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第1篇 2022年教育工會工作心得體會
回顧2022年在教育工會的工作，我們深深感到的心得體會，工會每項工作的開展和成績的取得都離不開上級工會組織的關心和指導，離不開黨組織和行政的大力支持，離不開廣大教職工的積極參與，更離不開廣大基層工會工作者的不懈努力。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編為大家收集整理的2022年教育工會工作心得體會，歡迎大家閱讀。
2022年教育工會工作心得體會
20__年教育工會在教育局的領導下，按照上級工會的統(tǒng)一部署，圍繞全年的總體目標，認真學習和八榮八恥的精神，堅持以科學的發(fā)展觀指導工會工作，深入加強教師隊伍建設，積極創(chuàng)建學習型工會組織，為作好教育工會工作作出貢獻。
一、開展教育工會建章立制工作
1、2月，為使教育工會工作步入正軌，開設了教育工會專戶，并向上級工會申請經(jīng)費。
2、2月，召開工會委員會，討論安排了本學期工作。
3、每季度召開工會主席工作例會，小結(jié)本季度工作，安排部署下一季度工作。
4、制定教育工會工作制度，工會主席崗位責任制等制度。
二、做好困難職工及困難學生工作
1、春節(jié)前，為傳達黨組織對貧困人員的關心問候，安排組織了慰問教育系統(tǒng)貧困戶5人，及教育局定點扶貧戶2人。
2、為作好對困難學生和職工的幫助工作，4月請各校上報相關人數(shù)、材料。根據(jù)上報的4名因病致困的教師情況，匯總后交區(qū)總工會，申請困難補助。對于全區(qū)99名貧困學生在六一前夕會同區(qū)總工會開展了大型愛心助成長捐助儀式，各捐助人和單位給每位困難學生贈送了小禮物，學生也為捐助人表達了深深的謝意。
3、5月25日下午，聯(lián)合區(qū)工會等5家單位為長期捐助貧困學生的各界人士、單位舉辦了一期愛心助成長捐助儀式，全區(qū)88名貧困生與捐助者一起聯(lián)歡，學生們有的制作了表達愛心的小手工，有的寫了發(fā)自內(nèi)心深處的感謝信，捐助者也帶來了各式各樣的學習用品，最后一首使捐助儀式達到了高潮。
4、5月30日，為給殘疾兒童帶去節(jié)日的慰問，會同殘聯(lián)把全區(qū)25名殘疾兒童組織起來作了三個一活動：看了一場電影，吃了一份肯德基套餐，每人贈送了一份學習用品，使殘疾兒童感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。
5、6月1日，會同區(qū)婦聯(lián)帶領我區(qū)5名品學兼優(yōu)的貧困學生到市南胡廣場參加大型慶六一，為貧困生捐助的愛心活動，使貧困生感受到了黨和政府帶來的節(jié)日慰問。
6、兩免一補工作。根據(jù)市教育局文件精神，今年我區(qū)上報免貧困生教科書款的人數(shù)為327人，所免費用為16184.12元，較之去年有較大幅度的增長，充分體現(xiàn)了國家對貧困生的關心、資助。
三、退休教職工工作
1、1-2月，調(diào)查了解78小退休教師王一芝__年住院醫(yī)療問題，并協(xié)調(diào)住院期間應該報銷的剩余醫(yī)療費19729.66萬元給予報銷到本人。
2、3月，組織參與接收原鐵路移交學校和兩所幼兒園的147名退休教師工作，并于4月起發(fā)工資，統(tǒng)一交由各學校管理。
3、10月9日，安排3名退休教師到市療養(yǎng)院進行療養(yǎng)，體現(xiàn)了工會對退休教師的關懷。
四、開展豐富多彩的教職工活動
1、3-4月，籌備區(qū)總工會組織的慶五一、五四舉辦的三人籃球賽，廣播操、健美操比賽。此項比賽于4月25日進行，教育系統(tǒng)獲三人籃球比賽一等獎，廣播操二等獎，健美操三等獎。
2、4月，組織78小10名教師參加區(qū)團委組織的百人素質(zhì)拓展訓練。
3、5月25日下午，會同文體局、團委等7家單位聯(lián)合舉辦了__區(qū)__年少兒文藝匯演暨少兒書畫比賽活動。全區(qū)11所學校的11個節(jié)目參加了比賽，其中節(jié)目榮獲一等獎。另外，參賽的238幅書畫繪畫作品中獲一等獎。
4、9月6日開展慶祝第二十二個教師節(jié)座談會。全區(qū)17所學校校長及十名骨干教師參加了座談會，區(qū)長賀海洋、常委張自敏、常委、紀委書記陳景國、副區(qū)長張國學參加了座談會。整個座談會都充滿了對黨的教育事業(yè)的忠誠和對學校教育事業(yè)的熱愛。區(qū)委副書記、區(qū)長賀海洋作了重要講話，座談會在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。
5、開展師德教育活動。9月8日圍繞我是光榮的人民教師的師德教育主題，開展師德演講比賽活動，15所學校的15名優(yōu)秀教師參加了比賽，最終鋼三小的于姝娜獲得一等獎。活動開展的扎實有效，增強了師德建設的針對性、生動性。
五、開展職工療養(yǎng)工作
1、組織教育系統(tǒng)78小教師史勝利等兩名教師參加職工療養(yǎng)。
2、接市總工會文件精神，經(jīng)教育局同意，6月安排4名教師參加區(qū)人事局組織的紅色旅游。
3、8月6日22日教育工會安排區(qū)屬6名在職老教師到__進行療養(yǎng)。
六、開展工會干部培訓工作。
1、4月16日-5月19日，派區(qū)教育工會主席到上海__區(qū)教育局掛職學習，學習期間交流了解了當?shù)氐慕逃闆r，并寫出考察報告交市教育工會及部門領導。
2、8月集中全區(qū)教育系統(tǒng)的8名工會干部進行培訓，增長工會知識，提高才干。
3、10月，安排85小胥云濤主席，市七幼遲媛主席參加工會主席上崗證培訓，至此區(qū)屬學校8名工會主席中已有4名取得上崗證。今后，工會主席將陸續(xù)取得上崗資格證。
七、完成市教育工會、區(qū)工會安排工作
1、5月，根據(jù)市教育工會的通知精神，上報我區(qū)20名已夠30年教齡的在職老教師名單，為此批老教師發(fā)放紀念牌匾。
2、10月，開展基層工會基本情況調(diào)查，完成數(shù)據(jù)匯總、填報工作2022年 教育工會工作總結(jié)工作總結(jié)。
3、驗收檢查市85小申請合格教工之家的創(chuàng)建工作。
八、語言文字工作
為了貫徹落實、和教育部、國家語委精神，表彰在__年語言文字示范校創(chuàng)建工作中取得較好成績的區(qū)屬和駐區(qū)中小學校，__年5月25日，舉行市級語言文字規(guī)范化示范校達標單位授牌儀式。區(qū)委常委熱依汗阿不都熱西提、政府副區(qū)長劉莉、政協(xié)副主席馬永新等領導代表區(qū)委、區(qū)政府向五十七中、七十八小、八十一小、八十五小、鋼二小、鋼三小等6所學校被命名為市級語言文字規(guī)范化示范校授牌。并推薦市81小參加自治區(qū)級語言文字示范校的申報。
九、參與督校工作
在局領導的安排下，對市81小、85小、83小三校進行為期三周的督校工作。
十、黨支部工作
1、按時每季度收交本單位及各校黨費，并遇工資變化進行黨費的重新核算。
2、進行黨員統(tǒng)計工作，協(xié)助總支書記做好民主生活會的召開工作。
3、做好預備黨員的發(fā)展工作。對教育系統(tǒng)5名新發(fā)展的黨員進行填表、談話工作，及時了解他們的思想動態(tài)，完成發(fā)展程序，及時上報相關材料，并按時轉(zhuǎn)正。
4、安排11名入黨積極分子參加區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓班。
十一、明年的工作打算
1、深入開展送溫暖活動。建立特困職工檔案，及時了解和掌握教育系統(tǒng)特困職工的基本情況，堅持日常幫扶與集中救濟相結(jié)合，多渠道、多形式籌措資金解決特困職工的工作和生活問題。為教職工辦更多的實事，為困難教職工提供有效服務。春節(jié)
前對困難職工的進行慰問活動。
2、積極組織教職工開展有益于身心健康的文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，提高教職工的健康(2022年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作總結(jié))水平。
3、繼續(xù)開展兩免一補資助貧困生工作，積極擴大貧困學生享受國家給予的關懷和資助。同時開展多種形式的資助活動，發(fā)動社會各界對貧困學生進行長期的資助
4、按時召開工會主席季度例會工作，安排部署工會工作。
5、根據(jù)區(qū)人事局的療養(yǎng)計劃，安排部署本年度教育系統(tǒng)療養(yǎng)計劃。
6、繼續(xù)做好30年教齡老教師發(fā)放牌匾工作。
7、在教育局的領導下，在教師節(jié)前后，做好兩年一度的表彰工作。
8、繼續(xù)進行工會干部的培訓工作，提高其工會理論水平，為本單位教育教學工作服務。
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第2篇 教育工會培訓心得體會
20__年4月23日至28日，在市教育工會的組織下，我有幸參加了在省總工會干部培訓班的學習。這次培訓是一次規(guī)格檔次高，教學水平高，培訓時間適中的一次培訓。通過幾天的培訓學習，有幾個想不到：
一是想不到領導這么重視。我接到培訓通知后，認為是教育工會對工會干部的一次例行培訓而已，無非是請一些人員給講一講工會工作的有關知識，有關領導禮節(jié)性的“點個冒”。想不到省總工會干校校長也在百忙之中參加培訓班的開班典禮，并親自為我們授課，為參加培訓的學員提要求。人生最關鍵的是學習， 在學習中我也體會到省總工會對基層分工會干部培訓十分重視，精心地作了安排，對培訓學習期間作了具體的要求。我想不到為我們授課的都是具有豐富理論和實踐經(jīng)驗的教授。
二是想不到培訓安排這么周密、豐富。市教育工會的領導為了讓大家坐下來、靜下心、學進去，專門把我們從基層一線拉到杭州進行脫產(chǎn)式的培訓。本次培訓班我認為從培訓教學安排、授課內(nèi)容、時間安排等方面都作了精心細致的安排，使全體學員有了一個較好的學習環(huán)境。在培訓結(jié)束的時候，又組織大家到山東進行了考察，開闊了視野，陶冶了情操，交流了經(jīng)驗，增進了友誼。
三是想不到收獲這么多。參加培訓班前自己心想“通過幾天的學習還能取到真經(jīng)?”，但通過幾天的學習，使我改變了最初錯誤的想法。通過學習使我了解了我國工會發(fā)展歷史，進一步明確了加強基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務，增進了對《工會法》《勞動法》的認識，加深了對“組織起來，切實維權”豐富內(nèi)涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。 通過學習更加深刻體會到市教育工會對工會干部的關心、期望和要求，更加體會到工會在構建和諧環(huán)境中的作用。
四是想不到當一名合格的工會干部這么不容易。以前認為，工會就是“吹拉彈唱，打球照相，黨政開會，布置會場”，當工會干部用不著學那么多知識，把這些事情組織好很容易。但通過學習，對張校長：“工會領導的方法和藝術”有了進一步的理解。在學校工會的主要工作就是維護職工的合法權益，協(xié)調(diào)勞動關系。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠遠不夠的，它要求工會干部有較高的理論水平，會分析學校主要矛盾和次要矛盾是什么;要熟悉國家、地方政府的法律法規(guī)和政策，善于用法律法規(guī)和有關政策解決在維護教職工權益中的問題;要學會與教職工交流與溝通，真正使自己成為教職工的“鐵哥兒們”“貼心人”，教職工有什么話都愿意和自己講，而且在當今機制下，工會干部更要學會保護自己，講究工作方法和藝術，這一切都需要認真的學習。作為一名學校工會干部，我認為要發(fā)揮工會優(yōu)勢，做好答疑解惑，配合黨政做好改革方針的宣傳教育和教職工思想政治工作，使全體教職工統(tǒng)一思想，明確方向，堅定學校改革發(fā)展的信心， 積極支持改革，投身改革，推進改革。要把握大局，履行職能，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，依法維護教職工的合法權益。要暢通信息，加強溝通，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，了解和掌握教職工思想狀況，及時向黨政和上級工會反映教職工普遍關注的熱點難點問題，準確表達教職工的合理愿望和要求。
作為工會戰(zhàn)線上的一名新兵，我有幸參加了這次培訓學習，感受較多，受益匪淺，這必將對今后做好工作起到很好的作用。
第3篇 教育系統(tǒng)工會工作心得交流稿
當今教育是一種全新的教育，給當今的工會工作帶來了新的特征。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，人們的生活形態(tài)、思想觀念和價值追求不斷發(fā)生變化。生活中各項指標的科學整合和有機統(tǒng)一成為了人們對高質(zhì)完美生活的追求。這就使工會的四項基本職能彼此間在一定的方面和特定的條件下關系密切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求我們在實際工作中，以人為本，協(xié)調(diào)各種關系，統(tǒng)籌各種工作，堅持和諧發(fā)展；這就要求我們注重學習研究，真正把握新時期工會工作的新特征，新規(guī)律，努力實踐探索，與時俱進，創(chuàng)新新時期基層工會履職方法，堅持內(nèi)涵發(fā)展；這就要求我們立足校本實際，搭建群體優(yōu)化平臺，創(chuàng)建團隊發(fā)展環(huán)境，切實開展意義活動，堅持整體發(fā)展。保靖縣梅花小學工會準確把握時代脈搏，遵循新時代教育規(guī)律，立足“四項”基本職能，著力“五點”工作目標，求真務實，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽為“農(nóng)村學校工會中的一面旗幟。”
一、實施“四抓”策略，切實維護教職工合法權益
（一）參與內(nèi)務管理，抓好決策維護
學校領導班子7人中工會委員就有3個，學校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學校教師教育、職稱晉級、教學教研、學校后勤等工作，在學校決策方面為切實維護教職工合法權益提供了有力的條件。
（二）建立保障機制，抓好制度維護
在黨支部的領導下，學校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護教職工的各種合法權益?！秾W校財務管理制度》、《校務公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工目標管理評分細則》、《教師心理工程建設五年規(guī)劃》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。
（三）強化民主管理，抓好監(jiān)管維護
1、抓好“三個一”建設：一個建議箱，一個公開欄，一個督導室。“教師建議”采用“號碼有獎征集”形式。即教師建議不署真名，只設號碼，學校每月公布一次中獎建議號碼，教師按號碼對內(nèi)容。這種形式消除老師的戒備心理，激發(fā)教職工的建議熱情和“正反意見”的建議行為。公開欄主要進行校務公開?！秾W校校務公開制度》對學校各種校務從內(nèi)容、時間、形式、責任部門、責任人、獎勵與處罰等方面做出明確的規(guī)定。督導室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實獲整改。
2、認真開好教代會。學?！督坦ご泶髸贫取芬?guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、較完整的教代會，討論審議學校重大計劃安排、決策制度、經(jīng)費預算、重大人事等等。除此外，在以后的日子里，若有重大決策須召開專門教代會。
3、搞好兩個評議。一是學校領導評議。每個學期，對于學校中層及其以上領導，工會都要組織教職工從德、能、勤、學、績、廉六方面進行評議。每次評議均經(jīng)過“二四”環(huán)節(jié)。
“二”即兩種測評，也即自評和眾評；“四”即“反饋、公示、上報（教育局）、整改”四個環(huán)節(jié)。二是校務公開評議。每個學期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學校校務公開制度》對學校各種校務從內(nèi)容、時間、形式、責任部門、責任人、管理等方面進行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報（教育局）、整改”外，還作為主管領導考核評優(yōu)的重要依據(jù)。
（三）解決實際問題，抓好權益維護
若遇到教職工合法權益受到損害或面臨損害時，學校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學校工會處理教職工安全侵害、財產(chǎn)侵害等校外事件3起，諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)事件8人次。
二、著力“五點”目標 全面引領教職工工作超越
（一）規(guī)劃高點目標，致力高遠引領
“夫志當存高遠”。學校發(fā)展、教師發(fā)展也是如此，沒有高遠的目標，學校就不會有較大較快的發(fā)展。規(guī)劃高點目標，就要學校領導者要立足校本實際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠矚，把規(guī)劃做遠一點，把目標做高一點，而不是急功近利，整日沉于機械的事務之中；就要學校一切從實際出發(fā)，以高點目標引領全體教職工，一步一個腳印，一年一上臺階；這就要求學校要把遠景規(guī)劃同階段性規(guī)劃結(jié)合起來，把規(guī)范管理同求真務實結(jié)合起來。我們學校地處農(nóng)村，辦學條件不是很好，可是學校工會不以簡陋而自卑，不以弱小而無為，在學校黨支部的領導下，高瞻遠矚，敢弄時代浪潮，以超人的膽識，與學校行政一道共同確立了“教育為生命導航”的辦學思想，確立了“基礎性、技能性、師范性”的辦學特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強校”和“培養(yǎng)一流教師，打造一流團隊”的學校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學校常規(guī)、教學科研、專業(yè)成長·”四項目標建設體系，制定了《梅花小學五年發(fā)展規(guī)劃》，并廣開財源，多方爭取資金項目，為學校發(fā)展創(chuàng)造條件。更重要的是帶領教師腳踏實地做事，求真務實地工作，一步一個腳印地實施既定的目標，所以取得了很好的工作實績。
（二）確立“燃點”目標，推進專業(yè)成長
燃點，在字典里有兩種解釋，一是指物質(zhì)的著火點，二是指加熱使燃燒之意。這里用“燃點目標”是說明學校要選準那些意義深長、影響深遠、帶動全局、推進整體“燃燒”的事情作為工作目標。星星之火，可以燎源，只要抓住綱，綱舉則目張。在當今教學手段中，多媒體教學以其超時空，大容量，快速便捷，圖文并茂，聲像并存等功能越來越顯示其獨特的優(yōu)勢。多媒體教學應用技術已成為當今教師成長的重要內(nèi)容。學校工會，抓住郭氏基金會捐資助教這一契機，以多媒體教學為燃點，狠抓教師現(xiàn)代教學媒體技能的培訓，切實抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了全局工作，燃起了農(nóng)村學?？茖W發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。
一是強化教學應用管理。學校工會把老師對多媒體教學的應用納入到教學和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學人員，務必做到三個“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個。
學校工會主席、教科室主任彭世順始終向教師強化一種認識：應用多媒體教學，不是為了完成任務，不是為了一種炫耀，而是為了促進教師專業(yè)成長，切實提升常規(guī)教學質(zhì)量。老師要化被動為主動，自覺而富有創(chuàng)造性的工作。
二是舉行常規(guī)教研活動——教師多媒體教學展示交流活動。學校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。每次活動結(jié)束，均有一批教師涌出受到表彰。特別是在__年春季的活動中，原來對電腦一竅不通的50多歲的彭英翠、石小紅、彭延安等老教師也能制作十分精美的課件，且在課堂上應用操作嫻熟自然，令人嘖嘖稱贊。
三是舉行課件庫評比活動。__年12月13日，工會會同行政舉行課件庫評比活動。學校共有50名教師參加了這次評比活動。彭遠松、李艷、彭建春、田二珍、王云群以其認真的態(tài)度、精美的設計、翔實的內(nèi)容、獨到的形式等亮點獲獎。 天道酬勤?，F(xiàn)在，梅花小學教師由原來的多數(shù)教師不會開、關機轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在實現(xiàn)了“五有”：人人有電子教案，人人有課件庫，人人有電教示范課，人人有電子信箱，人人有教育博客。特別是一大批老教師與年輕人并駕齊驅(qū)，呈現(xiàn)了一派異常喜人的形勢。彭英翠：現(xiàn)年54歲，原為電腦盲，不會開機關機。現(xiàn)可利用電腦網(wǎng)上學習，下載資料，編輯常用文件，制作課件，用多媒體教學設備進行教學。在__年的教師多媒體教學展示課中，深得領導和同行好評；在__年春季學區(qū)組織的“送教下鄉(xiāng)”活動中，充當執(zhí)教者；目前實現(xiàn)了五有：有電子教案、有個人課件庫、有展示課例、有電子郵箱、有教育博克。
（三）突出重點目標，著力提高質(zhì)量
教學是學校工作的重點，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校要以常規(guī)教學為重點，在培養(yǎng)教師常規(guī)教學能力方面做大量的、卓有成效的工作。學校工會與學校行政一道準確把握時代脈搏，認真研究新時代教育本質(zhì)特征及發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)立了常規(guī)教學 “一、二、三、四、五”管理模式，促進了教師專業(yè)發(fā)展，提升常規(guī)教學質(zhì)量?！耙弧奔匆粋€理念：要求教師建立有效教學理念。這是針對以前教師常規(guī)教學狀況提出來的。以前，教師常規(guī)教學往往帶有嚴重的隨意性、盲目性、重復性、低效性。針對這種情況，學校提出了“精心準備，任務明確，一課一得，優(yōu)質(zhì)高效”的有效教學要求?！岸奔炊椆芾碇贫?。一是課堂督查制度。學校以工會主席兼教科室主任彭世順為組長組成常規(guī)教學督查小組，對教師常規(guī)教學進行有規(guī)和無規(guī)聽課督查。二是月考核制度。學校把教師常規(guī)教學情況納入教師月考核的重要內(nèi)容?！叭奔春葑ト椫攸c。一是備課，二是上課，三是作業(yè)批改。
（四）打造亮點目標，激勵教師提升
在學校發(fā)展中，亮點是一種質(zhì)量，是一種形象，是一種品牌。亮點總是與名校相提并論的。要打造亮點，首先要解放思想，用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，要有創(chuàng)新意識、實踐意識，發(fā)展意識；其次要加強對教育的研究，研究當今教育的新理念、新動態(tài)、新模式、新經(jīng)驗；再次要深挖校本資源，立足校本實際，選準亮點目標，做切實可行的工作?；谝陨侠碚撍枷?，學校工會選定校本研修作為亮點，著手以下幾方面工作。
1、抓好教師培訓，提高綜合素質(zhì)
培養(yǎng)一支具有較高理論素質(zhì)和科研能力的研究人員隊伍，是校本研修工作成功的關鍵。為此，學校工會開展了一系列的教師培訓活動。一是多媒體技能培訓。學校工會攜手行政共六次特請對子學校——吉首市民族實驗學校文勇、張林兩位教師對中心完小的50多名教師進行了電腦培訓。培訓面向教師全體，針對“差生”，從開機關機開始，到打字編輯、下載資料、常用學習交流、聲音、圖片編輯、動畫、表格制作、郵箱、教育博客的建立、課件制作技術等等，由淺入深，從簡單到復雜。通過電腦培訓，教師們的計算機知識和技能得到很大提高?，F(xiàn)在，我校教師由原來的不會開、關機轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)了“五有”：人人有電子教案，人人有課件庫，人人有電教示范課，人人有電子信箱，人人有教育博客。二是遠程教育培訓。學校要求全體教師積極參加國家級非學歷遠程教育培訓。學校對其學習情況定期進行考查考核。通過這些措施，強化了教師的參與行為，確保了教師培訓的高質(zhì)。另外，學校充分利用遠程教育接收站，組織教師定期收看“空中課堂”，學習外地的先進課堂教學經(jīng)驗。三是研修專題培訓。為了提升教師校本研修的綜合能力，近幾年來，工會組織全體教師圍繞《有效教學》、《有效教師》、《有效技能》、《馬斯洛教育觀》、《學習的條件》、《提高教育教學質(zhì)量的策略與方法》、《上好一堂課的22個關鍵要素》、《校本研修知識》、《課題研究知識》、《如何評課》、《問題——策略庫實施策略》等，以專題講座、交流研討為主要形式進行研修專題培訓工會主席親自擔任主講。學校還鼓勵教師認真填寫素質(zhì)教育報告冊、問題庫、策略庫、教學反思、教學總結(jié)和教學論文等。四是新課程培訓。工會組織全體教師積極參加縣級新課程培訓的同時，還組織學校層面的各種培訓活動，如專題講座、知識競賽等，并針對新課程實施策略自編教師學習教材——《教師必讀》。
2、立足常規(guī)課堂，注重行為研究。
一是開展聽課評課活動。為了把有效課堂教學研究落到實處，學校工會協(xié)助行政采取了多種形式的聽課、評課活動。有領導督查小組成員推門聽課、評課；教師互相自由聽課、評課。要求領導小組成員聽課每期不少于30節(jié)，教師每期聽課不少于15節(jié)。評課分為兩種形式，一是即時評課。即聽完課后，由聽課者就課堂中發(fā)現(xiàn)的突出問題即時與上課教師交流。二是例行評課。為確保課題研究時間，學校行政研究決定，每單周星期五下午為教學研究日。研討在平時聽課中發(fā)現(xiàn)的一般問題。老師們做到了人人發(fā)言，談感想，談收獲，談不足，談教學設計。真正做到了取長補短、共同進步。
二是實施問題研究策略。
為切實抓好課堂教學，實現(xiàn)教學研究化，研究教學化，我們提出“問題即課題，教學即研究”的理念，要求每位教師針對常規(guī)教學建立“問題——策略”庫。即把平時教學中出現(xiàn)的各種問題及自行研究的對策寫到自己的“問題——策略”庫記錄本中。 “疑難雜癥”由研究小組成員在每單周星期五下午教學研究日集體“會診”。學校定期檢查教師“問題——策略”庫并把檢查情況作為教師月考核的重要依據(jù)之一。
三是開展課例展示活動。為把課堂有效性落到實處，學校工會組織教師舉行各種形式的課例展示活動。有集體展示活動。即每人每期上一堂優(yōu)質(zhì)電教課；有個人展示活動。即教師本人認為有展示研究價值的課例，邀請課題組全體成員聽課；有典型展示活動。即領導小組成員在推門聽課中，發(fā)現(xiàn)了有推廣價值的課例，及時組織全體教師觀摩。通過這些課例展示活動，把一堂堂精彩紛呈的有效課展示給全體師生，使一大批青年教師茁壯成長。
3、開展實驗教學，致力課題研究
（1）切實計劃、強化管理。根據(jù)學校各方實際，學校工會配合行政制定了課題研究管理方案，并提出了“四點”“四為”要求?！八狞c”，一是指重點：必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上，二是指著眼點：放在理論和實際的結(jié)合上，三是指切入點：必須放在教學方式和學習方式上，四是指生長點：必須放在師生自我提升上?！八臑椤保恢敢詫W生發(fā)展為宗旨，二是指以實際問題為研究對象，三是指以教師為研究主體，四是指以新課程為研究導向。
（2）致力于上級立項課題的研究。在“十一五”期間，工會組織并指導教師完成4個國家級課題，其中一個國家級課題階段性成果獲國家級一等獎，且在全國推廣；2個省級課題，3個州級課題，研究成果均或同級一等獎?！笆濉遍_局的今年，在工會主席的組織指導下，我校4個課題已獲省、國家科研機構立項，四個課題立項待批。無論申報數(shù)量或是立項數(shù)量均居全縣第一。立項課題中，工會主席、工會組織委員各有一個，且全縣同類課題總數(shù)只有8個。
（3）切實抓好校本課題研究。根據(jù)學校實際，工會與行政共同確立了3個校級重點研究課題。即《民族地區(qū)農(nóng)村小學生作文技能培養(yǎng)策略研究》、《民族地區(qū)農(nóng)村小學以學論教課堂教學及評價策略研究》、《小學留守兒童教育管理策略研究》。
《民族地區(qū)農(nóng)村小學生作文技能培養(yǎng)策略研究》的階段性成果在保靖縣教育界產(chǎn)生巨大震響，實驗課例《有趣的手影》在__年5月舉行的縣第六片區(qū)教研協(xié)會教研活動中首展，獲得與會領導、專家、教師的高度評價?？h教科所語文教研員彭秀勤作課堂點評時說“這是一堂現(xiàn)代研究型課堂，具有“四化”、“四樂”、“兩效”“兩高”之特色……
《民族地區(qū)農(nóng)村小學以學論教課堂教學及評價策略研究》實驗課例在我校與吉首民族實驗學校的教學研討會上推出，榮獲州教科院專家的高度贊譽，工會主席關于以學論教主題的理論交流更是贏得所有人員特別是專家充分肯定。學校工會還在本地區(qū)率先推出《教師自主課題研究管理方案》，鼓勵教師大力開展自主課題研究。目前，我們學校教師實現(xiàn)了“四有”：人人有自主課題，人人有研究方案，人人有研究小結(jié)，人人有研究“問題——策略庫”。
《小學留守兒童教育管理策略研究》是學校工會獨立主持的校本課題。學校工會主要著手以下工作。
1）搭建重要平臺——“關愛室”，創(chuàng)建兒童快樂
家園。
為了豐富留守兒童的課余生活，增進留守兒童與外出打工家長的親情交流，促進了留守兒童身心健康發(fā)展，學校工會設立留守兒童關愛室，購置了兒童娛樂設備，包括各類玩具、棋牌、球類、桌椅、電視、音箱等；購置了閱讀學習設備，有圖書及專柜；購置了親情交流設備，有電話、電腦等；購置了檔案管理設備，有檔案柜、檔案盒等。__年國慶假后，我們向留守兒童開放了關愛室。此后的每天中午和放學后，小小的關愛室擠滿了學生。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，也有的借玩具出門打乒乓球、羽毛球等。有時，戶外雖是寒風凜凜，室內(nèi)卻熱氣騰騰。有時老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學生在這里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。
2）確立重要專題——心理情感，舉辦講座慰問活動。
一是抓調(diào)研講座。在近兩年的時間里，我校先后3次對留守兒童進行調(diào)研，五次特地邀請了湖南吉首大學心理學教授李群英老師為主講，對學生進行心理健康、禮儀教育、感恩教育等教育專題講座。
另外，我們也多次舉行由本校老師擔任主講的法制法規(guī)、前途理想、尊榮拒恥等專題講座活動。
二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨和寂寞，我們注重節(jié)日慰問工作。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童均進行了節(jié)日慰問。中秋節(jié)，我們給學生送一份月餅，春節(jié)，我們給學生送一套生活用品，端午節(jié)，我們給學生送一把小傘，兒童節(jié)，我們給學生送一套文具。禮品雖小，但愛心融融，贏得學生、家長及社會的好評和感激。
3） 依托重要載體——社會活動，強化兒童實踐體驗。
教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務。讓學生深入社會，了解社會，學習“社會”，走教育 “三結(jié)合”之路，應是學校教育發(fā)展的致力方向。為此，學校工會四次組織學生開展了不同形式的社會實踐活動。一是__年12月4日組織留守住宿生參觀了保靖縣含松陶瓷廠。在這里，留守兒童通過聽取專題講座、車間參觀、動手模擬勞動等感受到了遠在他鄉(xiāng)打工的父母爭錢不易。同時也體驗到了科學的先進、體驗到了工人的偉大。從而更加增強了他們學習的自信心和孝敬父母，報效祖國的情懷。
二是__年4月9日，組織留守兒童舉行了“飲水溯源，感恩父母”經(jīng)商體驗社會實踐活動。學校先預支給每個學生10元本錢，組織他們自由購物，自由推銷，利潤作為獎品。在推銷過程中，我們還散發(fā)宣傳資料，喚起全社會對留守兒童的關注意識和氛圍。這次活動，學生經(jīng)歷了磨練，嘗到了成功的喜悅。
三是 “親近自然 開闊眼界”不二門旅游活動。為了切實關愛留守兒童，豐富其生活，增添其見聞，陶冶其情操，促進兒童健康成長。我們梅花小學在__年10月23日，組織留守兒童以“親近自然 開闊眼界”為主題組織旅游活動。
學生們第一次觀賞天下第一石門（不二門），欣賞奇石怪壁，咀嚼石字壁畫，品味游人余味。感受溫泉的愜意，體會大自然的魅力。
四是參觀工業(yè)園活動。教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務。培養(yǎng)經(jīng)濟型人才，用教育經(jīng)濟辦經(jīng)濟教育，是我校的教育理念。為了樹立學生的經(jīng)濟意識，進一步了解當?shù)氐慕?jīng)濟建設，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，振興家鄉(xiāng)的情懷，我們以 “強化經(jīng)濟意識 了解保靖經(jīng)濟”為主題于__年12月20日，組織175名留守兒童參觀了保靖縣工業(yè)園。
學生們在園區(qū)主管領導的帶領下，相繼參觀了園區(qū)里的陶瓷廠、鋅廠、錳廠、水泥廠等9家公司企業(yè)，聽取了五家公司生產(chǎn)主管的介紹，最后給大家詳細的介紹了保靖工業(yè)園的建立情況、建設情況、總體經(jīng)營情況、未來發(fā)展情況等。
通過社會實踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，增添了他們的見聞；陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗，從不同的層面，受到了良好的教育。同時，也擴大了社會影響，增強了社會對留守兒童的廣泛關注，營造了濃濃的社會關愛氛圍。
4）謀劃重要策略——結(jié)對幫扶，營造關愛留守兒童的社會氛圍。
留守兒童現(xiàn)象作為當今時代的一種社會現(xiàn)象，它具有相當?shù)恼?、社會性、學校性、家庭性。為了喚起全社會對留守兒童關注意識和參與行為，營造關愛留守兒童的社會氛圍，全面創(chuàng)建教育和諧，切實提升教育質(zhì)量，我們開展了三種形式的結(jié)對幫扶活動。 一是社會幫扶：通過縣婦聯(lián)面向社會各界招募 “愛心媽媽”、“之心姐姐”與留守兒童結(jié)成對子。
二是教師幫扶：全校教師與留守兒童之間結(jié)對幫扶。
三是學生幫扶：學校留守兒童與對子學校——吉首民族實驗學校的學生開展“心連心自由結(jié)對幫扶”活動。
特別是社會幫扶，我們開展得有聲有色，頗有成效，在社會上造成了相當?shù)牧己糜绊?。上年?1月，我們聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實施結(jié)對幫扶策略，并按計劃對其進行關愛教育培訓。我們請來了吉大師院心理學教授李群英及其兩名助手，圍繞“留守兒童”現(xiàn)象簡介、留守兒童特征及其成因分析、“留守兒童現(xiàn)象”對社會的影響以及國際國內(nèi)的對策、留守兒童關愛策略及其問題探究等內(nèi)容對這些大朋友進行專題講座。培訓結(jié)束后，我們與香港郭氏基金保靖項目部、保靖縣婦女聯(lián)合會聯(lián)合舉行了“愛心結(jié)對”啟動儀式。參加這次啟動儀式的有香港郭氏基金會保靖項目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領導、吉大師院的李群英教授和她的兩名助手，來自縣直各局機關65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，保靖縣縣其他學校領導、教師代表共800多人。結(jié)對儀式由政協(xié)主席向治學主持?？h政府副縣長胡勤同志致辭，三是縣人大副主席彭淑媛同志均作重要講話； “愛心媽媽”、“知心姐姐”與留守兒童交換了“結(jié)對卡”，互贈了結(jié)對小禮物，學校校長陳景娥作了留守兒童做工作匯報。最后學校留守兒童進行了才藝展示。
啟動儀式后， __年12月19日，學校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關愛留守兒童“大朋友”“小朋友”“快樂周末”活動。65名“對子”學生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關領導，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。
諸如此類的工作，促進了學校留守兒童的健康成長，提高了學校的教育管理水平，提升了學校辦學層次，打造了了學校的亮點。
（1）在不斷地探索和各種關愛活動中，學校自編留守兒童教育管理活動資料10多本，積累了一定的經(jīng)驗，
（2）學校形成了“留守兒童‘二四六’教育管理模式”：
（3）在學校，“關愛留守兒童，促進教育公平”的工作理念深入人心，兩種“特別”的氛圍逐漸形成（老師對留守兒童的“特別關愛”氛圍和留守兒童因自己的角色而特別自豪的氛圍）。
（4）學校的《當今留守兒童的特點分析及干預策略研究》研究課題獲國家立項。
（5）擴大了學校的正面影響。香港郭氏基金會項目部、總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗模式給予高度的評價，并多次組織全縣其他學校老師來我校參觀學習，__年，我們的經(jīng)驗模式在全縣推廣。__年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗交流會上，香港郭氏基金會項目部領導以我校的工作模式總結(jié)為藍本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗模式給予高度評價，我們也由此應邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗交流會并作經(jīng)驗介紹。
（6）營造了關愛留守兒童的濃厚社會氛圍。
第4篇 工會開展群眾路線教育實踐活動心得體會
工會開展群眾路線教育實踐活動心得體會范文
堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項權益是做好新形勢下群眾工作的必要條件。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。”作為企業(yè)，如何尊重職工群眾主人翁地位，維護職工群眾合法權益，深化民主管理工作，切實將職工群眾的知情權、參與權、監(jiān)督權落到實處，以此調(diào)動和激發(fā)廣大職工群眾的聰明才智和創(chuàng)造熱情，更好地促進企業(yè)快速穩(wěn)定和諧發(fā)展，共享企業(yè)改革發(fā)展成果。筆者通過在工會工作崗位上的實踐，認為，工會組織在開展群眾路線活動中要發(fā)揮作用，首先要建立“四種”機制。
第一，應建立職工對話機制。
建立平等職工對話機制，對于融洽干群關系，減少不必要的矛盾沖突，平衡職工心理，把問題消解在萌芽狀態(tài)，具有不可低估的作用。各級工會組織立足基層，其成員又是由基層班組人員組成，具有很強的代表性，因此通過基層班組建立平等的職工對話機制，對于解決職工的思想問題有著直接的作用。要通過民主懇談會、黨群互動等形式，廣泛開展與職工面對面的對話活動，充分聽取職工的不同意見，做到“問題不積壓，職工不積怨”，只要做到從源頭上化解矛盾、理順情緒，真正與職工建立民主平等的關系，企業(yè)上下就會形成風正、氣順、勁足的良好局面，職工便會主動參與和融入到企業(yè)的民主管理工作之中，人心思企、人心思干、人心思上、人心思進的良好氛圍也將隨之形成。
第二，應建立職工關愛機制。
通過開展“談心交心”活動，及時了解廣大干部職工的思想動態(tài)和愿望要求。通過走訪慰問，增強廣大干部職工的家庭溫馨感，做到“平時有人訪，難時有人幫，病時有人探”。通過開展“一對一”幫扶活動，促進職工間的健康交流，進一步增強職工間的凝聚力，培養(yǎng)職工的主人翁精神。積極為職工解決政策許可內(nèi)的實際問題，不等、不推、不靠，做到人人平等。在幫扶工作中，要力爭做到：思想上“引”。要向困難職工傳遞組織的關懷，激發(fā)困難職工的感恩之心、感激之情，引導困難職工樹立自強不息、樂觀向上、頑強拼搏的信心和勇氣;事業(yè)上“扶”。就是舉辦多種形式的職工培訓班，通過開展有針對性的培訓，著力提高廣大員工的生產(chǎn)業(yè)務技能;生活上“幫”。堅持做到職工患病住院必探望、職工家庭生活困難必幫扶、職工家中發(fā)生災情必慰問、職工思想出現(xiàn)波動必談話等“四必”制度;感情上“融”。各級管理人員在深入基層檢查指導工作時，堅持做到：同吃一鍋飯，同坐一條凳，真正把職工當貼心人，虛心聽取他們的意見和建議，職工就會“把我們當親人”。
第三，應建立員工勞動保護機制。
職工是企業(yè)完成各項工作任務最重要的要素之一。在勞動保護上，要堅持加強對職工的安全生產(chǎn)教育和培訓，保證所有從業(yè)人員熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，掌握本崗位的安全操作技能，杜絕安全事故發(fā)生;加強員工勞動保護，定期為員工提供勞動保護用品，強化防塵、防毒工作，消除高寒、高溫對健康帶來的危害。在抓安全工作中，領導班子成員要做到“三多”：多問一句，安全工作勤講了沒有;多走一步，“一法三卡”到位了沒有;多看一眼，安全死角消滅了沒有?，F(xiàn)場管理人員要做到“四講”、“三查”、“兩找”、“一訂”。即：安全形勢經(jīng)常講，傾向性苗頭反復講，關鍵時刻及時講，出了問題集中講;查思想、查設備、查隱患;找差距、找漏洞;訂措施。所有的現(xiàn)場施工人員要增強“五種”能力：一是解決問題能力。必須掌握本職業(yè)務工作應知應會的`安全操作規(guī)程，高效率地完成生產(chǎn)任務;二是發(fā)現(xiàn)安全隱患能力。能夠及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)中出現(xiàn)的各種安全隱患，盡快徹底消除;三是相互協(xié)作能力。在生產(chǎn)作業(yè)中必須為他人和下道工序創(chuàng)造安全條件;四是隨機應變能力。對于一些安全突發(fā)事件，必須采取正確、及時、有效的措施，防止釀成事故;五是適應施工環(huán)境能力。不能因施工環(huán)境的變化，而忽視生產(chǎn)現(xiàn)場的安全要求。通過橫向到邊、縱向到底，多角度、全方位地抓好安全工作，有效地杜絕事故隱患的發(fā)生，確保職工的人身安全。
第四，應建立職工民主管理機制。
要尊重和維護職工的知情權、監(jiān)督權、參與權、決策權，這是企業(yè)實現(xiàn)民主監(jiān)督的有效方式，也是密切干群關系的有效途徑?；鶎庸獔猿置磕甑自诼毠ご髸线M行民主評議領導干部，并做到有方案、有述職、有測評、有公布、有結(jié)果。只要不涉及企業(yè)重要機密，能夠公開的都公開，不避重就輕。對職工群眾想知道的敏感問題不僅要公開結(jié)果，而且要公開過程。要堅持做到“職工關心的問題全程公開，熱點問題及時公開，職工想知道的問題徹底公開”，真正把民主管理滲透到企業(yè)管理最深層。二是規(guī)范公開程序。嚴格把握公開事項的提出、審查、公開、議事、整改、反饋等環(huán)節(jié)，要對職工提出的意見和建議及時了解、整改、反饋。凡在職工大會上需要公開的內(nèi)容，工會要堅持做到會前提前發(fā)到各班組，切實維護職工群眾充分行使民主治理、民主監(jiān)督的權利。三是規(guī)范公開時間。堅持做到重大決策要通過職工大會按時公開，日常性工作定期公開，熱點問題及時公開。暫時不具備公開條件的也要做到及時向職工解釋清楚，取得職工群眾的理解和支持。四是規(guī)范公開形式。在職工大會、班組長會議上公開;在宣傳欄和公示欄上公開;在自辦內(nèi)刊上公開;在企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡上公開。
工會組織是黨聯(lián)系群眾路線的橋梁和紐帶，是引導職工發(fā)揮主人翁作用的關鍵。因此各級工會組織要清醒地認識到必須緊緊依靠職工群眾，誠心誠意為職工謀利益，才能從職工群眾中汲取前進的不竭力量。工作中工會組織者要帶著深厚的感情，真心實意地同職工群眾交朋友，與群眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。認真傾聽群眾的意見，廣泛開展調(diào)查研究，深入思考群眾反映的各種問題，并加以分析，找出問題的主要癥結(jié)，有針對性地采取措施，幫助職工群眾解決實際困難。
