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第1篇 校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)介紹廣播稿
1校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)介紹廣播稿成功誰(shuí)屬？！
天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！
沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代代有才人出！
賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！
英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹(shù)！
群雄乍現(xiàn)，英雄誰(shuí)屬？
灑過(guò)淚，不服輸，霸氣早成，英雄我屬！
2校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)介紹廣播稿激動(dòng)的血液因今天而沸騰，
紊亂的情緒因今天而激動(dòng)。
在明媚的藍(lán)天下，在寬廣的綠茵上，
一顆顆熾熱的心為你們而跳動(dòng)，
一雙雙期待的眼神因你們而牽動(dòng)。
努力吧！運(yùn)動(dòng)健兒們，
相信自己，勝利的光環(huán)將永遠(yuǎn)環(huán)繞你們！
3校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)介紹廣播稿這是我閃來(lái)這里的第一個(gè)金秋，我們熱情，我們驕傲，為我們?yōu)槲覀冞\(yùn)動(dòng)健兒們，我們親眼看到同學(xué)們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，我們?yōu)槟銈儏群?，你們棒，你們是我們的驕傲，太多太多的言語(yǔ)不能表達(dá)我們的自豪，我們的期盼，只有鼓足勁，為你們加油！——加油！comeon!加油!
第2篇 介紹幾種學(xué)習(xí)方法青春校園廣播稿
介紹幾種學(xué)習(xí)方法青春校園廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的介紹幾種學(xué)習(xí)方法青春校園廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。
老師們同學(xué)們大家中午好，今天是周一，主題依舊是學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀，我是____的主持人______。今天為大家介紹幾種學(xué)習(xí)方法。
孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中?！昂谩焙汀皹?lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。下面接受幾種有效的學(xué)習(xí)方法。
黃金時(shí)間來(lái)記憶：同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的'時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘：由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反?。河?jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃：少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果?！弊鳛橐粋€(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
第3篇 校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)班級(jí)介紹廣播稿
1成功誰(shuí)屬？！
天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！
沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代代有才人出！
賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！
英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹(shù)！
群雄乍現(xiàn)，英雄誰(shuí)屬？
灑過(guò)淚，不服輸，霸氣早成，英雄我屬！
2激動(dòng)的血液因今天而沸騰，
紊亂的情緒因今天而激動(dòng)。
在明媚的藍(lán)天下，在寬廣的綠茵上，
一顆顆熾熱的心為你們而跳動(dòng)，
一雙雙期待的眼神因你們而牽動(dòng)。
努力吧！運(yùn)動(dòng)健兒們，
相信自己，勝利的光環(huán)將永遠(yuǎn)環(huán)繞你們！
3這是我閃來(lái)這里的第一個(gè)金秋，我們熱情，我們驕傲，為我們班級(jí)為我們運(yùn)動(dòng)健兒們，我們親眼看到同學(xué)們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，我們?yōu)槟銈儏群?，你們棒，你們是我們的驕傲，太多太多的言語(yǔ)不能表達(dá)我們的自豪，我們的期盼，只有鼓足勁，為你們加油！ ——加油！come on!加油!
3青春寫(xiě)下我們的召喚，青春編織我們的諾言。
我們有無(wú)窮的活力，我們有無(wú)邊的幻想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無(wú)限的可能。
綠蔭場(chǎng)上，我們勇往直前，因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無(wú)懼！
終點(diǎn)線上，我們放聲高呼，因?yàn)槲覀冎纴?lái)之不易！
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們心潮澎湃，因?yàn)槲覀兌萌硕▌偬欤?/p>
4當(dāng)馬拉松奔跑完半個(gè)希臘的路線，
帶來(lái)勝利的宣言，距今已經(jīng)二千七百多年。
你在跑道前，凝視裁判的雙眼。
我卻在旁靜靜欣賞你那充滿自信的臉。
奔跑、跳遠(yuǎn)、投擲、跨越，是誰(shuí)的從前。
喜歡在賽場(chǎng)上你勝利微笑的畫(huà)面。
經(jīng)過(guò)海格里斯身邊，我以神的名義許愿，
歡呼在奧林匹斯山上盤(pán)旋……
祝愿高二班的健兒們。對(duì)你們的祝愿寫(xiě)在西元前，愿你們奮發(fā)進(jìn)取，勇奪第一，加油，加油，再加油！
5贊1500米的運(yùn)動(dòng)健兒們
漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，
忍受著孤獨(dú)與寂寞，
承受著體力與精神的壓迫，
只任汗水溶于淚水，
可腳步卻從不停歇，
好樣的，縱然得不了桂冠，
可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲！
7海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長(zhǎng)空，你奔馳在賽場(chǎng)上，“_____”希望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧！我們一直都會(huì)支持你！
8海闊天空，綠草如茵，紅色的賽道顯示出我們紅色的熱情！在這金色的秋天里， 我們健兒不畏艱苦和困難頑強(qiáng)拼搏，他們賽出了水平，賽出了毅力，我們相信我們的健兒會(huì)在我們的無(wú)數(shù)期待和加油中，英姿颯爽、充滿活力。 健兒們，你是我們的驕傲，我們的自豪，勝利一定屬于你們，加油！加油！加油 ！
9如果藍(lán)色屬于天空，那么紅色就是我們的代言人，如果澎湃屬于大海，那么激情就是我們高二班飛揚(yáng)的個(gè)性，高二班的勇士們，勝利女神的權(quán)杖在指引我們，向前，向前，再向前！
10 為了遠(yuǎn)方迷人的風(fēng)景，你們放飛了你們的心情，放飛了你們的理想，在那成功的彼岸你們歡笑著，你們成了世間最亮麗的一道風(fēng)景線。 全體運(yùn)動(dòng)員們，你們加油，我們?yōu)槟銈兒炔剩?/p>
11你的毅力令我們?nèi)嗾鄯?，你的努力，令我們?nèi)嗯宸?，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，你讓我們真正體會(huì)到奧運(yùn)精神，我們?yōu)槟愣湴粒瑸槟愣炔省?/p>
12不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠(yuǎn)只是個(gè)未知數(shù)。 跌倒了，不要放棄，爬起來(lái)，繼續(xù)努力前進(jìn)！因?yàn)槿绻艞?，雖不會(huì)再摔跤，但是——永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)半步！
我們追求，綠葉為我們喝彩，風(fēng)雨為我們做伴，用微笑洗去塵埃，把心點(diǎn)燃，照亮一切美好的未來(lái)！
13“路上再多崎嶇，我們有壯志雄心，就算跌倒也不放棄……”go！go！go！拿出你們熾熱的心，賽出嶄新的自己，贏得最后的勝利！瞧，勝利的光環(huán)離你們?cè)絹?lái)越近，相信自己，堅(jiān)持就是勝利！我們永遠(yuǎn)支持你們——運(yùn)動(dòng)員們！ here there is a will,there is a way!
14生命的意義在于奮斗，青春的意義在于拼搏，我們的激情在燃燒，我們的活力在四射，在今天這激動(dòng)人心的日子里，運(yùn)動(dòng)健兒們請(qǐng)發(fā)揮你們的風(fēng)采本色吧。
加油吧，健將們，無(wú)論成敗輸贏，去吧，和著汗水和泥土，和著眼淚與熱血，在藍(lán)天白云下共同譜出屬于我們自己的詩(shī)章。
請(qǐng)記住，掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你們獻(xiàn)上，一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗。請(qǐng)你們勇敢地去挑戰(zhàn)吧。因?yàn)樾碌臎_鋒號(hào)角已經(jīng)響起。
15一秒鐘的時(shí)間有多長(zhǎng)？一秒鐘的理解有多深？又怎么度過(guò)這一秒鐘？藝術(shù)學(xué)院的健兒們做了最完美的詮釋，每一秒鐘，我們創(chuàng)造輝煌，每一秒鐘，我們創(chuàng)造奇跡，我們用成績(jī)記錄每一秒，我們用拼搏留住每一秒，時(shí)間的流逝我們無(wú)從決定，但記憶的永恒讓我們理解什么是集體，什么是運(yùn)動(dòng)。我們聽(tīng)到共同的聲音——藝術(shù)學(xué)院，真棒！
第4篇 介紹旅游的廣播稿參考
介紹旅游的廣播稿參考
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的光環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，《在路上》伴我們同行
男：hi,大家好，呂梁校園廣播又如期與大家見(jiàn)面了 女：歡迎大家在同一時(shí)間收聽(tīng)我們的節(jié)目。
男：今天為大家介紹的是中華民族發(fā)祥地之一 ——臨汾。
女：臨汾地處山西、位于山西省西南部，東倚太岳，與長(zhǎng)治、晉城為鄰；西臨黃河，與陜西延安隔河相望；北起韓信嶺，與晉中、呂梁毗連；南與運(yùn)城市接壤。因地處汾水之濱而得名。臨汾地處太原、鄭州、西安三個(gè)省會(huì)城市連接中點(diǎn)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，交通通訊便捷。臨汾“東臨雷霍，西控河汾，南通秦蜀，北達(dá)幽并”，地理位置重要，自古為兵家必爭(zhēng)之地。
男：臨汾歷史悠久，是華夏民族的重要發(fā)祥地之一和黃河文明的搖籃，有“華夏第一都”之稱；該市是華北地區(qū)重要的糧棉生產(chǎn)基地，盛產(chǎn)小麥、棉花等，素有“棉麥之鄉(xiāng)”和“膏腴之地”美譽(yù)；臨汾已形成多元產(chǎn)業(yè)體系，是山西省新型能源和工業(yè)基地建設(shè)的重要組成部分；臨汾自然資源豐富，是中國(guó)三大優(yōu)質(zhì)主焦煤基地之一；臨汾非物質(zhì)文化種類繁多，有蒲州梆子、威風(fēng)鑼鼓等多種民間藝術(shù)形式，被譽(yù)為“梅花之鄉(xiāng)”、“剪紙之鄉(xiāng)”和“鑼鼓之鄉(xiāng)”。
女：臨汾市地形輪廓大體呈“凹”字型分布，四周環(huán)山，中間平川，全境分山地、丘陵、盆地三大地形單元，臨汾盆地縱貫臨汾市中部，將整體隆起的高原分為東西兩部分山地。東部由北向南為太岳山、中條山，西部是呂梁山脈，海拔多在1000米以上。
男：境內(nèi)有黃河、汾河、聽(tīng)水河、沁河、鄂河、清水河7條河流和郭莊、龍祠、霍泉三大名泉。
女：旅游景區(qū)有堯廟、帝堯陵、堯山森林公園、平陽(yáng)鼓樓、大云寺、三合牡丹、廣勝寺、華門(mén)、荀子文化園、丁村文化、克難坡、陶寺遺址等，可謂豐富多樣。
男：臨汾市的植物資源是山西省最豐富的地區(qū)之一；臨汾盆地以冬麥、棉花等農(nóng)作物栽培為主，土產(chǎn)豐富，以曲沃的煙草、臨汾的堯棗、洪洞的蓮菜等聞名于山西省內(nèi)。特產(chǎn)有隰縣金梨和永和紅棗，農(nóng)作物以冬小麥、玉米、馬鈴薯為主，經(jīng)濟(jì)作物有棉花、大豆等。
女：好了，先說(shuō)到這里，讓我們?yōu)榇蠹宜蜕弦皇赘枨?，音?lè)過(guò)后再引領(lǐng)大家走進(jìn)臨汾這片美麗的土地。
女：山西省文物保護(hù)單位之一堯廟位于臨汾市秦蜀路南端，為山西省重點(diǎn)文物保
護(hù)單位。堯廟原建于汾河 西岸，晉元康中徙汾東，唐顯慶三年（685年）遷至今址，距今已1300余年；歷代均為國(guó)家級(jí)祭祀之所，并進(jìn)行過(guò)多次修葺與擴(kuò)建，清康熙臨汾和光緒帝以及慈禧太后曾御駕臨此。
男：堯廟始建于西晉，距今有1700多年歷史。舊址在汾河以西，西晉元康年間
遷至汾河?xùn)|岸，唐高宗李治顯慶三年，廟址由府城西南遷至城南現(xiàn)址。堯廟是一座集納豐富歷史文化和五千年文明史的國(guó)祖廟，俗稱三圣廟，是中國(guó)專門(mén)紀(jì)念堯、舜、禹三位先祖的廟宇。堯在4000多年前就定都平陽(yáng)，劃定九州，形成中國(guó)最早的格局，平陽(yáng)成為華夏文明最早的發(fā)祥地之一，素有華夏第一都之稱。其中廣運(yùn)殿是供奉堯王的主殿，殿高27米，四周的長(zhǎng)廊內(nèi)有42根石柱，柱上雕龍刻云，工藝不俗。由于老的廣運(yùn)寺已毀于火災(zāi)，看到的寺院是重新修建的。廟內(nèi)還有10多座石碑，上面記載了堯王的豐功偉績(jī)。
女：進(jìn)了堯廟，首先看到的是秀麗的五鳳樓。它始建于唐代乾封年間，距今已有一千三百多年的歷史。樓高十九點(diǎn)三米，三層十二檐，樓底有磚建窯廊三孔，有直通三層角柱十三根，甚為雄偉。樓頂直立陶人三十余個(gè)，陶獅為中，風(fēng)吹可上下走動(dòng)，十分美觀。據(jù)說(shuō)，堯王常同他的四個(gè)大臣（既兩位宰相。兩位閣老）登樓遠(yuǎn)眺，而當(dāng)時(shí)人們又把他和他的四位大臣喻為“五鳳”，并有“一鳳升天，四鳳齊鳴”之說(shuō)?！拔屮P樓”之名便由此而來(lái)。
男：五鳳樓的后面有堯井亭。該亭始建于東晉太寧年間，距今已有一千六百多年的歷史。亭為六角高檐樓閣形式，小巧玲瓏，非常別致。亭中水井據(jù)說(shuō)是堯王親手所掘。井的直徑八寸，井壁為兩層，外層有卯榫磚九塊一圈，疊圈砌成。相傳堯井通海，至今井下泉水汩汩，清冽可飲。
女：接下來(lái)我們?cè)跒榇蠹医榻B另一處景點(diǎn)，乃是國(guó)家aaaa級(jí)景區(qū)—云丘山風(fēng)景區(qū)。
男：云丘山風(fēng)景名勝區(qū)。景區(qū)總面積約35平方公里，自然景觀獨(dú)特奇異，人文景觀豐富多彩，歷史上曾有“河汾第一名勝”的盛譽(yù)。這里又是道教圣地，素有“南有武當(dāng)、北有云丘”之稱。
女：云丘山自然景觀獨(dú)特奇異。海拔最高處玉皇頂1629米，相對(duì)海拔近千米，是晉西南的最高巔峰。上古時(shí)云丘山亦被稱為昆侖，曾是羲和觀天測(cè)時(shí)的地方；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)莊子筆下寫(xiě)到了姑射山，云丘山當(dāng)屬姑射山的最高山巒。景區(qū)內(nèi)峰巒疊嶂，喬灌叢生，威靈仙、穿地龍、五味子、五倍子等名貴藥材隨處可見(jiàn)，還有矮牡丹、野大豆、翅果油樹(shù)等珍稀植物；山泉流淌，鳥(niǎo)鳴獸藏，金錢(qián)豹、褐馬雞等國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物時(shí)有出沒(méi)；更有奇特的是這里還有罕見(jiàn)的反季節(jié)冰洞和男女生殖器的象形山體。最為引人入勝的`還不是這些，是攀登云丘山?jīng)]有絲毫的壓抑感，從下至上都行走在高高的山脊上，回首一覽眾山小。尤其是到了玉皇頂，俯瞰身后走來(lái)的路徑，竟然是一條巨龍，頓生乘龍騰飛的豪爽感興！
男：走在云丘古道上，仰望此觀，發(fā)人深思，令人感嘆：人是由父母所生，父母又是人生子生女后才可為。天蒼蒼、野茫茫，滾滾塵世上，探求人類之源，究竟先有父母、還是先有子女？難矣!且母生子生女，不久子女長(zhǎng)大，互配鴛鴦，而又生子生女，亦為人父為人母。轉(zhuǎn)眼，其子其女忽又長(zhǎng)大，各結(jié)鸞儔，再生子生女......父父母母、母母父父、子子女女、女女子子，人類這條生生不息，傳承繁延的生命鏈，最早從何而來(lái)，最終又向何而去呢？
女：《鄉(xiāng)寧縣志》中曾有這樣的記載：春樹(shù)蔥蘢，夏林蒼翠，秋楓丹染，冬松傲霜，四時(shí)山花吐香，常年流水潺潺，這里風(fēng)光如畫(huà)，風(fēng)光勝過(guò)畫(huà)卷。的確，從山麓起步，拾級(jí)攀援，一步一景，步步登高，直至山頂，可以說(shuō)滿目皆是新異的景觀。云丘山雄姿亦當(dāng)可嘆。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，剛看見(jiàn)一天門(mén)，眼前就豁然開(kāi)朗?；赝苓?，兩旁有山，山在遠(yuǎn)處；山上有樹(shù)，樹(shù)在低處，真?zhèn)€是一覽眾山小。若登上玉皇頂，更不得了了。只見(jiàn)所有山頭峰巔，都矮小成了腳下的彈丸卵石，平日游逛高天的云團(tuán)這會(huì)兒就在身邊，伸出手去便可以撕一片過(guò)來(lái)擦一擦臉頰的汗珠。也許就在擦汗的當(dāng)口，回頭一望，那奇妙的景物出現(xiàn)了。一條龍，一條巨龍躍然眼前。而這條龍就是你一路攀登而來(lái)的山脊，龍頭無(wú)疑就是這至高無(wú)上的玉皇頂！山脊蜿蜒著，盤(pán)旋著，凌空而來(lái)，周邊的云霧繚繞得它時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，頓時(shí)就明白了騰云駕霧一詞的來(lái)歷。原來(lái)，這一路登攀就是乘龍而上??！
男：這里的山水秀，這里的風(fēng)光美，這里的藍(lán)天更明媚;梨花紛飛果飄香，姑娘小伙身材美。臨汾一個(gè)令人心生向往的美麗之地。
女：好了，說(shuō)了這么多了，讓我們休息一會(huì)兒，音樂(lè)過(guò)后馬上回來(lái)。
男：音樂(lè)過(guò)后，我們的節(jié)目也接近尾聲了，感謝大家收聽(tīng)此次校園廣播 女：歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的節(jié)目，再見(jiàn)。
第5篇 廣播稿介紹
廣播稿介紹2000字
上期節(jié)目中我們給大家講了網(wǎng)絡(luò)危害的案例，不知道大家有沒(méi)有從中吸取教訓(xùn)？現(xiàn)在我們?cè)俳o大家講幾件因網(wǎng)絡(luò)的危害所造成的案例，以及分析一下沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，希望同學(xué)們引以為鑒。
第一個(gè)案例：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲危害身心健康成都某高校的一個(gè)大學(xué)生，有這樣一張作息時(shí)間表：13∶00，起床，吃中飯；14∶00，去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲；17∶00，晚飯?jiān)诰W(wǎng)吧叫外賣(mài)；通宵練級(jí)，第二天早上9∶00回宿舍休息……這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來(lái)打游戲，并開(kāi)始拒絕參加同學(xué)聚會(huì)和活動(dòng)。大約兩個(gè)月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會(huì)首先用游戲中的規(guī)則來(lái)考慮。他開(kāi)始感到不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，陷入了深深的焦慮之中目前，有不少中國(guó)年輕人像這位大學(xué)生一樣，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后，發(fā)現(xiàn)自己身心上出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲玩家人數(shù)已達(dá)700萬(wàn)至1000萬(wàn)，其中相當(dāng)一部分是20歲左右的年輕人。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮引起的社會(huì)問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)。今年2月，湖北一名16歲少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢(qián)；3月，湖南沅江一名14歲少年因網(wǎng)絡(luò)游戲入魔產(chǎn)生幻覺(jué)，從4樓跌落身亡。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晟硇慕】档奈：σ岩鹦睦韺W(xué)家和社會(huì)學(xué)家的關(guān)注。西北師范大學(xué)教育科學(xué)院副院長(zhǎng)楊鈴指出，在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界里，青少年不需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，不需要接受社會(huì)規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長(zhǎng)此以往會(huì)淡化現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。中國(guó)有關(guān)部門(mén)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對(duì)青少年心理健康產(chǎn)生的嚴(yán)重危害。由于大多數(shù)年輕人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，因此，開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧在中國(guó)受到嚴(yán)格限制：網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者必須在許多方面滿足要求后才能繼續(xù)營(yíng)業(yè)，其中包括網(wǎng)吧與學(xué)校的直線距離必須在200米以上、非節(jié)假日時(shí)間在校學(xué)生不能進(jìn)入網(wǎng)吧、未成年人在一定時(shí)間段不能進(jìn)入網(wǎng)吧、上網(wǎng)必須出示有效身份證明等。
一些專家還認(rèn)為，在目前情況下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行審查和分級(jí)，是防止更多年輕人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的有效途徑。第二個(gè)案例：市區(qū)某中學(xué)的學(xué)生阿項(xiàng)（化名）因過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，升上初中后不到半個(gè)學(xué)期就患上了精神分裂癥，其父母不得不為他辦理休學(xué)手續(xù)，帶著他四處求醫(yī)。天到晚走神，經(jīng)常自言自語(yǔ)；性格孤僻，喜歡玩電腦游戲，不喜歡與人溝通；情緒變化無(wú)?！M管阿項(xiàng)休學(xué)已有一年多的時(shí)間，但其在校期間的種種怪異言行，不少老師和同學(xué)至今仍然印象深刻，對(duì)其因過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致精神分裂，更是表示可惜。據(jù)曾擔(dān)任阿項(xiàng)課程的劉老師稱，阿項(xiàng)一天到晚經(jīng)常精神恍惚，上課時(shí)不斷自言自語(yǔ)。劉老師好奇之下，問(wèn)其跟誰(shuí)說(shuō)話，不料阿項(xiàng)竟說(shuō)有人在他耳邊說(shuō)話。劉老師聽(tīng)了大為驚訝，立即將此事反映給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將其送到醫(yī)院作詳細(xì)檢查。
經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)阿項(xiàng)患的是精神分裂癥，估計(jì)是因長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)，精神一直處于緊張狀態(tài)而得不到有效松弛所致。由于阿項(xiàng)已無(wú)法正常上課，父母只好給阿項(xiàng)辦理了休學(xué)手續(xù)。記者在阿項(xiàng)曾就讀過(guò)的學(xué)校采訪時(shí)，他的'部分同班同學(xué)表示，阿項(xiàng)在班上絕對(duì)算是一個(gè)另類，行為古怪，平時(shí)沒(méi)什么交往。“他的喜怒哀樂(lè)變化很快，一會(huì)兒高興得手舞足蹈，一會(huì)兒又顯得很沉悶，著實(shí)讓人摸不透?！币晃煌瑢W(xué)表示，阿項(xiàng)在班上沒(méi)有什么要好的朋友，上課不聽(tīng)老師講課，下課后喜歡看窗外，臉上經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出詭秘的笑容。有段時(shí)期，有同學(xué)曾試圖與他交朋友，但每每跟他談話，他卻從不回話，只是用笑容來(lái)回應(yīng)，根本無(wú)法進(jìn)其內(nèi)心世界，最后只好放棄。由于阿項(xiàng)在校期間的行為越來(lái)越讓人難以捉摸，其班主任曾就此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)呈遞了一份報(bào)告，阿項(xiàng)成為了校方重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。記者在這份內(nèi)部報(bào)告中看到，班主任稱阿項(xiàng)自2004年開(kāi)學(xué)以來(lái)，問(wèn)題越來(lái)越多：不講衛(wèi)生，隨處吐痰和吐口水，有時(shí)甚至還故意吐在同學(xué)身上；開(kāi)學(xué)后性情大變，膽子越來(lái)越大，多次主動(dòng)無(wú)事生非挑釁同學(xué)；復(fù)仇心態(tài)較重，對(duì)同學(xué)有暴力傾向，同學(xué)間有小小的摩擦他都會(huì)進(jìn)行復(fù)仇，缺乏同情心，嚴(yán)重影響課程秩序和同學(xué)的團(tuán)結(jié)；在校表現(xiàn)怪異，對(duì)自己的種種失常行為不能自我控制。目前，阿項(xiàng)因精神分裂癥已經(jīng)休學(xué)，至今還在求醫(yī)途中。記者在采訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，阿項(xiàng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，父母對(duì)孩子的教育不當(dāng)要負(fù)上相當(dāng)大的責(zé)任。據(jù)了解，阿項(xiàng)的父親是做生意的，經(jīng)常早出晚歸，根本無(wú)暇管教孩子。阿項(xiàng)的母親文化水平不高，下班回家后除關(guān)心兒子的生活起居外，其他方面則十分縱容。自阿項(xiàng)上小學(xué)五年級(jí)，父母就為他購(gòu)置了電腦，不料兒子竟然用電腦玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，而且沉迷其中，不能自拔，經(jīng)常玩到凌晨?jī)扇c(diǎn)。盡管父母發(fā)現(xiàn)后加以干涉，軟硬兼施讓他休息，可當(dāng)他們一走開(kāi)，阿項(xiàng)馬上又爬起床來(lái)繼續(xù)忘我“奮戰(zhàn)”。
專家介紹，那些網(wǎng)絡(luò)暴力游戲往往設(shè)置為積分制、對(duì)抗情景和類似于現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，長(zhǎng)時(shí)間感受這種近似逼真的體驗(yàn)，使青少年習(xí)慣了打打殺殺與血腥場(chǎng)面，已經(jīng)分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界，把游戲與生活實(shí)際相混同，從而使他們的思想、情緒變化更劇烈，富于攻擊性，暴力傾向更強(qiáng)，一旦他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到類似網(wǎng)絡(luò)暴力的情感和環(huán)境時(shí)，往往容易喪失理智，毫不猶豫地把在虛擬游戲中的行為運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)的人際沖突，導(dǎo)致一些悲劇發(fā)生，這正是當(dāng)前青少年犯罪的一個(gè)重要的誘發(fā)因素。
第6篇 介紹一本好書(shū)廣播稿
介紹一本好書(shū)廣播稿
好書(shū)推薦廣播稿《困在回憶里的母親》好書(shū)推薦廣播稿
雪泥：漫步書(shū)海，品味人生百態(tài)。看點(diǎn)書(shū)吧又和大家見(jiàn)面了，我是播音員雪泥。
成川：我是播音員成川。
雪泥：成川，你說(shuō)世界上，最愛(ài)你的是誰(shuí)呢？
成川：我想是媽媽吧。
雪泥：是啊，父母的愛(ài)總是那么無(wú)私，那么毫無(wú)保留，那么讓人動(dòng)容。
成川：沒(méi)錯(cuò)，所以在世界文學(xué)史的長(zhǎng)廊上留下了許多或描寫(xiě)刻畫(huà)，或記敘回憶親情的書(shū)。像是朱德的《我的母親》，高爾基的《母親》,冰心的《繁心春水》等等。
雪泥：是啊，那么今天我們也要為大家?guī)?lái)一本《星期日泰晤士報(bào)》的暢銷書(shū)和亞馬遜編輯推薦選書(shū)的《困在回憶里的母親》。
成川：本書(shū)的作者莎拉·查利斯：英國(guó)暢銷小說(shuō)作家，作品引領(lǐng)英國(guó)文壇清新之風(fēng)，最新力作出版后，以深情靈動(dòng)的語(yǔ)言受到讀者的一致追捧。在這部作品中，查利斯以雙線結(jié)構(gòu)描寫(xiě)母女親情，文風(fēng)清新卻深情動(dòng)人，寫(xiě)盡了母愛(ài)的深情和偉大，讀來(lái)令人潸然淚下。
雪泥：那么就讓我在一段新聞后，繼續(xù)為大家介紹這部溫情巨作。（全程溫情或柔和音樂(lè)到曲終）
成川：新聞
成川：繼續(xù)來(lái)看《困在回憶里的母親》。在英國(guó)暢銷小說(shuō)作家莎拉?查利斯的最新作品love and other secrets中，張秋早再一次展示了她雄厚的翻譯功底，整部小說(shuō)文筆流暢，情感豐富，絲毫沒(méi)有翻譯小說(shuō)通常會(huì)有的晦澀難懂，反倒有種作者在耳邊溫柔地娓娓道來(lái)的感覺(jué)，閱讀體驗(yàn)非常好。張秋早將書(shū)名翻譯成《困在回憶里的母親》，較之原著名love and other secrets來(lái)說(shuō)，更切中故事的主題，love and other secrets帶著絲英國(guó)人浪漫的直白，卻不如“困在回憶里的母親”更吸引讀者的目光。
雪泥：沒(méi)錯(cuò)，莎拉的這個(gè)故事有兩個(gè)關(guān)鍵詞，那就是“回憶”和“母親”。故事中出現(xiàn)了多位母親的形象，溫柔堅(jiān)忍的將女兒獨(dú)自帶大的簡(jiǎn)，潑辣浪漫的塔莎，獨(dú)立自我的弗洛倫斯還有倔強(qiáng)孤僻的艾琳。故事從弗洛倫斯的孕事開(kāi)始，35歲的高齡孕婦弗洛倫斯順利產(chǎn)下寶貝兒子丁丁，開(kāi)始了忙碌的新媽媽生涯，與此同時(shí)她的媽媽簡(jiǎn)卻陷入了往事的回憶。莎拉用雙線寫(xiě)法，不斷地將回憶和現(xiàn)實(shí)交叉在一起，還原了簡(jiǎn)少女時(shí)代不慎懷孕后遭遇的種種難堪，以及產(chǎn)下弗洛倫斯后的種種窘迫。往事歷歷在目，簡(jiǎn)卻怎么也走不出回憶，因?yàn)槟抢镉凶顐钔吹幕貞?，難以啟齒，哪怕是對(duì)至親至愛(ài)的女兒也是如此。
成川：簡(jiǎn)在十八歲時(shí)執(zhí)拗地生下了女兒，獨(dú)自撫養(yǎng)，這是從小規(guī)行矩步的她第一次違抗父母的命令，并為此付出了巨大的代價(jià)。被逐出家門(mén)的簡(jiǎn)，生活窮苦，歷經(jīng)了常人所不能忍受的磨難。所幸，女兒平安長(zhǎng)大，苦盡甘來(lái)?？墒?，簡(jiǎn)的磨難并沒(méi)有就此結(jié)束。多年的辛勞和付出，沒(méi)有成為她向女兒炫耀的資本，卻成了她無(wú)法背負(fù)的沉重負(fù)擔(dān)，讓她在女兒面前更加膽怯?；貞浫杖栈髫瑝?mèng)糾纏，母愛(ài)如斯深重，她為何從不敢讓女兒知道？
雪泥： 人世間最痛苦的事莫過(guò)于什么？有人說(shuō)是曾經(jīng)有一份愛(ài)情擺在面前沒(méi)有珍惜。此言不假，但遠(yuǎn)非全部，世易時(shí)移還有很多的痛苦在不同的人生節(jié)點(diǎn)等候著人們，比如一個(gè)單身母親毅然決定生下沒(méi)有名分的孩子，含辛茹苦將其養(yǎng)大，但她付出的親情卻被女兒誤解，對(duì)年華逝去身心憔悴的母親來(lái)說(shuō)，她能想到人世間最痛苦的事，莫過(guò)于此，她就是《困在回憶里的母親》.
成川：生命能夠承受多大的重量，生命又有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的，尤其是對(duì)于一個(gè)剛剛生下私生子、獨(dú)自生活的母親來(lái)說(shuō)，我們更為清楚的是生命的脆弱與無(wú)助。產(chǎn)房中是自己苦苦煎熬、產(chǎn)房外也沒(méi)有人等待，更可怕的是，今后的生活也是冰冷的未知數(shù)。在那個(gè)時(shí)刻，極度虛弱又極度絕望的簡(jiǎn)，對(duì)當(dāng)初執(zhí)意留下這個(gè)小生命的選擇，一定會(huì)產(chǎn)生剎那的悔意。不過(guò)醫(yī)院嬰兒床里那個(gè)號(hào)哭的小家伙，注定就是她嶄新的宇宙中心，這個(gè)小生命要依附于她，她必須讓孩子活下去，不是一時(shí)一刻、一天一年，而是一生一世。
雪泥：她是這么想的，也是這么做的，正當(dāng)我們要為她喝彩，感慨好人一生平安，故事卻并沒(méi)有按照知音體的路子走，作者用兩條平行的線敘述母女，雖然各自的際遇十分吻合，但彼此的態(tài)度卻截然不同，同樣是對(duì)于生孩子，女兒弗洛倫斯寧愿做一個(gè)高齡產(chǎn)婦，也不愿意在年齡適合但不“合情合理”的情況下，這顯然是說(shuō)給不滿二十歲就生下她得母親簡(jiǎn)聽(tīng)的。而故事的發(fā)展讓我們看到，母女之間的不融洽其實(shí)是女兒對(duì)母親的不理解，是對(duì)母親付出親情的完全誤讀，在她看來(lái)給了她生命的母親其實(shí)是無(wú)情的，面對(duì)如此痛心的境遇，簡(jiǎn)卻只是隱忍著、回避著、維系著，她清楚的感受到她與女兒之間那條鴻溝，卻無(wú)能為力。這道鴻溝曾經(jīng)存在于她與自己的母親之間，給她帶來(lái)了巨大的傷害，盡管她竭盡所能避免，但如今卻如同魔咒一般橫亙?cè)谒c女兒之間。問(wèn)題到底出在哪里了呢？
成川：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵就在于親情，不是親情本身，而是親情給不同的家庭成員帶來(lái)的感受。在母親簡(jiǎn)的眼中，女兒絕對(duì)是最漂亮可愛(ài)的孩子，她十全十美、完美無(wú)瑕，為了弗洛倫斯，她寧愿自己含辛茹苦也不愿委屈她、寧愿放棄尊嚴(yán)做賊而入獄也不愿餓著她、寧愿放棄自己一生的幸福也不會(huì)放棄她……然而在女兒弗洛倫斯看來(lái)，母親的這些付出反而成了她的壓力，母親的磨難不是為了她而是因?yàn)樗?，她?zhí)拗的認(rèn)為自己就是個(gè)災(zāi)星，生下來(lái)就毀了母親，加上父親的缺位且是母親的忌諱，讓逐漸長(zhǎng)大的弗洛倫斯認(rèn)為母親對(duì)她是不公平的、甚至是無(wú)情的。直到有一天，她有了自己的孩子。生育不僅改變了她的體型，更改變了她的心態(tài)，面對(duì)自己孕育的小生命，她終于逐漸體會(huì)到了當(dāng)年的母親，明白了母親所說(shuō)的那種無(wú)私的親情、懂得了什么是超越一切的愛(ài)。正是這個(gè)孩子，讓母女之間的鴻溝變成了通途，也讓母親簡(jiǎn)不再困在回憶里。
雪泥：血緣、親情，自然而然便能代代相傳，切斷傳承、阻隔血脈是不合常理的事情。但是，現(xiàn)實(shí)生活中由于種種原因，親情依然易受阻隔、親人難免心存芥蒂，就如同親人間聯(lián)系容易被淡忘，以致產(chǎn)生“常回家看看”這樣的無(wú)奈與心酸。親情并非戰(zhàn)無(wú)不勝，然而，我們除此之外一無(wú)所有。盡管親人之間也會(huì)不可避免的彼此傷害，但親情會(huì)教給我們寬容，交給我們?nèi)淌?。我們都身為人子，絕大多數(shù)也會(huì)為人父母，對(duì)于長(zhǎng)輩，他們給予我們的比起別人或許不多，但我們應(yīng)該相信，那必定是他們能給的全部；對(duì)于孩子，我們給予他們的比起別人或許很少，但我們也毋庸置疑，我們必定付出所有。
成川：在今天節(jié)目的最后，希望大家都能去讀一讀這本《困在回憶里的母親》，有能力的同學(xué)還可以去閱讀原著love and other secrets。
雪泥：相信大家在讀完之后都會(huì)有一個(gè)全新的收獲，更能理解我們的父母。母愛(ài)無(wú)疆。
成川：今天的節(jié)目就到這里，我們下期再見(jiàn)！
雪泥：再見(jiàn)！
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