大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第1篇
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班主任工作，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，一個班集體的好壞，班主任起著至關(guān)重要的作用。筆者認為班主任工作有“八字訣”。即：“實”、“適”、“強”、“跟”、“放”、“情”、“協(xié)”、“樂”。
制定計劃，體現(xiàn)一個“實”字
制定班主任工作計劃，加強工作的計劃性，是提高班主任工作質(zhì)量的重要保證。制定工作計劃，要以上學(xué)期總結(jié)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級的實際情況，并且要落到實處，監(jiān)督執(zhí)行。
學(xué)期計劃：
為了使班主任工作有目的性、計劃性，開學(xué)初班主任需要訂一份班主任計劃，要結(jié)合本班的情況分析，確定符合實際的學(xué)期任務(wù)及采取的主要措施。如我曾接手一個由兩個班新組成的小學(xué)六年級班，針對該班凝聚力、遵守紀律、爭創(chuàng)文明班集體，學(xué)習(xí)努力，提高成績。六年級下學(xué)期確定的目標是：遵守紀律、自覺學(xué)習(xí)、升學(xué)成績爭取名列片區(qū)第一。由于計劃合理，目標全部達到。
月計劃、周計劃：
為了使工作計劃具體落實，應(yīng)每月每周訂好月計劃周計劃，它的確定依據(jù)學(xué)校月工作計劃、周工作要點，班級學(xué)期計劃和班級當時的實際情況，具有靈活性和針對性，有利學(xué)校計劃與班級計劃的實施和落實。
定規(guī)章，體現(xiàn)一個“適”字
任何一個集體，都有規(guī)章制度來約束，校有校紀，班有班規(guī)，一個班集體也應(yīng)有適度的規(guī)章制度來約束。依據(jù)《學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，根據(jù)班級實際，集體討論擬定班規(guī)，分別制定出勤、衛(wèi)生、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)、紀律、團結(jié)等具體細則與達標要求，而不同的學(xué)生的考核細則與達標要求并不完全相同，要求是每位同學(xué)都需要努力，而且通過努力都能達到。這樣，學(xué)生才有信心，不覺得高不可攀。（班主任工作 ）如：在學(xué)習(xí)上，針對不同學(xué)生，我和他們協(xié)商定一個最低分數(shù)線，希望他們每次考試都能達到這個分數(shù)，有的同學(xué)自己要求訂在90分以上，而有的同學(xué)只能訂為60分，甚至還低。這樣每位同學(xué)都會努力，而且都能達到。只要達到，就給予獎勵。因此，學(xué)生的自覺性就上來了，學(xué)習(xí)的積極性就起來了，“三風(fēng)”建設(shè)也搞好了。
磨快刀，體現(xiàn)一個“強”字
古人云：“磨刀不誤砍柴工”。一個良好的班集體，首先要有良好的紀律做保證，而要形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，需要老師不斷地強化訓(xùn)練。時間耽誤了不要緊，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，目的明確了，他會趕上來的。作為班主任，利用星期日的晚自習(xí)，總結(jié)上周工作，提出存在的問題，鼓勵先進，對本周的要求提出看法，希望同學(xué)在上周基礎(chǔ)上不斷改進，利用每天的朝會時間處理每天的日常事務(wù)，該表揚的表揚，該批評的批評，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)、遵守紀律、不斷努力。
五到堂．體現(xiàn)一個“跟”字
雖然整頓好了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，但這只是大部分同學(xué)能做到，還有一小部分同學(xué)自覺性較差，這就需要班主任老師跟上去，督促他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，作為班主任應(yīng)堅持“五到堂”(早操、朝會、課間操、午睡、晚睡)，并且有空閑時，多深入班級，與學(xué)生打成一片，多與學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。同時對于一部分行為差生起到一定的監(jiān)督作用，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如我班有一個學(xué)生陳小亮，讀小學(xué)時就是出了名的調(diào)皮鬼，進入初中后毛病不改，經(jīng)常在班上打人，出風(fēng)頭，全班學(xué)生都畏懼他三分，沒有一個敢告他的狀。于是，我采用“跟”的方法隨時跟上去，不給他留下?lián)v亂的機會，若發(fā)現(xiàn)搗亂，及時批評教育；若發(fā)現(xiàn)他有閃光點，及時表揚，現(xiàn)在他的老毛病逐漸改掉，成績也在直線上升，思想也要求進步．向團組織遞交了入團申請書。
用學(xué)生，體現(xiàn)一個“放”字
班主任的時間、精力是有限的，不可能面面俱到，隨時管住學(xué)生。因此，采用下放權(quán)力的方法，把一些日常事務(wù)交給班干部去處理，他們處理時，班主任要放心，要相信他們，注意指導(dǎo)，經(jīng)常培圳，教給他們一些工作方法。這樣，既鍛煉了學(xué)生干部的能力，也減輕了老帥的負擔(dān)，節(jié)省了時間。班委干部要分工明確，又要團結(jié)協(xié)作。大的事情集體處理，小的事情由分管班委自行處理。每周安排一名班委值周，填寫好班務(wù)日志．牽頭處理日常事務(wù)。周末做好小結(jié)，提出要求。有時班主任不在家，學(xué)生下部的作用就顯得尤為重要。
少批評．體現(xiàn)一個“情”字
一個良好的班集體，也會出現(xiàn)一些違反紀律的學(xué)生，老師要選擇恰當?shù)慕逃Ψǎ駝t，給教育帶來不應(yīng)有的負效應(yīng)。我認為：少在課堂上、公共場合上批評學(xué)生，不體罰學(xué)生，給學(xué)生以自尊，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。即使要懲罰犯錯誤的學(xué)生，也應(yīng)及時(不過夜)讓學(xué)生明白錯誤的原因，并給其補救的措施。這樣，使學(xué)生感到老師沒有放棄他，還在關(guān)心他、信任他、幫助他，從而改正錯誤，走向成功。我班曾有位學(xué)生，因早戀而導(dǎo)致學(xué)習(xí)滑坡，對他我沒有冷嘲熱諷．而是耐心細致地做思想上作，分析早戀導(dǎo)致的直接后果，他終于醒悟了，奮起直追，最后考上了理想的學(xué)校。
做橋梁，體現(xiàn)一個“協(xié)”字
班主任是聯(lián)系各科教師的紐帶，班主任要協(xié)助各科教師做好教學(xué)工作，要及時把自己的意見通報給各科教師，并把各科教師的意見要求集中起來，使各方面的教育力量擰成一股繩，形成教育合力，才能更好地發(fā)揮和增強教育的整體效應(yīng)。所以，作為班主任，應(yīng)經(jīng)常和科任教師通通氣，多方面收集科任教師的意見，把學(xué)生的情況告訴給科任教師。有時科任教師反映的情況需及時處理的，班主任就要及時處理。必要時，班主任可以把一些問題交給任課教師處理，這樣得到所有任課教師的信任，班主任的工作就能更好地開展，班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁。因此，班住任要協(xié)調(diào)這三方面的教育。積極配合學(xué)校、家庭，搞好活動，抵制社會上的不良傾向，深入學(xué)生當中，了解家庭情況，配合家長更好地完成教育任務(wù)。
做教師，體現(xiàn)一個“樂”字
大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第2篇
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2010年上學(xué)期總結(jié)了我們班主任遇到的一些問題，為了下學(xué)期各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
3、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
4、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
（1）結(jié)合考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
8、開展班級特色活動。
（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。
（2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點，本學(xué)期準備開展一次青春期教育講座。
大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第3篇
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做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一
個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第4篇
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1、安排值日輪值表并制定制定值日小組長
2.定期更換黑板報
3、每日填寫班級日志，出席表
4、巧妙的利用墻報，鼓勵學(xué)生爭先
5、抓住時機（各種節(jié)日），對學(xué)生進行情感教育
6、為本學(xué)期在陳埭鎮(zhèn)召開的“特輔班研討會”做準備。
7、協(xié)助龍林小學(xué)編寫并出版《特輔教苑》的雜志
8、參加晉江市特殊學(xué)校承辦的助殘日活動
9、結(jié)合班級學(xué)生的特點開展一系列活動
10、收集有關(guān)學(xué)習(xí)困難的資料，進一步了解學(xué)生。
11、進一步做好教研工作
12、帶學(xué)生參加社會實踐活動，教師利用空閑時間帶學(xué)生到附近工廠學(xué)習(xí)技能為學(xué)生以后踏上社會能有一技之長打下基礎(chǔ)。
13、與普通小學(xué)的學(xué)生開展手拉手活動，做好助殘輔弱工作
二、教學(xué)工作
繼上學(xué)期的教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，以單元化的方式自編課程及教材
語文：
對于本班級學(xué)生的學(xué)習(xí)一直都是在不斷摸索不斷改善的狀態(tài)，力求能給學(xué)生最大限度的缺陷補償，根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期在語文教學(xué)上做一些調(diào)整和改善。
主要是對全體學(xué)生加強字詞句段篇的學(xué)習(xí)。能力好的學(xué)生拿出一半課時用來進行常用字的教學(xué)，根據(jù)漢字要求的1000多個常用字，教師根據(jù)難以程度進行自行調(diào)整，并自編簡單的教材，主要是對字進行加工，組詞，撰寫一小段落，對學(xué)生進行閱讀方面的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合新課標語文標準對學(xué)生進行語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)，比如組詞造句，多音字、形近字等還有句子語法等方面的教學(xué)。另一半課時繼續(xù)進行北師大教材的教學(xué)，教師選取一部分課時，對學(xué)生進行語文基礎(chǔ)知識，學(xué)生能力，學(xué)生情感態(tài)度價值觀的教育。對于中重度學(xué)生繼續(xù)按照上學(xué)期的教學(xué)，集合圖形對于日常生活中的經(jīng)常用到的字進行教學(xué)，主要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，生活自理能力，生活社會常識進行教學(xué)，教師選擇一部分內(nèi)容進行教學(xué)，還是以康復(fù)治療為主。具體各年段安排如下：
漢釗繼續(xù)學(xué)習(xí)北師大六年級下冊的課程，本學(xué)期主要是盡快完成下學(xué)期課程并進行小學(xué)語文階段系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，主要還是對其閱讀，寫作的訓(xùn)練。
四年級的學(xué)生還是學(xué)習(xí)北師大四年級下冊的內(nèi)容如上所說教師有選擇的選擇一些課程對學(xué)生進行各方面的教育教學(xué)。
洪均金在完成二年級課程的基礎(chǔ)上本學(xué)期進行北師大三年級上冊教學(xué)，按照普小的教學(xué)目標，在此基礎(chǔ)上縮小一定難度。
雷兵志銘在完成一年級教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上繼續(xù)下去教二年級上冊的內(nèi)容。主要還是對其常用字的教學(xué)。
數(shù)學(xué)
本學(xué)期都采用北師大版教材，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點和接受程度對教材進行選取和整合，安排形式多樣，聯(lián)系實際的練習(xí)，使學(xué)生更好的接受新知識。安排情況還是按照上學(xué)期的計劃。
3.其他課程的安排詳見個別教育計劃
4.康復(fù)課
康復(fù)課作為重點之一本學(xué)期將繼續(xù)進行，針對學(xué)生本身存在的缺陷，老師在平時的教學(xué)活動中及各種活動中仔細的觀察學(xué)生的行為及時的提出問題并在每學(xué)期的教研活動中商量、討論解決問題的方案，應(yīng)用康復(fù)學(xué)上的原理方法來改善學(xué)生的行為，并做好記錄，觀察學(xué)生的變化與進步。并不斷的提出新的解決問題的方案，使學(xué)生各個方面得到充分的發(fā)展
大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第5篇
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本學(xué)期的教學(xué)工作繼續(xù)在上學(xué)期的工作基礎(chǔ)上進一步細致有效的加強。以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及我園的園務(wù)工作計劃為依據(jù)，認真貫本園的園務(wù)工作精神，圍繞樹立品牌形象加強細致的管理，大力并有成效地做好招生工作，加強本園特色教學(xué)——美語教學(xué)法和蒙特梭利教學(xué)的研究及開展工作，嚴格遵守、執(zhí)行各項安全工作制度；完善師資工作體系，深入做好培訓(xùn)工作，建立自培、互培、外培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。充分發(fā)揮教師的專業(yè)技能，讓每個幼兒都得到富有個性、全面和諧的發(fā)展。
二、工作重點
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹品牌，敬業(yè)奉獻，完成招生目標”的精神。
2、認真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃，滲透并加強主題教學(xué)、美語教學(xué)、蒙氏教學(xué)的教育理論學(xué)習(xí)和實踐研究，樹立正確的教育觀，明確教育方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽創(chuàng)新。
3、以美術(shù)為龍頭，辦好個性化各課程，擴大影響力，以達到招生及樹立品牌的目標。
4、積極外出參觀姐妹幼兒園，擴大視野，增強科研意識，運用各種先進理念開展研究，提高綜合素質(zhì)，鼓勵老師積極開展教學(xué)專題研究。
5、完善教師自培、互培、外培模式，作好教師培訓(xùn)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。
6、每周開展1次教研活動，保證活動的實效性，有目的的開展教研活動，組織教師學(xué)習(xí)、討論，更好地完成教學(xué)工作。
7、根據(jù)本園實際情況及幼兒年齡特征，認真制訂各教學(xué)計劃（各教研小組教學(xué)計劃、主題教學(xué)計劃、周計劃等）工作，符合實際，目的明確。
8、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作，在檢查教育保育工作時，要檢查安全工作。
9、加強教育教學(xué)管理，科學(xué)安排幼兒的一日活動。逐步進行電腦備課。
10、嚴格執(zhí)行常規(guī)管理，做到規(guī)范、細致、有成效，加強指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
11、采用多種家長工作形式，認真落實做好家長工作。加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
三、月工作安排。
開學(xué)前：
1、做好招生工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)園務(wù)工作計劃、教學(xué)工作計劃及招生工作計劃。
3、做好分班、分配各班老師、各班級活動室、新開班級物品分配的工作。
4、各班根據(jù)本班幼兒年齡特征及主題教學(xué)完成班級環(huán)境設(shè)置，充分利用日常廢舊物品，做到簡潔節(jié)約，富有幼兒化、時代教育氣息。
5、制定本學(xué)期工作計劃（英語、蒙氏教學(xué)計劃、班級主題教學(xué)計劃）。
6、各班級做好物品歸放、整理及區(qū)域材料投放、材料標志繪制的工作。
7、各班做好舊生、新生的開學(xué)迎接準備工作。
二月份：
1、組織幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，各班做好新生的情緒穩(wěn)定工作。
3、第二周各班級完成早操的編操、錄制音樂的工作；第二周開始訓(xùn)練早操。
4、興趣班的報名、開班工作。
5、完成接送卡的更新工作。
三月份：
1、第5周開始出操。
2、加強對幼兒進行安全教育意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、慶祝“三八”婦女節(jié)，各班教師組織幼兒動手制作送給媽媽的禮物。
4、檢查各班的教學(xué)、生活常規(guī)。
5、跟進主題教學(xué)、蒙氏、英語教學(xué)工作。
7、春游活動。
8、開展親子種植比賽活動。
9、月底各班上報“六一”兒童文藝匯演的節(jié)目名單。
四月份：
1、加強安全教育，開展安全逃生演習(xí)活動。
2、檢查各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)情況（包括區(qū)域設(shè)置、材料投放、活動表征）。
3、抽查各班幼兒教育教學(xué)情況。
4、做好“六一”兒童節(jié)文藝匯演及畢業(yè)典禮計劃。
5、檢查各班教師自制科學(xué)區(qū)（包括數(shù)學(xué)、科學(xué)方面）幼兒操作玩具、操作材料。
6、對幼兒進行愛勞動教育。安排好“五一”節(jié)日的招生活動。
五月份：
1、各班組織幼兒排練“六一”文藝演出節(jié)目。
2、“六一”文藝演出活動的籌備工作。
3、家長開放半日活動。
4、檢查各班幼兒活動觀察記錄的情況。
5、落實“六一”文藝匯演和大班畢業(yè)典禮計劃及彩排工作。
6、跟進班級各學(xué)科教學(xué)工作。
7、舉行慶?！傲弧蔽乃囇莩龌顒?。
六月份：
1、組織大班幼兒到小學(xué)觀摩小學(xué)生上課。
2、做好大班級畢業(yè)準備工作（照畢業(yè)相等）
3、教研小組總結(jié)工作。
4、教師手工比賽。
5、加強禮貌品德教育。
七月份：
1、大班畢業(yè)典禮。
2、做好幼兒身心發(fā)展綜合評估工作
3、完成各項工作總結(jié)，。
4、整理、上交各類資料并歸檔。
5、各部門、班級財產(chǎn)整理、清點登記工作。
大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第6篇
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一、 執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計劃得失、經(jīng)驗、問題
（1）執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計劃的得失：在本學(xué)期開學(xué)之初，李正學(xué)老師便組織九年級組的數(shù)學(xué)老師一起制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，統(tǒng)籌好各個章節(jié)進度的時間節(jié)點。以及本學(xué)期的年級數(shù)學(xué)競賽時間，全組老師嚴格按照該教學(xué)計劃進行教學(xué)，我在執(zhí)行該計劃的過程中的得失如下：教學(xué)計劃是基于全年級的學(xué)生情況和九年級的上、下冊數(shù)學(xué)教學(xué)要求制定的，在教學(xué)過程中要根據(jù)每一個班的學(xué)生情況進行適當?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)自己所教班級學(xué)生的情況；這樣的調(diào)整不能和計劃有太大的出入，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和年級的統(tǒng)一的檢測。但是，由于每一個階段會碰到一些不確定的因素，比如學(xué)生對知識的掌握情況決定是否進入下一章節(jié)的學(xué)習(xí)，一次全年級的進度有細微的差別！
（2）執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計劃的經(jīng)驗
在教學(xué)活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性，教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。有利于學(xué)生全面發(fā)展。
（3）執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計劃的問題
沒有一種計劃是放之四海皆準的準則，八年級上冊數(shù)學(xué)是整個初中數(shù)學(xué)的難點內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來比較吃力，很多時候，需要改變教學(xué)計劃以適應(yīng)教學(xué)的需要，而不同的班級學(xué)生情況不一樣，所以每一個老師都應(yīng)該有自己的一個小計劃！
二、 今后教學(xué)工作的打算及措施
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第7篇
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一、加強愛國主義教育
1、堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，充分利用國旗下講話、教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，加強學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、愛班級的教育，ji發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。
2、課堂教學(xué)是對學(xué)生進行思想政治教育最直接渠道，我將充分挖掘和利用學(xué)科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學(xué)活動全過程，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，給學(xué)生以正面、健康和積極的指導(dǎo)和影響，強化愛國主義教育。
二、堅持長抓不懈，保持講文明禮貌的良好班風(fēng)，進一步發(fā)揮“六好班級”在班級紀律管理中的作用，加強宣傳，及時表揚先進，對存在問題及時整改。
三、落實“實踐五小我能行”的行動，通過開展各類綜合實踐活動，ji發(fā)學(xué)生勇于實踐，敢于探索的創(chuàng)新精神。
四、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，營造“你追我趕”的比學(xué)氛圍。
1.通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.結(jié)合本學(xué)期開展的閱讀競賽，指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，積淀他們良好的文化底蘊。
3.面向全體學(xué)生，因材施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
4.力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
5.積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
五、健全班委會，明確分工，鍛煉并提高班干部的管理能力。
六、引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。
近年來，不少學(xué)生上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致無心向?qū)W。我將充分利用班會，廣播、學(xué)習(xí)有關(guān)報紙，讓學(xué)生認識到迷戀網(wǎng)吧的危害，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)習(xí)。
大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第8篇
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大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學(xué)期班內(nèi)三位老師沒有變動，對孩子們的學(xué)習(xí)情況，生活情況都很了解。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，班上的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地參加各項體育游戲活動。在情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)禮貌用語。
但也有許多不盡如人意的地方，個別幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是部分幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、在一日生活及教學(xué)中有效的滲透情感教育
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個和諧共進的團體。
2、引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往，培養(yǎng)幼兒主動與他人交流的美好情感。
3、引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，懂得應(yīng)該像好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
4、共同營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、加強
幼兒對節(jié)日的概念，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。
三、特色教育
根據(jù)東區(qū)的音樂特色教育及園內(nèi)的教研計劃，圍繞園內(nèi)“愛的語言，譜上美樂，融入溫馨，快樂成長?！钡目谔?，我們班將歌唱、律動、欣賞做為重點，培養(yǎng)幼兒的演唱、表演、及理解能力。本學(xué)期重點是讓孩子們了解具有我們中國特色的音樂，比如：《賽馬》、國粹《京劇臉譜》等等。根據(jù)我們班幼兒的情況目標確定為：
歌唱：
1、學(xué)會15－20首，能夠運用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準正確，演唱歌曲時聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來表示歌曲內(nèi)容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動作。
律動：
1、進一步豐富舞蹈動作學(xué)會較復(fù)雜的表演舞和集體舞。
2、能夠較準確的按照音樂的節(jié)奏、節(jié)拍作出較復(fù)雜的動作。
3、根據(jù)音樂形式創(chuàng)編舞蹈動作。
欣賞：
1、喜歡欣賞音樂，有欣賞音樂的自覺愛好，有自己喜歡的音樂作品。
2、能夠較為準確的感受形象鮮明的樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生較豐富的想象聯(lián)想和積極而富有個性的外部反映，能辨別音樂的音區(qū)速度力度等變化及音樂表現(xiàn)力。
3、科學(xué)的開展音樂知識的學(xué)習(xí)，提高幼兒對音樂的敏感，能感受不同風(fēng)格的音樂，欣賞不同風(fēng)格的樂曲，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型。
措施：
1、根據(jù)教研組的安排每周五節(jié)音樂活動，每天一節(jié)。要求教師課前認真?zhèn)湔n，反復(fù)欣賞音樂，對要學(xué)習(xí)的曲目的內(nèi)容、節(jié)奏等做到了如指掌，認真組織活動。
2、每月進行一次對口聽課，與班級教師共同討論教案、教法。活動后共同反思活動當中的優(yōu)缺點，以便以后活動更好的開展。
3、豐富幼兒在音樂方面的知識，多為幼兒介紹一些有關(guān)于音樂家以及有名的曲子等方面的內(nèi)容。
4、幼兒創(chuàng)設(shè)良好的音樂氛圍，早上來園播放歡樂輕快的兒童歌曲，進餐時播放幽雅動聽的薩克司曲目，午睡時播放優(yōu)美和諧的輕音樂。
5、認真做好具有音樂特色的“哆來咪”小小廣播站及在班級內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)“星光大道”讓孩子們在游戲中、表演中復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。
四、教育教學(xué)工作及課時安排
根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容。
1、根據(jù)我們的班級情況這學(xué)期我們共制定了四個主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個展示自己的舞臺，讓孩子們盡情的展示。通過這一個單元的學(xué)習(xí)讓幼兒明白，每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展的我。十月份《追趕跑跳碰》培養(yǎng)孩子們對運動的興趣，同時也能學(xué)會愛惜自己、照顧自己的身體，成為一個身心健康的個體。十一月份《葉子》讓幼兒體驗大自然的美，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。十二月份《夢幻西游》讓孩子們在童話的王國里盡情的發(fā)揮，一起進入這個美妙的想象世界。根據(jù)這四個主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動。
2、一周課程安排：音樂5節(jié)，數(shù)學(xué)、美術(shù)、識字各2節(jié)，科學(xué)、社會、語言、健康各一節(jié)。本學(xué)期將完成音樂70節(jié)，數(shù)學(xué)、美術(shù)、識字各28節(jié)，科學(xué)、社會、語言、健康各14節(jié)。
3、認真制定出每月的主題網(wǎng)和每周計劃，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、制作教具，準確的分析出重點難點。搞好每月的教學(xué)成果展示活動，組織形式力求新穎，讓教師幼兒和家長進行充分的互動。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好社會實踐活動十秋游人民公園月份。十一月份參觀體育場。十二月份我們大家來掃雪。
五、班級特色
本學(xué)期我們將以真誠、尊重、關(guān)愛、合作為目標、依據(jù)《綱要》為指導(dǎo)思想，積極的開展班級特色活動。
1、根據(jù)東區(qū)音樂特色，我們給我們的班級起了一個好聽的名字，“哆來咪”音樂大班。
2、上學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)有：小小建筑師、益智區(qū)、自由島、圖書角。本學(xué)期我們還將創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)和英漢識字區(qū)。
3、由于我們班部分孩子膽子小，所以我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個展示自我的平臺音樂表演區(qū)“星光大道”內(nèi)設(shè)可供幼兒操作的物品：
有服裝、鏡子、化裝品、小飾品以及一些打擊樂器。讓孩子們在活動中體驗音樂表演帶來的無限樂趣。
大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第9篇
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二、德育教育方式
杜細龍,任教于廣東實驗中學(xué),中學(xué)化學(xué)二級教師,中共黨員.xx學(xué)年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任（超額完成任務(wù)）,xx年學(xué)年度擔(dān)任高一13班班主任（成績最好的平行班）.xx學(xué)年度獲校“中考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區(qū)青年教師素質(zhì)大賽三等獎、獲全國競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎；xx年獲?！敖虒W(xué)科研”、獎獲全國競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎；xx年年獲廣東實驗中學(xué)優(yōu)秀教師論文比賽二等獎，獲廣東實驗中學(xué)第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學(xué)二等獎;獲廣州市第三屆中青年教師素質(zhì)大賽之解題比賽的“化學(xué)解題能手”稱號; 獲廣州市高中化學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
德育：嚴字當頭，愛心并行；
責(zé)任在先，落實為貴；
以人為本，和諧發(fā)展。
教學(xué)：認真鉆研，深入思考；
虛心向?qū)W，縝密執(zhí)教；
團結(jié)師生，敢于創(chuàng)新。
三、工作目標
1、落實鄭校長在開學(xué)典禮上的關(guān)于培養(yǎng)“四優(yōu)”、“三高”省實學(xué)子的要求，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，確保德育優(yōu)良率達100%；
2、要改善成績落后的狀態(tài)，爭取排在平行班中上，并培養(yǎng)總分尖子（理科150名前）及各單科尖子；
3、繼續(xù)抓好愛國愛校、安全、責(zé)任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學(xué)生全面健康發(fā)展，嚴格控制嚴重違紀行為，確保犯罪率為零。
四、工作要點
1、班主任常規(guī)管理方面：抓好出勤、衛(wèi)生、紀律、兩操、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等；
2、學(xué)習(xí)成績方面：確定班級共同奮斗的目標，全面提升各科成績，倡導(dǎo)正確輿論、創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)；
3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學(xué)生進行安全、責(zé)任等各方面的有效教育；
4、班級活動及班級凝聚力等：落實學(xué)校的各種活動精神，鞏固并壯大班委會、共青團團員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進班級團結(jié)，增強班級凝聚力。
五、主要措施
1、班主任通過經(jīng)常到班檢查早讀、晚自修，多下學(xué)生宿舍等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活等情況；
2、在學(xué)生自薦、民主選舉情況下確定班團干，通過對班團干觀察、教育、指導(dǎo)等方式加強班團干的自我管理，實現(xiàn)班級管理的民主化、自主化及人性化；
3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構(gòu)建平臺共同落實解決各種教育教學(xué)問題；
4、重視主題班會和團隊活動對學(xué)生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調(diào)動學(xué)生的參與性、積極性；
5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導(dǎo)等方式加強學(xué)生的心理引導(dǎo)教育，促進學(xué)生和諧健康成長；
6、根據(jù)學(xué)校要求，堅持學(xué)校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應(yīng)急、突發(fā)事件等。
六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
1、培優(yōu)
培優(yōu)對象：
預(yù)期效果：理科班年級前200名；符合“四優(yōu)”“三高”的省實“三好學(xué)生”
方式措施：①確定對象，重點培養(yǎng)②多關(guān)注，多鼓勵，多指導(dǎo)。定期或不定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績情況進行觀察、分析、指導(dǎo)。③加強與學(xué)科老師的溝通
第一學(xué)期實驗中學(xué)班主任工作計劃一文如不符合您的要求，推薦參考以下同欄目文章：
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第一學(xué)期九年級班主任工作計劃
2011年下學(xué)期班主任工作計劃
2011年度班主任工作計劃
2011班主任工作計劃
2011年小學(xué)班主任工作計劃
大班上學(xué)期教學(xué)計劃 第10篇
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短期集中培訓(xùn)項目
河南師范大學(xué)班培訓(xùn)工作
簡 報
二一年第五期 （總第05期）
河南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主辦 2010年11月20日
目 錄 【媒體關(guān)注】
河南電視臺：“國培計劃”：河南農(nóng)村教師進高校接受培訓(xùn)…………2
【專家 名師 講學(xué)】
洛陽市直第四小學(xué)安繼輝教師為音樂學(xué)院“國培”學(xué)員授課…………4
【督導(dǎo)檢查】
督導(dǎo)檢查組到相關(guān)學(xué)院督導(dǎo)檢查工作………………………………5
【結(jié)業(yè)典禮】
音樂學(xué)院“國培計劃”小學(xué)短期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)聯(lián)誼活動在音樂廳舉行…5
【媒體關(guān)注】
“國培計劃”：河南農(nóng)村教師進高校接受培訓(xùn)
11月8日，河南電視臺新聞頻道聚焦中原欄目對我校承擔(dān)的“國培計劃”進行了報道，引起了廣泛的社會反響，以下是節(jié)目的文字剪輯—— 河南電視臺 記者 馮波 攝像 趙鈞 導(dǎo)語：
近日，由河南師范大學(xué)承擔(dān)的“國培計劃”——河南省農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項目和“國培計劃”——河南省農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項目正式開班，來自全省100
多個縣市的500名農(nóng)村中小學(xué)教師將在此接受半個月或三個月不等的培訓(xùn)。 解說：
記者來到河南師范大學(xué)的時候，正趕上國培計劃的第二期短期培訓(xùn)班開班儀式，來自全省各地的農(nóng)村中小學(xué)的教師們將在這里接受來自國內(nèi)學(xué)界專家的針對性的專業(yè)培訓(xùn)。 這就是國家為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)能力，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展而實施的一項部級培訓(xùn)計劃。簡稱“國培計劃”。那么，什么是國培計劃呢？
? 采訪河南省教育廳師范教育處 處長 尹洪斌 解說：
國培計劃包括“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”兩項內(nèi)容?！爸行W(xué)教師示范性培訓(xùn)”主要包括中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，中小學(xué)
緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)等示范性項目。由中央財政支持實施，每年投入5000萬元。“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”項目以農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)為重點，2010年中央財政安排專項資金5億元，支持中西部省份按照“國培計劃”總體要求，對農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師進行有針對性的專業(yè)培訓(xùn)。
? 采訪新鄉(xiāng)市教育局師訓(xùn)科科長 郝躍 解說：
河南師范大學(xué)此次承擔(dān)的“國培計劃”任務(wù)有音樂、美術(shù)、思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語等9個學(xué)科?！爸饕扇∶麕熓谡n、專題研討、案例剖析、觀摩考察、交流
反思等多種形式實施培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)的老師覺得他們這次培訓(xùn)獲益匪淺。
? 采訪河南范縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)老師 白秀娟
解說：
據(jù)了解，這次國培計劃“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”中有一個子項目是置換脫產(chǎn)研修，即在對農(nóng)村中小學(xué)教師進行培訓(xùn)的同時，從河南師范大學(xué)即將畢業(yè)的大四的優(yōu)秀畢業(yè)生中
選撥學(xué)生，到培訓(xùn)教師所在的學(xué)校進行頂崗實習(xí)，一方面解決了老師空缺的
問題，另一方面也使學(xué)生得到了鍛煉和提升。
? 采訪河南師范大學(xué)大四學(xué)生 熊健 解說：
河南師范大學(xué)曾于2009年被教育部批準為承擔(dān)中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目任務(wù)的高校，并于今年1月承擔(dān)了“國培計劃——中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目”中400人的培訓(xùn)任務(wù)。得到了
上級主管部門和參訓(xùn)學(xué)員的普遍認可。同時也積累了一些實施經(jīng)驗，為下一步做好國培計劃打下了良好的基礎(chǔ)。
? 采訪河南師范大學(xué)副校長 黑建敏
【專家 名師 講學(xué)】
洛陽市直第四小學(xué)安繼輝教師為音樂學(xué)院“國培”學(xué)員授課 11月16日上午，洛陽市直四小小學(xué)的高級教師安繼輝老師來我院給“國培”學(xué)員授課。安繼輝老師在音樂學(xué)院五樓多媒體教室給此次參加“國培計劃”的150名短期集中培訓(xùn)班學(xué)員做了關(guān)于說課及課例賞析的專題講座。此次講座共計3個學(xué)時，教學(xué)效果十分顯著。
首先，安繼輝老師從怎樣看待一節(jié)好課開始講解，認為一節(jié)好的音樂課首先是離不開一位優(yōu)秀的音樂教師，教師除了有扎實的基本功以外還要有一顆熱愛教育事業(yè)的心。在上課過程中，安老師還舉例音樂公開課中的精品課
程《孤獨的牧羊人》、《雨中》和《豎笛聲聲》來說明只有用心去教學(xué)的教師才能上好一節(jié)好課，教師也在上課的過程中才能得到提升。
其次，關(guān)于說課，安繼輝老師從什么叫說課、說課的意義、類型、內(nèi)容以及說課及說課的評價五個方面來講述。說課意義主要有五個方面：1、有利于提高教研活動的實效；2、有利于提高教師備課的質(zhì)量；3、有利于提高課堂教學(xué)的效率；4、有利于提高教師的自身素質(zhì)；5、沒有時間和場地等的限制。說課的類型主要包括實踐型和理論型。說課的內(nèi)容主要有說教材、說教法、和說過程三個方面。最后，關(guān)于說課評價，可以從優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化智能訓(xùn)練及反饋和優(yōu)化教學(xué)手段四個方面來衡量。
最后，安繼輝老師又現(xiàn)場展示了自己制作的兩節(jié)課《哆來咪》和《田野在召喚》的課件內(nèi)容給學(xué)生欣賞。在這次為期半天的學(xué)習(xí)中，安繼輝老師簡潔流暢的說課稿、精美的課件和豐富的音像資料讓在座的所有學(xué)員大為贊賞。
【督導(dǎo)檢查】
督導(dǎo)檢查組到相關(guān)學(xué)院督導(dǎo)檢查工作
11月18日，繼續(xù)教育學(xué)院武軍會院長、石磊副院長和文學(xué)院時花玲副院長、政管學(xué)院趙海山副院長等到音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、文學(xué)院、政管學(xué)院等承擔(dān)“國培計劃”任務(wù)的學(xué)院進行督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)檢查組聽取了各學(xué)院工作匯報，并及時召開了學(xué)員座談會，在充分肯定成績的基礎(chǔ)上對發(fā)現(xiàn)的問題進行了協(xié)調(diào)解決。
【結(jié)業(yè)典禮】
音樂學(xué)院“國培計劃”小學(xué)短期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)聯(lián)誼活動在音樂廳舉行 11月18日晚，音樂學(xué)院2010級“國培計劃”小學(xué)短期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)聯(lián)誼活動在音樂廳順利舉行，副院長王曉坤、國培辦主任張偉、班主任孫小文及2010級小學(xué)短期培訓(xùn)班所有學(xué)員參加了本次聯(lián)誼會。
此次活動分為三個部分，首先由副院長王曉坤教授講話，王院長祝賀短
期班所有學(xué)員圓滿結(jié)業(yè)，并且希望學(xué)員們把在師大培訓(xùn)期間學(xué)到的知識能夠很好的運用到以后的工作當中去。同時表示學(xué)員們以后有什么好的意見也可以反饋到師大來，彼此之間建立起一個良好的學(xué)習(xí)交流紐帶，還表示“國培計劃”的工作是我院第一次承辦，難免有些不足的地方，希望能夠得到大家的諒解，最后寄予大家美好的祝福，結(jié)束了講話。
其次，由音樂學(xué)院國培辦主任張偉給學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。 最后是2010級短期班學(xué)員們的畢業(yè)晚會時間。學(xué)員們在平日的課余時間自發(fā)組織了這場晚會，有獨唱《精忠報國》、豫劇《沁園春〃雪》、異域舞蹈《阿拉伯之夜》等很多精彩的節(jié)目。很多都
是學(xué)員們即興上臺表演的，這也展示出了學(xué)員們的多才多藝。學(xué)員們在學(xué)習(xí)
期間相互交流相互了解，彼此之間都留下了美好的友誼和深厚的感情，很多學(xué)員都對即將來臨的分別表現(xiàn)出不舍，并表示在以后的生活和工作中一定要和這次學(xué)習(xí)期間認識的同學(xué)經(jīng)常聯(lián)系。
主 編： 武軍會 石磊
責(zé)任編輯： 蔣宇光 聶君濤 張務(wù)花 編 輯： 刁桂梅 趙海濤
呈 報： 河南省教育廳、“國培計劃”—— 河南省農(nóng)村中小學(xué)教師短期集
中培訓(xùn)項目辦公室
報 送： 河南師范大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)
發(fā) 送： 河南師范大學(xué)相關(guān)職能部門、各教學(xué)院部 印 數(shù)： 50
