關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿(15篇)

第1篇 關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿匯總

尊敬的各位家長們：

你們好!

今天我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。

我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn)：

一、細(xì)心。細(xì)節(jié)決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時(shí)候細(xì)節(jié)還真有掌控你的命運(yùn)呢，例如：有時(shí)候正是因?yàn)轳R虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗(yàn)考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認(rèn)為決對可以拿個(gè)滿分，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由于我沒有仔細(xì)看題，自以為是地隨意填寫了一個(gè)單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時(shí)那個(gè)后悔呀，沒法說，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場，而我正是因?yàn)楹雎粤诉@么一個(gè)重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因?yàn)槲沂悄敲吹淖孕拍苣脻M分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。

二、認(rèn)真。認(rèn)真包括很多層面，有認(rèn)真聽講，認(rèn)真做事，認(rèn)真寫作業(yè)。無論做什么事，都應(yīng)該認(rèn)真地對待，因?yàn)槲矣X得認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì)，的習(xí)慣。有時(shí)，正因?yàn)槟阕蛱旎丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了，第二天考試就會(huì)覺得很得心應(yīng)手，拿個(gè)滿分也說不定。有時(shí)，正因?yàn)槟阏J(rèn)真做好了當(dāng)天的值日，第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級爭得好的榮譽(yù)，等等這些，都是我們認(rèn)真付出，才能得到的回報(bào)，而這都是因?yàn)檎J(rèn)真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個(gè)普通的建筑工人，只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會(huì)有屬于你自己的高樓大廈的。

三、責(zé)任。有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好，家長們也應(yīng)該做好，只還過是負(fù)責(zé)任的對象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好，取得好的成績也就是對老師負(fù)責(zé)。而家長是對我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫完后家長們認(rèn)真檢查，在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想，請先不要急于打擊我們，而是應(yīng)該幫助我們找出錯(cuò)誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤，這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長應(yīng)該做到的。

你們都是大人，各位家長都有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，但我想告訴你們的是，打開知識大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光芒!

最后，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進(jìn)步!!!

學(xué)習(xí)方法演講稿

第2篇 關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的演講稿

3月5日，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，7歲就失去父母，成了一個(gè)孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里，他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年，他只有22歲。

雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累！”是?。±卒h叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠(yuǎn)也不知道累的。 有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng)；雷雨來臨之際，雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。

雷鋒在自己的日記中寫道：

人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。

一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因?yàn)樗袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。

我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。

青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

?。±卒h，一個(gè)不朽的名字，你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，雷鋒,你將永遠(yuǎn)活在我們的心中！

第3篇 關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿匯編

尊敬的老師同學(xué)們：

知識能改變命運(yùn)，只有好好學(xué)習(xí)長大后才能造福社會(huì)，幫助別人。這是老師跟父母常說的話，很小的時(shí)候不能理解，隨著自己的成長，懂的事情多了才能真正了解含義。爸媽常說，孩子是樹苗，老師跟家長是園丁，在他們的辛勤修剪呵護(hù)下，小樹苗才能長成棟梁之材。理解老師和家長的苦心，才能端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

身邊不乏成功的榜樣，不少的親戚都在國外，事業(yè)有成，爸媽也經(jīng)常講他們的奮斗歷程，不覺中成為了自己心中的偶像，也要刻苦學(xué)習(xí)，出國深造。將來多為社會(huì)和周圍的人造福。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過程中就很好把握自己了。我總結(jié)了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得，跟同學(xué)們共勉。

“上課認(rèn)真聽講”極為關(guān)鍵的，認(rèn)真聽講不僅是尊重老師的勞動(dòng)，也是對自己負(fù)責(zé)，老師講的重點(diǎn)要勤動(dòng)手做筆記。理解不了的下課后跟同學(xué)交流，實(shí)在搞不懂就找老師問，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不能把問題集的多了，那樣就已經(jīng)被落下了，再追就要事倍功半。上課時(shí)思路要緊跟著老師，思想不能開小差。敢于主動(dòng)發(fā)言和提問。

“溫故而知新”也很重要，上課前我主動(dòng)預(yù)習(xí)新課程，理解不了的標(biāo)記出來，上課時(shí)認(rèn)真聽這部分，提前理解的也要認(rèn)真聽，看自己的理解跟老師講的是不是一樣。課后作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的做，有掌握不太好的知識要反復(fù)多做幾遍，實(shí)在不會(huì)的找爸媽一起討論，或者第二天跟同學(xué)一起研究，再不會(huì)的就找老師。不能給自己留下尾巴。

以上這兩個(gè)學(xué)習(xí)方法聽起來很老套，卻很實(shí)際，能真正做到確實(shí)不容易，所以我就時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，要想成功就要堅(jiān)持做下去。不放松，不放棄。堅(jiān)定信念，向自己的目標(biāo)走下去。

除此以外，也要注意勞逸結(jié)合，認(rèn)真聽講，溫故而知新，掌握好了學(xué)習(xí)成績就會(huì)事半功倍，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心，該休息的時(shí)候也放松。有時(shí)間多看點(diǎn)課外書，不僅能開闊自己的視野，也能提高自己的作文水平。平時(shí)多注意觀察生活，多思考，多問為什么。家長跟百度都是好老師哦。綜合能力提高了，自然有了自信，學(xué)習(xí)也就會(huì)覺得很輕松。

關(guān)于記憶力的提高問題，我的經(jīng)驗(yàn)是，平時(shí)要多背東西，背的時(shí)候要理解著背，先記憶重點(diǎn)然后再全面背誦。上小學(xué)時(shí)，爸爸經(jīng)常找一些宋詞讓我背。開始很不理解，很難理解的宋詞背了有什么用呢。現(xiàn)在想來其實(shí)是爸爸在鍛煉我們的背誦能力。難理解的都能很快背下來，那么簡單的背起來就更輕松了。會(huì)背了還不能算真會(huì)了，有時(shí)間要經(jīng)常反復(fù)看看，幾次下來基本就能長時(shí)間記住了。

另外我還有個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)方法，就是…………….

這次的成績，只是對前一階段評估，并不能代表將來，以后我要一如既往的努力，爭取更好的成績。

學(xué)習(xí)方法演講稿

第4篇 中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀演講稿

同學(xué)們，你們有什么關(guān)于學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享的嗎?下面是小編為你整理的幾篇中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀演講稿，希望能幫到你喲。

中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀演講稿篇一

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好!

狂天，我給各位同學(xué)交流一下個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。高三最大的特點(diǎn)是時(shí)間不夠用，有的人每天埋在書海中可惜卻收效甚微。其實(shí)真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，在時(shí)間的把握上并非雜亂無章的。

下面我就給大家聊聊本人在學(xué)習(xí)方面的一些小炯巧，僅供大家參考。

第一，切忌掛羊頭賣狗肉。例如明明是上數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)還端著一本語文書背古文，或者圍繞著一道物理題打轉(zhuǎn)。得不償失的道理，想必大家都懂，但放在心上的卻不多。

第二，切忌拆東墻補(bǔ)西墻。睡覺是必須的，只要你不覺得自己精力總是過剩的話，還是不要把睡覺的時(shí)間擠出來學(xué)習(xí)，不然將來一定會(huì)適得其反。而中午呢?我認(rèn)為不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的時(shí)間可以復(fù)習(xí)上午的課程，鞏固一下知識點(diǎn)。

第三，切忌在浮躁時(shí)強(qiáng)迫自己繼續(xù)鉆研，比如做一道數(shù)學(xué)題，做了很長時(shí)間總是算不出答案，心里自然會(huì)很焦慮、煩躁，這時(shí)我認(rèn)為應(yīng)該跳出題目寫寫別的題目找找感覺，等到心情評定下來后再繼續(xù)思考。興許你會(huì)發(fā)現(xiàn)解決那道題的新思路。

第四，切忌眼高手低，一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。這是班上不少同學(xué)的通病，說不會(huì)吧又都會(huì)那么點(diǎn)，卻總是做不好。這就是平時(shí)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苦果，有思路不等于有答案，動(dòng)手試了才知 道。

第五，切忌揚(yáng)長避短。偏科是個(gè)很熟悉的字眼。我們班一些男生在英語方面可謂是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短著”。“6-1=0”的道理想必大家應(yīng)該都懂吧!六門學(xué)科里，不管哪一門差都不行，只有各科平衡發(fā)展才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議：

1、碰到自己弱項(xiàng)科目的題目時(shí)不要畏懼。如果在心理上就被題目嚇到的話，那么你與題目的較量已經(jīng)輸了一半，也就更難將其答對了。

2、越是哪門差就越要多攻自己薄弱的那一門。正如一根鐵鏈的強(qiáng)度取決于最薄弱的一環(huán)，因此大家要主動(dòng)多擠出一些時(shí)間對待自己覺得不好的那一門學(xué)科。

關(guān)于偏科現(xiàn)象我就說到這里。最后，再給同學(xué)們一個(gè)建議：力求速解。做題一定要講求速度，考試成敗的關(guān)鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決于我們平時(shí)的多練，有句古話說得好：“熟能生巧”，只有多做題才能讓你在考試中立于不敗之地。

以上就是我在學(xué)習(xí)中頓悟到的一些小炯巧、小方法，希望能帶給大家一些啟發(fā)，就當(dāng)作拋磚引玉吧!

中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀演講稿篇二

各位同學(xué)，大家好!

其實(shí)，這也算不上是什么學(xué)習(xí)方法，也只是我照著書結(jié)合自己的學(xué)習(xí)寫得點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談。

我總結(jié)的成功公式：目標(biāo)+計(jì)劃+效率+興趣+汗水=成功

第一：“有志者，事竟成”(目標(biāo))

常言道:”有志者，事竟成。”這句話就非常準(zhǔn)確的闡述了目標(biāo)對一個(gè)人的重要性。所以，要成功，必須給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的而且是正確的目標(biāo)，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)就會(huì)像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，既不可能成功，還會(huì)做一些無用功。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：三國時(shí)期的劉備就是一個(gè)能樹立遠(yuǎn)大理想的人。我們都知道劉備是誰，三國時(shí)期蜀國的國君。但是，他成功不完全靠的是諸葛亮和關(guān)張。還靠他遠(yuǎn)大的理想：他小時(shí)候，在他家門前的樹下和一幫小孩玩耍，他就喜歡命令這些小孩，并說長大一定要號令天下，這不，他果然成功了。

而這個(gè)目標(biāo)不一定要是長大做什么事，還可以是某個(gè)人，比如，我拿蔡彤陽、江黎晨做我的目標(biāo)，努力爭取超過他們。但找自己的目標(biāo)也要切合自身實(shí)際，找名次在自己前面一點(diǎn)的人。

第二：“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”(計(jì)劃)

當(dāng)然，空有目標(biāo)，理想也是不行的，我們還需要一個(gè)計(jì)劃來規(guī)劃我們每天該做的事。計(jì)劃可以分三類：日計(jì)劃、假期計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

日計(jì)劃：顧名思義，就是安排每天要做的事。什么時(shí)候做什么，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，什么時(shí)候預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，而且也可以將中午午間休息的時(shí)間利用起來。這個(gè)類型計(jì)劃的負(fù)擔(dān)是中等。

舉期計(jì)劃：就是在假期生活是安排的計(jì)劃，全面規(guī)劃每一天什么時(shí)候干什么但假期還是以休息為主，可適當(dāng)?shù)脑谙挛绾妥约憾ú幌滦膶W(xué)習(xí)的時(shí)候安排一些體育活動(dòng)，鍛煉身體，學(xué)習(xí)健康兩不誤。這個(gè)類型計(jì)劃的負(fù)擔(dān)較輕。

復(fù)習(xí)計(jì)劃：是指在考試前列的比較詳細(xì)的計(jì)劃，主要是每天復(fù)習(xí)什么，按自己的類型來確定自己是一天專復(fù)習(xí)一門，還是一天每門復(fù)習(xí)一點(diǎn)。不過我建議用后者，可以防止自己出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

第三：“聰明人都是事半功倍的人”(效率)

說到列計(jì)劃，我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個(gè)興奮期和一個(gè)遲鈍期，每個(gè)人都要注意，在自己興奮期安排學(xué)習(xí)，在遲鈍期從事其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍，反之，則是事倍功半。比如說，我就是一個(gè)貓頭鷹，一到晚上思維活躍起來，而一到下午人就浮躁，做題目，復(fù)習(xí)的效率就大大下降。所以我通長在晚上復(fù)習(xí)，而不選在下午。

第四：“喜愛學(xué)習(xí)很重要”(興趣)

有一句話說的好：“人生最痛苦的事就是自己不喜歡的事是自己不得不做的是，人生最快樂的事就是自己不得不做的事是自己”把學(xué)習(xí)當(dāng)作不喜歡的事，既要受到老師、家長的批評，在同學(xué)中間沒地位，將來在社會(huì)上還不知道怎樣立足。所以與其將學(xué)習(xí)作為一件自己討厭的事，還不如將其作為自己喜歡的事，這樣既能使自己快樂每一天，又能取得一個(gè)好成績。這又何樂而不為呢?

同時(shí)，喜歡一樣?xùn)|西，還能促進(jìn)你千方百計(jì)的將其搞好，也使你的學(xué)習(xí)成績越來越好，更上一層樓。

因此，我們要喜歡起學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)作為作為一個(gè)負(fù)擔(dān)。

第五：“落實(shí)為重中之重”(汗水)

上面說的這么多話，雖然看起來非常有用，但它們都是一些表面，框架，而真正的內(nèi)容還是需要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說過：成功是由99%的汗水匯集而成的。

這個(gè)努力可分為“專心聽課、勤問問題、做好作業(yè)、好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真預(yù)習(xí)”五個(gè)方面

專心聽課：我們要知道我們大部分的知識都是來自于課堂45分鐘的，課堂好好聽講，比課下做許多題，復(fù)習(xí)很多遍都更有用，所以，把握好課堂就十分重要了。

我們將其分為“課前，課中，課后”來說。

課前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備：1、課前一定要做好預(yù)習(xí)，做到上課老師說道哪，你能聽到哪，這對聽課十分重要。2、課前一定要平靜自己，不要過量運(yùn)動(dòng)，上課氣喘吁吁的靜不下心來，這對聽課十分不利。3、課前一定要告訴自己，要好好聽，不要走神，給自己一個(gè)心理暗示。4、課前一定要準(zhǔn)備好上課是使用的工具，如尺子，聽寫本，不要老師叫你干什么，你還要在書包里翻過來翻過去，影響聽課。

課中，我們要盡量避免走神，每一分每一秒都要堅(jiān)守陣地，跟緊老師的思維，做到眼道、手到、口到、心到，只要是老師說道的有用的東西就給記下來，一些老師說“聽聽而以”的東西也最好記下來，多多益善嘛!但做筆記時(shí)，不能全做，老師可不等你記，應(yīng)該就寫一半留一半，另一半下課憑記憶補(bǔ)充起來。

課后，應(yīng)該填出上課是做的筆記的空白，并養(yǎng)成“放電影”的習(xí)慣，將上課時(shí)的情景在自己的腦子里重放一遍，趕在遺忘之前加強(qiáng)，這樣才有利于記憶。

勤問問題：在日常的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和上課中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)記錄問題，下課時(shí)找老師咨詢，我就有個(gè)記問題的小本，隨身帶。

做好作業(yè)：作業(yè)也是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。千萬不能服任務(wù)，服任務(wù)既浪費(fèi)你的時(shí)間，有什么沒學(xué)到，多劃不來啊。而做好作業(yè)能鞏固上課所學(xué)的知識，又能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，多有用啊。

好好復(fù)習(xí)：這個(gè)復(fù)習(xí)既是指每一天的常規(guī)復(fù)習(xí)，又是指考試前的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以采取這種方法：拿起書，在房間里一邊走，一邊大聲的背誦，一直到能閉著眼睛就能將整課說一遍的程度。一邊走一邊背，既可以防止久坐在桌前的枯燥，還有利于健康，久坐傷骨嘛!

認(rèn)真預(yù)習(xí)：上面的都做了，就剩下預(yù)習(xí)了。在預(yù)習(xí)時(shí)，我們要盡量弄清楚什么東西在書的什么位置，以便上課做好筆記。還要并劃出重點(diǎn)，并粗略的背一下。

好了就這么多了，這只是我的經(jīng)驗(yàn)之談，重要的還是在各位自己身上，希望各位能從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)為自己的將來做準(zhǔn)備。

祝各位學(xué)習(xí)進(jìn)步!

中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。

我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來。加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始，其實(shí)我們說成功從好習(xí)慣開始。

的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習(xí)慣。魯迅小時(shí)候，因?yàn)橐淮紊蠈W(xué)遲到被老師批評，于是便在書桌上刻了一個(gè) “早”字，以此來激勵(lì)自己不再遲到。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，而且養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣。正是這一好習(xí)慣，成就了魯迅在中國乃至世界文學(xué)史上的輝煌業(yè)績。

愛迪生是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛迪生說，“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過了生活中最大的快樂。”正是勤于思考的好習(xí)慣，造就了天才愛迪生。可見，好習(xí)慣對一個(gè)人的成功起著決定性的作用。

同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。

但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過長期堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 因此在學(xué)習(xí)中我們要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，做到聽課時(shí)心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后通過認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)及時(shí)鞏固所學(xué)知識。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動(dòng)行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動(dòng)修理等好習(xí)慣。平常常的小事，其實(shí)，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)。 “不積跬步，無以致千里”，質(zhì)的飛躍赤量的積淀，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時(shí)生活的每一小事，每一小處，每一小口之中

最后，把美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆士的一段話送給大家：

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

第5篇 關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿精選

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿精選1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無比激動(dòng)。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成

作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。

其次，上課要認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識。

再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。

第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案，但我卻不會(huì)這樣，不到萬不得已，我也不會(huì)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問老師、家長或同學(xué)。

另外我還經(jīng)常多看課外書，

第一：可以提高自己的閱讀能力，

第二：可以積累一些好詞佳句。

總之，在四年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。

同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。

謝謝大家!

___

20__年5月17日

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿精選2

尊敬的各位家長們：

大家好！我們今天講的東西可能會(huì)有互相沖突的地方，所以僅僅是提供一個(gè)參考。我們今天想講學(xué)習(xí)，那么首先我想讓大家思考一個(gè)問題：你覺得怎么樣才能讓學(xué)習(xí)更有效率?或者現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說，怎么樣才能取得好成績?大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應(yīng)是怎么看的?可能有的人會(huì)說，一個(gè)音樂家可以給我答案，因?yàn)樗胸惗喾衣铮灿械娜丝赡軙?huì)說，要多刷題什么的之類，還有很多人我估計(jì)是這樣子的：當(dāng)我問這個(gè)問題的時(shí)候你們不知道答案是什么，也就是說你們的腦子一片空白。誒，這時(shí)候有的人就會(huì)說了：啊學(xué)長你今天不是來告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎那我自己肯定講不出學(xué)習(xí)方法啊——不對，我們今天宣講，不是來'創(chuàng)造'的，而是來'修補(bǔ)'的，我們今天的任務(wù)就像是電腦管家或者是360安全衛(wèi)士一樣，而不是去創(chuàng)造一臺電腦。你們懂我的意思嗎?回到剛剛的問題，從另一個(gè)角度看，為什么大家提出的'方法'會(huì)差別這么大?我相信所謂的方法，包括沒有方法也算一種，肯定不止我剛剛提到的那么點(diǎn)，為什么會(huì)有這么多?有的人說每個(gè)人都有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，但是這恰恰就是沒有方法，不知道方法的表現(xiàn)。就好像面對一個(gè)病人，他在發(fā)熱，有的人說要冰塊敷，有的人說喝熱水發(fā)汗，沒有問題，因?yàn)檫@些方法都是依據(jù)冷熱平衡的降溫知識，降溫的方法有很多，這些都行，沒有問題。但是這個(gè)和看到發(fā)熱了病急亂投醫(yī)什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。所以，方法有很多，但是不是意味著可以被隨便創(chuàng)造，也不是意味著可以被隨便用。比如我現(xiàn)在提一個(gè)數(shù)學(xué)問題——(放縮法的原理)所以從這個(gè)事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學(xué)習(xí)的原理，學(xué)習(xí)的構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

那么學(xué)習(xí)過程到底是什么呢?其實(shí)很簡單，所謂學(xué)習(xí)，就是獲取知識和技能。但是這一句簡單的話你要真正理解其實(shí)不那么容易的。我給大家舉一個(gè)很簡單的例子。你知道做菜的時(shí)候要放油，知道要放鹽，可能還知道要翻炒幾下，但是你不見得能夠做好一道菜，對不對?也就是說，孤立的去學(xué)習(xí)單個(gè)的知識點(diǎn)并不能夠保證你學(xué)習(xí)取得進(jìn)步。所以學(xué)習(xí)一定是要全面的把我整個(gè)知識體系，才能學(xué)得扎實(shí)。我結(jié)合一些學(xué)習(xí)研究的理論，自己也想了想，我大致把整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為兩條線索。第一個(gè)叫做從簡單的學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，第二個(gè)叫做從孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)過程。這兩點(diǎn)很抽象，我慢慢分開來講。

首先第一個(gè)，從簡單學(xué)習(xí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)。所謂簡單的學(xué)習(xí)，就是說獲取單一的知識點(diǎn)的過程。按照現(xiàn)在高中的學(xué)習(xí)情況，我把它總結(jié)成2個(gè)步驟：獲取知識強(qiáng)化知識。那么讓我們想一想，獲取。你從哪里獲取?一般來說兩種途徑，書，和老師。強(qiáng)化知識，主要是通過練習(xí)，也就是做題，通過實(shí)際運(yùn)用來告訴你你的知識是怎么用的。好比數(shù)學(xué)里你知道圓錐體積公式，然后課后習(xí)題就很傻的問你，求下列圓錐體的體積，就是這樣。那么，強(qiáng)化知識，有兩種方式，一種是自己去探索的，自己去鉆研的，叫做主動(dòng)強(qiáng)化，另一種，是別人告訴你的，叫做被動(dòng)強(qiáng)化。主動(dòng)強(qiáng)化，本質(zhì)上叫思考，被動(dòng)強(qiáng)化，本質(zhì)上叫做記憶。而不斷地刷題，其實(shí)就是不斷地重復(fù)這種被動(dòng)強(qiáng)化的過程，什么叫被動(dòng)強(qiáng)化?意思就是：我本來不想的，本來沒想過的，本來沒去想的，別人告訴我的，我只是單純地把它記下來而已。所以被動(dòng)強(qiáng)化的一個(gè)特點(diǎn)就是：死。大量刷題，本質(zhì)上的一個(gè)結(jié)果就是把原先需要思考的東西轉(zhuǎn)化成記憶的東西。但是我們最重要的思考的能力卻幾乎沒有得到任何的提升，反而有可能出現(xiàn)的一種情況是，一開始最初刷題的時(shí)候靠的是思考，鍛煉了思考能力，但是后來這種思考能力因?yàn)榇罅恐貜?fù)這種被動(dòng)強(qiáng)化反而下降了，這也是有些人抱怨做題太多反而感覺手感越來越差，錯(cuò)誤反而越來越多的一個(gè)重要原因。做題，只是強(qiáng)化了簡單學(xué)習(xí)的一部分，所以做的過多其實(shí)無助于學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高。好比吃飯是維持健康的一部分，但是你吃得太多對健康其實(shí)沒多大的幫助，是一個(gè)道理。不過我要提醒一下，簡單學(xué)習(xí)并不意味著很輕松，也不意味著很簡單，你看你們天天刷題天天做練習(xí)，天利一萬套嘛，是不是很辛苦?但是大部分都是簡單學(xué)習(xí)。很多奧數(shù)的東西，以及現(xiàn)在的科學(xué)研究，大部分都是屬于簡單學(xué)習(xí)解答的范疇，簡單學(xué)習(xí)不一定就簡單，它僅僅是說學(xué)習(xí)的階段是初級的，過程是比較簡單的，這個(gè)道理就和滑板鞋不一定要來玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一個(gè)道理。

那么接下來，什么叫系統(tǒng)學(xué)習(xí)?簡單學(xué)習(xí)，你通過獲取知識，強(qiáng)化知識這個(gè)過程，進(jìn)行的是單個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，而系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就是把你的知識點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，這也就是知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的來源。真正把好學(xué)生與普通學(xué)生分開差距的，就在于簡單學(xué)習(xí)之上的學(xué)習(xí)，其中，很大一部分就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)。有些學(xué)生覺得學(xué)了東西總是記不住，抓不住重點(diǎn)，就源自這里。還是我們班的例子，有好幾次數(shù)學(xué)課，很好笑的一個(gè)情景就是，數(shù)學(xué)老師教某某，說：啊某某，你起來一下，這一章講了什么內(nèi)容，或者說，誒，某某，你講一下關(guān)于這一章的看法，結(jié)果，一片空白。我敢打包票在座的許多人被問到也是這樣，或許你們會(huì)說，啊，我答的出來，對，但是你們一定答不全。比如我問你，三角函數(shù)講了什么，肯定很多人講那幾個(gè)公式，但是其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你只講了三角函數(shù)內(nèi)容的五分之一，為什么呢?因?yàn)樵谀闫綍r(shí)的練習(xí)里你見得多，剩下的五分之四，你做的是'選擇性遺忘',也就是其實(shí)你記得的，如果別人提醒你，你肯定會(huì)說：哦，是哦，我記起來了，但是你自己根本不知道有這個(gè)東西。如果考試一旦考到了這里，無論是什么形式，迎來的吐槽肯定是，考得偏，考得新，所以在這里發(fā)現(xiàn)了吧，題目新并不意味著題目難，也不意味著偏題，而在于你沒有用功相反，有的時(shí)候它考得東西甚至很基礎(chǔ)，比如叫你寫出一個(gè)三角函數(shù)的圖像變換過程，又比如叫你畫個(gè)莖葉圖什么的，這些東西，其實(shí)有的時(shí)候比20題21題還能夠考到人。

從簡單的學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是一個(gè)知識完備的過程，它很像把很多零散的人聚合在一起的過程。而另外一方面，從孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)，就像是人與人交流的過程。什么叫由孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)?所謂立體，就是有縱向有橫向。蘇格拉底曾經(jīng)提倡四大步驟的學(xué)習(xí)方法，叫做譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納和下定義，這些我們不談，我們就單講其中的'歸納',所謂歸納，就是把許多特殊的東西歸納出一般性的東西，這也就是我所說的'縱向'學(xué)習(xí)。呢么'特殊'的東西從哪里來呢?很明顯，日常的一些題目，作業(yè)，都可以成為被歸納的對象。面對一道題目，不僅僅是像刷題那樣子，刷完了就沒啥事了，而是去想一想，這到題里面的東西，對一般情況成不成立?這樣子去主動(dòng)探索得出結(jié)論的過程就是一個(gè)縱向?qū)W習(xí)的過程。而橫向?qū)W習(xí)，就是指每個(gè)知識點(diǎn)之間的交流。比如你學(xué)了三角函數(shù)，不僅僅是做了幾道題就ok了，你有沒有想過，誒，三角函數(shù)的知識，能不能用在其它方面呢?解析幾何能不能用呢?可以的，很多的參數(shù)方程就是把三角函數(shù)引進(jìn)來的。向量能不能用呢?可以的，向量也有三角函數(shù)形式嘛?，F(xiàn)在很多的題目，不僅是數(shù)學(xué)，都會(huì)把許多的知識點(diǎn)糅合在一起考，這里考的其實(shí)就是你的橫向?qū)W習(xí)能力，不懂得橫向?qū)W習(xí)的人，面對這些題往往只能夠參照老師所給的，或者是參考書或者是一些所謂的'拿分秘籍'的'技巧'來拿分，這樣子很多時(shí)候往往會(huì)有這些現(xiàn)象：數(shù)學(xué)就是拿步驟分，列幾個(gè)公式，然后不會(huì)算了，文綜就是要么亂答，要么就是只答了一小部分。這些，就是你們的橫向?qū)W習(xí)能力欠缺導(dǎo)致的，因?yàn)槟愕哪X子里知識與知識是孤立的，所以你看到題目的時(shí)候你就像一個(gè)守城的將領(lǐng)，你的軍隊(duì)分在東西南北四個(gè)角落，結(jié)果南邊來了敵人，你不會(huì)抽調(diào)兵力，你只會(huì)拿著南邊的兵硬抗，結(jié)果當(dāng)然就是壯烈犧牲——在高考里，這群人叫做'炮灰',所以，想不想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，想不想變成炮灰，就是在于你想不想去思考，改變你的學(xué)習(xí)方法的問題。

了解了這些，我們再來看看在你們學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的部分：做題。有的人說說：呀我每天都在做題，每天起得比雞早睡得比狗晚，怎么成績老是上不去啊?因?yàn)槟愫苛?，這種糊涂是整個(gè)思維沒有主見，整個(gè)人失去了活力，單純地把成績和努力——這個(gè)努力是你們認(rèn)為的努力掛鉤，把成績和時(shí)間掛鉤，這樣子整個(gè)人就是一個(gè)死掉的做題機(jī)器。確實(shí)，這么做可以保證你'不至于考得太差',但是絕對不會(huì)讓你考得很好，它可以讓你在死的題目里死不了，但是絕對無法讓你在活的題目里活起來。舉一個(gè)例子，我其實(shí)從高二開始就一直在思考學(xué)習(xí)方法的問題，也一直在關(guān)注者班上的一些數(shù)據(jù)，這里有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，高三的時(shí)候剛哥給我們發(fā)了幾千道選擇題來做，一開始確實(shí)很有用，高三的最初幾次文綜考試我們班的選擇題分?jǐn)?shù)暴漲了很多，我的文綜一直挺好，但是在那段時(shí)間我的文綜排不進(jìn)年級前20甚至30,但是到后期，問題就出現(xiàn)了，我印象很深的是，在后期剛哥在課堂上講過不止一遍這句話：我發(fā)現(xiàn)你們啊，一碰到新題，活的題目，就死翹翹了。這種現(xiàn)象適用于任何一科，只要題目是沒有見過的，錯(cuò)誤率就爆高，但是新題不等于難題，你們要記得。這也是為什么我們一中在模擬考的幾次成績會(huì)遠(yuǎn)好于高考的原因——韶一模文科前十名一中有5個(gè)，廣一模有4個(gè)，韶二模有4個(gè)，但是高考呢，只有2個(gè)，為什么?很多平時(shí)考得好的人到了高考就會(huì)失手，了解了學(xué)習(xí)構(gòu)成之后，你真的認(rèn)為他們大部分人真的是失手了嗎?如果是失手，為什么年年都是這樣呢?為什么這么多人會(huì)失手呢?難道巧合會(huì)每年的6月25好就定時(shí)出現(xiàn)嗎?不可能吧。因?yàn)槟M考的題目，再怎么新，都不如高考的新。今天到場的大部分都是重點(diǎn)班的學(xué)生，那么我在這里也就想警告你們一句：盲目的刷題，是沒有用的。努力是你成為合格學(xué)生的及格線，但不會(huì)是你進(jìn)入好大學(xué)的保證書，你們懂我的意思嗎?啊學(xué)長告訴我們不要做題就可以考好了——不對，吃太多會(huì)胖，但是不吃會(huì)餓死，這個(gè)道理大家應(yīng)該都明白。

聊到現(xiàn)在，你們覺得?學(xué)習(xí)有沒有捷徑?或者說，我講的方法算不算是捷徑?其實(shí)我說，不算。所謂的捷徑，其實(shí)是因?yàn)槲覀冏吡颂玫腻e(cuò)路走了太久的彎路。結(jié)果把本應(yīng)該這么做的，合乎學(xué)習(xí)規(guī)律的東西給忘記了，相反很多人不斷在彎道上加速超車，比如死命刷題啊什么的，在這里我想提醒一句，我書讀得少，但是好像彎道超車是要罰款的。所以，不想在高考上罰款，請自覺的走直道，也就是你們所說的捷徑。當(dāng)然，哪怕是捷徑，也得走才行，所謂的'當(dāng)幸福來敲門'是不存在的，但是我相信，只要能有毅力，并且掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，一本的分?jǐn)?shù)線，說實(shí)話，我覺得，僅僅代表了一個(gè)合格學(xué)生的水平，中大武大，說實(shí)話也就是比較好學(xué)生的水平，我相信新的一屆一定會(huì)比我們這些'稍微比較好'的學(xué)生考得更好的，謝謝!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿精選3

老師們、同學(xué)們：

大家好!

我是___班的___。

時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈年輪，孩子們又長大了一歲。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我和孩子又多了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來與大家分享。

首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間?！皯B(tài)度決定一切?！敝挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。會(huì)幫孩子列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。因?yàn)?，只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步，我們必須自己去追趕時(shí)間。當(dāng)然，我們也不能一味的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>

其次，就是要多看書。書本是知識的來源，我們的學(xué)習(xí)離不開書本。上課之前，把書上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問，爭取把知識點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚?！皶x百遍，其義自見?！逼綍r(shí)多看書，對自己的學(xué)習(xí)很有幫助。

第三，要注重聽課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。

第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題集，把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。

第五，要適當(dāng)?shù)恼莆找恍┛荚嚰记伞Ｗ詈檬亲龊靡活}檢查一題，因?yàn)閯傋龊靡坏李}目思路還很順暢，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最后再來鉆研?？荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡單不能太放松，簡單的題目容易出錯(cuò);試卷很難也不用太緊張，因?yàn)閷e的同學(xué)來說也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)有意想不到的發(fā)揮。

第六，課外最好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些參考資料。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)候可以借助《教材全解》，更好的掌握書本內(nèi)容。練習(xí)的時(shí)候，可以多做《教與學(xué)》，這是本不錯(cuò)的課外輔導(dǎo)資料。另外，如果時(shí)間允許的話，可以參加一些補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的老師有時(shí)候會(huì)講到一些課本上沒有、老師上課的時(shí)候沒有講到的內(nèi)容，有利于豐富自己的知識面，也可以借助補(bǔ)習(xí)班更好的鞏固自己已掌握的知識。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵總€(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。

最后，祝大家學(xué)習(xí)快樂!我的講話完了，謝謝。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿精選4

尊敬的各位家長們：

你們好!

今天我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。

我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn)：

一、細(xì)心。細(xì)節(jié)決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時(shí)候細(xì)節(jié)還真有掌控你的命運(yùn)呢，例如：有時(shí)候正是因?yàn)轳R虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗(yàn)考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認(rèn)為決對可以拿個(gè)滿分，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由于我沒有仔細(xì)看題，自以為是地隨意填寫了一個(gè)單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時(shí)那個(gè)后悔呀，沒法說，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場，而我正是因?yàn)楹雎粤诉@么一個(gè)重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因?yàn)槲沂悄敲吹淖孕拍苣脻M分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。

二、認(rèn)真。認(rèn)真包括很多層面，有認(rèn)真聽講，認(rèn)真做事，認(rèn)真寫作業(yè)。無論做什么事，都應(yīng)該認(rèn)真地對待，因?yàn)槲矣X得認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì)，的習(xí)慣。有時(shí)，正因?yàn)槟阕蛱旎丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了，第二天考試就會(huì)覺得很得心應(yīng)手，拿個(gè)滿分也說不定。有時(shí)，正因?yàn)槟阏J(rèn)真做好了當(dāng)天的值日，第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級爭得好的榮譽(yù)，等等這些，都是我們認(rèn)真付出，才能得到的回報(bào)，而這都是因?yàn)檎J(rèn)真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個(gè)普通的建筑工人，只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會(huì)有屬于你自己的高樓大廈的。

三、責(zé)任。有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好，家長們也應(yīng)該做好，只還過是負(fù)責(zé)任的對象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好，取得好的成績也就是對老師負(fù)責(zé)。而家長是對我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫完后家長們認(rèn)真檢查，在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想，請先不要急于打擊我們，而是應(yīng)該幫助我們找出錯(cuò)誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤，這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長應(yīng)該做到的。

你們都是大人，各位家長都有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，但我想告訴你們的是，打開知識大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光芒!

最后，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進(jìn)步!!!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿精選5

孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。

什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無路可走的。

雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

然后再說一下時(shí)間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來休息，是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中積累。

對于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：

1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.長計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。

3.對自己要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分，對每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

4.計(jì)劃要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。如果你能夠?yàn)榻滩木帉懸槐窘?jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯(cuò)題集，這對于學(xué)習(xí)的幫助實(shí)在不遜于請了一個(gè)好老師。有一點(diǎn)，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。

影響一個(gè)人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個(gè)性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些個(gè)性的方法才是最棒、的學(xué)習(xí)方法。

第6篇 關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿模板合集

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生早上到校后，不用老師也能很快進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，很不錯(cuò)。然而，也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自主性。

那么，什么是自主學(xué)習(xí)呢？說得好聽一點(diǎn)，你要自學(xué)。很多學(xué)生不擅長自主學(xué)習(xí)，只能讓老師牽著鼻子走。老師說多少就聽多少，按他要求的去做。不告訴不催不學(xué)。這種學(xué)習(xí)態(tài)度和意識肯定是不行的。

歷史上，很多成功人士都是自主學(xué)習(xí)的典范。眾所周知，華是一位成就非凡、貢獻(xiàn)巨大的數(shù)學(xué)家。他讀完初中一年級后，因?yàn)榧依锔F，交不起學(xué)費(fèi)，輟學(xué)了。退學(xué)后，我站在柜臺前為父母謀生。但是因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)，他還是堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過他不懈的努力，他的論文被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，并應(yīng)邀來到清華大學(xué)。來清華后，老師讓他上本科，他說，讓我直接讀研。他后來被聘為大學(xué)教師，這是清華大學(xué)歷史上前所未有的事件。

華讀研究生的時(shí)候，每天早起去教室學(xué)習(xí)。但是另一個(gè)實(shí)驗(yàn)樓里也有一個(gè)人早起。男人發(fā)現(xiàn)有人比他起得早，第二天起得也早。原來，華比他起得早。當(dāng)時(shí)，他并不知道這個(gè)人就是華。兩個(gè)人就競爭學(xué)習(xí)。這個(gè)人就是著名的物理學(xué)家錢偉長。錢偉長中學(xué)是“偏理科生”，數(shù)學(xué)物理一塌糊涂。他物理只考了5分，數(shù)學(xué)化學(xué)20分，英語0分，因?yàn)闆]學(xué)。然而，正是這樣一個(gè)文史天才學(xué)生，一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定：拋棄文本，遵循原則；mdash這一決定是由于1931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)震驚中外的“九一八事變”，侵略中國東北三省。聽了廣播里的消息，錢偉長生氣了。他說：我不學(xué)歷史系，想學(xué)造飛機(jī)炮，決定轉(zhuǎn)到物理系，振興中國軍事實(shí)力。清華大學(xué)教務(wù)長吳起初拒絕了他的轉(zhuǎn)學(xué)請求，但被他的誠意所打動(dòng)，答應(yīng)他試一年。為了盡快趕上課程，錢偉長早起晚歸，在宿舍、教室、圖書館之間來回奔波，把吃飯睡覺都忘了，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)。他克服了英語聽力和閱讀的困難，一年后，他的數(shù)學(xué)和科學(xué)課程超過了70分。從此，他踏入了自然科學(xué)的大門。畢業(yè)后，他成為物理系最好的學(xué)生之一。自學(xué)！

學(xué)習(xí)方法演講稿

第7篇 學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺上，代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。

謝謝大家!

第8篇 關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿模板匯總

下午好！

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。本學(xué)年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了四分之三。這幾天學(xué)習(xí)漢語，你學(xué)到了什么，收獲了什么？只剩下兩個(gè)月了，九年級的日子更短了。手指斷了也能數(shù)出來，那剩下的日子怎么學(xué)習(xí)呢？如何保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率？

首先，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素之一。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種心理傾向。它是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)、最活躍的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。學(xué)生只會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，然后會(huì)專心聽講，積極思考，從而學(xué)習(xí)新知識。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！币?yàn)樗菍W(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極思考、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力，在某些情況下總是會(huì)產(chǎn)生興趣。

另外，客觀環(huán)境也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。我們一直生活在物質(zhì)世界里。馬克思的理論告訴我們，物質(zhì)決定意識。是的，我們周圍的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著我們的學(xué)習(xí)。比如睡眠時(shí)間是否充足，日常營養(yǎng)攝入是否充足，學(xué)習(xí)環(huán)境。所以建議每天睡8小時(shí)以上，晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺，中午午睡。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時(shí)候，要按照這個(gè)生物鐘作息。另外，飲食上要多吃有營養(yǎng)的食物，一定要吃早餐，盡量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。

最后，我們的情緒也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。相信大家對此都有些感觸。我相信每個(gè)人心情不好的時(shí)候都很難學(xué)習(xí)。所以要多給自己寫一些積極的心理暗示，心情不好的時(shí)候用正確的方法解決。

提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率不是一蹴而就的，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但必須充分結(jié)合自身特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素有一些，但更多的是學(xué)習(xí)之外的因素。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間。此外，還要注重“專注、細(xì)心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，深刻認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

當(dāng)然興趣很重要，但是沒有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請想想你是想成為方仲永那樣的人還是呂蒙那樣的人。相信每個(gè)學(xué)生心里都有答案。

在此，祝你通過自己的努力能取得所有理想的成就。

學(xué)習(xí)方法演講稿

第9篇 初中生關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神演講稿500字

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表44周年。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。

40多年來，雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神呢?3月5日作為學(xué)雷鋒日，同學(xué)們應(yīng)該以自己的切實(shí)行動(dòng)來體現(xiàn)新時(shí)代的雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為。

學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。同學(xué)們，根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，我們把“學(xué)雷鋒見行動(dòng)，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學(xué)校”作為三月的主旋律。

文明之星、衛(wèi)生之星人人爭，大家都來保持校園里的清潔，不隨便亂扔紙屑紙團(tuán)，見到地上有垃圾，請你彎彎腰，撿一撿，衛(wèi)生之星一定是非你莫屬了。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!

我的演講完畢，謝謝大家!

第10篇 關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿：快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》！

我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了?？墒?，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會(huì)的合格公民。

當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！《關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿：快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》

第11篇 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿

好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿，歡迎閱讀。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是“好習(xí)慣成就人生”!

奧格·曼狄諾曾經(jīng)說過這樣一句話“成功與失敗的最大分別是來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。”這不禁讓我想起《感動(dòng)中國》這本書中魯迅刻“早”的故事。魯迅自幼聰穎勤奮，12歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)，13歲時(shí)由于父親長期患病，家里越來越窮。一次父親病重，魯迅一大早就去了當(dāng)鋪和藥店，結(jié)果上學(xué)遲到了，被老師狠狠地罵了一頓。第二天，他早早地來到學(xué)樣，在書桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，并許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。正是這個(gè)“早”字，一直激勵(lì)著魯迅“時(shí)時(shí)早，事事早”，并使他最終成為一名偉大的文學(xué)家。

朱自清，大家并不陌生，他的散文《背影》、《荷塘月色》感動(dòng)了一代又一代的讀者。正如他在散文《匆匆》中所寫的：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。可我們的時(shí)間卻一去永不復(fù)返!”朱自清勤奮惜時(shí)，如饑似渴地從書中汲取知識，才有了他在文學(xué)上的偉大建樹。

毛澤東、愛因斯坦、愛迪生等無數(shù)中外名人，他們的一生無不以惜時(shí)勤奮的好習(xí)慣為伴，最終推動(dòng)和引領(lǐng)起時(shí)代發(fā)展的滾滾車輪!

播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一個(gè)性格;播下一個(gè)性格，你將收獲一個(gè)命運(yùn)。積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)好習(xí)慣，成就我們自己美麗的人生。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，立志成人成才”。

大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用;同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。

約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。

魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫__字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。

曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來激勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)成人，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。

俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣，也就是源于成人。

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。

同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來。因?yàn)閬淼臅r(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天;只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機(jī)會(huì)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就現(xiàn)在!

君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長，這樣，我們才能去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿

老師們,同學(xué)們:

早上好!

習(xí)慣是行為的自動(dòng)化,不需要特別的意志努力,不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng).習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量.對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān).而在信心,意志,習(xí)慣,興趣,性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置.

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,至少有三個(gè)方面的好處:

1,可以通過生物鐘,條件反射自動(dòng)使你自覺地去做應(yīng)該做的事.如果不是靠習(xí)慣,許許多多看似平常的事做起來就會(huì)顯得手忙腳亂,造成心煩意亂.

2,可以發(fā)揮下意識的作用.一般人都有這樣的體驗(yàn):吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué),剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙,接著打開車鎖,然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn).這些動(dòng)作幾乎連想都沒有去想.同樣道理,一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他的下意識會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕松松,有條有理.

3,可以調(diào)動(dòng)潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù).潛意識的作用非常大,一些科學(xué)家,文學(xué)家,藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感,都是因?yàn)樗臐撘庾R與外界剌激,與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系.1865年,德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷.1869年,俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的.

那么,我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

1.要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣

一心向?qū)W的習(xí)慣,是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣.這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你就會(huì)自動(dòng)自覺地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,你的感觀便會(huì)成為知識信息的掃描儀和接收器,你的大腦便會(huì)成對知識進(jìn)行過濾,加工,再造的法寶.同時(shí),你會(huì)感到生活到處都有樂趣.

2.要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如果象小貓釣魚那樣不專心致志,學(xué)習(xí)是沒有效率的,甚至一無所獲.

3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),克敵制勝的法寶.誰能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃,并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃,誰就能無往而不勝.

4.要養(yǎng)成認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣

認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn),發(fā)明和創(chuàng)造能力.

5.要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)歪著身體,有的伏在桌面上看書,這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生,又會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率.

同學(xué)們,習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量.希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高各方面的素質(zhì).

我的講話完了!謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿

親愛的老師們、同學(xué)們:

金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。

愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”?？梢姡己玫男袨榱?xí)慣可以成就積極的人生。

再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!

考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。”

今年以全區(qū)第六的成績考入校本部的××同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)：

××同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但××同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了。”她并不擔(dān)心新環(huán)境會(huì)影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動(dòng)對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會(huì)神，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會(huì)在放學(xué)之后又找老師“追根問底”，“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”。“不留遺憾”，“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進(jìn)步。”有一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來，××一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒能解出來，直問到自己沒有一點(diǎn)疑問了，才善罷甘休?；丶抑?，從晚上7：00開始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識點(diǎn)，對一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省，“當(dāng)然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”。“提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，××每晚大概10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

從××身上我們可以看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：

1、制定計(jì)劃的習(xí)慣，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

2、主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí)，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。

同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對大家有所幫助：

衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱谩?/p>

學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。

進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。

因病因事不到校，堅(jiān)持請假要做到。

課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。

坐姿端正專心聽，積極思考勤動(dòng)手。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊(duì)上操場，隊(duì)列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。

有益活動(dòng)利身心，說笑玩耍講文明。

放學(xué)之后被放松，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。

找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是來自六一班的王綏槽，走上這個(gè)舞臺，我的心情既激動(dòng)又興奮，因?yàn)樵趯W(xué)校“我快樂，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂學(xué)習(xí)著，健康成長著……老師們不僅教給我們知識，更重要的是教會(huì)了我們怎樣做人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)做好人，才能做好事，才能成大業(yè)。在此我借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校全體老師!謝謝!現(xiàn)在我想為大家演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為。愛因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成這樣性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就

如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

同學(xué)們，聽了這則故事，你們一定有許多感想。要知道，今日的習(xí)慣，決定明天的我們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?比如：是否習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;是否習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;是否習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;是否習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;是否習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千，

累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

我的演講完了，謝謝大家!預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在好習(xí)慣的養(yǎng)成下期末考試都取得好成績!謝謝!

第12篇 高中生關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿——學(xué)會(huì)自主復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率

親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。

自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會(huì)充滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績就會(huì)得到快速提高。

自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況。

在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。

一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。

老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

同學(xué)們！相信自己是優(yōu)秀的，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。

我的演講完畢，謝謝大家！

《高中生關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿——學(xué)會(huì)自主復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率》

第13篇 關(guān)于學(xué)習(xí)方法的經(jīng)典演講稿范文

什么是好的學(xué)習(xí)方法? 嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。下面是小編整理的學(xué)習(xí)方法演講稿，歡迎閱讀。

學(xué)習(xí)方法演講稿

愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動(dòng)與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來的。……學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

一、預(yù)習(xí) 即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。 預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

二、練習(xí) 練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦 首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。 其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。 再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。

四、積極參加討論 “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對每一個(gè)人來說都有是必要的。

五、要激發(fā)興趣 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任。……學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志 參考書是對課本的補(bǔ)充，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。七、注意知識系統(tǒng)化和條理化 每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。

學(xué)習(xí)方法演講稿

通過這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一、 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對于很多同學(xué)來講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖?？梢赃@么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。

二、 物理：物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記祝

三、 英語：熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺得，背不了課文沒關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強(qiáng)語感。聽英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

書山有路勤為徑。總而言之，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)習(xí)方法演講稿

想必同學(xué)們對成績的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績時(shí),你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望:如果那個(gè)人是那該多好啊!我也會(huì)有這種愿望.我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式——勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說廢話進(jìn)行學(xué)習(xí)的.

學(xué)習(xí)英語,第一,你要對它有一種興趣,有的同學(xué)可偏偏就對它沒有興趣甚至有厭惡的情緒,這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語的后果.如:你可以想象一下假如有一天,我能和外國人面對面地交流時(shí)能說出一口流利的英語,我又想象一下:如果有一天,由于英語不過關(guān),帶來許多的不便等;也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種:想學(xué)英語,以為英語是一項(xiàng)重要的科目.這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣.

有了興趣,就有方法地去學(xué).英語是一門語言,是人類交通的工具,你必須通過讀的途徑

來將它學(xué)會(huì),我覺得:可以這么說讀是學(xué)生英語的關(guān)鍵,可要是不懂讀呢不要緊,有老師,同學(xué),大膽地向她們請教,然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書.要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候,是如何發(fā)音的,嘴型又是如何的,這樣讀出來的音才準(zhǔn). 接下來就是背單詞這一關(guān)了.可以采用音標(biāo)記憶法.記住一個(gè)單詞里對應(yīng)字母音標(biāo)的讀法.然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫下來.有些是不發(fā)音的,要多注意.這樣的記法對我而言是挺管用的.過后還要及時(shí)復(fù)習(xí),溫故而知新.最后還要記住一些語法和時(shí)態(tài),主要掌握它的性質(zhì),結(jié)構(gòu),了解一些標(biāo)志.

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語就是這樣,你們?nèi)绻X得對自己管用的話,不妨試一下,只要采用適合自己的方法,即使不會(huì)最棒,也會(huì)有所提高的.

非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們正處于人生旅途的花季,同學(xué)少年,風(fēng)華正茂.初中階段正是/人的身心和智能發(fā)民展最為迅速,最為顯著的時(shí)期,也是我們掌握知識,塑造自我的黃金時(shí)期.為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率,下面,我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討.

首先,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài).一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài).面對困難時(shí),我的心態(tài)總是積極向上的;面對成功,我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的.另外,一定要對自己有信心,成功的人總會(huì)有辦法的,而失敗的人,總是為自己找借口,要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí).

除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外,其次就要講到學(xué)習(xí)方法了.也許許多同學(xué)都會(huì)有同感,學(xué)習(xí)八科目的確覺得時(shí)間緊迫.我記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話:'時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.'那么,時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如,兩個(gè)6:30,也可以提前一點(diǎn)到教室,第三節(jié)自修等.不過課間的時(shí)候,就不要擠了,應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng),這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了.

有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外,還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法.比如說:英語這一科,在課前應(yīng)該先掌握單詞,懂得默寫,懂得它本身的中文意思.這樣一課課地積累詞匯量,接著,就到掌握每一課的詞組,也是一課課地積累.最后,在掌握單詞和詞組的前提下,經(jīng)常朗朗課文,增強(qiáng)自己的語感,只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光. 對于地理這一科目,在掌握其知識和基本技能的基礎(chǔ)上,要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識去分析一些地理問題,培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀.其次,要學(xué)會(huì)看地圖,地形圖,等高線圖等.對于需要記憶的知識,要牢牢記住相對知識.

以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去,也許會(huì)有意想不到的收獲.替自己的加油!

學(xué)習(xí)方法演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是來自###系###班的###，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

通過兩年經(jīng)驗(yàn)的積累，我個(gè)人的體會(huì)是：

第一，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對我們在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。

第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里。現(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。

第三，學(xué)會(huì)度過一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過程中你可以明白很多的道理。

下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。第一是計(jì)劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶做;第二是刻苦，要合理的安排，利用時(shí)間，我們要達(dá)到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學(xué)習(xí);第三是永不言棄，學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。

#from 來自 end#

在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我!因?yàn)椋蚁嘈?，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，是我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

學(xué)習(xí)方法演講稿

各位家長們：

大家好!我是___

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期啊，面臨著新的挑戰(zhàn)，今天我來各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)方法。

兩千多年前孔子說過： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。 好 和 樂 就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。

3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。

4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪?沒興趣 就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

5.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話說 好記性不如爛筆頭 ，再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。

所以我們要多鼓勵(lì)自己： 成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生! 基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功! 我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗! 這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!

謝謝!

第14篇 有關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2022

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》!

我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了?？墒牵瑢W(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會(huì)的合格公民。

當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。

第15篇 關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿

愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動(dòng)與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來的?！瓕W(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

一、預(yù)習(xí)

即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。 預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

二、練習(xí)

練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦

首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。 其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。 再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。

四、積極參加討論 “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。

沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對每一個(gè)人來說都有是必要的。

五、要激發(fā)興趣

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任?！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志 參考書是對課本的補(bǔ)充，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。七、注意知識系統(tǒng)化和條理化 每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的.珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。

學(xué)習(xí)方法演講稿