三年履職述職報告 第1篇
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當(dāng)前，述職報告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文，寫好個人述職報告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。
1.什么是述職報告
述職報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。
2.述職報告與總結(jié)的異同點(diǎn)
個人述職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:
（1)述職報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓(xùn)，都要求事實材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。
(2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):
一是要回答的問題不同。總結(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經(jīng)驗、教訓(xùn)等。述職報告要回答的則是什么職責(zé)，履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等;
二是寫作重點(diǎn)不同。個人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實跡。個人的工作述職報告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力;
三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報告和競爭上一級職務(wù)的述職報告。
3.怎樣寫述職報告
述職報告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成:
(1)述職報告的標(biāo)題
可簡單標(biāo)明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
(2)述職報告的稱呼
工作述職報告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
(3)述職報告的正文
述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:
述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對本職責(zé)的認(rèn)識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績。
述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細(xì)致地將過程、效果或失誤及認(rèn)識表述出來。這一部分要寫詳細(xì)，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認(rèn)識和處理，都要交代清楚。要對履行職責(zé)的情況和對履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級的職務(wù)。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。
述職報告的結(jié)尾。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。
4.述職報告寫作要求
寫好述職報告，要注意下面幾點(diǎn)寫作要求:
(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。
(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點(diǎn)突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。
(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應(yīng)對自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。
選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學(xué)生的選
題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復(fù)。在選題時要堅持先進(jìn)性、科學(xué)性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目q345無縫方管。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側(cè)面入手,容易深入。
(2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn),隨時整理
文獻(xiàn)資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻(xiàn)越多,就越好寫,選擇文獻(xiàn)時應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3~5年),后看遠(yuǎn)期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時,要注意按照問題來組織文獻(xiàn)資料,寫文獻(xiàn)綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來水泥凈漿攪拌機(jī)。只有這樣,才能寫出好的文獻(xiàn)綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進(jìn)而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。
(3)研究目標(biāo)具體而不死板
一般論文開題報告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),但筆者認(rèn)為,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn)確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
三、論文開題報告的質(zhì)量保證
三年履職述職報告 第2篇
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大家好！
從xx年參加工作至今，我一直擔(dān)任文學(xué)院的教務(wù)干事。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助教學(xué)院長，履行以下工作現(xiàn)職責(zé)：
一、履行崗位職責(zé)情況
1. 教務(wù)工作
作為教學(xué)秘書，我深知教學(xué)工作的重要性；同時也體會到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng)，而且工作量很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，協(xié)助教學(xué)院長做好學(xué)院的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé)：
（1）協(xié)助教學(xué)院長及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計劃；
（2）依據(jù)教學(xué)計劃制定公共課開課需求及教學(xué)執(zhí)行計劃；
（3）學(xué)生學(xué)籍管理與成績管理；
（4）組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補(bǔ)選課工作；
（5）協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補(bǔ)課工作；
（6）協(xié)助教學(xué)院長參選教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊申報工作；
（7）教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的落實，包括小學(xué)期活動與師范生教育實習(xí)工作；
（8）組織全院1600多名在校生的英語四、六級，ab級以及普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、省二級計算機(jī)考試以及國家計算機(jī)等級考試等報名工作；
（9） xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作；
（10）每學(xué)期教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統(tǒng)計與計算；
（11）期末考試工作與補(bǔ)考工作的組織與管理；
（12）協(xié)助教學(xué)院長做好日常的教學(xué)檢查工作。
在繁重、瑣碎的工作中，我都力爭做到事事講原則，件件有章法，處處善研究。隨著工作閱歷的增加，我也逐漸的成長。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的幫助與支持，借此機(jī)會，向大家表示感謝。
二、存在的問題
在工作中，我還存在著一些不足：
1. 工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠；
2. 性格比較急躁，總是急于求成；
3. 公文寫作方面還有待加強(qiáng)。
三、今后的努力方向
在今后的工作中，我要更加完善自己，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，以五勤（眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤）來要求自己，在履行工作職責(zé)時想得深、計劃遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤整理、快反饋，以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。
謝謝大家。
述職人：孫俠
2012年4月11日
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三年履職述職報告 第3篇
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一、述職報告寫作的常用結(jié)構(gòu)
軍隊干部個人的述職報告主要圍繞自己的工作職責(zé)，對自己任職期間或一個時期內(nèi)的德、能、勤、績、體加以綜合概括，進(jìn)行自我評估和總結(jié)。主要闡述六個方面的內(nèi)容：主要職責(zé)(應(yīng)該干什么)；主要實績(干了什么)；主要做法(怎么干的)；主要效果(社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和群眾反映如何)；主要問題(什么缺點(diǎn)、什么教訓(xùn))；努力方向(如果繼續(xù)干有什么措施)等。其寫作結(jié)構(gòu)通常分為標(biāo)題、稱呼、正文(引言、主體、結(jié)尾)、落款(述職人職務(wù)姓名＋述職時間)四部分。
(一)標(biāo)題
述職報告的標(biāo)題有三種常用的寫法：(1)文稱式：直接以文體名稱作為標(biāo)題，只寫出“述職報告”或“我的述職報告”；(2)公文式：時限＋內(nèi)容＋文稱，例如：《20××年至20××年任××職務(wù)期間的述職報告》；(3)文章式：這類標(biāo)題常用主標(biāo)題點(diǎn)明述職報告的主題(基本評價、經(jīng)驗、教訓(xùn)等)，以副標(biāo)題補(bǔ)充說明作者、文體等，例如：《以創(chuàng)新為基礎(chǔ)開創(chuàng)××工作新局面—我的述職報告》。
(二)稱呼
稱呼，通常位于標(biāo)題下空兩行頂格書寫，面向陳述對象，向什么人述職就向什么人稱呼。如“尊敬的各位首長和戰(zhàn)友們”。
(三)正文
正文結(jié)構(gòu)一般分為三部分：引言＋主體＋結(jié)尾。引言，即開頭部分，概括為：任職時間＋主要職責(zé)＋履行職責(zé)概況。具體為概述基本情況，包括什么時間擔(dān)任什么職務(wù)及其變動情況與背景，崗位職責(zé)、目標(biāo)及個人認(rèn)識(職責(zé)是否相稱、能績是否一致、有哪些主要成績等)。
主體部分概括為：工作實績＋主要問題＋努力方向。首先具體、詳細(xì)地寫自己在任職期間做了哪些大事，取得了哪些成果、經(jīng)驗。這一部分要盡量采用事實說話，并做定性、定量分析。要注意以敘述本人履行工作職責(zé)的情況為主，以評價本人作用大小為輔，要突出本職工作的特色。然后概述存在的問題、應(yīng)吸取的教訓(xùn)、改進(jìn)的措施以及今后努力的方向等等。主體部分的結(jié)構(gòu)，有的以時間為序，分條來寫；有的則按工作性質(zhì)分類，擬出小標(biāo)題，分塊來寫。由于主體部分的內(nèi)容是考核及評議的主要依據(jù)，也是決定述職成敗的關(guān)鍵所在，所以一定要著力寫好。
結(jié)尾部分。這一部分要表明本人的愿望和態(tài)度，應(yīng)該對自己做出一個恰當(dāng)?shù)脑u價，請求領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們嚴(yán)格審查評議、批評幫助并表示謝意。結(jié)尾常以“以上報告，請審示”，或“特此報告，請審查”結(jié)束。
(四)落款
述職人職務(wù)＋姓名。如“五營六連政治指導(dǎo)員×××”。如有必要，可在姓名后面加蓋本人印章。
述職時間。通常空兩行注明述職日期。
二、述職報告寫作中的注意事項
軍隊干部寫作個人述職報告應(yīng)注意從以下幾方面進(jìn)行深入、細(xì)致的研究。
(一)區(qū)分種類確定框架
述職報告在寫作中容易與個人工作總結(jié)混淆，兩種文書既相關(guān)聯(lián)又有本文區(qū)別。它們的相同點(diǎn)表現(xiàn)為：一是寫作形式相同，都需歸納做法和成果，找出問題，分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)；二是表達(dá)方式相同，都是運(yùn)用敘述的語言概括主要工作過程和工作結(jié)果，運(yùn)用夾敘夾議的語言談體會，揭示工作規(guī)律。它們之間的區(qū)別主要體現(xiàn)在內(nèi)容上：一是回答的問題不同。個人工作總結(jié)要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，有什么經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)等問題。述職報告要回答的是有什么職責(zé)，自己是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等問題。二是側(cè)重點(diǎn)不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作方法、匯總工作成績?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于體現(xiàn)個人的主要工作實績。述職報告則限于報告履行職責(zé)的思路、過程和履行職責(zé)的能力。三是反映成績的范圍不同。個人工作總結(jié)不受職責(zé)范圍的限制，凡是自己做過的事情，取得的成果，都可以納入其中。而述職報告則必須局限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個基點(diǎn)安排結(jié)構(gòu)、提煉觀點(diǎn)、精選材料。
(二)圍繞職責(zé)實事求是
述職報告寫作以職責(zé)為基點(diǎn)，用事實說話。在反思作者任職期間內(nèi)的崗位職責(zé)、預(yù)定目標(biāo)、工作情況、實際成績、所得經(jīng)驗、存在問題和今后努力的方向等情況時一定要符合客觀實際。尤其應(yīng)該注意的是，講成績不夸張，對問題不回避，以求真務(wù)實作為寫作的出發(fā)點(diǎn)，恰如其分地把成績說夠，把問題說透，把措施講清，把方向點(diǎn)明。述職要講真話、實話，切忌“假、大、空”。在評價標(biāo)準(zhǔn)上，以自己的崗位職責(zé)、目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，圍繞職責(zé)的重點(diǎn)內(nèi)容來寫。一般只選取任職期間或一段任職時間內(nèi)的幾項主要工作，細(xì)致地將其工作過程、效果或失誤以及認(rèn)識程度表達(dá)出來，不需要按照職責(zé)逐條予以表述，面面俱到。
(三)分析理性表達(dá)多樣
述職報告的內(nèi)容重點(diǎn)在于述職，但它不能像大事記那樣只是簡要、客觀地記敘大事、要事，更不能事無巨細(xì)都羅列出來、寫成流水賬，而必須突出重點(diǎn)、兼顧全面。在陳述成績、問題的同時，注重定性、定量分析，把自己的工作實踐上升到一定的理論高度，找出規(guī)律，以總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)問題、尋找方法、明確方向。因此述職報告質(zhì)量的高低取決于作者本身的政策水平、理論水平、文化素養(yǎng)和分析能力等等。述職報告的表達(dá)以敘述為主，敘述應(yīng)簡明扼要。分析問題、評價成績的議論是建立在敘述基礎(chǔ)上的畫龍點(diǎn)睛式的評說。需要交代情況時也可用說明，這種說明應(yīng)盡量言簡意賅，常以數(shù)字說明、比較等方法來增強(qiáng)效果。但數(shù)字的運(yùn)用要少而精，采用比較方法時要注意其目的性以及比較的角度和效果等。
三、述職報告寫作特點(diǎn)分析
三年履職述職報告 第4篇
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4月20日上午，海淀法院在本院第17法庭審理原告王王立堂訴被告北京市工商行政管理局不履行法定職責(zé)行政訴訟案，原告請求法院判令被告對《京華時報》、郭德綱及廣告人刊登虛假廣告的違法行為給予查處，并向原告書面告知查處結(jié)果，中國法院網(wǎng)全程直播了案件的庭審過程。長期以來，筆者一直在思考如何運(yùn)用“逆向行政審判方式”審理行政不作為案件，這起不履行法定職責(zé)典型案例的審理正好可以圓了自己以逆向?qū)彶樵矸治鲂姓蛔鳛榘讣徖淼膲?。因此，對這次網(wǎng)絡(luò)直播筆者給予了特別關(guān)注，隨著庭審的開始、推進(jìn)和結(jié)束，腦海里逆向?qū)彶樾姓蛔鳛榘讣乃悸吩絹碓角逦㈤_闊和豐滿起來。 一、北京工商被訴不作為案情的回放 王立堂訴稱：2009年4月，原告在《保定晚報》上看到郭德綱所做的“藏秘排油百草減肥茶”廣告，出于對名人的信任，便先后在保定購買了兩盒北京澳特舒爾保健品開發(fā)有限公司生產(chǎn)的“藏秘排油百草減肥茶”，但服用后沒有效果。隨后，原告發(fā)現(xiàn)該廣告多處違法，同時在2009年4月份《廣告監(jiān)測報告》中，被告早已確定該廣告冒用其它產(chǎn)品的相關(guān)批號和審批范圍，屬違法廣告。2009年11月9日，原告發(fā)現(xiàn)當(dāng)日的《京華時報》第a17版又刊登了《藏秘排油百草減肥茶簡介》及《排油20斤可靠嗎？郭德綱開口給證實！》的違法廣告。于是，同年11月18日，原告依據(jù)《廣告法》第六條的規(guī)定向被告發(fā)出《履責(zé)申請》，要求被告對《京華時報》、郭德綱及該廣告人刊登虛假廣告的違法行為給予查處，并要求被告將查處結(jié)果告知原告。但被告一直對原告的履責(zé)申請未給予任何答復(fù)，而《京華時報》、郭德綱及廣告人的違法行為依舊在持續(xù)。為此，原告訴請法院判令被告履行如上所請法定職責(zé)。 二、逆向?qū)彶椴蛔鳛榘讣幕疽?guī)程 為了有針對性地分析北京工商被訴不作為案的庭審，我們先將“逆向行政審判方式”逆向?qū)彶樾姓蛔鳛榘讣幕疽?guī)程予以公示。行政不作為案件的逆向?qū)彶橹饕譃樯暾埥Y(jié)果審查、法律依據(jù)審查和事實證據(jù)審查等三大步驟。隨著三大步驟的逆向漸進(jìn)，被訴行政機(jī)關(guān)的不作為是否存在、現(xiàn)狀如何和應(yīng)否予以支持勢必水落石出。 （一）審查申請結(jié)果。 原告向被告業(yè)已提出履職申請是審查被告行政不作為是否存在的前提與是否合法的基礎(chǔ)。《中華人民共和國行政訴訟法》第四十一條第（三）項規(guī)定：提起訴訟應(yīng)當(dāng)有具體的訴訟請求和事實根據(jù)?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于執(zhí)行<中華人民共和國行政訴訟法>;若干問題的解釋》第二十七條第（二）項規(guī)定：在起訴被告不作為的案件中，證明提出申請的事實之舉證責(zé)任由原告承擔(dān)?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于行政訴訟證據(jù)若干問題的規(guī)定》第四條第二款規(guī)定：在起訴被告不作為的案件中，原告應(yīng)當(dāng)提供其在行政程序中曾經(jīng)提出申請的證據(jù)材料。但有下列情形的除外：（一）被告應(yīng)當(dāng)依職權(quán)主動履行法定職責(zé)的；（二）原告因被告受理申請的登記制度不完備等正當(dāng)事由不能提供相關(guān)證據(jù)材料并能夠作出合理說明的。因此，進(jìn)入法庭審查階段，審查原告是否向被告提出了履職申請，由原告舉證證明特殊情況外其提出申請的事實便首當(dāng)其沖。原告提出的申請事實表現(xiàn)為系列申請結(jié)果，法庭應(yīng)當(dāng)要求原告舉證證明如下申請結(jié)果：1、原告何時向被告提出了履行法定職責(zé)申請，2、被告何時收到原告所提出的履行法定職責(zé)申請，3、原告請求被告履行哪些具體的“法定職責(zé)”，4、原告請求被告履行法定職責(zé)的事實與理由。然后轉(zhuǎn)由被告質(zhì)證。經(jīng)審查，除上述特殊情況外，如果原告舉證不能，而被告不予認(rèn)可，那么法庭應(yīng)當(dāng)認(rèn)定原告起訴被告不作為沒有事實根據(jù)，依據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》第四十一條第（二）項和《最高人民法院關(guān)于執(zhí)行<中華人民共和國行政訴訟法>;若干問題的解釋》第三十二條第二款的規(guī)定裁定駁回起訴。 （二）審查法律依據(jù)。 如果原告向被告提出履職申請的事實得以認(rèn)定，那么法庭應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步審查，即對應(yīng)原告提出的申請結(jié)果，審查被告不作為的法律依據(jù)。其一，審查行政主體法律依據(jù)。先由被告出示原告請求被告履行的“法定職責(zé)”不屬于被告法定職責(zé)的行政主體法律依據(jù)的具體條款，然后由原告質(zhì)辯，并可以提出相應(yīng)的反駁依據(jù)。經(jīng)審查，法庭歸納履行原告請求被告履行的“法定職責(zé)”的行政主體合法構(gòu)成要件。其二，審查行政程序法律依據(jù)。法庭要求被告出示履行原告請求履行的“法定職責(zé)”的行政程序法律依據(jù)的具體條款，然后由原告質(zhì)辯，并可以提出相應(yīng)的反駁依據(jù)。經(jīng)審查，法庭歸納被告履行原告請求履行的“法定職責(zé)”的行政程序合法構(gòu)成要件。其三，審查行政實體法律依據(jù)。法庭要求被告出示履行原告請求履行的“法定職責(zé)”的行政實體法律依據(jù)的具體條款，然后由原告質(zhì)辯 ，并可以提出相應(yīng)的反駁依據(jù)。經(jīng)審查，法庭歸納被告履行原告請求履行的“法定職責(zé)”的行政實體合法構(gòu)成要件。 （三）審查事實證據(jù)。 第一，審查行政主體事實證據(jù)。先由被告出示本單位不符合履行原告請求履行的“法定職責(zé)”的行政主體合法構(gòu)成要件的證據(jù)，然后由原告質(zhì)證，并可以提供相應(yīng)的反駁證據(jù)。經(jīng)審查，法庭認(rèn)定原告請求履行的“法定職責(zé)”是否屬于被告的法定職責(zé)。如果不屬于被告的法定職責(zé)，那么原告起訴被告不作為理由不成立，依據(jù)最高人民法院《關(guān)于執(zhí)行<中華人民共和國行政訴訟法>;若干問題的解釋》第五十六條第（一）項的規(guī)定，判決駁回原告的訴訟請求。 第二，審查行政程序事實證據(jù)。如果原告請求被告履行的“法定職責(zé)”屬于被告的法定職責(zé)，那么法庭要求被告出示本單位根據(jù)原告履職申請已經(jīng)履行行政程序符合履行原告請求履行的法定職責(zé)的行政程序合法構(gòu)成要件的證據(jù)，然后由原告質(zhì)證，并可以提供相應(yīng)的反駁證據(jù)。經(jīng)審查，法庭認(rèn)定被告是否在法定期限內(nèi)履行法定程序，履行法定程序到了哪個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)具體情況如何。如果被告在法定期限內(nèi)沒有履行應(yīng)當(dāng)履行的法定程序，或者只是部分履行了法定程序，那么法庭應(yīng)當(dāng)認(rèn)定被告沒有履行或者拖延履行法定職責(zé)，依據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》第五十四條第（三）項的規(guī)定，判決被告在一定的期限內(nèi)履行。 第三，審查行政實體事實證據(jù)。如果被告完全履行了法定程序，那么法庭要求被告出示本單位履行法定職責(zé)符合履行原告請求履行的法定職責(zé)的行政實體合法構(gòu)成要件的證據(jù)，然后由原告質(zhì)證，并可以提供相應(yīng)的反駁證據(jù)。經(jīng)審查，法庭認(rèn)定被告是否在法定期限內(nèi)正確履行法定職責(zé)。如果被告在法定期限內(nèi)正確履行了法定職責(zé)，那么法庭應(yīng)當(dāng)認(rèn)定原告起訴被告不作為理由不成立，依據(jù)最高人民法院《關(guān)于執(zhí)行<中華人民共和國行政訴訟法>;若干問題的解釋》第五十六條第（一）項的規(guī)定，判決駁回原告的訴訟請求。如果被告在法定期限內(nèi)沒有正確履行法定職責(zé)，那么法庭應(yīng)當(dāng)認(rèn)定被告沒有履行或者拖延履行法定職責(zé)，依據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》第五十四條第（三）項的規(guī)定，判決被告在一定的期限內(nèi)履行。 三、海淀法院審理不作為案件的不足 海淀法院審理王立堂訴北京工商行政不作為案用的是傳統(tǒng)行政審判方式，首先由當(dāng)事人當(dāng)庭陳述，其次法庭歸納爭議焦點(diǎn)，然后組織雙方質(zhì)證質(zhì)辯，再就是法庭詢問，緊接著進(jìn)行法庭辯論，終而由當(dāng)事人最后陳述。從傳統(tǒng)行政審判方式的視角觀察，整個庭審有條不紊，合議庭控制得當(dāng)，審判長駕馭有方。遺憾的是由于傳統(tǒng)行政審判方式的先天缺陷，隨著庭審的推進(jìn)，被訴行政不作為是否存在、是否合法、是否應(yīng)該予以支持，不但沒有清晰地呈現(xiàn)在旁聽觀眾的面前，而且連合議庭自己一 時也難以定奪，以至于當(dāng)事人最后陳述后，庭審嘎然而止，沒有出現(xiàn)那種即時合議、審落判出、一槌定音的審判效果。那么，如此審判僵局，問題到底出在哪里呢？下面我們試著以逆向?qū)彶椴蛔鳛榘讣幕疽?guī)程透視一番。 （一）申請結(jié)果審查不夠到位。 王立堂訴北京工商行政不作為案進(jìn)入法庭審查階段后，法庭組織的當(dāng)事人當(dāng)庭陳述及此后諸階段已經(jīng)漫無邊際自覺不自覺地審查到了原告申請被告履行法定職責(zé)的申請結(jié)果。但是，由于審查缺乏針對性、深入性和全面性，因此原告的申請結(jié)果雖歷經(jīng)審查，但仍呈朦朧狀態(tài)：1、原告向被告提出履行法定職責(zé)申請的時間是2009年11月18日，還是2009年11月20日，抑或是其它時間；2、被告收到原告所提出的履行法定職責(zé)申請的時間是2009年4月，還是2009年12月1日，還是其它時間；3、被告到底認(rèn)不認(rèn)可原告請求被告履行法定職責(zé)的具體請求及“事實與理由”。鑒于證明提出申請的舉證責(zé)任在原告，同時庭審中被告認(rèn)可原告履職申請交郵時間，并最后認(rèn)可本單位收到履職申請的時間是2009年12月1日，因此庭審觀摩者乃至法庭只能朦朧而不敢十分肯定地得出如下申請結(jié)果的情形：2009年11月18日或20日或履職申請交郵時間（如果信封郵戳或郵寄回執(zhí)日期可以辨認(rèn)的話），原告以《京華時報》刊登“藏秘排油百草減肥茶”違法廣告為由，依據(jù)廣告法第六條的規(guī)定，通過郵局向被告寄交了履職申請，請求被告對《京華時報》、郭德綱及廣告人刊登虛假廣告的違法行為給予查處，并將查處結(jié)果告知原告，被告于2009年12月1日收到原告郵寄的履職申請。 （二）法律依據(jù)審查不夠到位。 在王立堂訴北京工商行政不作為案不作為行政糾紛中，原告請求被告對《京華時報 》、郭德綱及廣告人刊登虛假廣告的違法行為給予查處，并將查處結(jié)果告知原告。雖然王立堂自認(rèn)為是虛假廣告的受害者，但其并未就個體受害而申請被告履行保護(hù)本人財產(chǎn)權(quán)的法定職責(zé)，因此從本質(zhì)上講，原告的“申請履職”行為是一種維護(hù)公益式群眾舉報行為。假設(shè)上述申請結(jié)果的情形得以成立，那么對應(yīng)原告提出的履職申請請求，我們可以看到法庭對于被告不作為的法律依據(jù)審查尚未到位
三年履職述職報告 第5篇
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要深化對述職評議工作的認(rèn)識
人大及其常委會要進(jìn)一步加強(qiáng)對憲法、法律以及人民代表大會制度的宣傳，不斷澄清人們對述職評議工作的一些模糊認(rèn)識，同時進(jìn)一步增強(qiáng)人大及其常委會組成人員對開展述職評議工作的責(zé)任感，提高任命干部接受人大監(jiān)督的自覺性。加大述職評議工作的宣傳力度，努力形成共識可以從以下三方面入手。
首先，監(jiān)督任命干部是憲法和法律賦予人大及其常委會的一項重要職權(quán)。憲法第三條規(guī)定：“國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督?！钡胤浇M織法規(guī)定，縣級以上地方各級人大常委會的職權(quán)之一是“監(jiān)督本級人民政府和人民法院、人民檢察院工作”?！翱h級以上的地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人民代表大會常務(wù)委員會負(fù)責(zé)并報告工作”。這些規(guī)定清楚地說明，憲法和法律賦予了人大及其常委會對“一府兩院”及其干部的監(jiān)督職權(quán)，但對實施監(jiān)督采取的形式，沒有也不可能一一作出具體的、一成不變的規(guī)定，只能在實踐中不斷創(chuàng)造和完善。因此，開展對任命干部的述職評議，正是人大常委會在實踐中探索和創(chuàng)造出來的加強(qiáng)監(jiān)督的有效形式之一，是認(rèn)真貫徹實施憲法和法律有關(guān)原則性規(guī)定的結(jié)果，具有充分的法律依據(jù)，符合法律規(guī)定，人大常委會應(yīng)當(dāng)理直氣壯地開展述職評議工作，任命干部必須自覺服從。
其次，開展述職評議和貫徹黨管干部的原則是一致的。述職評議是在同級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照法律的規(guī)定，由人大常委會對其任命的干部履行職責(zé)情況進(jìn)行的一種民主的公開的評議。述職評議的根本目的在于增強(qiáng)被任命干部的人大意識、公仆意識、法制意識，更好地為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，這與黨對干部管理的根本目的是一致的，符合“三個代表”的要求。同時，述職評議可以開闊黨委考察、考核干部的工作視野，這對黨組織進(jìn)一步考察了解干部，拓寬黨管干部的工作渠道是十分有利的。因此，開展述職評議有利于黨管干部原則的落實，也是對黨管干部具體工作的有益補(bǔ)充。
第三，人大常委會開展述職評議具有法律效力，對履職不力、問題嚴(yán)重、不稱職的任命干部，人大常委會有權(quán)按照有關(guān)程序予以處置。這種對任命干部的處置是貫徹憲法精神和黨管干部原則的綜合體現(xiàn)，具有權(quán)威性。
述職評議工作要制度化規(guī)范化
人大常委會要不斷總結(jié)工作，善于提煉規(guī)律性的東西，盡快形成相關(guān)制度或作出有關(guān)規(guī)定，努力使述職評議工作制度化、規(guī)范化。在制定制度中，對述職評議工作全過程都要盡可能地加以明確，尤其對以下幾個方面加以規(guī)定。
必須明確對象和主體范圍。目前，任命干部向人大常委會述職并接受評議的人員比例還不夠高，涉及面還不夠廣。因此，在依法規(guī)范、優(yōu)化方式的基礎(chǔ)上，對監(jiān)督主體與監(jiān)督對象之間建立明確具體的直接對應(yīng)關(guān)系，實現(xiàn)述職評議的廣泛化顯得尤為重要。所有由人大及其常委會選舉或任命的干部都是述職評議的對象，應(yīng)當(dāng)向人大及其常委會述職，并接受評議，自覺接受權(quán)力授予者的監(jiān)督。
必須明確述職報告的內(nèi)容。人大常委會對述職報告的內(nèi)容范圍、報告所反映履職情況的時間應(yīng)加以明確，形成較為固定的格局，避免出現(xiàn)述職報告混同于單位工作匯報的現(xiàn)象。述職報告的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是述職人員在任現(xiàn)職務(wù)的時間內(nèi)（年度述職例外）履行自己崗位職責(zé)的情況，包括學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)以及人大及其常委會的決議、決定情況；依法行政、公正司法和廉潔自律情況；在加強(qiáng)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)和機(jī)關(guān)管理方面發(fā)揮的作用及其效果；存在的主要問題及今后改進(jìn)措施等。
必須明確述職評議的方式。人大及其常委會選舉或任命的干部應(yīng)當(dāng)每年向人大常委會遞交述職報告，并在任期內(nèi)向人大或常委會進(jìn)行一次系統(tǒng)的述職，接受評議。人大常委會對不同的對象，評議方式也應(yīng)予以區(qū)別，對人大選舉干部的述職評議，應(yīng)當(dāng)在人民代表大會會議期間或者在人大常委會會議上進(jìn)行；對人大常委會任命的干部，除了每年確定的評議對象由常委會會議進(jìn)行述職評議外，還可采取主任會議或者書面述職評議方式進(jìn)行。
必須明確述職評議的測評效力。人大常委會目前開展的述職評議比較偏重“議”，而對任命干部履職情況的民主評定還不夠。因此，述職評議中對述職干部履行職責(zé)情況應(yīng)當(dāng)進(jìn)行無記名投票測評，測評可以優(yōu)秀、稱職、不稱職、棄權(quán)四種評價選擇為宜。對測評結(jié)果，常委會應(yīng) 通報黨委組織部門，供黨委組織部門參考。測評結(jié)果確定為不稱職的述職人員，可由主任會議研究決定向同級黨委報告，并提請人大常委會會議予以免職。
專項調(diào)研要廣泛深入
搞好調(diào)查研究對提高述職評議質(zhì)量和效果具有十分重要的作用。因此，人大常委會及其述職評議工作小組或有關(guān)工作委員會要深入、廣泛開展調(diào)研，既要聽取述職干部所在部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見，又要聽取其下屬干部和群眾的意見，還要聽取與其工作有關(guān)的上級領(lǐng)導(dǎo)、主管部門以及社會有關(guān)方面的意見，特別要注重傾聽人大代表的意見。方法上既可明察，也可暗訪，必要時可以組織常委會組成人員、人大代表開展專項視察。通過調(diào)研，較為全面、準(zhǔn)確地掌握述職干部履職中的功過得失，寫出與述職干部本人“象”、“真”、“實”的調(diào)研報告，供常委會組成人員在評議中參考。同時，常委會要在工作班子的配備上做文章，根據(jù)需要可從有關(guān)部門抽調(diào)專業(yè)力量，一起參與述職評議的調(diào)查研究工作，從而使調(diào)研中看到的問題更實際更準(zhǔn)確，提出的意見更具針對性。此外還要注意優(yōu)化方式，拓展聽取各方面意見的渠道，開啟向社會征詢意見的“窗口”，如采用設(shè)立意見箱或網(wǎng)上征詢等方式，體現(xiàn)述職評議的民主性、公開性和群眾性。召開座談會、個別訪談等也要科學(xué)合理安排，避免雷同，減少有關(guān)部門工作上的麻煩，降低工作成本。
三年履職述職報告 第6篇
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早在2005年，滬東新村街道就設(shè)立了人大代表工作室。去年上半年，人大代表工作室向人大代表聯(lián)絡(luò)室轉(zhuǎn)變的過程中，在形成三項聯(lián)絡(luò)室工作職責(zé)、四項人大代表聯(lián)絡(luò)室工作制度，規(guī)范聯(lián)絡(luò)室自身建設(shè)的同時；還制定了代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入基層聯(lián)系選民、視察調(diào)研、議案書面意見討論、向選民報告履職情況等五項制度，將閉會期間的代表活動納入制度化和規(guī)范化的軌道。
如何衡量這些制度的執(zhí)行效果？今年，代表聯(lián)絡(luò)室有針對性地設(shè)計了以“學(xué)習(xí)培訓(xùn)、接待、選民聯(lián)系、視察調(diào)研、述職報告”為主要內(nèi)容的二十余冊聯(lián)絡(luò)室工作記錄和代表履職檔案簿，力求為代表的履職活動留下痕跡。
一套學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，旨在提升代表綜合素質(zhì)。聯(lián)絡(luò)室于每年年初制定全年學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，堅持每月確定學(xué)習(xí)主題、每季召開學(xué)習(xí)例會、每年開展學(xué)習(xí)講評，通過集中研討與個人自學(xué)相結(jié)合、解決問題與理論培訓(xùn)相結(jié)合、新老代表互動與外出考察取經(jīng)相結(jié)合等方式，形成一套多渠道、多元化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，確保每位代表每年參與的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于2次。
一套接待檔案，旨在暢通民意反映渠道。一方面，在各選區(qū)設(shè)立代表聯(lián)系箱，收集居民群眾的意見建議，掌握社情民意的第一手信息并及時反饋給人大代表；另一方面，填好“一張表格”，即人大代表年度接待表，確定每月第一個周四為代表接待日，并做好接待記錄-分類梳理-派送處置-辦結(jié)歸檔工作，對群眾反映的問題，做到件件有記錄、事事有回應(yīng)。
一套選民檔案，旨在拉近代表、選民距離。年初，為每位代表明確固定的聯(lián)系居委、社區(qū)單位，要求年內(nèi)代表聯(lián)系固定點(diǎn)的居委干部、群眾不少于2次，人數(shù)不少于10人，并每季度安排一次代表與其他選區(qū)的走訪互動，保證代表在任期內(nèi)與所有選區(qū)有全面的聯(lián)系與接觸。在此基礎(chǔ)上，計劃開展“三個一”主題活動，即每位代表在年內(nèi)提出一條有質(zhì)量的書面意見、反映一條有價值的社情民意信息、為百姓辦一件實事。
一套視察調(diào)研檔案，旨在促進(jìn)代表知情知政。為確保代表能夠撰寫出有質(zhì)量的議案和書面意見，代表聯(lián)絡(luò)室定期組織代表開展有針對性的視察、調(diào)研活動。根據(jù)人大代表專業(yè)特長，由代表充分討論商定后，進(jìn)行分組，確定牽頭人及主題，有針對性地開展視察調(diào)研活動，年內(nèi)完成至少2篇有質(zhì)量的調(diào)研報告。
三年履職述職報告 第7篇
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一、述職報告寫作的常用結(jié)構(gòu)
軍隊干部個人的述職報告主要圍繞自己的工作職責(zé)，對自己任職期間或一個時期內(nèi)的德、能、勤、績、體加以綜合概括，進(jìn)行自我評估和總結(jié)。主要闡述六個方面的內(nèi)容：主要職責(zé)(應(yīng)該干什么)；主要實績(干了什么)；主要做法(怎么干的)；主要效果(社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和群眾反映如何)；主要問題(什么缺點(diǎn)、什么教訓(xùn))；努力方向(如果繼續(xù)干有什么措施)等。其寫作結(jié)構(gòu)通常分為標(biāo)題、稱呼、正文(引言、主體、結(jié)尾)、落款(述職人職務(wù)姓名＋述職時間)四部分。
(一)標(biāo)題
述職報告的標(biāo)題有三種常用的寫法：(1)文稱式：直接以文體名稱作為標(biāo)題，只寫出“述職報告”或“我的述職報告”；(2)公文式：時限＋內(nèi)容＋文稱，例如：《20××年至20××年任××職務(wù)期間的述職報告》；(3)文章式：這類標(biāo)題常用主標(biāo)題點(diǎn)明述職報告的主題(基本評價、經(jīng)驗、教訓(xùn)等)，以副標(biāo)題補(bǔ)充說明作者、文體等，例如：《以創(chuàng)新為基礎(chǔ)開創(chuàng)××工作新局面—我的述職報告》。
(二)稱呼
稱呼，通常位于標(biāo)題下空兩行頂格書寫，面向陳述對象，向什么人述職就向什么人稱呼。如“尊敬的各位首長和戰(zhàn)友們”。
(三)正文
正文結(jié)構(gòu)一般分為三部分：引言＋主體＋結(jié)尾。引言，即開頭部分，概括為：任職時間＋主要職責(zé)＋履行職責(zé)概況。具體為概述基本情況，包括什么時間擔(dān)任什么職務(wù)及其變動情況與背景，崗位職責(zé)、目標(biāo)及個人認(rèn)識(職責(zé)是否相稱、能績是否一致、有哪些主要成績等)。
主體部分概括為：工作實績＋主要問題＋努力方向。首先具體、詳細(xì)地寫自己在任職期間做了哪些大事，取得了哪些成果、經(jīng)驗。這一部分要盡量采用事實說話，并做定性、定量分析。要注意以敘述本人履行工作職責(zé)的情況為主，以評價本人作用大小為輔，要突出本職工作的特色。然后概述存在的問題、應(yīng)吸取的教訓(xùn)、改進(jìn)的措施以及今后努力的方向等等。主體部分的結(jié)構(gòu)，有的以時間為序，分條來寫；有的則按工作性質(zhì)分類，擬出小標(biāo)題，分塊來寫。由于主體部分的內(nèi)容是考核及評議的主要依據(jù)，也是決定述職成敗的關(guān)鍵所在，所以一定要著力寫好。
結(jié)尾部分。這一部分要表明本人的愿望和態(tài)度，應(yīng)該對自己做出一個恰當(dāng)?shù)脑u價，請求領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們嚴(yán)格審查評議、批評幫助并表示謝意。結(jié)尾常以“以上報告，請審示”，或“特此報告，請審查”結(jié)束。
(四)落款
述職人職務(wù)＋姓名。如“五營六連政治指導(dǎo)員×××”。如有必要，可在姓名后面加蓋本人印章。
述職時間。通?？諆尚凶⒚魇雎毴掌?。
二、述職報告寫作中的注意事項
軍隊干部寫作個人述職報告應(yīng)注意從以下幾方面進(jìn)行深入、細(xì)致的研究。
(一)區(qū)分種類確定框架
述職報告在寫作中容易與個人工作總結(jié)混淆，兩種文書既相關(guān)聯(lián)又有區(qū)別。它們的相同點(diǎn)表現(xiàn)為：一是寫作形式相同，都需歸納做法和成果，找出問題，分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)；二是表達(dá)方式相同，都是運(yùn)用敘述的語言概括主要工作過程和工作結(jié)果，運(yùn)用夾敘夾議的語言談體會，揭示工作規(guī)律。它們之間的區(qū)別主要體現(xiàn)在內(nèi)容上：一是回答的問題不同。個人工作總結(jié)要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，有什么經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)等問題。述職報告要回答的是有什么職責(zé)，自己是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等問題。二是側(cè)重點(diǎn)不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作方法、匯總工作成績?yōu)橹?，重點(diǎn)在于體現(xiàn)個人的主要工作實績。述職報告則限于報告履行職責(zé)的思路、過程和履行職責(zé)的能力。三是反映成績的范圍不同。個人工作總結(jié)不受職責(zé)范圍的限制，凡是自己做過的事情，取得的成果，都可以納入其中。而述職報告則必須局限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個基點(diǎn)安排結(jié)構(gòu)、提煉觀點(diǎn)、精選材料。
(二)圍繞職責(zé)實事求是
述職報告寫作以職責(zé)為基點(diǎn)，用事實說話。在反思作者任職期間內(nèi)的崗位職責(zé)、預(yù)定目標(biāo)、工作情況、實際成績、所得經(jīng)驗、存在問題和今后努力的方向等情況時一定要符合客觀實際。尤其應(yīng)該注意的是，講成績不夸張，對問題不回避，以求真務(wù)實作為寫作的出發(fā)點(diǎn)，恰如其分地把成績說夠，把問題說透，把措施講清，把方向點(diǎn)明。述職要講真話、實話，切忌“假、大、空”。在評價標(biāo)準(zhǔn)上，以自己的崗位職責(zé)、目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，圍繞職責(zé)的重點(diǎn)內(nèi)容來寫。一般只選取任職期間或一段任職時間內(nèi)的幾項主要工作，細(xì)致地將其工作過程、效果或失誤以及認(rèn)識程度表達(dá)出來，不需要按照職責(zé)逐條予以表述，面面俱到。
(三)分析理性表達(dá)多樣
述職報告的內(nèi)容重點(diǎn)在于述職，但它不能像大事記那樣只是簡要、客觀地記敘大事、要事，更不能事無巨細(xì)都羅列出來、寫成流水賬，而必須突出重點(diǎn)、兼顧全面。在陳述成績、問題的同時，注重定性、定量分析，把自己的工作實踐上升到一定的理論高度，找出規(guī)律，以總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)問題、尋找方法、明確方向。因此述職報告質(zhì)量的高低取決于作者本身的政策水平、理論水平、文化素養(yǎng)和分析能力等等。述職報告的表達(dá)以敘述為主，敘述應(yīng)簡明扼要。分析問題、評價成績的議論是建立在敘述基礎(chǔ)上的畫龍點(diǎn)睛式的評說。需要交代情況時也可用說明，這種說明應(yīng)盡量言簡意賅，常以數(shù)字說明、比較等方法來增強(qiáng)效果。但數(shù)字的運(yùn)用要少而精，采用比較方法時要注意其目的性以及比較的角度和效果等。
三年履職述職報告 第8篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“黑色幽默”為你整理了這篇人大代表向選民述職活動總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
近年來，秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)積極組織開展區(qū)、鎮(zhèn)人大代表向選民述職活動，精心做好述職前、述職中、述職后各項工作。本屆以來，已實現(xiàn)130名區(qū)、鎮(zhèn)人大代表屆期內(nèi)“述職+評議”全覆蓋，選民對人大代表的滿意率達(dá)96%以上。
一是規(guī)范內(nèi)容，嚴(yán)把報告“質(zhì)量關(guān)”。在開展述職評議活動前，向代表們明確述職內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)述職評議工作的質(zhì)效。一方面，要求“準(zhǔn)”，鎮(zhèn)人大辦擬定述職報告簡要提綱，要求內(nèi)容主要反映本屆以來依法執(zhí)行代表職務(wù)、在會議期間的工作和閉會期間參加履職學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、視察調(diào)研等履職活動情況；參加代表聯(lián)系人民群眾活動，聽取和反映群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)情況；提交代表議案、建議、批評和意見情況；履職體會和今后履職打算等。另一方面，要求“實”，要求代表堅持實事求是、重點(diǎn)突出，做到內(nèi)容詳實，可以量化，保證述職報告的針對性、高效性，確保每位述職代表都能夠述真職、真述職。
三年履職述職報告 第9篇
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為深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，認(rèn)真落實****組織工作會議精神，進(jìn)一步壓實黨支部書記履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人責(zé)任，推動基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬，根據(jù)集團(tuán)公司黨委《關(guān)于印發(fā)集團(tuán)公司2018年度黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核工作實施方案的通知》要求，現(xiàn)就公司黨委開展2018年度黨支部書記抓黨建述職評議考核工作，制定如下實施方案。
一、總體安排
基層黨支部書記抓黨建工作述職評議考核，要深入貫徹黨的會議精神，嚴(yán)格落實全面從嚴(yán)治黨要求，總結(jié)借鑒前期開展述職評議考核工作經(jīng)驗，突出問題導(dǎo)向，堅持從嚴(yán)從實，督促引導(dǎo)基層黨支部特別是黨支部書記牢固樹立“把抓好黨建作為最大的政績”的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)管黨治黨意識、落實管黨治黨責(zé)任，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推動黨建工作各項目標(biāo)任務(wù)落實，為企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強(qiáng)的組織保證。
基層黨支部書記抓黨建工作述職評議考核工作，在集團(tuán)公司黨委的指導(dǎo)下，于2019年2月底完成。
二、述職評議考核的重點(diǎn)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的精神情況。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、落實“兩個維護(hù)”情況。
2.提高基層黨組織建設(shè)質(zhì)量、落實過硬黨支部建設(shè)等重點(diǎn)任務(wù)情況。學(xué)習(xí)集團(tuán)公司及公司關(guān)于基層黨建重要會議和重要文件精神，研究制定貫徹措施和工作推進(jìn)情況；落實“三會一課”等基本制度，發(fā)展黨員和黨員教育管理、主題黨日等情況；統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨組織建設(shè)情況。
3.強(qiáng)化政治功能，完成重大任務(wù)情況。發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，總結(jié)推廣基層黨建工作典型經(jīng)驗、“燈塔一黨建在線”管理平臺建設(shè)利用情況；推進(jìn)創(chuàng)新性工作，研究新情況、解決新問題，探索加強(qiáng)基層黨建工作情況。
4.履行基層黨建工作責(zé)任情況。履行抓基層黨建主體責(zé)任，黨支部書記履行抓基層黨建第一責(zé)任人職責(zé)、推動工作落實、牽頭組織實施黨支部書記抓黨建工作突破項目、黨建工作聯(lián)系點(diǎn)，調(diào)動班子其他成員履行分管領(lǐng)域基層黨建責(zé)任等情況。
5.解決突出問題、破解重點(diǎn)難題情況。深入查擺分析基層黨組織和黨支部書記在履行抓基層黨建工作責(zé)任中存在的差距和不足、基層黨建工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)；對上年度述職評議考核中自身查擺、年度黨建考核等方面反饋的問題整改情況，深入查找履行抓基層黨建工作職責(zé)中存在的問題和不足，特別是工作中存在的形式主義、官僚主義問題，沒有整改到位的、本年度確定的重點(diǎn)任務(wù)沒有完成的要逐一說明原因。
6.改進(jìn)工作的思路措施。根據(jù)查擺的問題，提出2019年加強(qiáng)基層黨建的工作思路、重點(diǎn)任務(wù)和解決問題的措施辦法，明確工作重點(diǎn)、具體抓手以及由黨委書記牽頭推動落實的任務(wù)。
三、述職評議考核的方法步驟
1.深入調(diào)研摸清情況。黨支部書記要深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，牢固樹立“四個意識”，準(zhǔn)確把握公司黨建工作的部署和及集團(tuán)公司黨委工作要求，通過征詢意見、召開座談會、個別訪談等方式，聽取基層黨員、職工群眾的反映，了解真實情況，認(rèn)真總結(jié)抓基層黨建工作情況。多到現(xiàn)場看，多見具體事，多聽群眾說，真正摸清工作實情，為述職做好準(zhǔn)備。
2.認(rèn)真撰寫述職報告。黨支部書記要親自主持撰寫述職報告，做好調(diào)查研究，提高述職報告質(zhì)量。報告原則上整體分三部分：第一是總結(jié)部分，要實事求是，不穿靴戴帽，杜絕空話套話，篇幅不超過1/3。主要包括抓了什么，為什么這么抓，抓的效果如何。第二是問題部分，著重從個人主觀角度去找，不強(qiáng)調(diào)客觀理由，深刻剖析問題根源，原則上不少于三條內(nèi)容，篇幅不少于1/3。主要是存在的突出問題和原因分析，主體責(zé)任履行是不是到位，第一責(zé)任人責(zé)任落實情況等都要分析透。第三是工作打算，主要是下步具體措施，要針對問題，簡明扼要，寫出具體要抓的幾項措施或規(guī)劃。述職報告要注重用具體事例和數(shù)據(jù)說話，防止“虛空飄”。要真正把自己擺進(jìn)去，突出自身實際和工作特點(diǎn)，防止只講面上工作、不講個人履職情況；防止只講下面的問題、不講自身的問題；防止只講思想認(rèn)識問題、不觸及實際問題；防止簡單羅列工作，把述職報告寫成工作總結(jié)；防止講成績濃墨重彩、講問題輕描淡寫，講工作多，講責(zé)任少。述職報告的字?jǐn)?shù)要嚴(yán)格控制在2200字以內(nèi)，于2019年1月20日前，報集團(tuán)公司黨委審核把關(guān)。
3.述職評議。述職評議采取現(xiàn)場述職、書面述職相結(jié)合的方式進(jìn)行。公司黨委將召開會議，聽取、審閱各單位黨支部書記述職，并進(jìn)行評議。會上，部分單位黨支部書記述職，由公司黨委主要負(fù)責(zé)同志主持并對述職進(jìn)行簡要點(diǎn)評。對需要進(jìn)一步了解的問題，與會人員可現(xiàn)場提問，沒有現(xiàn)場述職的黨支部書記，采取書面述職方式，將述職報告提交給與會人員審閱。評議時，與會人員填寫《基層黨支部書記抓黨建工作情況測評表》，統(tǒng)計結(jié)果作為衡量述職情況的重要依據(jù)。
4.通報反饋。述職評議會后，評議結(jié)果以書面形式向各黨支部反饋。對述職情況及評議結(jié)果，要在所屬基層黨組織范圍內(nèi)公開，接受基層黨組織和黨員群眾監(jiān)督。
四、嚴(yán)格考核
考核評價工作按“好、較好、一般、待提高”四個等次作出評價。對思想上不重視、工作落實不到位、綜合評價為“一般”或“待提高”的，將進(jìn)行約談，并限期整改，情況嚴(yán)重的要依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》進(jìn)行問責(zé)。
五、整改落實
針對述職評議考核中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真組織制定整改方案，并列出問題清單、責(zé)任清單、整改清單，形成2019年度黨支部及黨支部書記抓基層黨建工作任務(wù)一覽表。各黨支部的整改方案、三張清單于2019年3月1日前報公司黨群工作部，2019年基層黨建工作任務(wù)一覽表于2018年3月5日前報公司黨群工作部。公司黨委將對照清單，定期督查檢查，定期通報工作進(jìn)展和整改落實情況，確保整改事項和各項任務(wù)落到實處。
六、其他有關(guān)事項
三年履職述職報告 第10篇
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一、考核對象
1.黨建工作考核對象:各黨支部
2.黨組織書記抓黨建述職評議對象:各黨支部書記
二、考核方式
1.黨建工作考核方式：各黨支部自評、黨總支考核工作小組督導(dǎo)考核和黨支部書記抓黨建述職評議。
2.黨支部書記抓黨建述職評議由黨總支負(fù)責(zé)，黨支部書記在會上作黨建述職。
三、考核內(nèi)容
（一）黨支部工作考核內(nèi)容：
①宣傳執(zhí)行黨的決議;②黨支部建設(shè);③黨員隊伍建設(shè)
④開展黨內(nèi)活動;⑤規(guī)章制度建設(shè);⑥工作成效
（二）黨支部書記抓黨建述職評議主要內(nèi)容包括：
①履行黨建工作責(zé)任情況。各黨支部履行黨建主體責(zé)任、書記履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)、班子其他成員履行分管范疇內(nèi)黨建責(zé)任情況，重點(diǎn)是全面學(xué)習(xí)貫徹精神，深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真貫徹落實中央、省委重大決策部署和上級黨組織重要工作部署，加強(qiáng)黨性教育和作風(fēng)建設(shè)、貫徹落實“三項機(jī)制”等情況。
②開展思想政治工作情況。有針對性的開展師生思想政治教育情況；履行意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)課堂及各類思想文化陣地建設(shè)管理，防范校園宗教滲透情況；實施黨建帶群建、做好群團(tuán)組織工作情況，開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作等情況。
③抓黨建工作取得的成效。加強(qiáng)所屬黨組織建設(shè)和黨員教育管理，嚴(yán)肅黨的組織生活，落實“三會一課”等基層制度，開展主題黨日活動，推動學(xué)、做、改等情況；在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中，發(fā)揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用等情況。
④抓黨建促脫貧攻堅情況。開展教職工結(jié)對幫扶貧困生及教育扶貧工作情況，黨員在脫貧攻堅中作用發(fā)揮情況。
⑤整改落實情況。上年度黨組織書記抓黨建個人述職查擺問題整改情況、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中查擺出的問題及學(xué)校黨委要求的問題等整改情況。
⑥黨建及思想政治工作存在的問題。
⑦加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路措施。
四、方法步驟
（一）自評
各黨支部根據(jù)本單位實際情況對本年度黨建工作進(jìn)行全面總結(jié)，自查自評，自評報告要按照黨支部考核的主要內(nèi)容撰寫，要求客觀真實、全面詳盡，同時收集整理相關(guān)支撐材料。報告應(yīng)體現(xiàn)本單位本年度黨建工作特色做法及亮點(diǎn)工作，尤其在服務(wù)學(xué)校中心工作上的突出做法，字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在3000字左右，并對照考核指標(biāo)體系和評分標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項進(jìn)行自我評價打分。
（二）黨總支考核工作小組督導(dǎo)考核
黨總支組成黨建工作考核小組，深入各支部調(diào)研了解各黨支部書記抓黨建工作情況、現(xiàn)場查閱黨建工作相關(guān)資料、組織座談、個別訪談等方式，對黨建工作進(jìn)行檢查，按照考核評價指標(biāo)體系進(jìn)行評分。
（三）黨支部書記抓黨建述職評議
1.認(rèn)真撰寫述職報告。參加述職的各黨支部書記要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想，特別是全面從嚴(yán)治黨重要思想，認(rèn)真總結(jié)抓支部黨建工作情況。述職報告要聚焦基層黨建工作，注重用具體事例和數(shù)據(jù)說話，回應(yīng)上年度查擺突出問題和上級黨組織督查、巡視反饋的問題，防止“騙虛空飄”，防止用面上工作成效代替親力親為投入，防止用普遍性問題代替?zhèn)€性化不足。黨總支書記對各黨支部書記述職報告逐一審閱，對工作總結(jié)不實、查找問題不準(zhǔn)確、分析原因不深刻、整改措施不到位的要責(zé)令修改或重寫。
2.要把握述職報告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。釆取列清單的形式，分4個部分撰寫述職報告。述職報告要對照黨支部書記抓黨建述職評議的主要內(nèi)容撰寫。第一部分要匯報工作情況，對照黨支部書記抓黨建述職評議主要內(nèi)容的第1-4部分，實事求是總結(jié)抓黨建工作開展情況，梳理出自己履行職責(zé)抓黨建的特色做法和亮點(diǎn)工作，講清自己的實踐作為；第二部分,列舉“整改情況”，對照黨組織書記抓黨建述職評議的主要內(nèi)容第5部分，逐一列出整改落實情況；第三部分要曬出“問題清單”，聯(lián)系本單位黨建薄弱領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中存在的突出問題，重點(diǎn)查找個人履職盡責(zé)方面的突出問題，并著重從主觀方面查找分析產(chǎn)生的根源癥結(jié)；第四部分要拉出“任務(wù)清單”,主要是明確2018年重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，有針對性地提出解決問題的思路和具體措施及辦法。
3.嚴(yán)肅開展述職評議。各支部書記要逐一進(jìn)行現(xiàn)場述職。述職報告字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)，現(xiàn)場述職時需對述職報告進(jìn)行凝練，時長控制在8分鐘以內(nèi)，參加述職評議會人員主要包括：黨總支委員、各支部書記、黨員或教職工代表。述職評議會采取“一述一評”的方式由黨總支書記進(jìn)行點(diǎn)評，按一定比例分為“好、較好、一般、差”四個等次。會后，通過適當(dāng)方式公布述職報告，接受黨員干部、師生群眾監(jiān)督。
五、考核結(jié)果運(yùn)用
根據(jù)各支部自評、黨總支黨建工作考核小組督導(dǎo)考核和各黨支部書記述職評議情況，結(jié)合平時收集了解、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督查檢查、考核談話掌握等情況。黨總支對各支部黨建情況形成綜合評價意見，明確指出哪些做得好、哪些做的不好，還存在哪些問題，并按“好、較好、一般、差”4個等次作出總體評價。綜合評價為“一般”以下的單位和個人，要進(jìn)行約談、限期整改，情況嚴(yán)重的依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》進(jìn)行問責(zé)。
六、工作要求
本次黨建工作考核暨黨支部書記抓黨建述職評議擬安排在2018年1月19日進(jìn)行。各黨支部將黨建工作自評報告、黨支部書記述職評議報告于2018年1月19日前報黨總支（ 室），電子版發(fā)送至 。
