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第1篇 三月月考分析會發(fā)言稿
三月，是襄陽最美的時節(jié)之一，三月的美，不僅僅在于的她的姹紫嫣紅，更在于她的勃勃生機，只要你走出門外，哪怕只是在校園里走一走，你也能看到那蓬勃的生命。那怒放的迎春花，那燦爛的蒲公英，那瑩瑩的三葉草，那'枯木'逢春的櫻花樹……
就在短短的一個月前，他們還在冬天的寒冷里顫抖和掙扎，在雨雪里吞咽著時光的苦澀，而就在這個三月，他們就突然的綻放出了屬于自己最美的笑容。
這怒放不是上天的恩賜，而是她們內(nèi)心對生命的渴望，對光明的追求，對自我生命的宣揚。
正是有了這種強烈的渴望，她們才能在天寒地凍里忍受孤獨，接受摧殘，抵抗絕望，在看不到春天的世界里，依然默默聚集著重生的能量。
處于花季的我們，不正是三月的花朵嗎？這這明媚的春光里，我們是不是也應(yīng)該和這廣闊天地中的花草樹木一樣怒放。這怒放，只為自己。為自己十八歲的花樣年華，為自己這艷麗的青春，為自己這難得的生命之花，盡情綻放！
我知道，看著倒計時上一天天變短的數(shù)字，你并不是無動于衷；看到試卷上那可憐的分數(shù)，你表面的無所謂里也潛藏著苦澀；面對家長老師失望的目光，你的內(nèi)心同樣沉重。
我也知道你并不是沒有夢想，你也并非沒有努力過，你的青春并不是只有倦怠和慵懶，你的心里同樣渴望激情的燃燒。
我還知道你們的今天并不是你們的全部，在無可奈何的背后，你們有的人遭受著親人早逝的苦痛，有的人飽嘗這這父母離異的辛酸，也有的人，在青春的愛戀里徘徊……
所有的這些，我都知道，可是我也同樣知道，和你經(jīng)歷著同樣命運的，絕不僅僅是只有你，在無數(shù)個'你'的背后，我也同樣看到了不屈的力量，拼搏的勇氣，無畏的抗?fàn)?。在一樣的命運之前，讓我們用這如火的青春，為自己戰(zhàn)斗一次。
這一次，為自己而戰(zhàn)！
這一次，為自己而戰(zhàn)，沒有經(jīng)過汗水和淚水沖洗過的青春，怎么能叫真正的青春？行動起來吧，讓我們用行動抵抗疲憊，用堅持抵抗懈怠，用爭分奪秒抵抗時光漂移。
這一次，為自己而戰(zhàn)，為我們已經(jīng)失去的大把春光，也為我們心中對更好大學(xué)的渴望，為我們自我生命質(zhì)量的提高，也為我們更多選擇的機會的選擇。
這一次，為自己而戰(zhàn)，相信時光的花園會為你的留待成熟的空間，相信你的汗水不會白流，相信你的生命里，潛藏著讓你自己都會震撼的力量。
這一次，為自己而戰(zhàn)吧，不為別的，只為我們自己，為我們這獨一無二的生命，為我們這不甘平庸的青春！
同學(xué)們，為自己而戰(zhàn)吧，從這一刻開始！
第2篇 九年級第一次月考分析會班主任代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，能夠在這里就班級管理和各位交流探討，感到非常榮幸。這是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就班級管理及現(xiàn)狀向大家做一下簡單回報。
一、做好班主任工作，要有強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。
做班主任是一份苦差事，很多人都會覺得累，一到工作日，每天都會有有做不完的事。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時候，心里壓力會更大。但只要我們接了這份差事，強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我們要盡心盡力、全力以赴。
二、要用愛心去溫暖學(xué)生
教師的愛，尤其是班主任的關(guān)愛，是照亮學(xué)生心靈的燭光。我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是廣泛的，不以任何社會原因、家庭背景、平時表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績而有所偏愛，要做到一視同仁。同時我們的愛心也是具體的，比如每天早上中午巡視教室看學(xué)生有沒有到齊，檢查學(xué)生課間操有沒有缺操，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生生病時給以無微不至的.關(guān)心…這些看起來很平常的事情，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公平、公正和愛心，換來學(xué)生對我們自己工作的承認以及家長對我們工作的認可，從而更加有利于我們班級工作的開展。
三、要做到嚴愛相濟
愛心是偉大的，但愛心不是萬能的。要做好班級管理工作，還需要鐵的紀律做保證。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并制定一系列的班級規(guī)章制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委會的作用顯得尤為重要。
四、要及時鼓勵表揚
人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。對學(xué)生的點滴進步，不一定只是成績方面的，給予充分的肯定和表揚，努力讓每個學(xué)生都能感受到自己的進步，從而提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
下面介紹一下目前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確、態(tài)度端正、勤奮好學(xué)；部分學(xué)生對成績的好差無所謂，上課仍然開小差，我行我素；還有部分學(xué)生上課看似認真聽課，忙于記筆記，沒有時間思考，學(xué)習(xí)效果差。對于后兩種現(xiàn)狀，希望同行們支支招，給予一些好的建議。
總之，我們班級從七年級分班時的基礎(chǔ)薄弱，到現(xiàn)在取得的點滴進步，與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的。在此，我要代表班級所有學(xué)生及家長向班級各位科任老師表示感謝！也希望各位老師一如既往地關(guān)注我們班，希望在我們大家的共同努力下，班級能夠開花結(jié)果！
最后，祝愿我們實驗中學(xué)在明年的中考中再創(chuàng)輝煌！謝謝！
