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第1篇 和諧社會(huì)呼喚公平正義演講稿
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這是中國(guó)古代對(duì)大同的理解，然而，青燈紅豆，一疊如山，歲月的黃沙遮住了大同的完滿，也讓我有些看不清楚你-和諧社會(huì)。
我突然想起了王賦余案，一個(gè)底層罪與罰的正義之辯。王賦余是弱勢(shì)群體的一個(gè)成員，受到社會(huì)的一種勢(shì)力不公正的凌辱，最后走投無(wú)路了，就采取了非常極端的手段，構(gòu)成了嚴(yán)重的刑事犯罪，不錯(cuò)，這與79年的蔣愛珍案十分相似，這種人命運(yùn)的詳細(xì)性，一方面可以看到人性中弱者反抗的一致性，另一方面我感到很可悲，過了十幾年了，還有這樣的事情發(fā)生，而且不是孤立的個(gè)案，這是很值得我們思考的。我們的社會(huì)讓王賦余覺得在高墻內(nèi)比打工還要好，因?yàn)椤安皇芰R，不挨打，有人權(quán)?！比绻鮿?shì)者權(quán)利保障機(jī)智確實(shí)或者失敗，能不能把犯罪的責(zé)任全部推給王賦余？國(guó)家，社會(huì)，王賦余，如何分?jǐn)傌?zé)任？當(dāng)我們聽到他說到：“我就是想死。死了總沒有人欺負(fù)我了吧。”這時(shí)，我不禁要問，他為什么會(huì)這么絕望，他代表的一部分農(nóng)民工為什么會(huì)這么絕望？
其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，他的對(duì)手非常強(qiáng)大，甚至一個(gè)包工頭對(duì)他來(lái)說就好像一個(gè)專制君主一樣，說給錢就給錢說不給就不給。為什么沒有辦法，因?yàn)樗趿?。他弱，是因?yàn)闆]有知識(shí)，沒有財(cái)產(chǎn)，沒有權(quán)利么？這都是次要的，關(guān)鍵是他沒有一個(gè)組織的表達(dá)，沒有一個(gè)制度性的表達(dá)途徑。比如王賦余去找法院，審理的時(shí)間將非常長(zhǎng)；他去找勞動(dòng)部門，勞動(dòng)部門可能也幫不了他太大的忙。那他還能不能去找別人呢？沒有別人了，所以他只有自救，自救的途徑不一定很有效，而且容易犯罪。
什么叫弱勢(shì)群體？不是看群體人數(shù)的多少，而是看他能不能系統(tǒng)的表達(dá)他的聲音，是不是能讓他的聲音教快地被決策者聽到。是不是他的聲音能被決策者考慮。決策者不是非等到鬧出亂子了，釀成事件了，才注意到這些問題，這不是現(xiàn)代社會(huì)好的解決社會(huì)問題的機(jī)制。
最大的正義就是讓弱勢(shì)群體享有和其他公民同樣的權(quán)利。其實(shí)，享有權(quán)利僅僅是個(gè)形式，享有權(quán)利不等于什么都得到了，他們可能仍然一貧如洗，但要有恩的尊嚴(yán)，被當(dāng)做人來(lái)看待，這是最大的正義。社會(huì)注意和諧社會(huì)必須促進(jìn)社會(huì)公平和正義，事實(shí)證明，一個(gè)嫌貧愛富，只說空話不做實(shí)事的政府，決不會(huì)是維護(hù)社會(huì)公平和正義的政府，一個(gè)人心浮躁情緒消極工作疲倦的政府，決不會(huì)是高效的政府，一個(gè)群眾有話無(wú)人聽，有冤無(wú)處訴有難無(wú)人撫的地方，決不會(huì)是和諧穩(wěn)定的地方。
我并非批判我們的政府，相反，我對(duì)她充滿了信心，相信她必將建設(shè)成為一餓服務(wù)型，開放型，責(zé)任型，與法制型的政府，因?yàn)樗恢迸Γ⑶冶仨毰?，唯有如此，才能讓任命覺得社會(huì)依舊年輕，依舊令人有所夢(mèng)，有所愛，而不僅僅是有所贏，有所賺。而我們呢？作為21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)與社會(huì)的新鮮血液，我們更應(yīng)該明白，肩上擔(dān)子的分量，而這決不是我們生命中不能承載之中，最后，我想以一句話與諸位共勉：美哉，我少年中國(guó)，與天不老，壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
第2篇 我國(guó)教育不公平演講稿
刻育公平問題在這個(gè)社會(huì)上一直都在爭(zhēng)議著，下面是小編為大家收集關(guān)于我國(guó)教育不公平演講稿，歡迎借鑒參考。
教育公平問題
一、教育機(jī)會(huì)的不公
1.近年來(lái)，由于城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距以及地區(qū)內(nèi)校際教育資源的差別引發(fā)的“擇校熱”愈演愈烈，不少家長(zhǎng)寧可花重金擇校，也要讓子女?dāng)D進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校。
2.有些學(xué)校因利益驅(qū)動(dòng)，就巧立名目設(shè)立分校(名校辦民校)，名正言順地收取擇校費(fèi)，導(dǎo)致了校中校、校外校的產(chǎn)生，為教育腐敗提供了溫床。然而少則數(shù)千元，多則數(shù)萬(wàn)元的擇校費(fèi)，卻讓很多家長(zhǎng)“望學(xué)興嘆”。
3.隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)民工入城，流動(dòng)人口子女的教育問題成了目前亟待解決的問題。由于目前我國(guó)義務(wù)教育階段實(shí)行的是“分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理”，即義務(wù)教育階段費(fèi)用主要由地方政府負(fù)擔(dān)，流動(dòng)人口子女因?yàn)闆]有流入地的戶口，無(wú)法享受當(dāng)?shù)氐慕逃?jīng)費(fèi)，造成入學(xué)難問題越來(lái)越嚴(yán)重。據(jù)中國(guó)兒童中心20__年至20__年對(duì)9個(gè)城市的抽樣調(diào)查顯示，流動(dòng)兒童義務(wù)教育年齡段中近9.3%處于失輟學(xué)狀態(tài)，近半數(shù)適齡兒童不能及時(shí)入學(xué)。
4.在高等教育領(lǐng)域，招生名額分配明顯趨于失衡，發(fā)達(dá)地區(qū)特別是中心城市的高考招生分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于其他省區(qū)，這勢(shì)必造成了教育機(jī)會(huì)的不公。
二、教育過程的不公
1.由于地區(qū)間經(jīng)濟(jì)狀況的不同，導(dǎo)致辦學(xué)條件存在較大的差異，由此造成了不同地區(qū)學(xué)生享受到的教育資源不同;而教師隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，也使得學(xué)生接受到的教育有所不同。
2.民辦教育作為我國(guó)教育體系的重要組成部分，為政府和社會(huì)減輕了辦學(xué)壓力，同時(shí)也為學(xué)生提供了自主選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)，理應(yīng)得到全社會(huì)的支持。但隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，民辦教育的發(fā)展遇到了一些障礙，諸如民辦學(xué)校規(guī)模難于擴(kuò)大、教育質(zhì)量難于提高、社會(huì)輿論難于認(rèn)可等問題，一些規(guī)模較小依靠以學(xué)養(yǎng)學(xué)的民辦高校舉步維艱。
三、教育結(jié)果的不公
雖然教育只是個(gè)體生存和發(fā)展的一個(gè)重要方面，但基于不公平入學(xué)條件畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生，社會(huì)很難區(qū)分其真實(shí)水準(zhǔn)，從而導(dǎo)致就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不公平。相對(duì)于名牌、重點(diǎn)院校的大學(xué)生而言，不少一般本科、專科院校的畢業(yè)生，在就業(yè)市場(chǎng)上似乎存在“品牌劣勢(shì)”某沿海城市在舉辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)時(shí)，甚至打出“非重點(diǎn)院校的畢業(yè)生謝絕入內(nèi)”的標(biāo)語(yǔ)，嚴(yán)重破壞了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的公平性。
原因：
1.教育經(jīng)費(fèi)的投入不足。1993年在《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中明確提出，“逐步提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例，本世紀(jì)末達(dá)到4%”的目標(biāo)。21世紀(jì)國(guó)家財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)支出已經(jīng)達(dá)到4%，但是還沒有達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(4.4%)，而世界發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)超過5%。
2.中央財(cái)政過多用于高等教育，而對(duì)基礎(chǔ)刻育的投入不足。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，我國(guó)初等、中等、高等三級(jí)學(xué)校生均日常教育經(jīng)費(fèi)與人均gnp的比例為0.05:0.15:1.93，同其他一些國(guó)家相比，相差懸殊。研究表明，基礎(chǔ)刻育階段占有政府經(jīng)費(fèi)分配比重越大，則經(jīng)費(fèi)分配越趨于公平，也有利于保證教育機(jī)會(huì)的公平。我國(guó)財(cái)政教育支出在三級(jí)教育上生均投入相差過大，導(dǎo)致了教育投資內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不合理。
3.東、西部地區(qū)以及城鄉(xiāng)之間教育經(jīng)費(fèi)的投入失衡。1995～20__年，東部3市(北京、天津、上海)與西部5省區(qū)(廣西、貴州、云南、甘肅和青海)小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的差距從3.23倍擴(kuò)大到了3.85倍，普通初中生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的差距從2.65倍擴(kuò)大到了3.39倍。城鄉(xiāng)之間教育經(jīng)費(fèi)投入的差距則更大，以20__年為例：全社會(huì)各項(xiàng)教育投資為5800多億元，而占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)村卻只獲得其中的23%。教育經(jīng)費(fèi)投入的失衡造成了辦學(xué)條件的失衡，繼而會(huì)導(dǎo)致教育觀念、教師素質(zhì)、科研能力等軟資源的失衡。
4.同一地區(qū)，地方財(cái)政對(duì)強(qiáng)校的投入高于對(duì)弱校的投入。一些官員熱衷于重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校的建設(shè)，把有限的財(cái)力、物力都投入到重點(diǎn)、示范學(xué)校中，而對(duì)普通學(xué)校，特別是一些弱校則經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。有限的教育資源得不到合理配置，導(dǎo)致了同一地區(qū)校際教育發(fā)展的不平衡。
5.重普教輕職教的觀念，嚴(yán)重影響了我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，進(jìn)而影響我國(guó)教育體系的健全和完善。我國(guó)的職業(yè)教育在層次結(jié)構(gòu)、學(xué)校布局、專業(yè)設(shè)置以及辦學(xué)形式等方面還不能與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的要求相適應(yīng)，存在經(jīng)費(fèi)投入不足，辦學(xué)條件差，辦學(xué)機(jī)制不夠靈活，教育設(shè)施、設(shè)備亟待改善等問題，人才培養(yǎng)的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量還不能很好地滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。
6.缺乏有效的管理、經(jīng)費(fèi)不足、師資力量薄弱使民辦教育舉步維艱。目前我國(guó)尚沒有一個(gè)具有權(quán)威性的民辦教育管理機(jī)構(gòu)，政府部門與部門之間缺乏協(xié)調(diào)溝通，對(duì)民辦教育的管理缺乏權(quán)威性的規(guī)劃、統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。民辦學(xué)校內(nèi)部管理也存在問題，如有的學(xué)校在招生時(shí)夸大承諾，再者就是亂收費(fèi)、高收費(fèi)，嚴(yán)重影響了民辦學(xué)校的形象和生源。民辦教育的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自學(xué)生學(xué)費(fèi)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)投入、社會(huì)捐資等，這部分資金畢竟很有限，使之經(jīng)常面臨辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的問題，但民辦學(xué)校在申請(qǐng)貸款、得到國(guó)家資金扶持方面卻相當(dāng)艱難。
對(duì)策:
1.切實(shí)提高政府財(cái)政支出中教育經(jīng)費(fèi)的比重。增加國(guó)家財(cái)政對(duì)教育的投入，確保“三個(gè)增長(zhǎng)”和財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp4%的目標(biāo)盡快實(shí)現(xiàn);加大調(diào)整教育資源內(nèi)部分配、城鄉(xiāng)分配、區(qū)域分配、校際分配的力度，促進(jìn)教育全面發(fā)展。
2.促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快發(fā)展西部地區(qū)特別是少數(shù)民族地區(qū)教育。
(1)國(guó)家財(cái)政要加大對(duì)中西部貧困地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的投入，特別是加強(qiáng)對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)基礎(chǔ)刻育的投入，逐漸縮小東西部地區(qū)基礎(chǔ)刻育間的巨大差距，確保邊遠(yuǎn)地區(qū)和偏僻省份的同齡人能有同等的機(jī)會(huì)接受教育。
(2)東部發(fā)達(dá)地區(qū)要向教育基礎(chǔ)薄弱的中西部貧困地區(qū)加大對(duì)口支援，通過支教或遠(yuǎn)程教育等形式提高中西部地區(qū)教師教學(xué)水平，同時(shí)國(guó)家應(yīng)該采取優(yōu)惠政策進(jìn)一步為西部吸引人才、留住人才創(chuàng)造條件。
3.加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。
(1)義務(wù)教育階段，教育部門要加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)刻育的投入，要將九年義務(wù)教育落到實(shí)處，切實(shí)改變農(nóng)村基礎(chǔ)刻育落后的面貌。
(2)高等教育階段，建議政府制定相應(yīng)的政策，采取措施，解決高等教育高收費(fèi)、低就業(yè)率問題，為貧困地區(qū)出來(lái)的大學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
4.堅(jiān)決限制和縮小刻育差距。取消重點(diǎn)、示范學(xué)校制度，禁止對(duì)重點(diǎn)、示范學(xué)校在財(cái)政撥款、師資配備、招生等方面采取優(yōu)惠政策。盡可能從資金、信息、生源等方面，給條件較差的學(xué)校以必要的重點(diǎn)扶持，抓好薄弱中小學(xué)的改造工作，縮短并力爭(zhēng)消滅重點(diǎn)與非重點(diǎn)之間、城鄉(xiāng)教育之間不平等的硬件差距。
5.政府要采取相應(yīng)措施，保證流動(dòng)人口子女的受教育權(quán)。建議在城市中設(shè)立流動(dòng)人口子女學(xué)校，徹底解決流動(dòng)人口子女上學(xué)難問題。在義務(wù)教育階段，外來(lái)人口子女應(yīng)享有同所在城市學(xué)齡兒童一樣的入學(xué)待遇和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。建議中央財(cái)政和地方政府設(shè)立專項(xiàng)資金，作為流動(dòng)人口子女的教育經(jīng)費(fèi)。
6.國(guó)家對(duì)社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人依法辦學(xué)，應(yīng)當(dāng)采取積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理的方針。政府和教育部門對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)應(yīng)給予政策上的鼓勵(lì)和支持，并給予適當(dāng)?shù)呢?cái)政資助。
7.以就業(yè)為導(dǎo)向，推動(dòng)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。
(1)地方各級(jí)政府要加大對(duì)職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌力度，把職業(yè)教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。
(2)教育部門要統(tǒng)籌配置各類職業(yè)教育資源，安排好招生和就業(yè)工作，使職業(yè)技術(shù)學(xué)校和普通高校之間公平競(jìng)爭(zhēng)。
(3)職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)建立緊密聯(lián)系，積極推進(jìn)“校企合作”和“訂單培養(yǎng)”，改革以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持學(xué)校教育和培訓(xùn)結(jié)合，為企業(yè)輸送他們所需的高素質(zhì)技能型人才，使學(xué)生人盡其才，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正的教育公平。
8.切實(shí)解決屢禁不止的亂收費(fèi)問題。加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理和制度建設(shè)，在義務(wù)教育階段學(xué)校全面推行“一費(fèi)制”，公辦高中招收擇校生實(shí)行“三限”政策。穩(wěn)定高等學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范高等學(xué)校收費(fèi)行為，堅(jiān)決制止與招生錄取掛鉤的各種形式的亂收費(fèi)。
如何走向教育公平演講稿
很高興來(lái)參加傳知行組織的教育平權(quán)活動(dòng)，這是我第一次來(lái)到橫山書院，民間教育力量真是越來(lái)越強(qiáng)大了。
在美國(guó)，在全世界各地，民間教育都是很強(qiáng)大的力量。除了在中國(guó)，中國(guó)幾乎不允許有私學(xué)，現(xiàn)在義務(wù)教育階段沒有私學(xué)。在我看來(lái)，私學(xué)反而是落實(shí)平等做得比較好。
在我們國(guó)家，是公立學(xué)校在搞歧視。從憲法上來(lái)講本來(lái)很簡(jiǎn)單，因?yàn)閼椃?3條規(guī)定了法律面前人人平等。所有的公立學(xué)校都應(yīng)該平等的對(duì)待學(xué)生，我自己做大學(xué)招生比較多一點(diǎn)，所以對(duì)這方面了解得比較多。和美國(guó)不同，我們國(guó)家有“國(guó)立大學(xué)”這一說，最好的大學(xué)都是國(guó)立大學(xué)，本來(lái)在憲法上應(yīng)該平等對(duì)待各地考生。在義務(wù)教育階段，當(dāng)然該屬于國(guó)家義務(wù)，憲法33條規(guī)定的平等義務(wù)應(yīng)適用于國(guó)家和各級(jí)政府。事實(shí)上，義務(wù)教育對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)人來(lái)說要比大學(xué)教育更加重要。我們國(guó)家搞這么多年，可以說是本末倒置，越高就越重視，可能也跟我國(guó)的情況有關(guān)系，現(xiàn)在博士后最受重視，然后是博士、碩士、大學(xué)。我們學(xué)習(xí)都是以更高的層次為目標(biāo)，小學(xué)就是為了考初中，初中就是為了考高中，高中是為了考大學(xué)，整個(gè)是完全顛倒了。其實(shí)要培養(yǎng)一個(gè)人的話，義務(wù)教育階段對(duì)這個(gè)人來(lái)說是至關(guān)重要的。做到義務(wù)教育的平等，以及提高義務(wù)教育的效率，對(duì)于整個(gè)國(guó)家來(lái)說應(yīng)該是非常重要的。
現(xiàn)在很多農(nóng)村小學(xué)出現(xiàn)了這種問題，目前看起來(lái)是我們對(duì)于農(nóng)村的孩子不公平，將來(lái)是我們自己最終為這種不公平買單。包括我們整個(gè)的教育模式，丁老師的數(shù)據(jù)顯示的主要是從考試成績(jī)來(lái)衡量義務(wù)教育，當(dāng)然還有其他方面，譬如道德教育就是很重要的方面。如果現(xiàn)在的孩子得不到正常的道德和智力教育，將來(lái)會(huì)長(zhǎng)成什么樣的人?這不是在為我們自己培養(yǎng)罪犯嗎?所以說義務(wù)教育能否做到均衡，能否保證全國(guó)每所學(xué)校都給孩子有適當(dāng)?shù)慕逃?，尤其是農(nóng)村的孩子，對(duì)這個(gè)國(guó)家的正常發(fā)展很重要。我們現(xiàn)在資源的不均衡是顯而易見的，而且我發(fā)現(xiàn)這種不均衡還不僅僅是教育這個(gè)層面，是這么多年來(lái)的不均衡發(fā)展模式?jīng)Q定的。在城鄉(xiāng)二元化體制下，即便想追求教育平等，也沒有辦法真正去落實(shí)。一個(gè)山溝里的地方能夠讓北京的一級(jí)教師留下來(lái)嗎?當(dāng)然不可能。我們現(xiàn)在不考慮這些長(zhǎng)遠(yuǎn)的問題，能不能先考慮中小學(xué)的基本平等?在我看來(lái)，最好操作的還是經(jīng)費(fèi)。即便是按照官方的統(tǒng)計(jì)，是不是能夠做到每個(gè)學(xué)生從各級(jí)政府那里得到的錢加起來(lái)能夠基本平等?城鄉(xiāng)之間我們知道是不平等的，但是不平等有多大?我看傳知行做了很多工作，有沒有比較確切的數(shù)據(jù)告訴他們之間到底相差多少?我覺得，在我們這樣的憲法體制下，對(duì)學(xué)生的投入應(yīng)該是大致相等的。
我們的學(xué)校全部都是公立學(xué)校，現(xiàn)在私人很少有資格在義務(wù)階段辦學(xué)，包括高中教育也是這樣。作為一個(gè)國(guó)家的話，就要保證每一所學(xué)校的質(zhì)量大致均等，否則的話就是在歧視。如果國(guó)家維持的公立學(xué)校對(duì)不同的孩子提供質(zhì)量不同的教育，政府沒有履行憲法的平等義務(wù)。這個(gè)問題在其他國(guó)家可能不是那么嚴(yán)重，比如在美國(guó)，曾經(jīng)有過一個(gè)判例，在各地的孩子生均經(jīng)費(fèi)不等的時(shí)候，政府是不是違憲?最后判定沒有違憲，因?yàn)槊绹?guó)的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)主要是從財(cái)產(chǎn)稅，由基層政府的財(cái)政來(lái)支持。當(dāng)然地方財(cái)政有的窮，有的富，必然會(huì)造成差異。聯(lián)邦會(huì)投入一定的錢，但是這個(gè)錢不足以彌補(bǔ)差異。問題是，美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家，地方自主權(quán)比較大，聯(lián)邦管得少，而我們是一個(gè)單一制國(guó)家。按照我們這種憲法體制的話，各地的不均衡的狀況是不應(yīng)該被允許的。當(dāng)然，我們可以設(shè)計(jì)一種比較復(fù)雜的中央和地方的合作，一部分來(lái)自于縣級(jí)財(cái)政，一部分來(lái)自于省徑財(cái)政，一部分來(lái)自于中央財(cái)政?？偠灾?，中央應(yīng)該是發(fā)揮一個(gè)最終協(xié)調(diào)者和均衡者的作用，保證總體生君投資的基本平等，這一點(diǎn)是沒有理由做不到的。當(dāng)然，做到這個(gè)投資的基本平等，不一定能保證實(shí)質(zhì)性的平等。最后教育質(zhì)量是不是能做到大致平等?這兩者當(dāng)然不能劃等號(hào)，但是不是應(yīng)該首先做到這一點(diǎn)。
如果中央沒有做到，我認(rèn)為這是它的失職。第二個(gè)問題是這個(gè)錢怎么用。錢撥地方政府以后，這筆錢是不是真的花在學(xué)生教育上了?一方面是截留的問題，另外一方面，就是劃到學(xué)校了，學(xué)校怎么用?這也是需要探討的問題。在我們中國(guó)，花錢的問題是很大的。錢如果能花在刀口上，也許能解決一些問題。我的孩子還在上小學(xué)，北大附小不算缺錢的學(xué)校，但是會(huì)花錢買校服，要向家長(zhǎng)另外收錢。在這方面，不必要有奢侈的花費(fèi)，農(nóng)村學(xué)校也許會(huì)少一點(diǎn)。免費(fèi)午餐應(yīng)該價(jià)值多少錢?我們看到不止一起報(bào)道，但最后實(shí)際上根本不達(dá)標(biāo)，說明這方面的問題還是很大的。要解決這個(gè)問題，要提倡各個(gè)學(xué)校財(cái)務(wù)的公開，他收到多少錢、這些錢是怎么花的，應(yīng)該對(duì)公眾、對(duì)家長(zhǎng)有一個(gè)交代。我們中國(guó)還面臨一個(gè)令人困惑的問題，就是城鎮(zhèn)化導(dǎo)致農(nóng)村人口的流失，現(xiàn)在留守兒童的數(shù)量也在下降，也導(dǎo)致了撤點(diǎn)并校的問題。我覺得對(duì)于這個(gè)問題，我們可以看其他國(guó)家是怎么做的。如果允許自由遷徙，可能會(huì)加劇這方面的問題。
美國(guó)的農(nóng)場(chǎng)就是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇傭一幫工人，當(dāng)然這些工人也面臨人權(quán)問題。他們也會(huì)有自己的問題，他們的農(nóng)村跟我們的農(nóng)村面臨的問題一樣，他們?cè)趺慈ソ鉀Q他們的義務(wù)教育?我們?cè)诿绹?guó)也經(jīng)?？吹叫＼?，他們的校車可不是長(zhǎng)途跋涉的工具，只是為了給學(xué)生提供安全和便捷的交通。我們有沒有必要大規(guī)模的撤點(diǎn)并校，導(dǎo)致一些不可解決的問題，比如校車安全問題、寄宿問題?一旦把這個(gè)學(xué)校的布局變成哪兒都不靠，離學(xué)生很遠(yuǎn)，必然會(huì)出現(xiàn)一些我們?cè)趺唇鉀Q都解決不好的問題。但我們是不是到了不得不撤點(diǎn)并校的階段?我想在這一點(diǎn)上，主要從效益上考慮，當(dāng)然學(xué)生人數(shù)更多一點(diǎn)會(huì)更好，但是我覺得完全有可能有更加合理的設(shè)計(jì)，把這個(gè)學(xué)校變得小規(guī)模，減少老師的數(shù)量，以一個(gè)比較均衡和對(duì)學(xué)生便利的方式來(lái)分配小學(xué)和中學(xué)。我最擔(dān)心的是農(nóng)村的師資沒法留下，我到這兒只能算上做一個(gè)評(píng)論，或者和大家交流，因?yàn)榫唧w情況我并不了解，這些就是我想象中國(guó)家可能存在的問題。很顯然，師資沒有辦法留下來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)地方生活很艱苦，水往低處流，人往高處走，誰(shuí)不想過更好的生活?我們國(guó)家有一個(gè)看上去比較平等的工資，但是這個(gè)工資微不足道。剛才延慶老師講的我們的這種分層現(xiàn)象，其實(shí)是歷來(lái)已久的，把學(xué)校分成三六九等，把學(xué)生分成三六九等，都是從資源稀缺的現(xiàn)狀出發(fā)，為了所謂更好地實(shí)行因材施教造成的惡果。不僅造成了擇校費(fèi)，學(xué)校和學(xué)校之間越來(lái)越不平等，孩子壓力越來(lái)越大，大家都競(jìng)爭(zhēng)一所更好的學(xué)校，憑空的增加了很多的壓力。這些措施顯然是違憲的，你有什么權(quán)力把學(xué)生分成三六九等，而不是以平等的方式來(lái)對(duì)待他們?有什么權(quán)力把公立學(xué)校分成三六九等?中國(guó)的義務(wù)教育需要一次非常系統(tǒng)的平權(quán)運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的平等、學(xué)校的平等、老師的平等。上次碰到人大附中的校長(zhǎng)說，人大附中根本沒有什么好處，還承擔(dān)了很多義務(wù)。
我當(dāng)時(shí)問人大附中的老師在外面代課什么的，平均工資肯定要比大學(xué)老師的工資要高得多，她否定了這個(gè)說法，我不知道真實(shí)情況到底是什么樣的，但肯定跟山溝里的老師是不一樣的。我們希望能夠促進(jìn)教育資源的流動(dòng)性，讓好的老師能夠讓一個(gè)比較貧困的地方，在中國(guó)目前這種現(xiàn)實(shí)有可能嗎?首先要讓他們的工資平等才有可能，也許在這個(gè)基礎(chǔ)上是有一點(diǎn)點(diǎn)可能性的，因?yàn)樵谪毨У胤缴畹某杀颈容^低;如果拿這個(gè)工資的話，對(duì)他說也許是有點(diǎn)吸引力的，不知道在行家看來(lái)是不是不切實(shí)際的幻想。
總而言之，我最后的結(jié)論是目前的義務(wù)教育不平等、不均衡的狀態(tài)是到了不得不改的時(shí)候了。
然而這個(gè)世界本來(lái)就不公平
是啊，可不公平了。江浙滬包郵，不公平。五十六個(gè)民族五十五個(gè)加分，不公平。哪怕學(xué)生時(shí)代你還能享受誰(shuí)努力誰(shuí)考得好的公平，而只要一踏入社會(huì)開始工作，以前的一切便粉身碎骨了。
放眼周圍，比你有錢，比你有能力，比你能泡妞的，手指頭都都不夠數(shù)。此時(shí)的你，想想過去只要讀書爹媽保護(hù)無(wú)憂無(wú)慮的生活，怎么會(huì)不產(chǎn)生落差呢?遂怨世嫉俗，老天爺啊你睜睜眼，我那么厲害，過的怎么這么不好?
一位親戚的孩子，整個(gè)高中都在玩，屬于也考不上大學(xué)的，好不容易混個(gè)三本覺得自己不適合讀書，自作主張退學(xué)了。自己和人家一起做小生意，生意現(xiàn)在越來(lái)越大，現(xiàn)在在小城市有房有車有老婆孩子，生活幸福，吃喝玩樂。
于是有人覺得不公平，我認(rèn)真讀書，考大學(xué)考研究生，進(jìn)企公司每天累死累活早起貪黑。拿的這點(diǎn)工資還不夠買你老婆一個(gè)包的。
是啊，這時(shí)候你就會(huì)說不公平，但當(dāng)初高考人家考個(gè)三本，你光知道嘲笑了，那時(shí)候怎么不說不公平?人家大學(xué)退學(xué)的時(shí)候，你就光知道拿來(lái)當(dāng)笑柄，那時(shí)候怎么不說不公平?一旦別人過的比你好了，你就開始感嘆這個(gè)世界真殘酷啊。
有的人他坐在圖書館也并沒有在學(xué)習(xí)。有的人哪怕在食堂都認(rèn)認(rèn)真真的在學(xué)習(xí)。
于是你說，我和他上一樣的課，為什么人家成績(jī)好?
想必他一定是天賦過人，天資聰穎，或者會(huì)魔法吧?
以多數(shù)人努力程度之低，是輪不到拼魔法的。真有魔法，也不會(huì)讓你免費(fèi)在網(wǎng)上看到的呢。
有的人感慨，我就是懶啊其他真的不比人家差。
懶是一個(gè)很好的托辭，說得好像勤快了就真能干出什么大事兒一樣。
有些人感慨：伯樂還沒出現(xiàn)，還沒遇到可以展現(xiàn)我能力的時(shí)候呢。
你錯(cuò)了，伯樂早就出現(xiàn)了，人家是真的看不上你。
有的人說，我肯定是還不成熟，成熟了就好了。
其實(shí)你已經(jīng)成熟了，你成熟起來(lái)就這樣。
有的人抱怨自己面試和老板親戚一組于是被刷掉，有的人抱怨自己一個(gè)月起得早還加班太少，有人抱怨自己每天六點(diǎn)起床擠地鐵，有人抱怨房租太貴工資太低。
當(dāng)你們大咧著抱怨這個(gè)世界的不公平時(shí)，這個(gè)世界上還有連學(xué)費(fèi)都交不起的學(xué)生，得了重病手術(shù)費(fèi)根本十分之一都湊不到的人，還有很多每天起早貪黑工作養(yǎng)家的人。有多不工作就會(huì)餓死的人，還有出生時(shí)先天畸形，父母早亡，智力缺陷的人。
這時(shí)候你為什么看不到這個(gè)世界的不公平呢?
就算你最最討厭的富二代，你可能心里罵了一萬(wàn)句不公平，可難道別人長(zhǎng)輩努力了幾輩子，卻不能為子孫帶來(lái)一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)才叫公平么?
這個(gè)世界，雖然不是生來(lái)就給了每個(gè)人公平。但是已經(jīng)有很多事情，在公平的范圍內(nèi)，是可以通過努力來(lái)達(dá)到的。
千萬(wàn)不要在你還沒有努力的時(shí)候，就斷言這個(gè)世界的不公。
這個(gè)世界雖然不公，但是它創(chuàng)造了一個(gè)規(guī)則，那就是我盡力，依然可以比那些和我同樣水平卻不努力的人，過得更好。
其實(shí)我很感謝這個(gè)世界的規(guī)則，社會(huì)沒有殘酷，他只是不偏袒你而已。
他只是把你打回原形，告訴你這個(gè)世界不存在那些悲天憫人，以及社會(huì)是存在不平等的。他只是告訴你大多數(shù)情況下事實(shí)是什么樣子而已，就是不公平。
你不是沒有機(jī)會(huì)。而是當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)到的時(shí)候你把握不住，還輪不到你。
就如同減肥，大家都知道管住嘴邁開腿，但是又有幾個(gè)人做到呢?能做到的，最后都成功了。不能做到的還大有人在，并且懷疑做到的人是不是走了捷徑。
活一輩子，就是為了出人頭地，感覺自己比別人好，比別人有錢，有地位，過的比別人好的那一股氣嗎?我承認(rèn)，內(nèi)心確實(shí)該有這種欲望，人的本性中多少也是應(yīng)該有的。但是別人比你過得好，你就該不服氣，該抱怨不公平嗎?
這個(gè)世界并不是一個(gè)個(gè)方方正正的黑白分明的格子，怎么可能什么都一樣呢。
但是你不能讓世界的不公侵蝕了你自己的內(nèi)心，你自己能去爭(zhēng)取的東西，不會(huì)因?yàn)閯e人擁有了多少而改變它的價(jià)值。
我曾也被他人生活中閃閃發(fā)光的東西迷失了自己想要的，而我現(xiàn)在覺得，我沒有必要去羨慕他們。因?yàn)樗麄冇兄麄兿胍模矣兄易约合胍摹?/p>
總有人比我成績(jī)好，總有人過的比我光鮮，這些都和我沒關(guān)系
我想要的，才是最重要的，我要努力去改變它，
也許我們始終都只是一個(gè)小人物，但這并不妨礙我們選擇用什么樣的方式活下去?？梢钥赐噶松畹臒o(wú)奈，但依然還是選擇不敷衍依舊熱愛生活，努力便是對(duì)自己的交代。
你如果想要變成強(qiáng)者，就要配上強(qiáng)者的心。強(qiáng)者知道這個(gè)世界不公平，更明白自己能在規(guī)則之下做到什么程度，在沒能力顛覆世界規(guī)則之前，默默為自己的目標(biāo)努力。強(qiáng)者之所以為強(qiáng)，就是明知道規(guī)則，順應(yīng)了規(guī)則，最后強(qiáng)大到自己創(chuàng)造了規(guī)則。
如果你一開始就無(wú)法接受這個(gè)世界給你的規(guī)則，那么你就永遠(yuǎn)只配是個(gè)抱怨的弱者。
別矯情了，別總幻滅，別頹廢了。( )
不要問，不要等，不要猶豫，不要回頭。
第3篇 某市質(zhì)監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)2022年公平競(jìng)職及質(zhì)量管理控制活動(dòng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家上午好!今天，我演講的題目是《平凡中，我為質(zhì)監(jiān)奉獻(xiàn)青春》。
質(zhì)量、質(zhì)量管理、產(chǎn)品質(zhì)量是我孩提時(shí)代就耳熟能詳?shù)男g(shù)語(yǔ)。那是因?yàn)樯鲜兰o(jì)七、八十年代我的父母都是在一涉農(nóng)企業(yè)從事企業(yè)管理，質(zhì)量管理工作。我耳濡目染他們對(duì)服務(wù)對(duì)象即廣大農(nóng)民的殷殷之心、切切之情。“產(chǎn)品質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，運(yùn)裝計(jì)量要準(zhǔn)確，售后服務(wù)要跟上”是他們工作的準(zhǔn)則，企業(yè)也因此發(fā)展壯大，各種榮譽(yù)也隨之而來(lái)，我也分享了父母的快樂和喜悅。由此我也萌發(fā)了對(duì)質(zhì)量工作的向往。我深感質(zhì)監(jiān)工作以及我所從事計(jì)量工作對(duì)國(guó)計(jì)民生的重要，大到宇宙飛船，小至油鹽醬醋，無(wú)不滲透著質(zhì)監(jiān)工作和計(jì)量測(cè)試技術(shù)。我的自豪感油然而生，責(zé)任感悄然而至。
蒼穹沒有星星是多么孤獨(dú)，江河沒有水滴就會(huì)干涸，大地沒有小草仍是嚴(yán)冬，鮮花沒有綠葉就會(huì)失去光彩。正是有無(wú)數(shù)和我一樣的工作在普通崗位上的質(zhì)監(jiān)人，用我們的真誠(chéng)和奉獻(xiàn)，用我們的青春和生命，構(gòu)筑著共和國(guó)質(zhì)量大廈最堅(jiān)固的基石。
說句心里話，走上工作崗位之初，我雖然對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，但對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的了解是知之甚少，從一名新手到融入角色，我成長(zhǎng)的每一道軌跡，都離不開領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。生活在這個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的集體中，我好像飲著泉水的小小根須，每天都在收獲著。我決心在本職崗位上履行好質(zhì)量衛(wèi)士的神圣職責(zé)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)自己的期望。
通過這三年多來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量，對(duì)消費(fèi)者而言，意味著安全和放心;對(duì)企業(yè)而言，意味著市場(chǎng)份額和效益;對(duì)黨和政府而言，意味著科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，而對(duì)我們質(zhì)監(jiān)部門而言，質(zhì)量更意味著保國(guó)安民的重任!保國(guó)安民，責(zé)任重于泰山啊!我也親眼看到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志都在為搞好質(zhì)量監(jiān)督管理、提升質(zhì)量水平而殫精竭慮，用秉公無(wú)私的耿耿忠心構(gòu)筑了一座平安的大廈，用愛崗敬業(yè)的孜孜精神撐起了一片公正的藍(lán)天!
我深知，我的這個(gè)崗位，是人民賦予的，我要飽含深情去維護(hù)人民的根本利益。為使自己盡快進(jìn)入角色，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的法律法規(guī)和專業(yè)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)質(zhì)監(jiān)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。隨著質(zhì)監(jiān)工作職能和領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)展，國(guó)家賦予了我們質(zhì)監(jiān)部門行使的法律條款涉及到59部法律、法規(guī)和規(guī)章中的472項(xiàng)條款、wto規(guī)則中也有近1/3的技術(shù)規(guī)范與我們息息相關(guān)。作為一名質(zhì)監(jiān)人，我深深地意識(shí)到：我們的肩上擔(dān)負(fù)著更加神圣的歷史使命!
無(wú)論是暴風(fēng)驟雨中為水泥廠開展計(jì)量檢定，還是為了高速公路建設(shè)出具報(bào)告到通宵達(dá)旦;無(wú)論是頭頂烈日深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的菜籽油加工點(diǎn)抽取樣品，還是冒著滾滾紅塵到鐵路建設(shè)工地現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，隨處可見我和同事們忙碌的身影。怎能忘：春暖花開，眼看著朋友們攜家?guī)Э谕獬鎏で?，而我們卻犧牲節(jié)假日到企業(yè)抽樣，為企業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)保證;夏日炎炎，當(dāng)別人坐在辦公室里享受著空調(diào)的清涼，我們卻蹲在密不透風(fēng)的地坑里修理地中衡，揮汗如雨;秋高氣爽，當(dāng)午夜的月光送人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)舉報(bào)電話往往讓我們披星戴月，趕赴現(xiàn)場(chǎng);數(shù)九嚴(yán)冬，別人早已圍座爐邊，暢敘天倫之樂，而我們還在寒風(fēng)刺骨的工地上為企業(yè)校準(zhǔn)一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù);……就在一個(gè)月前，為了迎接中秋佳節(jié)，我們起早貪黑、加班加點(diǎn)，足跡遍布每一個(gè)月餅生產(chǎn)企業(yè)，開展質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)，為的就是加強(qiáng)節(jié)日食品質(zhì)量監(jiān)管，幫助生產(chǎn)企業(yè)提高產(chǎn)品的質(zhì)量，讓我們的消費(fèi)者能吃上放心月餅，開開心心過佳節(jié)。我想，今年的月餅會(huì)更甜，因?yàn)樗覀冑|(zhì)監(jiān)人的心血啊!
在單位，領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常告誡：我們的工作從小處講，是個(gè)人行為，從大處講，代表著我們部門的形象。在家里，父母也常常叮囑：在計(jì)量崗位上工作是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任，對(duì)人要一視同仁，要熱情、要有耐心，讓每一個(gè)辦事人員高高興興地來(lái)，高高興興地去。領(lǐng)導(dǎo)的教育和父母的教誨，使我牢固樹立起“服務(wù)社會(huì)、真誠(chéng)待人”的宗旨和“微笑服務(wù)、熱忱待客”的工作準(zhǔn)則。我始終堅(jiān)持以人為本，按照“有禮貌、有熱情、有朝氣、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講作風(fēng)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率，行為美、語(yǔ)言美、環(huán)境美”的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)嚴(yán)格要求自己。設(shè)身處地為企業(yè)著想，無(wú)論大事小事都主動(dòng)辦理，能辦的決不推辭，而且盡最大努力辦好，對(duì)不能辦的，及時(shí)向企業(yè)說明原因，或約定時(shí)間另辦;對(duì)不屬本部門工作范圍的，主動(dòng)介紹到有關(guān)部門辦理。我市_____水泥有限公司碼頭料斗秤秤量忽然出現(xiàn)超差，該公司工作人員心急如焚打電話到我所，我們立即組織運(yùn)裝砝碼，在兩小時(shí)之內(nèi)趕到工作現(xiàn)場(chǎng)。排除故障后，開始重新標(biāo)定，這時(shí)大雨已經(jīng)下了四個(gè)多小時(shí)，我們站在四十多米高的露天平臺(tái)上頂著長(zhǎng)江邊初冬的寒風(fēng)一直工作到凌晨一點(diǎn)，海螺公司的干部職工被我們的工作服務(wù)精神所感動(dòng)，在回家的路上，大伙才意識(shí)到已經(jīng)十二個(gè)小時(shí)沒有吃一口飯了……
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，以上匯報(bào)只是我職業(yè)生涯的一點(diǎn)一滴，我熱愛質(zhì)監(jiān)工作，同時(shí)，多年的質(zhì)監(jiān)工作也讓我得到了鍛煉和提高，我與質(zhì)監(jiān)已經(jīng)結(jié)下了不解之緣，它已成為我生命中揮之不去的情愫。我知道，今后的路還長(zhǎng)，今后的坎坷還很多，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我的胸中充滿了信心，我將一如繼往地用我的熱情、我的執(zhí)著來(lái)描繪我多彩的質(zhì)監(jiān)人生。
讓我在平凡中，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)奉獻(xiàn)青春!謝謝大家!
第4篇 不要抱怨不公平的演講稿
不要抱怨不公平的演講稿
我出生在一個(gè)肥東(縣)的一個(gè)農(nóng)戶家庭，出生的時(shí)候腳先落地，頭被卡在里面了，一連幾個(gè)小時(shí)都下不來(lái)，我出生的時(shí)候沒有呼吸，然后赤腳醫(yī)生就逮著我的腿頭朝下使勁地抖，一直抖了十個(gè)小時(shí)我才有了第一聲微微的哭泣，就這樣我活了下來(lái)，我九歲的時(shí)候上小學(xué)我記得從我家到小學(xué)之家有一條溝，別人很容易就跨過去，我就跨不過去，我也不愿意我的父母天天背著我送我上學(xué)，我試著蹲下去然后趴在地上，然后爬下去然后再爬上來(lái)，我再看我過去了，也許上天從我小時(shí)候就告訴人生沒有過不去的坎。
可是我上高中那年我中考的分?jǐn)?shù)在我們縣里名列前茅，我被一個(gè)重點(diǎn)高中錄取了，把學(xué)費(fèi)也交了床單也鋪了，突然間被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，校長(zhǎng)就很驚訝地看著我我們學(xué)校怎么來(lái)了一個(gè)殘疾人，然后一直在幾分鐘之內(nèi)把我和我父親以及我的行李踢到校門之外，然后指著我說就算你考上大學(xué)也沒有學(xué)校要你，你還耽誤我一個(gè)名額，我爸當(dāng)時(shí)就跪了下來(lái)一跪就是兩個(gè)小時(shí)，我恨我恨我恨，我恨命運(yùn)對(duì)我這么不公平，為什么為什么為什么，我爸用雙手捧著我的臉對(duì)我說萬(wàn)志你聽著，沒有為什么抱怨沒有用，書還要不要讀;我說要;我爸說那么回家吧。一切靠自己，我上大學(xué)的時(shí)候我真的害怕沒有大學(xué)收我，我選擇一個(gè)比較偏僻的離我們家里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一所大學(xué)，很幸運(yùn)我被錄取了，大學(xué)畢業(yè)以后我和所有的大學(xué)畢業(yè)生一樣面臨著找工作，我天天跑人才市場(chǎng)我投了上百封簡(jiǎn)歷，沒有一家單位要我，我記得最后一次我很早很早就去排隊(duì)，我排在第一位然后面試的招聘官看著我指著我就說你快走開，你快走開別擋著后面的人。
從那以后我再也沒有去找工作，那天走在大街上風(fēng)好大，我的眼淚再也忍不住地滾了下來(lái)，我心里非常地絕望，我要養(yǎng)活我自己我要養(yǎng)活我自己我要養(yǎng)活我自己，那個(gè)聲音就在我心里嘣嘣嘣的敲打著我，我就想起了我父親的話抱怨沒有用一切靠自己，我改變不了現(xiàn)實(shí)我就改變我自己，我已經(jīng)不在乎別人對(duì)我的看法也不再抱怨甚至不再難過，我去擺地?cái)偽屹u舊書、賣卡片，我一頓飯當(dāng)兩天吃就這樣堅(jiān)持了半年，我開了自己的一個(gè)小書店，后來(lái)開音像店、開超市、開網(wǎng)吧，我的書店被燒過，我的超市被偷過，我的網(wǎng)吧被拆了一次又一次，后來(lái)我又開始開網(wǎng)店，我把我的幾年積蓄的二十多萬(wàn)一下子虧光了，再后來(lái)我又開，又成立自己的電子商務(wù)公司，然后欠了外債四百萬(wàn)，但是所有的委屈所有的挫折所有的痛苦我埋藏在心里，我說不出我也不想說因?yàn)槲抑辣г箾]有用一切靠自己，就這樣我堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持下去，一直把我們的旗袍做到天貓第一名。
走到今天我回頭再看看我走過的這些經(jīng)歷，這些挫折，原來(lái)都是上天對(duì)我最好的安排。世界是一面鏡子，照射著我們的內(nèi)心，我們內(nèi)心是什么樣子這個(gè)世界就是什么樣子，選擇抱怨我們內(nèi)心是充滿著痛苦、黑暗和絕望;選擇感恩我們的世界就充滿著陽(yáng)光、希望和愛。
不要抱怨不公平的演講稿，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。
第5篇 警察演講稿-公平正義，警徽的呼喚
公平正義，警徽的呼喚
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位同仁，大家好：
我是一名人民警察，今天我所演講的題目是《公平正義，警徽的呼喚》。 公平正義，是堅(jiān)持以人為本的“助推器”，是觀測(cè)社會(huì)和諧的“晴雨表”。注重公平，我們的經(jīng)濟(jì)才能更加發(fā)展，民主才能更加健全，科教才能更加進(jìn)步，文化才能更加繁榮！堅(jiān)持正義，我們的祖國(guó)才能更加富強(qiáng)，民族才能更加振興，社會(huì)才能更加和諧，人民生活才能更加殷實(shí)！
注重公平，堅(jiān)持正義，是我們的向往，是我們的追求，是我們的奮斗目標(biāo)！我們的祖先渴望“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)”的大同社會(huì)！而今，從長(zhǎng)城內(nèi)外到大江南北，從巍巍昆侖到東海之濱，舉國(guó)上下，五十六個(gè)兄弟姐妹更渴望“民主法治，公平正義，誠(chéng)信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處”的社會(huì)和諧！注重公平，堅(jiān)持正義，我們的黨在號(hào)召，我們的人民在期待，我們的公安干警更在呼喚！
作為人民的衛(wèi)士——警察，維護(hù)公平，堅(jiān)持正義是我們永恒的主題！對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，全心全意為人民為社會(huì)服務(wù)是我們永恒的宗旨！保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，打擊窮兇極惡的犯罪分子，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是我們永恒的職責(zé)！理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，以身作則，崇尚公平，實(shí)踐公平，維護(hù)公平，堅(jiān)持正義！
維護(hù)公平，堅(jiān)持正義，我們必須按照政治合格，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力的要求，不斷提高自己的執(zhí)法水平和執(zhí)法能力，以鐵面無(wú)私的包青天，明辨是非的狄仁杰，一心為民的任長(zhǎng)霞為楷模，強(qiáng)化自己的法律意識(shí)和法制觀念，以科學(xué)的理論武裝自己，以正確的輿論引導(dǎo)自己，以高尚的精神塑造自己，以優(yōu)秀的同仁鼓舞自己，全面提高自身素質(zhì)，真正成為人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。
維護(hù)公平，堅(jiān)持正義，我們?cè)趫?zhí)法過程中必須時(shí)刻牢記自己是人民的警察，經(jīng)得起金錢、美色、權(quán)力、人情的嚴(yán)峻考驗(yàn)，真正做到“金錢面前不動(dòng)心，榮譽(yù)面前不伸手，辦案方面不徇私，生活方面不特殊”，不辦“關(guān)系案”“人情案”，更不能貪贓枉法，徇私舞弊，巴結(jié)權(quán)貴，出賣警魂。我們必須始終維護(hù)法律權(quán)威，嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法，做到忠于法律和制度，忠于人民利益，忠于事實(shí)真相，切實(shí)做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
維護(hù)公平，堅(jiān)持正義，我們?cè)趫?zhí)法過程中必須顧全大局，始終以國(guó)家和人民利益為重。為了國(guó)家和人民利益，為了社會(huì)穩(wěn)定和全面實(shí)現(xiàn)小康，哪里需要，我們就在哪里！哪里有危險(xiǎn)，我們就在哪里！熬通宵、戰(zhàn)酷暑、斗嚴(yán)寒，我們不怕！拋頭顱、灑熱血、懲邪惡，我們更不怕！
“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”。作為人民的衛(wèi)士——警察，我們必須深深懂得，“群眾利益無(wú)小事，凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事，再小也要竭盡全力去辦”。深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，急群眾之所急，想群眾之所想，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，時(shí)刻把群眾的冷暖安危掛在心上，做到警為民所用，情為民所系，利為民所謀！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
第6篇 點(diǎn)滴小事折射公平正義(“強(qiáng)化法律監(jiān)督 維護(hù)公平正義”演講稿)征文演講
“強(qiáng)化法律監(jiān)督
維護(hù)公平正義”演講稿點(diǎn)滴小事折射公平正義各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，大家好！
我來(lái)自安國(guó)市檢察院，今天我演講的題目是《點(diǎn)滴小事折射公平正義》。大家都知道，“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”教育活動(dòng)，正在全國(guó)檢察機(jī)關(guān)如火如荼的開展，抓學(xué)習(xí)提高知識(shí)，組織討論提高思想境界、抓辦案維護(hù)公平正義，抓服務(wù)樹立執(zhí)法形象，成為我們工作中一道道亮麗的風(fēng)景線。做為安國(guó)市檢察院的一分子，我真實(shí)地感受到這場(chǎng)教育活動(dòng)給我院帶來(lái)的清徐之風(fēng)。全體干警在日常工作生活中，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”，強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義的幾件小事一一閃現(xiàn)在我眼前。
檢察長(zhǎng)有了壓力感。我院檢察長(zhǎng)張建均同志今年45歲，自95年起先后在政法委、法院、檢察院工作到目前可算一位老政法了，在這次教育活動(dòng)中，為提高干警素質(zhì)，院里啟動(dòng)了“每周一課”工程，即“領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)老師，干警做學(xué)生”，每周五學(xué)習(xí)日，由班子成員輪流為干警講課。張檢選定的講課內(nèi)容是“偵查策略和技巧”。在全院干警會(huì)上，他深有感觸地說：“雖然我從事政法工作多年，但真正站到三尺講壇當(dāng)老師，還真感覺到有些底氣不足，我要加緊學(xué)習(xí)檢察理論和實(shí)踐知識(shí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取不光做你們合格的領(lǐng)導(dǎo)，更要做你們合格的老師”，幾句質(zhì)樸而實(shí)在的話贏得了干警們熱烈掌聲，而干警們從這幾句話中也體味出這樣一種含義：不學(xué)習(xí)，就跟不上形勢(shì)發(fā)展；不學(xué)習(xí)，就不能做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、群眾滿意的合格檢察官；不學(xué)習(xí)，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。學(xué)習(xí)也是工作，學(xué)習(xí)是為了更好地工作”。胸懷這種信念，干警們投身學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高自身素質(zhì)的積極性大大增加。
危險(xiǎn)面前顯本色。鏡頭又拉到了5月12日，一條爆炸性新聞在整個(gè)安國(guó)迅速傳開，我市光明街村民喬更新因發(fā)燒在中醫(yī)院治療無(wú)效后被先后轉(zhuǎn)至河北省第二醫(yī)院和河北省胸科醫(yī)院診治，最后被確診為非典病例。而此前，由于我市中醫(yī)院未按規(guī)定上報(bào)及采取必要防護(hù)措施，致使和喬直接接觸被一代隔離者40余人，加上第二、第三代被隔離共達(dá)1000人，消息傳來(lái)，整個(gè)安國(guó)陷入了恐慌之中。在此危急時(shí)刻，按市委指令，我院立即成立了以張建均檢察長(zhǎng)為組長(zhǎng)的5人辦案組，于5月12日上午對(duì)此案展開初期調(diào)查，深入到安國(guó)市中醫(yī)院發(fā)熱門診隔離區(qū)、民兵訓(xùn)練基地隔離區(qū)及安國(guó)市中醫(yī)院進(jìn)行調(diào)查。張檢親自對(duì)主要涉案人趙志坤和李樹通進(jìn)行訊問，因?yàn)樘鞜幔泶┖窈穹雷o(hù)服，眼戴防護(hù)鏡，隔離室又沒有桌椅，訊問和記錄都是站著進(jìn)行，不一會(huì)兒，他們頭上就滴下汗來(lái)，眼罩上也集滿了濕氣，但這絲毫沒影響他們辦案的情緒，為把案件辦細(xì)，辦好，辦扎實(shí)，他們堅(jiān)持進(jìn)行了細(xì)致的詢問，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)。就這樣，從上午8點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)。結(jié)束后，又根據(jù)掌握的新情況分頭到中醫(yī)院及防設(shè)站等處找有關(guān)人員調(diào)查核實(shí)固定有關(guān)證據(jù)。等他們結(jié)束一天的工作回到單位辦案點(diǎn)，已是晚上12點(diǎn)多?？墒?，特殊時(shí)期，他們勞累一天后吃上的不是豐盛可口的飯菜，而是一碗開水沖泡的方便面和一塊面包，不能回家回單位在舒適的床上美美地睡上一覺，而只能幾個(gè)人蜷縮在辦案的囚車上湊和一宿了事。第二天又投入到了緊張的調(diào)查取證工作中。在辦案組干警夜以繼日，不辭辛苦的工作下，僅用了2天時(shí)間就提取物證、書證50余份，訊問、詢問相關(guān)人員27人，很快查清了此案，并于5月17日對(duì)安國(guó)市中醫(yī)院原院長(zhǎng)趙志坤，原副院長(zhǎng)李樹通以涉嫌玩忽職守罪，中醫(yī)院護(hù)士喬小蘭 以涉嫌傳染病防治失職罪決定逮捕，并在電視臺(tái)予以通報(bào)，消息傳出，全市廣大干部群眾拍手稱快。
制假販假法不容。非典突襲，萬(wàn)民惶恐，急急尋求預(yù)防救護(hù)的辦法，隨著中央電視臺(tái)防非典處方的公布，我市中草藥價(jià)格一路飚升。然而，少數(shù)黑心商人不是抓住商機(jī)靠勤奮致富，卻瞄準(zhǔn)了制售假藥這樣一條黑路子，嚴(yán)重?cái)_亂了正常的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，違反了公平誠(chéng)信的交易法則，同時(shí)也嚴(yán)重危害了人民的生命安全和身體健康。對(duì)此，我們堅(jiān)持八個(gè)字“嚴(yán)厲打擊，絕不手軟”。安國(guó)市觀音堂村邵新民非法在自己家中生產(chǎn)中藥材淡豆豉1600公斤，價(jià)值4.8萬(wàn)元，公安機(jī)關(guān)立案后我院就先行派出偵查監(jiān)督科和公訴科負(fù)責(zé)人共同提前介入此案，事先掌握第一手情況，并適時(shí)引導(dǎo)公安機(jī)關(guān)取證。在公安移送我院批捕后，僅用一個(gè)小時(shí)就做出了批捕決定。5月3日移送我院審查起訴后，辦案干警加班加點(diǎn)閱卷提審寫起訴書，僅4小時(shí)就起訴到法院，最后被告人被從快以生產(chǎn)、銷售假藥罪判處有期徒刑二年，并處罰金48000元。
服務(wù)大局保穩(wěn)定。嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)辦案本是檢察機(jī)關(guān)為黨的工作大局服務(wù)的題中之義。然而，強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”教育活動(dòng)給我們注入了新的執(zhí)法理念，要服務(wù)大局，不僅僅是嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)辦案，而是把檢察工作自覺地納入到黨的工作大局的目標(biāo)之中，服從服務(wù)于黨的中心工作，通過充分發(fā)揮檢察職能，更好地體現(xiàn)公平與正義，讓黨和人民滿意，檢察事業(yè)才會(huì)有更廣闊的發(fā)展空間。我院在市委領(lǐng)導(dǎo)下妥善解決上訪老村郭北莊問題，使該村由亂而治的事實(shí)就是對(duì)這一理念的真實(shí)詮釋。郭北莊村自95年起就沒有班子，主要?jiǎng)澐譃樗膫€(gè)較強(qiáng)的宗派勢(shì)力，多年來(lái)，各派之間斗爭(zhēng)不斷，爭(zhēng)戰(zhàn)不止，成為上訪告狀的老村，也成為影響全市社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)根源。為解決郭北莊村問題，八年間，我市曾先后派出四個(gè)工作組進(jìn)駐該村，都未能從根本上解決問題。今年四月中旬，在非典肆虐之際，我院正是用人之時(shí)，但為配合市委搞好村遺留問題清理工作，我院派出了副檢察長(zhǎng)張利民等5名同志分別參加市委的5個(gè)下鄉(xiāng)工作組。其中，張利民同志帶隊(duì)帶領(lǐng)法院、司法等部門7名同志進(jìn)駐郭北莊村，立即著手開展工作。先是抓住主要矛盾，僅用8天時(shí)間查清了前四任原村支書記經(jīng)濟(jì)及違紀(jì)等問題，依法做出處理，平息了村民上訪態(tài)勢(shì)，比市委要求一個(gè)月的期限提前22天。緊接著在廣泛走訪，摸排情況，做思想政治工作的基礎(chǔ)上，確立了班子候選人，并嚴(yán)格按程序組織了選舉，順利產(chǎn)生了新一屆村委班子。到此，他們并沒有就此放手，而是堅(jiān)持把新班子扶上馬送一程。積極幫助新一屆班子搞好輿論宣傳工作，消除過去的村風(fēng)不正，上訪無(wú)序狀況，使群眾的思想逐步統(tǒng)一到發(fā)展經(jīng)濟(jì)上來(lái)；同時(shí)，積極妥善的解決涉及群眾根本利益的農(nóng)業(yè)稅問題，支持黨支部積極運(yùn)作，促使承包該村土地的磚廠交納承包費(fèi)，由村從承包費(fèi)中集體交納農(nóng)業(yè)稅，減輕了群眾在稅賦方面的負(fù)擔(dān)，贏得了群眾的信任。由于我們工作人員，服務(wù)黨的工作大局意識(shí)到位，責(zé)任到位，措施到位，工作到位，終于使一個(gè)幾年扶不起的爛攤子初步有了生氣，使群爭(zhēng)不止、一盤散沙的村民抱成了一團(tuán)兒，為此，市委、市政府專門通報(bào)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)我院工作組。而郭北莊村民和我院之間也建立了一種魚水情，真正實(shí)現(xiàn)了黨和人民雙滿意的目標(biāo)。
以上是我們?cè)凇皬?qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”活動(dòng)中的幾件小事，正是通過這些小事從一個(gè)側(cè)面折射出了公平正義的內(nèi)涵。也是我院以實(shí)際行動(dòng)對(duì)“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”教育活動(dòng)的真實(shí)詮釋。維護(hù)公平正義是檢察工作的本質(zhì)追求，我們要以這次演講活動(dòng)為契機(jī)，以更加堅(jiān)定的信念，更加旺盛的斗志，更加飽滿的熱情，積極投身活動(dòng)之中，公正執(zhí)法，強(qiáng)化法律監(jiān)督，服務(wù)大局，維護(hù)公平正義，創(chuàng)出更加出色的成績(jī)，讓黨放心，人民滿意！
我的演講完了，謝謝大家。
點(diǎn)滴小事折射公平正義(“強(qiáng)化法律監(jiān)督 維護(hù)公平正義”演講稿)
第7篇 心系公平正義爭(zhēng)做忠誠(chéng)衛(wèi)士主題演講稿
心系公平正義爭(zhēng)做忠誠(chéng)衛(wèi)士主題演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！今天我要演講的題目是《法治路上，甘當(dāng)綠葉護(hù)紅花》！
在當(dāng)今法治化的社會(huì)面前，我們大安法院迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。全省zd系統(tǒng)對(duì)司法人員提出了“四對(duì)照四提升”的要求，這是一個(gè)振奮人心的消息，同時(shí)也賦予了我們新的責(zé)任和使命。作為投身于司法事業(yè)的一員，我清楚的知道，“為人民，為社會(huì)，為國(guó)家當(dāng)好司法的排頭兵”，是我們每一個(gè)人都要去秉承的信念，只有堅(jiān)決的“咬定青山不放松”，才能夠在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中孕育出更加燦爛輝煌的成就！
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，為人民群眾搭建公平公正的舞臺(tái)，為中國(guó)司法事業(yè)創(chuàng)造出和諧穩(wěn)定的環(huán)境，是我在法官助理這一崗位中不變的使命。有句話說“但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚”。細(xì)數(shù)來(lái)到法院的日子，已有一年。雖然我只是這個(gè)大集體中的普通一員，但是作為能夠?yàn)槿嗣袢罕姺?wù)、為中國(guó)司法事業(yè)服務(wù)的一員，我深刻的感受到自己工作的價(jià)值！
在法官助理的崗位上，每每工作之時(shí)，奮斗在第一線總是常態(tài)。自己的'工作是協(xié)助法官行使審判職能以及辦理其他訴訟性事物，因此工作中繁事、瑣事林林總總，審查、送達(dá)、鑒定可謂千絲萬(wàn)縷，這必須要求自己要分得清輕重緩急，要有責(zé)任心，要能夠精益求精，要提升自己的服務(wù)效能?？赡茉诖蠹业挠∠笾校ü僦頍o(wú)非就是審查審查訴訟材料、做做開庭準(zhǔn)備又或是草擬一下法律文書，以前的我也曾這樣想過，可是當(dāng)我負(fù)責(zé)起了日?，嵥榈氖聞?wù)，當(dāng)我遇到了形形色色的當(dāng)事人，我深深的體會(huì)到，這份工作并不是嘴上說說而已，它必須要有“勇于創(chuàng)新”的理念，它必須要有“愛崗敬業(yè)”的作風(fēng)，它必須要有“執(zhí)法公正”的信念，它必須要有“紀(jì)律嚴(yán)明”的抵腐能力，只有在工作中秉承著這種力量，這種精神，才能孕育出一次又一次優(yōu)質(zhì)且完善的服務(wù)，才能夠不斷的讓我院的司法工作效益再創(chuàng)新高，才能夠不斷的在平凡的工作中感受到不平凡的價(jià)值！
的確，我們的工作很平凡，但當(dāng)我們把平凡的工作重復(fù)一千遍一萬(wàn)遍的做好，就是不平凡。正如人們說的那樣：有這樣一群人，從來(lái)沒有怨言，從來(lái)不講條件，講大局，顧全局，為保駕護(hù)航好法律的堅(jiān)實(shí)屏障，為了人民群眾的利益，為了司法事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們總在路上，甘當(dāng)綠葉，默默付出！
如果有人問我，怎樣“四對(duì)照四提升”呢？我想，我已經(jīng)有了答案?！案掖蛴舱痰难浴比缃褚巡皇枪艜r(shí)的刀光劍影，它是一種為祖國(guó)法治社會(huì)而甘于奉獻(xiàn)、砥礪磨練和勇往直前的心態(tài)。過去的發(fā)展決定著今天的進(jìn)步，而未來(lái)的憧憬更需要大家一同努力。我相信著，在今后的每一個(gè)日子里，我們都會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行著“法治中國(guó)”的承諾，以忠誠(chéng)忘我的工作態(tài)度和不懼艱難的熱誠(chéng)，去捍衛(wèi)黨和人民的利益。過去未去，未來(lái)已來(lái)，在服務(wù)祖國(guó)法治建設(shè)中，我們將一直邁著矯健的步伐，勇?lián)碌娜蝿?wù)和使命，在風(fēng)雨中闊步前行！
謝謝！
第8篇 課前三分鐘演講稿公平
課前三分鐘演講稿公平篇一
尊敬的__：
在我們這個(gè)世界上，許許多多的人都認(rèn)為公平合理是生活中應(yīng)有的現(xiàn)象。我們經(jīng)常聽人說“這不公平!”或者“因?yàn)槲覜]有那樣做，你也沒有權(quán)利那樣做。”我們整天要求公平合理，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)公平不存在時(shí)，心里便不高興。應(yīng)當(dāng)說，要求公平并不是錯(cuò)誤的心理，但是，如果因?yàn)椴荒塬@得公平，就產(chǎn)生一種消極的情緒，這個(gè)問題就要注意了。
實(shí)際上，絕對(duì)的公平并不存在，你尋找絕對(duì)公平就如同尋找神話傳說中的一樣，是永遠(yuǎn)也找不到的。這個(gè)世界不是根據(jù)公平的原則創(chuàng)造的。比如，鳥吃蟲子，對(duì)蟲子來(lái)說是不公平的;蜘蛛吃蒼蠅，對(duì)蒼蠅來(lái)說是不公平的;豹吃狼，狼吃獾，獾吃鼠，鼠又吃……只要看看大自然就可以明白，這個(gè)世界并沒有公平。颶風(fēng)、海嘯、地震等等都是不公平的。公平是神話中的概念。人們每天都過著不公平的生活，快樂或不快樂，是與公平無(wú)關(guān)的。
這并不是人類的悲哀，只是一種真實(shí)情況。
我們?cè)谏钪惺艿揭蠊降男睦碛绊?，?dāng)公平?jīng)]有出現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)感到憤怒、憂慮。但是，過去不曾有過絕對(duì)的公平合理，今后也不會(huì)有。
文明社會(huì)一再呼吁公平，政客們?cè)谒麄兊母?jìng)選演說中屢次提到這兩個(gè)字。比如，“我們對(duì)任何人都要一視同仁”。盡管如此，不公平的現(xiàn)象依然存在，在我們的社會(huì)里，貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、犯罪、吸毒等等不平等的現(xiàn)象不是此起彼伏嗎?ok
人世間，不公平的事是無(wú)處不在的。所以總不能一味地沉陷于其中，可以運(yùn)用自己的智慧去調(diào)節(jié)不公平的現(xiàn)狀。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿公平篇二
尊敬的__：
記住，這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的公平!!!
活著的時(shí)候，為了生存，每個(gè)人都要面對(duì)他人的競(jìng)爭(zhēng)，而不得不努力的掙扎著，以獲取屬于自己的一片天地。但在很多時(shí)候，我們努力了，卻沒有得到期望的結(jié)果。不要悲傷，不要哭泣，不要怨天尤人，擦干眼淚，默默的舔食自己的傷口，平靜的面對(duì)這個(gè)世界——因?yàn)?，在這個(gè)世界上，沒有絕對(duì)的公平!!!
競(jìng)技體育素以標(biāo)榜“公平”著稱，但是在潛規(guī)則下，“公平”也只是個(gè)相對(duì)的概念。畢竟，所有的規(guī)則都是人來(lái)制定，并由人來(lái)執(zhí)行的。而人是有私心的，人的意識(shí)在彼時(shí)彼刻是不同的，每個(gè)人都有自己的好惡傾向。要想做到絕對(duì)的公平是不可能的，要想得到絕對(duì)的公平更無(wú)異于異想天開。
人活著，有機(jī)遇、有坎坷，有歡樂，有痛苦，一切都不會(huì)換來(lái)公平的待遇。世界就這么大，世界上的東西就那么多，別人得到了，你就不要再去爭(zhēng)，徒勞無(wú)益;自己得到了，就好好珍惜，別人也不會(huì)隨便就能剝奪你的所有。
就像愛情。誰(shuí)都有過夢(mèng)中情人，都有過甜蜜回憶?？墒朗伦髋耍瑝?mèng)中情人早已成為了別人的伴侶，你的伴侶也肯定是別人曾經(jīng)的夢(mèng)中情人。失去的就讓它徹底的失去，得到的就好好珍惜。
就像足球。水平有高低，裁判有尺度，水平是自身的，裁判是有好惡傾向的，無(wú)論在場(chǎng)上發(fā)生了什么，不要去提什么異議，毫無(wú)意義。被紅牌罰下了，就安靜的離開那片草地，走上看臺(tái)為同伴加油吶喊助威更實(shí)際一些。不要去拿什么公平來(lái)說事，因?yàn)椴门信辛P了，就不會(huì)再更改，即使判罰本身是荒謬絕倫的，規(guī)則就是這樣。既然生而為人，就遵守世界上的規(guī)矩吧，沒有規(guī)矩不成方圓;在場(chǎng)上如果沒有了裁判的尊嚴(yán)，比賽就會(huì)中斷就會(huì)失去僅存的那么一點(diǎn)意義。記住吧，沒有絕對(duì)的公平。如果不公平找到了你，那么就讓自己的心公平的接受不公平的“賀禮”。
就像工作。崗位有限，人卻很多，領(lǐng)導(dǎo)看你順眼了，就用你。換了領(lǐng)導(dǎo)，看你不順眼，就把你剔除，很殘酷，卻很實(shí)際。干的活一樣多，甚至比別人還苦還累，但到手的薪水卻比別人少了一大截，不要難過，更不要心理失衡，要知道，沒有公平的事情，或許有人比你更可憐。
我活著，就要快樂的活著，不要因?yàn)槭澜绲囊?guī)則讓活著失去了應(yīng)有的意義?；钪?，本身就是公平與不公平的一場(chǎng)較量。想開了這些，你我的生命都會(huì)有自己的獨(dú)特之處。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿公平篇三
尊敬的__：
公平，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說都是相對(duì)的，世界上沒有絕對(duì)的公平。面對(duì)生活中的不公平，我們不能一味的去報(bào)怨，而是學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，讓不公平帶給我們的不平衡的心理變成一種激發(fā)我們奮斗的動(dòng)力。
隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)人的知識(shí)和閱歷都在不斷的增加。剛開始，我們?cè)谧约旱男〈迩f里讀完小學(xué)、初中，爾后到遠(yuǎn)離學(xué)校，面對(duì)著城市里形形色色的人和物，我們的心里會(huì)產(chǎn)生一種不公平的心理：為什么我生長(zhǎng)在農(nóng)村而不是城市呢?面對(duì)著這些想法我們應(yīng)該換一種角度去思考，面對(duì)著這些不公平，我們應(yīng)該去適應(yīng)它。
面對(duì)著高中校園中身著漂亮衣服的城市孩子，我們有時(shí)會(huì)感到不公平，為什么他們有錢買漂亮衣服，而我們卻沒有呢?當(dāng)這種心理產(chǎn)生時(shí)，我們應(yīng)該用自己的另一種思維去思考問題;世界上沒有絕對(duì)的公平，雖然他們有錢去買漂亮的衣服，但是他們花的是父母的血汗錢，他們不會(huì)體會(huì)到生活的艱辛和父母整日起早貪黑。東奔西跑的辛苦，他們不會(huì)特別在乎今天的幸福生活。我們能夠通過換角度去思考問題，這讓我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)生活中的不公平，讓我們知道了任何公平都不是絕對(duì)的，都是相對(duì)而存在的。
面對(duì)著自己的某一種缺陷，我們會(huì)厭惡生活，討厭生活帶給自己的煩惱與失意，但是，翟金、海倫、張海迪不都是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?不公平的現(xiàn)象時(shí)時(shí)存在，也許你的某一種小小的缺陷對(duì)于別人大大的缺陷來(lái)說是非常微不足道的。當(dāng)有人感覺自己走路姿勢(shì)不好看時(shí)，看到?jīng)]有腳走路的人后會(huì)認(rèn)為，會(huì)意識(shí)到自己是多么的幸福。
公平不是絕對(duì)的，面對(duì)諸多的不公平，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變態(tài)度是我們最應(yīng)該做的事。
我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以去展現(xiàn)笑容;我們不能去改變昨天，但我們可以去把握明天;我們不能事事順心，但我們可以事事盡心，要知道，沒有絕對(duì)的公平。
謝謝大家!
