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第1篇 新年新理想廣播稿
新年新理想廣播稿
男：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，
女：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
男：當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
女：當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
合：歡迎來(lái)到暑期特別節(jié)目《雛鷹空間站》！
男：我是來(lái)自百杏中學(xué)**
女：我是百杏中學(xué)**。在今天短暫而美妙的十五分鐘里，我們將在電波的世界里一起暢游如下四個(gè)小版塊《詩(shī)文共賞》、《勵(lì)志故事》、《才藝展示》、《校園風(fēng)采》。愿大家能和我們?cè)诳罩邢嘤?，并喜歡我們的節(jié)目。
男：在《詩(shī)文共賞》小版塊里，您將欣賞到的文章是<<放飛理想——希望的萌動(dòng)>;>;
（音樂(lè)起）
女：我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
男：年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！
女：理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
男：金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
女：小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
男：長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
女：的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
男：俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
女：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
男：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
合：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！
女：接下來(lái)是《勵(lì)志故事》版塊，今天我們將為大家講幾個(gè)名人勵(lì)志的故事
男：《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
女：《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
男：伙伴們，現(xiàn)在就讓我們輕松一下，進(jìn)入《才藝展示》小欄目，讓我們一起欣賞來(lái)自于百杏中學(xué)***的二胡獨(dú)奏《戰(zhàn)馬奔騰》
（二胡獨(dú)奏----，愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中猶如奔騰的戰(zhàn)馬，克服困難，到達(dá)成功的彼岸）
男：同學(xué)們，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
接下來(lái)就讓我們進(jìn)入今天最后一個(gè)版塊，《校園風(fēng)采》。請(qǐng)欣賞廣播站來(lái)稿
讀《名人傳》有感
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
男：是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹，我們要勇往直前。最后我們?yōu)榇蠹宜蜕蠋拙涿裕?、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
女：希望全體同學(xué)都做生活的強(qiáng)者，今天的節(jié)目到此結(jié)束，再見(jiàn)！
拓展閱讀
做一個(gè)有目標(biāo)，有理想的年輕人
人，最寶貴的是生命,它給予每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)： 當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥；這樣，在他臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力奉獻(xiàn)給世界是有價(jià)值和有意義的?！痹诠ぷ髦?，我們每個(gè)人不要只是為了一份薪水而整天不停地忙碌著，這樣，只能是為了生活而工作；為了生活而生活。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們面對(duì)著太多的挑戰(zhàn),太多的無(wú)奈.我們不能因此而望洋興嘆！在生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種積極向上、樂(lè)觀的精神去面對(duì)生活的每一瞬間,去克服阻礙我們前進(jìn)的困難和挑戰(zhàn);在生活中，我們要不斷的挖掘自己的潛力，為自己創(chuàng)造更美好的明天，實(shí)現(xiàn)個(gè)人更大的人生價(jià)值,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己更大的力量。
1968年，莫西科成立的奧運(yùn)會(huì)，就在那次奧運(yùn)會(huì)上來(lái)自非洲的一個(gè)小國(guó)坦桑尼亞，他們只派出了一名運(yùn)動(dòng)員約翰·斯蒂文阿克瓦力，他跑的項(xiàng)目是馬拉松.就在他們這個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)入場(chǎng)的時(shí)候，場(chǎng)上多少人投來(lái)了鄙視的目光，非洲！黑人！他們有什么資格跟我們一起比賽呀！那是一個(gè)落后的國(guó)家，一個(gè)吃不飽飯的民族，讓他們和我們一起比賽，我們覺(jué)得很沒(méi)有面子。
阿克瓦力的隊(duì)友告訴他：“你要努力，一定要拿到冠軍，要讓全世界看到非洲人的精神。黑人也是人呀！黑人是不應(yīng)該受到歧視的，因?yàn)楹谌说难彩羌t色的！”
阿克瓦力告訴他的隊(duì)友們：“你們放心吧！我一定會(huì)拿到冠軍！”
比賽場(chǎng)上發(fā)令槍響了。阿克瓦力一路領(lǐng)先，多少國(guó)家的選手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了后面。大家不理解一個(gè)黑人怎么跑的這么快？一個(gè)黑人男孩他怎么比我們跑的還快呢？他們哪里知道阿克瓦力的心中裝的是自己的祖國(guó)，他帶領(lǐng)著一種民族精神在賽道上飛奔著。
一個(gè)意外發(fā)生了，由于他是連夜趕到這里，他非常的`疲憊，他突然眼前一黑，一下子暈倒,人重重的摔倒在賽道。而路旁的一塊石頭把他小腿的腿部劃了一條十多公分長(zhǎng)的口子，鮮血流了出來(lái)，看到他皮肉都翻了出來(lái)，醫(yī)護(hù)人員馬上跑過(guò)來(lái)用繃帶一圈一圈的纏緊。當(dāng)擔(dān)架抬過(guò)來(lái)的時(shí)候，阿克瓦力把旁邊的人推開(kāi)：“讓開(kāi)，我的祖國(guó)非常的貧窮,我們的國(guó)家還有很多人非常的貧窮.但是，我們非洲人有一種精神！今天我到這里來(lái)，我的祖國(guó)花了那么多錢，用七千多英里把我運(yùn)到這里，他們是讓我來(lái)完成比賽的，而不是讓我來(lái)開(kāi)始比賽。”他堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，拖著受傷的腿，一步一步的超賽場(chǎng)的終點(diǎn)走去。
人們被他感動(dòng)了。而就在比賽場(chǎng)的終點(diǎn)第一名、第二名、第三名，早就到達(dá)了，頒獎(jiǎng)儀式也結(jié)束了，在晚上18：30分整場(chǎng)比賽都結(jié)束了，然而觀眾們竟然不離開(kāi)，只有很少的人離開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員們都等待在那里。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在賽場(chǎng)的大門口處，一個(gè)黑黑瘦瘦的身影已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的走了進(jìn)來(lái)。所有的觀眾站立了起來(lái)，望著他那艱難的身影，人們被他感動(dòng)了，所有的人雙手舉了起來(lái)，阿克瓦力艱難的行進(jìn)著。
當(dāng)他快要到終點(diǎn)的時(shí)候，他又一次的摔倒，堅(jiān)強(qiáng)的站立起來(lái)。望著他那搖晃的身影，一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的教練跑過(guò)來(lái)想要扶起他，他用別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言告訴他：“你別碰我，我是一名運(yùn)動(dòng)員，今天我代表的是我的祖國(guó)，我雖然不能拿到冠軍，但是，我不可以不到終點(diǎn)！”他的手臂高高的舉了起來(lái)，終點(diǎn)的工作人員不由自主的拉起了那條終點(diǎn)線，阿克瓦力對(duì)著祖國(guó)的方向大聲的喊著：“祖國(guó)，媽媽，我到終點(diǎn)了！”
他倒下了。第二天一早，世界各地報(bào)紙的頭版頭條都刊登出了阿克瓦力撲向終點(diǎn)的那一刻照片。這是一種參與，一種民族精神。
因此，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都應(yīng)該用一種積極、樂(lè)觀的心態(tài)去工作；去享受生活；去回報(bào)我們偉大的祖國(guó),讓祖國(guó)的明天更加輝煌。我們?nèi)魏我粋€(gè)人都應(yīng)該明白自己的人生目標(biāo)，否則，你對(duì)自己的人生將感到十分的盲目。這樣也是所謂的虛度年華；這樣也是浪費(fèi)青春；這樣的人生是非常殘忍的！確定奮斗目標(biāo)，努力奮斗，切勿玩物喪志！虛度年華!
有時(shí)我們總是不停地問(wèn)自己，到底我們的目標(biāo)是什么。這個(gè)問(wèn)題一說(shuō)起來(lái)，也許也擊上了很多人的傷口。
很多人只知道自己一直覺(jué)得很好玩，卻很少去考慮這些認(rèn)為是一些所謂的事情。直到現(xiàn)在我才明白我自己到底應(yīng)該怎樣走自己的路，怎樣來(lái)發(fā)展自己。明確了自己的目標(biāo)，我也相信總有一天我的目標(biāo)是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲以跒樽约旱哪繕?biāo)在不停的奮斗，絕不倒下。
有這樣一個(gè)寓言故事，對(duì)我感觸很深！它是這樣說(shuō)的：
曾經(jīng)有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，找不到走出大山的方向。
冷冷的山風(fēng)嗖嗖的吹來(lái)，他非常的恐懼，頭發(fā)都立起來(lái)了。就在他非?？謶值臅r(shí)候，突然，他聽(tīng)到從夜空中飄來(lái)了一個(gè)聲音，那聲音不知道從哪里來(lái)的，那聲音一遍一遍的對(duì)他說(shuō)：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧！天亮?xí)杏玫?！”他非常的恐懼，他不知道那聲音從哪里?lái)的，他拼命的奔跑著，那聲音不停地追趕著他：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧！天亮?xí)杏玫?！”最后，那聲音幾乎在哀求了，仿佛變成了一個(gè)女性的聲音，變成了一個(gè)像媽媽一樣的聲音，在不停地哀求著：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆呀！天亮?xí)杏玫?！?/p>
他心想，我還是照做吧，就彎下腰隨隨便便撿了幾顆放在手里。就這樣，手里握著幾顆小小的石子竟然引導(dǎo)著他奇跡般的走出了大山。
天亮了，年輕人很想知道我這手里到底握的是什么，盡然有這么大的魔力。見(jiàn)著黎明微微透出了晨陽(yáng)，他伸開(kāi)了自己的手掌，'哇！原來(lái)是金燦燦的黃金??！”他忽然明白，原來(lái)，昨天晚上那個(gè)聲音是善意，昨天晚上那個(gè)聲音是對(duì)我好！他不由得后悔：”唉！為什么我昨天晚上不多撿幾顆呢？“可當(dāng)他回頭向后望時(shí)，只看到茫茫大山黑壓壓的連在一起，已經(jīng)找不到那條走回去的路了。
有的人笑了，這故事我也知道；有的人在想哪有這回事。朋友們，這個(gè)故事的主人公可不是虛擬的，他在我們這個(gè)社會(huì)上真實(shí)大量的存在著。有很多人?。∫呀?jīng)一不小心成為這個(gè)故事的主人公了！
我們現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該努力向前，找到自己的目標(biāo)和發(fā)展的方向，來(lái)充實(shí)我們自己的人生，擁有一個(gè)美好的未來(lái)！
第2篇 廣播稿新年新氣象
廣播稿新年新氣象300字
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@首朱熹的詩(shī)表現(xiàn)了新年的快樂(lè)與幸福，讓人感到十分喜慶。新年快到了又可以收壓歲錢了!我又長(zhǎng)了一歲了!希望大家能抱著好心情，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)新年!
廣播稿新年新氣象300字
今年的圓滿結(jié)束，意味著我們馬上快要過(guò)新年了!話說(shuō)回來(lái)，過(guò)年是大家再也熟悉不過(guò)的節(jié)日了，那么，你知道它是怎么來(lái)的嗎?你知道它的習(xí)俗、由來(lái)嗎?
人們?cè)谶^(guò)年是要貼福字，但我們可不是正著貼而是倒著貼。為什么呢?因?yàn)楣湃苏J(rèn)為把福字倒著貼表現(xiàn)了“福倒了”，剛好諧音“福到了”，這個(gè)習(xí)俗不但充滿了喜慶的味道，也寄托了人們對(duì)美好生活的期待與向往。
爆竹和對(duì)聯(lián)是我們中國(guó)的特產(chǎn)，但它們也有一個(gè)傳說(shuō)：以前有一個(gè)怪獸，叫“年獸”。這年獸總是在大年初一從深山里跑出來(lái)禍害人。一次，在過(guò)年晚上，人們帶上牲口就往外邊逃，只有一個(gè)白胡子老爺爺卻不逃，老爺爺說(shuō)：“年獸怕我，你們逃吧!”于是老爺爺在家里貼上了紅紙，在門口放上了鞭炮，年獸來(lái)了，見(jiàn)到紅紙，“啊啊啊啊啊啊啊”地往外逃，老爺爺一見(jiàn)，提上鞭炮去追年獸，百姓也紛紛提上鞭炮，想消滅這個(gè)可惡的怪獸，最后，年獸跳進(jìn)了海里，再也沒(méi)有回來(lái)。以后家家戶戶都開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮。就這樣，這個(gè)習(xí)俗就流傳于至今。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@首朱熹的詩(shī)表現(xiàn)了新年的快樂(lè)與幸福，讓人感到十分喜慶。新年快到了又可以收壓歲錢了!我又長(zhǎng)了一歲了!希望大家能抱著好心情，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)新年!
擴(kuò)展閱讀
新年的祝福廣播稿
a、掀開(kāi)xx年的最后一頁(yè)
b、 輕輕地打開(kāi)新年這漂亮而清新的窗子
a、xx年悄悄地離我們遠(yuǎn)去
b、xx年正向我們闊步走來(lái)
a、新的一年，新的開(kāi)始
b、這般年輕，這般俊逸
a、像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息
b、像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和鼓舞
a、每一天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起
b、每一年，都有一個(gè)新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
a、在新年到來(lái)之際，我要祝福我們偉大的祖國(guó)
b、祝福我們親愛(ài)的父母
a、祝福我們敬愛(ài)的老師
b、祝福我們可愛(ài)的同學(xué)
a、祝福我們真誠(chéng)的朋友
b、祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意 a、新年快樂(lè)，我們偉大的祖國(guó)
b、沉睡的雄獅已然覺(jué)醒，受傷的巨龍也展翅翱翔
a、奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱
b、飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想
a、海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中，有我中華兒女那不知疲倦的身影
b、保衛(wèi)和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采
a、你的身姿如此挺拔
b、你的胸懷這般寬廣
a、你是我們永遠(yuǎn)的驕傲
b、你是疲憊的游子持久不變的向往
合|、祝福你，我們偉大的祖國(guó) a、新年快樂(lè)，我親愛(ài)的父母
b、您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托
a、慈愛(ài)的.叮嚀不絕于耳
b、花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的牽掛
a、偉岸的身影已漸漸模糊
b、手中的針線仍一行一行
a、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老
b、可關(guān)愛(ài)依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)
a、親愛(ài)的父親母親，請(qǐng)你們放心
b、孩兒已長(zhǎng)大成人，我會(huì)繼續(xù)努力，為您增光，為您添彩
a、請(qǐng)您保重
b、祝您快樂(lè)不老，幸福安康 a、新年快樂(lè)，我敬愛(ài)的老師
b、讓新年的金鐘奏響我對(duì)你的祝福
a、 新年快樂(lè)，我可愛(ài)的同學(xué)
b、你是祖國(guó)的未來(lái)
a、天真可愛(ài)的你，使生活如此美麗
b、嬌艷盛開(kāi)的你，讓家園如此芳香
a、呼喚和平，給你一塊成長(zhǎng)的凈土
b、呼喚珍愛(ài)，給你一座幸福的天堂
a、讓我們一起努力，為希望和未來(lái)，創(chuàng)造出寬松的環(huán)境
b、讓我們一起祝福，祝福祖國(guó)的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳 a、新年快樂(lè)，我親愛(ài)的朋友
b、也許你正在孤獨(dú)失意，也許你正在彷徨迷惘
a、但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩
b、指路的燈塔始終就在我們的正前方
a、人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會(huì)玷污我們的智慧之光
b、堅(jiān)忍不拔義無(wú)反顧是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向
a、得意不忘形，失意不失態(tài)
b、不能有傲氣，但不能無(wú)傲骨
a、這就是執(zhí)著
b、這就是堅(jiān)強(qiáng) a、親愛(ài)的朋友，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。
b、親愛(ài)的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。
a、在這辭舊迎新之際，萬(wàn)物孕育之機(jī)
b、讓我們一起，大聲地祝福
a、新年快樂(lè)，美滿健康!
b、新年快樂(lè)
合、幸福永遠(yuǎn)!
關(guān)于新年的廣播稿
a、掀開(kāi)2014年的最后一頁(yè)
b、輕輕地打開(kāi)新年這漂亮而清新的窗子
a、2014年悄悄地離我們遠(yuǎn)去
b、2014年正向我們闊步走來(lái)
a、新的一年，新的開(kāi)始
b、這般年輕，這般俊逸
a、像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息
b、像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和鼓舞
a、每一天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起
b、每一年，都有一個(gè)新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
a、在新年到來(lái)之際，我要祝福我們偉大的祖國(guó)
b、祝福我們親愛(ài)的父母
a、祝福我們敬愛(ài)的老師
b、祝福我們可愛(ài)的同學(xué)
a、祝福我們真誠(chéng)的朋友
b、祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意 a、新年快樂(lè)，我們偉大的祖國(guó)
b、沉睡的雄獅已然覺(jué)醒，受傷的巨龍也展翅翱翔
a、奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱
b、飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想
a、海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中，有我中華兒女那不知疲倦的身影
b、保衛(wèi)和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采
a、你的身姿如此挺拔
b、你的胸懷這般寬廣
a、你是我們永遠(yuǎn)的驕傲
b、你是疲憊的游子持久不變的向往
合|、祝福你，我們偉大的祖國(guó) a、新年快樂(lè)，我親愛(ài)的父母
b、您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托
a、慈愛(ài)的叮嚀不絕于耳
b、花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的牽掛
a、偉岸的身影已漸漸模糊
b、手中的針線仍一行一行
a、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老
b、可關(guān)愛(ài)依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)
a、親愛(ài)的父親母親，請(qǐng)你們放心
b、孩兒已長(zhǎng)大成人，我會(huì)繼續(xù)努力，為您增光，為您添彩
a、請(qǐng)您保重
b、祝您快樂(lè)不老，幸福安康 a、新年快樂(lè)，我敬愛(ài)的老師
b、讓新年的金鐘奏響我對(duì)你的祝福
a、新年快樂(lè)，我可愛(ài)的同學(xué)
b、你是祖國(guó)的未來(lái)
a、天真可愛(ài)的你，使生活如此美麗
b、嬌艷盛開(kāi)的你，讓家園如此芳香
a、呼喚和平，給你一塊成長(zhǎng)的凈土
b、呼喚珍愛(ài)，給你一座幸福的天堂
a、讓我們一起努力，為希望和未來(lái)，創(chuàng)造出寬松的環(huán)境
b、讓我們一起祝福，祝福祖國(guó)的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳
a、新年快樂(lè)，我親愛(ài)的朋友
b、也許你正在孤獨(dú)失意，也許你正在彷徨迷惘
a、但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩
b、指路的燈塔始終就在我們的正前方
a、人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會(huì)玷污我們的智慧之光
b、堅(jiān)忍不拔義無(wú)反顧是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向
a、得意不忘形，失意不失態(tài)
b、不能有傲氣，但不能無(wú)傲骨
a、這就是執(zhí)著
b、這就是堅(jiān)強(qiáng) a、親愛(ài)的朋友，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。
b、親愛(ài)的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。
a、在這辭舊迎新之際，萬(wàn)物孕育之機(jī)
b、讓我們一起，大聲地祝福
a、新年快樂(lè)，美滿健康!
b、新年快樂(lè)
合、幸福永遠(yuǎn)!
第3篇 小學(xué)生新年新學(xué)期廣播稿
小學(xué)生新年新學(xué)期廣播稿范文
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)起
陸：新年的鑼鼓敲起來(lái)！
秦：歡騰的神龍舞起來(lái)！
陳：喜慶的燈籠掛起來(lái)！
沈：我們的心兒飛起來(lái)！
(女合)：敬愛(ài)的老師們
（男合）：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家——新年好！
陸：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了新的一年。
秦：在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們感到無(wú)比快樂(lè)！
陸：今天，就讓我們相約在雛鷹空間站，享受節(jié)日帶給我們的歡樂(lè)，聆聽(tīng)xx市紫薇小學(xué)為您奉獻(xiàn)的這段美好時(shí)光，我是四4中隊(duì) 。
秦：我是五1中隊(duì) 。
陳：我是三3中隊(duì) 。
沈：我是五4中隊(duì) 。
過(guò)渡音樂(lè)
讓我們開(kāi)始一段心靈的旅程吧！
自信——讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光
陸：老師常說(shuō)希望我們成為身心健康的孩子，秦振，你知道什么是身心健康嗎？
秦：當(dāng)然知道！身心健康包括生理健康和心理健康。生理健康就是指有一個(gè)健康的體魄，而心理健康就是指沒(méi)有心理疾病。
陳：說(shuō)的具體點(diǎn)，可以將小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：(1)樂(lè)于學(xué)習(xí)、工作；(2)情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；(3)人際關(guān)系和諧、融洽；(4)能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境；(5)能認(rèn)識(shí)自我、悅納自我；(6)智力正常；(7)人格完整；(8)心理和行為符合年齡特征。
沈：恩，我們小學(xué)生就應(yīng)該具有健康的心理素質(zhì)，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《做最好的自己》
詩(shī)朗誦
陸：也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星辰；
秦：也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；
陳：也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；
沈：于是，你很自卑。
陸：其實(shí)，人何必這樣：欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。
秦：和別人一樣，你也是一片風(fēng)景，也有陽(yáng)光，也有空氣，也有寒來(lái)暑往，甚至有別人未曾見(jiàn)過(guò)的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣陣蟲鳴……
陳：做不了太陽(yáng)，就做星辰，--在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；
沈：做不了大樹，就做小草， --以自己的綠色裝點(diǎn)希望；
陸：做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。
陳：不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
合：天空一樣高遠(yuǎn)，大地一樣寬廣，自己與別人一樣活法。
走向?qū)崿F(xiàn)，走向超越，全靠自我！走向成功，走向輝煌，全靠自我!
陸：剛才的那首小詩(shī)就是告訴我們要保持心理健康首先就是增強(qiáng)自信克服自卑，要學(xué)會(huì)做自己的主人。
秦：所以啊，就像小詩(shī)中所說(shuō)的“全靠自我”！如果連你自己對(duì)自己都沒(méi)有信心，怎么可能做好事情呢？
陳：還記得我們學(xué)校獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格的李紅老師說(shuō)過(guò)，汽車不是只加一次油就能永遠(yuǎn)的行駛下去，同樣的，在人生的奮斗過(guò)程中，需要經(jīng)常的給自己加油，才能永葆前進(jìn)的動(dòng)力！當(dāng)我們樹立了自信心，就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并且改善和建立良好的人際關(guān)系。
沈：讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是自卑的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們擁抱自信，相信自己，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光。歌曲《我相信》
意志——讓我們領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光
秦振：現(xiàn)在我們很多小學(xué)生都是處在父母親無(wú)微不至的關(guān)懷下，生活條件優(yōu)越。這樣的外界環(huán)境很容易讓自己感到世界就是這樣溫暖如春，就是這樣風(fēng)調(diào)雨順。
陳：其實(shí)任何事物都有其兩面性，一方面，好的環(huán)境為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了有利條件；另一方面，好的環(huán)境又使自己難以體驗(yàn)到困難與挫折。所以有了自信還不夠，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服人生路上的困難和挫折。背景音樂(lè)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》伴奏
沈：我們的同學(xué)中害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，也不再加勁努力，甘居中下游。
2.做事不能做到底，經(jīng)常知難而退，或者這山望著那山高，結(jié)果什么也做不成。
3.遇到困難，不是積極想辦法，而是消極等待。
陸：收音機(jī)前的同學(xué)們，你們有沒(méi)有對(duì)號(hào)入座?。磕敲磁c害怕困難，缺乏毅力相反的一種心理狀態(tài)，就是有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕挫折，不怕困難。下面我就給大家講講我的故事吧。
俗話說(shuō)，望子成龍、望女成鳳。爸爸媽媽希望我有一技之長(zhǎng)，在眾多的愛(ài)好中我選擇了古箏。
爸爸媽媽幫我找了位古箏老師。于是我每星期上一節(jié)古箏課，每天練一小時(shí)。聽(tīng)著悅耳的琴聲我覺(jué)得很開(kāi)心，從此我下定決心把古箏彈好。在堅(jiān)持了一年以后，暑假里老師帶我去考級(jí)，結(jié)果沒(méi)過(guò)關(guān)，心里特別難受，產(chǎn)生了一種挫折感。我開(kāi)始對(duì)古箏感到厭倦了，感覺(jué)彈琴枯燥無(wú)味。我于是用各種理由來(lái)推脫彈琴，坐在古箏旁我心不在焉，心早就飛到窗外，雙手不靈活了，曲譜也記不住了。這時(shí)媽媽看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)不能選擇放棄，不能選擇逃避，要面對(duì)困難戰(zhàn)勝它，才能有所成就啊?！眿寢屜蛭彝扑]了中央電視臺(tái)播放的《冼星?！愤@部電視劇。我被冼星海面對(duì)挫折，永不放棄，永不退縮的精神所感動(dòng)，我決心像冼星海學(xué)習(xí)。
在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我又自信地坐在古箏旁。曲譜成了一只只快樂(lè)的小蝌蚪，琴弦成了我心中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的音符。當(dāng)我的小手彈奏出歡快的樂(lè)曲時(shí)，我感到驕傲、自豪。
陳：陸姝文，你真了不起！我們雖然是溫室里的幼苗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨日光，但是堅(jiān)強(qiáng)之鈣可以立竿見(jiàn)影地醫(yī)治我們的軟骨病?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這些人生的格言并不是古人的專利，我們要懂得“勞其筋骨，餓其體膚”所蘊(yùn)含的真諦。要知道，只有舞動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)之筆，才能書寫大寫的人生；只有揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆，才能開(kāi)動(dòng)人生的航船；只有借助堅(jiān)強(qiáng)的階梯，才能登上未來(lái)的巔峰，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光！
歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
分享——讓我們與快樂(lè)同在
陸：人人都想和快樂(lè)在一起，天天快樂(lè)，時(shí)時(shí)快樂(lè)。但是，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇上這樣那樣不順心的事。那么，有了煩惱怎么辦呢？請(qǐng)先聽(tīng)一聽(tīng)由張譯之同學(xué)帶給大家的一個(gè)小故事《國(guó)王長(zhǎng)了對(duì)驢耳朵》。
從前有個(gè)小理發(fā)匠，他經(jīng)常給國(guó)王理發(fā)，他發(fā)現(xiàn)國(guó)王長(zhǎng)了對(duì)又長(zhǎng)又丑的驢一樣的耳朵，可是，他是國(guó)王呀，他的這個(gè)秘密是絕對(duì)不允許別人說(shuō)出去的，誰(shuí)要是說(shuō)出去了，就要被殺頭！小理發(fā)匠真是痛苦死了，他覺(jué)得實(shí)在太壓抑了，于是他就在樹林里刨了一個(gè)坑，然后趁著四周沒(méi)人的時(shí)候，沖著大坑痛快地喊叫了起來(lái)：“國(guó)王長(zhǎng)了對(duì)驢耳朵！國(guó)王長(zhǎng)了對(duì)驢耳朵……”之后，他覺(jué)得自己舒服多了，然后他用土把坑填好，重新回到了自己的生活中……可是——是的，生活中總是有許多的.意外，小理發(fā)匠沒(méi)想到的是：那填平的土坑四周后來(lái)長(zhǎng)出了好多的柳樹，許多調(diào)皮的小孩子會(huì)把柳葉摘下來(lái)含在嘴里吹，這一吹可不得了了，以往能吹出音符的柳葉，這一回吹出來(lái)的居然是小理發(fā)匠對(duì)著土吭喊出來(lái)的那句話——“國(guó)王長(zhǎng)了對(duì)驢耳朵”！這下可麻煩了，好多小孩子都跑去摘了那葉子吹，于是全國(guó)上下都響徹著“國(guó)王長(zhǎng)著對(duì)驢耳朵”的聲音……國(guó)王氣壞了，就把小理發(fā)匠關(guān)了起來(lái)。后來(lái)，人們起來(lái)反抗國(guó)王的暴政，國(guó)王被趕跑了，小理發(fā)匠自由了，他重新過(guò)上了幸福的生活。
陸：聽(tīng)完了故事，你們現(xiàn)在知道有了煩惱怎么辦了嗎？
秦：我知道，講這個(gè)故事的目的就是讓我們像故事中的理發(fā)師一樣要大聲地說(shuō)出自己的煩惱！
沈：對(duì)，有了煩惱或困擾一定不能悶在心里，要勇于說(shuō)出自己的煩惱，學(xué)會(huì)科學(xué)地求助，合理地解決。你看，我們學(xué)校專門為心里有煩惱和困擾的同學(xué)開(kāi)設(shè)“陽(yáng)光聊天室”，還有獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格的專職心理教師為我們進(jìn)行疏導(dǎo)。
讓我們一起讀讀下面這首兒歌吧。
《成長(zhǎng)莫煩惱》
小煩惱，小憂愁，不急不躁有法寶。
深呼吸，降火氣，喊一喊，笑一笑，
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)唱唱歌，寫寫日記散散步，
涂涂畫畫串串門，找找朋友談?wù)勑模?/p>
喜不能得意忘形，怒不能暴跳如雷，
哀不能悲痛欲絕，懼不能驚慌失措。
面對(duì)煩惱要理智，心懷感激快樂(lè)多，
積極樂(lè)觀除困擾，除困擾。
秦：總之，我們要注意培養(yǎng)快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)人生。遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開(kāi)的事情，可以找自己信得過(guò)的師長(zhǎng)、父母或者同伴傾訴，使自己解不開(kāi)的心結(jié)得到放松。
陸：有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景莫過(guò)于孩子臉上的笑容。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們身邊遇到有煩惱或困擾的同學(xué)時(shí)，我們要伸出友誼之手，學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱；學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較；學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。把快樂(lè)帶給同伴，也送給自己。音樂(lè)
秦：一個(gè)鼓勵(lì)的目光；一個(gè)自信的微笑；一個(gè)“你能行”的暗示，都會(huì)讓我們的同伴戰(zhàn)勝自卑的心理，與同學(xué)們平等相處，以競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)觀的精神面貌共同參與學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)用微笑和快樂(lè)去面對(duì)人生。希望我們都能做一個(gè)心理健康的小學(xué)生。
（合）：讓自信、堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)伴隨著我們的心靈“一路放歌”!
施：老師們，同學(xué)們，我們
（合）明年再相會(huì)！再見(jiàn)！
