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第1篇 三學(xué)六守?fù)Q屆九嚴(yán)禁警示教育月學(xué)習(xí)心得體會(huì)
三學(xué)六守?fù)Q屆九嚴(yán)禁警示教育月學(xué)習(xí)心得體會(huì)
觀看廉政警示教育片的三點(diǎn)感悟
觀看警示教育片后我心靈受到了極大震動(dòng)，從中得到一些啟示和警醒?，F(xiàn)在，結(jié)合自身情況，我從'一把手'角度思考，有三點(diǎn)感悟：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)，尤其是廉政意識(shí)，在目前'新常態(tài)'下十分重要。我深刻地認(rèn)識(shí)到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認(rèn)識(shí)到他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧群眾利益的嚴(yán)重違法違紀(jì)案件的教訓(xùn)是深刻的。我們只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒，才能牢牢構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，要對(duì)得起黨組織的精心培養(yǎng)教育，對(duì)得起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的信任和重托。
二、依法行政，'有作為'杜絕'亂作為',防止第一次'非常動(dòng)作'十分關(guān)鍵。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須從自己做起，廉潔自律，依法行政，依規(guī)辦事。片中鑄成大錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時(shí)，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開始，有了第一次'非常動(dòng)作'后，再二再三的'后續(xù)動(dòng)作'誘發(fā)他們私欲膨脹，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。作為單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，更要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，以身作則，以上率下。
三、重在接受各方監(jiān)督，真正理解'三人行，必有我?guī)?,作為'一把手'十分有利。要嚴(yán)于自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。'三人行，必有我?guī)?,一個(gè)人的視野終歸有限，需要借助他人的力量才能走得更遠(yuǎn)。從個(gè)人角度來講，就是在工作中要注重發(fā)揚(yáng)民主，積極參加黨內(nèi)活動(dòng)，以接受批評(píng)和開展自我批評(píng)的誠(chéng)意，虛心接受他人的意見，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)工作。同時(shí)在內(nèi)部建設(shè)中持續(xù)完善監(jiān)督體系，加大公開力度，把權(quán)力置于'陽(yáng)光'下運(yùn)行，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐科學(xué)機(jī)制。
第2篇 “深化三學(xué)”主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
按照公司統(tǒng)一部署和要求，近一個(gè)時(shí)期以來，我公司集中開展了以“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”為主旨的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)有布驟、有層次的得到了貫徹落實(shí)，取得了明顯的成效，為公司又好又快的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合此次的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，把個(gè)人在這次主題教育活動(dòng)中一些心得體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)使我充分認(rèn)識(shí)到端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性
通過學(xué)習(xí)，對(duì)教育活動(dòng)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體會(huì)很深。一是通過主題教育活動(dòng)使我深切的認(rèn)識(shí)到了，要保持好的精神狀態(tài)，才能出色完成工作任務(wù)。精神狀態(tài)不佳，工作干勁，工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效果也會(huì)受到很大的影響。保持一個(gè)好的精神狀態(tài)，是干好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，完成任務(wù)的前提，也是提高戰(zhàn)斗力的綜合體現(xiàn)。雖然自己在工作中有些壓力，也有過挫折，但沒有被眼前的困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎(chǔ)上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項(xiàng)任務(wù)。二是要敢于自我批評(píng)、接受批評(píng)，才能改進(jìn)工作作風(fēng)，充分認(rèn)識(shí)自己，找到差距，時(shí)刻校正人生航向，才能對(duì)自己有所提高，才能端正工作作風(fēng)。三是要努力提高自身素質(zhì)，才能不斷豐富自己。在這次主題教育活動(dòng)中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)，思路不敏銳、辦法不多。因此，在實(shí)際工作中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思想理論、時(shí)事政治、黨的路線方針政策、上級(jí)指示要求和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。
二、通過教育學(xué)習(xí)使我查擺到了自身存在的一些問題
對(duì)照“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”主題教育活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、崗位職能、業(yè)務(wù)素質(zhì)、自身要求等方面還存在有不少明顯的差距和不足。一是對(duì)照學(xué)習(xí)態(tài)度查，感到還有學(xué)習(xí)不刻苦，雖然深知學(xué)習(xí)的重要性，但是沒有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、深鉆細(xì)研，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在理論聯(lián)系實(shí)際上研究的不深不透，特別是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作上做的還不夠好，沒有很好地結(jié)合起來。二是對(duì)照能力素質(zhì)查，感到還有理論知識(shí)不足、創(chuàng)新不夠的問題存在。從實(shí)際工作中看，自己能夠在完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有些不足。三是對(duì)照自身要求查，感到還有自身要求不嚴(yán)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問題存在。工作中能任勞任怨，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作能盡力去完成，自己也有了一定的思想政治覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時(shí)俱進(jìn)地去思考出現(xiàn)的新情況、新問題做的還不夠。
三、通過教育學(xué)習(xí)使我明確了今后工作中的努力方向
認(rèn)清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服和改正。一是要始終把政治理論學(xué)習(xí)放在第一位。通過“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我更為深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，特別是政治理論的學(xué)習(xí)更為重要，必須把它放在第一位。在今后的工作和生活中，自己能否保持清醒的頭腦，能否跟上時(shí)代的步法，能否創(chuàng)造性地開展工作，關(guān)鍵在于能否打牢政治理論基礎(chǔ)。因此，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，用“十七大精神”重要思想武裝自己的頭腦，“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”的要求規(guī)范自己的行為，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。只有這樣，才能真正使理論“進(jìn)入思想、進(jìn)入工作”。二是要努力用表率的形象感染群眾。因此，在今后的工作中，一定要認(rèn)真實(shí)踐，嚴(yán)于律己，寬以待人，珍視自己的形象。只有通過不斷的創(chuàng)新、不斷的提高和完善自己，用新眼光、新觀念指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，走出一條新路子，才能為全面完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各類工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為行業(yè)進(jìn)步和企業(yè)走向輝煌增磚添瓦。
閆 靜
按照公司全體人員要認(rèn)真貫徹落實(shí)主管局關(guān)于開展“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”主題教育活動(dòng)的要求。遵照李總關(guān)于每位員工都要重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)教活動(dòng)的重要性的要求。我在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真記筆記，并結(jié)合本職工作，對(duì)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)做以下總結(jié)：
作為市污水處理公司辦公室的工作人員，學(xué)習(xí)“深化三學(xué)”是當(dāng)前一項(xiàng)非常重要、非常緊迫的工作任務(wù)。我不僅認(rèn)真參加此次學(xué)習(xí)，更要在思想上、工作上嚴(yán)格要求自己，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，現(xiàn)在能干的事立即干，今天能干的事絕不拖到明天，用最短的時(shí)間、最高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作。在日常工作中，做到勤思考、勤動(dòng)手、嚴(yán)要求；言行上注意維護(hù)公司形象；扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流。
一、自身存在的不足
通過這一階段的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己在思想上還需進(jìn)一步提高。認(rèn)識(shí)事物不能只停留在表面，要看本質(zhì)，要加深對(duì)工作的理解，全面思考。
學(xué)習(xí)上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性還需提高，平時(shí)自己忽略此方面的學(xué)習(xí)，很少自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)面不寬，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果不明顯。由于學(xué)習(xí)的深度不足，沒有象干工作那樣下功夫?qū)W習(xí)，一些文件、精神、學(xué)習(xí)資料僅停留在看標(biāo)題、讀題目上，走馬觀花，沒有去深入鉆研，對(duì)一些知識(shí)的掌握僅僅停留在記憶中，沒有很好地結(jié)合本職工作運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
工作上還需進(jìn)一步強(qiáng)化。工作爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)待工作有時(shí)還不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
服務(wù)上還還需進(jìn)一步增強(qiáng)。有些工作做得還不是令領(lǐng)導(dǎo)滿意，總覺得自己只是一名辦公室的一般人員，工作要求不高。
二、下一步打算
針對(duì)存在的不足，我將邊學(xué)邊改。力求通過學(xué)習(xí)，工作能力進(jìn)一步加強(qiáng)，思想素質(zhì)進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。我要在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，以他們?yōu)榘駱?；學(xué)習(xí)公司其他人員的長(zhǎng)處，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是工作和做人的需要，是充實(shí)本領(lǐng)，提高素質(zhì)的需要，學(xué)習(xí)也是終生任務(wù)。為此，我要堅(jiān)持不懈、持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)作為自身內(nèi)在的追求，堅(jiān)持不倦。以適應(yīng)新形勢(shì)下的公司辦公室工作需要，繼續(xù)不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
張 苗
第3篇 大三學(xué)前教育實(shí)習(xí)心得
近期為了應(yīng)付教育局組織的考試，自學(xué)了李生蘭教授的《學(xué)前教育學(xué)》一書，從粗粗的看到仔細(xì)閱讀，使我受益良多。書中先進(jìn)正確的教育思想和觀念進(jìn)一步豐富了我個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
《學(xué)前教育學(xué)》一書從多個(gè)方面論述了學(xué)前教育發(fā)展。首先論述了學(xué)前教育的歷史發(fā)展以及價(jià)值，明確了學(xué)前教育理論了發(fā)展和形成。在第二、三章里，幫助我們樹立正確的兒童觀、教育觀。在下面幾章中，李生蘭教授介紹了學(xué)前教育課程、社會(huì)教育、游戲、家庭教育指導(dǎo)以及幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)、要求等等。下面我圍繞幼兒教師的職業(yè)，來談?wù)勛约旱捏w會(huì)、看法。
媽媽愛孩子是與身俱來，愛是最大的無(wú)止境的奉獻(xiàn)，作為一名幼兒園老師愛孩子也是一種天職，沒有愛的教育就像一張白紙是無(wú)效的，但是太過于愛孩子，這樣的教育不是幫助孩子，而是害孩子。
一、教師要有愛心、信心、耐心。
俗話說“棒下出孝子”、“嚴(yán)師出高徒”總以為對(duì)待孩子尤其是幼兒應(yīng)該嚴(yán)厲些，總是覺得只有教師嚴(yán)厲孩子們才會(huì)聽話，才能體現(xiàn)出教師的威嚴(yán)。可通過10多年的工作實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己原先的想法是多么得幼稚，多么的可笑。確實(shí)，幼兒園的孩子無(wú)論是在哪個(gè)方面都需要成人的嚴(yán)格要求，以確保他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，但這并不意味著作老師的一定要嚴(yán)厲，嚴(yán)格與嚴(yán)厲絕不能劃等號(hào)。那何謂嚴(yán)格，何謂嚴(yán)厲呢?嚴(yán)格就是嚴(yán)而有格，這里的‘格’是指正確的合情合理的要求;嚴(yán)厲是指過分的苛刻的別人不能接受的規(guī)矩?！?/p>
孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞，老師的一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)撫摸。老師的這些不經(jīng)間的行為舉止，在潛移默化中都在深深的影響著每一位孩子的身心發(fā)展。如果老師把欣賞的目光、成功的機(jī)會(huì)只投向個(gè)別孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然會(huì)受到傷害。因此，這就要求我們老師要以公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，這就要求老師要以平等的態(tài)度、公正的評(píng)價(jià)對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。
回想起這些年來的生活和工作經(jīng)歷，我從一個(gè)天真爛漫的小姑娘變成了一個(gè)母親，我用我的勤奮和執(zhí)著提升自我，用我的熱情和好學(xué)感染同事，用我的母性情懷慰籍童心。在教學(xué)工作中，我逐漸摸索出教育孩子的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛幼兒，關(guān)心愛護(hù)她們;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的的孩子;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育?！敖倘苏?，成人之長(zhǎng)，去人之短也?！?/p>
二、教師對(duì)待幼兒要尊重。
尊重就是讓幼兒對(duì)自己充滿自信，相信自己有能力做出正確的選擇和判斷。尊重就是不把成人的要求強(qiáng)加于幼兒，而是鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見與看法，相信幼兒有自己的見解。
圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。
如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩?huì)迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。
如果說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說是不聰明的。
三、教師要有專業(yè)的知識(shí)水平。
“要給孩子一杯水，自己要有一桶水”。為了豐富自己的知識(shí)，提高自身的文化素質(zhì)，必須閱讀有關(guān)幼教方面的書刊。通過學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，不再害怕和回避孩子們的提問，努力的鉆研教學(xué)科研。
在這里我想對(duì)所有老師說一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒，用愛的眼神激勵(lì)幼兒，用愛的語(yǔ)言啟發(fā)幼兒，用愛的行動(dòng)幫助幼兒;讓我們的愛在幼兒園，愛在每一天。
第4篇 學(xué)習(xí)“三學(xué)”教育活動(dòng)心得體會(huì)
我公司組織全體員工學(xué)習(xí)了“三學(xué)”教育活動(dòng)，通過這次領(lǐng)導(dǎo)為我們組織的學(xué)習(xí)教育讓我深刻體會(huì)到這次學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性與必要性。
“三學(xué)”教育學(xué)習(xí)分為三個(gè)方面：
一、學(xué)習(xí)政治理論
在學(xué)習(xí)政治理論方面，帶班班長(zhǎng)陸站長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊密聯(lián)系廣大黨員的思想實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把用黨的十七大精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要通過學(xué)習(xí)宣傳黨的十七大精神，更加堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系不動(dòng)搖；增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)，提出改革發(fā)展的新思路、新舉措，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展；努力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，使發(fā)展成果更多體現(xiàn)到改善民生上，促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，提高黨的執(zhí)政能力，始終保持黨的先進(jìn)性。
二、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)
為全面系統(tǒng)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)解決存在的不足，切實(shí)提高職工業(yè)務(wù)知識(shí)水平，增強(qiáng)公司活動(dòng)和創(chuàng)新能力，帶班班長(zhǎng)陸站長(zhǎng)帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)鞏固污水處理業(yè)務(wù)知識(shí)。
學(xué)習(xí)采取互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，力爭(zhēng)使我們每位員工都能積極參與學(xué)習(xí)，將自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和工作中發(fā)現(xiàn)的問題與大家面對(duì)面交流，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家對(duì)一些有爭(zhēng)議的問題結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，通過從參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅使大家業(yè)務(wù)知識(shí)得到提高，同時(shí)增加了大家相互溝通交流的體會(huì)，增強(qiáng)了公司凝聚力。
三、學(xué)習(xí)遵守法律、法規(guī)
通過這次學(xué)習(xí)教育讓我們更加深入了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，知道法律常識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在遭到不法侵害時(shí)，積極用法律維護(hù)自己的權(quán)益，對(duì)不法行為進(jìn)行監(jiān)督，與不法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，要依法行事，自己必須學(xué)法、懂法，只有這樣才能運(yùn)用法律知識(shí)為公司服務(wù)。
學(xué)習(xí)是做好我們工作的前提和基礎(chǔ)，是公司不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)活力的源泉，本次“三學(xué)”教育活動(dòng)組織形式非常好，我希望我們能將這種精神繼續(xù)保持下去，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，更好的投入本職工作。
吉珊珊
二0一0年二月二十一日
