師德師風方面工作計劃 第1篇
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教師師德師風個人工作計劃1 通過師德教育學習后，反思自己，覺得自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，制定了以下整改措施。
一、發(fā)揚成績。
將繼續(xù)發(fā)揚過去工作中的優(yōu)點，今后的教學工作中?？偨Y(jié)在實踐中取得的好的成績及經(jīng)驗，努力克服過去在工作中出現(xiàn)的缺點，改正過去工作中的不正之風。
二、終身學習。
要樹立終身學習的理念，作為新時期的教師。加強自我思想、道德建設。現(xiàn)代社會是一個信息和終身學習的社會，教育教學工作要保持與時俱進。因此，今后的教育教學中為了能更好地適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，將不懈地學習科學文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。會不斷提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
工作之余，活到老、學到老。除了學習業(yè)務知識外，還要不斷獵取各家知識，不斷汲取前人留下的知識。國幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學等對每一個人的一生都受益終身，上善若水，厚德載物。厚積而博發(fā)”每個做教師都應具備的才智。積極努力地上好課的同時，還要主動參加學校教研組的教研活動，不斷向別人學習優(yōu)點，彌補自己的不足。
三、盡職盡責做好本職工作。
為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱，投入到無限的為人民服務之中去。人生是奉獻中才會更美麗。雷鋒同志說：人的生命是有限的可是為人民服務是無限的要把有限的生命。
四、關注學生。
教師對學生的愛就是樹立“以人為本”素質(zhì)教育的理念，認為。要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。今后的教育教學工作中我將樹立正確的學生觀”以學生為主體，教師為主導。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設就是建筑人格長城”。
五、注重小節(jié)。
教師的一言一行都是學生關注的方面，教育無小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的因為學生眼中的教師都是具體的而教師又是學生心目中的權(quán)威式人物”所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價值觀、世界觀影響學生，作學生的榜樣，引路人。要做到為人師表，時刻銘記—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人應具有的素養(yǎng)。
教師師德師風個人工作計劃2 為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的個人學習計劃如下：
1、深入學習學校《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感。
2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。
5.尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學效果。
7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。
在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。
教師師德師風個人工作計劃3
一、指導思想：
我校師德師風建設工作以“十八大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進一步加強教師隊伍建設，強化師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、師德建設目標：
大力加強師德師風建設，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標，以學習教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。
使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教。“四主動”：主動學習，爭做學習型、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動服務學生，服務社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師。“五嚴禁”：嚴禁在教學期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”，學校安全“零事故”，教師“零違紀”，貧困學生“零輟學”，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。
三、具體措施：
（一）建立長效機制，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感
1、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設的長效工作機制。同時，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制，即學習教育機制、管理培訓機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我校師德師風建設要認真落實一把手工程，明確校長的職責，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴格責任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關當事人員的責任，還要追究校長及相關人員的責任，師德師風建設實行一票否決制。
（二）加強學習，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業(yè)務學習制度，學校做好記錄，個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習，還要認真安排教師自學內(nèi)容，從學習抓起，努力提高師德水準。
4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗，提高師德水平的一個重要機會，認真對待，精心組織，落實好學區(qū)師德周活動安排，提高活動實效。
5、堅持集體學習和個人學習相結(jié)合，學習和討論相結(jié)合，理論學習和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規(guī)、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱
要》等，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。
（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理。
7、學校要認真落實執(zhí)行《綠汁鎮(zhèn)小學教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責任，落實師德監(jiān)督和通報制度。
8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在學校范圍內(nèi)通報。
9、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學生，組織紀律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。
10、學校設立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。
（四）豐富活動載體，開展系列活動。
11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。
12、實施“五師”教育工程：
（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。
（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。。
（4）正師風：通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。
（5）樹師表：要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；三種精神
——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術
師德師風方面工作計劃 第2篇
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一、指導思想
深入貫徹黨的和全國、上海教育大會精神，圍繞“崇文通理，成就人生”金山教育理念，以師德師風建設為首要任務，以專業(yè)能力建設為重點工作，創(chuàng)新教師管理體制機制，深耕人事制度改革，全面加強新時代教師隊伍建設，為做好“融合育人”“優(yōu)質(zhì)均衡”兩大文章提供人才支持。
二、主要工作
（一）加強教師隊伍建設頂層設計
貫徹落實國家、市、區(qū)新時代教師隊伍建設的有關文件精神，在全面總結(jié)“十三五”教師隊伍建設經(jīng)驗的基礎上，以教育人才“十四五”規(guī)劃為指南，加強建設師德師風長效機制，深入推進教師專業(yè)發(fā)展系列工程，全力提升教師隊伍素養(yǎng)，深化教育系統(tǒng)人事制度改革，推動教育人力資源優(yōu)化配置等方面長遠謀劃，更新配套師德師風建設、人才引進和激勵等方面政策制度，按規(guī)劃節(jié)點扎實推進。
（二）改革落實教育人才新政
1.開展教育系統(tǒng)人事制度改革
一是堅持師德師風建設為第一任務，建立師德師風正面、負面清單，出臺教師師德失范處理細則，全面提振師風正氣。二是推進“區(qū)管校聘”改革，落實科學設崗、競聘上崗、統(tǒng)籌分流，進一步擴大用人單位自主權(quán)，盤活教師資源。三是改進教師年度考核評價方法，細化考核等級比例，優(yōu)化考核工作組成人員及權(quán)重，保障考核評價的全方位、立體式、多維度。四是堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬原則，優(yōu)化績效獎勵分配方案，完善績效工資分配，注重向任務重、責任大、成績優(yōu)的一線教師、骨干教師、班主任和作出突出貢獻的教職工等傾斜。五是堅持客觀公正科學評價教師的專業(yè)技術水平，聚焦職稱評審重點環(huán)節(jié)。建立高端教師個人成長記錄制度，為教師的專業(yè)發(fā)展打好基礎、做好準備。六是通過強化校本培訓實效考核，加強教研指導和師訓力度，提升教師專業(yè)發(fā)展自覺，實現(xiàn)教學、教研、培訓的有效性和精準度。七是加強對優(yōu)秀教師的人文關懷，著力解決實際問題，突出對教育人才的關心愛護和激勵，增強教師的職業(yè)榮譽感和幸福感。
2.優(yōu)化人才引進和激勵政策
根據(jù)金山教育發(fā)展對人才的實際需求和導向，落實教育人才引進和激勵政策，合理調(diào)整人員范圍和獎勵標準，制定《金山區(qū)教育人才激勵工作實施辦法》，繼續(xù)面向全市柔性引進高端教育人才，成立專家工作室，發(fā)揮示范引領作用；擴大對獲得全國教書育人楷模、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師或其他相當層次榮譽的教師、區(qū)“匠心”教師、優(yōu)秀青年教師的獎勵，持續(xù)激發(fā)教育活力，努力提升教育質(zhì)量。
（三）做好新教師招聘工作
根據(jù)金山教育現(xiàn)狀，從學校教育教學實際需求出發(fā)，進一步充實師資力量。根據(jù)《金山區(qū)教育局關于2021年公開招聘教師的實施意見》文件精神，堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)原則，優(yōu)化招聘流程，嚴格執(zhí)行招聘程序，加大對優(yōu)秀畢業(yè)生招聘力度，分類分段開展2021年度教師招聘工作，力爭把適合金山教育發(fā)展的人才留住、用好。
（四）扎實推進教師的分層培養(yǎng)
1.優(yōu)化見習教師培訓與管理
組織2021年見習教師為期一周的暑期集中培訓，落實見習教師雙休日培訓的組織管理，做好2021年上海市見習教師基本功大賽的組織與協(xié)調(diào)，發(fā)揮區(qū)域教研和培訓基地學校的指導合力，幫助職初教師及時轉(zhuǎn)換角色定位，迅速融入學校發(fā)展，明確職業(yè)發(fā)展目標，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向。
2.加強教師育德能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
總結(jié)、提煉“十三五”師訓工作的經(jīng)驗，開展區(qū)級教師專業(yè)發(fā)展學校的實地調(diào)研，科學合理制定“十四五”教師培訓方案。推進中小學教師“信息技術應用能力提升工程2.0”,開展校本培訓先進集體、師訓工作先進個人和師訓管理優(yōu)秀論文等三項評選總結(jié)表彰活動，加速教師專業(yè)成長。
3.做深“明天的導師”工程
聚焦課改的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，扎實推進第七屆“明天的導師”工程學科首席教師、導師（含種子計劃主持人）的項目研究成果與課堂教學展示活動，發(fā)揮工程成員的示范、引領和輻射作用；基于第七屆“明天的導師”工程工作的經(jīng)驗與成效，啟動、完成新一屆“明天的導師”工程成員換屆評選工作，優(yōu)化履職管理平臺設計，開展循環(huán)論證項目設計；聚焦課堂教學改進，整合上海市“雙名工程”“上海市教育公益基金會送教項目”“金山區(qū)‘領軍校長’與‘拔尖教師’項目”“金山區(qū)‘教苑論壇’”等工作。
4.全面推進“課堂領航”工程
針對學校正職干部，實施“領舵計劃”，聚焦課堂引領，推進課程建設；針對區(qū)級以上骨干教師，實施“先鋒計劃”，聚焦課堂變革，提升教學品質(zhì)；針對各學科教研員，實施“領雁計劃”，聚焦課堂指導，提升研究能力；針對青年教師，實施“新苗計劃”，聚焦課堂實踐，錘煉教學能力。通過分層培養(yǎng)，推動本區(qū)干部教師隊伍整體專業(yè)水平再上新臺階，打造金山教育新品牌，實現(xiàn)金山教育新突破。
5.用活高端人才優(yōu)質(zhì)資源
一是完善雙特“聯(lián)誼會”的工作機制，進一步發(fā)揮“聯(lián)誼會”的“溝通聯(lián)誼、學術推廣、學習交流、引領發(fā)展”功能定位，深化特級教師（校長）的思想引領、全面育人、課堂示范、管理帶動、人才帶教等方面的工作，組織實施好年度的特級教師（校長）聯(lián)誼活動，開展學科建設、教師發(fā)展、辦學文化的專題性沙龍活動。二是優(yōu)化“四名工作平臺”工作，發(fā)揮“名師工作室”“名校長工作室”作用，完善機制建設，發(fā)揮學科、項目的資源優(yōu)勢，探索與市級“公關計劃”、區(qū)“領軍校長”有機融合的工作機制，發(fā)展跨區(qū)域教育資源的聯(lián)動。三是融入教育綜合改革，開展新時代德智體美勞“五育并舉，融合育人”“核心素養(yǎng)培育”“勞動實踐教育”“跨學科學習”等方面的實踐探索，組織項目化“名師課堂”和主題型“名師論壇”活動。四是特級教師（校長）進行教育教學改革試驗和教育科學研究，推廣宣傳特級教師（校長）的理論研究成果和教學實踐經(jīng)驗。五是完成金山區(qū)特級教師（校長）聯(lián)誼會的換屆工作。
（五）推進義務教育師資隊伍優(yōu)質(zhì)均衡
以創(chuàng)建義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)為契機，貫徹《國務院關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》，加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度，配齊配足義務教育學校教師，縮小城鄉(xiāng)地區(qū)的差距，確保城鄉(xiāng)義務教育骨干教師配比，保證學校各類教育教學活動正常運轉(zhuǎn)。落實邊遠地區(qū)鄉(xiāng)村學校教師補貼，在職稱評聘、相關榮譽方面向鄉(xiāng)村學校傾斜，充分調(diào)動鄉(xiāng)村教師的積極性，推動金山教育向優(yōu)質(zhì)均衡邁進。
（六）做好對口交流合作工作
深化金山、普洱兩地教育合作共建，按照結(jié)對四縣的實際需求，統(tǒng)籌調(diào)配金山教育優(yōu)質(zhì)資源，做好上門送教和來金培訓工作。加強與普洱教育主管部門的溝通，創(chuàng)新支教模式，按時按需選派骨干教師赴普洱四縣結(jié)對共建基地學校講學，在“輸血”的同時實現(xiàn)“造血”，指導當?shù)亟處煶蔀闃I(yè)務能手，培養(yǎng)一只帶不走的教育人才隊伍。做好云南教師到金山跟崗培訓安排和管理工作，配套相關政策，確保交流學習有實效。
師德師風方面工作計劃 第3篇
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一、師德師風工作計劃建設
1、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準等相關資料作教師師德師風建設教材，定期開展學習活動。
2、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。
3、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。
4、加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。
二、教師個人業(yè)務工作計劃
1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動。
2、充分利用網(wǎng)上資源，對全校教師業(yè)務水平進行培訓。
3、積極開展校本培訓、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手盡快進入角色，掌握適當?shù)慕虒W方法。
1 2三、學生德育工作計劃
1、繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領巾監(jiān)督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規(guī)范學生言談舉止。
2、開展主題中隊活動。將學生必備的道德品質(zhì)分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養(yǎng)，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。
3、繼續(xù)完善“紅領巾廣播站”建設。開辟適合學生口味，能展現(xiàn)學生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。
4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當周中隊活動主題，加強對學生進行教育。
5、完善校園文化建設，以標語、黑板報等形式為學生營造一個好的德育環(huán)境，并開辟如“涂鴉墻”等供學生展示自己才藝的小天地。
師德師風方面工作計劃 第4篇
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一、充分認識師德建設的重要意義是我2009年教師工作計劃中的重要工作
二、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行，做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。
四、堅定信念，全身心投入教育教學工作
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。
五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師
這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師！
師德師風方面工作計劃 第5篇
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一、組織學習做到計劃落實，內(nèi)容落實，決不搞形式主義
學期開學前，學校黨支部就擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由黨支部委員和校長承擔。本學期組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》市教育工會[1999]5號文件，《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。
二、建立師德師風的建設制度、相關條例，加強全員管理、科學管理，形成教職員良好的師德行為為了加強《綠影小學內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，我校又經(jīng)教代會討論通過了《綠影小學教職員加強師德修養(yǎng)，嚴格尊紀守法暫行條例》同時又組織全體教師進行了學習討論，在此基礎上，向教師提出：在教書育人的過程中，應該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎上，由學校師德領導小組進行綜合歸類，擬訂了《綠影小學教職員忌言忌行》并打印出來發(fā)給每位教師，并要求壓在臺板下，以達到自我教育，自我提高。 根據(jù)學校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習慣，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、強化師德師風教育，以豐富多采的活動為依托
活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學期黨支部組織了“我是共產(chǎn)黨員的演講比賽”活動，每位黨員結(jié)合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲，他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻的精神，深深感動了參加這次活動的50多位教師。近日，黨、團支部還聘請了華師大政法系畢業(yè)在師范學校任教的張學平老師來我校進行了“學法、懂法、守法”專題講座，緊接著又圍繞著講座的中心內(nèi)容出了“普法知識競賽”試卷，讓每位教師參加了競賽。只有堅持不懈的組織教師學習、活動，師德師風建設才會有保障。
四、加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。
師德建設扎實穩(wěn)步推進通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的治學行為，學校在不打招呼的情況下，擬定了《綠影小學家長、學生評價學校、教師的問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有學校辦學條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生，為人師表方面等等。全校1409人參加了評價，在收回問卷之后，學校組織行政進行了逐項總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，我校教師的師德行為90%以上受到家長、學生的肯定。
師德師風方面工作計劃 第6篇
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2018學年第二學期，***的各項工作在上級主管部門和學校學年度工作計劃的指導下，開拓創(chuàng)新，與時俱進，貫徹科學發(fā)展觀和新時代中國社會主義精神。認真貫徹上級主管部門的指示精神，以及區(qū)教育工作會議重要精神，根據(jù)學校的工作計劃，堅定不移地推行各項工作。全面提高教育、教學質(zhì)量，全面推行素質(zhì)教育和學生行為習慣教育、學習習慣培養(yǎng)。堅持“文化建校、質(zhì)量興校”的思路，走“以研導教、以教促研”的路子，加強校本教研，增強文化育人氛圍，促進教育、教學業(yè)務和教研工作，認真做好文化特色建設工作，做好校園文化建設、學校文化建設、校本課程的落實工作，推動學校繼續(xù)向前發(fā)展。
本學期，學校的各項工作都能按期初計劃和上級指示完成，圍繞區(qū)教育工作會議精神和“鄉(xiāng)村振興”計劃、“百年老校”建設來開展各項工作，全面提高學校辦學水平和學生素質(zhì)教育，并取得較好的效果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學校隊伍建設
本學期，學校抓住“鄉(xiāng)村振興”計劃和“百年老校”建設的契機，以“”精神和區(qū)教育工作會議精神作為“切入點”。利用各種宣傳教育形式，對全校師生進行思想教育、行為規(guī)范教育、人文環(huán)境教育，轉(zhuǎn)變教育、教學觀念，加強學校管理，加強了學校干部、教師隊伍建設，主要做了以下工作。
1．加強學校領導班子建設。堅持定期召開學校行政會議，期末總結(jié)會議。認真學習上級文件，教育法律、法規(guī)。期初制定好工作計劃，期末做好工作總結(jié)。
2．統(tǒng)一思想，步調(diào)一致。做好學校宣傳教育工作，做好“鄉(xiāng)村振興”計劃和“百年老?！苯ㄔO宣傳工作，強調(diào)學校的科學發(fā)展和文化建設的重要性，強調(diào)教師的服務意識，與家長的溝通工作，形成合力教育，提高教育的效益。
3、加強師德建設。針對本校部分教師工作動力不足的現(xiàn)象，積極開展形式多樣的師德教育，規(guī)范教師職業(yè)道德，樹立了良好的教師形象，拉近了老師和學生的距離、老師和家長的距離，很多教師能與學生、家長深入交流、互動，增強了教師的事業(yè)心、責任感，增強教師的服務意識和奉獻精神。教師能做到以德修身，以德育人，學校工作環(huán)境和諧，人心穩(wěn)定。
4．努力提高教師的業(yè)務水平和施教能力。各科老師都能積極參加市、區(qū)、街組織的教研活動，還在學校安排有經(jīng)驗的教師采用“一幫一”“二幫一”幫扶青年教師的活動，使年輕教師的教育、教學能力得以逐步提高。學校認真組織教師學習教學理論，按上級要求認真開展校級公開課和鎮(zhèn)、區(qū)級公開課，組織各學科的競賽，鼓勵教師申報研究課題。以科教研來促進教師的業(yè)務水平和施教能力的提高。
5．深入做好教職工思想工作，注重個別座談和交流，發(fā)揮學校工會作用，活躍教師文體生活。積極開展職工文體活動，關心在職和退休職工生活，對困難職工和退休人員進行慰問。增強了集體的凝聚力。初步建立一支團結(jié)進取、奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新、有向心力的教師隊伍。
二、德育工作方面
堅持以德育人、道德當先，以德促智、德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展的指導思想，把德育工作放在學校工作的首要位置，做到德育教育工作真抓、實抓、細抓。
1．學校成立以校長為組長，少先隊輔導員為副組長，班主任為組員的德育工作領導小組。制訂德育工作計劃，堅持每月一次的德育工作會議。密切關注學生的日常行為和思想動態(tài)。認真貫徹《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校常規(guī)管理制度，結(jié)合廣州市創(chuàng)建文明城市、白云區(qū)戒毒脫帽、“鄉(xiāng)村振興”計劃和“百年老?！苯ㄔO等開展各項活動，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、文明禮貌和學習習慣。
2．充分發(fā)揮班主任德育教育和引導的主力軍作用。以“三熱愛”教育為主線。以德育促智育重點對學生進行“誠信有禮，奉獻愛心”的教育，并把這些教育寓于平時教育，學校抓住每月一次的校會，每個星期一的國旗下的講話、學生每天早上回校先到書院向孔子像敬隊禮和宣傳欄等，對學生進行教育和引導，萌發(fā)學生遵紀守法，誠信有禮，奉獻愛心，立志成才的思想品德。學校班主任能做到專課專用，利用每周一的班會課和平時與學生的接觸進行這些思想的教育。科任教師也能承擔德育工作者的角色，在平時教學活動中滲透德育教育，對平時教學中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行耐心教育，初步樹立了學生的人生觀，價值觀。形成了教育工作者人人都是德育工作者的合力教育，使學校的學風和校風有較大提升。
3．利用清明節(jié)、端午節(jié)、“六一”兒童節(jié)文藝匯演、學校大課間、社會主義核心價值觀、經(jīng)典美文頌唱大賽等重大活動，進行愛國、愛黨、愛社會主義教育，用各種宣傳形式大篇幅介紹我國的國情和國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，介紹改革開放的成果和現(xiàn)代小學生應承擔的光榮任務，激發(fā)學生為祖國的強盛和中華民族偉大復興，建設美好家園而努力讀書的熱情，通過各種教育陣地加強了學校校風、學風、班風的“三風”的建設。
三、教學工作方面
學校全體教職工始終記住“教育、教學質(zhì)量是學校的生命線”是教師生涯的生命線，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高和全面推進素質(zhì)教育是我校教育，教學工作的重中之重，各位老師在各自的崗位上努力拼博。但各科班不平衡，學生差生面廣，教師的“扶差”任務重，教學成績不太理想，全體教師還須在教學上下苦功。
1．強化課堂常規(guī)管理和課堂實效，縮小學生學業(yè)知識和技能之間的差異。要求教師勤下班，了解，關心學生。加強中下生的輔導和思想工作，注入“愛心”教育和個別問題生進行心理輔導，加強家、校合作。本著不讓一個學生掉隊的思想進行幫助，做學生的知心人，好朋友。
2．加強學校常規(guī)管理。為保證有優(yōu)質(zhì)的課堂教學，學校認真做好教育、教學工作的全程管理和跟蹤，認真抓好備課、上課、批改、輔導，單元測驗反饋等教學環(huán)節(jié)，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、有交流。定期對教學工作進行分析評價，要求各校檢測信息及時反饋，及時總結(jié)。
3．做好中下生的輔導工作。加強與家長的溝通聯(lián)系，注重基礎知識的輔導，注重學生的互助合作研討學習，積極開展“四人學習互助小組”活動。認真做好中下生多維幫扶工作，縮小d級率。
4．認真做好科、教研活動。學校能根據(jù)區(qū)教育發(fā)展中心的工作部署和鎮(zhèn)教育指導中心的布置。認真細致地完成科、教研工作，推門聽課工作開展良好，各科公開課認真開展，各教研組還圍繞使學生“知識全面、扎實，思維靈敏，活躍”這個中心來開展活動，上公開課的教師能大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，基本上能用課件和多媒體進行公開課。
5．積極開展信息技術教育和堅定不移地推進素質(zhì)教育，學校能按照課程標準開設體育、信息技術、美術、音樂、社會實踐等課程，期初請來了足球老師，還聘請社會慈善機構(gòu)廣州音樂人“樂善一班”一批音樂、舞蹈專家為我校學生上音樂、舞蹈課，廣州市少兒圖書館還教孩子們怎樣閱讀并無償借書給我校。全面推進了以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育活動。學校各科組進行語文、英語、戒毒等手抄報、數(shù)學口算、英語書寫、書法等比賽，通過開展各種形式的活動，全面提高學生學習的積極性和綜合素質(zhì)。
四、體衛(wèi)工作方面
1．全面落實體、衛(wèi)、藝課程計劃，加強學校體育衛(wèi)生工作，抓好體育課堂常規(guī)抓好學生的身體素質(zhì)練習和“快樂體育”開設，抓好學校運動隊、足球隊、鼓號隊訓練，并通過活動來促使學生熱愛學校和認真學習文化知識。
2．開展形式多樣的體育活動。學校組織“大課間”活動，堅持學生每天一小時的體育活動，體育科組認真訓練學校運動隊，選派優(yōu)秀學生參加片區(qū)運動會，并取得良好成績，豐富了學生的課余生活。
3．制訂了文明班級評比制度，本學期每兩周評出文明班并給予獎勵，建立流行疾病預防工作制度，建立了衛(wèi)生檔案，結(jié)合廣州創(chuàng)文明城市復檢行動，增強了學生的衛(wèi)生意識。教育學生愛護校園環(huán)境和公共財物，使學生在評比中爭先奪優(yōu)，美化了校園環(huán)境。
五、安全工作方面
學校能樹立“安全責任重于泰山”的意識，加強安全防范工作和學校保衛(wèi)工作。
1．學校建立安全工作領導小組，制訂安全應急預案，建立安全檔案，進行安全應急演練，緊急逃生演練。制訂安全責任人工作職責，責任落實到人，本著“隱患勝于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的責任心，加強學校安全管理，學生管理，財產(chǎn)管理，緊抓門崗規(guī)范。發(fā)現(xiàn)不符合安全要求的及進行整改，積極完善各場室滅火設備，安裝消防系統(tǒng)，確保安全。經(jīng)常檢查學校各場室的安全狀況和檢查活動場所各項設施，體育器材。
2．認真做好學生的安全教育使學生樹立防火、用電、交通、游泳、食品衛(wèi)生等安全意識和自保自救意識，每學期進行一次消防、地震應急逃生演練，期未散學禮請來法制副校長為學生講法制和安全課。加強課間管理，減少安全事故，使學校的教育教學秩序得以順利進行。
3．做好“安全維穩(wěn)”工作，學校全體職工始終把“安全維穩(wěn)”始終把工作作為一項政治任務來抓，全面細致地做好師生的政治思想工作，教育師生不能參加“法輪功”、香港“”，不轉(zhuǎn)發(fā)“微信不實”信息、不收受家長的“微信紅包”和禮物、不參與有償補課和家教等妨害社會穩(wěn)定和有違師德的行為和活動。做好政策、法律法規(guī)宣傳和解釋工作，杜絕不良現(xiàn)象和有違師德的現(xiàn)象。
4、做好收費工作。在免費義務教育收費工作中，各項代收費能按上級精神做好公示，及時向家長進行宣傳，具體，明確收費范圍，意義，使家長理解，放心，維護一方穩(wěn)定。
六、后勤工作方面
圍繞“三個服務”為中心，加強學校的后勤工作和財務工作。
1．學校加強校產(chǎn)管理，對學校財產(chǎn)進行登記入冊，認真做好校產(chǎn)登記，實行分層管理，建立毀壞賠償制度。
2．加強學校重點場室的管理，負責到人，防止出現(xiàn)任何安全事故，搞好場室維修、調(diào)整和建設，完成書院文化建設、完成課室及走廊文化氛圍建設工作，完成教學樓前面空地、廁所前面美化工作，完成了學校重要場室的空調(diào)安裝（8部）和線路增容工作。合理分配教育資源，使學校的教育、教學場所更加完善，環(huán)境更加優(yōu)美。
3．實行免費義務教育收費后，學校經(jīng)濟緊張，學校想盡辦法，減少損耗，壓縮開支，降低管理費用，在資金有限的情況下，爭取上級和村的支持，本學期村支持15萬元為學校支付頂崗教師工資，并盡可能完善教育、教學和辦公設施。
七、存在問題和努力方向：
由于學校辦學規(guī)模較小，基礎薄弱，編制較緊，家長意識落后，未能很好地配合學校工作，學校管理水平還較低，部分科目教學成績還有待提高，學校將利用“文化特色”的創(chuàng)建契機進行文化育人，調(diào)節(jié)教師和學生的積極性、努力做好師德教育和加強學校管理工作，提高***的辦學水平。
八、下學期的工作思路：
下階段工作根據(jù)局和指導中心的工作重點，結(jié)合學校實際情況，圍繞“書院文化”、“百年老?！薄ⅰ班l(xiāng)村振興”為中心的建設，加強學校的文化建設、師資隊伍建設、學生干部隊伍建設，努力提升學校的教育水平，辦人民滿意的教育。
1、充實“書院文化、弘道教育”的內(nèi)容，開展“校本課程”的提升計劃，教師要在原有的“校本課程”實踐中不斷提升和完善，補充和升華原有的課程體系，落實好校本課程計劃，用課程去影響學生的思想品德。實施“書院文化、弘道教育”校園文化建設提升計劃，提升教師的教育、教學理念。
2、逐步建設好“百年老?！逼放疲聦W期計劃建設好學校的“讀書廊”、充實書院文化氛圍、校園“書院文化”的提升計劃，更換學校辦學理念墻、校風、校訓等建設。用優(yōu)美的校園環(huán)境去影響學生，做到環(huán)境育人、文化育人的目標，繼續(xù)做好“校本課程”每周一次授課和“經(jīng)典美文朗唱”進班級活動，培養(yǎng)學生“知書達理、德學雙馨”的品格。
3、響應國家“鄉(xiāng)村振興”計劃，根據(jù)學校實際情況，充實學校的硬件、軟件建設，包括學校的文化建設、師資隊伍建設、教師施教能力提升計劃、學校電路改造、設備設施添置等，努力建成師資隊伍穩(wěn)定、校園環(huán)境優(yōu)美、教育教學設施齊全的學校，讓鄉(xiāng)村孩子接受優(yōu)質(zhì)教育，努力實現(xiàn)教育均衡化。
師德師風方面工作計劃 第7篇
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一、黨務工作方面
一年來，我校結(jié)合“兩學一做”學習教育狠抓黨務工作，以改進作風和提高能力為重點，加強黨的組織建設和黨員隊伍建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1．堅持“三會一課”制度。今年結(jié)合“兩學一做”學習教育,及早制定了學習計劃，確定重點題目，每周一安排固定的時間政治學習, 及時宣傳和貫徹上級黨組織的決議，對黨員和積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治、業(yè)務知識等方面的學習教育。堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結(jié)合，并適時召開學習研討會,要求廣大黨員教師聯(lián)系自己的思想和工作實際，做好典型發(fā)言，記好學習筆記,寫好學習心得。
2.扎實開展“兩學一做”學習教育，組織廣大黨員教師學習了黨章、黨規(guī)，學習了系列講話及上級文件精神，學習了在建黨95周年上的講話精神，學習了十八屆六中全會精神等，開展了專題討論會4+2次，支委委員上黨課7次，黨員教師根據(jù)自己工作實際，分別撰寫了學習心得體會6篇，專題討論會發(fā)言稿6篇，全體黨員教師聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章黨規(guī)，對照講話精神，對照黨員要求，開展了問題大排查，找出了各自的差距和存在的問題，從而使每一名教職工的思想認識得到了提高、心靈受到了洗禮，進而推進了作風轉(zhuǎn)變和效率提升。
3.加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過開展黨員教師和學困生幫扶、老教師和年輕教師結(jié)對幫扶等活動，實現(xiàn)了黨員自我教育、自我提升、自我實現(xiàn)的目的，并拓寬幫扶內(nèi)容，注重日常跟蹤幫扶，保證幫扶效果的落實。
4.深入開展了政風行風集中整治活動。我校嚴格遵照上級有關文件精神，并結(jié)合目前教育發(fā)展形勢和學校實際工作情況，切實整治了“教育四亂”，并于10月26日上午召開了效能風暴行動民主評議機關作風和政風行風質(zhì)詢會，努力將行風建設的各項措施落到實處，切實有效地將學校政風行風建設推向前進。
5.為了進一步加強學生的思想道德建設，提高班主任自身業(yè)務素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、強化班級管理，增強班主任工作的時效性，樹立班級良好的班風和學風，我校召開了以“如何抓好班級優(yōu)良的班風和學風”為主題的班主任經(jīng)驗交流會。在經(jīng)驗交流會上，各位班主任分別介紹了自己在培養(yǎng)班風和學風中的一些好的工作經(jīng)驗、方法，并對工作中的困惑進行了探討，此外，還分別從學生行為習慣的養(yǎng)成、學生活動的組織開展、學生思想素質(zhì)教育等多個方面展開討論，進行了充分的經(jīng)驗交流。通過本次交流會，使各班主任更進一步明確了班級管理的目標，學到了更多的班級管理方法，為下一步更好開展班級管理工作奠定了基礎。
6.加強師德師風建設，促進學校健康發(fā)展。
一是統(tǒng)一思想提高認識，認真組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)，從思想認識上提高廣大教師的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平。二是加強宣傳，營造氛圍。我校利用櫥窗、黑板報、電子滾動屏等宣傳師德師風先進事跡并積極踐行社會主義核心價值觀。三是修訂制度，完善機制。根據(jù)我校實際情況和發(fā)展現(xiàn)狀, 依據(jù)教職工代表大會的意見,重新修訂了師德師風建設制度,教職工師德師風考評制度,使師德師風建設逐步走上制度化,規(guī)范化的軌道。四是簽訂了師德師風責任書和師德師風承諾書，將師德師風建設納入常規(guī)管理，把師德師風表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵、績效工資分配等的重要依據(jù)。
7.抓教育科研，深入推進課堂教學改革。黨務工作在學校工作中的核心是提升教育質(zhì)量，重點在課堂教學。為此，學校扎實組織開展了“推門聽課”“請教課”“示范課”“匯報課”“同課異構(gòu)”等課堂教學活動。同時組織教師及時開展說課、評課，本著突出重點，注重實效的原則，研究高效課堂教學模式，向課堂40分鐘要質(zhì)量。此外，學校還積極推進教學信息化建設，開展網(wǎng)上曬課“一師一優(yōu)課”活動，大大提高了課堂教學效果，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年六年級畢業(yè)檢測成績較去年又有了大幅度提高，今年一名教師榮獲2016年甘肅省小學語文“兒童文學閱讀”課堂教學比賽一等獎，一名教師被評為區(qū)級教學質(zhì)量標兵,在“一師一優(yōu)課”曬課活動中,我校多名教師的課被評為區(qū)級、市級、省級優(yōu)課。
8. 開門辦學，讓家長參與學校管理。學校每學期開展一次“千名家長進課堂”活動。通過召開師生座談會、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪家長代表、設立征求意見箱等多種形式進行調(diào)研，圍繞“轉(zhuǎn)變作風，創(chuàng)新管理，科學發(fā)展，打造品牌”的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數(shù)十條、建議上百條。今年9月27日，我校成功舉辦了“教學開放日”活動，邀請效能監(jiān)督員和學生家長代表走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，為學校發(fā)展建言獻策。學校召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和建議進行了認真討論和疏理，對癥下藥，制定了相應的整改措施，進一步推進了我校素質(zhì)教育的改革發(fā)展
9.強化工作作風，提升工作效能。我校狠抓教師隊伍管理，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省市區(qū)委“雙十條”規(guī)定，切實整治教師隊伍中無故曠課、遲到、早退、上班期間上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、看電視、炒股、擅離職守等行為，要求廣大教師恪守社會公德，切實維護黨的紀律，規(guī)范職業(yè)行為，關愛全體學生，尊重學生人格。規(guī)范服務行為態(tài)度，真誠對待學生家長和來自社會各方面人員，為民辦事提供便利。堅決糾正學校教師對待家長、群眾來訪態(tài)度冷漠、辦事拖沓，麻木不仁、不作為、相互推諉不擔當?shù)刃袨?；堅決查處“吃、拿、卡、要”行為和一年級招生中的違規(guī)行為；堅決整治作風粗暴、濫用職權(quán)行為,從而促進家校共建，提升辦學水平，營造良好的育人環(huán)境，構(gòu)建教育與社會、學校與家庭和諧共建的育人格局。
二、精神文明建設方面
優(yōu)美的校園環(huán)境是精神面貌的體現(xiàn)，也是文明建設的基礎。因此加強校園文明建設，為師生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作、學習環(huán)境，既可以凈化師生的心靈，又可以陶冶情操。
本學年，學校精神文明創(chuàng)建活動，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，不斷提高教師的政治素質(zhì)，逐步樹立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風，全面推進學校素質(zhì)教育。
1、抓好組織落實，保障各項工作。學校精神文明建設工作由學校主要領導負責，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了一把手領導親自抓，各處室領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。由于各項工作責任明確，全校師生團結(jié)協(xié)作，互相配合，在工作中發(fā)揮了黨和先鋒模范的作用，調(diào)動了廣大教職工的積極性，順利接受了省文明指數(shù)工作測評小組的測評。
2、大力推進學校各項文明創(chuàng)建工作。我校高度重視構(gòu)建校園文化，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，制訂了精神文明建設工作計劃、安排了活動內(nèi)容，營造了創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出了創(chuàng)建文明學校的中心內(nèi)容，精心營造 “學生樂學、教師樂教”的教育環(huán)境。今年，制做了懸掛張貼社會主核心價值觀、道德宣傳牌匾6塊，噴繪宣傳圖片20余張，布置了學校道德講堂活動教室。創(chuàng)建安全文明和諧校園等活動，豐富了校園文化建設，營造了濃烈精神文明建設的氛圍。此外,我校還嚴格按照義務教育均衡發(fā)展驗收標準，在各功能室配備相應的設施設備，并按要求開齊開足活動，以均衡促發(fā)展，以發(fā)展提質(zhì)量。
3、開展了豐富多彩的精神文明建設活動
（1）堅持上好《品德與生活》和《品德與社會》課，對學生進行德育教育。學校要求課任教師認真?zhèn)湔n，聯(lián)系學生生活實際，切實上好這兩門課，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。學校還要求其他課任教師，根據(jù)學科性質(zhì)，挖掘德育因素，滲透德育教育。
（2）堅持“國旗下講話”制度。我校每周一的升旗儀式上，安排一名學生國旗下講話，每周講話突出一個主題，內(nèi)容涉及德育的方方面面。
（3）注重日常行為習慣的養(yǎng)成教育。我校把學生良好日常行為習慣的養(yǎng)成教育作為重點來抓。每天從紅領巾的佩戴、早讀、上課、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律到教學秩序、教學常規(guī)抓起，由值周領導、值日老師、紅領巾監(jiān)督員進行全面檢查評比，在每周升旗儀式上通報上周檢查評比結(jié)果，為綜合評比成績優(yōu)秀的班級頒發(fā)“文明班級”流動紅旗，最后把檢查成績納入優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體的考核。同時，學校還堅持各班每周一次的主題班隊會，通過豐富多彩的主題班隊會，強化學生的行為習慣的養(yǎng)成。
（4）重大節(jié)日或紀念日，開展系列活動。在“六一”節(jié)舉辦了校園文化藝術節(jié)，，教師節(jié)，又開展了以“師恩難忘”為主題的征文活動等。在“十一”前夕舉行了秋季校園田徑運動會教職工運動會，豐富了學校校園文化生活，通過一系列活動的開展，加強了學生的思想品德教育，促進了學生良好品質(zhì)的形成。
（5）我校十分重視藝術教育工作。我校將每周星期五下午第二節(jié)課定為社團活動課，社團活動分為學校層面和班級層面，學校層面開設口風琴、舞蹈、籃球、葫蘆絲、乒乓球、美術、足球、象棋、書法等小組，由具有相關特長的教師分別組織開展，班級層面由各班主任根據(jù)各自實際，開展各種豐富多彩的活動，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長。經(jīng)過努力，我校的社團活動得到了上級相關部門和師生家長的一致好評和認可，今年，我校也被武威市教育局授予“藝術教育示范?！睒s譽稱號。
（6）加強心理健康教育。我校在課堂教學和各項教育活動中，重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強了少年兒童適應社會生活的能力，培養(yǎng)了學生善于協(xié)調(diào)、寬容、合作等良好品行。
4．樹典型、促發(fā)展，抓教師隊伍建設。
要培育優(yōu)秀的學生，必須有優(yōu)秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質(zhì)，教師的師德水平是關鍵。因此，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進一步提高，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。
三、綜合治理方面
為進一步做好綜治工作，學校把綜治工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校教導處、總務處具體分工負責組織實施。
1.成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。安全警鐘長鳴，強化校園安全管理。學校建立了安全管理責任追究制，將安全工作列入各處室、年級組和班主任的年度考核內(nèi)容，并進行量化考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。充分利用國旗下講話、班會、晨會、活動課、安全課等途徑，利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，通過安全知識競賽、講座、征文、演練和訓練等活動形式，對學生開展安全教育，并把交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全作為治理重點。
2.齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領導小組的統(tǒng)一安排，我校分解和落實了各處的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了《財務管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《值班制度》等，分工到人，責任到人，與班主任、各功能室負責人簽定了安全責任書，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3.是強化教育，重點防范．一是在教師中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質(zhì)和法制觀念。二是在教育管理學生中，堅持做到了三個結(jié)合：1．思想道德認識與行為習慣養(yǎng)成教育活動相結(jié)合，把《中小學生守則》等教給學生，通過開展活動，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣。2.把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結(jié)合，啟發(fā)學生認識到自己的行為習慣的表現(xiàn)，是代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。這樣啟發(fā)學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。3．校內(nèi)、外環(huán)境建設相結(jié)合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環(huán)境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養(yǎng)和訓練了學生講衛(wèi)生，愛護花草樹木的行為習慣，還重視校園的文化建設，校園內(nèi)有兩條育人長廊，展覽了德育和學科成果的圖片，對學生進行著啟發(fā)和滲透教育。
4.依法治校，在師生中加強法制宣傳教育。德育工作中重在把握關鍵性，提高學生的法律意識。現(xiàn)在學生的法律觀念有些淡薄，不知道哪些行為可能觸犯法律，因此學校堅持對師生進行法制教育，落實學校的各項安全制度，堅持執(zhí)行綜合治理各項法規(guī)，開設由學校法制副校長講授的法制課，各班級組織“守法從我做起”主題班會，以此加強學生的法律意識，達到知法，懂法，遵紀守法的目的，通過努力，師生的遵紀守法的意識有了很大的提高。
5.學校建立了安全管理責任追究制，將安全工作列入各辦公室、年級組和班主任的年度考核內(nèi)容，并進行量化考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。充分利用國旗下講話、班會、晨會、活動課、安全課、校園廣播、宣傳欄、黑板報等途徑和宣傳工具，對學生開展安全教育，并把交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全作為治理重點，每學期召開安全教育主題隊會，先后多次舉行了安會疏散演練。
6.在禁毒教育方面，學校領導、三---六年級班主任每學期上一節(jié)“禁毒教育”課，學生參觀了禁毒教育圖片展，網(wǎng)上參觀了“中國數(shù)字禁毒展覽館”，刊出了“禁毒教育”黑板報，在櫥窗展出了“禁毒教育”圖片。開展了“禁毒教育”主題隊會，并邀請了東大街黨工委副書記張財山上了“禁毒教育”課，增強了學生的自我防范意識。
四、計劃生育工作
我校計劃生育工作在上級主管部門的正確領導下，認真學習《計劃生育條例》以及市區(qū)有關計劃生育工作的指示精神，牢固樹立“國策”意識，把計劃生育工作置于重要位置，踏實工作，取得了顯著成績。
1、重視和加強計劃生育工作，黨政一把手負總責
我校高度重視計劃生育工作，成立了由校長任組長，分管領導為副組長的學校計劃生育工作領導小組，建立了崗位目標責任制，真正把計劃生育工作落到了實處。學校將有關計劃生育工作的目標、要求、措施上墻，領導小組定期組織學習上級有關文件精神，明確我市計劃生育工作的整體狀況和本校下一步需要解決的問題，統(tǒng)一思想認識，制定工作措施。
2、強化基礎建設，實行嚴格管理
計劃生育工作是我國的基本國策，也是一個單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴格分類管理，及時變更信息，堅持育齡婦女定期學習、檢查制度，嚴把晚婚、一胎生育落實關，真正實現(xiàn)了計劃生育工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化管理。為保證制度的貫徹落實，我們還把計劃生育工作納入職工考核評估之中。另外，努力加大對計劃生育工作的投入，確保了計劃生育工作的順利進行。
3、強化人口教育工作，讓學生從小樹立國策意識
師德師風方面工作計劃 第8篇
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教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學師德師風建設規(guī)劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，結(jié)合我校實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。
(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政、工主要領導和教導處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。
師德師風方面工作計劃 第9篇
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根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中心小學在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和嘉興市教育局文件《關于進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體101 名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結(jié)合實際、因地制宜、求真務實?，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓的情況總結(jié)如下：
一、過程落實，成效顯著。
1 、形式多樣，過程落實。 這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。培訓采取了大會學習(包括集中學習文件，觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進行學習。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻身的高尚情操;在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上，我鎮(zhèn) 101 名教師都撰寫了學習體會文章。教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育
2、嚴格考勤，強調(diào)會風。 在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學習必須出示相關的證明。兩天的培訓，老師們都能準時參加學習。這二天正值高溫天氣。在培訓期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學習，認真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。
3、注重評價，落實行動。 在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實，在這2天中，老師們認真學習，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。
二、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領導小組。 為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領導小組”。并多次召開培訓工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。
2、制訂培訓計劃。 為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學習了有關“師德”培訓的具體文件精神，經(jīng)過反復研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了本鎮(zhèn)小學教師暑期師德專題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。
三、內(nèi)容豐富，注重實效。
1 、學習文件，明確目的。 學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見(教師〔xx〕1 號)》和嘉興市《關于進一步加強師德師風教育的通知》兩個文件，同時每位教師人手一冊《xx年嘉興市中小學教師全員培訓輔導材料匯編》。通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了 加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。
2 、聽取報告，感人肺腑。 兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報告，分別是 重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯—— 《 一切為了學生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護學生、無私奉獻、危難關頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。
師德師風方面工作計劃 第10篇
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我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風建設活動作以下階段性工作小結(jié)：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
堅持“xxxx”的重要思想，認真領會這次師德師風自查自糾活動是文教局的重要工作舉措，是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。
二、加強領導，落實責任
我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風建設責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、團支部書記為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師風建設活動
為了結(jié)合市縣教局“師德師風集中整頓學習活動”，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。
組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、 “十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。
五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性
一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。
六、師德師風建設結(jié)碩果
