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第1篇 假如我有三天光明演講稿范文
《假如給我三天光明》這一本書的主要類容是海倫·凱勒這一個盲聾啞人坎坷的一生，我們對此定有很多感想。下面是小編為大家整理的假如我有三天光明演講稿，希望會對大家有所幫助!
假如我有三天光明
在《假如給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個能用雙眼看到的事、物、人;在第一天，海倫第一個要見的，就是安妮·莎莉文，她要仔細研究莎莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里;安妮·莎莉文是海倫的老師，也可以說，他是海倫的母親，在海倫小時候，莎莉文老師就來到了海倫的家，是她給海倫打開了外面的世界，讓海倫知道，原來外面的世界，是有顏色的;也是她，讓海倫學(xué)會拼寫詞，讓海倫知道愛是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮·莎莉文，給了海倫新的生命!
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美;第二天的晚上，她要在電影院里看一場戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶!海倫是個熱愛知識，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅，想去感受藝術(shù)，感受歷史。當我們享受安逸的生活，而無心讀書的時候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫幾萬字的著作，我們能否用心的寫作文，能否安靜的做一套試卷，能否認真的聽一堂課。
第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜;海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過，因為三天光明的美好時光即將結(jié)束，她不想錯過任何細節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺得有些枯燥……她也想告訴那些看得見的人們：“善用你的眼睛吧!珍惜你所擁有的吧!你將看到，一個美好的世界在你面前展開。”
在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強烈求知的欲望，要有海倫堅韌的品質(zhì)與頑強的精神，就猶如身體內(nèi)注入新鮮的血液，有著源源不斷的動力在支持和鼓舞著我們，使我們進步。失敗了，也不用灰心，因為“失敗乃成功之母!”再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因為她始終相信：她的明天會更好!我們要為了美好的未來而奮斗!
信仰的力量
我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅強不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
十九個月大的海倫因病被證實為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲藏室，悄悄把門鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂了多久，那時候母親被她關(guān)了三個多小時。盡管她有時調(diào)皮，但也對生活非常的樂觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會有心思去玩這種游戲?哪還有心思笑?或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來完成，不知道太陽何時升起，也不知道身邊人的來往，整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。 她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力，一個盲人都能上劍橋，我們就更應(yīng)該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來卻學(xué)會了說話，她正式開始說話時是在1890年春天，校長富勒小姐發(fā)音的時候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過不斷努力終于學(xué)會了說話。她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學(xué)會的說話我也一定能”!而我，想著都感覺慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)?？疾涣烁叻郑鲜且驗榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無成。
讀了這本書，我感悟到了“我們要學(xué)會堅強、樂觀、努力，要像海倫一樣，長大干個大事業(yè)”。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。”被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾說過一句話：“十九世紀有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒。”在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時，高興地寫道：“啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福啊!看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福。“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”海倫并沒有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上!這是一種多么令人感動的幸福!
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧! 第：我最喜愛的這一本書就是《假如給我三天光明》。
如果我有機會我還會繼續(xù)重溫一下這篇文章。
人生之作
心路成長的過程，有多少人感動了我這顆“易受感染”的心。李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心! 上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場大病結(jié)束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的快樂?海倫，你真是個'樂天派'! 你們相信嗎?又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗大學(xué)!這是多少健全兒童夢寐以求的事情啊!但是在她那閃光的背后，卻有著一個艱難的學(xué)習(xí)過程。 她在劍橋女子學(xué)院時，莎莉文老師每天和她在一起，非常辛苦地把老師們講的內(nèi)容拼寫在她的手上，海倫只能快速讀懂它;自習(xí)時間，海論就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調(diào)、枯燥呀!海倫要學(xué)的東西這么多，還有耐心學(xué)下去。不像我，作業(yè)一多了就不認真寫了。想想海倫，看看自己，真是羞愧!每當我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書——海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，并對自己說：“堅持!海倫都能為理想奮斗了，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有何理由放棄呢?” 海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進!
第2篇 假如給我三天光明感恩演講稿
假如給我三天光明感恩演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
這是一部自傳體小說，講述的是海倫。凱勒不屈不撓的生命歷程。海倫。凱勒在生命之初只擁有了十九個月的光明和聲音之后，一場大病突如其來，而病魔離去是，也同時帶走了她的視力和聽力，她成了一個盲、聾、啞人。無盡的黑暗和寂寞籠罩著她幼小的生命，她開始變得暴躁和執(zhí)拗。但她的父母并未放棄她。
在海倫近七歲時，她生命中一個非常重要的人物走進了她的生活——安妮。莎莉文老師，她用偉大的愛心，用一些特殊的教育方法幫助海倫學(xué)習(xí)看書寫字，幫她樹立信心，認識自我。海倫不斷地努力著，克服了種種困難，學(xué)會了說話，與人交談，她付出了多于常人百倍的努力，刻苦學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。
踏入社會的海倫積極奔走、演講，為殘疾人的公益事業(yè)籌措基金。先后與貝爾博士、馬克。吐溫、愛迪生、福特等名人大師成為朋友，從他們身上受益匪淺。她的一生，是堅毅的、光輝的一生，也是鼓勵千百萬人積極向上的一生。
海倫用自己的經(jīng)歷及內(nèi)心世界的表白，鼓舞人們積極向上，正確認識生命，認識自我，樹立良好的生活態(tài)度及價值觀念，用堅毅的毅力戰(zhàn)勝困難。她身處黑暗中，但卻能以微笑面對厄運，她的內(nèi)心是一片光明。從這樣一個殘疾人的身上，我們看到了人類最美好的心靈、最善良的天性。
雖然我們大多數(shù)人都有著健全的五官和四肢，但許多人并沒有真正意識到這有多么可貴。他們睜著眼卻看不到許多美麗的東西，張著耳卻聽不見美好的聲音，而是在懈怠中虛度光陰，來日方長，可今日無多，所以要珍惜時光，珍惜自己所擁有的，用一顆充滿愛的心靈去感受生活的美好，做個充實而幸福的人!
假如給我三天光明感恩演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
這是一本蘊含著人的毅力和堅強信念的書，這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書。主人公——海倫·凱勒，這朵十九世紀的文學(xué)奇葩，她給了我無窮的啟示。
1882年，在海倫十九個月大的時候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，導(dǎo)致她失明和失聰，甚至連話都說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年，家里為她請來了一位家庭教師，也就是影響了她一生的莎莉文老師。
莎莉文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯，到河邊去玩水……海倫在老師的關(guān)懷下，克服了失明與失聰?shù)牡恼系K。她學(xué)會了說話，學(xué)會了與人交流。最后，她在世界著名的學(xué)府——哈佛大學(xué)畢業(yè)了。后來，海倫為殘疾人四處奔走，為不幸的人們服務(wù)。
啊!這是一種怎樣的堅忍不拔的精神啊!人類精神的美一旦被人們認識，我們就永遠不會忘記!
看著海倫，想想自己。要知道，我曾經(jīng)是個多么愛哭的女孩。每次被調(diào)皮的男生弄哭時，他們總是更起勁兒的捉弄我，漸漸地很多女生也和我疏遠了。從此，我下定決心，無論多么委屈，都不能掉一滴眼淚。每次要哭出來的時候，我就使勁兒咬著嘴唇忍住。雖然有時也會流出一兩滴淚珠，但比以前斷線珠子般的淚水強多了。從這以后，我每忍住一次哭泣，就會在心里鼓勵自己：你真棒!
這樣日復(fù)一日，除了在感動和悲傷的時候，我都能輕易的控制我的淚水，不在讓它“嘩嘩”的流了。
我那微不足道的經(jīng)歷，對于海倫·凱勒所成就的事業(yè)和優(yōu)美的言辭而言，實在算不了什么。讀了這本書后，我明白了，這就是邁向成功大門的指路燈啊!
同學(xué)們，我想對你們說一句情真意切的話——讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話，學(xué)會堅強!
假如給我三天光明感恩演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
有一本書，它使我有深深的感觸，但它同時也教給了我許多做人的道理：就算遇到困難，也要以樂觀的態(tài)度去面對，這樣才能有克服困難的自信心。這本書就是《假如給我三天光明》。
只有三天光明!有些人可能認為擁有光明的時間太少了。三天時間能干些什么呢?但是這三天的時間對于這本書的主人公——海倫來說是多么的寶貴!她從小就雙目失明，兩耳失聰。看不見嬌嫩美麗的鮮花;聽不見小鳥歡快的鳴叫，這對于一個孩子來說是多么的痛苦啊!可就是這樣一個不幸的孩子，在她自己的努力下和一直陪伴著她一起學(xué)習(xí)的莎莉文老師的幫助下，順利考上了哈佛大學(xué)，成為了一個有用的人。
當我合上這本書之后，我便發(fā)現(xiàn)了一個小問題：這個不幸的孩子怎么會取得如此巨大的成就呢?仔細一想：對了!在這本書中，海倫并沒有在意她的眼睛和耳朵，仿佛她自己跟普通人沒什么區(qū)別，依然那么活潑開朗。這也正驗證了海倫生前時說過的一句話：“我只看我擁有的，不看我沒有的。”
我是一個正常的人，但我卻不能做到和海倫一樣珍惜光明。這是為什么呢?因為我認為自己擁有光明的時間很多。其實只要你一天不如一天珍惜光明，那么你就會發(fā)現(xiàn)，光明其實會飛快地與你擦肩而過，你會瞬間失去光明。光明是有限的，我們每個人都應(yīng)當在自己還擁有光明的時候充分利用它。如果海倫有一天真的獲得了三天光明，那么我相信，她利用光明的次數(shù)和珍惜光明的程度一定會超過許多人獲得的一年時間的光明。難道不是這樣嗎?
假如給我三天光明感恩演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
看了幾本書，還是覺得這本是最好的，里面說的是一個女孩子的夢想，她為了自己的眼、嘴、耳能像正常人一樣，付出了巨大的努力。猜?是什么書?就是一本讓讀者感人肺腑的書《假如給我三天光明》。
這本書的主要內(nèi)容是：一個一歲多的女孩名叫海倫·凱勒因患有腦的疾病而失明失聰了。當時，她是個脾氣暴躁的女孩子，就是家教沙利文改變了她的命運。剛開始的時候，沙利文老師教她摸盲文。這個僅有幾歲大的小女孩日日夜夜都不放過練習(xí)，直到手指出血，沙利文老師心疼地給她包扎。包扎完后，又把手摸在盲文板上。學(xué)了一陣子時間，沙利文老師教她說話，可這畢竟是個啞孩子，怎能說得準呢?可過了不久，奇跡出現(xiàn)了，她會說話了。
讀者肯定會想：這途中肯定經(jīng)歷了不少次放棄吧!可這萬萬沒想到她居然沒有討厭過和放棄過。
讀完這本書，我就被這個故事感動了。為什么上天會這么不公平，給了她那樣的命運?為什么這個對世界迷失了方向的小女孩會找到成功之路呢?正常人就很難行呢?因為這個女孩有堅持不懈和不屈不撓的追求夢想的精神嘛!
可我覺得我自己有點兒跟她相反，我學(xué)過很多才藝，可每樣都學(xué)不久。海倫·凱勒在生活中可能受到過許多人的另一種目光，她在黑暗和無聲的世界中，她把慈愛傳遞給有需要的人。她告示我們痛苦也是快樂，不斷提高自己;不怕挫折，對生活要有一種樂觀的態(tài)度。
第3篇 《假如給我三天光明》演講稿
《假如給我三天光明》演講稿
212胡曉彤
大家好，我是212班胡曉彤！當你遇到挫折時，你是怎么樣的呢？當你遇到不順心的事情時，你又是如何面對的呢？或是當個縮頭烏龜，得過且過，眼不見為凈；或是從此被打倒，抑郁的度過一生，直至死亡。只有少部分人想到要用自己的堅強和頑強的毅力去克服挫折。而海倫就那少部分人中的一個，她在遇到挫折時，總是樂觀去面對，不屈服于挫折，用自己那頑強的毅力來克服種種常人無法想象的困難。今天，我要和大家分享的就是海倫的《假如給我三天光明》。
海倫在莎莉文老師來之前，也是把自己封閉起來，因為自己與他人的不同而感到焦慮，因無法與人交流，而用粗暴來保護自己，她就像一只蜷縮的刺猬，因為害怕而緊，緊的把自己抱作一團，用尖銳的刺來對待他人。直到莎莉文老師來了，開導(dǎo)她，敞開她的心扉，給予她知識的力量，開啟她通往世界的大門并重拾了對生活的信心。用自己那樂觀的態(tài)度來感染別人，用自己的力量給予有需要的人幫助。回過頭來，看看我們自己，是否有過像海倫一樣的堅強，是否有海倫那在困難中不言放棄的精神？海倫她以自己堅強的信念，克服了挫折和困難。反思我們這些健全的人，遇到困難時，我們能否做到像海倫一樣呢？
我還深深記得，那天晚上，夜已深了，而我還埋在作業(yè)堆中奮筆疾書，眼睛很累，有好幾次差點就睡著了，隨著困意越來越深，心情也越來越煩躁。整個人已經(jīng)處于了崩潰的邊緣，就差那壓死駱駝的最后一根稻草。終于，我爆發(fā)了，把筆往書桌上一砸，想著不做就不做了，沒什么大不了的。但當我冷靜下來時，想到海倫時 ，想到她的那種堅強時，心理不斷地告訴自己，連一個殘疾人都有如此強大的勇氣來面對困難，我為什么要退縮。想到這里，我又拿起自己的筆繼續(xù)把作業(yè)寫完。
作為新時代青年，我們要向海倫學(xué)習(xí)，用那永不言棄的精神來面對生活中的困難與挫折，在人生這條充滿荊棘的路上勇往直前！我們要從現(xiàn)在開始，用行動證明自己，永不言棄！謝謝大家！
第4篇 關(guān)于假如我有三天光明演講稿
《假如給我三天光明》這一本書的主要類容是海倫·凱勒這一個盲聾啞人坎坷的一生，我們對此定有很多感想。下面小編為你整理假如我有三天光明，希望能幫到你。
假如我有三天光明
在《假如給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個能用雙眼看到的事、物、人;在第一天，海倫第一個要見的，就是安妮·莎莉文，她要仔細研究莎莉文小褲的臉，再把海倫的所有朋友都叫來，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里;安妮·莎莉文是海倫的老師，也可以說，他是海倫的母親，在海倫小時候，莎莉文老師就來到了海倫的家，是她給海倫打開了外面的世界，讓海倫知道，原來外面的世界，是有顏色的;也是她，讓海倫學(xué)會拼寫詞，讓海倫知道愛是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮·莎莉文，給了海倫新的生命!
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美;第二天的晚上，她要在電影院里看一場戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶!海倫是個熱愛知識，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅，想去感受藝術(shù)，感受歷史。當我們享受安逸的生活，而無心讀書的時候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫幾萬字的著作，我們能否用心的寫作文，能否安靜的做一套試卷，能否認真的聽一堂課。
第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜;海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過，因為三天光明的美好時光即將結(jié)束，她不想錯過任何細節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺得有些枯燥……她也想告訴那些看得見的人們：“善用你的眼睛吧!珍惜你所擁有的吧!你將看到，一個美好的世界在你面前展開。”
在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強烈求知的欲望，要有海倫堅韌的品質(zhì)與頑強的精神，就猶如身體內(nèi)注入新鮮的血液，有著源源不斷的動力在支持和鼓舞著我們，使我們進步。失敗了，也不用灰心，因為“失敗乃成功之母!”再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因為她始終相信：她的明天會更好!我們要為了美好的未來而奮斗!
信仰的力量
我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅強不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
十九個月大的海倫因病被證實為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲藏室，悄悄把門鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂了多久，那時候母親被她關(guān)了三個多小時。盡管她有時調(diào)皮，但也對生活非常的樂觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會有心思去玩這種游戲?哪還有心思笑?或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來完成，不知道太陽何時升起，也不知道身邊人的來往，整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。 她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力，一個盲人都能上劍橋，我們就更應(yīng)該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來卻學(xué)會了說話，她正式開始說話時是在1890年春天，校長富勒小褲發(fā)音的時候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過不斷努力終于學(xué)會了說話。她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學(xué)會的說話我也一定能”!而我，想著都感覺慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)?？疾涣烁叻郑鲜且驗榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無成。
讀了這本書，我感悟到了“我們要學(xué)會堅強、樂觀、努力，要像海倫一樣，長大干個大事業(yè)”。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。”被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾說過一句話：“十九世紀有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒。”在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時，高興地寫道：“啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福啊!看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福。“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”海倫并沒有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上!這是一種多么令人感動的幸福!
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧! 第：我最喜愛的這一本書就是《假如給我三天光明》。
如果我有機會我還會繼續(xù)重溫一下這篇文章。
第5篇 假如給我三天光明演講稿
假如給我三天光明演講稿
光明只有三天，看上去實在是太短暫了，但對于海倫凱勒卻不一樣，從視力模糊到最終看不見她經(jīng)歷了太多的苦難，給了她三天光明簡直就像重新給她一個生命，她會利用這三天時間好好的看看世界，做那些一直想做卻做不了的事情，這三天將會比她之前幾十年和以后所有的日子都美好，或許她甚至可以死而無憾了。腦中想到一句經(jīng)常說的'話，失去了才知道珍惜。
書中海倫凱勒描述了那三天的生活，讓我們這些讀者通過她的描述了解什么對她重要，什么她最珍惜，什么是她的夢想。短短三天，72個小時，其實都是幾十年中反復(fù)思考，反復(fù)權(quán)衡的結(jié)晶。書中最好看也最啟迪人的部分莫過于此了，不知道多少人看過書后想過自己，如果自己是和她一樣的人，給自己看見光明的三天時間，那自己該如何好好利用呢?
在家的幾天中，我似乎找到了一部分答案，僅僅是一部分而不是全部，畢竟自己還沒有足夠的人生閱歷，沒有品嘗過人生輝煌期帶給我的酸甜苦辣。按現(xiàn)在看來，如果2012是真的話，那給我三天時間，我也許會這樣度過。
