第1篇 進(jìn)修醫(yī)師寫的感謝信
尊敬的哈醫(yī)大附屬二院的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是鶴崗市惠民醫(yī)院的一名醫(yī)生，佳木斯大學(xué)2009級(jí)碩士研究生。我于2022年5月來到哈醫(yī)大附屬第二醫(yī)院神經(jīng)二科進(jìn)修學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心除了對(duì)老師們深厚知識(shí)的仰慕、敬業(yè)精神的敬佩，更多的是充滿內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)他們的深深謝意！
來到這里學(xué)習(xí)，自卑和膽怯的心里還是有的，尤其是看到這里的老師對(duì)自己的學(xué)生象對(duì)待自己的孩子與親人一樣，心里既羨慕又害怕：羨慕的是他們有這樣的好老師，害怕的是老師們會(huì)不會(huì)冷落我這個(gè)進(jìn)修的學(xué)生，心里很忐忑。這種心里很快就被老師們的關(guān)心和愛護(hù)打消了，一進(jìn)科里，梁老師就親切地詢問我的研究生學(xué)業(yè)問題、課題的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的完成情況，畢業(yè)論文的完成情況，就象對(duì)待自己的研究生一樣，并且給了我好多寶貴的指導(dǎo)。在日常的工作中梁老師更是悉心指導(dǎo)，態(tài)度和藹，對(duì)待患者和同事、學(xué)生從來都是笑咪咪的，讓人感到親切，不緊張。查房時(shí)講解的周到仔細(xì)認(rèn)真、深刻，不厭其煩。梁老師的知識(shí)豐富，講解時(shí)都是毫無保留，不僅講解疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，更講解臨床工作中積累的無數(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。記得有一次十.一放假因?yàn)閷W(xué)校通知我回校照像和取就業(yè)協(xié)議，我回去了，這期間我組住進(jìn)了一位海馬炎癥合并癲癇的患者，磁共振的影像表現(xiàn)很典型，我十.一放假回來后，在查到這個(gè)患者時(shí)梁老師說寇大夫，只有你還沒見過這個(gè)患者，我給你講講。當(dāng)時(shí)我的心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)。我一個(gè)小小的進(jìn)修醫(yī)，卻讓主任如此費(fèi)心，我終于明白什么叫有大醫(yī)就有大愛，不是我個(gè)人引起了他的關(guān)注，而是他的情操和為人讓他關(guān)注我們基層的醫(yī)生的成長(zhǎng)。還有一次我剛剛要求科里的老師也給我排上了夜班（進(jìn)修醫(yī)不用值班），我單位因?yàn)橐M(jìn)二級(jí)醫(yī)院緊急調(diào)我回去完成一些工作，我在走之前把排的班竄著上完了，相繼值了幾個(gè)班，臨走之前的夜班很忙，患者也很重，梁老師在科里的交班會(huì)上對(duì)我提出了表揚(yáng)，我的心里很是感動(dòng)，感動(dòng)老師對(duì)我的肯定。還有一次老師說寇大夫，咱組最近住院患者面神經(jīng)麻痹的很多，你把他們的資料總結(jié)一下，寫論文，闡述一下年輕患者與老年患者患面神經(jīng)麻痹有哪些異同點(diǎn)，寫完了拿給我看看。雖然寫完后我還沒得及拿給老師看，但是老師的話讓我很感動(dòng)，感動(dòng)老師把我和他的學(xué)生一樣的看待和培養(yǎng)。因?yàn)槲?022年就要畢業(yè)了，面臨著再次擇業(yè)的問題，我愛人是公務(wù)員，決定我不能離開我的家鄉(xiāng)鶴崗，而我想去的鶴崗市人民醫(yī)院招研究生要35周歲以下的，同時(shí)也不愿意要高級(jí)職稱的，我為此很是苦惱，梁老師知道后很爽快的答應(yīng)我說：別怕，我給你寫一封推薦信！從他的辦公室出來，我的眼睛里是感動(dòng)的淚水。他可以說我和他們不熟或者說這事我實(shí)在幫不上忙但是梁老師沒有，他認(rèn)為站在他面前的是他的學(xué)生而不是進(jìn)修醫(yī)，我的心里怎么能不感動(dòng)？
還有我的老師吳云老師，她做事認(rèn)真干練，一絲不茍，但是對(duì)學(xué)生親切友好。她的知識(shí)很豐富，診查患者也認(rèn)真，無論什么時(shí)候問她問題她都會(huì)不厭其煩地給你講解。有一次知道我家人被蜱蟲叮咬后，吳老師反復(fù)叮囑我需要怎樣處理。她人很年輕，可是能力卻很強(qiáng)，給我們帶教更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，身上有一種追求向上的精神時(shí)刻感染著我。
還有我的老師叢林老師，和學(xué)生很貼心，有什么話都可以和她說，她就象能帶給人快樂的開心果，學(xué)習(xí)上她也給予我們好多的指導(dǎo)，指導(dǎo)的仔細(xì)，要求我們也很嚴(yán)格，和她在一起很快樂！
還有神經(jīng)二科的其他老師也都很好，在此也向她們表示感謝！感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)積極向上又充滿活力、充滿關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)！
快要結(jié)束半年的學(xué)習(xí)了，心里很依依不舍，不舍這里的老師，不舍這里的同學(xué)。而我知道老師們把他們的知識(shí)和做人的道理傳授給了我，是讓我把它象接力棒一樣的傳下去，讓更多的患者受益，做一名象老師一樣德藝雙全的醫(yī)生，我會(huì)努力的！我知道這些老師身上閃耀的是哈醫(yī)大二院的精神，感謝哈醫(yī)大二院培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的老師，感謝哈醫(yī)大二院老師培養(yǎng)了我！
第2篇 護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束致醫(yī)院的感謝信
尊敬的xx護(hù)士長(zhǎng)及xxx樓的各位老師們：
為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，由剛來的陌生到現(xiàn)在的依依不舍，期間離不開護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)和老師們的幫助。即將告別之際，我想對(duì)各位老師表達(dá)我最誠(chéng)懇、最真摯的謝意！
2022.xx.x護(hù)理部xx老師系統(tǒng)幽默的崗前培訓(xùn)，并讓來自各地的進(jìn)修人員做了自我介紹，既活躍了課堂氣氛又讓本來生疏的護(hù)理同仁很快融為一體，并感受到xx濃濃的溫暖和氣度！接著，我們來到了xxx報(bào)到，xx護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹了xxx病房的大概情況，她和藹的笑容，內(nèi)在的那種親和力，立即減少了我的拘謹(jǐn)，同時(shí)感受到整個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧的氛圍，給人一種家的感覺！
工作中，xx護(hù)士長(zhǎng)處理問題的方法方式，對(duì)員工及病人的關(guān)心與愛護(hù)，xx老師對(duì)電子病歷逐條梳理，xx老師對(duì)ecg的識(shí)別和講解，xx老師對(duì)實(shí)習(xí)生、低年資護(hù)士及進(jìn)修生的教學(xué)與考核，xx的朝氣與樂于分享，教會(huì)了我很多，填補(bǔ)了我?？浦R(shí)上的空白。目睹xx護(hù)士長(zhǎng)工作中的睿智和廣博，xx老師、xx老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過大家工作中的任何一個(gè)疏忽，xx老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不乏風(fēng)趣，年輕護(hù)士們自然親切的護(hù)患溝通，嫻熟的護(hù)理操作技能，強(qiáng)烈的安全意識(shí)，讓我明白護(hù)理工作也可以干的這么主動(dòng)，積極，發(fā)自內(nèi)心的為病人著想！范文寫作同時(shí)感受著老師們的謙和、真誠(chéng)與尊重，腦子里不由的反問，為什么她們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)有這么強(qiáng)的責(zé)任心和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一個(gè)個(gè)疑問沖擊著我的內(nèi)心，假如我要是再年輕幾歲，能加入她們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)多好！又是什么使我這樣的向往與崇敬，是xx護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，她們的所言所行，所作所為，一點(diǎn)一滴都摻雜著那種貼心的人文關(guān)懷，無不滲透著醫(yī)院科室團(tuán)結(jié)向上，正直誠(chéng)懇的文化，更深一層次地說，是xx先進(jìn)的護(hù)理管理模式吸引了我，改變了我的護(hù)理理念！
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我是個(gè)純粹的消費(fèi)者，老師們是經(jīng)營(yíng)者，她們經(jīng)營(yíng)著我的成長(zhǎng)與收獲，我被動(dòng)的在這個(gè)充滿積極向上的氛圍中吸收著她們的精神文化與專業(yè)知識(shí)。一個(gè)月結(jié)束了，回去之后我也要用您們經(jīng)營(yíng)者的思維方式去營(yíng)造自己的一片小天地，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。最后，再一次真心地感謝xx護(hù)士長(zhǎng)和各位老師們，祝您們身體健康！xx護(hù)理事業(yè)輝煌發(fā)展！
xxx縣第x人民醫(yī)院：xx《護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束致醫(yī)院的感謝信》是由酷貓寫作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。
