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交流會(huì)演講稿(15篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):15

交流會(huì)演講稿

第1篇 交流會(huì)演講稿

各位同學(xué):

大家晚上好!congratulations!作為學(xué)長(zhǎng),首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。

我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的___。

或許,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。不過(guò),我們還是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然,商大并不出名,沒(méi)法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬?lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落,記?。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。

開學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余,或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常,很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,然而大家不禁會(huì)思考:大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣,四年后的生活又會(huì)怎樣?其實(shí),這種疑惑、迷茫,這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng),是每一名新生都將面對(duì)的問(wèn)題。但是,請(qǐng)相信,它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái),我以過(guò)來(lái)人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考建議,希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪:

“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信,人首先要相信自己,別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理,加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練,要認(rèn)識(shí)自己不自信的來(lái)源,認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有擁有自信,才能收獲成功。從今天起做個(gè)自信的人,暗示鼓勵(lì)自己“我能行!”

“獨(dú)立”——步入大學(xué),你們面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是:父母不在身邊,一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然,更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人,大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情,不能任由自己過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自己,坎坷挫折都必須由自己勇敢地,面對(duì),比如忘記過(guò)去高中階段的種種光環(huán)、欣然面對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等,盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!

“責(zé)任”——對(duì)自己負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促,大部分時(shí)間靠自己的自覺(jué)和自律。在這里,我希望你們銘記一句話:“大學(xué)是用來(lái)珍惜的,不是用來(lái)惋惜的”。幾天的懈怠與縱容,可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨:“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么輕松,課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中,尤其是我們理工科的”,我相信,能這么抱怨的人,一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的,而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的,任何辛苦付出必將成為一種投資,學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化,意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略,主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去接受,要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特別是有效地利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐,多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽專題報(bào)告講座,多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受,要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣,肯定自己的每一次成功,尋找學(xué)習(xí)的成就感,坦然面對(duì)考試,大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難,大家不要懼怕考試,而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì),用積極的心態(tài)去面對(duì),牢牢地把握住。

“感恩”——感恩是一種大智慧,在人與人相處中尤為重要,沒(méi)有感恩的人際交流,必將是冷淡的。大學(xué)中,首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自己的室友、自己的同學(xué),這是一種奇妙的緣分,所以,請(qǐng)大家一定好好珍惜,發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,要想想曾經(jīng)得到的幫助,學(xué)會(huì)感恩。

“理想”——“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”,大學(xué)生,必須有理想。處于智力黃金階段的我們,面對(duì)大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”,怎能不心生激情,心生澎湃?所以,請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自己:“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”,制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫,這樣才不至于被外界的誘惑影響,只有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。

大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧,體力可以阻擋你,但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過(guò)大一的人才知道,大一第一年的蛻變是巨大的,從埋頭苦學(xué),題海戰(zhàn)術(shù),家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立面對(duì)生活瑣事,與人相處,尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn),發(fā)展特長(zhǎng),每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變,在急劇轉(zhuǎn)變中,誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī),獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活,在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證,為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn),防守一搏呢?永不失敗是不可能的,永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在我們腳下延伸,一分耕耘必有一分收獲,一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨天,它是一張底片,多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今天,它是一個(gè)腳印,帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天,它是一個(gè)夢(mèng)想,總有一片天空屬于自己!

最后祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上快樂(lè)幸福的四年,描繪出自己燦爛的明天!

謝謝大家!

“職業(yè)生涯規(guī)劃交流會(huì)”演講稿

尊敬的各位師兄師姐、師弟師妹:

大家好!很榮幸受邀參加此次“職業(yè)生涯規(guī)劃”交流會(huì),很高興能和大家交流下關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的一些問(wèn)題。

迷茫的大學(xué)時(shí)代:

先做下自我介紹,本人陳富康,06年畢業(yè)于中山大學(xué)生科院,現(xiàn)在一家臺(tái)資的管理咨詢公司任職。現(xiàn)在的工作內(nèi)容與四年的專業(yè)基本上是風(fēng)牛馬不相及。我記得當(dāng)年上大一大二的時(shí)候,有一段時(shí)間,長(zhǎng)期處于迷茫和無(wú)助的狀態(tài)。那時(shí)剛從高三緊張的學(xué)習(xí)中擺脫出來(lái),正處于學(xué)習(xí)松懈狀態(tài),再加上對(duì)生物專業(yè)出來(lái)很難找工作的形式早有聽聞,所以非常焦慮。常常在想,我為什么要每年花1萬(wàn)多塊讀大學(xué),讀完大學(xué)對(duì)我有什么用?現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有沒(méi)有用?當(dāng)然,這個(gè)想法不是個(gè)例,當(dāng)時(shí)我們學(xué)院很多人都有這種想法,有時(shí)候還會(huì)拿出來(lái)討論。當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)覺(jué)得專業(yè)學(xué)了也沒(méi)什么用,索性整日玩游戲打機(jī),以一種消極的心態(tài)去逃避,有幾位比較激進(jìn)的同學(xué),甚至退學(xué)回家去了。上了大三大四,跟師兄師姐交流的機(jī)會(huì)也多了,從他們身上也慢慢感覺(jué)到就業(yè)壓力,危機(jī)意識(shí)也日益增強(qiáng),后來(lái)加入中山大學(xué)的職協(xié),對(duì)職業(yè)規(guī)劃慢慢有了認(rèn)識(shí)。開始慢慢覺(jué)悟,對(duì)自己的專業(yè)有了重新認(rèn)識(shí),慢慢去嘗試各種社會(huì)實(shí)踐,重新認(rèn)識(shí)自己,鍛煉各種能力。整個(gè)大學(xué)時(shí)代基本在迷茫到覺(jué)悟的過(guò)程中,有人這樣形容大學(xué)時(shí)代:大一的時(shí)候不知道自己不知道什么,大二知道自己不知道什么,大三不知道自己知道什么,大四知道自己知道什么。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)規(guī)劃的四大因素。

職業(yè)生涯規(guī)劃就是了解自己,了解自己的興趣、能力,再結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出合理可行的安排。職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)像長(zhǎng)途騎行。我個(gè)人很喜歡長(zhǎng)途騎車,當(dāng)然,騎的是專業(yè)山地,全身武裝那種。今年國(guó)慶,和幾位車友,從廣州出發(fā),途徑花都、梯面、鰲頭、佛岡、曲江,到達(dá)韶關(guān)市區(qū)后,繼續(xù)北上,一直騎到目的地湖南郴州的一個(gè)景點(diǎn):白石巖,單程400多公里。如果以這次的長(zhǎng)途騎行作一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,我首先知道自己喜歡騎車,對(duì)自己的興趣有一個(gè)了解,并且有一部山地車,再加上體力比較充沛,時(shí)間也較充裕,知道自己的能力特點(diǎn),再結(jié)合路況等其他因素,所以定下了職業(yè)目標(biāo)就是湖南郴州的白石巖,就走400多公里。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),再做每天的行程。所以在這個(gè)職業(yè)規(guī)劃里面,有兩個(gè)很重要的基礎(chǔ)的東西,就是對(duì)自身興趣和能力的了解,還有外部環(huán)境,即社會(huì)需求,或者說(shuō)是職業(yè)對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的需求,然后找出社會(huì)或職業(yè)需求與個(gè)人能力的差距,也就是找出了個(gè)人努力的方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃有四大好處,就是認(rèn)清自己,明確目標(biāo),找出差距,彌補(bǔ)差距。

在這里,我要跟大家分享一個(gè)案例,我大學(xué)的一個(gè)同學(xué),她的名叫何晨,剛上大學(xué)的時(shí)候,其實(shí)大家都差不多,但是大學(xué)四年以后,她成了位牛人。她說(shuō)她自己的大學(xué)時(shí)代是處心積慮和精心策劃的,下面就看看她是怎么描述她自己的:

“的確,從工作的角度出發(fā),我是處心積慮和精心策劃。從大一的時(shí)候開始學(xué)會(huì)用baidu和google后,就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界,在別人都不知道bbs是啥的時(shí)候已經(jīng)開始灌水。這樣的好處是比很多人更早接觸積極的網(wǎng)路信息,很早就知道職業(yè)規(guī)劃是什么(當(dāng)我們還處在松懈狀態(tài)的時(shí)候,她已經(jīng)開始覺(jué)醒了,開始認(rèn)識(shí)自己,開始了目標(biāo)選擇)。大二的時(shí)候開始有意識(shí)培養(yǎng)自己的business sense,做廣交會(huì)、做翻譯、做社團(tuán),積累各種資本,到了大三更是頻繁出入500 fortune做兼職,讓自己的簡(jiǎn)歷豐富的不得了(大二大三的時(shí)候開始為自己目標(biāo)積累資本,縮小差距,開始實(shí)踐職業(yè)規(guī)劃)。大四找工的時(shí)候,當(dāng)別人挖空心思填充簡(jiǎn)歷的時(shí)候,我的簡(jiǎn)歷已經(jīng)修改了第七版了,而且很多經(jīng)歷我都放棄不寫——為了具有針對(duì)性。最后這位牛人選擇去了惠普的(tsg)做sales。

最后她對(duì)自己處心積慮和精心策劃的職業(yè)規(guī)劃的評(píng)價(jià)是:因?yàn)槲液茉缇椭辣盔B先飛的道理,知道自己不是人見(jiàn)人愛(ài)的孩子,所以要早早準(zhǔn)備,早早加油。”

職業(yè)規(guī)劃的確是笨鳥先飛的好方法,好工具。當(dāng)然,我相信,在座的師弟師妹都是天之驕子。

職業(yè)規(guī)劃,本身體現(xiàn)的也是一種大學(xué)生應(yīng)有的精英精神,有自己的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)需要什么的素質(zhì),需要什么樣的能力,那就努力去具備,努力去實(shí)踐。職業(yè)規(guī)劃本身也是對(duì)自己的信心。

好 ,我的演講完畢,再次感謝大家。

社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

大家下午好!我是__大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)__。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團(tuán)交流。我們社團(tuán)是團(tuán)結(jié)興趣愛(ài)好相近的同學(xué),發(fā)揮各自的特長(zhǎng),開展各種健康有益、豐富多彩的活動(dòng),從而豐富學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,鍛煉高校學(xué)生交際、管理、處事等各方面的能力;是大學(xué)生擴(kuò)展自己興趣愛(ài)好、完善自我的完美平臺(tái),是帶動(dòng)高校校園文化發(fā)展的主力軍,更是活躍在社會(huì)各個(gè)角落的積極分子。所以各大高校的活動(dòng),不僅對(duì)于個(gè)人,對(duì)于高校,更對(duì)社會(huì)意義重大、作用非凡。

為此,我們的社團(tuán)在完善本組織的規(guī)章制度的前提下,應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。時(shí)刻感受時(shí)代脈搏,傾聽大眾心聲。開展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會(huì)建設(shè)的精品活動(dòng)、特色活動(dòng),使我們社團(tuán)發(fā)揮更大的作用。我們現(xiàn)今的社團(tuán)組織是打破年級(jí)限制,超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團(tuán)的作用發(fā)揮到極致,更好的為學(xué)生、高校、社會(huì)服務(wù),我們還要打破高校隔閡,抓住機(jī)遇,建立更多、更深、更廣的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、達(dá)到雙贏。多切磋、多借鑒,使各個(gè)協(xié)會(huì)跳出小我,完善大我。使我們的社團(tuán)在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),走出高校,走向社會(huì)!

我們海南大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)自1997年4月13日成立以來(lái),一直秉承“全心全意,真誠(chéng)奉獻(xiàn)”的宗旨走過(guò)了十四個(gè)年頭。十四年來(lái),我們的隊(duì)伍不斷壯大,我們既有各種定期活動(dòng),也有各種常規(guī)活動(dòng)及特色活動(dòng)、精品活動(dòng)等,不僅活動(dòng)內(nèi)容多樣,而且活動(dòng)形式也豐富多彩。定期活動(dòng)主要是每周六晚的手語(yǔ)培訓(xùn)、周二培智學(xué)校之行和每個(gè)周日上午的志愿服務(wù)??谑猩鐣?huì)福利院;而常規(guī)活動(dòng)主要是針對(duì)一些特殊人群及貧困地區(qū),像各種義賣義演活動(dòng)、捐贈(zèng)活動(dòng)以及對(duì)特殊人群的探望和慰問(wèn)等;對(duì)于特色活動(dòng),主要是我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)和各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng),其中,我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)針對(duì)的是儋州市峨蔓鎮(zhèn)筆架貧困小學(xué),我們的精品活動(dòng)體現(xiàn)在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會(huì)及社會(huì)公益組織,舉行各類大小的公益活動(dòng),帶動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步,為需要幫助的人尋找到愛(ài)的港灣。

在今后的活動(dòng)中,我們真誠(chéng)希望與各個(gè)兄弟協(xié)會(huì)建立親密的合作伙伴關(guān)系,把我們愛(ài)的種子播撒到每個(gè)角落。讓我們共同努力,為我們光明的未來(lái)而努力,讓未來(lái)因我們而更精彩!我的演說(shuō)完畢,謝謝大家!

習(xí)主席重要講話交流會(huì)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位文友:

大家好!今天有幸坐在這里,和各位交流習(xí)主席在文藝座談會(huì)上的講話精神,我非常激動(dòng)。作為一名文學(xué)愛(ài)好者,一個(gè)中年婦女,如果沒(méi)有習(xí)主席的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的號(hào)召,也許,我還在偷偷地寫作。是他的講話精神鼓舞了我,讓我在中年之際,大膽的開始新的人生——追求文學(xué)夢(mèng)。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友,你們都是我的老師。因?yàn)樵谖膶W(xué)的這條路上我還是個(gè)無(wú)知的小學(xué)生。俗話說(shuō)——無(wú)知者無(wú)畏,無(wú)知者無(wú)罪。我壯起膽子說(shuō)幾句自己的感受吧。

習(xí)主席指出,文藝工作者要想有成就,就必須自覺(jué)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心,歡樂(lè)著人民的歡樂(lè),憂患著人民的憂患,做人民的孺子牛。應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實(shí)生活,用光明驅(qū)散黑暗,用真善美戰(zhàn)勝假惡丑,讓人們看到美好、看到希望、看到夢(mèng)想就在前方。

我非常喜歡這段話,他明確指出了文藝工作者的價(jià)值取向以及寫作的方法和內(nèi)容。我們要為人民而歌,弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量。讓讀者在你的作品中獲得積極向上的力量,從而生活得更加美好。我堅(jiān)決抵制那些彌漫著低俗、庸俗、媚俗,故意丑化人民的作品,他的泛濫會(huì)影響我們中華民族的整體素質(zhì),在國(guó)際上被人瞧不起。我非常贊同王海主席所講的話——每一個(gè)文藝工作者都要擔(dān)負(fù)起社會(huì)的重任,反映我們中華民族的精神風(fēng)貌,為祖國(guó)和人民而歌唱!

在此,我非常感謝,感謝我們咸陽(yáng)、我們渭城有不少的好作家,愛(ài)自己的家鄉(xiāng),唱響自己的家鄉(xiāng)。比如王__,從《老墳》、《天堂》到《城市門》再到《新姨》,他的故事大都離不開我們古老的__五陵原。他用文學(xué)“炒”熱了家鄉(xiāng)的這塊土地,把千年厚重的__五陵原推向海內(nèi)外,他用生命中的真善美全方位歌吟著這塊神秘的土地!有人如此感嘆:“賈平凹寫活了商洲,陳__輝煌了白鹿原,王__以如椽巨筆在___上縱橫捭闔,放牧民族精神的生命絕唱”。這里更不用說(shuō),現(xiàn)在正熱播的《紅高粱》,讓莫言的家鄉(xiāng)為世界矚目!一個(gè)作家,改變一個(gè)鄉(xiāng)村一座城市甚至一個(gè)民族的命運(yùn),這是何等偉大的事業(yè)?。?/p>

還有我們的杜_(tái)_主席,對(duì)自己的家鄉(xiāng)更是愛(ài)得深沉悠遠(yuǎn),才會(huì)在《陣痛》中揭開她的傷疤為她治療。我們的瀟湘女士,《夢(mèng)燦五陵塬》讓人們熟知五陵塬的昨天今天,對(duì)它更加摯愛(ài)!我們的秘書長(zhǎng)潘老師,更是奮筆直書市長(zhǎng)衛(wèi)華,急切要求保護(hù)“古渡橋遺址”……你們,讓我如此真切地感受到文學(xué)的力量,作家的情懷,讓我看到了美好的前景!我怎能不動(dòng)容動(dòng)心,再一次為文學(xué)而陶醉!

今天,因?yàn)闊o(wú)知而無(wú)畏,在大家面前說(shuō)了自己的肺腑之言,不對(duì)之處請(qǐng)大家指正!在文學(xué)的道路上,我愿遵循習(xí)主席的講話精神,以名家為榜樣,弘揚(yáng)真善美,傳播正能量,為夢(mèng)想而奮斗!

__年11月24日星期一

第2篇 考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

首先 向大家讀一下哈佛大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查:

在沒(méi)有目標(biāo)的時(shí)間里,的人有自己清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo);有清晰但比較短期的目標(biāo);只有一些模糊的目標(biāo);的人沒(méi)有目標(biāo)。25年之后…… 3%的人幾乎都成為了社會(huì)各界的精英、領(lǐng)袖;,事業(yè)有成;60%的人成為了社會(huì)大眾的群體,平凡地生活著;那27%的人生活不如意,工作不穩(wěn)定,抱怨社會(huì)不公平。

我不要求大家做那3%的社會(huì)精英、領(lǐng)袖,但是我希望大家做那10%的各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士

關(guān)于為什么考研呢,我是這么想的:

1、本科生的教育是通才教育,也就是什么都學(xué)一點(diǎn),但都不精,而研究生教育是專才教育,學(xué)的比我們深,比我們精。

2、現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講知識(shí)、講學(xué)歷的社會(huì),你的學(xué)歷越高你以后發(fā)展的空間也就越大

3、我們學(xué)校沒(méi)什么名氣,就業(yè)壓力大,即使就業(yè)了,工資也不會(huì)太高

其次 跟大家介紹一下考研必備信息:

1、我國(guó)研究生的分類:

學(xué)術(shù)型碩士:傳統(tǒng)意義上的碩士,簡(jiǎn)稱'普碩',以培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究型人才為主,每年招生一次,學(xué)費(fèi)每年6000—10000元不等,但有獎(jiǎng)助學(xué)金,基本可以抵充學(xué)費(fèi),學(xué)制一般為三年。

專業(yè)型碩士:以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主,學(xué)制一般為兩年,公費(fèi)名額較少,社會(huì)認(rèn)可度不高,建議大家報(bào)考學(xué)術(shù)型研究生。

2、往年情況的錄取比例:

3、你要了解你要報(bào)考的研究生院的招生簡(jiǎn)章、招生目錄、單位性質(zhì)、專業(yè)和學(xué)科的設(shè)置、導(dǎo)師及研究方向、指定參考書目、招生單位地址和電話、報(bào)名時(shí)間、查分時(shí)間及網(wǎng)址、調(diào)劑。提醒大家一下,如果某名校的某專業(yè)專業(yè)只招收3、4個(gè)人,建議大家千萬(wàn)別報(bào)這樣的專業(yè),這四個(gè)人當(dāng)中可能有三個(gè)人都是保送生,我們勝出的機(jī)會(huì)幾乎為零,大家要盡量往高報(bào),你站在第一個(gè)臺(tái)階,你的目標(biāo)是第三個(gè)臺(tái)階,你努努力可能跳過(guò)第三個(gè)臺(tái)階,但是你一定會(huì)跳過(guò)第二個(gè)臺(tái)階。

4、報(bào)考時(shí)應(yīng)考慮的主要是因素:

客觀因素:你所在院校的城市未來(lái)發(fā)展機(jī)會(huì)的大??;學(xué)校的品牌影響力、校友資源。

主觀因素:自己的興趣愛(ài)好。

考研對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講是一個(gè)復(fù)雜、長(zhǎng)期的過(guò)程,盡早了解考研相關(guān)信息,收集資料為明智選擇。

5、考試科目 :

英語(yǔ) :大家要準(zhǔn)備一本單詞書、歷年真題書、強(qiáng)化閱讀、作文書、大家可以在備考四六級(jí)的過(guò)程中就順便把考研單詞背完,我英語(yǔ)六級(jí)就是這么過(guò)的,我們聽力不占優(yōu)勢(shì),只能靠閱讀拿分了,要想閱讀拿高分,單詞量必須夠。另外閱讀要注重規(guī)律的總結(jié),翻譯要注意歸納生單詞,作文要有自己的模板,閱讀一共四十分,得閱讀者得天下。

政治:建議大家報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班,政治一共考五門課程的內(nèi)容,馬哲、思修、毛中特、近代史、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治,內(nèi)容又多又雜,對(duì)理科生來(lái)講學(xué)起來(lái)不太容易,不過(guò)大家不用擔(dān)心政治沒(méi)有不過(guò)線的,要想打到80分以上很難。

專業(yè)課:大家要弄到你報(bào)考院校的歷年真題和答案,最好能聯(lián)系到在讀研究生,從他們那里可以獲得很多珍貴的資料和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

6、考研時(shí)間安排

準(zhǔn)備階段 2022年1-3月

1、搜集考研資料,確定考研目標(biāo),聽考研形式的講座

2、選擇專業(yè),全面了解所報(bào)專業(yè)的信息,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)

3、購(gòu)買考研真題,評(píng)估自己實(shí)力,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)階段 2022年4-5月

1、一輪復(fù)習(xí):重點(diǎn)科目是英語(yǔ)和數(shù)學(xué),當(dāng)然政治科目中的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也可提前復(fù)習(xí),注重基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)

2022年6-7月

2、關(guān)注考研公共課的考試大綱,準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)

提高階段 2022年7-8月

3、第二輪復(fù)習(xí):開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語(yǔ)和數(shù)學(xué),可以參加暑期輔導(dǎo)班,做到三門公共課同步提高

2022年9-10

1、購(gòu)買專業(yè)課輔導(dǎo)書,聯(lián)系導(dǎo)師

2、對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查漏補(bǔ)缺。

3、確定十一長(zhǎng)假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃、開始專業(yè)課系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

4、研究生開始網(wǎng)上報(bào)名,謹(jǐn)慎填報(bào)志愿,牢記自己的報(bào)名信息。

2022年11月10-14 1、考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),繳費(fèi)并照相。

考試階段 2022年1月中旬 1、調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試,熟悉考試環(huán)境

復(fù)試階段 2022年3-4月 1、關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線,關(guān)注所報(bào)考院校及專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。準(zhǔn)備復(fù)試(口語(yǔ)、聽力)

2022年4-5月 準(zhǔn)備復(fù)試,聯(lián)系招生單位,關(guān)注復(fù)試成績(jī)。

報(bào)到階段 2022年6-7月 1、關(guān)注錄取通知書

2022年9月

1、報(bào)到

最后跟大家說(shuō)說(shuō)考研心態(tài)的問(wèn)題:

考研是一個(gè)艱辛、漫長(zhǎng)的過(guò)程,而樹立一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)自己戰(zhàn)勝這個(gè)困難至關(guān)重要,考研是選拔性考試,注定要有人失敗,重要的是每時(shí)每刻都要對(duì)自己有信心,一定要相信自己可以做到??佳惺且粋€(gè)可以讓自己成熟的一個(gè)過(guò)程,不但學(xué)習(xí)能力大有長(zhǎng)進(jìn),而且精神上也得到了升華,因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)追求成功時(shí)的痛苦與艱辛,就會(huì)懂得面對(duì)生活中的風(fēng)雨。我們還年輕,一定要給自己一次機(jī)會(huì)。

考研是場(chǎng)心理戰(zhàn),只要有百分之一的希望,我們就要做百分之百的努力,考研絕對(duì)是我們大學(xué)四年生活中最濃墨重彩的一張。

送給大家一句話,堅(jiān)持就是勝利!!

謝謝!

第3篇 家長(zhǎng)交流會(huì)演講稿:感恩伴隨前行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng):

大家下午好!

我是高二年級(jí)(二)班學(xué)生唐__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家共同探討對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的心得體會(huì),對(duì)此,我感到十分榮幸。

首先,為何選擇__實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

說(shuō)實(shí)話,這是__實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦的第一屆高中,因?yàn)槲乙彩且幻咧欣蠋?,?duì)這所沒(méi)有高中辦學(xué)底蘊(yùn)的學(xué)校也持觀望態(tài)度。當(dāng)時(shí)我孩子可以就讀重慶育才學(xué)校(已簽約),可臨近中考卻突患重感冒,作為家長(zhǎng)的我,更擔(dān)心孩子離家太遠(yuǎn)而照顧不好自己。經(jīng)同事介紹,我才抱著試試的心態(tài)來(lái)到__實(shí)驗(yàn)學(xué)校。但當(dāng)我來(lái)到這所學(xué)校,通過(guò)觀察和交流,覺(jué)得我家小孩就應(yīng)該在這樣的學(xué)校就讀 ,因?yàn)檫@是一群充滿智慧與博愛(ài)的教育工作者,運(yùn)用現(xiàn)代教育理念,用心打造的一所精細(xì)化、人性化管理的學(xué)校。因?yàn)檫@里不僅有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,德才兼?zhèn)涞膸熼L(zhǎng),更有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我希望我的孩子能在這樣的校園里揮灑拼搏的汗水,留下跋涉的足跡。我相信這片智慧的沃土,能讓我的孩子茁壯成長(zhǎng);我相信,我的孩子能在這片智慧的土地上“張開成功人生的風(fēng)帆”。而事實(shí)證明,我的選擇是正確的!

其次,走在收獲的路上。

兩年來(lái),我的孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好了,身體壯了,學(xué)會(huì)感恩了,在待人接物上也懂事多了。我相信,這些收獲,不只是因?yàn)楹⒆幼约旱呐?,也是這所學(xué)校“養(yǎng)成文化”特色教育的熏陶的結(jié)果。借此機(jī)會(huì),我要感謝各位兢兢業(yè)業(yè)的老師對(duì)孩子的悉心培養(yǎng)和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

第一,學(xué)校濃郁的育人環(huán)境。在這所綠樹成蔭、窗明幾凈的校園各處,都張貼著關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于做人等名言或標(biāo)語(yǔ),還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安、溫馨的學(xué)生寢室、嚴(yán)厲而又可親的宿管阿姨等無(wú)處不彰顯著這是一片育人的沃土。

第二,教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。眾所周知,__實(shí)驗(yàn)老師們具有淵博的學(xué)識(shí),但他們并不以此為傲固步自封,而是認(rèn)真研讀考綱,刻苦鉆研教材教法,始終掌握著高中教育最先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。他們用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情,用自己的智慧和心血,鋪設(shè)了一條培育人才的路。我覺(jué)得友實(shí)老師們像演員,去吸引學(xué)生饑渴的目光;像演奏家,用知識(shí)奏出優(yōu)美的旋律;也像雕塑家,在精心雕琢孩子們的靈魂。

第三,老師視生如子的情懷。很多人都認(rèn)為,民辦學(xué)校只重視學(xué)生的成績(jī)。但是在這里,老師們看重的不只有成績(jī)。他們對(duì)每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好可謂了如指掌,時(shí)刻關(guān)心著孩子的喜怒哀樂(lè),并用他們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)工作的精神,潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了生活和做人。孩子高興時(shí)愿意他們與之分享,孩子失落時(shí)及時(shí)給以開導(dǎo),力爭(zhēng)讓笑容及時(shí)回到他們的臉上。他們?nèi)缇G葉、如春風(fēng)、如陽(yáng)光,把溫暖和愛(ài)帶給了孩子們。

最后,我相信在這寧?kù)o致遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園環(huán)境里,在這德才兼?zhèn)涞膸熼L(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下,__實(shí)驗(yàn)中學(xué)必定桃李爭(zhēng)妍。

作為家長(zhǎng),我慶幸當(dāng)初選擇了友實(shí),我堅(jiān)信我的孩子會(huì)在這片充滿溫暖和智慧的土壤里健康成長(zhǎng)。

再次感謝友實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,感謝各位!

第4篇 新老生交流會(huì)的演講稿

新老生的交流,能很好的傳承學(xué)校文化。下面是小編為你整理的幾篇新老生交流會(huì)的演講稿,希望能幫到你喲。

新老生交流會(huì)的演講稿篇一

尊敬的老師,學(xué)哥學(xué)姐們,親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好:

首先感謝學(xué)哥學(xué)姐的精彩演講,下面請(qǐng)?jiān)试S我以新生代表的身份為大家發(fā)言。

往事如觀流水,來(lái)者如昂高山,匆匆的我們已經(jīng)在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的季節(jié)里,不經(jīng)意間的踏進(jìn)了沈陽(yáng)大學(xué)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。曾記否,三年前有著稚氣臉龐的我們?cè)?jīng)志存高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)人生跨越;四個(gè)月前,大學(xué)成了我們拼搏的力量源泉,我們共同經(jīng)歷了黑色六月,體會(huì)著夢(mèng)飛的時(shí)刻。而今,我們站在人生新驛站——沈陽(yáng)大學(xué)這一嶄新的舞臺(tái)上,大學(xué)生活徐徐拉開帷幕,我們開始放飛新的希望,開始接受全新思想的洗禮。

初入沈大校園,我不禁有些茫然:我這只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥可以飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?但是面對(duì)嚴(yán)厲不失親切的教官,和藹可親的導(dǎo)員,躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,我釋然了……因?yàn)槲抑?,雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但是我們并不孤單,我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài),最永久的友情,我們相信一定可以在這里灌溉自己,為日后實(shí)現(xiàn)美麗的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

90后的我們有著絢麗多彩的夢(mèng),但在大學(xué)生活這個(gè)小社會(huì)中,我們只有砥礪品格,博學(xué)篤志,發(fā)奮圖強(qiáng)是不可以前行一步的,因?yàn)樵谧蛱齑髮W(xué)還是那么的陌生??墒墙裢磉@次同學(xué)期待已久的新老生交流會(huì)的到來(lái),則是雪中送炭,頃刻間溫情撒過(guò),一切變得是那么的清晰,在感謝舉辦這次活動(dòng)與感謝學(xué)哥學(xué)姐的同時(shí),我們定會(huì)以明天為坐標(biāo),以學(xué)長(zhǎng)為榜樣,牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望,在未來(lái)的大學(xué)生活中,我們定會(huì)做到以下幾點(diǎn):

一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活,樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

二、共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的沈大氛圍,厚德載物,至誠(chéng)至勤,同心同德,互愛(ài)互敬,同舟共濟(jì),共同鑄就美好的明天。

三、努力提高自己的實(shí)踐能力,努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),力爭(zhēng)在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、社區(qū)等各種學(xué)生活動(dòng)中提升自己。學(xué)術(shù)方面則要熟練掌握、精通專業(yè)知識(shí),做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型實(shí)用人才。

四、嚴(yán)于律己,樹立規(guī)范意識(shí)。我們會(huì)從小事做起,從現(xiàn)在做起,遵守學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)高尚的思想品德,共同營(yíng)造一個(gè)文明優(yōu)雅的沈大家園。

幼小的百靈鳥并不因?yàn)樗粏〉穆曇舳艞壐璩?,沙漠的仙人掌并不因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境而放棄生命中唯一一次綻放。90后的我們站在新的起跑線上又怎能落后?讓我們告別昨日的迷惘,應(yīng)承金秋的豐碩,用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。

最后我想說(shuō):今天我們以沈陽(yáng)大學(xué)為榮,明天沈陽(yáng)大學(xué)定以我們?yōu)闃s!

再次感謝老師,感謝學(xué)哥學(xué)姐們……謝謝大家!

新老生交流會(huì)的演講稿篇二

大家好,非常感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院、我的輔導(dǎo)員侯老師的邀請(qǐng),非常榮幸有機(jī)會(huì)和大家做這么一個(gè)分享。

其實(shí)說(shuō)起來(lái),我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在這樣的場(chǎng)合,和這么多人進(jìn)行分享,上一次還是7月時(shí)候即將畢業(yè)的前一天,和08級(jí)的同學(xué)分享了一些關(guān)于考研的經(jīng)驗(yàn)。

吸取上一次的經(jīng)驗(yàn),我這回是稍微準(zhǔn)備一點(diǎn)東西,主要也是約束我自己。

寫之前,我給自己想了一個(gè)雷人的主題,《讀大學(xué)與改變命運(yùn)》。

這里,首先,我還是要祝賀你們,實(shí)現(xiàn)了人生的第一場(chǎng)次跨越。

接下來(lái),按照一種所謂的慣例,應(yīng)該象高三時(shí)候老師常說(shuō)的那樣,就是告訴大家,熬過(guò)了高三,大學(xué)是你們?nèi)松男缕瘘c(diǎn),在這里,一切都是嶄新的,美好的,進(jìn)了大學(xué)一切都會(huì)好,文藝一點(diǎn)來(lái)說(shuō),就只要上了大學(xué)能實(shí)現(xiàn)你們的人生的蛻變。

不過(guò),今天我在這里,既然是我來(lái)做這樣一個(gè)分享,我覺(jué)得我就有義務(wù),更實(shí)在一點(diǎn)地分享,我對(duì)《讀大學(xué)與改變命運(yùn)》的一點(diǎn)想法。

我非常希望,我可以在這里,歡欣鼓舞地告訴大家,只要你讀了大學(xué),你的命運(yùn)就改變了,你就一定能擁有的光明的未來(lái)。

但是,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名學(xué)生,從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看,目前中國(guó)的大學(xué)教育只是在滿足一種,所謂“短期需要”的供需關(guān)系——舉個(gè)例子,江蘇省20__年換了5個(gè)高考方案,50萬(wàn)考生的命運(yùn)也跟隨著朝令夕改;《20__年就業(yè)藍(lán)皮書》顯示,幾年前的熱門專業(yè)轉(zhuǎn)眼便成了“失業(yè)熱門”,法學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、工商管理等專業(yè)是__年至20__年連續(xù)三屆失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)。

當(dāng)然,我覺(jué)得誠(chéng)如一句俗語(yǔ),點(diǎn)背不能怨社會(huì),回過(guò)頭來(lái),審視中國(guó)大學(xué)生一種學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,網(wǎng)上有這么一段調(diào)侃很貼切,大學(xué)版的《不差錢》:

“眼睛一閉一睜,一堂課過(guò)去了:眼睛一閉不睜,一上午就過(guò)去了。人生最痛苦的事你知道是什么嗎 是下課了,但人沒(méi)醒。人生最最痛苦的事你知道是什么嗎 是人醒了,但沒(méi)下課。最最最痛苦的事你知道是什么嗎 是上課了,但睡不著。”

說(shuō)這些,其實(shí)是蠻沉重的,但不得不說(shuō)一句,當(dāng)能力可以學(xué)分化,人格可以證書化,道德可以數(shù)據(jù)化,如果你還相信,讀大學(xué)就能改變命運(yùn),我多少有點(diǎn)自欺欺人?

談到這里,肯定會(huì)有同學(xué)在想,既然我這么不信任中國(guó)的大學(xué)教育,為什么還選擇繼續(xù)讀研究生,繼續(xù)去忍受這種大學(xué)教育。

大二那年,我和我的團(tuán)隊(duì)參加湖北省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,很幸運(yùn)地得到了第一名的成績(jī)。但我回過(guò)頭來(lái),反思這樣一個(gè)過(guò)程的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)結(jié)果沒(méi)有想象中那么重要,而關(guān)鍵的是過(guò)程中,我們這一群人,對(duì)這樣一個(gè)商業(yè)社會(huì)有了一種全新的認(rèn)識(shí),甚至比我們上一年的經(jīng)濟(jì)學(xué)的收獲更多。而更重要是,我們?cè)谶@樣一個(gè)持續(xù)了將近至少三個(gè)多月準(zhǔn)備過(guò)程中,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、溝通、以及自我思維和能力的一種突破,使我們迅速地成長(zhǎng)了起來(lái)。而我,也找到了自己的人生目標(biāo)。

新老生交流會(huì)的演講稿篇三

各位同學(xué)晚上好:

今天我跟大家交流的是如何更好的學(xué)好本專業(yè)的知識(shí),為今后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于軟件工程,下面我以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)講述如何學(xué)好軟件工程這個(gè)專業(yè),希望能夠你們一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。

大一開的專業(yè)課程比較少,但是都是今后深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如c和c++語(yǔ)言,之后學(xué)習(xí)的c#是一種基于c語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,而java是一種基于c++語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。當(dāng)然也有很多的就業(yè)崗位是基于c/c++方向的工程師。這兩門語(yǔ)言中的重難點(diǎn)就是數(shù)組和指針,那時(shí)候我們學(xué)習(xí)有很多同學(xué)就是這兩點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)好,導(dǎo)致后來(lái)的課程學(xué)起來(lái)很吃力。因此一定要弄清這兩個(gè)難點(diǎn),才算是真正把這兩門語(yǔ)言學(xué)好了。

大二涉及的專業(yè)課有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),操作系統(tǒng),軟件工程導(dǎo)論等。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門學(xué)位課,之所以為學(xué)位課是因?yàn)樵撜n程中學(xué)到的樹,索引,數(shù)組,鏈表等是每種語(yǔ)言都會(huì)涉及的。另外大一大二還會(huì)涉及英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為這兩門課程無(wú)關(guān)緊要,而不是很認(rèn)真重視的去學(xué),那么就是煩了一個(gè)大錯(cuò)了。大二就會(huì)面對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)的考試,雖然現(xiàn)在英語(yǔ)四級(jí)證書已經(jīng)不跟畢業(yè)證直接掛鉤了,但是很多企業(yè)在招聘的時(shí)候還是很注重這個(gè)英語(yǔ)四級(jí)證書的。而且如果從事本專業(yè)的職務(wù),英語(yǔ)水平高的話薪水都會(huì)上一個(gè)檔次,更勝者連就業(yè)機(jī)會(huì)都會(huì)提高。而數(shù)學(xué)是編程的基礎(chǔ),很多程序的設(shè)計(jì)就是根據(jù)數(shù)學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如素?cái)?shù),質(zhì)數(shù),水仙花數(shù),漢諾塔問(wèn)題完全是數(shù)學(xué)的體現(xiàn)。

大二期間,你們有了大一的c與c++的基礎(chǔ)之后就可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自學(xué)一些軟件專業(yè)相關(guān)的前沿知識(shí)。在這里我建議大一的新生經(jīng)常去圖書館豐富自己的專業(yè)知識(shí)。但同時(shí)不要忘了實(shí)踐,軟件行業(yè)要想找到好的工作實(shí)踐是很重要的。想要更快更好的學(xué)好專業(yè)知識(shí)那么就多參加學(xué)校組織的一些程序設(shè)計(jì)大賽,不管結(jié)果怎么樣,是得了獎(jiǎng)還是什么獎(jiǎng)也沒(méi)有得到,最重要的是過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)學(xué)到很多,這對(duì)今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)也是很有幫助的。

大三會(huì)涉及數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)以及相關(guān)的課程設(shè)計(jì),這是將你的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的最好時(shí)機(jī)。如果大二荒廢了,那么課程設(shè)計(jì)就不是那么好混的了。這個(gè)時(shí)候的課程設(shè)計(jì)直接關(guān)系到大四的畢業(yè)設(shè)計(jì),因此要重點(diǎn)把握。

大三的后期一般要把重點(diǎn)放在今后的出路上了。是考研,是就業(yè)還是出國(guó)深造,結(jié)合自己的實(shí)際情況去很好的規(guī)劃,一定要有目標(biāo)才不會(huì)盲目??佳械脑捨也皇呛苷J(rèn)同軟件專業(yè)的同學(xué)報(bào)考本專業(yè)的研究生,最好是能夠跨專業(yè)考。直接就業(yè)的話,我的建議是能夠找一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充一下電,那樣再走出去的時(shí)候你會(huì)信息十足的。

我的演講內(nèi)容就是這些,這是我大學(xué)四年以來(lái)的感受,并是給你們的一點(diǎn)小小的建議,希望你們好好學(xué)習(xí),到大四的時(shí)候給別人分享的都是你們的成果!

第5篇 讀書交流會(huì)演講稿范文

演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的讀書交流會(huì)演講稿,希望能夠幫助到大家。

讀書交流會(huì)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師同學(xué)們:

你們好!

古人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”的確, 讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!

熱愛(ài)讀書是中華民族的傳統(tǒng),中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明,正是通過(guò)歷代優(yōu)秀的不朽的書籍,才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!

一個(gè)民族因讀書而興旺;

一個(gè)國(guó)家因讀書而富強(qiáng);

一個(gè)人的一生因讀書而美麗。

同學(xué)們,我們都知道周總理說(shuō)過(guò):“為中華民族之崛起而讀書。”一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,要發(fā)展離不開創(chuàng)新,要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì),面對(duì)洶涌而來(lái)的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮,我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí),需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本,否則,將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故,讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”開卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友,在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長(zhǎng)成才。

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營(yíng)造書畫的校園特色,打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng),投身于火熱的讀書活動(dòng)吧。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)

老師們、同學(xué)們,腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員,讓書籍成為我們的精神食糧,泛舟書海,親近書本,閱讀書本,為精神打底,為人生奠基;與好書為伍,與經(jīng)典為友,享受讀書的快樂(lè),譜寫詩(shī)意的人生,愿我們的校園書香飄溢。最后,我要把朱永新教授的一句話送給大家,以此共勉?!伴喿x,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀,讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀,讓吾國(guó)之精魂永世傳承!”

謝謝大家。

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第6篇 企業(yè)管理交流會(huì)演講稿

朋友們:

今天我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)企業(yè)文化的幾個(gè)基本概念

根據(jù)管理沙龍的活動(dòng)安排,今天由我先發(fā)言,就企業(yè)文化基本內(nèi)容和幾個(gè)概念的定義談自己的學(xué)習(xí)、研究心得。

為什么我們現(xiàn)在仍要關(guān)注企業(yè)文化基本內(nèi)容的概念和定義?應(yīng)該說(shuō),一方面,這是我們公司繼續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的需要。深入研究企業(yè)文化基本內(nèi)容,厘清企業(yè)文化一些重要內(nèi)容的關(guān)系正是進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。這項(xiàng)工作能使我們公司的企業(yè)文化建設(shè)獲得更深刻的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)并收到更好的建設(shè)實(shí)效;另一方面,從社會(huì)層面上說(shuō),關(guān)注企業(yè)文化基本內(nèi)容也是推進(jìn)我國(guó)企業(yè)文化理論研究的需要?,F(xiàn)在社會(huì)上有些理論工作者和很多企業(yè)對(duì)企業(yè)文化的一些基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、闡述仍然比較混亂。社會(huì)大背景告訴人們,企業(yè)文化的理論研究亟待推進(jìn)。我想,我們公司是可以為我國(guó)企業(yè)文化理論研究的推進(jìn)作出比較大的貢獻(xiàn)的,因?yàn)槲覀児居羞@方面理論研究的熱情、勇氣和實(shí)力。

今天我的發(fā)言有兩個(gè)內(nèi)容:一、什么是企業(yè)文化;二、企業(yè)觀念文化的三個(gè)重要的概念及其定義。

一、什么是企業(yè)文化

熟悉形式邏輯的同志都知道,概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式,而定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法。最常用的下定義方法是揭示一個(gè)概念歸附的屬和種差。列寧說(shuō),下定義“首先就是把某個(gè)概念放在另一個(gè)更廣泛的概念里。”

中國(guó)電力出版社曾出版過(guò)《企業(yè)文化建設(shè)簡(jiǎn)要讀本》一書,此書給企業(yè)文化下了個(gè)定義:“ 企業(yè)文化主要是指企業(yè)成員所共有的行為方式,共同的信仰及價(jià)值觀。之所以這樣定義,是基于我們對(duì)企業(yè)文化本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。企業(yè)作為一個(gè)社會(huì)組織,員工們?cè)陂L(zhǎng)期的共同生活中自然會(huì)形成群體意識(shí)和行為規(guī)范,在此基礎(chǔ)上,又進(jìn)而生成了共同的信仰和價(jià)值觀,久而久之,一種獨(dú)具特色的企業(yè)文化就形成了。” 我個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)定義不夠理想,因?yàn)槠髽I(yè)文化的主要內(nèi)容顯然不僅僅是企業(yè)成員所共有的行為方式,共同的信仰及價(jià)值觀,還有很多內(nèi)容。

最近國(guó)務(wù)院國(guó)資委在一個(gè)文件中也給出了一個(gè)企業(yè)文化定義:“企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中形成的以企業(yè)精神和經(jīng)營(yíng)管理理念為核心,凝聚、激勵(lì)企業(yè)各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者和員工歸屬感、積極性、創(chuàng)造性的人本管理理論,是企業(yè)的靈魂和精神支柱。” 我個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)定義也不夠理想。企業(yè)管理理論只是企業(yè)文化的一種形態(tài)。設(shè)備是文化、 制度也是文化;行為是文化、服飾也是文化;思想教育是文化,技術(shù)監(jiān)督也是文化;人本是文化,錢本也是文化。魏晉時(shí)有篇很有趣的嘲諷散文《錢神論》,說(shuō)“錢之為體,有乾坤之象”,“無(wú)德而尊,無(wú)勢(shì)而熱,危可使安,死可使活”。假如一個(gè)企業(yè)只依靠錢來(lái)搞錢,能說(shuō)就不是文化?它肯定是一種企業(yè)文化,當(dāng)然,肯定不是一種先進(jìn)的企業(yè)文化。

第7篇 2022交流會(huì)演講稿()

各位家長(zhǎng)大家好,我是小三班方卓誠(chéng)的媽媽。首先感謝老師,給我機(jī)會(huì)和大家一起交流養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。方卓誠(chéng)上幼兒園后,進(jìn)步非常大,學(xué)會(huì)了很多歌曲,武術(shù),英語(yǔ),但讓我最高興的是,通過(guò)在幼兒園他養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣,比如洗完手甩三下,學(xué)會(huì)了疊手絹等等。所以,我覺(jué)得是老師們給予了方卓誠(chéng)專業(yè)的教育和耐心的關(guān)懷,在這里我要對(duì)小三班和幫助過(guò)方卓誠(chéng)的每一位老師表示衷心的感謝。

在家庭教育方面,我們也很注重培養(yǎng)他的獨(dú)立性。老師讓我在今天說(shuō)說(shuō)我們是怎樣培養(yǎng)桐桐穿衣服的,其實(shí)這在我們家里,也沒(méi)有刻意的去練習(xí)穿衣服什么的,只是我們?cè)诟鞣矫娑己苤匾曌屚┩┆?dú)立去做。如果他愿意嘗試,只要是沒(méi)有危險(xiǎn)的,我們都會(huì)放手去做。桐在家里自己刷過(guò)全家人的碗,自己喝水就去飲水機(jī)接,自己洗過(guò)手絹,自己吃飯,自己睡覺(jué)等等。

關(guān)于穿衣服或是說(shuō)培養(yǎng)孩子獨(dú)立性方面,我總結(jié)了我自己的一些做法,與大家交流一下,說(shuō)得不妥之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

第一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是最好的老師。

當(dāng)我們給孩子買新衣服時(shí),或者孩子在挑衣服,特想穿某件衣服時(shí),你可以鼓勵(lì)他自己去穿上它。

當(dāng)孩子在拿著衣服胡亂的往頭上套,往腿上伸的時(shí)候,或是說(shuō)著:“我自己穿、我自己來(lái)”的時(shí)候,作為家長(zhǎng)我們一定要支持,鼓勵(lì)。

千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子把兩條腿伸到一條褲腿里就說(shuō)他淘氣,千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子穿的太慢就一把幫他把褲子提上。無(wú)論時(shí)間多么緊迫,不管孩子穿的多么不好,我們都要保護(hù)好孩子[本文來(lái)自elcfy.cn]這一點(diǎn)點(diǎn)的興趣,給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),要多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)。

所以不管做什么事,如果孩子有興趣,我們就一定要支持。

第二點(diǎn)是家長(zhǎng)要有耐心,多鼓勵(lì)

有的時(shí)候,孩子不愿意做某件事,可能是他不知道正確的方法是什么,我們家長(zhǎng)要耐心的仔細(xì)的教會(huì)他們正確的方法,比如穿內(nèi)衣,你就可以告訴他要先分清正反面,領(lǐng)子比較低的那一面是前面,把頭套好后再伸兩支袖子,穿褲子也幫他注意觀察,區(qū)分正反面的區(qū)別,比如褲子前面會(huì)有自己的名,或是褲子后面有會(huì)兩個(gè)兜,總之是找出一些方法,幫他做出一個(gè)指導(dǎo),而不是幫助他完成。

我自己就經(jīng)常告訴桐桐一些“絕招”比如,穿外套的絕招就是把外套領(lǐng)子朝向自己,兩只手找到袖口,往后一翻,衣服就穿上了。桐桐學(xué)會(huì)后,每當(dāng)他要穿外套時(shí),我就說(shuō),來(lái)桐桐,用你的絕招把衣服穿上吧。他穿好后我們還會(huì)夸他,喲,你這招太厲害了,穿衣服穿的真快!或者說(shuō),你這招能不能教教我啊,讓我也學(xué)學(xué)。這樣,孩子在這方面就有了技巧,有了信心。我們桐桐的絕招都是編著號(hào)的,洗臉有洗臉的絕招,穿衣有穿衣的絕招,洗澡有洗澡的絕招。這樣孩子就會(huì)有興趣,能記住。

第三點(diǎn)是把所有的事情變成游戲。

除了剛才說(shuō)“絕招”那一招,我的方法就是把穿衣服看成游戲來(lái)玩,兩條褲腿當(dāng)成山洞,兩條腿做火車,我說(shuō)桐桐,咱們來(lái)比比賽,看哪輛火車先鉆出山洞,男孩本來(lái)就喜歡車,一聽比賽就高興了,蹭的一下,兩條腿都伸出來(lái)了!穿衣服也是,我覺(jué)得套頭衫是很難穿的,剛開始他們還不會(huì)的時(shí)候,我們可以幫助一下,幫他把頭套上去,讓他自己穿上兩只袖子,也可以當(dāng)成是火車鉆山洞的游戲。最后慢慢地讓孩子自己來(lái)完成。

還有一個(gè)方法在你時(shí)間緊迫的時(shí)候也很管用。就是看看數(shù)幾下能穿好,往往能收到很好的效果,大家可以試試。

還有就是也可以和爸爸比賽,早上爸爸上班,桐桐上幼兒園時(shí),他們總在一起穿衣服,爸爸就說(shuō),咱們來(lái)比賽吧,看誰(shuí)先穿好,桐桐總想當(dāng)?shù)谝话?,嗖的一下就把褲子穿好了,他爸一條腿還沒(méi)穿上呢。

在幼兒園的學(xué)到的知識(shí)也可以應(yīng)用到生活中。有一次早晨上幼兒園前,我讓桐桐自己在大床上穿褲子,因?yàn)榍耙惶煳襾?lái)幼兒園上的公開課,我隨口說(shuō)了一句:“你穿好褲子就叫頂呱呱”,我就進(jìn)廁所洗臉去了,沒(méi)過(guò)1分鐘,就聽見(jiàn)他大喊頂呱呱!我一看,嘿人家真就把褲子穿好那等著我呢!動(dòng)作又快,穿的又高興。而第二天,我又如法炮制,可卻聽桐桐喊了一聲:“炸薯?xiàng)l”,我還納悶怎么回事呢,卻看見(jiàn)桐桐雙手舉過(guò)頭頂,十指在那亂抖,我問(wèn)怎么了,桐桐說(shuō):“沒(méi)做好就說(shuō)炸薯?xiàng)l”,我頓時(shí)明白了,這肯定也是在幼兒園里cpm課上老師教會(huì)的!那他穿不好或是發(fā)脾氣的時(shí)候,我一般還是幫他穿好的,但免不了聽我?guī)茁暳_嗦,我得告訴他,這件事情本來(lái)就是應(yīng)該你自己做的,我現(xiàn)在只是幫你一下,下次自己加油!其實(shí)你只要專心,別著急,肯定能穿的好的!

第四點(diǎn)做個(gè)懶媽媽

首先是做個(gè)懶媽媽,不要做勤快的媽媽,勤快的家長(zhǎng)。非常慚愧我自己本身又是個(gè)懶媽媽。從桐桐很小時(shí),給他喂飯我也挺著急的,今天吃的多明天吃的少了,生怕他吃不飽。后來(lái)我注意到桐桐總是要搶我們的筷子和勺,要模仿大人吃飯,我發(fā)現(xiàn)這就是個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉他自己吃飯了,于是把給他準(zhǔn)備了一雙兒童專用筷子,讓他自己吃,讓他知道吃飯是他自己的事,如果這頓吃不飽,也沒(méi)有零食吃,只能等下頓,所以大概餓了三天后,桐桐就開始完全自己吃飯了。

還有哄睡覺(jué),我也覺(jué)得麻煩,他還沒(méi)睡著時(shí),我都睡著了。后來(lái)在桐桐快3歲的時(shí)候,我給桐桐準(zhǔn)備了他自己的小床,非常卡通的床單,慢慢地告訴他,小床太小了,我不能陪你躺著了,但我會(huì)在外屋陪著他,他隨叫隨到,就這樣慢慢地訓(xùn)練他自己睡覺(jué)。

舉這兩個(gè)例子就是想說(shuō)明,孩子不是沒(méi)有這個(gè)能力做事情,是他們不愿意或者是大人沒(méi)給他們機(jī)會(huì)。我們做家長(zhǎng)的,不能事事代辦,我們要幫助孩子成長(zhǎng),幫助他獨(dú)立起來(lái)。當(dāng)然我也不有懶的地方,如果孩子有問(wèn)題時(shí),我會(huì)特別耐心的看著桐桐的眼睛聽他說(shuō)話,如果孩子想讓我給他讀書時(shí),我也會(huì)放下手里的事給他講故事。

“職業(yè)生涯規(guī)劃交流會(huì)”演講稿

尊敬的各位師兄師姐、師弟師妹:

大家好!很榮幸受邀參加此次“職業(yè)生涯規(guī)劃”交流會(huì),很高興能和大家交流下關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的一些問(wèn)題。

迷茫的大學(xué)時(shí)代:

先做下自我介紹,本人陳富康,06年畢業(yè)于中山大學(xué)生科院,現(xiàn)在一家臺(tái)資的管理咨詢公司任職。現(xiàn)在的工作內(nèi)容與四年的專業(yè)基本上是風(fēng)牛馬不相及。我記得當(dāng)年上大一大二的時(shí)候,有一段時(shí)間,長(zhǎng)期處于迷茫和無(wú)助的狀態(tài)。那時(shí)剛從高三緊張的學(xué)習(xí)中擺脫出來(lái),正處于學(xué)習(xí)松懈狀態(tài),再加上對(duì)生物專業(yè)出來(lái)很難找工作的形式早有聽聞,所以非常焦慮。常常在想,我為什么要每年花1萬(wàn)多塊讀大學(xué),讀完大學(xué)對(duì)我有什么用?現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有沒(méi)有用?當(dāng)然,這個(gè)想法不是個(gè)例,當(dāng)時(shí)我們學(xué)院很多人都有這種想法,有時(shí)候還會(huì)拿出來(lái)討論。當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)覺(jué)得專業(yè)學(xué)了也沒(méi)什么用,索性整日玩游戲打機(jī),以一種消極的心態(tài)去逃避,有幾位比較激進(jìn)的同學(xué),甚至退學(xué)回家去了。上了大三大四,跟師兄師姐交流的機(jī)會(huì)也多了,從他們身上也慢慢感覺(jué)到就業(yè)壓力,危機(jī)意識(shí)也日益增強(qiáng),后來(lái)加入中山大學(xué)的職協(xié),對(duì)職業(yè)規(guī)劃慢慢有了認(rèn)識(shí)。開始慢慢覺(jué)悟,對(duì)自己的專業(yè)有了重新認(rèn)識(shí),慢慢去嘗試各種社會(huì)實(shí)踐,重新認(rèn)識(shí)自己,鍛煉各種能力。整個(gè)大學(xué)時(shí)代基本在迷茫到覺(jué)悟的過(guò)程中,有人這樣形容大學(xué)時(shí)代:大一的時(shí)候不知道自己不知道什么,大二知道自己不知道什么,大三不知道自己知道什么,大四知道自己知道什么。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)規(guī)劃的四大因素。

職業(yè)生涯規(guī)劃就是了解自己,了解自己的興趣、能力,再結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出合理可行的安排。職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)像長(zhǎng)途騎行。我個(gè)人很喜歡長(zhǎng)途騎車,當(dāng)然,騎的是專業(yè)山地,全身武裝那種。今年國(guó)慶,和幾位車友,從廣州出發(fā),途徑花都、梯面、鰲頭、佛岡、曲江,到達(dá)韶關(guān)市區(qū)后,繼續(xù)北上,一直騎到目的地湖南郴州的一個(gè)景點(diǎn):白石巖,單程400多公里。如果以這次的長(zhǎng)途騎行作一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,我首先知道自己喜歡騎車,對(duì)自己的興趣有一個(gè)了解,并且有一部山地車,再加上體力比較充沛,時(shí)間也較充裕,知道自己的能力特點(diǎn),再結(jié)合路況等其他因素,所以定下了職業(yè)目標(biāo)就是湖南郴州的白石巖,就走400多公里。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),再做每天的行程。所以在這個(gè)職業(yè)規(guī)劃里面,有兩個(gè)很重要的基礎(chǔ)的東西,就是對(duì)自身興趣和能力的了解,還有外部環(huán)境,即社會(huì)需求,或者說(shuō)是職業(yè)對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的需求,然后找出社會(huì)或職業(yè)需求與個(gè)人能力的差距,也就是找出了個(gè)人努力的方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃有四大好處,就是認(rèn)清自己,明確目標(biāo),找出差距,彌補(bǔ)差距。

在這里,我要跟大家分享一個(gè)案例,我大學(xué)的一個(gè)同學(xué),她的名叫何晨,剛上大學(xué)的時(shí)候,其實(shí)大家都差不多,但是大學(xué)四年以后,她成了位牛人。她說(shuō)她自己的大學(xué)時(shí)代是處心積慮和精心策劃的,下面就看看她是怎么描述她自己的:

“的確,從工作的角度出發(fā),我是處心積慮和精心策劃。從大一的時(shí)候開始學(xué)會(huì)用baidu和google后,就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界,在別人都不知道bbs是啥的時(shí)候已經(jīng)開始灌水。這樣的好處是比很多人更早接觸積極的網(wǎng)路信息,很早就知道職業(yè)規(guī)劃是什么(當(dāng)我們還處在松懈狀態(tài)的時(shí)候,她已經(jīng)開始覺(jué)醒了,開始認(rèn)識(shí)自己,開始了目標(biāo)選擇)。大二的時(shí)候開始有意識(shí)培養(yǎng)自己的business sense,做廣交會(huì)、做翻譯、做社團(tuán),積累各種資本,到了大三更是頻繁出入500 fortune做兼職,讓自己的簡(jiǎn)歷豐富的不得了(大二大三的時(shí)候開始為自己目標(biāo)積累資本,縮小差距,開始實(shí)踐職業(yè)規(guī)劃)。大四找工的時(shí)候,當(dāng)別人挖空心思填充簡(jiǎn)歷的時(shí)候,我的簡(jiǎn)歷已經(jīng)修改了第七版了,而且很多經(jīng)歷我都放棄不寫——為了具有針對(duì)性。最后這位牛人選擇去了惠普的(tsg)做sales。

最后她對(duì)自己處心積慮和精心策劃的職業(yè)規(guī)劃的評(píng)價(jià)是:因?yàn)槲液茉缇椭辣盔B先飛的道理,知道自己不是人見(jiàn)人愛(ài)的孩子,所以要早早準(zhǔn)備,早早加油。”

職業(yè)規(guī)劃的確是笨鳥先飛的好方法,好工具。當(dāng)然,我相信,在座的師弟師妹都是天之驕子。

職業(yè)規(guī)劃,本身體現(xiàn)的也是一種大學(xué)生應(yīng)有的精英精神,有自己的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)需要什么的素質(zhì),需要什么樣的能力,那就努力去具備,努力去實(shí)踐。職業(yè)規(guī)劃本身也是對(duì)自己的信心。

好 ,我的演講完畢,再次感謝大家。

社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

大家下午好!我是__大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)__。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團(tuán)交流。我們社團(tuán)是團(tuán)結(jié)興趣愛(ài)好相近的同學(xué),發(fā)揮各自的特長(zhǎng),開展各種健康有益、豐富多彩的活動(dòng),從而豐富學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,鍛煉高校學(xué)生交際、管理、處事等各方面的能力;是大學(xué)生擴(kuò)展自己興趣愛(ài)好、完善自我的完美平臺(tái),是帶動(dòng)高校校園文化發(fā)展的主力軍,更是活躍在社會(huì)各個(gè)角落的積極分子。所以各大高校的活動(dòng),不僅對(duì)于個(gè)人,對(duì)于高校,更對(duì)社會(huì)意義重大、作用非凡。

為此,我們的社團(tuán)在完善本組織的規(guī)章制度的前提下,應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。時(shí)刻感受時(shí)代脈搏,傾聽大眾心聲。開展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會(huì)建設(shè)的精品活動(dòng)、特色活動(dòng),使我們社團(tuán)發(fā)揮更大的作用。我們現(xiàn)今的社團(tuán)組織是打破年級(jí)限制,超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團(tuán)的作用發(fā)揮到極致,更好的為學(xué)生、高校、社會(huì)服務(wù),我們還要打破高校隔閡,抓住機(jī)遇,建立更多、更深、更廣的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、達(dá)到雙贏。多切磋、多借鑒,使各個(gè)協(xié)會(huì)跳出小我,完善大我。使我們的社團(tuán)在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),走出高校,走向社會(huì)!

我們海南大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)自1997年4月13日成立以來(lái),一直秉承“全心全意,真誠(chéng)奉獻(xiàn)”的宗旨走過(guò)了十四個(gè)年頭。十四年來(lái),我們的隊(duì)伍不斷壯大,我們既有各種定期活動(dòng),也有各種常規(guī)活動(dòng)及特色活動(dòng)、精品活動(dòng)等,不僅活動(dòng)內(nèi)容多樣,而且活動(dòng)形式也豐富多彩。定期活動(dòng)主要是每周六晚的手語(yǔ)培訓(xùn)、周二培智學(xué)校之行和每個(gè)周日上午的志愿服務(wù)??谑猩鐣?huì)福利院;而常規(guī)活動(dòng)主要是針對(duì)一些特殊人群及貧困地區(qū),像各種義賣義演活動(dòng)、捐贈(zèng)活動(dòng)以及對(duì)特殊人群的探望和慰問(wèn)等;對(duì)于特色活動(dòng),主要是我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)和各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng),其中,我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)針對(duì)的是儋州市峨蔓鎮(zhèn)筆架貧困小學(xué),我們的精品活動(dòng)體現(xiàn)在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會(huì)及社會(huì)公益組織,舉行各類大小的公益活動(dòng),帶動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步,為需要幫助的人尋找到愛(ài)的港灣。

在今后的活動(dòng)中,我們真誠(chéng)希望與各個(gè)兄弟協(xié)會(huì)建立親密的合作伙伴關(guān)系,把我們愛(ài)的種子播撒到每個(gè)角落。讓我們共同努力,為我們光明的未來(lái)而努力,讓未來(lái)因我們而更精彩!我的演說(shuō)完畢,謝謝大家!

社團(tuán)交流會(huì)演講稿

各位老師:

感謝周老師的組織召集,感謝育苗中學(xué)提供場(chǎng)地,所以我們這群農(nóng)村初中文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師有了這么一次見(jiàn)面和交流的機(jī)會(huì)。奉周老師旨意,在這里談一談我們章莊中學(xué)田野文學(xué)社開展活動(dòng)和發(fā)表習(xí)作的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)其實(shí)說(shuō)不上,不過(guò)是把我們的一些實(shí)際做法講一講,或許能夠給老師們提供一點(diǎn)借鑒。

我組織和開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是從1995年開始的。那個(gè)時(shí)候我在位于風(fēng)景美麗的卷橋水庫(kù)旁邊的東河鄉(xiāng)中學(xué)工作。因?yàn)閭€(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不正確的認(rèn)識(shí)和不公正的評(píng)價(jià),或許還有某些別有用心者的中傷,我被以“氣質(zhì)不適于當(dāng)班主任”的罪名發(fā)配到這個(gè)位置最偏、條件最差的學(xué)校勞動(dòng)改造。是周老師,周老師不辭辛苦、不遠(yuǎn)千里到東河鄉(xiāng)中學(xué)去找我。周老師鼓勵(lì)我,文學(xué)社團(tuán)之路是走對(duì)了,雖然眼前有一些挫折,但前途一定是光明的。就在那年12月,我第一次到了荊州市,參加余映潮老師組織的荊州市文學(xué)社團(tuán)評(píng)展活動(dòng),獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。從那個(gè)時(shí)候起,我把文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)和我的課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),直到今天,一做就是十多年。

現(xiàn)在,田野文學(xué)社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負(fù)責(zé)。__年暑假無(wú)事,曾把手頭所有的樣報(bào)樣刊搬出來(lái)整理了一番,當(dāng)時(shí)我的學(xué)生習(xí)作是900多篇。這幾天接到周老師命令后又補(bǔ)充了__年的內(nèi)容。根據(jù)我個(gè)人的不完全統(tǒng)計(jì),從1992年8月學(xué)生宋安安發(fā)表習(xí)作《2的特征》開始,到目前為止,我歷年所教的學(xué)生發(fā)表的作文總數(shù)是122;從1993年發(fā)表第論文《我是這樣做液體壓強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的》開始,到現(xiàn)在我的論文發(fā)表數(shù)是18。終于達(dá)到了習(xí)作過(guò)千、論文過(guò)百的目標(biāo)。這十多年的投稿生涯,我摸索出來(lái)的所謂規(guī)律可以歸納為12個(gè),那就是:“于外聯(lián)絡(luò)通暢,于內(nèi)質(zhì)量保證。”

先說(shuō)說(shuō)聯(lián)絡(luò)通暢。我的做法有以下四點(diǎn):

第一,給編輯一封短信。每次投稿,每封投稿信件,我都會(huì)附上一封給編輯的短信。短信的內(nèi)容,不外乎自我介紹一下,接著表示真情問(wèn)候,然后簡(jiǎn)介所投稿件的大致內(nèi)容,再附上我以及學(xué)生作者的詳細(xì)通訊地址。這樣的短信,一般以手寫為佳。如果是復(fù)印或者油印,然后簽單似的填上報(bào)刊名稱、編輯姓名,似乎就不那么真成了,我估計(jì)編輯是不會(huì)格外留意的。如果是直接投寄社刊,我們更要注意不可怕麻煩而只裝社刊,其他一不寫。這樣,即使編輯有心選用你的學(xué)生習(xí)作,也可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法聯(lián)絡(luò)而只好放棄。另外,即使是附了短信,也不要忘記了在稿件的后面寫上通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱以及qq號(hào)碼等,以方便編輯用合適的方法和你聯(lián)系。

第二,保持穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式。在編輯部,每一位編輯都有自己的“責(zé)任田”。為了種好這塊“責(zé)任田”,編輯都會(huì)盡量擴(kuò)大自己的稿源,以便優(yōu)中選優(yōu)。這里,穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式不僅對(duì)于作者,就是對(duì)于編輯也同樣重要。這些聯(lián)絡(luò)方式中,又以手機(jī)最為及時(shí)方便。近些年有不少稿件,都是編輯和我電話聯(lián)系,然后根據(jù)他們的需要撰寫的。我們有的老師喜歡頻繁更換手機(jī)號(hào)碼,不知道這一換,如果編輯想找你約稿,縱然曉得你的尊姓大名卻無(wú)法聯(lián)系,幾次三番,人家也就把你淡忘了。我在__年曾經(jīng)換過(guò)一次號(hào),但是我在換號(hào)前一個(gè)月就給所有我認(rèn)識(shí)的編輯發(fā)了電子郵件,告訴他們我從__年3月1日起開始使用新號(hào)碼。這樣,就盡可能的減少了編者作者之間的聯(lián)絡(luò)不通。

第三,及時(shí)和編輯溝通。每稿件從選定到排版,要經(jīng)過(guò)初選編輯、責(zé)任編輯、主編等幾道關(guān)口,每一道關(guān)口都有打回重新修改的可能。我們的稿件發(fā)出去后不要從此聽天由命,如果條件許可,我們應(yīng)該多和編輯溝通聯(lián)系。記得田野文學(xué)社第一次習(xí)作專版是1999年在遼寧的《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。當(dāng)時(shí)我們的社刊郵寄出去之后,《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的編輯部主任王寶貴老師給我們幾個(gè)指導(dǎo)教師都打了電話。不過(guò)那時(shí)還沒(méi)有手機(jī),電話都是我們家人轉(zhuǎn)接的。我就給王老師回了一個(gè)電話過(guò)去,他說(shuō)看了我們的社刊,挺不錯(cuò),希望我給他們推薦更多作文。我當(dāng)時(shí)手頭剛好有六稿件,就一股腦寄了出去。后來(lái)王老師一下子選用了。這在我們當(dāng)時(shí)絕對(duì)是想都沒(méi)有想到的事情。

第四,通訊投稿要跟上步伐。在__年以前,田野文學(xué)社的投稿主要是郵局郵寄。那時(shí),我差不多每個(gè)星期都去郵局,有時(shí)候一寄就是幾十封信,以致我們小鎮(zhèn)郵局的工作人員都非常熟悉我了。從__年6月我買了電腦之后,我的投稿方式悄然發(fā)生了改變。通過(guò)電子郵件或其他方式網(wǎng)上投稿,又便宜又迅速。有時(shí)候遇上編輯急需的稿件,上午電話通知,下午就把稿件發(fā)過(guò)去,當(dāng)天就定稿排版。這樣你幫編輯解決了燃眉之急,他以后對(duì)你的稿件自然也刮目相待。而且,近些年新創(chuàng)刊或者改版的報(bào)刊編輯,大多是才走出校門的年輕人。他們對(duì)于傳統(tǒng)投稿方式很不以為然。有位編輯告訴我,他們最樂(lè)意接受優(yōu)質(zhì)的電子文稿,因?yàn)槟萌ゾ陀?,免得他們修改、打印和校?duì)。有的報(bào)刊編輯任務(wù)很重,例如吉林《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》,基本就是一個(gè)編輯負(fù)責(zé)一個(gè)版本,每個(gè)星期兩張八版,如果是傳統(tǒng)稿件,估計(jì)就是單純的錄入也難得完成。

拓寬了發(fā)表園地,我們還得保證稿件質(zhì)量。我的方法有三:

首先,努力提高學(xué)生習(xí)作水平,做到稿源充足。作文教學(xué)是一件周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢,甚至還有點(diǎn)費(fèi)力不討好的事情,加上考場(chǎng)作文評(píng)卷時(shí)的人為差異,以致不少老師從根本上忽略了作文教學(xué),或者讓學(xué)生背誦幾篇佳作,考試時(shí)能套就套,能蒙就蒙。如此不用操心,還能頗有成效。我以為這樣的老師至少是不負(fù)責(zé)任的。其實(shí)作文、閱讀以及課堂教學(xué)是可以一體的,我在我的實(shí)際教學(xué)中也是這樣操作的。我還要求學(xué)生寫周記,每周,與單元作文一視同仁。事實(shí)上,我班上學(xué)生發(fā)表的作文,80%以上的都出自于他們的周記,出自于他們的自由練筆。當(dāng)然,提高學(xué)生習(xí)作水平的方法很多,老師們的經(jīng)驗(yàn)比我更豐富,這里我就不多說(shuō)了。

其次,堵住假冒偽劣產(chǎn)品,保證稿件質(zhì)量。我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),不少編輯的任務(wù)是非常繁重的,他們沒(méi)有太多的時(shí)間也不可能細(xì)致的修改半成品稿件。所以我們把稿件發(fā)出去之前,一定要先把一下關(guān),替編輯解決一些錯(cuò)別、標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范、病句等問(wèn)題。特別是約稿,更要保證質(zhì)量。不然,人家即使這次勉強(qiáng)用了你的稿子,估計(jì)以后不會(huì)再找你聯(lián)系。同時(shí),要注意將假冒產(chǎn)品扼殺在搖籃中。有一次一個(gè)編輯和我聊天時(shí)說(shuō),他曾經(jīng)約過(guò)一位大師的試卷稿,但是稿件中一連三個(gè)閱讀段都是照搬的網(wǎng)上的?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不能,抄襲很容易,被發(fā)現(xiàn)也很容易。我的學(xué)生作文中如果有不錯(cuò)的,就拿到班上讀一讀,如果是抄襲之作,七八十個(gè)學(xué)生一聽,張三不發(fā)現(xiàn)李四也會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣不僅很大程度上避免了抄襲之作出爐,對(duì)抄襲學(xué)生也是一個(gè)教訓(xùn)。而且,幾次以后,相信學(xué)生也不會(huì)再有抄襲的念頭了。

再次,做到有的放矢,避免天女散花。有老師投稿,擔(dān)心人家不發(fā),于是就來(lái)個(gè)天女散花,以求東邊不亮西邊亮。其實(shí)這并不可取。這方面我有過(guò)血的教訓(xùn)。有一個(gè)《新課程報(bào)》曾經(jīng)和我約過(guò)“漫游語(yǔ)文世界”的單元作文訓(xùn)練,我寫好作文指導(dǎo)稿件后,恰逢學(xué)生放假,于是就從電腦里面找了原來(lái)的學(xué)生作文放在一起發(fā)出去了。一個(gè)月后,那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話,質(zhì)問(wèn)我為什么把已經(jīng)發(fā)表了的稿件給她。我當(dāng)時(shí)還很疑惑,說(shuō)稿件是全新趕寫的,絕對(duì)沒(méi)有發(fā)表過(guò)。那編輯說(shuō)已經(jīng)在我的個(gè)人主頁(yè)上看見(jiàn)了,還說(shuō)這個(gè)稿子害得她又要忙兩天了,責(zé)怪我辦事不負(fù)責(zé)任。后來(lái)我仔細(xì)一查,原來(lái)我附的那篇學(xué)生習(xí)作確實(shí)已經(jīng)發(fā)表過(guò)了,可惜撰稿時(shí)怎么也沒(méi)有記起來(lái)。就因?yàn)檫@,我新寫的指導(dǎo)文也泡湯了,而且,那位編輯后來(lái)也就自然和我一刀兩斷、不相往來(lái)了。所以,我在這里勸告老師們,情愿少投稿,投之前先弄清楚這家報(bào)刊登載稿件的特點(diǎn),做到有的放矢,提高命中率,而不能熱衷于天女散花,廣種薄收。

說(shuō)實(shí)在話,我指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)社團(tuán)這些年來(lái),只是做了一些實(shí)實(shí)在在的老實(shí)事。如果說(shuō)這些事可以算得上是成績(jī)的話,那么我的每一點(diǎn)都離不開周老師的呼吁和幫助。如果沒(méi)有周老師到東河鄉(xiāng)去鼓勵(lì)我,沒(méi)有周老師一貫的支持和指導(dǎo),就沒(méi)有今天的田野文學(xué)社,沒(méi)有田野文學(xué)社員1500多篇習(xí)作的發(fā)表,沒(méi)有田野文學(xué)社網(wǎng)站20多萬(wàn)的點(diǎn)擊率,沒(méi)有我個(gè)人主頁(yè)100多萬(wàn)的訪問(wèn)量。而且,老老實(shí)實(shí)說(shuō)起來(lái),我所做的這些,和我們章田寺的搖籃文學(xué)社,還有李民高、黃發(fā)連、胡志林等大師級(jí)的老師比起來(lái),是標(biāo)準(zhǔn)的小巫見(jiàn)大巫。所以,我在這里也就毫不謙虛的胡說(shuō)了一氣,希望能夠起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。

第8篇 家長(zhǎng)交流會(huì)演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng):

大家下午好!

我是高二年級(jí)(二)班學(xué)生唐__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家共同探討對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的心得體會(huì),對(duì)此,我感到十分榮幸。

首先,為何選擇__實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

說(shuō)實(shí)話,這是__實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦的第一屆高中,因?yàn)槲乙彩且幻咧欣蠋?,?duì)這所沒(méi)有高中辦學(xué)底蘊(yùn)的學(xué)校也持觀望態(tài)度。當(dāng)時(shí)我孩子可以就讀重慶育才學(xué)校(已簽約),可臨近中考卻突患重感冒,作為家長(zhǎng)的我,更擔(dān)心孩子離家太遠(yuǎn)而照顧不好自己。經(jīng)同事介紹,我才抱著試試的心態(tài)來(lái)到__實(shí)驗(yàn)學(xué)校。但當(dāng)我來(lái)到這所學(xué)校,通過(guò)觀察和交流,覺(jué)得我家小孩就應(yīng)該在這樣的學(xué)校就讀 ,因?yàn)檫@是一群充滿智慧與博愛(ài)的教育工作者,運(yùn)用現(xiàn)代教育理念,用心打造的一所精細(xì)化、人性化管理的學(xué)校。因?yàn)檫@里不僅有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,德才兼?zhèn)涞膸熼L(zhǎng),更有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我希望我的孩子能在這樣的校園里揮灑拼搏的汗水,留下跋涉的足跡。我相信這片智慧的沃土,能讓我的孩子茁壯成長(zhǎng);我相信,我的孩子能在這片智慧的土地上“張開成功人生的風(fēng)帆”。而事實(shí)證明,我的選擇是正確的!

其次,走在收獲的路上。

兩年來(lái),我的孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好了,身體壯了,學(xué)會(huì)感恩了,在待人接物上也懂事多了。我相信,這些收獲,不只是因?yàn)楹⒆幼约旱呐?,也是這所學(xué)校“養(yǎng)成文化”特色教育的熏陶的結(jié)果。借此機(jī)會(huì),我要感謝各位兢兢業(yè)業(yè)的老師對(duì)孩子的悉心培養(yǎng)和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

第一,學(xué)校濃郁的育人環(huán)境。在這所綠樹成蔭、窗明幾凈的校園各處,都張貼著關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于做人等名言或標(biāo)語(yǔ),還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安、溫馨的學(xué)生寢室、嚴(yán)厲而又可親的宿管阿姨等無(wú)處不彰顯著這是一片育人的沃土。

第二,教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。眾所周知,__實(shí)驗(yàn)老師們具有淵博的學(xué)識(shí),但他們并不以此為傲固步自封,而是認(rèn)真研讀考綱,刻苦鉆研教材教法,始終掌握著高中教育最先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。他們用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情,用自己的智慧和心血,鋪設(shè)了一條培育人才的路。我覺(jué)得友實(shí)老師們像演員,去吸引學(xué)生饑渴的目光;像演奏家,用知識(shí)奏出優(yōu)美的旋律;也像雕塑家,在精心雕琢孩子們的靈魂。

第三,老師視生如子的情懷。很多人都認(rèn)為,民辦學(xué)校只重視學(xué)生的成績(jī)。但是在這里,老師們看重的不只有成績(jī)。他們對(duì)每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好可謂了如指掌,時(shí)刻關(guān)心著孩子的喜怒哀樂(lè),并用他們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)工作的精神,潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了生活和做人。孩子高興時(shí)愿意他們與之分享,孩子失落時(shí)及時(shí)給以開導(dǎo),力爭(zhēng)讓笑容及時(shí)回到他們的臉上。他們?nèi)缇G葉、如春風(fēng)、如陽(yáng)光,把溫暖和愛(ài)帶給了孩子們。

最后,我相信在這寧?kù)o致遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園環(huán)境里,在這德才兼?zhèn)涞膸熼L(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下,__實(shí)驗(yàn)中學(xué)必定桃李爭(zhēng)妍。

作為家長(zhǎng),我慶幸當(dāng)初選擇了友實(shí),我堅(jiān)信我的孩子會(huì)在這片充滿溫暖和智慧的土壤里健康成長(zhǎng)。

再次感謝友實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,感謝各位!

第9篇 “職業(yè)生涯規(guī)劃交流會(huì)”演講稿

尊敬的各位師兄師姐、師弟師妹:

大家好!很榮幸受邀參加此次“職業(yè)生涯規(guī)劃”交流會(huì),很高興能和大家交流下關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的一些問(wèn)題。

迷茫的大學(xué)時(shí)代:

先做下自我介紹,本人陳富康,06年畢業(yè)于中山大學(xué)生科院,現(xiàn)在一家臺(tái)資的管理咨詢公司任職。現(xiàn)在的工作內(nèi)容與四年的專業(yè)基本上是風(fēng)牛馬不相及。我記得當(dāng)年上大一大二的時(shí)候,有一段時(shí)間,長(zhǎng)期處于迷茫和無(wú)助的狀態(tài)。那時(shí)剛從高三緊張的學(xué)習(xí)中擺脫出來(lái),正處于學(xué)習(xí)松懈狀態(tài),再加上對(duì)生物專業(yè)出來(lái)很難找工作的形式早有聽聞,所以非常焦慮。常常在想,我為什么要每年花1萬(wàn)多塊讀大學(xué),讀完大學(xué)對(duì)我有什么用?現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有沒(méi)有用?當(dāng)然,這個(gè)想法不是個(gè)例,當(dāng)時(shí)我們學(xué)院很多人都有這種想法,有時(shí)候還會(huì)拿出來(lái)討論。當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)覺(jué)得專業(yè)學(xué)了也沒(méi)什么用,索性整日玩游戲打機(jī),以一種消極的心態(tài)去逃避,有幾位比較激進(jìn)的同學(xué),甚至退學(xué)回家去了。上了大三大四,跟師兄師姐交流的機(jī)會(huì)也多了,從他們身上也慢慢感覺(jué)到就業(yè)壓力,危機(jī)意識(shí)也日益增強(qiáng),后來(lái)加入中山大學(xué)的職協(xié),對(duì)職業(yè)規(guī)劃慢慢有了認(rèn)識(shí)。開始慢慢覺(jué)悟,對(duì)自己的專業(yè)有了重新認(rèn)識(shí),慢慢去嘗試各種社會(huì)實(shí)踐,重新認(rèn)識(shí)自己,鍛煉各種能力。整個(gè)大學(xué)時(shí)代基本在迷茫到覺(jué)悟的過(guò)程中,有人這樣形容大學(xué)時(shí)代:大一的時(shí)候不知道自己不知道什么,大二知道自己不知道什么,大三不知道自己知道什么,大四知道自己知道什么。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)規(guī)劃的四大因素。

職業(yè)生涯規(guī)劃就是了解自己,了解自己的興趣、能力,再結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出合理可行的安排。職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)像長(zhǎng)途騎行。我個(gè)人很喜歡長(zhǎng)途騎車,當(dāng)然,騎的是專業(yè)山地,全身武裝那種。今年國(guó)慶,和幾位車友,從廣州出發(fā),途徑花都、梯面、鰲頭、佛岡、曲江,到達(dá)韶關(guān)市區(qū)后,繼續(xù)北上,一直騎到目的地湖南郴州的一個(gè)景點(diǎn):白石巖,單程400多公里。如果以這次的長(zhǎng)途騎行作一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,我首先知道自己喜歡騎車,對(duì)自己的興趣有一個(gè)了解,并且有一部山地車,再加上體力比較充沛,時(shí)間也較充裕,知道自己的能力特點(diǎn),再結(jié)合路況等其他因素,所以定下了職業(yè)目標(biāo)就是湖南郴州的白石巖,就走400多公里。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),再做每天的行程。所以在這個(gè)職業(yè)規(guī)劃里面,有兩個(gè)很重要的基礎(chǔ)的東西,就是對(duì)自身興趣和能力的了解,還有外部環(huán)境,即社會(huì)需求,或者說(shuō)是職業(yè)對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的需求,然后找出社會(huì)或職業(yè)需求與個(gè)人能力的差距,也就是找出了個(gè)人努力的方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃有四大好處,就是認(rèn)清自己,明確目標(biāo),找出差距,彌補(bǔ)差距。

在這里,我要跟大家分享一個(gè)案例,我大學(xué)的一個(gè)同學(xué),她的名字叫何晨,剛上大學(xué)的時(shí)候,其實(shí)大家都差不多,但是大學(xué)四年以后,她成了位牛人。她說(shuō)她自己的大學(xué)時(shí)代是處心積慮和精心策劃的,下面就看看她是怎么描述她自己的:

“的確,從工作的角度出發(fā),我是處心積慮和精心策劃。從大一的時(shí)候開始學(xué)會(huì)用baidu和google后,就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界,在別人都不知道bbs是啥的時(shí)候已經(jīng)開始灌水。這樣的好處是比很多人更早接觸積極的網(wǎng)路信息,很早就知道職業(yè)規(guī)劃是什么(當(dāng)我們還處在松懈狀態(tài)的時(shí)候,她已經(jīng)開始覺(jué)醒了,開始認(rèn)識(shí)自己,開始了目標(biāo)選擇)。大二的時(shí)候開始有意識(shí)培養(yǎng)自己的business sense,做廣交會(huì)、做翻譯、做社團(tuán),積累各種資本,到了大三更是頻繁出入500 fortune做兼職,讓自己的簡(jiǎn)歷豐富的不得了(大二大三的時(shí)候開始為自己目標(biāo)積累資本,縮小差距,開始實(shí)踐職業(yè)規(guī)劃)。大四找工的時(shí)候,當(dāng)別人挖空心思填充簡(jiǎn)歷的時(shí)候,我的簡(jiǎn)歷已經(jīng)修改了第七版了,而且很多經(jīng)歷我都放棄不寫——為了具有針對(duì)性。最后這位牛人選擇去了惠普的(tsg)做sales。

最后她對(duì)自己處心積慮和精心策劃的職業(yè)規(guī)劃的評(píng)價(jià)是:因?yàn)槲液茉缇椭辣盔B先飛的道理,知道自己不是人見(jiàn)人愛(ài)的孩子,所以要早早準(zhǔn)備,早早加油。”

職業(yè)規(guī)劃的確是笨鳥先飛的好方法,好工具。當(dāng)然,我相信,在座的師弟師妹都是天之驕子。

職業(yè)規(guī)劃,本身體現(xiàn)的也是一種大學(xué)生應(yīng)有的精英精神,有自己的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)需要什么的素質(zhì),需要什么樣的能力,那就努力去具備,努力去實(shí)踐。職業(yè)規(guī)劃本身也是對(duì)自己的信心。

好 ,我的演講完畢,再次感謝大家。

第10篇 優(yōu)秀班主任2022年在德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的演講稿

有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任.也有人說(shuō):班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體,沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒(méi)有同事的合作,沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,也就是只做了班主任該做的工作。

至于我管理班級(jí),沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn),在領(lǐng)導(dǎo),老師的幫助下,剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面,談一談我做班主任的一些做法和體會(huì):

一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛(ài),親近學(xué)生,但要在愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)。

愛(ài),是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛(ài)學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!惫ぷ髦?,我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛(ài)是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!我常想,一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛(ài)他們,要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們,和他們一起做游戲,。這樣,孩子們跟我親熱起來(lái)了。我還采用各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們的積極性,表現(xiàn)好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們小花,口頭表?yè)P(yáng),有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說(shuō),自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮,還說(shuō)下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。

三、具體要求,指導(dǎo)到位

兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細(xì)節(jié)。我在任一年級(jí)班主任開始,就常聽一些家長(zhǎng)說(shuō):“我家的孩子聽不懂大人說(shuō)的話?!蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯?wèn)題,如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力,在教師沒(méi)講清或?qū)W生沒(méi)聽明白的情況下,就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù),學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你,不知道應(yīng)該怎樣做,或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果,不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,而且不利于他們掌握做事情的技能。為此,我常常思考,怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢?

我認(rèn)為,首先要蹲下來(lái),以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位。比如洗抹布,我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),小孩子洗抹布的方法是,把抹布扔到水里,涮一下,一捏就行了,抹布根本沒(méi)洗干凈,因此,用這樣的抹布擦過(guò)的地方還是那么臟。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)楹⒆有 ⑹裁匆膊欢畣幔渴呛⒆佑幸夂獑幔课艺J(rèn)為都不是。這只是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)使然。因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊茫?,不知道怎樣才能做好。針?duì)這種情況,我專門找一個(gè)時(shí)間,教他們洗抹布。我先打來(lái)一盆水,然后教他們?cè)鯓哟辏趺磾Q,告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。這樣的身教非常成功?,F(xiàn)在再看看他們洗抹布,一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了,都洗得特別干凈。同樣的道理,打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作,只要把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位,小孩子就能聽得懂、做得到。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我怎樣使學(xué)生學(xué)會(huì)收作業(yè)吧,我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起,從后往前傳,自己的作業(yè)放在下面。每組的傳上來(lái)后,教他們?cè)鯓訑[放,一組正,一組反,組組分明,便于批改,便于發(fā)放。學(xué)生通過(guò)觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng),這樣,哪一個(gè)孩子還能做錯(cuò)呢?通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束,使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高,在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給大家留下了反應(yīng)迅速、能力超常的印象。現(xiàn)在,班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作如晨讀、自習(xí)課的紀(jì)律,中午的古詩(shī)詞誦讀等,都有學(xué)生組織,管理效果特別好。

四、及時(shí)表?yè)P(yáng),延遲批評(píng)

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō):“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上,對(duì)此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?!苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,我的處理辦法是:

1、要求學(xué)生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問(wèn)題沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記到40分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。

2、延遲批評(píng),既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。我把批評(píng)留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候,這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問(wèn)題。

說(shuō)到表?yè)P(yáng),那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”。例如,學(xué)生值日時(shí),當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的例子,就會(huì)當(dāng)眾說(shuō):“某某某同學(xué)真能干?!边€摸摸頭、拍拍背,用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事,并且講究方法,則更要表?yè)P(yáng):“瞧,某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來(lái)需要擦。瞧,擦得多干凈,大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表?yè)P(yáng)后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰(shuí)也不袖手旁觀,都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果,班里越來(lái)越整潔,孩子們也越來(lái)越懂事理。

五、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系

每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批評(píng)孩子,背著老師的面來(lái)指責(zé)老師,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐牭降男畔?換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫王子炫的,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽講也總是走神,小動(dòng)作也特別多。在期中考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,我就主動(dòng)的和他爸爸溝通了一下,一句批評(píng)都沒(méi)有,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤](méi)有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解,有不妥之處,請(qǐng)同事們多提寶貴意見(jiàn)。

第11篇 社團(tuán)交流會(huì)演講稿

各位老師:

感謝周老師的組織召集,感謝育苗中學(xué)提供場(chǎng)地,所以我們這群農(nóng)村初中文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師有了這么一次見(jiàn)面和交流的機(jī)會(huì)。奉周老師旨意,在這里談一談我們章莊中學(xué)田野文學(xué)社開展活動(dòng)和發(fā)表習(xí)作的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)其實(shí)說(shuō)不上,不過(guò)是把我們的一些實(shí)際做法講一講,或許能夠給老師們提供一點(diǎn)借鑒。

我組織和開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是從1995年開始的。那個(gè)時(shí)候我在位于風(fēng)景美麗的卷橋水庫(kù)旁邊的東河鄉(xiāng)中學(xué)工作。因?yàn)閭€(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不正確的認(rèn)識(shí)和不公正的評(píng)價(jià),或許還有某些別有用心者的中傷,我被以“氣質(zhì)不適于當(dāng)班主任”的罪名發(fā)配到這個(gè)位置最偏、條件最差的學(xué)校勞動(dòng)改造。是周老師,周老師不辭辛苦、不遠(yuǎn)千里到東河鄉(xiāng)中學(xué)去找我。周老師鼓勵(lì)我,文學(xué)社團(tuán)之路是走對(duì)了,雖然眼前有一些挫折,但前途一定是光明的。就在那年12月,我第一次到了荊州市,參加余映潮老師組織的荊州市文學(xué)社團(tuán)評(píng)展活動(dòng),獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。從那個(gè)時(shí)候起,我把文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)和我的課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),直到今天,一做就是十多年。

現(xiàn)在,田野文學(xué)社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負(fù)責(zé)。__年暑假無(wú)事,曾把手頭所有的樣報(bào)樣刊搬出來(lái)整理了一番,當(dāng)時(shí)我的學(xué)生習(xí)作是900多篇。這幾天接到周老師命令后又補(bǔ)充了__年的內(nèi)容。根據(jù)我個(gè)人的不完全統(tǒng)計(jì),從1992年8月學(xué)生宋安安發(fā)表習(xí)作《2的特征》開始,到目前為止,我歷年所教的學(xué)生發(fā)表的作文總數(shù)是122;從1993年發(fā)表第論文《我是這樣做液體壓強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的》開始,到現(xiàn)在我的論文發(fā)表數(shù)是18。終于達(dá)到了習(xí)作過(guò)千、論文過(guò)百的目標(biāo)。這十多年的投稿生涯,我摸索出來(lái)的所謂規(guī)律可以歸納為12個(gè)字,那就是:“于外聯(lián)絡(luò)通暢,于內(nèi)質(zhì)量保證。”

先說(shuō)說(shuō)聯(lián)絡(luò)通暢。我的做法有以下四點(diǎn):

第一,給編輯一封短信。每次投稿,每封投稿信件,我都會(huì)附上一封給編輯的短信。短信的內(nèi)容,不外乎自我介紹一下,接著表示真情問(wèn)候,然后簡(jiǎn)介所投稿件的大致內(nèi)容,再附上我以及學(xué)生作者的詳細(xì)通訊地址。這樣的短信,一般以手寫為佳。如果是復(fù)印或者油印,然后簽單似的填上報(bào)刊名稱、編輯姓名,似乎就不那么真成了,我估計(jì)編輯是不會(huì)格外留意的。如果是直接投寄社刊,我們更要注意不可怕麻煩而只裝社刊,其他一字不寫。這樣,即使編輯有心選用你的學(xué)生習(xí)作,也可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法聯(lián)絡(luò)而只好放棄。另外,即使是附了短信,也不要忘記了在稿件的后面寫上通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱以及qq號(hào)碼等,以方便編輯用合適的方法和你聯(lián)系。

第二,保持穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式。在編輯部,每一位編輯都有自己的“責(zé)任田”。為了種好這塊“責(zé)任田”,編輯都會(huì)盡量擴(kuò)大自己的稿源,以便優(yōu)中選優(yōu)。這里,穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式不僅對(duì)于作者,就是對(duì)于編輯也同樣重要。這些聯(lián)絡(luò)方式中,又以手機(jī)最為及時(shí)方便。近些年有不少稿件,都是編輯和我電話聯(lián)系,然后根據(jù)他們的需要撰寫的。我們有的老師喜歡頻繁更換手機(jī)號(hào)碼,不知道這一換,如果編輯想找你約稿,縱然曉得你的尊姓大名卻無(wú)法聯(lián)系,幾次三番,人家也就把你淡忘了。我在__年曾經(jīng)換過(guò)一次號(hào),但是我在換號(hào)前一個(gè)月就給所有我認(rèn)識(shí)的編輯發(fā)了電子郵件,告訴他們我從__年3月1日起開始使用新號(hào)碼。這樣,就盡可能的減少了編者作者之間的聯(lián)絡(luò)不通。

第三,及時(shí)和編輯溝通。每稿件從選定到排版,要經(jīng)過(guò)初選編輯、責(zé)任編輯、主編等幾道關(guān)口,每一道關(guān)口都有打回重新修改的可能。我們的稿件發(fā)出去后不要從此聽天由命,如果條件許可,我們應(yīng)該多和編輯溝通聯(lián)系。記得田野文學(xué)社第一次習(xí)作專版是1999年在遼寧的《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。當(dāng)時(shí)我們的社刊郵寄出去之后,《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的編輯部主任王寶貴老師給我們幾個(gè)指導(dǎo)教師都打了電話。不過(guò)那時(shí)還沒(méi)有手機(jī),電話都是我們家人轉(zhuǎn)接的。我就給王老師回了一個(gè)電話過(guò)去,他說(shuō)看了我們的社刊,挺不錯(cuò),希望我給他們推薦更多作文。我當(dāng)時(shí)手頭剛好有六稿件,就一股腦寄了出去。后來(lái)王老師一下子選用了。這在我們當(dāng)時(shí)絕對(duì)是想都沒(méi)有想到的事情。

第四,通訊投稿要跟上步伐。在__年以前,田野文學(xué)社的投稿主要是郵局郵寄。那時(shí),我差不多每個(gè)星期都去郵局,有時(shí)候一寄就是幾十封信,以致我們小鎮(zhèn)郵局的工作人員都非常熟悉我了。從__年6月我買了電腦之后,我的投稿方式悄然發(fā)生了改變。通過(guò)電子郵件或其他方式網(wǎng)上投稿,又便宜又迅速。有時(shí)候遇上編輯急需的稿件,上午電話通知,下午就把稿件發(fā)過(guò)去,當(dāng)天就定稿排版。這樣你幫編輯解決了燃眉之急,他以后對(duì)你的稿件自然也刮目相待。而且,近些年新創(chuàng)刊或者改版的報(bào)刊編輯,大多是才走出校門的年輕人。他們對(duì)于傳統(tǒng)投稿方式很不以為然。有位編輯告訴我,他們最樂(lè)意接受優(yōu)質(zhì)的電子文稿,因?yàn)槟萌ゾ陀茫獾盟麄冃薷?、打印和校?duì)。有的報(bào)刊編輯任務(wù)很重,例如吉林《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》,基本就是一個(gè)編輯負(fù)責(zé)一個(gè)版本,每個(gè)星期兩張八版,如果是傳統(tǒng)稿件,估計(jì)就是單純的錄入也難得完成。

拓寬了發(fā)表園地,我們還得保證稿件質(zhì)量。我的方法有三:

首先,努力提高學(xué)生習(xí)作水平,做到稿源充足。作文教學(xué)是一件周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢,甚至還有點(diǎn)費(fèi)力不討好的事情,加上考場(chǎng)作文評(píng)卷時(shí)的人為差異,以致不少老師從根本上忽略了作文教學(xué),或者讓學(xué)生背誦幾篇佳作,考試時(shí)能套就套,能蒙就蒙。如此不用操心,還能頗有成效。我以為這樣的老師至少是不負(fù)責(zé)任的。其實(shí)作文、閱讀以及課堂教學(xué)是可以一體的,我在我的實(shí)際教學(xué)中也是這樣操作的。我還要求學(xué)生寫周記,每周,與單元作文一視同仁。事實(shí)上,我班上學(xué)生發(fā)表的作文,80%以上的都出自于他們的周記,出自于他們的自由練筆。當(dāng)然,提高學(xué)生習(xí)作水平的方法很多,老師們的經(jīng)驗(yàn)比我更豐富,這里我就不多說(shuō)了。

其次,堵住假冒偽劣產(chǎn)品,保證稿件質(zhì)量。我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),不少編輯的任務(wù)是非常繁重的,他們沒(méi)有太多的時(shí)間也不可能細(xì)致的修改半成品稿件。所以我們把稿件發(fā)出去之前,一定要先把一下關(guān),替編輯解決一些錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范、病句等問(wèn)題。特別是約稿,更要保證質(zhì)量。不然,人家即使這次勉強(qiáng)用了你的稿子,估計(jì)以后不會(huì)再找你聯(lián)系。同時(shí),要注意將假冒產(chǎn)品扼殺在搖籃中。有一次一個(gè)編輯和我聊天時(shí)說(shuō),他曾經(jīng)約過(guò)一位大師的試卷稿,但是稿件中一連三個(gè)閱讀段都是照搬的網(wǎng)上的?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不能,抄襲很容易,被發(fā)現(xiàn)也很容易。我的學(xué)生作文中如果有不錯(cuò)的,就拿到班上讀一讀,如果是抄襲之作,七八十個(gè)學(xué)生一聽,張三不發(fā)現(xiàn)李四也會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣不僅很大程度上避免了抄襲之作出爐,對(duì)抄襲學(xué)生也是一個(gè)教訓(xùn)。而且,幾次以后,相信學(xué)生也不會(huì)再有抄襲的念頭了。

再次,做到有的放矢,避免天女散花。有老師投稿,擔(dān)心人家不發(fā),于是就來(lái)個(gè)天女散花,以求東邊不亮西邊亮。其實(shí)這并不可取。這方面我有過(guò)血的教訓(xùn)。有一個(gè)《新課程報(bào)》曾經(jīng)和我約過(guò)“漫游語(yǔ)文世界”的單元作文訓(xùn)練,我寫好作文指導(dǎo)稿件后,恰逢學(xué)生放假,于是就從電腦里面找了原來(lái)的學(xué)生作文放在一起發(fā)出去了。一個(gè)月后,那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話,質(zhì)問(wèn)我為什么把已經(jīng)發(fā)表了的稿件給她。我當(dāng)時(shí)還很疑惑,說(shuō)稿件是全新趕寫的,絕對(duì)沒(méi)有發(fā)表過(guò)。那編輯說(shuō)已經(jīng)在我的個(gè)人主頁(yè)上看見(jiàn)了,還說(shuō)這個(gè)稿子害得她又要忙兩天了,責(zé)怪我辦事不負(fù)責(zé)任。后來(lái)我仔細(xì)一查,原來(lái)我附的那篇學(xué)生習(xí)作確實(shí)已經(jīng)發(fā)表過(guò)了,可惜撰稿時(shí)怎么也沒(méi)有記起來(lái)。就因?yàn)檫@,我新寫的指導(dǎo)文也泡湯了,而且,那位編輯后來(lái)也就自然和我一刀兩斷、不相往來(lái)了。所以,我在這里勸告老師們,情愿少投稿,投之前先弄清楚這家報(bào)刊登載稿件的特點(diǎn),做到有的放矢,提高命中率,而不能熱衷于天女散花,廣種薄收。

說(shuō)實(shí)在話,我指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)社團(tuán)這些年來(lái),只是做了一些實(shí)實(shí)在在的老實(shí)事。如果說(shuō)這些事可以算得上是成績(jī)的話,那么我的每一點(diǎn)都離不開周老師的呼吁和幫助。如果沒(méi)有周老師到東河鄉(xiāng)去鼓勵(lì)我,沒(méi)有周老師一貫的支持和指導(dǎo),就沒(méi)有今天的田野文學(xué)社,沒(méi)有田野文學(xué)社員1500多篇習(xí)作的發(fā)表,沒(méi)有田野文學(xué)社網(wǎng)站20多萬(wàn)的點(diǎn)擊率,沒(méi)有我個(gè)人主頁(yè)100多萬(wàn)的訪問(wèn)量。而且,老老實(shí)實(shí)說(shuō)起來(lái),我所做的這些,和我們章田寺的搖籃文學(xué)社,還有李民高、黃發(fā)連、胡志林等大師級(jí)的老師比起來(lái),是標(biāo)準(zhǔn)的小巫見(jiàn)大巫。所以,我在這里也就毫不謙虛的胡說(shuō)了一氣,希望能夠起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。

第12篇 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

大家好,我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的__,下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字:心態(tài) 方法 毅力

無(wú)論做什么事情,心態(tài)最重要,大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn),看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的,但是我們不僅僅要有這種想法,還要努力奮斗。只要努力奮斗,我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量,只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。看到比自己優(yōu)秀的人并不可怕,可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

很多時(shí)候,我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天,一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說(shuō)里面沉迷。于是我們的時(shí)間開始變得迷離,迷離到我們無(wú)法挽留;迷離到我們開始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地,一切看起來(lái)都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念,就會(huì)覺(jué)得自己很累,這人啊要是累了就很容易受傷,而要是沒(méi)有了信念就是死路一條,這是就是現(xiàn)實(shí)!

最近有個(gè)詞很熱,就是“杯具”,茶杯的杯,餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說(shuō)句廢話:人生就好像一個(gè)茶幾,上面放滿了各種各樣的茶具,如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)那是家常便飯的事,這并不說(shuō)明我們不行,是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了,不要為自己找失敗的借口和理由,千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做,那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有能力。也不要后悔,后悔傷身又傷神,那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨,還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!

同學(xué)們,飯可十日不食,酒可一生不飲,但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈啊!我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫下這么一條:不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)!

每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過(guò)的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的,學(xué)習(xí)跟走路一樣,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是:

第一:計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)

我有一個(gè)習(xí)慣,那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)(像運(yùn)動(dòng)會(huì),各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐(包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類的事情),很多人會(huì)說(shuō),讀大學(xué)會(huì)后悔四年,不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過(guò)得充實(shí),有意義,更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計(jì)劃很重要!一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃,學(xué)習(xí)更不能例外!更進(jìn)一步說(shuō)是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力!

第二:要有明確的目的、目標(biāo)

無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

第三:掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有識(shí)記的任務(wù),要求識(shí)記的必須記得,以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,即:及時(shí)的重現(xiàn),勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),本周的功課本周復(fù)習(xí),一月還有小復(fù)習(xí),考前再做總復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,才能取得最佳學(xué)習(xí)效果

第四:抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話,因?yàn)檎l(shuí)都懂,但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),也有其關(guān)鍵。 就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),要有計(jì)劃的預(yù)習(xí),根據(jù)實(shí)際情況而定,可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間,也可以在周末,還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力,同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽課就不用說(shuō)了,肯定是認(rèn)真聽課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛,我的方法就是要有規(guī)律,第一步是先看課本一到兩遍,再寫練習(xí)(包括自考通和往年的試題),第三步就是增強(qiáng)記憶和理解!第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!

第五:充分利用資源

同學(xué)們,在我們周圍有很多能幫助我們學(xué)習(xí)的資源,就看我們會(huì)不會(huì)利用?課本和試題固然重要,但是周圍的同學(xué)老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜,而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么?同時(shí),我們也要有幫助別人的能力!

第六:明智分析問(wèn)題

遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》,那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個(gè)詞吧!說(shuō)偷好像不文雅,魯迅不是說(shuō)了嗎?讀書人的事怎么可以說(shuō)偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面,成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開來(lái)。我們可以用感性去看問(wèn)題,但是,必須用理性去解決問(wèn)題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊!但有時(shí)候,不管努力的結(jié)果怎么樣?只要在努力的過(guò)程中忘記自己的感情,即使得到的結(jié)果沒(méi)有如你所愿,但是你還是贏了,你贏了自己,贏了結(jié)局!這一點(diǎn)在生活中同樣適用!

“知識(shí)”這東西很昂貴啊!在中國(guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià),所以用錢是買不來(lái)現(xiàn)成的(能用錢買的就不那么珍貴了),而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值,只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺(jué)自己擁有!同學(xué)們,紙上談兵是沒(méi)有用的,只有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)!這就是我前面所說(shuō)的毅力!

同學(xué)們,有什么能讓我們停止進(jìn)步嗎?

我來(lái)告訴大家:“沒(méi)有!” 區(qū)考很難嗎?不難,容易得很!見(jiàn)過(guò)難的沒(méi)有?20__年高考,語(yǔ)文考的居然就是老師說(shuō)不會(huì)考的“5.12大地震”,里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用“變態(tài)”來(lái)形容,理綜考的是平時(shí)老師說(shuō)不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目,很多人考出來(lái)都哭了,這個(gè)我也經(jīng)歷過(guò)!

困難不可怕,可怕的是我們害怕困難不敢去面對(duì)!

我們應(yīng)該相信一句話:沒(méi)有不可能的事情!!真的沒(méi)有,只要去做,現(xiàn)在我們是學(xué)生,十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持,也可以選擇放棄,沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后,才有了對(duì)錯(cuò)之分。

同學(xué)們,古有曹操與劉備煮酒論英雄,又有劉備立志“漢賊不兩立,王業(yè)不偏安”逝死匡扶天下;今有張愛(ài)玲七歲著得長(zhǎng)篇小說(shuō)一部,乃當(dāng)代最年輕女作家也;爾等無(wú)為二十余載矣,難道還要選擇放棄,繼續(xù)碌碌無(wú)為嗎?

內(nèi)省不疚,何懼何憂?見(jiàn)理即明,委心變故;

中水舟運(yùn),不陷河伯,霹靂破柱,讀書自若。

同學(xué)們,能做的到嗎?說(shuō)實(shí)話,這32個(gè)字我也不完全做得到,相信也沒(méi)幾個(gè)能做到。但是有一句話是這么說(shuō)的:我不是王子,但我一直在努力!!!

我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

老師好,叔叔阿姨好:

我是鄭揚(yáng),我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);大家知道以前的我,常常因沒(méi)完成作業(yè)而受批評(píng),可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè),有時(shí)間去做別的事情,每天都去打乒乓球,訓(xùn)練到六點(diǎn),還能在七點(diǎn)多完成作業(yè),秘訣就是注意力的位置,寫作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè),寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂(lè)和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦,再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭,翻過(guò)它,就能找到世外桃源,或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我現(xiàn)在每天快快樂(lè)樂(lè)的,就連說(shuō)話都覺(jué)得有底氣了。即使我以前也犯過(guò)不少錯(cuò),這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了,北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青,后來(lái)他發(fā)憤讀書,驍勇善戰(zhàn),受到皇帝的器重,這說(shuō)明了什么?說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯(cuò),重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng),一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色,今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂(lè),我得感謝兩個(gè)人,一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師,一個(gè)是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候,是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候,是老爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長(zhǎng)的。

我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個(gè)書蟲,我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)?lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢?讀易經(jīng)時(shí),太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí),我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理,就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松,讀書,最重要的是學(xué)以致用,學(xué)了就會(huì)用。看書不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理,要“知其然,更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn),那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時(shí)的感悟就行。

謝謝大家我的發(fā)言完畢!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好,我是__學(xué)院大二的學(xué)生___。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

能選擇法學(xué)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),我感到很榮幸,也感到壓力很大,因?yàn)檫x擇了法學(xué),就選擇了一條艱辛而漫長(zhǎng)的路,而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清楚。但是,壓力既是動(dòng)力,也是一份責(zé)任,張明楷老師說(shuō)過(guò):“法學(xué)是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科。”所以肩挑重?fù)?dān)的我們應(yīng)該不斷提高專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名合格的法律人。

首先樹立正確的價(jià)值觀。伯爾曼說(shuō)過(guò):”法律必須被信仰,否則它形同虛設(shè)。”陳鑫老師也在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),法學(xué)歸根到底是一個(gè)價(jià)值判斷的問(wèn)題。在平時(shí)的考試中,我們有標(biāo)準(zhǔn)答案,但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中,沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò),只有邏輯的的正確與否,說(shuō)理是否令人信服,是否遵循了正義等人類的基本價(jià)值理念。無(wú)論我們以后,或是走上了法官,檢察官的崗位,或是成為了律師等法律職業(yè)者,都無(wú)時(shí)不刻面臨價(jià)值的判斷與選擇,而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。

我們會(huì)去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作,也許柏拉圖會(huì)告訴你:法律正義是訴訟正義,是為道德正義服務(wù)的;也許西塞羅會(huì)告訴你:真正的法是與自然契合的正確理性,投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會(huì)告訴你:在民法慈母般的眼神中,每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家;也許盧梭會(huì)告訴你:每個(gè)人生而平等而又無(wú)往不在枷鎖中,也許康德會(huì)告訴你:世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。但我想說(shuō)的是任何人告訴你的都無(wú)法取代你自己選擇的,我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動(dòng)力,而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思考的同時(shí),將自己的正義感激發(fā)出來(lái),從而樹立對(duì)我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

時(shí)間就像流沙,淹沒(méi)了往事,留下的只有一長(zhǎng)串的回憶,小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿?;赝^(guò)去,中段考已經(jīng)結(jié)束了,自己考了什么成績(jī)?自己努力了嗎?我們都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己??嫉幂^好的同學(xué)不要沾沾自喜,考得不理想的也沒(méi)有必要責(zé)怪自己。過(guò)去的都已成為過(guò)去。我們都已不能回到從前了。我們應(yīng)該重視的是現(xiàn)在,是未來(lái)!下面,我和大家交流一下學(xué)習(xí)方法!

我個(gè)人認(rèn)為,上每一節(jié)課前先要預(yù)習(xí)一下,這有利于對(duì)課堂內(nèi)容的把握,因?yàn)?,在學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)上課,印象會(huì)更深刻,上課時(shí),應(yīng)該做到絕不分心走神,心理研究表明:當(dāng)一個(gè)人在聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)時(shí),大腦運(yùn)轉(zhuǎn)會(huì)加速,達(dá)到調(diào)節(jié)作用,有利于吸取更多的知識(shí),加強(qiáng)記憶力,可見(jiàn)上課認(rèn)真是非常重要的,關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿》。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間是小偷,偷走我們得來(lái)不易的知識(shí)?!钡拇_,不及時(shí)復(fù)習(xí)是的話,知識(shí),就會(huì)跟時(shí)間飛走,所以,及時(shí)復(fù)習(xí)是重要的。而怎樣才能復(fù)習(xí)好是關(guān)鍵的。我認(rèn)為,在文科,要背的固然要背好,但最重要的是總結(jié)與理解,而在理科,相對(duì)來(lái)說(shuō)不用多背,要多做練習(xí),不斷創(chuàng)新思考就好了。

但是,是不是照我的學(xué)習(xí)方法去做,成績(jī)就好呢?不是的,因?yàn)槊總€(gè)人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,而我的學(xué)習(xí)方法只能給同學(xué)們借鑒一下。何況,考試是不能預(yù)測(cè)的,有誰(shuí)能保證自己是“長(zhǎng)勝將軍”?所以,在尋找正確的學(xué)習(xí)方法之余,也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)承受失敗的壓力。

我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

今天,我給大家講講自學(xué)方法。眾所周知,愛(ài)玩是每個(gè)同學(xué)的天性,但既要學(xué)好又要玩好,關(guān)鍵在于高效。

1。通

就是通暢,貫通,通俗地講就是通讀,把握知識(shí)主體和大概內(nèi)容。發(fā)下來(lái)一本書,先要看內(nèi)容介紹、目錄和課題,做到心中有數(shù)。

2。點(diǎn)

就是對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)予以重視。文科學(xué)習(xí)需要用一顆細(xì)致的心去學(xué)(這句是學(xué)我的話),對(duì)于各個(gè)細(xì)節(jié)都不容放過(guò)。經(jīng)過(guò)一通一點(diǎn),應(yīng)該對(duì)知識(shí)有了大體了解,再配合上課認(rèn)真聽講,大概能記住九成左右。

3。變

就是做練習(xí)。注意培養(yǎng)想象力和發(fā)散思維,一題多解或多題一解。經(jīng)常進(jìn)行歸納、整理相似的題,題見(jiàn)得和做得多了,自然就有”一覽眾山小“的感覺(jué)了。

4。速讀

高二相對(duì)高三來(lái)說(shuō)時(shí)間還很充裕,是很好的看書時(shí)機(jī)。速讀不是走馬觀花,而是從浩如煙海的書中找出屬于自己的精華,像海綿一樣吸收掉。要經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練自己看書的速度,眼睛不要一行行地掃視,而是豎著向下移,逐漸擴(kuò)大視野,我不能一目十行,但基本可以做到一目三四行,抓關(guān)鍵字提高閱讀速度和信息量。

5。自信

其實(shí)我這個(gè)人不太自信,每次英語(yǔ)考試選擇題,有幾次都是因?yàn)樽约翰蛔孕?,而把本?lái)做對(duì)的選擇改錯(cuò)了,發(fā)下試卷來(lái)常懊悔不已。

每當(dāng)遇到困難時(shí),想想最快樂(lè)的事,你就會(huì)立刻變得斗志昂揚(yáng)。

所以,當(dāng)你沮喪時(shí),請(qǐng)對(duì)自己說(shuō):”nobody is perfect ,i am nobody?!?/p>

最后,祝同學(xué)們考試都取得好成績(jī)!

謝謝大家!

第13篇 教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿1

當(dāng)我還在讀書的時(shí)候,我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都會(huì)嘆息……

幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因?yàn)槲抑?,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說(shuō)的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求,這里有我的愛(ài)。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿2

小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答:“是老師?!辈诲e(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),我就會(huì)高興,激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō):“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人,來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己?!?/p>

甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。

我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿3

我很高興來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,下面借此機(jī)會(huì)就我個(gè)人的一些簡(jiǎn)單的想法和做法向與各位老師進(jìn)行交流。

一、努力激發(fā)學(xué)生的興趣,使課堂教學(xué)具有實(shí)效

我認(rèn)為,語(yǔ)文教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,變被動(dòng)為主動(dòng)?!芭d趣是最好的老師?!币虼宋覀兊恼n堂教學(xué)要重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。平時(shí),我們上的都是家常便飯的課,說(shuō)能準(zhǔn)備得多充分那是不現(xiàn)實(shí)的。我想我們應(yīng)該盡力做到的是認(rèn)真鉆研和理解教材,努力在教材與學(xué)生之間架設(shè)一座橋梁,使學(xué)生對(duì)教材的閱讀不會(huì)感到困難,不會(huì)覺(jué)得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事。課文情節(jié)扣人心弦,跌宕起伏。閱讀文章,學(xué)生的內(nèi)心也會(huì)隨故事情節(jié)的變化而變化。在進(jìn)行這篇課文的教學(xué)時(shí),我設(shè)計(jì)了幾問(wèn)串連全文,打開了學(xué)文的通道,就是“讀這個(gè)故事,你在讀到哪兒的時(shí)候稍稍松一口氣?在讀到哪兒的時(shí)候,讓你緊張起來(lái),感到透不過(guò)氣來(lái)?又在讀到哪兒的時(shí)候,你終于舒一口氣?”這幾個(gè)問(wèn)題拋出去,學(xué)生學(xué)文的興趣馬上有了,仿佛豁然開朗,找到了文章的突破口。

如果我們的每一節(jié)語(yǔ)文課都能力爭(zhēng)為學(xué)而教,都能力爭(zhēng)上得入情入理,上到學(xué)生的內(nèi)心深處的話,那么長(zhǎng)此以往,學(xué)生就明白了這就是語(yǔ)文,這就是語(yǔ)文課堂,語(yǔ)文原來(lái)是這么有滋有味兒。這個(gè)時(shí)候想叫他對(duì)語(yǔ)文不產(chǎn)生興趣都難。

二、重視反饋及時(shí),做好復(fù)習(xí)鞏固工作

在課堂教學(xué)中,我們教師如果重視從學(xué)生那里獲得反饋信息,就能及時(shí)準(zhǔn)確地了解教學(xué)效果,處理好教與學(xué)的關(guān)系,取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、能力的獲得與否,作業(yè)中反映得很清楚。所以,學(xué)生的作業(yè)應(yīng)當(dāng)能及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)批改、評(píng)講與訂正,這樣會(huì)取得及時(shí)反饋、及時(shí)糾錯(cuò)、及時(shí)鞏固等效果。作業(yè)講評(píng)要注重解題方法的指導(dǎo)。比如說(shuō),古詩(shī)詞的題型要抓住突破口的字眼,閱讀題可以在原文里面找答案,如果需要自己組織語(yǔ)言去回答的話要努力去答具體,答完整。作文要切準(zhǔn)題意,寫足字?jǐn)?shù),分好段落,眉清目楚。另外,作答時(shí)一定要端正書寫,這是給批改老師的第一印象等等。試卷評(píng)講為了給學(xué)生一個(gè)示范,我會(huì)抽時(shí)間盡量把答案打出來(lái),在大屏幕上放大,目的是讓學(xué)生真正弄會(huì),避免訂正還出錯(cuò)。特別是閱讀問(wèn)答題,教師具體、完整的回答,給學(xué)生一個(gè)提供了一個(gè)很好的范例。作文評(píng)講,我也會(huì)在展示臺(tái)上展示優(yōu)秀作文??傊?,我覺(jué)得看一遍可能會(huì)給學(xué)生留下的印象更深刻一些。

三、抓好課外閱讀,提高學(xué)生的綜合實(shí)力

我們都知道,現(xiàn)在的考試重能力,只掌握課本中的知識(shí)是不夠的,語(yǔ)文教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)課外閱讀是提高學(xué)生的綜合實(shí)力的一條重要途徑。那么,如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,把課外閱讀落到實(shí)處呢?方法很多,我想,首先我們可以有意識(shí)地選擇一些好書,從好書中挑選一些精彩的段落讀給學(xué)生聽,先把學(xué)生深深地吸引住,再促使學(xué)生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹立愛(ài)讀課外書的典型來(lái)激勵(lì)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí),我們可以配合閱讀教學(xué)積極向?qū)W生推薦與課文內(nèi)容密切相關(guān)的讀物。因?yàn)閷W(xué)生閱讀得最多的就是課本,而課本里有些內(nèi)容是從名著名篇中選出來(lái)的,所以,我們要抓住這個(gè)推薦介紹名著名篇的好機(jī)會(huì)。 其實(shí),課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,如果不及時(shí)檢查督促,容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,提高閱讀質(zhì)量,可以進(jìn)行一些定期和不定期的閱讀檢查、評(píng)比。如舉行讀書交流會(huì)、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會(huì),或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗(yàn),評(píng)比表彰課外閱讀積極分子等。讀書交流會(huì)形式多樣,可以介紹課外讀物,可以進(jìn)行課外閱讀知識(shí)的練習(xí)、競(jìng)賽等,這樣學(xué)生的興趣更濃,更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

總之,學(xué)無(wú)前后,教無(wú)定法。沒(méi)有必勝的訣竅,只有更適合的方法。以上只不過(guò)是個(gè)人膚淺的看法,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),給予了我一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)。今天在這里談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,實(shí)在有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐!我下面所介紹的,大多是學(xué)習(xí)一些教師的好的做法,加上自己的想法和平時(shí)實(shí)踐,

下面我就怎樣激發(fā)學(xué)生讀書興趣、家庭作業(yè)、寫字教學(xué)等方面向領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一下匯報(bào):

1家校攜手事半功倍

有位科學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“成功的真正秘訣是興趣?!币荒昙?jí)時(shí)為了更好的激發(fā)孩子們的讀書熱情,我利用各種方式激發(fā)學(xué)生讀書興趣。設(shè)立了五花八門的獎(jiǎng)項(xiàng):什么小書迷、小白靈、讀書冠軍獎(jiǎng)等,一開始孩子們只要讀,我就給他們發(fā)獎(jiǎng),自己親手剪的小紅花。(幾角錢一張的大紅紙一節(jié)課就能剪很多。)爭(zhēng)取每個(gè)孩子都能得到小紅花。學(xué)生得到小紅花后都很高興,有的學(xué)生把小紅花鄭重其事的擺在桌角,有的喜滋滋的夾到書中,有的則小心翼翼的裝到口袋里,看到孩子們拿到小紅花后那珍惜的樣子,讓孩子覺(jué)得讀書是件高興的事,我的第一個(gè)目的就達(dá)到了。

課外閱讀重在課外,這就離不開家長(zhǎng)的大力支持。為此我及時(shí)把孩子在校的讀書表現(xiàn)在證明本上(證明條)反饋給家長(zhǎng),有時(shí)是一句表?yè)P(yáng)的話,有時(shí)是畫一個(gè)笑臉。家長(zhǎng)也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)反饋給我。一開始的時(shí)候,家長(zhǎng)的證明條都干巴巴的,就寫孩子讀了什么,沒(méi)有一點(diǎn)感情色彩。我們班有我?guī)讉€(gè)很熟悉的家長(zhǎng),有的是我原來(lái)的同事,也有我本村的,于是,我就和她們商量怎么寫證明條。我每天布置讀兩首兒歌,我就告訴他們,可以引導(dǎo)孩子多讀幾個(gè),并寫上孩子讀兒歌的態(tài)度。第二天早上,孩子們上交證明條(本),我瀏覽一遍后,找出讀得多的,或表現(xiàn)好的學(xué)生的證明條念給學(xué)生聽,并加上一番表?yè)P(yáng)。在班里一讀 ,學(xué)生感覺(jué)特光榮,讀書興趣更濃。其他學(xué)生恍然大悟,原來(lái)完成老師布置的作業(yè)之外,還可以多讀。也開始效仿起來(lái),每天早上,孩子們?nèi)宄扇旱臏愒谝黄?,互相詢?wèn)昨天晚上讀了幾首兒歌。有的一晚上讀幾十首,有的背過(guò)幾首,對(duì)于讀得多的,一家人既驚訝又羨慕。抓住時(shí)機(jī),表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)再表?yè)P(yáng),樹立榜樣,幾朵小紅花發(fā)到手中,在別人艷羨的目光中領(lǐng)到小紅花,那高興勁就甭提了。除此之外,我還給學(xué)生講故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。一年級(jí)時(shí),預(yù)備鈴響后,我在班內(nèi)給學(xué)生讀故事,這時(shí)的教室,除了我的朗讀聲外,沒(méi)有一絲雜音,就連幾個(gè)平時(shí)屁股上像長(zhǎng)刺的小調(diào)皮也靜靜地坐在座位上,臉露喜色。這時(shí)的學(xué)生,都瞪著新奇的眼睛盯著我,生怕漏掉一個(gè)字。聽到有趣處,孩子們會(huì)情不自禁的發(fā)出開心的笑聲。孩子們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)略到了書的魅力,在笑聲中喜歡上了讀書。

家長(zhǎng)的反饋?zhàn)屛以谥笇?dǎo)孩子閱讀、表?yè)P(yáng)孩子方面更有的放矢。有的家長(zhǎng)在證明本上寫道:“尊敬的劉老師,耿曉雨今天晚上讀了12首兒歌,還想多讀呢!”還有的寫道 :“王靖晨讀了20首兒歌,還給家長(zhǎng)背了好幾首,在家當(dāng)小老師教我們讀呢!”“李鸝萱的小書迷獎(jiǎng)?wù)R齊的貼在自己的房間里,還不讓我們動(dòng)一動(dòng),非常珍惜!獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)了孩子讀書的興趣,謝謝您,劉老師!”“孔源讓我們用他的壓歲錢來(lái)買書,孩子能主動(dòng)提出買書,我們做家長(zhǎng)的感到非常高興!”“耿一凡和家長(zhǎng)每次逛超市,直奔圖書,在那兒一看就是很長(zhǎng)時(shí)間”……于碩、伊鈞澤、田森然、高志揚(yáng)等家長(zhǎng)每次寫證明時(shí)都把孩子讀的故事題目一一列舉出來(lái),滿滿的一張紙。我告訴他們,只要寫讀了多少故事就行,不用全部羅列,可這幾個(gè)家長(zhǎng)卻說(shuō),只要孩子喜歡讀書,我們?cè)敢鈱?。孩子們用自己的努力得到的小紅花特別珍惜,我想,他們每數(shù)一次,內(nèi)心一定會(huì)很高興。家長(zhǎng)們對(duì)孩子讀書的評(píng)價(jià)加上我的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)像揚(yáng)起風(fēng)帆的小船一樣鼓足了勁。于是孩子們盼望每周五舉行的.兒歌(故事)誦讀,評(píng)選讀書冠軍,給他們發(fā)一只剪的“小百靈鳥”,孩子們高舉“小百靈”,臉上露出成功的喜悅。沒(méi)得到的用羨慕的眼光注視著他們,下一次,就會(huì)有越來(lái)越多的孩子加入讀書冠軍的行列。隨著時(shí)間的推移,孩子們的讀書興趣濃厚,養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣?,F(xiàn)在,班里有很多小書迷,(當(dāng)然到現(xiàn)在還有不主動(dòng)讀書的,)感謝家長(zhǎng),是他們的支持,我的培養(yǎng)學(xué)生的讀書計(jì)劃才進(jìn)行得如此順暢!教學(xué)中,有家長(zhǎng)的協(xié)助,我覺(jué)得孩子是幸福的,我也是幸福的。

現(xiàn)在的孩子,有的撒謊都理直氣壯的。有的學(xué)生,經(jīng)常不拿作業(yè)來(lái),每次問(wèn)他,都說(shuō)作業(yè)做完了,家長(zhǎng)給他檢查了,就是忘帶了。經(jīng)常這樣引起了我的注意,于是打電話和家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)聽完后,說(shuō):“我每天問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè),孩子都說(shuō)沒(méi)有,只有讀課外書,謝謝老師告訴我真相,要不我還蒙在鼓里呢!每次都是報(bào)喜不報(bào)憂。”我想,要不是和家長(zhǎng)溝通,我也被蒙在鼓里,還被他忽悠呢!還有學(xué)生再說(shuō)作業(yè)忘在家里時(shí),我要給家長(zhǎng)打電話證實(shí)時(shí),才告訴我,沒(méi)做作業(yè)。學(xué)生先和我兜圈子,最后無(wú)路可走時(shí)才承認(rèn)錯(cuò)誤。我就想:學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?第一是二年級(jí)時(shí)不布置書面作業(yè),學(xué)生已形成習(xí)慣,家長(zhǎng)也沒(méi)有了檢查作業(yè)的意識(shí)。是不是以前我太相信他們,讓其拿來(lái)就行,時(shí)間一長(zhǎng)就忘了?;丶胰鲋e說(shuō)沒(méi)有作業(yè),家長(zhǎng)也不知情。學(xué)生兩頭瞞,吃到甜頭就放肆起來(lái)。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿5

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):'教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。'帶著對(duì)這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。

可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的'小太陽(yáng)'時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的希望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來(lái),我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者:'您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?'出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō),是在幼兒園。'在幼兒園學(xué)到了什么呢?'學(xué)者回答:'把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō),我學(xué)到的最主要的東西就是這些。'真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只不過(guò)才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。

第14篇 大學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)演講稿

各位同學(xué):

大家晚上好!congratulations!作為學(xué)長(zhǎng),首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。

我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的___。

或許,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。不過(guò),我們還是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然,商大并不出名,沒(méi)法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬?lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落,記住:你們的態(tài)度決定一切。

開學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余,或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常,很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,然而大家不禁會(huì)思考:大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣,四年后的生活又會(huì)怎樣?其實(shí),這種疑惑、迷茫,這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng),是每一名新生都將面對(duì)的問(wèn)題。但是,請(qǐng)相信,它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái),我以過(guò)來(lái)人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考建議,希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪:

“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信,人首先要相信自己,別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理,加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練,要認(rèn)識(shí)自己不自信的來(lái)源,認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有擁有自信,才能收獲成功。從今天起做個(gè)自信的人,暗示鼓勵(lì)自己“我能行!”

“獨(dú)立”——步入大學(xué),你們面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是:父母不在身邊,一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然,更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人,大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情,不能任由自己過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自己,坎坷挫折都必須由自己勇敢地,面對(duì),比如忘記過(guò)去高中階段的種種光環(huán)、欣然面對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等,盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!

“責(zé)任”——對(duì)自己負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促,大部分時(shí)間靠自己的自覺(jué)和自律。在這里,我希望你們銘記一句話:“大學(xué)是用來(lái)珍惜的,不是用來(lái)惋惜的”。幾天的懈怠與縱容,可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨:“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么輕松,課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中,尤其是我們理工科的”,我相信,能這么抱怨的人,一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的,而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的,任何辛苦付出必將成為一種投資,學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化,意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略,主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去接受,要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特別是有效地利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐,多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽專題報(bào)告講座,多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受,要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣,肯定自己的每一次成功,尋找學(xué)習(xí)的成就感,坦然面對(duì)考試,大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難,大家不要懼怕考試,而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì),用積極的心態(tài)去面對(duì),牢牢地把握住。

“感恩”——感恩是一種大智慧,在人與人相處中尤為重要,沒(méi)有感恩的人際交流,必將是冷淡的。大學(xué)中,首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自己的室友、自己的同學(xué),這是一種奇妙的緣分,所以,請(qǐng)大家一定好好珍惜,發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,要想想曾經(jīng)得到的幫助,學(xué)會(huì)感恩。

“理想”——“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”,大學(xué)生,必須有理想。處于智力黃金階段的我們,面對(duì)大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”,怎能不心生激情,心生澎湃?所以,請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自己:“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”,制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫,這樣才不至于被外界的誘惑影響,只有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。

大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧,體力可以阻擋你,但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過(guò)大一的人才知道,大一第一年的蛻變是巨大的,從埋頭苦學(xué),題海戰(zhàn)術(shù),家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立面對(duì)生活瑣事,與人相處,尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn),發(fā)展特長(zhǎng),每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變,在急劇轉(zhuǎn)變中,誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī),獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活,在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證,為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn),防守一搏呢?永不失敗是不可能的,永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在我們腳下延伸,一分耕耘必有一分收獲,一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨天,它是一張底片,多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今天,它是一個(gè)腳印,帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天,它是一個(gè)夢(mèng)想,總有一片天空屬于自己!

最后祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上快樂(lè)幸福的四年,描繪出自己燦爛的明天!

謝謝大家!

第15篇 社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

大家下午好!我是__大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)__。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團(tuán)交流。我們社團(tuán)是團(tuán)結(jié)興趣愛(ài)好相近的同學(xué),發(fā)揮各自的特長(zhǎng),開展各種健康有益、豐富多彩的活動(dòng),從而豐富學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,鍛煉高校學(xué)生交際、管理、處事等各方面的能力;是大學(xué)生擴(kuò)展自己興趣愛(ài)好、完善自我的完美平臺(tái),是帶動(dòng)高校校園文化發(fā)展的主力軍,更是活躍在社會(huì)各個(gè)角落的積極分子。所以各大高校的活動(dòng),不僅對(duì)于個(gè)人,對(duì)于高校,更對(duì)社會(huì)意義重大、作用非凡。

為此,我們的社團(tuán)在完善本組織的規(guī)章制度的前提下,應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。時(shí)刻感受時(shí)代脈搏,傾聽大眾心聲。開展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會(huì)建設(shè)的精品活動(dòng)、特色活動(dòng),使我們社團(tuán)發(fā)揮更大的作用。我們現(xiàn)今的社團(tuán)組織是打破年級(jí)限制,超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團(tuán)的作用發(fā)揮到極致,更好的為學(xué)生、高校、社會(huì)服務(wù),我們還要打破高校隔閡,抓住機(jī)遇,建立更多、更深、更廣的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、達(dá)到雙贏。多切磋、多借鑒,使各個(gè)協(xié)會(huì)跳出小我,完善大我。使我們的社團(tuán)在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),走出高校,走向社會(huì)!

我們海南大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)自1997年4月13日成立以來(lái),一直秉承“全心全意,真誠(chéng)奉獻(xiàn)”的宗旨走過(guò)了十四個(gè)年頭。十四年來(lái),我們的隊(duì)伍不斷壯大,我們既有各種定期活動(dòng),也有各種常規(guī)活動(dòng)及特色活動(dòng)、精品活動(dòng)等,不僅活動(dòng)內(nèi)容多樣,而且活動(dòng)形式也豐富多彩。定期活動(dòng)主要是每周六晚的手語(yǔ)培訓(xùn)、周二培智學(xué)校之行和每個(gè)周日上午的志愿服務(wù)??谑猩鐣?huì)福利院;而常規(guī)活動(dòng)主要是針對(duì)一些特殊人群及貧困地區(qū),像各種義賣義演活動(dòng)、捐贈(zèng)活動(dòng)以及對(duì)特殊人群的探望和慰問(wèn)等;對(duì)于特色活動(dòng),主要是我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)和各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng),其中,我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)針對(duì)的是儋州市峨蔓鎮(zhèn)筆架貧困小學(xué),我們的精品活動(dòng)體現(xiàn)在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會(huì)及社會(huì)公益組織,舉行各類大小的公益活動(dòng),帶動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步,為需要幫助的人尋找到愛(ài)的港灣。

在今后的活動(dòng)中,我們真誠(chéng)希望與各個(gè)兄弟協(xié)會(huì)建立親密的合作伙伴關(guān)系,把我們愛(ài)的種子播撒到每個(gè)角落。讓我們共同努力,為我們光明的未來(lái)而努力,讓未來(lái)因我們而更精彩!我的演說(shuō)完畢,謝謝大家!

交流會(huì)演講稿(15篇)

演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家…
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