主題班會(huì)演講稿(15篇)

第1篇 信主題班會(huì)的優(yōu)秀演講稿

古人有句話(huà)：與朋友交，言而有信。確實(shí)如此，一個(gè)人只要有了誠(chéng)信，就等于擁有了數(shù)不盡的財(cái)富。

我在書(shū)上看到過(guò)這樣文章：作者的一個(gè)朋友約他去玩，可是到了那天卻下起了傾盆大雨，作者為了不違背諾言，就去車(chē)站等朋友。到了車(chē)站，作者看見(jiàn)一個(gè)男孩也一直等在那里。一問(wèn)才知道，這個(gè)男孩是在等他的伙伴。

又過(guò)了許久，來(lái)了一輛公共汽車(chē)，車(chē)上跳下了一個(gè)小男孩，男孩終于等到了他的伙伴，他們倆高高興興地離開(kāi)了。作者等啊等，可是卻始終沒(méi)有等到他的朋友。雨，越下越大，作者只好回家了。當(dāng)他回到家時(shí)，朋友打來(lái)了電話(huà)，解釋說(shuō)因?yàn)橛晗碌锰罅耍詻](méi)有來(lái)。作者一聽(tīng)，輕輕掛下了電話(huà)。是啊，一個(gè)有誠(chéng)信的人，不管是傾盆大雨還是蒙蒙細(xì)雨，他都會(huì)履行自己的諾言，絕不會(huì)為自己找任何借口。

有一次，我和唐__、岑__約好了星期天去公園玩，在我家集合。星期天下午，唐__第一個(gè)到我家，可是岑__卻還沒(méi)到，我和唐__只好等她。等了一會(huì)兒，唐__不耐煩了，說(shuō)：“這個(gè)岑__，怎么還不來(lái)?

是不是沒(méi)把這件事放在心上?我們別等她了，還是先去公園吧?”可我卻不同意：“不行，要是我們先去公園玩了，而岑__正好來(lái)了，她找不到我們?cè)趺崔k?再說(shuō)了，我們要守信用，不能沒(méi)信用?！碧芲_被我說(shuō)得啞口無(wú)言，只好答應(yīng)下來(lái)。為了打發(fā)這段無(wú)聊的時(shí)間，我和唐__先玩了一會(huì)兒，又看了一會(huì)兒書(shū)。

雖然這一天因?yàn)獒痏_的遲遲不來(lái)，公園之行最終泡湯了，但我還是感到很高興，因?yàn)槲倚攀亓俗约旱某兄Z。畢竟，誠(chéng)信才是最重要的!

生活中，缺少不了友誼，但更缺少不了誠(chéng)信。誠(chéng)信，就像成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，告訴你“一諾千金”的真諦。誠(chéng)信，是力量的一種象征，顯示著一個(gè)人的高度自重與尊嚴(yán)。

一天中午，原本晴朗的天氣突然下起了瓢潑大雨，一發(fā)不可收拾，這下我可急了，因?yàn)槲液完悤匝嗉s好去書(shū)店看書(shū)的。但這與絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的樣子，反而越下越大了。我心里那個(gè)叫急呀，嘴里不停呢喃著：“怎么辦呢?到底去不去呢?”我一時(shí)間像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽叫我不要去了，理由是雨下得太大了。最后我一咬牙，冒著傾盆大雨，拼命地沖向書(shū)店，進(jìn)書(shū)店時(shí)身上都濕透了，整個(gè)一“落湯雞”模樣，以致圖書(shū)管理員用驚異的目光看著我。

我在書(shū)店里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，還是沒(méi)有見(jiàn)到陳__，我頓時(shí)感到一陣失落，連看最喜歡的書(shū)都沒(méi)用，正當(dāng)我失望著走出門(mén)時(shí)，看到滿(mǎn)臉雨水的陳__氣喘吁吁地走了進(jìn)來(lái)。我們看到對(duì)方時(shí)都愣住了，然后會(huì)心一笑。

正像這樣，只有信守承諾才能有一個(gè)美好的人生，如果當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，就有可能失去陳__這樣的好朋友。

一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。信是一種無(wú)形的力量，也是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的繩索。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神你會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上會(huì)有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。

誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，用多少錢(qián)都賣(mài)不了，也是不應(yīng)該隨意丟棄的。孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也?！闭\(chéng)信是非常重要的。個(gè)人誠(chéng)信是做人的原則，也是人際關(guān)系的體現(xiàn)。企業(yè)誠(chéng)信是一個(gè)推動(dòng)企業(yè)良好發(fā)展的必須條件。整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信是對(duì)國(guó)家和人民的保證，同時(shí)也是人民和國(guó)家的自身表現(xiàn)。總的來(lái)說(shuō)一個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信就是這個(gè)社會(huì)中每一個(gè)人的誠(chéng)信，每個(gè)人的誠(chéng)信就是個(gè)企業(yè)的誠(chéng)信，每個(gè)企業(yè)的誠(chéng)信直接影響人民對(duì)社會(huì)的信任程度。

誠(chéng)信也是社會(huì)最普遍的也是最基本的倫理價(jià)值需要。當(dāng)今社會(huì)，隨著交換關(guān)系的日益復(fù)雜，市場(chǎng)立體對(duì)誠(chéng)信的需要也日益強(qiáng)烈。不僅經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要誠(chéng)信，而且政治活動(dòng)、精神文化等一切社會(huì)領(lǐng)域都需要誠(chéng)信。黨的十六大報(bào)告明確提出，要以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè)。

誠(chéng)信是生活中不可缺少的。如果沒(méi)了誠(chéng)信，我們就沒(méi)有美好的明天。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)良好公民。這樣世界才會(huì)更加美好更加燦爛。

第2篇 談?dòng)褠?ài)主題班會(huì)的演講稿

老師，同學(xué)們：

我演講的題目是《朋友?。∨笥选?。

記得一首歌中這樣唱道：“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向？誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友可以不感傷？我能夠劃船不用槳。我能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向。可是朋友你離開(kāi)了我卻不能不感傷……”

友誼多么寶貴?。?ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都正直嚴(yán)正的朋友?！痹S多名人都擁有一份純潔無(wú)瑕的友誼。他們的許多成就往往建立在這份友誼上，達(dá)爾文和赫胥黎就是這樣的一對(duì)好朋友。

1859年著名生物學(xué)家達(dá)爾文在發(fā)表他的著作《物種起源》的時(shí)候，引起了軒然大波。雖然得到一些人的支持，但更多的是懷疑和、反對(duì)。連他的老師也諷刺他：“達(dá)爾文企圖用一串氣泡，做成一條堅(jiān)固的鐵索?！泵绹?guó)地質(zhì)學(xué)家，魚(yú)類(lèi)學(xué)家阿加西斯以權(quán)威的口吻宣稱(chēng)：“世界上沒(méi)有‘變異’這個(gè)詞。達(dá)爾文所謂的事實(shí)只不過(guò)是惡作劇?！苯虝?huì)首領(lǐng)對(duì)“進(jìn)化論”和達(dá)爾文恨之入骨，他號(hào)召世人“拯救靈魂，打倒達(dá)爾文……”達(dá)爾文不是一個(gè)戰(zhàn)士，但他頑強(qiáng)作戰(zhàn)。他的好友赫胥黎也與他一同應(yīng)戰(zhàn)。在十年的論戰(zhàn)中，他們不懈地努力，《物種起源》終于得到了世人的認(rèn)可。

在生活中也不乏一些損友。例如：我國(guó)古代，有一個(gè)開(kāi)肉鋪的宋七和一個(gè)開(kāi)酒店的王五，結(jié)拜為兄弟，兩人總在一起喝酒吃肉，被人們稱(chēng)為酒肉朋友。兩個(gè)結(jié)伴外出做生意發(fā)了財(cái)。年底兩人帶著一包錢(qián)回家，途中休息的時(shí)候，兩人分頭去找食物。宋七心想：“這么多錢(qián)，要分一半給王五，我才不肯?！庇谑潜阍谌饫锵铝硕尽６跷逡膊幌牒退纹叻皱X(qián)，也在酒里下了毒，后果大家可想而知。所以說(shuō)對(duì)損友要敬而遠(yuǎn)之。

真正的十分理智的友誼是人類(lèi)最美的無(wú)價(jià)之寶，這樣的友誼像水晶般晶瑩透亮的詩(shī)中也不乏像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這樣的佳句。愿我們都有一份真誠(chéng)的友情，愿我們都有一個(gè)知心的朋友。

最后，讓我在歌聲中結(jié)束這次演講：“難得知心的朋友，幾次分分合合，還能如此真心待我。難得知心的朋友，一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，有你陪我一起走過(guò)。像你這么難得的朋友，在這一路上，謝謝你陪我走……”

第3篇 《感恩無(wú)痕感恩無(wú)限》高中主題班會(huì)演講稿

詩(shī)人說(shuō)：花兒把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō)：感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，生活到處是和諧的樂(lè)章。

愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望；愛(ài)，像綠茵，撐起心靈的天空。愛(ài)，是一種力量，是一種財(cái)富，是我們從小應(yīng)該在心中撒播的種子。讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心去面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)挫折，從而體會(huì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)，朋友間的無(wú)私親情。懂得“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正涵義。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。廣東律師田世國(guó)，為了回報(bào)母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命；徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后，離開(kāi)繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子送去知識(shí)……

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激教育你的人家，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙眛，感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捘愕男闹?；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)健了你的雙腿；感激藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊；感感遺棄你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你該獨(dú)立；感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

同學(xué)們，有著歌叫《感謝有你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有一切。

感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限！同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)走美好，充滿(mǎn)真情和愛(ài)心。

高三（5）班

第4篇 得與失主題班會(huì)演講稿

得與失演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生活總是充滿(mǎn)了始料未及，你以為你失去了一切，其實(shí)你可以得到更好的。別為你失去的感到可惜，走出失去的悲傷，從另一個(gè)角度看待問(wèn)題，其實(shí)你可以找到更好的。

每一個(gè)都應(yīng)該知道過(guò)去的事情是無(wú)法改變的，世界上沒(méi)有任何一家商店可以買(mǎi)到后悔藥。既然已經(jīng)無(wú)法改變，那又為何要沉浸在過(guò)去，而為自己徒增煩惱呢?把握好現(xiàn)在，雖然你無(wú)法改變過(guò)去，也不知如何預(yù)料未來(lái)，那么就把握好現(xiàn)在。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，不要再抓著過(guò)去不放。你在過(guò)去得不到的，其實(shí)將來(lái)還可以重新?lián)碛?。其?shí)人生的得與失總是在剎那，聰明的人能夠讓痛苦隨風(fēng)而散，抓住下一秒的幸福。而愚蠢的人只會(huì)在過(guò)去中迷失方向，緊接著是一次又一次的失去。

舍得舍得，有舍才有得;得失得失，有得就有失。曾經(jīng)有那么一個(gè)故事：有兩個(gè)女孩一起參加高考，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，兩個(gè)人看著試卷，都很難，當(dāng)然考完后，兩個(gè)人都考差了，高考對(duì)人的一生也是很重要的。考完，其中一個(gè)女孩感覺(jué)太難了，很難過(guò)，便在收完試卷后悲傷地哭了。而另一個(gè)女孩也感到很難過(guò)，但她對(duì)自己說(shuō)：“既然已經(jīng)無(wú)法改變，那就努力準(zhǔn)備下一場(chǎng)!”考英語(yǔ)的時(shí)候，那位哭了的女孩沉浸在悲傷中，當(dāng)然她的科目一次接著一次地考砸了。而另一個(gè)女孩懷著把握好現(xiàn)在的心態(tài)，英語(yǔ)考試只錯(cuò)了兩個(gè)選擇題，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了清華大學(xué)。

這個(gè)故事告訴我們無(wú)論在什么時(shí)候都不要沉浸在無(wú)法改變的事情上，否則你也將錯(cuò)過(guò)你本來(lái)可以改變的事。其實(shí)人生的得與失，本來(lái)就是擦肩而過(guò)。

佛問(wèn)弟子什么是最珍貴的，弟子說(shuō)：“已失去和得不到。”佛什么也沒(méi)說(shuō)，很多年后，弟子快要離開(kāi)人世，才醒悟說(shuō)：“正擁有?！蹦切┦サ臇|西真的很珍貴嗎?你已經(jīng)失去，它已不再屬于你，那對(duì)于你來(lái)說(shuō)，又從何說(shuō)珍貴。得不到是那些本來(lái)就不屬于你的東西，為何覺(jué)得珍貴?自己現(xiàn)在擁有的可能不是最好的，可是卻是你最珍貴的。不要再為你曾經(jīng)失去過(guò)什么而悲傷，好好把握住你正擁有的，否則你就繼續(xù)失去。同學(xué)們把握好得與失吧!

得與失演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我相信很多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)得與失，我也曾經(jīng)歷過(guò)很多次，但這一次我的感受更真切。

一直以來(lái)我都很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每一幅畫(huà)我都把它看成是我的寶貝。這個(gè)星期，爸爸告訴我，準(zhǔn)備讓我參加浙江賽區(qū)的書(shū)畫(huà)比賽，我非常開(kāi)心。爸爸又說(shuō)，參加比賽要寄一幅畫(huà)。我的心'咯噔'了一下，“要寄畫(huà)過(guò)去嗎?不能只寄照片嗎?畫(huà)寄去還會(huì)還給我嗎?為什么要寄畫(huà)啊?”我很不甘心。

爸爸解釋說(shuō)：“進(jìn)入初賽，必須要寄一幅好的作品，讓評(píng)委了解你的功底，給評(píng)委留下好的印象，才能得到復(fù)賽的機(jī)會(huì)?！?/p>

我拿出家里所有的畫(huà)，經(jīng)過(guò)篩選，最終我還是選擇了掛在我書(shū)桌邊上的那一幅，那是我在浦江前吳寫(xiě)生時(shí)畫(huà)的。面對(duì)青山碧水，我心曠神怡，在確定了基礎(chǔ)的構(gòu)圖之后，一氣呵成。當(dāng)時(shí)還獲得了國(guó)畫(huà)老師鄭老師的高度贊賞，我自己也是越看越滿(mǎn)意，回來(lái)后就把它掛在了書(shū)桌旁。做作業(yè)累了時(shí)，抬頭看看它，能舒緩緊張的心情;準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)了，看看它，就覺(jué)得“我能行”，想起當(dāng)時(shí)的情景，力量十足。它一直是我心頭所好，如今它將帶著使命離我而去。雖有千般不舍，我還是慢慢地把它取了下來(lái)，慢慢地把它卷好，讓爸爸幫忙寄了出去……

我“失去”了心愛(ài)的畫(huà)，但我的心中多了一份念想，一份期盼?！叭淌яR，焉知非福?”自古以來(lái)，得失之間總存著那么點(diǎn)微妙的關(guān)系，我想人生好壞不在于得失，而在于心中的那份取舍，以及對(duì)未來(lái)的展望。

得與失演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

只是在這樣的一個(gè)小街，成年被高大樹(shù)木所掩映，有些老舊殘破的深灰色石磚上流動(dòng)著斑駁的點(diǎn)點(diǎn)光影。時(shí)間就在此停止了，就是這樣一條幽靜的街，它有個(gè)簡(jiǎn)單的名子——花街。

每每走在花街，內(nèi)心總是寧?kù)o而清新的。這里人不多，也只有幾處老舊的店鋪，而在那長(zhǎng)街之中卻有家畫(huà)像館安靜地坐落在此。

一次散步，我沒(méi)忍住好奇走進(jìn)去，里邊沒(méi)什么值錢(qián)的東西，就只有滿(mǎn)屋的畫(huà)，畫(huà)的多半是老一輩革命家和一些老人。再往里走，便看見(jiàn)一個(gè)蒼老的身影伏在桌前執(zhí)筆寫(xiě)畫(huà)。我沒(méi)有打攪他，只是輕輕打量了他，他有著和其它老頭兒差不多的外貌，只是他很專(zhuān)注，我從外面進(jìn)來(lái)他都沒(méi)有抬眼，連筆都沒(méi)有停過(guò)。顯然，他已進(jìn)入旁若無(wú)人的狀態(tài)。我靜靜地看著他，畫(huà)著畫(huà)著，他似乎遇到了瓶頸，無(wú)法把握住人物的神態(tài)而發(fā)愁，他平靜地臉上露出了不自信，幾次擦了重畫(huà)。似乎都不滿(mǎn)意，是啊，人物的神態(tài)是如此難以把握啊。這樣反復(fù)幾次，花費(fèi)不少精力。最后他終于搞定了，舒心地笑了，一個(gè)人物的神態(tài)讓他如此獲有成就感，他花費(fèi)精力做點(diǎn)點(diǎn)小事卻能如此快樂(lè)。

每次，老人總是要先畫(huà)完再招呼朋友。他低頭執(zhí)筆，我們就圍來(lái)看，當(dāng)我們又看其它畫(huà)時(shí)，他忍不住停下筆介紹起來(lái)，當(dāng)他介紹完每一幅畫(huà)時(shí)，總有人發(fā)出贊嘆，那時(shí)他是最高興的，興奮得臉上發(fā)著光，笑的像一個(gè)孩子被夸贊了一樣。他在為他自已感到自豪呢!有位客人過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭便問(wèn)：“浪費(fèi)時(shí)間吧”。老頭不以為然，依然笑著，笑呵呵地不說(shuō)話(huà)。

幾次拜訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)花街店稀人少，也沒(méi)幾個(gè)人來(lái)，我對(duì)老人說(shuō)，他只是笑笑，“我還能守下去”。

我還能守下去!老人失去的是時(shí)間、財(cái)富、精力，可是老人的堅(jiān)持讓他把這種手工畫(huà)像傳承下去，守著畫(huà)像館，也同時(shí)獲得了快樂(lè)。

得與失演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有一次，人們問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“你創(chuàng)建了第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣?”玻爾回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭?tīng)到這個(gè)回答，大家都感到詫異和不解。

玻爾的回答的確出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。正是玻爾教授不畏“在學(xué)生面前顯露我的愚蠢”，丟掉虛榮心與驕傲，丟棄了狂妄和放縱，教授才能以科學(xué)的態(tài)度、謙虛的治學(xué)精神和博大的胸懷與學(xué)生平等相處，赤誠(chéng)相待，才能創(chuàng)建一流的物理學(xué)派。

筆者認(rèn)為玻爾的成功有很多原因，但他善于放棄絕對(duì)是其中重要原因之一。陶淵明失去了官帽，卻創(chuàng)作了一首首膾炙人口的詩(shī)章;曹孟德放棄了自高自負(fù)，知許攸來(lái)投，不及穿履，赤足相迎，才有后來(lái)曹軍智劫烏巢，火燒糧草，大敗袁紹;李白放棄了皇宮里的豪華生活，失去了御用文人的光輝，才能有機(jī)會(huì)飽覽祖國(guó)大好河山，才能寫(xiě)出篇豪放不羈的詩(shī)歌。

今天的失去，是為了明天的花紅滿(mǎn)樹(shù)，桃李芬芳。只有剪去多余的枝葉，果樹(shù)才能在金秋碩果累累;只有扔掉安全的蛾繭，蛹才能蛻變?yōu)榛▍仓恤骠嫫鹞璧木`;只有除去心靈的枷鎖，思想才能飛翔，理想才能奔馳。

但是，我們不能只學(xué)會(huì)“失”，我們還應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取，努力去“得”。這樣，不僅符合辯證唯物主義哲學(xué)思想，而且是事實(shí)不但昭示我們的真理。

“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，這句詩(shī)正是張自忠將軍一生的寫(xiě)照。60年前的金戈鐵馬不回首。60年前，抗日名將張自忠將軍血染宜城十里長(zhǎng)川，為中華民族抗日事業(yè)以身殉國(guó)，其捐捐愛(ài)國(guó)心，拳拳救國(guó)情，天地可鑒，日月可照。

上?！腥諘?huì)戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一，60年前，國(guó)民軍集團(tuán)軍在這里更是譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。中國(guó)軍隊(duì)在日軍如雨的炮彈狂轟亂炸下，整營(yíng)整營(yíng)、整團(tuán)整團(tuán)的戰(zhàn)死，卻仍然堅(jiān)守陣地，在極端惡劣的條件下，堅(jiān)守上海長(zhǎng)達(dá)十多天。

張自忠將軍以及其他一些默默為國(guó)犧牲的將士不愧為炎黃子孫，他們身上有咱中國(guó)人的脊梁，英烈已泯精神，難道我們不應(yīng)為英雄致敬，向先烈學(xué)習(xí)，從他們的身上獲得中華民族的骨氣，獲得華夏人民應(yīng)有的浩然正氣嗎?

“失”是為了舍棄“假”、“丑”、“惡”，而“得”則是為了“真”、“善”、“美”。只要能夠正確把握“失”與“得”，相信我們會(huì)有一個(gè)更加絢麗的明天!

第5篇 大學(xué)生愛(ài)國(guó)主題班會(huì)演講稿

各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！首先自我介紹一下：我叫某某，來(lái)自08級(jí)旅游管理一班。我演講的題目是《因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以愛(ài)國(guó)》。

1.問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們愛(ài)國(guó)嗎？（愛(ài)……），我知道大家都會(huì)說(shuō)，我愛(ài)祖國(guó)，相信不管我問(wèn)誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)這樣回答，至少不會(huì)說(shuō)：“中華人民共和國(guó)國(guó)是一坨鳥(niǎo)屎！我不愛(ài)她”。我們每個(gè)人都標(biāo)榜自己愛(ài)國(guó)，但是，有誰(shuí)能夠回答我究竟什么是愛(ài)國(guó)嗎？回答不上來(lái)是吧。

愛(ài)國(guó)，顧名思義就是愛(ài)一個(gè)國(guó)家！而國(guó)家是由什么組成的呢？無(wú)非就是這個(gè)國(guó)家所管轄的領(lǐng)土以及生活在這片領(lǐng)土上的具有這個(gè)國(guó)家國(guó)籍人。愛(ài)國(guó)是一種凝聚力，當(dāng)冰災(zāi)、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，中國(guó)人牢牢地團(tuán)結(jié)在一起，不得不另世界另眼相看，這就是愛(ài)國(guó)。

伊拉克、阿富汗這樣松散的國(guó)家，每個(gè)部族只為自己著想而忘了國(guó)家的利益，導(dǎo)致領(lǐng)土被無(wú)端侵占多年還無(wú)動(dòng)于衷。愛(ài)國(guó)是一種犧牲，只有當(dāng)擁有愛(ài)國(guó)心的人在國(guó)家為難的時(shí)刻敢于站起來(lái)，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，多少仁人志士不惜為國(guó)家，拋頭，灑熱血，這種愛(ài)國(guó)熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。

國(guó)家是自己的歸屬，如果不愛(ài)自己的國(guó)家就相當(dāng)于貶低自己。2. 一直再說(shuō)愛(ài)國(guó)，一直在接受愛(ài)國(guó)思想教育，可是，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)可悲的現(xiàn)象愛(ài)國(guó)整天掛在我們嘴上，但愛(ài)國(guó)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，尤其在偏居一隅的郴州，我們感到愛(ài)國(guó)只是隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)當(dāng)真。

在衣食無(wú)憂(yōu)的和平年代，在國(guó)家再過(guò)們的祖父和我們的父輩的治理下蒸蒸日上的時(shí)候，我們?cè)谙硎苤新切?ài)國(guó)熱情。這也是我們中華民族的劣根性：當(dāng)我們擁有就不再珍惜。

于是各種聲音都冒出來(lái)了：我為什么要愛(ài)國(guó)？在物欲橫流的今天，在生存競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我自己都顧不上，還談何愛(ài)國(guó)？我愛(ài)國(guó)。國(guó)家愛(ài)我嗎？社會(huì)上，那么多貪官，他們是國(guó)家的治理者尚且不愛(ài)國(guó)，我們憑什么愛(ài)國(guó)？你是一個(gè)物欲橫流的年代，大家都想著自己了，誰(shuí)還會(huì)顧得上愛(ài)國(guó)？有錢(qián)人不愛(ài)國(guó)，憑什么要我們愛(ài)國(guó)？高級(jí)知識(shí)分子尚且不愛(ài)國(guó)，憑什么要我們愛(ài)國(guó)？社會(huì)上那么多人不愛(ài)國(guó)活得比我們好，我們?yōu)槭裁磹?ài)愛(ài)國(guó)。

愛(ài)國(guó)對(duì)我有什么好處？我愛(ài)國(guó)，國(guó)家愛(ài)國(guó)嗎？就算我愛(ài)國(guó)，我還是會(huì)餓死，還是會(huì)凍死，在文革年代還是會(huì)批斗死？我么究竟為什么要愛(ài)國(guó)？？？

很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，和簡(jiǎn)單的邏輯，因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)。愛(ài)國(guó)是一種本能，是沒(méi)有道理的。

“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已經(jīng)把我的一切烙上中國(guó)印，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，心中一樣親”。為什么要愛(ài)國(guó)，就因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，就因?yàn)槲疑眢w里流淌著已經(jīng)奔騰了五千年的熱血！中華大地這篇富饒美麗的大地就是我的家 ，一個(gè)連自己家都不愛(ài)的是得不到尊重的，我們的一些去國(guó)外留學(xué)的人，去了就不回來(lái)了，這四對(duì)中國(guó)人的臉呢，他們會(huì)說(shuō)：“這些留學(xué)生，一國(guó)家觀念都沒(méi)有，這些小亡國(guó)奴！人家怎么會(huì)看得起你呢？這很丟臉，是很難為情的一件事！祖國(guó)是我們的根，不管我們走到哪里，祖國(guó)就是祖國(guó)，那份情感是任何東西都代替不了的。

第6篇 感恩父母主題班會(huì)演講稿范文

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫__，感謝老師在這次《感恩父母》的主題班隊(duì)會(huì)上給我的這次機(jī)會(huì)，同學(xué)們，我們大家都知道，在這個(gè)世界上，最偉大、最神圣、最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)和父愛(ài)，他們將自己的畢生的精力都傾注到兒女的身上，正是父愛(ài)和母愛(ài)的光輝溫暖著我們的幼小的心田，也陪伴著我們走向美好的明天，在我們的身邊，每天都能被母愛(ài)和父愛(ài)而感動(dòng)著。

那是在汶川地震后的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救災(zāi)的人員正在搶救廢墟下的生命，忽然，他們聽(tīng)到了呼救聲，他們扒開(kāi)廢墟，從里面就出了一個(gè)孩子，這時(shí)候孩子大聲地哭道：叔叔救救我的爸爸媽媽?zhuān)麄冞€在里面埋著，聽(tīng)著孩子撕心裂肺的聲音，救災(zāi)人員又返回現(xiàn)場(chǎng)，把廢墟全扒開(kāi)，人們被一幕情景驚呆了，之間，他的爸爸躺在下面，用手撐著，而上面的媽媽面朝下，上面頂著石頭，他們用手臂互相支撐著，剛才救出的孩子就在他們的手臂之間，而石頭已經(jīng)把媽媽的身體壓彎了，媽媽的手指已經(jīng)嵌進(jìn)了父親的肉皮里，他們?cè)缫呀?jīng)停止了呼吸，在場(chǎng)的人都哽咽了，正是他們的父母用自己的生命給了孩子第二次生命。

感恩不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的實(shí)踐和道義的堅(jiān)守！

《紅樓夢(mèng)》中有一首歌謠：“世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了。癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了?！碧煜赂改付紝⒆约旱暮⒆右曌魃臓繏?，他們將青春，汗水，希望，快樂(lè)，幸福等等都寄托在我們身上。真正了解人生的人，是他們；真正經(jīng)歷過(guò)滄桑的人，是他們；真正走過(guò)漫漫長(zhǎng)路的人，也是他們。他們賦予我們生命的廣度和深度，他們的愛(ài)，從不需要解釋。

匆忙的歲月在不經(jīng)意間流逝，而我們卻在匆忙的生活中，將父親關(guān)愛(ài)的目光遺失在風(fēng)里，將母親熟悉的話(huà)語(yǔ)漸漸淡忘。此時(shí)，我們不妨駐足，讀一讀溫情故事，聽(tīng)一聽(tīng)感人歌曲，總有一個(gè)段落或一句歌詞會(huì)使你的心靈有一絲顫動(dòng)。作家丁午為他女兒寫(xiě)的信中有這樣一段：“親愛(ài)的小艾，今天，爸爸收到了你的兩封信，爸爸很高興。你不寫(xiě)信來(lái)，爸爸一點(diǎn)都不生氣。爸爸特別特別想你，你的信，爸爸看了好幾遍，好幾遍，我把它就放在枕頭旁邊。爸爸特別特別想你，爸爸想馬上飛到你的身旁，可惜我沒(méi)有翅膀，可惜，沒(méi)有?！甭?tīng)完這一段，大家有沒(méi)有想起自己的父親？到現(xiàn)在我才明白，我和父親打電話(huà)時(shí)，他的每一個(gè)詢(xún)問(wèn)都是他對(duì)我不停的愛(ài)與思念。

第7篇 高三主題班會(huì)演講稿

同學(xué)們大家好，我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了，今天開(kāi)這個(gè)班會(huì)想和大家好好談?wù)劇?/p>

咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛(ài)，咱也不談這事。

談點(diǎn)什么呢?大事----學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長(zhǎng)時(shí)間了，我敢斷定，沒(méi)有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的。我這個(gè)老師就更不用說(shuō)了，只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)啊等等，但是這些都不如看到你們成績(jī)進(jìn)步高興。

再有5個(gè)月就要高考了，我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕?wèn)題就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了。

咱今天就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎么做，我們有哪些不足。

第一，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽(yáng)的話(huà)，這個(gè)太陽(yáng)被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢?我們都將走過(guò)生命中的高三，都這個(gè)時(shí)候了，怕有什么用嗎?你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕?用思想中的我不行來(lái)折磨自己，還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)武裝自己?同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢，況且一天就一個(gè)啊!

你會(huì)說(shuō)老師啊，我也是這樣想的可是我堅(jiān)持不下去啊。那就是打擊能力差，班上有愛(ài)打籃球的，你經(jīng)過(guò)多少場(chǎng)比賽啊，輸?shù)拇螖?shù)少嗎?你不是還在打嘛。你因?yàn)檩斄饲蚓筒淮蚯蛄藛?你不還是在打嘛。你因?yàn)橐坏李}不會(huì)做就不做題了嗎?那就是比在學(xué)習(xí)上的抗打擊能力差了些啊!這事怎么辦啊?先問(wèn)問(wèn)自己的心，問(wèn)問(wèn)心你還想學(xué)習(xí)嗎?其次，遇到不會(huì)做的題多向同學(xué)老師請(qǐng)教不就會(huì)了嗎?

第二，你沒(méi)有意識(shí)到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的時(shí)候?qū)W習(xí)打擾他了嗎?沒(méi)有，我也這樣認(rèn)為的你做的很好!但是你學(xué)習(xí)的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí)，這就是你不對(duì)了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒(méi)做好，這種情況好辦，上課就學(xué)習(xí)，課間體育課體活課就是玩，同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力-----協(xié)調(diào)能力。舉個(gè)例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都知道吧，學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。

還有什么事沒(méi)做好呢?有啊，那就是學(xué)習(xí)過(guò)程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會(huì)做題這個(gè)現(xiàn)象!有同學(xué)說(shuō)了多做啊，我可要笑話(huà)你了啊，你這招像讓一個(gè)不會(huì)打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對(duì)方贏球呢，然后人家還笑話(huà)咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話(huà)了。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。

什么時(shí)候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請(qǐng)問(wèn)你上課聽(tīng)講了嗎?首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽(tīng)有一半時(shí)間沒(méi)學(xué)習(xí)，我說(shuō)的不對(duì)嗎?其次不聽(tīng)課，腦子里沒(méi)有對(duì)付題的招數(shù)，你愿意嗎?你還認(rèn)為聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)不重要嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)，是第一重要的啊。課要認(rèn)真聽(tīng),那么聽(tīng)到什么程度呢?一句話(huà)，能復(fù)述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習(xí)課的第一要?jiǎng)?wù)就是復(fù)述老師授課的內(nèi)容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!

第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰(shuí)啊?你想看到電視上看去，好像你自己長(zhǎng)得怎么好看似的，我還沒(méi)挑你呢!

挑老師的語(yǔ)言溫不溫柔，你還以為自己小呢?你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽?zhuān)胍獪厝岚〉没丶艺夷銒屓?

挑老師的辦事不公，就批評(píng)你啊!怎么事?老師閑著沒(méi)事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說(shuō)啊?----你真是弱不禁風(fēng)啊!

我說(shuō)的對(duì)不對(duì)啊同學(xué)們呢?你是找老師來(lái)傳道授業(yè)的，你又怎么認(rèn)為的呢?我們可以是朋友，可以是球友，可以是網(wǎng)友，但是一定是師生，是傳授知識(shí)的啊!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶，失去了知識(shí)。

同學(xué)們，我講了三個(gè)主題一是心態(tài)，二是怎么學(xué)，三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)?？纯醋约旱男?，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來(lái)挑老師的而是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題，調(diào)整好自己的狀態(tài)來(lái)迎接__年的高考!

第8篇 安全主題班會(huì)的演講稿

演講稿一：

早上好!今天我講話(huà)的主題是：校園安全應(yīng)從你我做起。

近年來(lái)，全國(guó)各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。

因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。

第一，我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

第二，要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。

第三，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

第四，要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。

第五，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

第六，要注意交通安全。騎車(chē)上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹(jǐn)慎，車(chē)速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車(chē)上學(xué)的同學(xué)上下車(chē)和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。

第七，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

第八，要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。

第九，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)。

最后，希望通過(guò)安全教育的活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

我的講話(huà)完了。謝謝大家!

演講稿二：

今天我演講的題目是——重視安全教育

隨著我們年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬，安全教育已引起社會(huì)各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀(jì)教育。

有專(zhuān)家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對(duì)安全教育要有足夠的認(rèn)識(shí)。我校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，經(jīng)常通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、宣傳畫(huà)等形式，讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問(wèn)題。

每位家長(zhǎng)、老師都希望我們高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識(shí)呢?

上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，在路上行走時(shí)，不要互相打鬧、追逐，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)慌c機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)道搶行。對(duì)于騎自行車(chē)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不騎車(chē)帶人，不騎飛車(chē)，騎車(chē)時(shí)不聽(tīng)耳機(jī)等，保持車(chē)況完好，不逆行，轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來(lái)，交通安全更引起人們的重視，車(chē)胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時(shí)，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。

另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開(kāi)火，但如果使用不當(dāng)或管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，它嚴(yán)重威脅了人們的生活，給人民財(cái)產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)發(fā)展，造成巨大損失。

在學(xué)校，我們應(yīng)注意不要把火柴、火機(jī)等物品帶入校園;在學(xué)校不吸煙;在老師指導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求進(jìn)行涉及易燃化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn);愛(ài)護(hù)消防設(shè)施等。在家中，我們應(yīng)注意不要將易燃品放在陽(yáng)光下直射;天然氣使用后要及時(shí)關(guān)閉;不玩火等。

如果在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國(guó)的吉林中百商廈火災(zāi)，死亡54人，其中，不少是死于慌亂和無(wú)知。而在前段時(shí)間進(jìn)行的 “中國(guó)驕傲”評(píng)選活動(dòng)中當(dāng)選的深圳市南山區(qū)頭城小學(xué)袁緩?fù)瑢W(xué)，就是因?yàn)樗诟改该簹庵卸镜纳狸P(guān)頭時(shí)，采取正確的自救方法冷靜地?fù)尵攘擞H人。記者對(duì)她采訪(fǎng)時(shí)問(wèn)她如何知道這些救護(hù)方法，袁緩回答說(shuō)這是在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)得到的?？梢?jiàn)安全教育對(duì)我們是多么重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力，果斷的、正確的進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智的處置遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

親愛(ài)的同學(xué)們!為了我們每一個(gè)人的健康成長(zhǎng);為了我們每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)——為生命筑起堅(jiān)固的城墻!

第9篇 以勤儉節(jié)約為榮主題班會(huì)演講稿

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時(shí)期公民，應(yīng)該樹(shù)立正確的節(jié)約觀，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，崇尚節(jié)儉。下面是小編分享給大家的以勤儉節(jié)約為榮主題班會(huì)演講稿，希望大家喜歡。

以勤儉節(jié)約為榮主題班會(huì)演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，李紳說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，朱柏廬說(shuō)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”可見(jiàn)古人很講究“勤儉節(jié)約”這一傳統(tǒng)美德。

我家的家風(fēng)之一就是人人要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。生活中，家人常常教育我如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。媽媽跟我說(shuō)：“吃飯不能浪費(fèi)”;外婆跟我說(shuō)：“洗手時(shí)水開(kāi)小一點(diǎn)，洗完要關(guān)緊水龍頭”;爺爺跟我說(shuō)：“錢(qián)不能亂花”;爸爸跟我說(shuō)：“要節(jié)約用電，出門(mén)時(shí)要把家里的電燈關(guān)了。”……諸如此類(lèi)的叮囑還有很多很多。

有一次，我們一家人出門(mén)去玩，半路上突然想起家門(mén)口水池上的水龍頭好像沒(méi)關(guān)。我們趕緊趕回家，沒(méi)想到水龍頭關(guān)得緊緊的。原來(lái)是隔壁鄰居家爺爺發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，就順手幫忙關(guān)了。他還在上面留了一張紙條，上面寫(xiě)著：“你們以后可要注意啊，不要讓小事釀成大禍啊!”因?yàn)閳?bào)紙上曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，有戶(hù)人家因?yàn)橥涥P(guān)水龍頭，結(jié)果自己家水漫金山不說(shuō)，還連累樓下的住戶(hù)全部家具都浸泡在水中，損失嚴(yán)重。如果養(yǎng)成隨手關(guān)龍頭的習(xí)慣就不會(huì)釀成這樣的大禍了，所以我們一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

我們以后可不要輕視節(jié)約這一好習(xí)慣，如果你還沒(méi)養(yǎng)成這一優(yōu)良習(xí)慣，那就從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧!

以勤儉節(jié)約為榮主題班會(huì)演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

勤儉，既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。同時(shí)，節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任，身為新世紀(jì)人，厲行勤儉節(jié)約責(zé)無(wú)旁貸。然而，觀察我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，甚至有些方面還觸目驚心：宿舍、教室里電燈長(zhǎng)明;時(shí)常有同學(xué)剩飯剩菜、亂扔饅頭;水龍頭用后不關(guān)……在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天，更需要養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約的新風(fēng)尚。結(jié)合此大形勢(shì)，向全校師生倡議：

一、牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約的思想。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，杜絕浪費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，人人爭(zhēng)做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，努力營(yíng)造厲行勤儉節(jié)約的校園氛圍，將“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的正確價(jià)值觀植入我們每位同學(xué)的心中。

二、落實(shí)行動(dòng)，從我做起，從小事做起：

1、節(jié)約用水。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不用“長(zhǎng)流水”，涮拖把不過(guò)量用水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎瑖?yán)防跑冒滴漏。

2、節(jié)約用電。人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”;使用完計(jì)算機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備后，及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗。

3、節(jié)約用紙。提高紙品利用率，各類(lèi)材料的草稿、打印清樣、復(fù)印紙和信封要再利用;提倡使用電子郵件進(jìn)行書(shū)信來(lái)往，提倡使用校園網(wǎng)通知相關(guān)事宜;倡導(dǎo)雙面打印文稿;盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。

4、節(jié)約糧食。吃多少盛多少，不剩菜剩飯，不追求奢華。

5、節(jié)約用錢(qián)。不攀比消費(fèi)，不鋪張浪費(fèi)，不亂花一分錢(qián)，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

6、節(jié)約資源。愛(ài)護(hù)公私財(cái)產(chǎn)，提倡舊物新用、廢物再用、垃圾分類(lèi)回收。

7、節(jié)約時(shí)間。不流連于網(wǎng)吧，不貪覺(jué)，不做漫無(wú)目的之事，勤做一切有益之舉。

“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，把勤儉節(jié)約自覺(jué)落實(shí)在學(xué)習(xí)、生活的行動(dòng)中，為創(chuàng)建節(jié)約型校園而共同努力!

以勤儉節(jié)約為榮主題班會(huì)演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時(shí)期公民，應(yīng)該樹(shù)立正確的節(jié)約觀，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，崇尚節(jié)儉，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)。做到“以勤養(yǎng)志、以?xún)€養(yǎng)德”;做到互相提醒，杜絕鋪張浪費(fèi);做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應(yīng)學(xué)校“節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙”的號(hào)召，增強(qiáng)廣大師生勤儉意識(shí)，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚(yáng)光大。

在此，向全體師生發(fā)出如下倡議：

1、節(jié)約每一滴水。

避免大開(kāi)水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”，提倡一水多用;自發(fā)關(guān)掉淌水的水龍頭;發(fā)現(xiàn)“跑水”及時(shí)報(bào)修。做到不浪費(fèi)每一滴水。

2、節(jié)約每一粒米。

不“大吃大喝”;杜絕浪費(fèi)食物，能吃多少買(mǎi)多少。提倡“光盤(pán)”，提倡打包;做到節(jié)約每一粒米。

3、節(jié)約每一度電。

人走燈熄，提倡“能用一盞不開(kāi)多盞”;杜絕長(zhǎng)明燈，提倡在光線(xiàn)充足時(shí)不開(kāi)燈;做到不浪費(fèi)每一度電。

4、節(jié)約每一張紙。

在滿(mǎn)足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅(jiān)持用完;提倡無(wú)紙化辦公;做到節(jié)約每一張紙。

5、少用“一次性”用品。

盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過(guò)的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購(gòu)物袋;用完的“中性筆”，換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定要回收。

“勤儉節(jié)約”是一種習(xí)慣，也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財(cái)富，就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。在此，希望全體黨員、團(tuán)員起好模范帶頭作用，轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入到我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和辦公中，打造“節(jié)約型校園”。

老師們!同學(xué)們!讓我們一起努力，共同加入到“勤儉節(jié)約”的行列中來(lái)吧!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

勤儉節(jié)約是中華名族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是全社會(huì)自身發(fā)展的需要，更是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。然而，在我們學(xué)校中，水、電、糧食、紙張等浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，追求名牌、追求享受、過(guò)度消費(fèi)等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。面對(duì)嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)，廣大師生應(yīng)正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)約資源的自覺(jué)性、主動(dòng)性，大力營(yíng)造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。為此，結(jié)合我校的實(shí)際情況，向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、杜絕舌尖上的浪費(fèi)，在食堂就餐時(shí)，不浪費(fèi)每一粒糧食，珍惜并節(jié)約每一粒糧食。食堂工作人員要強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，在食品制作過(guò)程中厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。

二、自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，珍惜水資源，洗漱、拖地、沖廁所等盡量使用二次用水。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，在用完水后關(guān)好水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要及時(shí)擰緊，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?，并且提倡廢水循環(huán)利用。

三、節(jié)約用電，特別是學(xué)生寢室、教職工宿舍、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。減少辦公耗材、減少電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)消耗，杜絕長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)現(xiàn)象。節(jié)約使用空調(diào)，做到無(wú)人不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門(mén)窗，下班時(shí)提前關(guān)閉空調(diào)、暖氣、避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”。在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具。

四、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，不在課桌等其他設(shè)備上亂刻亂畫(huà)。不刻意移動(dòng)，拆卸床、課桌、教學(xué)設(shè)施等設(shè)備，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)損壞的辦公設(shè)備及教學(xué)用品要及時(shí)報(bào)修。

“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，把勤儉節(jié)約自覺(jué)落實(shí)在學(xué)習(xí)、生活的行動(dòng)中，為創(chuàng)建節(jié)約型校園而共同努力。

以勤儉節(jié)約為榮主題班會(huì)演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

上午好!

在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，我們懷著喜悅的心情，帶著美好的憧憬，迎來(lái)了嶄新的一年，又回到我們熟悉而美麗的校園。今天我給大家演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。

國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的倡議，隨著“全民節(jié)約、共同行動(dòng)”的深入開(kāi)展，節(jié)約這個(gè)似乎已經(jīng)過(guò)時(shí)的話(huà)題重新成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;

曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛主席擲地有聲的一句話(huà)：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

觀察我們的校園，浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊，瞧!塑料袋們正隨風(fēng)起舞呢，的確是點(diǎn)綴了天空，我們且不說(shuō)這些“白色污染”會(huì)給我們的環(huán)境和身體健康帶來(lái)怎樣的危害，單是這些被浪費(fèi)的塑料袋會(huì)給我們的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)怎樣的損失呢?我們何不再將它們回收，再利用呢?建議你不妨去食堂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，定會(huì)讓你收獲不菲。沒(méi)吃完的飯、菜無(wú)奈地躺在桌子上，“饅頭太沒(méi)味了”，咬一口，隨手一扔，還有，那關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、只用一張紙就扔掉的作業(yè)本，等等……

面對(duì)這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早就習(xí)以為常，見(jiàn)怪不驚。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一個(gè)饅頭的時(shí)候，我們是否想到過(guò)自己的父母也許正為全家人的一餐飯食而辛苦奔波，當(dāng)只用了一張紙的作業(yè)本就扔掉的時(shí)候，我們是否想到在遙遠(yuǎn)的山區(qū)里還有很多孩子用樹(shù)枝在地面寫(xiě)出的話(huà)語(yǔ)：“我想上學(xué)!”

也許你會(huì)說(shuō)，一個(gè)人浪費(fèi)一點(diǎn)算得了什么，但我想說(shuō)的是，十個(gè)人浪費(fèi)，百個(gè)人浪費(fèi)，全中國(guó)13億人都浪費(fèi)一點(diǎn)了?又有誰(shuí)想過(guò)后果呢?據(jù)報(bào)道，中國(guó)普通餐館一桌飯菜一般至少會(huì)剩下10%，一家餐館平均每天要倒掉50公斤的剩飯菜。依次推算，全國(guó)一年在餐桌上的浪費(fèi)就高達(dá)600億。也有人計(jì)算過(guò)，全國(guó)一共有28萬(wàn)個(gè)各種旅店、酒店和賓館，如果每一個(gè)酒店每天節(jié)約一度電，那就意味著每天可以給2800萬(wàn)個(gè)家庭用40瓦的燈泡照明25個(gè)小時(shí)。如果僅一個(gè)北京市的空調(diào)將溫度從24度提高到26度，就可以節(jié)約用電4到6億千瓦時(shí)，可以為老百姓節(jié)約電費(fèi)兩億多塊錢(qián)。

這些數(shù)據(jù)不算不知道，一算嚇一跳，同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谥竸t別人浪費(fèi)的同時(shí)，是否也注意到自己的浪費(fèi)行為?是否想過(guò)節(jié)約這個(gè)古老而又年輕的命題，我們要從何做起?在這我想給大家講一個(gè)小故事：

主人公是我的小表弟，他的名字叫童童。一天，奶奶、媽媽、二姑在吃松子。可是，那些松子很小，非常難剝。于是我們便讓他去扔掉。他把松子拿到垃圾桶時(shí)，他猶豫了。隨后便自言自語(yǔ)：“這樣是不是太浪費(fèi)了呢?粒粒皆辛苦呀!”這次，他果斷地拿起裝松子的袋子向柜子放去……說(shuō)到這里，我想問(wèn)問(wèn)在這里搭餐的同學(xué)們：“當(dāng)你們?cè)诘癸埖耐瑫r(shí)，可曾意識(shí)到這是一種浪費(fèi)?可曾想到粒粒皆辛苦呢?這個(gè)年僅4歲的小朋友都懂得這個(gè)道理，那些曾浪費(fèi)過(guò)糧食的同學(xué)，是否能從這個(gè)故事中得到啟示?”

節(jié)約是美德，節(jié)約比創(chuàng)造更容易，節(jié)約從我做起，從身邊做起。

節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一塊煤……不要小看我們身邊的這些不起眼的小小的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個(gè)驚人的數(shù)字?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著對(duì)這些民族發(fā)展“命脈”生殺予奪的權(quán)力，成之毀之、愛(ài)之損之在于我們每個(gè)人的行動(dòng)。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第10篇 關(guān)于團(tuán)結(jié)主題班會(huì)演講稿

我很小的時(shí)候看過(guò)一幅畫(huà)《兩驢吃草》畫(huà)的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長(zhǎng)，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。

經(jīng)過(guò)思考，我想它們?nèi)绻軐W(xué)會(huì)合作就會(huì)先吃一邊的草再吃另一堆草。它們?nèi)缒芸吹焦餐睦婢蛻?yīng)該進(jìn)行合作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，就將誰(shuí)也吃不到草。 媽媽說(shuō)團(tuán)結(jié)合作不只是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會(huì)生活中不可缺少的。在社會(huì)生活中，人與人之間就像有一根無(wú)形的線(xiàn)把人們都串起來(lái)。如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的精神，可能會(huì)什么事都做不成。學(xué)生要和老師合作，工人要和管理人員合作……

媽媽還說(shuō)，一個(gè)人曲折漫長(zhǎng)的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時(shí)就需要和別人團(tuán)結(jié)協(xié)作才能渡過(guò)難關(guān)吃到你眼前的“青草”。

一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。

這兩首童謠，講了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，就是學(xué)會(huì)合作，團(tuán)結(jié)力量大的結(jié)果。 同學(xué)們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦，遇事不斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)互相合作，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)使我們班成為萬(wàn)全道小學(xué)最團(tuán)結(jié)最棒的班級(jí)體！

第11篇 感恩身邊的人或事物主題班會(huì)演講稿

各位老師、同學(xué)你們好。我是來(lái)自初一（1）班的蘇曼霞，今天我演講的題目是“感恩身邊的人或事物”。

汶川地震距現(xiàn)在已經(jīng)有幾年了，但那天崩地裂，悲壯山河的場(chǎng)景仍讓人難以忘懷。

只留下了隨處的廢墟，升起的硝煙，還有那撕心裂肺的哭聲……

“好好活著”——這是生者對(duì)死者最好的感恩。無(wú)情的災(zāi)難剝奪了他們的生命。我們要在這曾生活過(guò)的熱土上重建他們的家園。一次全民族的感恩之旅在全部展開(kāi)，在那“四川雄起”“四川加油”的幾天內(nèi)百億捐款涌向?yàn)?zāi)區(qū)。感恩生命。

當(dāng)災(zāi)難突然來(lái)臨的時(shí)刻，我們唯有感恩生命——讓我們來(lái)到這個(gè)世界，而不枉來(lái)人世走一遭。

生命對(duì)于我們只有一次，在這寶貴的生命旅程里，我們是否心懷感恩？

感恩父母，我們哪里會(huì)忘記父母對(duì)我們的愛(ài)，呵護(hù)與關(guān)懷。像你們每個(gè)人作文寫(xiě)得一樣，當(dāng)你們生病時(shí)，哪怕是一點(diǎn)小病，最在乎的都是他們，父母。當(dāng)你們徹夜不歸，玩到開(kāi)心連電話(huà)都懶得打時(shí)，最擔(dān)心的是他們，父母。當(dāng)你們遇到困難挫折時(shí)，避風(fēng)港是他們。父母，打從你們母親十月懷胎生下你時(shí)，就做好了飽含心酸供你們長(zhǎng)大的打算。照顧你們并不是父母的一定職責(zé)，但他們卻愿意去盡所有保護(hù)你。學(xué)會(huì)去感恩父母吧！哪怕是捶捶肩，洗洗碗，他們心里都是美的。行動(dòng)吧！學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)黑夜不再漫長(zhǎng)，冬天不再寒冷，溫暖就在我們身邊。

感恩老師，是他們賜予我們智慧和才干，讓我們?cè)诿ＣＨ耸乐凶粤ⅰ⒆詮?qiáng)。辛勤的園丁，為這祖國(guó)未來(lái)的花朵澆灌著；從我們懵懂無(wú)知的孩子開(kāi)始我們被賦予學(xué)習(xí)這個(gè)任務(wù)，而出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的主角便是老師。懂得在我們身處驕傲的萬(wàn)丈崖時(shí)把我們拉一把，在我們信心的火焰即將澆熄時(shí)讓我們重新“火出自我”問(wèn)問(wèn)每個(gè)老師，一星期至少有一天是超過(guò)四節(jié)課的，40分鐘全站著，超負(fù)荷工作。有時(shí)為了備課件，連最基本的6小時(shí)睡眠都沒(méi)有。所以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣吧，用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。脫去稚氣吧，別再因?yàn)榇蚣芏尷蠋煵傩牧恕，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝老師，老師辛苦了！”

感恩周?chē)恳粋€(gè)人，是他們讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

感恩周?chē)恳粋€(gè)事物，是他們讓你享受溫暖的陽(yáng)光并期待明天的朝陽(yáng)！

學(xué)會(huì)感恩身邊的人和一切事吧！學(xué)會(huì)感恩是一種情懷，更是一種情操！

謝謝大家，我的演講完畢！

第12篇 感恩老師主題班會(huì)演講稿

尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。下面是幾篇感恩老師主題班會(huì)演講稿，供大家閱讀參考。

感恩老師主題班會(huì)演講稿一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>

這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食？是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)？又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章？答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。

是?。±蠋熓恰叭祟?lèi)靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前，并告訴我們“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理；當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續(xù)走下去。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛(ài)滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過(guò)了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們未來(lái)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿(mǎn)驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛(ài)的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過(guò)了您的告誡，我們已經(jīng)起航；感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們。

感恩老師主題班會(huì)演講稿二

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接—班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。

您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。

您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“老師，謝謝！”

感恩老師主題班會(huì)演講稿三

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

第13篇 感恩節(jié)主題班會(huì)演講稿

“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”

聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，許多人并不陌生。但是看了《少年英雄》這部電影之后，我對(duì)王二小又有了新的認(rèn)識(shí)。

王二小的童年是悲慘的。8歲時(shí)，他的父母被日本人抓去做苦工，不幸的被日本人殺害了；9歲時(shí)，他唯一的親人——他的哥哥也被抓去做苦工，音信全無(wú)。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，過(guò)著流離失所的日子。不知是他的生活感動(dòng)了上帝，使得八路軍發(fā)現(xiàn)了他，并收養(yǎng)了他；他加入了當(dāng)?shù)氐膬和瘓F(tuán)。在日寇的一次掃蕩中，他發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)沒(méi)有撤離，設(shè)計(jì)將敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈，最終不幸犧牲……

當(dāng)看完這部影片之后。我即對(duì)王二小表示同情，又對(duì)侵華日軍表示憤慨。回首在二戰(zhàn)中，罪惡的法西斯國(guó)家到處燒殺搶掠，甚至連一個(gè)孩子都不放過(guò)。使無(wú)數(shù)像王二小這樣本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校里讀書(shū)的少年被迫流亡他鄉(xiāng)，加入反法西斯國(guó)家的陣營(yíng)當(dāng)中。這沒(méi)有足夠的勇氣和一顆愛(ài)國(guó)之心是不可能的。

想想在華夏5000年的歷史中，這樣的事例有多少。拿最近200年的事為例。

在清朝末年，八國(guó)聯(lián)軍入侵時(shí)。二十一萬(wàn)的義和團(tuán)團(tuán)員主動(dòng)請(qǐng)求出戰(zhàn)，以保衛(wèi)祖國(guó)，抗擊洋人。然而在洋槍洋炮的猛烈火力下，這二十一萬(wàn)人英勇就義。天津失守，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗，但是他們的名字將會(huì)永久性的載入史冊(cè)，千古流芳。

一個(gè)有足夠的勇氣和一顆愛(ài)國(guó)之心的人是值得尊重的。一個(gè)愿意為了國(guó)家，為了民族而犧牲一切的人是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)的。

但是，有的人為了一時(shí)的安全，茍且偷生，甘愿為敵人賣(mài)命。于是，在祖國(guó)廣闊的土地上，奸商，漢奸等無(wú)處不在。他們向一條狗一樣跟在日本人的后面，任人擺布；他們的生活不會(huì)美好，偉大的中國(guó)人終會(huì)勝利；他們不會(huì)千古流芳，而是會(huì)遭人唾罵，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。

為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一切是偉大的，為自己出賣(mài)國(guó)家是可恥的。讓我們向和王二小一樣為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己一切的人學(xué)習(xí)，去建設(shè)自己的祖國(guó)。

第14篇 把握青春,珍惜當(dāng)下主題班會(huì)演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：你們好

今天我演講的題目是《把握青春，珍惜當(dāng)下》。 今天我演講的內(nèi)容可以用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)大致概括一下。青春、夢(mèng)想、現(xiàn)在和未來(lái)。在這里有三個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)ス餐伎家幌隆?/p>

第一個(gè)問(wèn)題是：你覺(jué)得青春是什么?、

第二個(gè)問(wèn)題是：我們正處于一生中最幸福美好的階段，那么你們?cè)撊绾稳グ盐账?

第三個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)，你們是否能珍惜當(dāng)下，對(duì)未來(lái)是否充滿(mǎn)著信心?

有人說(shuō)：青春像一場(chǎng)馬拉松比賽，有起點(diǎn)，也有終點(diǎn)。有人說(shuō)：青春像一朵花，花會(huì)開(kāi)，也會(huì)凋零。還有人說(shuō)：青春是一幅畫(huà)。同學(xué)們，你們覺(jué)得青春是什么呢?我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)回答一下。

看來(lái)每個(gè)人對(duì)于青春都有自己的一個(gè)比喻句。恩，這是很正常的。在我心中也有那么一個(gè)比喻句。我覺(jué)得青春像一本書(shū)，一本有厚度的好書(shū)。至于這本書(shū)是厚重還是單薄，是一本好書(shū)還是一本壞書(shū)，這完全取決于我們自己。如果現(xiàn)在的我們每天都感到充實(shí)、快樂(lè)，每天能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，那么那本書(shū)一定厚重且精彩。如果我們每天是一種渾渾噩噩的狀態(tài)，天天沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中，活在一種虛擬的夢(mèng)幻世界里，等我們回到現(xiàn)實(shí)中，會(huì)感到濃濃的失落感。從而惶惶終日，不知所為。那這個(gè)人的青春之書(shū)一定是不益之書(shū)了。

所有請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)的青春是一本有厚度、有意義的好書(shū)。

前面我已經(jīng)說(shuō)了，青春是我們?nèi)松凶蠲篮谩⒆钚腋５囊粋€(gè)時(shí)期，所有我們一定要好好享受這個(gè)時(shí)期。也許等我們走出校門(mén)，參加工作了，我們?cè)僖矝](méi)有這種幸福了，隨之而來(lái)的只是巨大的壓力。所有我們應(yīng)該好好的利用這個(gè)時(shí)期來(lái)好好地提升自己。我建議大家在這個(gè)時(shí)期一定要去多讀書(shū)，去博覽群書(shū)。這個(gè)時(shí)期可以不去做任何事，但是一定要去讀書(shū)，要去充實(shí)自己?？赡芡瑢W(xué)會(huì)抱怨了，先不要抱怨讀書(shū)累。請(qǐng)大家想象一個(gè)這樣的場(chǎng)景：在一個(gè)冬日的下午，你坐在圖書(shū)館安靜地捧著一本書(shū)，旁邊放著一杯熱茶，渴了就泯幾口，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。你再想想你玩游戲有什么意義呢?還有看書(shū)也要挑選，那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō) 我們還是不看為好。套用魯迅先生的《拿來(lái)主義》里的一句話(huà)：我們要?jiǎng)佑媚X髓，慎重挑選，勤于苦讀。

最后一個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)我們要樹(shù)立正確的觀念。對(duì)于現(xiàn)在我們唯一能做的就是珍惜。我知道，可能有很多同學(xué)后悔來(lái)到我們江西科技學(xué)院。我奉勸大家，千萬(wàn)不要后悔，因?yàn)槲覀円呀?jīng)來(lái)到這里了，后悔時(shí)光也不會(huì)回到初三。我們?nèi)松形ㄒ灰淮沃锌家呀?jīng)過(guò)去了，不可能再讓我們考一遍了。所有我們要在這個(gè)學(xué)校度過(guò)五年，我們的青春所有美好的記憶可能全部都會(huì)發(fā)生在這里。所有我們要做的是好好地把握和珍惜。

對(duì)于未來(lái)我們要有信心，很多同學(xué)都不自信。有人說(shuō)我們90后怎么怎么不好，其實(shí)這真的不能怪別人，別人為什么會(huì)這樣說(shuō)，肯定是我們自己的問(wèn)題。比如，人家說(shuō)我們沒(méi)有進(jìn)取之心，這是實(shí)話(huà)，一些人天天沉醉于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里，上課就呼呼大睡，現(xiàn)在大學(xué)生最流行的一句話(huà)就是：大學(xué)不逃課，人生不完整。你看這能怪別人老是說(shuō)我們90后這不好那不好嗎?我們好嗎?好在哪?同學(xué)們以這樣的態(tài)度對(duì)待人生，當(dāng)然就不會(huì)有什么自信了，因?yàn)槟氵@樣的態(tài)度，不僅人家不會(huì)信你，你自己恐怕也難以相信自己的。所有同學(xué)們一定要努力改變自己對(duì)人生的態(tài)度，這樣你的信心將會(huì)大增。好了，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)把握青春，珍惜當(dāng)下。希望大家很快就能看到不一樣的自己。謝謝大家!

第15篇 感恩教育主題班會(huì)演講稿范文

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

剛才從播放的音樂(lè)和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開(kāi)一次有關(guān)“感恩”的主題班會(huì)，感恩教育主題班會(huì)發(fā)言稿——學(xué)會(huì)感恩 擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而這個(gè)主題班會(huì)，我早已準(zhǔn)備好，遲遲未開(kāi)。大家知道為什么嗎?

《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩勵(lì)志報(bào)告，大家不知聆聽(tīng)了多少場(chǎng)。然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對(duì)“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)心這樣的主題班會(huì)成為了一種形式，讓大家覺(jué)得又是一場(chǎng)大道理，因?yàn)樵偕鷦?dòng)的語(yǔ)言如果沒(méi)有在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)，依然是蒼白無(wú)力的。

今天早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對(duì)家庭和父母的那份親情，對(duì)班級(jí)和同學(xué)的那份友情的感動(dòng)和依戀。不得不讓我重新思考召開(kāi)有關(guān)“感恩”的主題班會(huì)。我認(rèn)為它不僅必要而且適時(shí)，大家認(rèn)為呢?

大家都會(huì)吟孟郊的《游子吟》這首詩(shī)，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)樗w現(xiàn)出父母對(duì)子女的那份牽掛和愛(ài)戀。有人說(shuō)，可憐天下父母心。父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私的愛(ài)。他們用全身心的愛(ài)去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護(hù)子女。然而，他們卻不圖任何回報(bào)。即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛(ài)了嗎?

有同學(xué)會(huì)說(shuō)，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了……誠(chéng)然，我并不否認(rèn)這一點(diǎn)。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問(wèn)一下，你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己?jiǎn)?父母終生的夢(mèng)想不是讓自己的子女過(guò)得好一點(diǎn)，過(guò)得幸福一點(diǎn)嗎?而這一點(diǎn)有錯(cuò)嗎?讓我們來(lái)看看大家的表現(xiàn)。

《種瓜得豆》：一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿(mǎn)了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。

而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個(gè)是__年10月16日，中央電視臺(tái)《看見(jiàn)》欄目播出了對(duì)16歲博士張炘煬的專(zhuān)訪(fǎng)《長(zhǎng)大要成人》。在專(zhuān)訪(fǎng)中，張炘揚(yáng)發(fā)出疑問(wèn)：“我博士出來(lái)，我連住的地方都沒(méi)有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買(mǎi)房。就他家的經(jīng)濟(jì)狀況而言，這個(gè)要求顯然是不現(xiàn)實(shí)的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿論的風(fēng)尖浪口。另一個(gè)是__年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財(cái)政局公務(wù)員廖天野與父親因爭(zhēng)吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強(qiáng)烈的關(guān)注。

當(dāng)我看到這兩篇報(bào)道后，很是無(wú)語(yǔ)。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕?更可恨的動(dòng)手呢?

讓我們來(lái)通過(guò)一段視頻“小細(xì)節(jié)大恩情”來(lái)看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的?？赐赀@個(gè)視頻，不知道大家作何感想?也許大家認(rèn)為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時(shí)候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時(shí)候攙扶著我們父母前行。有一句話(huà)請(qǐng)大家記?。簶?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛(ài)和孝的感染和傳遞?；蛟S我們沒(méi)有驚天的壯舉來(lái)回報(bào)父母的恩情，也許我們不會(huì)像公益廣告《媽媽洗腳》中那個(gè)小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會(huì)尊重父母、理解父母，不讓父母?jìng)模@是做人的底線(xiàn)。正如上面講的那個(gè)毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!

在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個(gè)好子女。在農(nóng)忙時(shí)節(jié)幫父母干一些農(nóng)活;回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù);在父母生日時(shí)，對(duì)父母說(shuō)一聲：生日快樂(lè)!回家擁抱一下父母或者對(duì)父母報(bào)一個(gè)微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。杭词鼓銦o(wú)所謂，你對(duì)家庭不能無(wú)所謂;即使你對(duì)家庭無(wú)所謂，但是家庭對(duì)你不能無(wú)所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己!

然而，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)感恩，還要擔(dān)當(dāng)另一個(gè)責(zé)任：做一個(gè)好學(xué)生。

有人說(shuō)，同學(xué)之情是人生中最純潔的感情。一點(diǎn)都不假。沒(méi)有社會(huì)中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。相互尊重，相互理解，相互關(guān)心，體現(xiàn)出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的情誼，為他人著想，學(xué)會(huì)尊重和理解他人。對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，往往有這么四種人組成：第一種是班級(jí)離不開(kāi)的人;第二種是班級(jí)有我更好的人;第三種是班級(jí)有我沒(méi)我都一樣的人;第四種是班級(jí)沒(méi)我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。

然而，做一個(gè)好學(xué)生，還必須要善待學(xué)習(xí)。大家都知道作為學(xué)生目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可以回想一下大家對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?我想不是，從大家感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情就可以看出來(lái)。“視學(xué)舍如囹獄而不肯入，視師長(zhǎng)如寇仇而不欲見(jiàn)”。而目前的學(xué)習(xí)就是為以后做一個(gè)好公民做準(zhǔn)備。我甚至認(rèn)為可以允許大家學(xué)習(xí)沒(méi)有分?jǐn)?shù)，但不能沒(méi)有成長(zhǎng)。因?yàn)闊o(wú)論你現(xiàn)在怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，但總是要成長(zhǎng)的。

然而，對(duì)于我們有的學(xué)生，總是認(rèn)為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對(duì)大家來(lái)說(shuō)最快樂(lè)、最幸福的時(shí)光還是在校園。想想一生中我們的學(xué)校生活有多長(zhǎng)?而學(xué)校生活中我們的高中生活有多長(zhǎng)?人生是沒(méi)有回路的，一旦錯(cuò)過(guò)就再也找不回來(lái)了。我們總不能失去時(shí)才覺(jué)得珍惜吧!為什么不在擁有時(shí)好好享受呢?更何況外面的世界也很無(wú)奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。

做一個(gè)好學(xué)生，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，將來(lái)做一個(gè)社會(huì)好公民。即使不為社會(huì)，還要為自己。希望大家能做一個(gè)人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。