第1篇 中學(xué)暑期教師集訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿
持之以恒 久久為功
過(guò)去的一學(xué)年，我們守望了師心，知行合一；守住了期盼，穩(wěn)中提升。是全體同仁以務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的作風(fēng)，揮灑激情，開(kāi)拓進(jìn)取共同譜寫又一奇妙的篇章；是拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存的一學(xué)年；是為學(xué)校質(zhì)量出彩、體藝雙馨的愿景添加濃墨重彩的關(guān)鍵一年。在我們共同堅(jiān)守下，我們?cè)谔嵘k學(xué)品位、創(chuàng)建品牌學(xué)校的征程上再次跨上堅(jiān)實(shí)的一步。
一.回顧過(guò)去教育教學(xué)業(yè)績(jī)喜人。
1.創(chuàng)新體制機(jī)制，全面促進(jìn)教育提檔升級(jí)。
過(guò)去一學(xué)年，我們考量劣勢(shì)，拓深優(yōu)勢(shì)，趁勢(shì)發(fā)力，借勢(shì)而上，進(jìn)一步夯實(shí)了長(zhǎng)城中學(xué)身份地位，強(qiáng)化了教育系統(tǒng)內(nèi)外社會(huì)影響力。其一，黨風(fēng)廉政保障成效凸顯。一學(xué)年以來(lái)，全體同仁依規(guī)循矩，無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)行為受舉報(bào)、受追責(zé)，廉政勤政責(zé)任制暗訪檢查76分，居全教育系統(tǒng)中上地位；其二，德育管理形式實(shí)效兩手抓、兩不誤。群眾滿意學(xué)校民主測(cè)評(píng)繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì)；家校聯(lián)動(dòng)成功舉辦第三期活動(dòng)；“長(zhǎng)城中學(xué)校園文化節(jié)”啟動(dòng)，完善了師生活動(dòng)開(kāi)展的整體構(gòu)建，提高了活動(dòng)質(zhì)量;按年度目標(biāo)期望，本年度如愿以償獲區(qū)德育管理家校共建工作先進(jìn)校。其三，教學(xué)業(yè)績(jī)穩(wěn)步著力，持之以恒，本年度，我校再次榮獲質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)優(yōu)勝學(xué)校（6校）；九年級(jí)目標(biāo)完成優(yōu)秀學(xué)校；七年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校（8校）；八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)步學(xué)校（4校）和優(yōu)秀學(xué)校（8校）；學(xué)業(yè)質(zhì)量考評(píng)，非畢業(yè)年級(jí)綜合考核排名第四，首獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)稱號(hào)。全區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽初中第七名，在組織獎(jiǎng)基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文楚才杯比賽、經(jīng)典誦讀學(xué)科提升活動(dòng)、藝術(shù)小人才比賽均獲驕人成績(jī)。
2.更新質(zhì)量觀念，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
質(zhì)量品牌意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，全校各年級(jí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)作為、注重學(xué)習(xí)研究、講求智慧付出、克難奮進(jìn)、追求卓越的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。七、九年級(jí)繼續(xù)在頂尖層上在全區(qū)范圍內(nèi)占有一席之地，為沖擊名校再添信心，再累經(jīng)驗(yàn)；七年級(jí)高分層獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，各級(jí)目標(biāo)完成人數(shù)再度大幅攀升，期末統(tǒng)考，七年級(jí)一級(jí)目標(biāo)區(qū)前800名應(yīng)完成15人，實(shí)際完成21人，完成率140%；二級(jí)目標(biāo)區(qū)前1200名應(yīng)完成27人，實(shí)際完成33人，完成率122%；三級(jí)目標(biāo)區(qū)前2800名應(yīng)完成61人，實(shí)際完成 71人，完成率116%。八年級(jí)繼續(xù)在生源低起點(diǎn)、師資高緊張條件下提供優(yōu)質(zhì)模式，八年級(jí)一級(jí)目標(biāo)區(qū)前600名應(yīng)完成12人，實(shí)際完成10人，完成率83%，二級(jí)目標(biāo)區(qū)前1000名應(yīng)完成22人，實(shí)際完成25人，完成率114%；三級(jí)目標(biāo)區(qū)前2600名應(yīng)完成61人，實(shí)際完成67人，完成率110%。在全區(qū)初中八年級(jí)整體欠優(yōu)情況下略占優(yōu)勢(shì)。九年級(jí)完成了八月份學(xué)校預(yù)期目標(biāo)，二、三級(jí)目標(biāo)完成人數(shù)創(chuàng)新高。其中一級(jí)目標(biāo)區(qū)前400名應(yīng)完成7人，實(shí)際完成7人；二級(jí)目標(biāo)區(qū)前800名應(yīng)完成15人，實(shí)際完成20人，完成率133%；三級(jí)目標(biāo)區(qū)前2100名應(yīng)完成46人，實(shí)際完成51人，完成率111%。今年中考，我校取得三項(xiàng)實(shí)質(zhì)性的突破：一是考上江夏一中人生達(dá)到18人，比率近20%，高中入學(xué)人數(shù)達(dá)43人，普高上線率接近過(guò)半，均創(chuàng)歷史新高；二是頂尖層分高面寬，成績(jī)喜人，頂尖生實(shí)現(xiàn)了零的突破，突破了最高分與頂尖層面布局，有1名學(xué)生進(jìn)入全區(qū)前20名（洪夢(mèng)鈮同學(xué)中考成績(jī)498分，總分排區(qū)第13名，校第一名名次同比去年全區(qū)排名靠前26名），有4名學(xué)生進(jìn)入全區(qū)前200名。三是特長(zhǎng)生發(fā)展取得不錯(cuò)回報(bào)，素質(zhì)教育成果顯現(xiàn)。正如我校提出“質(zhì)量出彩，體藝雙馨”教育目標(biāo)，籃球特長(zhǎng)生田耀輝文化、專業(yè)分均獲雙豐收，被江夏一中錄?。徽酗w工作取得實(shí)質(zhì)性突破，張釗被黃岡高中海軍航空實(shí)驗(yàn)班順利錄取，成為我區(qū)唯一、全省50名天之驕子之一。
七八年級(jí)六月份學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)獲獎(jiǎng)情況：七年級(jí)一等獎(jiǎng)6人（區(qū)178名，其中學(xué)校第一名為區(qū)第9名，前200名達(dá)7人歷來(lái)成績(jī)最好）、二等獎(jiǎng)5人（區(qū)428名）、三等獎(jiǎng)13人（區(qū)850名），參賽32人中24人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例高達(dá)75%，八年級(jí)一等獎(jiǎng)1人（區(qū)148名）、二等獎(jiǎng)7人（區(qū)369名）、三等獎(jiǎng)12人（區(qū)739名）,30人參賽20人獲獎(jiǎng)、比例近70%。全區(qū)綜合考核排名第四，首獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)稱號(hào)。
3.創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+，全心推進(jìn)教育技術(shù)融合。
我校一線教師積極響應(yīng)新課改發(fā)展和信息課程融合要求，積極參加各類翻轉(zhuǎn)課堂、微課視頻等信息技術(shù)研討活動(dòng)，教師素養(yǎng)提升主動(dòng)而為。過(guò)去的一學(xué)年，韓漢生、王必澤、項(xiàng)卷枝獲教研積極分子稱號(hào)；項(xiàng)卷枝獲教師技能比賽三等獎(jiǎng)；陳聰獲普通話比賽一等獎(jiǎng)；蘇春芳、舒幫順獲英語(yǔ)口語(yǔ)大賽一二等獎(jiǎng)；田巧林、徐蓮枝楚才杯市級(jí)獎(jiǎng)；徐紅梅藝術(shù)小人才優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；李娟、項(xiàng)卷枝、涂運(yùn)犢、胡建、韓漢生、方從銀、李丹亞區(qū)說(shuō)課比賽二三等獎(jiǎng)；李丹亞、徐少斌、陳聰區(qū)域教研示范課、研討課展示。
二.靜心反思當(dāng)下問(wèn)題不可小覷
一是黨建廉政堅(jiān)守底線。嚴(yán)實(shí)作風(fēng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做勤政廉政的局中人。（一票否決）
二是安全穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)規(guī)范。校園安防全面周到，安全教育舉措實(shí)效，家校聯(lián)動(dòng)體系完善，信訪投訴力爭(zhēng)不再。
三是教研教學(xué)實(shí)干精為。生源回歸，師資結(jié)構(gòu)性缺編將是近年以致今后多年制約我校發(fā)展的瓶頸所在，需要我們內(nèi)部挖潛，加大課堂信息技術(shù)使用力度，加重區(qū)域教研參與頻度，加快教師專業(yè)提升培訓(xùn)廣度，傾斜教研教改經(jīng)費(fèi)支撐。
四是素質(zhì)培養(yǎng)多途拓展。繼續(xù)強(qiáng)化全面育人、體藝奠基教育理念，關(guān)注主題教育活動(dòng)同時(shí)，創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)科提升活動(dòng)，拓展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，打造至少一項(xiàng)學(xué)校體藝特色品牌，依托長(zhǎng)城中學(xué)國(guó)旗班雛形謀劃國(guó)防教育基地校建設(shè)。
五是后勤管理提檔升級(jí)。借助現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、檔案管理建設(shè)契機(jī)，引導(dǎo)后勤資源盤點(diǎn)存量、理清增量，財(cái)物保管資產(chǎn)管理逐步向電子化管理呈現(xiàn)。食堂管理規(guī)范同時(shí)更加趨于亮化、服務(wù)精細(xì)化發(fā)展。
六是工會(huì)活動(dòng)智慧而為。依據(jù)區(qū)局工會(huì)相關(guān)精神，既依規(guī)循矩，又創(chuàng)新舉措，智慧行動(dòng)，一如既往地有序有效開(kāi)展教職工健體怡情活動(dòng)。
七是各類創(chuàng)建力爭(zhēng)通關(guān)。重落實(shí)，創(chuàng)活力，確保重大項(xiàng)目高效推進(jìn)。硬件投入基礎(chǔ)建設(shè)已趨完成，資料建設(shè)軟件配置還需努力，要抱一種人人為我，我為人人的情懷，主動(dòng)作為，實(shí)效干事。
三.凝心展望新的學(xué)年征途漫漫
1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。
完善德育工作體系，落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》；破解實(shí)踐育人瓶頸，組織開(kāi)展“紅色主題班會(huì)”和“紅色電子護(hù)照”教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)“中小學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義教育基地”活動(dòng)常態(tài)化、制度化；發(fā)揮文化涵育作用，深入開(kāi)展校園文化建設(shè)，組織好“我的中國(guó)夢(mèng)”“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”“經(jīng)典誦讀?優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“開(kāi)學(xué)第一課”“弘揚(yáng)和培育民族精神月”“網(wǎng)上祭英烈”“向國(guó)旗敬禮”等系列教育活動(dòng)，培育傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)紅色文化，提升大眾文化；強(qiáng)化生命安全教育。突出知行合一，落實(shí)生命安全教育和心理健康教育課程。開(kāi)展安全教育宣傳周、國(guó)家安全、網(wǎng)絡(luò)安全、禁毒等安全教育活動(dòng)。持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作，堅(jiān)持開(kāi)展“提升學(xué)生積極適應(yīng)能力”主題教育活動(dòng)有效預(yù)防校園欺凌；重視弱勢(shì)群體關(guān)愛(ài)教育，提升綜合育人效力。
2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強(qiáng)科技環(huán)保教育，深入開(kāi)展“院士專家進(jìn)校園” 活動(dòng)，組織 “全國(guó)科普日”活動(dòng)，推動(dòng)科普資源上傳教育云平臺(tái)；開(kāi)展科技競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)政教、教務(wù)聯(lián)動(dòng)，運(yùn)用新媒體，深化科技環(huán)境教育資源融合。
老師們，“浩渺行無(wú)極,揚(yáng)帆但信風(fēng)。”2022-2022學(xué)年度，需要我們直面不足，面對(duì)挑戰(zhàn)，正如孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。只有改變才能重生，讓我們一如既往，高標(biāo)準(zhǔn)、真作為、優(yōu)質(zhì)量、凝心聚智、穩(wěn)中提升；新起點(diǎn)、重和諧、促發(fā)展、持之以恒、久久為功。
第2篇 暑期教師集訓(xùn)發(fā)言稿范文
我是一名普通的小學(xué)教師，在教育這塊園地辛勤耕耘已有26個(gè)年頭，回想起這26年來(lái)的教學(xué)生涯，我沒(méi)有值得讓人驕傲的地方，有的只是平淡與辛酸。今天讓我再次來(lái)到這兒作先進(jìn)事跡匯報(bào)，我覺(jué)得實(shí)在愧對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)什么可說(shuō)的。既然來(lái)到這兒，我就只好把我這一年來(lái)的工作經(jīng)歷作如下匯報(bào)。
一、教書育人，無(wú)怨無(wú)悔
從教以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)高學(xué)段的語(yǔ)文教材我都能了然于心，每教完一冊(cè)，我總喜歡搞一套自己編印的復(fù)習(xí)資料，也喜歡積累關(guān)于語(yǔ)文方面的各類信息。
去年秋季，學(xué)校分配我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作，還帶有一個(gè)班的科學(xué)，另外還分配給我許多雜事，一周工作量（含早晚自習(xí)）達(dá)到18節(jié)，在學(xué)校經(jīng)常是超負(fù)荷工作，家離學(xué)校很近，這一些年來(lái)，我中午從未回家休息過(guò)，時(shí)常利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差，累了就趴在桌上休息一下，困了就走一走。學(xué)生的課外習(xí)作，上級(jí)分發(fā)的各種教輔資料，學(xué)生的課堂作業(yè)，常常堆積如山，可都留我的筆跡，我常想，無(wú)論做什么事，要么不做，要做就要盡力做好，讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。去年年底，我學(xué)習(xí)結(jié)束返回學(xué)校，由于考試時(shí)間提前，實(shí)習(xí)老師還留有五份導(dǎo)報(bào)測(cè)試卷沒(méi)有完成，眼看一個(gè)星期后就要考試了，我只好白天讓學(xué)生做，晚上就帶回家改，第二天再抽時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，由于語(yǔ)文試卷含有作文，改起來(lái)要花費(fèi)大量的精力，有五個(gè)晚上我?guī)缀跏歉牡?2點(diǎn)才完成，有時(shí)實(shí)在累了就趴一下，醒后接著再改。愛(ài)人看后時(shí)常埋怨我，“看看你周圍的人，還有誰(shuí)像你這么傻，簡(jiǎn)直是要工作不要命了。”她是這樣說(shuō)，但我還是堅(jiān)持下來(lái)。誰(shuí)叫我是一名老師呢，清貧樂(lè)道，我將無(wú)怨無(wú)悔。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己
去年9月底，我受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推薦，到荊楚理工學(xué)院參加“國(guó)培計(jì)劃”20xx年首屆骨干教師置換培訓(xùn)，三個(gè)月來(lái)，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)各位專家、教授的精彩講座，勤記筆記，并及時(shí)收集每位教授講課的課件，學(xué)習(xí)時(shí)從不遲到、早退，也沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課，由于我回家的路途遙遠(yuǎn)，時(shí)常兩三個(gè)星期回家一次，每當(dāng)雙休息日時(shí)，看到大多數(shù)老師們都匆匆回家，在所有學(xué)員中只剩下我孤零零一個(gè)人時(shí)，那種寂寞感時(shí)常困擾著我。為了不遲到，我有好幾次都是凌晨三點(diǎn)起床，騎上摩托車到晏店小學(xué)，然后乘座楊校長(zhǎng)的車一同去荊楚理工學(xué)院。有一次凌晨三點(diǎn)鐘，我騎摩托車到晏小，沿路走到河邊霧特別大，兩邊的樹(shù)木全都看不見(jiàn)，全憑直覺(jué)緩慢前行，短短的一段路，我用了五十多分鐘才趕到晏小，一路上我在想，要是摔到哪個(gè)溝坎中，一下子能摔過(guò)去就好了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只覺(jué)得活得好累，才有了這種想法。回到學(xué)院后，一個(gè)雙休息日，我們語(yǔ)文班的班主任來(lái)到我的宿舍，見(jiàn)我一個(gè)人在上網(wǎng)，便同我聊了起來(lái)，班主任了解到我為了不遲到凌晨三點(diǎn)出發(fā)很受感動(dòng)，立即把我一情況向院長(zhǎng)匯報(bào)。后來(lái)在幾次的學(xué)員會(huì)上，劉院長(zhǎng)把我的情況多次進(jìn)行描述。由于我虛心好學(xué)，能認(rèn)真完成各位教授布置的作業(yè)，畢業(yè)論文得到劉院長(zhǎng)的親自指點(diǎn)，被評(píng)為優(yōu)秀論文，因此本人在我們語(yǔ)文班學(xué)員評(píng)比中，深得班主任和學(xué)員們的賞識(shí)，被評(píng)為首屆國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員。（我們京山語(yǔ)文班學(xué)員共16人，評(píng)上優(yōu)秀學(xué)員的只有2人），事后想想，這一殊榮還是來(lái)之不易的。
三、愛(ài)心灑向留守兒童
我?guī)У倪@個(gè)五年級(jí)有38名學(xué)生，其中留守兒童有22人，單親家庭有6人。這些學(xué)生來(lái)自不同家庭，不同的環(huán)境，心靈歷程各不相同，為了盡快了解每個(gè)學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，我就給每個(gè)學(xué)生建立檔案卡，把每個(gè)學(xué)生的家庭一一記錄上來(lái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，另外我們班有近半數(shù)的學(xué)生都有自己的qq號(hào)，我都把他們一一加入wo的qq好友中，時(shí)常利用雙休日與學(xué)生進(jìn)行交流。
我班學(xué)生李明琪，父母離婚后，隨爺爺奶奶生活，孩子十分乖巧懂事，可今年年初她卻表現(xiàn)得沉默寡言，我了解情況后，原來(lái)她很想自己的媽媽。于是，我就經(jīng)常把筆記本電腦放入教室，讓她和媽媽視頻聊天。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交談，李明琪終于走出了缺少母愛(ài)的陰影。
吳小娟是我們班一個(gè)比較特殊的學(xué)生，由于特殊的家庭背景，今年十五歲，還在讀五年級(jí)，如今隨著年齡的增長(zhǎng)，年齡這么大，還在和自己小幾歲的同學(xué)一起讀書，這種自卑感與日俱增，原先讀四年級(jí)在曹老師手里讀書時(shí)，還是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的孩子，班級(jí)工作做得很出色，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀?？扇ツ?，在我接手后她大變樣，不愛(ài)發(fā)言，班級(jí)工作漠不關(guān)心，作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。去年，實(shí)習(xí)生向我反映這一情況，我把她的情況給實(shí)習(xí)生講后，她也十分同情她的境遇，她時(shí)常以一位大姐姐的身份去關(guān)心她、溫暖她，我也經(jīng)常在網(wǎng)上給她qq的聊天，進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)她，經(jīng)過(guò)半年的努力，吳小娟轉(zhuǎn)變了，臉上有笑容了，學(xué)習(xí)勁頭更大了，在去年年底全國(guó)小學(xué)生“小作家杯”作文競(jìng)賽中，她的作文《夢(mèng)想的色彩》獲湖北省特等獎(jiǎng)，后又參加全國(guó)小學(xué)生作文評(píng)選。
“調(diào)皮王”張雷在學(xué)校是出了名的，他的戶籍是黃岡，讀二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，由他的兩個(gè)姨媽輪流看護(hù)，父母只能在春節(jié)見(jiàn)上一面，長(zhǎng)期缺乏父母之愛(ài)，孩子性格很孤僻，經(jīng)常不做家庭作業(yè)，暗中經(jīng)常在同學(xué)中使壞，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，每次評(píng)星時(shí)她總是空白，只要是帶過(guò)他的老師直搖頭。去年我出外學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)常叮囑實(shí)習(xí)老師，讓她關(guān)注他、鼓勵(lì)他。春節(jié)時(shí)，他父母來(lái)坪壩后，我又主動(dòng)與他父母面對(duì)面交流。今年，我又采取“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)子的辦法，讓優(yōu)等生進(jìn)行時(shí)時(shí)幫輔，期末考試，他的各科成績(jī)均有進(jìn)步。
四、開(kāi)展多種形式的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活
由于質(zhì)量意識(shí)，現(xiàn)在的小學(xué)生已失去了往日天真活潑的一面，為了讓學(xué)生有一個(gè)難忘的童年，我經(jīng)常開(kāi)展一些有趣味的課外活動(dòng)，常常利用陽(yáng)光體育和上自習(xí)之前的一個(gè)小時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打籃球、打羽毛球、跳繩，讓學(xué)生做自己想做的一些小游戲，學(xué)生都樂(lè)于參與。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我把班級(jí)每塊空閑的墻壁利用起來(lái)，開(kāi)辟了“開(kāi)心小屋”、“溫馨樂(lè)園”、“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”、“小荷才露尖尖角”等幾個(gè)板塊，讓學(xué)生每?jī)蓚€(gè)星期辦一期手抄報(bào)，一期一評(píng)比，一期一表彰。學(xué)生為了表現(xiàn)自己，要花許多精力閱讀課外書籍，找素材，然后自己設(shè)計(jì)板式，編輯內(nèi)容，認(rèn)真書寫，這樣極大地吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。另外我從今年三月份起，每天上課前讓學(xué)生講一個(gè)小故事，直到考試前一天從不間斷，還經(jīng)常讓學(xué)生讀背“三字經(jīng)”、“百家姓”、“增廣賢文”等，讓學(xué)生了解中華燦爛的文化。這些故事，這些內(nèi)容，對(duì)學(xué)生考試來(lái)說(shuō)是沒(méi)有益處，但對(duì)學(xué)生今后成長(zhǎng)道路上或多或少是會(huì)有幫助的。
一份耕耘，一份收獲。自2000年來(lái)，我長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文，教學(xué)成績(jī)均居全鎮(zhèn)前列。本人年年被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，兩次被評(píng)為縣“骨干教師”。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”――這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
第3篇 教師代表在2022年師德集訓(xùn)上的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們大家好，很高興我們能在一年一度的師德集訓(xùn)中和大家共同探討《如何提高教學(xué)質(zhì)量》這一話題，相信很多老師在實(shí)際教學(xué)中積累了很多好的提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。在這里，我也把我在日常教學(xué)中的對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的一些想法、做法和大家交流一下，同時(shí)希望大家能給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我將虛心接收。
我在任教的幾年里，教學(xué)取得了一定的成績(jī)，今年所教的五年級(jí)數(shù)學(xué)在全區(qū)抽考中平均分榮獲第一名，三年級(jí)數(shù)學(xué)平圴分達(dá)到了90.6分，現(xiàn)在就談一下我如何進(jìn)行教學(xué)工作的。
一、端正思想，為搞好教學(xué)工作奠定精神基礎(chǔ)。我的思想沒(méi)有多么崇高，就是認(rèn)為要對(duì)得起每一位學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。我是前年才轉(zhuǎn)正的，是什么讓我在少的可憐待遇下認(rèn)真工作，也正是我的這一思想支撐著我。以前是這樣，將來(lái)的我將更加努力工作，使我的教學(xué)工作對(duì)得起社會(huì)、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)。
二、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，工作總結(jié)也就是備課。首先，編寫好教案是進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，只有這樣才能使課堂有明確的目的**、科學(xué)**、預(yù)見(jiàn)**和計(jì)劃**，并合理地分配課堂的時(shí)間。備課要三備：備教材，備學(xué)生，備教法。這里想說(shuō)明一點(diǎn)的就是在使用備課手冊(cè)時(shí)要做到與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行修改，避免生搬硬套。其次，還應(yīng)在課前準(zhǔn)備好教具，因?yàn)榻叹呤菍?shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段和措施，借助教具能使抽象概括的知識(shí)具體化和形象化。既能達(dá)到直觀、形象、簡(jiǎn)化、明了的目的，有效地幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能，也能活躍課堂教學(xué)的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們只有做好這些工作才會(huì)做到上課時(shí)胸有成竹，為上好一節(jié)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，我主要是從以下幾個(gè)方面去做的：一是保證教學(xué)時(shí)間，做到上課時(shí)不遲到、早退，盡量提前1分鐘進(jìn)教室做課前準(zhǔn)備工作，如發(fā)練習(xí)本，督促學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具等。二是精講多練，在課堂上不說(shuō)題外話，把大量的空間和時(shí)間給學(xué)生，讓他們?nèi)ンw會(huì)、練習(xí)，做學(xué)習(xí)的真正主人。范文內(nèi)容地圖三是做到教學(xué)中重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，使學(xué)生很好的掌握教師所教內(nèi)容。四是營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，做到帶著微笑進(jìn)教室，心平氣和做教學(xué)，遇到課堂上的一些不愉快的事，要努力克制自己，萬(wàn)一生氣了就要盡快的使自己平靜下來(lái)，我有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔∩鷼獾奈揖蜁?huì)選擇讓同學(xué)們唱支歌或者做一個(gè)小練習(xí)什么的，給自己一個(gè)心情緩沖的時(shí)間，讓心情變好。因?yàn)槿绻阍诖蟀l(fā)脾氣后，使學(xué)生變得驚恐不安，大腦一片空白，那么這時(shí)你講再多都是徒勞，只有讓學(xué)的心情也平靜下來(lái)后教學(xué)才會(huì)起到做用。四是做到及時(shí)鞏固和檢查，在課堂結(jié)束之前要布置一些有針對(duì)**的作業(yè)，用以鞏固和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
四、和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。《學(xué)記》中有一句話：“親其師，信其道”這句話的意思是:學(xué)生只有 和老師親近了，才會(huì)信任老師，相信老師所說(shuō)的，接受老師的教育。這句話說(shuō)明了良好的師生關(guān)系的重要**。熱門思想?yún)R報(bào)要做到這一點(diǎn)首先要尊重學(xué)生，教師絕不能用****的眼光審視一個(gè)孩子的所為，而應(yīng)積極地鼓勵(lì)他，正確地引導(dǎo)他，尊重他，從而使其進(jìn)步。其次，在生活中我們要時(shí)刻關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生，給他們解決生活上遇到困難，讓他們感受到父母般的溫暖，在學(xué)習(xí)上耐心的幫助那些需要幫助的孩子，主動(dòng)了解他們孩子成績(jī)差的原因，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，就是要根據(jù)學(xué)生的智力情況進(jìn)行合理的要求，過(guò)高的要求反而會(huì)使學(xué)生總是不能達(dá)標(biāo)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
五、抓好后培優(yōu)的輔差工作。每個(gè)班級(jí)中成績(jī)一般都存在優(yōu)劣之分，做老師的就要認(rèn)真分析原因。成績(jī)好的是天才，還是勤奮所致，成績(jī)差是因?yàn)橛薇?，還是貪玩。分析好原因后就可以對(duì)癥下藥了，對(duì)于天資較好的學(xué)生可以找一些難題讓其智力得到進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)。對(duì)于勤奮的學(xué)生要多鼓勵(lì)。對(duì)于成績(jī)差是因?yàn)橹橇^低引起的就應(yīng)該根據(jù)智力狀況適當(dāng)降低要求，如我們班的余某同學(xué)智力一般，那么在學(xué)習(xí)時(shí)我就只要求她做到一般的習(xí)題就可以了，考試時(shí)分?jǐn)?shù)也僅僅只要求能及格就可以了。而對(duì)于對(duì)那些智力很好，總是貪玩的學(xué)生，就需要思考到底什么方法用在他身上合適了。如五年級(jí)的劉某某同學(xué)聰明，但就是不好好學(xué)習(xí)，那么我在鼓勵(lì)的同時(shí)，逐步提高對(duì)他的要求，經(jīng)過(guò)半年努力，他的數(shù)學(xué)成績(jī)終于從班上的倒數(shù)第二名躍升到班級(jí)的前三名，讓我感到十分欣慰。
六、家校聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。除了在家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)詳細(xì)的把學(xué)生在校我學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)通報(bào)以外，還會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際情況提出合理要求，我們班家長(zhǎng)大多是農(nóng)民，自身素質(zhì)有限，大部分根本不能對(duì)孩子的習(xí)學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)束手無(wú)策。我就要求家長(zhǎng)不需給孩子講解題意和糾正錯(cuò)誤，而只讓家長(zhǎng)抽出一定的時(shí)間檢查自己的孩子是不是認(rèn)真做好了每一道題，如果沒(méi)有完成則督導(dǎo)其完成，沒(méi)有認(rèn)真的則監(jiān)督改正。這樣以來(lái)既減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，也讓家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上有具體的事可做，這樣以來(lái)，最少我們可以使學(xué)生的家庭作業(yè)是認(rèn)真完成的，從而提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。當(dāng)然我也會(huì)鼓勵(lì)有能力輔導(dǎo)自己孩子的家長(zhǎng)多做家庭輔導(dǎo)。
提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑是多種多樣的，每位老師都有不同的教學(xué)方法，我相信在我們的共同努力下，紅坪鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量會(huì)更上一層樓。《教師代表在2022年師德集訓(xùn)上的發(fā)言稿》是由酷貓寫作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。
《教師代表在2022年師德集訓(xùn)上的發(fā)言稿》是篇酷貓寫作范文網(wǎng)，講的是關(guān)于學(xué)生、教學(xué)、家長(zhǎng)、孩子、我們、質(zhì)量、進(jìn)行、老師等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。
