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第1篇 最新小學(xué)生英語廣播稿
今天，酷貓寫作范文網(wǎng)小編為大家?guī)淼氖亲钚滦W(xué)生英語廣播稿，希望對(duì)大家有幫助~
最新小學(xué)生英語廣播稿篇good morning：
boys and girls! welcome to our happy english! 親愛的老師們同學(xué)們：大家早上好! 我們英語之聲又和大家見面了。
a： hello, boys and girls. im xxx from class xx grade xx。大家好，我是xxx。
b：my name is xxx from classxx grade xx。我是xxx。
ab：nice to meet you.
a：同學(xué)們，上期我和大家說說怎樣學(xué)英語?相信同學(xué)們一定每天都堅(jiān)持聽讀英語了吧!今天的say you say me,說你說我。和大家一起談一談歐美國家的一些禮儀習(xí)俗。
b：我國素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異，如果我們對(duì)此不了解，在與英美人進(jìn)行交往時(shí)，就會(huì)引起對(duì)方的誤會(huì)，發(fā)生不必要的誤解。這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家，以便有助于大家的英語學(xué)習(xí)和同外國朋友的交往。
一、greetings問候
我們中國人見面打招呼時(shí)習(xí)慣說：您吃過了嗎?(have you eaten? / have you had your meal?)或者說：您上哪去?(where are you going? )。而英美人見面時(shí)如果是上午則說：good morning. 如果是在下午則說：good afternoon, 在傍晚就說：good evening. 如果與熟人打招呼則說：how are you? 如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：hello, 或hi. 如果用我們中國人見面打招呼時(shí)常說的have you eaten?去問候英美人，就會(huì)引起對(duì)方的誤解，因?yàn)閔ave you eaten?在英語里不是打招呼用語，而是邀請(qǐng)對(duì)方去吃飯。如果見到英美人時(shí)說：where are you going?他們會(huì)很不高興。因?yàn)閣here are you going?對(duì)英美人來說則是即干涉別人的私事。
a：二、parting告辭
到別人家串門或作客，告辭時(shí)，英美人習(xí)慣說：i should go now. 或 id better be going now.意思都是我得走了。英美人在告辭時(shí)從不說：ll go back.(我回去了。)或ll go first.(我先走了。)因?yàn)樵谟⒄Z里, ll go first.的意思是：時(shí)間不早了，客人們?cè)撾x開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應(yīng)該馬上離去。
b：三、addressing people 稱呼 平時(shí)，我們常聽到學(xué)生稱呼老師為teacher wang(王老師)，teacher li(李老師)，即便對(duì)外籍教師也是如此稱呼。其實(shí)這是不符合英美人習(xí)慣的。
在英語中，teacher不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習(xí)慣呢?一般來說，英美人稱呼中小學(xué)的男老師為sir，或mr，女教師為miss，如 mr wang miss zhang miss green
b：節(jié)目的最后是我們的魅力音樂。今天將聽到的歌曲是《xxx》,希望大家喜歡。
a：ok,so much for today,good-bye!
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第2篇 小學(xué)生英語口語廣播稿
a&b：good afternoon, everyone. nice to see you again。welcome to our happy english!
a：i’m xxx
b：i’m xxx
a：hi, b, how are you？
b：i’m happy.
a：why are you so happy (你為什么這么高興 )
b：因?yàn)槲疫@個(gè)周末要去barbecue.
a：barbecue？
b：yes，barbecue 如今是個(gè)時(shí)髦的詞，原來你還不知道，那讓我告訴你吧。
a：ok
b： barbecue 來源于海地語，最初是指由樹樁制成的木制平臺(tái)，是人們當(dāng)床用的 。而barbecue 最早出現(xiàn)在英語之中有“床”和“燒烤架”兩種意思，到了18世紀(jì)才發(fā)展成今天的“烤肉,燒烤”之意。大家是不是越聽越有食欲了呢？好了，選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧！
a：good idea！當(dāng)然你也可以約上朋友去barbecue，既嘗到了美味，又是個(gè)放松，聊天的好機(jī)會(huì)。
b：接下來我們要跟同學(xué)們介紹一個(gè)俚語。不知道同學(xué)們還記不記得我們上期節(jié)目中說到的一個(gè)luck dog。
a：我記得，是幸運(yùn)兒的意思。
b：今天我們要介紹另一種動(dòng)物，sheep，綿羊。
a：當(dāng)我們把顏色 black 黑色 和 sheep 綿羊放在一起使用時(shí)，意思可就完全不一樣了哦。
sheep 綿羊是性情溫順的動(dòng)物，通常用來比喻善良，純潔的人。一群綿羊中有時(shí)會(huì)夾雜一只長黑毛的綿羊，因?yàn)楹诰d羊不如白綿羊值錢，所以black sheep 就比喻為無用之輩，大家明白了嗎？black sheep 指人時(shí)是“無用之輩”的意思哦，大家一定要記住，千萬不要鬧出笑話了。
a：今天說到sheep綿羊，我們?cè)僬f說其它動(dòng)物吧，說起魚（fish）你們一定嘴巴有點(diǎn)兒饞了吧！可要小心喲，并不是所有的“fish”魚都能吃的。
b：不信 !那今天我們就來說說不能吃的fish.提起fish，它給人們的第一印象便是指“魚”，
a：但在英語口語里，fish還常常被用來指“人”，類似于漢語里的“家伙、東西”等。
b：如：poor fish
a：愚蠢而又可憐的.家伙
b：april fish
a：愚人節(jié)的受愚弄者
b：cool fish
a：冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人
b：dull fish
a：頭腦遲鈍的家伙；言語無味的人
b：shy fish
a：羞羞答答的家伙
b：在以上例子中必須注意的是，fish用來指人時(shí)形象雖然鮮明，但往往含有貶義。
a：怎么樣,如果這樣的魚你們吃下去那可不得了！可要小心呀！
b：下面讓我們一起來回顧一下.
a：shy fish
b：羞羞答答的家伙
a：dull fish
b：頭腦遲鈍的家伙；言語無味的人
a：cool fish
b：冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人
a：april fish
b：愚人節(jié)的受愚弄者
a：poor fish
b：愚蠢而又可憐的家伙
a&b：好了，今天的英語廣播就到這了，謝謝大家的收聽！see you.
小學(xué)生英語口語廣播稿
第3篇 小學(xué)生英語廣播稿
a：ok , so much for today，good-bye!
廣播稿二：小學(xué)生英語廣播稿
a：dear teachers and students, good afternoon. welcome to listen to our english broadcast--- happy english world!
b：親愛的`老師們，同學(xué)們：大家下午好!歡迎收聽快樂英語廣播!
a：hello, boys and girls. i’m xxx from class 1grade 5.大家好,我是五一班的xxx.
b：my name is xxx from class 1grade 5我是五一班的xxx.
ab：we are very happy to be here to spend this noon with you很高興在這里和大家度過午間的時(shí)光。
a：下面我們進(jìn)入第一個(gè)版塊“english stations”,英語加油站。
b：let’s learn some english proverbs together. 讓我們一起學(xué)習(xí)幾個(gè)英語諺語吧!
a：a good book is a good friend.好書如摯友。let’s say together, 大家一起說a good book is a good friend
b：every minute counts.分秒必爭。every minute counts.
a：no pains, no gains.不勞無獲。
no pains, no gains. 希望這些小諺語能激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)英語。
a：接下來我們要進(jìn)入下一個(gè)版塊：english show’
b：we learn something about plant this week. 這周我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于植物的知識(shí)。can you talk about that?
a：ok. let’s welcome our classmates to show us their readings. 下面讓我們歡迎我的同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故菊n文對(duì)話。介紹植物各部分的功能。
b：thanks for your show. i hope that everyone will love english and can be good at english.
b：謝謝你們的精彩展示。我希望每一個(gè)同學(xué)都能喜歡英語、擅長英語。
a：let's go to the next part song of the week ei condor pasa’
b：讓我們進(jìn)入下一板塊：每周一歌 “老鷹之歌”(音樂起3：14)
a：this song is a famous country music of latin america這首歌是一首著名的拉丁美洲鄉(xiāng)間音樂歌曲
b：in this song, there are 3 comparison of things, sparrow and snail, hammer and nail, the forest and the street.歌中選用了三對(duì)事物作比較：麻雀與蝸牛、鐵錘與鐵釘、森林與街道
a：people prefer the former, and this stands for freedom.人們選擇了每一對(duì)的前者, 代表了人們對(duì)自由的渴望。
b：hope you enjoy this wonderful song.希望大家喜歡這首動(dòng)人的歌曲。
a：time flies. so much for today. see you next time .
b：親愛的老師們，同學(xué)們：在這優(yōu)美的音樂聲中，今天的快樂英語廣播就要和你說再見了，很高興和大家一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。
ab：see you next time .bye-bye !
廣播稿三：小學(xué)生英語廣播稿
a：good afternoon, boys and girls! welcome to our english time!
b： 親愛的老師，同學(xué)們，大家好!我們的英語小萌芽廣播開始了!
a：歡迎收聽!i’m xxx
b： i’m xxx
a： we are happy!很高興和大家度過午間的十分鐘。
b：首先，請(qǐng)大家進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊： “do you know?”
a：“hello!”大概是英語中使用頻率最高的問候吧!在英美國家以及其他非英語國家，幾乎每個(gè)人每天都在不斷使用它。那么，xxx，你知道”hello!”是誰發(fā)明的么?
b：誰發(fā)明的。。。呦，這可真難倒我了。你趕快給我們講講吧!
a：據(jù)說，美國發(fā)明家edison(也就是愛迪生)是第一個(gè)使用”hello!”的人。那是在19世紀(jì)末，電話發(fā)明之后的事。起初，人們拿起電話首先相互詢問：”are you here?(你聽見了么?)“他們對(duì)這種新設(shè)備是否真的能傳送出說話者的聲音還不太有把握。然而，edison是個(gè)沉默寡言的人，他從不浪費(fèi)時(shí)間。他第一次拿起電話時(shí)，就不問別人是否聽得見，他確信總有人在聽，于是就簡單地說了聲”hello!”從此，hello!就廣泛流傳開了。
b：噢。。原來是這樣。同學(xué)們，當(dāng)你給別人打電話時(shí)，電話接通后，首先應(yīng)該說什么呢?對(duì)，hello!親愛的同學(xué)們，你還知道哪些有關(guān)英語的小故事呢?也歡迎你在下次的節(jié)目中來告訴其他的好朋友。
a：ok，下面進(jìn)入我們的第二個(gè)板塊：“show time!”
b：今天我們請(qǐng)來了三年級(jí)的幾位同學(xué)，為我們展示他們的英語朗讀。好了，話不多說，我們趕快有請(qǐng)他們吧
a：good! 讀的真不錯(cuò)!thank you! thank you very much! 非常感謝幾位同學(xué)的參與!同學(xué)們，如果你也想再這里展示一下自己的英語才藝，那么就請(qǐng)你報(bào)給自己的英語老師，這樣我們就有機(jī)會(huì)在每周的小萌芽英語廣播里聽到你的聲音嘍!
b：yes! 希望下期的英語小萌芽廣播也能聽到你的聲音!ok?
今天的英語廣播就要和大家說再見了，很高興和你一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。
a：see you next time .bye bye !
