高校副院長履職報告 第1篇
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各位常委、同志們：精心組織安排，各項工作高效有序；委員積極參與，形成濃厚活動氛圍；活動成效明顯，委員工作得到加強進行講述。其中，主要包括：
按照會議議程，現(xiàn)在我將2009年市政協(xié)委員述職活動的有關(guān)情況，向各位常委作一個匯報。
今年我們開展的委員述職活動，自7月底開始動員部署，到8月下旬全面完成，基本上用了1個月左右時間。雖然時間比較緊，任務(wù)比較重，但無論從全體委員參加活動的積極性來看，還是從活動本身產(chǎn)生的實際效果來看，都是一次高質(zhì)量的活動，達到了預期的目標。這次開展的委員述職活動，對加強新一屆政協(xié)委員隊伍建設(shè)，對在新形勢下更好地發(fā)揮委員的主體作用，推動政協(xié)履行職能取得更大的成績，都具有重要的意義。
大家知道，2007年，也就是五屆政協(xié)的最后一年，市政協(xié)開展了第一次委員述職活動。第一次述職活動沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，是鎮(zhèn)江市政協(xié)加強委員工作的一次有益探索和創(chuàng)新之舉，在全市、全省乃至全國都產(chǎn)生了良好的影響，也是我市政協(xié)委員工作取得一系列成功經(jīng)驗的良好開端，更為我們開展好今年的委員述職活動奠定了基礎(chǔ)。
今年的委員述職活動，有以下幾個特點：
一、精心組織安排，各項工作高效有序
這次述職活動，雖然有2007年的經(jīng)驗可以借鑒，但是兩年來情況有了新的變化、新的特點。六屆政協(xié)的新委員，占到委員總數(shù)的55%以上，他們都是第一次參加述職活動。為使活動取得真正的效果，在組織工作方面做到了這么幾點。
一是領(lǐng)導重視。市政協(xié)黨組非常重視這次活動，黨組成員和駐會主席專門召開會議研究部署。*主席多次聽取匯報，要求政協(xié)機關(guān)以高度的責任感，精心組織安排，確保述職活動順利開展，取得實效。。7月30日，市政協(xié)召開委員活動小組組長會議，對述職活動進行動員部署。郭主席在會上講話，對開展好述職活動提出了要求。市政協(xié)其他領(lǐng)導也十分重視這項工作，各位主席不僅親自到小組參加述職，還與分管委辦一起，加強對所聯(lián)系的委員活動小組述職活動的組織領(lǐng)導。
二是目標明確。今年委員述職活動的目的非常明確，就是要結(jié)合政協(xié)履行職能的實際，認真貫徹市委五屆八次全會精神，回顧市政協(xié)六屆一次會議以來全體委員履行職責的有關(guān)情況，動員廣大政協(xié)委員，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，積極投身全市跨越發(fā)展的宏偉實踐。通過述職，激發(fā)委員履行職責的責任感和積極性，更好地發(fā)揮在政協(xié)工作中的主體作用。通過述職活動，總結(jié)前階段開展的“愛鎮(zhèn)江、獻良策、作貢獻”主題活動取得的階段性成果，推動主題活動取得實效。在述職的基礎(chǔ)上，做好“先進委員活動小組”、“優(yōu)秀政協(xié)委員”、“優(yōu)秀提案”和“優(yōu)秀社情民意信息”的評選工作。整個述職活動始終圍繞上述目標要求，循序漸進、扎實有序地進行。
三是部署周密。市政協(xié)辦公室給全體委員下發(fā)了《關(guān)于開展市政協(xié)委員述職的通知》?！锻ㄖ访鞔_了本次述職活動的目的、內(nèi)容、時間安排、組織實施等內(nèi)容，為整個述職活動提供了指南。述職活動以委員活動小組為單位開展，由各小組組長負責實施；市政協(xié)各專委會協(xié)助所聯(lián)系小組開展述職活動，包括協(xié)助召開述職會議，與委員工作辦公室一起，對述職情況進行匯總。在時間安排上，明確7月底前召開會議動員部署；8月10日前委員撰寫述職報告，填寫《委員履職情況統(tǒng)計表》；8月25日前各小組召開述職會議。各個小組都按照這個要求開展活動。第一個召開述職會議的是第3活動小組，也就是民建、工商聯(lián)小組，這個組8月11號就召開了述職會議；到8月26號，23個小組全部召開了述職會議，活動圓滿完成。
二、委員積極參與，形成濃厚活動氛圍
本次委員述職的形式主要是“三個一”，即每個委員填寫一份履職情況統(tǒng)計表、寫一份述職報告、委員活動小組召開一次述職會議。按照“三個一”的要求，全體委員分別參加所在小組的述職。特殊原因不能參加述職活動的委員，則要求填寫述職表，遞交書面述職報告。述職時，每一位委員都要回顧總結(jié)2008年1月以來履行職責的情況，包括：參加市政協(xié)有關(guān)會議及調(diào)研、視察等活動的情況；撰寫提案、反映社情民意、提出意見建議等履行職責的情況；受邀參加市各有關(guān)部門活動的情況；發(fā)揮自身優(yōu)勢，在本職崗位上做出成績，受到各種獎勵的情況。
委員們對這次述職活動普遍表現(xiàn)出了很高的積極性。為參加本次述職活動，大家做了精心的準備，認真回顧2008年1月以來履行委員職責的情況，填寫述職表，撰寫述職報告。不少委員撰寫述職報告時反復修改，有的認真謄寫，有的打印裝訂，述職內(nèi)容充實感人，字里行間充滿了作為一名政協(xié)委員的光榮感、自豪感、責任感、使命感。各小組召開的述職會議程序規(guī)范，委員發(fā)言嚴肅認真，充分反映了廣大政協(xié)委員的良好素質(zhì)和形象。述職會議上，大家歷數(shù)著履行委員職責取得的效果，交流著在本職崗位上取得的成績，講述著擔任政協(xié)委員的深切感受。會場氣氛熱烈，出現(xiàn)了許多令人感動的場景。
江蘇大學京江學院副院長朱偉興要到北京出差，幾天前就買好了飛機票，接到參加述職會議的通知后，他退掉了述職當天下午的機票，改乘晚上的火車去北京；江蘇科技大學副校長葛世倫在學校接待兩位市領(lǐng)導檢查工作，但他還是向市領(lǐng)導說明情況，趕到會場，在小組會上最后一個作了發(fā)言，結(jié)束后又趕回學校；市勞動局副局長顧笈，他是第11小組的組長，召開述職會議的這一天，他本來要到上海去給女兒送藥，大家勸他發(fā)言后早一點走，但他一直主持會議到下午6點鐘散會，晚上再趕到上海；市外經(jīng)局副局長周祝全，述職這一天要到蘇州參加省里的會議，然后還要到上海參加一個招商會。為了不耽誤述職，他安排一位處長代他到蘇州開會，自己述職結(jié)束后才離開鎮(zhèn)江；潤州區(qū)教育局副局長陳楨康，述職的時間正好接待上級部門來驗收全區(qū)教育工作，他中途趕到會場，述職后又匆匆趕回局里去匯報情況。象這樣的事例還很多。有的委員在外地出差，打電話給小組組長，表達不能參加述職會議的歉意，并表示今后要補上這一課；有的在外地創(chuàng)辦企業(yè)的委員，不能回鎮(zhèn)述職，傳來了書面述職報告。6個轄市區(qū)政協(xié)的一把手主席都親自主持了述職會議，句容的王遠根主席，對做好述職工作提出明確要求，述職會議小組的委員一個也不能少，并安排在寶華鎮(zhèn)召開述職會議，效果非常好；京口區(qū)政協(xié)還專門印制了小組委員述職材料的封面，將述職報告裝訂成冊。據(jù)統(tǒng)計，參加本次述職活動的委員共有342名，占應(yīng)參加人數(shù)346名的98.9%。其中參加會議述職的292名，占84.4%。
三、活動成效明顯，委員工作得到加強
通過全體委員的努力，這次述職工作取得了比較明顯的成效，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是全面考察了新一屆委員的履職情況。市政協(xié)六屆一次會議以來，全體委員圍繞全市中心工作和政協(xié)履行職能的重點，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極履行職責，在政協(xié)工作和本職崗位上作出了很大的成績。通過這次述職活動，對市政協(xié)委員近兩年來履行職責的情況進行了全面的考察了解。通過填寫表格和書面述職相結(jié)合的辦法，統(tǒng)計比較準確，對委員的履職情況掌握得更加充分。通過這次述職，更加有力地說明，近兩年來市政協(xié)委員為促進全市“三個文明”建設(shè)，為人民群眾的生產(chǎn)、生活，為建設(shè)和諧鎮(zhèn)江，推進發(fā)展新跨越，傾注了大量心血，付出了辛勤勞動，獲得了豐碩成果。通過述職，也對極少數(shù)不能很好履行職責的委員的情況，有了比較清楚的了解，并能以此作出客觀分析。
二是激發(fā)了委員參政議政的積極性。參加過述職會議的同志都有明顯的感受，述職活動是調(diào)動政協(xié)委員積極性的有效形式。通過參加述職活動，委員們很好地展示了自己的成就，增強了榮譽和責任感，激發(fā)了更高的熱情。即使履責成果不大的委員，也看到了先進的榜樣，找到了自己的差距，增強了進一步做好工作的動力。當然，也有極少數(shù)履責不太積極的委員，通過述職受到了一次較大的震動和鞭策，促使他們在今后進行反思。不少委員說，參加述職使自己受到了一次難得的教育，表示要更好地履行好委員職責，更好地做好本職工作，不辜負政協(xié)委員的光榮稱號。
高校副院長履職報告 第2篇
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一、引言
近年來，高等學校正逐漸成為面向社會自主辦學的法人實體，形成了多元化、多層次籌集資金的格局，也相應(yīng)地引發(fā)了高校財務(wù)的系統(tǒng)性風險。因此，既精通財務(wù)管理，又掌握教育科研規(guī)律的總會計師便成為高校的迫切需求[1]。2011年，教育部和財政部印發(fā)《高等學校總會計師管理辦法》，同年12月在東南大學等六所教育部直屬高校公開選拔了6位總會計師；2013年9月，武漢大學等10所教育部直屬高校又有10位總會計師上崗。2014年8月，中共上海市委常委會審議并通過了《上海市地方公辦高等學?？倳嫀煿芾磙k法》。2015年7月，作為上海市地方高校的上海大學、上海理工大學、上海師范大學首先配備了3位總會計師；2016年4月，第二批2位總會計師被任命，其中1位同時擔任上海戲劇學院和上海音樂學院總會計師，這是全國高校中的首創(chuàng)；2017年4月，任命的第三批1位總會計師，也是同時擔任上海電力學院和上海電機學院總會計師。
推進總會計師多校任職，無疑是解決專業(yè)人才匱乏、形成資源共享、優(yōu)勢互補，提高管理效率的一種有益嘗試。本文的研究結(jié)果對于創(chuàng)新高?？倳嫀煿芾砟Ｊ剑訌姼咝Ｘ斀?jīng)工作的全過程和多方位監(jiān)管具有一定的規(guī)范制定參考意義和實踐指導作用。
二、高校總會計師及高校內(nèi)部管理研究現(xiàn)狀
國外學者主要對高校首席財務(wù)官和內(nèi)部管理體系進行了研究。birnbaum r[2]指出大學內(nèi)部包含兩個體系：一是基于法律權(quán)威的理事會和行政體系，二是基于專業(yè)權(quán)威的教師體系，而大學的治理就是為了實?f這兩個體系的平衡而設(shè)計的機構(gòu)和過程。sanaghan et al.[3]提出了高校首席財務(wù)官應(yīng)具備的素質(zhì)和技能：能力建設(shè)者――通過集中選拔、有目的地培養(yǎng)、積極保留高質(zhì)量的人才來促進高校發(fā)展；文化傳播者――與利益相關(guān)者進行溝通、聯(lián)系；思想家――對高校的未來進行創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的思考，主動預見和解決面臨的機遇與挑戰(zhàn)。sanaghan et al.[4]斷言：未來的高等教育將被適應(yīng)性的問題和挑戰(zhàn)所主導，在不確定性和復雜性的環(huán)境下，高校首席財務(wù)官和其他高級領(lǐng)導需要構(gòu)建潛在的高等教育領(lǐng)導框架，具體包括：建立系統(tǒng)觀點，并認識到?jīng)Q策和行動如何影響高校內(nèi)外的計劃和人員；有能力通過不同的環(huán)境（教師、員工、管理者、學生）建立有效的關(guān)系資本；以有意義的方式與高校的利益相關(guān)者合作，幫助解決困難；將透明、參與和包容等合作原則應(yīng)用于校園決策等。
我國學者主要從以下方面對高?？倳嫀熣归_研究：（1）制度建設(shè)方面。宋長森[5]提出高?？倳嫀熓墙⒔∪珒?nèi)部控制的需要。總會計師以學校副校職領(lǐng)導身份，組織制定有關(guān)財務(wù)會計制度的實施細則和內(nèi)部控制制度，往往有利于建立切合學校實際的財務(wù)內(nèi)部控制制度。王麗平[6]提出總會計師制度是進行資產(chǎn)監(jiān)督管理、財務(wù)管理專業(yè)化、財務(wù)風險防范專業(yè)化、提高財務(wù)風險控制能力和資金安全的必然要求。（2）隊伍建設(shè)方面。李麗[7]認為高?？倳嫀熽犖榻ㄔO(shè)是高校實行總會計師制度、持續(xù)健康發(fā)展以及現(xiàn)代大學制度建設(shè)的需要。丁紅運[8]總結(jié)出總會計師選拔與管理的兩種模式，一種是“內(nèi)選式”，即從受派單位內(nèi)部選拔符合條件的總會計師，其日常管理主要由學校負責；另一種是“委派制”，即委派單位主管部門根據(jù)受派單位特點和總會計師的任職要求，統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合，向各受派單位直接委派總會計師并統(tǒng)一管理。王煒[9]建議現(xiàn)階段高?？倳嫀熯x拔采取“校內(nèi)選拔”和“外部選調(diào)”相結(jié)合的模式，建立健全總會計師條件準入機制，合理界定總會計師的領(lǐng)導工作范圍，從而建立專業(yè)化的高?？倳嫀熑温氈贫?，并建立科學化的高?？倳嫀熉穆毧荚u制度。（3）制度缺陷與解決措施方面。肖中瑜等[10]從高?？倳嫀熤贫鹊闹卫磉壿嫵霭l(fā)，系統(tǒng)分析其制度設(shè)計、執(zhí)行與保障，探究其績效困境與“推而不廣”的成因，認為要處理好總會計師和校級班子之間、職能部門之間的關(guān)系，財務(wù)處、審計處、資產(chǎn)處等部門更要全力配合總會計師工作。馬偉[11]認為建立現(xiàn)代大學制度并推進總會計師制度建設(shè)的目的在于優(yōu)化高校治理體系，提高高校資源優(yōu)化配置效率。為了解決總會計師制度“推而不廣”和“執(zhí)行偏差”的困局，需要理順高?？倳嫀熤贫鹊陌l(fā)展邏輯，明確目標，采取制度創(chuàng)新、平衡治理以及培養(yǎng)創(chuàng)新的應(yīng)對策略，以實現(xiàn)治理目標。
綜上，現(xiàn)有文獻大多對單一高?？倳嫀熑温氈贫?、職責職能、選拔管理進行研究，對多校任職尚無涉及?；诖?，本文開啟對高校總會計師多校任職的調(diào)研和研究工作。
三、高校總會計師多校任職的問卷調(diào)研
目前，高?？倳嫀焼我粚W校任職的管理制度相對趨于完善，已經(jīng)出臺了諸如《教育部部屬高等學校〈會計人員職權(quán)條例〉實施細則》《高等學校總會計師管理辦法》等多項文件，上海市教委也出臺了《上海市地方公辦高等學?？倳嫀煿芾磙k法》《上海市地方公辦高等學校總會計師聯(lián)簽工作實施細則（試行）》《上海市地方公辦高校總會計師日常管理實施細則（試行）》《上海市地方公辦高?？倳嫀煿ぷ鲌蟾嬷贫葘嵤┘殑t（試行）》。而總會計師多校任職工作起步較晚，其管理制度尚處于探索階段。多校任職總會計師的任職人選、隸屬關(guān)系等問題，均需進一步厘清，通過高?？倳嫀煻嘈Ｈ温殕柧碓O(shè)計內(nèi)容一并納入調(diào)查范圍。
（一）問卷設(shè)計
通過文獻研究和專家訪談確定問卷內(nèi)容，從總會計師多校任職安排（客體層面）、總會計師多校任職困難（主體層面）、上級主管部門需解決的問題（環(huán)境層面）三大維度構(gòu)建高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜膯柧碚{(diào)研體系，如表1所示。問卷調(diào)研時間為2016年11月1日―12月30日，共發(fā)出問卷136份，收回有效問卷114份。調(diào)研對象涉及上海市教委及財政、審計等部門，部屬高校和地方高校。其中，管理部門領(lǐng)導均為與高校關(guān)聯(lián)的委、局等部門領(lǐng)導，占調(diào)研總數(shù)的25.44%；高校管理干部包括學校領(lǐng)導、總會計師、財務(wù)處處長等，占調(diào)研總數(shù)的38.60%；高校基層人員主要來自財務(wù)、審計、校辦等，占調(diào)研總數(shù)的35.96%。
（二）問卷調(diào)研結(jié)果分析
經(jīng)過數(shù)據(jù)處理，結(jié)合總會計師訪談，對客體、主體、環(huán)境三大維度上的各個問題進行描述性統(tǒng)計分析。
1.客體層面：總會計師多校任職安排
（1）參加黨委會的方式
黨委會是決策機構(gòu)，需要決定重大決策事項，包括重要財務(wù)決策以及分管部門處（科）級干部的任免等與總會計師工作息息相關(guān)的問題。問卷調(diào)研中選擇“分別作為任職學校的黨委委員，協(xié)商一個固定的基層支部”的占比最高，為39.47%。其次是“參加關(guān)系掛靠學校的黨委會，列席另一校黨委會”，占32.46%（該方式即上海市目前的做法）。
按照《上海市地方公辦高等學?？倳嫀煿芾磙k法》第八條規(guī)定，總會計師履行的職責包括參與重大經(jīng)濟決策；對重大決策和財經(jīng)法規(guī)的執(zhí)行情況進行監(jiān)督，對內(nèi)部控制制度實施監(jiān)督檢查；對學校及其二級單位財務(wù)部門負責人的任免、考核提出意見等。如果僅僅“列席”黨委會，對學校重大事項以及財務(wù)部門負責人的任免無投票表決權(quán)，難以保證總會計師作為專業(yè)人員在重大經(jīng)濟決策中的作用，會制約總會計師制度推進的有效性。綜合調(diào)研結(jié)果和各方意見，如果多校任職的總會計師能分別作為任職學校的黨委委員（將組織生活安排在一個固定的基層支部），將更有利于工作推進。
（2）不同高校辦公室的配備
按照規(guī)定，總會計師單校任職應(yīng)當配備符合副校級待遇的辦公室。多校任職時，“不同高校分別設(shè)置符合副校級待遇的辦公室面積，以便開展工作”占比最高，占52%，這與目前上海市委組織部和教衛(wèi)工作黨委組織干部處推行的做法一致；36%的被調(diào)查人員則認為另一高校辦公地點可以機動設(shè)置。
就目前實際工作情況看，總會計師辦公室的利用率很高，既是辦公室又兼具會議室功能，與各部門領(lǐng)導的談話時常涉及學校發(fā)展規(guī)劃、資金決策、審計或巡視問題整改等重大問題，鑒于機密性考慮，機動的辦公地點無法兼顧重要文件的保管和特殊來訪人士的隱蔽性意愿。本文認為，不同高校分別設(shè)置符合副校級待遇的辦公室是當前形勢下的合理選擇。
（3）薪酬待遇
根據(jù)《上海市地方公辦高?？倳嫀熜匠旯芾磙k法》（起草后因各種原因未），總會計師平均薪酬標準一般相當于全市公辦本科高校管理崗副校級領(lǐng)導平均薪酬標準的100%～120%；同時擔任兩校總會計師人員的薪酬，由市教委委托平均收入水平稍高的學校代為發(fā)放。
選擇“任職兩校中薪酬相對較高學校的副校級待遇+年終績效考核獎勵”的占比最高，達到40.35%；其次是“任職的兩個學校中，薪酬待遇相對較高學校的副校級待遇”，占23.68%。其中，管理部門領(lǐng)導和高?；鶎尤藛T贊同“任職兩校中薪酬相對較高學校的副校級待遇+年終績效考核獎勵”的分別占51.72%、46.34%；高校管理干部中贊同“任職的兩個學校中，薪酬待遇相對較高學校的副校級待遇”的占34.09%，贊同“任職兩校中薪酬相對較高學校的副校級待遇+年終績效考核獎勵”的占27.27%。
本文認為，結(jié)合教委起草文件的薪酬分配原則，比較簡便易行的操作辦法是：平時工資績效由檔案掛靠高校發(fā)放，年末由另一高校補足差額。補差標準：（1）如果另一高校的工資績效高于平時工資績效發(fā)放學校水平，則補齊差額；（2）如果補差后所得工資績效水平仍然低于全市公辦本科高校管理崗副校級領(lǐng)導平均薪酬標準，建議補到平均水平為妥。
（4）任職條件
除滿足總會計師任職基本條件外，“有高校財務(wù)管理經(jīng)驗”占比最高，達49.12%；其次是“有高校教育教學和管理經(jīng)驗”和“具備較高的理論政策水平和組織領(lǐng)導能力”，分別占比23.68%、20.18%；“具備高級會計師專業(yè)技術(shù)資格”僅占7.02%。其中，管理部門領(lǐng)導、高校管理干部和高校基層人員對“有高校財務(wù)管理經(jīng)驗”的認可度分別達到55.17%、52.27%和41.46%。
可見，多校任職的總會計師工作對具有高校財務(wù)管理經(jīng)驗的要求最為顯著，而對會計專業(yè)技術(shù)?y格的重視程度稍有減弱。調(diào)查還顯示，人們對多校任職總會計師的高校教育教學和管理經(jīng)驗、理論政策水平和組織領(lǐng)導能力比較關(guān)注。本文建議，對多校任職的總會計師人選，除滿足任職基本條件外，可以側(cè)重考慮財務(wù)管理經(jīng)驗、高校教育教學和管理經(jīng)驗相對較強的人選。
2.主體層面：總會計師多校任職困難
（1）總會計師與學校負責人意見不一致時的解決方式
《上海市地方公辦高等學?？倳嫀熉?lián)簽工作實施細則（試行）》第三條：聯(lián)簽制度是指高校開展重要和重大經(jīng)濟活動過程中，實行學校主要負責人聯(lián)合總會計師共同簽署審批意見的工作制度。聯(lián)簽制度能有效避免主要負責人“一支筆”帶來的風險和有關(guān)負責人繞開校黨委決策程序的現(xiàn)象。出現(xiàn)總師與學校負責人意見不一致時，管理部門領(lǐng)導“以學校意見為主，并將總會計師意見提交高校總會計師管理工作小組備份”的意見占到37.93%，高校管理干部和基層人員認同“學校負責人與總會計師協(xié)商解決”的各占59.09%、48.84%。
高校迅速擴張造成財務(wù)風險不斷增加，許多項目都需要總會計師和學校負責人共同把關(guān)、聯(lián)合簽署意見。根據(jù)《上海市地方公辦高等學?？倳嫀熉?lián)簽工作實施細則（試行）》第九條規(guī)定：總會計師參與聯(lián)簽的重大事項，審核意見與學校不一致的，總會計師應(yīng)及時向高校總會計師管理工作小組報告。在高校總會計師管理工作小組未做出正式回應(yīng)前，學校應(yīng)暫停該事項的執(zhí)行。其他的爭議事項，總會計師可以學校意見為主，保留自己意見并向高校總會計師管理工作小組書面報告以備案。
（2）不同高校工作沖突的解決辦法
調(diào)查問卷中，管理部門領(lǐng)導最為認同“根據(jù)工作重要程度先選擇與總師工作關(guān)聯(lián)度大的工作任務(wù)”，占48.28%；高校管理干部和基層人員認同“盡量預先協(xié)調(diào)工作計劃”的分別占到47.73%、58.54%。
結(jié)合總會計師訪談，本文認為，總會計師應(yīng)盡量考慮學校主要領(lǐng)導在工作安排上的意愿，預先協(xié)調(diào)工作安排。無法妥善解決沖突時，應(yīng)根據(jù)工作重要程度優(yōu)先選擇與總會計師工作關(guān)聯(lián)度大的任務(wù)。不過，對于重要工作，事后“補課”非常必要。
（3）需要履行保密義務(wù)的事項
“兩校的財務(wù)數(shù)據(jù)”和“學校的特殊要求事項”被認為最需要保密，分別占比85.09%、70.18%。相對而言，不少被調(diào)查者認為，由于就職的兩個學校學科關(guān)聯(lián)度較大，在“學科發(fā)展規(guī)劃”上可以總會計師為橋梁，推進學科相互支持和幫助，借鑒、分享經(jīng)費管理工作中的經(jīng)驗，形成比、學、趕、幫、超的良好局面。
3.環(huán)境層面：上級主管部門需解決的問題
（1）總會計師多校任職的業(yè)務(wù)培訓講師人選
《上海市地方公辦高?？倳嫀熑粘９芾韺嵤┘殑t（試行）》第七條（培訓實施）指出：總會計師的政策培訓一般由黨政機關(guān)負責人擔任培訓講師；總會計師的業(yè)務(wù)培訓一般由財政、審計、稅務(wù)等專業(yè)人士擔任培訓講師。問卷調(diào)研中，選擇“相關(guān)政府部門決策者”的占比最高，達50%；其次是“業(yè)界頂級專家”和“集團公司總會計師”，分別占比28.95%、17.54%。
本文認為，相比業(yè)界頂級專家和集團公司總會計師，政府部門決策者更了解政策制度和工作發(fā)展動向，業(yè)務(wù)知識的培訓內(nèi)容既具有前瞻性，又能及時指導工作。
（2）總會計師多校任職工作報告制度和交流工作會議召開頻率
總會計師報告制度是總會計師向主管部門報告工作的有效渠道，有利于發(fā)揮上級委派工作的監(jiān)督職能?！渡虾Ｊ械胤焦k高?？倳嫀煿ぷ鲌蟾嬷贫葘嵤┘殑t（試行）》將總會計師提交報告分為三類：年度報告、專項報告和即時報告。問卷調(diào)研中，“年度報告和根據(jù)情況報送專項報告”被認為是最恰當?shù)姆绞剑?0.18%，各類被調(diào)查人員通常認為總會計師管理工作小組交流工作會議的召開頻率不宜過高，“一季度一次”比較合適。
總會計師如果被頻繁要求提交專項報告或進行多頭重復考核，其工作負擔會過于沉重。特別對于多校任職的總會計師，年末既要面臨兩個高校的述職考核和民主評議（目前是以檔案所在學校的考核為主），還需要參加總會計師管理工作小組組織的上級部門聯(lián)合考核，按照規(guī)定還需定期進行經(jīng)濟責任審計等，考核和工作的壓力會大幅度增加。此外，工作交流會議的頻率不宜過高，否則會加劇兩校工作和會議時間的沖突。
（3）多校任職的總會計師日常管理工作由誰領(lǐng)導
選擇“上海市教育委員會”的占比最高，達到44.15%。目前，為方便總會計師崗位設(shè)置目標的實現(xiàn)，上海市屬高校系統(tǒng)采取的是一種創(chuàng)新的聯(lián)合管理模式。上海市高?？倳嫀煹娜粘９芾砗涂己斯ぷ饔善渌趦蓚€學校主要負責，業(yè)務(wù)管理和考核由教委主任擔任組長的總會計師管理工作小組主持，干部管理權(quán)限歸屬于上海市教衛(wèi)工作黨委。
（4）高校總會計師推行多校任職主要應(yīng)解決的問題
選擇“總會計師分管工作應(yīng)該有所限制，以便聚力抓好主業(yè)的問題”和“總會計師的隸屬關(guān)系問題”的占比最高，分別占比69.30%、64.04%。
對于總會計師多校任職的分工問題，主要依??《上海市地方公辦高等學?？倳嫀煿芾磙k法》中的八項工作職責、五項工作權(quán)力確定。目前，任職分工正在由探索期向聚焦期轉(zhuǎn)變。多校任職的總會計師需要承擔兩個學校的管理工作，在工作日程安排上不可避免地會出現(xiàn)一些沖突，建議在發(fā)揮工作優(yōu)勢的同時適當限制其分工，以便聚焦主責主業(yè)。
對于總會計師的隸屬問題，采用“委任制”還是“委派制”，需要進一步研討并細化規(guī)定。委派制屬于垂直領(lǐng)導，總會計師對上級教委負責，只有處理好總會計師和校級班子之間、職能部門之間的關(guān)系才有可能順利推動工作；委任制下總會計師為班子成員，對學校黨委負責，便于總會計師深入了解學校情況，主動融入學校工作，但上級教委更希望總會計師能在代為監(jiān)督經(jīng)濟運行工作上發(fā)揮作用。上海高校總會計師的任職的設(shè)置方式更像是“委任制”和“委派制”結(jié)合的聯(lián)合管理模式?？倳嫀煹娜粘９芾砗涂己擞伤趯W校主要負責；教委總會計師管理工作小組除了通過年度業(yè)務(wù)考核、季度會議定期督促檢查工作情況外，還要對總會計師進行任期經(jīng)濟責任審計。此外，市教衛(wèi)工作黨委和市教委還不定期地檢查派駐高校主要領(lǐng)導對該項工作的支持程度，借以推進工作。當然，聯(lián)合管理模式作為一種創(chuàng)新模式，還需要在未來實踐中不斷加以完善。
四、高?？倳嫀煻嘈Ｈ温殕栴}的解決措施
考慮到我國總會計師的相關(guān)制度規(guī)范、高等教育體制改革的現(xiàn)狀以及工作推進中面臨的問題，本文構(gòu)建了高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜南到y(tǒng)框架圖，如圖1所示。
圖1中最代表高校總會計師多校任職體系的三大維度，即客體層面、主體層面、環(huán)境層面，它們滲透到多校任職的各個環(huán)節(jié)與構(gòu)成要素，形成較為完整的工作系統(tǒng)。任職系統(tǒng)圖的中心代表高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜闹贫冉ㄔO(shè)，需要高校、總會計師、上級主管部門“三駕馬車”共同施力，聚力推進總會計師多校任職各方面工作的健全與完善。此外，高校黨委書記、校長對總會計師多校任職工作具有重要的推動作用。
客體層面，高校視角：應(yīng)當營造總會計師多校履行職責的和諧氛圍。
一是高校黨政主要領(lǐng)導要從思想上認識總會計師制度安排在高校治理中的重要性，從行動上帶頭支持并保障總會計師依法行使職權(quán)；二是宣傳建立總會計師制度的重要意義，讓廣大教職員工理解總會計師制度的設(shè)立是完善現(xiàn)代大學治理的重要舉措，是建立現(xiàn)代化大學的必然要求；三是組織總會計師制度的政策文件學習，加深對總會計師任職要求的了解，理解、支持和監(jiān)督該項工作推進。
主體層面，總會計師視角：應(yīng)當明確職責，科學、合理安排工作。
總會計師要認真研究并深刻領(lǐng)會《高等學?？倳嫀煿芾磙k法》等制度規(guī)定，依照其賦予的職責進行科學、合理的工作安排。特別是在總會計師多校任職時，對于不同高校的精力分配問題，需要把握分寸，盡量做到一碗水端平。
具體到校內(nèi)的分管工作。前期可以從盡快熟悉了解學校工作的角度，適當從較寬層面安排些相近工作。但是同時負責兩個學校的總會計師，任務(wù)繁重程度不言而喻，建議推進該項工作時，還是要明晰總會計師工作職責，聚焦主業(yè)、履行主責，真正發(fā)揮總會計師的作用。
環(huán)境層面，上級主管部門視角：應(yīng)當盡快補充高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜南嚓P(guān)制度條款。
上級主管部門應(yīng)根據(jù)《會計法》《總會計師條例》《高等學校財務(wù)制度》《高等學?？倳嫀煿芾磙k法》等政策規(guī)定，結(jié)合上海市教育制度改革，并參考調(diào)研結(jié)果，盡快補充高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜南嚓P(guān)制度條款，從規(guī)則上為總會計師多校任職提供制度支撐。
根據(jù)問卷調(diào)研結(jié)果，結(jié)合對客體層面、主體層面、環(huán)境層面的分析，提出推行總會計師多校任職的建議，如表2所示。
高校副院長履職報告 第3篇
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自任省人大代表以來，劉琦十分珍惜人民賦予的權(quán)力，認真履行人民代表的職責，在作好本職工作的同時，非常關(guān)注吉林省的經(jīng)濟發(fā)展和文化教育事業(yè);積極參加會議，五年中沒請過一次假。在每次人代會上，對政府工作報告都能認真審議，討論中積極發(fā)言，提出自己的中肯意見。五年來，針對吉林省文化教育事業(yè)的發(fā)展領(lǐng)銜提出各類建議6件，與其他代表聯(lián)名提出各類建議和議案40余件。2002年，在省十屆人大一次會議上，她提出《加強我省貧困大學助學貸款工作》的建議并得到了落實，基本保證了我省貧困大學生助學貸款。2003年，在省十屆人大二次會議上，她領(lǐng)銜提出的《加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作，盡快改變農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀》的建議，被列入吉林省政府2004年重點解決的十大建議之一。針對我省師范類院校辦學經(jīng)費緊張的現(xiàn)狀，她提出了《為推進基礎(chǔ)教育工作，增加對師范類院校的投入》的建議，也得到了省財政廳的回復，并同意師范類院校部分專業(yè)提高學費收費標準。2005年，她提出了《加強我省戒毒工作，推進社會的穩(wěn)定》的建議。2007年根據(jù)教育部關(guān)于大力加強職業(yè)教育的精神要求，針對我省職業(yè)教育的現(xiàn)狀，在省十屆人大五次會議上她提出的《抓住職業(yè)教育發(fā)展契機，構(gòu)建完善的職業(yè)教師資格培訓體系》的建議也被省政府列入2007年十大重點解決建議之一。在每次開會前，針對自己要提出的問題，她都進行了認真的調(diào)研，了解情況，本著實事求是、有的放矢的原則提出有建設(shè)性、可操作性意見。在提交建議的同時，附上調(diào)研報告，為政府解決問題提出現(xiàn)實依據(jù)。如關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)教育問題、戒毒問題、師范生收費問題、職業(yè)教育問題等，都親自去農(nóng)村和戒毒所等地實地踏查，獲得最真實的情況。這樣不僅提出的建議有依據(jù)，同時也提高了自己的參政議政能力，起到了很好的參政作用。對于人大機關(guān)安排的各項工作也能認真去完成。在五年期間，她兩次參加人代選委組織的檢查代表建議落實情況工作，在檢查工作期間，堅持出席，認真聽取相關(guān)部門匯報，并提出自己的意見。
在五年中，劉琦受法院、審計廳、交通廳等單位的聘請，多次到上述部門參加與代表相關(guān)的活動和工作，每次都能認真負責地履行自己的責任和義務(wù)，自覺地維護人民群眾的利益，維護人大代表的形象。
劉琦是2007年到吉林工程技術(shù)師范學院任副院長工作的，此前在長春師范學院任漢語言文學學院院長，負責學校行政管理工作，她能服從于黨委的領(lǐng)導，堅持解放思想，實事求是的原則，有開拓進取、與時俱進的精神，敢于講正氣、講真話，作為一名派干部，能擺正自己的位置，與中共黨員干部精誠合作，工作中能作到謙虛謹慎、光明磊落、胸懷寬廣、認真負責。
在做好行政管理工作的同時，她不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，在教學科研上也取得了很大成績，達到了較高水準。每年堅持給本科學生授課280學時以上，曾在《光明日報》、《北方論叢》、《明清小說研究》等報刊及學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文近40余篇，主編、獨立撰寫著作18部，主持并完成了兩個部級課題，主編了兩部全國高等師范院校通用教材。她曾是長春師范學院學術(shù)帶頭人，重點學科負責人，長春師范學院碩士生導師?，F(xiàn)為國家社科基金項目通訊評委，中國近代文學學會理事。
高校副院長履職報告 第4篇
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一、貫徹落實迅速、組織有條不紊
學院黨委書記博士立刻將三辦”人員組織在一起，周應(yīng)佳書記作完學院師德師風建設(shè)年動員大會散會之后。傳達了大會精神，并確定院綜合辦公室負責落實具體活動方案和組織實施工作。
學院領(lǐng)導高度重視，為了確保此次活動深入實施、取得實效。認真研究部署。首先成立了管理學院師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，院長親自掛帥，與張弢書記一起擔任組長，副院長、副書記任領(lǐng)導小組副組長，三辦、各教研室主任與年級組長擔任領(lǐng)導小組成員，并制訂了明確的工作職責，加強了師德師風活動的領(lǐng)導和管理，為師德師風活動的開展實施架起了強有力的龍頭。其次制訂了管理學院“師德師風建設(shè)年”活動實施方案》明確了活動的目標、主要任務(wù)、實施步驟和措施，確保本次活動做到有章可循、計劃周密、措施得力。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
9月23日下午由張弢書記主持召開了管院師德師風建設(shè)年活動動員大會，1召開全院動員大會。活動領(lǐng)導小組成立、學習制度健全之后。組織全體教職工深入學習、深刻領(lǐng)會學校開展師德師風建設(shè)年活動的目的和意義，提高全員參加活動的自覺性和積極性。大會學習了周書記在大會上的講話和學校文件，宣讀了管理學院師德師風建設(shè)年活動實施方案》動員大會統(tǒng)一了全體教師的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。
2利用管理學院板報、宣傳欄、網(wǎng)頁和校園廣播等宣傳媒體。
及時跟蹤報道活動動態(tài)、先進人物、典型事跡等，廣泛宣傳我院的師德師風活動開展情況。努力營造和形成以德立教、教書育人、為人師表的良好氛圍。活動中制作師德師風宣傳海報1副，懸掛橫幅標語2副，板報4塊、建立專題網(wǎng)頁1個，提供新聞報道5篇和大量活動圖片報道、設(shè)立意見箱2個。
三、師風、作風、學風”三管齊下、齊頭并進
對干部作風和學生學風也提出進一步的要求。將：三風”即教師的師德師風、干部的能力與作風、學生的學風統(tǒng)一到一起，加強和改進教師師德師風的同時。共同建設(shè)、互相促進，為我校良好校風的形成打下堅實基礎(chǔ)。
學院要求嚴格按照《學院》要求認真履行教師職責，對于專業(yè)教師。做好教學工作，要求全體教師務(wù)必具有良好的精神風貌和工作狀態(tài)，教師在課堂上必須儀表整潔、文明得體，不出現(xiàn)遲到提早下課和拖堂現(xiàn)象，教師上課要備齊各項教學文件;要求教師不能隨意調(diào)課和調(diào)換教室，無論任何情況都不允許教師在上課時接聽手機等。
學院要求全體學院領(lǐng)導和各科室認真履行工作崗位職責;上班時應(yīng)具有良好的精神風貌和服務(wù)熱情，對于領(lǐng)導干部。勤政廉政、團結(jié)帶領(lǐng)學院教職工高質(zhì)量完成學校和學院的各項任務(wù)，工作中積極起表率作用。
學院要求學生應(yīng)樹立正確的學習目的和巨大的學習動力;正確的學習態(tài)度，對于學生。如勤奮、嚴謹、好思、創(chuàng)新等;良好的和習慣，如理論聯(lián)系實際，勇于探索進取等。
高校副院長履職報告 第5篇
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近年來，高等學校正逐漸成為面向社會自主辦學的法人實體，形成了多元化、多層次籌集資金的格局，也相應(yīng)地引發(fā)了高校財務(wù)的系統(tǒng)性風險。因此，既精通財務(wù)管理，又掌握教育科研規(guī)律的總會計師便成為高校的迫切需求[1]。2011年，教育部和財政部印發(fā)《高等學?？倳嫀煿芾磙k法》，同年12月在東南大學等六所教育部直屬高校公開選拔了6位總會計師；2013年9月，武漢大學等10所教育部直屬高校又有10位總會計師上崗。2014年8月，中共上海市委常委會審議并通過了《上海市地方公辦高等學?？倳嫀煿芾磙k法》。2015年7月，作為上海市地方高校的上海大學、上海理工大學、上海師范大學首先配備了3位總會計師；2016年4月，第二批2位總會計師被任命，其中1位同時擔任上海戲劇學院和上海音樂學院總會計師，這是全國高校中的首創(chuàng)；2017年4月，任命的第三批1位總會計師，也是同時擔任上海電力學院和上海電機學院總會計師。
推進總會計師多校任職，無疑是解決專業(yè)人才匱乏、形成資源共享、優(yōu)勢互補，提高管理效率的一種有益嘗試。本文的研究結(jié)果對于創(chuàng)新高校總會計師管理模式，加強高校財經(jīng)工作的全過程和多方位監(jiān)管具有一定的規(guī)范制定參考意義和實踐指導作用。
二、高?？倳嫀熂案咝?nèi)部管理研究現(xiàn)狀
國外學者主要對高校首席財務(wù)官和內(nèi)部管理體系進行了研究。birnbaumr[2]指出大學內(nèi)部包含兩個體系：一是基于法律權(quán)威的理事會和行政體系，二是基于專業(yè)權(quán)威的教師體系，而大學的治理就是為了實？f這兩個體系的平衡而設(shè)計的機構(gòu)和過程。sanaghanetal.[3]提出了高校首席財務(wù)官應(yīng)具備的素質(zhì)和技能：能力建設(shè)者――通過集中選拔、有目的地培養(yǎng)、積極保留高質(zhì)量的人才來促進高校發(fā)展；文化傳播者――與利益相關(guān)者進行溝通、聯(lián)系；思想家――對高校的未來進行創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的思考，主動預見和解決面臨的機遇與挑戰(zhàn)。sanaghanetal.[4]斷言：未來的高等教育將被適應(yīng)性的問題和挑戰(zhàn)所主導，在不確定性和復雜性的環(huán)境下，高校首席財務(wù)官和其他高級領(lǐng)導需要構(gòu)建潛在的高等教育領(lǐng)導框架，具體包括：建立系統(tǒng)觀點，并認識到?jīng)Q策和行動如何影響高校內(nèi)外的計劃和人員；有能力通過不同的環(huán)境（教師、員工、管理者、學生）建立有效的關(guān)系資本；以有意義的方式與高校的利益相關(guān)者合作，幫助解決困難；將透明、參與和包容等合作原則應(yīng)用于校園決策等。
我國學者主要從以下方面對高?？倳嫀熣归_研究：（1）制度建設(shè)方面。宋長森[5]提出高校總會計師是建立健全內(nèi)部控制的需要。總會計師以學校副校職領(lǐng)導身份，組織制定有關(guān)財務(wù)會計制度的實施細則和內(nèi)部控制制度，往往有利于建立切合學校實際的財務(wù)內(nèi)部控制制度。王麗平[6]提出總會計師制度是進行資產(chǎn)監(jiān)督管理、財務(wù)管理專業(yè)化、財務(wù)風險防范專業(yè)化、提高財務(wù)風險控制能力和資金安全的必然要求。（2）隊伍建設(shè)方面。李麗[7]認為高?？倳嫀熽犖榻ㄔO(shè)是高校實行總會計師制度、持續(xù)健康發(fā)展以及現(xiàn)代大學制度建設(shè)的需要。丁紅運[8]總結(jié)出總會計師選拔與管理的兩種模式，一種是“內(nèi)選式”，即從受派單位內(nèi)部選拔符合條件的總會計師，其日常管理主要由學校負責；另一種是“委派制”，即委派單位主管部門根據(jù)受派單位特點和總會計師的任職要求，統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合，向各受派單位直接委派總會計師并統(tǒng)一管理。王煒[9]建議現(xiàn)階段高?？倳嫀熯x拔采取“校內(nèi)選拔”和“外部選調(diào)”相結(jié)合的模式，建立健全總會計師條件準入機制，合理界定總會計師的領(lǐng)導工作范圍，從而建立專業(yè)化的高校總會計師任職制度，并建立科學化的高?？倳嫀熉穆毧荚u制度。（3）制度缺陷與解決措施方面。肖中瑜等[10]從高?？倳嫀熤贫鹊闹卫磉壿嫵霭l(fā)，系統(tǒng)分析其制度設(shè)計、執(zhí)行與保障，探究其績效困境與“推而不廣”的成因，認為要處理好總會計師和校級班子之間、職能部門之間的關(guān)系，財務(wù)處、審計處、資產(chǎn)處等部門更要全力配合總會計師工作。馬偉[11]認為建立現(xiàn)代大學制度并推進總會計師制度建設(shè)的目的在于優(yōu)化高校治理體系，提高高校資源優(yōu)化配置效率。為了解決總會計師制度“推而不廣”和“執(zhí)行偏差”的困局，需要理順高校總會計師制度的發(fā)展邏輯，明確目標，采取制度創(chuàng)新、平衡治理以及培養(yǎng)創(chuàng)新的應(yīng)對策略，以實現(xiàn)治理目標。
綜上，現(xiàn)有文獻大多對單一高?？倳嫀熑温氈贫?、職責職能、選拔管理進行研究，對多校任職尚無涉及?；诖?，本文開啟對高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜恼{(diào)研和研究工作。
三、高校總會計師多校任職的問卷調(diào)研
目前，高?？倳嫀焼我粚W校任職的管理制度相對趨于完善，已經(jīng)出臺了諸如《教育部部屬高等學?！磿嬋藛T職權(quán)條例〉實施細則》《高等學?？倳嫀煿芾磙k法》等多項文件，上海市教委也出臺了《上海市地方公辦高等學?？倳嫀煿芾磙k法》《上海市地方公辦高等學?？倳嫀熉?lián)簽工作實施細則（試行）》《上海市地方公辦高?？倳嫀熑粘９芾韺嵤┘殑t（試行）》《上海市地方公辦高?？倳嫀煿ぷ鲌蟾嬷贫葘嵤┘殑t（試行）》。而總會計師多校任職工作起步較晚，其管理制度尚處于探索階段。多校任職總會計師的任職人選、隸屬關(guān)系等問題，均需進一步厘清，通過高?？倳嫀煻嘈Ｈ温殕柧碓O(shè)計內(nèi)容一并納入調(diào)查范圍。（一）問卷設(shè)計
通過文獻研究和專家訪談確定問卷內(nèi)容，從總會計師多校任職安排（客體層面）、總會計師多校任職困難（主體層面）、上級主管部門需解決的問題（環(huán)境層面）三大維度構(gòu)建高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜膯柧碚{(diào)研體系，如表1所示。問卷調(diào)研時間為2016年11月1日―12月30日，共發(fā)出問卷136份，收回有效問卷114份。調(diào)研對象涉及上海市教委及財政、審計等部門，部屬高校和地方高校。其中，管理部門領(lǐng)導均為與高校關(guān)聯(lián)的委、局等部門領(lǐng)導，占調(diào)研總數(shù)的25.44%；高校管理干部包括學校領(lǐng)導、總會計師、財務(wù)處處長等，占調(diào)研總數(shù)的38.60%；高?；鶎尤藛T主要來自財務(wù)、審計、校辦等，占調(diào)研總數(shù)的35.96%。
（二）問卷調(diào)研結(jié)果分析
經(jīng)過數(shù)據(jù)處理，結(jié)合總會計師訪談，對客體、主體、環(huán)境三大維度上的各個問題進行描述性統(tǒng)計分析。
1.客體層面：總會計師多校任職安排
（1）參加黨委會的方式
黨委會是決策機構(gòu)，需要決定重大決策事項，包括重要財務(wù)決策以及分管部門處（科）級干部的任免等與總會計師工作息息相關(guān)的問題。問卷調(diào)研中選擇“分別作為任職學校的黨委委員，協(xié)商一個固定的基層支部”的占比最高，為39.47%。其次是“參加關(guān)系掛靠學校的黨委會，列席另一校黨委會”，占32.46%（該方式即上海市目前的做法）。
按照《上海市地方公辦高等學?？倳嫀煿芾磙k法》第八條規(guī)定，總會計師履行的職責包括參與重大經(jīng)濟決策；對重大決策和財經(jīng)法規(guī)的執(zhí)行情況進行監(jiān)督，對內(nèi)部控制制度實施監(jiān)督檢查；對學校及其二級單位財務(wù)部門負責人的任免、考核提出意見等。如果僅僅“列席”黨委會，對學校重大事項以及財務(wù)部門負責人的任免無投票表決權(quán)，難以保證總會計師作為專業(yè)人員在重大經(jīng)濟決策中的作用，會制約總會計師制度推進的有效性。綜合調(diào)研結(jié)果和各方意見，如果多校任職的總會計師能分別作為任職學校的黨委委員（將組織生活安排在一個固定的基層支部），將更有利于工作推進。
（2）不同高校辦公室的配備
按照規(guī)定，總會計師單校任職應(yīng)當配備符合副校級待遇的辦公室。多校任職時，“不同高校分別設(shè)置符合副校級待遇的辦公室面積，以便開展工作”占比最高，占52%，這與目前上海市委組織部和教衛(wèi)工作黨委組織干部處推行的做法一致；36%的被調(diào)查人員則認為另一高校辦公地點可以機動設(shè)置。
就目前實際工作情況看，總會計師辦公室的利用率很高，既是辦公室又兼具會議室功能，與各部門領(lǐng)導的談話時常涉及學校發(fā)展規(guī)劃、資金決策、審計或巡視問題整改等重大問題，鑒于機密性考慮，機動的辦公地點無法兼顧重要文件的保管和特殊來訪人士的隱蔽性意愿。本文認為，不同高校分別設(shè)置符合副校級待遇的辦公室是當前形勢下的合理選擇。
（3）薪酬待遇
根據(jù)《上海市地方公辦高?？倳嫀熜匠旯芾磙k法》（起草后因各種原因未），總會計師平均薪酬標準一般相當于全市公辦本科高校管理崗副校級領(lǐng)導平均薪酬標準的100%～120%；同時擔任兩?？倳嫀熑藛T的薪酬，由市教委委托平均收入水平稍高的學校代為發(fā)放。
選擇“任職兩校中薪酬相對較高學校的副校級待遇+年終績效考核獎勵”的占比最高，達到40.35%；其次是“任職的兩個學校中，薪酬待遇相對較高學校的副校級待遇”，占23.68%。其中，管理部門領(lǐng)導和高校基層人員贊同“任職兩校中薪酬相對較高學校的副校級待遇+年終績效考核獎勵”的分別占51.72%、46.34%；高校管理干部中贊同“任職的兩個學校中，薪酬待遇相對較高學校的副校級待遇”的占34.09%，贊同“任職兩校中薪酬相對較高學校的副校級待遇+年終績效考核獎勵”的占27.27%。
本文認為，結(jié)合教委起草文件的薪酬分配原則，比較簡便易行的操作辦法是：平時工資績效由檔案掛靠高校發(fā)放，年末由另一高校補足差額。補差標準：（1）如果另一高校的工資績效高于平時工資績效發(fā)放學校水平，則補齊差額；（2）如果補差后所得工資績效水平仍然低于全市公辦本科高校管理崗副校級領(lǐng)導平均薪酬標準，建議補到平均水平為妥。
（4）任職條件
除滿足總會計師任職基本條件外，“有高校財務(wù)管理經(jīng)驗”占比最高，達49.12%；其次是“有高校教育教學和管理經(jīng)驗”和“具備較高的理論政策水平和組織領(lǐng)導能力”，分別占比23.68%、20.18%；“具備高級會計師專業(yè)技術(shù)資格”僅占7.02%。其中，管理部門領(lǐng)導、高校管理干部和高?；鶎尤藛T對“有高校財務(wù)管理經(jīng)驗”的認可度分別達到55.17%、52.27%和41.46%。
可見，多校任職的總會計師工作對具有高校財務(wù)管理經(jīng)驗的要求最為顯著，而對會計專業(yè)技術(shù)？y格的重視程度稍有減弱。調(diào)查還顯示，人們對多校任職總會計師的高校教育教學和管理經(jīng)驗、理論政策水平和組織領(lǐng)導能力比較關(guān)注。本文建議，對多校任職的總會計師人選，除滿足任職基本條件外，可以側(cè)重考慮財務(wù)管理經(jīng)驗、高校教育教學和管理經(jīng)驗相對較強的人選。
2.主體層面：總會計師多校任職困難
（1）總會計師與學校負責人意見不一致時的解決方式
《上海市地方公辦高等學?？倳嫀熉?lián)簽工作實施細則（試行）》第三條：聯(lián)簽制度是指高校開展重要和重大經(jīng)濟活動過程中，實行學校主要負責人聯(lián)合總會計師共同簽署審批意見的工作制度。聯(lián)簽制度能有效避免主要負責人“一支筆”帶來的風險和有關(guān)負責人繞開校黨委決策程序的現(xiàn)象。出現(xiàn)總師與學校負責人意見不一致時，管理部門領(lǐng)導“以學校意見為主，并將總會計師意見提交高?？倳嫀煿芾砉ぷ餍〗M備份”的意見占到37.93%，高校管理干部和基層人員認同“學校負責人與總會計師協(xié)商解決”的各占59.09%、48.84%。
高校迅速擴張造成財務(wù)風險不斷增加，許多項目都需要總會計師和學校負責人共同把關(guān)、聯(lián)合簽署意見。根據(jù)《上海市地方公辦高等學?？倳嫀熉?lián)簽工作實施細則（試行）》第九條規(guī)定：總會計師參與聯(lián)簽的重大事項，審核意見與學校不一致的，總會計師應(yīng)及時向高?？倳嫀煿芾砉ぷ餍〗M報告。在高?？倳嫀煿芾砉ぷ餍〗M未做出正式回應(yīng)前，學校應(yīng)暫停該事項的執(zhí)行。其他的爭議事項，總會計師可以學校意見為主，保留自己意見并向高?？倳嫀煿芾砉ぷ餍〗M書面報告以備案。（2）不同高校工作沖突的解決辦法
調(diào)查問卷中，管理部門領(lǐng)導最為認同“根據(jù)工作重要程度先選擇與總師工作關(guān)聯(lián)度大的工作任務(wù)”，占48.28%；高校管理干部和基層人員認同“盡量預先協(xié)調(diào)工作計劃”的分別占到47.73%、58.54%。
結(jié)合總會計師訪談，本文認為，總會計師應(yīng)盡量考慮學校主要領(lǐng)導在工作安排上的意愿，預先協(xié)調(diào)工作安排。無法妥善解決沖突時，應(yīng)根據(jù)工作重要程度優(yōu)先選擇與總會計師工作關(guān)聯(lián)度大的任務(wù)。不過，對于重要工作，事后“補課”非常必要。
（3）需要履行保密義務(wù)的事項
“兩校的財務(wù)數(shù)據(jù)”和“學校的特殊要求事項”被認為最需要保密，分別占比85.09%、70.18%。相對而言，不少被調(diào)查者認為，由于就職的兩個學校學科關(guān)聯(lián)度較大，在“學科發(fā)展規(guī)劃”上可以總會計師為橋梁，推進學科相互支持和幫助，借鑒、分享經(jīng)費管理工作中的經(jīng)驗，形成比、學、趕、幫、超的良好局面。
3.環(huán)境層面：上級主管部門需解決的問題
（1）總會計師多校任職的業(yè)務(wù)培訓講師人選
《上海市地方公辦高?？倳嫀熑粘９芾韺嵤┘殑t（試行）》第七條（培訓實施）指出：總會計師的政策培訓一般由黨政機關(guān)負責人擔任培訓講師；總會計師的業(yè)務(wù)培訓一般由財政、審計、稅務(wù)等專業(yè)人士擔任培訓講師。問卷調(diào)研中，選擇“相關(guān)政府部門決策者”的占比最高，達50%；其次是“業(yè)界頂級專家”和“集團公司總會計師”，分別占比28.95%、17.54%。
本文認為，相比業(yè)界頂級專家和集團公司總會計師，政府部門決策者更了解政策制度和工作發(fā)展動向，業(yè)務(wù)知識的培訓內(nèi)容既具有前瞻性，又能及時指導工作。
（2）總會計師多校任職工作報告制度和交流工作會議召開頻率
總會計師報告制度是總會計師向主管部門報告工作的有效渠道，有利于發(fā)揮上級委派工作的監(jiān)督職能?！渡虾Ｊ械胤焦k高?？倳嫀煿ぷ鲌蟾嬷贫葘嵤┘殑t（試行）》將總會計師提交報告分為三類：年度報告、專項報告和即時報告。問卷調(diào)研中，“年度報告和根據(jù)情況報送專項報告”被認為是最恰當?shù)姆绞?，?0.18%，各類被調(diào)查人員通常認為總會計師管理工作小組交流工作會議的召開頻率不宜過高，“一季度一次”比較合適。
總會計師如果被頻繁要求提交專項報告或進行多頭重復考核，其工作負擔會過于沉重。特別對于多校任職的總會計師，年末既要面臨兩個高校的述職考核和民主評議（目前是以檔案所在學校的考核為主），還需要參加總會計師管理工作小組組織的上級部門聯(lián)合考核，按照規(guī)定還需定期進行經(jīng)濟責任審計等，考核和工作的壓力會大幅度增加。此外，工作交流會議的頻率不宜過高，否則會加劇兩校工作和會議時間的沖突。
（3）多校任職的總會計師日常管理工作由誰領(lǐng)導
選擇“上海市教育委員會”的占比最高，達到44.15%。目前，為方便總會計師崗位設(shè)置目標的實現(xiàn)，上海市屬高校系統(tǒng)采取的是一種創(chuàng)新的聯(lián)合管理模式。上海市高?？倳嫀煹娜粘９芾砗涂己斯ぷ饔善渌趦蓚€學校主要負責，業(yè)務(wù)管理和考核由教委主任擔任組長的總會計師管理工作小組主持，干部管理權(quán)限歸屬于上海市教衛(wèi)工作黨委。
（4）高?？倳嫀熗菩卸嘈Ｈ温氈饕獞?yīng)解決的問題
選擇“總會計師分管工作應(yīng)該有所限制，以便聚力抓好主業(yè)的問題”和“總會計師的隸屬關(guān)系問題”的占比最高，分別占比69.30%、64.04%。
對于總會計師多校任職的分工問題，主要依？？《上海市地方公辦高等學?？倳嫀煿芾磙k法》中的八項工作職責、五項工作權(quán)力確定。目前，任職分工正在由探索期向聚焦期轉(zhuǎn)變。多校任職的總會計師需要承擔兩個學校的管理工作，在工作日程安排上不可避免地會出現(xiàn)一些沖突，建議在發(fā)揮工作優(yōu)勢的同時適當限制其分工，以便聚焦主責主業(yè)。
對于總會計師的隸屬問題，采用“委任制”還是“委派制”，需要進一步研討并細化規(guī)定。委派制屬于垂直領(lǐng)導，總會計師對上級教委負責，只有處理好總會計師和校級班子之間、職能部門之間的關(guān)系才有可能順利推動工作；委任制下總會計師為班子成員，對學校黨委負責，便于總會計師深入了解學校情況，主動融入學校工作，但上級教委更希望總會計師能在代為監(jiān)督經(jīng)濟運行工作上發(fā)揮作用。上海高?？倳嫀煹娜温毜脑O(shè)置方式更像是“委任制”和“委派制”結(jié)合的聯(lián)合管理模式。總會計師的日常管理和考核由所在學校主要負責；教委總會計師管理工作小組除了通過年度業(yè)務(wù)考核、季度會議定期督促檢查工作情況外，還要對總會計師進行任期經(jīng)濟責任審計。此外，市教衛(wèi)工作黨委和市教委還不定期地檢查派駐高校主要領(lǐng)導對該項工作的支持程度，借以推進工作。當然，聯(lián)合管理模式作為一種創(chuàng)新模式，還需要在未來實踐中不斷加以完善。
四、高?？倳嫀煻嘈Ｈ温殕栴}的解決措施
考慮到我國總會計師的相關(guān)制度規(guī)范、高等教育體制改革的現(xiàn)狀以及工作推進中面臨的問題，本文構(gòu)建了高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜南到y(tǒng)框架圖，如圖1所示。
圖1中最代表高?？倳嫀煻嘈Ｈ温汅w系的三大維度，即客體層面、主體層面、環(huán)境層面，它們滲透到多校任職的各個環(huán)節(jié)與構(gòu)成要素，形成較為完整的工作系統(tǒng)。任職系統(tǒng)圖的中心代表高校總會計師多校任職的制度建設(shè)，需要高校、總會計師、上級主管部門“三駕馬車”共同施力，聚力推進總會計師多校任職各方面工作的健全與完善。此外，高校黨委書記、校長對總會計師多校任職工作具有重要的推動作用。
客體層面，高校視角：應(yīng)當營造總會計師多校履行職責的和諧氛圍。
一是高校黨政主要領(lǐng)導要從思想上認識總會計師制度安排在高校治理中的重要性，從行動上帶頭支持并保障總會計師依法行使職權(quán)；二是宣傳建立總會計師制度的重要意義，讓廣大教職員工理解總會計師制度的設(shè)立是完善現(xiàn)代大學治理的重要舉措，是建立現(xiàn)代化大學的必然要求；三是組織總會計師制度的政策文件學習，加深對總會計師任職要求的了解，理解、支持和監(jiān)督該項工作推進。主體層面，總會計師視角：應(yīng)當明確職責，科學、合理安排工作。
總會計師要認真研究并深刻領(lǐng)會《高等學?？倳嫀煿芾磙k法》等制度規(guī)定，依照其賦予的職責進行科學、合理的工作安排。特別是在總會計師多校任職時，對于不同高校的精力分配問題，需要把握分寸，盡量做到一碗水端平。
具體到校內(nèi)的分管工作。前期可以從盡快熟悉了解學校工作的角度，適當從較寬層面安排些相近工作。但是同時負責兩個學校的總會計師，任務(wù)繁重程度不言而喻，建議推進該項工作時，還是要明晰總會計師工作職責，聚焦主業(yè)、履行主責，真正發(fā)揮總會計師的作用。
環(huán)境層面，上級主管部門視角：應(yīng)當盡快補充高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜南嚓P(guān)制度條款。
上級主管部門應(yīng)根據(jù)《會計法》《總會計師條例》《高等學校財務(wù)制度》《高等學?？倳嫀煿芾磙k法》等政策規(guī)定，結(jié)合上海市教育制度改革，并參考調(diào)研結(jié)果，盡快補充高?？倳嫀煻嘈Ｈ温毜南嚓P(guān)制度條款，從規(guī)則上為總會計師多校任職提供制度支撐。
根據(jù)問卷調(diào)研結(jié)果，結(jié)合對客體層面、主體層面、環(huán)境層面的分析，提出推行總會計師多校任職的建議，如表2所示。
高校副院長履職報告 第6篇
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結(jié)合當前工作需要，的會員“涼白開水”為你整理了這篇黨委辦公室、院長辦公室副主任述職述廉報告范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
黨委辦公室、院長辦公室副主任述職述廉報告
2020年本人擔任黨委辦公室、院長辦公室副主任一職，兼任機關(guān)一總支第三黨支部書記，協(xié)助做好疫情防控信息報送、單位來訪接待、信訪平臺處理、會議組織、辦公信息化建設(shè)等工作。一年來，在學校黨政的堅強領(lǐng)導下，在部門領(lǐng)導和同志的大力支持下，時刻繃緊疫情防控這根弦，抓工作落實、抓工作成效，做到勤政務(wù)實，恪盡職守，實事求是，銳意進取，廉潔自律，負責的工作領(lǐng)域平穩(wěn)有序，現(xiàn)將一年的重點工作匯報如下：
一、堅定信念，加強學習，不斷提高個人綜合素質(zhì)
深入學習新時代中國特色社會主義思想，認真學習貫徹黨的和二中三中四中五中全會精神，積極參加黨委理論中心組擴大學習會，不斷提高自己的政治領(lǐng)悟力、政治判斷力和政治執(zhí)行力，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真落實意識形態(tài)責任制，做到一崗雙責，不斷強化政治意識、大局意識和憂患意識，切實肩負起抓意識形態(tài)工作的政治責任。通過集中學習、個人自學、撰寫學習筆記、講授黨課等途徑，提高個人的思想政治水平；平時注重業(yè)務(wù)知識和能力提升培養(yǎng)，積極參加學校組織的培訓班、輔導報告、干部線上培訓等，認真學習全國全省職業(yè)教育工作會議精神，全面掌握國家省有關(guān)職業(yè)教育的決策部署，為自己管理服務(wù)能力的提升提供了明確的努力方向和奮斗目標；積極研究辦公室工作，和部門同事共同梳理工作領(lǐng)域的相關(guān)制度，積極探索完善辦公室管理方法與途徑，不斷提高自身統(tǒng)籌謀劃、組織協(xié)調(diào)的能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，提升支撐學校高質(zhì)量發(fā)展必備的素質(zhì)。
二、立足崗位，扎實工作，認真履行崗位職責
1. 完成疫情防控信息報送工作。2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，根據(jù)學校疫情防控工作需要，自2020年1月31日起負責學校疫情防控信息“日報告”“零報告”工作，負責編制學校疫情防控工作信息日報表，每天按時收集、審核、報送學校疫情防控工作信息，做好每天江蘇省校園疫情防控工作信息上報系統(tǒng)、在寧高校信息日報表填報工作；根據(jù)疫情動態(tài)變化及時提醒各責任部門及時排查高危人員、重點人員，及時傳遞防控信息，確保信息報送及時、高效運轉(zhuǎn)。
2. 完成省委第十輪巡視駐點聯(lián)絡(luò)保障工作。2020年11月19日-2021年1月8日，省委第六巡視組進校開展政治巡視，主要負責駐點聯(lián)絡(luò)保障工作，前期認真做好巡視組駐點辦公用品采購工作，其間，重點做好巡視組談心談話、資料調(diào)閱、調(diào)研通知、進校考察、協(xié)調(diào)生活保障物資等對接保障工作，工作中認真負責、恪盡職守、任勞任怨，巡視期間不論工作日或是周末，保持與巡視組作息時間一致，圓滿完成50天的駐點保障工作，得到了巡視組各位領(lǐng)導和同仁的認可。
3. 完成會議組織協(xié)調(diào)工作。作為綜合協(xié)調(diào)部門，部門牽頭的會議活動中能夠協(xié)助正職做好統(tǒng)籌謀劃和溝通協(xié)調(diào)工作，認真編寫工作方案，做好事前謀劃、事中控制、事后分析，確保會議（活動）的順利進行。一年來，主要組織協(xié)調(diào)保障了江蘇省交通運輸行指委成立大會、教師節(jié)慶祝大會、江蘇省職業(yè)技能大賽、第27屆校長杯乒乓球比賽等各類大型會議、活動競賽8次。
4. 完成來訪接待工作。公務(wù)接待中堅持按制度辦事、按流程辦事，嚴格執(zhí)行國家和江蘇省公務(wù)接待的有關(guān)規(guī)定，每一次接待工作都涉及來訪反饋、會議室安排、現(xiàn)場布置、工作餐安排、參觀協(xié)調(diào)等，行政科所有人員能夠密切配合，相互協(xié)作，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以飽滿的精神狀態(tài)，熱情接待各級領(lǐng)導和兄弟院校、合作單位來訪，努力展示學校的良好辦學實力和水平，在規(guī)范接待程序、提高接待質(zhì)量、降低接待成本方面有了進一步提高。一年來，我和同事協(xié)助領(lǐng)導做好了接待上級領(lǐng)導視察檢查、相關(guān)部門檢查、兄弟院校參觀訪問等各類來訪接待工作，累計接待來訪兄弟院校26次，接待各級各類來訪人員150余人。
5. 會議室管理及議題征集工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)會議室使用，盡可能滿足各單位、各部門會議室使用需求，大型活動重點審核，及時協(xié)調(diào)信息辦做好設(shè)施設(shè)備的維護保養(yǎng)，協(xié)調(diào)后勤會務(wù)服務(wù)做好會務(wù)保障，年度做好周歷收集和工作，編制和周歷40次。按照學校黨委會、院長辦公會等會議議事規(guī)則，做好會議議題征集、整理、印刷工作，做到嚴格按照議題征集要求審核部門提交上會材料，協(xié)助領(lǐng)導做好會議通知的編寫以及會議安排工作，一年來，累計準備會議材料41次。
6. 辦公信息化工作。圍繞智慧辦公的建設(shè)目標，辦公系統(tǒng)各項功能使用頻次和效率均保持較好水平，教職工日常辦公事務(wù)的網(wǎng)上辦公習慣已逐步養(yǎng)成，網(wǎng)上辦事權(quán)責清晰，流程規(guī)范，相關(guān)職能部門依托辦公拓展業(yè)務(wù)流程，新加載紀委監(jiān)督、合同審查、門禁照片采集等功能，增強了廣大教職工對相關(guān)業(yè)務(wù)的了解，培養(yǎng)了廣大教職工的信息素養(yǎng)，一年來辦公室網(wǎng)上辦理各類會議室申請、辦公用品申請累計528件。指導行政科做好部門網(wǎng)站及時的更新和維護工作，根據(jù)工作實際需要及時調(diào)整部門網(wǎng)站的相關(guān)條目，與部門同事一起做好信息的更新；年度內(nèi)根據(jù)江蘇省信息公開制度修訂工作要求，完成了學校信息公開網(wǎng)站的改版工作，并及時跟蹤相關(guān)條目的更新和完善。
7. 黨支部建設(shè)工作。強化支部黨建主體責任，認真夯實抓牢黨建基礎(chǔ)，按照上級黨組織要求和黨章規(guī)定，認真履行黨建職責，重點抓好四個方面的工作：一是著力加強自身建設(shè)，強化黨支部的政治功能，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，做好黨員的教育、管理、監(jiān)督工作，履行好組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責；二是遵照學校黨支部建設(shè)“提質(zhì)增效”三年行動計劃，從嚴從實開展各項工作，嚴格落實“三會一課”制度，堅持黨支部書記、領(lǐng)導干部要帶頭講黨課，帶頭學習，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用；三是支部黨員能夠立足工作崗位、履職盡責，不忘初心，牢記使命，黨員亮身份，自覺接受監(jiān)督；四是抓好政治學習，深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，努力把學習、二中、三中、四中、五中全會精神成果轉(zhuǎn)化為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治自覺，轉(zhuǎn)化為堅定理想信念、加強黨性鍛煉的思想自覺，轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動工作的行動自覺。
8. 綜合事務(wù)圓滿完成。妥善做好高等教育基層統(tǒng)計報表填報工作，按照教育廳要求，2020年9月-11月，在相關(guān)職能部門的大力配合下，順利完成了2020年初高等教育基層統(tǒng)計報表的填報、匯總、審核、上報工作，做到每項數(shù)據(jù)均有源頭，保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和完整性，為教育部準確評估學校和學校自我診斷與改進提供可靠的參考依據(jù)，協(xié)助做好數(shù)據(jù)平臺采集相關(guān)工作。工作中根據(jù)工作需要，做好學校相關(guān)綜合改革文件制度的起草工作，參與完成了《學校目標管理》、十四五規(guī)劃治理體系和治理能力現(xiàn)代化、領(lǐng)導講話稿撰寫等文字工作。還承擔了《形勢與政策》課三個和班課的教學任務(wù)，認真參加集體備課，做好課堂組織，按照教學規(guī)范進行教學，取得了良好的教學效果。擔任了軌道交通學院工程機械201班第二班主任工作，主要落實黨員干部聯(lián)系班級制度要求，做到“五個一”，關(guān)心關(guān)愛學生成長成才。在完成本職工作以外，無論是各級領(lǐng)導交辦的，還是一些臨時性的工作任務(wù)，都能認真對待及時做好，按時按質(zhì)完成。
三、廉潔自律，嚴格執(zhí)行黨風廉政各項規(guī)定
能夠落實黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”政治責任，嚴格遵守黨的政治紀律、政治規(guī)矩，強化政治意識，嚴守黨紀、政紀、國法，努力實現(xiàn)思想、政治、行動與上級黨組織保持高度一致，帶頭落實中央八項規(guī)定及其實施細則，筑牢廉潔自律的道德底線。部門工作中能夠做好助手參謀，切實履行職責，維護班子團結(jié)，正確行使權(quán)力。平時做到勤儉節(jié)約、堅持原則、埋頭苦干、樂于奉獻，堅持做到自重、自省、自警、自勵。工作上中能夠服從組織安排、尊重領(lǐng)導，不斷改進工作作風，不折不扣完成工作任務(wù)，不弄虛作假，不講條件，以平和的心態(tài)對待名利。生活中，自覺遵守黨紀國法，時時處處以身作則，以虛心的態(tài)度對待同事，樹立良好家風，按章辦事，不以權(quán)謀私，潔身自好，沒有發(fā)生違反黨風廉政規(guī)定的行為。
四、查找不足，解放思想，不斷提高工作水平
高校副院長履職報告 第7篇
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經(jīng)第55次主任會議研究決定，由我負責對盟財政局、審計局、統(tǒng)計局、教育體育局、文化廣播電視局、衛(wèi)生局、科學技術(shù)局、人口和計劃生育局、旅游局、地震局、國稅局、工商物價局、藥監(jiān)局、技術(shù)監(jiān)督局和金融、郵電、通訊等部門的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，分管盟人大工作社會工作處工作?，F(xiàn)將到職以來的工作情況述職如下：
任現(xiàn)職以來，本人在工委黨組的直接領(lǐng)導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持人大工作集體領(lǐng)導原則，積極與班子成員協(xié)調(diào)配合，認真依法履行職責，按照組織安排的分工，全面完成了各方面的工作任務(wù)，為工委整體工作的順利完成發(fā)揮了應(yīng)有的作用，為促進全盟經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展和社會主義和諧社會建設(shè)做出了積極貢獻。
一、認真學習，提高履職能力，盡快適應(yīng)新的工作崗位
為了盡快適應(yīng)新工作，進入新角色，本人認真學習了中共中央十六屆四中、六中全會決定和“八榮八恥”的規(guī)定和《中華人民共和國各級人大常委會監(jiān)督法》、《自治區(qū)人大常委會盟工作委員會工作條例》、自治區(qū)黨委《關(guān)于進一步加強人大工作的決定》和盟委《關(guān)于進一步加強人大工作的意見》等重要文件和法律法規(guī)。通過學習，使自己對盟工作委員會是自治區(qū)人大常委會的派出機構(gòu)，向自治區(qū)人大常委會負責并報告工作，其主要工作職責是對盟行政公署、盟中級人民法院和盟檢察分院實行法律監(jiān)督和工作監(jiān)督的法律規(guī)定有了新的更加明確的認識，同時對人大監(jiān)督工作的程序、方法、重點內(nèi)容等依法履職等所必備的知識有了準確的把握和理解。為盡快進入新的角色，做好各方面工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、依法履行工作職責，認真做好各項工作
1、會議監(jiān)督。認真參加了工委每季度組織召開的工委會議，認真聽取和審議盟“一署兩院”的年度工作報告和盟行署的計劃、財政、審計報告及其他專項工作報告，并根據(jù)盟委的重大決策部署，從全盟實際出發(fā)，依法提出相關(guān)意見和建議，促進“一署兩院”依法行政，公正司法。
2、執(zhí)法檢查。積極配合自治區(qū)人大開展了對民族區(qū)域自治法、文物保護法、高等教育法、民辦教育促進法、自治區(qū)愛國衛(wèi)生條例等法律法規(guī)的執(zhí)法檢查并按期上報了執(zhí)法檢查報告。
3、專項調(diào)研。組織工委委員和有關(guān)部門負責人對殘疾人保障法和自治區(qū)實施殘疾人保障法辦法及自治區(qū)人民政府第140號主席令在全盟的貫徹實施情況進行了執(zhí)法調(diào)研，形成了專題調(diào)研報告，并在此基礎(chǔ)上向盟行署提出相關(guān)工作建議。
4、工作。根據(jù)各副主任的分工范圍，認真接待了部分來訪的群眾代表，并為他們協(xié)調(diào)解決了一些實際問題和困難。
5、評議工作。根據(jù)《*自治區(qū)各級人大常委會代表評議工作條例》的規(guī)定，主持開展了對盟安監(jiān)局局長的任職情況評議工作。
6、制度建設(shè)。認真參與制定了《人大*盟工委盟本級預算審查監(jiān)督辦法》等6項辦法和制度，提請主任會議決定，成立了盟人大工委計劃、財政監(jiān)督工作專家組。
7、代表視察。積極配合自治區(qū)人大組織了代表視察工作，赴額濟納旗實地視察了居延海調(diào)水情況。
8、培訓學習。認真參加了自治區(qū)黨委20*年5月在*黨校安排的集中學習培訓和自治區(qū)人大組織的歷次學習培訓活動。
三、廉潔自律，奉公守法
高校副院長履職報告 第8篇
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部隊個人2006年上半年工作總結(jié)
2006年部隊個人上半年工作總結(jié)部隊干部述職報告
部隊營教導員述職報告教師(班主任)個人述職報告
團區(qū)委領(lǐng)導班子述職報告公路管理處處長兼書記述職述廉報告
消防中隊安全管理員述職報告團區(qū)委書記述職報告
述職報告xx鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)導班子2005年度安全生產(chǎn)述職報告
安全生產(chǎn)直接責任人述職報告(，2006年8月10日，432)
鄉(xiāng)本屆黨委政府領(lǐng)導班子述職報告(，2006年8月10日，395)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記工作述職(，2006年8月10日，420)
200*年穩(wěn)定述職報告(，2006年8月10日，330)
##縣國土資源局黨總支述職述廉報告(，2006年8月10日，346)
人勞局長述職報告(，2006年8月10日，390)
陪審員述職報告(，2006年8月10日，329)
市畜牧局局長述職報告(，2006年8月10日，331)
政協(xié)委員述職報告(，2006年8月10日，341)
廉潔自律|情況報告(，2006年8月10日，356)
鄉(xiāng)黨委書記述職報告(，2006年8月10日，353)
辦公室秘書年終述職報告(，2006年8月10日，534)辦公室秘書年終述職報告(，2006年8月10日，534)
勞動和社會保障局行風評議報告(，2006年8月10日，342)
申報高級會計師職務(wù)述職報告(，2006年8月10日，358)
辦公室主任述職報告(，2006年8月10日，436)
辦公室主任年度述職報告(，2006年8月10日，354)
職工代表年度述職報告(，2006年8月10日，332)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記年度述職報告(，2006年8月10日，341)
分管農(nóng)業(yè)副鎮(zhèn)長述職述廉報告(，2006年8月10日，338)
財貿(mào)副鎮(zhèn)長述職報告(，2006年8月10日，295)
鎮(zhèn)人大主席述職述廉報告(，2006年8月10日，303)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部長述職(，2006年8月10日，298)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記述職報告(，2006年8月10日，309)
煙草專賣局副局長述職報告(，2006年8月10日，252)
縣農(nóng)村信用聯(lián)社理事長述職報告(，2006年8月10日，227)
水電站副站長述職報告(，2006年8月10日，218)
領(lǐng)導干部年度述職述廉制度(，2006年8月10日，221)
縣人事勞動和社會保障局局長述職述廉報告(，2006年8月10日，222)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)個人廉政述職報告(，2006年8月10日，232)
縣衛(wèi)生局局長述職述廉報告(，2006年8月10日，241)
法院法長述職述廉報告(，2006年8月10日，232)
職業(yè)學院黨總支副書記副院長述職報告(，2006年8月10日，228)
副縣長述職報告(，2006年8月10日，246)
縣委領(lǐng)導班子述職報告(，2006年8月10日，249)
處級領(lǐng)導述職述廉報告(，2006年8月10日，244)
部隊干部述職報告(，2006年8月10日，321)鄉(xiāng)長審計述職報告(，2006年8月10日，344)
物業(yè)公司述職報告(，2006年8月10日，360)
衛(wèi)生局局長履職報告(，2006年8月10日，234)
車隊個人述職(，2006年8月10日，343)
派出所所長述職(，2006年8月10日，343)
刑警大隊長述職報告(，2006年8月10日，252)
黨風廉政建設(shè)述職報告(，2006年8月9日，366)
領(lǐng)導干部黨風廉政建設(shè)述職報告(，2006年8月9日，271)
領(lǐng)導干部履行黨風廉政建設(shè)責任和個人廉潔自律述職報告…(，2006年8月9日，270)
（副市長）履行黨風廉政建設(shè)責任和個人廉潔自律情況述…(，2006年8月9日，266)
企業(yè)黨委副書記述職報告(，2006年8月8日，278)
運銷公司紀委書記兼工會主席競崗演講材料(，2006年7月24日，283)
*公司用戶服務(wù)部副經(jīng)理競聘演講(，2006年7月24日，263)
競爭上崗演講稿(，2006年7月24日，360)
團委書記競爭上崗演講稿(，2006年7月24日，312)
銀行副行長崗位競聘報告(，2006年7月24日，345)
某縣法院紀檢組長述職報告(，2006年7月13日，330)
（紀委監(jiān)察局）班子述職報告(，2006年7月13日，308)
述職報告（紀檢監(jiān)察工作）(，2006年7月13日，410)
紀檢監(jiān)察審計系統(tǒng)述職報告(，2006年7月13日，342)
某公司辦公室主任述職報告(，2006年7月13日，412)
公務(wù)人員述職述廉報告(，2006年7月13日，472)
紀檢監(jiān)察員述職報告(，2006年7月13日，328)
信用社主任的離任審計報告(，2006年7月13日，368)
教師述職報告范文庫(，2006年8月25日，16911)關(guān)于申報中學一級教師職稱的述職報告(，2006年7月7日，957)
傾情教育寫青春（教師述職)(，2006年7月7日，635)
學年度教師個人述職報告(，2006年7月7日，766)
教師個人述職報告(，2006年7月8日，1156)
教師個人述職報告(，2006年7月7日，1142)
教師述職報告（二）(，2006年7月7日，837)
新教師述職報告(，2006年7月7日，744)
上半年部隊個人述職報告(，2006年7月7日，521)
校長述職報告(，2006年7月7日，487)
校長述職報告(，2006年7月7日，402)
教師述職報告(，2006年7月7日，1080)
教師述職報告(，2006年7月6日，1372)
小學教師述職報告(，2006年7月6日，1199)
開拓區(qū)區(qū)長上半年述職報告(，2006年7月8日，343)路政稽查隊長下半年述職報告(，2006年7月6日，321)
團市委組織部部長上半年述職報告(，2006年7月8日，357)
2006上半年述職報告(，2006年7月7日，495)
述職報告簡介及范文(，2006年7月6日，525)
辦公室主任述職報告范文(，2006年7月6日，407)
個人述職報告的寫法(，2006年7月6日，454)
車間主任年度述職報告(，2006年7月6日，512)
述職報告的寫法(，2006年7月6日，333)
辦公室工作述職報告(，2006年7月6日，288)
學校辦公室主任述職報告(，2006年7月6日，555)
鎮(zhèn)副職領(lǐng)導述職報告(，2006年7月4日，463)
個人德能勤績廉工作述職總結(jié)(，2006年7月4日，1359)
城管執(zhí)法分局領(lǐng)導班子述職述廉報告(，2006年7月4日，211)
鎮(zhèn)黨委書記述廉報告(，2006年7月4日，350)
報社領(lǐng)導廉政建設(shè)述職報告(，2006年7月3日，194)
市人民檢察院檢察長述廉報告(，2006年7月3日，352)
車隊隊長述職報告(，2006年7月3日，627)
紀委書記述職報告(，2006年5月31日，508)
公司車隊長年度個人述職報告(，2006年6月1日，398)
特車副大隊長述職報告(，2006年6月1日，316)
文教、衛(wèi)生副縣長述職報告(，2006年5月31日，384)
建設(shè)局局長人大供職報告(，2006年5月31日，363)
市人民法院副院長在市十五屆人大常委會第八次會議上的…(，2006年5月16日，400)
市建設(shè)局局長在市十五屆人大常委會第八次會議上的述職…(，2006年5月16日，424)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記兼紀委書記述職述廉報告(，2006年5月15日，633)工會主席上半年廉政述職報告(，2006年7月7日，524)
穩(wěn)定述職報告(一崗雙責)(，2006年4月7日，680)
述職報告(蹇潔，2006年3月10日，1184)
述職評議整改工作情況匯報(蹇潔，2006年3月10日，467)
2005年述職報告(鮑小平，2006年3月2日，1098)
年度工會工作述職報告(，2006年2月24日，1555)
治安保衛(wèi)辦公室副主任述職報告(，2006年2月17日，802)
電視臺資源部述職報告(，2006年2月17日，859)
法院副院長在縣人大的述職報告(，2006年2月17日，579)
廠辦室副主任述職報告(，2006年2月17日，744)
部隊營長述職報告(，2006年2月17日，766)
部隊政治教導員述職報告(，2006年2月17日，927)
煙草局長述職述廉報告(，2006年2月17日，582)
縣煙草局長2004年述職報告(，2006年2月17日，499)
煙草局營銷部述職報告(，2006年2月17日，862)
縣衛(wèi)生局領(lǐng)導班子年度述職報告(，2006年2月17日，665)
個人年終/年度述職報告專題(，2006年1月20日，10351)
2005年度個人述職報告(，2006年1月15日，5165)
中學高級教師述職報告(，2006年7月8日，1911)
（大學教師骨干）優(yōu)秀黨員事跡(，2006年1月15日，990)
教師（班主任）個人述職報告(，2006年1月15日，2499)
美術(shù)教師年終述職報告(，2006年1月15日，1593)
各類各行業(yè)述職報告集(，2006年7月5日，4209)
公務(wù)員個人年度述職報告(佚名，2006年1月9日，2657)
高校副院長履職報告 第9篇
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一崗雙責制有助于全面貫徹落實黨的路線、方針、政策，切實抓好隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)，推動各項工作的順利開展。下面是小編給大家?guī)淼囊粛忞p責目標責任書的范文，歡迎大家閱讀參考，我們共同閱讀吧!
一崗雙責目標責任書1為認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，嚴格履行安全生產(chǎn)工作職責，有效預防和減少各類安全生產(chǎn)事故，確保人民群眾生命及國家財產(chǎn)安全，促進社會經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)縣衛(wèi)生局安全生產(chǎn)目標任務(wù)并結(jié)合我院實際，特制定本責任書。
一、工作職責
(一)事故控制
1、重大事故控制。
強化醫(yī)療安全管理，杜絕醫(yī)療安全事故和重大公共衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。
2、死亡人數(shù)控制。
杜絕發(fā)生特大事故、重大事故和較大事故。各類事故死亡人數(shù)指標控制為0，包括交通事故、工傷事故、火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、危險化學藥品管理、項目建設(shè)施工事故等。
(二)工作目標
1、認真執(zhí)行“一崗雙責”
目標管理責任制。落實安全防范措施，各科室隨時要進行安全工作自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時報告，及時整改。
2、加強安全教育培訓工作。認真實施“安全文化工程”，普及安全知識，提高干部職工安全意識，大力營造“以人為本，安全第一”的濃厚氛圍。各科室主任為安全生產(chǎn)責任人，干部職工安全教育達90%以上。
3、安全檢查與隱患整治。
每季度和重大節(jié)假日期間要及時開展安全大檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患及時整改到位，對一些一時難以整改的重大事故隱患和存在隱患的危險源，要落實監(jiān)控責任，實施有效監(jiān)控。
4、安全事故報告與應(yīng)急救援。
發(fā)生安全事故后，按規(guī)定及時上報，啟動應(yīng)急預案，并積極組織開展應(yīng)急救援和善后處理工作，認真做好評估分析、事故總結(jié)工作。及時修訂和完善單位內(nèi)部安全事故應(yīng)急救援預案，協(xié)助有關(guān)部門做好重特大安全事故應(yīng)急救援工作。
5、認真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，深入開展食品衛(wèi)生安全日常監(jiān)管和專項整治活動，加強對職業(yè)病防治工作和危險化學品及精麻藥品的使用與管理。
認真執(zhí)行國家有關(guān)建設(shè)工程項目“三同時”規(guī)定。
6、切實加強交通安全及車輛管理。
不租用或乘坐無營運資格的車輛，不公車私用，不私車公用，不駕駛無證照車輛，不無證駕駛車輛，不違章及飲酒駕駛一切車輛，嚴防各種事故發(fā)生。
二、考核辦法
年終由安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組進行考核并實行獎懲。嚴格執(zhí)行各科室負責制和責任追究制。
目標考核單位：____衛(wèi)生院
負責人：
目標責任單位：
負責人：
____年__月__日
一崗雙責目標責任書2為進一步加強安全監(jiān)管，強化安全責任，落實綜合治理措施，形成各司其職、各盡其責、分類把關(guān)、齊抓共管的安全生產(chǎn)格局，促進全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》及上級有關(guān)精神，嚴格落實安全生產(chǎn)“一崗雙責”制度，特簽訂本責任書。
一、鎮(zhèn)人民政府對安全生產(chǎn)工作實行“一崗雙責”制度。其主要負責人鎮(zhèn)長對本行政區(qū)域的安全生產(chǎn)工作負全面領(lǐng)導責任;分管安全生產(chǎn)的負責人是安全生產(chǎn)工作綜合監(jiān)督管理的責任人，對安全生產(chǎn)工作負組織領(lǐng)導和綜合監(jiān)督管理具體領(lǐng)導責任;其他分管負責人對各自分管(包保)工作范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負直接領(lǐng)導責任。
二、鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長是全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的第一責任人。全面負責本鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作，并履行以下職責：
(一)抓好安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及上級黨委政府和同級黨委安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示的貫徹落實。
(二)把安全生產(chǎn)工作納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，并組織實施。
(三)按月主持召開安全生產(chǎn)工作專題會議，研究部署安全生產(chǎn)工作，并形成會議紀要。年內(nèi)要深入基層調(diào)研檢查安全生產(chǎn)工作12次以上，有調(diào)研報告或檢查通報。
(四)建立健全并落實政府安全生產(chǎn)工作責任制。
(五)將安全生產(chǎn)工作納入政府的重要議事日程，及時研究解決本鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作中的重大問題。
(六)及時對全鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作作出部署并督促檢查。
(七)落實全鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)控制指標并加強考核，建立約束激勵機制。
(八)加大安全生產(chǎn)投入，在進行全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展重大決策及制定發(fā)展規(guī)劃時，配套出臺安全生產(chǎn)的具體辦法和措施，確保安全基礎(chǔ)投入和安全監(jiān)管投入，安全生產(chǎn)專項經(jīng)費列入本鎮(zhèn)財政預算，并落實到位，監(jiān)督企業(yè)按照國家要求提取使用安全費用。
(九)按規(guī)定決定啟動本鎮(zhèn)政府安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預案，及時赴現(xiàn)場組織應(yīng)急救援、事故控制和善后處理工作。因故外出時應(yīng)委托主持安全工作的領(lǐng)導赴事故現(xiàn)場。
三、分管安全工作的副職是全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作綜合監(jiān)督管理的責任人。在鎮(zhèn)長的領(lǐng)導下，具體負責本鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督管理工作，并履行以下職責：
(一)負責組織實施安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的決議、部署、指示，主持研究制定全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管的辦法和措施。
(二)受鎮(zhèn)長委托，主持召開安全生產(chǎn)工作有關(guān)會議，研究和協(xié)調(diào)處理安全生產(chǎn)中的重要問題。
(三)負責組織并參加全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)重要工作、重大活動。
(四)督促、檢查全鎮(zhèn)各單位和下級組織落實安全生產(chǎn)工作，責令有關(guān)單位、部門、企業(yè)限期整改安全隱患。
(五)監(jiān)控安全生產(chǎn)專項目標、控制指標運行情況，加強督促檢查。
(六)督促安全生產(chǎn)監(jiān)管機構(gòu)加強自身建設(shè)，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管能力和水平。
(七)鎮(zhèn)內(nèi)發(fā)生安全事故時，應(yīng)及時赴現(xiàn)場組織應(yīng)急救援、事故控制和善后處理工作。因故外出時報請安全生產(chǎn)第一責任人安排其他副鎮(zhèn)長或副科級領(lǐng)導赴事故現(xiàn)場。
四、其他黨委班子成員、副鎮(zhèn)長、包村(居)委領(lǐng)導對分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負直接領(lǐng)導責任。在鎮(zhèn)長的領(lǐng)導下負責各自分管范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作，并履行以下職責：
(一)負責抓好安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示在分管工作范圍內(nèi)的貫徹落實。
(二)堅持把安全生產(chǎn)工作與分管工作同時安排部署，同時組織實施，同時考核驗收。
(三)督促分管單位認真履行工作范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)監(jiān)管職責，適時組織開展并參加安全生產(chǎn)大檢查，協(xié)調(diào)處理事故隱患整治工作。每月至少對分管領(lǐng)域安全生產(chǎn)開展3次檢查。
(四)分管工作范圍內(nèi)發(fā)生生產(chǎn)安全事故時，應(yīng)及時赴事故現(xiàn)場，具體組織、協(xié)調(diào)事故應(yīng)急救援、事故控制和善后處理工作。因故外出時，報請鎮(zhèn)長安排其他副鎮(zhèn)長或副科級領(lǐng)導赴事故現(xiàn)場。
(五)支持配合分管安全生產(chǎn)的副鎮(zhèn)長抓好分管范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作。
五、包村(居)委領(lǐng)導是所包村(居)委安全生產(chǎn)的綜合監(jiān)督管理及包保責任人。并履行以下職責：
(一)負責抓好安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示在工作范圍內(nèi)的貫徹落實。
(二)把安全生產(chǎn)工作納入本村(居)委經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，并組織實施。
(三)落實轄區(qū)“包?！必熑沃疲⒔∪踩a(chǎn)工作責任制。
(四)將安全生產(chǎn)納入本村(居)委的重要議事日程，及時研究解決本轄區(qū)內(nèi)安全生產(chǎn)工作中的重大問題。
(五)及時對本村(居)委的安全生產(chǎn)工作作出安排部署并督促檢查。參與轄區(qū)安全生產(chǎn)檢查及安全隱患治理。
(六)轄區(qū)內(nèi)發(fā)生各類安全事故，主要負責人除及時向上級匯報外，要及時趕赴現(xiàn)場組織應(yīng)急救援、事故控制和協(xié)助處理善后工作。
六、落實責任追究。鎮(zhèn)人民政府有關(guān)責任人忽視安全生產(chǎn)工作，不履行或不正確履行安全生產(chǎn)工作職責，導致發(fā)生安全生產(chǎn)事故的;發(fā)生事故后隱瞞不報、謊報、拖延不報，或者不及時組織開展事故救援工作，導致人員傷亡和財產(chǎn)損失擴大的，按照《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》、《安全生產(chǎn)領(lǐng)域違紀行為適用若干問題的解釋》(中紀發(fā)[20__]17號)、《安全生產(chǎn)領(lǐng)域違法行為政紀處分暫行規(guī)定》(監(jiān)察部、國家安監(jiān)總局第11號令)有關(guān)規(guī)定，給予告誡、責令寫出書面檢查、通報批評、組織處理、黨紀政紀處分，對玩忽職守、失職、瀆職構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
(附：有慶鎮(zhèn)黨委班子成員及包村(居)領(lǐng)導安全生產(chǎn)“一崗雙責”管理范圍)
鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(簽)：____________________
分管工作領(lǐng)導(簽)：____________________
20_____年_____月_____日
一崗雙責目標責任書3為貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》(中發(fā)[19__]16號，以下簡稱《規(guī)定》)，進一步推進我局黨風廉政建設(shè)，按照《規(guī)定》的要求，結(jié)合分局實際，制定領(lǐng)導班子“一崗雙責”內(nèi)容如下：
一、實行黨風廉政建設(shè)責任制，必須堅持以下原則
(一)從嚴治黨，從嚴治政的原則;
(二)立足教育、著眼防范的原則;
(三)集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的原則;
(四)誰主管、誰負責，業(yè)務(wù)管理與黨風廉政建設(shè)相一致的原則;
(五)一級抓一級，層層抓落實的原則。
二、領(lǐng)導班子成員的黨風廉政建設(shè)責任
(一)正職領(lǐng)導干部對本部門的黨風廉政建設(shè)負總責。對本級領(lǐng)導班子及其成員和分管下屬(科所)的正職領(lǐng)導干部的黨風廉政情況負直接領(lǐng)導責任。
(二)領(lǐng)導班子成員根據(jù)分工，對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)和分管下屬(股所)的正職領(lǐng)導干部的黨風廉政情況負直接領(lǐng)導責任。
三、領(lǐng)導班子成員在黨風廉政建設(shè)中應(yīng)認真履行職能，承擔以下領(lǐng)導責任
(一)貫徹落實中共中央、國務(wù)院、中央紀委、國家工商局和自治區(qū)工商局及桂林市委市政府，關(guān)于黨風廉政建設(shè)的部署和要求，分析研究責任范圍的黨風廉政建設(shè)狀況，結(jié)合實際，研究制定黨風廉政建設(shè)工作計劃，分解下達責任目標，并組織實施。
(二)認真組織黨員、干部學習黨風廉政建設(shè)的理論，學習中共中央、國務(wù)院，中央紀委和自治區(qū)黨委、政府關(guān)于黨風廉政的一系列文件，學習黨風廉政法規(guī)制度，進行黨性、黨風、黨紀和廉政教育。
(三)貫徹落實中共中央、國務(wù)院、中央紀委和自治區(qū)黨委、制定的黨風廉政法規(guī)，嚴格遵守國家工商局和自治區(qū)工商局制定的廉潔制度。并根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和制度，結(jié)合實際情況，制定本部門的黨風廉政制度，并組織實施。
(四)加強監(jiān)督，完善管理機制。嚴格執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督五項制度，加強對所屬科(所)領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部行使權(quán)力的監(jiān)督和制約，從源頭上預防和治理腐敗。
(五)領(lǐng)導、組織本單位(部門)開展領(lǐng)導干部廉潔自律、查處違法違紀案件和糾正行業(yè)不正之風三項工作，堅持執(zhí)行重大案件和重大事故報告制度，認真處理群眾來信來訪，解決群眾關(guān)心的熱點和難點問題。支持執(zhí)紀執(zhí)法人員依法履行職責，采取措施為其有效開展工作創(chuàng)造條件。
(六)嚴格按照規(guī)定選拔作用干部，防止和糾正用人上的不正之風。嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的選拔任用干部的標準、原則、程序和紀律。實行干部考核責任制，對由于干部考核失實，造成用人失誤，追究相關(guān)人員的責任。嚴肅查處違反《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作暫行條例》的行為，懲治用人上的腐敗現(xiàn)象。
(七)堅持每半年召開一次專題民主生活全，檢查領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行和廉潔從政情況，開展批評與自我批評，糾正存在的問題。
(八)模范遵守黨的紀委和國家法律法規(guī)，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗精神，教育管理好配偶、子女，自覺執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔自律、廉潔從政的各項規(guī)定和制度，接受組織和群眾監(jiān)督，防止發(fā)生違法違紀和不廉潔問題。
一崗雙責目標責任書4根據(jù)有關(guān)文件精神，為進一步落實學校安全工作“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發(fā)事件。學校每個教職員工，既要對自身業(yè)務(wù)工作負責，也要對本職范圍內(nèi)的各項安全工作負責。特簽訂《一崗雙責責任書》如下：
1、在校長、主管副書記領(lǐng)導下，負責學校辦公室的全面工作。
組織辦公室人員做好職責范圍內(nèi)的工作，確保各項工作的完成。
2、組織擬訂學校和黨總支的工作計劃和學校的工作總結(jié)以及其它全校性的重要文件、材料。
3、簽批上級行政機關(guān)下發(fā)文件的送閱或處理意見并督促落實。
4、安排好學校例行會議，協(xié)調(diào)或組織好全校性會議和學校的重要活動。
5、負責學校各項人事工作，如：教職工調(diào)動及招聘、離退休手續(xù)、職稱評定、工資管理、人事及文書檔案的管理、年度考核等工作、老干部工作等。
6、組織做好國內(nèi)外來賓和上級領(lǐng)導的接待工作。
7、負責學校文書及人事檔案的管理工作。
督促做好各類來文及學校重要文件制度的收集管理工作。
8、組織辦公室有關(guān)人員做好信息、統(tǒng)計、收發(fā)工作。
9、組織學校年鑒的撰寫工作。
10、負責學校公務(wù)用車的調(diào)配使用和管理工作。
11、負責學校綜合治理和消防、安全工作
。
12、負責組織檢查教職工的勞動紀律工作。
13、負責黨員的學習管理和學校計劃生育工作。
14、負責學校對外宣傳、兩個文明建設(shè)和黨風廉政建設(shè)工作。
15、認真完成校長、主管副校長交辦的工作。
責任書一式兩份，學校、處室負責人各存一份。
處室負責人(簽字)：
校長(簽字、蓋章)：
年
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高校副院長履職報告 第10篇
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一、貫徹落實迅速、組織有條不紊
在周應(yīng)佳書記作完學院師德師風建設(shè)年動員大會散會之后，學院黨委書記博士立刻將“三辦”人員組織在一起，傳達了大會精神，并確定院綜合辦公室負責落實具體活動方案和組織實施工作。
為了確保此次活動深入實施、取得實效，學院領(lǐng)導高度重視，認真研究部署。首先成立了管理學院師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，院長親自掛帥，與張弢書記一起擔任組長，副院長、副書記任領(lǐng)導小組副組長，三辦、各教研室主任與年級組長擔任領(lǐng)導小組成員，并制訂了明確的工作職責，加強了師德師風活動的領(lǐng)導和管理，為師德師風活動的開展實施架起了強有力的龍頭。其次制訂了《管理學院“師德師風建設(shè)年”活動實施方案》，明確了活動的目標、主要任務(wù)、實施步驟和措施，入黨申請書確保本次活動做到有章可循、計劃周密、措施得力。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
1、召開全院動員大會?；顒宇I(lǐng)導小組成立、學習制度健全之后，9月23日下午由張弢書記主持召開了管院師德師風建設(shè)年活動動員大會，組織全體教職工深入學習、深刻領(lǐng)會學校開展師德師風建設(shè)年活動的目的和意義，提高全員參加活動的自覺性和積極性。大會學習了周書記在大會上的講話和學校文件，宣讀了《管理學院師德師風建設(shè)年活動實施方案》。動員大會統(tǒng)一了全體教師的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。
2、利用管理學院板報、宣傳欄、網(wǎng)頁和校園廣播等宣傳媒體，
廣泛宣傳我院的師德師風活動開展情況，及時跟蹤報道活動動態(tài)、先進人物、典型事跡等，努力營造和形成以德立教、教書育人、為人師表的良好氛圍?；顒又兄谱鲙煹聨燂L宣傳海報1副，懸掛橫幅標語2副，板報4塊、建立專題網(wǎng)頁1個，提供新聞報道5篇和大量活動圖片報道、設(shè)立意見箱2個。
三、“師風、作風、學風”三管齊下、齊頭并進
在加強和改進教師師德師風的同時，對干部作風和學生學風也提出進一步的要求。免費范文將：“三風”即教師的師德師風、干部的能力與作風、學生的學風統(tǒng)一到一起，共同建設(shè)、互相促進，為我校良好校風的形成打下堅實基礎(chǔ)。
對于專業(yè)教師，學院要求嚴格按照《學院》的要求認真履行教師職責，做好教學工作，要求全體教師務(wù)必具有良好的精神風貌和工作狀態(tài)，教師在課堂上必須儀表整潔、文明得體，不出現(xiàn)遲到、提早下課和拖堂現(xiàn)象，教師上課要備齊各項教學文件;要求教師不能隨意調(diào)課和調(diào)換教室，無論任何情況都不允許教師在上課時接聽手機等。
對于領(lǐng)導干部，學院要求全體學院領(lǐng)導和各科室認真履行工作崗位職責;上班時應(yīng)具有良好的精神風貌和服務(wù)熱情，勤政廉政、團結(jié)帶領(lǐng)學院教職工高質(zhì)量完成學校和學院的各項任務(wù)，在工作中積極起表率作用。
對于學生，學院要求學生應(yīng)樹立正確的學習目的和巨大的學習動力;正確的學習態(tài)度，如勤奮、嚴謹、好思、創(chuàng)新等;良好的和習慣，如理論聯(lián)系實際，勇于探索進取等。
