教學(xué)管理實施細(xì)則10篇

第1篇 初級中學(xué)學(xué)校實驗教學(xué)安全管理細(xì)則

初級中學(xué)(學(xué)校)實驗教學(xué)安全管理細(xì)則

一、實驗課堂常規(guī)

1、實驗前應(yīng)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)的知識,明確實驗?zāi)康暮鸵?掌握實驗原理,熟悉實驗方法及操作步驟。明確實驗時要注意的事項。

2、不準(zhǔn)攜帶食物、飲料進入實驗室。按編定的位置入座,未經(jīng)許可不得移位換組,實驗未開始不得動用儀器、藥品、不得調(diào)換儀器。進入實驗室后,要保持安靜。

3、開始前,要仔細(xì)核對儀器、藥品、材料的名稱及數(shù)量是否齊全,規(guī)格是否符合要求,發(fā)現(xiàn)問題,及時報告。經(jīng)老師同意后,方可開始實驗。

4、以科學(xué)態(tài)度上好實驗課,認(rèn)真聽教師講解,掌握儀器性能及實驗操作方法。

5、實驗中要服從教師指導(dǎo),按正確的操作和規(guī)定的操作步驟,有條不紊地進行實驗,仔細(xì)觀察、分析實驗現(xiàn)象,實事求是做好記錄,寫好實驗報告。遇到問題要及時報告老師,以免發(fā)生事故。

6、要愛護儀器設(shè)備,節(jié)約水電、藥品及材料。損壞儀器應(yīng)主動向老師報告,填寫損壞儀器報告單,視情況酌情照章賠償。

7、實驗完畢,立即清點整理儀器、藥品、材料,按規(guī)定順序擺好,儀器放回原處,不得把實驗器材帶出實驗室。凳子放桌底,廢棄物按老師要求倒入指定位置。實驗桌擦干凈,抹布放在指定地點。做好室內(nèi)衛(wèi)生,關(guān)好門窗,水龍頭,電閘,最后經(jīng)老師檢查,合格方可離開實驗室。

二、 實驗安全守則

物理實驗室安全守則:

1、進入物理實驗室對實驗桌上的實驗電源,未經(jīng)實驗老師及任科教師同意,不得私自接通電源及觸摸,以防造成觸電事故。

2、電學(xué)實驗時,應(yīng)先連接好電路,經(jīng)老師檢查后無誤方可接通電源。實驗完后應(yīng)先斷電,再整理儀器,若使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象,應(yīng)立即斷開電源并報告實驗老師,由實驗老師進行檢查。學(xué)生不得私自拆開電器。

3、酒精燈應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行,對違章操作造成人身傷害、財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

4、實驗中涉及易造成燒傷、燙傷的物品諸如:蠟燭、開水等應(yīng)小心謹(jǐn)慎操作,任何因個人粗心大意及不規(guī)范操作造成自身傷害者后果自負(fù),造成他人受傷者將追究其責(zé)任。

化學(xué)實驗室安全守則:

1、實驗前要認(rèn)真預(yù)習(xí),了解實驗中的安全操作規(guī)定。

2、凡做有毒和有惡臭氣體的實驗,應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進行。

3、嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)飲食或把食具帶進實驗室,更不能把實驗器皿做餐具用。實驗完畢,應(yīng)把手洗凈后再離開實驗室。

4、用電器時要謹(jǐn)防觸電,不要用濕手接觸電器,實驗結(jié)束后應(yīng)切斷電源。

5、加熱或傾倒液體時,切勿俯視容器,以防液滴飛濺造成受傷。加熱試管時,切勿將管口向著自己或他人。

6、使用易燃試劑一定要遠(yuǎn)離火源。

7、稀釋濃酸,特別是濃硫酸,應(yīng)把酸慢慢地注入水中,切不可把水注入硫酸中。

8、不要俯身向容器去嗅放出的氣味,應(yīng)保持一定距離慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。

9、取用藥品要用藥匙等合適器具,不能用手直接拿取藥品,防止藥品接觸身體皮膚。

10、實驗結(jié)束必須檢查實驗室,關(guān)好水龍頭、排氣扇,拉開電刀閘。

11、絕不允許將幾種試劑或藥品隨意混合,以免發(fā)生爆炸。

化學(xué)實驗室易燃或具有腐蝕性藥品及有毒藥品的使用規(guī)則:

1、使用氫氣時,要嚴(yán)禁煙火。點燃?xì)錃馇氨仨殭z查氫氣的純度。

2、濃酸、濃堿具有腐蝕性,不要把它們?yōu)⒃谄つw或衣物上。廢酸應(yīng)傾入酸缸,但不要往酸缸中傾倒堿液,以免酸堿中和引起出大量的熱而發(fā)生危險。

3、強氧化劑(如氯酸鉀、高氯酸)和某些混物(如氯酸鉀與紅磷的混合物)易發(fā)生爆炸,保存及使用這些藥品時,應(yīng)注意安全。

4、白磷有劇毒,并能燒傷皮膚,切勿與人體接觸,在空氣中易自燃,應(yīng)保存在水中。取用時要用鑷子。

5、有機溶劑(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用時,一定要遠(yuǎn)離火焰,用后應(yīng)把瓶塞塞嚴(yán),放在陰涼的地方。有機熔劑起火時,應(yīng)立即用砂土或濕布撲滅,火勢較大可用滅火器但不可用水撲救。

6、汞有劇毒,不得進入口內(nèi)或接觸傷口。鋇鹽也有毒,不得進入口內(nèi)。

7、汞在人體內(nèi)會積累起來,引起慢性中毒。如遇汞灑落時,必須把它盡可能地收集起來,并用硫磺粉蓋在灑落的地方,使汞變成硫化汞。

生物實驗室安全守則:

1、生物實驗會涉及到易燃或有毒藥劑如酒精、酸、堿、乙醚、甲醛等,必須嚴(yán)格按照操作規(guī)則進行。實驗態(tài)度要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。對違章操作造成人體傷害,財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

2、電器要謹(jǐn)防觸電,未經(jīng)實驗教師及任科教師同意不得私自接通電源及隨意觸摸通電電器,特別是不得濕手觸摸,實驗結(jié)束后先關(guān)電器設(shè)備。使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象立即關(guān)斷電源并向老師報告,不得私自拆卸電器。

3、生物實驗室經(jīng)常用到解剖刀、剪、針、刀片等利器,使用時應(yīng)特別謹(jǐn)慎。嚴(yán)禁用實驗器材特別是利器進行打鬧或嬉戲,以避免人身傷害事故,如有違背者,將按學(xué)校規(guī)章追究責(zé)任。

4、遇有須加熱或使用開水的實驗,要在老師指導(dǎo)下進行,使用火柴、打火機、蠟燭、酒精燈、電爐時,操作時小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防燒傷、燙傷。如因違章操作造成自身或他人傷害的,將由該生承擔(dān)一切責(zé)任。

5、玻璃器皿易破碎,使用時要格外小心,萬一打破,清掃時應(yīng)用鑷子或掃帚,而不要直接用手,避免劃傷。碎片倒入指定處或垃圾桶內(nèi)。

第2篇 某鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

宜陵鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

1、全體工作人員必須有高度的集體意識,服從分工。

2、任課教師必須提前至少十分鐘到教室候課,要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo)。做到不遲到,上課期間不抽煙,中途不隨便離開,不提前下課。

3、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言、講究語言藝術(shù),搞好組織教學(xué)。對學(xué)員堅持正面教育,不得體罰和變相體罰。

4、教師要經(jīng)常對學(xué)員進行思想教育、行為規(guī)范教育和安全衛(wèi)生教育,必須保持良好的教學(xué)秩序。

5、任課教師須根據(jù)本班學(xué)員具體情況定好課表,并按課表上課,不得隨意調(diào)課、代課。如因特殊情況確需調(diào)課,代課,必須事前向培訓(xùn)部報告。

6、教師要積極參加教研活動,不得無故缺席。

7、教師在教學(xué)方面要善于總結(jié)經(jīng)驗,同時做好教學(xué)成果匯報的準(zhǔn)備工作。

第3篇 中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則

為進一步落實《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本實施細(xì)則。

一、課程落實：

1、 每位教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程安排，不經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一不準(zhǔn)隨意增減課時。

二、 教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

2、 全體教師要提高認(rèn)識，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念，加強教師職業(yè)道德和教育理論的學(xué)習(xí)，以豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素質(zhì)。尤其是新任教師更應(yīng)該注重加強學(xué)習(xí)以便更快的適應(yīng)教育教學(xué)工作，融入教育教學(xué)之中。

① 理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是圍繞各教研組教研活動中提出的有關(guān)問題展開深入廣泛的學(xué)習(xí)，這一點是為需要而學(xué)習(xí)，二是教師個人為專業(yè)發(fā)展進行自修式的理論學(xué)習(xí)，如各種教育專著叢書，網(wǎng)絡(luò)教育資源，各類教育教學(xué)報刊雜志等，這一是為理論的積累而學(xué)習(xí)。

② 學(xué)習(xí)的形式：自學(xué)為主，群學(xué)為輔

（集中學(xué)習(xí)以個教研組為主，組織進行）

③ 學(xué)習(xí)途徑：教育報刊、雜志、教育專著、專家講座、網(wǎng)絡(luò)等。

④ 教育理論筆記的呈現(xiàn)形式：

內(nèi)容摘要、內(nèi)容概念、學(xué)習(xí)反思、體會等。

摘要、摘錄、學(xué)習(xí)體會也可剪貼，但剪貼總量不能超過筆記總量的1/4，且剪貼內(nèi)容必須有勾劃、有批注、后有學(xué)習(xí)反思和體會。

字?jǐn)?shù)要求：教師學(xué)習(xí)筆記每周不少于300字。

⑤ 檢查量化納入學(xué)校教學(xué)工作檢查，并以一定分值記錄成績。

（從數(shù)量和質(zhì)量等方面全方位進行考核量化）

⑥ 網(wǎng)上反思交流

結(jié)合學(xué)校實際，本學(xué)期依然實行網(wǎng)上反思學(xué)習(xí)交流制度，每周反思不少于2篇，學(xué)習(xí)交流每周不少于2篇，要求反思交流要注意提升理論高度，寫出自己的所思所得，有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。學(xué)校將2周進行一次檢查，記入教學(xué)工作檢查量化成績，并隨時將檢查情況進行分布通告。

2、 教研活動

①以教研組、學(xué)科組為單位，舉行每周一主題活動和教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。教研活動做到定時間、定地點、定活動內(nèi)容。要求每單周進行每周一主題活動

（即觀看學(xué)科類教學(xué)光盤等）每雙周進行集體理論學(xué)習(xí)，地點安在會議室，具體時間和內(nèi)容由各教研組、學(xué)科組協(xié)調(diào)安排后于本周內(nèi)報學(xué)校。并制訂出各教研組本學(xué)期教研活動計劃。盡可能堅持，活動內(nèi)容多樣，省時實用高效。

②小課題研究，結(jié)合上學(xué)期教師自己小課題，教師要深入展開研究，尤其是有區(qū)級以上立項課題的教師，更應(yīng)注意開學(xué)始制定好研究計劃，并努力完成研究計劃，取得預(yù)期的效果，學(xué)期末寫出研究總結(jié)

（結(jié)題成果或階段性研究成果），平時注意研究資料的積累和保管，以便迎查及結(jié)題時使用。提倡立項研究；為教學(xué)、為立項、也研究。

③注意成果的展示：各類教研成果要注意總結(jié)和積累，并及時向各類報刊雜志及有關(guān)部門投稿審核驗級，力爭做到“說到做到，做到說到”，同時積極參與成果交流，達到資源共享，共同提高的目的。

④做好本學(xué)期公開課活動的準(zhǔn)備

本學(xué)期公開課本著促進教師專業(yè)成長和促進教師一專多能素質(zhì)的提高為宗旨，本著任教小學(xué)科不上大學(xué)科的理念，即除語文、數(shù)學(xué)外還有其他任教學(xué)科的，公開課不上語文、數(shù)學(xué)，在所任小學(xué)科給老師們搭建一個互助學(xué)習(xí)，共同提高，攻克薄弱學(xué)科課堂教學(xué)的平臺，以全面提升教師的整體素質(zhì)。

三、 教學(xué)計劃

3、 開學(xué)第一周，學(xué)校各科室、各部門共同商議，制定相應(yīng)的部門計劃。各教研組、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃及所任學(xué)科的特征，制定相應(yīng)的教研組工作計劃和個人教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、分析教材的的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教班級的學(xué)生實際制定，并在規(guī)定的時間內(nèi)交學(xué)校檢查備案。

4、 教學(xué)計劃應(yīng)具有如下五項基本內(nèi)容：①學(xué)情分析；②教材分析；③教學(xué)目標(biāo)；④教學(xué)措施；⑤教學(xué)進度等。其中，教學(xué)進度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時計劃及授課時間，全學(xué)期課時計劃按18個教學(xué)周計算。

四、 課前備課

5、 教師上課前必須按課時計劃認(rèn)真?zhèn)湔n。備課內(nèi)容包括：分析學(xué)情，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點，確定教學(xué)策略，做好教學(xué)資源收集與選擇、教具學(xué)具準(zhǔn)備、知識的溫習(xí)等相關(guān)準(zhǔn)備。實驗學(xué)科的演示實驗，備課時必須預(yù)先做一次。備課應(yīng)著重體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程、方法的預(yù)設(shè)，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。

6、 備課應(yīng)形成教案。完整的教案應(yīng)有課題、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應(yīng)用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過程安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置及課堂小結(jié)等。一個課題需要兩個課時及以上完成的，教學(xué)過程必須分課時設(shè)計。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案，必須結(jié)合學(xué)生實際進行整合修訂，不得直接抄襲照搬。

7、 提倡學(xué)科組

（備課組）集體討論備課的形式，共同研究分工形成教案樣本，共享教學(xué)資源，每位教師結(jié)合自己的學(xué)生實際形成自己的教案。全體教師必須實行電子備課，教師用書上必須要有施教批注、勾劃，注重網(wǎng)上交流和反思，對于一些小學(xué)科實施紙質(zhì)教案和電子教案相結(jié)合的方式高效備課。

五、 課堂教學(xué)

8、 教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度，預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)到教室門口面向?qū)W生站立，目視學(xué)生候課情況，督促未進教室的學(xué)生迅速進教室做好上課準(zhǔn)備。上課時，教師應(yīng)精神飽滿，教態(tài)親切自然，衣著整潔、得體、款式大方，不濃裝艷抹，不穿過于暴露的服裝和拖鞋，不隨便出教室，不接打電話，不提前下課，不拖堂，不吸煙，不做與教學(xué)無關(guān)的事，無特殊情況不坐著講課。上下課師生應(yīng)互致問候或祝福。

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、教師上課應(yīng)使用普通話 ，課堂語言準(zhǔn)確、清晰、通俗、生動，具有條理性、啟發(fā)性，語速不能過急或過緩。板書設(shè)計合理，書寫規(guī)范。

10、 課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練，大容量、快節(jié)奏、短時高效的原則，提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運用。課堂學(xué)生活動時間不少于15分鐘，學(xué)生參與數(shù)不少于二分之一。

11、 教師應(yīng)充分運用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂教學(xué)，保證遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)高效。充分利用電教手段提高課堂教學(xué)效率。

12、 上課過程中，教師要勤于走下講臺巡視，隨時關(guān)注學(xué)生的注意力和聽課感受，特別關(guān)注后進生知識的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，及時運用肢體語言等引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，隨時對學(xué)生的表現(xiàn)給予指導(dǎo)和指點。要始終關(guān)注每一位學(xué)生，熱情地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生達到基本要求，想辦法滿足學(xué)有余力學(xué)生的求知欲望。

13、 教師在課堂上要使用禮貌用語，嚴(yán)禁語言粗俗，動作粗魯，不得對學(xué)生實施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣。對課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個人情緒，冷靜妥善處理，不得因教育個別學(xué)生占用過多的授課時間，不得將學(xué)生趕出教室門外。遇見突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保師生安全。

14、 堅持空堂報告制度和誤課曝光制度，各班確定一位報告員及時向?qū)W校報告空課現(xiàn)象，學(xué)校及時處理，學(xué)校實施周調(diào)查反饋制度。

六、 作業(yè)批改

15、 作業(yè)布置要目的明確，認(rèn)真精選，優(yōu)質(zhì)適量，切忌在知識、概念和原理的識記上進行單調(diào)、機械重復(fù)訓(xùn)練。提倡分層次布置作業(yè)，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生；提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和實踐能力。課堂作業(yè)一般應(yīng)在課內(nèi)完成。課外作業(yè)重在訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力的形成，要控制課外指令性書面作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)：嚴(yán)禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生。

16、 作業(yè)形式，繼續(xù)采用封皮寫寄語、左上角寫天氣、右上角些時間的方式。

17、 教師要按學(xué)校要求及時批改作業(yè)，做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對學(xué)生作業(yè)中的個別問題，要提醒其做好自主訂正，對作業(yè)中反映出的普遍性問題，要及時分析做好講評，并在批改手冊上作適當(dāng)記載。對暫時后進生的作業(yè)要面批，幫助他們改正錯誤，鼓勵進步。批注提倡運用評語加等級。

18、 教師可在下發(fā)的練習(xí)冊、達標(biāo)作業(yè)、小天使等材料中任選一本作為作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正、家長參與等多種形式。作業(yè)批改采取無“_”加評語的方式，作文批改要有眉批、尾批，有激勵性的語言或符號激勵學(xué)生。

對科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的課后作業(yè)練習(xí)，鼓勵教師創(chuàng)新，探索出形式多樣的、富有實效的批改方式。語文學(xué)科還應(yīng)布置學(xué)生寫日記、周記，詩配畫等多種形式并及時檢查評閱。

19、 教師必須利用課內(nèi)課外的各種機會耐心地對各個層次的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法和知識的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)必須深入研究學(xué)生的實際情況，有針對性。要教育學(xué)生獨立、認(rèn)真、按時完成作業(yè)。對作業(yè)的書寫行款、格式要有明確具體的規(guī)范要求，堅決杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。對不按時完成作業(yè)的學(xué)生，教師要及時過問并了解原因。高年級教師要培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計、選擇、確定作業(yè)的能力，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

七、 質(zhì)量監(jiān)控

20、 實行教學(xué)常規(guī)檢查制度，檢查結(jié)果作為過程管理的依據(jù)。校長、教導(dǎo)主任、教科室主任對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況采取各種形式的檢查。對教師備課、作業(yè)等每雙周至少抽查一次。期中、期末教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)進行全面檢查。學(xué)校對教學(xué)成績優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實行免檢。

21、 每學(xué)完一個單元或一個章節(jié)后應(yīng)進行質(zhì)量檢測，期中由教務(wù)處組織檢測，期末考試統(tǒng)一命題。每次檢測考試后，教師必須及時進行質(zhì)量分析，提出改進措施并付諸實施。

22、 期末檢測考試、考查學(xué)科的平均成績應(yīng)列辦事處七校前三名水平；教師指導(dǎo)學(xué)生建立成長記錄袋，并注意督促學(xué)生及時搜集整理關(guān)鍵性表現(xiàn)材料，為綜合素質(zhì)評價提供依據(jù)，并在每學(xué)期最后一周內(nèi)完成。綜合素質(zhì)評價中學(xué)生學(xué)習(xí)總評成績計算辦法為：平時檢測占20%，期中檢測占30%，期末測試占50%；

23、 加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（以學(xué)校十六條為標(biāo)注）

“一種好的習(xí)慣，孩子將會受益終生”學(xué)期之初正好是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時候，教師要抓住時機，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育一道學(xué)生明確該如何做，如預(yù)習(xí)的習(xí)慣，可以說現(xiàn)在大多孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣不好，也可以說有很多的孩子就沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。首先我們要讓學(xué)生知道預(yù)習(xí)的作用，讓學(xué)生自覺去預(yù)習(xí)，接著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)的方法，知道怎樣去預(yù)習(xí)，逐步引導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，上課前的準(zhǔn)備：桌上該放什么，課上學(xué)會傾聽，學(xué)會交流，課后學(xué)生作業(yè)的量度，作業(yè)用筆等的規(guī)范，班主任利用班會學(xué)十六條。

對于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，可參照學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)定制的“梁才中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十六條”進行。

第4篇 ds中學(xué)實驗教學(xué)管理細(xì)則

中學(xué)實驗教學(xué)管理細(xì)則

一、實驗課堂常規(guī)

1、實驗前應(yīng)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)的知識,明確實驗?zāi)康暮鸵?掌握實驗原理,熟悉實驗方法及操作步驟。明確實驗時要注意的事項。

2、不準(zhǔn)攜帶食物、飲料進入實驗室。按編定的位置入座,未經(jīng)許可不得移位換組,實驗未開始不得動用儀器、藥品、不得調(diào)換儀器。進入實驗室后,要保持安靜。

3、開始前,要仔細(xì)核對儀器、藥品、材料的名稱及數(shù)量是否齊全,規(guī)格是否符合要求,發(fā)現(xiàn)問題,及時報告。經(jīng)老師同意后,方可開始實驗。

4、以科學(xué)態(tài)度上好實驗課,認(rèn)真聽教師講解,掌握儀器性能及實驗操作方法。

5、實驗中要服從教師指導(dǎo),按正確的操作和規(guī)定的操作步驟,有條不紊地進行實驗,仔細(xì)觀察、分析實驗現(xiàn)象,實事求是做好記錄,寫好實驗報告。遇到問題要及時報告老師,以免發(fā)生事故。

6、要愛護儀器設(shè)備,節(jié)約水電、藥品及材料。損壞儀器應(yīng)主動向老師報告,填寫損壞儀器報告單,視情況酌情照章賠償。

7、實驗完畢,立即清點整理儀器、藥品、材料,按規(guī)定順序擺好,儀器放回原處,不得把實驗器材帶出實驗室。凳子放桌底,廢棄物按老師要求倒入指定位置。實驗桌擦干凈,抹布放在指定地點。做好室內(nèi)衛(wèi)生,關(guān)好門窗,水龍頭,電閘,最后經(jīng)老師檢查,合格方可離開實驗室。

二、實驗安全守則

物理實驗室安全守則:

1、進入物理實驗室對實驗桌上的實驗電源,未經(jīng)實驗老師及任科教師同意,不得私自接通電源及觸摸,以防造成觸電事故。

2、電學(xué)實驗時,應(yīng)先連接好電路,經(jīng)老師檢查后無誤方可接通電源。實驗完后應(yīng)先斷電,再整理儀器,若使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象,應(yīng)立即斷開電源并報告實驗老師,由實驗老師進行檢查。學(xué)生不得私自拆開電器。

3、酒精燈應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行,對違章操作造成人身傷害、財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

4、實驗中涉及易造成燒傷、燙傷的物品諸如:蠟燭、開水等

應(yīng)小心謹(jǐn)慎操作,任何因個人粗心大意及不規(guī)范操作造成自身傷害者后果自負(fù),造成他人受傷者將追究其責(zé)任。

化學(xué)實驗室安全守則:

1、實驗前要認(rèn)真預(yù)習(xí),了解實驗中的安全操作規(guī)定。

2、凡做有毒和有惡臭氣體的實驗,應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進行。

3、嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)飲食或把食具帶進實驗室,更不能把實驗器皿做餐具用。實驗完畢,應(yīng)把手洗凈后再離開實驗室。

4、用電器時要謹(jǐn)防觸電,不要用濕手接觸電器,實驗結(jié)束后應(yīng)切斷電源。

5、加熱或傾倒液體時,切勿俯視容器,以防液滴飛濺造成受傷。加熱試管時,切勿將管口向著自己或他人。

6、使用易燃試劑一定要遠(yuǎn)離火源。

7、稀釋濃酸,特別是濃硫酸,應(yīng)把酸慢慢地注入水中,切不可把水注入硫酸中。

8、不要俯身向容器去嗅放出的氣味,應(yīng)保持一定距離慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。

9、取用藥品要用藥匙等合適器具,不能用手直接拿取藥品,防止藥品接觸身體皮膚。

10、實驗結(jié)束必須檢查實驗室,關(guān)好水龍頭、排氣扇,拉開電刀閘。

11、絕不允許將幾種試劑或藥品隨意混合,以免發(fā)生爆炸。

化學(xué)實驗室易燃或具有腐蝕性藥品及有毒藥品的使用規(guī)則:

1、使用氫氣時,要嚴(yán)禁煙火。點燃?xì)錃馇氨仨殭z查氫氣的純度。

2、濃酸、濃堿具有腐蝕性,不要把它們?yōu)⒃谄つw或衣物上。廢酸應(yīng)傾入酸缸,但不要往酸缸中傾倒堿液,以免酸堿中和引起出大量的熱而發(fā)生危險。

3、強氧化劑(如氯酸鉀、高氯酸)和某些混物(如氯酸鉀與紅磷的混合物)易發(fā)生爆炸,保存及使用這些藥品時,應(yīng)注意安全。

4、白磷有劇毒,并能燒傷皮膚,切勿與人體接觸,在空氣中易自燃,應(yīng)保存在水中。取用時要用鑷子。

5、有機溶劑(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用時,一定要遠(yuǎn)離火焰,用后應(yīng)把瓶塞塞嚴(yán),放在陰涼的地方。有機熔劑起火時,應(yīng)立即用砂土或濕布撲滅,火勢較大可用滅火器但不可用水撲救。

6、汞有劇毒,不得進入口內(nèi)或接觸傷口。鋇鹽也有毒,不得進入口內(nèi)。

7、汞在人體內(nèi)會積累起來,引起慢性中毒。如遇汞灑落時,必須把它盡可能地收集起來,并用硫磺粉蓋在灑落的地方,使汞變成硫化汞。

生物實驗室安全守則:

1、生物實驗會涉及到易燃或有毒藥劑如酒精、酸、堿、乙醚、甲醛等,必須嚴(yán)格按照操作規(guī)則進行。實驗態(tài)度要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。對違章操作造成人體傷害,財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

2、電器要謹(jǐn)防觸電,未經(jīng)實驗教師及任科教師同意不得私自接通電源及隨意觸摸通電電器,特別是不得濕手觸摸,實驗結(jié)束后先關(guān)電器設(shè)備。使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象立即關(guān)斷電源并向老師報告,不得私自拆卸電器。

3、生物實驗室經(jīng)常用到解剖刀、剪、針、刀片等利器,使用時應(yīng)特別謹(jǐn)慎。嚴(yán)禁用實驗器材特別是利器進行打鬧或嬉戲,以避免人身傷害事故,如有違背者,將按學(xué)校規(guī)章追究責(zé)任。

4、遇有須加熱或使用開水的實驗,要在老師指導(dǎo)下進行,使用火柴、打火機、蠟燭、酒精燈、電爐時,操作時小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防燒傷、燙傷。如因違章操作造成自身或他人傷害的,將由該生承擔(dān)一切責(zé)任。

5、玻璃器皿易破碎,使用時要格外小心,萬一打破,清掃時應(yīng)用鑷子或掃帚,而不要直接用手,避免劃傷。碎片倒入指定處或垃圾桶內(nèi)。

第5篇 初級中學(xué)學(xué)校實驗教學(xué)安全管理細(xì)則怎么寫

初級中學(xué)(學(xué)校)實驗教學(xué)安全管理細(xì)則

一、實驗課堂常規(guī)

1、實驗前應(yīng)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)的知識,明確實驗?zāi)康暮鸵?掌握實驗原理,熟悉實驗方法及操作步驟。

明確實驗時要注意的事項。

2、不準(zhǔn)攜帶食物、飲料進入實驗室。

按編定的位置入座,未經(jīng)許可不得移位換組,實驗未開始不得動用儀器、藥品、不得調(diào)換儀器。

進入實驗室后,要保持安靜。

3、開始前,要仔細(xì)核對儀器、藥品、材料的名稱及數(shù)量是否齊全,規(guī)格是否符合要求,發(fā)現(xiàn)問題,及時報告。

經(jīng)老師同意后,方可開始實驗。

4、以科學(xué)態(tài)度上好實驗課,認(rèn)真聽教師講解,掌握儀器性能及實驗操作方法。

5、實驗中要服從教師指導(dǎo),按正確的操作和規(guī)定的操作步驟,有條不紊地進行實驗,仔細(xì)觀察、分析實驗現(xiàn)象,實事求是做好記錄,寫好實驗報告。

遇到問題要及時報告老師,以免發(fā)生事故。

6、要愛護儀器設(shè)備,節(jié)約水電、藥品及材料。

損壞儀器應(yīng)主動向老師報告,填寫損壞儀器報告單,視情況酌情照章賠償。

7、實驗完畢,立即清點整理儀器、藥品、材料,按規(guī)定順序擺好,儀器放回原處,不得把實驗器材帶出實驗室。

凳子放桌底,廢棄物按老師要求倒入指定位置。

實驗桌擦干凈,抹布放在指定地點。

做好室內(nèi)衛(wèi)生,關(guān)好門窗,水龍頭,電閘,最后經(jīng)老師檢查,合格方可離開實驗室。

二、 實驗安全守則物理實驗室安全守則:

1、進入物理實驗室對實驗桌上的實驗電源,未經(jīng)實驗老師及任科教師同意,不得私自接通電源及觸摸,以防造成觸電事故。

2、電學(xué)實驗時,應(yīng)先連接好電路,經(jīng)老師檢查后無誤方可接通電源。

實驗完后應(yīng)先斷電,再整理儀器,若使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象,應(yīng)立即斷開電源并報告實驗老師,由實驗老師進行檢查。

學(xué)生不得私自拆開電器。

3、酒精燈應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行,對違章操作造成人身傷害、財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

4、實驗中涉及易造成燒傷、燙傷的物品諸如:蠟燭、開水等應(yīng)小心謹(jǐn)慎操作,任何因個人粗心大意及不規(guī)范操作造成自身傷害者后果自負(fù),造成他人受傷者將追究其責(zé)任。

化學(xué)實驗室安全守則:

1、實驗前要認(rèn)真預(yù)習(xí),了解實驗中的安全操作規(guī)定。

2、凡做有毒和有惡臭氣體的實驗,應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進行。

3、嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)飲食或把食具帶進實驗室,更不能把實驗器皿做餐具用。

實驗完畢,應(yīng)把手洗凈后再離開實驗室。

4、用電器時要謹(jǐn)防觸電,不要用濕手接觸電器,實驗結(jié)束后應(yīng)切斷電源。

5、加熱或傾倒液體時,切勿俯視容器,以防液滴飛濺造成受傷。

加熱試管時,切勿將管口向著自己或他人。

6、使用易燃試劑一定要遠(yuǎn)離火源。

7、稀釋濃酸,特別是濃硫酸,應(yīng)把酸慢慢地注入水中,切不可把水注入硫酸中。

8、不要俯身向容器去嗅放出的氣味,應(yīng)保持一定距離慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。

9、取用藥品要用藥匙等合適器具,不能用手直接拿取藥品,防止藥品接觸身體皮膚。

10、實驗結(jié)束必須檢查實驗室,關(guān)好水龍頭、排氣扇,拉開電刀閘。

11、絕不允許將幾種試劑或藥品隨意混合,以免發(fā)生爆炸。

化學(xué)實驗室易燃或具有腐蝕性藥品及有毒藥品的使用規(guī)則:

1、使用氫氣時,要嚴(yán)禁煙火。

點燃?xì)錃馇氨仨殭z查氫氣的純度。

2、濃酸、濃堿具有腐蝕性,不要把它們?yōu)⒃谄つw或衣物上。

廢酸應(yīng)傾入酸缸,但不要往酸缸中傾倒堿液,以免酸堿中和引起出大量的熱而發(fā)生危險。

3、強氧化劑(如氯酸鉀、高氯酸)和某些混物(如氯酸鉀與紅磷的混合物)易發(fā)生爆炸,保存及使用這些藥品時,應(yīng)注意安全。

4、白磷有劇毒,并能燒傷皮膚,切勿與人體接觸,在空氣中易自燃,應(yīng)保存在水中。

取用時要用鑷子。

5、有機溶劑(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用時,一定要遠(yuǎn)離火焰,用后應(yīng)把瓶塞塞嚴(yán),放在陰涼的地方。

有機熔劑起火時,應(yīng)立即用砂土或濕布撲滅,火勢較大可用滅火器但不可用水撲救。

6、汞有劇毒,不得進入口內(nèi)或接觸傷口。

鋇鹽也有毒,不得進入口內(nèi)。

7、汞在人體內(nèi)會積累起來,引起慢性中毒。

如遇汞灑落時,必須把它盡可能地收集起來,并用硫磺粉蓋在灑落的地方,使汞變成硫化汞。

生物實驗室安全守則:

1、生物實驗會涉及到易燃或有毒藥劑如酒精、酸、堿、乙醚、甲醛等,必須嚴(yán)格按照操作規(guī)則進行。

實驗態(tài)度要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。

對違章操作造成人體傷害,財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

2、電器要謹(jǐn)防觸電,未經(jīng)實驗教師及任科教師同意不得私自接通電源及隨意觸摸通電電器,特別是不得濕手觸摸,實驗結(jié)束后先關(guān)電器設(shè)備。

使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象立即關(guān)斷電源并向老師報告,不得私自拆卸電器。

3、生物實驗室經(jīng)常用到解剖刀、剪、針、刀片等利器,使用時應(yīng)特別謹(jǐn)慎。

嚴(yán)禁用實驗器材特別是利器進行打鬧或嬉戲,以避免人身傷害事故,如有違背者,將按學(xué)校規(guī)章追究責(zé)任。

4、遇有須加熱或使用開水的實驗,要在老師指導(dǎo)下進行,使用火柴、打火機、蠟燭、酒精燈、電爐時,操作時小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防燒傷、燙傷。

如因違章操作造成自身或他人傷害的,將由該生承擔(dān)一切責(zé)任。

5、玻璃器皿易破碎,使用時要格外小心,萬一打破,清掃時應(yīng)用鑷子或掃帚,而不要直接用手,避免劃傷。

碎片倒入指定處或垃圾桶內(nèi)。

第6篇 s小學(xué)教學(xué)工作管理細(xì)則

小學(xué)教學(xué)工作管理細(xì)則

1、晨會晨讀

1、晨會:星期一全校集體晨會(升旗儀式、國旗下講話、值周總結(jié));星期二班級集體晨會,通過晨會,認(rèn)真對學(xué)生進行思想品德、飲食衛(wèi)生、安全和行為習(xí)慣的教育。

2、晨讀:每周星期三、四、五,晨讀由語文或數(shù)學(xué)、英語教師具體指導(dǎo)。通過晨讀,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)進行晨會、晨讀,不得挪作它用。

4、教導(dǎo)處每周至少檢查一次,學(xué)校行政不定期地進行抽查。

2、備課

1、根據(jù)大綱,遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》,深鉆教材,結(jié)合學(xué)生實際,精心設(shè)計教案。

2、教案規(guī)范:有a課題、b目標(biāo)、c重難點、d教學(xué)手段、e教學(xué)方法、f教學(xué)過程、g板書設(shè)計、h練習(xí)設(shè)計、i學(xué)困生輔導(dǎo)和教學(xué)反思。

3、根據(jù)課型特點設(shè)計教學(xué)過程。

a:教學(xué)方法適當(dāng),利于學(xué)生主動參與,體現(xiàn)學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

b:教學(xué)富含啟發(fā)式,學(xué)生思維活動充分,注重創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

c:方法靈活、媒體選擇應(yīng)用適當(dāng),效果好。

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,加強基礎(chǔ)訓(xùn)練和實踐操作,滲透德育教育和交通安全、心理健康知識等方面的教育。

5、運用現(xiàn)代化教育技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境。

3、課堂禮儀

1、教師儀表端莊。

2、上課鈴響學(xué)生在座位上靜息,教師進教室后,值日生喊“起立敬禮”,呼“老師好”,教師還禮,呼“同學(xué)們好,請坐下”。下課鈴響,教師示意下課,值日生呼“起立,敬禮”,齊呼“老師休息”,教師還禮,并呼“同學(xué)們休息”。

4、上課

1、教師應(yīng)按學(xué)校安排的課程表和作息時間表,準(zhǔn)時持教學(xué)設(shè)計、教具、器材等到教學(xué)場地上課。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo),正確地使用現(xiàn)代化教育技術(shù)、器材和教具,指導(dǎo)演示做好有關(guān)實驗和操作。

3、不得遲上課、早下課和推遲下課,中途不能擅自離開課堂。

4、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),注重培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素(意志、興趣、情感等),注重指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5、上午第二節(jié)課后和下午第一節(jié)課后的眼保健操,由該節(jié)課的任課教師組織、實施。如不組織學(xué)生做,學(xué)校將作違紀(jì)處理。

6、學(xué)生必須參加在校期間的所有教育、教學(xué)活動,教師無權(quán)不讓學(xué)生參加。特殊情況必須報教導(dǎo)處批準(zhǔn),否則按違紀(jì)處理。

5、作業(yè)批閱

1、教師布置給學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)題,要全批全改,要給出評價(五個等級),要寫上批閱日期。

2、一、二年級寫一句話、一段話;三至六年級作文,應(yīng)按《大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求完成作文次數(shù),批閱時應(yīng)逐字逐句批改,應(yīng)恰如其分地寫上評語。

3、學(xué)困生作業(yè)要面批面改,認(rèn)真進行輔導(dǎo)。

6、輔導(dǎo)學(xué)困生

1、各班任課教師要厚愛學(xué)困生,認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。

2、課外時間,對學(xué)困生進行輔導(dǎo),比例不超過總?cè)藬?shù)的10%。(畢業(yè)班根據(jù)情況另外處理)

3、就餐前一律不準(zhǔn)留學(xué)困生補課,確保學(xué)生準(zhǔn)時就餐,此項工作由年級組長把關(guān),學(xué)校抽查。

7、制卷

1、各年級、各科組織的單元檢測由各科教研組長負(fù)責(zé)制卷工作。

2、畢業(yè)班下期期中檢測,制卷工作(學(xué)校統(tǒng)測),由教導(dǎo)處統(tǒng)一處理。

3、期中、期末學(xué)生做的練習(xí)題份數(shù)按學(xué)校當(dāng)期的規(guī)定執(zhí)行。

8、檢測

1、單元檢測由年級教研組長負(fù)責(zé),(包括:時間安排,按流程評卷,統(tǒng)計分?jǐn)?shù),試題分析)。

2、期末檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

9、閱卷(單元、期末)

1、各年級、各科組織的單元檢測閱卷工作由教研組長安排。(包括:統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),按流程評卷,做到一把尺子量到底,統(tǒng)計分?jǐn)?shù),試題分析);

2、教研室統(tǒng)一安排的學(xué)科期末檢測,閱卷工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。做到相鄰年級交錯閱卷、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。試題分析表由本年級教師負(fù)責(zé)填寫。

3、各年級統(tǒng)一檢測評定的分?jǐn)?shù),各任課教師不得私自更改所教班的學(xué)生分?jǐn)?shù),一經(jīng)查實視作違紀(jì)處理。

10、聽課

1、凡任課教師都必須聽課,每期不少于10節(jié)。

2、35歲以下的教師每期聽課不少于20節(jié)。

3、行政聽課不得少于教育局規(guī)定的節(jié)數(shù)。

4、聽課要求按聽課記錄本上的要求填寫。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準(zhǔn),上課教師簽字有效。

11、評課、說課

對于在校內(nèi)上的專題研究課,搞實驗專題上的研究課,各學(xué)科大組都應(yīng)當(dāng)利用一定的時間進行說課評析,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足。(以記錄本為準(zhǔn))

12、公開課(校、彭州市、成都市、省)

1、40歲以下(含40周歲)青年教師獻課,每期至少一次校內(nèi)獻課,教學(xué)設(shè)計及所用的現(xiàn)代教育技術(shù)器材、教具概由本人準(zhǔn)備。

2、擔(dān)任彭州市教研課(競賽課)的教師寫的教學(xué)設(shè)計由本人所屬年級組的同志研究,再由大組的同志研究,如有必要,由大組長提出,教導(dǎo)處可指定人員協(xié)助研究。

3、省、市兩級的研究課的教案可先由教導(dǎo)處組織部分教學(xué)骨干進行研究,必要時教導(dǎo)處提出,請有經(jīng)驗的專家、教授來校指導(dǎo)。

4、凡參加彭州市級及以下上課的教師,一般不停課寫教案,如有特殊情況需停課,但必須經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

5、凡參加彭州市級以上競賽課的教師,學(xué)校設(shè)指導(dǎo)老師1人。

13、公開課教案存取

我校教師擔(dān)任彭州市級以上的研究課、公開課、匯報課等的教案(詳、簡)及現(xiàn)代教育技術(shù)器材上課后3天內(nèi)一齊交教導(dǎo)處統(tǒng)一管理,過期不交者,造成的后果由本人負(fù)責(zé)。(如:影響評優(yōu)、晉級等)。

14、學(xué)術(shù)論文年會

1、每學(xué)年我校舉行一次學(xué)術(shù)論文交流會,時間一天,我校教職工應(yīng)積極撰寫論文,認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗。

2、女教師50歲以下,男教師55歲以下,每人每年必須交一篇文章,字?jǐn)?shù)必須是1200―3000字以內(nèi),電腦打印1式兩份,先在小組上交流,然后按文章篇數(shù)的10%進行大會交流。

3、由學(xué)校組織評委會評選出推薦到彭州市、成都市級以上的文章。推薦出的文章1式兩份,并附軟盤,需交評選費的由作者本人承擔(dān)。

15、獎勵學(xué)生

1、全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生特長,促

進學(xué)生全面發(fā)展。

2、學(xué)校決定:每學(xué)年上、下學(xué)期末,表彰各年級各科成績總分,前5%(年級總?cè)藬?shù))的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。(此項工作由年級組長提供名單)。

3、表彰參加華賽、奧賽獲滿分獎、一等獎、二等獎、三等獎的學(xué)生。

4、表彰參加各類創(chuàng)新素質(zhì)教育活動、競賽,取得優(yōu)異成績的學(xué)生。

16、素質(zhì)教育

1、每周星期二至五下午第二節(jié)課后,開展全校性的體育活動和各種興趣小組活動。

2、學(xué)校組織攝影組、美術(shù)組、科技組、書法組、圖書閱覽組、信息技術(shù)組、奧數(shù)組和少年合唱團、鼓號隊、舞蹈隊、乒乓球隊、排球隊、武術(shù)隊等,開展各種興趣特長活動和競賽,發(fā)展學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生能力。

17、巡查教學(xué)活動

1、“四簿”是指教案(教學(xué)設(shè)計)、作業(yè)本、心得體會本、聽課本,各個年級組利用教研活動時間互相進行交流學(xué)習(xí),教研組長必須作記載。

2、教導(dǎo)處分年級、學(xué)科統(tǒng)一進行檢查,以黑板上通知的時間為準(zhǔn),一天內(nèi)檢查完。

3、教學(xué)設(shè)計上應(yīng)反映出教學(xué)的幾大環(huán)節(jié),每節(jié)教學(xué)設(shè)計都應(yīng)寫上板書設(shè)計和教學(xué)反思。

4、由教務(wù)員每天不定時地巡查教學(xué)活動情況,并作好巡查記錄。

5、學(xué)校行政成員不定時進行抽查,各任課教師必須按課表執(zhí)行,否則按違紀(jì)處理。

6、教務(wù)員巡查教學(xué)活動時注意查教師是否帶教學(xué)設(shè)計,是否按教學(xué)常規(guī)進行,有無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

18、調(diào)課

1、教師因公、因病、因事,聽研究課或?qū)W校臨時抽調(diào)教師等,需調(diào)課時,必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后持調(diào)課通知單執(zhí)行,否則作違紀(jì)處理。

2、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),甲、乙雙方私自協(xié)商調(diào)課,學(xué)校按違紀(jì)處理。

19、代課

1、教師因病、因事,因外出開會、出差、聽課等,需要代課的應(yīng)由分管領(lǐng)導(dǎo)提前三天通知教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo),開代課通知單。教務(wù)員不私自開代課通知單,否則按違紀(jì)處理。

2、教師本人應(yīng)提前1天將需代課情況用書面形式報到教導(dǎo)處,以便安排。如本人沒有將代課情況提前1天書面報到教導(dǎo)處,而出現(xiàn)的問題由教師本人負(fù)全責(zé),學(xué)校給予處分。

3、學(xué)校的代課通知由年級組長安排落實,年級組長不在由年級語、數(shù)教研組長安排落實。如發(fā)現(xiàn)沒有安排落實的,年級組長或年級語、數(shù)教研組長負(fù)全責(zé),如引發(fā)其它問題,還要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

4、學(xué)校對代課教師給予一定的經(jīng)濟補助。

20、教研

1、教研活動時間按照教導(dǎo)處公布的時間執(zhí)行。

2、大組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組等)分別由大組長組織教研。分組教研由年級教研組和科教研組長負(fù)責(zé)。

3、組織學(xué)習(xí)時,各組長要進行考勤,學(xué)校抽查,考勤方法按上課有關(guān)處理條例執(zhí)行。

21、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)按學(xué)校每周安排的時間進行。

2、各教研組長應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)(內(nèi)容:學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》理論,《大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育的理論、專著,教育雜志上的有關(guān)文章及教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)),研究教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、計劃、總結(jié)、教學(xué)進度、課時安排、各單元的重難點、教學(xué)現(xiàn)況研究和分析,以及各種文章交流、公開課等內(nèi)容。

3、學(xué)校行政檢查各組的學(xué)習(xí)、教研開展情況。時間按規(guī)定進行。

4、各教研組認(rèn)真作好考勤工作,保證教研的時間和質(zhì)量。(由教研組長負(fù)責(zé))。

5、學(xué)習(xí)、教研時,不談與學(xué)習(xí)、教研內(nèi)容無關(guān)的事,教師不能吃零食。

22、教材資料

1、教師按學(xué)校安排的工作領(lǐng)取教科書,用后不歸還。教學(xué)有關(guān)資料(教參、備課教案等),教師到教導(dǎo)處或圖書室借用,每期末歸還。如果需要繼續(xù)使用,要作重新登記,否則按違紀(jì)處理。(按原價的5倍賠償)。

2、學(xué)生用的資料,按國家規(guī)定的要求,由教導(dǎo)處統(tǒng)一訂。不能亂訂資料,亂收費。如發(fā)現(xiàn),本人負(fù)全責(zé),給予處分。

23、招生

1、招生:按上級招生文件精神執(zhí)行,報名工作由教導(dǎo)處安排教師報名,報名時必須按報名冊如實逐項填寫。如私自改寫年齡或施教區(qū),經(jīng)學(xué)校查出責(zé)任概由本人負(fù)責(zé)。

2、選校生按國家的有關(guān)規(guī)定辦。

24、轉(zhuǎn)學(xué)插班

1、轉(zhuǎn)學(xué)、插班:按學(xué)校的規(guī)定辦,各班的任課教師不得私自接收學(xué)生到班上學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)學(xué)、插班生注冊、語文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識摸底檢測、編班等由教導(dǎo)處安排。班主任不能以任何借口拒絕學(xué)校安排轉(zhuǎn)學(xué)、插班生,否則按違紀(jì)處理。

2、轉(zhuǎn)學(xué)、插班生安排是學(xué)校的一件大事,各位教師、班主任不得打聽、過問檢測、編班的情況。

3、轉(zhuǎn)入(出)學(xué)生的手續(xù)由轉(zhuǎn)入(出)時的班主任負(fù)責(zé)完清,并交教導(dǎo)處存檔,如不交者,責(zé)任由班主任自負(fù)。

25、學(xué)生各科的知識競賽

1、知識競賽可分班上的競賽、年級競賽、學(xué)校、縣、市、省、全國的競賽。

2、班上的競賽由班主任負(fù)責(zé),年級的競賽由年級組長負(fù)責(zé)。

3、校級以上由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,校級以上競賽的收費按有關(guān)部門的指示辦。各班不得亂收費,否則按違紀(jì)處理。

4、校級以上的學(xué)生獲獎,學(xué)校對教師、學(xué)生的獎勵根據(jù)學(xué)校財力研究而定。

26、各類學(xué)生興趣特長活動培訓(xùn)

1、各年級舉辦的各類興趣特長活動由學(xué)校統(tǒng)一進行安排,各任課教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,訂出切實可行的計劃。

2、優(yōu)化班、集訓(xùn)隊學(xué)生名單由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來定,學(xué)校進行統(tǒng)一安排。

3、學(xué)校行政成員將對授課的教師上課情況,學(xué)生情況進行檢查。

4、上課時間按作息時間表進行,不得提前下課或放走學(xué)生,否則按違紀(jì)處理。

5、各類興趣特長活動或優(yōu)化班、集訓(xùn)隊的學(xué)生名單、教師教學(xué)計劃、總結(jié)、備課教案交教導(dǎo)處備查。檢查時,教學(xué)計劃、總結(jié)、備課教案不交者,學(xué)校將按有關(guān)獎勵方法處理。

27、課間操實施辦法(一)

1、課間操是國家教學(xué)計劃規(guī)定的課程安排內(nèi)容,全體學(xué)生都要參加。

2、做操鈴響,由班主任召集學(xué)生在本班走廊排成兩列縱隊集中,然后按順序依次下樓到操場散開隊伍成廣播操隊形。

3、做操時,要嚴(yán)格按照廣播操各個動作節(jié)拍認(rèn)真完成,臺上領(lǐng)操員要以正確的動作和節(jié)奏帶領(lǐng)全體同學(xué)。

4、廣播操結(jié)束,各班隊伍向前靠攏,聽從值班體育老師指揮依次退場。

5、學(xué)生出勤情況由班主任記載,每學(xué)年將出勤情況與眼保健操、課外活動一起記入《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》,每缺一次扣1分。

6、學(xué)生因病、因

事缺席要向班主任請假,班主任因故不能帶做操要提前向值班體育教師請假并說明原因。

7、體育教師在做操主區(qū)和分區(qū)輪流值班考評,對各班的實施情況逐日進行考評。該評分要列入先進班級評分項目,為重要條件之一。

8、課間操評比條件分值:

(1)班主任帶領(lǐng)2分

(2)動作認(rèn)真準(zhǔn)確3分

(3)全員參加2分

(4)組織紀(jì)律好3分

28、課間操實施辦法(二)

1、冬季跑步是冬季課間活動的內(nèi)容,以此項目取代兒童廣播體操,冬令畢,取代之。

2、各班參加情況同樣進行評比記載,仍然列入優(yōu)秀班級評比內(nèi)容。

3、學(xué)生應(yīng)積極參加,缺席一次扣1分,由班主任記載考評,成績記入《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》。

4、體育教師分工:

校門口值班1人,負(fù)責(zé)指揮,評定組織紀(jì)律情況。

帶跑3人,負(fù)責(zé)行道安全指揮帶跑,并觀察考評各班情況。

跑畢碰頭評分記載。

5、評分條件及分值:

(1)班主任帶領(lǐng)2分

(2)全員參加2分

(3)組織紀(jì)律好3分

(4)隊伍、步伐整齊3分

29、體育活動實施辦法

1、體育活動是國家規(guī)定的學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容,每個學(xué)生必須積極參加。

2、學(xué)生的出勤情況由班主任考核記載,并列入《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》,每缺一次扣1分,該項總分10分,扣完為止。

3、體育活動實行項目場地輪換制,各班按課表規(guī)定和活動輪換表規(guī)定的項目及場地活動。

4、活動器材的發(fā)放、回收及對各班活動情況的考評由體育教師輪流值班開展活動?；顒悠鞑挠筛靼囿w育委員到體育室領(lǐng)取,并負(fù)責(zé)歸還。

5、考評條件及分值:

(1)班主任帶領(lǐng)2分

(2)全員參加3分

(3)按輪次活動3分

(4)按時歸還器材2分

30、運動會實施辦法

1、國家教學(xué)計劃規(guī)定,每學(xué)年舉辦田徑運動會一至二次。我校每學(xué)年舉辦校運會一次。每屆校運會舉辦時間,按學(xué)校工作日程安排進行。

2、籌備及運動會的實施由運動會組織委員會負(fù)責(zé)開展工作,其成員由黨、政、工、團代表,體育教師、班主任代表、后勤、保衛(wèi)等成員組成。

3、由體育教師提出競賽項目、開幕式規(guī)格、運動員人數(shù)(指規(guī)模大小),裁判工作人員分工名單等,經(jīng)組委會審定同意后將規(guī)程公布施行。體育教師要準(zhǔn)備好各項目編排表冊及各種文字表格、器材、場地灰線等。

4、班主任為各代表隊領(lǐng)隊(以班為單位),其余教職工任裁判或大會工作人員。

5、若有補助,參加工作的和公假人員均可享受,未參加運動會工作和病假、事假人員不能享有。

6、對獲團體第一名的班和單項一、二、三名的運動員,分別給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或精神獎勵。

31、體育器材的保管和使用制度

1、清理。堅持期初、期中、期末各清理一次器材。

2、登記。對器材的購進借用要有登記;借出回收有登記;報廢、損壞要有登記。

3、體育室經(jīng)常保持干燥、清潔、衛(wèi)生。各類器材擺放有序。

4、課外活動器材的領(lǐng)取,只能允許體育委員進入體育室。器材發(fā)放高峰時間,可指定文娛、體育委員參加服務(wù)工作。

5、體育活動以外器材的借用須有借條,并在規(guī)定時間內(nèi)歸還。

6、體育室內(nèi)不存放私人用具,不準(zhǔn)擺放自行車,摩托車等。

32、體育課常規(guī)(教師部分)

1、課前按大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)年學(xué)期計劃設(shè)計好教案。

2、持教案上課,掌握重難點;精講多練;學(xué)生要有適當(dāng)?shù)倪\動量。示范力求動作準(zhǔn)確,位置恰當(dāng)。

3、不遲上課和提前下課,中途不得離開場地。

4、著運動裝穿運動鞋上課。注意精神面貌,盡量體現(xiàn)熱情、嚴(yán)肅、和藹、開朗、有感染力。

5、注意科學(xué)鍛煉和安全保護,上課時必須集合進行學(xué)生人數(shù)清點,每課有準(zhǔn)備和放松活動,注意體弱學(xué)生及女生的科學(xué)鍛煉。

6、凡是規(guī)定達標(biāo)的項目教師要認(rèn)真考核,當(dāng)場公開評分,并吸收學(xué)生參加裁判工作。

7、上體育課安排活動時,教師要認(rèn)真進行指導(dǎo),不準(zhǔn)教師離開學(xué)生活動,不準(zhǔn)搞“放羊式”教學(xué),違者學(xué)校嚴(yán)肅處理。

8、雨天或其他原因不能在體育場地上課,教師應(yīng)安排學(xué)生在教室內(nèi)上課。

33、畢業(yè)班工作

1、畢業(yè)班學(xué)生質(zhì)量的優(yōu)劣,是衡量一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。學(xué)校將畢業(yè)班工作列入議事日程,定期(期初、期中后)研究畢業(yè)班教育、教學(xué)工作。

2、加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作,由學(xué)校校長任組長,分管教學(xué)的副校長任副組長,教導(dǎo)主任、年級組長、教研組長任成員,由副校長具體負(fù)責(zé)并合同其他成員一道協(xié)同工作,每月研究一次,并進行檢查督促。

3、期初、期中、期末召開三次畢業(yè)生大會,宣傳黨的方針、政策、講清形勢,分析現(xiàn)狀、表彰先進,提出要求,教育畢業(yè)生克服困難,團結(jié)奮進,揚長避短,合格畢業(yè),保證畢業(yè)班工作任務(wù)的圓滿完成。

4、面向全體學(xué)生,努力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,提高工作質(zhì)量,定期召開部分學(xué)生坐談會,力爭優(yōu)生更優(yōu),學(xué)困生提高,學(xué)困生也能合格畢業(yè)。

5、畢業(yè)班全體教師要在年級組長、教研組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真查漏補缺,做好學(xué)生的后期管理工作,落實各項具體措施,完成學(xué)校制定的責(zé)任目標(biāo)。

6、畢業(yè)班全體任課教師,特別是班主任要關(guān)心全體學(xué)生,認(rèn)真對學(xué)生進行教育、培養(yǎng)、輔導(dǎo),按實驗小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范進行細(xì)致的工作。

7、畢業(yè)班工作要密切聯(lián)系家長,爭取家長的配合、支持和幫助,每期針對實際召開2~3次家長會,交換情況、反饋情況、反饋信息,研究方案共同做好畢業(yè)班工作。

8、學(xué)校承認(rèn)畢業(yè)班任課教師的辛勞,關(guān)心畢業(yè)班師生的身心健康,盡力解決他們的后顧之憂,并視畢業(yè)班工作的辛勞和質(zhì)量予以適當(dāng)?shù)难a貼和獎勵,(對責(zé)任事故要按紀(jì)律懲處)對學(xué)生的表現(xiàn),亦視其優(yōu)劣予以表揚或批評。

9、畢業(yè)升學(xué)考試期間,要做好學(xué)生的保健和安全工作,學(xué)校指定專人,同任課教師一道帶考,防止出現(xiàn)差錯。

10、每年畢業(yè)班工作結(jié)束后,要認(rèn)真進行分析、清理、總結(jié),兌現(xiàn)獎懲,并將資料歸檔。

11、畢業(yè)班學(xué)生參加彭州市小學(xué)生畢業(yè)考試,教學(xué)質(zhì)量居全市第一,學(xué)校將對畢業(yè)班的教師給予獎勵(參照獎懲條例),反

第7篇 _中學(xué)教學(xué)管理工作細(xì)則

要改善中學(xué)教學(xué)質(zhì)量,就要有明確的工作細(xì)則。下面小編給大家整理了一篇中學(xué)教學(xué)管理工作細(xì)則,僅供大家參考和閱讀。

為了進一步加強對學(xué)校教育教學(xué)工作的管理,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)上級有關(guān)教學(xué)工作的各項規(guī)定,結(jié)合我校的實際,特制定本細(xì)則。

一、 教學(xué)宗旨

1、 積極推進和實踐新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,狠抓基礎(chǔ),注重能力,推進素質(zhì)教育,提高辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、 嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。完善學(xué)校評價、教研組評價、教師評價和教學(xué)評價,以新的評價觀點引導(dǎo)教師教學(xué)實踐和專業(yè)化發(fā)展。

3、 加強學(xué)校學(xué)科組建設(shè),以建名校、樹名師為契機,加強學(xué)科組建設(shè),有效的促進教學(xué)工作和教師發(fā)展。

4、 教學(xué)與科研、學(xué)研相結(jié)合,加強校本研究探索學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,提高教學(xué)水平,促進教師隊伍建設(shè)。

二、 教學(xué)工作要求

1、 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,努力學(xué)習(xí)先進教育理念,積極實施素質(zhì)教育,研究教學(xué)規(guī)律,為人師表,教書育人,實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。

2、 堅持素質(zhì)教育的教學(xué)方向,結(jié)合教材,對學(xué)生進行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),健康的思想情操和審美意識。

3、 深入研究教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及教參材料。學(xué)校要認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計劃,教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一節(jié)教案,設(shè)計好以學(xué)生為主體的教學(xué)法方案,正確處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系,講究師生互動,正確處理教學(xué)重點,難點和關(guān)鍵,即打好扎實的知識基礎(chǔ),又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研究能力。

4、 切實抓好必修課教學(xué),積極探索選修課教學(xué),開展本學(xué)科多樣化的教學(xué)活動。

5、 認(rèn)真及時批改學(xué)生作業(yè),做好輔導(dǎo),根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際,布置適量作業(yè),講究質(zhì)量,強調(diào)規(guī)范要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和一絲不茍的認(rèn)真精神。

6、 加強對學(xué)科有特長的學(xué)生的指導(dǎo)和管理,發(fā)揮他們的長處,鼓勵學(xué)生拔尖;輔導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,增強他們的信心,使整體學(xué)生有所提高。

7、 積極組織教研活動,教師要認(rèn)真完成學(xué)校交給自己的任務(wù)。

8、 教師要提高科研意識,主動學(xué)習(xí),更新觀念,積極進行教科活動,完成科研任務(wù)。努力進行教改實踐,不斷進行理論實踐總結(jié),促進自己專業(yè)化發(fā)展。

9、 加強教學(xué)設(shè)施建設(shè),注重現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,豐富教學(xué)手段。

10、 認(rèn)真及時完成學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),成績計算登記,質(zhì)量分析等各種文案工作。

三、 教學(xué)工作常規(guī)

1、 制定教學(xué)計劃

(1) 準(zhǔn)備要求

學(xué)校要嚴(yán)格按要求開齊開滿學(xué)科,認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定計劃學(xué)時,教師要做到“死書系”,既熟悉教學(xué)大綱與新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,熟悉學(xué)生,熟悉本教研組和學(xué)年組教學(xué)計劃。

(2) 內(nèi)容要求

根據(jù)教學(xué)大綱、學(xué)校、教研組、學(xué)年組教學(xué)計劃,要結(jié)合教改精神,提出本學(xué)期在課堂教學(xué)中的教改主攻方向并制定具體措施。

2、 備課

(1) 集體備課

集體備課的任務(wù)是統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想,統(tǒng)一內(nèi)容和要求,統(tǒng)一重點、難點和考核要求,統(tǒng)一可是安排,集體解決教學(xué)疑難問題。集體備課,由教研組長負(fù)責(zé),堅持每周集體備課一次,做到定時間、定內(nèi)容、定主講人。

(2) 個人備課

在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好教案。突出教學(xué)目的、要求、教學(xué)法重點、難點和關(guān)鍵的處理,以及完成這些目的和要求的方法、步驟、板書設(shè)計和課堂練習(xí)題及家庭作業(yè),鼓勵教師寫課后分析。教案要求超前兩節(jié),無教案不能上課,被帶的新教師、青年教師要有詳細(xì)教案。

3、 課堂教學(xué)

(1) 課堂教學(xué)要貫徹正確的教學(xué)指導(dǎo)思想,堅持學(xué)科教育與思想教育相結(jié)合,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),教書育人。

(2) 熱愛學(xué)生,平等教學(xué)。熱情耐心的對待每一位學(xué)生,要尊重學(xué)生人格,處理問題避免及早粗暴,不得由傷害學(xué)生自尊心的做法。

(3) 以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,注重發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的綜合創(chuàng)新素質(zhì)。

(4) 教師要努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。做到重點突出,難點分散,疑難點轉(zhuǎn)準(zhǔn),條理分明,簡潔生動,深入淺出。要充分利用課堂45分鐘,提高課堂效率,運用多種教學(xué)手段,狠抓效果落實。在注重雙季的前提下,處理好方法過程和情感與價值觀的培養(yǎng),全力向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量。

(5) 教師不許準(zhǔn)點上課,如有眼保健操和課間操要督促學(xué)生認(rèn)真做操,按時下課,不得以任何借口拖堂。

(6) 教師對學(xué)生要嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性和衛(wèi)生習(xí)慣,在課堂上遇到問題及時處理,重大問題及時和班主任、學(xué)校聯(lián)系。

(7) 教學(xué)語言簡潔流暢,清晰準(zhǔn)確,生動又條理、板書工整規(guī)范。

(8) 教師穿著要整潔得體,舉止大方。

(9) 注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,提醒學(xué)生做、立、行姿勢等。

(10) 及時準(zhǔn)確地搞好教師的課堂教學(xué)方法評價。

4、 學(xué)生作業(yè)

(1) 作業(yè)練習(xí)題要精心選擇,符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,適量有效,不給學(xué)生造成過重的負(fù)擔(dān)和壓力。

(2) 作業(yè)要及時批改,格式規(guī)范,對發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。

(3) 嚴(yán)格要求學(xué)生完成作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、 教學(xué)輔導(dǎo)

(1) 因材施教,針對學(xué)生實際給予不同的輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的同學(xué),要進行知識的加深和拓寬,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心指導(dǎo),幫助解決實際問題,使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

(2) 輔導(dǎo)要與思想教育相結(jié)合,要幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

6、 督促檢查

(1) 督促學(xué)生上好每一堂課,認(rèn)真做好當(dāng)堂效果的檢查,檢查學(xué)生對知識的吸收、鞏固和運用效果,及時反饋教學(xué)信息。

(2) 加強平時提問、檢查,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。做好平時各種檢查登記。

7、 平時測試

(1) 測試工作要堅持每月一次,測試內(nèi)容要由學(xué)年組組長提前三天教學(xué)校教務(wù)處審定。

(2) 測試監(jiān)考一年級為單位安排。監(jiān)考教師認(rèn)真監(jiān)考,認(rèn)真處理各種違反考試紀(jì)律的行為,努力以良好的考風(fēng)促進教風(fēng),帶動學(xué)風(fēng)。,

(3) 即使統(tǒng)計成績及分析數(shù)據(jù),每位教師對試卷進行質(zhì)量分析,交學(xué)校教務(wù)處備案。

(4) 及時向?qū)W生解釋評分標(biāo)準(zhǔn),評分結(jié)果,有效地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。

8、 統(tǒng)一考試

(1) 期中考試以學(xué)校為單位組織,期末考試由進修統(tǒng)一組織。

(2) 考試內(nèi)容要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),是踢得難易程度適當(dāng),不超出教材范圍。

(3) 考試紀(jì)律嚴(yán)明,程序規(guī)范,做到試題保密,嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考、評卷的規(guī)章制度,確?？荚嚨臋?quán)威性和公正性。

(4) 對命題不當(dāng)、泄露試題,或監(jiān)考流漏等其他原因造成的考試事故,將嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任,并給予相應(yīng)的處分。

以上是我校在教育教學(xué)工作中對教師和學(xué)生提出具體的管理辦法。

第8篇 初中學(xué)校實驗教學(xué)管理細(xì)則

初級中學(xué)(學(xué)校)實驗教學(xué)管理細(xì)則

一、實驗課堂常規(guī)

1、實驗前應(yīng)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)的知識,明確實驗?zāi)康暮鸵?掌握實驗原理,熟悉實驗方法及操作步驟。明確實驗時要注意的事項。

2、不準(zhǔn)攜帶食物、飲料進入實驗室。按編定的位置入座,未經(jīng)許可不得移位換組,實驗未開始不得動用儀器、藥品、不得調(diào)換儀器。進入實驗室后,要保持安靜。

3、開始前,要仔細(xì)核對儀器、藥品、材料的名稱及數(shù)量是否齊全,規(guī)格是否符合要求,發(fā)現(xiàn)問題,及時報告。經(jīng)老師同意后,方可開始實驗。

4、以科學(xué)態(tài)度上好實驗課,認(rèn)真聽教師講解,掌握儀器性能及實驗操作方法。

5、實驗中要服從教師指導(dǎo),按正確的操作和規(guī)定的操作步驟,有條不紊地進行實驗,仔細(xì)觀察、分析實驗現(xiàn)象,實事求是做好記錄,寫好實驗報告。遇到問題要及時報告老師,以免發(fā)生事故。

6、要愛護儀器設(shè)備,節(jié)約水電、藥品及材料。損壞儀器應(yīng)主動向老師報告,填寫損壞儀器報告單,視情況酌情照章賠償。

7、實驗完畢,立即清點整理儀器、藥品、材料,按規(guī)定順序擺好,儀器放回原處,不得把實驗器材帶出實驗室。凳子放桌底,廢棄物按老師要求倒入指定位置。實驗桌擦干凈,抹布放在指定地點。做好室內(nèi)衛(wèi)生,關(guān)好門窗,水龍頭,電閘,最后經(jīng)老師檢查,合格方可離開實驗室。

二、實驗安全守則

物理實驗室安全守則:

1、進入物理實驗室對實驗桌上的實驗電源,未經(jīng)實驗老師及任科教師同意,不得私自接通電源及觸摸,以防造成觸電事故。

2、電學(xué)實驗時,應(yīng)先連接好電路,經(jīng)老師檢查后無誤方可接通電源。實驗完后應(yīng)先斷電,再整理儀器,若使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象,應(yīng)立即斷開電源并報告實驗老師,由實驗老師進行檢查。學(xué)生不得私自拆開電器。

3、酒精燈應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行,對違章操作造成人身傷害、財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

4、實驗中涉及易造成燒傷、燙傷的物品諸如:蠟燭、開水等應(yīng)小心謹(jǐn)慎操作,任何因個人粗心大意及不規(guī)范操作造成自身傷害者后果自負(fù),造成他人受傷者將追究其責(zé)任。

化學(xué)實驗室安全守則:

1、實驗前要認(rèn)真預(yù)習(xí),了解實驗中的安全操作規(guī)定。

2、凡做有毒和有惡臭氣體的實驗,應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進行。

3、嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)飲食或把食具帶進實驗室,更不能把實驗器皿做餐具用。實驗完畢,應(yīng)把手洗凈后再離開實驗室。

4、用電器時要謹(jǐn)防觸電,不要用濕手接觸電器,實驗結(jié)束后應(yīng)切斷電源。

5、加熱或傾倒液體時,切勿俯視容器,以防液滴飛濺造成受傷。加熱試管時,切勿將管口向著自己或他人。

6、使用易燃試劑一定要遠(yuǎn)離火源。

7、稀釋濃酸,特別是濃硫酸,應(yīng)把酸慢慢地注入水中,切不可把水注入硫酸中。

8、不要俯身向容器去嗅放出的氣味,應(yīng)保持一定距離慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。

9、取用藥品要用藥匙等合適器具,不能用手直接拿取藥品,防止藥品接觸身體皮膚。

10、實驗結(jié)束必須檢查實驗室,關(guān)好水龍頭、排氣扇,拉開電刀閘。

11、絕不允許將幾種試劑或藥品隨意混合,以免發(fā)生爆炸。

化學(xué)實驗室易燃或具有腐蝕性藥品及有毒藥品的使用規(guī)則:

1、使用氫氣時,要嚴(yán)禁煙火。點燃?xì)錃馇氨仨殭z查氫氣的純度。

2、濃酸、濃堿具有腐蝕性,不要把它們?yōu)⒃谄つw或衣物上。廢酸應(yīng)傾入酸缸,但不要往酸缸中傾倒堿液,以免酸堿中和引起出大量的熱而發(fā)生危險。

3、強氧化劑(如氯酸鉀、高氯酸)和某些混物(如氯酸鉀與紅磷的混合物)易發(fā)生爆炸,保存及使用這些藥品時,應(yīng)注意安全。

4、白磷有劇毒,并能燒傷皮膚,切勿與人體接觸,在空氣中易自燃,應(yīng)保存在水中。取用時要用鑷子。

5、有機溶劑(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用時,一定要遠(yuǎn)離火焰,用后應(yīng)把瓶塞塞嚴(yán),放在陰涼的地方。有機熔劑起火時,應(yīng)立即用砂土或濕布撲滅,火勢較大可用滅火器但不可用水撲救。

6、汞有劇毒,不得進入口內(nèi)或接觸傷口。鋇鹽也有毒,不得進入口內(nèi)。

7、汞在人體內(nèi)會積累起來,引起慢性中毒。如遇汞灑落時,必須把它盡可能地收集起來,并用硫磺粉蓋在灑落的地方,使汞變成硫化汞。

生物實驗室安全守則:

1、生物實驗會涉及到易燃或有毒藥劑如酒精、酸、堿、乙醚、甲醛等,必須嚴(yán)格按照操作規(guī)則進行。實驗態(tài)度要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。對違章操作造成人體傷害,財產(chǎn)損壞的將按學(xué)校管理條例追究責(zé)任。

2、電器要謹(jǐn)防觸電,未經(jīng)實驗教師及任科教師同意不得私自接通電源及隨意觸摸通電電器,特別是不得濕手觸摸,實驗結(jié)束后先關(guān)電器設(shè)備。使用中發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象立即關(guān)斷電源并向老師報告,不得私自拆卸電器。

3、生物實驗室經(jīng)常用到解剖刀、剪、針、刀片等利器,使用時應(yīng)特別謹(jǐn)慎。嚴(yán)禁用實驗器材特別是利器進行打鬧或嬉戲,以避免人身傷害事故,如有違背者,將按學(xué)校規(guī)章追究責(zé)任。

4、遇有須加熱或使用開水的實驗,要在老師指導(dǎo)下進行,使用火柴、打火機、蠟燭、酒精燈、電爐時,操作時小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防燒傷、燙傷。如因違章操作造成自身或他人傷害的,將由該生承擔(dān)一切責(zé)任。

5、玻璃器皿易破碎,使用時要格外小心,萬一打破,清掃時應(yīng)用鑷子或掃帚,而不要直接用手,避免劃傷。碎片倒入指定處或垃圾桶內(nèi)。

第9篇 基礎(chǔ)科學(xué)部教學(xué)管理工作細(xì)則

為確實加強基礎(chǔ)科學(xué)部的教學(xué)工作,推進基礎(chǔ)課程的建設(shè),特制定此細(xì)則。

1、 配備優(yōu)良的教學(xué)管理隊伍,加強管理人員的素質(zhì)建設(shè)。

2、 制定完善的教學(xué)管理規(guī)章制度,全體教師要遵章執(zhí)行。

3、 成立教學(xué)督導(dǎo)小組,對授課教師和教學(xué)管理工作者的工作進行督察。

4、 建立教學(xué)檢查制度,在期初、期中、期末三個關(guān)鍵時期進行教學(xué)工作檢查。

5、 進行教師評教和學(xué)生評教,將反饋回的信息進行整理,并將有關(guān)的資料上報教務(wù)處。

6、 加強日常教學(xué)的管理,保證教師授課的順利進行。

7、 注重教師的師德建設(shè),樹立良好的教師形象。

8、 加強教學(xué)資料的整理與歸檔工作,作到分類分盒、易查易找。

9、 加強與教務(wù)系統(tǒng)的溝通與聯(lián)系,主動配合有關(guān)部門的工作。

10、 注重教學(xué)秘書的工作職責(zé),注意教學(xué)管理者與教研室的溝通和理解。

基礎(chǔ)科學(xué)部

2010年10月

第10篇 教學(xué)管理細(xì)則(范本)

一、科學(xué)設(shè)置課程

1.有序安排教育教學(xué)工作,不隨意停課,不利用學(xué)習(xí)時間組織學(xué)生搞與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。

①嚴(yán)格按照規(guī)定開足開齊各類國家課程和地方課程及校本課程。

②我校的校本課程為:國學(xué)教育(經(jīng)典誦讀、古琴、太極拳、書法)

每學(xué)期至少舉行一次全校性的經(jīng)典背誦比賽及相關(guān)測試。

2.上好體育課、音樂課、美術(shù)課,保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

①教師配備:我校體育、美術(shù)、音樂教師均為專職教師,由相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

②各相關(guān)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,如遇連續(xù)陰雨天則上好室內(nèi)理論課(體育)。不得隨意變動課時。

③學(xué)生上體育課穿著要符合運動要求,不穿牛仔褲、皮鞋、不戴手套、帽子,不戴手表,不帶鑰匙、鋼筆、圓珠筆等硬物,以防造成傷害。

④確保每位學(xué)生每天有一小時的體育活動時間(主要活動內(nèi)容有:站樁、太極拳、跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽等)

3.學(xué)校隆重召開慶“六一”、“迎元旦”文藝聯(lián)歡會,每學(xué)期至少進行一次古琴、書法、太極拳觀摩活動,讓學(xué)生展示自我,豐富課余生活。

二、改進教學(xué)方式

引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、快樂學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,發(fā)展學(xué)生的個性特長。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》,引導(dǎo)、調(diào)控師生心態(tài),探索最佳教學(xué)模式,讓學(xué)生得到最快、最好、最大的發(fā)展。

2.了解學(xué)生個性品質(zhì)差異。介于小班優(yōu)勢,教師除熟悉學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、思維力等智力因素外,更重要的教師還要通過各種渠道了解學(xué)生興趣愛好、氣質(zhì)類型、性格特點、智力差異等非智力因素,從而為因材施教提供依據(jù)。

3.通過周末德育作業(yè)和“家長學(xué)堂”,改善家庭教育環(huán)境。

4.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、能動性、創(chuàng)造性、合作性,給學(xué)生一定的自主時間:每節(jié)課的課堂上至少有15分鐘以上的學(xué)生練習(xí)時間。

5.對中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生,經(jīng)校方與家長協(xié)商后,將給予一定時間的適應(yīng)性教育。

三、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不隨意增減課程門類、難度和課時,不增加周活動總量。

2.控制學(xué)生在校時間。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過8小時。

3.控制學(xué)生作業(yè)總量。各學(xué)科、各班級的作業(yè)做到整體統(tǒng)一、分步進行。各班主任與課任老師協(xié)商,總體調(diào)控,并對每周的作業(yè)量及其完成情況進行記載。

4.不利用假期、雙休日進行集體補課。堅決反對任何形式的有償家教行為。

5.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期只進行期中、期末兩次考試,其他學(xué)科則不進行考試。

6.加強學(xué)生用書管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,做到“一教一輔”,不統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

7.嚴(yán)格控制知識競賽項目。學(xué)校不組織學(xué)生參加未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種知識競賽活動,不進行各類培訓(xùn)班、提優(yōu)班、競賽輔導(dǎo)班等。

四、建立科學(xué)的學(xué)生評價制度

1.評價學(xué)生,立足于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2.實行發(fā)展評定報告制度?？荚嚦煽儾辉僮鳛楹饬拷逃虒W(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),還包括以下兩種評定:

① “學(xué)習(xí)態(tài)度”評定;②進步程度評定

優(yōu)秀

良好

及格

不及格

學(xué)習(xí)態(tài)度

有明確的學(xué)習(xí)目的性,學(xué)習(xí)勤奮刻苦、認(rèn)真

學(xué)習(xí)目的性較明確,平時能完成各科作業(yè)、學(xué)習(xí)較認(rèn)真

學(xué)習(xí)較被動,有拖拉作業(yè)現(xiàn)象

對學(xué)習(xí)失去信心,經(jīng)常抄襲作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

進步程度

成績上升明顯

力行《弟子規(guī)》

成績有所上升基本

成績下滑

《發(fā)展評定報告》中的各項成績及其評定,是學(xué)生一個學(xué)期的努力成果;教師給學(xué)生評定時一定要做到:慎重、規(guī)范、公正。能真實反映學(xué)生的情況,如實向家長匯報。

五、健全教研制度

(一)集體研究教育教學(xué)中的重點、難點問題,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.建立全新的課程理念,提升學(xué)校的辦學(xué)思想;探索有效的組織形式、活動內(nèi)容、管理特點、考核評價、支撐條件等,逐步完善和整合本校課程體系。

2.根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況,設(shè)置可供學(xué)生選擇、靈活安排的課程,滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求,改變學(xué)生被動接受教育的現(xiàn)狀;培養(yǎng)學(xué)生自主意識、團隊精神、人際交往、合作學(xué)習(xí)能力,增強學(xué)生的社會意識,提升學(xué)生的社會意識,提升學(xué)生的人文科學(xué)素養(yǎng)。

3.滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),給予教師參與開發(fā)課程的機會,改變教師只是既定課程執(zhí)行者的角色,改變教師僅僅把課程當(dāng)作教科書或科目的觀念,形成一種開放、民主、科學(xué)的課程意識。轉(zhuǎn)變教師教育觀念和教學(xué)方式、加強學(xué)科的交叉和滲透,拓展學(xué)科知識,改善知識結(jié)構(gòu)。