技能大賽演講稿(14篇)

第1篇 輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽主題演講稿范文

有這么一部電影，它講述了一個(gè)在山村代課的女教師，為了班上每一個(gè)孩子都能有學(xué)上，去追拖拉機(jī)、追汽車、進(jìn)城找輟學(xué)的孩子……這位老師四處奔走，不辭辛苦，任勞任怨的形象給我留下了很深的印象。一轉(zhuǎn)眼，正式入職高校輔導(dǎo)員，已經(jīng)有一年多了，現(xiàn)在回想起這部電影，突然理解了電影里這位教師所做的一切，她是在用她的行動(dòng)去詮釋教師這個(gè)詞的某種含義，可以概括為一句話，同時(shí)也是這部電影的名字，更是我今天要說(shuō)的主題，“一個(gè)，都不能少”。

20__年8月26日，入職后第一次迎新，我緊張又興奮地核實(shí)迎新方案、思考突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案、新生溫馨提示等等，但報(bào)到前幾天狀況還是頻頻發(fā)生，在提前與新生進(jìn)行電話溝通時(shí)，有些學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因想推遲入學(xué)，我便給他們介紹綠色通道、鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取獎(jiǎng)助學(xué)金；有些學(xué)生因?yàn)楦呖及l(fā)揮不理想懷有消極想法，我便以畢業(yè)學(xué)姐的身份幫他們規(guī)劃大學(xué)生活、樹立他們對(duì)于新生活的信心和希望……直到9月10日下午，最后一名新生離開報(bào)到處，我不禁回憶著家長(zhǎng)和新生辦完入學(xué)手續(xù)、卸下旅途疲憊、露出輕松滿意表情的樣子，看著報(bào)到表上記錄的“信電學(xué)院2022級(jí)新生應(yīng)到人數(shù)330，實(shí)到人數(shù)330，”，突然有一股暖流涌入心間，默默許下承諾：大學(xué)啟程，對(duì)學(xué)生的責(zé)任，一個(gè)都不能少。

學(xué)生工作無(wú)小事，要做好學(xué)生的思想工作，就必須耐心地去幫助他們，細(xì)心地去觀察他們，用愛心去呵護(hù)他們。特殊學(xué)生是我們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，他們主要體現(xiàn)為學(xué)業(yè)困惑、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困苦、身心困擾等，輔導(dǎo)員應(yīng)時(shí)刻將責(zé)任和奉獻(xiàn)記心頭，常常與學(xué)生溝通交流，成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的指路明燈。另外，在日常工作中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和興趣愛好，相信每位學(xué)生都會(huì)在大學(xué)校園里有屬于自己的舞臺(tái)，讓每位學(xué)生都能在青春的年華里展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。學(xué)生從剛?cè)雽W(xué)的青澀到他們漸漸萌芽，開始貢獻(xiàn)自己的力量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)過(guò)程中，盡管有曲折，但我仍許下承諾，大學(xué)生涯，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，一個(gè)都不能少。

作為輔導(dǎo)員，在工作中，要充分落實(shí)以學(xué)生為本的理念，圍繞學(xué)生的教育、成長(zhǎng)、成才，積極探索創(chuàng)建全員、全過(guò)程、全方位、全天候、全環(huán)境的“五全”育人模式。同時(shí)，不拋棄不放棄任何一位學(xué)生，把愛的甘露撒進(jìn)每位學(xué)生的心田，讓愛的雨露滋潤(rùn)每位學(xué)生的成長(zhǎng)。偶爾回想起《一個(gè)都不能少》電影中老師追車的身影，我發(fā)現(xiàn)，漸漸地，我也在用我的行動(dòng)，去詮釋著新人輔導(dǎo)員對(duì)教育的理解與情懷，我期待數(shù)年后，待學(xué)生重回母校時(shí)，臉上洋溢著的成功的喜悅，一個(gè)都不能少。

第2篇 班主任技能大賽演講稿

班主任技能大賽演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

說(shuō)來(lái)慚愧，雖然教書育人已經(jīng)十多年了，可班主任生活才兩年多。所以，這里沒有經(jīng)驗(yàn)介紹、沒有心得體會(huì)，只有一些生活的點(diǎn)滴、教育的瑣碎事而已！請(qǐng)各位班主任老師多多指教！

我跟大家分享的故事是《我和__》。

__的教育過(guò)程，是一個(gè)斗智斗勇的過(guò)程。

__這個(gè)學(xué)生，很多老師都認(rèn)識(shí)他，下至

四、五年級(jí)的同學(xué)，上至近

一、兩年畢業(yè)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他。一個(gè)學(xué)生之所以出名，要不太優(yōu)秀，要不太頑劣，而__就是屬于后者。這位鼎鼎大名的__來(lái)到我們班后，剛開始的那兩天，還能忍得住，端出一副正兒八經(jīng)的樣子，可是兩天過(guò)后，他就原形畢露了。這哪里是來(lái)上課的？簡(jiǎn)直就是來(lái)開馬戲班的。從早到晚，嘴不停、手不停、腳也不停，打架、說(shuō)粗口、辱罵同學(xué)、欺負(fù)同學(xué)、破壞公物、違反紀(jì)律……鬧出的事情一樁又一樁，同學(xué)們的投訴此起彼落，并且把我們班的林紹源、蒲志強(qiáng)、傅明洪等等好幾個(gè)男同學(xué)招攬其中，影響很大，一下子，整個(gè)班都亂哄哄的。兩周過(guò)去了，我煩不勝煩。本來(lái)以為跟家長(zhǎng)聯(lián)系一下，共同教育，天曉得，他爸爸竟然叫我去幫他的兒子__找個(gè)心理醫(yī)生，還讓我去幫他找個(gè)好的老師來(lái)管教一下__.看來(lái)孩子的劣根性是跟家庭影響分不開的。原來(lái)這是一扇沒有曙光的門！

我重新回到起跑線上細(xì)細(xì)地琢磨，怎樣為自己開創(chuàng)另一扇門？__是一個(gè)受慣訓(xùn)斥、責(zé)罵的孩子，既然硬的不行就來(lái)軟的吧！我想，溫柔也是一種力量。我就試著使用這種力量。

記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，__又重施故技，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去在搞同學(xué)，影響課堂，還裝出一副毫不在乎的樣子。真可氣！我走到他身邊，在他等待著批評(píng)的時(shí)候，我卻用極其溫柔的聲音說(shuō)：“__,是不是不舒服了？”我順勢(shì)摸了一下他的額頭，裝出一副很在乎的樣子，接著說(shuō)：“不怕發(fā)燒哦，是不是肚子痛呀”這種溫柔的關(guān)懷讓他混身不自在，只好聽老師的話，乖乖地坐好不亂動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾次的交手我都能大獲全勝，再加上擺事實(shí)講道理，做思想工作，現(xiàn)在的__在課堂上已經(jīng)能自覺地坐好聽課，絕不敢大吵大鬧影響課堂教學(xué)了。

上個(gè)月，國(guó)家教育部部長(zhǎng)到我校來(lái)檢查時(shí)，許多老師都需要剪刀來(lái)做手工，剛好我從學(xué)生那繳來(lái)了12把，正好用得上。老師們都很奇怪我怎么從學(xué)生那里繳來(lái)那么多的剪刀？是呀，事實(shí)就是這樣，而且這些剪刀都是來(lái)自同一個(gè)人，就是__的。__有破壞公物的壞毛病，有意無(wú)意地就會(huì)把班里的物品搞爛。剛開始的時(shí)候都是給他講道理，可是完全收不到教育效果。仿佛講道理只是給他撓癢癢，撓過(guò)了就算了。這種狀態(tài)必須改變，得讓他為自己所做的事情負(fù)上責(zé)任。于是，凡是他搞爛的，我都讓他自己去修補(bǔ)好或更換一個(gè)新的。上個(gè)月呢，他把班里的剪刀給搞爛了，不能再剪了，我就讓他換一把新的。換了一把又被他搞爛了，我就對(duì)他說(shuō)：“__,你已經(jīng)賠了兩把剪刀了，要是再搞爛這把的話，你就要拿10把來(lái)的喲。”不出兩天剪刀還是被他搞爛了。結(jié)果，__挨了批評(píng)后還是乖乖地把10剪刀拿回班里來(lái)。我覺得我有義務(wù)、也必須讓他清楚地明白：要為自己的言行負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)三思而后行。前幾個(gè)星期，__又發(fā)明了一個(gè)新玩意了，就是拿粉刷去搞同學(xué)。用了一個(gè)學(xué)期的粉刷已經(jīng)開始有點(diǎn)松了，被他搞過(guò)之后開始散了。我對(duì)他說(shuō)：“__呀，我們班的粉刷快要爛了，你有空的話就來(lái)搞一搞它，順便帶一個(gè)新的回來(lái)呀?！蓖瑢W(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)，他也完全明白我的意思，馬上回答我說(shuō)：“我沒空！我很忙呀。”就這樣，班里的粉刷就一直用到現(xiàn)在。

__是個(gè)比較聰明的孩子，花樣也特別多。上學(xué)期末散學(xué)典禮上，同學(xué)們都交叉腿坐好聽領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)言。__總是坐不住，老是舉手要去廁所，可我都不讓他去，也總是鼓勵(lì)他堅(jiān)持到最后。他終于忍不住問(wèn)我：“老師，為什么不讓我去？”我想了想就說(shuō)：“你有沒有觀察到上廁所的這些同學(xué)都是怎么樣的同學(xué)？”他也想了想，故意說(shuō)：“都是壞人。”我瞟了他一眼，說(shuō)：“他們都比較調(diào)皮。那你調(diào)皮嗎？”他愣了一下，看著我搖搖頭說(shuō)：“不調(diào)?！蔽揖o跟著問(wèn)：“你不調(diào)皮，那你還要跟他們一樣愛上廁所嗎？”他看著我搖搖頭不說(shuō)話了。我心里暗暗高興，__還是有上進(jìn)心的，這一次，上進(jìn)心讓他上了一次當(dāng)。會(huì)議還在繼續(xù)，__又舉手找我了，“老師，我屁股麻！”“那你就交換雙腿，把腰挺直，這就不麻了?！薄安恍辛?，我的腰挺得很痛了?！盻_到底又想出什么花招呢？我問(wèn)他：“那怎么辦？”__以為犴計(jì)得逞了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我站起來(lái)站一會(huì)就好了?！迸叮瓉?lái)是這樣。我想了想，說(shuō)：“好，你就站一會(huì)吧?！本驮赺_正要站起來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)：“可是……，同學(xué)們都是坐著開會(huì)的，你站著，是不是有點(diǎn)特殊呀。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說(shuō)：“一般情況下，什么同學(xué)才會(huì)在大會(huì)上站著開會(huì)的？我擔(dān)心你會(huì)被別人誤會(huì)你是在罰站喲。”說(shuō)完，__一屁股就坐回原來(lái)的位置上。他仿佛是棄械投降了，屁股不麻腰不痛地一直坐到會(huì)議結(jié)束。

我覺得教育也不外是如此，除了傳道、授業(yè)、解惑外，教育應(yīng)該還是一種心靈的感染、人性的熏陶。孩子畢竟是孩子，只要針對(duì)問(wèn)題花點(diǎn)心思，多點(diǎn)耐性，我們還是會(huì)看到曙光的！

第3篇 輔導(dǎo)員技能大賽演講稿

在我準(zhǔn)備這篇演講的時(shí)候，我想，我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導(dǎo)員的工作都是細(xì)碎樸實(shí)的，恐怕很難波瀾壯闊；回想這三年的輔導(dǎo)員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡我的學(xué)生，更熱愛我的工作。我想，就讓這些最真實(shí)的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個(gè)副標(biāo)題 “激情點(diǎn)燃?jí)粝?責(zé)任凝練價(jià)值----我的學(xué)工夢(mèng)?！?/p>

__年9月，剛剛畢業(yè)的我來(lái)到__系成為了學(xué)工隊(duì)伍中的一名輔導(dǎo)員，當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助，當(dāng)我第一次以老師的身份走上講臺(tái)召開主題班會(huì)，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么，當(dāng)?shù)谝淮斡袑W(xué)生因?yàn)榧揖池毨胍藢W(xué)向我訴說(shuō)心中痛楚的時(shí)候----這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量，此時(shí)，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生，于是，我開始實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)工夢(mèng)：一個(gè)做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才的夢(mèng)。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要真心真情真奉獻(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我和其他輔導(dǎo)員一樣，堅(jiān)守著信念，堅(jiān)持著付出。記不清有多少次，在辦公室和宿舍與學(xué)生促膝長(zhǎng)談，記不清有多少次，記不清有多少次，晚間安全排查后打車獨(dú)自回家，也記不清有多少次，望著不爭(zhēng)氣的學(xué)生暗自傷神。兩年多的時(shí)間，開過(guò)無(wú)數(shù)的班會(huì)，接過(guò)數(shù)不清的電話，苦口婆心地勸導(dǎo)過(guò)多少位學(xué)生，忙過(guò)，累過(guò)，但是，這些不都是為了擔(dān)起肩上的責(zé)任，對(duì)得起輔導(dǎo)員這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)么？

在剛剛過(guò)去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的男生因?yàn)榍舐殞覍沂艽欤瞻炎约宏P(guān)在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時(shí)間我就陪著他，幫他強(qiáng)化求職技能，并通過(guò)招就處 龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機(jī)會(huì)，然后把他打扮地精精神神地去參加面試。終于，這個(gè)男孩在上個(gè)月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個(gè)小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字“老師謝謝你對(duì)我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動(dòng)。原來(lái)，心懷夢(mèng)想，行動(dòng)關(guān)愛，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。

三年時(shí)光匆匆而過(guò)，軍訓(xùn)的口號(hào)余音繞耳，畢業(yè)的歌聲便接踵而來(lái)。當(dāng)年的花樣少年馬上就要走上社會(huì)去施展才華，看著他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，心里裝的是滿滿的幸福，我想，這也算是對(duì)我輔導(dǎo)員工作一個(gè)很好的肯定吧。前幾天，學(xué)生送畢業(yè)照的時(shí)候笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，輔導(dǎo)員，你看，你是這里面最漂亮的，雖然不知道調(diào)皮的孩子說(shuō)的是真還是假，但心里卻是滿滿的幸福，學(xué)生成材了，學(xué)生喜歡老師，不正是做學(xué)生工作想要實(shí)現(xiàn)的最珍貴的夢(mèng)想么？

以夢(mèng)之名，真心奉獻(xiàn)，方有收獲。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂(lè)，這就是我的學(xué)工夢(mèng)。明年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，我想，我會(huì)非常舍不得他們，因?yàn)槲以缫寻阉麄儺?dāng)做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長(zhǎng)，感謝我的可愛的學(xué)生，是他們讓我擁有了一個(gè)很美好的夢(mèng)，更讓我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)珍貴的夢(mèng)！

我的演講完畢。

謝謝。

第4篇 精選2022技能大賽即興演講稿

__技能大賽即興演講稿之辦法總比困難多

看到這個(gè)題目，我想到了世界著名電腦生廠商美國(guó)ibm公司，在每個(gè)管理人員的桌上，都寫著一個(gè)單詞：“think”(想)。公司的創(chuàng)始人華特森也有一句名言，“我們都是靠思考賺得薪水的”。對(duì)，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。那么，怎樣才能做到“辦法總比困難多”呢?

首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對(duì)困難，要有積極樂(lè)觀的心態(tài)，“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣;面對(duì)挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當(dāng)作“磨刀石”和“試金石”。

其次要善于思考?！拔宜脊饰以凇薄W(xué)會(huì)思考，善于思考，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。對(duì)我，一個(gè)在政研室工作的人來(lái)說(shuō)，在調(diào)研文章的設(shè)計(jì)上，思考多一點(diǎn)，可能就會(huì)破解某個(gè)行業(yè)發(fā)展中的一個(gè)難題;在文件的修改校對(duì)上，思考多一點(diǎn)，可能就會(huì)找尋到一個(gè)助推__跨越發(fā)展的金點(diǎn)子。多一份思考，就會(huì)多一個(gè)辦法;多一個(gè)辦法，就會(huì)少一個(gè)困難。

最后要勇于行動(dòng)。just do it(nike廣告語(yǔ)).我們不能做“思想的巨人、行動(dòng)的矮人”，“一萬(wàn)個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)”。行動(dòng)就是落實(shí)。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，就是要，承擔(dān)責(zé)任想落實(shí)、敢闖敢試敢落實(shí)、充滿激情能落實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實(shí)。

同志們，朋友們，只要讓“think”(思考)和“just do it”(行動(dòng))成為我們廣大干部職工的自覺，實(shí)現(xiàn)__夢(mèng)就不再遙遠(yuǎn)!

第5篇 技能大賽即興演講稿：辦法總比困難多

看到這個(gè)題目，我想到了世界著名電腦生廠商美國(guó)ibm公司，在每個(gè)管理人員的桌上，都寫著一個(gè)單詞：“think”(想)。公司的創(chuàng)始人華特森也有一句名言，“我們都是靠思考賺得薪水的”。對(duì)，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。那么，怎樣才能做到“辦法總比困難多”呢？

首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對(duì)困難，要有積極樂(lè)觀的心態(tài)，“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對(duì)挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當(dāng)作“磨刀石”和“試金石”。

其次要善于思考?！拔宜脊饰以凇?。學(xué)會(huì)思考，善于思考，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。對(duì)我，一個(gè)在政研室工作的人來(lái)說(shuō)，在調(diào)研文章的設(shè)計(jì)上，思考多一點(diǎn)，可能就會(huì)破解某個(gè)行業(yè)發(fā)展中的一個(gè)難題；在文件的修改校對(duì)上，思考多一點(diǎn)，可能就會(huì)找尋到一個(gè)助推__跨越發(fā)展的金點(diǎn)子。多一份思考，就會(huì)多一個(gè)辦法；多一個(gè)辦法，就會(huì)少一個(gè)困難。

最后要勇于行動(dòng)。just do it（nike廣告語(yǔ)）.我們不能做“思想的巨人、行動(dòng)的矮人”，“一萬(wàn)個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)”。行動(dòng)就是落實(shí)。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，就是要，承擔(dān)責(zé)任想落實(shí)、敢闖敢試敢落實(shí)、充滿激情能落實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實(shí)。

同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“just do it”（行動(dòng)）成為我們廣大干部職工的自覺，實(shí)現(xiàn)__夢(mèng)就不再遙遠(yuǎn)！

第6篇 干部職工技能大賽即興演講稿：激情與穩(wěn)重

有人說(shuō)，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動(dòng)，大山會(huì)顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會(huì)變得隨意。

激情是一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，是一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。有了激情，生活才會(huì)有意義，工作才會(huì)有活力。我們很難想象，一個(gè)整天一副老態(tài)龍鐘、萎靡不振、毫無(wú)進(jìn)取之心模樣的機(jī)關(guān)干部，能干出一番大事來(lái)？那么，激情從何而來(lái)？

激情來(lái)自遠(yuǎn)大的理想。周恩來(lái)的激情來(lái)自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的激情來(lái)自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來(lái)自高度的責(zé)任感。無(wú)論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對(duì)人民的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來(lái)自不懈的追求?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息?！弊詮?qiáng)不息是激情迸發(fā)的動(dòng)力。唯獨(dú)始終保持一種自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會(huì)成功。

當(dāng)然，我們也無(wú)法忘記一個(gè)場(chǎng)面，那就是__年世界杯法國(guó)球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場(chǎng)上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對(duì)手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。

激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達(dá)目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹(jǐn)小慎微、腳踏實(shí)地、戒躁戒躁。

可以說(shuō)，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會(huì)讓我們干成事，不出事。

激情與穩(wěn)重是一對(duì)孿生兄弟，一個(gè)也不能少！

第7篇 職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)演講稿：技能開啟物流夢(mèng)想

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天在這里歡聚一堂，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。

我是來(lái)自0912班的王晨陽(yáng)，__年4月，我和我班王志龍、（吳曉斌）同學(xué)代表我校，參加北京市舉行的物流技能大賽團(tuán)體賽項(xiàng)目，取得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)，在__年6月24、25日，我和北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校宋玉超和北京金隅科技學(xué)校劉釗同學(xué)又代表北京市代表隊(duì)參加了全國(guó)職業(yè)院校物流技能大賽團(tuán)體項(xiàng)目，最后以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧巳珖?guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在另外兩個(gè)個(gè)人單項(xiàng)賽中，參加叉車技能單項(xiàng)賽的耿浩崴獲二等獎(jiǎng)，王鵬程獲三等獎(jiǎng)；參加物流單證單項(xiàng)賽的于江溪獲一等獎(jiǎng)，李辰康獲三等獎(jiǎng)。

能夠有機(jī)會(huì)參加全國(guó)物流技能大賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)，我首先要感謝學(xué)校的培養(yǎng)和老師們的悉心指導(dǎo)，技能大賽是一個(gè)同學(xué)們發(fā)揮表演才華的舞臺(tái)，沒有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境，沒有老師們的精心指導(dǎo)，就沒有我們參加比賽的機(jī)會(huì)，更不會(huì)有我們優(yōu)異的成績(jī)！我們的指導(dǎo)老師在訓(xùn)練中，無(wú)論是驕陽(yáng)天還是陰雨天他們都一直在我們不停的指導(dǎo)，規(guī)范我們的動(dòng)作要領(lǐng)，計(jì)算我們工作的時(shí)間，找出我們的不足。正是老師們?cè)谫惽坝?xùn)練中對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，讓我們學(xué)到更多，感受更多，讓我知道此次并不僅僅是比賽，更是我們難能可貴的人生經(jīng)歷。因?yàn)槟阒灰獏⑴c了競(jìng)爭(zhēng)，你那競(jìng)爭(zhēng)的身影就會(huì)永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的！其次我要感謝參加技能大賽的全體同學(xué)們。俗話說(shuō)得好“謀事在人，成事在天”。我們組能夠取得成功的最大因素就是齊心協(xié)力，我和隊(duì)友們不怕苦不怕累，一遍遍重復(fù)著這熟悉又枯燥的動(dòng)作，我們的心里想的就是為校爭(zhēng)光，為北京爭(zhēng)光。我們的努力沒有白費(fèi)，汗水沒有白流。今天我們收獲的是榮譽(yù)和掌聲，我想更多的收獲是個(gè)人能力水平和素質(zhì)的提高。通過(guò)這次物流技能大賽，我們成長(zhǎng)了很多，更重要的是我們的意志得到了鍛煉，我們的專業(yè)技能得到了提高，也讓我們真正體會(huì)“沒有付出，就沒有收獲”的真正內(nèi)涵。

回想當(dāng)年我和你們一樣，還對(duì)中專生活充滿迷茫的時(shí)候，我曾經(jīng)后悔過(guò)、迷茫過(guò)、我也有考試不及格的時(shí)候，對(duì)老師的建議不理不睬，也有對(duì)自己沒有自信心的時(shí)候，也有過(guò)自暴自棄的時(shí)候，一天到晚都在睡夢(mèng)之中，不知道自己的未來(lái)方向在哪里？但當(dāng)我到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我的夢(mèng)醒了，我看到了先進(jìn)的物流設(shè)施和設(shè)備，領(lǐng)略了現(xiàn)代物流領(lǐng)先的技術(shù)，看到了未來(lái)物流發(fā)展的光輝前景還有我們的物流老師們敦敦教誨。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在叉車、堆高車、搬運(yùn)車等物流設(shè)施設(shè)備使用上技能水平都顯著提高，我有了前所未有的成就感，我越來(lái)越喜歡我的物流專業(yè)了。俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”當(dāng)你付出汗水和全部努力時(shí)，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。我主動(dòng)加練，克服過(guò)去懶惰的毛病，同時(shí)我也開始思考了，琢磨怎么能夠操作得更好，怎么才能讓我的技能水平再提高一步；通過(guò)參加物流技能大賽我明白了一個(gè)道理：只有多與老師溝通，多聽取老師的建議和指導(dǎo)，才能讓你進(jìn)步的更快?？偨Y(jié)一下就是：早立目標(biāo)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、多思考、多詢問(wèn)、按老師的要求去做。

在這次參加全國(guó)物流技能大賽的集訓(xùn)過(guò)程中，我更加體會(huì)到了我校辦學(xué)條件的優(yōu)越，因?yàn)榧?xùn)期間有許多其他學(xué)校的隊(duì)員來(lái)到我校進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)校根本沒有實(shí)訓(xùn)基地。給我最深的感觸就是，人家沒有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件來(lái)訓(xùn)練，而我們學(xué)校有這么好的全國(guó)一流的實(shí)訓(xùn)基地，我們沒有理由比別人差。但我們這次也有遺憾，我們雖然取得了一等獎(jiǎng)但不是全國(guó)一等獎(jiǎng)中的第一名。我們還更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，我堅(jiān)信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能和善于把握機(jī)會(huì)，就能取得成功, 因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人的，有了一技之長(zhǎng)，我們才能立足于這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難，勇敢向上的拼搏精神和充分的自信心，才能在人生之路上揚(yáng)帆起航。希望你們?cè)谖倚?yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在優(yōu)越的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的環(huán)境中，取得屬于你們自己的輝煌！不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！謝謝！

0912班王晨陽(yáng)

__-8-30日

第8篇 技能大賽即興演講稿：激情與穩(wěn)重

有人說(shuō)，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動(dòng)，大山會(huì)顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會(huì)變得隨意。

激情是一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，是一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。有了激情，生活才會(huì)有意義，工作才會(huì)有活力。我們很難想象，一個(gè)整天一副老態(tài)龍鐘、萎靡不振、毫無(wú)進(jìn)取之心模樣的機(jī)關(guān)干部，能干出一番大事來(lái)？那么，激情從何而來(lái)？

激情來(lái)自遠(yuǎn)大的理想。周恩來(lái)的激情來(lái)自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的激情來(lái)自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來(lái)自高度的責(zé)任感。無(wú)論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對(duì)人民的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來(lái)自不懈的追求。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)不息是激情迸發(fā)的動(dòng)力。唯獨(dú)始終保持一種自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會(huì)成功。

當(dāng)然，我們也無(wú)法忘記一個(gè)場(chǎng)面，那就是__年世界杯法國(guó)球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場(chǎng)上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對(duì)手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。

激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達(dá)目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹(jǐn)小慎微、腳踏實(shí)地、戒躁戒躁。

可以說(shuō)，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會(huì)讓我們干成事，不出事。

激情與穩(wěn)重是一對(duì)孿生兄弟，一個(gè)也不能少！

第9篇 干部職工技能大賽即興演講稿：辦法總比困難多

看到這個(gè)題目，我想到了世界著名電腦生廠商美國(guó)ibm公司，在每個(gè)管理人員的桌上，都寫著一個(gè)單詞：“think”(想)。公司的創(chuàng)始人華特森也有一句名言，“我們都是靠思考賺得薪水的”。對(duì)，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。那么，怎樣才能做到“辦法總比困難多”呢？

首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對(duì)困難，要有積極樂(lè)觀的心態(tài)，“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對(duì)挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當(dāng)作“磨刀石”和“試金石”。

其次要善于思考?！拔宜脊饰以凇?。學(xué)會(huì)思考，善于思考，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。對(duì)我，一個(gè)在政研室工作的人來(lái)說(shuō)，在調(diào)研文章的設(shè)計(jì)上，思考多一點(diǎn)，可能就會(huì)破解某個(gè)行業(yè)發(fā)展中的一個(gè)難題；在文件的修改校對(duì)上，思考多一點(diǎn)，可能就會(huì)找尋到一個(gè)助推秭歸跨越發(fā)展的金點(diǎn)子。多一份思考，就會(huì)多一個(gè)辦法；多一個(gè)辦法，就會(huì)少一個(gè)困難。

最后要勇于行動(dòng)。just do it（nike廣告語(yǔ)）.我們不能做“思想的巨人、行動(dòng)的矮人”，“一萬(wàn)個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)”。行動(dòng)就是落實(shí)。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，就是要，承擔(dān)責(zé)任想落實(shí)、敢闖敢試敢落實(shí)、充滿激情能落實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實(shí)。

同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“just do it”（行動(dòng)）成為我們廣大干部職工的自覺，實(shí)現(xiàn)秭歸夢(mèng)就不再遙遠(yuǎn)！

第10篇 技能大賽總結(jié)與感悟演講稿

技能大賽總結(jié)與感悟演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

技能大賽通過(guò)市級(jí)、省級(jí)的預(yù)賽、決賽終于落下了帷幕，回顧自己所經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程，都?xì)v歷在目，感慨萬(wàn)千。身體的勞累可以通過(guò)休息來(lái)恢復(fù)，可心理成長(zhǎng)的過(guò)程大家可想而知。

一、 比賽訓(xùn)練的過(guò)程。

為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績(jī)，先期進(jìn)行了市級(jí)預(yù)選賽，我作為導(dǎo)游組的指導(dǎo)教師認(rèn)真分析了去年的競(jìng)賽方案，認(rèn)真研究每位選手，根據(jù)他們的特點(diǎn)制定了訓(xùn)練方案，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同學(xué)們?nèi)〉昧溯^為滿意成績(jī)，為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

緊接著，面對(duì)即將來(lái)臨的省賽，我領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的精神，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，克服重重困難，給自己制定目標(biāo)和要求，疏導(dǎo)學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，利用可以用的一切時(shí)間，采取多種訓(xùn)練方式對(duì)每位學(xué)生分情況進(jìn)行指導(dǎo)，不放過(guò)任何一個(gè)可以提升綜合成績(jī)的機(jī)會(huì)，也因此，同學(xué)們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說(shuō)一聲，謝謝，你們辛苦了。

二、 感悟

1、 領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽取得較好成績(jī)的關(guān)鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的.動(dòng)力，從思想上我敢說(shuō)我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓(xùn)練期間，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于每個(gè)參賽組別提出的要求都給與滿足，并不斷地邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，不論是參賽選手還是指導(dǎo)教師都學(xué)到了很多，有了很大的提高。

2、 齊心協(xié)力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神是今后倡導(dǎo)的方向。技能大賽不僅是對(duì)專業(yè)建設(shè)考察，更是對(duì)學(xué)校整體水平的檢閱，只有放棄個(gè)人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神才能取得更好的成績(jī)，在此，我感謝對(duì)于本次比賽給于積極幫助的韓靜老師、盛世玲主任、蔣晶鑫老師、佘媛老師、王晶老師，更要感謝市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹老師以及市職大的高云老師，謝謝你們！

3、 走出去引進(jìn)來(lái)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。我們通過(guò)走出去引進(jìn)來(lái)，學(xué)到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng)新的思路，看到了自己還存在的許多不足，明確了自己今后努力的方向，也真誠(chéng)的希望學(xué)校能給于我們更多的機(jī)會(huì)參與更加廣泛的交流學(xué)習(xí)。

4、 制定學(xué)校自身的大賽計(jì)劃，立足高遠(yuǎn)，早作籌備，為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升打下良好的基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)學(xué)校招生工作的順利完成。最終實(shí)現(xiàn)辦一流旅游學(xué)校的目標(biāo)。

以上只是我的一家之言，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

第11篇 干部職工技能大賽即興演講稿：干部成長(zhǎng)在基層

古人云，“宰相起于州部，猛將發(fā)于卒伍”，也有人說(shuō)，“基層是一座大熔爐，它煉出的是好鋼”。基層是干部學(xué)習(xí)的沃土、干部成長(zhǎng)的搖籃和平臺(tái)，更是干部干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)。

俯下身子，沉下心去，深入基層，就是接地氣。省委常委、市委書記黃楚平同志曾說(shuō)過(guò)，接地氣才能增底氣，接地氣才能聚人氣，接地氣才能揚(yáng)正氣。那么對(duì)我們干部來(lái)說(shuō)，特別是所謂的“三門”（出了家門進(jìn)校門，出了校門進(jìn)機(jī)關(guān)門）年輕干部來(lái)說(shuō)，更需要接地氣。那么如何“接地氣”呢？

接地氣就要有親民之心。“你與群眾有多近，群眾對(duì)你就有多親?！睅е媲榕c熱情，到群眾中去，與群眾真交朋友、交真朋友，才能了解群眾的實(shí)際需求，才能服務(wù)于民，取信于民。

接地氣就要有愛民之情。愛民才會(huì)敬民。常懷愛民之情，才會(huì)恪守為民責(zé)。深入基層，不僅要“身在基層”，更要“心在基層”。只有身心兼?zhèn)?，才能把群眾?dāng)主人，當(dāng)親人，當(dāng)愛人。

接地氣就要有為民之舉。要“急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，解群眾之所難”，要身體力行，率先垂范，積極為群眾辦實(shí)事、辦好事，給予群眾真真切切的的關(guān)心和溫暖。

當(dāng)前，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在全國(guó)上下轟轟烈烈地開展，這給我們干部成長(zhǎng)提供了絕佳的機(jī)會(huì)，讓我們樂(lè)于下基層，勤于下基層，善于下基層，在基層中增見識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、快成長(zhǎng)！

當(dāng)全縣干部“下基層”成為一種常態(tài)，__夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就不再遙遠(yuǎn)！

第12篇 輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽主題演講稿：肩上的責(zé)任

輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽主題演講稿：肩上的責(zé)任

肩是一個(gè)象形字，本意是肩膀，是連接我們手臂、軀干、頸部、頭部的部分，這里的關(guān)節(jié)，是我們?nèi)梭w運(yùn)動(dòng)范圍最大、最靈活的關(guān)節(jié)，肩膀，也是唯一一個(gè)有引伸意義的身體部位，肩負(fù)。我們的肩膀，要肩負(fù)重物，還要肩負(fù)一些看不見、摸不著，卻同樣沉甸甸的東西。比如，責(zé)任。

輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任是什么呢？在我前面演講的12位老師告訴我：輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任可以很大，大到單老師剛剛提到的立德樹人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，大到培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任也可以很小，小到前面李欣老師講的跨進(jìn)公寓的門，小到我們開會(huì)不在辦公室的時(shí)候，給學(xué)生發(fā)個(gè)qq，通知他不要白跑一趟，甚至小到一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)肯定的眼神。這些大大小小的責(zé)任，滲透在每一次談心談話、主題班會(huì)，滲透在每一次下宿舍、查衛(wèi)生，滲透在每一件瑣碎的日常工作中。

可是除此之外，我們肩上的責(zé)任還有什么呢？我，作為一名大一新生的輔導(dǎo)員，他們懵懂、單純，我肩膀上的責(zé)任，還有什么呢？?jī)芍芮埃逃矿w測(cè)抽到了汽車，四個(gè)年級(jí)各出35名男生。體測(cè)當(dāng)天很冷，大一的.一群男生生龍活虎，躍躍欲試，陽(yáng)光下，他們的眼睛里，有認(rèn)真、興奮的神采，比起淡定又松散的高年級(jí)，他們很傻，卻很可愛。那一刻我覺得，我的責(zé)任，還應(yīng)該有保持住這份神采奕奕，還應(yīng)該有，在陪伴他們成長(zhǎng)、成熟的同時(shí)，保護(hù)好他們此刻正擁有的，卻極容易在大學(xué)中迷失掉的，那么多、那么多美好的品質(zhì)，比如認(rèn)真、比如踏實(shí)、比如熱心腸！這同樣是我的責(zé)任，一名大一新生輔導(dǎo)員的責(zé)任。我希望他們畢業(yè)時(shí)，仍抱有初心，我希望他們的眼睛里，仍有躍躍欲試的神采。

有人說(shuō)，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生出了事第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是告訴他們?cè)趺搭A(yù)防出事嗎！有人說(shuō)，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生作弊受了處分找他談心談話，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是教給他們明辨是非不犯糊涂嗎！有人說(shuō)，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生要畢業(yè)了，他們考不上研究生，找不到工作，他們苦惱，輔導(dǎo)員對(duì)他動(dòng)之以情、曉之以禮，不是啊，我們的責(zé)任難道不應(yīng)該是在大一、大二、大三就督促他們?cè)缭绱_立目標(biāo)，早早練就一身本領(lǐng)嗎！

其實(shí)所謂“師生一場(chǎng)”，也是我站在小路的這一端，看著學(xué)生們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。我們不必追，因?yàn)槲覀冏凡簧稀Ｋ晕覀兊呢?zé)任是，走在前面，走在他們出事、犯錯(cuò)、迷茫、無(wú)助的前面，給他們鎧甲，給他們，能夠擔(dān)起自己身上責(zé)任的肩膀！

第13篇 技能大賽即興演講稿：如何強(qiáng)化“席位”意識(shí)

席位就是崗位，崗位就是責(zé)任。席位意識(shí)是對(duì)一個(gè)干部最基本和最起碼的要求。那么，如何強(qiáng)化席位意識(shí)呢？

強(qiáng)化席位意識(shí)，就要“知崗明責(zé)”。三百六十行，行行都是崗位；工農(nóng)商學(xué)兵，個(gè)個(gè)都有職責(zé)。不同的崗位有不同的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分，而無(wú)敷衍塞責(zé)之理。每個(gè)機(jī)關(guān)干部都要勤學(xué)習(xí)、提能力、明責(zé)任。

強(qiáng)化席位意識(shí)，就要“居崗盡責(zé)”。常言道，“在其位、謀其政、盡其職、負(fù)起責(zé)”。有責(zé)就要有為，有為才能有位。有為是一種態(tài)度，是一種品質(zhì)，更是一種追求?！氨M責(zé)”就要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中盡責(zé)；“盡責(zé)”就要敢于擔(dān)責(zé)，勇于擔(dān)難，不怕?lián)U(xiǎn)，把席位當(dāng)陣地，把困難當(dāng)磨礪；“盡責(zé)”就要注重創(chuàng)新，在創(chuàng)新中履責(zé)，在創(chuàng)新中盡責(zé)。

強(qiáng)化席位意識(shí)，就要“養(yǎng)廉守責(zé)”。要“席位”，就要“惜位”。每個(gè)黨員干部都要常思自己席位的來(lái)之不易，要常懷修身立德之心，樹立良好清廉形象。要正確對(duì)待權(quán)力、名利和地位，做到居上而不驕，處下而不憂，不為名所累，不為權(quán)所動(dòng)，不為利所誘，不為欲所惑。

總之，席位是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)；是一種能力，更是一種作風(fēng)。只要我們?cè)谧拿總€(gè)人能強(qiáng)化席位意識(shí)，__夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)！

第14篇 干部職工技能大賽即興演講稿

－－－如何強(qiáng)化“席位”意識(shí)

席位就是崗位，崗位就是責(zé)任。席位意識(shí)是對(duì)一個(gè)干部最基本和最起碼的要求。那么，如何強(qiáng)化席位意識(shí)呢？

強(qiáng)化席位意識(shí)，就要“知崗明責(zé)”。三百六十行，行行都是崗位；工農(nóng)商學(xué)兵，個(gè)個(gè)都有職責(zé)。不同的崗位有不同的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分，而無(wú)敷衍塞責(zé)之理。每個(gè)機(jī)關(guān)干部都要勤學(xué)習(xí)、提能力、明責(zé)任。

強(qiáng)化席位意識(shí)，就要“居崗盡責(zé)”。常言道，“在其位、謀其政、盡其職、負(fù)起責(zé)”。有責(zé)就要有為，有為才能有位。有為是一種態(tài)度，是一種品質(zhì)，更是一種追求?！氨M責(zé)”就要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中盡責(zé)；“盡責(zé)”就要敢于擔(dān)責(zé)，勇于擔(dān)難，不怕?lián)U(xiǎn)，把席位當(dāng)陣地，把困難當(dāng)磨礪；“盡責(zé)”就要注重創(chuàng)新，在創(chuàng)新中履責(zé)，在創(chuàng)新中盡責(zé)。

強(qiáng)化席位意識(shí)，就要“養(yǎng)廉守責(zé)”。要“席位”，就要“惜位”。每個(gè)黨員干部都要常思自己席位的來(lái)之不易，要常懷修身立德之心，樹立良好清廉形象。要正確對(duì)待權(quán)力、名利和地位，做到居上而不驕，處下而不憂，不為名所累，不為權(quán)所動(dòng)，不為利所誘，不為欲所惑。

總之，席位是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)；是一種能力，更是一種作風(fēng)。只要我們?cè)谧拿總€(gè)人能強(qiáng)化席位意識(shí)，秭歸夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)！