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第1篇 文言文形式的學生求職信
文言文形式的學生求職信：
巴渝文化，峽江勝境，滋余性靈；麻辣豪氣，炎熱火爐，鑄余精神；經年所學，數載所思，凝結于心；閣下繁忙，睥睨此信，甚為感激。
余，小女子也。幼無所恃，唯書為友；寒暑更迭，春秋流轉，歷經數年，幸入重師門墻，忝陪末座。光陰荏苒，時間飛逝；四年之間，學有小成。自甘瓢食簞飲，悉心師業(yè)。韓愈云：“師者，傳道授業(yè)解惑者也……”。吾心所愿，不誤人子弟而已。畢業(yè)之時，倍感執(zhí)業(yè)艱澀，自知力有不逮，遂寧神斂氣，潛心考研。炎炎酷暑，漫漫寒夜，書香暗溢，孤燈獨守，流連之間，又三年也。幸蒙導師不棄，傾囊相授；同門情深，砥礪切磋；母校靈韻，時時浸**；怎奈資質尚淺，難得導師鴻爪；時至今日，學術論文，僅有；尚待他日，繼續(xù)鉆研；名言有云：學無止境！
個人簡歷文史哲法，皆有所愛；文學為基，潛心挖掘；興趣廣泛，史哲不棄；吾心所欲者，復合人才也。生性豁達，勤奮好學；踏實嚴謹，認真負責；求學如此，做人亦然；開朗寬容，得失不計；堅忍不拔，意志堅強；積極樂觀，人生才美。
古人云：“順兮，逆兮，無阻我飛揚。”人生事業(yè)，皆應如此；故此名言，銘記于心。昔日黃帝，采銅首山，為鑄寶劍；良銅佳鐵，千錘百煉，融精氣義理，化靈韻長虹，方可鑄成！余資愚鈍，不敢以良劍居，然持良劍之標而自律，多年苦心，數載磨礪，得今日之劍，以為君用：
數年礪一劍，今日把示君。
鋒芒堪敵雪，利刃尤勝金。
愿作車前卒，甘為帳下兵。
壯懷謝天下，長鳴求知音。
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第2篇 新穎文言文形式的學生求職信
巴渝文化，峽江勝境，滋余性靈;麻辣豪氣，炎熱火爐，鑄余精神;經年所學，數載所思，凝結于心;閣下繁忙，睥睨此信，甚為感激。
余，小女子也。幼無所恃，唯書為友;寒暑更迭，春秋流轉，歷經數年，幸入重師門墻，忝陪末座。光陰荏苒，時間飛逝;四年之間，學有小成。自甘瓢食簞飲，悉心師業(yè)。韓愈云：“師者，傳道授業(yè)解惑者也……”。吾心所愿，不誤人子弟而已。畢業(yè)之時，倍感執(zhí)業(yè)艱澀，自知力有不逮，遂寧神斂氣，潛心考研。炎炎酷暑，漫漫寒夜，書香暗溢，孤燈獨守，流連之間，又三年也。幸蒙導師不棄，傾囊相授;同門情深，砥礪切磋;母校靈韻，時時浸**;怎奈資質尚淺，難得導師鴻爪;時至今日，學術論文，僅有;尚待他日，繼續(xù)鉆研;名言有云：學無止境!
文史哲法，皆有所愛;文學為基，潛心挖掘;興趣廣泛，史哲不棄;吾心所欲者，復合人才也。生性豁達，勤奮好學;踏實嚴謹，認真負責;求學如此，做人亦然;開朗寬容，得失不計;堅忍不拔，意志堅強;積極樂觀，人生才美。
古人云：“順兮，逆兮，無阻我飛揚。”人生事業(yè)，皆應如此;故此名言，銘記于心。昔日黃帝，采銅首山，為鑄寶劍;良銅佳鐵，千錘百煉，融精氣義理，化靈韻長虹，方可鑄成!余資愚鈍，不敢以良劍居，酷貓寫作范文網然持良劍之標而自律，多年苦心，數載磨礪，得今日之劍，以為君用：
數年礪一劍，今日把示君。
鋒芒堪敵雪，利刃尤勝金。
愿作車前卒，甘為帳下兵。
壯懷謝天下，長鳴求知音。
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第3篇 才華橫溢文言文求職信
夫八歲從學，歷李溪、雷峰、德化三中三級學府，二十入云南太學院，至二十四學業(yè)大成。一路斬獲甚多，為太學府之優(yōu)等畢業(yè)生為最，甚感自豪。
乃出，從于泉州鎰豐工藝，任外貿業(yè)務員一職。初至，長官欣喜異常，美酒美食相待，梗兼美言撫之。雖薪資微薄，得長官厚愛，亦可度日?？赡酥烈荒暧杏?，一直不敢松懈，雖才華出眾，勤懇踏實，然所勞甚多，所獲甚少。余心中不平，屢提加薪，僅得美言數句，許諾幾許。及憤而出，長官乃悔，允之加薪數百，諾前言，此晚矣。吾意以決，遂出。
吾非隱士，有抱負天下之心。自從業(yè)以來，以歷三次廣交會，更兼人員招聘、庫房管理及廳堂主任數職。此之所能，一乃夫才可勝之；二乃鎰豐可用之人少；三乃欺余可干。今甚喜之，為之所獲經驗無數。今愿尋一識人之士，名君之主。夫愿效諸葛事劉備之故，鞠躬盡瘁，死而后已。
才疏學淺，不敢罔上。以此自薦，靜候明主。
第4篇 文言文求職信
尊敬的領導：
巴渝文化，峽江勝境，滋余性靈;麻辣豪氣，炎熱火爐，鑄余精神;經年所學，數載所思，凝結于心;閣下繁忙，睥睨此信，甚為感激。
余，小女子也。幼無所恃，唯書為友;寒暑更迭，春秋流轉，歷經數年，幸入重師門墻，忝陪末座。光陰荏苒，時間飛逝;四年之間，學有小成。自甘瓢食簞飲，悉心師業(yè)。韓愈云：“師者，傳道授業(yè)解惑者也……”。吾心所愿，不誤人子弟而已。畢業(yè)之時，倍感執(zhí)業(yè)艱澀，自知力有不逮，遂寧神斂氣，潛心考研。炎炎酷暑，漫漫寒夜，書香暗溢，孤燈獨守，流連之間，又三年也。幸蒙導師不棄，傾囊相授;同門情深，砥礪切磋;母校靈韻，時時浸淫;怎奈資質尚淺，難得導師鴻爪;時至今日，學術論文，僅有;尚待他日，繼續(xù)鉆研;名言有云：學無止境!
文史哲法，皆有所愛;文學為基，潛心挖掘;興趣廣泛，史哲不棄;吾心所欲者，復合人才也。生性豁達，勤奮好學;踏實嚴謹，認真負責;求學如此，做人亦然;開朗寬容，得失不計;堅忍不拔，意志堅強;積極樂觀，人生才美。
古人云：“順兮，逆兮，無阻俺飛揚。”人生事業(yè)，皆應如此;故此名言，銘記于心。昔日黃帝，采銅首山，為鑄寶劍;良銅佳鐵，千錘百煉，融精氣義理，化靈韻長虹，方可鑄成!余資愚鈍，不敢以良劍居，然持良劍之標而自律，多年苦心，數載磨礪，得今日之劍，以為君用：
數年礪一劍，今日把示君。
鋒芒堪敵雪，利刃尤勝金。
愿作車前卒，甘為帳下兵。
壯懷謝天下，長鳴求知音。
求職人：xxx
20xx年x月x日
第5篇 文言文版求職信
文言文版求職信
巴渝文化，峽江勝境，滋余性靈；麻辣豪氣，炎熱火爐，鑄余精神；經年所學，數載所思，凝結于心；閣下繁忙，睥睨此信，甚為感激。
余，小女子也。幼無所恃，唯書為友；寒暑更迭，春秋流轉，歷經數年，幸入重師門墻，忝陪末座。光陰荏苒，時間飛逝；四年之間，學有小成。自甘瓢食簞飲，悉心師業(yè)。韓愈云：“師者，傳道授業(yè)解惑者也……”。吾心所愿，不誤人子弟而已。畢業(yè)之時，倍感執(zhí)業(yè)艱澀，自知力有不逮，遂寧神斂氣，潛心考研。炎炎酷暑，漫漫寒夜，書香暗溢，孤燈獨守，流連之間，又三年也。幸蒙導師不棄，傾囊相授；同門情深，砥礪切磋；母校靈韻，時時浸淫；怎奈資質尚淺，難得導師鴻爪；時至今日，學術論文，僅有；尚待他日，繼續(xù)鉆研；名言有云：學無止境！
文史哲法，皆有所愛；文學為基，潛心挖掘；興趣廣泛，史哲不棄；吾心所欲者，復合人才也。生性豁達，勤奮好學；踏實嚴謹，認真負責；求學如此，做人亦然；開朗寬容，得失不計；堅忍不拔，意志堅強；積極樂觀，人生才美。
古人云：“順兮，逆兮，無阻俺飛揚?！比松聵I(yè)，皆應如此；故此名言，銘記于心。昔日黃帝，采銅首山，為鑄寶劍；良銅佳鐵，千錘百煉，融精氣義理，化靈韻長虹，方可鑄成！余資愚鈍，不敢以良劍居，然持良劍之標而自律，多年苦心，數載磨礪，得今日之劍，以為君用：
數年礪一劍，今日把示君。
鋒芒堪敵雪，利刃尤勝金。
愿作車前卒，甘為帳下兵。
壯懷謝天下，長鳴求知音。
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