- 目錄
第1篇 熱愛(ài)勞動(dòng)孝敬父母爭(zhēng)當(dāng)好孩子倡議書(shū)
熱愛(ài)勞動(dòng)孝敬父母爭(zhēng)當(dāng)好孩子倡議書(shū)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用倡議書(shū)的事情愈發(fā)增多，倡議書(shū)本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。還是對(duì)倡議書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的熱愛(ài)勞動(dòng)孝敬父母爭(zhēng)當(dāng)好孩子倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位同學(xué)們：
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。
同學(xué)們，我們的生命里有多少成功與喜悅都是父母默默支持、付出才取得的，我們成長(zhǎng)過(guò)程中有多少失敗與苦澀是父母與我們一同承擔(dān)的?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，沒(méi)有父母數(shù)十年如一日的點(diǎn)滴，怎么會(huì)有今日朝氣蓬勃、書(shū)生意氣的我們！
在歷史長(zhǎng)河中，流淌著許多古今名人孝敬父母的小故事：漢文帝親自為生病的母親煎藥嘗藥；寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體溫暖了席子，再讓父親睡到溫暖的床上；朱德總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳；……在這些名人身上，散發(fā)出了對(duì)父母的'感恩。當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。我們絕不能當(dāng)父母不能滿(mǎn)足我們的要求時(shí)，選擇與父母頂撞、摔門(mén)而去；不應(yīng)該認(rèn)為父母為自己所做的一切都是理所當(dāng)然；不應(yīng)該因?yàn)榱w慕同學(xué)家庭條件好，而埋怨、嫌棄自己的父母。父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹?/p>
怎樣才能當(dāng)好父母的小幫手呢？我們不需要轟轟烈烈，而是要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果看到房間很亂，就主動(dòng)的把它收拾整齊；如果看到垃圾簍中已經(jīng)放滿(mǎn)了雜物，就主動(dòng)的把它倒掉；如果看到自己的襪子又臟又臭，就主動(dòng)的把它洗一洗。我們能做的、會(huì)做的家務(wù)事要主動(dòng)做；不會(huì)做的家務(wù)活兒，要學(xué)著做；家務(wù)活兒天天有，所以要堅(jiān)持做。我們從小學(xué)著參加一些家務(wù)勞動(dòng)，一來(lái)可以培養(yǎng)自己的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些基本的生活技能；二來(lái)可以給自己的生活帶來(lái)便利；三來(lái)又可以給父母減少一些負(fù)擔(dān)，還可以從小培養(yǎng)家庭責(zé)任感。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)诿篮玫膶W(xué)習(xí)生活中，真正成為“孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)”的小幫手！
第2篇 低碳生活倡議書(shū)：我們和孩子一起做“低碳達(dá)人”
通過(guò)對(duì)這些資料的學(xué)習(xí)，我了解到我家還有許多浪費(fèi)的地方，比如說(shuō)以前我家的電熱水器就是每天24小時(shí)插著電源保溫，這樣下來(lái)我家每天用于燒水的電就要浪費(fèi)2度，還有就是我家的電視每天看完了，也就是保持在待機(jī)狀態(tài)。在了解了這種生活后，我馬上與劉俊杰制定了一個(gè)家庭節(jié)約計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。爭(zhēng)取獲得這項(xiàng)榮譽(yù)。
首先我就是將我家所有的燈都換成了節(jié)能燈 ，然后是將電視的屏幕調(diào)暗一點(diǎn) 節(jié)能又護(hù)眼，用完電器拔插頭， 省電又安全，因?yàn)榇龣C(jī)的時(shí)候，其實(shí)它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。暫時(shí)不用電腦時(shí)，可以縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定;當(dāng)徹底不用電腦時(shí)，一定拔掉插頭。堅(jiān)持這樣做，每天至少可以節(jié)約1度電，還能適當(dāng)延長(zhǎng)電腦和顯示器的壽命。我們將電冰箱及時(shí)進(jìn)行了大掃除，利用天氣冷，將許多東西放在窗戶(hù)外保存也能起到冷藏的效果;盡量減少開(kāi)門(mén)次數(shù);將冷凍室內(nèi)需解凍的食品提前取出，放入冷藏室解凍，還能降低冷藏室溫度。煮飯?zhí)崆疤悦?，并浸泡十分鐘，煮飯時(shí)盡量用熱水，這樣可大大縮短米熟的時(shí)間，節(jié)電約10%。
說(shuō)起用水我家可以說(shuō)是一水多用，洗臉之后的水可以用來(lái)洗腳;洗米的水用來(lái)洗菜，洗完菜的生活廢水可以收集起來(lái)沖廁所等。我家的馬桶是雙鍵馬桶，與傳統(tǒng)單鍵馬桶相比，用雙鍵馬桶每家每天至少節(jié)水一半。我家馬桶的水箱里有一個(gè)裝滿(mǎn)水的大可樂(lè)瓶這樣又可以節(jié)約一半水。洗衣之前用水浸泡，又能省水又能省電。如果只有兩三件衣物就盡量用手洗衣服。
在節(jié)約用煤氣方面，我們也總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就是盡量將火擰到最小這樣也能將水燒開(kāi)近一半的煤氣真的是很劃算。
其他方面我們會(huì)減少糧食浪費(fèi)，減少一次性用品的使用，包括筷子，塑料袋使用，下樓的時(shí)候盡量不用電梯。紙張雙面打印，復(fù)印，既可以減少費(fèi)用，又可以節(jié)能減排。
在出行方面我們盡量乘坐公交車(chē)，即使是接送孩子上下學(xué)我們也盡量和鄰居一起拼車(chē)，這樣既可以降低成本又可以節(jié)能減排可以說(shuō)是一舉兩得。
這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)，只要我們每個(gè)家庭都能堅(jiān)持做到，我們生存的環(huán)境就可以得到改善，也只有用我們每一個(gè)低碳家庭的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜耍拍茏屗麄円材芨惺艿降吞忌顜Ыo他們的好處。有了低碳生活的意識(shí)，我們的生活將更加美好，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源、降低能耗吧!
通過(guò)幾個(gè)月的努力我家每個(gè)月的水電費(fèi)成本一下子就降了下來(lái)。由原來(lái)的每個(gè)月至少150元降到了現(xiàn)在的90元左右，孩子也逐漸的養(yǎng)成了隨手關(guān)燈，節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們也如愿以?xún)數(shù)墨@得了
通過(guò)學(xué)校的教育，與家長(zhǎng)的互動(dòng)將這種活動(dòng)寓教于樂(lè)，寓知識(shí)于活動(dòng)之中，通過(guò)學(xué)生、老師與家長(zhǎng)的溝通，創(chuàng)設(shè)了一種良好的活動(dòng)氛圍，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的活動(dòng)并積極參與到活動(dòng)中，及時(shí)的配合老師的工作，并使孩子加強(qiáng)了榮譽(yù)感，達(dá)到了一種雙贏的效果
最后再說(shuō)一句，作為低碳達(dá)人，一顆真摯環(huán)保的心是必不可少的，只有真心熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)并將其視為終身的事業(yè)，才真正有可能從一點(diǎn)一滴做到低碳生活，不浪費(fèi)資源，保護(hù)任何可能保護(hù)的。所以，希望我們每一個(gè)人都能成為低碳達(dá)人，讓我們用真摯環(huán)保的心去保護(hù)唯一的地球吧。
第3篇 預(yù)防孩子溺水倡議書(shū)
預(yù)防孩子溺水倡議書(shū)
預(yù)防孩子溺水倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
為切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止發(fā)生溺水死亡事件，提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、預(yù)先逃生的能力，為積極響應(yīng)學(xué)校以“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域進(jìn)行游泳、撈魚(yú)、釣魚(yú)等活動(dòng)。
二、不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍；沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們玩水。嚴(yán)禁在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下私自下水游泳。
三、節(jié)假日不要到河邊池塘處去游泳，防止發(fā)生溺水，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，要請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間報(bào)警。
四、遇到陰雨天氣不要外出，即使在野外，千萬(wàn)不要到大樹(shù)下、電桿下、高大建筑物下、危房旁避雨。雷雨天氣不要看電視，玩電腦，更不要接打手機(jī)。
五、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入河中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
六、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，也要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自到江邊游泳的行為，要加強(qiáng)教育并極力勸阻。
七、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到河邊池塘等水域嬉戲或游泳；嚴(yán)禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水；嚴(yán)禁在河邊附近逗留玩耍；嚴(yán)禁私自到河邊看漲大水；嚴(yán)禁自行下河救人。
同學(xué)們，我們是國(guó)家、民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。我們是父母、家庭的未來(lái)和希望，希望每一個(gè)同學(xué)牢記一句話(huà)：“生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次?！弊屛覀冃袆?dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，平安快樂(lè)生活每一天！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
預(yù)防孩子溺水倡議書(shū)2
隨著期末考試的臨近，中小學(xué)生的'暑假生活馬上就要開(kāi)始了。每年暑假，孩子的安全問(wèn)題都是家長(zhǎng)和社會(huì)十分關(guān)注的話(huà)題。在孩子面臨的諸多危險(xiǎn)中，“溺水”是威脅中小學(xué)生安全的“頭號(hào)殺手”。那么，應(yīng)該怎樣為孩子構(gòu)筑防溺水“保護(hù)墻”呢？
首先，學(xué)校要做好宣傳教育工作。在海口景山學(xué)校，“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)中就有專(zhuān)業(yè)游泳教練教授暑期如何防溺水專(zhuān)題，從如何學(xué)習(xí)游泳，如何判斷水情，如何選擇游泳場(chǎng)地，如何自我保護(hù)、自救和他救等方面，進(jìn)行了詳細(xì)講解。同時(shí)，開(kāi)展水中實(shí)操課，現(xiàn)場(chǎng)模擬演示自救和他救的要領(lǐng)，讓學(xué)生有更直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。建議有條件的學(xué)校開(kāi)展相關(guān)課程或開(kāi)展主題班會(huì)，從學(xué)校宣傳教育的角度，走好暑期防溺水第一步。另外，比如把防溺水常識(shí)編成卡片、歌謠，甚至是編成游戲等形式，都是非?？扇〉摹Ｔ⒔逃跇?lè)，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
其次，家長(zhǎng)要做好監(jiān)管。發(fā)生學(xué)生溺水事件，家長(zhǎng)疏于監(jiān)管是重要原因之一。家長(zhǎng)在自己納涼解暑的同時(shí)，千萬(wàn)不能忽略孩子在水中的安全。一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，無(wú)暇顧及孩子的暑期生活，這會(huì)讓孩子的安全隱患又增加許多。建議學(xué)校在放假前組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)，落實(shí)家長(zhǎng)預(yù)防孩子溺水的監(jiān)管責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭監(jiān)管的無(wú)縫對(duì)接。
第三，相關(guān)職能部門(mén)與社會(huì)力量需共同搭建安全防線(xiàn)。社區(qū)、游泳館、游泳池、有開(kāi)放水域的公園里的管理者，應(yīng)全面進(jìn)行救生員持證上崗的自查工作，規(guī)范救生員隊(duì)伍，增強(qiáng)救生員技術(shù)能力與責(zé)任心。建立全面的監(jiān)控系統(tǒng)，在重點(diǎn)水域增設(shè)監(jiān)控點(diǎn)，并安排專(zhuān)人值守。建議在塘壩、水渠、水庫(kù)、海灘等地方增設(shè)明顯的警示標(biāo)牌，由街道干部、民警、志愿者組成巡邏隊(duì)，開(kāi)展隱患排查工作，并以網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ)，共同編織學(xué)生暑期防溺水安全網(wǎng)。
第四，學(xué)生自身游泳技能的提高。過(guò)去幾年，曾有人建議學(xué)生遠(yuǎn)離水域，不要游泳，這無(wú)疑是因噎廢食的“自我保護(hù)”，我們應(yīng)該更積極地面對(duì)問(wèn)題，與其“遠(yuǎn)離”，不如“學(xué)會(huì)”—真正掌握自救知識(shí)和游泳技能，將終生受用。
預(yù)防孩子溺水倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
隨著夏季天氣變熱，一些學(xué)生私自到河邊、水溝、壩塘游泳、戲水、捉魚(yú)摸蝦的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，近期國(guó)內(nèi)已發(fā)生多起中小學(xué)生溺水身亡事故，教訓(xùn)深刻！溺水事故一直是我國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，暑期將至，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入高發(fā)期。為積極響應(yīng)各級(jí)主管部門(mén)以“嚴(yán)防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕“溺水”悲劇的再次發(fā)生，讓全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)平安、愉快的暑假，我們特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險(xiǎn)的假期校外培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是游泳培訓(xùn)班，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
二、嚴(yán)格牢記教育部關(guān)于加強(qiáng)防溺水安全教育的六個(gè)要求，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
同學(xué)們：我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望！安全至上，生命至上！為了自己和他人的安全，從今天起，每一位同學(xué)都立即行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)！讓我們的校園更加文明、安全、和—諧，讓我們的生命更加精彩！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
預(yù)防孩子溺水倡議書(shū)4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)近盛夏，不少人選擇了游泳這個(gè)避暑的方法。但每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開(kāi)，前程無(wú)限，卻被無(wú)情的河（塘）水所吞噬，令人痛心。為積極響應(yīng)“平安瑞安”建設(shè)，開(kāi)展以“防溺水安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，亦努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
六、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到水庫(kù)、沙溪河等水域嬉戲或游泳，嚴(yán)禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，嚴(yán)禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴(yán)禁私自到河邊看漲大水，嚴(yán)禁自行下河救人。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生！
20xx年4月28日
預(yù)防孩子溺水倡議書(shū)5
每年盛夏，不少人選擇了游泳這個(gè)避暑的方法。但每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開(kāi)，前程無(wú)限，卻被無(wú)情的河水所吞噬，令人痛心。為創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的水域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，亦努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
六、春灌期間遠(yuǎn)離水渠等有水的地方，不準(zhǔn)到有水的地方玩耍、觀望。
七、嚴(yán)禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水。
八、嚴(yán)禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
九、遠(yuǎn)離廢棄水井、水坑。
十、嚴(yán)禁自行下河救人。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
第4篇 為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)書(shū)倡議書(shū)
xx小學(xué)坐落在..(略)，為木質(zhì)教學(xué)樓。學(xué)校設(shè)備方面非常簡(jiǎn)陋，教室昏暗，學(xué)生所用的課桌也是破舊不堪。更重要的是學(xué)校沒(méi)有一個(gè)圖書(shū)室，在校學(xué)生人均圖書(shū)擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)、初中生均圖書(shū)必須10冊(cè)、15冊(cè)以上），僅有的一些圖書(shū)已不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，好的書(shū)籍，往往能夠影響人的一生。書(shū)更是讓貧困山區(qū)的孩子們看到外面世界的一扇窗口，我們希望通過(guò)募集圖書(shū)的方式，讓這些孩子們看到更廣闊的世界，為他們的未來(lái)送去一縷希望。如果能夠讓心靈不為現(xiàn)實(shí)的貧困所縛，也就為孩子開(kāi)啟了一扇明亮的窗。
為此我們倡議：捐出一本書(shū)，開(kāi)啟一扇窗，為農(nóng)村貧困山區(qū)的學(xué)校募集一批圖書(shū)，幫助那里的孩子們圓一個(gè)讀書(shū)的夢(mèng)想，讓課外讀物豐富孩子金色的童年?；蛟S我們每個(gè)人手上的圖書(shū)可能有限，但聚沙成塔，我們相信社會(huì)的力量是無(wú)窮的！
因我們的閱讀對(duì)象為小學(xué)生，為了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，所捐書(shū)本必須適合小學(xué)生閱讀，要求內(nèi)容健康向上，寓教于樂(lè)，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)闊視野：
1、教輔類(lèi)：工具書(shū)、作文選等，老師的參考書(shū)。但因各地教材不同，xx年以前的不用。
2、課外書(shū)：文史、科普、童話(huà)等各類(lèi)中小學(xué)生課外書(shū)籍。但不接受武俠、言情、時(shí)尚類(lèi)雜志書(shū)籍。
3、接受舊書(shū)捐贈(zèng)，但要求七成以上新，書(shū)籍無(wú)破損嚴(yán)重，紙張殘缺的狀況。
我們將每天公布接收募捐數(shù)量，分批把募集的圖書(shū)捐助給急需的學(xué)校，并要求學(xué)校妥善保存、合理利用，最大限度地發(fā)揮其作用。及時(shí)在網(wǎng)上公布捐助結(jié)果，接受網(wǎng)友及社會(huì)各界的全程監(jiān)督。
捐一份書(shū)香，留一份真情。我們期待著你們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)籍，讓愛(ài)的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞！也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋?！笆谌嗣倒澹至粲嘞恪保目犊栀?zèng)會(huì)讓他人受益，也使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華，讓你，讓我，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！
第5篇 “丟下麻將，拿起書(shū)本，我為孩子樹(shù)榜樣”倡議書(shū)
“丟下麻將，拿起書(shū)本，我為孩子樹(shù)榜樣”倡議書(shū)
全縣財(cái)政系統(tǒng)婦女姐妹們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。中華民族歷來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，它是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。今天，人類(lèi)早已進(jìn)入新的世紀(jì)，讀書(shū)不僅成為一個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志之一，也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我，凝聚智慧的重要途徑之一。在全國(guó)上下積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的時(shí)刻，繼承和發(fā)揚(yáng)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，意義重大而深遠(yuǎn)。為此，局婦委會(huì)向全縣財(cái)政系統(tǒng)婦女姐妹們發(fā)出“丟下麻將，拿起書(shū)本，我為孩子樹(shù)榜樣”的倡議。
丟下麻將，就是丟下一切不良的生活習(xí)俗。在緊張的工作、勞動(dòng)之余，打幾把麻將、撲克本應(yīng)是一種健康的休閑娛樂(lè)方式。但是現(xiàn)在有些婦女姐妹隨著生活水平的不斷提高，把麻將、撲克、xx當(dāng)作生活的中心。打起麻將、撲克不分晝夜，娛樂(lè)已經(jīng)發(fā)展成了賭博；押xx神魂顛倒，導(dǎo)致辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，頃刻化為烏有。這些不良的生活習(xí)俗與我們大力提倡的構(gòu)建和諧家庭、建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是格格不入的。長(zhǎng)此以往，既影響了家庭的和諧，更影響著家庭中孩子的成長(zhǎng)，也對(duì)我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面的影響。為此，財(cái)政系統(tǒng)婦女姐妹們，從現(xiàn)在起，讓我們徹底丟下麻將、撲克、xx，丟下一切不良的生活方式。
“開(kāi)卷有益”。一個(gè)人如果能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。在那浩淼的書(shū)卷里，博大精深的中華文化得以匯聚，光輝的中華民族精神得以傳承，燦爛的中華文明得以延續(xù)。中華民族的偉大復(fù)興也必將以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是我們知識(shí)的重要來(lái)源，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的巨大動(dòng)力和社會(huì)風(fēng)尚。如今全縣正深入開(kāi)展的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，更迫切需要我們拿起書(shū)本，用科學(xué)知識(shí)來(lái)支撐農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，用科學(xué)知識(shí)尋找致富途徑，用科學(xué)文明的生活方式取代陳腐落后的生活態(tài)度。同時(shí)，只有通過(guò)扎實(shí)有效的讀書(shū)閱讀活動(dòng)，使我們財(cái)政系統(tǒng)婦女姐妹樹(shù)立起正確的榮辱觀，才能讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義的道德規(guī)范在頭腦中深深扎根并成為道德準(zhǔn)則。才能進(jìn)一步推動(dòng)我縣的全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧廣豐進(jìn)程。
孩子是家庭的未來(lái)，更是祖國(guó)的未來(lái)。身教重于言傳。只有我們首先拿起書(shū)本，才能在孩子的心中扎下讀書(shū)的種子。只有我們丟下麻將、撲克，才能有更多的時(shí)間和孩子在一起，關(guān)心孩子的健康和學(xué)習(xí)，了解孩子的所思所想。只有我們自己做好了，才能為孩子樹(shù)立正確的榜樣。
財(cái)政系統(tǒng)婦女姐妹們：讓我們決然地離開(kāi)麻將桌，全身心投入到浩瀚的書(shū)海中吧！如果我們大家都做到了，那么改變的不僅僅是我們的家庭生活，它還將改變我們孩子的命運(yùn)，改變我們的整體面貌，同時(shí)推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展，推動(dòng)我們?cè)缛者~進(jìn)小康社會(huì)。
讓我們共同丟下麻將、拿起書(shū)本，成為一個(gè)能為孩子樹(shù)立好榜樣的合格家長(zhǎng)。
