例會(huì)發(fā)言稿(13篇)

第1篇 學(xué)生會(huì)例會(huì)學(xué)生會(huì)主席發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家~~~~~好!首先，我代表全體院學(xué)生會(huì)干部對(duì)百忙之中能夠參加我們本次例會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)我們工作上的指導(dǎo)、支持、信任和鼓勵(lì)。又一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)步入正軌，當(dāng)我們回首這豐富美好的學(xué)習(xí)生活時(shí)，才感到時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間即將過(guò)去。在本學(xué)年，江西行政管理干部學(xué)院學(xué)生會(huì)(以下簡(jiǎn)稱院學(xué)生會(huì))繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，踐行“八榮八恥”，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)性要求，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園，密切配合學(xué)院中心工作，按照學(xué)院的工作部署和指示精神，在院團(tuán)委、學(xué)工部的具體指導(dǎo)下，扎實(shí)的開(kāi)展工作，做到“以學(xué)生為主體，全心全意為全院學(xué)生服務(wù)，努力培養(yǎng)一流大學(xué)生素質(zhì)”而努力工作?！北緦W(xué)年學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮學(xué)院和同學(xué)之間的紐帶作用，為廣大同學(xué)服務(wù)，為豐富校園文化，銳意創(chuàng)新，朝著“自我管理，自我教育，自我服務(wù)，自我監(jiān)督”的方向不斷發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想教育方面

積極貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和xx提出的關(guān)于“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，從理論學(xué)習(xí)到工作實(shí)踐，廣大學(xué)生干部從自身做起，積極主動(dòng)地帶領(lǐng)全院青年學(xué)生接受社會(huì)主義榮辱觀的理論學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”的思想內(nèi)涵，加強(qiáng)自己的道德文明與精神文明。認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì)和今年的“兩會(huì)”精神，以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”與“構(gòu)建和諧校園”為工作重點(diǎn)，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，為青年大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，為營(yíng)造良好校風(fēng)做出了積極的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十七大的召開(kāi)。

二、組織建設(shè)方面

根據(jù)學(xué)院指示精神，一切本著公平、公正、公開(kāi)的原則，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)生干部選拔機(jī)制，首先完成了主席團(tuán)及各部門(mén)的成功換屆，接下來(lái)向全院公開(kāi)招聘學(xué)生會(huì)干部，通過(guò)“筆試、面試”的正規(guī)程序，打破了以往學(xué)生感到學(xué)生會(huì)神秘、陌生的局面，真正達(dá)到了“能者上、平者讓、庸者下”的效果，擴(kuò)充了學(xué)生會(huì)人才儲(chǔ)備庫(kù)?，F(xiàn)在院學(xué)生會(huì)干部有62人，其中預(yù)備黨員九名，共青團(tuán)員五十三名，共計(jì)“八部一室”。工作實(shí)踐中證明，我們這是一個(gè)精英的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，我們能夠順利完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交給的任務(wù)，并且能出色圓滿的完成。

三、活動(dòng)開(kāi)展方面

1、寒假前在團(tuán)委、學(xué)工部的具體指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)為同學(xué)辦好事、辦實(shí)事、想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需，為外省學(xué)生購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票，解決同學(xué)們回家難的難題，讓同學(xué)們安心復(fù)習(xí)，迎接考試，使之早日與家人團(tuán)聚，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)佳節(jié)。通過(guò)這件小事讓同學(xué)們體會(huì)到管理學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖，體現(xiàn)了全心全意為全院學(xué)生的義務(wù)，也提高了新一屆學(xué)生會(huì)班子的威望，樹(shù)立了學(xué)生會(huì)干部的形象。通過(guò)主席團(tuán)的指導(dǎo)，辦公室為期20來(lái)天的細(xì)心工作使得這項(xiàng)工作順利圓滿的完成，并且受到領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。

2、配合學(xué)院舉辦好xx年元旦晚會(huì)和迎新生文藝晚會(huì)，根據(jù)院團(tuán)委、學(xué)工部的指示，院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議并對(duì)這兩次晚會(huì)進(jìn)行了專門(mén)的布置與安排，分工明確，并且責(zé)任到人，舉辦晚會(huì)期間各部門(mén)高要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的做好本職工作，精誠(chéng)合作，尤其是保衛(wèi)部的同學(xué)們不怕苦、不怕臟、不怕累，表現(xiàn)積極，通過(guò)大家的共同努力確保兩次晚會(huì)圓滿成功，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

3、為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，活躍校園氣氛，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)同學(xué)們的體育鍛煉意識(shí)，強(qiáng)健體魄，提高我院學(xué)生羽毛球水平，于xx年4月16日開(kāi)始舉辦了xx“迎春杯”學(xué)生羽毛球聯(lián)賽。院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議并對(duì)本次比賽進(jìn)行了專門(mén)的布置與安排，分工合理，責(zé)任到人，要求比賽期間各部門(mén)相互協(xié)調(diào)、相互配合，做好本職工作，確保本次比賽的圓滿完成。舉行這樣的活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的第二課堂，更使同學(xué)們的體質(zhì)得到了加強(qiáng)。

4、xx年5月25日～xx年6月10日,為了豐富我院學(xué)生的課余生活,使我院學(xué)生會(huì)有個(gè)更加完整的組織機(jī)構(gòu),展示我們?cè)簩W(xué)生會(huì)的風(fēng)采,特組織了全院性質(zhì)的以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,服務(wù)學(xué)生,同創(chuàng)和諧”為主題的院學(xué)生會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽。此次設(shè)計(jì)大賽準(zhǔn)備充分,評(píng)選公平、公正,為完善我院學(xué)生會(huì)起到了推動(dòng)作用。

5、其它活動(dòng)的開(kāi)展。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和團(tuán)委、學(xué)工部的指導(dǎo)下，院學(xué)生會(huì)全體干部解放思想，眾志成城，積極開(kāi)拓，勇于進(jìn)取，還開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)之初迎接新生，走訪新生，組織新生祭掃方志敏烈士墓，籃球聯(lián)賽等等。在這些活動(dòng)過(guò)程中，全體干部密切配合，克服困難，不怕苦，不怕累，努力完成了各項(xiàng)任務(wù)。

四、宣傳方面

院學(xué)生會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和團(tuán)委的要求，利用宣傳櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地宣傳上級(jí)黨、團(tuán)工作精神，對(duì)全體學(xué)生起到了宣傳教育和正確引導(dǎo)的作用。

1、xx年5月25日，院學(xué)生會(huì)出了一期《大學(xué)生健康專欄》的宣傳?？?。本次?？瘜?duì)大學(xué)生的心理健康起到了積極的引導(dǎo)作用。

2、每月的黑板報(bào)都取得了較好的成績(jī)，在以“時(shí)刻準(zhǔn)備著”為主題的板報(bào)評(píng)比中榮獲第一名。

五、其他方面

1、每天安排有院學(xué)生會(huì)干部在辦公室值班，對(duì)當(dāng)天發(fā)生事項(xiàng)，做如實(shí)記錄，不定期的進(jìn)行檢查，督促各班保證較高的到課率。

2、部門(mén)檢查工作也非常到位，像生活部對(duì)寢室衛(wèi)生的檢查，學(xué)習(xí)部對(duì)到課率的抽查，自律保衛(wèi)部對(duì)寢室的安全大檢查等。工作積極，效果明顯。

六、下一步的工作部署

1、除按正常的工作計(jì)劃做好本職工作外，在原有工作的基礎(chǔ)上，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在工作中發(fā)現(xiàn)并重視人才的培養(yǎng)。

2、干部調(diào)整，院學(xué)生會(huì)本著民主、公平、公正、公開(kāi)的原則使院學(xué)生會(huì)的交接工作屆時(shí)有序的順利的實(shí)現(xiàn)。

3、我們會(huì)提前做好xx年招新工作，提前部署，做好準(zhǔn)備，做到公平、公正、公開(kāi)，并且總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加以改進(jìn)，以出色的業(yè)績(jī)完成學(xué)院交給的任務(wù)。

一學(xué)年以來(lái)，通過(guò)以上工作，我院學(xué)生會(huì)取得了可喜的成績(jī)，也使部分經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生會(huì)干部得到了鍛煉，有利于今后工作的改進(jìn)和提高。但是，也存在些許不足之處，諸如與兄弟院校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系不夠密切，學(xué)生會(huì)干部的敏感性不高，工作過(guò)程中想問(wèn)題不夠全面等?；厥走^(guò)去我們滿面沉思，放眼將來(lái)我們躊躇滿志。在過(guò)去的日子里我們做了一些卻似乎永遠(yuǎn)不夠，因?yàn)闈M足就意味著止步不前。我們所取得的一切雖都微不足道，卻都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷、老師們的親情指導(dǎo)、同學(xué)的熱情支持、學(xué)生會(huì)所有成員的無(wú)私奉獻(xiàn)。以后的工作中，院學(xué)生會(huì)將轉(zhuǎn)變觀念，不斷探索，從發(fā)展中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，真正探索出一條更合理的發(fā)展之路。我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌，為把我院學(xué)生會(huì)建設(shè)成為讓學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)放心、讓同學(xué)們滿意的成熟學(xué)生會(huì)而努力奮斗!

第2篇 學(xué)生會(huì)主席例會(huì)迎新發(fā)言稿

學(xué)生會(huì)主席例會(huì)迎新發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)生會(huì)主席例會(huì)迎新發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的xxxx級(jí)新同學(xué)們：

大家好！

我是音樂(lè)系學(xué)生會(huì)副主席xx。很榮幸我能作為四川文理學(xué)院音樂(lè)系學(xué)生會(huì)的代表，站在這里發(fā)言!此時(shí)此刻我的心情跟你們一樣激動(dòng)。看著你們一雙雙充滿活力、充滿希望的眼睛，就好像看到了兩年前的我，那時(shí)我也像大家一樣，坐在臺(tái)下聽(tīng)我們上一屆學(xué)生代表的歡迎詞。今天我也站在了這里，把音樂(lè)系對(duì)大家的祝福傳達(dá)下去。下面，我代表四川文理學(xué)院音樂(lè)系學(xué)生會(huì)對(duì)你們的到來(lái)表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎！

軍訓(xùn)已經(jīng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)，大學(xué)生活即將步入正軌。我知道作為新生的你們對(duì)即將展開(kāi)的大學(xué)生活充滿好奇和期望。剛剛跨入大學(xué)校園，我想你們都應(yīng)該問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題，“我來(lái)這兒做什么？”“我將成為一個(gè)怎樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基，而你的回答，就是點(diǎn)亮自己的'燈塔。當(dāng)思索這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，你們正是在為大學(xué)四年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的你們將不斷地修正航向，向著自己人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

兩年的大學(xué)生活，讓我成長(zhǎng)了很多。學(xué)習(xí)上，離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)。生活上，同學(xué)間的互相幫助讓我體會(huì)到友誼的珍貴。學(xué)生會(huì)工作中，我深深地感受到了系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)。我希望我的學(xué)弟學(xué)妹們也能感受到音樂(lè)系這個(gè)大家庭的溫暖。僅此，我代表所有的老生給新同學(xué)們兩點(diǎn)建議：

一、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí)，有著自身特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起：做好自我設(shè)計(jì)。有目標(biāo)才有追求。確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。針對(duì)所學(xué)專業(yè)，在掌握好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)而掌握求取知識(shí)的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。從每一件小事做起，確立好大學(xué)的起步點(diǎn)，在小事中積累成長(zhǎng)，度過(guò)大學(xué)這段青春無(wú)悔的歲月。

二、興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣，興趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源。其實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭?，最主要是因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果你們?cè)谒拇ㄎ睦韺W(xué)院的這四年能夠找到這種感覺(jué)，那么，你的內(nèi)心、你心目中的世界每一天都會(huì)是鮮亮的。

能夠考上大學(xué)，你們都付出了艱辛的努力，為自己的十年寒窗苦讀交上了一份滿意的答卷。而大學(xué)是一個(gè)全新的起點(diǎn)。新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，在你們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？我想答案只有四個(gè)字，那就是“求真務(wù)實(shí)”，題目需要大家潛心地去想，學(xué)問(wèn)需要大家踏實(shí)地來(lái)做，切勿好高騖遠(yuǎn)，一分耕耘，就必定會(huì)有一份收獲！我相信臺(tái)下的每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的！

最后，值雙節(jié)來(lái)臨之際，我代表四川文理學(xué)院音樂(lè)系學(xué)生會(huì)祝愿全體老師身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！

第3篇 班主任例會(huì)發(fā)言稿

班主任例會(huì)發(fā)言稿（精選）

在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的班主任例會(huì)發(fā)言稿（精選），僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任例會(huì)發(fā)言稿1

班主任是班級(jí)管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，也是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。班主任承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育等方面的工作。班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。因此，在新學(xué)年工作計(jì)劃里提出的“抓好三支隊(duì)伍”，必須強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)管理水平。班主任是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的重要力量，在協(xié)調(diào)、整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學(xué)校應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮班主任的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使這種橋梁和紐帶的作用能發(fā)揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發(fā)揮，作為學(xué)校進(jìn)行教育的基本單位——班級(jí)的“三風(fēng)”建設(shè)就能取得成效，從而也必將促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺(tái)階。為了做好班主任工作，我代表學(xué)校對(duì)xx年的班主任工作提出以下幾點(diǎn)要求：

一、了解內(nèi)容、掌握方法，履行崗位職責(zé)，提高班主任管理水平

班級(jí)學(xué)習(xí)管理管什么？班主任工作做什么？無(wú)非是了解班主任工作的任務(wù)，這就需要我們擠時(shí)間勤學(xué)習(xí)，熟悉班級(jí)的常規(guī)管理的基本原則。掌握班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容與要求。而作為班主任我個(gè)人以為：了解研究學(xué)生是前提，思想道德教育是根本，班級(jí)集體建設(shè)是目標(biāo)，組織各類活動(dòng)是載體，協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力，塑造自身形象是人格。這些都是班主任的方法的問(wèn)題，相信我們班主任心中都有數(shù)的。

塑造自身形象是人格。教師人格·人格教育·班主任：人格——人的素質(zhì)的核心。人格的內(nèi)涵說(shuō)到底是個(gè)人的道德修養(yǎng)(社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德)；班主任要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過(guò)程中，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生特點(diǎn)，遵循思想品德形成的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。當(dāng)然在班主任的工作實(shí)踐中能鍛煉工作藝術(shù)，錘煉自己的人格魅力。

二、正確教育引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

小學(xué)階段是學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步萌芽、形成、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這些甚至?xí)绊懰麄円簧P(guān)系著他們一生的成功與幸福！班主任必須用教育者的高度責(zé)任感，抱著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的精神，用正確的、積極的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)！班主任的人格、性格、道德、學(xué)問(wèn)、態(tài)度、言行等等，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的薰陶作用，得時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率，用自己人格去影響學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立立身做人的榜樣，教學(xué)生以真知、新知，做學(xué)生成才的引路人。

班主任的教育引導(dǎo)首要是思想的引領(lǐng)，這是重中之重，思想是解決一切問(wèn)題的根本，是一切情感與言行的歸因，只有解決了思想上的問(wèn)題后才讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能。其次是正面教育，激勵(lì)為主。再次是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，因材施教，落實(shí)到行為。四是教育引導(dǎo)工作要堅(jiān)持日?；?、細(xì)微化、周期化。做到“五到位”：晨午檢、兩操、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生。五是逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。在教育中要指導(dǎo)學(xué)生逐步了解自身的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高自我管理、自我調(diào)節(jié)能力和抗挫折能力。

了解研究學(xué)生是前提，這正如俄國(guó)教育家烏申斯基指出：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”而目前在校的學(xué)生狀況分析，他們具有新的一些特點(diǎn)，也正因?yàn)槿绱藢?duì)這些未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是極其繁重的，必須從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

班集體它是由一個(gè)班全體學(xué)生的方方面面組成的，包括班級(jí)文化、班風(fēng)氛圍，班集體是教育、教學(xué)、發(fā)展的機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體，而這些班主任的管理尤為重要。一個(gè)優(yōu)秀的班主任可以通過(guò)努力改變一個(gè)差班的面貌，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，而一個(gè)差的、不稱職的班主任可以將一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)變?yōu)椴畹陌嗉?jí)，正如搞好一所學(xué)校必須要有一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)和一個(gè)優(yōu)秀的教師群體一樣。一個(gè)集體的感召力是十分巨大的，班主任教育影響學(xué)生，必須很好地利用“班集體”這個(gè)工具。一個(gè)班集體應(yīng)該有一定的管理制度和管理手段，一定的方法和措施，既要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，又要講究管理工作的技巧和策略。

班集體建設(shè)是目標(biāo)。而這個(gè)目標(biāo)就是通過(guò)我們的努力——讓班集體煥發(fā)出生命活力。挖掘和豐富班級(jí)文化的內(nèi)涵：班級(jí)文化,它反映的是班級(jí)這個(gè)特定的社會(huì)組織的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是一種滲透在班級(jí)一切活動(dòng)中的東西。班級(jí)文化是一種班級(jí)師生所認(rèn)同的群體意識(shí)和行為規(guī)范它是以班級(jí)為主要活動(dòng)空間，以師生為主體，以班級(jí)物質(zhì)環(huán)境、價(jià)值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。規(guī)范和構(gòu)建班級(jí)文化的結(jié)構(gòu)：班級(jí)物質(zhì)文化——班級(jí)文化的表層面。物質(zhì)文化：班級(jí)的人文環(huán)境布置；行為文化：班級(jí)的系列文化活動(dòng)；制度文化：班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度；精神文化：班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)培育。遵循班級(jí)文化建設(shè)的基本原則：堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”——廣泛的參與性；做到“一點(diǎn)小事都不放過(guò)”——深入的實(shí)效性。積極開(kāi)展班級(jí)的群體教育——班級(jí)活動(dòng)，著力做好班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，內(nèi)容選擇要堅(jiān)持做到——要選擇與創(chuàng)新貼近實(shí)際、貼近學(xué)生生活的教育活動(dòng)內(nèi)容；在繽紛多彩的學(xué)校生活中去發(fā)現(xiàn)挖掘活動(dòng)素材；從學(xué)生的家庭生活中去尋找組織活動(dòng)素材；從學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中去尋找組織活動(dòng)素材；從廣闊的社會(huì)生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)提煉活動(dòng)素材。并對(duì)班級(jí)活動(dòng)過(guò)程、效果加以評(píng)估，以形成學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的三級(jí)自我管理制度。

四、善于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，明白人為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的意義是什么。明白學(xué)習(xí)是有用的，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，學(xué)習(xí)是有趣的，探究知識(shí)過(guò)程有無(wú)窮的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是有效的可以明朗心中無(wú)數(shù)的困惑，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀自學(xué)習(xí)慣，總結(jié)歸納習(xí)慣，觀察思考習(xí)慣，大膽交流習(xí)慣，自我反思習(xí)慣等等，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

五、做好橋梁與紐帶作用

協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力。作為班主任協(xié)調(diào)關(guān)系是一門(mén)藝術(shù)，這里包括協(xié)調(diào)與學(xué)生關(guān)系藝術(shù)；協(xié)調(diào)與任課教師關(guān)系藝術(shù)，主動(dòng)與任課教師交流情況；溝通信息，尊重任課教師，樹(shù)立任課教師威信；創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生的良性互動(dòng)；協(xié)調(diào)各種關(guān)系，形成“群體效應(yīng)”。協(xié)調(diào)與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系藝術(shù)，轉(zhuǎn)變觀念，聯(lián)系家長(zhǎng)經(jīng)?；?；和諧關(guān)系，尊重家長(zhǎng)要人性化要尊重不同類型學(xué)生家長(zhǎng)的人格；對(duì)不同地位的學(xué)生家長(zhǎng)要一視同仁，切忌向?qū)W生家長(zhǎng)告狀；平等溝通，教育學(xué)生的合作化；協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)關(guān)系的技巧主要有家訪、家長(zhǎng)會(huì)，建立與家長(zhǎng)的多種聯(lián)系；建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。協(xié)調(diào)與學(xué)校管理部門(mén)關(guān)系藝術(shù)，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、德領(lǐng)組、年級(jí)組等。也就是說(shuō)班主任要發(fā)揮搭好橋：第一、搭好自己與學(xué)生之間的橋；第二、搭好自己與其他科任教師之間的橋；第三、搭好自己與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的橋；第四、搭好自己與家長(zhǎng)之間的橋；第五、搭好自己與社會(huì)的橋。即搭好“五座橋”。

六、班主任工作的重點(diǎn)

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和安全管理，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全、健康地生活和學(xué)習(xí)。安全無(wú)小事，件件是大事，在學(xué)校，校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人，在班級(jí)，班主任就是第一責(zé)任人。我們要牢固樹(shù)立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，不斷提高安全意識(shí)和自我防范、自護(hù)自救能力，強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，讓每一位學(xué)生都能知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，對(duì)安全防范了然于心，并落實(shí)在平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。各學(xué)科教師要結(jié)合自己的課程在教學(xué)活動(dòng)中滲透安全教育內(nèi)容，要明確“教育教學(xué)質(zhì)量重要，但師生安全必須第一”。只有警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，才能夠?qū)踩鹿式档偷阶畹拖薅龋苊飧黝愂鹿实陌l(fā)生。

2.做好家訪工作，全面了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別是困難家庭的學(xué)生和對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的了解要全面細(xì)致，了解學(xué)生的家庭背景對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生的影響，這樣，你的教育才能有的放矢，教學(xué)才能得心應(yīng)手。

3.指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善學(xué)的能力。

4.認(rèn)真搞好疾病防控，落實(shí)好晨、午檢工作，做到“四早”，即：早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。

5.做好班主任“五項(xiàng)”月評(píng)和先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作，落實(shí)好班級(jí)德育量化評(píng)估。

教育有法，教無(wú)定法?？傊鳛橐粋€(gè)優(yōu)秀的班主任，必須積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，具備淵博的知識(shí)，銳利的洞察力，充滿愛(ài)心，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，在開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用各種教育教學(xué)手段和方法處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。只有這樣的班主任在學(xué)生中才能真正樹(shù)立自己的形象，在創(chuàng)建班集體的過(guò)程才能中得心應(yīng)手、游刃有余，才能更好地配合學(xué)校開(kāi)展班級(jí)工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

班主任例會(huì)發(fā)言稿2

各位老師，大家好。還記得在開(kāi)學(xué)初，碰到一老同事，他對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)師范同學(xué)，她也在你們學(xué)校。上次聊天時(shí)她說(shuō)‘我們學(xué)校今年調(diào)進(jìn)來(lái)一個(gè)男老師，他教一年級(jí)，我被笑死了?！蔽艺f(shuō)：“她說(shuō)的就是我。”也難怪，男老師教一年級(jí)并不常見(jiàn)，于我，當(dāng)然也是第一次嘗試。所以下面要談的一些做法、想法都比較粗糙，還請(qǐng)各位老師給予指教。

眾所周知，愛(ài)玩是孩子的天性。就玩而言，我敢說(shuō)，每個(gè)孩子都是玩的天才。不僅因?yàn)樗麄冊(cè)谕鏁r(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)師自通，更重要的是，他們玩的方式花樣百出，出人意表。至于有沒(méi)有危險(xiǎn)性，他們是不去理會(huì)的。但作為老師的我們可不能忽視。我們要幫助孩子進(jìn)行篩選，引導(dǎo)他們?nèi)ネ嬉恍┌踩愿叩摹⑽拿鞯挠螒颉＿@里就有一個(gè)矛盾，孩子畢竟還是孩子，他不會(huì)事事順著我們大人的意愿，玩性一起，便把教師的叮囑拋到九霄云外去了，叫人防不勝防。

基于孩子的上述特點(diǎn)，我養(yǎng)成了一個(gè)經(jīng)常在教室門(mén)口轉(zhuǎn)悠的習(xí)慣。就是有意無(wú)意地在教室門(mén)口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看孩子們?cè)谕嫘┦裁矗灰部梢月?tīng)聽(tīng)孩子們的聲音，了解他們的最新動(dòng)態(tài)。阻止一些有礙孩子身心健康的玩鬧。比如孩子的相互推擠、盲目的追逐等。

一個(gè)人的力量畢竟有限，縱然你有萬(wàn)般的意愿去干，但畢竟只有一雙眼睛、一雙手、一張嘴而言。所以，我很關(guān)注周?chē)私o我提的意見(jiàn)和建議。記得有一次，在食堂，蔡校長(zhǎng)跟我說(shuō)我們班的孩子課間拿著剪刀玩。我去調(diào)查了一下，找出那個(gè)玩剪刀的孩子，然后在班級(jí)里當(dāng)著所有孩子的面提醒他下次不能拿剪刀玩了。如此一來(lái)，表面上看似在提醒他一個(gè)人，實(shí)則也在提醒其他的小朋友。效果還不錯(cuò)，至少到目前為止還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有其他小朋友再拿剪刀玩了。

還有就是培養(yǎng)一批得力的班干部。上次在辦公室里跟數(shù)學(xué)老師討論委任班干部的事，結(jié)果旁邊的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你選班干部怎么跟國(guó)家選領(lǐng)導(dǎo)人一樣啊？多給他們一些標(biāo)志，讓大家皆大歡喜不是更好嗎？”我說(shuō)：“恕我吝嗇。空有虛銜而不干實(shí)事，這樣的班干部還不如不要。”就拿我班的課前領(lǐng)讀人來(lái)說(shuō)吧。之前已換了兩人。第一人當(dāng)選時(shí)熱情空前高漲，但沒(méi)過(guò)兩天，便忘了自己課前領(lǐng)讀這個(gè)職責(zé)。更叫人哭笑不得的`是，每到上課鈴聲響，他也全身心地投入到雀躍的集體中了，或與同桌談笑風(fēng)生，或與前排你推我擠的，或扭身到后桌討論地面紅耳赤的，全然忘記了自己課前領(lǐng)讀人的身份。在屢次提醒仍無(wú)改觀的情況下，我不得不改選他人。第二人上來(lái)之后，其領(lǐng)讀的聲音完全被底下的吵鬧聲覆蓋住了，可以想象，領(lǐng)讀人只能傻愣愣地站于講臺(tái)桌畔眼睜睜地看著底下交談甚歡之狀而無(wú)可奈何。課前五分鐘成了同學(xué)們最后的狂歡時(shí)分，也成了我這個(gè)班主任相當(dāng)抓狂的時(shí)刻。

我很清楚，一年級(jí)的小朋友自制力還很差，愛(ài)玩才是他們的天性，鈴聲雖然把他們從操場(chǎng)上拉回到教室，但絕對(duì)不能使他們端坐于位置上?？矗淖镜恼荆瑐?cè)的側(cè)，彎腰的彎腰，交談的交談……有的甚至跑到教室門(mén)口眼望教師辦公室的方向，待看到老師從辦公室出來(lái)的時(shí)候便大聲叫嚷：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！……”客觀地說(shuō)，當(dāng)放哨員挺出色的。沒(méi)辦法，我又只得換人。這次上來(lái)的是一個(gè)叫“江城浩”的男孩子。新官上任三把火。第一把火就把我給怔住了，當(dāng)然也包括其他同學(xué)們。只見(jiàn)他大聲地把古詩(shī)領(lǐng)了起來(lái)，那聲音鏗鏘有力，同學(xué)們大都順著他的聲音開(kāi)始自覺(jué)地或不自覺(jué)地讀起古詩(shī)來(lái)。由于一年級(jí)的孩子朗讀能力還不是很好，因此讀著讀著便讀亂了?！巴Ｏ聛?lái)！我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你們有的慢，有的讀得那么快，怎么能算一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢？重新來(lái)！”同學(xué)們又只得乖乖地順著他的節(jié)奏重新開(kāi)始讀詩(shī)。

如你想的，當(dāng)時(shí)站在城浩身旁的我也被他的言語(yǔ)唬得愣在那?！斑@才是我要的班干部。”我暗想。

第三點(diǎn)我想談的是，作為低年級(jí)的班主任，我們要蹲下來(lái)看學(xué)生。孩子的很多行為、想法，遠(yuǎn)非我們大人想得那么復(fù)雜。就拿前天那件事來(lái)說(shuō)吧。一女生跑到我的辦公室跟我說(shuō)：“老師，曹云凱在教師里說(shuō)要潘雨辰當(dāng)他的老婆?！蔽耶?dāng)時(shí)正忙于批改作業(yè)，就隨口說(shuō)：“你去告訴曹允凱叫他別說(shuō)了?！睕](méi)想到不到五秒鐘，此女生又跑來(lái)氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“老師，我跟曹允凱說(shuō)了，他不聽(tīng)，還在說(shuō)！”我只得停下筆，讓她把曹允凱叫到我的辦公室里來(lái)。曹允凱來(lái)了后，我故作認(rèn)真地問(wèn)他：“聽(tīng)說(shuō)你想娶老婆了，是嗎？”曹允凱一愣，說(shuō)道：“沒(méi)有啊?！薄澳沁@些話是誰(shuí)教你的呢？”曹允凱便不做聲了。于是，我便趁勢(shì)附到他的耳邊，小聲對(duì)他說(shuō)：“你才這么丁點(diǎn)大就談什么‘娶老婆’，會(huì)被別人笑話的，以后千萬(wàn)別說(shuō)了。”曹允凱點(diǎn)點(diǎn)頭。此事就這么告一段落了。試想，一個(gè)一年級(jí)的孩子口中的“娶老婆”會(huì)跟我們大人所說(shuō)的娶老婆一個(gè)樣嗎？我們完全沒(méi)有必要繃緊神經(jīng)懷疑他“早戀”了。所以，我們要蹲下來(lái)看孩子。蹲下來(lái)，以孩子的眼光看問(wèn)題，也許，事情就簡(jiǎn)單了。

蹲下來(lái)看孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的很多不好的行為習(xí)慣會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，這才是正常的。不是你班主任說(shuō)一句“不準(zhǔn)”，他就會(huì)馬上改掉。我們作為教育者，就要正確看待這些現(xiàn)象，以平和地心態(tài)去對(duì)待，他們反復(fù)出現(xiàn)，我們就耐心地抓這種反復(fù)，而且反復(fù)抓，直到他們改掉這種不良的行為習(xí)慣為止。

各位老師，我輩男兒，自然是粗枝大葉，一年級(jí)的班主任工作，可以說(shuō)做得很不成熟，做不到像林建肖老師那樣的灑脫，也做不到像潘新利老師那樣的精致，更做不到像余飛老師那樣的大氣和潘小麗老師那般的柔情，我能做到的就是跟她們一樣的用心。請(qǐng)各位老師多多指教，不甚感激。謝謝！

班主任例會(huì)發(fā)言稿3

各位志同道合的同事：

下午好！很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)在這里和大家分享的我理解和認(rèn)識(shí)，我也很珍惜這樣和大家一起交流的機(jī)會(huì)，希望我接下來(lái)的內(nèi)容能給您哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)共鳴或啟示，我就很滿足了！

今天，我就想和大家說(shuō)說(shuō)我的心里話。在班主任這個(gè)工作，我是真心喜歡去做。因?yàn)橄矚g，所以才會(huì)不怕辛苦，風(fēng)雨無(wú)阻地去家訪；因?yàn)橄矚g，才會(huì)認(rèn)真研究、仔細(xì)思考，只想一心做好這件事。

當(dāng)然，在喜歡之前，一定還有一些基礎(chǔ)式的前提。比如，我是真的愛(ài)我所教的每個(gè)孩子，也發(fā)自內(nèi)心地想去幫助他們，無(wú)論他是認(rèn)真，還是調(diào)皮。在我眼里，他們都有可造之處，都有需要我們給予幫助，質(zhì)的提升之處。

又比如，在我心里始終堅(jiān)持以下幾個(gè)信念：

1、相信本身就可以產(chǎn)生向上的力量。《教育的詩(shī)篇》：一天，馬卡連柯把一個(gè)劣跡斑斑又不服管教的學(xué)員叫到辦公室，說(shuō)學(xué)校急需一筆錢(qián)，要到十?dāng)?shù)里外的銀行去取，派不出別的人，你去。那學(xué)員瞪大了眼睛，問(wèn)：我去？又挑戰(zhàn)似的說(shuō)，我可是當(dāng)過(guò)小偷的。馬卡連柯似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話，說(shuō)天氣不好，可能有暴風(fēng)雪，你騎匹馬去，然后就埋頭辦公了。那學(xué)員遲疑地站了一會(huì)兒，看馬卡連柯再不答理他，一跺腳沖出門(mén)去。后來(lái)，果然來(lái)了暴風(fēng)雪，只見(jiàn)那小伙子背著一袋錢(qián)，伏在馬背上，頂風(fēng)冒雪一路狂奔，當(dāng)他裹挾著風(fēng)雪闖入馬卡連柯的辦公室時(shí)，衣帽成了冰的盔甲。馬卡連柯對(duì)氣喘吁吁的他只說(shuō)了一句，你回來(lái)了？接過(guò)錢(qián)袋隨手扔進(jìn)保險(xiǎn)柜，又埋頭辦公了。那喘息未定的小伙子臉憋得通紅，向馬卡連柯吼道：你為什么不數(shù)數(shù)那錢(qián)！馬卡連柯平靜地說(shuō)，你在銀行一定數(shù)過(guò)了，我沒(méi)有必要再數(shù)，已經(jīng)完成了任務(wù)，你休息去吧……

2、相信向每個(gè)孩子都有積極上進(jìn)之心。正是因?yàn)橛羞@個(gè)信念，所以才支撐了我去不厭其煩地鼓勵(lì)和幫助甚至多次犯同樣錯(cuò)誤的孩子。在我的努力下。的確有孩子被我的努力感動(dòng)，并因此而改變。變得積極，變得上進(jìn)。（阿聰、小輝、阿翔）

3、相信每個(gè)人都不會(huì)拒絕善意的幫助。在我所教過(guò)的孩子中，往往有些孩子會(huì)讓人覺(jué)得特別任性，做事完全我行我素，極其缺乏集體榮譽(yù)感。但只要我們認(rèn)真去了解他的過(guò)去，往往都會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些孩子有過(guò)受傷害、不被信任的經(jīng)歷。善意的幫助對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最大的“稀缺品”啊！當(dāng)然，我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)一次善意的幫助就可以解決問(wèn)題，堅(jiān)持才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。（滔滔、小晴）

對(duì)于班主任工作，我也嘗試過(guò)使用一些技巧和方法，無(wú)論是心理學(xué)的，還是管理學(xué)的。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)：所有的技術(shù)和方法其實(shí)都抵不過(guò)一顆幫助和關(guān)愛(ài)學(xué)生的真心。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的技巧和方法最終只會(huì)變成干枯的禁錮和要求。

做班主任十年了，我也有了十年的故事。這些故事也將隨著我班主任生涯的延續(xù)而不斷增加，他們也將成為我班主任生涯中最溫暖、最動(dòng)人的片段。過(guò)去的是故事時(shí)時(shí)溫暖著我的內(nèi)心，激勵(lì)著我不斷上進(jìn)；未來(lái)的故事，也將在過(guò)去故事的基礎(chǔ)上不斷繁衍······

第4篇 社團(tuán)第一次例會(huì)發(fā)言稿

社團(tuán)第一次例會(huì)發(fā)言稿范文（精選）

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的社團(tuán)第一次例會(huì)發(fā)言稿范文（精選），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

社團(tuán)第一次例會(huì)發(fā)言稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好，很高興在這里與大家一起共同謀劃協(xié)會(huì)的美好藍(lán)圖。這是我們校園安全協(xié)會(huì)的第一次全體成員例會(huì)。下面我將對(duì)本協(xié)會(huì)做一具體介紹：

1、協(xié)會(huì)的性質(zhì)

長(zhǎng)安大學(xué)校園安全協(xié)會(huì)屬于長(zhǎng)安大學(xué)的科技性組織。

協(xié)會(huì)成立的目的：我們攜手安全工程系的全體老師及同學(xué)共同成立“長(zhǎng)安大學(xué)校園安全協(xié)會(huì)”，旨在向全校師生宣傳國(guó)家安全生產(chǎn)的形式以及一些日常安全常識(shí)，以期在長(zhǎng)安大學(xué)建立一種安全文化，提高全體師生的安全意識(shí)，最終通過(guò)學(xué)校及一批批走向社會(huì)的學(xué)生建立起面向社會(huì)的安全文化和全民安全意識(shí)。

協(xié)會(huì)宗旨：協(xié)會(huì)將以校園安全文化宣傳、校園安全監(jiān)督、安全儀器的開(kāi)發(fā)應(yīng)用及安全科技知識(shí)的普及為宗旨。務(wù)求讓會(huì)員輕松了解和掌握安全知識(shí)及其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解安全，讓安全理念深入到我們生活、學(xué)習(xí)和工作的每一個(gè)角落。

會(huì)徽的意義：長(zhǎng)安大學(xué)校園安全協(xié)會(huì)會(huì)徽是由漢字“安”和其拼音首字母“a”組成，其中“安”字是個(gè)變體，其充分體現(xiàn)了安全工程以人為本的理念。此外，會(huì)徽以綠色為主，既符合安全色的標(biāo)準(zhǔn)，又體現(xiàn)了建設(shè)綠色環(huán)保節(jié)約型社會(huì)，和諧社會(huì)的宗旨，充分詮釋了綠色安全，人文安全的思想。

協(xié)會(huì)的組織框架：協(xié)會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)由安全工程系老師組織建立，對(duì)社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)提供知識(shí)和工作方法等方面的指導(dǎo)。

2、協(xié)會(huì)的規(guī)章制度

正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。有了完善的規(guī)章制度，協(xié)會(huì)的工作才能有條不紊的進(jìn)行下去。我主要強(qiáng)調(diào)以下幾條：

①：每?jī)芍芤淮胃刹坷龝?huì)。主要總結(jié)前段時(shí)間的工作，并對(duì)下一步工作有部署。同時(shí)有好的方案和提議都要拿出來(lái)供大家分享討論。

②：每次活動(dòng)后，活動(dòng)的資料都要整理存檔?；顒?dòng)資料包括活動(dòng)的策劃書(shū)，申請(qǐng)表還要有活動(dòng)最后的總結(jié)。新聞稿和活動(dòng)照片都要齊全。

最后一點(diǎn)就是納新工作，要面向全校，不僅僅局限于我們本專業(yè)。廣納人才。把我們的協(xié)會(huì)做好，做強(qiáng)。

3、協(xié)會(huì)今后的發(fā)展方向

我們的目標(biāo)是，提高全民安全素養(yǎng)，增強(qiáng)全民安全意識(shí)，努力宣傳安全文化，逐步擴(kuò)大到西北部地區(qū)乃至全國(guó)。

為此我們要做到以下幾點(diǎn)：

①在校內(nèi)進(jìn)行安全文化普及：每月至少做一次活動(dòng)；

②每年組織一次暑期社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)入社區(qū)、單位、企業(yè)、農(nóng)村進(jìn)行安全文化普及和調(diào)研；

③聯(lián)合陜西省的各大高校成立“陜西省安全志愿者聯(lián)合會(huì)”為陜西省乃至全國(guó)的高校的安全協(xié)會(huì)提供一個(gè)交流的平臺(tái)；

4、校園安全文化宣傳

校園安全文化宣傳主要分為校內(nèi)宣傳和校外宣傳兩個(gè)部分。一個(gè)方面是校內(nèi)宣傳。利用廣播，校電臺(tái)，展板，海報(bào)，微博，人人等校園傳播方式，宣傳安全教育，提高同學(xué)們的安全意識(shí)。宣傳我們協(xié)會(huì)所做的活動(dòng)，讓同學(xué)們知道我們，了解我們，踴躍的加入我們這個(gè)大家族中來(lái)。

另外一個(gè)方面是校外宣傳。我們立志于要與陜西省的各大高校成立一個(gè)陜西省安全志愿者聯(lián)合會(huì)。其次每年要組織一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，把團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)做成一個(gè)我們協(xié)會(huì)的精品活動(dòng)。在暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中可以對(duì)社區(qū)安全知識(shí)普及，安全知識(shí)教育宣傳。

在校園文化宣傳當(dāng)中，我們要把長(zhǎng)安大學(xué)校園安全協(xié)會(huì)走出長(zhǎng)大，面向全省。要做就做最好，要做就做最強(qiáng)。要把我們協(xié)會(huì)做強(qiáng)！做大！這不僅僅是我們幾個(gè)人的事情，更要靠全體成員的力量！

5、注重科研開(kāi)發(fā)，把握發(fā)展機(jī)會(huì)

長(zhǎng)安大學(xué)地測(cè)學(xué)院安全工程專業(yè)為我院的一個(gè)新興學(xué)科，于20xx年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，20xx年9月開(kāi)始招收四年制本科生，并于20xx年9月獨(dú)立成系，同年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，自主設(shè)置了建筑安全工程碩士和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。通過(guò)近幾年的建設(shè)，該專業(yè)已形成了以建筑安全工程及災(zāi)害防治為特色的較為完善的本科、碩士及博士課程教學(xué)體系。

現(xiàn)在安全工程是長(zhǎng)安大學(xué)的一級(jí)學(xué)科，正是安全工程專業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期。我們協(xié)會(huì)要好好把握現(xiàn)在的良好時(shí)機(jī)。我們協(xié)會(huì)屬于科技型的協(xié)會(huì)并有專業(yè)的老師帶領(lǐng)我們做挑戰(zhàn)杯等科研性比賽或項(xiàng)目。只要你有好的想法，有敢于創(chuàng)新的精神，我們就能為你搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。因此希望大家學(xué)好專業(yè)知識(shí)，成為建設(shè)祖國(guó)的優(yōu)秀人才。

6、我們是一個(gè)科技性的組織。

只要有特色的兩個(gè)部門(mén)是科研實(shí)踐部和學(xué)習(xí)交流部。下面由這兩個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)，為我們大家對(duì)這兩個(gè)部門(mén)做一個(gè)詳細(xì)的介紹。大家掌聲歡迎！

社團(tuán)第一次例會(huì)發(fā)言稿2

老師們：

下午好！

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生社團(tuán)的管理和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，我們召開(kāi)了這次學(xué)生社團(tuán)工作會(huì)議。首先，我代表社團(tuán)管理辦公室對(duì)一學(xué)期以來(lái)在社團(tuán)輔導(dǎo)工作中付出辛勤勞動(dòng)和汗水的老師們表示衷心的感謝。下面我對(duì)上學(xué)期學(xué)生社團(tuán)管理工作向大家作一匯報(bào)，也借此機(jī)會(huì)，對(duì)社團(tuán)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，社團(tuán)管理辦公室逐步建立了完備的管理制度，建立了社團(tuán)輔導(dǎo)老師飛信群，在校園網(wǎng)站開(kāi)辟了“社團(tuán)風(fēng)采”欄目，成立了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，定期召開(kāi)學(xué)生社長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)學(xué)生社團(tuán)作第一時(shí)間的了解，在管理上與學(xué)生社團(tuán)之間架起溝通的橋梁。抽調(diào)學(xué)生會(huì)骨干成員，組建學(xué)生社團(tuán)考核小組，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)一天一檢查、一周一總結(jié)。社團(tuán)管理辦公室每周不定期抽查一至兩個(gè)社團(tuán)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)通報(bào)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)老師。

上學(xué)期各學(xué)生社團(tuán)結(jié)合自身特色，推出了有影響、有創(chuàng)新、有實(shí)效的精品活動(dòng)。我校首屆社團(tuán)聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)了社團(tuán)之間的聯(lián)系及交流，拉近了社團(tuán)與社團(tuán)之間的距離。武術(shù)社、五禽戲社、合唱團(tuán)、朗誦班參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)的文藝匯演，給我校廣大師生帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的視聽(tīng)盛宴。心語(yǔ)社、籃球社走出校園，在活動(dòng)內(nèi)容與品質(zhì)上不斷創(chuàng)新，受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)?？萍紕?chuàng)新社社員發(fā)明的“新型多功能高效樹(shù)漆刷”獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽決賽第二名。實(shí)驗(yàn)探究社舉行校園科技發(fā)明大賽，評(píng)選出二十多項(xiàng)學(xué)生發(fā)明參加市、縣科技比賽。朝花文學(xué)社編輯、出版?？?bào)，加入了意林中國(guó)知名中小學(xué)文學(xué)社聯(lián)盟，舉辦“意林杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、校園公益巡講、校園讀書(shū)漂流活動(dòng)，朝花文學(xué)社獲“意林文學(xué)社聯(lián)盟”優(yōu)秀文學(xué)社獎(jiǎng)，《朝花》獲“意林杯”全國(guó)中學(xué)優(yōu)秀?？?jiǎng)。研學(xué)旅行社開(kāi)赴合肥、南京，感受高校魅力，拓展知識(shí)能力。愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)走進(jìn)福利院、社區(qū)、敬老院奉獻(xiàn)愛(ài)心，被團(tuán)市委、團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)。

這些成績(jī)的取得，不但提高了學(xué)生社團(tuán)自身的聲譽(yù)，也打響了利高特色的文化品牌。成績(jī)雖然可喜，但學(xué)生社團(tuán)在管理工作和發(fā)展中仍然存在著許多問(wèn)題，制約了社團(tuán)的發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、社團(tuán)管理辦公室工作效率有待提高，工作方法有待改善，與各學(xué)生社團(tuán)、各位輔導(dǎo)老師溝通不夠；

二、部分學(xué)生社團(tuán)由于資金、場(chǎng)地等資源的限制，活動(dòng)開(kāi)展時(shí)斷時(shí)續(xù)，不穩(wěn)定；

三、部分社團(tuán)老師缺乏責(zé)任心、進(jìn)取心，對(duì)社員不管不問(wèn)，社團(tuán)活動(dòng)次數(shù)少，活動(dòng)質(zhì)量不高；

四、學(xué)?？荚囶l繁，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間少壓力大，班主任限制參加社團(tuán)活動(dòng)，社員流失現(xiàn)象嚴(yán)重。

這些是我們工作中存在的不足之處，也是我們未來(lái)社團(tuán)工作的重要突破點(diǎn)。

20xx年我們的工作目標(biāo)是“大力扶持學(xué)習(xí)型社團(tuán)、熱情鼓勵(lì)科技型社團(tuán)、正確引導(dǎo)興趣愛(ài)好型社團(tuán)、積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)”，構(gòu)建社團(tuán)發(fā)展的合理結(jié)構(gòu)。倡導(dǎo)各社團(tuán)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)組織內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力，擴(kuò)大社團(tuán)的覆蓋面和學(xué)生的參與率。團(tuán)委在今年將重點(diǎn)加大對(duì)社團(tuán)校級(jí)公開(kāi)活動(dòng)的支持，并采取傾斜措施支持優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，以其為龍頭，帶動(dòng)全校學(xué)生社團(tuán)共同發(fā)展。

為此，我想對(duì)各位輔導(dǎo)老師講幾點(diǎn)意見(jiàn)。各社團(tuán)要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《利辛高級(jí)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理章程（試行）》和《利辛高級(jí)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)考評(píng)實(shí)施細(xì)則》等文件要求，按章運(yùn)作，規(guī)范流程、主動(dòng)融入，改變上學(xué)期部分社團(tuán)曾經(jīng)出現(xiàn)的渙散情況。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，既要在重大問(wèn)題上嚴(yán)格把關(guān)，又要在活動(dòng)的具體實(shí)施中放開(kāi)同學(xué)們的手腳，充分發(fā)揮他們的聰明才智，鼓勵(lì)他們開(kāi)展豐富多彩、積極向上的社團(tuán)活動(dòng)，保持社團(tuán)的生機(jī)。

1.在活動(dòng)組織管理方面，要求大家做到：

（1）明確社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，嚴(yán)格按照既定時(shí)間舉行活動(dòng)，如有變更，必須提前通知到每位社員。杜絕學(xué)生參加活動(dòng)找不到老師、找不到地點(diǎn)的情況發(fā)生。遇到節(jié)假日、年級(jí)考試、學(xué)校特殊活動(dòng)等情況社團(tuán)管理辦公室會(huì)通知各社團(tuán)暫停活動(dòng)或恢復(fù)活動(dòng)。

（2）嚴(yán)格按照社團(tuán)管理辦公室考評(píng)辦法每周報(bào)送活動(dòng)登記表，從這學(xué)期開(kāi)始，漏報(bào)或不送活動(dòng)登記表的社團(tuán)只根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)生記錄核算課時(shí)，不予補(bǔ)送。

（4）要提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，關(guān)注社員流失情況，摸清原因，社團(tuán)辦會(huì)不定期作社員統(tǒng)計(jì)，對(duì)于人員流失嚴(yán)重的社團(tuán)，如屬社團(tuán)原因，我們通報(bào)社團(tuán)，如屬班級(jí)原因，通報(bào)班級(jí)。

（3）各社團(tuán)組織策劃校級(jí)以上活動(dòng)原則上實(shí)行一事一報(bào)制，社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)前期工作時(shí)，要真正做到具體化、細(xì)致化。應(yīng)明確活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式，并將活動(dòng)策劃書(shū)交給社團(tuán)管理辦公室審核，由領(lǐng)導(dǎo)小組審批。向社員收取活動(dòng)費(fèi)用要符合學(xué)校相關(guān)規(guī)定。在活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)要進(jìn)行總結(jié)，相關(guān)材料報(bào)送管理辦公室。

（5）要注重培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)生骨干，讓社團(tuán)骨干成為你的助手。鼓勵(lì)他們自主管理社團(tuán)，在社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮積極作用，激發(fā)全體社團(tuán)成員的活力，使社團(tuán)保持旺盛的吸引力與創(chuàng)造力，形成良性機(jī)制。社團(tuán)管理辦公室上學(xué)期成立了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，目的就是將學(xué)生社團(tuán)骨干作為學(xué)生干部的重要組成部分納入到學(xué)生骨干培養(yǎng)體系之中，由學(xué)生管理學(xué)生，不斷增強(qiáng)社團(tuán)群體內(nèi)聚力。

2.在活動(dòng)安全方面，要求大家做到：

（1）根據(jù)誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)的活動(dòng)原則，當(dāng)社團(tuán)舉辦活動(dòng)時(shí)組織者應(yīng)全程參與指導(dǎo)，對(duì)保護(hù)校園財(cái)產(chǎn)、維護(hù)校園秩序和人員安全方面負(fù)主要責(zé)任。外出活動(dòng)必須提前報(bào)批，并履行手續(xù)。

（2）活動(dòng)開(kāi)展前，負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格檢查活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施和入場(chǎng)觀眾的管理，要保障活動(dòng)安全順利的開(kāi)展。

3.在社團(tuán)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理方面，要求大家做到具體化、公開(kāi)化、透明化。

老師們，社團(tuán)是一片孕育著無(wú)限生機(jī)活力的沃土，希望大家共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)好、發(fā)展好高級(jí)中學(xué)來(lái)之不易的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展局面。也祝愿每一位社團(tuán)老師在自己的崗位上有所作為，社團(tuán)能在你們手中發(fā)展壯大，謝謝大家。

社團(tuán)第一次例會(huì)發(fā)言稿3

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)的跨專業(yè)的課程實(shí)踐，它在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)形成等方面已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)大的影響力。除了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵不同的學(xué)科領(lǐng)域,拓寬知識(shí)面,學(xué)習(xí)不同學(xué)科的思想和方法,增強(qiáng)綜合素質(zhì)與能力。20xx年社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將在團(tuán)委的'指導(dǎo)下按照《共青團(tuán)寶雞文理學(xué)院委員會(huì)20xx年工作要點(diǎn)》的要求，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)簡(jiǎn)介

寶雞文理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成立于20xx年，是在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，面向全校學(xué)生社團(tuán)的管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)稱“社聯(lián)”。社團(tuán)代表大會(huì)是其最高權(quán)力機(jī)關(guān)，主席團(tuán)和直屬團(tuán)支部及下屬各部門(mén)（組織與策劃部、財(cái)務(wù)與評(píng)議部、、宣傳與網(wǎng)絡(luò)部、通訊部、文秘部）是其日常工作執(zhí)行機(jī)構(gòu)。

社聯(lián)以“我的社團(tuán)我的家，我驕傲我是社團(tuán)人”為口號(hào)；本著“服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理”的宗旨；堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念，致力于聯(lián)合社團(tuán)力量，共同建設(shè)“聯(lián)合、開(kāi)放、活力、創(chuàng)新”的寶雞文理學(xué)院校園文化。在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)日益豐富，活動(dòng)形式多種多樣。

二、社團(tuán)活動(dòng)概況

目前，我校注冊(cè)登記的校級(jí)社團(tuán)有理論學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、學(xué)術(shù)科技、文學(xué)藝術(shù)、體育鍛煉五大類校級(jí)學(xué)生社團(tuán)54個(gè)，注冊(cè)會(huì)員達(dá)5000余人，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生活動(dòng)的主要形式。在全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心指導(dǎo)下，現(xiàn)已舉辦了公益型社團(tuán)文化周、大型模擬招聘會(huì)、設(shè)計(jì)大賽、籃球大賽、乒乓球大賽、象棋圍棋大賽、輪滑技術(shù)交流大賽、書(shū)畫(huà)展覽、漢服拜師典禮等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活，為校園文化繁榮發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。為促進(jìn)社團(tuán)間良性競(jìng)爭(zhēng)，全面提高學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，進(jìn)行了星級(jí)社團(tuán)及“明星社團(tuán)”評(píng)比。在學(xué)校的大力支持下，在新的理念、新的管理模式的指導(dǎo)下，我校社聯(lián)的力量日益強(qiáng)大，呈現(xiàn)出了欣欣向榮的景象。

三、本學(xué)期特色工作

本學(xué)期的工作將在汲取上學(xué)期工作中的成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持執(zhí)行社團(tuán)管理章程，完善和優(yōu)化部門(mén)配置，大力擴(kuò)展社團(tuán)、社聯(lián)的宣傳力度。特色活動(dòng)是完成職場(chǎng)競(jìng)聘會(huì)、社團(tuán)文化節(jié)，重點(diǎn)是培養(yǎng)下屆學(xué)生干部，為社團(tuán)、社聯(lián)的長(zhǎng)期發(fā)展做準(zhǔn)備。

在新學(xué)期的到來(lái)之際，為了讓社團(tuán)更好的繼承與創(chuàng)新，讓社聯(lián)更好的服務(wù)與提升！為此我們制定出的新學(xué)期計(jì)劃如下：

第一、日?；顒?dòng)計(jì)劃

1、每月定期召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，可以分類分形式召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)了解社團(tuán)最新動(dòng)態(tài)，調(diào)整好各社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、解決社團(tuán)發(fā)展中遇到的問(wèn)題。

2、了解社團(tuán)動(dòng)態(tài)、維護(hù)會(huì)員權(quán)益。社聯(lián)干部，要深入社團(tuán)中去，定期參加社團(tuán)例會(huì)，了解社團(tuán)所需，探明社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r，避免社團(tuán)中出現(xiàn)損害會(huì)員權(quán)益現(xiàn)象。

3、做好日常資料收發(fā)登記，開(kāi)展完一個(gè)活動(dòng)后及時(shí)整理好所涉及資料并存檔。

4、堅(jiān)持做好社團(tuán)考核與評(píng)比工作，選出年度明星社團(tuán)。同時(shí)積極配合完成團(tuán)委老師安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

5、利用好網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)宣傳我校社團(tuán)工作，加大我校社團(tuán)在全校師生中的影響力。

7、關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、清明節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，五四青年節(jié)，端午節(jié)等重大節(jié)日的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。

第二、特色活動(dòng)安排

1、3月下旬到4月中旬籌備和舉辦寶雞文理學(xué)院第四屆“贏在文理”職場(chǎng)競(jìng)聘會(huì)。

2、5月份舉辦第二屆寶雞文理學(xué)院社團(tuán)風(fēng)景線活動(dòng)。

第三、落實(shí)社團(tuán)招新及社聯(lián)換屆活動(dòng)

5月下旬，開(kāi)展社團(tuán)、社聯(lián)換屆工作。新一屆會(huì)長(zhǎng)的選拔通過(guò)以老會(huì)長(zhǎng)推薦為主，自薦、公共選舉為輔，公開(kāi)、公正、公平的參與演講競(jìng)選。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部骨干換屆也將以此為契機(jī)，選拔社團(tuán)優(yōu)秀人才，推薦優(yōu)秀的社團(tuán)干部進(jìn)入社聯(lián)擔(dān)任工作骨干。社聯(lián)優(yōu)秀干事參與協(xié)會(huì)干部競(jìng)選。社團(tuán)、社聯(lián)的新任干部受團(tuán)委監(jiān)督。

第5篇 中學(xué)年級(jí)例會(huì)發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們！大家早上好。又是一個(gè)春天的到來(lái)！萬(wàn)物舒展，生機(jī)盎然，一切都顯得那么朝氣蓬勃！新的春天，新的希望、新的憧憬、新的征程。作為在書(shū)山攀登，在學(xué)海遨游的你們，是否做好了充分的準(zhǔn)備來(lái)奮斗整個(gè)春天？

前兩天在咱們年級(jí)某個(gè)班聽(tīng)課，看到一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的文字，大體意思是：我以前從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)要上大學(xué)，不過(guò)，現(xiàn)在我也在想這個(gè)問(wèn)題了?？墒牵也恢涝撛趺醋?。是啊，每個(gè)人都會(huì)對(duì)未來(lái)有憧憬，如果你還迷茫，該怎么辦呢？

是的，我相信，在場(chǎng)的每一位同學(xué)，或多或少已經(jīng)生成了自己的大學(xué)夢(mèng)，有想上985、211這些重點(diǎn)本科的，有想保住一本的，有二本的，三本的，還有相當(dāng)一部分能上個(gè)大專就可以的。不同的夢(mèng)想，需要不同的付出。

但，我想問(wèn)的是，你難道真的只有現(xiàn)階段已有的水平嗎？你難道心甘情愿地耗上三年，然后隨隨便便把自己打發(fā)了嗎？是的，也許你會(huì)說(shuō)，成績(jī)并不決定人的一生，可是，你難道就能看著自己目前并不理想的成績(jī)無(wú)動(dòng)于衷嗎？你不相信自己具有改變自己的能力嗎？

大家都記得蘇軾《赤壁賦》里的一句話“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬?！笔挛锸亲兓模伺c人之間的能力水平也是此消彼長(zhǎng)的，同學(xué)之間的知識(shí)技能水平也在一天天地變化著。每一次的月考成績(jī)就是班級(jí)同學(xué)梯隊(duì)變化的最佳顯示。是什么讓我們看到某些同學(xué)的成績(jī)穩(wěn)步上升，而一些原本成績(jī)很好，或者在同學(xué)們口中都是很聰明很聰明的學(xué)生成績(jī)?cè)谥鸩较陆担鸢肝蚁氪蠹叶贾纻?，那就是態(tài)度、方法和努力。

我們都說(shuō)“態(tài)度決定一切”。在我們這個(gè)學(xué)校更是如此，有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能不能自我約束，自我控制，直接決定了你能否靜下心來(lái)安心學(xué)習(xí)。也直接決定了你成績(jī)的排名。高中的知識(shí)結(jié)構(gòu)都是有框架性的，努力一個(gè)月和荒廢一個(gè)月，結(jié)果在成績(jī)上是立竿見(jiàn)影的。古語(yǔ)云“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”可是，我們還有很多同學(xué)在為一些不必要的事情煩惱著、耽誤著：家庭的困擾，同學(xué)的糾紛，師生的矛盾，還有敏感神經(jīng)的時(shí)時(shí)發(fā)作，這些都影響著我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，按我們的在校時(shí)間來(lái)算，即使你每天只認(rèn)真學(xué)習(xí)八個(gè)小時(shí)，也應(yīng)該取得一個(gè)令人滿意的成績(jī)，可是，你捫心自問(wèn)一下，每天從早上六點(diǎn)半到晚上九點(diǎn)半，這十幾個(gè)小時(shí)里，你有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)超過(guò)兩個(gè)小時(shí)？同學(xué)們啊，“既來(lái)之，則安之?！闭?qǐng)安心，靜心，舍棄包袱，輕裝上陣吧。

其次，是方法。為什么說(shuō)方法很重要呢，因?yàn)榉椒▽?duì)了，方向才能正確，才能事半功倍；方法錯(cuò)了，即便很努力的付出了，也仍然收獲不大。教書(shū)以來(lái)，老師見(jiàn)過(guò)了很多很努力的孩子，早上很早就到教室學(xué)習(xí)的，中午留在教室學(xué)習(xí)的，晚上在廁所借著燈光學(xué)習(xí)的，熄燈后開(kāi)著臺(tái)燈學(xué)到很晚的，這些在老師們心中成為傳說(shuō)的孩子，很多都是從普通班考進(jìn)重點(diǎn)班，甚至直接考入衛(wèi)星班的孩子?？墒牵@些意志力令人佩服的同學(xué)中卻的的確確存在著一些雖然付出了艱辛，成績(jī)卻并不理想，甚至有點(diǎn)慘不忍睹的。這是為什么呢？當(dāng)然，對(duì)這樣的同學(xué)，老師充滿了敬意，因?yàn)槲耶?dāng)年就是這樣的學(xué)生，可能智商并不高，反應(yīng)并不快，消化一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要花比別人更長(zhǎng)很多的時(shí)間。可是，單憑著這種對(duì)生活認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，即使將來(lái)參加工作后，也肯定會(huì)贏得他人的尊重，取得屬于自己的成功的。但是，目前而言，作為過(guò)來(lái)人的老師希望這樣的同學(xué)可以調(diào)整策略，調(diào)整方法。就老師自己的感受，我覺(jué)得最大的問(wèn)題還是基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，甚至可以說(shuō)雖然好像在看著書(shū)，做著題，但并沒(méi)有真正的走心。所以，老師給的建議還是要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要著急慌亂，更不要著急去啃難題，把基礎(chǔ)知識(shí)真正打牢靠了。人都會(huì)有遺忘的，要趁知識(shí)遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。像語(yǔ)文的名句名篇，英語(yǔ)的單詞短語(yǔ)，理化生政史地的知識(shí)考點(diǎn)等等，都需要好好的整理，及時(shí)地記憶，不斷地回憶，甚至形成框架，爛熟于心。對(duì)于各個(gè)學(xué)科要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法，和老師、同學(xué)交流方法和經(jīng)驗(yàn)，在他山之石的基礎(chǔ)上加上自己的理解，最終找到適合自己的方法并且堅(jiān)持成習(xí)慣。

同學(xué)們，咱們學(xué)校年級(jí)是以普通班、重點(diǎn)班為主要組成部分的，作為在藍(lán)光中學(xué)待了四年的老師，我深深的知道普通班的學(xué)生臥虎藏龍，重點(diǎn)班的學(xué)生潛力無(wú)限。你們有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)，有著勇于為班級(jí)付出的精神，有著助人為樂(lè)真誠(chéng)待人的品性。因此，請(qǐng)不要在學(xué)習(xí)上就早早繳械投降。希望在高二、高三，甚至幾年以后，可以在老師們口中流傳著屬于你們的神話。

最后，是努力。每個(gè)人想要成功，都需要自己默默地耕耘，踏實(shí)地奮斗。老師當(dāng)年也是在縣城中學(xué)就讀，似乎所有的縣城高中都是一個(gè)模式：“燈光汗水加板凳”。長(zhǎng)時(shí)間的住校學(xué)習(xí)，的確會(huì)很疲勞，甚至厭倦。為了讓自己上課清醒，站起來(lái)聽(tīng)課，用拳頭敲腦瓜頂，掐自己的指頭肚子，用圓規(guī)扎自己手背，操場(chǎng)跑幾圈，這些措施老師都用過(guò)。我知道我從來(lái)不是一個(gè)天資聰穎的人，所以只能靠努力走得比別人勤一點(diǎn)。所以，每每看到那些很刻苦，很刻苦的學(xué)生，我就會(huì)特別的欣賞，并且在心里默默地為他們祈禱一定要成功。是啊，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。既然不是天才，就只能做那先飛的“笨鳥(niǎo)”。記得我念書(shū)時(shí)候曾經(jīng)把左手五個(gè)指頭分為五個(gè)任務(wù)：大拇指代表聽(tīng)課是否專心，食指代表作業(yè)是否完成，中指代表今天情緒是否穩(wěn)定，無(wú)名指代表知識(shí)點(diǎn)是否記過(guò)了，小拇指代表遺留問(wèn)題是否解決。每天睡覺(jué)之前問(wèn)問(wèn)自己，看似很枯燥，但能和自己每天交流，內(nèi)心也是很充實(shí)的。

好了，今天就和大家交流到這里。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。愿大家堅(jiān)定信念，樹(shù)立信心，在這明媚的春日里創(chuàng)造屬于自己的美麗風(fēng)景。

第6篇 班主任例會(huì)發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任們：

下午好！首先非常感謝校長(zhǎng)對(duì)我班主任工作和班級(jí)的肯定。我是第一次擔(dān)任一年級(jí)的班主任，想起剛踏入教學(xué)生涯第一次當(dāng)班主任的情景，每天手忙腳亂，起早摸黑，很辛苦，效果卻是甚微的，經(jīng)過(guò)幾年，學(xué)生在成長(zhǎng)，同樣我也在成長(zhǎng)。比起以前，我現(xiàn)在帶的一年級(jí)，自己沒(méi)有感覺(jué)會(huì)輕松多少，回首與這一班的孩子相處的近一個(gè)月，其中，侵注了我的心血，使我感到欣慰；孩子們都董事了。現(xiàn)將我一個(gè)月對(duì)一年級(jí)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練做法向在座的同事們作一匯報(bào)：

剛?cè)雽W(xué)的兒童在課堂上沒(méi)有任何約束，自由自在地說(shuō)、玩、鬧，可以說(shuō)是五花八門(mén)，無(wú)奇不有，面對(duì)這些天真可愛(ài)而又“不聽(tīng)話”的小家伙們，真是讓人頭痛。有什么辦法讓他們靜下來(lái)上課，懂得在學(xué)校里要規(guī)規(guī)矩矩呢？

一、抓住第一時(shí)間

入學(xué)伊始進(jìn)行養(yǎng)成教育。第一學(xué)期，第一學(xué)期的第一個(gè)月，第一個(gè)月的第一周是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時(shí)期。抓住了這個(gè)第一時(shí)間，可以收到事半功倍的效果，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，再施以養(yǎng)成教育將事倍功半，甚至終身難補(bǔ)，所以在剛剛開(kāi)學(xué)的頭幾周里，不管開(kāi)學(xué)事情有多繁雜，工作有多累，都要把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓緊、抓好、抓細(xì)、抓實(shí)、抓小、抓早。開(kāi)學(xué)第一天一切事情都要求學(xué)生做個(gè)真正的小學(xué)生。例如站隊(duì)放學(xué)，就要求學(xué)生站隊(duì)一定不能講話，如果有學(xué)生講話，就不能走，重新進(jìn)教室，再來(lái)一次，直到安靜為止。雖然第一天放學(xué)花了很長(zhǎng)時(shí)間，但是讓學(xué)生明白了放學(xué)就應(yīng)該是這個(gè)樣子的。

二、養(yǎng)成教育要抓好行為訓(xùn)練

養(yǎng)成教育尤其要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣。國(guó)外教育也重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，洛克曾說(shuō)：“兒童不是用規(guī)則教育可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉，你覺(jué)得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時(shí)機(jī)甚至在可能的時(shí)候創(chuàng)造時(shí)機(jī)給他們一種不可缺少的練習(xí)。” 只有通過(guò)行為訓(xùn)練才能使學(xué)生身體力行，知行統(tǒng)一。

要抓好行為訓(xùn)練，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功，需長(zhǎng)期抓，持之以恒，切不可 “三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求學(xué)生對(duì)整齊桌椅，按規(guī)定擺放書(shū)本，幾乎成為每天早上早讀時(shí)候第一件事情，上課前第一件事情。

其次要嚴(yán)而又嚴(yán)，訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”字，有個(gè)“狠”勁，不見(jiàn)實(shí)效不收兵。當(dāng)然也要做到“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合”，通過(guò)“嚴(yán)”達(dá)到“愛(ài)”。 剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就有一位女生在樓梯上奔跑而摔折胳髆，我及時(shí)通知家長(zhǎng)妥善解決了這一事件，我利用這件事，強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問(wèn)題，特別是下課不能在走廊大聲喧嘩和下課活動(dòng)不要追逐打鬧這兩點(diǎn)時(shí)，我講過(guò)后學(xué)生幾乎沒(méi)有聽(tīng)，我就連續(xù)一個(gè)星期在下課時(shí)觀察，哪些學(xué)生沒(méi)有按照我的要求做，第一天抓了十幾個(gè)，第二天少些了，第三天沒(méi)有了，但是這個(gè)星期又有幾個(gè)，所以提出要求后，還要進(jìn)行檢查，要見(jiàn)到實(shí)效，避免反復(fù)。

三、“苦練”與“趣練”“勵(lì)”結(jié)合

我發(fā)現(xiàn)孩子們很習(xí)慣聽(tīng) “口令”。于是，我用一些小兒歌小口令和學(xué)生互動(dòng)，如上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，腳并攏，手放平，等待老師進(jìn)課堂；123坐好了，小眼睛，望老師；小耳朵認(rèn)真聽(tīng)，這些口令幫我節(jié)省了不少口舌，對(duì)課堂常規(guī)有了初步認(rèn)識(shí)，為下一步的管理打下良好的基礎(chǔ)。

低年級(jí)學(xué)生有很強(qiáng)的模仿能力，他們不僅效仿好的行為，也能模仿不良習(xí)慣。因此，榜樣教育對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童十分重要。我利用班會(huì)課讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g班上的哪些同學(xué)，為什么喜歡他們，然后進(jìn)行正面引導(dǎo)：哪些同學(xué)是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，哪些同學(xué)的行為需要我們一起幫助改正，有時(shí)還采取學(xué)生教育學(xué)生的辦法，喚起他們的班級(jí)主人翁意識(shí)。我還自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)漂亮的小紅旗，小花朵隨時(shí)隨地獎(jiǎng)勵(lì)給那些認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中的孩子。凡是上課沒(méi)有被點(diǎn)名提醒的孩子就都可以得到小紅旗，小花朵。這樣一來(lái)讓訓(xùn)練成為一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的活動(dòng)，成為一種愉快的正面教育的活動(dòng)。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

一個(gè)老師，單憑借自己的力量和工作熱情，來(lái)取得教育的成功是很難的，這就力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的配合。所以我充分利用每位家長(zhǎng)來(lái)校、送孩子到校門(mén)口的時(shí)機(jī)，有時(shí)是家訪，有時(shí)是電話聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方式方法。而每一次與家長(zhǎng)接觸的時(shí)候，我都是精心準(zhǔn)備，左思右想，怎么講，才能展示我的個(gè)人素質(zhì)，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我；講什么家長(zhǎng)最想聽(tīng)，家長(zhǎng)最關(guān)心什么長(zhǎng)我就講什么。

一年級(jí)學(xué)生主動(dòng)性不夠強(qiáng)，家長(zhǎng)又是最了解孩子，要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與管理教育孩子。我班每位學(xué)生都有一本家長(zhǎng)聯(lián)系本，我每天都將孩子的作業(yè)和表現(xiàn)寫(xiě)在聯(lián)系本上，在本子上及時(shí)告之孩子的一些特別表現(xiàn)，好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，違反了紀(jì)律，及時(shí)向家長(zhǎng)反映。當(dāng)然也有些家長(zhǎng)置之不理，不論他看不看，我每天堅(jiān)持寫(xiě)，至少我的工作做到了堂，我讓大部分家長(zhǎng)都形成了關(guān)注孩子的習(xí)慣，在家長(zhǎng)之中也形成一種關(guān)注孩子的氛圍。有的家長(zhǎng)自己不管，但是他看到別的家長(zhǎng)是怎么怎么做的，慢慢地就受到感染，被帶動(dòng)起來(lái)。

想起一句話“班主任做得好，不如寫(xiě)得好，寫(xiě)得好不如說(shuō)得好”我想自己應(yīng)該屬于第一種，只有做得好了，才能在寫(xiě)上和說(shuō)上有所基礎(chǔ)，有所突破，況且我在做的方面也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

第7篇 班主任工作例會(huì)的發(fā)言稿

班主任工作例會(huì)的發(fā)言稿范文（精選）

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的班主任工作例會(huì)的發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作例會(huì)的發(fā)言稿1

各位班主任：

我做過(guò)十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做學(xué)生工作有一些啟發(fā)，概括起來(lái)十六個(gè)字，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

1、愛(ài)字當(dāng)頭

我每天進(jìn)班第一件事，就是看看有沒(méi)有哪位學(xué)生感冒的、腳扭的、不開(kāi)心的、沒(méi)睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開(kāi)水、一顆藥送到學(xué)生面前，看著學(xué)生服下去，我沒(méi)辦法的，一定是陪著去醫(yī)務(wù)室或用摩托車(chē)送到醫(yī)院，需要打點(diǎn)滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費(fèi)若干。學(xué)生不開(kāi)心的、沒(méi)睡醒的，我也會(huì)直接詢問(wèn)或向其他同學(xué)打聽(tīng)，家庭糾紛、同學(xué)矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問(wèn)候。我每周至少兩次到學(xué)生宿舍看望寄宿生，一定摸摸學(xué)生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。學(xué)生畢竟是孩子，而我是大人，關(guān)心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學(xué)習(xí)退步、考試不理想的、學(xué)習(xí)沒(méi)有信心的，我一定會(huì)安排時(shí)間與學(xué)生協(xié)商樹(shù)立學(xué)習(xí)信心、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，安排他身邊的同學(xué)幫助他，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)永存希望，讓學(xué)生感到不好好學(xué)習(xí)就對(duì)不起我，我想這樣也就足夠了。愛(ài)學(xué)生，不是在口頭上，而是用心去愛(ài)，用行動(dòng)去愛(ài)。

2、禮字當(dāng)先

我做班主任的時(shí)候，每天都會(huì)安排與一兩名學(xué)生談話，事先與學(xué)生約個(gè)時(shí)間，到時(shí)候去請(qǐng)，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對(duì)面坐著談，學(xué)生不敢坐的，我也站著，直到學(xué)生放心、安心了，一起坐下來(lái)談事。

我基本上是不會(huì)向家長(zhǎng)告狀的，我相信我能夠把學(xué)生教育好，不給家長(zhǎng)添麻煩。但當(dāng)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了，得了個(gè)什么獎(jiǎng)了，那怕是周闖關(guān)取得個(gè)好成績(jī)，一次成績(jī)得a，沒(méi)電話的時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)封信給家長(zhǎng)，有電話的時(shí)候就用電話，有時(shí)還是寫(xiě)信方便，道聲喜，并請(qǐng)家長(zhǎng)有空來(lái)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)一下孩子。學(xué)生有缺點(diǎn)，我也不回避，但跟家長(zhǎng)談話，肯定是先講九條優(yōu)點(diǎn)再講一條缺點(diǎn)，缺點(diǎn)還會(huì)很委婉地提出來(lái)，采取能讓家長(zhǎng)開(kāi)心地接受，然后共同來(lái)教育。

學(xué)生有了進(jìn)步，得了獎(jiǎng)，我肯定要獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，一本本子、一枝筆，開(kāi)個(gè)班會(huì)，我在會(huì)上誠(chéng)懇地向取得進(jìn)步、贏得榮譽(yù)的學(xué)生表示我的感激之情，一本五毛錢(qián)的本子，在第一頁(yè)上寫(xiě)上我感激的話，簽上我的大名和日期，在會(huì)上發(fā)給學(xué)生。又進(jìn)步了，又得榮譽(yù)了，再忙都要開(kāi)個(gè)會(huì)，一支一元錢(qián)的筆，然后是兩元錢(qián)的本子，最后就是我的一張照片，寫(xiě)上一句鼓勵(lì)和感激的話，交給學(xué)生。我的班主任費(fèi)的一半都用于買(mǎi)禮品送給學(xué)生了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。

3、沉默是金

我開(kāi)班會(huì)、打?qū)W生談話，是很少講話的，用一句話做引子，兩句話做總結(jié)，其他的讓學(xué)生敞開(kāi)心扉大膽地說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，能自說(shuō)自話就是有勇氣，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就是膽量，能提出一個(gè)好點(diǎn)子就是能人。

我不是沒(méi)有說(shuō)，只是沒(méi)有用嘴說(shuō)。我鼓掌，我點(diǎn)頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點(diǎn)和感情表達(dá)到了，就行了。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

我做錯(cuò)事了，我誤會(huì)學(xué)生了，我關(guān)心學(xué)生不夠，我會(huì)長(zhǎng)篇大論地說(shuō)，檢討我的言行，爭(zhēng)取學(xué)生們?cè)彙?/p>

我跟家長(zhǎng)，我跟領(lǐng)導(dǎo)，也是這樣，少說(shuō)多做，不說(shuō)則已，句句落地有聲。事先寫(xiě)個(gè)提綱，最多十句話。我大多數(shù)時(shí)間都在做忠實(shí)的聽(tīng)眾，對(duì)方說(shuō)的每一句話，我都會(huì)認(rèn)真斟酌，認(rèn)識(shí)其表達(dá)的真實(shí)意圖，醞釀回答的字字句句。

4、常思己過(guò)

班級(jí)成績(jī)不好，學(xué)生成績(jī)不理想，班級(jí)衛(wèi)生不好，家長(zhǎng)跟我發(fā)火，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我做錯(cuò)了什么，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒(méi)有事先溝通，我沒(méi)有充分準(zhǔn)備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責(zé)我，批評(píng)我，是對(duì)我好，他讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，對(duì)我的進(jìn)步有利。

xx年，我接了個(gè)爛班，8月31號(hào)才通知我，校長(zhǎng)找了幾個(gè)人談，他們都不肯接，高一時(shí)候所有被處分過(guò)的都在這個(gè)班，三個(gè)留校察看，八個(gè)記過(guò)，都集中起來(lái)了，成績(jī)好一點(diǎn)的都要求轉(zhuǎn)到其他班，于是想起了我。開(kāi)學(xué)才八天，八個(gè)男生外出打架，被警察抓了起來(lái)，班級(jí)被集體記過(guò)一次，校長(zhǎng)在全校大會(huì)上公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)。這個(gè)班級(jí)是我?guī)У?，出了事，學(xué)校榮譽(yù)受到損失，都是我的責(zé)任，我的工作沒(méi)做好，因?yàn)槲沂前嘀魅巍?6年高考，我?guī)У陌嗌龑W(xué)率最高，是兩個(gè)兄弟班級(jí)達(dá)線人數(shù)的總和還多兩個(gè)。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。

生氣，是用別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己，這是不劃算的，也不利于個(gè)人健康。干出成績(jī)?cè)僬f(shuō)話，說(shuō)話才有份量，腰桿才能挺起來(lái)。常思己過(guò)，對(duì)人對(duì)己，都是非常有利的。

微笑著面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，笑到最后的才笑得最好！

謝謝大家！

班主任工作例會(huì)的發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任們：

下午好！首先非常感謝校長(zhǎng)對(duì)我班主任工作和班級(jí)的肯定。我是第一次擔(dān)任一年級(jí)的班主任，想起剛踏入教學(xué)生涯第一次當(dāng)班主任的情景，每天手忙腳亂，起早摸黑，很辛苦，效果卻是甚微的，經(jīng)過(guò)幾年，學(xué)生在成長(zhǎng)，同樣我也在成長(zhǎng)。比起以前，我現(xiàn)在帶的一年級(jí)，自己沒(méi)有感覺(jué)會(huì)輕松多少，回首與這一班的孩子相處的近一個(gè)月，其中，侵注了我的'心血，使我感到欣慰；孩子們都董事了?，F(xiàn)將我一個(gè)月對(duì)一年級(jí)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練做法向在座的同事們作一匯報(bào)：

剛?cè)雽W(xué)的兒童在課堂上沒(méi)有任何約束，自由自在地說(shuō)、玩、鬧，可以說(shuō)是五花八門(mén)，無(wú)奇不有，面對(duì)這些天真可愛(ài)而又“不聽(tīng)話”的小家伙們，真是讓人頭痛。有什么辦法讓他們靜下來(lái)上課，懂得在學(xué)校里要規(guī)規(guī)矩矩呢？

一、抓住第一時(shí)間

入學(xué)伊始進(jìn)行養(yǎng)成教育。第一學(xué)期，第一學(xué)期的第一個(gè)月，第一個(gè)月的第一周是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時(shí)期。抓住了這個(gè)第一時(shí)間，可以收到事半功倍的效果，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，再施以養(yǎng)成教育將事倍功半，甚至終身難補(bǔ)，所以在剛剛開(kāi)學(xué)的頭幾周里，不管開(kāi)學(xué)事情有多繁雜，工作有多累，都要把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓緊、抓好、抓細(xì)、抓實(shí)、抓小、抓早。開(kāi)學(xué)第一天一切事情都要求學(xué)生做個(gè)真正的小學(xué)生。例如站隊(duì)放學(xué)，就要求學(xué)生站隊(duì)一定不能講話，如果有學(xué)生講話，就不能走，重新進(jìn)教室，再來(lái)一次，直到安靜為止。雖然第一天放學(xué)花了很長(zhǎng)時(shí)間，但是讓學(xué)生明白了放學(xué)就應(yīng)該是這個(gè)樣子的。

二、養(yǎng)成教育要抓好行為訓(xùn)練

養(yǎng)成教育尤其要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣。國(guó)外教育也重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，洛克曾說(shuō)：“兒童不是用規(guī)則教育可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉，你覺(jué)得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時(shí)機(jī)甚至在可能的時(shí)候創(chuàng)造時(shí)機(jī)給他們一種不可缺少的練習(xí)。”只有通過(guò)行為訓(xùn)練才能使學(xué)生身體力行，知行統(tǒng)一。

要抓好行為訓(xùn)練，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功，需長(zhǎng)期抓，持之以恒，切不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求學(xué)生對(duì)整齊桌椅，按規(guī)定擺放書(shū)本，幾乎成為每天早上早讀時(shí)候第一件事情，上課前第一件事情。

其次要嚴(yán)而又嚴(yán)，訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”字，有個(gè)“狠”勁，不見(jiàn)實(shí)效不收兵。當(dāng)然也要做到“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合”，通過(guò)“嚴(yán)”達(dá)到“愛(ài)”。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就有一位女生在樓梯上奔跑而摔折胳髆，我及時(shí)通知家長(zhǎng)妥善解決了這一事件，我利用這件事，強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問(wèn)題，特別是下課不能在走廊大聲喧嘩和下課活動(dòng)不要追逐打鬧這兩點(diǎn)時(shí)，我講過(guò)后學(xué)生幾乎沒(méi)有聽(tīng)，我就連續(xù)一個(gè)星期在下課時(shí)觀察，哪些學(xué)生沒(méi)有按照我的要求做，第一天抓了十幾個(gè)，第二天少些了，第三天沒(méi)有了，但是這個(gè)星期又有幾個(gè)，所以提出要求后，還要進(jìn)行檢查，要見(jiàn)到實(shí)效，避免反復(fù)。

三、“苦練”與“趣練”“勵(lì)”結(jié)合

我發(fā)現(xiàn)孩子們很習(xí)慣聽(tīng)“口令”。于是，我用一些小兒歌小口令和學(xué)生互動(dòng)，如上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，腳并攏，手放平，等待老師進(jìn)課堂；123坐好了，小眼睛，望老師；小耳朵認(rèn)真聽(tīng)，這些口令幫我節(jié)省了不少口舌，對(duì)課堂常規(guī)有了初步認(rèn)識(shí)，為下一步的管理打下良好的基礎(chǔ)。

低年級(jí)學(xué)生有很強(qiáng)的模仿能力，他們不僅效仿好的行為，也能模仿不良習(xí)慣。因此，榜樣教育對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童十分重要。我利用班會(huì)課讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g班上的哪些同學(xué)，為什么喜歡他們，然后進(jìn)行正面引導(dǎo)：哪些同學(xué)是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，哪些同學(xué)的行為需要我們一起幫助改正，有時(shí)還采取學(xué)生教育學(xué)生的辦法，喚起他們的班級(jí)主人翁意識(shí)。我還自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)漂亮的小紅旗，小花朵隨時(shí)隨地獎(jiǎng)勵(lì)給那些認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中的孩子。凡是上課沒(méi)有被點(diǎn)名提醒的孩子就都可以得到小紅旗，小花朵。這樣一來(lái)讓訓(xùn)練成為一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的活動(dòng)，成為一種愉快的正面教育的活動(dòng)。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

一個(gè)老師，單憑借自己的力量和工作熱情，來(lái)取得教育的成功是很難的，這就力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的配合。所以我充分利用每位家長(zhǎng)來(lái)校、送孩子到校門(mén)口的時(shí)機(jī)，有時(shí)是家訪，有時(shí)是電話聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方式方法。而每一次與家長(zhǎng)接觸的時(shí)候，我都是精心準(zhǔn)備，左思右想，怎么講，才能展示我的個(gè)人素質(zhì)，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我；講什么家長(zhǎng)最想聽(tīng)，家長(zhǎng)最關(guān)心什么長(zhǎng)我就講什么。

一年級(jí)學(xué)生主動(dòng)性不夠強(qiáng)，家長(zhǎng)又是最了解孩子，要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與管理教育孩子。我班每位學(xué)生都有一本家長(zhǎng)聯(lián)系本，我每天都將孩子的作業(yè)和表現(xiàn)寫(xiě)在聯(lián)系本上，在本子上及時(shí)告之孩子的一些特別表現(xiàn)，好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，違反了紀(jì)律，及時(shí)向家長(zhǎng)反映。當(dāng)然也有些家長(zhǎng)置之不理，不論他看不看，我每天堅(jiān)持寫(xiě)，至少我的工作做到了堂，我讓大部分家長(zhǎng)都形成了關(guān)注孩子的習(xí)慣，在家長(zhǎng)之中也形成一種關(guān)注孩子的氛圍。有的家長(zhǎng)自己不管，但是他看到別的家長(zhǎng)是怎么怎么做的，慢慢地就受到感染，被帶動(dòng)起來(lái)。

想起一句話“班主任做得好，不如寫(xiě)得好，寫(xiě)得好不如說(shuō)得好”我想自己應(yīng)該屬于第一種，只有做得好了，才能在寫(xiě)上和說(shuō)上有所基礎(chǔ)，有所突破，況且我在做的方面也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

班主任工作例會(huì)的發(fā)言稿3

班主任是班級(jí)管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，也是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。班主任承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育等方面的工作。班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。

因此，在新學(xué)年工作計(jì)劃里提出的“抓好三支隊(duì)伍”，必須強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)管理水平。班主任是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的重要力量，在協(xié)調(diào)、整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

學(xué)校應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮班主任的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使這種橋梁和紐帶的作用能發(fā)揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發(fā)揮，作為學(xué)校進(jìn)行教育的基本單位——班級(jí)的“三風(fēng)”建設(shè)就能取得成效，從而也必將促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺(tái)階。為了做好班主任工作，我代表學(xué)校對(duì)xx年的班主任工作提出以下幾點(diǎn)要求：

一、了解內(nèi)容、掌握方法，履行崗位職責(zé)，提高班主任管理水平

班級(jí)學(xué)習(xí)管理管什么？班主任工作做什么？無(wú)非是了解班主任工作的任務(wù)，這就需要我們擠時(shí)間勤學(xué)習(xí)，熟悉班級(jí)的常規(guī)管理的基本原則。掌握班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容與要求。而作為班主任我個(gè)人以為：了解研究學(xué)生是前提，思想道德教育是根本，班級(jí)集體建設(shè)是目標(biāo)，組織各類活動(dòng)是載體，協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力，塑造自身形象是人格。這些都是班主任的方法的問(wèn)題，相信我們班主任心中都有數(shù)的。

塑造自身形象是人格。教師人格·人格教育·班主任：人格——人的素質(zhì)的核心。人格的內(nèi)涵說(shuō)到底是個(gè)人的道德修養(yǎng)（社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德）；班主任要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過(guò)程中，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生特點(diǎn)，遵循思想品德形成的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。當(dāng)然在班主任的工作實(shí)踐中能鍛煉工作藝術(shù)，錘煉自己的人格魅力。

二、正確教育引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

小學(xué)階段是學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步萌芽、形成、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這些甚至?xí)绊懰麄円簧P(guān)系著他們一生的成功與幸福！班主任必須用教育者的高度責(zé)任感，抱著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的精神，用正確的、積極的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)！班主任的人格、性格、道德、學(xué)問(wèn)、態(tài)度、言行等等，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的薰陶作用，得時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率，用自己人格去影響學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立立身做人的榜樣，教學(xué)生以真知、新知，做學(xué)生成才的引路人。

班主任的教育引導(dǎo)：

首要是思想的引領(lǐng)，這是重中之重，思想是解決一切問(wèn)題的根本，是一切情感與言行的歸因，只有解決了思想上的問(wèn)題后才讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能。

其次是正面教育，激勵(lì)為主。

再次是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，因材施教，落實(shí)到行為。

四是教育引導(dǎo)工作要堅(jiān)持日?；?、細(xì)微化、周期化。做到“五到位”：晨午檢、兩操、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生。

五是逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。在教育中要指導(dǎo)學(xué)生逐步了解自身的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高自我管理、自我調(diào)節(jié)能力和抗挫折能力。

了解研究學(xué)生是前提，這正如俄國(guó)教育家烏申斯基指出：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！倍壳霸谛５膶W(xué)生狀況分析，他們具有新的一些特點(diǎn)，也正因?yàn)槿绱藢?duì)這些未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是極其繁重的，必須從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

班集體它是由一個(gè)班全體學(xué)生的方方面面組成的，包括班級(jí)文化、班風(fēng)氛圍，班集體是教育、教學(xué)、發(fā)展的機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體，而這些班主任的管理尤為重要。一個(gè)優(yōu)秀的班主任可以通過(guò)努力改變一個(gè)差班的面貌，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，而一個(gè)差的、不稱職的班主任可以將一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)變?yōu)椴畹陌嗉?jí)，正如搞好一所學(xué)校必須要有一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)和一個(gè)優(yōu)秀的教師群體一樣。一個(gè)集體的感召力是十分巨大的，班主任教育影響學(xué)生，必須很好地利用“班集體”這個(gè)工具。一個(gè)班集體應(yīng)該有一定的管理制度和管理手段，一定的方法和措施，既要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，又要講究管理工作的技巧和策略。

班集體建設(shè)是目標(biāo)。而這個(gè)目標(biāo)就是通過(guò)我們的努力——讓班集體煥發(fā)出生命活力。挖掘和豐富班級(jí)文化的內(nèi)涵：班級(jí)文化，它反映的是班級(jí)這個(gè)特定的社會(huì)組織的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是一種滲透在班級(jí)一切活動(dòng)中的東西。班級(jí)文化是一種班級(jí)師生所認(rèn)同的群體意識(shí)和行為規(guī)范它是以班級(jí)為主要活動(dòng)空間，以師生為主體，以班級(jí)物質(zhì)環(huán)境、價(jià)值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。規(guī)范和構(gòu)建班級(jí)文化的結(jié)構(gòu)：班級(jí)物質(zhì)文化——班級(jí)文化的表層面。物質(zhì)文化：班級(jí)的人文環(huán)境布置；行為文化：班級(jí)的系列文化活動(dòng)；制度文化：班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度；精神文化：班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)培育。遵循班級(jí)文化建設(shè)的基本原則：堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”——廣泛的參與性；做到“一點(diǎn)小事都不放過(guò)”——深入的實(shí)效性。積極開(kāi)展班級(jí)的群體教育——班級(jí)活動(dòng)，著力做好班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，內(nèi)容選擇要堅(jiān)持做到——要選擇與創(chuàng)新貼近實(shí)際、貼近學(xué)生生活的教育活動(dòng)內(nèi)容；在繽紛多彩的學(xué)校生活中去發(fā)現(xiàn)挖掘活動(dòng)素材；從學(xué)生的家庭生活中去尋找組織活動(dòng)素材；從學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中去尋找組織活動(dòng)素材；從廣闊的社會(huì)生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)提煉活動(dòng)素材。并對(duì)班級(jí)活動(dòng)過(guò)程、效果加以評(píng)估，以形成學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的三級(jí)自我管理制度。

四、善于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，明白人為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的意義是什么。明白學(xué)習(xí)是有用的，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，學(xué)習(xí)是有趣的，探究知識(shí)過(guò)程有無(wú)窮的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是有效的可以明朗心中無(wú)數(shù)的困惑，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀自學(xué)習(xí)慣，總結(jié)歸納習(xí)慣，觀察思考習(xí)慣，大膽交流習(xí)慣，自我反思習(xí)慣等等，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、做好橋梁與紐帶作用

協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力。作為班主任協(xié)調(diào)關(guān)系是一門(mén)藝術(shù)，這里包括協(xié)調(diào)與學(xué)生關(guān)系藝術(shù)；協(xié)調(diào)與任課教師關(guān)系藝術(shù)，主動(dòng)與任課教師交流情況；溝通信息，尊重任課教師，樹(shù)立任課教師威信；創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生的良性互動(dòng)；協(xié)調(diào)各種關(guān)系，形成“群體效應(yīng)”。協(xié)調(diào)與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系藝術(shù)，轉(zhuǎn)變觀念，聯(lián)系家長(zhǎng)經(jīng)?；?；和諧關(guān)系，尊重家長(zhǎng)要人性化要尊重不同類型學(xué)生家長(zhǎng)的人格；對(duì)不同地位的學(xué)生家長(zhǎng)要一視同仁，切忌向?qū)W生家長(zhǎng)告狀；平等溝通，教育學(xué)生的合作化；協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)關(guān)系的技巧主要有家訪、家長(zhǎng)會(huì)，建立與家長(zhǎng)的多種聯(lián)系；建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。協(xié)調(diào)與學(xué)校管理部門(mén)關(guān)系藝術(shù)，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、德領(lǐng)組、年級(jí)組等。也就是說(shuō)班主任要發(fā)揮搭好橋：第一、搭好自己與學(xué)生之間的橋；第二、搭好自己與其他科任教師之間的橋；第三、搭好自己與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的橋；第四、搭好自己與家長(zhǎng)之間的橋；第五、搭好自己與社會(huì)的橋。即搭好“五座橋”。

六、班主任工作的重點(diǎn)

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和安全管理，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全、健康地生活和學(xué)習(xí)。安全無(wú)小事，件件是大事，在學(xué)校，校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人，在班級(jí)，班主任就是第一責(zé)任人。我們要牢固樹(shù)立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，不斷提高安全意識(shí)和自我防范、自護(hù)自救能力，強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，讓每一位學(xué)生都能知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，對(duì)安全防范了然于心，并落實(shí)在平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。各學(xué)科教師要結(jié)合自己的課程在教學(xué)活動(dòng)中滲透安全教育內(nèi)容，要明確“教育教學(xué)質(zhì)量重要，但師生安全必須第一”。只有警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，才能夠?qū)踩鹿式档偷阶畹拖薅?，避免各類事故的發(fā)生。

2、做好家訪工作，全面了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別是困難家庭的學(xué)生和對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的了解要全面細(xì)致，了解學(xué)生的家庭背景對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生的影響，這樣，你的教育才能有的放矢，教學(xué)才能得心應(yīng)手。

3、指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善學(xué)的能力。

4、認(rèn)真搞好疾病防控，落實(shí)好晨、午檢工作，做到“四早”，即：早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。

5、做好班主任“五項(xiàng)”月評(píng)和先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作，落實(shí)好班級(jí)德育量化評(píng)估。

教育有法，教無(wú)定法?？傊?，作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必須積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，具備淵博的知識(shí)，銳利的洞察力，充滿愛(ài)心，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，在開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用各種教育教學(xué)手段和方法處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。只有這樣的班主任在學(xué)生中才能真正樹(shù)立自己的形象，在創(chuàng)建班集體的過(guò)程才能中得心應(yīng)手、游刃有余，才能更好地配合學(xué)校開(kāi)展班級(jí)工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第8篇 校長(zhǎng)在教師例會(huì)發(fā)言稿（精選）

校長(zhǎng)在教師例會(huì)發(fā)言稿

老師們：

第九周工作開(kāi)始了，上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比教學(xué)”活動(dòng)、學(xué)籍上報(bào)工作以及官垱小學(xué)第二屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作；德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生；總務(wù)室加大“一補(bǔ)”資金發(fā)放力度，豬圈前硬化美化工程開(kāi)工；28日下午集中安排了“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，很多教師一路泥濘到學(xué)生家家訪；教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、文明單位創(chuàng)建、家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動(dòng)；公需科學(xué)習(xí)掀起高潮；教育教學(xué)秩序基本良好。本期還剩48天教學(xué)時(shí)間，時(shí)間短任務(wù)重。本周及后段：

一、扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，已完成的三組評(píng)委、教師個(gè)人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動(dòng)，每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長(zhǎng)20節(jié)聽(tīng)課要求不變，且不要投機(jī)取巧。加大比教學(xué)訪萬(wàn)家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補(bǔ)漏。任多學(xué)科的教師放在第二輪比武。按中心學(xué)校要求11月8日前報(bào)各種材料到中心學(xué)校。8日下午2點(diǎn)30分卞主任、趙孝紅老師到中心學(xué)校開(kāi)會(huì)，籌備鎮(zhèn)級(jí)比武。

2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)室要求，做好備教批輔考評(píng)工作，11月份爭(zhēng)取大盤(pán)存一次，到時(shí)候人人把東西擺出來(lái)，教師都可以參觀評(píng)比，學(xué)期結(jié)束上交存檔。

3、嚴(yán)格教學(xué)秩序，不能因?yàn)椤氨冉虒W(xué)、訪萬(wàn)家”和公需課學(xué)習(xí)影響正常的教學(xué)秩序。新的作息時(shí)間實(shí)行后，早輔導(dǎo)還要堅(jiān)持，直到天寒地凍改為早鍛煉，務(wù)請(qǐng)同志們盡心竭力。

4、繼續(xù)籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)。秩序冊(cè)已經(jīng)完成，務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負(fù)責(zé)場(chǎng)地、器材、會(huì)場(chǎng)布置，劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫(huà)場(chǎng)地，卞主任任總指揮，主持、協(xié)調(diào)大會(huì)，楊校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，岳主席致閉幕詞，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安保，周三課外活動(dòng)排練一次入場(chǎng)式，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，各位老師任裁判和大會(huì)工作人員，務(wù)請(qǐng)按時(shí)到位、按要求組織比賽，高度重視安全工作，班主任管好各班學(xué)生，裁判組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本場(chǎng)地安全，鉛球不能脫離教師的監(jiān)管（體育老師切記）。

5、體育老師按時(shí)完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試并負(fù)責(zé)本年級(jí)數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。大家不要緊張害怕，使用電腦上報(bào)數(shù)據(jù)要成為每個(gè)教師的基本技能，越是不會(huì)越要學(xué)會(huì)。無(wú)論你在教學(xué)崗位還有多少時(shí)間，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學(xué)工作，擔(dān)任辦公室主任，每天要處理大量的文字材料，先是用文稿紙寫(xiě)好，再到打印室排隊(duì)打印，打字員和老師一樣第一節(jié)課上班，第三節(jié)課結(jié)束下班，這是作息時(shí)間的規(guī)定，她不可能為我一個(gè)人加班加點(diǎn)，有時(shí)一份材料上級(jí)催繳的火急火燎，而又能打印出來(lái)，當(dāng)時(shí)的心情多么難受，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會(huì)，真是無(wú)可奈何。后來(lái)偷偷的到計(jì)算機(jī)教室，悄悄的摸索，五筆不會(huì)就用智能abc，一個(gè)字一個(gè)字的敲，人家下班了，自己潛入計(jì)算機(jī)室，不敢開(kāi)燈，像個(gè)小偷的在里面搞，慢慢的，一個(gè)小時(shí)還能輸入幾百個(gè)字，向小何、小趙學(xué)習(xí)文字處理、文檔編輯，就這樣逼著自己學(xué)，直到能夠獨(dú)立處理文字，再也不用擔(dān)心上級(jí)催繳材料，后來(lái)管人事，每年年報(bào)都要用軟件，而且人事年報(bào)的軟件很苛刻，稍有不慎就無(wú)法上報(bào)，但是，自己反復(fù)摸索，還是十分熟練的掌握了，不僅學(xué)校能夠很好完成，鎮(zhèn)內(nèi)年報(bào)還能助一臂之力，或許大家認(rèn)為，你電腦玩的那么好，職稱進(jìn)不了，工資還不如我們不會(huì)電腦的，這是事實(shí)，我不反對(duì)，但我十分坦然。其實(shí)，電腦操作并不神秘并不可怕，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研，之所以講這些是給大家鼓勁，當(dāng)教師一定要會(huì)電腦。所以，今年開(kāi)始，體育老師要學(xué)會(huì)上報(bào)體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，所有老師要學(xué)會(huì)文字處理。學(xué)會(huì)了我這個(gè)校長(zhǎng)肯定討好，大家更會(huì)享受到電腦帶來(lái)的方便，當(dāng)前電腦有限，不能滿足大家人人一臺(tái)的需要，有時(shí)我巡查，發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多，進(jìn)行技能訓(xùn)練的少，課余時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對(duì)，工作時(shí)間就不好了。本次技術(shù)裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦，明年我們將100%配備電子白板，財(cái)務(wù)管理要實(shí)行聯(lián)網(wǎng)辦公管理，同志們，不會(huì)電腦無(wú)論如何是說(shuō)不通了。

二、加大德育工作力度。

1、與教導(dǎo)室密切配合，做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估教育教學(xué)方面準(zhǔn)備工作。

2、扎實(shí)做好校園文化建設(shè)，打造良好的校園文化，為迎檢做做準(zhǔn)備。

3、做好家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市迎檢準(zhǔn)備。

4、與總務(wù)室配合，繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。。

5、加大值日、值班力度，11月開(kāi)始，班主任三人一組，和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢，這是讓班主任適當(dāng)放松一下，但要認(rèn)真負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報(bào)告校長(zhǎng)并請(qǐng)人代為值日，值日教師要按時(shí)到崗查寢查就餐查操查日?；顒?dòng)，這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現(xiàn)象，請(qǐng)大家務(wù)必注意，后段我巡查的頻率會(huì)提高，如有再缺崗的，我會(huì)打電話直接催問(wèn)。我十分尊重我們的教師，有時(shí)不愿當(dāng)面說(shuō)問(wèn)題，實(shí)在是礙于情面，大家自重。

三、做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作。

1、繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)配餐工作。十月份結(jié)束，請(qǐng)認(rèn)真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳，收齊十月、十一月生活費(fèi)。

2、積極爭(zhēng)取支持，試行氣改電，先試改用電做飯，逐步爭(zhēng)取支持改電熱箱燒水。

3、搞好豬圈前硬化美化工作。

4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。

5、繼續(xù)做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作。

6、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。

四、扎實(shí)做好其他工作。

1、籌備官垱小學(xué)一屆二次教工大會(huì)。

2、加強(qiáng)公需科學(xué)習(xí)。受條件限制，我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時(shí)間的辦法，浪費(fèi)資源也浪費(fèi)電，十分可惜，我還是主張大家要讀點(diǎn)書(shū)、聽(tīng)點(diǎn)報(bào)告，其樂(lè)無(wú)窮，《走進(jìn)音樂(lè)世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會(huì)公正與社會(huì)穩(wěn)定》等報(bào)告建議大家聽(tīng)一聽(tīng)。到12月31日結(jié)束，聽(tīng)完32個(gè)小時(shí)就合格，晚上電腦不關(guān)掛時(shí)間，又沒(méi)有學(xué)到什么又浪費(fèi)點(diǎn)。

五、每個(gè)同志要嚴(yán)要求。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì)，這是時(shí)代的要求，不是哪個(gè)校長(zhǎng)無(wú)事可干。時(shí)代在變，時(shí)代對(duì)教師的要求在變，我們不能患得患失、不能倚老賣(mài)老，更不能老氣橫秋，提高素質(zhì)應(yīng)該是當(dāng)教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止，也就是時(shí)下所說(shuō)“與時(shí)俱進(jìn)”。當(dāng)然您也許向往“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的愜意生活，但現(xiàn)實(shí)是很難辦到的。某校一個(gè)老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛，至該領(lǐng)導(dǎo)受傷，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負(fù)刑事責(zé)任就不劃算了，不提高素質(zhì)不行啊。

2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每次講話提了不少的要求。關(guān)鍵是落到實(shí)處，否則，講的再多都是空話。有時(shí)候同志們忙，不好兌現(xiàn)，比如上周講的走訪記錄交了沒(méi)有，值日值班到崗沒(méi)有，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備好沒(méi)有，學(xué)生訓(xùn)練沒(méi)有，分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒(méi)有，校園文化布置沒(méi)有，大家對(duì)照工作安排做好自查，各項(xiàng)檢查開(kāi)工沒(méi)有，我這個(gè)人很機(jī)械也很“笨”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都做過(guò)要求都做過(guò)提醒，但很多時(shí)候礙于情面，我沒(méi)有強(qiáng)制兌現(xiàn)，有放任自流的嫌疑，大家要注意上面提到的工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。我喜歡那些默默無(wú)聞踏踏實(shí)實(shí)工作的同志，不喜歡過(guò)于“乖巧”甚至“投機(jī)取巧”的人，這樣的人無(wú)論在我的全面怎么表現(xiàn)，我都不會(huì)從內(nèi)心喜歡你的。

3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合。當(dāng)前工作很多、很重要，“比教學(xué)訪萬(wàn)家事”關(guān)未來(lái)教師資格證審驗(yàn)。因此，無(wú)論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師，都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，既落實(shí)工作又不勞民傷財(cái)，要做好統(tǒng)籌安排，要做到原則性和靈活性結(jié)合。

4、講紀(jì)律。紀(jì)律是一個(gè)群體賴以生存的生命線，當(dāng)前注意工作紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、業(yè)余生活紀(jì)律。還有尊重服從校委會(huì)、校長(zhǎng)決策的紀(jì)律。

5、帶好頭。班子成員、黨員、先進(jìn)模范教師要率先垂范。在各個(gè)領(lǐng)域不搞特殊化。

7、按時(shí)按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報(bào)告。電子文稿、紙質(zhì)文檔11月1日12點(diǎn)前交校長(zhǎng)辦，校長(zhǎng)匯總整理報(bào)中心學(xué)校。

8、擠時(shí)間，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好各項(xiàng)迎檢工作。各負(fù)責(zé)人切實(shí)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

第9篇 外聯(lián)部例會(huì)發(fā)言稿

開(kāi)完今天的例會(huì)后，就再也沒(méi)有什么理由和借口能讓我們這一群人在周二中午的12:00重新聚在一起開(kāi)會(huì)了。

而六月的離歌，也不只是唱歌畢業(yè)生聽(tīng)的。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。還記得去年10月22日我們見(jiàn)面會(huì)時(shí)你們的心情嗎？從第一次見(jiàn)面到最后一次例會(huì)，看著手中一年前填寫(xiě)的報(bào)名表，想想現(xiàn)在的自己，你變成了你想要的樣子了沒(méi)有。

今天的我，仍清楚地記得，面試時(shí)人來(lái)人往的場(chǎng)景。無(wú)數(shù)雙渴望的眼鏡投向了我，依托各種關(guān)系的人從四面八方給我打來(lái)電話，我都沒(méi)有理會(huì)。而我，最終選擇的是你們。

謝謝你們一年的陪伴。這一年的外聯(lián)，負(fù)責(zé)過(guò)協(xié)會(huì)大大小小數(shù)十次活動(dòng)。從宣誓大會(huì)到二十周年慶，從公交維序到圖書(shū)漂流，從鄭開(kāi)馬拉松到投洽會(huì)，從賽艇比賽再到大科節(jié)。我看到了你們忙碌的身影和一年的蛻變。你們的堅(jiān)持讓我感動(dòng)，你們的成長(zhǎng)讓我欣慰。謝謝你們，在最艱難的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄；感謝你們，一年來(lái)愿意陪我一起成長(zhǎng)。

或許，這里的青協(xié)和你想象的不太一樣；這里的外聯(lián)，也不是曾經(jīng)腦海中的外聯(lián)。原諒嚴(yán)厲的部長(zhǎng)曾經(jīng)給過(guò)你們不好的臉色，原諒這個(gè)外聯(lián)曾經(jīng)讓你們拉贊助的時(shí)候第一次遭到別人的白眼，原諒這個(gè)外聯(lián)讓你們借東西時(shí)四處碰壁。

如果我不說(shuō)，你們也許不會(huì)知道，很多次借東西的時(shí)候，我已經(jīng)提前打過(guò)了電話。如果不是為了讓你們學(xué)會(huì)開(kāi)口，如果不是為了讓你們學(xué)會(huì)與人打交道?；蛟S，過(guò)程要簡(jiǎn)單得多得多。

如果我不說(shuō)，或許你們不會(huì)知道。這一年來(lái)你們所犯的錯(cuò)，挨過(guò)主席們的批評(píng)，全部都落在了部長(zhǎng)的肩膀上。

如果我不說(shuō)，你們真的不會(huì)知道，每次要求各部出人的時(shí)，你們內(nèi)心掙扎不想去的時(shí)候，部長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)做好自己動(dòng)手的準(zhǔn)備。

很多時(shí)候，不是不放心你們做事，是怕你們突然轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的部長(zhǎng)不在身后。所以，哪怕是再忙再累，你們?cè)诿畹臅r(shí)候我都會(huì)抽空去看你們一眼。

每次得知你們又在文體會(huì)堂忙到深夜的時(shí)候，幾個(gè)部長(zhǎng)說(shuō)的最多的就是：如果還有下次，也一定不讓你們?cè)偃チ恕?/p>

作為一名外聯(lián)人，我想給你們提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)；作為一名外聯(lián)人，我想教給你們?cè)鯓犹幚砗脠F(tuán)隊(duì)關(guān)系。如今，我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再把這一切告訴你們了。未來(lái)的路，需要你們自己走。

我希望，我真的希望你們當(dāng)中的所有人都是有目的地來(lái)，有收獲地離開(kāi)。說(shuō)是一年，其實(shí)不到八個(gè)月。愿你們所有的付出都是值得的！

協(xié)會(huì)就是這樣，自己在心里嫌棄了一百遍，也不允許別人說(shuō)它一句壞話。嫌棄它不是因?yàn)樗缓茫且驗(yàn)樘诤酢?/p>

還記得嗎？記得我給大家分享過(guò)的兩句話嗎？

第一句是：'比你優(yōu)秀的人不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀卻比你還要努力'.一句話可以激勵(lì)人一輩子，請(qǐng)把它留在你的心中。

第二句是：關(guān)于梁思成和林徽因的幾句對(duì)白。

婚前，梁思成問(wèn)林徽因：'有一句話，我只問(wèn)一次，以后都不會(huì)再問(wèn)了，為什么是我？'林徽因答：'答案很長(zhǎng)，我得用一生去回答你，準(zhǔn)備好聽(tīng)我了嗎？'這一次，我們是真的將青協(xié)留給了大家，把未來(lái)的外聯(lián)交給了你們，故事還有很長(zhǎng)，你們準(zhǔn)備好分享了嗎？

最后，送給你們一段曾經(jīng)寫(xiě)給我自己的話，希望我們共勉：

熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，想法與作為需要有邁出去的勇氣。敢于嘗試不是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已，有本事的人說(shuō)完會(huì)做，沒(méi)本事的人說(shuō)完會(huì)忘記。

有時(shí)候自己愛(ài)玩，愛(ài)隨隨便便和人開(kāi)玩笑，總覺(jué)得不要太拘謹(jǐn)，但是有時(shí)候初次見(jiàn)面又不能太放縱。年輕的時(shí)候是做自己，長(zhǎng)大以后是做榜樣。

很喜歡隨心所欲的感覺(jué)，很多時(shí)候卻是身不由己。不要怨天尤人，不要灰心喪氣。就像汪國(guó)真那句話說(shuō)的那樣，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

做事要有條不紊，但不是慢條斯理。青年人有的是熱血，沒(méi)有的是脾氣。目標(biāo)要有，方向才會(huì)有。成長(zhǎng)與腳步，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

苛刻待己，寬厚待人，為人最理想的狀態(tài)。想得到的人很多，做得到的人很少。個(gè)性張揚(yáng)不是高調(diào)為人，是品行突出。

靜觀其變，三思而行，處事最理想的狀態(tài)。我們主張高調(diào)做事，不是喊好口號(hào)就行，腳步也要跟得上。

我們憧憬自由，但是不能沒(méi)有束縛。放飛的鳥(niǎo)兒也要回家，自由的天空不可能無(wú)拘無(wú)束。想要奔跑的時(shí)候，不要忘記，是誰(shuí)教會(huì)自己走路的。

愛(ài)在青春正當(dāng)時(shí)，無(wú)悔青春，需要勉勵(lì)，也需要進(jìn)步！

最后的最后，請(qǐng)?jiān)试S我最后一次以外聯(lián)部長(zhǎng)的身份對(duì)你們說(shuō)一句：

謝謝你們一年的陪伴，感謝你們一年以來(lái)對(duì)青協(xié)的付出！

第10篇 校長(zhǎng)在教師例會(huì)發(fā)言稿

校長(zhǎng)在教師例會(huì)發(fā)言稿

老師們：

第九周工作開(kāi)始了，上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比教學(xué)”活動(dòng)、學(xué)籍上報(bào)工作以及官垱小學(xué)第二屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作；德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生；總務(wù)室加大“一補(bǔ)”資金發(fā)放力度，豬圈前硬化美化工程開(kāi)工；28日下午集中安排了“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，很多教師一路泥濘到學(xué)生家家訪；教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、文明單位創(chuàng)建、家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動(dòng)；公需科學(xué)習(xí)掀起高潮；教育教學(xué)秩序基本良好。本期還剩48天教學(xué)時(shí)間，時(shí)間短任務(wù)重。本周及后段：

一、扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，已完成的三組評(píng)委、教師個(gè)人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動(dòng)，每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長(zhǎng)20節(jié)聽(tīng)課要求不變，且不要投機(jī)取巧。加大比教學(xué)訪萬(wàn)家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補(bǔ)漏。任多學(xué)科的教師放在第二輪比武。按中心學(xué)校要求11月8日前報(bào)各種材料到中心學(xué)校。8日下午2點(diǎn)30分卞主任、趙孝紅老師到中心學(xué)校開(kāi)會(huì)，籌備鎮(zhèn)級(jí)比武。

2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)室要求，做好備教批輔考評(píng)工作，11月份爭(zhēng)取大盤(pán)存一次，到時(shí)候人人把東西擺出來(lái)，教師都可以參觀評(píng)比，學(xué)期結(jié)束上交存檔。

3、嚴(yán)格教學(xué)秩序，不能因?yàn)椤氨冉虒W(xué)、訪萬(wàn)家”和公需課學(xué)習(xí)影響正常的教學(xué)秩序。新的作息時(shí)間實(shí)行后，早輔導(dǎo)還要堅(jiān)持，直到天寒地凍改為早鍛煉，務(wù)請(qǐng)同志們盡心竭力。

4、繼續(xù)籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)。秩序冊(cè)已經(jīng)完成，務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負(fù)責(zé)場(chǎng)地、器材、會(huì)場(chǎng)布置，劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫(huà)場(chǎng)地，卞主任任總指揮，主持、協(xié)調(diào)大會(huì)，楊校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，岳主席致閉幕詞，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安保，周三課外活動(dòng)排練一次入場(chǎng)式，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，各位老師任裁判和大會(huì)工作人員，務(wù)請(qǐng)按時(shí)到位、按要求組織比賽，高度重視安全工作，班主任管好各班學(xué)生，裁判組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本場(chǎng)地安全，鉛球不能脫離教師的監(jiān)管（體育老師切記）。

5、體育老師按時(shí)完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試并負(fù)責(zé)本年級(jí)數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。大家不要緊張害怕，使用電腦上報(bào)數(shù)據(jù)要成為每個(gè)教師的基本技能，越是不會(huì)越要學(xué)會(huì)。無(wú)論你在教學(xué)崗位還有多少時(shí)間，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學(xué)工作，擔(dān)任辦公室主任，每天要處理大量的文字材料，先是用文稿紙寫(xiě)好，再到打印室排隊(duì)打印，打字員和老師一樣第一節(jié)課上班，第三節(jié)課結(jié)束下班，這是作息時(shí)間的規(guī)定，她不可能為我一個(gè)人加班加點(diǎn)，有時(shí)一份材料上級(jí)催繳的火急火燎，而又能打印出來(lái)，當(dāng)時(shí)的心情多么難受，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會(huì)，真是無(wú)可奈何。后來(lái)偷偷的到計(jì)算機(jī)教室，悄悄的摸索，五筆不會(huì)就用智能abc，一個(gè)字一個(gè)字的敲，人家下班了，自己潛入計(jì)算機(jī)室，不敢開(kāi)燈，像個(gè)小偷的在里面搞，慢慢的，一個(gè)小時(shí)還能輸入幾百個(gè)字，向小何、小趙學(xué)習(xí)文字處理、文檔編輯，就這樣逼著自己學(xué)，直到能夠獨(dú)立處理文字，再也不用擔(dān)心上級(jí)催繳材料，后來(lái)管人事，每年年報(bào)都要用軟件，而且人事年報(bào)的軟件很苛刻，稍有不慎就無(wú)法上報(bào)，但是，自己反復(fù)摸索，還是十分熟練的掌握了，不僅學(xué)校能夠很好完成，鎮(zhèn)內(nèi)年報(bào)還能助一臂之力，或許大家認(rèn)為，你電腦玩的那么好，職稱進(jìn)不了，工資還不如我們不會(huì)電腦的，這是事實(shí)，我不反對(duì)，但我十分坦然。其實(shí)，電腦操作并不神秘并不可怕，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研，之所以講這些是給大家鼓勁，當(dāng)教師一定要會(huì)電腦。所以，今年開(kāi)始，體育老師要學(xué)會(huì)上報(bào)體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，所有老師要學(xué)會(huì)文字處理。學(xué)會(huì)了我這個(gè)校長(zhǎng)肯定討好，大家更會(huì)享受到電腦帶來(lái)的方便，當(dāng)前電腦有限，不能滿足大家人人一臺(tái)的需要，有時(shí)我巡查，發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多，進(jìn)行技能訓(xùn)練的少，課余時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對(duì)，工作時(shí)間就不好了。本次技術(shù)裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦，明年我們將100%配備電子白板，財(cái)務(wù)管理要實(shí)行聯(lián)網(wǎng)辦公管理，同志們，不會(huì)電腦無(wú)論如何是說(shuō)不通了。

二、加大德育工作力度。

1、與教導(dǎo)室密切配合，做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估教育教學(xué)方面準(zhǔn)備工作。

2、扎實(shí)做好校園文化建設(shè)，打造良好的校園文化，為迎檢做做準(zhǔn)備。

3、做好家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市迎檢準(zhǔn)備。

4、與總務(wù)室配合，繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。。

5、加大值日、值班力度，11月開(kāi)始，班主任三人一組，和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢，這是讓班主任適當(dāng)放松一下，但要認(rèn)真負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報(bào)告校長(zhǎng)并請(qǐng)人代為值日，值日教師要按時(shí)到崗查寢查就餐查操查日?；顒?dòng)，這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現(xiàn)象，請(qǐng)大家務(wù)必注意，后段我巡查的頻率會(huì)提高，如有再缺崗的，我會(huì)打電話直接催問(wèn)。我十分尊重我們的教師，有時(shí)不愿當(dāng)面說(shuō)問(wèn)題，實(shí)在是礙于情面，大家自重。

三、做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作。

1、繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)配餐工作。十月份結(jié)束，請(qǐng)認(rèn)真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳，收齊十月、十一月生活費(fèi)。

2、積極爭(zhēng)取支持，試行氣改電，先試改用電做飯，逐步爭(zhēng)取支持改電熱箱燒水。

3、搞好豬圈前硬化美化工作。

4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。

5、繼續(xù)做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作。

6、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。

四、扎實(shí)做好其他工作。

1、籌備官垱小學(xué)一屆二次教工大會(huì)。

2、加強(qiáng)公需科學(xué)習(xí)。受條件限制，我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時(shí)間的辦法，浪費(fèi)資源也浪費(fèi)電，十分可惜，我還是主張大家要讀點(diǎn)書(shū)、聽(tīng)點(diǎn)報(bào)告，其樂(lè)無(wú)窮，《走進(jìn)音樂(lè)世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會(huì)公正與社會(huì)穩(wěn)定》等報(bào)告建議大家聽(tīng)一聽(tīng)。到12月31日結(jié)束，聽(tīng)完32個(gè)小時(shí)就合格，晚上電腦不關(guān)掛時(shí)間，又沒(méi)有學(xué)到什么又浪費(fèi)點(diǎn)。

五、每個(gè)同志要嚴(yán)要求。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì)，這是時(shí)代的要求，不是哪個(gè)校長(zhǎng)無(wú)事可干。時(shí)代在變，時(shí)代對(duì)教師的要求在變，我們不能患得患失、不能倚老賣(mài)老，更不能老氣橫秋，提高素質(zhì)應(yīng)該是當(dāng)教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止，也就是時(shí)下所說(shuō)“與時(shí)俱進(jìn)”。當(dāng)然您也許向往“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的愜意生活，但現(xiàn)實(shí)是很難辦到的。某校一個(gè)老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛，至該領(lǐng)導(dǎo)受傷，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負(fù)刑事責(zé)任就不劃算了，不提高素質(zhì)不行啊。

2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每次講話提了不少的要求。關(guān)鍵是落到實(shí)處，否則，講的再多都是空話。有時(shí)候同志們忙，不好兌現(xiàn)，比如上周講的走訪記錄交了沒(méi)有，值日值班到崗沒(méi)有，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備好沒(méi)有，學(xué)生訓(xùn)練沒(méi)有，分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒(méi)有，校園文化布置沒(méi)有，大家對(duì)照工作安排做好自查，各項(xiàng)檢查開(kāi)工沒(méi)有，我這個(gè)人很機(jī)械也很“笨”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都做過(guò)要求都做過(guò)提醒，但很多時(shí)候礙于情面，我沒(méi)有強(qiáng)制兌現(xiàn)，有放任自流的嫌疑，大家要注意上面提到的工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。我喜歡那些默默無(wú)聞踏踏實(shí)實(shí)工作的同志，不喜歡過(guò)于“乖巧”甚至“投機(jī)取巧”的人，這樣的人無(wú)論在我的全面怎么表現(xiàn)，我都不會(huì)從內(nèi)心喜歡你的。

3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合。當(dāng)前工作很多、很重要，“比教學(xué)訪萬(wàn)家事”關(guān)未來(lái)教師資格證審驗(yàn)。因此，無(wú)論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師，都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，既落實(shí)工作又不勞民傷財(cái)，要做好統(tǒng)籌安排，要做到原則性和靈活性結(jié)合。

4、講紀(jì)律。紀(jì)律是一個(gè)群體賴以生存的生命線，當(dāng)前注意工作紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、業(yè)余生活紀(jì)律。還有尊重服從校委會(huì)、校長(zhǎng)決策的紀(jì)律。

5、帶好頭。班子成員、黨員、先進(jìn)模范教師要率先垂范。在各個(gè)領(lǐng)域不搞特殊化。

7、按時(shí)按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報(bào)告。電子文稿、紙質(zhì)文檔11月1日12點(diǎn)前交校長(zhǎng)辦，校長(zhǎng)匯總整理報(bào)中心學(xué)校。

8、擠時(shí)間，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好各項(xiàng)迎檢工作。各負(fù)責(zé)人切實(shí)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

第11篇 四月份教師例會(huì)教師代表發(fā)言稿

四月份教師例會(huì)教師代表發(fā)言稿

幸福

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，大家晚上好！

首先，我非常榮幸能作為教師代表在全體教師例會(huì)上發(fā)言，榮幸之余更多的是惶恐，在座的都是我的領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事。而我的文采和寫(xiě)作水平都不好。若所說(shuō)的有不好的地方，還請(qǐng)大家多多包涵。

發(fā)言之前，請(qǐng)?jiān)试S我先簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹。本人姓名：朱林高一年級(jí)組教務(wù)干事，高一年級(jí)體育老師、

今天我講話的主題是'幸福'.

幸福是什么？我也不太清楚。2022年7月來(lái)到江口淮陽(yáng)中學(xué)，是為了追尋我的幸福'愛(ài)情'.

故事是這樣子的，我畢業(yè)于2022年6月，畢業(yè)后和兩個(gè)好友在中山市古鎮(zhèn)的一所會(huì)計(jì)事務(wù)所工作，過(guò)年后回到常德成了一名幼師。這一年一直過(guò)著異地戀的生活。2022年3月底，石超打電話給我說(shuō)學(xué)校要招一名體育老師，要我去試一下。4月初來(lái)到江口淮陽(yáng)中學(xué)面試，隨后學(xué)校要我6月底參加培訓(xùn)，7月份正式參加工作。之后我和石超就在一起開(kāi)開(kāi)心心的工作了?，F(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)的決定是多么的正確，特別感謝當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)英明的決定，哈哈哈?，F(xiàn)在也結(jié)婚了，還買(mǎi)了車(chē)子，現(xiàn)在又在計(jì)劃攢錢(qián)，過(guò)兩三年買(mǎi)房，哈哈，是不是太貪心了呢？

來(lái)到淮陽(yáng)的第一年，就被龔家彬主任收入麾下，當(dāng)年級(jí)組干事。當(dāng)時(shí)的我真的是什么也不會(huì)，排考場(chǎng)不會(huì)，分析成績(jī)不會(huì)，遇到學(xué)生說(shuō)想退學(xué)都不知從哪里開(kāi)始勸他，但是龔主任和封主任從來(lái)都沒(méi)有嫌棄過(guò)我，不會(huì)的一樣一樣教，做錯(cuò)的一樣一樣改，還總在開(kāi)會(huì)的時(shí)候幫我開(kāi)脫，幫我背黑鍋，后來(lái)，漸漸學(xué)會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)的技能，適應(yīng)了各種情況的發(fā)生，成為了一個(gè)'召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝'的全能干事。（自己夸一下自己?。。┨貏e感謝龔主，封主一路來(lái)的包容與幫助，也很感謝同在高一年級(jí)工作組的各位同事對(duì)我工作的支持。記得上學(xué)期楊澤棟老師生病了，李校長(zhǎng)也請(qǐng)假了，我負(fù)責(zé)給他們調(diào)課，就去問(wèn)其他老師可以幫忙上一節(jié)課沒(méi)？他們的回答都是'只要我不沖突都可以上',我特別感動(dòng)。還有代校長(zhǎng)老是要開(kāi)會(huì)，有時(shí)候臨時(shí)要找人代課、換課。各位老師也是積極支持，使我的干事工作順利了不少，還有和我一同身為干事的文禹殯，在我需要幫助的時(shí)候總是毫無(wú)怨言的幫助我，從來(lái)都不推辭，也讓我很感動(dòng)，盡管干事的工作很雜、很多，但在這樣一個(gè)和諧的環(huán)境中工作，心情很愉悅，感覺(jué)很幸福。

在淮陽(yáng)工作了三年半，也送出去了一批學(xué)生，特別是分?jǐn)?shù)線出來(lái)學(xué)生找到我要我?guī)兔⒖继钅乃鶎W(xué)校的時(shí)候，我比他們還緊張，還歡喜。當(dāng)看到他們拿到大學(xué)錄取通知書(shū)后，又比他們還開(kāi)心，比他們還愛(ài)炫耀，學(xué)生也總是會(huì)對(duì)你表示感激之情，請(qǐng)你去吃學(xué)酒，共同分享他的喜悅，他的幸福。那時(shí)候才真正感受到學(xué)生的幸福就是我們的幸福。去年高一才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我正在上課，有個(gè)陌生電話打進(jìn)來(lái)，我說(shuō)：'有事嗎？我在上課一會(huì)聯(lián)系',他說(shuō)：'我是某某，就在你的右手邊等你。'其實(shí)是一個(gè)我只高一教過(guò)她的去年畢業(yè)的高三學(xué)生，我下課后找到他，他提著水果說(shuō)來(lái)看看你們幾個(gè)老師，當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，不是因?yàn)樗?，而是因?yàn)橹唤塘怂荒?，他卻如此感恩，學(xué)生真的長(zhǎng)大了。這也是莫大的幸福吧！

在這三、四年里收獲了很多，站在校門(mén)口，也許看著別的地方閃閃冒著金光，殊不知走出去，從別的地方看過(guò)來(lái)，我們頭頂?shù)奶炜詹攀墙鸸忾W閃。

最后借這個(gè)機(jī)會(huì)，祝：各位親們工作順利、身體健康！

祝初三、高三兩個(gè)部門(mén)中考、高考大獲全勝！

?；搓?yáng)的明天越來(lái)越好，祝我們每一個(gè)人都能成為幸福的人！

謝謝大家！

第12篇 初一歷史教師例會(huì)發(fā)言稿

初一歷史教師例會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！很榮幸能代表初一年級(jí)教師在這里和大家一起交流數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。

作為初一年級(jí)主管教學(xué)的副年級(jí)長(zhǎng)，作為一名數(shù)學(xué)教師特別是一名青年數(shù)學(xué)教師，我深深地感受到自己的責(zé)任和壓力。數(shù)學(xué)課教學(xué)一直以來(lái)都是難題，數(shù)學(xué)課教學(xué)成績(jī)的提高更是一個(gè)大難題。在日常教學(xué)中，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不難理解的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢？或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在考試中又得不到分?jǐn)?shù)，考不出好成績(jī)？其根本原因就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。為此，我們想了很多辦法，采取了很多措施，下面談?wù)勎业?一些不太成熟的做法。

在課前，我認(rèn)真研究教材，根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。需要學(xué)生練習(xí)鞏固的代數(shù)內(nèi)容，我就采用溫故知新——新知探究——鞏固練習(xí)——點(diǎn)撥總結(jié)的形式教學(xué)。需要直觀演示，提高生動(dòng)性的幾何內(nèi)容或者其他內(nèi)容我會(huì)采用多媒體教學(xué)，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用，加強(qiáng)知識(shí)直觀，提高學(xué)生興趣，增加課堂容量，提高課堂效率。

在我的課堂上，上黑板做題的學(xué)生主要是三、四號(hào)同學(xué)，他們做完題目后各自的組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)到黑板前去批改，指出他們的問(wèn)題。如果正確，每題加二分，錯(cuò)誤不加分。組長(zhǎng)批改都是不拿答案，現(xiàn)場(chǎng)批改。如果有錯(cuò)誤組長(zhǎng)沒(méi)有批改出來(lái)，組長(zhǎng)扣二分。這樣，既能發(fā)現(xiàn)學(xué)困生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，也能鍛煉組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)的能力，將學(xué)生的展示范圍擴(kuò)大到全班學(xué)生。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我開(kāi)始采用小組評(píng)價(jià)辦法。我出臺(tái)了《數(shù)學(xué)課學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，在課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等幾個(gè)方面做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)規(guī)定。根據(jù)課堂各項(xiàng)表現(xiàn)，組長(zhǎng)給組員記分，組長(zhǎng)交叉記分，每周末算出每組的均分。均分最高的前兩組為優(yōu)秀小組，均分最低的兩組每個(gè)同學(xué)為優(yōu)秀小組的每個(gè)同學(xué)買(mǎi)一個(gè)筆記本，并寫(xiě)上祝福的話。通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和小組的合作意識(shí)，我也驚喜地看到了學(xué)生的努力。

在學(xué)習(xí)第二章《相交線與平行線》時(shí)，我根據(jù)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)寫(xiě)推理過(guò)程不規(guī)范的問(wèn)題，我采用考試評(píng)卷的做法，將每個(gè)作業(yè)題定為5分，采用考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給每個(gè)題打上分?jǐn)?shù)，同時(shí)計(jì)入個(gè)人評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。這樣的做法讓學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)中了解試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提高做題規(guī)范性。

以上是我不太成熟的幾點(diǎn)做法，希望各位同事提出建議，給予指點(diǎn)。新城初中數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，需要我們每一個(gè)數(shù)學(xué)教師的智慧和汗水！

謝謝大家！

第13篇 政工例會(huì)發(fā)言稿提綱

一、高度重視，組織全體黨員民警深入學(xué)習(xí)xx在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話，抓好黨員民警的廉潔自律。

二、進(jìn)一步深化“治庸問(wèn)責(zé)優(yōu)投”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作，深入整改，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，建章立制管長(zhǎng)遠(yuǎn)。

三、加大《基層公安機(jī)關(guān)思想政治工作規(guī)范》貫徹落實(shí)力度，加強(qiáng)“五必訪”、“六必知”、“七必談”等經(jīng)常性思想政治工作，有計(jì)劃上門(mén)家訪，切實(shí)掌握民警“八小時(shí)”以外情況。

四、結(jié)合當(dāng)前繁重的刑偵反扒、應(yīng)急保衛(wèi)、安全檢查、清網(wǎng)行動(dòng)等相關(guān)業(yè)務(wù)工作，狠抓民警的養(yǎng)成教育，確保隊(duì)伍穩(wěn)定不出問(wèn)題（辛亥革命保衛(wèi)、“百日會(huì)戰(zhàn)”、消防安全檢查、十一國(guó)慶黃金周保衛(wèi)、漢街保衛(wèi)、張學(xué)友演唱會(huì)保衛(wèi)、國(guó)際車(chē)展保衛(wèi)、武漢國(guó)際啤酒節(jié)保衛(wèi)、臺(tái)灣名品博覽會(huì)保衛(wèi)、食博會(huì)保衛(wèi)、黃陂木蘭山廟會(huì)保衛(wèi)等）。

五、加強(qiáng)基層班子建設(shè)，進(jìn)一步完善基層黨組織建設(shè)，做好預(yù)備黨員民警轉(zhuǎn)正及新黨員發(fā)展工作。

六、加強(qiáng)反腐倡廉教育，繼續(xù)深入開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)優(yōu)投”、“涉案財(cái)物管理”、“涉案人員非正常死亡”、“審計(jì)整改年”等“四項(xiàng)活動(dòng)”。

七、本季度民警思想狀況分析：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止xx年10月1日，大隊(duì)按照進(jìn)程提前完成分局交辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作指標(biāo)?？偟膩?lái)說(shuō)，民警隊(duì)伍整體思想狀況還比較平穩(wěn)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、主題教育以及“治庸問(wèn)責(zé)優(yōu)投”等系列活動(dòng)，全體民警的工作積極性及執(zhí)法為民、熱情服務(wù)的意識(shí)持續(xù)高漲。

目前的不足之處：1、從年初至今，絕大多數(shù)民警工作上始終處于緊繃狀態(tài)，歲末將至，少數(shù)民警自然在思想上有所懈怠，降低了對(duì)自己的要求；2、少數(shù)民警仍未能完全適應(yīng)機(jī)動(dòng)大隊(duì)的工作環(huán)境，進(jìn)入角色還比較慢，在刑偵反扒及執(zhí)法辦案方面仍然需要經(jīng)驗(yàn)豐富的行家里手做好傳、幫、帶；3、大隊(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生在一定程度上仍然存在臟、亂、差現(xiàn)象，部分民警還沒(méi)有引起足夠重視。5、根據(jù)目前工作需要，大隊(duì)缺少一名政工內(nèi)勤，政治調(diào)研及綜合工作無(wú)法正常有序推進(jìn)。