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文明班倡議書(3篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):3

文明班倡議書

第1篇 創(chuàng)建文明班級的倡議書

全體同學們:

競、靜、凈、敬,是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,缺少其中的一方面,即不可能成為一個優(yōu)良的班級也不可能為學校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務,因為每個人都是無懈可擊的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力,我們就不可能努力,整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭,才能取得更好的成績。

秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環(huán)境是我們學習的保證。秩序安定關(guān)系到每個同學的學習生活。不少班級的同學到我們班內(nèi)大吵大嚷,這不僅有損于我們班級的榮譽,更受影響的是學校的秩序。所以我們受到干擾時,應立即采取措施,保護良好的學習環(huán)境。

環(huán)境整潔離不開一個“凈”。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,不僅有利于我們的學習,更有利于我們增強環(huán)保意識。其實,不僅要環(huán)境潔凈,我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服,我認為學生穿學生服最美麗,也最整潔,所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔,也要做好自身的潔凈。

文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講,認真完成作業(yè),尊重老師的勞動成果,只有這樣才稱得上尊師。

總而言之,我們還要做的很多,這需要我們身體力行,爭做文明班級成為校園中一顆璀璨的明珠,為學校增光添彩。

第2篇 2022創(chuàng)建文明班級的倡議書

做文明學生,要講禮貌,懂得尊重他人。

做文明學生,要講衛(wèi)生,愛護學校環(huán)境。

做文明學生,要有愛心,學會承擔責任。

有關(guān)創(chuàng)建文明班級的倡議書

親愛的同學們:

走進我們可愛的學校,高樓聳立,窗明幾凈,我們每個人都感到她的潔凈和美麗。一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一顆顆小草和一朵朵小花為我們點綴著校園。但總有一些同學不愛護我們美好的環(huán)境;隨地亂丟紙屑,亂穿花壇、草坪,課桌上亂涂亂畫……我們的草坪在哭泣,小花在流淚,地面、課桌在抗議。舒適的學習環(huán)境需要我們共同營造,文明的行為習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,我們向大家發(fā)起“講文明、守秩序、創(chuàng)建文明班級”的倡議。

1、不講方言、臟話,從自身做起,多使用禮貌用語。

2、不吃糖果零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

3、不亂丟果皮紙屑,對垃圾進行分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收易拉罐等物品可以用來制作工藝品,裝點生活環(huán)境。建議各班設立一個廢紙回收箱,可利用物品回收箱。

4、不亂穿花壇,不隨便攀折花木,不踐踏草坪。因為小草也有生命,需要你我共同的呵護。讓我們大家一起來欣賞美。

5、課間、午間不追逐奔跑,不大聲喧嘩。因為輕聲也是一種美德。

6、遵守《中學生日常行為規(guī)范》,遵守學校各項規(guī)定,不早到校,按時離校。出操時做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜,不挑食,不浪費糧食。

7、從小樹立遠大理想,發(fā)奮學習,不斷開拓視野,勇于創(chuàng)新進取。

同學們,行動起來吧,人人爭做文明小衛(wèi)士,班班爭創(chuàng)文明班級。

讓我們攜手并進,用優(yōu)美文明的言語,架起彼此心靈之間的金橋,用實際行動使班級閃亮生輝,用勤奮、踏實地學習為學校增光添彩!

創(chuàng)建文明班級倡議書

全體同學們:

競、靜、凈、敬,是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,缺少其中的一方面,即不可能成為一個優(yōu)良的班級也不可能為學校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務,因為每個人都是無懈可擊的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力,我們就不可能努力,整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭,才能取得更好的成績。

秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環(huán)境是我們學習的保證。秩序安定關(guān)系到每個同學的學習生活。不少班級的同學到我們班內(nèi)大吵大嚷,這不僅有損于我們班級的榮譽,更受影響的是學校的秩序。所以我們受到干擾時,應立即采取措施,保護良好的學習環(huán)境。

環(huán)境整潔離不開一個“凈”。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,不僅有利于我們的學習,更有利于我們增強環(huán)保意識。其實,不僅要環(huán)境潔凈,我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服,我認為學生穿學生服最美麗,也最整潔,所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔,也要做好自身的潔凈。

文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講,認真完成作業(yè),尊重老師的勞動成果,只有這樣才稱得上尊師。

總而言之,我們還要做的很多,這需要我們身體力行,爭做文明班級成為校園中一顆璀璨的明珠,為學校增光添彩。

第3篇 爭創(chuàng)文明班集體倡議書

爭創(chuàng)文明班集體倡議書

導語:以下倡議書由精心收集整理提供,更多爭創(chuàng)文明班集體相關(guān)文章歡迎到閱讀。

爭創(chuàng)文明班集體倡議書

親愛的同學們:

班級是我們成長成才,揚帆出海的港灣。而打造一個團結(jié)友愛、誠信守紀、學習氛圍濃厚的班級,更是我們每位同學義不容辭的責任。為此,暨南大學學生自律委員會現(xiàn)向全體學生發(fā)出如下倡議:

一、明確學習目標,培養(yǎng)勤奮踏實的學習態(tài)度,奮發(fā)向上,努力在班集體形成濃厚的學習氛圍。

二、杜絕上課遲到、早退現(xiàn)象,做好課前預習工作,上課專心聽講,認真思考,積極參與課堂師生互動交流。

三、營造積極向上的班風,樹立正確的集體意識,黨員、團員、班干部要自覺發(fā)揮模范帶頭作用。

四、展現(xiàn)進取拼搏的精神面貌,強化集體意識和班級榮譽感,同學間互幫互助,共同進步,增強班級凝聚力

五、積極參加文體活動,參加校運會和各項文化、藝術(shù)、科技活動,豐富課余生活。

同學們,創(chuàng)建“文明班級”是我們每位同學的共同愿望,讓我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠更應成為我們不斷努力奮進的動力。讓我們一起行動起來,為爭創(chuàng)文明班級貢獻自己的一份力量,也為我們能有一個安全、舒適、健康、優(yōu)雅的學習環(huán)境而一起努力。

爭創(chuàng)文明班集體倡議書

親愛的同學:

為營造一個文明,和諧的校園環(huán)境,讓我們能夠更好地生活、學習。院團委向全院同學發(fā)出“爭做文明人,創(chuàng)建文明班”的倡議。希望同學們本著主人翁的`態(tài)度,積極行動起來,提高自身文明素養(yǎng),為建設文明校園貢獻自己的力量!

文明很簡單,過好這五關(guān):

1.不要把早餐帶進教室。

2.校園內(nèi)請自覺佩戴?;?。

3.注意自己的著裝,不穿拖鞋和背心。

4.上課時請注意課堂紀律,不玩手機不打瞌睡。

5.保持桌面整潔,確保無豆?jié){、面包等與教學無關(guān)用品

同學們,創(chuàng)建“文明班級”是我們每位同學的共同愿望,讓我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠更應成為我們不斷努力奮進的動力。

爭創(chuàng)文明班集體倡議書

尊敬的領(lǐng)導,敬愛的老師,親愛的同學們:

我是384班的陳逸桐,今天我代表384班全體同學向大家發(fā)出創(chuàng)建文明班級的倡議。

播下一個動作,收獲一種習慣;播下一個習慣,便會收獲一種品格。樹立文明新風是和諧寧靜校園建設的需要,是踐行社會主義核心價值觀的需要,更是我們當代中學生義不容辭的責任!讓我們用自己的雙手,來創(chuàng)建屬于我們的文明校園!

我們肩負著祖國的未來,應嚴格要求自己的一言一行,做一名合格的中學生,做未來社會主義事業(yè)的接班人!“引領(lǐng)文明風氣,創(chuàng)建文明校園,爭做文明學生”是我們刻不容緩的義務和責任?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為。”我們應該從身邊的每一件小事做起,從自身的一言一行做起。文明其實很簡單,它就在我們身邊。我們初中生應遵守最基本的文明禮儀。在此,我倡議:

一、讓我們尊敬師長,心存感恩,從每天一句問候做起,用敬意譜寫最美的師生情。

二、讓我們懷著一顆真誠的心,團結(jié)同學,互幫互助,謙虛禮讓,從耐心講解一道習題做起,架起一座座友誼的橋梁。

三、讓我們文明用語,謙和有禮,用最美的中國語言,將文明灑向校園的每個角落。

四、讓我們從撿拾一片紙屑做起,創(chuàng)造一個清潔舒適的班級;從愛護公物做起,營造一個干凈衛(wèi)生的校園。

五、讓我們衣著干凈,樸素大方,用最專注的學習狀態(tài),彰顯我們獨特的初中生活。

六、讓我們遵章守紀,弘揚文明,營造一個寧靜美好的校園。

現(xiàn)在請同學們跟我一起宣誓:

創(chuàng)建文明校園,爭做文明學生;與禮儀牽手,和文明同行!

文明班倡議書(3篇)

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