- 目錄
第1篇 期中考后的講話演講稿
期中考后的講話演講稿
各位家長:
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先,我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?,但請你們不要生氣,因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,我們在夜深人靜之時入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進步,適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當中。
開學(xué)兩個月來,同學(xué)們給我留下的印象是團結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽時,大家能團結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的'學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神,我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法,但我認為真負責(zé),學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體如果沒有一個目標,就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為,只需把握住一下幾點,其余可以保持自己的方法。第一, 學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。,在時間足夠的時候,根據(jù)自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。
我相信:只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!
你自己在結(jié)合自己的情況加一點。
第2篇 考后動員演講稿
考后動員演講稿范文
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們;
晚上好!離開近一年,重回實驗初中讓我倍感榮幸。
對我來說,最好的時光,最壞的時光,都曾在這里——實驗初中,三年來一直當成家的地方。默默的付出,靜靜的等待,直到,昨天的倔強變成今天的執(zhí)著。我深知同學(xué)們的心正經(jīng)歷著考驗甚至煎熬,這不是痛苦,只是成長的代價。結(jié)束,只是一個時間點;但結(jié)局,卻有著不堪承受的重量——
為了它,我們值得一戰(zhàn)!
一、保持恒久的動力
三年奔跑來到關(guān)鍵時刻,想停一停是人之常情。但是別忘了,別人趁你停下的機會甩開你,更是人之常情!學(xué)習(xí)是一個長久的過程,初三下學(xué)期更是一個尤為緊張的時段,保持恒定的學(xué)習(xí)動力是取得優(yōu)異成績的先決條件。
目標的激勵是學(xué)習(xí)動力的第一來源。對于今天臺下實驗初中的精英們,省實驗中學(xué)應(yīng)該是你們切實可行的目標。如果中考是一個分岔路口,那么一所優(yōu)秀的高中就是未來三年的快車道。而如果浪費了中考這次機會,那么未來的三年,你將不得不在崎嶇的羊腸小路上和同齡人賽跑。
認清形勢,保持居安思危的心態(tài)。實驗初中在濟南市屬于最優(yōu)秀初中之一,但是強鄰環(huán)伺的局面也是不爭的事實。大家熟悉的育英、外國語、東方雙語,以及歷下區(qū)的山大附中、二附中等等,優(yōu)秀生的戰(zhàn)斗力都可以用變態(tài)來形容。另一方面,中考的難度不大,尤其是新題不多,在其他學(xué)校練習(xí)充分的情況下,我們的優(yōu)勢更是很難發(fā)揮出來??v觀全市,你們有著比去年的我們更大的競爭壓力,我一直有點擔(dān)心,希望這根居安思危的弦能時時繃緊在大家的心里。
保持斗志,堅持到最后一刻。中考是慘烈的。它的慘烈之處不僅在于考生之間微弱的差距,更在于由此而來的種種不可預(yù)知。距離中考還有大約80天,即使現(xiàn)在距離實驗中學(xué)的大門還有一點距離,80天的努力也足以把一切改寫。同學(xué)們即將迎來的三次模擬考試,主要是檢驗同學(xué)們的復(fù)習(xí)狀態(tài),切莫從這里“預(yù)測”自己中考的命運——尤其是在模擬考試失手的情況下。先說我自己, 我的一模前十分自滿,結(jié)果因為太過浮躁,直接被t出前十,后來學(xué)習(xí)特別繁忙,反倒是忘掉了這件糟糕的事情,從而能夠安心學(xué)習(xí),二模發(fā)揮正常來到年級第三,緊隨其后的推薦生考試也發(fā)揮的不錯。另外再舉一個例子吧——我的一位初中同學(xué),初三一直是兩三百名,有一次數(shù)學(xué)甚至沒有及格,應(yīng)該說考上實驗機會都很渺?!撬龔哪睦锏?,就從哪里爬起來,數(shù)學(xué)從一個題一個題的落實,分數(shù)從60多,80多,直到接近110分;前進的過程困難重重,直到三模她仍然在年級前200多名,但是她也沒有絕望,而是真正地努力到最后一刻——最后她在中考中拿到539分,高出分數(shù)線5分而順利敲開實驗中學(xué)大門。我想對大家說:今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好——杯具就是在明天的晚上倒下。
二、高標準嚴要求,相信學(xué)校的力量
同學(xué)們來上學(xué)而不是自己在家里復(fù)習(xí),這個簡單的事實說明了在校時間的必要和寶貴。因此,珍惜在校學(xué)習(xí)時間就是重中之重。
首先要落實課堂——課堂是學(xué)校的靈魂。常年在初三的老師,他們對考試的熟悉程度,遠遠勝過同學(xué)們對考題的猜測。因此,老師課堂上講授的內(nèi)容,多是高頻考點或易錯點,如果為了自己的計劃,在課上放棄聽講,不但丟了西瓜,多半芝麻也撿不到。另外,要學(xué)會向老師提問,學(xué)貴多問,和老師面對面交流會得到更多的收獲。
第二,珍惜自習(xí)課。學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境不比家里舒適,但是卻有著遠遠超過家中的學(xué)習(xí)氛圍,這是一種寶貴的資源。去年有許多同學(xué)晚上留在教室里學(xué)習(xí),我們班里留下的不到二十個人幾乎全部進入了實驗中學(xué)和山師附中,這是一種值得借鑒的方式。而在自習(xí)課上說鬧,則是害人害己的行為。
第三,同學(xué)之間要有合作。同學(xué)們都是好學(xué)生,幫助其他同學(xué)既是一種責(zé)任,也是提高自己。從初一到初三,向我問題的同學(xué)一直不少,有時候晚上會接一個多小時的電話,也會心疼自己的時間——甚至有的時候用諸如“用我的時間換取別人的電話費”之類的想法自我安慰。但是我慢慢發(fā)現(xiàn),自己的表達能力也越來越好了。后來也就樂意幫助別人了。表達能力一定要趁這種機會培養(yǎng)好,我在參加推薦生面試的時候,面試的分很低,為啥呢?一個很簡單數(shù)學(xué)題居然答超時了!所以大家一定要把精煉的表達能力練出來!另一方面,水平相當?shù)?好同學(xué)也要經(jīng)常交流,互通有無,以剛才的牟同學(xué)為例,在初三向我推薦過許多數(shù)學(xué)題都相當不錯,而且,我們現(xiàn)在還保持著充分頻繁的交流。
最后一點,卻是最重要的一點,正所謂“求其上,取其中,求其中,取其下”,平時的作業(yè)要以中考標準要求自己。初三時我把推薦生和中考濟南市前十名當做目標,一次書寫糟糕的語文作業(yè)被老師點名批評,老師講:“既然中考有目標,平時就要有中考的要求,這種書寫能是一個濟南市前十寫的么?”對于好學(xué)生而言,中考如高爾夫球——高爾夫球是球類運動中唯一一個比較進攻次數(shù)少而不是多的項目,是穩(wěn)定性的較量——中考知識和思維能力的差距體現(xiàn)得微乎其微,若無平時的嚴謹,考試時就沒有避免杯具的保障。我想對大家說:只有把作業(yè)當做考試,考試才能有平時做作業(yè)時的放松和平常心。
三、中考不完美,卻容不下弱點
中考并不是對能力的全方位考量,但的確是對基礎(chǔ)知識的全面要求。偏科生在中考中很難覓得容身之地。我有一位天賦極為出色的同學(xué),他偏理科嚴重卻對此不夠重視,結(jié)果在中考中,他的語文、英語被雙殺,對他的情緒打擊嚴重,導(dǎo)致數(shù)理化發(fā)揮也不好,險些被報考的附中拒之門外。
過去我不算偏科,但也有明顯的弱項——語文,我雖然讀書不少。記得初一的時候得過83分——那一次哪怕再多拿三兩分也能拿到年級第一了。之后考分也大多不高。到了初三,自己的語文感受到了更多壓力,有點吃不住了。我便下決心提升作文。每一次的作文都找老師面批,聽取意見,而后一再修改。記得有一次立志寫出精彩作文,一再找老師修改,次數(shù)太多以至于老師“害怕”了。轉(zhuǎn)到初三下學(xué)期,自己的作文提高迅速,連續(xù)被打出高分并打印傳閱。同時,我的閱讀理解也在不斷練習(xí),認真聽老師講解,迅速掌握答題思路,也很快有了長進。用這個例子,也是為了像我初中的語文老師張娜老師,以及所有悉心培養(yǎng)我的老師們致以最深摯的謝意。
相信我:再強的科目也別放一邊暫時不管,再差的科目也別放一邊永遠不管。學(xué)習(xí)不是談戀愛,不能太專一,一科再好也拿不到570分。
四、路線選擇與舍得的藝術(shù)
這里的取舍藝術(shù),我想提及兩個問題。
第一,對于非特長生而言,進入實驗中學(xué)有兩條路,一是中考,二是推薦生考試。在距離中考還有80天左右的關(guān)鍵時刻,當斷不斷,必受其亂。
如果你選擇以中考為主,那么千萬不要因為推薦生考試而牽扯精力。推薦生考試的廣度和深度讓沒有準備的應(yīng)考變得幾乎毫無希望,只把它當做一次開拓眼界的機會就好,不要兩頭落空。而如果認為自己參加推薦生較有希望,就要傾力于早作準備。若把中考比作一場高爾夫球,那么推薦生考試就像網(wǎng)球比賽——網(wǎng)球是一項優(yōu)美而激烈的運動,面對來球奔跑時的不遺余力、球拍與球相撞時噴薄的力量和靈感是它的主流——所以在推薦生考試中必須勇于進取勇于表現(xiàn),激活自己每方面的能力擊敗面前的對手。因此必須傾力于早作準備,多關(guān)注國內(nèi)外大事,抓緊一切機會積累知識與見聞,并利用課堂機會多發(fā)言,磨練表達能力和心理素質(zhì)。
另一方面的“舍”與“得”,體現(xiàn)在制定學(xué)習(xí)計劃上。當復(fù)習(xí)的項目多如牛毛,孰先孰后就成了大問題。我有一種務(wù)實的方法——把打算復(fù)習(xí)的項目按照“緊迫性”和“難度”分類,按照緊迫性由大到小和難度由小到大的方法排列出順序。用一個圖來表示:
這是大家熟悉的二維坐標系。橫軸代表緊迫性,縱軸代表難度,那么做事的順序,應(yīng)該是從右下到左上的。
我想對大家說:有限的時間里獲得最好的復(fù)習(xí)效果,就是傳說中“神秘”的學(xué)習(xí)效率。效率就是生命。
五、學(xué)會復(fù)習(xí)與考試的技巧
知識靠落實,考試有技巧。給大家?guī)讞l建議吧,淺顯卻也是實用的。大多是我血淋淋的教訓(xùn)。
1.考前通宵大可不必,早起早睡一樣能考出好成績。
2.有些題你一看就不會,再看還不會,還看還不會,這時要有壯士斷腕的勇氣。
3.留時間檢查簡單的題,免得冬瓜西瓜一起丟,發(fā)了卷子還被人當作傻瓜。
4. 平時學(xué)習(xí)循序漸進,考試解題循易而行。
5. 拿到卷子之后,吃著碗里的看著鍋里的,是會杯具的,所以千萬不要同時做好幾個題!
6.不要輕易對自己的自控力做抗壓試驗——它很脆弱,不僅絕不是電腦的對手,一個手機也能秒殺它。
7.馬克思一臉胡子很精神,本拉登一臉胡子就很難看。為什么?因為本拉登的頭發(fā)和胡子長在一起了!所以,要把時間分段,一晚上復(fù)習(xí)一科是很失敗的!
六、學(xué)的是知識,不是題
同學(xué)們看過《倚天屠龍記》嗎?我記得有一個情節(jié)——在二十四回中,張三豐將自己新創(chuàng)的太極劍傳給張無忌,讓張無忌現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,去斗趙敏手下的阿大,即“八臂神劍”東方白。張三豐將太極劍慢吞吞軟綿綿地演了一遍,問張無忌看清楚沒有,又問他忘掉沒有,張無忌想了想,說忘了一大半了;接著張三豐又表演了一遍,竟和前次完全不同,又問張無忌忘記了沒有,他說還有三招沒忘;這么教下去,直到張無忌說全忘記了。張三豐道:“不壞,不壞!忘的真快,你這就請八臂神劍指教罷!”結(jié)果呢?張無忌獲勝了。
上學(xué)學(xué)的是什么?教育的目的是什么?顯然是知識,是能力,不是題目!不是否認做題的價值,我一向是極為看重練習(xí)的,只是希望同學(xué)們除了做題還可以學(xué)到一些別的——試想,我們將來去應(yīng)聘,考官問你會干什么,難道你回答:“我只會做題?”顯然不可以吧。
說到做題,拿幾何舉例,剛開始做題,從簡單開始,記住了一個又一個基本圖形——這就是你的一招一式。之后做難題,要爭取能夠把難題拆成基本圖形。當你已經(jīng)熟練到了連基本圖形都記不住——或者說都用不著的時候,你正是在用定理解題——恭喜你,當你用知識直接解決問題的時候,你不僅有了傳說中的“能力”和“素質(zhì)”,而且找到了科學(xué)的真諦——在神而不在行,不拘泥于固定,方能靈活用之!
七、目光長遠,著眼未來
中考固然是人生一大轉(zhuǎn)折點,但是之后的人生更為豐富多彩。過了這一關(guān),不是結(jié)束,而是新的開始。也相信大家在這一段奮斗之后,會為自己迎來新三年的良好空間。
高中是真正的快車道。過去在各自學(xué)校里稱王稱霸的人有了正面切磋的機會,過去互相耳聞的同學(xué)現(xiàn)在成了真正的對手和朋友。老師的授課更加注重拓展,有了更多更新鮮的東西,更多的文體活動也使得同學(xué)們的特長不僅僅意味著證書和談資,而且可以成為真正展示自己的亮點。
衷心希望,等到真正走上考場的一刻,同學(xué)們會看著朝陽斜射進窗口的光芒,堅定這樣的信念——“我們在這里戰(zhàn)斗了三年,如果我們在這里能勝利,在其他任何地方也會勝利。未來如此美好,值得為它一戰(zhàn),我們不會后悔之前的努力?!?/p>
祝愿同學(xué)們中考成功,讓我們在實驗中學(xué)校園里相會!
第3篇 中考后的感受演講稿
中考后的感受演講稿
親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,大家早上好!
今天我為大家演講的題目是《中考后的感受》。在這光陰似箭的時間中,這已經(jīng)是我來到四年級的后半學(xué)期了。在這半學(xué)期的生活里,讓我感受到了新的環(huán)境給我們帶來的快樂和獲得知識的喜悅同時也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力。
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個必不可少的因素,那就是端正的態(tài)度和良好的方法。如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功,別人也不會責(zé)怪你。
方法也非常重要,往往細節(jié)決定成敗,然而這些細節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。我的第一大問題便是沒有學(xué)會制定計劃,每次回到家,僅僅只是完成老師布置的作業(yè),接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí),一會兒想讀一讀英語,不一會兒又做幾道數(shù)學(xué)題,翻一番名著小說,總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌,心一直煩躁,不僅浪費時間,而且沒有什么收獲。正是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí),懷著臨時抱佛腳的心理進入考場,考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)指定一個切實可行的.計劃,并要堅持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題,就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越,將壞習(xí)慣消除,好習(xí)慣繼續(xù)堅持,同時還要取比別人的長處來補去自己的短處,我堅信自己的成績會有很大的提高,加油!不過在悲哀的同時,我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘:一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運動會似的:剛開始跑得太慢,等想起來沖刺,已經(jīng)快到終點了,已經(jīng)來不及了。
跌倒了不要緊,就怕爬不起來。
雖然我有時失敗了,但我也不灰心。在只剩下的一個多月里,我會給自己制定一個新的學(xué)習(xí)計劃,抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在努力還不晚,知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞,趕緊把它弄懂,爭取在期末考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說:我要是早點努力就好了。
從今天起,從現(xiàn)在起,開始努力吧。
第4篇 小高考后備戰(zhàn)高三演講稿
小高考后備戰(zhàn)高三演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
高考戰(zhàn)場的硝煙剛剛散去,獨木橋上奔過的千軍萬馬已收拾好了遠行的背囊。 而現(xiàn)在,高三,就像一條荊棘大道向我們綿綿展開,我們是否抬起了堅定的步履?是否已經(jīng)認識到學(xué)考過后我們要經(jīng)歷的不是放松和減壓,而是嚴峻的挑戰(zhàn)和一段注定艱辛的逐夢旅程?
高三意味著什么?它意味著拼搏,意味著奮斗,也意味著重生。在高三塑造一個更完美的自我,我們不能再等待,我們應(yīng)該做好戰(zhàn)斗的準備!
從現(xiàn)在開始, 保持一份積極的心態(tài)。對自己進行積極的自我評價,相信自己的能力和水平,堅定必勝的信念,做好吃苦的準備,樹立頑強的斗志,增強苦干精神,面對前路坎坎坷坷,我們要堅信陽光總在風(fēng)雨后,堅信成功只屬于勇往直前的人,只屬于百折不撓的人,只屬于奮斗不息的人。哪怕在遇到挫折或感到命運不公時,也要告訴自己:不要放棄,如果你能咬牙再堅持一下,再努力一把,成功就會奇跡般的出現(xiàn)在你面前。
從現(xiàn)在開始,踏實的走好每一步。樹立一個明確的目標,制定一份詳細的計劃,把目標進行階段性的劃分,然后按照清晰的脈絡(luò),循序漸進,穩(wěn)打穩(wěn)扎,在高三學(xué)習(xí)中做到有條不紊。同時,我們也必須有一個好的落實過程,落實每一個知識點,落實每一次練習(xí),落實每一個疑點,落實每一次考試,落實每一次分析和反思。
從現(xiàn)在開始,在勤學(xué)中巧學(xué)。一方面要緊跟老師的腳步,跟住老師的復(fù)習(xí)進程,把握好大方向,另一方面,要不斷地總結(jié)學(xué)習(xí)方法,吸取他人的成功的經(jīng)驗,多向任課老師請教,多與任課老師溝通交流,從而形成自己一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
從現(xiàn)在開始,不再逃避自己的弱勢科目。正視短板,解決偏科問題。一方面要善于分析自己偏科的實際原因,或是基礎(chǔ)薄弱,或是缺乏興趣、或是方法問題,做到心中有數(shù)。方向明確。另一方面要善于制定一個切實可行的修復(fù)計劃,包括時間分配、任務(wù)清單、方法調(diào)整等。為此傾注精力、抓住關(guān)鍵、尋找突破口,多請老師和同學(xué)幫助,下定決心一定要把短處轉(zhuǎn)變成長處。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這一年,讓我們一起披星戴月,一路披荊斬棘,只為日后回首,再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的自己,能對自己說,高三無悔,青春無悔、為夢想追逐無悔。
積極備考,誠信參考(關(guān)于備考的演講稿)
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
臨近期末,學(xué)考已落下了帷幕,而期考卻在緊張的奮斗中敲響了戰(zhàn)鼓。那么,我們該怎樣科學(xué)備考,取得滿意的成績呢?我覺得應(yīng)該做到以下幾點:
第一,明確目標,科學(xué)備考。要知道,現(xiàn)在的我們已不再是高二學(xué)生,而是滿腔熱血,注定艱辛坎坷的準高三學(xué)子了,隨之而來接二連三的考試也將成為家常便飯,所以我們要有端正的迎考態(tài)度,在復(fù)習(xí)過程中,明確目標,講究方法,對于不同學(xué)科的復(fù)習(xí)方法也不盡相同,所以要適當把握,抓緊時間。學(xué)習(xí)在于平時積累,考前的復(fù)習(xí)只是知識的梳理和鞏固,加深記憶的'過程。量的積累達到質(zhì)的飛躍,所以平時嚴謹踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度會讓你在考試時游刃有余,盡展才華。
第二,調(diào)整心態(tài),沉著自信。積極的心態(tài)就像塵埃密布中的一縷陽光,它會讓你躊躇滿志,胸有成竹,而消極的心態(tài)就好比行船時的逆流涌動,它會讓你意志消沉,心神不定。所以,我們一定要保持積極向上的心態(tài)和奮發(fā)昂揚的斗志,這樣才能提高效率,事半功倍。但在考試時,要沉著冷靜,認真仔細,切不可大意失荊州,到頭來懊惱不已。
第三,誠信參考,全力以赴??荚嚂r不要心存僥幸,因為這只是自我檢測的一次機會,機不可失,時不再來,那么,還用得著費盡心機去為了那所謂的榮譽嗎?那樣只會得不償失。
同學(xué)們,為了我們無數(shù)辛勤奮斗的汗水,為了我們習(xí)于深夜的不知疲倦,為了我們期末考試所定的目標,為了我們夢想跨入的大學(xué)而努力奮斗吧!相信“天生我材必有用”,才能在考場上執(zhí)筆揮斥方遒;相信“長風(fēng)破浪會有時”,才能在答卷上書寫凌云壯志,考試的戰(zhàn)鼓已響,成功就在眼前,行動即在當下。
最后,祝全體同學(xué)在接下來的考試中取得滿意成績!
第5篇 高考后校會上演講
高考后校會上演講
各位老師、同學(xué):
大家好。今天我的演講,想與大家一起分享一些學(xué)習(xí)方面的問題。
六月的風(fēng)帶著桃花香迎面撲來,也帶來這個收獲的季節(jié)。相信剛剛過去的高考余溫未退,讓上至考生,下至所有學(xué)生都有很大感觸。那不是一個人或一些人得高考,而是所有人的高考。高三的考生們經(jīng)歷了高考的洗禮,變得更加成熟和堅強,更加堅定的踏上實現(xiàn)夢想的道路。至于我們,雖然不用承受那么大的壓力和艱辛,卻也能切身地體會到高考來臨的腳步。
學(xué)習(xí),也許是學(xué)生永遠的話題吧。曾多次在許多場合提及,但每次談起,卻依舊不是那么輕松。誠然,學(xué)習(xí)是一個辛苦而漫長的過程。甚至有時會有些枯燥和乏味,所以,學(xué)習(xí)方法在漫漫求學(xué)路上至關(guān)重要。
周末去我們學(xué)校貼吧閑轉(zhuǎn),無意間看到了一個高三畢業(yè)的學(xué)長發(fā)的帖子,是給我們這些學(xué)弟學(xué)妹的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的建議。一下摘抄了幾條,想在這里借助早校會這個平臺與大家分享。
1.學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。想要去的.一些成績,首先要端正態(tài)度。你用什么態(tài)度學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就怎樣回報你。這一點是很經(jīng)常被人提到的一點。有一句話在說到態(tài)度時往往被最先想到,就是“態(tài)度決定命運?!蔽乙x書和要我讀書時兩個完全概念,這其中的差別便是學(xué)習(xí)態(tài)度。有了端正的態(tài)度,我們才會是發(fā)自內(nèi)心地渴望學(xué)習(xí),真正投入學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中獲得樂趣和體驗置身其中的快樂。學(xué)習(xí)態(tài)度是一個很廣的范圍,不僅是蠻面對學(xué)習(xí)的態(tài)度,還有要面對學(xué)習(xí)的信心。要相信自己有越過困難的勇氣和能力。
2.高中學(xué)習(xí)是一個積累的過程,高一開始努力,不算早,高二開始刻苦,不算晚。高三才開始好好學(xué),你已經(jīng)失去優(yōu)勢了。站在高一的尾尖,回首這一年,讓我若有所感。也許為了考上一個理想的高中,初中3年特別是初3很刻苦,所以有一些學(xué)生在考上高中會多少會有些泄勁,會出在一個相對放松得狀態(tài),認為考上了高中,可以喘喘氣歇一下了。其實不然,學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,一步登天不可能。高中學(xué)習(xí)知識量很大,需要長期并逐漸積累下來,一步一步大打下堅實的基礎(chǔ),才能在各種考試中運用自如。
3.當然不能缺少科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?,F(xiàn)在不再提倡題海戰(zhàn)術(shù),而是強調(diào)效率,強調(diào)合理的方法。我認為思考至之于學(xué)習(xí),有很重要的地位。正如孔子所說,學(xué)而不思則罔。只有將思考融入學(xué)習(xí),,從問題中總結(jié)方法,從練習(xí)中提煉精華,在學(xué)習(xí)中做到化知識為能力,才能收獲成功。
4.時間是生命,尤其是學(xué)生的生命。時間一旦失去就不會再擁有,時間是飛逝的,它不會為任何人而停留:浪費了時間,留下的只有回憶和后悔。我們這個階段生命力最旺盛,精力最充沛,記憶力最強。因此我們要合理安排時間,充分利用時間,有機地安排學(xué)習(xí)與休閑,不會經(jīng)歷是有限的,因此不能將學(xué)習(xí)安排得太緊張,勞逸結(jié)合,才能達到最高效率。
最后,希望我的演講能給即將成為高二和高三的我們帶來一些用處,希望我們都能在筑夢的路上走得更遠。