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教育項目合同(8份范本)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):86

教育項目合同

第1篇 教育項目合同

教育項目合同模板

甲方:_________

乙方:_________

_________以捐贈資金的方式,真誠與_________攜手,共同為中國西部的貧困地區(qū)做一件利國利民的公益事業(yè)。

根據(jù)_________教育扶貧項目贊助方案,甲方愿意贊助_________元。該資金贊助的項目可由甲方命名。

_________作為教育扶貧項目的承辦單位,認(rèn)真承諾:在項目實施過程中發(fā)揚“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神,以_________的工作作風(fēng),珍惜甲方的每一分愛心捐贈,使之在貧困地區(qū)發(fā)揮最大的效力。

甲方隨時可以指導(dǎo)和監(jiān)督乙方的教育扶貧工作,隨時可以審計捐贈款的使用情況。

甲方(蓋章):_________ 乙方(蓋章):_________

負(fù)責(zé)人(簽字):_________ 負(fù)責(zé)人(簽字):_________

_________年____月____日 _________年____月____日

簽訂地點:_________ 簽訂地點:_________

第2篇 教育項目合同教育項目合同

2023教育項目合同-最新教育項目教育項目合同-最新教育項目合同

甲方:_________

乙方:_________

_________以捐贈資金的方式,真誠與_________攜手,共同為中國西部的貧困地區(qū)做一件利國利民的公益事業(yè)。

根據(jù)_________教育扶貧項目贊助方案,甲方愿意贊助_________元。該資金贊助的項目可由甲方命名。

_________作為教育扶貧項目的承辦單位,認(rèn)真承諾:在項目實施過程中發(fā)揚“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神,以_________的工作作風(fēng),珍惜甲方的每一分愛心捐贈,使之在貧困地區(qū)發(fā)揮最大的效力。

甲方隨時可以指導(dǎo)和監(jiān)督乙方的教育扶貧工作,隨時可以審計捐贈款的使用情況。

甲方(蓋章):_________乙方(蓋章):_________

負(fù)責(zé)人(簽字):_________負(fù)責(zé)人(簽字):_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點:_________簽訂地點:_________

第3篇 教育項目合同-最新教育項目合同

甲方:_________

乙方:_________

_________以捐贈資金的方式,真誠與_________攜手,共同為中國西部的貧困地區(qū)做一件利國利民的公益事業(yè)。

根據(jù)_________教育扶貧項目贊助方案,甲方愿意贊助_________元。該資金贊助的項目可由甲方命名。

_________作為教育扶貧項目的承辦單位,認(rèn)真承諾:在項目實施過程中發(fā)揚“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神,以_________的工作作風(fēng),珍惜甲方的每一分愛心捐贈,使之在貧困地區(qū)發(fā)揮最大的效力。

甲方隨時可以指導(dǎo)和監(jiān)督乙方的教育扶貧工作,隨時可以審計捐贈款的使用情況。

甲方(蓋章):_________乙方(蓋章):_________

負(fù)責(zé)人(簽字):_________負(fù)責(zé)人(簽字):_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點:_________簽訂地點:_________

第4篇 教育項目合作契約書

甲方:

地址:

電話:

乙方:

地址:

電話:

經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,本著互惠互利、共同發(fā)展的原則,達(dá)成如下合作協(xié)議:

一、合作內(nèi)容

項目名稱:高中各學(xué)科補習(xí)合作項目

方式:乙方于甲方各校區(qū)開展高中各科補習(xí)合作項目。

二、乙方職責(zé)

1、提供教學(xué)資源、教具、教材等項目運行所需物品。

2、招聘優(yōu)秀教師為學(xué)生授課。

3、進(jìn)行授課老師的管理和支付相關(guān)費用。

4、在培訓(xùn)時管理學(xué)生。

三、甲方職責(zé)

1、負(fù)責(zé)提供教學(xué)場地和生源。

2、進(jìn)行宣傳工作。

3、進(jìn)行招生工作。

四、股份標(biāo)準(zhǔn)

1、授課老師的課時費用和交通費、餐費、教具費等由乙方承擔(dān),并且甲方投入資金______元用于項目合作,占股______%。

2、乙方投入資金______元和提供場地,占股______%。

五、收費及結(jié)算方式

1、由甲方負(fù)責(zé)人收取學(xué)費,并出具收據(jù),學(xué)員需在授課前繳納所學(xué)課時的費用,試聽滿意之后,費用不返。

2、結(jié)算方式:甲方負(fù)責(zé)人收取學(xué)生學(xué)費,試聽滿意后,將學(xué)費的______%預(yù)付給乙方,乙方于______月結(jié)算給授課老師應(yīng)得的收入。

同時甲方將______%的學(xué)費支付給乙方。

五、嚴(yán)禁行為

1、從正式簽署之日起,未經(jīng)甲方同意,乙方不得擅自使用本項目獨立或與第三方合作開展本培訓(xùn)項目。

2、保護(hù)場地設(shè)施,嚴(yán)禁乙方學(xué)員人為損壞桌椅以及辦公設(shè)施。

課后,任課老師組織學(xué)生整理教室,保持教室內(nèi)整潔衛(wèi)生。

3、甲方不得對乙方隱瞞輔導(dǎo)班高中學(xué)生的信息。

4、乙方不得擅自將學(xué)生帶回家、若有需要,需與甲方協(xié)商。

六、違約責(zé)任

如果一方違反本合同的任何條款,非違約方有權(quán)終止本合同的執(zhí)行,并依法要求違約方賠償______元。

七、協(xié)議解除

1、一方合伙人有違反本合作協(xié)議的,另一方有權(quán)解除合作協(xié)議。

2、合作協(xié)議期滿。

3、雙方同意終止協(xié)議的。

4、一方合伙人出現(xiàn)法律上問題及做出損害對方的事情,另一方有權(quán)解除合作協(xié)議。

八、其他

1、未盡事宜,雙方可再協(xié)商補充協(xié)議,補充協(xié)議同等本協(xié)議有效。

2、本協(xié)議一式______份,雙方各執(zhí)______份,自雙方正式簽字蓋章之日起生效。

甲方代表簽字:

______年______月______日

乙方代表簽字:

______年______月______日

第5篇 教育項目合同模板

甲方:_________

乙方:_________

_________以捐贈資金的方式,真誠與_________攜手,共同為中國西部的貧困地區(qū)做一件利國利民的公益事業(yè)。

根據(jù)_________教育扶貧項目贊助方案,甲方愿意贊助_________元。該資金贊助的項目可由甲方命名。

_________作為教育扶貧項目的承辦單位,認(rèn)真承諾:在項目實施過程中發(fā)揚“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神,以_________的工作作風(fēng),珍惜甲方的每一分愛心捐贈,使之在貧困地區(qū)發(fā)揮最大的效力。

甲方隨時可以指導(dǎo)和監(jiān)督乙方的教育扶貧工作,隨時可以審計捐贈款的使用情況。

甲方(蓋章):_________ 乙方(蓋章):_________

負(fù)責(zé)人(簽字):_________ 負(fù)責(zé)人(簽字):_________

_________年____月____日 _________年____月____日

簽訂地點:_________ 簽訂地點:_________

第6篇 教育項目合作合同模板

甲方:吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心

乙方: ____________________

經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,本著互惠互利、共同發(fā)展,使“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”這項新發(fā)明以及相關(guān)的“中國九宮格作文教學(xué)”項目盡快轉(zhuǎn)化為教育培訓(xùn)的生產(chǎn)力,達(dá)成如下合作協(xié)議:

一、甲方授權(quán)乙方為 省 市 縣“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用” 實驗研究合作單位之一。同時為了維護(hù)雙方的合法權(quán)益,乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。

二、甲方職責(zé):

1、向乙方提供合作范圍內(nèi)的《授權(quán)書》;

2、向乙方提供“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用” 實驗研究的方案;

3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用實驗研究”和示范教學(xué)所需要的《胖胖鼠創(chuàng)意作文練習(xí)本》等相關(guān)教材。

三、乙方職責(zé):

1、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)剞k理“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的有關(guān)手續(xù);

2、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)亻_展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的設(shè)計與實施以及階段性的檢驗與評估;

3、自籌科研課題經(jīng)費,并負(fù)責(zé)向各級教育科研部門申報教育科研課題;

4、乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方所制定的實驗研究設(shè)計方案,并及時向甲方通報教學(xué)實驗研究的執(zhí)行情況;

5、負(fù)責(zé)撰寫“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究報告或論文以及“成果應(yīng)用證明”,并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;

6、如需甲方赴乙方所在地作現(xiàn)場指導(dǎo)、示范講學(xué),乙方需承擔(dān)甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

7、乙方從事開展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目期間自行管理,自負(fù)盈虧,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

四、項目名稱及相關(guān)情況

項目名稱:“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究

“中國九宮格作文教學(xué)”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心李永強研究員發(fā)明的一套旨在推動中小學(xué)作文教學(xué)發(fā)展的互動作文教學(xué)體系。它以“學(xué)生習(xí)作與教師再創(chuàng)作比較作文教學(xué)”為指導(dǎo)思想,以李氏作文三步構(gòu)思法和十三種一句話作文構(gòu)思法為基本方法,以九宮格作文構(gòu)思練習(xí)紙為基本操作工具,是幫助廣大中小學(xué)生快速提升作文能力的系統(tǒng)工程。

1、實驗假設(shè):

(1)使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生,其“記敘文評定量表”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。(2)使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生,其“寫作態(tài)度問卷”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。

2、合作研究項目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的條件:(1)具有高級以上專業(yè)技術(shù)職稱或多年教育行政管理工作經(jīng)驗;(2)有參加教育科研的經(jīng)歷;(3)能夠籌措經(jīng)費和獲得必要的研究條件;(4)能夠切實承擔(dān)起研究、組織和指導(dǎo)課題的責(zé)任。

3、合作模式: “九宮格創(chuàng)意作文教學(xué)大綱”所規(guī)定的實驗研究課程為研究者對小學(xué)生所設(shè)計的應(yīng)用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”寫作記敘文的教學(xué)參考方案。 在連續(xù)十五周中每周實施兩節(jié)課共15單元的教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容為指導(dǎo)學(xué)生使用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”,并融入作文寫作與評量之中,并創(chuàng)立“中國九宮格作文教學(xué)”寫作模式,以李氏作文三步構(gòu)思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生熟悉“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”使用技巧,并實際運用于寫作之中,提升學(xué)生對寫作的興趣與成就,并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思考能力。

4、實驗教材供應(yīng)及結(jié)算辦法:九宮格作文系列培訓(xùn)項目產(chǎn)品均系研發(fā),實驗研究用培訓(xùn)教材50套起訂,第一期作文教材每冊124頁,第一期閱讀教材每冊144頁,這套書可使用一學(xué)期32次課,64學(xué)時,定價64元/套(含知識產(chǎn)權(quán)使用費24元,但未包括書款15%的郵寄費),建議以40元/套價格賣給學(xué)生。

五、發(fā)生以下情況之一者,本合同自行終止,甲方有權(quán)收回授予乙方的有關(guān)“中國九宮格作文教學(xué)”的相關(guān)權(quán)益。

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關(guān)的活動;

2、乙方違規(guī)辦學(xué);

3、乙方違背本合同的有關(guān)條款;

六、本協(xié)議未盡事宜,由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過程中,如發(fā)生糾紛,雙方協(xié)商解決,協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

七、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,自雙方正式簽字蓋章之日起生效,有效期一年,屆時可優(yōu)先續(xù)簽。

甲方法人代表簽字: 乙方法人代表簽字:

單位公章: 單位公章:

第7篇 2023年教育項目合作合同模板

甲方:吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心

乙方: ____________________

經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,本著互惠互利、共同發(fā)展,使“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”這項新發(fā)明以及相關(guān)的“中國九宮格作文教學(xué)”項目盡快轉(zhuǎn)化為教育培訓(xùn)的生產(chǎn)力,達(dá)成如下合作協(xié)議:

一、甲方授權(quán)乙方為 省 市 縣“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用” 實驗研究合作單位之一。同時為了維護(hù)雙方的合法權(quán)益,乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。

二、甲方職責(zé):

1、向乙方提供合作范圍內(nèi)的《授權(quán)書》;

2、向乙方提供“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用” 實驗研究的方案;

3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用實驗研究”和示范教學(xué)所需要的《胖胖鼠創(chuàng)意作文練習(xí)本》等相關(guān)教材。

三、乙方職責(zé):

1、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)剞k理“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的有關(guān)手續(xù);

2、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)亻_展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的設(shè)計與實施以及階段性的檢驗與評估;

3、自籌科研課題經(jīng)費,并負(fù)責(zé)向各級教育科研部門申報教育科研課題;

4、乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方所制定的實驗研究設(shè)計方案,并及時向甲方通報教學(xué)實驗研究的執(zhí)行情況;

5、負(fù)責(zé)撰寫“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究報告或論文以及“成果應(yīng)用證明”,并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;

6、如需甲方赴乙方所在地作現(xiàn)場指導(dǎo)、示范講學(xué),乙方需承擔(dān)甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

7、乙方從事開展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目期間自行管理,自負(fù)盈虧,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

四、項目名稱及相關(guān)情況

項目名稱:“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究

“中國九宮格作文教學(xué)”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心李永強研究員發(fā)明的一套旨在推動中小學(xué)作文教學(xué)發(fā)展的互動作文教學(xué)體系。它以“學(xué)生習(xí)作與教師再創(chuàng)作比較作文教學(xué)”為指導(dǎo)思想,以李氏作文三步構(gòu)思法和十三種一句話作文構(gòu)思法為基本方法,以九宮格作文構(gòu)思練習(xí)紙為基本操作工具,是幫助廣大中小學(xué)生快速提升作文能力的系統(tǒng)工程。

1、實驗假設(shè):

(1)使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生,其“記敘文評定量表”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。(2)使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生,其“寫作態(tài)度問卷”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。

2、合作研究項目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的條件:(1)具有高級以上專業(yè)技術(shù)職稱或多年教育行政管理工作經(jīng)驗;(2)有參加教育科研的經(jīng)歷;(3)能夠籌措經(jīng)費和獲得必要的研究條件;(4)能夠切實承擔(dān)起研究、組織和指導(dǎo)課題的責(zé)任。

3、合作模式: “九宮格創(chuàng)意作文教學(xué)大綱”所規(guī)定的實驗研究課程為研究者對小學(xué)生所設(shè)計的應(yīng)用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”寫作記敘文的教學(xué)參考方案。 在連續(xù)十五周中每周實施兩節(jié)課共15單元的教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容為指導(dǎo)學(xué)生使用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”,并融入作文寫作與評量之中,并創(chuàng)立“中國九宮格作文教學(xué)”寫作模式,以李氏作文三步構(gòu)思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生熟悉“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”使用技巧,并實際運用于寫作之中,提升學(xué)生對寫作的興趣與成就,并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思考能力。

4、實驗教材供應(yīng)及結(jié)算辦法:九宮格作文系列培訓(xùn)項目產(chǎn)品均系研發(fā),實驗研究用培訓(xùn)教材50套起訂,第一期作文教材每冊124頁,第一期閱讀教材每冊144頁,這套書可使用一學(xué)期32次課,64學(xué)時,定價64元/套(含知識產(chǎn)權(quán)使用費24元,但未包括書款15%的郵寄費),建議以40元/套價格賣給學(xué)生。

五、發(fā)生以下情況之一者,本合同自行終止,甲方有權(quán)收回授予乙方的有關(guān)“中國九宮格作文教學(xué)”的相關(guān)權(quán)益。

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關(guān)的活動;

2、乙方違規(guī)辦學(xué);

3、乙方違背本合同的有關(guān)條款;

六、本協(xié)議未盡事宜,由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過程中,如發(fā)生糾紛,雙方協(xié)商解決,協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

七、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,自雙方正式簽字蓋章之日起生效,有效期一年,屆時可優(yōu)先續(xù)簽。

甲方法人代表簽字: 乙方法人代表簽字:

單位公章: 單位公章:

第8篇 教育項目合作協(xié)議合同范本

甲方:吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心

乙方: ____________________

經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,本著互惠互利、共同發(fā)展,使“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”這項新發(fā)明以及相關(guān)的“中國九宮格作文教學(xué)”項目盡快轉(zhuǎn)化為教育培訓(xùn)的生產(chǎn)力,達(dá)成如下合作協(xié)議:

一、甲方授權(quán)乙方為 省 市 縣“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用” 實驗研究合作單位之一。同時為了維護(hù)雙方的合法權(quán)益,乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。

二、甲方職責(zé):

1、向乙方提供合作范圍內(nèi)的《授權(quán)書》;

2、向乙方提供“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用” 實驗研究的方案;

3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用實驗研究”和示范教學(xué)所需要的《胖胖鼠創(chuàng)意作文練習(xí)本》等相關(guān)教材。

三、乙方職責(zé):

1、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)剞k理“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的有關(guān)手續(xù);

2、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)亻_展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目的設(shè)計與實施以及階段性的檢驗與評估;

3、自籌科研課題經(jīng)費,并負(fù)責(zé)向各級教育科研部門申報教育科研課題;

4、乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方所制定的實驗研究設(shè)計方案,并及時向甲方通報教學(xué)實驗研究的執(zhí)行情況;

5、負(fù)責(zé)撰寫“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究報告或論文以及“成果應(yīng)用證明”,并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;

6、如需甲方赴乙方所在地作現(xiàn)場指導(dǎo)、示范講學(xué),乙方需承擔(dān)甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

7、乙方從事開展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究合作項目期間自行管理,自負(fù)盈虧,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

四、項目名稱及相關(guān)情況

項目名稱:“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用”實驗研究

“中國九宮格作文教學(xué)”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心李永強研究員發(fā)明的一套旨在推動中小學(xué)作文教學(xué)發(fā)展的互動作文教學(xué)體系。它以“學(xué)生習(xí)作與教師再創(chuàng)作比較作文教學(xué)”為指導(dǎo)思想,以李氏作文三步構(gòu)思法和十三種一句話作文構(gòu)思法為基本方法,以九宮格作文構(gòu)思練習(xí)紙為基本操作工具,是幫助廣大中小學(xué)生快速提升作文能力的系統(tǒng)工程。

1、實驗假設(shè):

(1)使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生,其“記敘文評定量表”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。(2)使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)實驗組學(xué)生,其“寫作態(tài)度問卷”的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)控制組學(xué)生。

2、合作研究項目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的條件:(1)具有高級以上專業(yè)技術(shù)職稱或多年教育行政管理工作經(jīng)驗;(2)有參加教育科研的經(jīng)歷;(3)能夠籌措經(jīng)費和獲得必要的研究條件;(4)能夠切實承擔(dān)起研究、組織和指導(dǎo)課題的責(zé)任。

3、合作模式: “九宮格創(chuàng)意作文教學(xué)大綱”所規(guī)定的實驗研究課程為研究者對小學(xué)生所設(shè)計的應(yīng)用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”寫作記敘文的教學(xué)參考方案。 在連續(xù)十五周中每周實施兩節(jié)課共15單元的教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容為指導(dǎo)學(xué)生使用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”,并融入作文寫作與評量之中,并創(chuàng)立“中國九宮格作文教學(xué)”寫作模式,以李氏作文三步構(gòu)思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生熟悉“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”使用技巧,并實際運用于寫作之中,提升學(xué)生對寫作的興趣與成就,并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思考能力。4、實驗教材供應(yīng)及結(jié)算辦法:九宮格作文系列培訓(xùn)項目產(chǎn)品均系研發(fā),實驗研究用培訓(xùn)教材50套起訂,第一期作文教材每冊124頁,第一期閱讀教材每冊144頁,這套書可使用一學(xué)期32次課,64學(xué)時,定價64元/套(含知識產(chǎn)權(quán)使用費24元,但未包括書款15%的郵寄費),建議以40元/套價格賣給學(xué)生。

五、發(fā)生以下情況之一者,本合同自行終止,甲方有權(quán)收回授予乙方的有關(guān)“中國九宮格作文教學(xué)”的相關(guān)權(quán)益。

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關(guān)的活動;

2、乙方違規(guī)辦學(xué);

3、乙方違背本合同的有關(guān)條款;

六、本協(xié)議未盡事宜,由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過程中,如發(fā)生糾紛,雙方協(xié)商解決,協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

七、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,自雙方正式簽字蓋章之日起生效,有效期一年,屆時可優(yōu)先續(xù)簽。

甲方法人代表簽字: 乙方法人代表簽字:

單位公章: 單位公章:

xx年 月 日 xx年 月 日

教育項目合同(8份范本)

甲方:吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心乙方:____________________經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,本著互惠互利、共同發(fā)展,使“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”這項新發(fā)明以及相關(guān)…
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    合同編號:教育部科學(xué)技術(shù)研究重大項目合同書項目名稱:項目負(fù)責(zé)人:項目聯(lián)系人:聯(lián)系電話:聯(lián)系地址:郵政編碼:項目起止日期:申報學(xué)校(蓋章):填表日期:教育部科學(xué)技術(shù)司制二00 ...[更多]

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