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第1篇 在部門主要負責人會議上的講話稿（教育）會議發(fā)言
各位領導，同仁們： 我院的迎接省教育廳人才培養(yǎng)水平評估工作--根據(jù)魯教高函（****）9號文件，我省的教學工作評價更名為人才培養(yǎng)水平評估，并執(zhí)行教育部制訂的《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》（已發(fā)放）--第六個階段，即整理完善評估資料，實施可行性整改方案階段。此前，在全院各部門自評、自查的基礎上，學院評估辦公室向院長辦公會提報了學院初評的自評報告。院長辦公會已經決定，我院本次評估的工作目標是優(yōu)秀?，F(xiàn)在，我代表學院，向大家宣布這個決定，希望大家對此予以明確。 我想，大家都清楚地知道，教學工作評價改為人才水平評估不只是名稱的改變。大的框架沒有變，依然是6+1個一級指標和15個二級指標；但評估的結論由原來的合格、暫緩通過、不合格三等，變?yōu)榱藘?yōu)秀、良好、合格、不合格四等。5年為一個評估周期。對我們這個只有兩年組建歷史的學院來說，壓力明顯的增大了。但我們學院的性格，就是敢打硬仗，就是不服輸！我們就是要克服困難，就是要獲得優(yōu)秀！ 什么是優(yōu)秀？評估標準規(guī)定：要同時滿足下列三個條件 (1)15個二級指標中，a≥12,c≤2,d=0； (2)8個重要二級指標中，a≥7，c≤1； (3)有特色或創(chuàng)新項目 并且，畢業(yè)生就業(yè)率達不到本省高職高專院校就業(yè)率排名前1/3不能評為優(yōu)秀。 任務非常艱巨。 面對新的情況，為了實現(xiàn)我們的評估目標，我們需要再動員。我代表學院，向大家重申以下希望和要求： 1．評估工作關系到學院的興衰存亡，務必高度充分重視。 距我們的第一次評估動員會已經近一年了，其間，我們舉辦過專題報告會，書記、院長曾多次在各種類型、規(guī)模的會議上不斷地強調評估工作的重要性。但評估工作的重要性怎么強調也不過分。我們要重視評估，不僅在口頭上重視，也要在思想上重視，更要在行動上表現(xiàn)出重視。在座的都是各部門的主要負責人，是一把手負責制的直接責任人，在當前和今后很長一段時間內，都要把評估作為頭等大事、作為重中之重來抓，親自抓。要廣而告之，讓全院每一個教職員工、每一個學生都知道評估這件大事。要親自帶領全體人員認真學習評估體系，要深入鉆研本部門負責的每一項評估指標，要確切地知道a級標準是什么，怎樣做才能達到a級，并籌劃好具體的做的步驟，在學院要求的時間內做到。為了方便宣傳，評估辦正在編寫《評估宣傳手冊》，不久將發(fā)至全院。 2．評估的方針，是以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設。也就是說，盡管目前我院的一些方面達不到a級，但我們通過今后8個月的目標明確的努力，到明年6月評估要達到優(yōu)秀。有大量的工作等待我們完成：硬件要加緊建設，機構要建立健全，制度要建立完善，材料要補充修訂……大家要有充分的思想準備。我們的口號是：軟件不失分。要借評估東風，把我院的教學水平、工作水平、管理水平提升一個大的臺階，為建設一流學院搭好平臺。 3．要將過去已經制定的部門迎接評估計劃按照評估辦的要求進一步修改、細化，做到目標清楚、責任到人、要求到位。要強化評估力量。（有的部門安排的評估聯(lián)絡人不太稱職，要替換或增加） 4．要高度關注評估辦下達的各項通知與任務書。對指標體系及任務書中不理解、不清楚的地方要及時與評估辦的相應指標的負責人商討，保證按時、高質量地完成每一階段的工作。 5．要多讀讀藍皮書。它的內容十分豐富，既有評估文件、領導講話，又有評估研究、專家論壇和院校經驗，對我們認識評估的意義、理解和把握評估的體系內涵、解答在評估材料準備中的疑問都有非常直接的幫助。 今天，有20個部門接到了《評估任務下達通知書》，上面詳盡具體地列出了評估任務。在此作說明 1．本通知出列的，是經前兩次部門材料自查，評估辦根據(jù)各部門的自查報告列出的缺項。要求兩日內將通知中的任務分工情況報評估辦、開始著手工作。 2．上述任務只是根據(jù)各部門所報自查報告中自行出列的缺項，報告中表明有的內容是否符合要求，還需要大家再對照評估標準進一步察看，不符合要求的要盡早動手整改。 3．上述只是任務書之一（編號001），還有一些應有的辦法和章程、評估辦目前不甚明晰的條目未列出，肯定還有未發(fā)現(xiàn)的問題會隨著我們評估工作的深入而顯現(xiàn)，它們都將在后續(xù)的任務書中下達。 從現(xiàn)在到年底，評估工作的材料方面的安排根據(jù)學院要求作如下調整： 10月底前，各部門完成對已有材料的整理、歸檔，由評估辦到部門檢查，并提出整改意見； 11月12日前，各部門完成對任務書001所列材料的整理、歸檔，由評估辦到部門檢查，并提出整改意見； 11月底以前，評估辦完成對全部資料的驗收，并形成學院的評估歸檔材料； 12月底前，評估辦完成學院《自評報告》并報院長辦公會審批。 今天已經是10月13日，大家正常的工作都很多，月底我院還要迎接省專家對新申報專業(yè)的評審。我們可以真切地感受什么是時間緊、任務急。不能猶豫，不能幻想，靠我們周密的計劃、靠我們加班加點的工作，靠我們一如既往的敬業(yè)和奉獻精神，我們相信，我們一定會取得評估工作的勝利，實現(xiàn)我們的奮斗目標！
在部門主要負責人會議上的講話稿（教育）
第2篇 在部門主要負責人會議上的講話稿（教育）
在部門主要負責人會議上的講話稿（教育）
各位領導，同仁們：我院的迎接省教育廳人才培養(yǎng)水平評估工作--根據(jù)魯教高函（_____*）9號文件，我省的教學工作評價更名為人才培養(yǎng)水平評估，并執(zhí)行教育部制訂的《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》（已發(fā)放）--第六個階段，即整理完善評估資料，實施可行性整改方案階段。此前，在全院各部門自評、自查的基礎上，學院評估辦公室向院長辦公會提報了學院初評的自評報告。
院長辦公會已經決定，我院本次評估的工作目標是優(yōu)秀?，F(xiàn)在，我代表學院，向大家宣布這個決定，希望大家對此予以明確。
我想，大家都清楚地知道，教學工作評價改為人才水平評估不只是名稱的改變。大的框架沒有變，依然是6 1個一級指標和15個二級指標；但評估的結論由原來的合格、暫緩通過、不合格三等，變?yōu)榱藘?yōu)秀、良好、合格、不合格四等。
5年為一個評估周期。對我們這個只有兩年組建歷史的學院來說，壓力明顯的增大了。
但我們學院的性格，就是敢打硬仗，就是不服輸！我們就是要克服困難，就是要獲得優(yōu)秀！什么是優(yōu)秀？評估標準規(guī)定：要同時滿足下列三個條件
(1)15個二級指標中，a≥12,c≤2,d=0；
(2)8個重要二級指標中，a≥7，c≤1；
(3)有特色或創(chuàng)新項目并且，畢業(yè)生就業(yè)率達不到本省高職高專院校就業(yè)率排名前1/3不能評為優(yōu)秀。任務非常艱巨。
面對新的情況，為了實現(xiàn)我們的評估目標，我們需要再動員。我代表學院，向大家重申以下希望和要求：1．評估工作關系到學院的興衰存亡，務必高度充分重視。
距我們的第一次評估動員會已經近一年了，其間，我們舉辦過專題報告會，書記、院長曾多次在各種類型、規(guī)模的會議上不斷地強調評估工作的重要性。但評估工作的重要性怎么強調也不過分。
我們要重視評估，不僅在口頭上重視，也要在思想上重視，更要在行動上表現(xiàn)出重視。在座的都是各部門的主要負責人，是一把手負責制的直接責任人，在當前和今后很長一段時間內，都要把評估作為頭等大事、作為重中之重來抓，親自抓。
要廣而告之，讓全院每一個教職員工、每一個學生都知道評估這件大事。要親自帶領全體人員認真學習評估體系，要深入鉆研本部門負責的每一項評估指標，要確切地知道a級標準是什么，怎樣做才能達到a級，并籌劃好具體的做的步驟，在學院要求的時間內做到。
為了方便宣傳，評估辦正在編寫《評估宣傳手冊》，不久將發(fā)至全院。2．評估的方針，是以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設。
也就是說，盡管目前我院的一些方面達不到a級，但我們通過今后8個月的目標明確的努力，到明年6月評估要達到優(yōu)秀。有大量的工作等待我們完成：硬件要加緊建設，機構要建立健全，制度要建立完善，材料要補充修訂……大家要有充分的思想準備。
我們的口號是：軟件不失分。要借評估東風，把我院的教學水平、工作水平、管理水平提升一個大的臺階，為建設一流學院搭好平臺。
3．要將過去已經制定的部門迎接評估計劃按照評估辦的要求進一步修改、細化，做到目標清楚、責任到人、要求到位。要強化評估力量。
（有的部門安排的評估聯(lián)絡人不太稱職，要替換或增加）4．要高度關注評估辦下達的各項通知與任務書。對指標體系及任務書中不理解、不清楚的地方要及時與評估辦的相應指標的負責人商討，保證按時、高質量地完成每一階段的工作。
5．要多讀讀藍皮書。它的內容十分豐富，既有評估文件、領導講話，又有評估研究、專家論壇和院校經驗，對我們認識評估的意義、理解和把握評估的體系內涵、解答在評估材料準備中的疑問都有非常直接的幫助。
今天，有20個部門接到了《評估任務下達通知書》，上面詳盡具體地列出了評估任務。在此作說明如下：1．本通知出列的，是經前兩次部門材料自查，評估辦根據(jù)各部門的自查報告列出的缺項。
要求兩日內將通知中的任務分工情況報評估辦、開始著手工作。2．上述任務只是根據(jù)各部門所報自查報告中自行出列的缺項，報告中表明有的內容是否符合要求，還需要大家再對照評估標準進一步察看，不符合要求的要盡早動手整改。
3．上述只是任務書之一（編號001），還有一些應有的辦法和章程、評估辦目前不甚明晰的條目未列出，肯定還有未發(fā)現(xiàn)的問題會隨著我們評估工作的深入而顯現(xiàn)，它們都將在后續(xù)的任務書中下達。從現(xiàn)在到年底，評估工作的材料方面的安排根據(jù)學院要求作如下調整：10月底前，各部門完成對已有材料的整理、歸檔，由評估辦到部門檢查，并提出整改意見；11月12日前，各部門完成對任務書001所列材料的整理、歸檔，由評估辦到部門檢查，并提出整改意見；11月底以前，評估辦完成對全部資料的驗收，并形成學院的評估歸檔材料；12月底前，評估辦完成學院《自評報告》并報院長辦公會審批。
今天已經是10月13日，大家正常的工作都很多，月底我院還要迎接省專家對新申報專業(yè)的評審。我們可以真切地感受什么是時間緊、任務急。
不能猶豫，不能幻想，靠我們周密的計劃、靠我們加班加點的工作，靠我們一如既往的敬業(yè)和奉獻精神，我們相信，我們一定會取得評估工作的勝利，實現(xiàn)我們的奮斗目標！
第3篇 市政府學習貫徹***總書記在省部級主要領導干部專題研討班上重要講話精神講話稿
同志們：
要旗幟鮮明講政治。市政府黨組班子和各部門黨委（黨組）要牢固樹立“四個意識”，堅持把對黨絕對忠誠作為立身之本，作為根本政治要求和重要的政治紀律，始終堅定正確政治方向和政治立場；要堅持一切服從中心、服務大局；要向以***同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊；要把堅決維護以***同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，作為第一遵循、第一標準、第一要求，體現(xiàn)在各領域、各方面、各戰(zhàn)線、各項工作和具體行動上。
要迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮。要嚴格按照省、市委的要求，切實把學習宣傳貫徹***總書記重要講話精神作為首要的政治任務來抓，納入各部門黨委（黨組）理論中心組學習內容和“兩學一做”學習教育重要內容。要把握導向、注重實效、嚴肅紀律，全面深入學習宣傳好***總書記關于對黨的十九大重要意義、“兩個一百年”奮斗目標、全面從嚴治黨等十個方面的重要論述，加強理論宣傳、輿論宣傳、社會宣傳，營造學習貫徹***總書記重要講話精神的濃厚氛圍。
要扎實做好經濟社會發(fā)展工作。要堅持以***總書記重要講話精神為指引，緊扣我市實現(xiàn)“三大目標”、完成“五大任務”、建設“四個xx”的發(fā)展戰(zhàn)略定位，持之以恒落實新發(fā)展理念和“四個著力”“三個推進”要求，在全力推進“三去一降一補”工作的同時，加速三次產業(yè)供給側結構性改革進程，確保***總書記重要講話精神在xx落地生根、開花結果。當前正值三季度建設黃金期，要按照年初《政府工作報告》中的各項任務和上半年市政府重點工作部署會議上提出的各項要求，咬定目標，精準發(fā)力，細化分工，分兵把口，加強工作調度，強化督促檢查，確保主要經濟指標增幅不低于全省平均水平，確保全面完成今年政府工作的各項任務，為全面建成小康社會奠定堅實的基礎。
要全力抓好安全穩(wěn)定工作。要牢牢把握穩(wěn)中求進工作總基調，防范和化解重大風險，力促財政平穩(wěn)運行。要大力實施精準脫貧。要抓好中央環(huán)保督察組反饋意見的整改落實。要扎實做好公共安全、生產安全、食品藥品安全，突出化解信訪積案以及防汛等方面工作，確保全市大局穩(wěn)定，為黨的十九大勝利召開營造良好的社會氛圍。
第4篇 講話稿的撰寫主要有哪些要求
講話稿的撰寫主要有哪些要求
1、要準確了解會議性質及主題
不同類型的會議，其性質不同，主題不同，目的不同，對講話稿的要求也不同。一些專題性會議是有一定背景、目的、意圖的，其講話稿必須具有針對性才不會“跑題”。而致辭類講話稿只是簡短性、禮儀性發(fā)言，不能長篇大論，講多余的話。只有準確了解會議性質、主題及背景、意圖等信息，才能使講話稿內容集中，表達貼切，不偏題、離題，具有針對性。
2、要顧及不同場合及聽眾
講話稿寫作的成功之處在于吸引聽眾，引起聽眾共鳴。這就要求寫作講話稿前要了解聽眾對象的層次、思想狀況、愿望與要求，了解參與者關注的'熱點問題、迫切需要解決的問題。不考慮聽眾需要的講話稿很難收到預期效果。
3、要主題鮮明，內容集中
講話稿是要在有限的時間里宣講的，其內容要求主題集中明確，結構緊湊完整。講話稿的寫作要緊扣會議主題，抓住中心議題。講話不同于聊天，不能信口開河、東扯西拉、漫無邊際。講話稿的結構布局要完整緊湊、條理清晰、層次分明、上下連貫、前后照應。不要使用過多序碼，以免混淆視聽。要適當運用過渡語，如：“主要談三個問題”、“以上談了四點意見”等。講話稿的材料使用要真實豐富、充實新穎，要突出重點、講明觀點，給聽眾留下深刻印象。
4、語言通俗明白、生動形象
講話稿的語言要通俗明白，要多用口語、俗語、常用語，多用短句，多用“嗎”、“呢”、“吧”等語氣詞，以表親切自然。要少用不易辨聽的單音詞，避免同音詞，不用縮略語，力戒故弄玄虛，晦澀難懂。講話稿的語言要生動形象，流暢得體，富于形象性、情感性、節(jié)律感，語氣要平易自然，富于啟發(fā)思考，以吸引和感染聽眾。
5、要實事求是，不能弄虛作假
不論在哪里講話，都有很多人在聽，你所說的話，可能會使人們產生不同的想法和觀念。站在演講臺上便是有著說真話、講實話的責任和義務。說錯一句話，可能你覺得只是一次小小的失誤，可是這卻可能會給他人帶來很多不必要的麻煩。
6、反復審題，認真檢查
你寫的好與壞是能力的問題，而申請題意，用心去寫，是態(tài)度的問題?？赡苣銜f申請題意也是能力，錯，這是態(tài)度，你的能力可能有限，可是你可以請教他人，與你共同完成。做事無非就是能力與態(tài)度的結合。能力不夠，態(tài)度來湊。
