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第1篇我讀書我快樂廣播稿范文 第2篇世界讀書日校園廣播稿范文 第3篇小學(xué)生讀書廣播稿 第4篇紅領(lǐng)巾廣播稿:我讀書,我快樂 第5篇我讀書我快樂校園廣播稿 第6篇七彩讀書閣的校園廣播稿 第7篇世界讀書日專題的廣播稿 第8篇關(guān)于讀書廣播稿 第9篇關(guān)于小學(xué)生讀書廣播稿 第10篇關(guān)于讀書日的廣播稿 第11篇《讀書天地》廣播稿范文 第12篇世界讀書日校園紅領(lǐng)巾廣播稿 第13篇世界讀書日廣播稿 第14篇讀書廣播稿 第15篇學(xué)校讀書月活動(dòng)廣播稿
第1篇 我讀書我快樂廣播稿范文
a:尊敬的老師
b:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
a:“校園之聲”廣播開始啦!
a:我是主播___________
b:我是主播___________
a:本周廣播的主題是“我讀書,我快樂!”。 你喜歡讀書嗎?
b: 喜歡啊,讀書,對(duì)我來說就像是一種奇妙的旅行,能讓我感受到別樣的風(fēng)景。比如說:雖然我沒有去過長城,但能感受那一種雄偉;雖然我沒有去過大海,卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。
a:是啊,讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)活動(dòng)。有人曾說:你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度。
b:不知不覺中,讀書使我們的生命變寬變深。它讓我們知道何為酸甜苦辣,如何為人處事。讀書,怎么能說不是一種樂趣?如果沒有書,世界將會(huì)怎樣? a:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品?!钡拇_如此,如果沒有書,人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒有書,人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價(jià)值,更無從談發(fā)展!
b:對(duì)個(gè)人來說,書可以豐富我們的生活,開闊我們的視野。俗話說:“秀才不出門,盡知天下事?!弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我們明白勇氣和執(zhí)著;
b:〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我們明白人活著的真正的意義。讀書,讓我們明白什么是善良,什么是丑惡。
a:讀書,要讀好書,一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!?/p>
b:是啊,讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀
登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。 a:讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
b:讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
a:我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。
b:書是知識(shí)的寶庫,是她,開闊了我們的視野,豐富了我們的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我們不斷提高,不斷進(jìn)步;
a: 書,是快樂的源泉,是她,帶給我們幸福,帶給我們滿足。擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!讀書,真好!
b:讀書,要抓緊時(shí)間。人的生命有限,而知識(shí)無限。曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事:一位老人去圖書館借書,當(dāng)他看到一排排書架上擺滿了書時(shí),他忍不住地哭了,工作人員感到很奇怪,就上前問他是不是需要幫助。老人搖搖頭說:“我沒事,只是有點(diǎn)傷心,世上竟有這么多的好書。在我年輕、有時(shí)間的時(shí)候,我沒有用心讀;現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣了,可以用心讀了,卻沒有時(shí)間了?!?/p>
a:同學(xué)們,讀書要抓緊,讓我們與好書為友,在好書的陪伴下,快樂成長吧! 下面送給大家一首好聽的歌曲:《home》
歌曲播放中(五分鐘左右)
b:同學(xué)們,又到了說再見的時(shí)候了,讓我們?cè)谶@美妙、動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《我讀書,我快樂》,廣播室期待您的投稿!如果有好聽的歌曲,值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見!
第2篇 世界讀書日校園廣播稿范文
甲:書,是人類精神的糧食,是人類進(jìn)步的階梯。
乙:書,是黃河母親,哺育著千千萬萬個(gè)孩子
甲:書,是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。
乙:書,是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。
甲:書,是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們
大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音!我是播音員( )
甲:我是播音員( )今天是4月23日——“世界讀書日”。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是“閱讀,讓我們的世界更豐富”。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:書是人類進(jìn)步的階梯!讀書破萬卷,下筆如有神。 讀萬卷書,行萬里路! 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
甲:上期我們給大家介紹了“世界讀書日”的由來。讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,那么,讀書有哪些好處呢?第一:讀書可以豐富我們的知識(shí)量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。第二:讀書可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話說得好“秀才不出門,便知天下事。”多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預(yù)先料到。
乙:讀書還能提高我們的寫作水平,讀書還可以讓我們勵(lì)志,讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。
甲:讀書的好處還有一點(diǎn)不容置疑,就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備!因?yàn)樽x一本好書可以影響一個(gè)人的一生!
乙:是啊!閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì),進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情,讓我們認(rèn)真地多讀一些好書吧!
甲:下面我們將給大家介紹一些名人的讀書方法。
余秋雨的“畏友”讀書法
散文家余秋雨提出:“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’,使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面,樂于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書,適于選作精讀對(duì)象的,不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書,而應(yīng)該是我們需要仰視的書。”
乙:毛姆的“樂趣”讀書法
英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張,他說:“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言,我發(fā)覺同時(shí)讀五、六本書反而更合理。因?yàn)?,我們無法每一天都有保持不變的心情,而且,即使在一天之內(nèi)也不見得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的熱情。”
甲:愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法
所謂總,就是先對(duì)全書形成總體印象。所謂分,就是在“總”體了解基礎(chǔ)上,逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中,要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。所謂合,就是在掠讀全書后,把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化,使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合。經(jīng)過認(rèn)真思考、綜合,弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系,以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。
乙:書是知識(shí)的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生;多一份智慧,多一份力量。
甲:最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”
乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,今天的播音就要結(jié)束了,節(jié)目最后祝大家每天都有好心情!感謝您的收聽,我們下期再見!
注:內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注酷貓寫作專題
第3篇 小學(xué)生讀書廣播稿
甲:尊敬的老師們,
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
甲:伴隨著這熟悉的樂曲
乙:聆聽著這動(dòng)人的旋律
甲:紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。我是主持人
乙:我是主持人
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:“書是人類進(jìn)步的階梯!”“讀書破萬卷,下筆如有神?!薄白x萬卷書,行萬里路!”“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!?/p>
甲:好了好了,你還挺不錯(cuò)啊!
乙:當(dāng)然啦!還多著呢!
甲:咱們言歸正傳吧!本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí),創(chuàng)建書香校園。愛上閱讀,少一點(diǎn)打鬧,多一點(diǎn)和諧;少一點(diǎn)安全事故,多一點(diǎn)靜下心來閱讀的美麗畫面;少一點(diǎn)浮躁,多一點(diǎn)寧靜,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓閱讀成為一種常態(tài),讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書,讓書香充盈我們的校園,讓閱讀與我們們終身相伴。
乙:我這里有幾本好書推薦給你,好嗎?
甲:好啊。
乙:我看過的書,多著呢!,有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲:那你給咱們介紹介紹這本書吧!
乙:好??!《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,調(diào)皮搗蛋,還愛虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮,得罪了一位有法力的小狐仙,被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人,而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真,隨大雁漂泊,踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行,一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn),演繹了種種傳奇。漫長的旅途,其實(shí)也象征著尼爾斯成長的歷程,他逐漸的長大懂事了,知道了什么是善惡,學(xué)會(huì)了同情和愛,最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心,當(dāng)然,他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理,頗有教育意義,充滿浪漫色彩的想象力,讓我們愛不釋手!
甲:哇,光聽你這么一說我都醉了,我們還是趕快找來讀讀吧!
乙:書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):
甲:1、讀好手中的書。 古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙:2、分享大家喜愛的書。 我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:3、珍愛每一本書。 不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本守信。
乙:讀書還要講究方法,只有方法對(duì)頭,才能有一定的收獲。今天我們的廣播,就播放到這里,老師同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
第4篇 紅領(lǐng)巾廣播稿:我讀書,我快樂
播放歌曲《讀書郎》
甲:敬愛的老師們
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面啦!
乙:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?
甲:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?
乙:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
甲:那就是讀書,讀書給了我們知識(shí),讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。
乙:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書,我快樂》。
甲:首先進(jìn)入校園新聞直通車:請(qǐng)聽xx年xx班xxx為大家播報(bào)《最是書香能致遠(yuǎn)》
伴著花香、書香和明媚的春光,文鐘一小又迎來了一年一度的讀書日。4月23日下午2時(shí)許,以主題“書香潤澤童年,閱讀豐富人生”的師生誦讀活動(dòng)在五、六年級(jí)氣勢(shì)恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級(jí)的學(xué)生用富有情感的語言、靈活多樣的形式,誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》,李煜的《虞美人》等近二十首宋詞,再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚(yáng)向上的情感,給在場(chǎng)的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級(jí)用精美絕倫的解說詞做引子,朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩,毛澤東的詩詞等,再現(xiàn)了偉人名人的風(fēng)采,使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實(shí)場(chǎng)景。一、二年級(jí)的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格,指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),配以歡快節(jié)奏的音樂、動(dòng)作,再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動(dòng)氣氛推向了高潮。最后,全體教師精神飽滿地朗誦了詩歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》,教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時(shí)贏得臺(tái)下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)開展讀書活動(dòng),讓讀書成為全校師生的一種習(xí)慣!
乙:接下來由xx年xx班xxx為大家介紹讀書節(jié)的由來:
1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書,中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。
“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長,然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng):丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動(dòng);1996年開始,美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議,另選定了慶祝日期……
甲:讀書能帶給我們無窮無盡的快樂,今天的好書推薦由xx年xx班的xxx為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級(jí)段來閱讀的經(jīng)典著作,希望大家能在課余時(shí)間找來讀一讀。
乙;接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨赡咸评铎纤鳌队菝廊恕犯木幊傻母枨稁锥喑睢?/p>
甲:讀書還要講究方法,只有方法對(duì)頭,才能有一定的收獲。下面請(qǐng)五年二班王鑫磊同學(xué)向同學(xué)們介紹一些讀書的方法,愿你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾說過:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁內(nèi)容?!贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_,還有開闊視野、增長知識(shí)等好處。
二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,然后合上這書,先自己想想。一邊散步,一邊自問自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。
三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?!靶牡健笔侵讣芯Γ褙炞?“口到”指開口讀書,讀出聲音來;“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。
四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方,那么無論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。讀書時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫線,思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。
六是重讀法。這是說讀過的書,隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。
甲:下面請(qǐng)欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》
乙:時(shí)間過得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。
甲:是呀!相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長。
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
合:我們下期節(jié)目再見。
第5篇 我讀書我快樂校園廣播稿
放音樂(morning)
合:各位老師、同學(xué)們,大家好!
女:同一時(shí)間,同一地點(diǎn),我們?nèi)缙谙嗉s在紅領(lǐng)巾廣播站!這星期的廣播由我們503班主持,我是主持人(曾艷婷 ),我是主持人(范傳李 )。
男:(曾艷婷 ),你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
女:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
男:你還挺不錯(cuò)啊!
女:當(dāng)然啦!
男:咱們言歸正傳吧!
女:本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:我讀書,我快樂。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?“佳作賞析、 “美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點(diǎn)睛一句”。
放音樂(morning)
(佳作欣賞)
女:(范傳李),你喜歡冬天嗎?
男:當(dāng)然不喜歡了。天太冷了,凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。
女:可是,你知道嗎?在詩人眼里,冬天卻是那么浪漫可愛,令人向往。古往今來,有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言,描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。
男:我們就先來讀一讀金波寫的詩《雪天,我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。
放音樂(morning)
女:天空又飄起了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪??墒?,寒冷凍結(jié)不了熱的心,凍結(jié)不了熱的血;我們?cè)谘┲校分鹬?,打雪仗,我們?nèi)セ?,旋轉(zhuǎn)著快樂。我們還用潔白的雪,用溫暖的手,精心地雕塑,塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們?cè)谝黄鹇犖覀兊男β暎臀覀円黄鸱窒硗甑目鞓?。冬天的風(fēng)雪,擋不住我們的笑聲;孩子的笑聲,就是最動(dòng)聽的和平的歌。雪天,我領(lǐng)著,我的小狗回家,我們從冰上走過。小狗不再嘆息,它說,很快樂!
男:這首詩寫得太好了。讀了之后,我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白,在這樣的世界里,仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗,悄悄地從冰上走過,就如畫家手執(zhí)畫筆,在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止,但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。
放音樂(morning)
(美文欣賞)
女:你喜歡寫作文嗎?
男:不喜歡,一說到寫作文,我就一個(gè)頭兩個(gè)大,我相信有許多同學(xué)也和我有同感。(曾艷婷),你的作文寫得不錯(cuò),有什么秘訣能透露給我嗎?
1、好的文章源于生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會(huì);寫出你的真情實(shí)感,這樣的文章,才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育,你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如,平時(shí)多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書,用心讀,學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句,學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫日記,既能練筆,又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言,引用詩人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,并使文章得以升華。但要恰到好處,不宜過多,過多會(huì)顯得華而不實(shí)。
做到以上幾點(diǎn),相信你只要堅(jiān)持寫日記,隨著時(shí)間的推移,你的`寫作水平也一定會(huì)不斷提高 的。
男:真希望那一天早日到來。我想我每天除了堅(jiān)持寫日記外,還要堅(jiān)持看好書。
女:孩子成長路上需要長輩的關(guān)愛,需要一本好書,需要挫折。同學(xué)們,你覺得需要什么呢?下面我們就一起來分享一下我們503班同學(xué)寫的佳作吧!
(學(xué)生習(xí)作)
男:成長需要掌聲
成長需要什么?這個(gè)問題曾讓我一度地思考。失敗、壓力、喝彩……這些都是成長所必備的。但是,我經(jīng)過反復(fù)思量,還是覺得,成長需要的是——掌聲。
其實(shí),這樣的例子隨處可見:一個(gè)還不太會(huì)走路的孩子,從一小步一小步搖搖晃晃地走,到一大步一大步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈摺K哪赣H會(huì)為他的成長而鼓掌。每個(gè)人都成長經(jīng)歷都不同,但是,在你們的成長中,掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時(shí)候,也往往會(huì)附上一句“你好棒!”那是為你的成長作出的表揚(yáng)及鼓勵(lì),也正是這鼓勵(lì)促使著你繼續(xù)成長。
當(dāng)你聽到掌聲時(shí),是否為自己所高興?是否有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感?沒錯(cuò),這掌聲正是你的墊腳石,每獲得一次掌聲,你也正向成功邁進(jìn)一步。掌聲真的很神奇,它有一種無法言語的魔力。當(dāng)你參加表演卻出錯(cuò)了時(shí),掌聲比任何藥都管用。排山倒海的掌聲見證了你的成長,也安慰了你的心靈。
當(dāng)你的朋友滿帶笑容,歪歪頭,拍拍手,說“你好厲害!”你有沒有一聲發(fā)自內(nèi)心的笑容?這笑容便是你成長的證據(jù)?;蛟S很多人都忽略了掌聲,因?yàn)樗皇莻€(gè)簡單的不能再簡單的細(xì)微動(dòng)作。甚至有人說它很廉價(jià),說這句話的人一定是缺少掌聲的,因?yàn)樗释坡暎栽诘貌坏秸坡暤耐瑫r(shí)只能自欺欺人地說它廉價(jià)。
成長需要掌聲!哪怕是芝麻大小的一丁點(diǎn)兒,也能給人帶來快樂。朋友,千萬不要吝嗇自己的掌聲,因?yàn)樗?,值千?
放音樂(morning)
(好書推薦)
女:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,
男:剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友,有為的孩子愛跟好書交朋友。
女:好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。
男:好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)憤向上
男女:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。
女:下面是好書推薦欄目:少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子,他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家,就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚,就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng),還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里,就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為,使桑桑性格中的聰明好奇,敢想、敢做,愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來。 同學(xué)們,想認(rèn)識(shí)這位可愛的小男孩嗎?趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧!
放音樂(morning)
點(diǎn)睛一句
男:今天點(diǎn)睛一句送出的是:把握一個(gè)今天,勝過兩個(gè)明天。請(qǐng)同學(xué)們跟我念一遍,把握一個(gè)今天,勝過兩個(gè)明天。要牢牢記住噢!
女:昨天已經(jīng)悄然逝去,今天就在眼前,而明天多么的深不可測(cè),所以,我們要把握好眼前的今天,走出困境,讓你的未來比過去更美。不要再后悔過去的選擇,因?yàn)樗肋h(yuǎn)都不會(huì)重來一次;而未來又是那么渺茫,不可預(yù)知;唯一可以把握的,就是現(xiàn)在,去努力改變現(xiàn)在,你的未來會(huì)比過去更美好。
合:美好的人生是文采人生,美好的人生是詩意人生。親愛的同學(xué)們,讓我們的人生多一些文采,讓我們的人生多一些詩意!讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香。今天的節(jié)目到此結(jié)束,謝謝收聽,下期再見!
放歌《let it go》
第6篇 七彩讀書閣的校園廣播稿
男:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。
女:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
男:書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富。
女:閱讀,與我們相伴一生。
男:敬愛的老師
女:親愛的同學(xué)們
男:大家早上好
女:今天是 月 日,星期 。
男:我是 班
女:我是 班 ,今天的欄目由我倆為大家主持。
男:走進(jìn)慶華小學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園到處充滿了書香和詩意。
女:因?yàn)椋覀冊(cè)缇鸵詴鵀榘?,校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男:讀書活動(dòng)每天都如火如荼的進(jìn)行著,全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。
女:篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情;
男:幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!
女:在書香飄飄的校園中,
男:在書聲瑯瑯的班級(jí)里,
女:我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>
男:我們廢寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫!
齊:讓我們?cè)谶@美好的時(shí)光中,傾聽今天的小號(hào)角廣播,今天是欄目是七彩讀書閣。
女:書籍是朋友,方塊勻稱,非常親切忠誠。
男:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
女:下面有請(qǐng) 為大家朗誦 。
女:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。
男:閱讀使人充實(shí),倫理使人莊重。
女:下面有請(qǐng) 為大家朗誦 。
男:親愛的同學(xué)們,您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧!
女:您想把握這場(chǎng)讀書活動(dòng)的脈搏嗎?讀書吧!
男:您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?讀書吧!
女:同學(xué)們,讓我們與博覽同行,讓書香溢滿校園;經(jīng)典助我成長,讓生命閃爍亮色。
男:祝愿我們今后的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩,其樂無窮。
女:希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴,讓書香飄滿美麗的校園,灑向和諧的家庭,駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女:今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!
第7篇 世界讀書日專題的廣播稿
甲:書,是人類精神的糧食,是人類進(jìn)步的階梯。
乙:書,是黃河母親,哺育著千千萬萬個(gè)孩子
甲:書,是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。
乙:書,是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。
甲:書,是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音!我是播音員( )
甲:我是播音員( )今天是4月23日——“世界讀書日”。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是“閱讀,讓我們的世界更豐富”。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:書是人類進(jìn)步的階梯!讀書破萬卷,下筆如有神。 讀萬卷書,行萬里路! 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
甲:上期我們給大家介紹了“世界讀書日”的由來。讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,那么,讀書有哪些好處呢?第一:讀書可以豐富我們的知識(shí)量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。第二:讀書可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話說得好“秀才不出門,便知天下事?!倍嘧x一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預(yù)先料到。
乙:讀書還能提高我們的寫作水平,讀書還可以讓我們勵(lì)志,讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。
甲:讀書的好處還有一點(diǎn)不容置疑,就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備!因?yàn)樽x一本好書可以影響一個(gè)人的一生!
乙:是??!閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì),進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情,讓我們認(rèn)真地多讀一些好書吧!
甲:下面我們將給大家介紹一些名人的讀書方法。
余秋雨的“畏友”讀書法
散文家余秋雨提出:“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’,使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面,樂于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書,適于選作精讀對(duì)象的,不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書,而應(yīng)該是我們需要仰視的書?!?/p>
乙:毛姆的“樂趣”讀書法
英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張,他說:“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言,我發(fā)覺同時(shí)讀五、六本書反而更合理。因?yàn)?,我們無法每一天都有保持不變的心情,而且,即使在一天之內(nèi)也不見得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的熱情?!?/p>
甲:愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法
所謂總,就是先對(duì)全書形成總體印象。所謂分,就是在“總”體了解基礎(chǔ)上,逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中,要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。所謂合,就是在掠讀全書后,把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化,使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合。經(jīng)過認(rèn)真思考、綜合,弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系,以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。
乙:書是知識(shí)的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生;多一份智慧,多一份力量。
甲:最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?!?/p>
乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,今天的播音就要結(jié)束了,節(jié)目最后祝大家每天都有好心情!感謝您的收聽,我們下期再見!
老師、同學(xué)們;
大家知道今天是什么節(jié)日嗎,今天4月23日是世界讀書節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書有關(guān)的:讓我們的一生都充滿書香吧。
讀書須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是,他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床。于是,聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,便會(huì)被驚醒。從此以后,他天天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪,為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。
我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲,客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書,走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說:“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,于是遵照王亞南的指示,將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后,王亞南翻開書,聚精會(huì)神地讀起來。船上的外國人看見了,無不向他投來驚異的目光,連聲贊嘆說:“啊,中國人,真了不起!”
“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天,我們又迎來了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們,讓我們和書籍交朋友吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!
作家余秋雨說,閱讀的最大理由是想擺脫平庸。只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。所以,猶太人在嬰兒出生時(shí)就讓嬰兒去舔食沾有蜂蜜的書頁,德國人沒有熱鬧的夜生活,有的是全家安靜地圍坐在一起讀書看報(bào);美國人倡導(dǎo)一年中有一天要實(shí)現(xiàn)無電視,讓我們的孩子和父母們回到書架前,找回讀書時(shí)間與交流的時(shí)間。
在我們的學(xué)校讀書也已經(jīng)蔚然成風(fēng),很多班級(jí)都設(shè)有圖書角,同學(xué)們的書包里也放著自己喜歡看的書,能夠養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,不但有利于各科的學(xué)習(xí),更有益于我們身心的健康成長。
冰心有一句名言:“讀書好,好讀書,讀好書?!碑?dāng)我們喜歡上讀書之后更要明白“讀好書”的重要性。
有的同學(xué)每天都沉浸在動(dòng)畫片的圖書版中,有的同學(xué)被網(wǎng)絡(luò)小說吸引得廢寢忘食,還有的同學(xué)只喜歡看漫畫一類的書,這樣是不是真正的愛讀書呢!
像漫畫、網(wǎng)絡(luò)小說、動(dòng)畫片的圖書版這樣的書就像我們吃的快餐一樣,雖然深受大家的喜歡,但卻不能天天吃,只吃快餐會(huì)造成營養(yǎng)不良,這是同學(xué)們都知道的,所以,讀書也是一樣的,我們還要更注重讀一些經(jīng)典的故事。
低年級(jí)的小同學(xué),可以讀讀安徒生童話,伊索寓言,《爺爺一定有辦法》這樣的經(jīng)典繪本。
中年級(jí)的同學(xué)們,可以讀讀《我要做個(gè)好孩子》《今天我是升旗手》《森林報(bào)》等既有文學(xué)性又有科學(xué)性的書籍。
高年級(jí)的同學(xué)們可以讀讀沈石溪的動(dòng)物小說系列,jk羅琳的哈里波特系列,以及我國的四大名著。
有的同學(xué)會(huì)說,老師你說這些我都讀過了,那么老師想告訴同學(xué)們好書不怕讀,像經(jīng)典的書,你可以多讀幾遍,相信你每讀一次都會(huì)有不同的收獲。在讀書時(shí),一些經(jīng)典的語言你還可以寫一寫,背一背,有趣的情節(jié)還可以和同學(xué)們交流交流,這樣你的讀書收獲一定會(huì)更顯著的。
同學(xué)們,愛書吧,打開書,就像推開了一扇窗,讓你可以看到更廣闊的世界;讀書吧,翻開一本好書,就像坐上了一臺(tái)時(shí)光機(jī),它會(huì)帶著你回到過去、奔向未來,領(lǐng)略一切你未曾到過的世界,這是多么美妙的事情呀!就讓書香浸潤我們快樂的童年,就讓讀書引領(lǐng)我們快樂成長!
第8篇 關(guān)于讀書廣播稿
廣播稿一:讀書廣播稿
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,中午好。芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲廣播站現(xiàn)在開始廣播!
甲:我是主持人xxx
乙:我是主持人xxx
甲:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?
乙:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?
甲:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
乙:那就是讀書,讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。
合:本期希望之聲廣播的主題是《我讀書,我快樂》。
甲:我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長了我的見識(shí)。
你能說讀書不快樂嗎?
乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書的清幽。
甲:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波??墒牵覀兛梢宰屪约旱男膯⒊?,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
乙:我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展??傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
甲:書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛的那本書!
下面請(qǐng)聽詩朗誦《我讀書,我快樂》
乙:書,是什么?它是人類精神的糧食,是人類進(jìn)步的階梯。
書,是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬萬個(gè)孩子
書,是什么?它是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。
書,是什么?它是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。
書,是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)槲易x書,所以我快樂!
甲:聽完了詩歌朗誦,下面請(qǐng)聽讀書的成語典故
我給大家說說“韋編三絕”的出處
孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺得能悟出一些新的東西來,所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。
乙:“樂此不疲”也有它的出處
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,直到半夜才休息?;侍觿袼f:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說:我自樂此,不為疲也。'
甲:“開卷有益”也是一個(gè)例子
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言。
乙:接下來,我就大家說個(gè)事例吧!名叫“王安石的指點(diǎn)”
北宋時(shí),有位讀書人很喜愛杜甫的詩,自己專門模仿杜詩寫了不少習(xí)作,但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說:杜甫的詩為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。王安石答:杜甫寫詩的決竅不是已經(jīng)在他的詩中說出來了嗎?那人問:是什么呢?我怎么不知道?王安石說:杜詩中說:讀書破萬卷,下筆如有神這兩句,不是說得很清楚了嗎?那人恍然大悟。此后他刻苦讀書,在寫詩方面有了很大進(jìn)步。
合:古人好讀書的事例很多,可是古今中外關(guān)于讀書的名言警句可也絕不會(huì)少,下面讓我們給大家說說:
甲:1、三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。--清朱舜水
2、循序而漸近,熟讀而精思。--宋代朱熹
3、盡信書,則不如無書。--《孟子·盡心下》
4、勞于讀書,逸于作文。--元代程端禮
5、要知天下事,須讀古人書。--明代馮夢(mèng)龍
乙:讓我也來說幾句吧
6、和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。--法羅曼·羅蘭
7、好書如摯友,終身不相忘。--英國諺語
8、書是隨時(shí)在近旁的顧問……--美凱勒
甲:關(guān)于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是啊!讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國名著有所了解;看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
乙:我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
合:同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:希望之聲廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。
乙:再見!
廣播稿二:讀書廣播稿
合:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!我是主持人xxx,
我是主持人xxx,紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快!
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯(cuò)啊!
乙:當(dāng)然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄,伴我成長。
甲:下面請(qǐng)聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
(倡議書)
乙:親愛的老師們,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)镏行男W(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們?cè)镏行男W(xué)的全體師生親近書籍,與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
男: 我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
甲:一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙:二、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
乙:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
甲:書是知識(shí)的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?!?/p>
乙:相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
齊:本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,再見!
廣播稿三:讀書廣播稿
同學(xué)們,我想問大家:我們讀書了嗎?養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎?養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎?有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺嗎?
在看看我們大家,有的不是一提讀書就覺老土,只有穿名牌消費(fèi)才覺時(shí)尚嗎?有的讀書不是只憑興趣,一知半解,沒有毅力,半途而廢嗎?有的只為升學(xué)分?jǐn)?shù)囫圇吞棗讀那么一點(diǎn)嗎?
看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢?魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。魯迅讀書的故事告訴我們一個(gè)道理:讀書是走向成才的一條最佳途徑。
同學(xué)們,你們看到了嗎?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)懷著怎樣的愛心與美麗的期望,為我們營造了多么好的讀書環(huán)境,又創(chuàng)設(shè)了多么好的讀書氛圍!我們是否心動(dòng)并有所行動(dòng)呢?
我們是多么幸福啊!我們所處的學(xué)校藏書很多,有的達(dá)到好幾萬冊(cè),我們可以隨便去借;還有一角錢書屋,我們可以利用閑余時(shí)間免費(fèi)在那看;每班有學(xué)校特意為我們準(zhǔn)備的書架,有大家自愿捐的書,我們也可以隨時(shí)翻閱;我們的家長為我們看書也鼎力支持……這樣的優(yōu)越條件我們?yōu)槭裁床焕媚??這樣可以自由看書的日子我們?yōu)槭裁床徽湎兀客瑢W(xué)們,我想問你們:你行動(dòng)了嗎?
再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。
現(xiàn)代文學(xué)家林語堂先生說,讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學(xué)問、廣見識(shí),養(yǎng)性靈?!?/p>
毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所,幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難?!?/p>
聽了這些,你是不是已經(jīng)躍躍欲試,摩拳擦掌了呢?還等什么?趕快行動(dòng)吧!
怎么?有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書一時(shí)看不見成效嗎?這種感覺我也曾體驗(yàn)過。但,同學(xué)們,請(qǐng)別急。一位佚名大師說的一段話,那真可謂是經(jīng)典的感悟了:
“許多事情是一時(shí)看不見收獲,看不見效果的。但是,你不要著急,也不要灰心,只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做,慢慢地,小的成績就會(huì)積成大的成績。那時(shí)你可以證明,一切努力都沒有白費(fèi)?!?/p>
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河?!逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,最終你會(huì)獲得意想不到的收獲!
還猶豫什么,趕快行動(dòng)吧!
“給自己一個(gè)目標(biāo)
讓生命為它燃燒
這世界會(huì)因我們的飛翔
而變得更加美好?!?/p>
讓閱讀和思考變成我們的習(xí)慣,讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去,讓我們的思想在篇的文字中飛揚(yáng),飛向大江南北,飛向古今中外,飛向深邃宇宙……
讓我們呵護(hù)書籍,放飛信念,讓理想在拼搏中兌現(xiàn),讓靈魂在書籍中陶冶,讓境界在品味中升華。
讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈,伴隨著我們快樂地成長吧!
廣播稿四:讀書廣播稿
甲:尊敬的老師,乙親愛的同學(xué)們.
合:大家下午好!
甲:伴隨著這熟悉的樂曲
乙:聆聽著這動(dòng)人的旋律
甲:紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx
乙:我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:1、書是人類進(jìn)步的階梯!2、讀書破萬卷,下筆如有神。3、讀萬卷書,行萬里路!4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
甲:好了好了,你還挺不錯(cuò)??!
乙:當(dāng)然啦!還多著呢!
甲:咱們言歸正傳吧!本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí),創(chuàng)建書香校園。
愛上閱讀,少一點(diǎn)打鬧,多一點(diǎn)和諧;少一點(diǎn)安全事故,多一點(diǎn)靜下心來閱讀的美麗畫面;少一點(diǎn)浮躁,多一點(diǎn)寧靜,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓閱讀成為一種常態(tài),讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。
引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書,讓書香充盈我們的校園,讓閱讀與我們們終身相伴。
乙:我這里有幾本好書推薦給你好嗎
甲:好啊
乙:我看過的書,好多呢!,有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲:那你給咱們介紹介紹這本書吧!
乙:好??!《尼爾斯騎鵝旅行記》是192022年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,調(diào)皮搗蛋,還愛虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮,得罪了一位有法力的小狐仙,被小# 狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人,而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真,隨大雁漂泊,踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行,一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn),演繹了種種傳奇。漫長的旅途,其實(shí)也象征著尼爾斯成長的歷程,他逐漸的長大懂事了,知道了什么是善惡,學(xué)會(huì)了同情和愛,最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心,當(dāng)然,他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理,頗有教育意義,充滿浪漫色彩的想象力,讓我們愛不釋手!
甲:我們也等待著下一本書的漂來!真是一本萬利?。?/p>
乙:
二、讀書倡議:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):
甲:1、讀好手中的書 許多同學(xué)家中都有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙:2、分享大家喜愛的書 我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:3、珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本守信。
乙:讀書還要講究方法,只有方法對(duì)頭,才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法,愿您能從中獲得啟發(fā) 今天我們的廣播,就播放到這里,老師同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
第9篇 關(guān)于小學(xué)生讀書廣播稿
書是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游,享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友,它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你,也不會(huì)背叛你。下面有小編整理的關(guān)于小學(xué)生讀書廣播稿,歡迎閱讀!
關(guān)于小學(xué)生讀書廣播稿一:
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來新年的第一縷光芒,
擁著激情,揣著夢(mèng)想,我們一路奔向朝陽。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾,
傳承者智慧,滿載著希望,我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書啊,我們愛你,不為追求美麗的時(shí)尚。
書啊,我們敬你,只因那份虔誠的信仰。
讓我們銘記:
如果你想飛翔,就請(qǐng)插上書籍的翅膀;
如果你想遠(yuǎn)足,就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌恪?/p>
感謝書,它賦予我們想像的翅膀,
感謝翅膀,它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄,
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著,我們一次次聆聽大師的智慧,
境取營養(yǎng),我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開一頁頁美文佳篇,記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來暮往。
用隨筆,
用日記,
我們一遍遍對(duì)白自己的思想。
唯有書籍,可以給予我們力量,
唯有書籍,能讓我們的孩子擁有一生陽光。
書,讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空,
書,讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書,帶我們超越歷史的隧道,
書,帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國,我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約,我們與王安石一起暢想。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書籍帶我們跨過高山,
讓閱讀帶我們飛越海洋。
讓書籍帶我們飛向未來,
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師,
親愛的同學(xué)們,
讓閱讀靠近心靈,
伴隨我們一路書香。
讓書籍永駐身旁,
帶給我們一生陽光。
關(guān)于小學(xué)生讀書廣播稿二:
播放歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
一、開場(chǎng)白
男: 尊敬的老師們,
女: 親愛的同學(xué)們:
齊: 大家好!
男: 伴隨著這熟悉的樂曲,
女: 聆聽著這動(dòng)人的旋律,
男: 紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
齊: 這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊(duì)為您播音!
男: 我是播音員王唯先
女: 我是播音員朱家穎
二、“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心?!蔽覀冞@里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞。 孫英越 同學(xué)邀請(qǐng)您走進(jìn)“天下大事”。
三、同學(xué)們,我是六(12)班的陳微羽,這期的“校園通訊”我給大家?guī)淼氖?/p>
女:結(jié)束新聞播報(bào),讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題
齊: 《讀書之樂樂無窮》
男:莫言獲得20xx諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)鏋橹袊藸幜斯猓赡阒朗澜缟夏膫€(gè)民族獲諾貝爾獎(jiǎng)最多嗎?
女:這地球人都知道猶太人最聰明絕頂,當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!
男:恭喜你答對(duì)啦!再問你這是為什么呢?
女:在世界眾多民族中,猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí),喜歡鉆研問題,在全世界,猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。
男:佩服!知道得挺多的。同學(xué)們,你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌
猶太人酷愛讀書的小故事
在猶太人的家庭里,充滿著讀書和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候,母親便會(huì)翻開《圣經(jīng)》,在上面滴一滴蜂蜜,然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻:書甜如蜜,長大以后要愛不釋手。
據(jù)說,古時(shí)候猶太人的墓園里也擺放著書本。因?yàn)楠q太人相信,在夜深人靜時(shí),死去的人們會(huì)出來讀書,這當(dāng)然是不可能的。但它有一定的象征意義,這種做法告訴人們:生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候,而求知卻是永無止境的。直到今天,猶太人還保留著一個(gè)古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上,以表示對(duì)書本的頂禮膜拜。要是放在床尾,會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬,會(huì)遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書,即使是攻擊猶太人的書,可以不看,但不許毀壞。而且,書損壞了一定要修補(bǔ)。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了,就挖個(gè)坑莊重地將書埋葬,這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。他們對(duì)孩子說:“書是有生命的東西?!?/p>
猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語文課本,任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng),孩子大聲讀出來的每一個(gè)句子,母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng),36萬字的語文課本,讀了幾十遍,他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。
女:海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告:“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人,為64本;其次是俄羅斯,為55本。美國人平均每人每年看書21本,日本人平均每人每年看書17本,而我國平均每人每年不到3本?!?/p>
男:相差這么多,差距太大,猶太人讀書是中國人的21倍,這讓人慚愧呀!書是什么?請(qǐng)聽我喜歡的一句讀書名言
2.(姚逸然、朱家穎)書是什么
男:書是階梯:高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
女:書是營養(yǎng)品:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品?!?/p>
男:書是良藥:劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?/p>
女: 書是面包:高爾基說:“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣?!?/p>
男:書是源泉:高爾基說:“愛護(hù)書籍吧,它是知識(shí)的源泉?!?/p>
女:書是船只:凱勒說:“一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋?!?/p>
男:書是益友:臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友?!?/p>
女:書是顧問:凱勃斯說:“書是隨時(shí)在你近旁的顧問,隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)?!?/p>
男:書是奇跡:高爾基說:“書,要算人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?!?/p>
女:書是社會(huì):皮羅果夫說:“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚?!?/p>
男:人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。
女:不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
3.大家好,我是朱晗菁,本期的“作文之窗”由我播送
《我的座右銘》
我最喜歡愛迪生說的一句話:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!彼嬖V我無論做什么事都要勤奮,不能懶惰。
古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時(shí)的司馬光,用圓木做枕頭,睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng),枕頭便會(huì)滾開。他醒來后繼續(xù)抓緊時(shí)間讀書寫作,用了19年時(shí)間終于完成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國著名生物學(xué)家童第周,到17歲才進(jìn)中學(xué),原本成績很差。但他毫不氣餒,奮起直追,成績不但名列前茅,后來到歐洲留學(xué)時(shí)還完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),震動(dòng)了世界生物學(xué)界。
他們的故事給了我很大啟發(fā),也使我更加堅(jiān)信愛迪生說的話。一個(gè)人只有憑借他自身的努力,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏,才有可能成功。天才并不多,那些取得成就的人大多也不是什么天才,但他們都是勤奮的人。一個(gè)人的智力是無法改變的,但人人都可以是努力的人,成功的關(guān)鍵在于你自身。那些失敗的人,大多會(huì)怨天尤人,只為失敗找理由,而不為成功想辦法。
這句名言讓我懂得了成功的關(guān)鍵,得到了深刻的啟示,我知道了成功的來之不易,知道了勤奮的重要性,你付出多少,就會(huì)收獲多少。我要將愛迪生這句名言當(dāng)成我的座右銘,并努力去做一個(gè)勤奮的人。
我會(huì)用它時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,督促自己。讓自己的生命也像巴金爺爺那樣開花結(jié)果。而現(xiàn)在,我把這與大家分享,希望你也能從中悟出勤奮的道理,得到有益的啟示。
4.《讀書心得》,我是六(12)班的朱亞楠
我閱讀 我快樂
快樂是什么?也許你會(huì)說:快樂是勞動(dòng),快樂是創(chuàng)造,快樂是給予,快樂是奉獻(xiàn)。。。。。。而我認(rèn)為,快樂,是閱讀!
我是一個(gè)小書迷!平常別人看不出來,可是,我只要拿到自己感興趣的書,看上個(gè)三天三夜都有可能呢!
前幾天,吳老師借給了我一本書,《俠骨肉情陸放翁》。我打開第一頁就像被強(qiáng)大的磁場(chǎng)吸引住了,無法自拔!
有一次星期四的寫作訓(xùn)練營,我?guī)н@本書去向活動(dòng)課程的老師,同學(xué)顯擺我在看這本有趣的書!
其他同學(xué)在介紹的時(shí)候,趁著有時(shí)間,我悄悄地打開書,偷偷摸摸從上次看的地方接著往下看。
我被路由的故事所吸引了!陸游原來不止是一個(gè)愛國詩人,而且還是個(gè)“打虎英雄”呢!他稱得上是文武雙全了!
陸游的“三敗考場(chǎng)”,陸游的“淚濺龍床”。。。。。。2022小學(xué)生廣播稿關(guān)于讀書廣播稿專題-校園廣播稿-紅領(lǐng)巾廣播稿-提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容-廣播稿主持詞等。這一樁樁,一件件,是我對(duì)接下來的故事更加期待。至于臺(tái)上的同學(xué)講了什么,我根本沒注意聽!
還有一次,是星期三的早晨,那天晨讀該讀英語,可我情不自禁地拿出了那本書,津津有味地看了起來。如果不是同學(xué)提醒我要交作業(yè),恐怕我還沉浸在與陸游交流之中呢!我眼雖然是離開了書,心卻還沉浸在那書里。就好像一個(gè)饑餓的人無法控制沒事對(duì)他的誘惑一樣!
英語老師從背后拍了一下我的肩,我猛然驚醒!老師讓我們拿出英語書來讀,我只好無可奈何跟陸游分手了。
我是個(gè)不折不扣的小書迷!對(duì)我來說,快樂就是閱讀!
最近我們?cè)趯W(xué)課文《錢學(xué)森》,吳老師為了讓我們更深入地了解這個(gè)愛國科學(xué)家,她每天中午抽出20分鐘時(shí)間來讀人物傳記《中國航天之父——錢學(xué)森》給我們聽,師生共讀一本書成了我們最期待的事。我們常常利用品德課,體育活動(dòng)課的時(shí)間纏著老師繼續(xù)往下讀。開始我也并不感興趣,但越聽越覺得有意思,我由衷地敬佩錢學(xué)森那殷殷赤子情和拳拳報(bào)國心,又身不由己被陷進(jìn)去了!我們班上那些調(diào)皮的男生在聽老師讀書時(shí)也乖巧規(guī)矩了不少呢!這就是書的神奇魔力吧!書中的那些人和那些事讓我們感動(dòng)讓我們癡迷了!
語文老師就這樣一邊給我們講課文,一邊推薦書目讓我們閱讀,讀書有選擇,老師讓我們讀過巴金的《家》《魯濱遜漂流記》,《簡愛》等中外優(yōu)秀文學(xué)作品,還有世界歷史名人傳記如《史蒂芬霍金》《漢高祖劉邦》,真讓我們受益匪淺,語文成績也長進(jìn)不少了!
我愛語文,我為書狂!
5.(王唯先)
我們已進(jìn)入“讀圖時(shí)代”。所謂“讀圖時(shí)代”,就是影像時(shí)代,電視、電影、電腦畫面的直觀、動(dòng)態(tài),圖片、漫畫的生動(dòng)、傳神,無不深深吸引我們,誘惑著廣大觀眾。人們習(xí)慣于看圖、看影像。北京大學(xué)中文系教授溫儒敏說,這是休閑文化在與我們爭奪時(shí)間。“如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的感覺,韻味卻不同。”讀圖的快捷讓我們心中那份少了一份厚重,少了一份踏實(shí)。如果只是讀圖,那么閱讀就是一種倒退。圖片太多,讀者的想像空間和思想?yún)⑴c都會(huì)減少。紙質(zhì)文本閱讀會(huì)讓人更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加深刻,從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來考慮,應(yīng)該以認(rèn)真閱讀紙質(zhì)文本為主,應(yīng)該慢慢閱讀、細(xì)細(xì)品味。溫總理說 “讀書給人以力量,而且給人以安全感和幸福感,我希望有一天能看見地鐵里面人人都捧著一本書”。讀書之樂樂無窮,書是真正的快樂源泉,她帶給我們幸福,帶給我們滿足。讀書,真好!
6.請(qǐng)欣賞歌曲《讀書郎》
男:我們的校園如此美麗。
女:因?yàn)橛辛宋覀兊狞c(diǎn)綴。
男: 我們的教室格外明亮。
女:只因我們書聲瑯瑯。
齊:同學(xué)們,熱愛讀書吧!
男:擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;
女:擁有書,我們就擁有了美好的明天!
齊:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
四、結(jié)束語:播放歌曲《雛鷹之歌》
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說再見了,我們六(12)班的全體隊(duì)員,感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
女:愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲,一份記憶和一份感動(dòng)!
齊:感謝您的收聽,再見!
關(guān)于小學(xué)生讀書廣播稿三
乙(女):請(qǐng)同學(xué)們有秩序回教室,收聽紅領(lǐng)巾廣播。
咀:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!
乙:我是五(1)中隊(duì)主持人( )
咀:我是五(1)中隊(duì)主持人( )
乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
咀:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
咀:你還挺不錯(cuò)啊!
乙:當(dāng)然啦!
咀:咱們言歸正傳吧!
乙:忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
咀:下面請(qǐng)聽本校少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
乙:親愛的老師們,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們常周小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,我們常周小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
咀: 我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書室應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
乙:一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分鐘的讀書時(shí)間。
咀:二、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
乙:三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
咀:讓我們攜起手來共同努力,使校園書香更濃郁。
乙:書是知識(shí)的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望大家擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?!?/p>
咀:相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!
(合):再見
第10篇 關(guān)于讀書日的廣播稿
(音樂)
甲:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
乙:草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
丙:春天像是一位童話里美麗的仙女,她走過的道路,馬上變成一條
五彩路,鵝黃嫩綠,姹紫嫣紅,葉兒花兒都充滿了生機(jī)。
甲:一陣潮潤的微風(fēng)吹來,那濃郁的花粉青草氣息,直向人心里鉆。
乙:是呀,這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神,足以令人陶醉,
但在我們?nèi)f安小學(xué)的校園里,卻有一股特殊的香味,更讓人沉醉。
丙:它就是書散發(fā)出的氣息,書香幽幽,沁人心脾。
乙:今天我們的話題就是“書”。
一、校園動(dòng)態(tài)
甲:寒假前夕,xx市教育局向各校發(fā)出了“xx市振興閱讀行動(dòng)計(jì)
劃”的文件,我們學(xué)校接到通知后,立刻行動(dòng)了起來。
乙:讓我們一起去看一看各班的實(shí)施情況吧。
丙:看,六1班的教室里可安靜了,他們正利用午自習(xí)時(shí)間閱讀《草
房子》呢。他們時(shí)而圈圈畫畫,時(shí)而奮筆疾書,時(shí)而托腮凝思,時(shí)而會(huì)心一笑,完全沉浸到書的世界里去了。
甲:現(xiàn)在我們來到了五1班的教室,他們正在開展“班級(jí)讀書會(huì)”呢,今天他們討論的是《三國演義》。周瑜的狹隘,魯肅的忠厚,張飛的勇猛,關(guān)羽的重義,劉備的納賢,孔明的睿智,都在同學(xué)們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。
乙:瞧,這是一1班的教室,可愛的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時(shí)光捧著《小豬唏哩呼?!吩诜怕暲首x呢??此麄兡菗u頭晃腦的樣子,都被可愛善良的唏哩呼嚕吸引住了。
丙:是啊,讀書活動(dòng)使我們的校園溢滿書香。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。
(音樂)
二、讀書心得
甲:今天是4月2日國際兒童圖書日。
乙:少先隊(duì)大隊(duì)部在一周前向大家征集了讀書心得,讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里一起來分享一下吧。(童年的回憶)
*一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書,讀書給了我們知識(shí),讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。
*人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。
*我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。
*讀書對(duì)于不同的人有不同的樂趣,書可能是一種靈丹妙藥,煩悶時(shí),讀書可以解悶;愁苦時(shí),讀書可以忘憂;興奮時(shí),讀書可以暢流……
*讀書給人恬淡、寧靜的快樂,書就像人類的精神營養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。
*每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國大江南北,可現(xiàn)實(shí)是:我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
三、詩歌園地
甲:同學(xué)們的讀書心得真可謂發(fā)自肺腑,讓我又一次感受到了書的力量,書——可真是我們的好朋友?。∥蚁肫鹆艘皇子嘘P(guān)書的小詩,與大家一起分享。
(丙)我讀書,我快樂
(乙)書, (音樂)
是什么?
它是人類精神的糧食,
是人類進(jìn)步的階梯。
(甲)書,
是什么?
它是黃河母親,
哺育著千千萬萬個(gè)孩子
(丙)書,
是什么?
它是人類靈魂的鑰匙,
開啟著智慧之門。
(乙)書,
是什么?
它是藍(lán)湛湛的天空,
讓我們這些小鳥自由飛翔。
(甲)書,
是什么?
它是神秘的太空,
等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
(合)因?yàn)槲易x書,所以我快樂!
四、讀書方法分享
甲:我們都知道:書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。
丙:三1班的李想同學(xué)在我們征集讀書心得的時(shí)候問了我們一個(gè)問題:如何能更有效地進(jìn)行課外閱讀?
乙:下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
甲:清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī),因?yàn)樵绯靠諝馇逍?,頭腦清醒,請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。
丙:當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí),如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的 印象,最好是做筆記。
乙:如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
甲:在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,一知半解。
丙:當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí),你必須集中精力于書上,不能心不在焉,否則你將一無所有。
五、大隊(duì)部倡議
甲:讀書破萬卷,下筆如有神。
乙:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
丙:書是知識(shí)的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”。甲:在這里,少先隊(duì)大隊(duì)部倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn):
1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙:2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,成立了圖書角,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
丙:3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學(xué)的書、還是圖書角的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
(音樂)
六、結(jié)束語
甲:同學(xué)們,讓書籍豐富我們的知識(shí),開闊我們的視野,活躍我們的思維,陶冶我們的情操,使我們真正體驗(yàn):我讀書,我快樂!
丙:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,讓我們相約下期吧。再見。
乙:再見。
第11篇 《讀書天地》廣播稿范文
甲:親愛的同學(xué)們,大家下午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙:這一期是讀書天地欄目,我是主持人——#
甲:我是主持人——#
合:今天,將由我們倆陪大家度過這段快樂時(shí)光。
甲:下面也讓我們一起來欣賞科二年四班同學(xué)的來稿——地球之謎
地球之謎——看看我們的地球家園
我們生活的地球是個(gè)美麗的家園,它不僅有高山,大海,草原,藍(lán)天,還有花草和動(dòng)物,這些都是地球以外的星球所沒有的。
那么,地球有多大年紀(jì)了呢 科學(xué)家通過測(cè)定,發(fā)現(xiàn)他的年齡大約為46億年,地球可真是個(gè)名副其實(shí)的老爺爺了。
那這位老爺爺有多重,多大呢 地球可真是個(gè)大胖子,它的質(zhì)量約為6×10的24次方千克,相當(dāng)于月球質(zhì)量的8倍。那地球的總面積是多少呢 大約是51000萬平方千米,我們都知道中國是個(gè)大國,它是世界上四大國之一,可是地球的總面積相當(dāng)于53個(gè)中國那么大!這是多么令人震驚的數(shù)字啊!
乙: 非常感謝肖雨軒同學(xué)讓我們對(duì)地球有了個(gè)簡單的了解,那么,同學(xué)們,你了解太陽嗎
你了解太陽嗎
清晨,當(dāng)你站在茫茫大海的岸邊或登上五岳之首的泰山,眺望東方冉冉升起的一輪紅日時(shí),一種蓬勃向上的激情會(huì)從心底油然而生。人們熱愛太陽,崇拜太陽,贊美太陽,把太陽看作是光明和生命的象征。
太陽在人類生活中是如此的重要,以致人們一直對(duì)它頂禮膜拜。中華民族的先民把自己的祖先炎帝尊為太陽神。印度人認(rèn)為,當(dāng)?shù)谝坏狸柟庹丈涞胶愫訒r(shí),世界才開始有了萬物。而在希臘神話中,太陽神被稱為阿波羅。他是天神宙斯(zeus)的兒子,他高大英俊,多才多藝,同時(shí)還是光明之神,醫(yī)藥之神,文藝之神,音樂之神,預(yù)言之神。他右手握著七弦琴,左手托著象征太陽的金球。
太陽處于太陽系的中心,是太陽系的主宰。它的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99。865%,是太陽系所有行星質(zhì)量總和的745倍。所以,她有足夠強(qiáng)大的吸引力,帶領(lǐng)它大大小小的家族成員圍著自己不停地旋轉(zhuǎn)。
太陽是我們唯一能觀測(cè)到表面細(xì)節(jié)的恒星。我們直接觀測(cè)到的是太陽的大氣層,它從里向外分為光球,色球和日冕三層。雖然就總體而言,太陽是一個(gè)穩(wěn)定,平衡,發(fā)光的氣體球,但它的大氣層卻處于局部的激烈運(yùn)動(dòng)之中。如:黑子群的出沒,日珥的變化,耀斑的爆發(fā)等等。太陽活動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生與太陽磁場(chǎng)密切相關(guān)。太陽周圍的空間也充滿從太陽噴射出來的劇烈運(yùn)動(dòng)著的氣體和磁場(chǎng)。
甲:關(guān)于天文學(xué)方面的知識(shí)還有很多很多,希望這一期的節(jié)目,能帶給您無限的樂趣,接下來,請(qǐng)大家欣賞一組音樂。
(播放鋼琴曲。)
乙:這一期的讀書天地欄目到這里就結(jié)束了。
甲:感謝大家的收聽,下一期再見。
乙:同學(xué)們,再見!
第12篇 世界讀書日校園紅領(lǐng)巾廣播稿
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。下面有小編整理的世界讀書日校園紅領(lǐng)巾廣播稿,歡迎閱讀!
(播放音樂)
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
男:我是主持人,
女:我是主持人
男:你知道4月23日是什么重大的節(jié)日嗎?
女:嗯?我還真不知道!
男:那讓我來告訴你吧!今年的4月23日是“世界讀書日”,今年“世界讀書日”的主題是:“閱讀,讓我們的世界更豐富”。
女:噢!你給大家介紹一下“世界讀書日”的由來吧!
男:好的。“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協(xié)會(huì)在第二xx屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會(huì)通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
女:據(jù)資料表明,自“世界讀書日”宣布以來,已有超過 100個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng),圖書館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里,都會(huì)做一些贈(zèng)書、讀書、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情,把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。很多在國外生活過的人都對(duì)這些活動(dòng)津津樂道,贊不絕口,呼吁我們國家也開展類似的活動(dòng)。
男:直到2022年,我國的知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組才把每年的12月定為“全民讀書月”,這是實(shí)施全國“知識(shí)工程”的重大項(xiàng)目。幾年來,在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
女:2022年,“全國知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書月”活動(dòng)交由中國圖書館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。中國圖書館學(xué)會(huì)為了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)閱讀社會(huì)”為宗旨的“知識(shí)工程”,進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),在全國范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng),讓全國公眾都知道“世界讀書日”。 但是,在中國,這個(gè)世界性的讀書節(jié)還未被社會(huì)公眾所知曉,更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2022年調(diào)查顯示:知道“世界讀書日”的人僅占6%,27%的人雖聽說過但不知詳情,67%的人從未聽說過這個(gè)日子。所以剛才你不知道也很正常,希望同學(xué)們聽完我們這期節(jié)目后記住:4月23日是“世界讀書日”,讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)宣傳“世界讀書日”,讓更多的中國人知道這個(gè)節(jié)日!
男:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
女:那太簡單了,聽好了:俄國作家高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯!
我國詩人杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。
陸游說:書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。
毛澤東主席也曾說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。
周恩來總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。 男:你還挺不錯(cuò)啊!
女:當(dāng)然啦!
男:咱們言歸正傳吧!書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
女:讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們大覺小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
男:書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn): 女:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
男:二、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書,也可以進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)。
女:三、珍愛每一本書 。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
男:讓我們攜起手來共同努力,使我們的書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
女:讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,那么,讀書有哪些好處呢?
男:第一:讀書可以豐富我們的知識(shí)量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。第二:讀書可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話說得好“秀才不出門,便知天下事?!倍嘧x一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預(yù)先料到。 女:讀書還能提高我們的寫作水平,讀書還可以讓我們勵(lì)志,讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。
男:讀書的好處還有一點(diǎn)不容置疑,就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備!因?yàn)樽x一本好書可以影響一個(gè)人的一生!
女:是啊!閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧6粋€(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì),進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情,讓我們認(rèn)真地多讀一些好書吧!
男:有的同學(xué)可能會(huì)說:功課那么多,作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書啊?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來讀書,就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的: “時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的?!彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用中午自習(xí)課、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。每天一小時(shí),積少成多,聚沙成塔!
女:下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《我讀書,我快樂》
女:書,是什么?它是人類精神的糧食,是人類進(jìn)步的階梯。
書,是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬萬個(gè)孩子
書,是什么?它是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。
書,是什么?它是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。
書,是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
男女(合):因?yàn)槲易x書,所以我快樂!
女:“世界讀書日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的國度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書帶來的進(jìn)步和樂趣。愿每一個(gè)人愛讀書、多讀書、讀好書。
男(:親愛的老師和同學(xué)們,今天的紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲,謝謝您的收聽,祝您每天在書的海洋里享受著充實(shí)和快樂!
女:再見!
男:再見!
第13篇 世界讀書日廣播稿
今天是4月23日,大家知道是什么節(jié)日嗎?4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域來說是一個(gè)具有偉大意義的日子,因?yàn)閭ゴ笞骷胰f提斯,莎士比亞都在1616 年的這一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,因此1995年聯(lián)合國教科文組織大會(huì)選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對(duì)那些促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展和文化進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的人表示敬意。是的,今天我們迎來了第二十個(gè)世界讀書日。
毛澤東說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?!币粋€(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個(gè)愛閱讀的民族,才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。眾所周知,猶太民族是歷史上經(jīng)歷苦難最多的民族之一,但也是世界上最富有的民族,最聰明的民族,在這個(gè)民族的傳奇中,有一點(diǎn)為世人所熟知,那就是猶太民族每年人均讀書達(dá)68本之多,人均藏書量,世界排名第一。在每一個(gè)猶太人家里,當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,這個(gè)儀式的用意不言而喻:書本是甜的。
中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國,一個(gè)重要原因,在于我們歷代重視教育與讀書。古代曾有許多刻苦讀書的感人故事,比如匡衡的“鑿壁偷光”、 孫敬和蘇秦的“懸梁刺股”、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等,他們?yōu)闀?,為書而死,為?/p>
而樂,為書而苦,為書而貧,為書而瘦,幾千年來演繹成了可歌可泣的勵(lì)志故事,成為后輩學(xué)習(xí)的楷模。
大國強(qiáng),不只于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),還在于國民素質(zhì),以及文化修養(yǎng)。國務(wù)院總理在今年的中提出:“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會(huì)?!边@是繼20xx年中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”后,第二次將全民閱讀寫入,并在報(bào)告中首次提出“建設(shè)書香社會(huì)”。
閱讀,如同衣食住行,應(yīng)該成為人的基本生存發(fā)展需求,成為一種終身持守的自覺習(xí)慣。閱讀需要提倡,本身已經(jīng)說明一些問題。大家知道嗎?中國現(xiàn)在成了最不愛讀書的國家之一,我們的人均年讀書僅為0。7本。一位印度工程師曾寫過讓我們反省的文章叫《令人擔(dān)憂,不閱讀的中國人》。我想有閱讀習(xí)慣的人在中國不少,但在龐大的人口中所占的比例還是很低的。
一個(gè)不愛讀書的民族,是可怕的民族;一個(gè)不愛讀書的民族,是沒有希望的民族。今天,建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù),比以往任何時(shí)候都需要營造一個(gè)書香濃郁的社會(huì),閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。重拾好讀書的傳統(tǒng),才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
閱讀對(duì)個(gè)人成長的影響同樣是巨大的。書,蘊(yùn)含著真理,蘊(yùn)含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚,能道出世間的溫暖,揭發(fā)社會(huì)的黑暗,畫出家庭的溫馨。它不能改變?nèi)松拈L度,但可改變?nèi)松暮穸?;不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。“腹有詩書氣自華”,
貧者因書而富,富者因書而貴,貴者因書而雅。書籍像一位“百變大俠”,“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂讀之以當(dāng)友朋,幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟?!蔽覀兊囊幌惨粦n似乎總能在書中找到似曾相識(shí)的片段,我們的情感也總能在書中獲得最巧妙的傳遞與宣泄。
同學(xué)們,帶著最愉悅與輕松的心去接近書吧!讀一頁書,它也許就能激發(fā)“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的靈感;讀一本書,它也許就能得到“夜來一笑寒燈下,始是金丹換骨時(shí)”的啟發(fā);讀一堆書,它也許就能滋養(yǎng)“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的浩然正氣。讀書,為的就是遇見更美好的自己,更美好的世界。
帶著最虔誠和細(xì)致的心去品味書吧!蘇軾說過:舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。文字經(jīng)得起時(shí)光的打磨,越久越能散發(fā)出氤氳的氣息。所謂歷久彌香,指的不僅是美酒,更是好書。
帶著最純粹和寧靜的心去挑選書吧!讀書好,好讀書,讀好書——冰心老人用樸實(shí)的話告誡我們雅言可傳承文明,經(jīng)典可浸潤人生。經(jīng)典閱讀大致可分為兩種:一種給我們知識(shí),一種安撫我們靈魂。經(jīng)典如友,它能帶我們遠(yuǎn)離無知、浮躁和淺薄,它是千百年來人類溫馨的精神家園。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起,一種囫圇吞棗式的讀書方式成為主流,動(dòng)輒百萬字的快餐文學(xué)大行其道。這樣的書籍對(duì)于我們知識(shí)的獲取、性格的養(yǎng)成和審美的熏陶作用是不大的。不要把目光停滯在電子設(shè)備的屏幕上,不要被滿眼的玄幻修仙帶入空洞的世界,以更簡單也更純粹的態(tài)度去閱讀經(jīng)典,為了立身處世而同先輩交談是一種享受,是一種幸福,更是一場(chǎng)精神旅行!
遠(yuǎn)行或者閱讀,身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。如果你自覺無法行萬里路看世間風(fēng)景,那就讀萬卷書歷人間百態(tài)。古人云:“士人三日不讀書,則面目可憎,語言無味?!笨梢?,讀書是人生終生的必修課,也是人們豐富知識(shí)底蘊(yùn)、提高文化修養(yǎng)的主要途徑。
從“世界讀書日”這一天開始,請(qǐng)確立一種信仰:讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為一種時(shí)尚。在這一天——請(qǐng)捧起你心愛的書,在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂。讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,在讀書中陶冶情操、健全人格,提高品位,在讀書中成長成才,讓書香飄滿校園。
最后,讓我們用這樣一段話結(jié)束今天的廣播:眺望古老的書山,回首歷史,直面現(xiàn)實(shí),無知可以變得成熟,浮躁可以變得深沉;探求知識(shí)的書山,立足青春,奮斗人生,脆弱可以變得堅(jiān)強(qiáng),脊背可以錘成棟梁。
第14篇 讀書廣播稿
甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
合:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!芍藥山鄉(xiāng)中心完邪希望之聲”廣播又和大家見面了。
甲:我是主持人xxx。很高興能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),與全校同學(xué)在這兒交流。
乙:同學(xué)們,我想問大家:我們讀書了嗎?養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎?養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎?有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺嗎?
甲:再看看我們大家,有的不是一提讀書就覺老土,只有穿名牌消費(fèi)才覺時(shí)尚嗎?有的讀書不是只憑興趣,一知半解,沒有毅力,半途而廢嗎?有的只為升學(xué)分?jǐn)?shù)囫圇吞棗讀那么一點(diǎn)嗎?
乙:看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢?魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。魯迅讀書的故事告訴我們一個(gè)道理:讀書是走向成才的一條最佳途徑。
甲:同學(xué)們,你們看到了嗎?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)懷著怎樣的愛心與美麗的期望,為我們營造了多么好的讀書環(huán)境,又創(chuàng)設(shè)了多么好的讀書氛圍!我們是否心動(dòng)并有所行動(dòng)呢?
乙:我們是多么幸福啊!我們所處的學(xué)校藏書很多,有的達(dá)到好幾萬冊(cè),我們可以隨便去借;還有一角錢書屋,我們可以利用閑余時(shí)間免費(fèi)在那看;每班有學(xué)校特意為我們準(zhǔn)備的書架,有大家自愿捐的書,我們也可以隨時(shí)翻閱;我們的家長為我們看書也鼎力支持……這樣的優(yōu)越條件我們?yōu)槭裁床焕媚?這樣可以自由看書的日子我們?yōu)槭裁床徽湎?同學(xué)們,我想問你們:你行動(dòng)了嗎?
甲:再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。
現(xiàn)代文學(xué)家林語堂先生說,讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學(xué)問、廣見識(shí),養(yǎng)性靈?!?/p>
毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所,幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難?!?/p>
乙:聽了這些,你是不是已經(jīng)躍躍欲試,摩拳擦掌了呢?還等什么?趕快行動(dòng)吧!
怎么?有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書一時(shí)看不見成效嗎?這種感覺我也曾體驗(yàn)過。但,同學(xué)們,請(qǐng)別急。一位佚名大師說的一段話,那真可謂是經(jīng)典的感悟了:
甲:“許多事情是一時(shí)看不見收獲,看不見效果的。但是,你不要著急,也不要灰心,只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做,慢慢地,小的成績就會(huì)積成大的成績。那時(shí)你可以證明,一切努力都沒有白費(fèi)?!?/p>
乙““不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。”平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,最終你會(huì)獲得意想不到的收獲!
甲:還猶豫什么,趕快行動(dòng)吧!
“給自己一個(gè)目標(biāo)
讓生命為它燃燒
這世界會(huì)因我們的飛翔
而變得更加美好。”
乙“讓閱讀和思考變成我們的習(xí)慣,讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去,讓我們的思想在篇的文字中飛揚(yáng),飛向大江南北,飛向古今中外,飛向深邃宇宙……
甲:讓我們呵護(hù)書籍,放飛信念,讓理想在拼搏中兌現(xiàn),讓靈魂在書籍中陶冶,讓境界在品味中升華。
“讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈,伴隨著我們快樂地成長吧!
乙:古今中外,凡是有大成就者無不是酷愛讀書的人。就看我們中國吧,從古代的老子、莊子、李白、杜甫到現(xiàn)代的毛澤東、魯迅、郭沫若、巴金、錢學(xué)森、楊振寧……這樣的人名真是舉不勝舉。他們都為中國和世界做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的天資不同,家庭出身不同,個(gè)人經(jīng)歷不同,但是他們有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是專心致志地刻苦讀書,博覽群書。
甲:書籍使他們從無知到有知,從知之不多到知之甚多,書籍是他們不斷進(jìn)步直至成功的階梯。毛澤東,新中國的締造者,我國的一代偉人。毛澤東一生酷愛讀書。在師范讀書期間,書籍是他最好的伴侶。白天埋頭讀書,晚上宿舍熄燈后,他自備一盞小燈,下面用一節(jié)竹筒墊高,坐在床上繼續(xù)看書。毛澤東整個(gè)一生都與書結(jié)下不解之緣。解放后,他日理萬機(jī),公務(wù)十分繁忙。然而他還是利用點(diǎn)滴時(shí)間看書。二十多年里,他先后從北京圖書館、北京師范大學(xué)圖書館、北京大學(xué)圖書館等單位借用的各種圖書多達(dá)二千余種,五千余冊(cè)。
乙:毛澤東的學(xué)識(shí)雖已很淵博,但他走到哪里,總是把自己愛看的書帶到哪里。他辦公兼臥室的房間里,床上、辦公桌上、會(huì)客室里,到處都放著自己喜愛的書籍,他的整個(gè)住房,就好像一座小小的圖書館。
甲:有“人民藝術(shù)家”之稱的著名作家老舍,出生在祖祖輩輩都是文盲的貧寒的家庭里,終年以鹽拌小蔥和腌白菜幫為菜,然而,他正是在這饑寒交迫中苦讀了唐詩宋詞元曲等數(shù)不清的中國文學(xué)名著,又苦讀了許許多多外國文學(xué)名著。沒有這些苦讀,他就不可能應(yīng)聘赴英國倫敦大學(xué)任教,也不可能寫出《駱駝祥子》、《四世同堂》等傳世之作。
乙:這樣的事例真是舉不勝舉。魯迅說過:讀書要像蜜蜂采蜜一樣。是啊,采得百花才能釀成蜜。如果你能全身心地投入課外閱讀活動(dòng)中,你必將能獲得一把打開未來之門,開啟智慧宮殿的金鑰匙。
甲:現(xiàn)在我很欣喜地看到越來越多的同學(xué)愛上了課外閱讀。希望大家積極投身于“書香校園”讀書行動(dòng)計(jì)劃中,讓我們的校園溢滿濃濃的書香。
乙:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
甲; 每一次的離別,意味著下一次更清新的回來。
乙:短短的20分鐘時(shí)間即將過去,感謝大家的收聽。
甲:我們下次再會(huì)。
乙;再見
第15篇 學(xué)校讀書月活動(dòng)廣播稿
讀書月廣播稿
林:好讀書,書香校園氣息濃 金:讀好書,萬豐光景無限好
合:敬愛的園丁們,您們辛苦了!親愛的同學(xué)們,大家好。11月是讀書月,經(jīng)典天天讀的主題是:讀書好,好讀書,讀好書“。我是***
林:請(qǐng)熱愛讀書吧。因?yàn)闊釔凼亲詈玫睦蠋煟灰獰釔?,就總能找到讀書的時(shí)間和機(jī)會(huì),讀書,首先是選書。因?yàn)樵绞亲x劣質(zhì)的書,自己就越矮化;越是讀偉大的著作,自己就越能提升;這就取決于你自己的每次選擇。當(dāng)然最重要的是自己在閱讀實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),看它是否喚醒自己的靈性,啟迪自己的心志,是否真正進(jìn)入自己的心靈。
金: 選書要考慮是否適合自己。適合自己的就是最好的。大膽地去讀吧。自讀自取自上進(jìn),潛心去讀吧,通過讀一批好書,養(yǎng)成高品位的讀書愛好,找到屬于自己的書中知己。
林: 其次,讀書要博。因?yàn)橹挥型ㄟ^廣泛的閱讀,才能發(fā)現(xiàn)自己。只要你有一顆開放的心,你一定可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣廣泛,潛力無窮;你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的精神家園,會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)讓神思自在漫游的去處;一定會(huì)有越來越多的好書成為范文top100我們的親人,為我們平凡的人生添些溫馨與開闊。
金 : 第三,讀書要思考。人的心靈就象肌肉一樣,只有使用才能發(fā)展。頭腦在某個(gè)給定的方向上經(jīng)過持之以恒的訓(xùn)練,會(huì)在那個(gè)方向上發(fā)展智慧的容量與能量。我思考,我存在。在生活中,在閱讀中,都要有意識(shí)地鍛煉。
林: 作眉批,作筆記也都是促進(jìn)思考的好辦法??梢怨串嫽蛘攸c(diǎn),可以寫下自己靈光一閃的心得,評(píng)論。邊讀邊思考,才是真的讀書之道。
金:總之,從溫暖中讀出溫暖,從智慧中讀出智慧,關(guān)鍵在于有好書和好的讀書人。
合:愿我們走進(jìn)書的花園,采擷自己的玫瑰;愿我們走進(jìn)書海,揚(yáng)帆萬里;愿我們做個(gè)幸福的讀書人!
林揚(yáng):更多精彩內(nèi)容歡迎下周繼續(xù)收聽《經(jīng)典天天讀》,祝老師、同學(xué)們開心每一天。