會(huì)議室演講稿 第1篇
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用途
講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會(huì)議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達(dá)；也可以登報(bào)印發(fā)成“書(shū)面發(fā)言”。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別
“講話”和“發(fā)言”本是同義語(yǔ)，但由于約定俗成的原因，現(xiàn)在多數(shù)是把領(lǐng)導(dǎo)和主持人的發(fā)言稱(chēng)為“講話”，其他個(gè)人或與會(huì)人員所說(shuō)的，統(tǒng)稱(chēng)為“發(fā)言”。
講話稿一般應(yīng)由講話人自己寫(xiě)。只有在特殊情況下，可經(jīng)過(guò)授意由別人，或由秘書(shū)、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準(zhǔn)備較充分，只消拿到會(huì)議上去念就行了；略稿是個(gè)提綱、要點(diǎn)，在發(fā)言時(shí)要再作發(fā)揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個(gè)大概，到時(shí)即席發(fā)言，然后根據(jù)別人的記錄整理成書(shū)面的東西。這里，我們不討論第三種。
“講話稿”除“發(fā)言稿”這個(gè)別名外，還有演講稿、演說(shuō)稿、談話稿、會(huì)議報(bào)告稿等。其性質(zhì)與特點(diǎn)，都大同小異。
特點(diǎn)
文章是給人看的，講話則是給人聽(tīng)的。看起來(lái)順眼的文章，聽(tīng)起來(lái)不一定順耳；看起來(lái)清楚明白的句子，說(shuō)給人聽(tīng)，別人不一定聽(tīng)得懂。文章可以反復(fù)看幾遍，哪句看不懂，就看哪句；聽(tīng)別人在會(huì)議上講話，就不可能讓別人說(shuō)了一遍，又說(shuō)一遍，老重復(fù)一個(gè)內(nèi)容。講話是一句接著一句的，弄不清前句的意思，后一句就難于理解了。結(jié)果，話講得越多，別人越不聽(tīng)。因此，寫(xiě)講話稿，就是要抓住講話的通俗化和日語(yǔ)化兩個(gè)特點(diǎn)。
講話要通俗，就是要適合人的聽(tīng)覺(jué)的需要，適合聽(tīng)眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。
我們知道，聽(tīng)報(bào)告時(shí)，聽(tīng)眾只能發(fā)揮其聽(tīng)覺(jué)的作用，他們看不到實(shí)物與環(huán)境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生感情上的共鳴或邏輯上的說(shuō)服力量。所以，通俗的講話，可以補(bǔ)充視覺(jué)之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。它要求語(yǔ)言樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢(shì)。
講話要口語(yǔ)化，就是寫(xiě)的稿子，別人看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳。它的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練，形象、生動(dòng)、具體，別人不僅聽(tīng)得明，而且印象深，記得牢。
注意事項(xiàng)
1。要看聽(tīng)眾。講稿的效果好不好，不是撰稿人個(gè)人或少數(shù)人坐在辦公室里評(píng)定的，而是要由廣大的聽(tīng)眾來(lái)打分，因此講稿首先要考慮聽(tīng)講的是什么人，這些人有什么特點(diǎn)，怎樣才能說(shuō)服他們；同時(shí)，事先要盡可能估計(jì)到，可能有人產(chǎn)生什么樣的懷疑、提出什么樣的問(wèn)題；或有什么不同的議論，以便能夠及時(shí)予以回答。這就要求演講者把想和講有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
2。要講人們最關(guān)心的問(wèn)題。這就要求撰稿人吃透兩頭。一是了解上面的方針政策，二是了解聽(tīng)眾需要解決什么問(wèn)題。兩頭吃透了，該講什么，不該講什么，哪些多講，哪些少講心中就有數(shù)了。這樣講起來(lái)，有針對(duì)性，聽(tīng)眾也會(huì)覺(jué)得受益匪淺，聽(tīng)得全神貫注。
3。態(tài)度明朗、觀點(diǎn)正確。講話人，對(duì)所講的問(wèn)題，是贊成還是反對(duì)，是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，不能含糊其詞、模棱兩可。舉例要恰當(dāng)，引用材料要準(zhǔn)確，對(duì)于有些材料要進(jìn)行辨?zhèn)慰夹诺墓ぷ?，不能拿?lái)就用?？磫?wèn)題要持客觀態(tài)度，實(shí)事求是，不夸大，不縮小，不曲從附和，不任意上綱。
4。主題要單一。一次會(huì)議總有一個(gè)主題，講話者也往往不止一個(gè)。所以講話，首先要圍繞會(huì)議主題講，不能離開(kāi)會(huì)議主題，信口開(kāi)河。
現(xiàn)在提倡開(kāi)短會(huì)，講短話。因此，要盡量把話寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要、干凈利索。話講長(zhǎng)了，不僅會(huì)影響講話的效果，而且會(huì)引起人們的厭煩，不得人心。因?yàn)槿顺志没蜻^(guò)度地聽(tīng)講，會(huì)因聽(tīng)覺(jué)器官的疲勞而造成全身不舒服，必然精力分散。俗話說(shuō)“話多如水”。因此，講話要克服一種壞習(xí)慣，即一講就長(zhǎng)篇大論，胡拉亂扯，重復(fù)羅嗦，沒(méi)完沒(méi)了。
要合乎口語(yǔ)
寫(xiě)講話稿，要像說(shuō)話一樣簡(jiǎn)短親切。絕不要亂抄文章上的一些潔屈聱牙的句子。具體來(lái)說(shuō)，寫(xiě)講話稿要從下列幾方面做到口語(yǔ)化：
1。用句要短，修飾語(yǔ)要少；文言句子和倒裝句要盡量避免使用，以免造成聽(tīng)眾的錯(cuò)覺(jué)或分散注意力。
2。一些書(shū)面語(yǔ)言的詞匯，要改用口語(yǔ)詞匯。如“迅速”可改成“很快就”；“立即”可寫(xiě)成“馬上”；“從而”可改成“這樣就”；“連日來(lái)”可寫(xiě)成“這些天來(lái)”；“地處”可改成“位置在”；“備定”可寫(xiě)成“準(zhǔn)備好了”等等。
3。一個(gè)意思有幾個(gè)詞都可以表達(dá)的，要盡量選擇其中一聽(tīng)就懂的詞，如“對(duì)壘”、“交鋒”就不如“比賽”通俗易懂。
4。不該省的字不要省。如“同期”最好寫(xiě)成“同一時(shí)期”，以免發(fā)生誤會(huì)。
5。要分清同音的字和詞。比如“全部”容易錯(cuò)聽(tīng)為“全不”；“喉頭”跟“猴頭”分不清，應(yīng)寫(xiě)成“喉嚨頭”就好。
6。方言土語(yǔ)要少用。聽(tīng)眾一般都來(lái)自五湖四海，如果用方言土語(yǔ)多了，有些人聽(tīng)不懂，或者竊竊私語(yǔ)，也會(huì)影響會(huì)場(chǎng)秩序。如“假茶葉”是貴陽(yáng)的土話，外地人很難知道它是指有其名而無(wú)其實(shí)的東西。
7。用引號(hào)表示相反意思的詞，在其前面要加上所謂二字，以表示否定。用括號(hào)作注釋的，要改為直接敘述。
會(huì)議室演講稿 第2篇
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一、活動(dòng)目的
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，教育和引導(dǎo)全局干部職工進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感，激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，決定舉辦“不忘初心，牢記使命”演講比賽，有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
二、參與人員
全體干部職工。
三、時(shí)間地點(diǎn)安排
各部門(mén)上交征文和演講選手名單時(shí)間：x月x日-x月x日
比賽時(shí)間：x月x日
比賽地點(diǎn)：五樓會(huì)議室
四、選手推薦
此次演講比賽以部門(mén)為單位推薦人選，每個(gè)部門(mén)推選1-2名選手參加比賽，推薦選手的時(shí)間截止xx月xx日(星期x)下午，演講競(jìng)賽時(shí)間初步定于x月x日上午九點(diǎn)(若有變動(dòng)另行通知)
五、演講作品要求
(1)演講稿應(yīng)當(dāng)觀點(diǎn)鮮明，事例真實(shí)，生動(dòng)感人，既要有一定的理論感悟，又要防止抽象空洞。
(2)演講必須脫稿，演講過(guò)程中要求選手語(yǔ)言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強(qiáng)的感染力。
(3)選手可以根據(jù)自己的需要在演講過(guò)程中播放一些背景音樂(lè)、可借助多媒體設(shè)備。
(4)每名選手的時(shí)間在5到8分鐘之內(nèi)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū);
七、相關(guān)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”演講比賽是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神、營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)濃厚氛圍的有效載體。各部門(mén)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，擇優(yōu)推選。
2.大力宣傳，積極參與。各部門(mén)要大力宣傳本次比賽的重要意義，并以此為契機(jī)認(rèn)真推介和宣傳本單位本系統(tǒng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。各單位要對(duì)參賽選手的演講內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，并將演講稿件編印成冊(cè)進(jìn)行宣傳，并將參賽人員作為年底評(píng)優(yōu)評(píng)先的考察對(duì)象。
3.優(yōu)化服務(wù)，強(qiáng)化保障。各部門(mén)要認(rèn)真做好演講人員的選拔推薦工作，為參賽選手的訓(xùn)練和比賽提供必要的支持幫助。要合理安排好參賽選手的相關(guān)工作，保障選手全身心投入比賽，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
1.每位演講者的時(shí)間必須控制在5-8分鐘之間，缺時(shí)、超時(shí)酌情扣分。
2.演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評(píng)委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。
3.參賽人員要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權(quán)。
4.參賽選手到達(dá)賽場(chǎng)后，根據(jù)抽簽序號(hào)依次上臺(tái)演講。
5.要求參賽選手著裝整齊，儀表大方。
6.要求選手用普通話脫稿演講，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)流暢。
評(píng)分規(guī)則：
1.評(píng)分按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得平均分為選手的最后得分。如參賽選手的得分相同，則由評(píng)委團(tuán)商議后另行投票決定。
2.評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后3位。
3.比賽打分滿分100分。
會(huì)議室演講稿 第3篇
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除了雕琢核心觀點(diǎn)鮮明的文稿，制作形象生動(dòng)的幻燈片和熟悉現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)設(shè)備之外，更重要的是搞清以下幾個(gè)概念并均衡分配時(shí)間：“說(shuō)什么”“怎么說(shuō)”；“練習(xí)”“預(yù)演”；“物質(zhì)準(zhǔn)備”“心理準(zhǔn)備”。
很多經(jīng)理人都是在演講結(jié)束時(shí)才開(kāi)始大徹大悟：“要是我處理那個(gè)問(wèn)題時(shí)，稍稍多一點(diǎn)技巧就好了”；“要是能找到更多有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)來(lái)支持我的觀點(diǎn)就好了”。當(dāng)然，演講過(guò)后最追悔莫及就是：“要是我有更多時(shí)間準(zhǔn)備就好了。”這些都是事后諸葛亮，完全于事無(wú)補(bǔ)。
事實(shí)上，對(duì)大多數(shù)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，有再多的時(shí)間準(zhǔn)備演講也還是不夠。如果你熬了三個(gè)晚上來(lái)準(zhǔn)備，講完之后你會(huì)覺(jué)得應(yīng)該熬五個(gè)晚上才行。
時(shí)間總顯得不夠用，部分原因是因?yàn)樵S多經(jīng)理人在演講上追求盡善盡美。如何利用這些寶貴的時(shí)間（通常也就是指，你是否真正理解了練習(xí)和預(yù)演的不同），決定了你的演講是平淡無(wú)奇，還是震撼人心。
也就是說(shuō)，在如何利用時(shí)間上并沒(méi)有什么放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)律。每個(gè)經(jīng)理人千差萬(wàn)別，他們有各自的目標(biāo)、演講經(jīng)驗(yàn)，對(duì)演講內(nèi)容和聽(tīng)眾的把握能力各異，所采用的視聽(tīng)設(shè)備也不同，因此'共同規(guī)律'即使有也用處不大。專(zhuān)家認(rèn)為，更好和更現(xiàn)實(shí)的做法是：合理利用你能擠出的每一分鐘時(shí)間。
雕琢講稿“說(shuō)什么”
首先要撰寫(xiě)演講文稿，然后制作圖表或幻燈片來(lái)做補(bǔ)充。這好像是顯而易見(jiàn)的道理，但是許多經(jīng)理人卻是先做幻燈片，然后再在上面編寫(xiě)句子。盡管有些人可以采用這種方式，但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，顛倒順序的容易造成演講雜亂無(wú)章、主題渙散。
一旦開(kāi)始寫(xiě)演講稿，要留出充裕的時(shí)間對(duì)文稿進(jìn)行編輯潤(rùn)色。專(zhuān)業(yè)的演講稿撰寫(xiě)人建議在寫(xiě)第一稿時(shí)，要盡可能快，不要停下來(lái)去修改已寫(xiě)完的部分，或者去反復(fù)推敲措辭。這些工作留到以后來(lái)做。簡(jiǎn)練并生動(dòng)的語(yǔ)言必須經(jīng)過(guò)不斷地修改才能出現(xiàn)，而不是在草稿階段就可以達(dá)到這個(gè)效果。
編輯文稿時(shí)，要大刀闊斧敢于下手。研究演講藝術(shù)的大衛(wèi)·登普西教授（daviddempsey）說(shuō)：'能用三個(gè)觀點(diǎn)突出主題，就不要用十個(gè)觀點(diǎn)，這樣反而不能給人留下任何印象。要不斷地問(wèn)自己，這是不是最重要的問(wèn)題？這是不是最好的例子？這是不是說(shuō)明我的觀點(diǎn)最有煽動(dòng)力的表達(dá)方式？'
如果你的結(jié)論或重要觀點(diǎn)沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心琢磨和反復(fù)修改，登普西認(rèn)為：“不管花多少時(shí)間去練習(xí)，不管你的演講技巧有多么高超，都不能掩飾這個(gè)根本的缺陷?！?/p>
卡內(nèi)基顧問(wèn)公司（dalecarnegie&associates）的課程總監(jiān)大衛(wèi)·格林（davidgreen）建議時(shí)間緊張的經(jīng)理人記?。?做好眼前事，勝過(guò)事后諸葛亮。'盡管你希望自己的演講稿和幻燈片出類(lèi)拔萃，但是你不能在推敲詞句上浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，何況實(shí)際演講的時(shí)候也許不會(huì)照本宣科。
格林認(rèn)為：“一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人準(zhǔn)備好演講的時(shí)間比他們自己認(rèn)為的要早得多。他們需要安排更多的時(shí)間來(lái)排練和演習(xí)如何與聽(tīng)眾互動(dòng)?！?/p>
核心觀點(diǎn)貫始終
無(wú)論你采用何種方式來(lái)確定演講稿的結(jié)構(gòu)，你都可以通過(guò)列出重點(diǎn)段落或概念作為“記憶觸發(fā)點(diǎn)”來(lái)節(jié)省時(shí)間，也就是要抓住要點(diǎn)，而不是逐字逐句地把整篇文章寫(xiě)出來(lái)。
曼德?tīng)枩贤ㄓ邢薰镜腸eo史蒂夫·曼德?tīng)枺╯tevemandel）認(rèn)為，記憶觸發(fā)點(diǎn)模式有助于演講時(shí)的即興發(fā)揮，而聽(tīng)眾也喜歡聽(tīng)?！拔腋嬖V那些演講人，演講時(shí)不要唱獨(dú)角戲，要多用對(duì)話模式與聽(tīng)眾進(jìn)行溝通，就像兩個(gè)人坐在廚房的桌子邊聊天那樣，這會(huì)令人感覺(jué)自然、放松，而且你還不用花很多心思去想說(shuō)些什么。而獨(dú)白式的演講就是一個(gè)人對(duì)著幻燈片生硬地自言自語(yǔ)?！?/p>
曼德?tīng)栒f(shuō)，在準(zhǔn)備演講的開(kāi)始階段，應(yīng)該花更多時(shí)間去琢磨如何圍繞核心觀點(diǎn)來(lái)組織演講內(nèi)容?！半娞菔窖葜v”是指核心觀點(diǎn)始終貫穿整個(gè)演講過(guò)程，就像電梯在每個(gè)樓層間運(yùn)行一樣。當(dāng)然這得花費(fèi)時(shí)間，但卻是值得的，可以避免在遇到挫折時(shí)就投降，也可以避免在找到核心觀點(diǎn)之前，在那些無(wú)關(guān)痛癢的事情上花太多時(shí)間。
勤加預(yù)演“怎么說(shuō)”
某咨詢(xún)公司的總裁瑪里琳·莫布利（marilynnmobley）建議在演講稿還未定稿之前就開(kāi)始預(yù)演，這樣就可以盡早知道在哪些地方你可能會(huì)講太長(zhǎng)時(shí)間、哪些內(nèi)容還需要調(diào)整。
莫布利在準(zhǔn)備一個(gè)演講時(shí)，是這樣安排時(shí)間的：因?yàn)閷?duì)話題和聽(tīng)眾都很熟悉，她先用15%的時(shí)間調(diào)查聽(tīng)眾的需求；50%的時(shí)間用來(lái)準(zhǔn)備演講---確定論點(diǎn)、收集論據(jù)、設(shè)定起承轉(zhuǎn)合、制作幻燈片；20%的時(shí)間用來(lái)進(jìn)行初步的預(yù)演，“就當(dāng)有聽(tīng)眾在面前，練習(xí)如何停頓、如何結(jié)合幻燈片講解，并熟悉設(shè)備，從而確定整個(gè)過(guò)程是否可行，時(shí)間拿捏是否合理”；10%的時(shí)間是在初步預(yù)演后進(jìn)一步修改演講稿，包括編輯文字和調(diào)換某些幻燈片的順序；剩下5%的時(shí)間用來(lái)進(jìn)行最后的預(yù)演。
先想想你以前通常是怎么準(zhǔn)備演講的。也許你和大多數(shù)經(jīng)理人一樣，利用一切可能的機(jī)會(huì)練習(xí)，或在路上分秒必爭(zhēng)，或在辦公室里忙里偷閑。:
專(zhuān)家認(rèn)為，這種方式大有問(wèn)題：花太多的時(shí)間去練習(xí)，而沒(méi)有足夠的時(shí)間去預(yù)演。預(yù)演意味著要站起來(lái)，用和真實(shí)演講同樣的手勢(shì)、同樣的眼神，配合視聽(tīng)設(shè)備控制演講進(jìn)程。
會(huì)議室演講稿 第4篇
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
下午好!
出于個(gè)人理想的追求，出于對(duì)醫(yī)院改革的積極參與，我來(lái)到了今天的護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 競(jìng)聘現(xiàn)常
也許***這個(gè)名字大家或多或少都有過(guò)耳聞，我就是這個(gè)名字的主人，今年**歲，中共-黨員，**學(xué)歷，目前在從事工作，兼職。
6年前作為新**(城市名)人，我在**(科室名)競(jìng)聘演講稿開(kāi)始了我的護(hù)士生涯，經(jīng)過(guò)內(nèi)科、外科、兒科、急診和icu的磨練，我已成長(zhǎng)為一名具有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕護(hù)師。臨床護(hù)理的發(fā)展非常迅速，唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后，4年來(lái)我堅(jiān)持自學(xué)了南京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理本科教程，現(xiàn)已進(jìn)入畢業(yè)實(shí)踐考核階段。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，再用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，從中我找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也升華了我的服務(wù)理念和對(duì)專(zhuān)業(yè)的濃厚興趣。
去年月同樣是通過(guò)競(jìng)聘，競(jìng)聘演講稿范文我成為新開(kāi)辟的的專(zhuān)職人員。在這一年多的時(shí)間里，我的電話24小時(shí)暢通，隨叫隨到，以一站式無(wú)縫隙的服務(wù)贏得了眾多僑胞和外國(guó)友人對(duì)醫(yī)院的良好印象。新病房大樓的啟用導(dǎo)致病區(qū)護(hù)理人員緊張，我服從安排被借調(diào)到icu和外一科各工作了一個(gè)月。正是多年來(lái)不變護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 的工作熱情和踏實(shí)的工作態(tài)度，使我在非典期間有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，成為支援人民醫(yī)院抗非護(hù)理戰(zhàn)線的首批志愿者，在悶熱的防護(hù)服里足足堅(jiān)守了兩個(gè)月。sars面前面不改色，見(jiàn)證的是無(wú)私無(wú)畏的勇智;開(kāi)朗的性格，廣泛的愛(ài)好使我很快銀行競(jìng)聘演講稿融入了陌生的環(huán)境，難忘的歲月，我和來(lái)自不同醫(yī)院的護(hù)士姐妹結(jié)下了深厚的友誼。因此我被人事局授予防治非典先進(jìn)個(gè)人的表彰，榮獲衛(wèi)生局20xx年度優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員的稱(chēng)號(hào)。
可以托六尺孤寡之孤，可以寄百里之命也許是對(duì)身為護(hù)士的我最競(jìng)聘演講稿精彩開(kāi)頭恰當(dāng)?shù)淖⒔?。然而，被信任是需要有看得?jiàn)的能力的。5年團(tuán)支部書(shū)記和團(tuán)委學(xué)習(xí)委員的角色給了我很多參與策劃組織共青團(tuán)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在打造團(tuán)委品牌，豐富醫(yī)院文化的過(guò)程中，我的綜合素質(zhì)也得到了提高，具備了一定的協(xié)調(diào)溝通和組織管理能力。崗位競(jìng)聘演講稿
如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
1 在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，認(rèn)真履競(jìng)聘上崗演講稿行護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)。堅(jiān)持 以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明服務(wù)的服務(wù)理念，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加大健康教育力度，做好出院訪視工作。
2 不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通，定期征求各方意見(jiàn)，及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。
3 使科室人人都以主人翁精神參與學(xué)生會(huì)競(jìng)聘演講稿 管理。挖掘護(hù)士潛能，調(diào)動(dòng)科室人員工作的主觀能動(dòng)性，合理配置人力資源。
4 重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。開(kāi)展法律意識(shí)教育，防范安全隱患。制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制。做到有章必循、責(zé)罰分明。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時(shí)完成各種有效記錄，把好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。
5 培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，善于進(jìn)行成本效益核算。創(chuàng)造科室效益的同時(shí)節(jié)約不必要的開(kāi)支，降低醫(yī)療成本，保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路團(tuán)委書(shū)記競(jìng)聘演講稿。
6 科室做到年有目標(biāo)，月有計(jì)劃。鼓勵(lì)護(hù)士每人每年完成1 -2篇論文。定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，培養(yǎng)護(hù)士科研意識(shí)。
我的生肖屬相是馬，至于是不是千里馬，就有待在座伯樂(lè)們的裁決了。但是無(wú)論結(jié)果如何，我都將馬不停蹄地完善自己。最后，借此難得的機(jī)會(huì)，祝大家新年心想事成!
醫(yī)院護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)及各位同志：
大家好!
接下來(lái)我競(jìng)聘的崗位是護(hù)理部副主任，護(hù)理部副主任是協(xié)助主任主持護(hù)理部的各項(xiàng)工作;提高全院護(hù)理工作質(zhì)量，確保護(hù)理安全，我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、具有良好的工作協(xié)調(diào)能力。10年的護(hù)理管理工作使我熟悉了公安醫(yī)院及科室的工作職責(zé)和工作特點(diǎn)，便于在今后的工作中將任務(wù)分解落實(shí)。
二、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能吃苦耐勞。
三、具有良好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力。熟練掌握辦公自動(dòng)化和各類(lèi)文書(shū)的寫(xiě)作，表格的制作。
四、具有良好的組織統(tǒng)籌能力。在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下曾參與組織了5、12護(hù)士節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
此次競(jìng)聘如能得到院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，我的工作思路是：安全第一，質(zhì)量為本，服中國(guó)演講網(wǎng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)聘演講稿十余年競(jìng)聘輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一萬(wàn)多件成功案例，服務(wù)涉及金融、通訊、保險(xiǎn)、教育、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、公務(wù)員等各行各業(yè)，涵蓋了各個(gè)職務(wù)層級(jí)，中國(guó)演講網(wǎng)，當(dāng)之無(wú)愧的競(jìng)聘輔導(dǎo)權(quán)威!只需說(shuō)出您的具體要求、提供必要的材料，剩下的一切工作，都交給專(zhuān)家來(lái)完成!二十四小時(shí)求稿熱線：一三二二零五三五零零六王老師，在線扣扣三一六三二七八七六務(wù)至上。在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下做到以下幾點(diǎn)：
一、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量，保障護(hù)理安全
1、管理各級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)工作，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)護(hù)理人員三基三嚴(yán)的理論培訓(xùn)和考核，定期或不定期對(duì)科室進(jìn)行檢查和考核、評(píng)分，將科室的護(hù)理質(zhì)量與績(jī)效掛鉤，組織召開(kāi)護(hù)理質(zhì)控及護(hù)理安全會(huì)議，促進(jìn)護(hù)理工作積極性，提高護(hù)理質(zhì)量。
2、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，做到規(guī)范操作，確保護(hù)理安全。重點(diǎn)抓六個(gè)關(guān)鍵：(1)抓關(guān)鍵的制度，如三查七對(duì)制度、消毒隔離制度等。(2)抓關(guān)鍵的部門(mén)，如手術(shù)室、搶救室、供應(yīng)室、治療室、換藥室等。(3)抓關(guān)鍵的人員，如護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)理骨干，思想波動(dòng)人員，責(zé)任心不強(qiáng)、技術(shù)差、新上崗的護(hù)理人員等。(4)抓關(guān)鍵的病人，如危重病人、疑難病人、手術(shù)病人、新入院病人等。(5)抓關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如危重?fù)尵?、護(hù)患溝通、基礎(chǔ)護(hù)理和院內(nèi)感染等。(6)抓關(guān)鍵的時(shí)間，如交接班、夜班、節(jié)假日及其他非正常上班時(shí)間，特別繁忙和發(fā)困易疲勞的時(shí)間等。
二、優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)態(tài)度
1、創(chuàng)新理念，拓展延伸服務(wù)：將護(hù)理模式從單純的疾病護(hù)理延伸到心理疏導(dǎo)、生活護(hù)理、健康指導(dǎo)，直至康復(fù)出院和患者家中，提升護(hù)理品位，拉近護(hù)患距離，促進(jìn)醫(yī)患和諧。
2、落實(shí)感動(dòng)工程，關(guān)注細(xì)節(jié)服務(wù);做好過(guò)程和環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度，認(rèn)真聽(tīng)取患者的建議及需求，及時(shí)優(yōu)化流程，讓患者滿意，體現(xiàn)溫馨人文的護(hù)理理念。
綜上所述，如果我能當(dāng)選護(hù)理部副主任，我一定會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，本著對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)，對(duì)同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，決不辜負(fù)大家對(duì)我的期望和厚愛(ài)!為公安醫(yī)院的跨越式發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱!
會(huì)議室演講稿 第5篇
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策劃：
活動(dòng)主題：快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活
活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)院精神，豐富我院大學(xué)生的業(yè)余生活的同時(shí)激勵(lì)大學(xué)生努力奮進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生。同時(shí)進(jìn)一步提高院報(bào)的知名度，擴(kuò)大影響力，促進(jìn)院報(bào)與學(xué)院其他文學(xué)社團(tuán)及兄弟院校文學(xué)社團(tuán)的交流與溝通。
活動(dòng)時(shí)間：
地點(diǎn)：
主辦單位：院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)籌備工作管理方式：項(xiàng)目式管理
一、分組安排
1、宣傳組
負(fù)責(zé)人：
組員：
工作事項(xiàng)：（1）初賽及決賽前期各繪制海報(bào)若干張，在學(xué)院內(nèi)加強(qiáng)宣傳力度
（2）邀請(qǐng)函的購(gòu)買(mǎi)及呈送工作
（3）制作節(jié)目單
2、稿件審查組
負(fù)責(zé)人：
工作事項(xiàng)：（1）負(fù)責(zé)修改進(jìn)入決賽選手的演講稿件
（2）準(zhǔn)備4篇演講稿，保證稿件質(zhì)量，符合演講的需要。
（3）準(zhǔn)備主持人的串詞
3、攝制組
負(fù)責(zé)人：
組員：
工作事項(xiàng)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的拍攝工作。
4、禮儀組
負(fù)責(zé)人：
工作事項(xiàng)：統(tǒng)一著裝，負(fù)責(zé)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師、其他學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的接待工作，催場(chǎng)人員到位。
5、舞臺(tái)組
負(fù)責(zé)人
工作事項(xiàng)：負(fù)責(zé)舞臺(tái)的布置，活動(dòng)中燈光、音響等設(shè)施的操作。
6、初賽評(píng)委組
負(fù)責(zé)人：
組員：
工作事項(xiàng)：對(duì)參加報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行初賽，選拔進(jìn)入決賽的選手。
7、計(jì)分組
負(fù)責(zé)人：
組員
工作事項(xiàng)：準(zhǔn)備好計(jì)算器、紙筆等用具，初賽及復(fù)賽時(shí)負(fù)責(zé)算出每個(gè)選手的最后得分，排出名次。
8、節(jié)目組
負(fù)責(zé)人：
工作事項(xiàng)：負(fù)責(zé)節(jié)目的編排、表演者的選擇，準(zhǔn)備好音樂(lè)，保證節(jié)目質(zhì)量。
二、活動(dòng)流程細(xì)則：
活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
1、由宣傳組成員繪制海報(bào)若干張，張貼于學(xué)院各個(gè)宣傳欄。安排成員在辦公室值班，對(duì)報(bào)名者進(jìn)行登記，并轉(zhuǎn)告報(bào)名者演講的各方面要求。
2、組織報(bào)名者進(jìn)行初賽。評(píng)委由院報(bào)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，選拔出前4名參加決賽。
3、邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)團(tuán)委、文學(xué)社各挑選兩名代表參加此次演講活動(dòng)。
4、院報(bào)內(nèi)部挑選出兩名代表參加此次演講活動(dòng)。
5、確定人選后，進(jìn)入決賽的12名選手抽簽決定演講的出場(chǎng)順序，并將準(zhǔn)備演講的稿件交由院報(bào)審批，稿件審查組對(duì)稿件進(jìn)行修改，修改之后交給本人并存檔。
6、院報(bào)召集12名選手進(jìn)行賽前會(huì)議，宣讀演講活動(dòng)的要求（包括評(píng)委評(píng)分要求），對(duì)選手活動(dòng)中的著裝等進(jìn)行指導(dǎo)。
7、進(jìn)行活動(dòng)前的一系列準(zhǔn)備工作，包括舞臺(tái)的設(shè)計(jì)、主持人的選拔、節(jié)目的編排等工作。宣傳組向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)呈送邀請(qǐng)函。
8、在活動(dòng)前一天進(jìn)行彩排，讓主持人、選手熟悉場(chǎng)地，并就近選擇一間教室做選手的化妝間及等待區(qū)。舞臺(tái)的裝扮、燈光音響的調(diào)試工作需由專(zhuān)業(yè)人士負(fù)責(zé)。在彩排中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，報(bào)告給相關(guān)小組，做到及時(shí)解決。
活動(dòng)中流程：
1、準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)所需物品（礦泉水、水果、院報(bào)報(bào)紙、節(jié)目單）
2、領(lǐng)導(dǎo)及觀眾入場(chǎng)完畢，會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒。
3、主持人宣布演講比賽開(kāi)始，介紹學(xué)院及其他院校領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、演講主題和評(píng)委評(píng)分要求。
4、大學(xué)生傳媒藝術(shù)團(tuán)的朗誦節(jié)目——選手1-4號(hào)按順序進(jìn)行演講——評(píng)委點(diǎn)評(píng)（計(jì)分組算出選手成績(jī)）——選手5-8號(hào)按順序進(jìn)行演講——評(píng)委點(diǎn)評(píng)（計(jì)分組算出選手成績(jī)）——選手9-12號(hào)選手進(jìn)行演講——團(tuán)委的歌伴舞節(jié)目（計(jì)分組算出最終選手成績(jī)及排列名次）——學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話——由領(lǐng)導(dǎo)公布獲獎(jiǎng)情況并向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)——獲獎(jiǎng)?wù)吒醒浴鞒秩诵蓟顒?dòng)結(jié)束——音樂(lè)響起——合影留念
活動(dòng)結(jié)束收尾工作：1、禮儀組負(fù)責(zé)歡送學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及其他院校領(lǐng)導(dǎo)，保證將其他院校的領(lǐng)導(dǎo)送出學(xué)院
3、攝制組負(fù)責(zé)攝象機(jī)、照相機(jī)的退還工作，保留活動(dòng)資料，將其影象資料拷貝到院報(bào)辦公室電腦上。
三、活動(dòng)緊急事件處理方案：
會(huì)議室演講稿 第6篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1880個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要5分鐘，共有138位用戶關(guān)注，24人點(diǎn)贊！
講話稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是在某種特殊場(chǎng)合要講話前所擬定的書(shū)面稿子。其作用是節(jié)省時(shí)間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯(cuò)。
用途
講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會(huì)議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達(dá)；也可以登報(bào)印發(fā)成“書(shū)面發(fā)言”。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別
“講話”和“發(fā)言”本是同義語(yǔ)，但由于約定俗成的原因，現(xiàn)在多數(shù)是把領(lǐng)導(dǎo)和主持人的發(fā)言稱(chēng)為“講話”，其他個(gè)人或與會(huì)人員所說(shuō)的，統(tǒng)稱(chēng)為“發(fā)言”。
講話稿一般應(yīng)由講話人自己寫(xiě)。只有在特殊情況下，可經(jīng)過(guò)授意由別人，或由秘書(shū)、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準(zhǔn)備較充分，只消拿到會(huì)議上去念就行了；略稿是個(gè)提綱、要點(diǎn)，在發(fā)言時(shí)要再作發(fā)揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個(gè)大概，到時(shí)即席發(fā)言，然后根據(jù)別人的記錄整理成書(shū)面的東西。這里，我們不討論第三種。
“講話稿”除“發(fā)言稿”這個(gè)別名外，還有演講稿、演說(shuō)稿、談話稿、會(huì)議報(bào)告稿等。其性質(zhì)與特點(diǎn)，都大同小異。
特點(diǎn)
文章是給人看的，講話則是給人聽(tīng)的。看起來(lái)順眼的文章，聽(tīng)起來(lái)不一定順耳；看起來(lái)清楚明白的句子，說(shuō)給人聽(tīng)，別人不一定聽(tīng)得懂。文章可以反復(fù)看幾遍，哪句看不懂，就看哪句；聽(tīng)別人在會(huì)議上講話，就不可能讓別人說(shuō)了一遍，又說(shuō)一遍，老重復(fù)一個(gè)內(nèi)容。講話是一句接著一句的，弄不清前句的意思，后一句就難于理解了。結(jié)果，話講得越多，別人越不聽(tīng)。因此，寫(xiě)講話稿，就是要抓住講話的通俗化和日語(yǔ)化兩個(gè)特點(diǎn)。
講話要通俗，就是要適合人的聽(tīng)覺(jué)的需要，適合聽(tīng)眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。
我們知道，聽(tīng)報(bào)告時(shí)，聽(tīng)眾只能發(fā)揮其聽(tīng)覺(jué)的作用，他們看不到實(shí)物與環(huán)境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生感情上的共鳴或邏輯上的說(shuō)服力量。所以，通俗的講話，可以補(bǔ)充視覺(jué)之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。它要求語(yǔ)言樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢(shì)。
講話要口語(yǔ)化，就是寫(xiě)的稿子，別人看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳。它的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練，形象、生動(dòng)、具體，別人不僅聽(tīng)得明，而且印象深，記得牢。
注意事項(xiàng)
1。要看聽(tīng)眾。講稿的效果好不好，不是撰稿人個(gè)人或少數(shù)人坐在辦公室里評(píng)定的，而是要由廣大的聽(tīng)眾來(lái)打分，因此講稿首先要考慮聽(tīng)講的是什么人，這些人有什么特點(diǎn)，怎樣才能說(shuō)服他們；同時(shí)，事先要盡可能估計(jì)到，可能有人產(chǎn)生什么樣的懷疑、提出什么樣的問(wèn)題；或有什么不同的議論，以便能夠及時(shí)予以回答。這就要求演講者把想和講有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
2。要講人們最關(guān)心的問(wèn)題。這就要求撰稿人吃透兩頭。一是了解上面的方針政策，二是了解聽(tīng)眾需要解決什么問(wèn)題。兩頭吃透了，該講什么，不該講什么，哪些多講，哪些少講心中就有數(shù)了。這樣講起來(lái)，有針對(duì)性，聽(tīng)眾也會(huì)覺(jué)得受益匪淺，聽(tīng)得全神貫注。
3。態(tài)度明朗、觀點(diǎn)正確。講話人，對(duì)所講的問(wèn)題，是贊成還是反對(duì)，是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，不能含糊其詞、模棱兩可。舉例要恰當(dāng)，引用材料要準(zhǔn)確，對(duì)于有些材料要進(jìn)行辨?zhèn)慰夹诺墓ぷ?，不能拿?lái)就用?？磫?wèn)題要持客觀態(tài)度，實(shí)事求是，不夸大，不縮小，不曲從附和，不任意上綱。
4。主題要單一。一次會(huì)議總有一個(gè)主題，講話者也往往不止一個(gè)。所以講話，首先要圍繞會(huì)議主題講，不能離開(kāi)會(huì)議主題，信口開(kāi)河。
現(xiàn)在提倡開(kāi)短會(huì)，講短話。因此，要盡量把話寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要、干凈利索。話講長(zhǎng)了，不僅會(huì)影響講話的效果，而且會(huì)引起人們的厭煩，不得人心。因?yàn)槿顺志没蜻^(guò)度地聽(tīng)講，會(huì)因聽(tīng)覺(jué)器官的疲勞而造成全身不舒服，必然精力分散。俗話說(shuō)“話多如水”。因此，講話要克服一種壞習(xí)慣，即一講就長(zhǎng)篇大論，胡拉亂扯，重復(fù)羅嗦，沒(méi)完沒(méi)了。
要合乎口語(yǔ)
寫(xiě)講話稿，要像說(shuō)話一樣簡(jiǎn)短親切。絕不要亂抄文章上的一些潔屈聱牙的句子。具體來(lái)說(shuō)，寫(xiě)講話稿要從下列幾方面做到口語(yǔ)化：
1。用句要短，修飾語(yǔ)要少；文言句子和倒裝句要盡量避免使用，以免造成聽(tīng)眾的錯(cuò)覺(jué)或分散注意力。
2。一些書(shū)面語(yǔ)言的詞匯，要改用口語(yǔ)詞匯。如“迅速”可改成“很快就”；“立即”可寫(xiě)成“馬上”；“從而”可改成“這樣就”；“連日來(lái)”可寫(xiě)成“這些天來(lái)”；“地處”可改成“位置在”；“備定”可寫(xiě)成“準(zhǔn)備好了”等等。
3。一個(gè)意思有幾個(gè)詞都可以表達(dá)的，要盡量選擇其中一聽(tīng)就懂的詞，如“對(duì)壘”、“交鋒”就不如“比賽”通俗易懂。
4。不該省的字不要省。如“同期”最好寫(xiě)成“同一時(shí)期”，以免發(fā)生誤會(huì)。
5。要分清同音的字和詞。比如“全部”容易錯(cuò)聽(tīng)為“全不”；“喉頭”跟“猴頭”分不清，應(yīng)寫(xiě)成“喉嚨頭”就好。
6。方言土語(yǔ)要少用。聽(tīng)眾一般都來(lái)自五湖四海，如果用方言土語(yǔ)多了，有些人聽(tīng)不懂，或者竊竊私語(yǔ)，也會(huì)影響會(huì)場(chǎng)秩序。如“假茶葉”是貴陽(yáng)的土話，外地人很難知道它是指有其名而無(wú)其實(shí)的東西。
7。用引號(hào)表示相反意思的詞，在其前面要加上所謂二字，以表示否定。用括號(hào)作注釋的，要改為直接敘述。
會(huì)議室演講稿 第7篇
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奧巴馬撰稿團(tuán)隊(duì)
奧巴馬總統(tǒng)的撰稿辦公室由三位年輕人擔(dān)綱。他們都不超過(guò)30歲,卻撰寫(xiě)出許多精彩老到的演說(shuō)詞,讓本來(lái)就非常雄辯的奧巴馬如虎添翼。
奧巴馬的首席撰稿人喬恩?費(fèi)夫洛今年只有28歲,是美國(guó)歷史上最年輕的總統(tǒng)首席撰稿人。他2003年畢業(yè)于馬薩諸塞州的圣十字學(xué)院,取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。走出校門(mén)后,費(fèi)夫洛加入?yún)⒆h員克里競(jìng)選總統(tǒng)的團(tuán)隊(duì),擔(dān)任副撰稿人。2004年,他在全國(guó)代表大會(huì)上第一次遇到奧巴馬。當(dāng)時(shí)還是參議員的奧巴馬正準(zhǔn)備以黨內(nèi)希望之星的身份發(fā)表基調(diào)演說(shuō)。年僅23歲的費(fèi)夫洛主動(dòng)上前提出建議,他說(shuō)演說(shuō)詞中的一句話最好修改一下,因?yàn)樗兄貜?fù)之嫌。奧巴馬一臉茫然,那神情仿佛在問(wèn):“這個(gè)小孩是誰(shuí)?”但他聽(tīng)從了費(fèi)夫洛的建議。
克里競(jìng)選失敗后,費(fèi)夫洛加入奧巴馬團(tuán)隊(duì)。在面試時(shí),奧巴馬請(qǐng)他闡述一下自己的撰稿哲學(xué)。他沒(méi)有什么宏篇大論,而是告訴奧巴馬:“當(dāng)我看到你在全國(guó)代表大會(huì)上發(fā)表演講時(shí),最打動(dòng)我的是你的演講從頭到尾是在講一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于你自己生活的故事,以及它是如何融入美國(guó)社會(huì)這個(gè)大故事中的。你的演說(shuō)逐漸把聽(tīng)眾引向高潮,讓他們不由自主地鼓掌,而不是借助一些口號(hào)式的語(yǔ)言向他們索要掌聲?！眾W巴馬高興地說(shuō):“那正是我想要達(dá)到的效果?！辟M(fèi)夫洛就這樣被錄用了。2005年以來(lái),他一直是奧巴馬的首席撰稿人。
奧巴馬贏得愛(ài)荷華州黨內(nèi)提名后發(fā)表的演說(shuō)是費(fèi)夫洛的“成名之作”。那篇演說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白――“有人說(shuō)這一天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)”――更成為奧巴馬當(dāng)選美國(guó)第一位黑人總統(tǒng)的最佳詮釋。一夜之間,費(fèi)夫洛打消了人們因?yàn)樗贻p而產(chǎn)生的疑慮。奧巴馬的首席競(jìng)選顧問(wèn)大衛(wèi)?艾克謝羅德曾這樣評(píng)價(jià)費(fèi)夫洛:“總統(tǒng)十分信任他的文采,愿意讓他影響自己的話語(yǔ)權(quán)――讓一個(gè)名下有兩本暢銷(xiāo)書(shū)的美國(guó)總統(tǒng)做到這一點(diǎn)極為不易”。
每當(dāng)發(fā)表重要演講前,費(fèi)夫洛都會(huì)與奧巴馬充分溝通。此外,費(fèi)夫洛還做了許多功課,例如研究羅伯特?肯尼迪、約翰?肯尼迪總統(tǒng)、馬丁?路德?金等著名政治人物的演說(shuō)以及奧巴馬的語(yǔ)言特點(diǎn)等?！艾F(xiàn)在我坐下來(lái)寫(xiě)稿時(shí),筆下流出的就是奧巴馬總統(tǒng)的思想、句子和詞組?！庇捎诤献鞣浅Ｓ淇?費(fèi)夫洛與總統(tǒng)的私人關(guān)系也很好。一次奧巴馬喜歡的芝加哥“白襪”職業(yè)棒球隊(duì)以3:0痛擊費(fèi)夫洛青睞的波士頓“紅襪隊(duì)”后,后者十分郁悶。奧巴馬拿著一把小掃帚到他桌上撣塵,以示安慰。
總統(tǒng)撰稿辦公室的另外兩位主筆分別是26歲的亞當(dāng)?法蘭柯和30歲的本?羅茲。前者畢業(yè)于普林斯頓大學(xué),并在倫敦政經(jīng)學(xué)院深造過(guò)。后者自2007年以來(lái)就是奧巴馬的外交政策撰稿人,擅長(zhǎng)就棘手的國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題“發(fā)聲”,讓總統(tǒng)作出分寸感極佳的回應(yīng)。
演講稿要寫(xiě)得像出自總統(tǒng)之口
美國(guó)政客請(qǐng)人捉刀,從開(kāi)國(guó)總統(tǒng)華盛頓時(shí)就開(kāi)始了。他的“左膀右臂”、當(dāng)時(shí)的財(cái)政部長(zhǎng)亞歷山大?漢密爾頓就經(jīng)常替總統(tǒng)舞文弄墨。到了美國(guó)第13任總統(tǒng)凱爾文?柯利芝時(shí),白宮為這位惜字如金的總統(tǒng)請(qǐng)了一位全職的演講撰稿人。此后撰稿辦公室便作為常設(shè)機(jī)構(gòu)一直保留下來(lái)。
雖然有了專(zhuān)職的“文字師傅”,但總統(tǒng)們對(duì)撰稿人的依賴(lài)并不相同。尼克松總統(tǒng)是位一流的演說(shuō)家,經(jīng)常不需要講稿就滔滔不絕。他的首席撰稿人威廉?薩費(fèi)爾相對(duì)比較輕松?？夏岬峡偨y(tǒng)的口才也屬上乘,因?yàn)楣ぷ魈Χ鵁o(wú)暇親自寫(xiě)稿,但擅長(zhǎng)改稿。他的首席撰稿人泰德?索倫森為他工作了11年,號(hào)稱(chēng)“20世紀(jì)白宮捉刀第一人”。索倫森寫(xiě)完肯尼迪就職演說(shuō)初稿后,曾送給10個(gè)人審閱并提供意見(jiàn),直到肯尼迪滿意。雖然肯尼迪的很多名言都出自索倫森筆下,但索倫森恪守“幕僚沒(méi)有名字”的古訓(xùn),在回憶錄中毫不居功,把光芒都?xì)w于肯尼迪。
小布什總統(tǒng)雖然在公眾眼里略輸文采,但他對(duì)演講稿的要求也毫不馬虎。他的撰稿辦公室主任邁克爾?格爾森回憶說(shuō):“有時(shí)整篇講稿都能看到布什總統(tǒng)的‘指紋’。演講稿不僅要寫(xiě)得漂亮,更重要的是聽(tīng)起來(lái)要像出自總統(tǒng)之口?！?/p>
值得注意的是,美國(guó)總統(tǒng)的筆桿子們很少借此走上仕途,看來(lái),“寫(xiě)而優(yōu)則仕”在美國(guó)是行不通的。
回憶錄前要簽保密協(xié)議
除撰寫(xiě)演講稿外,政客們?cè)趯?xiě)自傳時(shí)也經(jīng)常請(qǐng)人。美國(guó)共和黨前副總統(tǒng)候選人薩拉?佩林的回憶錄《單打獨(dú)斗:一個(gè)美國(guó)人的生活》剛一出版,就受到讀者的熱烈追捧,已經(jīng)連續(xù)五周在《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上名列前茅。這本書(shū)的主筆林恩?文森特也名聲大噪。
文森特是宗教雜志《世界》的資深作者和編輯,報(bào)道過(guò)很多熱點(diǎn)問(wèn)題。此前她寫(xiě)過(guò)一本名為《像我一樣的另類(lèi)人》的書(shū),講述了一位藝術(shù)品中間商與一位無(wú)家可歸者之間的友誼。那本書(shū)售出了56萬(wàn)本,并在《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上停留了75周之久。
一般情況下,政客請(qǐng)人捉刀寫(xiě)回憶錄會(huì)要求對(duì)方事先簽保密協(xié)議,不得透露書(shū)的內(nèi)容,不在封面上署名。這也許正是“影子”這個(gè)稱(chēng)呼的由來(lái)。但是在合作過(guò)程中,雙方難免因版權(quán)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里?克林頓在出版?zhèn)饔洝锻鍏f(xié)力》時(shí),出版商花了12萬(wàn)美元為她請(qǐng)來(lái)新聞系教授芭芭拉?菲曼。但希拉里對(duì)菲曼的文筆不滿意,提前中止了合同并親自改寫(xiě)。后來(lái)《同村協(xié)力》出版并熱銷(xiāo),菲曼向許多媒體抱怨希拉里卸磨殺驢,絲毫沒(méi)有在書(shū)中提及她所做的貢獻(xiàn)。希拉里則反駁說(shuō)菲曼寫(xiě)的那部分都被她重新改過(guò)了。
會(huì)議室演講稿 第8篇
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一、以勤奮學(xué)習(xí)夯實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)基礎(chǔ)
讀書(shū)是同志最大的嗜好。他認(rèn)為，從事辦公室工作如果沒(méi)有不斷求知的欲望，就難以做好服務(wù)工作。多年來(lái)，他把求知提升貫穿于服務(wù)的全過(guò)程，通過(guò)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，更好地做好服務(wù)工作。一是勤學(xué)。無(wú)論工作再忙、任務(wù)再重，他每天都要擠出一至兩個(gè)小時(shí)讀書(shū)，堅(jiān)持做到新書(shū)常讀，有益的書(shū)常讀，廣泛地、大量地搜集各方面的資料、信息，吸收精華，不斷充實(shí)、更新知識(shí)，確保適應(yīng)工作的需要。他的閱讀量不僅大而且廣，政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史、軍事、法律無(wú)所不讀。二是善學(xué)。他不是單純就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)，而是堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊研究，在學(xué)習(xí)研究中體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的服務(wù)發(fā)展的意識(shí)。他特別注重結(jié)合上級(jí)的精神和本地實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以便從中找出有利于本地發(fā)展的內(nèi)容，及時(shí)通過(guò)材料向區(qū)委、政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，提出相應(yīng)建議。三是多思。在學(xué)習(xí)中，該同志不是把學(xué)習(xí)停留在豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上，而是熔化在推進(jìn)發(fā)展的思索中。他把自己的見(jiàn)解和心得體會(huì)見(jiàn)諸于文字，撰寫(xiě)了大量文筆流暢、風(fēng)格獨(dú)特、內(nèi)涵豐富的研究性文章。如《加快工業(yè)園區(qū)建設(shè)，打造工業(yè)平臺(tái)》、《加強(qiáng)農(nóng)村土地管理，構(gòu)造和諧流轉(zhuǎn)秩序》、《來(lái)自14個(gè)村組道路建設(shè)先進(jìn)村的調(diào)查》等，這些成果引起較大反響，一些建議還進(jìn)入了區(qū)委的決策。由于他肯學(xué)、善學(xué)且學(xué)以致用，用有所成，，他被評(píng)為全區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型城市工作先進(jìn)個(gè)人。
二、以有心有為提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平
長(zhǎng)期以文輔政的工作經(jīng)驗(yàn)，讓他認(rèn)識(shí)到，作為地方黨委核心智囊機(jī)構(gòu)的綜調(diào)部門(mén)，搞好參謀服務(wù)是一項(xiàng)重要的工作，但是當(dāng)好參謀不是一件容易的事。要參就參在點(diǎn)子上，要謀就謀在要害處。為提高以文輔政水平，他一是注重貼近領(lǐng)導(dǎo)。利用例席區(qū)委常委會(huì)、跟隨領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研檢查的機(jī)會(huì)，充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)的意圖。因?yàn)槟軠?zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的所思所慮，所以他起草的各類(lèi)文稿都能較好的體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，提出的參謀建議也基本能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這兩年來(lái)，由他單獨(dú)負(fù)責(zé)為書(shū)記起草的《在政協(xié)區(qū)第六屆委員會(huì)第六次會(huì)議上的講話》、《在政協(xié)區(qū)第七屆委員會(huì)第一次會(huì)議上的講話》、《在全區(qū)老干形勢(shì)報(bào)告會(huì)上的講話》以及參與起草的如《在中國(guó)共產(chǎn)黨市區(qū)委第十次代表大會(huì)上的講話》、《形勢(shì)與任務(wù)》等多篇重要講話稿均得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是善于捕捉信息。他常說(shuō)：“秘書(shū)是小人物，卻要想大事，胸有世界風(fēng)云，腹藏智者韜略”。因此，他很注意資料的收集和積累，把各種信息納入心中。幾年來(lái)，他所剪輯的資料整整5大本近100萬(wàn)字。負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽工作后，他注意收集各參賽單位的工作動(dòng)態(tài)和工作亮點(diǎn)，及時(shí)整理提煉上報(bào)。一年來(lái)，在《當(dāng)代秘書(shū)網(wǎng)》上稿短訊就達(dá)20多條，在《當(dāng)代秘書(shū)論壇》、市里《簡(jiǎn)報(bào)》上稿3篇，對(duì)各參賽單位的好經(jīng)驗(yàn)、好作法用《區(qū)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》予以刊發(fā)，供大家學(xué)習(xí)和交流。三是突出調(diào)查研究。他腿勤腳快，工作閑暇，經(jīng)常穿行于街巷市井，體察人士風(fēng)情，走近百姓生活。多年來(lái)，他每年堅(jiān)持用三分之一的時(shí)間到基層調(diào)查研究，廣泛征求基層群眾對(duì)區(qū)委、區(qū)政府工作的看法，聽(tīng)取他們對(duì)發(fā)展建設(shè)的意見(jiàn)，反映他們生產(chǎn)生活中存在的困難與問(wèn)題，從群眾、從基層中吸取了大量有益于改進(jìn)工作、推進(jìn)發(fā)展的智慧。去年12月上旬，為起草《中共區(qū)委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，加快推進(jìn)“三個(gè)”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的意見(jiàn)（草案）》，他先后深入到工業(yè)口、農(nóng)業(yè)口、建設(shè)口等10多個(gè)科局座談?wù){(diào)研征求意見(jiàn)，《意見(jiàn)》初稿形成后，又反復(fù)修改，仔細(xì)推敲，將方方面面的意見(jiàn)和建設(shè)吸納到草案中，直到月末區(qū)委全會(huì)順利通過(guò)草案，他才如釋重負(fù)睡個(gè)好覺(jué)。
三、以樂(lè)于奉獻(xiàn)展示優(yōu)質(zhì)服務(wù)風(fēng)采
同志認(rèn)為，所謂秘書(shū)，就是無(wú)私奉獻(xiàn)，難得的是持之以恒、一心貫之。但他卻始終如一、無(wú)怨無(wú)悔，體現(xiàn)出了難能可貴的品德修養(yǎng)和人格魅力。一是奉獻(xiàn)激情。同志忠情于文字寫(xiě)作和秘書(shū)工作，一投入其中便樂(lè)此不彼樂(lè)不思蜀。為了事業(yè)和工作，他犧牲了許多應(yīng)有的個(gè)人樂(lè)趣，疏遠(yuǎn)了一些必有的人之常情。多少個(gè)夜晚，在別人家人團(tuán)聚、酣然入夢(mèng)時(shí)，他卻在電腦前獨(dú)守案頭、冥思苦想；多少個(gè)日子，在別人杯影交錯(cuò)、盡情歡娛時(shí)，他卻在辦公室?jiàn)^筆疾書(shū)、敲打鍵盤(pán)。他把全部時(shí)間和精力都用在工作上，在他的工作時(shí)間表里，基本沒(méi)有節(jié)假日，一年加班在100個(gè)工作日以上。今年市委辦舉辦全市黨委辦公室系統(tǒng)“我熱愛(ài)我的工作崗位”演講賽，選手以最后一名成績(jī)險(xiǎn)勝進(jìn)入決賽。為確保在決勝中取得好成績(jī)，他根據(jù)評(píng)委反饋的演講稿不感人的意見(jiàn)，另起爐灶，白天深入采訪，晚上伏案寫(xiě)稿，連續(xù)奮戰(zhàn)兩晝夜，為選手重新起草了演講稿，新演講稿為選手在全市決賽中奪得二等獎(jiǎng)立下了汗馬功勞。二是奉獻(xiàn)忠誠(chéng)。同志把辦公室工作當(dāng)作自己的終身事業(yè)來(lái)對(duì)等和經(jīng)營(yíng)，苦不喪志，惑不動(dòng)搖。這幾年，他有多次離開(kāi)辦公室的機(jī)會(huì)，但他都微笑著與之失之交臂。，市日?qǐng)?bào)社招考記者，他的家與報(bào)社僅一墻之隔，考到報(bào)社后工作相對(duì)較輕松，又能更好地照顧年邁的雙親和年幼的女兒。完全符合條件且勢(shì)力明顯的他不顧妻子相勸、報(bào)社朋友相邀，硬是沒(méi)有報(bào)考。三是奉獻(xiàn)愛(ài)心。同事需要幫助，只要幫得上忙，出得上力，時(shí)間不分上班下班，他從不說(shuō)二話、打推辭。他的愛(ài)心不單是對(duì)身邊的同事和朋友，就是對(duì)弱勢(shì)群體他也傾力相助，雖然他的家境很不富裕，單位每年組織的扶貧幫困活動(dòng)，他都帶頭捐款捐物。
會(huì)議室演講稿 第9篇
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莫布利在準(zhǔn)備一個(gè)演講時(shí)，是這樣安排時(shí)間的：因?yàn)閷?duì)話題和聽(tīng)眾都很熟悉，她先用15%的時(shí)間調(diào)查聽(tīng)眾的需求；50%的時(shí)間用來(lái)準(zhǔn)備演講---確定論點(diǎn)、收集論據(jù)、設(shè)定起承轉(zhuǎn)合、制作幻燈片；20%的時(shí)間用來(lái)進(jìn)行初步的預(yù)演，"就當(dāng)有聽(tīng)眾在面前，練習(xí)如何停頓、如何結(jié)合幻燈片講解，并熟悉設(shè)備，從而確定整個(gè)過(guò)程是否可行，時(shí)間拿捏是否合理"；10%的時(shí)間是在初步預(yù)演后進(jìn)一步修改演講稿，包括編輯文字和調(diào)換某些幻燈片的順序；剩下5%的時(shí)間用來(lái)進(jìn)行最后的預(yù)演。
先想想你以前通常是怎么準(zhǔn)備演講的。也許你和大多數(shù)經(jīng)理人一樣，利用一切可能的機(jī)會(huì)練習(xí)，或在路上分秒必爭(zhēng)，或在辦公室里忙里偷閑。
專(zhuān)家認(rèn)為，這種方式大有問(wèn)題：花太多的時(shí)間去練習(xí)，而沒(méi)有足夠的時(shí)間去預(yù)演。預(yù)演意味著要站起來(lái)，用和真實(shí)演講同樣的手勢(shì)、同樣的眼神，配合視聽(tīng)設(shè)備控制演講進(jìn)程。
卡內(nèi)基公司的格林認(rèn)為，坐在飛機(jī)上或在辦公室里回顧演講稿或幻燈片是練習(xí)，不是預(yù)演。就像戲劇里的演員沒(méi)有穿上戲服就沒(méi)有入戲的感覺(jué)一樣，非專(zhuān)業(yè)的演講者不經(jīng)過(guò)一到兩次的全程預(yù)演，就不應(yīng)該出現(xiàn)在聽(tīng)眾面前。預(yù)演時(shí)最好還要選擇一些人坐在臺(tái)下，給演講者一些反饋意見(jiàn)。
格林說(shuō)："你不能只坐在房間里背誦演講稿，必須去預(yù)演，模仿真實(shí)的演講，這樣才能達(dá)到預(yù)演的目的。把你的心思從演講的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到和聽(tīng)眾的互動(dòng)上去，這也是預(yù)演與練習(xí)的不同。我并不認(rèn)為企業(yè)界人士都理解預(yù)演的價(jià)值。經(jīng)理人往往在'說(shuō)什么'上面花了太多精力，但對(duì)'怎么說(shuō)'卻重視不夠。"
心理準(zhǔn)備不可少
吉姆·卡思卡特（jim cathcart）是一個(gè)有著26年演講經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)演講家，他把心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備區(qū)分得一清二楚。物質(zhì)準(zhǔn)備包括將所有的工作都安排得井井有條：演講稿、視聽(tīng)設(shè)備、技術(shù)、聲音、會(huì)場(chǎng)布置等等。
而心理準(zhǔn)備是指花時(shí)間去體會(huì)聽(tīng)眾的思想，將自己的演講先在腦子里預(yù)演一遍，預(yù)先想到可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，在心理上做好演講準(zhǔn)備。
會(huì)議室演講稿 第10篇
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一、“學(xué)”，共同學(xué)習(xí)。近年來(lái)，省衛(wèi)生計(jì)生委宣傳處黨支部通過(guò)集中研學(xué)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十，十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和省委十屆五次、六次、七次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《系列重要講話讀本》《談治國(guó)理政》及對(duì)湖北工作的重要指示，重溫了《中國(guó)共產(chǎn)程》《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等等。同時(shí)，還經(jīng)常組織大家學(xué)習(xí)《求是》《人民日?qǐng)?bào)》《健康報(bào)》《中國(guó)人口報(bào)》等報(bào)刊上的重要文章，這些為“我們的價(jià)值觀”主題演講活動(dòng)打下了良好的理論基礎(chǔ)。
二、“選”，獨(dú)立選題。主題既可以根據(jù)國(guó)家和省委省政府的大政方針及委里的重點(diǎn)工作和部署，談所思、所想；也可以推薦近期讀的一本好書(shū)，談所學(xué)、所悟；還可以結(jié)合自己工作中、生活中遇到的人和事，談所感、所做。有的讀《活著》這本書(shū)后談“人生的意義”，有的針對(duì)醫(yī)患關(guān)系談“醫(yī)學(xué)職業(yè)精神”，還有的圍繞落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”、“三抓一促”等主題實(shí)踐活動(dòng)談“責(zé)任成就未來(lái)”、“落實(shí)才有成效”。去年6月，“東方之星”沉船事故發(fā)生后，宣傳處李權(quán)林處長(zhǎng)帶隊(duì)趕往現(xiàn)場(chǎng)，全程參與組織協(xié)調(diào)醫(yī)療救援宣傳報(bào)道工作，受到了國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委副主任崔麗高度肯定；同時(shí)，通過(guò)參與此次事故宣傳報(bào)道，他們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定了全省衛(wèi)生計(jì)生應(yīng)急處置宣傳工作方案，更好地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
三、“寫(xiě)”，分享思想。省衛(wèi)生計(jì)生委宣傳處有一本“共享筆記”，這是黨支部成員共同輪流撰寫(xiě)的演講稿，是大家心靈交流的園地。支部成員選定演講主題，并報(bào)支部書(shū)記同意后，就開(kāi)始著手準(zhǔn)備演講稿。每篇演講稿字?jǐn)?shù)控制在3000字以?xún)?nèi)，以確保演講的時(shí)間在10分鐘左右。形成演講稿不是為了照搬照念，而是為了讓大家的準(zhǔn)備更加充分，同時(shí)，演講完畢后可以將演講稿匯總成“共享筆記”，供大家隨時(shí)傳閱交流。
四、“講”，公開(kāi)演講。雖然黨支部活動(dòng)室就在小小的處長(zhǎng)辦公室，但是為了營(yíng)造演講的氛圍，黨支部精心設(shè)計(jì)了演講的背景，站在背景板前演講讓大家的儀式感油然而生。去年，有一名年輕黨員在事業(yè)單位招考中，演講應(yīng)答如流，脫穎而出，以第一名成績(jī)被錄用。這位同志深有感觸地說(shuō)：“這得益于平時(shí)的演講鍛煉！”
五、“評(píng)”，綜合點(diǎn)評(píng)。演講完畢后，每一名支部成員要對(duì)本次演講作出點(diǎn)評(píng)，表明自己的觀點(diǎn)和看法。講評(píng)中有的人對(duì)演講的表達(dá)方式、內(nèi)容提出改進(jìn)建議，有的人結(jié)合自己的工作生活談對(duì)演講主題的另一種感悟，有的人由演講引申到新的思考，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，讓思想的火花充分碰撞。支部書(shū)記最后結(jié)合大家的點(diǎn)評(píng)對(duì)演講作總結(jié)，并結(jié)合近期的工作提出明確要求，好幾次大家在點(diǎn)評(píng)中結(jié)合自身體會(huì)和感觸，流出了感動(dòng)的淚！
