安全會(huì)議發(fā)言稿 第1篇
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演講是一種面對(duì)面的宣傳、教導(dǎo)、鼓動(dòng)和交換的好情勢(shì)，直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。演講目標(biāo)是說(shuō)服聽(tīng)眾，但在特定的時(shí)間和場(chǎng)合還要對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生沾染力。而作為演講底稿和根據(jù)的演講稿，其作用一是理清思路，斷定內(nèi)容，還可以安定和調(diào)劑情感;二是仔細(xì)斟酌，表達(dá)完善。有了演講稿就有充分的時(shí)間來(lái)修正;三是控制時(shí)間，調(diào)劑速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講速度要慢一些，大約200-250個(gè)字。演講一般請(qǐng)求是10分鐘，也有15分鐘的，xx-3000字。注意：競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿還有10分鐘左右的答辯。
(一)議論性
在文體上，演講稿屬于議論文。因而，演講稿具有議論的本質(zhì)特點(diǎn)。首先，演講稿的目標(biāo)和內(nèi)容是說(shuō)理。發(fā)言者要講出自己的道理，也就是自己對(duì)公務(wù)新鮮、深入的認(rèn)識(shí)及最為穩(wěn)妥有效的工作意向。這樣，演講稿對(duì)于未來(lái)的工作又具有領(lǐng)導(dǎo)性和打算性。其次，這種認(rèn)識(shí)的論述過(guò)程從主體上也可以就是一個(gè)邏輯論證過(guò)程，要有中心論點(diǎn)即主題，還要有
分論點(diǎn)即層義以及段義，更要有事實(shí)(自身情況、組織情況以及國(guó)內(nèi)外環(huán)境情況)和理論兩種重要材料。演講稿要進(jìn)行分析、歸納和演繹等科學(xué)論證。再次，在議論性的基礎(chǔ)上，建立了演講稿的說(shuō)服性和鼓動(dòng)性。演講能夠直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，是一種基礎(chǔ)的人際傳播，目標(biāo)是說(shuō)服聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾一道辦理在共同認(rèn)識(shí)主導(dǎo)下的公務(wù)。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句——口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文，符合記憶規(guī)律(7個(gè)字左右)，最好讓聽(tīng)眾口耳相傳。
(二)策略性
這是要害和重點(diǎn)內(nèi)容。提出自己的工作要點(diǎn)打算，要“承諾”。具體來(lái)講，一是提出自己的計(jì)劃計(jì)劃，即目標(biāo)措施。如6字方針：“(我提出的目標(biāo)是)著名度(省內(nèi)外和國(guó)際著名度)、翻兩番(任期內(nèi)事跡、單位總收入和職工收入)。”二是整體性。建立在對(duì)社會(huì)組織及其國(guó)內(nèi)外環(huán)境深入認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的對(duì)于社會(huì)組織發(fā)展的整體性、長(zhǎng)期性(起碼一個(gè)任期)的看法和安排。三是針對(duì)性。針對(duì)社會(huì)組織及任職范疇內(nèi)的工作問(wèn)題，進(jìn)行分析，作出答案，提出安排。這個(gè)問(wèn)題，是聽(tīng)眾和考評(píng)員都非常關(guān)心的廣泛?jiǎn)栴}，能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
(三)通俗性
演講面對(duì)會(huì)議聽(tīng)眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各
異的與會(huì)者全部聽(tīng)懂，這就決定了演講稿必須具有通俗性。對(duì)于與會(huì)者來(lái)說(shuō)，演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的，是聽(tīng)眾熟悉的講演者及社會(huì)組織的情況。即使是專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰正確，以與會(huì)者懂得為標(biāo)準(zhǔn)。演講稿的情勢(shì)更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的，語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。演講稿不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，重要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者懂得，語(yǔ)言就要概括精煉，甚至講究專(zhuān)業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語(yǔ)言是規(guī)范的，有的格式用語(yǔ)甚至是特定的，最器重的是正確、明晰和簡(jiǎn)潔。相反，演講稿的語(yǔ)言則由講話的自身性質(zhì)所決定，必須口語(yǔ)化。由于講話是聲入心通的、人和人之間的傳播運(yùn)動(dòng)，需要更加適應(yīng)人們的接收心理，拉近講話者和聽(tīng)眾的心理距離，這就特別講究語(yǔ)言的大眾化、口語(yǔ)化。
(四)藝術(shù)性
安全會(huì)議發(fā)言稿 第2篇
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只要有爬不到頭的文山，涉不到頭的會(huì)海，就有寫(xiě)不完的講話稿，發(fā)不完的言。
只要有耐心，文山會(huì)海何所懼？只要不怕難，區(qū)區(qū)講稿何所畏？
凡事都有規(guī)律，找出規(guī)律就會(huì)磨刀不誤砍柴功。規(guī)律是在實(shí)踐中不斷探求得出的，在我們時(shí)時(shí)、處處離不開(kāi)講話的工作環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)講話的規(guī)律就自然形成了。這是一個(gè)框框，人們?cè)谶@個(gè)框架結(jié)構(gòu)中思維形成定式，接受了這一形式，標(biāo)準(zhǔn)講話稿也就形成了。
a：講話稿的開(kāi)頭。一般有這樣幾種類(lèi)型：
一、介紹會(huì)議召開(kāi)的背景。我們所處的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形式，要拿出胸懷世界，放眼未來(lái)的氣魄。
二、為了貫徹上級(jí)的某某精神，可以是會(huì)議精神，也可以是文件精神。只要會(huì)議不是無(wú)源之水、無(wú)本之木，就不會(huì)消失在會(huì)議的汪洋大海，就會(huì)獨(dú)秀于會(huì)議的森林。
三、在某個(gè)特殊的時(shí)刻，我們懷著各式各樣的心情，可以是無(wú)比激動(dòng)，也可以是喜悅的，或者是沉重的等等心情，召開(kāi)了本次會(huì)議，對(duì)各位來(lái)賓的到來(lái)表示歡迎。大家在一起相聚，接受新朋友，不忘老朋友，本次會(huì)議顯得令人難以忘懷。
上述開(kāi)頭可以隨意組合，有創(chuàng)新當(dāng)然更好。
b：會(huì)議召開(kāi)的重要性。一般有下列幾種類(lèi)型：
一、在關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)了關(guān)鍵會(huì)議，會(huì)議召開(kāi)得非常及時(shí)、非常必要。自己說(shuō)及時(shí)、必要有點(diǎn)兒王婆賣(mài)瓜自我欣賞的感覺(jué)，最好用群眾的口氣，可以說(shuō)“同志們都說(shuō)”，或者“大家一致認(rèn)為”。只要和群眾打成一片，只要取得群眾的擁護(hù)，就有了新的力量，開(kāi)會(huì)也一樣。
二、會(huì)議主題所具有的重要意義，對(duì)今后的工作有什么作用。多數(shù)情況是起推動(dòng)作用，是打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。沒(méi)有意義就沒(méi)有必要開(kāi)會(huì)，群眾參加了會(huì)議而不知意義，就沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。意義是重要的，不說(shuō)，有時(shí)人們就不能達(dá)到一定的思想認(rèn)識(shí)高度。
三、會(huì)議所具有的作用。“這是一個(gè)承上起下的會(huì)議”，既要總結(jié)過(guò)去，又要安排未來(lái)。“這是一個(gè)表彰大會(huì)”，既要表彰先進(jìn)，又要?jiǎng)訂T學(xué)習(xí)。類(lèi)似“這是一個(gè)……會(huì)”之語(yǔ)，應(yīng)需所言，自我發(fā)揮，以彰顯作用為目的。
上述所言可以任意挑選，隨意組合，有創(chuàng)新再好不過(guò)。
c、取得的成績(jī)。一般要這樣寫(xiě)：
我們是在某某精神的鼓舞下，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟單位的大力支持下，在本單位全體員工的共同努力下，取得了巨大成績(jī)，或顯著成績(jī)，或可喜成績(jī)，或較好成績(jī)?cè)圃?。沒(méi)有成績(jī)就沒(méi)有干勁，任何時(shí)候干工作出成績(jī)都是主要的，雖說(shuō)成績(jī)不說(shuō)跑不了，但在講話稿中一定要寫(xiě)全，寧可多講幾句話，不可拉掉一個(gè)人。大家都在豎著耳朵聽(tīng)，別人的功勞在臺(tái)上提了，自己的功勞只字未提，不但開(kāi)會(huì)的積極性會(huì)受到挫傷，還會(huì)影響工作情緒，不能因小失大。
d、對(duì)前一階段工作的總結(jié)。一般要這樣寫(xiě)：
首先是優(yōu)點(diǎn)：
一、采用了什么樣的做法才取得了成績(jī)，可以是試點(diǎn)取得了好的效果，加以推廣，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)?？梢允遣捎昧诵碌姆椒ǎ梢允羌訌?qiáng)了某方面的工作，可以是運(yùn)用了先進(jìn)的技術(shù)，等等。
二、克服了什么樣的困難，頂住了什么樣的壓力，確保了工作順利進(jìn)行。在困難和壓力面前，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，人物和故事必須寫(xiě)得有血有肉，突出主旋律，弘揚(yáng)正氣。
三、今昔對(duì)比。過(guò)去是一種什么樣的狀況，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)努力又是什么樣。過(guò)去越落后，越差勁，現(xiàn)在成績(jī)的取得才越不易，越顯著。雖然反差越大，給人的感覺(jué)越強(qiáng)烈，但也不可不求實(shí)際，夸大事實(shí)，聽(tīng)眾有臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)，但多數(shù)卻是群眾。成績(jī)是干出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。
上述多是結(jié)合在一起寫(xiě)，主次、輕重自行搭配。
其次是缺點(diǎn)：
二、由于我們?cè)谒枷肷险J(rèn)識(shí)不夠，對(duì)存在的問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視，導(dǎo)致我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在這樣、那樣的不足，出現(xiàn)一些不該發(fā)生的問(wèn)題。思想認(rèn)識(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確的量化標(biāo)準(zhǔn)，不夠是相對(duì)的，既要對(duì)工作一分為二，又要給自己留下喘氣的余地。
三、與先進(jìn)單位比我們還存在著許多不足，別人已經(jīng)看上了彩電，而我們卻還抱著黑白電視，別人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，而我們卻只有幾臺(tái)386，別人已經(jīng)爬上了十幾層高樓，而我們卻在樓下剛剛起步……。和別人比較往往是痛苦的，但是不比較就不知道自己和先進(jìn)差在哪兒？比較了就要迎頭趕上，為后面的內(nèi)容打下了伏筆。
上述內(nèi)容可自由選擇，不易寫(xiě)太多，道理不用細(xì)說(shuō)。
e、今后工作安排。
講到最后才是最主要的，重要性、重大意義都給人們的頭腦里注進(jìn)了活力，成績(jī)會(huì)隨著時(shí)間的推移，漸漸在人們的記憶中淡化成一杯涼水，中間的過(guò)程也會(huì)被時(shí)間洗去色彩，變得模糊不清，缺點(diǎn)說(shuō)在嘴上，還是缺點(diǎn)，重要的是今后如何做，人們注重的是結(jié)果，是立足現(xiàn)在展望著的、未知的未來(lái)。
下一步工作仍然離不開(kāi)方針、政策的指導(dǎo)，離不開(kāi)精神的鼓舞和原則的堅(jiān)持，工作指導(dǎo)思想是不可缺少的，要根據(jù)需要站在適當(dāng)?shù)母叨燃右远ㄎ弧?/p>
接下來(lái)要寫(xiě)達(dá)到的目標(biāo)，心存志向，目標(biāo)高遠(yuǎn)，面面俱到，全方位輻射。讓每一項(xiàng)工作都在未來(lái)的歲月里發(fā)出光、放出熱。目標(biāo)是隔著霧的燈塔，全體員工要朝著這個(gè)方向前進(jìn)，既模糊，又真實(shí)存在。
我們的目標(biāo)已經(jīng)確定，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們要做的第一項(xiàng)工作是：與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏。不斷提高自覺(jué)性，充分調(diào)動(dòng)積極性，努力發(fā)揮創(chuàng)造性。不論原來(lái)的意識(shí)如何，不論思想如何先進(jìn)仍然需要進(jìn)一步提高覺(jué)悟，加強(qiáng)某某意識(shí)。
我們接下來(lái)要做的工作很多，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、強(qiáng)化管理、建立、健全制度是一切工作所必須的，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的核心作用，沒(méi)有制度作保證，就沒(méi)有工作頭緒，要綱舉目張，要提綱挈領(lǐng)。
具體要做的工作根據(jù)需要各有不同，要充分思考，既要橫向思維，又要縱向思維，疏落有致，松緊自如，如此才能言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)思路。
最后要鼓勁，要在聽(tīng)者心中點(diǎn)燃一把火，掀起工作的熱情，“讓我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，為光輝燦爛的明天，為取得新的、更大的成績(jī)而拼搏，而努力，而奮勇向前！”
……
上述是一點(diǎn)寫(xiě)講話稿的小小心得，本應(yīng)壓在箱底，一來(lái)不會(huì)被能人恥笑，二來(lái)不會(huì)給偷懶者留下方便，三來(lái)不會(huì)讓人誤解。寫(xiě)講話稿是一件嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作，并不是如此a b c d e 就能寫(xiě)好，有人若讀后照搬，后果自付。
安全會(huì)議發(fā)言稿 第3篇
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大家早上好！
新春伊始、萬(wàn)象更新。
首先，我代表m公司的所有員工向各位拜個(gè)早年，祝大家新春愉快，萬(wàn)事如意。也代表今天受表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、對(duì)各位同仁的鼎力相助表示衷心的感謝。同時(shí)，我也非常感謝大會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)。
我叫××××××，現(xiàn)任商洛市m汽車(chē)運(yùn)輸有限責(zé)任公司經(jīng)理，我自上任以來(lái)，一貫堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。思想上與各級(jí)主管部門(mén)保持高度一致。銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，作風(fēng)扎實(shí)，盡職盡責(zé)。時(shí)刻注重安全工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針政策，維護(hù)公司和社會(huì)的安定。
現(xiàn)將我們的工作和做法向大會(huì)及各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)
一、堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針
安全是一個(gè)運(yùn)輸公司的中樞，所有員工在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，注重加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，科學(xué)管理。使公司上下牢固樹(shù)立“先安全后生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)，抓安全促生產(chǎn)及抓組織、抓教育、抓措施、抓懲治、抓作風(fēng)，決不失之于教、失之于制、失之于寬、失之于管，讓所有員工筑起思想上的“安全墻“打好安全持久戰(zhàn)。
二、建立健全各類(lèi)安全管理規(guī)章制度，用制度約束人，用制度管理人
在管理工作中，公司經(jīng)理是第一責(zé)任人，所以我們一貫堅(jiān)持從自己做起，建立健全各類(lèi)安全管理規(guī)章制度，用制度約束人，用制度管理人。為全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，我們提出了事故處理“三不放過(guò)”的工作方針，遇到問(wèn)題及時(shí)查處，發(fā)現(xiàn)一處、糾正一處、處理一處。為此，公司面向社會(huì)特設(shè)投訴電話一部，由經(jīng)理親自接待每位上門(mén)投訴者或電話投訴者，以監(jiān)督抓落實(shí)，做到了安全工作有章可依、有章必依。
三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高公司管理水平，促進(jìn)公司安全生產(chǎn)狀況不斷好轉(zhuǎn)
根據(jù)每條線路所在地域的不同特點(diǎn)，如：地理、地形、氣候、季節(jié)的特點(diǎn)建立了年、季、月、時(shí)的交通事故預(yù)測(cè)；并針對(duì)每個(gè)駕駛員的個(gè)性特點(diǎn)、因果關(guān)系、出車(chē)任務(wù)，環(huán)境、所駕車(chē)型、心理素質(zhì)等進(jìn)行量化預(yù)測(cè)，結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)作出評(píng)估，制定了相應(yīng)對(duì)策，共編寫(xiě)了約20000字的《管理小故事，管理哲思及走出管理困境》等文章供公司管理人員參考。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安全委員會(huì)成員堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，分析、查處安全工作中存在的問(wèn)題。爭(zhēng)取讓每個(gè)駕駛員在心里形成一部安全行車(chē)的“活地圖”，來(lái)預(yù)防事故的發(fā)生，促進(jìn)公司安全生產(chǎn)狀況不斷好轉(zhuǎn)。
四、加強(qiáng)安全教育與宣傳力度
依據(jù)行業(yè)法規(guī)和公司管理制度，對(duì)公司司乘人員進(jìn)行了嚴(yán)格的行業(yè)道德教育，安全行車(chē)知識(shí)教育，同時(shí)在公司內(nèi)樹(shù)立典型，對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不安全案例進(jìn)行分析處理并張榜公布，以警后者。
五、樹(shù)公司形象，把五防工作列入公司形象管理工程的重要內(nèi)容
自我上任以來(lái)，制度性的展開(kāi)了春防疫、夏防暑、秋防汛、冬防滑四季防火的安全五防工作。其一、備用過(guò)氧乙酸、84消毒液、和新潔爾滅在車(chē)內(nèi)消毒。其二、備用礦泉水、風(fēng)油精等進(jìn)行防暑。其三、用質(zhì)量過(guò)關(guān)的滅火器防火。其四、給手機(jī)加天氣預(yù)報(bào)隨時(shí)觀察天氣，分析地形觀察路面周邊的情況防汛。其五、配備防滑鏈、枕木、沙袋等防滑。還給上路稽查人員配備一輛巡查車(chē)隨時(shí)突擊檢查，把五防工作列入公司形象管理工程的重要內(nèi)容。
六、加大硬件設(shè)施設(shè)備的安全檢查力度，防患于未然，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)化
在生產(chǎn)過(guò)程中，注重公司由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)化，提高綜合管理、交通安全的效能，向安全要效益，向管理要效益，把現(xiàn)代管理的科學(xué)理論、方法容為一體，充分發(fā)揮整體效能，安全高效地完成各項(xiàng)運(yùn)輸任務(wù)。同時(shí)，注重加強(qiáng)員工的思想教育和技術(shù)培訓(xùn)，加大硬件設(shè)施設(shè)備的安全檢查力度,消除事故隱患。定期、不定期組織安全大檢查，有計(jì)劃地開(kāi)展安全競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與安全工作協(xié)調(diào)發(fā)展。m公司各安管人員和稽查人員通過(guò)扎實(shí)的日常工作消除隱患，化解矛盾，查堵漏洞能力不斷提高，有力的維護(hù)了企業(yè)利益，安全四項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
安全會(huì)議發(fā)言稿 第4篇
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各位領(lǐng)導(dǎo)、同志，大家好：
回顧過(guò)去的一年，是極不平凡的一年，受新冠疫情的影響，給公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了巨大的壓力，也給安全管理帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的安全生產(chǎn)形勢(shì)、前所未有的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，在上級(jí)黨委、政府及行業(yè)主管部門(mén)的指導(dǎo)支持和公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們克服了新冠疫情影響和客運(yùn)市場(chǎng)形勢(shì)持續(xù)低迷的態(tài)勢(shì)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)步發(fā)展，安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)，各項(xiàng)安全生產(chǎn)控制指標(biāo)穩(wěn)中有降。下面，我將公司2020年安全生產(chǎn)情況暨下步工作打算和大家做個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
一、2020年安全指標(biāo)控制與上年度同比情況
1、2020年發(fā)生一般道路交通事故x起，百車(chē)責(zé)任事故率x起，同比下降x%；
2、2020年事故共造成x死亡，百車(chē)責(zé)任死亡率x人，同比上升x%；
3、2020年直接經(jīng)濟(jì)損失x萬(wàn)余元，百車(chē)直接經(jīng)損率x萬(wàn)元，同比下降x%；
4、2020年事故共造成受傷x人，百車(chē)責(zé)任事故受傷率x人，同比下降x%；
5、其他各項(xiàng)指標(biāo)均為零，總的各項(xiàng)控制指標(biāo)均在集團(tuán)下達(dá)的控制范圍內(nèi)。
二、下步工作目標(biāo)及思路
（一）工作目標(biāo)
以“安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)”為安全生產(chǎn)工作的總綱，著力解決安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性、根源性問(wèn)題，健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系，完善安全生產(chǎn)管理制度；強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門(mén)監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)主體責(zé)任；推動(dòng)各級(jí)、各部門(mén)和單位進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動(dòng)，深入貫徹落實(shí)關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，解決思想認(rèn)識(shí)不足、安全發(fā)展理念不牢和抓落實(shí)存在很大差距等突出問(wèn)題；開(kāi)展全方位、全鏈條、多層次的整治行動(dòng)，全面加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患治理,從源頭準(zhǔn)入、監(jiān)督管理、應(yīng)急救援等環(huán)節(jié)進(jìn)一步補(bǔ)齊各環(huán)節(jié)各區(qū)域安全短板；從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)安全管理，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)持續(xù)減少、一個(gè)堅(jiān)決防止”的目標(biāo)，確保2021年安全控制指標(biāo)在可控范圍，確保集團(tuán)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定向好。
（二）工作思路
1、提高政治站位，深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述和指示批示精神，貫徹落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想
黨的十八大以來(lái)，以同志為核心的黨中央高度重視安全生產(chǎn)工作，提出一系列關(guān)于安全生產(chǎn)的新理念、新舉措、新要求，并多次作出重要指示批示，系統(tǒng)回答了如何認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作、如何做好安全生產(chǎn)工作等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，是安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的科學(xué)總結(jié)，為我們提供了新時(shí)代安全生產(chǎn)工作的根本遵循和行動(dòng)指南。要深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述和指示批示精神，樹(shù)牢安全發(fā)展理念，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的重要性，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，堅(jiān)守底線思維，始終把安全生產(chǎn)作為一切工作的“底線”“紅線”。
2、不斷強(qiáng)化各級(jí)人員和職能部門(mén)安全生產(chǎn)責(zé)任的落實(shí)
安全生產(chǎn)責(zé)任制是經(jīng)長(zhǎng)期的安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)管理實(shí)踐證明的成功制度與措施。集團(tuán)各級(jí)管理人員、職能部門(mén)、有關(guān)工程技術(shù)人員和崗位職工，各自在生產(chǎn)過(guò)程中都有應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任，必須加以明確的規(guī)定，并不斷健全完善。要嚴(yán)格按照管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全和黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)的要求，全面落實(shí)好各級(jí)崗位人員和職能部門(mén)的安全生產(chǎn)責(zé)任，鞏固和完善集團(tuán)安全生產(chǎn)責(zé)任體系。
3、扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)和安全生產(chǎn)自檢自改工作，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)安全生產(chǎn)水平的整體提升
去年以來(lái)，根據(jù)國(guó)家、省、州（市、縣）政府和上級(jí)監(jiān)管部門(mén)的統(tǒng)一部署，集團(tuán)依次開(kāi)展了安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)和安全生產(chǎn)自檢自改工作，至年底已基本完成既定的各項(xiàng)工作任務(wù)。為確保以上工作取得實(shí)效，切實(shí)履行好安全生產(chǎn)的主體責(zé)任，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)安全生產(chǎn)水平的整體提升。借此機(jī)會(huì)，再提幾點(diǎn)要求：
一是必須從思想上高度重視。安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)三年整治行動(dòng)是全國(guó)、全省及集團(tuán)當(dāng)前重點(diǎn)安全行動(dòng)，是夯實(shí)集團(tuán)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，提升安全生產(chǎn)水平，防范和遏制生產(chǎn)安全事故的重要手段。各單位從管理層到各崗位員工必須要高度重視此項(xiàng)工作，按照上級(jí)部門(mén)和集團(tuán)的要求，扎實(shí)推進(jìn)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。
二是要以三年整治為綱，全面鋪排今后的安全生產(chǎn)工作，以三年行動(dòng)整治作為集團(tuán)全年安全生產(chǎn)工作的主線，進(jìn)一步完善和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任體系和安全管理制度，持續(xù)推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系建設(shè)，加強(qiáng)安全基礎(chǔ)建設(shè)。
三是強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)分析和研判，將安全風(fēng)險(xiǎn)分析研判工作常態(tài)化、規(guī)范化，要加強(qiáng)作業(yè)崗位、生產(chǎn)過(guò)程、季節(jié)更替期、自然災(zāi)害預(yù)防期、復(fù)工復(fù)產(chǎn)期、重要節(jié)假日等重點(diǎn)場(chǎng)所、重要節(jié)點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)段的風(fēng)險(xiǎn)研判，提前部署相應(yīng)的防范措施，提升風(fēng)險(xiǎn)防范和化解能力。
4、毫不松懈，持續(xù)抓好常態(tài)化疫情防控工作
各單位要在當(dāng)?shù)卣图瘓F(tuán)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持常態(tài)化精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)決克服麻痹思想、松勁心態(tài)，嚴(yán)防死守抓好當(dāng)前疫情防控工作，嚴(yán)防“外部輸入、內(nèi)部反彈”。
一是按照當(dāng)?shù)卣图瘓F(tuán)有關(guān)疫情防控要求及《客運(yùn)場(chǎng)站和交通運(yùn)輸工具新冠肺炎疫情分區(qū)分級(jí)防控指南》，認(rèn)真落實(shí)乘客測(cè)溫、查驗(yàn)健康碼、全程佩戴口罩等防控措施，嚴(yán)防病毒感染和傳播。
二是定期對(duì)辦公場(chǎng)所、會(huì)議室、生活區(qū)域及其他人員活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行消毒、通風(fēng)換氣，保持清潔衛(wèi)生；重點(diǎn)對(duì)人員密集場(chǎng)所（區(qū)域）和頻繁接觸物品（部位）定期進(jìn)行消毒。
三是積極進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，全力配合有關(guān)部門(mén)完成新冠病毒疫苗接種的組織動(dòng)員，特殊篩查、種后觀察等工作。
5、周密部署，深入排查，確保反恐維穩(wěn)工作取得實(shí)效
安全會(huì)議發(fā)言稿 第5篇
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演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。演講目的是說(shuō)服聽(tīng)眾，但在特定的時(shí)間和場(chǎng)合還要對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生感染力。而作為演講底稿和依據(jù)的演講稿，其作用一是理清思路，確定內(nèi)容，還可以安定和調(diào)整情緒；二是細(xì)心推敲，表達(dá)完美。有了演講稿就有充分的時(shí)間來(lái)修改；三是掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講速度要慢一些，大約200－250個(gè)字。演講一般要求是10分鐘，也有15分鐘的，20__－3000字。注意：競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿還有10分鐘左右的答辯。
一、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的特點(diǎn)
(一)議論性
在文體上，演講稿屬于議論文。因而，演講稿具有議論的本質(zhì)特性。首先，演講稿的目的和內(nèi)容是說(shuō)理。發(fā)言者要講出自己的道理，也就是自己對(duì)公務(wù)新穎、深刻的認(rèn)識(shí)及最為穩(wěn)妥有效的工作意向。這樣，演講稿對(duì)于未來(lái)的工作又具有指導(dǎo)性和計(jì)劃性。其次，這種認(rèn)識(shí)的論述過(guò)程從主體上也可以就是一個(gè)邏輯論證過(guò)程，要有中心論點(diǎn)即主題，還要有分論點(diǎn)即層義以及段義，更要有事實(shí)(自身情況、組織情況以及國(guó)內(nèi)外環(huán)境情況)和理論兩種主要材料。演講稿要進(jìn)行分析、歸納和演繹等科學(xué)論證。再次，在議論性的基礎(chǔ)上，建立了演講稿的說(shuō)服性和鼓動(dòng)性。演講能夠直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，是一種基本的人際傳播，目的是說(shuō)服聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾一道辦理在共同認(rèn)識(shí)主導(dǎo)下的公務(wù)。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句——口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文，符合記憶規(guī)律(7個(gè)字左右)，最好讓聽(tīng)眾口耳相傳。
(二)策略性
這是關(guān)鍵和重點(diǎn)內(nèi)容。提出自己的工作要點(diǎn)計(jì)劃，要“許諾”。具體來(lái)講，一是提出自己的規(guī)劃方案，即目標(biāo)措施。如6字方針：“(我提出的目標(biāo)是)知名度(省內(nèi)外和國(guó)際知名度)、翻兩番(任期內(nèi)業(yè)績(jī)、單位總收入和職工收入)。”二是整體性。建立在對(duì)社會(huì)組織及其國(guó)內(nèi)外環(huán)境深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的對(duì)于社會(huì)組織發(fā)展的整體性、長(zhǎng)期性(起碼一個(gè)任期)的意見(jiàn)和安排。三是針對(duì)性。針對(duì)社會(huì)組織及任職范圍內(nèi)的工作問(wèn)題，進(jìn)行分析，作出答案，提出安排。這個(gè)問(wèn)題，是聽(tīng)眾和考評(píng)員都非常關(guān)心的普遍問(wèn)題，能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
(三)通俗性
演講面對(duì)會(huì)議聽(tīng)眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)者全部聽(tīng)懂，這就決定了演講稿必須具有通俗性。對(duì)于與會(huì)者來(lái)說(shuō)，演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的，是聽(tīng)眾熟悉的講演者及社會(huì)組織的情況。即使是專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn)。演講稿的形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的，語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。演講稿不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者理解，語(yǔ)言就要概括精煉，甚至講究專(zhuān)業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語(yǔ)言是規(guī)范的，有的格式用語(yǔ)甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰和簡(jiǎn)練。相反，演講稿的語(yǔ)言則由講話的自身性質(zhì)所決定，必須口語(yǔ)化。由于講話是聲入心通的、人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽(tīng)眾的心理距離，這就特別講究語(yǔ)言的大眾化、口語(yǔ)化。
(四)藝術(shù)性
演講稿的藝術(shù)性是講話的魅力所在，直接影響著講話這一藝術(shù)生命體。這樣，寫(xiě)作演講稿必定要聯(lián)系整體的演講活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。演講一詞，可以分為兩個(gè)字來(lái)看待，即“演”和“講”?！把荨保潜硐蟮恼w的藝術(shù)生命體，又稱(chēng)“講演”或者“演”?！爸v”，是主體的實(shí)質(zhì)性道理。演講既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一項(xiàng)活動(dòng)，更是一門(mén)藝術(shù)——整體生命的投入、表現(xiàn)甚至升華。但是，有的演講重“講”，有的重“演”。才華橫溢、氣魄雄偉的講話風(fēng)格，可以說(shuō)是東方思維為主導(dǎo)，比喻很多，深入淺出，應(yīng)該說(shuō)重“演”；嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、堅(jiān)定有力的講話風(fēng)格明顯不同，可以說(shuō)重“講”。列寧的演講正如斯大林所說(shuō)，有一種強(qiáng)大的邏輯力量。而希特勒的演講，卻有一種蠱惑力，使人像“中了電一樣渾身顫抖”(見(jiàn)《第三帝國(guó)的興亡》)。一些宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的效果。當(dāng)然，我們希望兩者并重。寫(xiě)作演講稿，最好從上述對(duì)演講總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。演講稿的藝術(shù)性，還表現(xiàn)在語(yǔ)言要有感情和個(gè)性。這就要注意分析并體現(xiàn)演講者的個(gè)性特點(diǎn)，將感情發(fā)展過(guò)程形成一種有規(guī)律可循的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。最終，演講成為一種整體生命的投入和表現(xiàn)。
二、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的寫(xiě)作
(一)確定主題
演講稿這種帶有藝術(shù)性的論說(shuō)文，正如所有科學(xué)文章一樣，一定要明確樹(shù)立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在演講稿中反復(fù)突出。提取對(duì)現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識(shí)，一定要從客觀上考慮社會(huì)組織成員普遍關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。演講稿的主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)主題要集中、新穎、深刻得多。演講稿的主題要概括全文內(nèi)容，即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向。確定主題，這是講話稿寫(xiě)作首要而且最為重要的工作。
要注意的是，最好提煉一個(gè)口號(hào)(廣告語(yǔ))，貫穿全文，反復(fù)突出，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)，成為聽(tīng)眾的流行語(yǔ)言。
正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說(shuō)主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。主題句可以有五個(gè)層次。一是客觀特色層次。主題句最基本的層次應(yīng)該是客觀層次，即主題句準(zhǔn)確反映了演講稿中心內(nèi)容的本質(zhì)真實(shí)和客觀特色。如：“建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的……”二是時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。如：“建設(shè)信息時(shí)代的……”三是
文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設(shè)小康(大同)的……”四是哲理意味層次。哲理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設(shè)世界性的、永久性的……”五是審美生命層次。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展，而哲學(xué)又是人類(lèi)所有認(rèn)識(shí)的精華。所謂美，其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級(jí)生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識(shí)。如：“建設(shè)全新的自由人聯(lián)合體(馬克思語(yǔ))的……”
主題句的位置：標(biāo)題大多是主題句。開(kāi)頭一般要在段尾寫(xiě)出主題句。中間主要采用分析法——分出二三層來(lái)，說(shuō)明主題為什么(主張)和怎么樣(措施)，行文中兼用其他論證方法如列舉事實(shí)的例證法。在中間部分的*后處突出主題句。結(jié)論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。
(二)選擇材料
演講稿一定要有材料。正如一般的議論文，材料主要有兩種。一是事實(shí)材料，在講話稿中敘述或者說(shuō)明(如數(shù)據(jù))出來(lái)。這種材料包括結(jié)構(gòu)中兩個(gè)重要部分：自身簡(jiǎn)況和優(yōu)勢(shì)，包括建立在對(duì)社會(huì)組織以及國(guó)內(nèi)外環(huán)境的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的計(jì)劃。二是理論材料，即中國(guó)特色社會(huì)主義理論及各種下行文中的方針、政策，還有群眾語(yǔ)言。又分個(gè)人材料和單位材料。
(三)安排結(jié)構(gòu)
1.遵循格式化外在結(jié)構(gòu)：
(1)標(biāo)題。演講稿的標(biāo)題可以說(shuō)有兩種：一是演講主題型，二是直接以“競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”作標(biāo)題。
(2)稱(chēng)謂。稱(chēng)謂是演講稿特有的，是對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。稱(chēng)謂要根據(jù)聽(tīng)眾對(duì)象而定。如“各位考評(píng)員、同志們”。稱(chēng)謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用(一般采用提行的寫(xiě)法以拉近兩者心理距離)。
(3)正文。演講稿正文的寫(xiě)法依據(jù)講話場(chǎng)合和對(duì)象而定。正文結(jié)構(gòu)包括開(kāi)場(chǎng)白、主體、結(jié)束語(yǔ)三部分。
①開(kāi)場(chǎng)白。方式多種。有的開(kāi)篇入題，又叫開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，如“我主張……”；有的介紹內(nèi)容如“我要向各位談?wù)劇?；有的采用設(shè)問(wèn)式；還有借題發(fā)揮，或者表示感情等。開(kāi)場(chǎng)白要平直、概括、簡(jiǎn)短，要具有吸引力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣。
②主體。主體一般要分析證明主題，這就要條理分明，層次清楚。主體有兩種層次安排方法，即縱向排列(層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣)和橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫(xiě)成層義句。層義句，一般寫(xiě)在層次前面，或者每一層次前后都要寫(xiě)出，也有的層義句寫(xiě)成了小標(biāo)題。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料?？梢允强谔?hào)(主題句)的反復(fù)。
主題具體落實(shí)在三大部分：一是自我簡(jiǎn)況(要突出成績(jī)，給人印象，作為依據(jù))。二是優(yōu)勢(shì)(有利之處，與他人相比的長(zhǎng)處)。三是工作設(shè)想，即計(jì)劃。
③結(jié)束語(yǔ)。一是結(jié)束語(yǔ)，多種多樣：有的概括要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)主題；有的抒發(fā)感情，激勵(lì)人心；有的展望未來(lái)，鼓舞斗志；有的飽含哲理，發(fā)人深思。二是表示態(tài)度，競(jìng)爭(zhēng)上不上的態(tài)度。三是表示感謝。
2.簡(jiǎn)介競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的模式：
【標(biāo)題】主題型：一句話。
直接型：“競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”
【開(kāi)場(chǎng)白】設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)
開(kāi)宗明義(主題)
【主干】(1)簡(jiǎn)介自身：簡(jiǎn)歷和優(yōu)缺點(diǎn)(要突出成績(jī)，給人印象，作為依據(jù))
(2)優(yōu)勢(shì)：有利之處(與他人相比的長(zhǎng)處)
(3)工作設(shè)想：提出策略即目標(biāo)和措施，這是重點(diǎn)內(nèi)容。
要領(lǐng)：抒情化議論主題；分成幾個(gè)層次，每層次前有主句(還可以反復(fù))；材料作血肉；進(jìn)入高潮時(shí)，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)；運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻；向聽(tīng)眾呼吁，手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界，仰視上空。
【結(jié)尾】(1)強(qiáng)調(diào)主題；或抒發(fā)感情；或展望未來(lái)。
(2)表示態(tài)度，競(jìng)爭(zhēng)上不上的態(tài)度。
(3)表示感謝。
3.談?wù)勓葜v稿的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要求：
安全會(huì)議發(fā)言稿 第6篇
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同志們：
很榮幸參加這次全市宣傳文化思想工作會(huì)議，很榮幸還被評(píng)為先進(jìn)工作者。會(huì)前，市委宣傳部××部長(zhǎng)讓我代表先進(jìn)個(gè)人作交流發(fā)言。
我首先簡(jiǎn)要介紹一下去年以來(lái)在宣傳工作上取得的成績(jī)。去年以來(lái)，我個(gè)人共在地市級(jí)以上主流新聞媒體刊發(fā)稿件xx篇，其中，省級(jí)以上x(chóng)x篇，中央級(jí)媒體xx篇，特別是有xx篇稿件被《人民日?qǐng)?bào)》采用，被××評(píng)為全國(guó)先進(jìn)個(gè)人。評(píng)論上，我個(gè)人共根據(jù)重要事件、重要工作撰寫(xiě)評(píng)論稿件xx篇，其中xx篇被省級(jí)以上媒體采用，個(gè)人也被××評(píng)為全國(guó)××系統(tǒng)輿情評(píng)論工作中先進(jìn)個(gè)人，還有網(wǎng)站建設(shè)、新媒體建設(shè)等等在全市考核中都位居優(yōu)秀等次。
做好筆桿子工作，我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是：
一、要多閱讀，儲(chǔ)備知識(shí)量更重要
我這幾年先后在鄉(xiāng)、縣公安局、市法院工作，比如2016年10月份我到市法院工作。當(dāng)時(shí)，我面對(duì)的是我市法院在全省12個(gè)市州中連續(xù)13年排名倒數(shù)第一，都10月份了，但是我們?cè)诘厥幸陨厦襟w發(fā)稿數(shù)是11。面對(duì)新環(huán)境，面對(duì)宣傳、信息、輿情、評(píng)論、理論、黨建、網(wǎng)站維護(hù)、新媒體建設(shè)等18塊工作，就我一個(gè)人，怎么辦?好在我有多年宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，雖然法院工作不熟悉，但是按照以往經(jīng)驗(yàn)，我有最基本的宣傳知識(shí)儲(chǔ)備。
所以，跟著法官參與了幾起案件的立案到審判再到執(zhí)行后，當(dāng)年我的發(fā)稿數(shù)達(dá)到了78篇，一下子從全省倒數(shù)一躍成為全省先進(jìn)、全國(guó)優(yōu)秀。所以，一定要注重日常知識(shí)的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備，不然，寫(xiě)稿子壓力會(huì)很大的。其他的工作，今天不想干、干不了，可以等到明天后天，但是新聞宣傳最大的特點(diǎn)就是真實(shí)性和實(shí)效性，特別是新聞報(bào)道，今天早上發(fā)生的事，中午就要發(fā)出來(lái)，等到明天發(fā)那就是舊聞，就不值錢(qián)了。
怎么儲(chǔ)備?就看你本市的報(bào)紙，比如《××日?qǐng)?bào)》，還有你們行業(yè)系統(tǒng)的最高報(bào)紙雜志，比如《人民公安報(bào)》《人民法院報(bào)》。能保持把每天的報(bào)紙，特別是行業(yè)報(bào)紙的文章都能讀三五篇，你的文筆能力肯定會(huì)有很大的提升。
二、學(xué)會(huì)模仿，模仿久了便得道
這是特別針對(duì)剛?cè)胄械男氯藖?lái)說(shuō)的。剛開(kāi)始，即便我們是大學(xué)中文系畢業(yè)的學(xué)生，一下子讓寫(xiě)公安、法院這么專(zhuān)業(yè)的稿子，肯定會(huì)很吃力。這時(shí)候，不要自我主張，自以為是，在那冥思苦想。而是要翻開(kāi)你們的行業(yè)報(bào)紙，找相關(guān)文章仔細(xì)閱讀?？春?，參考模仿人家的寫(xiě)法，照貓畫(huà)虎。
同志們：千萬(wàn)不要以為這是在剽竊，在做賊!我們有句古訓(xùn)：天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄!還有熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!我們不是在抄襲，而是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)高人的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。不過(guò)我建議大家，模仿的稿件，你還是留著，不要發(fā)表，確實(shí)發(fā)表了，一看重復(fù)率相當(dāng)高，這個(gè)很可能要惹麻煩的。
三、常寫(xiě)常記，靈感需要記錄
對(duì)本職工作知識(shí)的熟練掌握，再加上對(duì)新聞宣傳工作不同體裁寫(xiě)法的熟練運(yùn)用，如此一來(lái)寫(xiě)作就會(huì)游刃有余，下筆如有神。我從高中開(kāi)始就有個(gè)記日記的習(xí)慣。說(shuō)來(lái)這與我作文能力的提升有著直接的關(guān)系。高考前，我對(duì)作文特別討厭。課堂上，其他人都按時(shí)交作業(yè)了，我連題目都沒(méi)想好。
一說(shuō)作文，腦海一片空白，真是老虎吃天無(wú)從下口。后來(lái)，我的語(yǔ)文老師叫我寫(xiě)日記。那時(shí)候沒(méi)有手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)有多少書(shū)，剛開(kāi)始就抄歌詞，抄著抄著，有時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這句歌詞這么寫(xiě)就會(huì)更好，慢慢的有了自己的思想。發(fā)展到現(xiàn)在，我每天不寫(xiě)三五遍文章就睡不著。我上下班都提著包，包里就是一個(gè)筆記本。其他人的筆記本上面都記錄著開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)政治筆記，標(biāo)題，但是我的政治學(xué)習(xí)筆記，都是記錄的是那句話，然后我的理解與認(rèn)識(shí)。我的政治學(xué)習(xí)，不死記別人的講話，而是記錄我的思考，哪怕是對(duì)某人說(shuō)的一句話的思考。
記著，我是為了學(xué)習(xí)而來(lái)參加會(huì)議的，而不是為了記筆記來(lái)應(yīng)付檢查的!
當(dāng)你日積月累一年后，同志們，我可以肯定地說(shuō)，你不僅是一名出色的新聞工作者，也是一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)。因?yàn)橛兴枷肓耍侵杏胸浟恕?/p>
四、先寫(xiě)后修改，把思路全部記下來(lái)
好多人寫(xiě)稿子的時(shí)候是緊盯著電腦，寫(xiě)一句改一句。我不這樣，我是低頭，看著鍵盤(pán)，把自己的思考全部寫(xiě)下來(lái)。然后再看著電腦捋一遍。我剛才說(shuō)我的文章一年能刊發(fā)100多篇，這樣一年寫(xiě)的稿子就得上千篇，很多人覺(jué)得不可能。同志們，很有可能，我就是這么做的。
安全會(huì)議發(fā)言稿 第7篇
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----羅布鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作會(huì)議
各位校長(zhǎng)、分管安全工作的副校長(zhǎng)：
大家好！
時(shí)逢我縣學(xué)校安全事故多發(fā)季節(jié)，學(xué)校安全工作形勢(shì)嚴(yán)峻。隨著全縣教育系統(tǒng)安全工作緊急會(huì)議的召開(kāi)，我鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公會(huì)議研究決定召開(kāi)本次各校領(lǐng)導(dǎo)安全工作會(huì)議，我主要談?dòng)幸韵氯齻€(gè)方面：
一、進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作管理上的責(zé)任感和警惕性。
老師們，學(xué)校安全工作是一切工作之首，維護(hù)校園穩(wěn)定、保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全、構(gòu)建平安、和諧校園是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首要管理任務(wù)。只有師生安全得到保障，學(xué)校才談得上發(fā)展。為此，我們作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)以高度的責(zé)任感和使命感切實(shí)履行好學(xué)生、學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)的管理職責(zé)，扎實(shí)抓好安全管理工作。在此，我們要明確學(xué)校校長(zhǎng)的管理職責(zé)，學(xué)校校長(zhǎng)是安全管理工作的第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)是具體責(zé)任人，事發(fā)當(dāng)事人是直接責(zé)任人。作為校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總則，對(duì)上級(jí)的相關(guān)文件、方案、精神以及工作安排都必須做到心中有數(shù)。否則，你如何去指導(dǎo)副校長(zhǎng)開(kāi)展安全管理工作呢？同時(shí)，學(xué)校安全管理工作中只要涉及到校方責(zé)任事故的發(fā)生，校長(zhǎng)都是有不可推卸的責(zé)任。作為副校長(zhǎng)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下具體開(kāi)展安全管理工作，要不折不扣地完成校長(zhǎng)交辦的各類(lèi)安全管理工作，校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)之間既要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提升學(xué)校安全管理工作水平。
其次是作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要時(shí)刻保持安全工作的高度警惕性和敏銳感。要具備較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)能力，真正把安全管理做到防患于未然。居安思危和生于憂患、死于安樂(lè)是安全工作管理者的必備意識(shí)，要真正領(lǐng)會(huì)安全工作以預(yù)防為主的核心指導(dǎo)思想，我們所做的一切安全工作都是預(yù)防措施。我們要時(shí)刻留心周邊學(xué)校、區(qū)域發(fā)生的相關(guān)安全事故信息，結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照工作開(kāi)展情況進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。前車(chē)之鑒、后事之師，我們要善于從別人的安全事件中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此，我把《威信縣教育局關(guān)于xx年春季學(xué)期以來(lái)學(xué)校安全事故的通報(bào)情況》給大家學(xué)習(xí)……
二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過(guò)程管理和安全臺(tái)賬的規(guī)范性。
5月16日，鄉(xiāng)中心校人員分兩個(gè)組對(duì)全鄉(xiāng)部分學(xué)校安全工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查。在此，對(duì)檢查中各校存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)：
1、安全預(yù)案制定沒(méi)有及時(shí)更新和健全；
2、學(xué)校法制教育沒(méi)有切實(shí)開(kāi)展；
3、安全教育課沒(méi)有開(kāi)展，個(gè)別學(xué)校班級(jí)本學(xué)期以來(lái)安全教育內(nèi)容無(wú)任何記錄。安全教育課教案和計(jì)劃網(wǎng)上隨意下載和抄襲，沒(méi)有針對(duì)性和時(shí)效性；
4、班級(jí)學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行；
5、學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)中心校下發(fā)的各類(lèi)安全文件管理不善，重視程度不夠。沒(méi)有組織教師對(duì)《云南省教育系統(tǒng)安全管理辦法》進(jìn)行學(xué)習(xí)。在安全工作檢查中沒(méi)有認(rèn)真填寫(xiě)《云南省學(xué)校安全狀況檢查登記表》；
6、學(xué)校門(mén)衛(wèi)登記制度和巡查制度沒(méi)有形成常規(guī)化；
7、應(yīng)急預(yù)案演練缺乏科學(xué)性和相關(guān)文字資料；
8、學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的安全工作記錄本；
針對(duì)以上情況，結(jié)合縣教育局相關(guān)安全工作管理要求，對(duì)各校安全工作過(guò)程管理和臺(tái)賬建立做以下規(guī)范要求：
1、安全工作強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理和痕跡資料的保存，安全工作臺(tái)帳的鍵全是各級(jí)主管部門(mén)檢查學(xué)校安全工作的核心內(nèi)容，是學(xué)校開(kāi)展安全工作的主要依據(jù)，是安全事故責(zé)任追究的參考依據(jù)，為此，各學(xué)校一定要注重資料的收集和分類(lèi)保存。
2、安全工作計(jì)劃包括學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，學(xué)校安全工作計(jì)劃分年度擬定，總結(jié)分半年總結(jié)和全年總結(jié)。班級(jí)工作計(jì)劃按學(xué)期擬定，總結(jié)按學(xué)期擬定。教師安全責(zé)任書(shū)分年度簽訂，學(xué)生安全責(zé)任書(shū)分學(xué)年簽訂。
3、各校擬定安全文件處理情況登記表，對(duì)上級(jí)有關(guān)部門(mén)下發(fā)的安全類(lèi)文件進(jìn)行收文日期，文件號(hào)、文件名、處理情況等進(jìn)行填寫(xiě)，做到每一份文件都有安排和落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行每一份文件的要求和精神，不留任何空白和死角。期末歸檔保存。
4、各校在進(jìn)行安全工作檢查時(shí)，要認(rèn)真填寫(xiě)《云南省學(xué)校安全狀況檢查登記表》，校長(zhǎng)簽字后歸檔保存，它是各級(jí)教育主管部門(mén)檢查安全工作的必查內(nèi)容之一。
5、對(duì)各校點(diǎn)存在的安全隱患，要填寫(xiě)《云南省學(xué)下安全隱患限期整改通知書(shū)》下發(fā)并保留好存根，限期進(jìn)行整改。
6、各班級(jí)安全臺(tái)帳包含以下內(nèi)容：a安全工作計(jì)劃b安全管理制度c安全教育記錄d每周一節(jié)的安全課教案e學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度（包括每天學(xué)生缺席情況、缺席原因、家長(zhǎng)聯(lián)系情況的詳細(xì)登記）e其他涉及安全方面的相關(guān)材料。安全課教案要切實(shí)從讓學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)、提高學(xué)生自救自護(hù)能力、突發(fā)事件應(yīng)變處理能力等方面出發(fā)，自行設(shè)計(jì)撰寫(xiě)，嚴(yán)禁網(wǎng)上隨意下載。
7、各校校務(wù)日志上要有較為詳細(xì)的安全教育記錄，體現(xiàn)安全無(wú)小事、天天講、時(shí)時(shí)講的安全管理痕跡。
8、學(xué)校安全臺(tái)賬應(yīng)建立每學(xué)期在校學(xué)生花名冊(cè)、特異體質(zhì)學(xué)生檔案、問(wèn)題師生檔案。
9、預(yù)案制定內(nèi)容包括：突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案、師生非正常死亡應(yīng)急救援預(yù)案、師生突發(fā)流行疾病應(yīng)急處置預(yù)案、食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案、消防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、防震抗災(zāi)應(yīng)急救援處置預(yù)案、校園內(nèi)突發(fā)群體性事件應(yīng)急處置預(yù)案、師生大型活動(dòng)應(yīng)急救援處置預(yù)案。各類(lèi)預(yù)案分年度制定，每年從中選擇一個(gè)以上進(jìn)行全體師生參與的演練活動(dòng)，演練結(jié)束后形成完整的文字記錄和圖片資料歸檔保存。
10、涉及鄉(xiāng)中心校下發(fā)的各類(lèi)實(shí)施方案，各校要及時(shí)擬定相應(yīng)的實(shí)施方案組織實(shí)施，并歸檔保存。
11、學(xué)校各類(lèi)安全管理制度要打印、制定目錄裝訂成冊(cè)。
12、學(xué)校食堂要嚴(yán)格按要求進(jìn)行安全臺(tái)賬管理。嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)熟豬油和“三無(wú)”食品。
13、各校要有專(zhuān)門(mén)的安全會(huì)議記錄本和安全工作檢查記錄本。每學(xué)期行政會(huì)議研究安全工作不少于3次，在所轄校區(qū)安全工作檢查每月至少一次。
三、近期學(xué)校安全工作重點(diǎn)。
1、各校按以上要求認(rèn)真清理和完善學(xué)校、班級(jí)安全管理臺(tái)賬，分類(lèi)建立檔案。
2、按照屬地管理原則，加強(qiáng)各校區(qū)民辦幼兒班的安全監(jiān)管力度。
3、加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全教育。臨近公路的學(xué)校在放學(xué)時(shí)段應(yīng)安排教師做好學(xué)生的看護(hù)和管理工作。
4、各校集中清理學(xué)生管制刀具一次以上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。并做好文字記錄和相關(guān)資料保存。
5、各校要嚴(yán)格按每月一次的法制教育課要求，積極聯(lián)系公安、司法等部門(mén)進(jìn)行法制教育講座。并做好文字記錄和相關(guān)資料保存。
6、嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)外安全事故報(bào)告制度，無(wú)論是否校方責(zé)任，事發(fā)后一小時(shí)內(nèi)必須報(bào)鄉(xiāng)中心校。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防雷電等安全知識(shí)教育，根據(jù)天氣變化情況及時(shí)調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間，保證學(xué)生離校后的安全。
8、對(duì)校園及周邊環(huán)境路段進(jìn)行認(rèn)真排查，在地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)、溝渠、河流、滑坡等危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置安全警示標(biāo)志。
9、加強(qiáng)學(xué)生未到?；蛟缤饲闆r的家長(zhǎng)聯(lián)系制度，做好詳細(xì)記錄。10、隨著氣候炎熱，半寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生食堂的衛(wèi)生清理工
作，嚴(yán)防食物發(fā)霉變質(zhì)和學(xué)生中毒事件發(fā)生。
安全會(huì)議發(fā)言稿 第8篇
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大家上午好！我很榮幸，能有這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，在此將我們學(xué)校2009年度校園安全工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作個(gè)匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、我們對(duì)安全工作的思想認(rèn)識(shí)
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒：師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、校園環(huán)境、文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量……最關(guān)鍵的是兩項(xiàng)：安全、質(zhì)量，而安全是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要什么？回答是：我們最需要的是安全！
“安全”對(duì)于我們學(xué)校的健康發(fā)展是只管至關(guān)重要的，正是“安全”使我們的事業(yè)保持著迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。對(duì)于教職員工和學(xué)生，它的意義,在于使教職員工幸福生活，在于使學(xué)生健康成長(zhǎng)，也就是在于使千家萬(wàn)戶享受幸福與歡樂(lè)；更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。
安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作沒(méi)有及格，只有滿分。
服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職，同樣注重安全，保校園平安是我們應(yīng)有的基本職業(yè)道德之一。
從事教育工作的我們，如果沒(méi)有足夠的安全意識(shí)，那么，不僅沒(méi)有“安、穩(wěn)”的可能，而且是失職，是對(duì)事業(yè)和學(xué)生以及員工的不負(fù)責(zé)任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿意教育的最基本的要求。不重視安全工作，是頭腦麻木；聽(tīng)不進(jìn)“安全第一”的忠告,是耳朵的幼稚；不懂得防范為重，責(zé)任重于泰山的人是心靈的幼稚；不深入一線，排除各種安全隱患，保他人以安全則是行為的幼稚。
安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類(lèi)的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進(jìn)步，從孫中山的“建國(guó)大綱”到的“為人民服務(wù)”，從鄧--的“發(fā)展才是硬道理”到江--的“三個(gè)代表”和總書(shū)記的“科學(xué)發(fā)展觀”，其最鮮明的特點(diǎn)是人民的利益高于一切。安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件，“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全” 就是以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想和踐行“科學(xué)發(fā)展觀”；“安全責(zé)任重于泰山”就是要按照“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全工作責(zé)任制；任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命。一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。只有確保學(xué)校安全，我們才可能履行這項(xiàng)幸福事業(yè)的職責(zé)。
任何一件事，提高認(rèn)識(shí)是首要的，認(rèn)識(shí)不到位，行動(dòng)上就欠力度。之所以能把安全工作做細(xì)做實(shí)，是因?yàn)槲覀儗?duì)安全工作的意義有上述認(rèn)識(shí)。
二、我們實(shí)施安全教育的具體做法
1、不折不扣地貫徹落實(shí)教育局黨組關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神
（1）及時(shí)下載教育局下發(fā)的文件。每份文件都有主管安全的校長(zhǎng)簽署督辦落實(shí)意見(jiàn)后，傳給責(zé)任人督辦落實(shí)。
（2）將教育局黨組的指示精神具體化。如：健全組織，完善制度，制訂預(yù)案，簽訂責(zé)任書(shū)，分線進(jìn)行培訓(xùn)、教育、測(cè)試；校門(mén)管理，車(chē)輛管理；道路交通安全管理；經(jīng)銷(xiāo)店食品衛(wèi)生管理，食堂蔬菜供應(yīng)、驗(yàn)收、留樣，飯菜留樣，疾病防控；校園周邊環(huán)境治理，安全隱患排查上報(bào)；安全教育課的落實(shí)等等，都嚴(yán)格按照局黨組的指示精神去做，比如，我們將“食品衛(wèi)生‘五四’制要求”和局領(lǐng)導(dǎo)提出的“飯前檢查，飯后清理，剩飯剩菜要倒掉”書(shū)寫(xiě)張貼在食堂操作間，以隨時(shí)提醒炊事員照著執(zhí)行。切實(shí)做到事事有人牽頭，有人落實(shí)，件件有人檢查，有考評(píng)結(jié)果。堅(jiān)持落實(shí)指示精神不走樣，不創(chuàng)新。
2、用安全教育活動(dòng)串聯(lián)安全教育的教學(xué)
（1）開(kāi)展安全法紀(jì)教育講座。學(xué)生是很討厭老師的口頭說(shuō)教的，特別是老師的禁令。我們?cè)谶M(jìn)行安全知識(shí)講座時(shí)，用眾多的安全事故實(shí)例，說(shuō)明安全的重要性，使學(xué)生逐步懂得生活的意義和生命的價(jià)值。逐步理解生命是世界上最寶貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。懂得“皮之不存，毛將焉附”和“前車(chē)之鑒，后事之師”的道理。我們的安全教育口號(hào)是：珍視生活，珍愛(ài)生命；高高興興上學(xué)，平平安安回家；安全伴我在校園，我把安全帶回家。
（2）定期辦安全教育專(zhuān)題黑板報(bào)。要求以班為單位，每月一期，圖文并茂，由學(xué)生自己寫(xiě)稿，自己組稿，自行設(shè)計(jì)，學(xué)校組織評(píng)比，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）實(shí)行路途安全簽字承諾。幾年來(lái)，我們一直堅(jiān)持執(zhí)行“學(xué)生路途安全簽字承諾制度”，每次放假時(shí)，班主任根據(jù)天氣等情況告之學(xué)生路途安全注意事項(xiàng)，由學(xué)生代表作出路途安全承諾，并逐一簽字放行。如遇惡劣天氣，則推遲放假時(shí)間。要求班主任給學(xué)生留電話號(hào)碼，遇有特殊情況，要求學(xué)生返家后給班主任用短信反饋信息。
（4）開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。為有效保護(hù)學(xué)生生命安全，提高學(xué)生防震防火防突發(fā)事件意識(shí)，每學(xué)期舉行一次防震防火防突發(fā)事件疏散演練，在政教處和安監(jiān)員的統(tǒng)一安排下，班主任老師具體指揮下，按照事先安排好的路線迅速撤離到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程有條不紊，秩序井然。做到事前有預(yù)案，事中有防護(hù)措施，事后有總結(jié)。疏散演練對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，讓學(xué)生熟悉疏散路線，提高防震防火防突發(fā)事件意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的能力等都具有重要意義。
（5）舉行師生安全教育簽名活動(dòng)。在寫(xiě)有“珍視生活，珍愛(ài)生命，安全伴我在校園，我把安全帶回家”的巨幅上簽名，每學(xué)期一次。
（6）開(kāi)展家校聯(lián)手教育活動(dòng)。一是每逢寒暑假和“五一”、“國(guó)慶”等長(zhǎng)假，學(xué)校都要寫(xiě)“給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”，將學(xué)校老師的意見(jiàn)和想法告訴學(xué)生家長(zhǎng)，或完成假期作業(yè)的要求，或?qū)W生行為規(guī)范和文明度假的要求，或安全注意事項(xiàng)，學(xué)生家長(zhǎng)識(shí)字少的，要求學(xué)生讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，幾年來(lái)一貫堅(jiān)持，收到了良好效果。二是實(shí)行學(xué)生成績(jī)單郵寄，既可減少路途不安全因素的風(fēng)險(xiǎn)，又可為學(xué)生節(jié)省路費(fèi)，還可以保證能及時(shí)傳遞到學(xué)生家長(zhǎng)手中。
（7）設(shè)置班級(jí)安監(jiān)員。為保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，我們學(xué)校統(tǒng)一要求，各班在班干部中設(shè)“班級(jí)安監(jiān)員”，男女各一名。這樣，使校內(nèi)安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)更加完善。我們先后組織班級(jí)安監(jiān)員開(kāi)展了“清查學(xué)生帶手機(jī)、小刀、小型電器”和監(jiān)督執(zhí)行“右行禮讓?zhuān)p聲慢步”的活動(dòng)。收到了很好的效果。
（8）觀看安全教育“專(zhuān)題片”。抓警示教育不放松。先后組織觀看了“車(chē)禍猛于虎” 、“新學(xué)年第一課” 、“消防在我心中” 、“的危害” 、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”等專(zhuān)題片，每次都要求學(xué)生寫(xiě)觀后感，并進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。
安全會(huì)議發(fā)言稿 第9篇
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(一)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的含義
廣義上說(shuō)，前面所介紹的開(kāi)幕詞、閉幕詞、大會(huì)工作報(bào)告，也都是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。但這里所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿是狹義的，是指領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)議上用于口頭發(fā)表的、帶有一定指示性或指導(dǎo)性的文稿。重要的會(huì)議，要有領(lǐng)導(dǎo)講話、代表發(fā)言、分組討論等項(xiàng)目，所以領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種常用的
會(huì)議文書(shū)。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿提倡由領(lǐng)導(dǎo)人自己撰寫(xiě)，也可由領(lǐng)導(dǎo)授意，秘書(shū)，最終于領(lǐng)導(dǎo)審定使用。領(lǐng)導(dǎo)講話稿不像大會(huì)工作報(bào)告那樣有著鮮明的集體意識(shí)性，它可以有領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的觀點(diǎn)。有些領(lǐng)導(dǎo)在胸有成竹的情況下，也可以不用文稿，直接在大會(huì)上演說(shuō)，由別人記錄下來(lái)才形成文稿。這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)講話稿，事先不必像工作報(bào)告那樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和推敲。
(二)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)
1．主旨鮮明，重點(diǎn)突出
如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話，說(shuō)了很多，聽(tīng)眾還不知道他要表達(dá)什么意思，這個(gè)講話稿一定是不成功的。領(lǐng)導(dǎo)講話稿要做到主旨鮮明、重點(diǎn)突出。針對(duì)什么問(wèn)題，表明什么觀點(diǎn)，擁護(hù)什么方針，傳達(dá)什么政策，批評(píng)什么錯(cuò)誤，提出什么要求等等，都要集中明確。
為了做好這一點(diǎn)，講話稿的寫(xiě)作首先要注意圍繞一個(gè)中心話題來(lái)寫(xiě)，其次要注意抓住要點(diǎn)、突出重點(diǎn)，不要面面俱到。
2．語(yǔ)言通俗，表達(dá)生動(dòng)
常見(jiàn)有些領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話時(shí)，臺(tái)下的聽(tīng)眾或心不在焉，或竊竊私語(yǔ)，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達(dá)不到預(yù)期的目的，不是成功的講話稿。造成這種情況的原因可能是內(nèi)容空洞，也可能是語(yǔ)言枯燥、表達(dá)生硬，引不起聽(tīng)眾的興趣。
語(yǔ)言通俗、表達(dá)生動(dòng)，是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本特點(diǎn)之一，在寫(xiě)作中必須注意這一點(diǎn)。為此，八股腔調(diào)不能有，枯燥的說(shuō)教不能有，要使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，要有啟發(fā)性和吸引力。
3．臺(tái)上臺(tái)下，雙向交流
講話稿在引起臺(tái)下人思想和感情的共鳴時(shí)，才算是真正被聽(tīng)眾接受了。事實(shí)上，講話稿雖然是一個(gè)說(shuō)、眾人聽(tīng)的單聲話語(yǔ)，但臺(tái)下聽(tīng)眾用表情與講話人進(jìn)行的無(wú)聲交流，決定了講話不是單向性的，而是跟聽(tīng)眾的相互交流。
為此，撰寫(xiě)講話稿時(shí)必須心中有聽(tīng)眾，要預(yù)測(cè)聽(tīng)眾可能出現(xiàn)的反應(yīng)，力求與聽(tīng)眾形成共鳴。
(三)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類(lèi)型
1．宣傳鼓動(dòng)性講話
在誓師會(huì)、動(dòng)員會(huì)、慶祝大會(huì)、成立大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)
幕式、群眾集會(huì)等大會(huì)上，運(yùn)用較多的是宣傳鼓動(dòng)性的講話稿。這種講話稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽(tīng)眾的精神面貌，喚起聽(tīng)眾投身某項(xiàng)工作或事業(yè)的熱情。
2．分析指導(dǎo)性講話
布置中心工作，或研究某一問(wèn)題，或統(tǒng)一與會(huì)者思想的會(huì)議，運(yùn)用較多的是分析指導(dǎo)性講話。這種講話針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問(wèn)題，進(jìn)行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強(qiáng)，說(shuō)服力強(qiáng)。
3．總結(jié)評(píng)論性講話
總結(jié)會(huì)、表彰會(huì)、辦公會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及大會(huì)閉幕式上的領(lǐng)導(dǎo)講話，側(cè)重于總結(jié)評(píng)論。或?qū)η耙欢蔚墓ぷ?，或?qū)Υ髸?huì)的成果，或?qū)Ω鞣N有價(jià)值的意見(jiàn)或建議，作一番總結(jié)評(píng)論，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題和今后努力方向，是這種講話的主要內(nèi)容。
二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法
(一)標(biāo)題、日期和稱(chēng)謂
1．標(biāo)題
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法。
一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會(huì)議名稱(chēng)、文種組成，如《江澤民同志在中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國(guó)澳門(mén)特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》。
二是雙標(biāo)題。寫(xiě)法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會(huì)議名稱(chēng)、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來(lái)——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。
2．日期
將講話當(dāng)天的日期用漢字書(shū)寫(xiě)，加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央。
3．稱(chēng)謂
根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份，分別使用“同志們”(黨的會(huì)議常用)、“各位代表”(代表大會(huì)常用)、“各位專(zhuān)家學(xué)者”(學(xué)術(shù)會(huì)議常用)、“女士們，先生們”(國(guó)際性會(huì)議常用)等。
(二)正文
1．引言
講話稿的引言有多種寫(xiě)法，歸納起來(lái)有下列主要類(lèi)型：
強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間，概略描述場(chǎng)面。
慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如：
表示慰問(wèn)和祝賀。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門(mén)或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話，較多采用這種引
言。如：
今天，我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，主要是表示對(duì)教育工作的支持，并且向你們，向全國(guó)教育工作者表示慰問(wèn)。鄧小平1985年5月19日《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心話題。
在傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治。我在十
四屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議、中央政法工作會(huì)議、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個(gè)問(wèn)題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題很有必要，也很重要。今天，我想就這個(gè)問(wèn)題再講點(diǎn)意見(jiàn)。江澤民：《關(guān)于講政治》。2．主體
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫(xiě)作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問(wèn)題無(wú)需多說(shuō)，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái)，說(shuō)完一個(gè)，再說(shuō)一個(gè)，各個(gè)層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話，這種寫(xiě)法比較常見(jiàn)。
遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會(huì)議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同，其寫(xiě)法也會(huì)有較大的差異。以上說(shuō)的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來(lái)還需要靈活處理。
3．結(jié)尾
相當(dāng)多的實(shí)用文體都不一定要有結(jié)尾，但講話稿不同，它一定要有一個(gè)結(jié)尾。否則，聽(tīng)眾會(huì)認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有講完怎么就轉(zhuǎn)身下臺(tái)去了？
寫(xiě)結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：
安全會(huì)議發(fā)言稿 第10篇
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1“摸”
首先，摸清領(lǐng)導(dǎo)的意圖。每篇講話都是在特定的條件下進(jìn)行的，因而必須摸清其背景、目的和意義所在。其次，摸清講話的內(nèi)容。一般而言，起草講話稿前，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)與寫(xiě)作班子研究討論講話稿的基本框架或大致輪廓。作為起草人員，必須認(rèn)真琢磨、心領(lǐng)神會(huì)、把握精髓。再次，摸清講話的風(fēng)格。每位領(lǐng)導(dǎo)都有獨(dú)特的講話藝術(shù)和風(fēng)格，因而只有把握領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言習(xí)慣，才能寫(xiě)出有個(gè)性的講話稿來(lái)。
2“搜”
首先，搜集上情。重點(diǎn)是搜集上級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門(mén)的講話資料，主要包括相關(guān)的政策法規(guī)、文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等。其次，搜集下情。主要是搜集與講話內(nèi)容相關(guān)的基層情況，比如，起草安全生產(chǎn)會(huì)議上的講話，就要搜集當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)形勢(shì)與現(xiàn)狀、主要特點(diǎn)、存在的問(wèn)題及抓安全生產(chǎn)的主要措施等資料。再次，搜集先例。主要指以往涉及這方面內(nèi)容的講話材料，既要搜集以往幾年當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同類(lèi)講話稿，又可借鑒外地領(lǐng)導(dǎo)的同類(lèi)講話材料。
3“擬”
擬寫(xiě)講話稿提綱是非常重要的一步。首先，提綱布局要嚴(yán)密。講話稿的布局，就是章節(jié)和段落的層次安排。比如，起草林業(yè)工作會(huì)議上的講話，如果打算從思想認(rèn)識(shí)、工作重點(diǎn)、保障措施三大板塊布局，那么每一個(gè)大板塊就是一個(gè)章節(jié)。如果每一個(gè)大板塊又從幾個(gè)小板塊分述，比如工作重點(diǎn)，從加大林業(yè)生態(tài)建設(shè)的力度、加大林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的力度、加大森林資源保護(hù)的力度三個(gè)方面分述，那么每一個(gè)小板塊就是一個(gè)段落層次。其次，提綱觀點(diǎn)要鮮明。觀點(diǎn)鮮明，必須做到新穎、恰當(dāng)。所謂新穎，就是觀點(diǎn)要與時(shí)俱進(jìn)、有新意；所謂恰當(dāng)，就是觀點(diǎn)要揭示主旨、切中要害、恰如其分。再次，提綱邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)。無(wú)論是謀篇布局還是提煉觀點(diǎn)，大板塊與大板塊之間、大板塊與小板塊之間、小板塊與小板塊之間都要層次清晰、邏輯嚴(yán)密，既不能出現(xiàn)交叉或重復(fù)，也不能有所遺漏，且要經(jīng)得起推敲。
4“寫(xiě)”
首先，遵循提綱寫(xiě)。提綱是起草講話稿的主要依據(jù)，動(dòng)筆時(shí)最好是遵循提綱、一氣呵成，當(dāng)然起草過(guò)程也是一個(gè)再思考再深化的過(guò)程，提綱難免會(huì)有不盡如人意的地方，這就要求我們必須邊起草邊完善，但大的改動(dòng)要謹(jǐn)慎。其次，突出主題寫(xiě)。講話稿必須圍繞主題和觀點(diǎn)展開(kāi)，切忌東拉西扯、不著邊際。再次，把握文風(fēng)寫(xiě)。在語(yǔ)言的運(yùn)用上，既要準(zhǔn)確精練，又要通俗生動(dòng)，使講者朗朗上口，聽(tīng)者流暢順耳。同時(shí)，還要把握領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格，突出個(gè)性化特色。
5“改”
