第1篇 關(guān)愛留守學生素質(zhì)拓展營成果展示會的邀請函
一、地點：xx賓館4樓會議室
二、時間：xx-06-02星期六下午2.30（請?zhí)崆鞍胄r進場）
聯(lián)系人：xx
qq:xx
電話：zzz
一、項目概述：
xx地處xx移民區(qū)，交通較為閉塞，社會矛盾也較為突出；約有近6.8萬名留守兒童，留守兒童在人際溝通，缺乏自信等問題上已經(jīng)成為共識，偏遠鄉(xiāng)村，不像城市那樣擁有豐富的課外教育資源，留守學生所缺失的眾多問題很難得到解決，留守學生素質(zhì)拓展營在此背景下應(yīng)運而生。
由青助會各項專業(yè)人士共同制定多元化活動，小組訓練的素質(zhì)拓展營（傳統(tǒng)文化、心理修養(yǎng)、拓展、義工、藝術(shù)、手工培訓）協(xié)助留守孩子提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)道德品質(zhì)，提升交際組織能力，增強實踐能力建立積極的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)；，幫助留守孩子融入社會，使他們身心得到全面的發(fā)展。通過項目，還可以提高高校（社會）志愿者、合作伙伴等對公益事業(yè)的認同，從中培養(yǎng)公益人才，讓更多有能力并富有公益理想的人通過這個平臺現(xiàn)實人生價值。
二、項目目標：
1、每年為十所農(nóng)村學校200名留守初中學生提供系統(tǒng)的素質(zhì)能力培訓，使每期20名學生通過2次理論3次實踐培訓，并測試結(jié)業(yè)；最終受益人群每校至少500名。
2、挖掘留守學生潛力，培訓領(lǐng)導力，組織建立學校志愿者團隊讓其在校內(nèi)運用所學讓更多學生受益；
3、提高志愿者服務(wù)能力，讓服務(wù)更具專業(yè)性，讓志愿者在服務(wù)中與目標人群相互陪伴，同共成長；
4、參與機構(gòu)能力提升，鍛練參與機構(gòu)人員對項目的執(zhí)行力。
三、合作伙伴：
青助會（招募志愿者和籌款）、心理師咨詢團隊（團隊及個案輔導）、xx市公安局庫區(qū)處突分中心（警察學校戰(zhàn)訓基地實施戶外拓展訓練）、陽光父母讀書會（傳統(tǒng)文化培訓）、青少年宮（藝術(shù)及手工培訓）作為專業(yè)支持方參與此項目，以保證項目的專業(yè)性和合理性。
第2篇 戶外拓展邀請函
尊敬的__________先生/小姐
作為一家企業(yè)的領(lǐng)導或人力資源部門負責人：
您想讓您的團隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力嗎?
您想讓員工自主、自發(fā)地解決問題而不是簡單的重復(fù)勞動嗎?
您想激發(fā)員工的潛能以使其最大限度地在工作中發(fā)揮作用嗎?
您希望員工之間的配合、協(xié)作、溝通更加的默契暢通嗎?
如果您想!!!戶外拓展可以讓您收獲：
增進團隊的團結(jié)與合作;
培養(yǎng)解決問題、決策和溝通能力;提升員工的責任心;
增強工作團隊及個人的自信心;
熔煉團隊，提升團隊戰(zhàn)斗力，建立成功團隊;
挖掘個人潛能，激發(fā)員工積極主動迎接挑戰(zhàn)的正面態(tài)度;
強化員工之間、部門之間、上下級之間的有效溝通;
發(fā)散性思維能力、面對壓力心理承受能力、應(yīng)變能力、決策能力、判斷力等個人綜合素質(zhì)的全面提高。
拓展訓練介紹：拓展訓練是采用體驗式教學，即從實踐中學習，它采用計劃—實踐—反思—應(yīng)用的學習過程。它利用崇山峻嶺野外自然的環(huán)境通過各種設(shè)計活動，通過討論解決方法、組織實踐和分享總結(jié)的過程中，使學員達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的目的，使學員將學習所得的啟發(fā)和體會應(yīng)用到現(xiàn)實生活和工作中。
訓練內(nèi)容：意志力訓練、心理素質(zhì)訓練、管理訓練、團隊建設(shè)訓練等!培訓方式的突破：擯棄單向灌輸，打破單純的受訓模式，每位員工都是活動的設(shè)計者和組織者，是“寓教于樂”的最佳詮釋;
場地布局的突破：沒有教室、黑板、課桌椅，課堂延伸到大自然中;
訓練效果的突破：參與者沒有機會走神，培訓中每一分鐘都會牢牢抓住您的思維神經(jīng)。
主 辦 單 位：
參加活動時間：
集 合 時 間：
(早上8：30集合，9：00準時出發(fā)前往基地)
活 動 地 點：
聯(lián)系人：
詳細情況請與我們聯(lián)系：
電 話：
傳 真：
e-mail：
網(wǎng) 址：
第3篇 關(guān)愛留守學生素質(zhì)拓展營成果展示會邀請函
關(guān)愛留守學生素質(zhì)拓展營成果展示會歡迎你參加！
一、地點：xx賓館4樓會議室
二、時間：xx-06-02星期六下午2.30（請?zhí)崆鞍胄r進場）
聯(lián)系人：xx
q q: xx
電話：zzz
一、 項目概述：
xx地處xx移民區(qū)，交通較為閉塞，社會矛盾也較為突出；約有近6.8萬名留守兒童，留守兒童在人際溝通，缺乏自信等問題上已經(jīng)成為共識，偏遠鄉(xiāng)村，不像城市那樣擁有豐富的課外教育資源，留守學生所缺失的眾多問題很難得到解決，留守學生素質(zhì)拓展營在此背景下應(yīng)運而生。
由青助會各項專業(yè)人士共同制定多元化活動，小組訓練的素質(zhì)拓展營（傳統(tǒng)文化、心理修養(yǎng)、拓展、義工、藝術(shù)、手工培訓）協(xié)助留守孩子提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)道德品質(zhì)，提升交際組織能力，增強實踐能力建立積極的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)；，幫助留守孩子融入社會，使他們身心得到全面的發(fā)展。通過項目，還可以提高高校（社會）志愿者、合作伙伴等對公益事業(yè)的認同，從中培養(yǎng)公益人才，讓更多有能力并富有公益理想的人通過這個平臺現(xiàn)實人生價值。
二、項目目標：
1、每年為十所農(nóng)村學校200名留守初中學生提供系統(tǒng)的素質(zhì)能力培訓，使每期20名學生通過2次理論3次實踐培訓，并測試結(jié)業(yè)；最終受益人群每校至少500名。
2、挖掘留守學生潛力，培訓領(lǐng)導力，組織建立學校志愿者團隊讓其在校內(nèi)運用所學讓更多學生受益；
3、提高志愿者服務(wù)能力，讓服務(wù)更具專業(yè)性，讓志愿者在服務(wù)中與目標人群相互陪伴，同共成長；
4、參與機構(gòu)能力提升，鍛練參與機構(gòu)人員對項目的執(zhí)行力。
三、合作伙伴：
青助會（招募志愿者和籌款）、心理師咨詢團隊（團隊及個案輔導）、xx市公安局庫區(qū)處突分中心（警察學校戰(zhàn)訓基地實施戶外拓展訓練）、陽光父母讀書會（傳統(tǒng)文化培訓）、青少年宮（藝術(shù)及手工培訓）作為專業(yè)支持方參與此項目，以保證項目的專業(yè)性和合理性。
