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第1篇 2022年轉(zhuǎn)業(yè)官兵演講稿范文：從彷徨到立志的浴火重生
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友：
大家好！
我這次演講的題目是《從彷徨到立志的浴火重生》。講述了我轉(zhuǎn)業(yè)這一年來(lái)，特別是參加培訓(xùn)以來(lái)內(nèi)心所發(fā)生的變化。
轉(zhuǎn)業(yè)，對(duì)于職業(yè)化的軍官來(lái)說(shuō)，是一次人生的巨變。我們?cè)诿媾R轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)度過(guò)十年甚至二十年以上的軍旅生涯。自從長(zhǎng)大____，我便一頭扎進(jìn)軍營(yíng)里，之后的人生完全圍繞著從軍開展。部隊(duì)的環(huán)境比較特殊，這么多年來(lái)，我早已經(jīng)適應(yīng)了部隊(duì)上的一切。終于，當(dāng)轉(zhuǎn)業(yè)這兩個(gè)字真正同自己連接在一起的時(shí)候，面對(duì)未知的前途，我感到十分迷茫。轉(zhuǎn)業(yè)將完全打破我習(xí)以為常的生活習(xí)慣，徹底改變多年未變的人生理想。雖然自己十分想在一個(gè)新的起點(diǎn)開個(gè)好頭，卻不知道腳下的路究竟該怎么走才好。
不經(jīng)意間，一年的時(shí)間過(guò)去了，工作已經(jīng)分配完畢。但是心里的迷茫卻并沒有減輕多少。習(xí)慣于在部隊(duì)工作和生活，對(duì)地方上的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及各方面情況都不了解。面對(duì)自己的未來(lái)，有無(wú)從下手的感覺。幸而有軍轉(zhuǎn)辦組織的這次培訓(xùn)班。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，我同大家一起，參加了這次崗前培訓(xùn)。
在課上，我們完成了《實(shí)用公文寫作》、《依法行政》、《公共管理》等核心課程的學(xué)習(xí)，聽取了許多專家和學(xué)者的講座。這些課程豐富了我的理論知識(shí)，開拓了視野，也明確了今后努力的方向。本次培訓(xùn)大大縮短了我投入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的適應(yīng)期，范文寫作特別是聽取了專家學(xué)者的講課后，進(jìn)一步了解了對(duì)地方的發(fā)展情況和地方政府的運(yùn)作情況，增強(qiáng)了做好工作的信心，同時(shí)也增強(qiáng)了我的法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
在地方工作，將要面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，肯定有太多不適應(yīng)，也肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的漏洞和不足。大到人生目標(biāo)、遠(yuǎn)景理想；小到說(shuō)話分寸、辦事方法等，都要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、周詳。我很幸運(yùn)，身邊很多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，在與日常的溝通交流當(dāng)中，他們及時(shí)提醒我，幫助我，用自己的親身經(jīng)驗(yàn)，向我提出忠懇的建議，這是對(duì)我最真誠(chéng)的幫助。
時(shí)光飛逝，三個(gè)多月的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但留給我的精神財(cái)富卻非常多。我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)這次培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論我今后在什么工作崗位，都會(huì)始終牢記領(lǐng)導(dǎo)和老師們的諄諄教誨，始終不忘同志們的關(guān)懷和幫助，以高度的責(zé)任心，忘我的精神狀態(tài)，扎實(shí)做好本職工作，努力辦實(shí)事、辦好事，絕不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們的殷切期望。
即將開始面對(duì)新的人生，回顧一下轉(zhuǎn)業(yè)以來(lái)這段時(shí)間，不經(jīng)意間慢慢經(jīng)歷了這個(gè)人生巨變，感慨很多。未來(lái)需要我們抬起頭來(lái)，面向新的人生道路，勇敢面對(duì)無(wú)數(shù)未知的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，大步邁向成功的新彼岸。
我演講完畢，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們批評(píng)指正。
以上是《2022年轉(zhuǎn)業(yè)官兵演講稿范文：從彷徨到立志的浴火重生》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于人生、轉(zhuǎn)業(yè)、培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)、面對(duì)、工作、自己、時(shí)間等方面的內(nèi)容，覺得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下。
第2篇 交通安全演講稿—遵章守紀(jì)，尊重生命
文章導(dǎo)讀：遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。
交通安全演講稿 紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
第3篇 交通安全演講稿——《珍重生命》
敬愛的友人們：
在這草長(zhǎng)鶯飛、陽(yáng)光亮媚的日子里，我們充足享受著生命的愉悅，感想著生命的寶貴。
是的，人最名貴的莫過(guò)于生命。生命之可貴，蜜意地召喚著人們珍愛生命、善待生命；生命之寶貴，無(wú)情地鞭笞著各種疏忽生命、戕害生命的行動(dòng)。
當(dāng)您步入這港口裝卸功課區(qū)域，當(dāng)您看到作業(yè)車輛在忙碌中疾駛，當(dāng)您感觸著出產(chǎn)的熱氣騰騰，你是否仍然還想著那句“平安第一”？事故總在疏忽中孕育而生，查查本人，看看身邊的人吧，保險(xiǎn)帽生根了嗎？反光背心穿上了嗎？一顆心里帶著警惕嗎？讓咱們大家從當(dāng)初做起，從本身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際舉動(dòng)來(lái)珍重性命吧。讓那些血淋淋的、慘不忍睹的事變不再來(lái)臨；讓妻子為失去丈夫而悲哀欲絕的場(chǎng)景不再呈現(xiàn)；讓嗷嗷待哺的幼兒撫摩著媽媽冰冷的軀體而痛哭不會(huì)再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇不再重演。
違章就是事故，安全發(fā)生效益！請(qǐng)大家攜起手來(lái)，彼此關(guān)懷、互相提示，遵章守紀(jì)，關(guān)愛生命，在日益美妙的生涯中獨(dú)特鍛造一座堅(jiān)不可摧的安全長(zhǎng)城。
謝謝大家！
第4篇 安全演講稿：共同珍重生命 關(guān)注身邊安全
安全是什么，安全是早晨那明媚的陽(yáng)光，暉映著我們協(xié)調(diào)的生活。安全是什么，安全是我們臉上永遠(yuǎn)不變的笑臉。安全是我們心里最美麗的愿望，最平凡的依靠，也是最美妙的期盼。而對(duì)于這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在耳邊縈繞的詞語(yǔ)，我們 又能真正的理解若干呢?
我們都共同生活在一個(gè)祥和美麗的人人庭中，雖然各自的生活環(huán)境不同，但共同的心愿都是一個(gè) ，那就是安然。父母 的健康，工作的順利，同伙的康樂，無(wú)不不時(shí)牽動(dòng)著我們最真切的祝愿。誰(shuí)都進(jìn)展自己的生活一帆風(fēng)順，誰(shuí)都渴望好運(yùn)圍繞在身邊，然則月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在我們這個(gè)高度成長(zhǎng)的生計(jì)空間，我們一方面享受著蓬勃迅捷的前提帶給我們的便當(dāng)，而另一方面又不得不面臨著 某些不協(xié)調(diào)的音符。
戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、社會(huì)的動(dòng)蕩老是在無(wú)形之中給我們帶來(lái)了弗成避免的影響，使我們正常的生活偏離了軌道。在這個(gè)中有我們不能左右的因素，那么另一部分就是我們自己的原因了，比如工作中的麻木僥幸造成的事故，比如不遵守規(guī)章制促成的功課危險(xiǎn)，比如不負(fù)責(zé)任遺留的安全隱患……
千里之行，始于足下。任何事故隱患的根源都是眇乎小哉的，然則假如任其成長(zhǎng)就會(huì)造成偉大的，弗成挽回的損失。然則總有些人不能真正邃曉個(gè)中的事理好象自己的工作不是自己的工作，而是為了別人的利益，于是放任自由，導(dǎo)致了不安全事宜的發(fā)生。還有的職工認(rèn)為企業(yè)的安全是安監(jiān)部門的工作，與自己的關(guān)系不大,所以對(duì)安全工作顯示的莫不關(guān)心。，甚至對(duì)與事故的慘痛教訓(xùn)抱有幸災(zāi)樂禍的立場(chǎng)。
更有的職工認(rèn)為事故的發(fā)生是種微妙莫測(cè)的器械，憑的是自己的命運(yùn)運(yùn)限好與壞，片面強(qiáng)調(diào)什么所謂的規(guī)律性，以至在安全工作的治理和執(zhí)行中無(wú)所適從，任天由命。
理由再完美，也不能夠掩飾住它背后的灰暗;借口再充分，也不能夠填補(bǔ)事故給我們帶來(lái)的危險(xiǎn)。一個(gè)個(gè)教訓(xùn)不只不能夠叫人們深思安全的重要，反而進(jìn)一步加大了對(duì)安全的錯(cuò)誤熟悉，形勢(shì)的嚴(yán)重怎能夠不讓我們震動(dòng)。難道他們?cè)诤翢o(wú)所懼的散布那些所謂的種種理由和謬論的時(shí)刻，就不曾想象去索求安全生產(chǎn)中的真正規(guī)律就是認(rèn)真負(fù)責(zé)愛崗敬業(yè)嗎?難道他們真的不知道安全為天預(yù)防第一的生產(chǎn)方針是若干血的現(xiàn)實(shí)寫就而成的警句嗎?
安全不是一個(gè)口號(hào)，更弗成能是一陣風(fēng)一陣雨的教條主義，而是關(guān)乎我們每一個(gè)職工生命價(jià)值的砝碼，而是關(guān)乎礦井成長(zhǎng)和不亂弗成或卻的因素。要知道，我們每小我都生活在親情、友情所圍困的環(huán)境中，我們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著無(wú)數(shù)的關(guān)愛。我們的每一個(gè)好與壞的訊息都凝聚著無(wú)數(shù)的懸念。
早晨興奮奮興的離家上班，傍晚平安然安的回家是多么平常而通俗，但在這平常而通俗中又將傾瀉了若干家人和同伙的祝愿，融入了若干的關(guān)愛。一人的不安全，就是一個(gè)家庭的不幸福，一小我的不安全就是全礦井的悲哀。如斯想來(lái)，你的一個(gè)不安全隱患將是多么大的價(jià)值?你的一個(gè)思惟麻木將會(huì)帶來(lái)多么大的親情損失?面對(duì)這些，你有將做何感想呢?
不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。一萬(wàn)個(gè)正視只為安全兩復(fù)籩棘而萬(wàn)分之一的一個(gè)不小心，損失的卻是不能填補(bǔ)的價(jià)值，甚至是生命。這一切的終局就是怎么一瞬間的工作呀，可結(jié)果卻是大相境同，一面是天倫之樂，另一面卻是灰飛湮滅。光鮮的對(duì)比，真實(shí)的教訓(xùn)面前，你又能夠做何感傷呢?
我們能夠從四面八方來(lái)到這里，就注定今生和這八百米的井巷和這十里煤海有緣了。無(wú)論我們礦井的成長(zhǎng)會(huì)若何輝煌的成長(zhǎng)，但始終不能夠遺忘的照樣安全這個(gè)大問(wèn)題，我們誰(shuí)都不想看到悲劇的發(fā)生，誰(shuí)都不想看到親人的疾苦，那么我們要做什么呢?
我始終有一個(gè)設(shè)法主意在心頭，那就是從自己做起，從身邊做起，杜絕自己的違章蠻干，阻止身邊的安全隱患。不時(shí)刻刻都不遺忘安全，最大限度的做好自己應(yīng)該做的工作。愛崗敬業(yè)，在自己的安全前提下做好工作，為他人做好榜樣，督促阻止他人的不安全行為，為礦井的成長(zhǎng)不亂做點(diǎn)自己能夠做到的工作。
那么，就讓我們共同珍重我們自己的生命，關(guān)注身邊的安全，為家人的懸念多一些安慰，為礦井的安全工作做出點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)吧。
第5篇 尊重生命演講稿
尊重生命演講稿1
生活中無(wú)處不存在安全；生活中無(wú)處不需要安全。
安全是一種愛。安全的愛是父母對(duì)外出兒女永遠(yuǎn)的牽掛，是朋友寄來(lái)賀卡上的眷眷祝福，是同事帶著微笑的一聲問(wèn)候，是陌生人邂逅時(shí)的彼此關(guān)照，安全更是一種以人為本的社會(huì)制度奏出的愛之歌。
安全是一種美。安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過(guò)程之中。一種規(guī)范嫻熟的安全行為是美，對(duì)安全知識(shí)的熟練掌握并在實(shí)際工作中運(yùn)用自如是美，在異常情況下能夠運(yùn)用在平常的日子里培養(yǎng)出的正常心態(tài)和應(yīng)變能力瀟灑應(yīng)對(duì)突變更是美。安全的美的本質(zhì)就在于能夠預(yù)防災(zāi)害蠢將災(zāi)害的桶央降到囂徽．貍庸；井而給社會(huì)帶來(lái)前進(jìn)的希望和力量，并能凈化人類的靈魂，增強(qiáng)人類的智能。
安全是一種情。安全的情是一種美好的感覺狀態(tài)。安全的情不僅僅體現(xiàn)為一種美好的自尊自戀情結(jié)，亦體現(xiàn)為對(duì)他人個(gè)體生命的尊重，更體現(xiàn)為一個(gè)國(guó)家和政府對(duì)民眾的拳拳之心?！盀楣僖蝗危Ｒ环狡桨病笔乔?；按章操作，防患未然是情；善待自然，善待自已是情。安全的情更是平常日子里的嚴(yán)于律己，是災(zāi)難面前的斗智斗勇，更是災(zāi)難之后觀念的更新、情感的升華、靈魂的涅架、生命質(zhì)量的提高。
安全是一種理。安全的理是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族用安全文化對(duì)生活方式的理性表達(dá)。重視安全，尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn)；忽視安全，輕視生命，是落后文化的表現(xiàn)。安全文化的形成，要靠全社會(huì)的共同努力。中華民族有著五千年的燦爛文化，進(jìn)入新世紀(jì)后，必將會(huì)創(chuàng)造出更為先進(jìn)的安全文化。
安全是一種法。安全的法是文明的體現(xiàn)，責(zé)任的體現(xiàn)。一個(gè)災(zāi)難重重、動(dòng)蕩不安的社會(huì)無(wú)疑不是一個(gè)文明的有責(zé)任感的社會(huì)。一切非安全非文明的行為都是野蠻的行為。人類已進(jìn)入2l世紀(jì)，野蠻和愚昧早應(yīng)成為歷史的陳跡。呼喚安全，呼喚文明，是人類社會(huì)發(fā)展的根本利益。在今天，無(wú)論貧富，無(wú)論職業(yè)，無(wú)論城鄉(xiāng)，每一位公民都應(yīng)尊重他人和自己的生命，都必須承擔(dān)維護(hù)和保障生產(chǎn)與生活的安全狀態(tài)的責(zé)任，否則就要受到法律的警誡與懲罰。
尊重生命演講稿2
我的桌上，擺著一個(gè)花瓶，我很喜歡，那是一個(gè)全黑的大口花瓶，上面的花紋，只不過(guò)是兩棵簡(jiǎn)單的小草，銀粉所繪的小草在燈光的照射下閃著光芒，很漂亮，這不由讓我聯(lián)想到了學(xué)校中的小草，綠油油的一片 ……
春來(lái)了，生機(jī)又回來(lái)了，冬天的冷寂已成了昨天，你現(xiàn)在所見的只不過(guò)是一個(gè)生靈的世界，真正的世界，嫩綠的草牙已破土而出了，鮮活鮮活的生命，回來(lái)了。淡薄的晨露給它披上了點(diǎn)點(diǎn)露珠，它拼命地允吸著，它要長(zhǎng)大！泡沫般的美麗，泡沫般的脆弱！一個(gè)學(xué)生走過(guò)碾碎了它的夢(mèng)想。它不甘，它不服！它要活下來(lái)！它不屈于命運(yùn)的左右，它不屈，這就是它活下來(lái)的理由 ！ 終于，它又直起了身子，又一次，以行動(dòng)，證明它，要活下來(lái)！
狂暴的風(fēng)雨來(lái)了，泛濫的雨水淹沒了它，兇猛的寒風(fēng)壓倒了它，但對(duì)命運(yùn)的左右，它還是不屈！兩個(gè)字，不屈！它再度撐起了腰干兒，勇敢地與命運(yùn)相爭(zhēng)，爭(zhēng)的是活下來(lái)的希望！
坎坷的生命中，它一直不屈，直到走到了盡頭，它安然地走了，給那些新生的小草，一個(gè)榜樣。
再見那草，才覺得，那不止是一片草，更是一片頑強(qiáng)的心，每個(gè)心里，都有一個(gè)活下來(lái)的理由，不屈的理由。
尊重生命演講稿3
愛的同學(xué)、老師：
大家好!今天，我演講的題目叫做《敬畏生命善待動(dòng)物
你們一定在生活中常常發(fā)現(xiàn)：為什么身邊的動(dòng)物在逐漸減少?而高樓大廈卻層出不窮呢?這是一個(gè)值得人們?nèi)ニ伎嫉膯?wèn)題。讓我們一起“敬畏生命，善待動(dòng)物”!這種現(xiàn)象就不會(huì)再有了。
我曾知道一個(gè)小故事，叫《媽媽的葡萄》，故事內(nèi)容是這樣的：山洞里住著狐貍媽媽和小狐貍，小狐貍肚子餓了，嗚嗚地哭著向狐貍媽媽要吃的，“嗚——嗚——媽媽，肚子餓了?！焙倠寢屨f(shuō)：“你等著，媽媽這就給你找好吃的。”
狐貍媽媽翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，終于來(lái)到了長(zhǎng)著葡萄的村莊。
“對(duì)不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘一串葡萄吧。”狐貍媽媽這么說(shuō)著，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，家就在眼前，狐貍媽媽聽見小狐貍嗚嗚的哭聲了，可是它實(shí)在跑不動(dòng)了，把葡萄放在一棵樹下，坐下來(lái)休息。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了汪汪的狗叫聲，獵人帶著狗追來(lái)了!怎么辦?狐貍媽媽大聲喊：“嗚——嗚，有危險(xiǎn)快逃呀!”
小狐貍聽見媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山里逃去。后來(lái)，小狐貍到處在深山里尋找著媽媽的蹤影，一年、兩年，小狐貍不知不覺的長(zhǎng)大了。有一天，小狐貍來(lái)到和媽媽住過(guò)的山洞附近的一棵樹下，發(fā)現(xiàn)樹下長(zhǎng)著一串葡萄，它嘗了一顆：“呀!好甜呀!”小狐貍又想起了媽媽的話：“你等著，媽媽這就去給你找吃的?！庇谑?，小狐貍放開嗓子，對(duì)不知在什么地方的媽媽喊道：“媽媽，謝謝您!”
讀完這個(gè)故事，我覺得人和動(dòng)物一樣，都有不可缺少的母愛，它們?yōu)榱俗约旱暮⒆由踔量梢垣I(xiàn)出自己的生命，真是感人啊!
而有些人，明明知道一些動(dòng)物已經(jīng)懷了小寶寶，卻仍然要屠宰它們，我真不知道，怎么會(huì)有這樣心狠手辣的人?
同學(xué)們，我們要向那些好心人一樣，要關(guān)心、愛護(hù)馬路上那些流浪狗、流浪貓，起碼給它們一片火腿腸也是你的一片愛心啊!
地球上如果沒有動(dòng)物，那將是一個(gè)沒有活力的世界。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。
尊重生命演講稿4
陽(yáng)春三月，春暖花開，我們二中的那顆百年老榕樹又煥發(fā)勃勃生機(jī)，吸引鳥兒筑巢歌唱。百年老校--二中的主人翁的我們，該如何hold住生命的春天？
先給大家講這樣一個(gè)小故事：生活在湖心的古廟里老和尚和他的幼年的徒弟，他們一起劃著木船到岸邊的山上采藥。回來(lái)后，小徒弟到河邊玩耍，把石頭拴在魚、青蛙和蛇的身體上，使他們難于行走。老和尚把徒弟的行為看在眼里，可他什么也沒有說(shuō)。到了夜晚，當(dāng)徒弟熟睡的時(shí)候，他找來(lái)一個(gè)石頭，把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的身上綁著石頭，寸步難行。在這個(gè)時(shí)候，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，背著師傅綁在自己身上的石頭，又來(lái)到河邊，找尋那被自己綁了石頭的魚、青蛙和蛇。結(jié)果他看到魚死了，蛇也死了。他釋放了掙扎的青蛙，知道自己殘忍殺死了小動(dòng)物，十分后悔。故事告訴我們：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，由這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，構(gòu)成了一幅美麗而和諧的圖景，才能達(dá)到人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧共進(jìn)。
在平凡的生活中，只要心中有愛，同樣能創(chuàng)造奇跡。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的成功與否，與他的家庭、環(huán)境、受教育程度，有著一定的關(guān)聯(lián)。而美國(guó)的一個(gè)社會(huì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有一群從貧民窟走出的中年人，如今都功成名就，成為各個(gè)階層的精英，這似乎有違常理。于是他對(duì)這群人進(jìn)行了逐一的采訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谡劦浇裉斓某晒r(shí)，都提到了一個(gè)共同的人，那就是他們的一位小學(xué)女教師。于是這位社會(huì)學(xué)家決定去采訪這位老師。老師已年逾古稀，當(dāng)她聽到社會(huì)學(xué)家問(wèn)她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時(shí)，老太太笑了，她只說(shuō)了一句話：“因?yàn)槲覑鬯麄?。”一個(gè)愛字，道出了教育的真諦，一個(gè)愛字，把一群原本可能淪為乞丐、小偷、流氓的社會(huì)最底層的少年，培養(yǎng)成了社會(huì)的精英。愛，創(chuàng)造了教育的神話，人間的奇跡。愛也意味著奉獻(xiàn)，所以，在生活中，你今天的奉獻(xiàn)與付出，也許會(huì)為你的明天帶來(lái)意想不到的收獲。
有同學(xué)會(huì)質(zhì)問(wèn)：老師，我只有奉獻(xiàn)付出，我不是太虧了嗎？我告訴你，不會(huì)，真的不會(huì)。新東方的董事長(zhǎng)俞敏洪在北大演講時(shí)，曾說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事。他的一個(gè)企業(yè)家朋友在大學(xué)讀書時(shí)，他們班有一個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè)，結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學(xué)留下一個(gè)印象，就是這個(gè)孩子太自私。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了事情，而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)還沒有取得成功，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。但后來(lái)大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒有體現(xiàn)過(guò)分享精神。所以，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財(cái)富，哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因?yàn)槟阋?，這樣做你將來(lái)能得到更多，你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。
什么是我們的生命？假如生命不豐盈飽滿，怎么能在生存層面上開天辟地？怎么能在生活中建功立業(yè)？怎么能承諾他人的喜樂悲歡？生命為體，生存為立，體立結(jié)合，是為生活?！吧笔亲晕业恼J(rèn)知，認(rèn)知了自己再去完善生存技巧，生命是一種意識(shí)，生存是一種能力，帶著獨(dú)一無(wú)二的意識(shí)和能力投入到生活，你才能做一個(gè)好公民。
于丹20歲的時(shí)候選古典文學(xué)，真誠(chéng)，那是生命。30歲的時(shí)候，選大眾傳播，真誠(chéng)，那是的生存。40歲的時(shí)候在百家講壇，終于用博士時(shí)候?qū)W的新聞策略激活了碩士時(shí)候?qū)W的文化經(jīng)典，然后與大家形成了溝通，這是生活。也許一個(gè)人的生命、生存、生活會(huì)穿過(guò)幾十年，不帶功利之心，但是你要相信會(huì)有最終的成全。所以讓我們從校園出發(fā)，帶著你的大氣磅礴，還有你的大眼界與大夢(mèng)想，堅(jiān)定不移、不計(jì)成敗往外走，走出去就是你的天地，今天的社會(huì)，文人越來(lái)越文化，商人越來(lái)越富貴，但在這中間有一個(gè)細(xì)微的過(guò)程沒有完成，就是文化人的“文”而不“化”，大家都有文了、著作等身，而且網(wǎng)絡(luò)上也有關(guān)于你的鋪天蓋地的關(guān)鍵詞，但是有多少成分能化入生命呢？《周易》鑒定何謂文化？“關(guān)乎天文，以查時(shí)變，關(guān)乎人文，以化成天下”，這是到現(xiàn)在最精準(zhǔn)的對(duì)于“文化”的解釋，也就是說(shuō)“文”本身不重要，關(guān)鍵是要“化”為精神力量、信仰、行動(dòng)，所以“文化”是“文而化之”，但我們今天缺了“化”。而如今“富貴”的問(wèn)題也是“富而不貴”，財(cái)富的數(shù)字在今天是容易獲得的，但它不一定就意味著生命的尊貴。
有很多富豪階層的價(jià)值觀是混亂的，真正的慈善、尊貴、生命的愛沒有滲透到社會(huì)的底層。所以文化、富貴都是好事，但關(guān)鍵是要“文而化之，富而貴氣”。這一切指望從學(xué)校這個(gè)起點(diǎn)做起，教育”開啟的到底是什么呢？決不是技能，而是心靈。我們的悲哀就是過(guò)分信任技巧而忽視了誠(chéng)意，過(guò)多信任了發(fā)達(dá)的頭腦而忽略了本真的心靈，我們今天用腦子的事比用心的多了，因?yàn)槟銈兂鋈ビ锌赡艹蔀楦鞣N人，今天學(xué)校的各種人是以后社會(huì)的種子，這就是為什么說(shuō)要有一顆心在。
有一個(gè)小故事，一個(gè)料事如神的老酋長(zhǎng)，他對(duì)生活的預(yù)言從不會(huì)出錯(cuò)。一個(gè)年輕的小伙子和他打賭，小伙子拿著一只剛孵出的小鳥放在身后，他胸有成竹地問(wèn)老酋長(zhǎng)：你說(shuō)我手里面的小鳥是生是死？他想，老酋長(zhǎng)要是說(shuō)是活的，我手一緊就把它捏死，要是說(shuō)死的，我手一放它就飛了，我就要讓他猜錯(cuò)。那個(gè)睿智的老人寬容一笑，給了他一句話，他又輸定了。老人說(shuō)：“生命就在你的手中”。我想這是一個(gè)非常好的答案，不管面對(duì)什么樣的生活，讓我們站在同一起點(diǎn)之上。在生命的每一個(gè)階段上，不管你身有病痛，還是家有隱憂，你都心存鎮(zhèn)定而蓬勃地、充滿希望地對(duì)自己說(shuō)一句“生命就在我的手中”，你能說(shuō)這句話的時(shí)候，你就同時(shí)擁有了最美好的未來(lái)。
尊重生命演講稿5
田在《熱愛生命》中寫道：“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱……我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿”。
我覺得我們應(yīng)當(dāng)是這樣對(duì)待生命的，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，生命是有限的。因此，我們要好好利用生命，將每個(gè)人的生命過(guò)得充實(shí)、快樂而有意義。
我們常會(huì)聽到許多中年人教導(dǎo)自己的孩子要珍惜青春，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能將生命過(guò)得有意義。有些中年人甚至還抱怨自己的生命已過(guò)去了一半，自己卻沒有做什么有意義的事情，可生命又無(wú)法重新來(lái)過(guò)，便只好認(rèn)命地渾渾噩噩的度過(guò)余生。
其實(shí)我覺得這樣消極地對(duì)待生命真是太可惜了。并不是只有干出了大的成就或者每天在家享福的人的生命才叫過(guò)得有意義。人生命的意義在于體驗(yàn)“人”的酸甜苦辣的生活。只有嘗遍了各種味道的生活，這樣的生命才是豐富多彩，充滿意義的。
再說(shuō)人不可能都是成功的，每個(gè)人的生命不可能都過(guò)得轟轟烈烈，瀟瀟灑灑，平凡的也可以是偉大的。我們需要快樂地對(duì)待每一天的生活人，熱愛生命中的每一次體驗(yàn)。找到屬于自己，而且是自己能達(dá)到的理想，并努力為之奮斗。有奮斗、有目標(biāo)的人生是快樂的。
記住：享受生活、體驗(yàn)生命是我們每個(gè)人的權(quán)利，有意義的人生在于我們熱愛自己的生命，快樂地面對(duì)生命中的每一件事，微笑地生活，收獲生命給予我們的快樂。
尊重生命演講稿6
試問(wèn)生命的定義是什么?我無(wú)法回答。但我卻能毫不猶豫地說(shuō)：沒有生命，就沒有我們這個(gè)美好的大千世界!
假若在未來(lái)的某一天，所有的生命一夜之間突然消失，那么我們生活的地球?qū)?huì)是什么樣子?盡管大海依然波濤洶涌，藍(lán)天依然白云飄蕩，高山依然巍然聳立，大地依然坦蕩如砥……可是，一切都沒有思想，沒有意識(shí)，死氣沉沉，毫無(wú)樂氣。我們不禁要問(wèn)：這是我們的家園嗎?我們心中的理想家園絕對(duì)不是這個(gè)樣子!所以說(shuō)，這個(gè)可愛的地球之所以美麗，是因?yàn)橛幸粋€(gè)個(gè)生命存在的痕跡。我們有義務(wù)去珍惜每一個(gè)或大或小的生命個(gè)體。
生命是平等的。人有生命，動(dòng)物也有生命，只是與我們?nèi)祟愊啾?，它們的心智有些低下，它們的力量稍顯弱小，沒有引起我們?nèi)祟惖淖銐蛑匾暎@卻不表明它們的生命很卑賤，沒有我們?nèi)祟惛哔F。我們除了要珍愛我們?nèi)祟愖约旱纳?，同時(shí)也要尊重地球上的每一個(gè)生命，去珍惜、關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物的生命，因?yàn)檫@才是真正體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)世界上所有生命的尊重。
動(dòng)物有生命，那么植物呢?也許有許多人都不知道，植物與動(dòng)物一樣，也有可貴的生命。它們并不是我們平時(shí)想象的那樣，是一種只會(huì)吸收營(yíng)養(yǎng)、默默生長(zhǎng)的“東西”，它們也有生命，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。那一株株參天的大樹，那一朵朵絢爛的鮮花，那一棵棵翠綠的小草，都需要我們共同去精心呵護(hù)。那么，同學(xué)，我想衷心地對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)收回你準(zhǔn)備伸向花朵的手，收回你即將踏草坪的腳，快清掃干凈那些倒在樹木、花草周圍的垃圾，讓這些生命個(gè)體靜靜生長(zhǎng)吧!
也許生命本身就沒有定義，但你若想活得更精彩，更充實(shí)而有意義，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始，珍愛我們自己的生命，同時(shí)也要珍愛這世間每一個(gè)生命，以張海迪、霍金、海倫·凱特為榜樣，讓生命之花綻放無(wú)限光彩。
尊重生命演講稿7
冰心用清新、明麗的筆調(diào)寫了談生命一問(wèn)，此文用形象的比喻闡述了人的生命歷程，除了給讀者語(yǔ)言美的享受之外，哲理性的語(yǔ)言還給讀者生命上的啟迪。
其中最讓我百讀不厭的句子是：“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂中我們?cè)诟兄x生命，在痛苦中我們要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是”愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏“。
世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒有比今天再多的了?！蔽页３Ｔ谧x之后，內(nèi)心對(duì)生命的認(rèn)識(shí)仿佛又打開了一扇門，是?。∩臍v程是曲折的，它伴隨著快樂和痛苦，雖然我們都不愿意生命中有痛苦，但少了他，我們的生命色調(diào)太單一，我們的人生就失去了完美，因此重要的是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)快樂和痛苦。
我們會(huì)享受生命中的快樂，也要學(xué)會(huì)面對(duì)生命中的痛苦，痛苦中的傷心、流淚都是沒用的，因此，一次痛苦的經(jīng)歷我們要從中感悟生命，學(xué)會(huì)在逆境中生存，向著目的執(zhí)著的拼搏！
尊重生命演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《生命因尊重而精彩》。
說(shuō)到尊重，想必大多數(shù)同學(xué)都會(huì)想到尊重父母、尊重老師、尊重同學(xué)，但是可不要忘了，當(dāng)黎明到來(lái)，太陽(yáng)掛上了天空，路邊，屋檐上，花盆里……冒出了草兒的蹤跡，它們總是擁有著那頑強(qiáng)的毅力，不怕風(fēng)吹雨打。走進(jìn)校園，一處處綠油油帶點(diǎn)小露珠的草坪，總是給人一種清新的感覺，小草雖小，但總是擁有著一種堅(jiān)持不懈的精神，我們也應(yīng)該尊重它們，正如“小草微微笑，請(qǐng)繞道而行”。
站在小橋上，看著小溪里的魚兒不安分地游來(lái)游去，聆聽著樹上、電線桿上的小鳥歌唱，又望望在河邊吃著小草的?！@一切的一切都是如此地和諧，它們讓整個(gè)世界變得生動(dòng)、美好，這些自然循環(huán)總是那樣神奇，不可或缺，那么請(qǐng)尊重它們的生命，不要往河里倒垃圾，讓魚兒有個(gè)清新的家，不要獵殺鳥兒，讓它們自由飛翔歌唱，不要破壞我們身邊的環(huán)境，讓牛兒可以開心地享受……當(dāng)我們站在馬路上，街上人山人海，我們應(yīng)向左看看，向右看看，再過(guò)馬路，亦或是幫助身邊需要幫助的人，讓自己、他們同樣安全，尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，正如古人所說(shuō)的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！比f(wàn)物之中皆有生命，它們需要我們的尊重，愛護(hù)。我們沒有侵犯和危害其他生命和健康的權(quán)利。無(wú)論是親人、朋友，還是陌生人，無(wú)論是一只弱小的動(dòng)物，還是一株柔嫩的植物，都應(yīng)以珍愛之心去對(duì)待，去呵護(hù)，使人道和善良的品德伴隨著我們成長(zhǎng)。
平日中，我們也要做到尊重。尊重老師，尊重同學(xué)。人們把老師比作辛勤的園丁，比作燃燒的蠟燭，比作渡人過(guò)河的小船，比作靈魂的工程師，比作結(jié)繭成絲的春蠶。我看的確如此，老師為了把我們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁之材，每天無(wú)微不至地照顧我們、關(guān)心教育我們，供給我們充足的“水分”和“養(yǎng)分”。老師，一個(gè)靈魂工程師的化身，她們的青春年華、她們的畢生精力，化成了一批又一批學(xué)生的智慧、能力、品德，難道她們不應(yīng)該受到尊敬嗎？那我們就從認(rèn)真聽好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，考試時(shí)那一張張優(yōu)秀的答卷就是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。 尊敬之心源于愛心，愛心源于人性，尊敬老師就是尊重自己，我們要以尊敬每一位老師為榮。
我們每天在學(xué)校，跟同學(xué)們相處的時(shí)間最長(zhǎng)了。同學(xué)們之間應(yīng)該互相尊重，互相幫助，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。那我們之間應(yīng)如何做到互相尊重呢？我認(rèn)為，尊重同學(xué)就要從尊重同學(xué)們的勞動(dòng)成果做起。在校園內(nèi)亂丟雜物、吃口香糖，就是對(duì)值日同學(xué)的不尊重。良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。比如給同學(xué)起外號(hào)，口出臟話，嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)等行為都是不尊重同學(xué)的表現(xiàn)。自古以來(lái)，在中國(guó)人的禮儀中，無(wú)處不都體現(xiàn)了人與人之間應(yīng)有的尊重。當(dāng)然，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己。同學(xué)們，你有這樣的感覺嗎？當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重。有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。人與人之間亦是如此，人和一切有生命的物種，如人與動(dòng)物、植物之間，都需要互相尊重。
同學(xué)們，所謂禮尚往來(lái)，在人類的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則，規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的`尊重會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。那我們就從現(xiàn)在做起，尊重生活，尊重生命，我們的生活會(huì)因尊重而變得更加精彩。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊重生命演講稿9
“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”這句出自作家冰心的《談生命》。這是談?wù)撽P(guān)于生命的文章，描繪了生命的一切，它的意義，它的作用，它的美好，以及使用它的方法，作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)得淋漓盡致。
“我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么？”作者把生命比作河流，寫出了它的洶涌澎湃，寫出了它的幽靜。它讓河流的聲音，當(dāng)作生命里的話語(yǔ)。
“然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生！”作者把生命比作樹，讓樹那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神貫穿了生命的靈魂，也寫出了樹對(duì)生命的渴望。
生命的重要意義不在于最后的結(jié)果，而是過(guò)程，無(wú)論成功、失意、輝煌、落魄、絢爛、安靜，都是生命歷程的重要組成部分。生命創(chuàng)造了快樂和痛苦，所以我們要珍惜生命，要珍惜生命的每一次快樂和每一次痛苦
生命本來(lái)是一趟沒有意思的旅程，關(guān)鍵是你如何讓它賦予意義……我們?cè)谟钪嬷?，沒有努力，一切都沒有可能。經(jīng)歷的苦痛，永遠(yuǎn)比幸福更好，因?yàn)?，他們能讓我們成長(zhǎng)，能夠與迎接更大的困難。
這樣一首生命之詩(shī)，贊揚(yáng)了生命的美好，夸贊了生命的歷程。生命，就如這一切。就讓我們靠自己的努力來(lái)創(chuàng)造屬于自己的生命！
尊重生命演講稿10
干涸了血液的香樟葉在枯老成蒼黃的春分后漫天零落的滿地都是，他們本不該屬于這個(gè)季節(jié)的，來(lái)的太早也太晚了些，大地的仁慈卻終究將其收容。
我們移步在清晚的碎葉上成長(zhǎng)而自以為是成熟了，孰不知是世故了，麻木了，自私了，失去了熱愛的情感，在其死角是不見認(rèn)知的誤區(qū)，蒙蔽了雙眼，將自己束縛在偏狹與孤立的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及相愛的圣餐。
人與人的關(guān)系上演著沖突與和諧的故事，盡管人們對(duì)于化解沖突和追求和諧各有表述，但其往往都基于一個(gè)字;愛。仲尼的思想基本上就是探討人與人之間的關(guān)系的，他提出的“仁”，本質(zhì)就是去愛人.佛教亦是如此，釋家超升的方法就是愛人。
愛人，體現(xiàn)在對(duì)他人的關(guān)懷，我們都存在著這種主觀意識(shí)，制止我們行為的客觀因素，考慮太多，失去也就多了，誰(shuí)也不愿承認(rèn)，卻是默認(rèn)，也無(wú)須誰(shuí)在此耿耿于懷，孜孜不倦的教誨和抱怨。
尊重生命，是起于至微的關(guān)懷，是主動(dòng)追求和諧，更是人與人之間的關(guān)愛，“拿起愛，世界將不會(huì)變成一座墳?zāi)埂！边@話決不是白朗寧在墓中告知世人的。
愛也需要欣賞，朱光潛先生說(shuō)過(guò)：人有三種眼光，，一是科學(xué)眼光，見事物構(gòu)成。二是功利眼光，見事物功利，三是審美眼光，見事物和諧，世間萬(wàn)物皆是造物主精心造就的，無(wú)一不具有美的特質(zhì)，事物的本身并不影響人，影響人的是人們對(duì)事物的看法和態(tài)度，萬(wàn)物的美都醒著，睡著的是人們的眼睛，是沙漠化精神和荒原化的心靈，于是我們?cè)诙虝旱纳杏篮悴粩嗟膭?chuàng)造、提高自身的價(jià)值。
熱愛生命體現(xiàn)在珍惜時(shí)間，李清照感嘆“天地者，萬(wàn)物之逆旅，光陰者白代之過(guò)客，”蘇東坡概言“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮?！庇谑俏议T在“長(zhǎng)亭更短亭中明白人生一瞬而去充實(shí)我們尊重的生命。
“我很無(wú)知，這是我唯一知道的一件事實(shí)?！边@已不在僅僅只是蘇格拉底的名言。自己的心底卻仍然有一種單純地想祝愿每一位良師益友們真正各自頓悟出一些屬于個(gè)人對(duì)他人本真的尊重欣賞和關(guān)懷。
尊重生命，學(xué)會(huì)欣賞與關(guān)懷不僅僅是一種思想、一種道德觀念、一種世界觀、一種價(jià)值觀。更應(yīng)該是一種行為方式。欣賞菁菁草坪好于在草坪上踐踏、嬉戲;朵朵盛開的櫻花、山茶花、垂絲海棠使校園色彩斑斕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞勝于攀折擷玩;物業(yè)的阿姨們每日三次將走廊用拖把仔細(xì)地清潔，將衛(wèi)生間清掃沖洗四次，這也是一種值得我們尊重和欣賞的敬業(yè)精神，正是由于她們的努力和敬業(yè)，我們才有了清潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們又哪來(lái)的權(quán)利隨意丟棄自己產(chǎn)生的垃圾呢?
尊重生命，學(xué)會(huì)關(guān)懷是需要行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)的。在我們楊思校園中始終不缺乏對(duì)同學(xué)深深的關(guān)愛的感人事跡。我們有學(xué)生自發(fā)成立的“陽(yáng)光愛心基金會(huì)”，利用各種方式募集救助同學(xué)的善款。我們?yōu)樯砘寄蚨景Y的呂忠同學(xué)師生捐款兩萬(wàn)三千余元。我們?yōu)樯砘冀^癥的季祥龍同學(xué)師生捐款兩萬(wàn)九千余元。我們可敬的老師們每學(xué)期捐出一天的工資作為學(xué)校的幫困基金。學(xué)校每學(xué)期平均拿出三萬(wàn)多元的資金用于發(fā)放助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)。這一切都是為了我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。關(guān)懷生命是需要行動(dòng)的。
各位老師、同學(xué)們世間萬(wàn)物無(wú)一不具有美的特質(zhì)，事物的本身并不影響人，影響人的是人們對(duì)事物的看法和態(tài)度，萬(wàn)物的美都醒著，睡著的是人們的眼睛，讓我們?cè)谛袆?dòng)中學(xué)會(huì)欣賞和關(guān)愛生命吧。
尊重生命演講稿11
那一簇簇?zé)o名的野草、野花，不知是何時(shí)被那不定的風(fēng)隨處灑撒落，最后來(lái)到了那不易察覺的石縫，也不知是何時(shí)他們就在那石縫間狹隘的在在窄窄的間隙里深深地扎下了根，種下了自己生命的源泉與希望。
蒼天為證，我實(shí)在佩服那些石縫間的生命，他們永遠(yuǎn)滿懷希望，滿揣激情的生命讓我為之深受感動(dòng)，甚至潸然淚下。他們那迎難而上，永不屈服的韌性精神更是讓我從心底感受到了震撼！他們應(yīng)當(dāng)是環(huán)境惡劣的沙漠中最頑強(qiáng)的仙人掌，應(yīng)當(dāng)是冰天雪地的北極上最?yuàn)^于拼搏的北極熊，應(yīng)當(dāng)是落葉近無(wú)的楓樹上最不愿落下徘徊不停的那片楓葉。我被那些石縫間的生命深深地折服！
曾經(jīng)在某個(gè)地方讀到過(guò)一句話“沙漠里的胡楊，一千年不死，死了，一千年不倒，倒了，一千年不朽?！蹦敲催@些倔強(qiáng)的生命們一定也和胡楊一樣吧！即使他們的生命終止，但他們的氣息卻不會(huì)終止。他們從前那生機(jī)勃勃熱情四溢的生命將他們一生的精神永久地留給了這片土地。即使他們死了，可他們的靈魂不滅！他們的精神將延續(xù)到永遠(yuǎn)，直至世界末日！這一切的一切也全都?xì)w功于他們所擁有的環(huán)境以及“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
愿所有人能如石縫間的生命，敢于面對(duì)困難、面對(duì)逆境，頑強(qiáng)不屈，迎難而上！
第6篇 安全教育日演講稿：交通安全，尊重生命
安全教育日演講稿：交通安全，尊重生命
各位親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
我是三年級(jí)（1）班的___，我給大家演講的題目是《交通安全，幸福人生》。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來(lái)越美麗，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。
我就親眼目睹過(guò)肇事現(xiàn)場(chǎng)，在一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽邀約了幾個(gè)朋友在茶樓玩，我和幾個(gè)小朋友在一樓的大廳透過(guò)寬大的落地窗，望著街上車水馬龍熱鬧非凡的景象。一位頭發(fā)花白穿著樸素送水的老人吃力地蹬著自行車，兩輛公交車為了搶道高速行駛，拐彎時(shí)一輛公交車把老人和自行車送到了車輪下面。老人的眼睛是睜著的，也許他還眷顧著他讀大學(xué)的`兒子。水灑在地上可血還是那么紅。
有一則新聞，一輛客車發(fā)生交通意外從公路上摔下了陡坡，車上二十幾人無(wú)一生還，只有一個(gè)不會(huì)走路的小孩活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)在意外發(fā)生的瞬間，孩子的父母緊緊地把小孩抱在了中間。父母對(duì)孩子的愛，在危急時(shí)刻化為了默契堅(jiān)定的意念挽留了他（她）們延續(xù)的生命。但是，當(dāng)這個(gè)生命長(zhǎng)大后難道他不痛苦嗎？他的人生也因此而改寫。
導(dǎo)致這些悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是許多人欠缺交通安全知識(shí)。今年5月1日實(shí)施的《中華人民共和國(guó)國(guó)道路交通安全法》提出遵守交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離交通事故帶來(lái)的傷害，尊重彼此的生命吧！
我希望，喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。未來(lái)是屬于我們的，愿我們每個(gè)人的生命更精彩。
第7篇 尊重生命，遵守交通規(guī)則演講稿
尊重生命，遵守交通規(guī)則演講稿
尊敬的老師，同學(xué)們：
小時(shí)侯，爸爸媽媽常常教導(dǎo)我，不要在馬路上玩，不要闖紅燈，黃燈慢行。在學(xué)校里，老師常常教育我們，人車各行其道，走路要走人行道，不要闖紅燈，要遵守交通法規(guī)。
最近，我也看到一幅驚人的交通故事：那一天早上，爸爸送我上學(xué)，已經(jīng)到了學(xué)校南面公路，突然一聲巨響，在大禹路文具店門口兩位騎電瓶車的阿姨發(fā)生了碰撞，我們立即前去看，發(fā)現(xiàn)一位阿姨傷勢(shì)嚴(yán)重，滿臉鮮血直流，這時(shí)又有幾個(gè)叔叔過(guò)來(lái)幫忙扶起了兩位阿姨，并幫她們報(bào)警和把受傷阿姨送往醫(yī)院。爸爸告訴我如果其中一位阿姨遵守交通法規(guī)不逆向行駛，就不會(huì)發(fā)生這樣的事故啦。
后來(lái)，我又在電視新聞上看到了好幾次重大交通事故，都造成很多的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失?，F(xiàn)在我已經(jīng)將交通規(guī)則牢牢地記在心上：當(dāng)我和爸爸媽媽走在繁忙的街道上，我會(huì)拉著爸爸媽媽的`手，靠街道的人行道或右邊走；過(guò)馬路時(shí)，綠燈亮起我們先左右看，確認(rèn)沒有車輛經(jīng)過(guò)再?gòu)陌唏R線上走；有一天，爸爸送我上學(xué)，嗨！又是紅燈，雖然我心急萬(wàn)分，但還是提醒他不要闖紅燈，爸爸也是一個(gè)遵守交通規(guī)則的人。
同學(xué)們：讓我們一起自覺遵守交通規(guī)則，讓我們的生活更加美好。
第8篇 企業(yè)五四青年節(jié)演講稿:燃燒才能重生
今天我們又迎來(lái)了一年一度的“五四”青年節(jié)。在××年里，我們將更加你努力的響應(yīng)五四精神的號(hào)召，青春~給力，用年輕人的滿腔熱血，回報(bào)公司，回報(bào)社會(huì)!。
“五四”運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛國(guó)精神是永不磨滅的。弘揚(yáng)偉大的五四精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。從自身做起，搞好員工之間的友好關(guān)系，本著以提高公司效益為宗旨，奮起直追，努力奮斗。!并且要用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己，讓員工和公司能夠共同進(jìn)步，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。偉人們都說(shuō)：“青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望’.所以我們應(yīng)該對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷銘記在心。我們應(yīng)該將愛國(guó)心化作一股無(wú)形的力量，做好本職工作，不斷努 力成為公司需要的棟梁之材，這是我們最大的愿望，也將是對(duì)五四精神最好的弘揚(yáng)。
有人說(shuō)：每個(gè)人的事業(yè)都是托起紅太陽(yáng)的事業(yè)，是一項(xiàng)系民族未來(lái)與希望的事業(yè)。作為一名普通工作者，我更加感到身上的責(zé)任種大。有了這種責(zé)任感，工作上就有了動(dòng)力。我愛自己的工作，因?yàn)槲覑圩鎳?guó)的未來(lái)，每當(dāng)我想起這些，就感到工作意義的深遠(yuǎn)。
毛主席也從對(duì)青年人說(shuō)過(guò)：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說(shuō)：你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng)。讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，在自己平凡的崗位上認(rèn)真做好自己的工作，盡職盡責(zé)，才能不辱時(shí)代所賦予的使命。
年輕的同事們，讓我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高公司效益促進(jìn)公司發(fā)展為目標(biāo)，勤奮工作，努力進(jìn)取，把我們的公司建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓我們?cè)诳缡兰o(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出生動(dòng)的一筆!
第9篇 醫(yī)生先進(jìn)事跡演講：大愛??讓我重生
醫(yī)生先進(jìn)事跡演講：大愛 讓我重生
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我匯報(bào)的題目是：“大愛，讓我重生”。我就是剛才短片中那個(gè)奄奄一息的患者彭__。大家可能覺得與現(xiàn)在的我，是截然不同的人。是的，今天的我，已經(jīng)擺脫了腫瘤的折磨，獲得新的生命。以前認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我命苦，現(xiàn)在知道我經(jīng)歷的人都說(shuō)我是幸運(yùn)兒。這個(gè)變化，是從三年前我見到徐克成院長(zhǎng)的那天開始的。
我記得很清楚，那是__年的12月19日。我虛弱的身體已經(jīng)無(wú)法撐住不斷長(zhǎng)大的腹部，吃力地在湛江一所醫(yī)院候診長(zhǎng)椅上喘息。一個(gè)護(hù)工跑來(lái)告訴我：“今天廣州有專家義診，你一定要去試試。”雖然早已經(jīng)心灰意冷，但我才28歲，哪有不想活下去的呢。在護(hù)工和保安的攙扶下，我慢慢挪到醫(yī)院門診廣場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)坐在中間第三位的老醫(yī)生特別慈祥，等待他看病的隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，幸虧有好心人幫我拿到他下午第一個(gè)就診號(hào)。
我在寒風(fēng)中哆哆嗦嗦地等待，眼前浮現(xiàn)出自己不幸的遭遇——
__年2月，我被診斷得了卵巢癌，醫(yī)生說(shuō)：“你要馬上治療，否則活不過(guò)兩年了”。我哭了，昏頭昏腦回到家中。幾天后，男朋友知道了我的病情，提出分手。我真是哭都沒有眼淚了！我想去醫(yī)院治療，但我哪里付得起那么多的醫(yī)藥費(fèi)呢？我選擇了放棄，開始了流浪生活。
也許是蒼天可憐我，讓我遇到了徐克成院長(zhǎng)。徐院長(zhǎng)仔細(xì)檢查我隆起的大肚子，并馬上從口袋里掏出200元錢交給護(hù)士長(zhǎng)，請(qǐng)她協(xié)助我去做腹部超聲檢查。
徐院長(zhǎng)看了檢查結(jié)果問(wèn)我：“你肚子里有瘤子，想不想治療？”我說(shuō)：“想呀?！毙煸洪L(zhǎng)問(wèn)：“我為你治療好嗎？”我回答說(shuō)：“我沒有錢。”徐院長(zhǎng)說(shuō)：“我們幫助你?！蔽也桓以俣嗾f(shuō)，感覺是在做夢(mèng)，世界上真有這樣的好人嗎？
第三天，復(fù)大醫(yī)院真的派救護(hù)車到湛江接我去廣州治病，500多公里走了7個(gè)多小時(shí)。只見徐院長(zhǎng)和好多醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)院門口等待。一路顛簸，到醫(yī)院時(shí)我氣喘得厲害，雙腿發(fā)軟，站不起來(lái)，是一位醫(yī)生把我抱下車，放在擔(dān)架上。這時(shí)，憋了好長(zhǎng)時(shí)間的小便一下子嘩啦嘩啦流出來(lái)，將旁邊的醫(yī)生護(hù)士的衣服弄濕了。我連聲叫“對(duì)不起，我尿了”，徐院長(zhǎng)馬上拉住我的手說(shuō)：“細(xì)妹，不要緊，這里就是你的家。”
進(jìn)到病房，醫(yī)生馬上為我檢查，裝上監(jiān)護(hù)儀；護(hù)士們幫我換衣服，擦身，端來(lái)熱飯熱菜?？吹竭@些熱心的醫(yī)護(hù)人員，我不知道說(shuō)什么好，流著眼淚，反復(fù)地說(shuō)“謝謝、謝謝！”
入院后第三天夜里，我突然氣喘不停，心跳的像要飛出去一樣。我被送進(jìn)icu。徐院長(zhǎng)和好多醫(yī)生都來(lái)了。徐院長(zhǎng)拉著我的手說(shuō)：“細(xì)妹，不要害怕。我們會(huì)將你治好的。”也許是徐院長(zhǎng)手上傳遞的力量，使我腦子逐步清醒了，我說(shuō)：“院長(zhǎng)，你們不要太操心。我活過(guò)來(lái)，一輩子在復(fù)大做義工，我死了，你們就將我的遺體做研究吧。”
__年1月12日，這是一個(gè)值得我永遠(yuǎn)記住的日子，徐院長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為我做手術(shù)。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己還活著，而且肚子真的變小了。徐院長(zhǎng)告訴我：手術(shù)進(jìn)行了整整7個(gè)小時(shí)，腫瘤被切除了，他笑著說(shuō)：“細(xì)妹，你勝利了！”一周后，我脫離了危險(xiǎn)期，可以下床到醫(yī)院的樓頂花園散步了。周圍所有的東西都讓我覺得親切、美好，我發(fā)現(xiàn)能夠健康地活著是一件多么開心的事??！
徐院長(zhǎng)又給我安排了四期化療，我的身體一天天得到康復(fù)，化驗(yàn)指標(biāo)完全恢復(fù)正常。我開始想這么一個(gè)問(wèn)題：徐院長(zhǎng)給了我新的生命，怎樣才能報(bào)答這份大恩大德呢？
徐院長(zhǎng)說(shuō)，治病是醫(yī)生的職責(zé)，不需要回報(bào)。只要你身體好，生活好，能夠做一些對(duì)社會(huì)有益的事情，就是最好的報(bào)答。我加入了醫(yī)院的志愿者服務(wù)站，幫著做一些力所能及的事情。
現(xiàn)在我每天與病人聊天、交流，遇到哪個(gè)病友不開心，我就用親身經(jīng)歷鼓勵(lì)他們好好治療，堅(jiān)強(qiáng)地活下去?？吹剿麄兡樕下冻鑫⑿?，看到他們出院時(shí)快樂的身影，我高興的心情難以形容，在徐院長(zhǎng)的幫助下，我終于也能為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)了！
我非常感謝徐院長(zhǎng)的大恩大德，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向徐院長(zhǎng)，也向大家保證：我要用我的新生命，像徐院長(zhǎng)那樣，一輩子做好人，一輩子做好事。
謝謝大家！
第10篇 《珍重生命》交通安全演講稿
《珍重生命》交通安全演講稿
敬愛的友人們：
在這草長(zhǎng)鶯飛、陽(yáng)光亮媚的日子里，我們充足享受著生命的愉悅，感想著生命的寶貴。
是的，人最名貴的莫過(guò)于生命。生命之可貴，蜜意地召喚著人們珍愛生命、善待生命；生命之寶貴，無(wú)情地鞭笞著各種疏忽生命、戕害生命的行動(dòng)。
當(dāng)您步入這港口裝卸功課區(qū)域，當(dāng)您看到作業(yè)車輛在忙碌中疾駛，當(dāng)您感觸著出產(chǎn)的熱氣騰騰，你是否仍然還想著那句“平安第一”？事故總在疏忽中孕育而生，查查本人，看看身邊的`人吧，保險(xiǎn)帽生根了嗎？反光背心穿上了嗎？一顆心里帶著警惕嗎？讓咱們大家從當(dāng)初做起，從本身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際舉動(dòng)來(lái)珍重性命吧。讓那些血淋淋的、慘不忍睹的事變不再來(lái)臨；讓妻子為失去丈夫而悲哀欲絕的場(chǎng)景不再呈現(xiàn)；讓嗷嗷待哺的幼兒撫摩著媽媽冰冷的軀體而痛哭不會(huì)再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇不再重演。
違章就是事故，安全發(fā)生效益！請(qǐng)大家攜起手來(lái)，彼此關(guān)懷、互相提示，遵章守紀(jì)，關(guān)愛生命，在日益美妙的生涯中獨(dú)特鍛造一座堅(jiān)不可摧的安全長(zhǎng)城。
謝謝大家！
