雷鋒事跡材料 第1篇
閱讀提示：本篇共有563個字，預計閱讀時間為2分鐘，共有119位用戶關注，56人點贊！
一、教師塑造師德，服務學生建功業(yè)。
1、班子成員帶頭，形成德育亮點。
學校班子成員有八名，班子成員政治堅定，團結協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，在群眾中威信高。全體老師以班子成員為榜樣，強化自身素質，凈化自身靈魂，為人師表，用人格的魅力去影響學生，感化學生，從而達到理想的育人效果。廣大教師用實際行動塑師魂，樹形象，真情奉獻學生，竭誠服務學生，熱情鼓勵學生，得到了廣大人民群眾的贊揚。特別是xx年2月以退休教師名字命名的張伏珍工作室成立以來，班子成員身先士卒，積極加入張伏珍工作室，成為工作室志愿者，起到了火車頭的作用。全體教師人人爭當青年志愿者，每天上班時間或業(yè)余時間通過當面談心或網上qq聊天等，對青少年進行學業(yè)輔導、心理輔導等，為該校德育工作注入了新的活力，得到了廣大學生、家長和社會人士的認可，取得了豐碩的成果，形成了新的德育亮點。張伏珍老師也在xx年被評為宜昌市學雷鋒標兵。
2、張伏珍老師以身示范，發(fā)揮余熱。
陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師領銜為學生進行把脈問診，同時吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優(yōu)秀教師和社會人士共20多名作為志愿者參與其中。張伏珍工作室工作內容主要有德育指導、作文輔導、助貧幫困、心理咨詢等。旨在幫助學生解決學習、生活、心理等方面的各種問題，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，促進良好學風、校風的形成。
雷鋒事跡材料 第2篇
閱讀提示：本篇共計4983個字，預計看完需要13分鐘，共有122位用戶關注，39人點贊！
陳廣生：第一個寫雷鋒的人
著名軍旅作家陳廣生是雷鋒生前的戰(zhàn)友。他從1955年到1963年，在雷鋒生前所在團工作了8年，開始是理論教員、宣傳干事，后又擔任俱樂部主任。從1960年至今的43年間，他寫出了諸如《偉大的戰(zhàn)士》、《雷鋒傳》等有關雷鋒的書籍多達13本，使全國人民通過他的作品更多地了解雷鋒和雷鋒精神。
1960年1月8日，他與入伍第一天的雷鋒交上了朋友。當時團里在操場召開歡迎新兵入伍大會，身為俱樂部主任的陳廣生，主持了會議。那天風特別大，漫天飄雪花。作為新兵代表的雷鋒上臺剛說一句話，一陣風就把他手中的講稿吹亂了，怎么展也展不平，陳廣生擔心他講砸了，想上去幫一把?？蓻]等他伸出手，那個小戰(zhàn)士就把發(fā)言稿揉成一團，塞進衣袋，來了個即興發(fā)言，而且一點沒“卡殼”兒。那天，陳廣生便記住了這個個頭不高但嗓音洪亮的小戰(zhàn)士―――雷鋒。
新兵下連時，團里要成立戰(zhàn)士業(yè)余文藝隊，陳廣生第一個選上了雷鋒，讓他參加群口快板節(jié)目表演。“雷鋒湖南口音比較重，我就常抽空一句一句地幫助他糾正發(fā)音?！标悘V生這樣回憶說。
1960年7月，雷鋒所在團準備授予雷鋒“節(jié)約標兵”稱號。陳廣生采訪雷鋒本人，寫出了《雷鋒同志模范事跡》的材料。后按雷鋒本人的意見將材料標題改為“解放后我才有了家，我的母親就是黨”。很快，這個材料經團領導審查，以團政治處的名義加按語，下發(fā)到團屬各連隊。從此，一個學習雷鋒的熱潮首先在雷鋒所在的團展開了。也就是從那時起，雷鋒一直活在陳廣生的心中，活在他的筆下。
那時，陳廣生覺得身上的擔子很重。為把稿子寫得有深度且真實感人，他兩度深入到雷鋒入伍前工作過的鞍鋼化工總廠和弓長嶺鐵礦采訪。經過數十個日夜苦戰(zhàn)，他完成了4萬多字的《向陽坡上長勁苗》的初稿。
1962年8月15日，正當陳廣生修改、補充他的作品時，突然得到雷鋒因公犧牲的消息，陳廣生有如五雷轟頂，他什么都顧不上了，乘火車就往撫順趕。
送葬的路上，陳廣生看到，撫順市數以萬計的群眾涌上街頭。陳廣生的心靈受到了極大的震撼。他暗下決心一定要把雷鋒事跡寫好，讓全國甚至普天下的人都知道雷鋒，學習雷鋒。幾經修改，陳廣生終于完成了5萬余字的報告文學，并很快在《撫順日報》上連載，又陸續(xù)發(fā)表在《報》和《中國青年報》上。
1963年3月5日，首都各大報紙發(fā)表了“向雷鋒同志學習”的題詞。這時，陳廣生深深意識到，他還應為弘揚雷鋒精神做些什么。為此，陳廣生從1964年秋到1996年春，先后11次赴湖南，并多次到鞍山、營口、撫順等地搞調查，最長的一次達半年之久，細致地采訪了雷鋒的老師、同學、親戚、鄰居30多人，掌握了有關雷鋒生平第一手資料，為進一步充實完善雷鋒的事跡，展示雷鋒精神，奠定了堅實的基礎。隨后，他寫出了《雷鋒的故事》、《雷鋒軼事》兩本書。并分別受到總政治部、、、文藝出版社的表彰和獎勵。
轉眼到了2002年，年逾古稀的陳廣生毅然決定，再把雷鋒的事跡編寫成電視連續(xù)劇。從雷鋒16歲寫起，一直寫到雷鋒22歲。經過歷時一年的艱苦筆耕，《雷鋒》這部電視連續(xù)劇劇本和長篇紀實報告文學誕生了，成為獻給紀念學雷鋒40周年的一份厚禮。
張峻：第一個拍攝雷鋒的人
在與雷鋒共同度過的兩年多的軍旅生涯里，雷鋒的戰(zhàn)友張峻共為雷鋒拍下222張照片，其中黑白的198張、加彩的24張，成為為雷鋒拍照最多的人。在張峻的家里，客廳的一角有一個四層的小柜，每一層都是滿滿的關于雷鋒的相冊和底片。雷鋒犧牲后，張峻一直堅持宣傳雷鋒精神。他先后參加了軍委總政治部、、撫順市的雷鋒事跡展和雷鋒紀念館籌建工作，參加編撰的《雷鋒》畫冊、掛圖、展覽圖片、明信片等，發(fā)行到國內外。
張峻手頭收集、收藏和親自拍攝的有關雷鋒生前活動與生活照片共有384張，包括雷鋒在故鄉(xiāng)拍的13張，內有集體合影4張；在武漢、北京、鞍山、撫順、沈陽、長春、大連等地照相館拍的29張，內有集體合影7張，雙人照4張。到目前為止，他收集到的有關雷鋒的照片是最全的?！袄卒h生前的照片大概也就這些，不會再有更多的發(fā)現(xiàn)?！睆埦f。
當時，張峻在任宣傳報道助理員，因而有了為雷鋒拍照的機會。當時，雷鋒已被評為“節(jié)約標兵”。張峻聽到雷鋒的先進事跡后，就下到連隊采訪。那天午休時間，一支送感謝信的職工隊伍敲鑼打鼓，喊著“感謝人民”的口號來到營房院內。原來是雷鋒到衛(wèi)生隊看病，路過撫順市第二建筑公司工地時，被你追我趕的勞動競賽場面所感動，他顧不得肚子痛，推起一輛小推車，就加入了運磚行列。就是在這一天，張峻抓拍了雷鋒背著鋼槍的那張照片。
隨后，張峻多次陪同雷鋒到部隊和外地做憶苦思甜報告，跟蹤采訪。隨著雷鋒事跡的不斷豐富，榮譽不斷增多，張峻給雷鋒攝影的次數便頻繁起來。這期間，張峻先后7次和雷鋒生活在一起，隨他到過營區(qū)、訓練場、會場、學校、工地、車站、馬路、城鎮(zhèn)、山區(qū)、村莊……有人說，張峻成了雷鋒的影子，雷鋒走到哪里，他跟到哪里，雷鋒的好事做到哪里，他就把照相機背到哪里。張峻最早在《畫報》上刊出的是《苦孩子―――好戰(zhàn)士》、《五好戰(zhàn)士和紅領巾》兩組雷鋒專題照片，就是這時跟蹤拍攝出來的……
40年來，很多參觀雷鋒事跡展覽或看到《雷鋒》畫報、畫冊的人們，過后都對雷鋒生前留下那么多照片提出質疑：雷鋒同志做好事不是不留名嗎？怎么每做一件事都有人為他拍照？原來給雷鋒拍的照片雖然大部分是跟蹤“抓”拍的，但也有一些是根據雷鋒的日記和事跡補拍的。除補拍了有人物的照片外，還補拍了雷鋒的部分實物。
1960年11月26日，《前進報》發(fā)表《的好戰(zhàn)士》的文章后，軍區(qū)工程兵黨委作出決定，由政治部和雷鋒所在的十團共同籌辦“雷鋒同志先進事跡巡回展覽”，并于1962年2月初抽調有關人員組成了籌辦展覽的班子。當時決定雷鋒參軍前及童年部分用繪畫來表現(xiàn)，入伍后的部分用照片來反映。這樣就需要補拍一部分照片。會上特別傳達了工程兵首長關于補拍雷鋒照片的指示：要求拍攝照片必須真實，必須是雷鋒實實在在做過的好人好事。
領導指定由張峻擬出一份補拍雷鋒照片具體內容的提綱。根據補拍提綱所列內容，這次總共補拍照片20多張。觀眾常見的許多照片都是為展覽特意補拍的。例如雷鋒從儲蓄所取出200元錢，送給的照片就是補拍的。除補拍了有人物的照片外，還補拍了雷鋒的部分實物，如有畫像的筆記本和雷鋒補過的襪子，使用過的牙刷、針線包等照片。雷鋒犧牲以后，張峻參加了雷鋒犧牲事故的調查，拍攝了調查所需要的各種照片。當時他無法抑制自己的感情，成宿睡不著覺，雷鋒和他在一起的點點滴滴，總是在眼前浮現(xiàn)。在雷鋒遺體入棺時，他拍下了雷鋒的最后一幅照片，留下了雷鋒的遺容。
為了留住雷鋒，張峻于1990年3月5日，自費4萬多元，擴印了雷鋒照片15萬張，全部無償贈送各地學習雷鋒做好事的人。他撰寫并攝影的《永恒的雷鋒》一書于2000年3月5日前，由遼寧人民出版社出版并在全國發(fā)行；2000年12月16日，由國家郵政總局批準，首次發(fā)行的《永恒的雷鋒》2002年賀年明信片共計5000套。
在與雷鋒的朝夕相處中，張峻看到了雷鋒金子般的心靈。雷鋒的精神感染了張峻，使張峻對人生有了新的認識和感悟，這也是促使他一輩子拍攝雷鋒的一個重要原因。
朱光斗：第一個“說”雷鋒的人
一生說雷鋒、唱雷鋒的著名曲藝家朱光斗，是位1946年參軍的老兵。從1960年他與雷鋒一起參加首屆共青團代表大會相識開始，幾十年如一日說雷鋒、唱雷鋒。為傳播雷鋒精神，他幾乎跑遍了東北的山山水水，許多守島部隊中、邊防哨所里都留下了老藝術家的足跡。
1960年11月，朱光斗第一次聽雷鋒作報告，那字字血、聲聲淚的家史，愛憎分明的階級立場和樸素無華的精神境界，使朱光斗深深地感到“雷鋒精神就是時代精神，就是我們民族精神的希望所在”。為此，他當即創(chuàng)作了快板《雷鋒苦難的童年》，在社會上引起了強烈反響。1963年3月5日，首都各大媒體發(fā)表等老一輩無產階級革命家給雷鋒的題詞后，朱光斗把“數來寶”《學雷鋒》“搬”上了文藝舞臺。結果，全國各大報刊、電臺迅速刊載、播放。這就是后來被選入中學語文教材的那個段子。
“快板不離手，雷鋒不離口?！边@是人們對朱光斗一生的評價。40年來，朱光斗雖然在運用曲藝這種形式塑造雷鋒形象、傳播雷鋒精神過程中，經歷了風風雨雨，坎坎坷坷，但朱光斗一直沒有動搖過宣傳雷鋒的信念。他把有關學雷鋒的段子變成演唱詞，走到哪兒，唱到哪兒。演不了大場演小場，進不了禮堂進飯?zhí)?，即使是一兩個哨兵、三五個人的線路維護小組他也要給唱上一段。
40年里，他“說”著雷鋒的段子，演出2000余場?！秾W雷鋒》這個段子始終是他表演的“傳統(tǒng)節(jié)目”，至今，依然在部隊中流傳。一位將軍說：“朱光斗唱著《學雷鋒》，迎來一茬又一茬戰(zhàn)士，又唱著《像雷鋒那樣》把他們一個又一個送上新的工作崗位，我就是這樣聽著他唱的雷鋒，走上將軍之路的?！?/p>
對此有人不理解，說他有福不會享，有錢不會掙，“越老越犯傻”。他不乏幽默地說：“職務有沒有，都是朱光斗，快板不離手，雷鋒不離口，東北部隊任我走，到哪兒都有我的知音朋友?！毕硎苘娐毚?、政府特殊津貼，又是中國曲協(xié)副主席，按說朱老稱得上是不小的“腕兒”了，可他一點都沒有“款”起來，因為他演出從來不要出場費。這些年來，每年的幾大節(jié)日都有一些單位請他去演出，每年大約演50多場，演的節(jié)目大都是宣傳雷鋒式的先進人物、先進事跡的。由于他為宣傳雷鋒精神做出了突出貢獻，授予他學雷鋒金質獎章。
在初創(chuàng)表演《學雷鋒》時，朱光斗年齡不到30歲，如今已是71歲的古稀老人了，可他仍執(zhí)著地宣傳雷鋒。沈陽市關心下一代工作委員會先后為他頒發(fā)了“功臣獎”、“突出貢獻獎”。2000年，為紀念雷鋒誕辰60周年，古稀之年的朱光斗，把干休所幾十年來學雷鋒的事跡整理出來，搬上舞臺，在全國文藝調演中捧回了金獎。
張玉敏：第一個“演”雷鋒的人
1948年，18歲的張玉敏剛從哈爾濱第一中學畢業(yè)，就被軍工部招上了，分到兵工廠造槍造炮。由于張玉敏在學校是文藝骨干，部隊負責文藝的首長看他是塊搞文藝的料，便把他調到當時軍工部的文工團，開始了他的話劇生涯。他沒有想到能演話劇《雷鋒》，更沒想到的是因為演雷鋒，使“雷鋒”的形象得到升華，從而與雷鋒結下了不解之緣。
1962年，全軍組織了一場憶苦思甜報告會。當時在沈陽八一俱樂部由雷鋒做報告。雷鋒聲情并茂的演講，深深地打動了張玉敏。作為一名演員，他當時就有采訪雷鋒的沖動，想把雷鋒的形象搬上舞臺。由于工作忙一直沒有機會采訪雷鋒。到了8月，雷鋒犧牲的噩耗傳來，張玉敏非常難過，也感到非常遺憾。
雷鋒犧牲不久，原抗敵話劇團團長賈六到北京開會，當時總理找到賈六，指示他：“雷鋒是的好典型，你們一定要把雷鋒故事編成話劇搬上舞臺?！辟Z六團長不敢怠慢，當夜就趕回沈陽。賈六下了火車沒回家直接來到劇團的排練場地，并迅速在后臺召開臨時黨委會，會議決定立即成立《雷鋒》話劇的創(chuàng)作組。由王德英負責寫劇本，雷鋒由張玉敏扮演。
張玉敏身高1．64米，由于身高所限在舞臺上經常演一些小孩、警衛(wèi)員之類的角色，很少演主角。而雷鋒身高1．54米，若要把雷鋒的形象搬到舞臺上，張玉敏自然要比雷鋒“高大豐滿”了許多，但更重要的還是從演技出發(fā)。能演雷鋒，張玉敏高興了很長一段時間。由于任務緊急，劇本沒過幾天就出來了。張玉敏一邊背臺詞一邊排練，由于思想上沒有領會雷鋒精神的內涵，張玉敏剛一上臺就被導演哄下舞臺?！皼]有感情，重排”。如此反復，不知過了多少遍才使戲基本成形。到了1963年2月，召開四級干部會議，在這次會上，首長提出看話劇《雷鋒》。在演出那天，陳錫聯(lián)司令員等首長們都前來觀看，同時還請來了雷鋒生前所在班的戰(zhàn)友及指導員。
戲演完了，當時陳司令還算滿意，只是雷鋒的指導員說了一句話：“你演得很活潑可愛，但是他不是雷鋒，雷鋒精神的實質你還沒掌握?！敝笇T是一手把雷鋒培養(yǎng)起來的人，也是最了解雷鋒的人。
有了指導員的這席話，張玉敏又悟出了很多道理。于是在團里的安排下，張玉敏率戲里的假“雷鋒班”與真雷鋒班結合在一起，他們要親自體驗雷鋒班的工作和學習生活。有一次，當時雷鋒班的全體戰(zhàn)士在沈陽開會，那天一大早，假雷鋒班成員背著書包精神抖擻地從團里一路走到東北電影院會場，可沒有看見一個人。人都上哪去了？假雷鋒班的6個戰(zhàn)友正在納悶，只見劇場里真雷鋒班的戰(zhàn)士們有掃廁所的、有刷痰盂的、有掃地的，他們都在為劇場做好事呢。此情此景觸動了假雷鋒班的戰(zhàn)士們，于是他們趕緊一同參與勞動。回來后，飯前還有一段時間，只見雷鋒班的戰(zhàn)士們每人又從書包里拿出著作開始學了起來。假雷鋒班的戰(zhàn)士們傻了眼，他們沒帶的書呀！
那段時間，話劇團也經常下部隊演出。每次出去演出，在火車上張玉敏也學著雷鋒的樣子為旅客服務，端茶倒水……他們走了一路也感動了一路，從此張玉敏也真的把自己當做雷鋒了。
雷鋒事跡材料 第3篇
閱讀提示：本篇共計951個字，預計看完需要3分鐘，共有184位用戶關注，60人點贊！
他沒有轟轟烈烈的壯舉，憑借執(zhí)著、頑強的精神，將一個醫(yī)療條件極為簡陋的衛(wèi)生院發(fā)展為全區(qū)實力最強的衛(wèi)生院；他沒有豪言壯語，憑借著精湛的醫(yī)術和一顆情系患者的心，為前來就醫(yī)的患者解除痛苦。他就是__鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長__。
20__年，憑借精湛的醫(yī)術、高尚的醫(yī)德、無私奉獻的精神，__獲得了“__英才”榮譽稱號。三年來，他沒有沉浸在過去的成績和榮譽中，而是將成績和榮譽化作動力的__，實踐著“扎根山區(qū)，興醫(yī)為民”的諾言。他始終把服務山區(qū)百姓，做百姓健康衛(wèi)士為奮斗目標，不斷開拓創(chuàng)新，急病人之所急、想病人之所想，為患者提供有效的治療，使許多患者免除了疾病的折磨。
__作為衛(wèi)生院的主要負責人，三年來，大力實施科技立院、人才強院、特色興院之戰(zhàn)略，全力打造集“預防、醫(yī)療、康復、養(yǎng)老”于一體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合衛(wèi)生院?；I集資金1000多萬元新建、改建醫(yī)療用房10000平方米，設置床位300余張；投資500余萬元引進美國ge螺旋ct、cr、彩超、數字電子胃鏡、肢體康復系統(tǒng)設備等70余臺醫(yī)療設備。投資近百萬元用于科室建設，創(chuàng)建了外科、手術室、腦中風康復科、理療科、特檢科，發(fā)展壯大了內科、婦產科、放射科、中西藥房等科室，業(yè)務科室也由最初的1個綜合科室發(fā)展成為14個科室。
__注重醫(yī)院人才隊伍建設，先后引進臨床、醫(yī)技各科室專業(yè)技術人才50余人。加強年輕人培養(yǎng)，職工隊伍常抓不懈，班子成員5人中，年齡在30-60之間，形成了老中青相結合的梯次隊伍。激發(fā)員工活力，對員工提出了“所有人員在物質上、政治上、技術職稱上平等對待，沒有正式、臨時之分，只要在工作上有水平，業(yè)務上有能力，同樣可以擔任中層以上職務、晉升職稱、發(fā)展黨員”。全院18名中層干部中有一半以上屬于非在編人員，多數已晉升為中級職稱、加入了黨組織。為李效勤、張金水等一批老鄉(xiāng)醫(yī)，晉升了職稱，購買了保險，解決了后顧之憂。
__注重發(fā)揮名醫(yī)效應。作為一名全科醫(yī)生，他始終堅持長期坐診、業(yè)務查房、主刀手術，救治過數以萬計的病人，實現(xiàn)兩萬例手術無事故，在周邊地區(qū)具有較高的聲譽。在發(fā)揮自身名醫(yī)優(yōu)勢的同時，全力打造腦中風康復專科，以李效勤為首的腦中風康復科成為“山東省特色?？啤?。
__注重實施惠農政策，盡量給病人用新農合報銷范圍內的藥物，切實減輕病人負擔；為住院病人免費供應早餐、熱水，免費車接車送，無償提供陪護折疊床等。堅持走醫(yī)養(yǎng)結合的發(fā)展之路，建設養(yǎng)老公寓，已有30位老人入住。
雷鋒事跡材料 第4篇
閱讀提示：本篇共計1190個字，預計看完需要3分鐘，共有115位用戶關注，53人點贊！
學雷鋒做好事的事跡材料
您并不富有，但卻把濟弱助困的擔子放在了自己的肩頭。從17歲走上工作崗位開始，您就堅持省吃儉用接濟困難工友甚至陌生人。您無怨無悔資助貧困孩子走進課堂，在江蘇、在山東、在云南，許多孩子記著您的名字。35年了，您擁有一個富足和希望的世界?！八且幻兄?8黨齡、對黨無限忠誠、用自身行動詮釋自己執(zhí)著信念的老黨員，曾被授予全國和某省新長征突擊手、某市勞動模范；他在自己先后工作過的11個崗位上留下了11個閃光的足跡；他用35年的愛心執(zhí)著走出了一條風雨無阻的“雷鋒路”，他就是某礦生活服務總公司工會主席某某某。
“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”，某某某的可貴之處恰在這里。1971年，當時17歲的某某某是某某某礦一名運搬工區(qū)的普通工人，班上老工人石啟留家住邳州的妻子因常年臥病在床，生活頗為拮據。由于石師傅不識字，每次家里來信，都讓某某某念給他聽。某某某記下了信封上的通訊地址，并瞞著這名老工人悄悄地寄去了5元錢，就這樣一直持續(xù)寄了四年，這名老工人才發(fā)覺。5元錢，在現(xiàn)在看來實在是微不足道，但在當時卻相當于一個人一個月的生活費！也正是這最初的5元錢使某某某從此走上了永不停歇的雷鋒之路。33年來，他主動捐助生活困難職工、傷殘病人，就連他本人也記不清自己究竟資助了多少次、多少人，捐了多少錢、多少衣？總之，凡是力所能及的，他總是義無反顧。早在1975年，他即用自己省吃儉用的錢開始實施義務助學，捐贈的第一所學校是徐州市賈汪區(qū)大吳鎮(zhèn)潘安小學。也就是從那時起，他便與孩子們結下了不解之緣。算起來，他在這條義務助學的“雷鋒路”上已經走了30年。目前，經他資助的學校已有徐州市大吳鎮(zhèn)王臺小學、某某某礦校、山東嶗山小學等10所。一如既往，風雨春秋。一路走來，某某某無怨無悔。20__年4月份，某某某隨某某某礦組織的勞模代表團前往云南大理觀光旅游。路上，通過導游的介紹得知，云南省麗江市納西族自治縣宋科鄉(xiāng)的黃明小學條件十分艱苦?；氐V后，他便用自己的工資買了近600元的學習用品，又花了86元錢給這所學校郵寄過去。今年“六一”前夕，他一如既往，自己出錢買了800支圓珠筆、200把削鉛筆刀，送給某某某礦校小學年級的孩子們作節(jié)日禮物。
“不為名，不圖利，我只是在做著自己感到快樂的事”，這是某某某常說的一句話。為擠出更多的錢辦更多的好事，他戒掉了原先吸煙的習慣，也很少喝酒，更不去趕時髦，他穿的衣服一直是人們經常見到最樸素的那幾件。為了讓孩子們的心靈播下奉獻和愛的種子，某某某還經常接受他所捐贈學校的邀請為學生們做“學雷鋒樹新風”報告，鼓勵學生們從一點一滴做起，從小樹立為他人和社會奉獻的思想，讓雷鋒精神代代相傳。
20__年以來，公司先后有8名女工患病動手術，他給她們一一送去了關懷的話語和慰問禮品。公司一名男職工身患腦血管、神經系統(tǒng)等疾病，常年不愈，某某某先后10多次登門走訪，并發(fā)動職工為其捐助1900元。據了解，近7年來，某某某單是看望慰問的職工就有190人次。
雷鋒事跡材料 第5篇
閱讀提示：本篇共計2461個字，預計看完需要7分鐘，共有275位用戶關注，21人點贊！
我入伍的第二年，正是我團開展學雷鋒活動紅火的一年。年初，團黨委作出了“學雷鋒樹新風，爭當八十年代四有軍人”的決定，接著召開了學雷鋒表彰大會，學雷鋒活動很快在全團上下轟轟烈烈地開展。我從書店里買來了《雷鋒故事》、《雷鋒日記》，利用課余時間認真地讀，自覺地用雷鋒精神嚴格要求自己。與此同時，軍事訓練也掀起了熱潮。我想，學雷鋒就要像雷鋒那樣，原創(chuàng)：熱愛本職，精通業(yè)務，做一名又紅又專的革命戰(zhàn)士。于是，我暗暗地下了決心，練就過硬的軍事技術，當一名軍中“武狀元”，為軍隊建設作貢獻，為黨和人民爭光彩。從此，我把全部的心思和精力都用在苦練過硬的本領上，在三個月的新兵訓練日子里，我瞄著老兵的第一流成績拼命練，給自己下達成每天“五個一百”的硬指標，即：端槍瞄準一百次，投彈揮臂一百次、蹲下起立一百次、收肌練腹一百次，不過星期天，不睡囫圇覺，為了加大訓練力度，別人跑障礙用木槍，我使用59式教練爆破筒代替木槍，頭被爆筒瞌破了，包扎一下又上了練兵場，別人練投彈揮臂用背包帶和繩子，我使用鐵絲代替背包繩，胳膊累得連吃飯都端不起碗，別人負重訓練穿20斤重的沙衣，綁2斤重的沙袋，我則把沙衣打濕，綁4斤重的沙袋練長跑，練戰(zhàn)術基礎動作，有時練得兩肘兩胯磨破的血同衣服沾在一起，不得不用剪刀幫忙才能脫下衣服。白天太累了，晚上連爬高低床睡覺的力氣都沒有，夜里睡不著覺，跪著睡過的，趴著睡過的，倚在墻上睡過的。我想雷鋒練投彈，常常吃不好飯、睡不好覺，胳膊練腫了還堅持練，不達目的，決不罷休，我也要像雷鋒那樣，當不上尖子，決不罷休。新兵訓練結束考核，我軍事技術項項超過對手，戴上了全能第一的紅花。當兵僅四個月，就被選送到師教導隊當上了班長。入伍的第一年就考上了投彈能手、特等射手、游泳能手和戰(zhàn)術標兵。第二年，在×軍戰(zhàn)術技術比武中奪取了輕武器射擊和百米障礙的冠軍，投彈、武裝泅渡和個人戰(zhàn)術三項第二名的好成績，被譽為新兵“武狀元”。
冰凍三尺非一日之寒，“武狀元”的來歷，我心里最清楚，那是酷暑里烤出來的，冰凍出來的。
1982年原×軍組成軍事項5項運動員集訓隊，挑選了30名預備隊員經過一個月的強化訓練后，只剩下包括我在內的6名干部和6名戰(zhàn)士，在幾個月的訓練期里，我沒有過一個星期天，沒逛一次街，由于高強度訓練，我得了腰肌勞損和膝關節(jié)積水病，訓練中腰鉆心地疼，站久了很不得在地上打滾，我咬緊了牙關暗暗地鼓勵自己，“不吃苦中苦，哪有蜜糖甜呢”。為了堅持訓練，我每天請軍醫(yī)用拔火罐拔腰，一有空就按摩膝關節(jié)并輔之用藥，同時堅持每晚鍛煉來放松肌肉和骨骼，戰(zhàn)勝了傷病和極度疲勞。有一次，訓練時我的一顆牙齒在木槍時對刺時被對方刺斷了，咬了團棉花又撲了上去。夏日，酷暑難熬，訓練場上的沙地更是灼熱燙人，我全然不顧，仍不停地摸爬滾打練戰(zhàn)術，手、肘、胯磨出了血，沙粒泥土又紛紛趁“破”而入，嵌進皮肉，我把它看作是磨肉練志，部隊發(fā)的服裝和加發(fā)的四套訓練服都練破磨爛了，節(jié)假日都不好意思上街。這一年我的訓練成績又上了一層樓，囊括了軍區(qū)步兵項目全能第一，當我手捧獎狀即將凱旋時，一位軍首長把我叫到辦公室，語重心長地說：“你成功了，但要像雷鋒那樣，在榮譽和成績面前，保持清醒的頭腦，謙虛謹慎，永不滿足，不斷進步”。這一年，我被團樹為“訓練尖子”、“學雷鋒標兵”，5次獲得團頒發(fā)的“學雷鋒爭當‘四有’軍人”紀念證書。我始終牢記首長的教誨，用雷鋒永不滿足的進取精神鞭策自己，不斷向高處攀登軍事比武奪魁后，我想，人的運動年齡是有限的，自己能不能在不當運動員之后還能執(zhí)教動隊，寫出我的《執(zhí)教之道》。于是，我開始進擊軍事理論領域。除了涉獵古今中外的“兵書”、戰(zhàn)書等軍事理論外，還認真研究起“郭興福教學法”。冬天，室內同室外的氣溫差不多，我就用破棉被的袖子改成一雙特制的襪子堅持讀書；沒有電燈，就從微薄的津貼中省下錢來買蠟燭和燃油，記下了“郭興福教學法”的全部筆記，從電視錄像、資料中反復論證我的訓練方法和現(xiàn)代條件下作戰(zhàn)的可行性，大膽提出訓練改革設想，優(yōu)化組合，摸索出一套適合現(xiàn)在部隊戰(zhàn)術訓練的教學方法。不僅發(fā)展了郭興福的教學理論，而且豐富了教學實踐。部隊反映，我推出的教學法簡便易行，適用性能很強，這一改革成果很快得到上級的推廣。這樣，我又成了優(yōu)秀“四會”教練員，比武時比別人多出一招，既比技戰(zhàn)術，又比教學法，因此總保持領先地位。1983年，八一電影制片廠拍了我搞的戰(zhàn)術訓練教學法，在部隊推廣后，不少單位的同行慕名來信求教，每遇這種情況，我都親自把教案認真抄寫后寄給他們，并歡迎他們提出修改和補充意見。幾年來，我有15項訓練改革方案得到上級認可，并用自己的實際行動在連隊點燃了鉆研軍事的火焰。
雷鋒常說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我所在的五連擔負迎外軍事表演任務，技術，戰(zhàn)術的表演理整體性的，要求每一個參加表演的戰(zhàn)士都要具備良好的軍事素質。因此，我除了在自己身上下功夫，還要幫助別的戰(zhàn)士提高軍事素質，做到共同前進。戰(zhàn)士張德穩(wěn)，身體條件比較差，一個時期一些訓練課目特別是游泳訓練始終上下去，就在課后專門給他開“小灶”，每天同他一起進行兩個小時的體能訓練，一次感冒發(fā)燒，渾身發(fā)軟，還是堅持同小張泡在水里游泳，最后暈倒在河堤上。小張非常感動，發(fā)誓練成鐵漢。如今，小張成了迎外戰(zhàn)術表演班班長，全師赫赫有名的訓練尖子，在他的聚寶箱里，珍藏了外軍領導人授予的6枚勛章。
我常想：成績的取得也不是一帆風順的，事業(yè)不僅要求不怕苦，還要像雷鋒那樣，為了祖國和人民的利益，勇于犧牲自己。原創(chuàng)：一次，我?guī)б粋€戰(zhàn)術班給美國陸軍參謀長一行進行實戰(zhàn)表演，因為局部風向逆轉，煙幕太大，重機槍射手看不清出發(fā)位置，始終不停地進行道路封鎖射擊，我被壓制在一個洼地里，如果過不去就要影響整個表演效果，更重要的是將會影響我軍在美國人眼里的形象。為了我軍的榮譽，為了表演的成功，我運用平時積累的實踐經驗，就在更換彈鏈的一瞬間，一個魚躍沖出封鎖地，出色完成了表演任務。美國陸軍參謀長和隨從人員從望遠鏡中目睹了這一場景，由衷地豎起了大拇指，一再表揚中國士兵的演練高難、逼真、精彩。表演結束后，參謀長將一枚金燦燦的勛章掛到了我的胸前。
雷鋒事跡材料 第6篇
閱讀提示：本篇共計1655個字，預計看完需要5分鐘，共有217位用戶關注，44人點贊！
——馬光華同志學雷鋒先進材料
俯瞰大海方知海之浩淼深邃，登臨五岳乃覺山之雄拔偉岸。他只是普通的一名消防士兵，但是當你象陽光穿行萬物一般地走近他的內心，就會強烈的感受到他的每一滴血，每一顆汗都有著青春的色澤和金屬的質感，流淌著的都是忠誠。他沒有驚天動地的壯舉，有的只是一件件平凡的小事，經受住了血與火的洗禮，他懷著對黨和人民的無私情懷，一次次與死神擦肩而過，把熱血男兒的青春灑在了福泉這片人杰地靈的熱土[本]上，他以對組織的無限忠誠，在橄欖綠方陣與濃煙烈火的輝映中書寫了壯麗的詩篇。
馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪一個樸實的農民家庭。1998年12月入伍，200*年7月入黨，200/年12月轉為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊第二中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在自己平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)人民生命財產安全貢獻了自己的力量。自入伍以來，經過新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，先后擔任給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，先后二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。二00-年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊第二中隊工作.工作積極肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，得到了大、中隊領導和新老兵們的一致好評；作為一名二級士官，他用自己的實際行動忠實履行了“全心全意為人民服務”的宗旨和“三個代表”重要思想。
入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說就是”太扣了”,自己從來沒有為自己買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的基本用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學兒童中花光了.
扶助殘疾“戰(zhàn)友”
常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友就是指和他的一個小學同學,身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人都是他的朋友，他要和他們一起同命運抗爭，實現(xiàn)自己的人生價值，每逢過年過節(jié)他首先想到的是他的”戰(zhàn)友”。2003年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都要把這個戰(zhàn)友和他的朋友一個一個開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象一個大家庭在歡聚。
盡力扶貧
自己的家鄉(xiāng)是玉溪比較偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫他們，如果每人給他們點錢，,一是自己只是個戰(zhàn)士,沒有這個能力,也給不了多少,同時恐怕只能解決眼前的困難，他苦思冥想，終于想出了一個扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。一般兩年可產三胎.2004年3月，他花了2000多元，利用探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農民家中，并請來縣里的技術員各他們講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,不斷滾動發(fā)展,已經使更多的貧困戶得到幫助。
捐資助學
馬光華從小由于家庭的貧困，沒能完成高中學業(yè)，但他深知知識和人才的重要，他常說：沒啥不能沒文化，苦誰不能苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)進行水源熟悉時,了解到這里有好一個優(yōu)秀的學生考入了高校,但因學費卻沒有著落而被迫輟學，他心痛極了。2005年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給這個學生送去500元的學費，這個名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是一個長年癱瘓在床的病人，她還有一個姐姐也在讀書，家里只有媽媽一個勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷決定放棄讀書的念頭，準備在家?guī)蛬寢寔聿俪诌@個家.可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵今天會來到家里，給自己送來學費，她媽媽握著馬光華的手激動得說不出話來，她爸爸早已泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚?，F(xiàn)在這個被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門，經常寫信給他,，表達她的崇敬之情.她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就在這時，您來到了我家，給我送來了學費，我不是用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到自己是多么渺小?。∥冶緛斫^望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您這樣的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情?！?/p>
雷鋒事跡材料 第7篇
閱讀提示：本篇共計5274個字，預計看完需要14分鐘，共有253位用戶關注，37人點贊！
她有一顆金子般的心靈。從不與人計較得失，寧可自己吃虧，也不讓他人為難。有一次，她的同班同學男孩因與人鬧別扭在座位上哭泣，她好心上前勸慰卻反被這位同學打了一耳光，盡管如此，其他同學見狀都很生氣，可她卻說："沒關系，他也是在氣頭上嘛！一會兒就不疼了"媽媽聽說了這件事都心疼得直掉眼淚，可她都能包容。
還有一次，在樓下與鄰居小朋友玩耍，一個沒上學的小男孩撞倒了她，害得她膝蓋鮮血直流。爸爸連忙追問是誰弄的欲找其家長問個究竟，她急忙解釋："沒關系，不疼，他又不是故意的，再說他還沒上學呢！如果找他家長，他又要挨揍了。"還有一次下課在操場做游戲，她的好朋友不小心撞倒了她，她一個仰面朝天倒在了地上，這一摔可不輕。她起來眼冒金星，頭暈目眩，家長急忙領上醫(yī)院做了腦ct,結果被鑒定為輕微腦震蕩?；貋砗蠹议L想與她一起玩耍的女孩理論一番。她卻說："媽媽，沒關系，你若去找老師，老師又該批評她了。我這身體有無大礙，忍一忍就好了。"媽媽看著她的傷痛，品著她的善良又能說什么呢！在她身上像這樣的例子舉不勝舉。如果是在公交車上遇到了老人她一定會起身讓座，平時在街上遇見老人提重物她也會跑過去幫忙。如果遇上下雪天氣，她也會主動到小區(qū)清掃。她就是這樣一個善解人意處處替他人著想的小女孩。同學的筆沒水了，她會主動借筆給同學使用；圖書角亂了，她一定會默默地整理好；同學生病了，她總會積極地送去問候和關愛。誰的筆袋掉到地上她一定會默默拾起放回原處。尤其得知一年級的同班同學劉亦同患腦瘤時，她感同身受流下了眼淚，于是利用閑暇時間還上網查找資料積極為劉亦同家長出謀劃策。并多次打電話積極捐款慰問。還有汶川大地震時她也慷慨解囊。把自己平時的壓歲錢全部捐了出去。另外像教室的燈沒關，水房的水龍頭沒閉她也會隨手關掉……在五（4）班的教室里，總會看見她那熟悉而又忙碌的身影。至于幫老師跑腿辦事更是家常便飯，有時影響上課她也在所不惜。她就是這樣一個富有愛心的小女孩。
她不但樂于助人，還多才多藝，經常參加各級各類大型活動，但她都能合理安排時間，不但沒有影響學習，而且還為學校乃至撫順市爭得了榮譽。她先后在央視與劉歡等明星大腕演出多次，經?；钴S在省市電視臺的舞臺?？梢哉f是電視里有聲，報紙上有影的一顆小明星。曾先后獲國家、省市聲樂類比賽金獎5次，在省市書畫比賽中獲獎3次，在2008年撫順市第一屆讀書節(jié)"讀書伴我成長"演講比賽榮獲第一名。2008年榮獲中國音協(xié)聲樂九級——優(yōu)秀。所撰寫的文章在省級刊物《文學少年》上發(fā)表。2008年被評為撫順市三好學生，2009年被推薦宋慶齡獎學金。
小雷鋒標兵事跡材料（二）
清原滿族自治縣實驗小學
初詩源
初詩源同學是清原滿族自治縣實驗小學五年二班中隊長，活潑熱情的她走到哪里都帶給人陽光的印象。智慧、堅韌、積極向上的品格使她成為活躍在實小校園中的一只"領頭雁".故事演講、英語活動、智力競賽……在各類學科活動中都有她出色的表現(xiàn)。少先隊各種活動中，善于組織協(xié)調的她成為老師得力的小助手，贏得了大家的贊譽，多次被評為市縣三好學生，"小雷鋒"等。在她的身上，詮釋了一個新時代"小雷鋒"的豐富內涵。
一、"書香少年"是大家送給她的美譽
雷鋒精神的內涵是豐富的，特別是新時期人才成長的要求更賦予其現(xiàn)代意識。雷鋒的"釘子"精神在初詩源心中打下了深深的印跡。她常常告誡自己，要像雷鋒叔叔那樣――做時間的主人。她喜歡讀書，讀起書來如饑似渴，文學名著，少兒百科，科幻系列……書案、床頭擺滿了書籍，涉獵的內容十分廣泛。清晨的陽光里，暮色的燈光下，人們經常看見初詩源專注讀書的情景。因為她勤于讀書，所以課堂上能言善道常常妙語連珠。撫順日報、清原縣報、校園報刊都留下了他的作品，初詩源的名字已被同學們熟悉。曾兩次獲得撫順日報的"優(yōu)秀小記者"稱號。
二、助人為樂是她美好的品格
在初詩源的生活世界中最大的快樂和幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。她經常告訴老師："別人的快樂就是我的報酬。"每次學校大掃除中，她總是一馬當先，卷起褲管拿起拖把，在死角的地方，有的同學捂起口鼻，她卻用手去掏那些臟東西，既不怕臟，也不怕累，帶領同學們把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人感覺心曠神怡。在學習上，初詩源同學不僅僅是自己做好就算了，當同學遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，毫不保留地教給他們學習的方法，希望全班同學都能共同進步。在生活上，她非常關心同學的冷暖。有一次，班里的張姝同學有病了，上學的時候咳嗽得很厲害，她特意從家里拿來了冰鎮(zhèn)蜂蜜給她止咳，讓同學們感動不已。在她的影響下，班級里組建起一個學習生活互助小組，專門針對班上的"困難戶"給予幫助。每當老師和同學們稱贊她時，她總是謙遜地說："送人玫瑰，手有余香".
三、以身示范是她熱情的追求
身為學校的大隊長，初詩源同學不僅是輔導員的得力助手，而且是大隊干部的小當家。她積極獻計獻策用于創(chuàng)新，將少先大隊部的工作開展的紅紅火火。學校連續(xù)幾次開展的"讓愛在我們手中傳遞"捐款活動中，初詩源同學不但號召全校同學奉獻愛心，每次都是第一個捐出自己所有的零用錢，為那些需要幫助的同齡人獻出自己的一片真誠。學校里的孤兒李洪源同學，身患重病的女孩郭思宇都得到過她的熱心幫助。在學校內外大型文藝活動中，她不僅是組織者又是表演者，她的多才多藝得到了許多到過清原實小客人的高度贊譽。在班級里她能夠努力扮演好班主任的助手角色，在每年重陽節(jié)來臨之際她就會向班主任建議，帶領學生到敬老院，幫助老年人打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目，陪老人聊天，讓同學們懂得尊老愛幼是一個人美好的品德。班主任見她如此積極主動，就讓她親自組織。在初詩源同學的組織帶領下敬老院里常常留下老人和孩子們的歡聲笑語。她還用自己的零用錢為老人們買來一些小禮物，讓老人們感受到幸福和快樂。
在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。初詩源是這樣想的，也是這樣做的。學校門前有一條處于居民密集區(qū)的馬路，由于管理疏漏，常常垃圾亂飛。2007年始，學校少先隊把這條路命名為"紅領巾街".為了改變這條路的臟亂現(xiàn)象，她帶領同學們成立了"紅領巾天使"護路小隊，定期向路人宣傳做文明市民的禮儀常識，每周三她都和同學們一起來到這條街上清理衛(wèi)生，拔除雜草，向路人分發(fā)文明提示語。在她們的努力下，這條馬路如今整潔、規(guī)范，為這里的居民營造了良好的生活環(huán)境，它們的事跡曾被撫順電視臺報道播放。
初詩源同學作為班長，能夠以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。每當學校布置墻報任務時，初詩源同學就帶領同學們找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她經常說："只要能夠為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！"有時候，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們的桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修理好，卻從不計較個人得失，被同學們譽為"新世紀的活雷鋒".
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛".初詩源同學時刻銘記大家的鼓勵和鞭策，相信她會不斷創(chuàng)新、進取，以愛心、恒心、信心托起更加燦爛的明天！
小雷鋒標兵事跡材料（三）
清原滿族自治縣英額門中學
柳 瑩
柳瑩，一個十六歲的普通的女孩，她是英額門中學九年二班的班長，是一個堅韌、頑強、全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生，十三歲本應是充滿朝氣與快樂的年紀，但十十三歲時，她卻經歷了其它同齡孩子所沒有經歷過的苦難，父親因為意外斷了一條腿，這晴天霹靂在她的心靈上，留下了不可磨滅的創(chuàng)傷，不久之后，厄運再次降臨，她剛剛5歲的妹妹又喪身車輪之下……
雖然家庭遭受了不幸，但她卻從未頹廢過，她始終以樂觀、豁達的心態(tài)面對著一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂于助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。
在家里，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的夸贊……
在學校，她同樣做得更出色，她成績優(yōu)異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上初二時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之后，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分布任務，與同學們進行彩排……正式比賽前，老師看了一下這節(jié)班會彩排，十分順利，最終，她們班得了第一名，她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態(tài)不好或有什么其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭……課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習……如果教室沒有她的影子，那么她一定在辦公室向老師反映班級情況呢！她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的學生，最負責任的班干部，加入共青團后，更是一名合格的團員。
由于她的種種優(yōu)秀表現(xiàn)，她獲得了多項榮譽——2008年4月，她被評為"撫順市優(yōu)秀共青團員",5月又獲得了"感動撫順十強女孩"的稱號，2009年上半學期，她又獲得了"遼寧省三好學生"這一殊榮，9月，她又被評為"遼寧省華育優(yōu)秀中學生", 在此期間，她還曾參加了清原滿族自治縣"四德主題報告會",并在會議上做了"小小冰凌花，淡淡幽香遠"的報告演講……
一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現(xiàn)在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上初三學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒；她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生；她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。
小雷鋒標兵事跡材料（四）
我助人、我快樂、我成長
—— "小雷鋒標兵"候選人董辰熙事跡材料
1、同學心中的"小輔導員".
董辰熙同學非常熱愛少先隊組織，積極參加隊里組織的各項活動，具有少先隊員的光榮感和使命感，在一些活動中起帶頭作用，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看的極為重要，作為一名組織委員，她嚴格要求自己，從我做起，以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。中隊開展的各項活動，董辰熙同學總是同學們最期望得到的骨干力量。因為她來到哪個小組，在她的帶動下，哪個小組的成績總是最好的。同學們都稱她是"小輔導員".
2、學校的"小管家".
每天放學后各班的教室都要上鎖，每天清晨都要早早的打開。各班都選一名責任心很強的同學擔任此項工作。董辰熙同學主動承擔了本班開門的任務。
清晨，當董辰熙走進寂靜的校園，她發(fā)現(xiàn)幾個低年級的小同學蹲在墻角："你們怎么不進教室？""我們班的值日生還沒來呢？"看著小同學被冷風打紅的小手，董辰熙默默地下定決心："我要為更多的班級開門！"她當機立斷，找到路途較遠的值日生，把鑰匙收集在一起，并且告訴大家為她保密。
從那以后，她成為最早到校，最晚離校的學生。大家都為有這樣的同學而自豪。她同時又有了一個親切的稱呼"學校的‘小管家’".
3、小同學眼中的"大姐姐".
操場上，幾個小同學們發(fā)生了爭執(zhí)，有"大姐姐"的勸導；摔倒了"大姐姐"總能將他們扶起來；中午忘了帶飯盒，總能聽到"大姐姐"說的一句話"我正減肥呢！你就幫我個忙，把我的飯給吃了吧";如果你平時找不到她，你就去我校殘疾同學的身邊找找看……董辰熙讓小同學感受到了不同于父母、師長的關愛。
樂于助人是董辰熙同學的一大特點。班上有一些生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級后，班上有十多個同學路途遙遠，董辰熙同學總是主動代他們做好值日生工作；2008年5月，四川災情牽動著全國人民的心，得到學校的號召，董辰曦同學帶頭捐出了自己的積攢的壓歲錢1000元……董辰熙同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
4、鄰居眼中的"小大人".
雷鋒事跡材料 第8篇
閱讀提示：本篇共計1932個字，預計看完需要5分鐘，共有125位用戶關注，20人點贊！
個人事跡
曾幾何時聽到有人說雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。但是北京交通大學機電學院09級學生王文清同學用他的實際行動證明雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發(fā)展的今天，依然在90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在當代青年的學習生活中占據著不可替代、不可動搖的的地位。
王文清同學自上大學以來就嚴格要求自己，并持之以恒。他為人憨厚，待人誠懇。他真誠的對待身邊的老師和同學，對生活充滿了熱情。在老師眼里他是一名刻苦奮斗，勤奮務實的好學生;在同學眼里他是一個隨和大方，樂于助人的好朋友;在組織眼里他是一個積極進取，甘于奉獻的好黨員。在學業(yè)上他謙虛好學、善于思考、勤奮刻苦，認真學習專業(yè)知識，通過不懈的努力，他的學習成績一直名列前茅。大四學年初，王文清同學以優(yōu)異的成績被推薦免試保送北京交通大學機電學院碩士研究生。在工作上他熱情高、干勁足，努力認真，一絲不茍，始終以一種勤勞的姿態(tài)和勤懇的態(tài)度扎實工作。大一學年擔任班級副班長，為同學們做了很多實實在在的事，為班級建設奠定了良好的基礎;大二學年擔任機電學院學生會陽光服務中心主任，他一直把服務同學，服務老師作為自己的工作理念;大三學年擔任機電11級新生班主任助理，他熱情的幫助新生適應大學生活，并以自己為榜樣影響新生做好自己的大學生涯規(guī)劃;大四學年擔任機電學院09級就業(yè)負責人，延期學生班負責人，更是熱情地幫助同學們擇業(yè)就業(yè)，尤其是作為延期畢業(yè)學生負責人，勤勤懇懇負責，不圖回報，不計得失，熱心幫助每一位延期畢業(yè)學生順利完成學業(yè)，找到合適的工作。王文清同學如此出色的表現(xiàn)得到了學院老師和領導的肯定，并榮獲學院、學校多個榮譽嘉獎。三年來榮獲學習優(yōu)秀獎學金三次，社會工作優(yōu)秀獎學金兩次，國家勵志獎學金三次，社會實踐優(yōu)秀獎學金兩次，北京交通大學三好學生榮譽稱號兩次。正是這種樸實無華、永爭高標的作風，使他用自己的實際行動和為學院、老師服務的精神贏得了院領導、老師們的認可和贊譽。
王文清同學作為一名優(yōu)秀的共產黨員，一直以來都以黨員的標準嚴格要求自己，他為人和善，樂于助人，從身邊的小事一點一滴做起，用實際行動踐行雷鋒精神，詮釋優(yōu)秀真正的含義，xx年，王文清同學被順利保送碩士研究生之后，積極響應學院老師的號召，主動申請擔任機電學院延期畢業(yè)學生負責人。之后他馬上投入工作，展開深入調研。他充分地了解到延期畢業(yè)學生這個群體的特殊性，他認識到這些學生需要更多地幫助和關心，于是他開始嘗試著走進這些學生的生活和內心。只要有閑暇時間哪怕是去洗澡的時候路過，他都要到延期學生宿舍和他們聊聊天。他還通過qq、人人、飛信甚至是游戲的方式和他們拉近距離，從開始的生疏甚至是抵觸，一直到后來的毫無顧忌、無話不談，王文清同學終于把每個人的內心想法、性格特點、存在的問題爛熟于心。他發(fā)現(xiàn)這些延期學生缺乏存在感，他們認為是被學校、被老師、被同學拋棄的人。于是王文清同學在中秋節(jié)學校發(fā)月餅的時候主動上報延期學生人數，并親自把月餅送到他們宿舍，送到他們手中，讓他們感覺到學校并沒有忘記大家。學校學院有關活動、通知他都會第一時間轉達給他們，號召他們積極參與，讓他們感覺到老師同學們沒有忘記他們。他還主動聯(lián)系他們的家長，提醒家長要愛惜自己的孩子，不要因為延期而過多的責怪自己的孩子。同時也向延期學生疏導延期并沒什么，不要氣餒，不要頹廢，鼓勵他們振作起來，向人們證明他們其實一樣優(yōu)秀。
在一段時間的傾聽和疏導之后，他發(fā)現(xiàn)擺在延期學生面前最現(xiàn)實的問題依然是學業(yè)和就業(yè)問題。學業(yè)優(yōu)秀的他開始著手盡自己最大的努力幫助他們順利完成學業(yè)。于是他去到教學科幫助每位延期學生梳理了他們的學業(yè)完成情況，自己制作了一張詳細的有針對性的計劃表，并對相關課程進行了復習，主動對他們進行課程輔導。只要有時間，只要他們需要，在宿舍，在教室，在圖書館，在咖啡廳，在操場上都能看到他認真輔導的身影，有時候講得嗓子干疼，他也毫不抱怨，還在一如既往的講解，他只有一個信念，希望他們能學懂學通，能順利通過考試，能順利畢業(yè)。經過他的不懈努力，第一學期之后，幾乎所有的延期學生的本學期所有課程都通過了，他們也都非常感激王文清同學。與此同時，王文清同學及時關注就業(yè)網信息，第一時間將學校學院的就業(yè)信心發(fā)給延期學生，為了保證他們都收到信息并引起重視，他綜合運用手機、網絡的聯(lián)系方式發(fā)送通知，他用自己的行動讓這些對就業(yè)存在恐懼感的同學積極投入就業(yè)中。在他不厭其煩的一次次叮囑之后，終于有幾名同學已經簽就業(yè)單位，同時這些同學的臉上也露出了久違的笑容。
雷鋒事跡材料 第9篇
閱讀提示：本篇共計6138個字，預計看完需要16分鐘，共有264位用戶關注，29人點贊！
一、著眼界江環(huán)境的復雜性學雷鋒，堅持用新思想、新方法加強思想政治工作，努力培養(yǎng)讓黨和人民放心的水兵我們大隊有著學雷鋒的傳統(tǒng)，早在80年代就有4名干部戰(zhàn)士被軍區(qū)樹為學雷鋒積極分子或標兵。沿邊開放后，部隊面臨的情況越來越復雜。為幫助官兵克服一些消極思想的影響，我們加大了雷鋒先進思想和事跡的宣傳教育力度，但收效卻不大。經過深刻總結反思，大家認識到，雷鋒是在特定時期、特定條件下涌現(xiàn)出來的先進典型。雷鋒精神只有與時代“合拍”，才能不斷閃耀歷史的光芒。實踐中，我們注意從現(xiàn)實出發(fā)，不斷為雷鋒精神注入新的思想內涵，著力打牢官兵的思想政治基礎，做到“淺灘暗礁不擱淺，風里浪里不迷航”。
一是強化吃苦奉獻意識。我們駐在佳木斯市，所屬六個營級單位有一個駐守在400多公里外的饒河縣，明水期各船艇都要機動到邊防一線執(zhí)行勤務，24個艇組駐地有7個艇組在偏遠地區(qū)，有的方圓幾十里無人煙，有的不通車、不通電、不通郵，有的至今還喝著江水，有的電視看不清圖像、手機收不到信號；15艘運輸船晝夜航行在江上，發(fā)動機的噪音震得人耳膜直疼；3艘錨泊艇在連隊觀察哨看不到的水域，一錨就是20多天。一些干部和士官結婚十多年從沒見過妻子穿裙子。面對艱苦的環(huán)境條件，我們堅持用雷鋒吃苦奉獻精神教育官兵，但隨著內地和邊疆反差的拉大，我們越發(fā)感到一些官兵對雷鋒奉獻思想失去了應有的興趣，艱苦奮斗過時、犧牲奉獻吃虧的思想越來越突出。為此，我們結合學習雷鋒事跡和“四邊”“五愛”教育，舉辦《犧牲奉獻與軍人職能》、《艱苦奮斗與發(fā)展進步》等專題講座，組織官兵開展回顧部隊建設取得的成果，請艱苦奮斗典型暢
談感受，攝制了《熱血鑄兵魂》《陸軍水兵》等反映官兵艱苦奮斗無私奉獻的專題片，深入各艇組和船艇巡回播放，使官兵既明確肩負的責任，又明確艱苦奮斗是發(fā)展進步的客觀要求；既看到犧牲奉獻在維護邊境穩(wěn)定中所起的作用，又看到艱苦奮斗在個人成長進步上的效果，較好地打牢了官兵“拋錨”干事業(yè)的思想基礎。 同時，我們還把改善官兵的生活條件作為官兵學雷鋒，強化吃苦奉獻精神的重要手段。針對大隊不享受邊防地區(qū)待遇的實際，每年明水期都為一線艇組和獨立執(zhí)行執(zhí)勤任務的船艇補貼1500元伙食費，配發(fā)vcd和卡拉ok機，對比較偏遠的艇組，我們堅持“特區(qū)”“特供”，與最近的菜農簽定合同，每周最少送一次蔬菜和肉蛋。與有關部門聯(lián)系，為沒有照明用電和收不到電視信號的艇組架設了電線、安裝衛(wèi)星電視接收天線，還為15個艇組安裝了有線電視接收裝置。大隊駐地遠離市區(qū)，為減輕一線隨軍干部后顧之憂，我們還把副食品供應和保障延伸到家屬。小木河艇組駐守在烏蘇里江一個荒島上，與最近的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有30多公里，官兵飲得是江水，住的是板房，夏季蚊蟲肆虐，戰(zhàn)士們把廁所架在兩米多高的樹上。他們依靠艱苦奮斗成長進步，自覺地把大隊黨委的關心化作衛(wèi)國戍邊的實際行動，連續(xù)5年被大隊評為先進艇組。幾年來，大隊沒有一名官兵因環(huán)境條件艱苦而要求調轉的，每年新兵下連都爭著搶著到一線艇組工作。
二是強化對黨的信仰意識。大隊24個艇組有9個駐在朝鮮族、赫哲族、滿族、回族等少數民族自治鄉(xiāng)村，由于歷史原因一些俄羅斯血統(tǒng)的邊民也夾雜其中，受其傳統(tǒng)文化的影響，這些人大部分信奉基督教、薩滿教、東正教、伊斯蘭教。沿邊開放后，各教派間的交流增多，活動的場所增多，有的教堂和廟宇就離駐地十幾米遠，一些戰(zhàn)士出于好奇也偷偷帶起了十字架，有的甚至還到廟里燒香拜佛、抽簽算卦。前幾年，大隊黨委發(fā)出“向雷鋒那樣堅定政治信仰”的號召后，少數官兵不以為然，認為是每個公民的自由，與學雷鋒關系不大。我們感到，雷鋒之所以成為忠誠于黨和人民的戰(zhàn)士，最根本的就在于具有堅定的政治信仰。我們結合學習和宣傳雷鋒堅定共產主義信念的事跡，請駐地佛教部門介紹有關宗教方面的知識，并深刻剖析達賴·喇嘛集團和本·拉登恐怖組織利用佛教、伊斯蘭教搞反動和破壞活動的典型事例，引導官兵認清宗教的本質，自覺的堅定黨的領導和共產主義信念。一些戰(zhàn)士主動摘下了十字架，遠離了宗教和封建迷
信場所。近年來，“__功”活動也波及到了駐地各市縣鄉(xiāng)村。過去，艇組駐地附近每天都有人練“__功”，但由于我們堅持開展“科學與迷信”、“宗教與”等知識講座，自始至終沒有習練“__功”的，一些“__功”頑固分子偷偷的向部隊散發(fā)反動傳單，戰(zhàn)士們撿到后，都主動報告銷毀。 三是強化抵制各種誘惑的意識。明水期24個艇組有9個在一類開放口岸，一些江段還是國內淡水名貴魚的主要產區(qū)。這里不僅酒綠燈紅場所增多，而且隨著天然林保護工程及退耕還林政策的實施，一些邊民紛紛涌向界江作業(yè)。受利益驅動違規(guī)越界生產甚至走私、偷渡、販毒現(xiàn)象時有發(fā)生。各艇組是界江上唯一不受海關、漁政、
林業(yè)和邊檢等部門檢查的。一些不法分子為達到目的，不惜利用金錢、女色拉攏腐蝕官兵。為筑牢官兵的思想防線，我們緊緊圍繞“為誰活著，怎樣做人”的根本問題，開展了金錢觀、享樂觀、道德觀教育，開展了“我與祖國，我與軍隊”大討論，堅持舉辦“學習雷鋒精神、樹立水兵形象”演講會、故事會，利用典型案例開展警示教育。同時，定期組織官兵學習法律條文和黨紀條規(guī)，引導官兵加深對金錢、享樂的認識，增強“上岸代表軍隊，下江代表祖國”的政治責任感、使命感。多年來，大隊官兵沒有涉足酒綠燈紅場所的，沒有被金錢女色拉下水的，沒有為走私易物提供方便的。駐撫遠口岸艇組江段是國家鱘鰉魚、大馬哈魚主要產區(qū)，鱘鰉魚魚肉和籽成百上千元一斤。對岸是俄羅斯遠東第一大城市，往來客商每天達四五千人，一些不法分子為了非法越界捕撈、走私魚籽，時常用金錢女色拉攏腐蝕官兵。面對各種誘惑和考驗，官兵們一身正氣，一塵不染，靠對黨和人民的忠誠，做到了常在江上轉，就是不濕鞋。二、著眼船艇航行和保障的系統(tǒng)性學雷鋒，堅持提高現(xiàn)代專業(yè)技能，努力培養(yǎng)適應各個崗位需要的水兵
近年來，我們大隊陸續(xù)裝備了ek982型、984、305型等較先進的巡邏艇。這些新型船艇中，多則十幾個戰(zhàn)位，少則三四個戰(zhàn)位。隨著科技含量的增高，船艇保障的整體性、系統(tǒng)性明顯增強。每艘船艇每個站位、每個職手都需要掌握一定的專業(yè)知識和技能，哪個環(huán)節(jié)出問題，都會影響船艇航行。因此，我們堅持以船艇戰(zhàn)位為陣地，運用多種手段，引導官兵學雷鋒，努力提高官兵的專業(yè)技術素質。
一是引導官兵掌握專業(yè)知識和技能。熟練地掌握本職專業(yè)知識和技能，是學雷鋒的基本要求。針對每年封江
期干部骨干都要收攏大隊駐地的特點，都要集中3個月的時間系統(tǒng)學習船艇指揮、駕駛、槍帆、機電、觀通等專業(yè)知識。為確保培訓質量我們還與佳木斯大學、鎮(zhèn)江船艇學院聯(lián)合開辦了高等文化技術學校水上分校，每期由教授到大隊集中回答學習中遇到的重點難點問題。針對一些戰(zhàn)士文化層次低，對專業(yè)知識技能理解接受慢的實際，我們依托大學生干部開辦了文化補習班。明水期分散季節(jié)，采取函授作業(yè)，觀看專家授課錄像、教學光盤，給每個艇組編配一名大學生干部等方法，使干部較為扎實地打牢了專業(yè)理論功底，杜絕了以往在實際操作和教練中離不開書本的現(xiàn)象；大多數戰(zhàn)士在兩年內達到了高中文化水平。1996年入伍的山東籍戰(zhàn)士畢思高，入伍時連船艇裝備說明書字都認不全。通過刻苦學習文化知識，幾年內他不僅啃下了高中全部課程，還通過自學精通了駕駛、機電、槍帆三大專業(yè)的技能，成為大隊有名的“活江圖”、“機電通”，先后被省軍區(qū)評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀士兵標兵，去年被直接提升為干部。目前，大隊90%的官兵參加了各類函授刊授學習。近兩年，先后有23名戰(zhàn)士考入軍校，今年7月，安徽籍戰(zhàn)士盧幼龍在軍區(qū)士官考生中名列榜首。500名官兵通過中專以上學歷，98%干部達到了大專以上文憑。 二是引導官兵經受實踐鍛練。我們堅持把船艇當課堂，把設備當教材，廣泛開展學習新裝備、掌握新技能活動，在船艇指揮專業(yè)開展記江圖、岸形，識標志活動；在機電專業(yè)開展默記管電路賽、故障判斷賽；在槍帆專業(yè)開展射擊能手賽、帆纜能手賽；在觀通專業(yè)開展收發(fā)報賽、測報目標賽等，做到船艇走到哪里，官兵就練到哪里，賽到哪里，在什么戰(zhàn)位練什么本領，學什么專業(yè)精什么技能。同時，還針對船艇編制人員較少的實際，廣泛開展一專多能、一兵多用活動，四中隊艇長張翔宇，從鎮(zhèn)江船艇院校畢業(yè)后，在院校學的是內河指揮，92年畢業(yè)到部隊后，他在本職專業(yè)上一直是大隊船長標兵，在苦練本職專業(yè)技能同時，他在不到5年的時間里，掌握了船艇四大專業(yè)的技能，多次在大隊組織的專業(yè)訓練比武中被評為單項專業(yè)比武第一名，1999年8月，在總部組織的陸空軍船艇部隊專業(yè)訓練比武中取得了19個單項第一的好成績，被評為船艇專業(yè)訓練先進個人。3320艇是目前全軍陸空軍船艇部隊中最先進的巡邏艇，船艇裝備的mtu主機和雷達、水深探測儀等設備，大隊從未有人接觸過，有關修理維護等方面的資料不僅是英文，而且還殘缺不全。艇長于廣義作為該艇首任艇長，不
畏艱難，在船艇下江前的5個月時間里，翻譯出了幾萬字的說明書和維護資料，摸索出了主要設備的維護和保養(yǎng)方法，比專家預計的熟悉期整整提前了一年的時間。目前大隊65名船長，有46名被總部評為一級船長，12人在總部組織的陸空軍船艇各類比武中獲得過名次。80%的干部掌握4大專業(yè)技能，70%的戰(zhàn)士掌握所在船艇兩種以上專業(yè)技能。 三是充分發(fā)揮干部骨干幫帶作用。我們感到，引導官兵立足崗位學雷鋒,離不開領導和干部的幫帶作用。明水期各艇組和其它執(zhí)勤船艇分布在黑龍江、烏蘇里江、松花江，離大隊最近的艇組200多公里，平均每個艇組之間距離60多公里。就是修理所等保障單位也實行跟近和巡回保障。為達到人人參與，共同提高的目的，制定了“師傅”帶“徒弟”規(guī)劃，每個專業(yè)指定一名干部或技術骨干帶一至兩名徒弟，明確幫帶目標和責任。這種不受時間條件限制，簡便易行的方法，不僅受到官兵的普遍歡迎，而且成效也非常明顯，做到了短、平、快。省軍區(qū)轉發(fā)了我們的做法。遼寧籍戰(zhàn)士康中林，是修理所的一名專業(yè)技術骨干。近年來，他除在維修過程中手把手傳授技能外，飯前飯后和午休等點滴時間他都不放過。經過三年的努力，他先后帶出的15名新戰(zhàn)士都能獨立完成焊接任務。目前，全大隊65名船艇長，任職滿兩年以上的每人至少帶出一名后備艇長。大隊修理所24個工種，45名專業(yè)技術骨干，平均每人至少帶出3名徒弟，并能獨立完成本專業(yè)技術保障任務。多年來，盡管明水期執(zhí)勤船艇高度分散，各艇組和船艇人手也比較緊張，但由于每個官兵素質都適應站位的要求，從未因專業(yè)素質而影響執(zhí)勤和船艇保障任務。
三、著眼各項工作面臨的挑戰(zhàn)性學雷鋒，堅持強化發(fā)展和進步，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力的水兵
我們大隊共有21種103艘船艇。在這些船艇中有14種38艘船艇已超過或接近服役年限，技術性能差、故障率高。而且，隨著各項工作改革的深入和要求的提高，用傳統(tǒng)的方法已不能適應發(fā)展和進步的要求。對此，我們感到，用雷鋒精神推動部隊建設發(fā)展和進步，必須著力培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力的拔尖人才才行。實際中，我們緊密聯(lián)系實際，努力提高官兵的創(chuàng)新能力。
一是提供必要的條件。培養(yǎng)創(chuàng)新人才首要的是知識信息渠道必須通暢。為便于官兵及時掌握知識信息，大隊結合每月派出的流動修理船和機關干部下點，開展了送資料、送技術、送信息活動。為幫助官兵及時解
答學習中遇到的問題，他們主動與艇組駐地附近的院?；蛳嚓P 企業(yè)取得聯(lián)系，建立了信息咨詢網絡；對主機維護人員，建議上級選派到國外相關企業(yè)學習。對沒有固定執(zhí)勤點的流動船艇，堅持給予特殊保障。3416船船長于懷吉所在的船隊明水期幾乎晝夜航行在江上，學習條件極為不便。大隊破例給他們船配備相關科技書籍及用于求教問題的船艇專用電話。近年來，黑龍江、松花江和烏蘇里江水位大幅下降、氣候也變化異常，但他帶領大家靠科技助航，圓滿完成上級交給的運輸任務?？偨Y的頂推船隊操作要領及維修保養(yǎng)技能等經驗，成為軍地培養(yǎng)黑龍江、松花江和烏蘇里江船長的必修課。 去年，于懷吉被軍區(qū)樹為學雷鋒學習成才標兵。今年，黑龍江水位出現(xiàn)了有水文記載以來最低的一次。截止8月份，上游已滯留了500噸以上的船艇175艘。于懷吉所在的艇是這些船隊中噸位最高的。但在封江前駕船返回的，他是唯一的一個。科技創(chuàng)新需要一定的投入。近年來，我們千方百計的為基層科技創(chuàng)新提供人財物保障?，F(xiàn)型多數船艇通信設備一直沒有列入專業(yè)部門管理體系，所有器材都是船艇建造廠家設置的，光品牌型號就有20多種，訓練一名報務兵至少需要大半年的時間。裝備處一名助理員主動提出研制無線綜合報務訓練機的構想。要研制這套設備，至少需要13萬元。對于個人搞技術革新一下子拿出這么多錢，在大隊歷史上是從未有過的。大隊領導先后跑了十幾家共建單位，幫助他籌措經費；遇到技術難題，又主動聯(lián)系駐地大專院校和科研單位，為其提供智力支持。半年后，終于促成了這一技術革新項目的研制成功。研制后的報務訓練模擬機，僅用3個月即可完成對各種船艇報務兵的培訓任務。近年來，該大隊每年至少為基層科技創(chuàng)新投入20多萬元，做到了項目立起來，資金就跟上去。
二是賦予任務。實踐中，我們堅持開展科技創(chuàng)新活動，努力在解決重點和難點問題上，培養(yǎng)拔尖人才。船艇專業(yè)訓練實踐性很強，受氣候影響，船艇一年中要有半年時間“錨冬”，駕駛員的訓練大都要經過2個明水期。由于義務兵服役期縮短，以往“一年學習、二年跟船、三年操舵”的訓練模式已無法適應任務要求。去年初，他們在上級的幫助下，籌集資金300多萬元，與上海海運學院合作，經過半年多的努力，研制出了船艇綜合訓練模擬系統(tǒng)。這套系統(tǒng)，既能搞適應性訓練，又能搞操作訓練；既能練在仿真的界江水系中進行霧天、雨天、夜間、淺水區(qū)、岸形復雜條件下的駕駛技術，又能練
機艙典型故障的排除能力和船艇遇險及發(fā)生事故時的處理能力；既能練裝卸、起航、停泊等技術課題，又能練船艇編隊、隊形變換、登陸等戰(zhàn)術課目，實現(xiàn)了一年四季不“下水”，就能完成實船實艇訓練和新兵當年入伍、當年操艇的目標?？偛繉＜曳Q其為“船艇訓練的一場革命”。 今年，該系統(tǒng)獲軍隊科技進步一等獎。在此基礎上，他們還研制、充實了機電兵、報務員、槍帆兵模擬訓練器材，建成了船艇模擬訓練中心，機電兵、報務員的訓練時間由原來的8個月均縮短為3個月，結束了槍帆兵訓練只能在陸地上進行的歷史。綜合模擬訓練中心的應用，不僅提高了官兵專業(yè)技能，而且也促進了大隊戰(zhàn)術綜合保障能力提高。今年8月，總后勤部對全軍陸空軍船艇部隊進行以基地防衛(wèi)作戰(zhàn)演練為課題的考核。大隊出動16種40余艘船艇270名官兵，在戰(zhàn)術背景下演示了4個訓練科目，這在建隊史上是第一次。總后領導機關的同志看完演練后，一致給予“是抽考過的單位中最好的”評價。幾年來，我們還圍繞老裝備保持良好技術性能，發(fā)揮更大的淺能，以及改進教育手段和加強伙食管理、干部士官管理等問題，開展裝備技術革新和開發(fā)管理軟件的實踐，培養(yǎng)了一大批技術創(chuàng)新和軟件開發(fā)等人才。
幾年來，先后取得了982ek型巡邏艇噴水推進泵組合式葉輪、噴水推進泵軸承技術改造等50多項技術革新成果，其中4項獲軍隊科技進步獎。今年7月，在軍區(qū)組織的科技成果表彰會上，省軍區(qū)共展示9項成果，大隊占4項。通過廣泛開展裝備技術革新活動，不僅較好地保證了船艇的完好率和在航率，而且每年還可節(jié)余維修經費30多萬元。1999年2月，省軍區(qū)在該大隊召開了電化教學觀摩現(xiàn)場會。幾年來，他們還開發(fā)出干部、士官管理系統(tǒng)，營院、庫房以及重點目標均實現(xiàn)了視頻監(jiān)控，大大提高了管理效益。干部和士官管理經驗在省軍區(qū)推廣，大隊連續(xù)多年被總后評為船艇部隊管理正規(guī)化先進單位，連續(xù)18年沒有發(fā)生重大事故案件。
雷鋒事跡材料 第10篇
閱讀提示：本篇共計3293個字，預計看完需要9分鐘，共有146位用戶關注，47人點贊！
一、 心懷天下，上下通達（教育理想）
張朝強同志憑著多年來對教育的奉獻和研究，帶著滿腔熱情毅然放棄了山東年薪百萬的教育事業(yè)來到修文，憑著他對教育的執(zhí)著和一腔熱情，心懷天下，為貴州修文的教育鞠躬盡瘁。他說："辦教育并不是一蹴而就的事情?！陿淠景倌陿淙恕＾k學校不能像企業(yè)似的，投資少、周期短、見效快、效益高，追求利潤的最大值。教育是最應該富有正義感和最應該有良知的事業(yè)。對于美好人生和美好社會，教育是最應該充滿理想的。假如教育失卻理想，我們還能有什么？沒有理想的教育可以是高效的，但絕不可能是具有精神的高度的。我們就要使學生形成陽光般的心態(tài)和健康人格，提高學生的自尊和自信并使學生內心變得越來越充實和富有正向能量。然而，教育是亦有教也有育。但是目前的一些學校是只有教而沒有育，并把學生當做企業(yè)產品似的向外輸送。所以，我們將要辦的教育所追求的是真正地為學生幸福人生而著想并培養(yǎng)優(yōu)秀人才。總之，我們追求的就是讓孩子在家鄉(xiāng)得到優(yōu)質教育。"就這樣，他拋妻棄子，乘著修文縣縣委縣政府堅決貫徹"黨和政府必將繼續(xù)堅定不移優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)"教育思想，和山東歷城二中決定簽約，以小縣辦大教育，徹底改變修文的教育現(xiàn)狀的有利時機。隨同陳慶軍校長等一行來到修文。他們將和修文縣委縣政府將在三年內建成涵蓋幼兒園、義務教育、普通高中學校的全國知名的"陽明教育集團".中期規(guī)劃是五年后一定把修文中學打造成黔中名校。他這個樸實的年輕人以他的行動來為修文教育以及為修文人民貢獻一份微薄的力量，為修文縣全局規(guī)劃和發(fā)展添上靚麗的一筆。
身為貧苦農民的孩子，他深知農村教育的重要性，并對農村教育資源的匱乏有深切的體會。所以，立志成為一名出色的教師的他。這個夢想成了他搞教育的源動力。在中國石油大學攻讀英語專業(yè)時，他就自己找家教，到學校里實習并向老教師請教。讓學習成績差或品行有些差的學生有了非常大的改變，工作的同時，他讀了教育學，心理學，管理學，成功學，經濟學等各種類型的書籍，并時刻關注著教育的變化和改革動態(tài)。他先后任教于郯城二中、雙月園學校、臨沂美澳學校、郯城美澳學校、臨沂一中、新東方等名校。將自己置身于一線教育的課堂，他也熟悉了我縣目前的教育狀況，然而這樣做的目的就是為了辦一所屬于他自己的學?！哂袆e具特色、優(yōu)質的教育。而修文中學似乎就是他找到的這片熱土和歸宿，于是在這里，他奉獻了也正在奉獻著自己的青春的力量。
二、 春風化雨，寬厚賢達（教育實踐）
地9個教師節(jié)來臨的時候向老師提出了三個牢固的要求，即是"牢固樹立中國特色社會主義理想信念""牢固樹立終身學習理念""牢固樹立改革創(chuàng)新意識".
一直在戰(zhàn)斗在教育前線的張朝強，很好的踐行了這三個牢固，把立德樹人放在首位，樹立牢固的中國特色的社會主義理念，樹立終身學習理念，看書學習，并且自覺參加培訓，都是張朝強的必修作業(yè)，前不久，他還參加心理學教程培訓中的催眠術的培訓，他說，要把這個富有爭議的技法運用于教學，讓學生受益。
在修文中學，他和他的團隊首先進行了教育教學的大尺度的改革，他所在的歷程二中團隊首先給修文中學帶來先進的教育管理理念，扁平化的領導管理制度改革，三自一新的學生教師的管理，學生全封閉的管理。
除此之外，他還任修文中學副校長，分管高一學部的所有工作，還任一個班班主任，兩個班的英語課。如果你到修文中學，你就可以時常聽到張朝強上課的聲音，上了25節(jié)英語課的張朝強老師，還要給學校的老師們上免費上心理輔導課，給若干個班級上班會課，給其他學校的老師上培訓課，給家長們上輔導課，還給縣婦聯(lián)的婦女們上心理輔課……
每天開完會，上完課，他總要去查課堂學生學習情況，查學生回到寢室的學習生活情況，也查班主任老師的在崗情況，總是廢寢忘食，中午都常常得不到休息，學生體諒他"老師，您睡覺去吧，我給你查，您這樣天天不睡覺，人受不了的！"老師體諒他，自覺的參加了他所要求的管理，學生家長喜歡他，要他給孩子們講一些不懂的知識，他免費給學生們講了。年輕老師們圍著他，總和他說著心里話"張校，我最近都愛看書了！""張校，我今天都夸獎老婆了！""張校，我都很努力的工作了！"……老師們們總是受著張朝強的影響，也在他積極地給予，無私奉獻的雷鋒精神的深深浸染之下吸取著不可多得的正能量，就如春風化雨，浸潤著成長中的禾苗。
張朝強是修文中學所有老師中工作量最重的老師，大家問他累不累，他說："我就沖著那些學生而來，再苦再累都值得。有理想的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂。追趕太陽的人永遠都會見到陽光！"他用他的寬厚執(zhí)著，成就了他一生工作的理念的支撐。
三、知行合一，立德精思（教育貢獻以及取得成就）
總書在講話中論述教育的時候提到一個關鍵詞"交流",中國將加強同世界各國的教育"交流",我們所理解的"交流",是貧困地區(qū)引進先進教育資源，譬如山東歷二中和修文中學的合作，又譬如我們接受先進思想文化的過程也是一種交流，張朝強在給教師們作的講座上進行著一場又一場的思想的交流，他對家庭、婚姻，教育、夢想等作了很個性的闡釋，他認為，和諧的家庭婚姻關系是孩子成長的沃土，是教育的開始。好的教育就從營造和諧家庭婚姻關系開始，要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞夫妻的閃光點，夫妻間要學會感恩、學會接納、學會相信也要學會共同享受人生。因此從教育范疇看，首抓社會教育導向，把家庭教育作為教育的重要的組成部分，把學校教育作為教育的主要手段以達到學生的自我管理。當然，任何的教育都是以自我教育為核心的，也是教育的出發(fā)點和歸宿。不可否認，要在教育的同時，我們作為教育者本人也應該有自己的理想。同時我們也要守衛(wèi)自己的理想，學會自我教育、自我感知、自我成長、自我展望。要讓教育回歸本質，孩子的興趣和快樂，即心靈的教育。我們要學會在反思中成長，有理想的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂。追趕太陽的人永遠都會見到陽光。人的一生可能燃燒也可能腐朽，但我們不能腐朽，我們要燃燒起來，鳳凰涅槃……
人的一生就是感召生命的過程……
當修文中學的教育改革進行得如火如荼的時候，張朝強老師身體力行，用自己的教育行為，教育理想，踐行著我們教育的夢想，給予我們啟迪，用他自己的人格魅力，感召著修文中學的老師們，感召著修文中學的學子們，在我們需要榜樣的年代，需要信念的年代，他作為一個德育的標兵，當之無愧！
學雷鋒標兵事跡材料（二）
魏海濱，男，31 歲，大名縣供電公司客戶服務中心業(yè)務受理班班長，大名縣供電服務青年義工隊成員，邯鄲市百佳青年之星、新長征突擊手，邯鄲供電公司青年崗位能手、優(yōu)秀共產黨員、十佳服務之星。他對待工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新，對待客戶真誠熱情、勇于奉獻，在他身上處處可見新時代的雷鋒精神。
一、學習業(yè)務知識，提升服務技能
過硬的業(yè)務知識是為客戶提供優(yōu)質、高效服務的保證。魏海濱堅持反復系統(tǒng)的學習電力法律法規(guī)、安全用電、科學用電等業(yè)務知識，不斷提升業(yè)務素質和服務技能。在公司組織的系列培訓中，他多次擔任講師為基層人員及農電工講解優(yōu)質服務、業(yè)擴報裝等業(yè)務知識，幫助大家共同提升業(yè)務素質。在 大名縣供電公司組織的 各項志愿活動中，他將學到的知識適時的運用到電力服務中，為廣大客戶講解科學用電、安全用電等知識。
二、積極參與活動，帶頭服務客戶
做為 大名縣電力服務青年義工隊成員，魏海濱積極協(xié)助領導組織"客戶大走訪"、"青春光明行"、"學雷鋒、促文明"等各項志愿活動，詳細制定活動方案，并積極參與志愿服務活動。 活動中他積極向客戶講解用電政策，發(fā)放安全用電、節(jié)約用電等宣傳資料，主動征求客戶意見和建議，并做到件件有落實，促進了公司管理水平和服務水平的提升。為讓安全用電意識深入人心，魏海濱協(xié)助領導積極與學校溝通，定期開展"安全用電進校園"活動，讓安全用電知識走進小學課堂，為孩子們講解安全用電、科學用電知識。該活動受到學生及家長的大力擁護。
三、創(chuàng)新服務方式，提升工作效率
