小學(xué)班主任事跡材料 第1篇
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盡職奉獻(xiàn)美德少年事跡材料【一】 曾xx，女，漢族，少先隊(duì)員， 2006年5月13日生于xx市，現(xiàn)年10周歲，xx市xx學(xué)校小學(xué)部4(6)班學(xué)生，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
曾xx，在父母眼里，她是個(gè)聰明乖巧的孩子;在老師眼里，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;在同學(xué)眼里，她是樂于助人的好同學(xué);在鄰居眼里，她是個(gè)懂事孝順的少年。她的成長(zhǎng)過程，是鄰里教育孩子的典范，是周圍孩子學(xué)習(xí)的榜樣，她的事跡被編成一個(gè)個(gè)故事在孩子們中間流傳，是老人們茶余飯后說服教育孩子的經(jīng)典話題2017盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料2017盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料。
一、 言傳身教是美德積累的基礎(chǔ)
曾xx生活在一個(gè)言傳身教的家庭環(huán)境中，從幼年到童年，在長(zhǎng)輩們的感召下，無(wú)形中學(xué)會(huì)了尊老愛幼、助人為樂、知恩感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、愛護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是她培養(yǎng)美德的根基，自身習(xí)慣促成美德貫穿她生活的全部。
幼兒時(shí)期，看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋，曾xx會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱內(nèi)，這一良好的習(xí)慣從幼兒園到上小學(xué)一直保持著。在xx學(xué)校學(xué)習(xí)期間，以純潔心靈、志存高遠(yuǎn)、德才兼?zhèn)錇樽鱼?，自己保持著良好的生活?xí)慣，同時(shí)也監(jiān)督著身邊的同學(xué)，時(shí)常提醒亂丟垃圾的學(xué)生及時(shí)把垃圾放入垃圾箱內(nèi)，提醒住校學(xué)生洗凈手上的灰跡，主動(dòng)擦凈教室的玻璃窗戶，看到亂跑的同學(xué)，曾xx會(huì)及時(shí)提醒注意安全，別撞傷了同學(xué)。雖然有些同學(xué)不理解，曾xx一直堅(jiān)持，用自己的行動(dòng)感化身邊的同學(xué)養(yǎng)成生活學(xué)習(xí)的好習(xí)慣2017盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料講話致辭。從一年級(jí)到四年級(jí)，她所在的班級(jí)經(jīng)常被評(píng)為xx標(biāo)兵班。
二、 自覺行為是美德的真實(shí)表現(xiàn)
有志不在年高，無(wú)志空活百歲。曾xx在幼兒時(shí)期，就經(jīng)?？葱﹦?lì)志故事書，把好多典型事例應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，即豐富了她的童年生活，又培養(yǎng)了她的主動(dòng)作為意識(shí)。
早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手，知道幫媽媽洗菜、涮碗，一個(gè)最小的圍裙，系在她身上，看起來(lái)整個(gè)人都被包裹著，舉手抬腳似要絆倒，踉踉鏘鏘站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，曾xx強(qiáng)烈要求幫媽媽做飯，家長(zhǎng)擔(dān)心燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，曾xx做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。這在一定程序上減輕了父母的勞動(dòng)，最主要的是鍛練了她主動(dòng)作為的意識(shí)，也為她美德的積累奠定了基礎(chǔ)2017盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料2017盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料。
在幼兒園時(shí)期，曾xx就知道與小朋友分享的快樂，別人快樂了，她也從中感受到了快樂。上幼兒園前，她都要提前裝些好吃的零食，家長(zhǎng)不理解，也不想讓她吃，她就堅(jiān)持自己的想法，并說服家長(zhǎng)同意她帶到學(xué)校，一進(jìn)教室，她就會(huì)給小朋友分享她的戰(zhàn)利品，這樣即能博得小朋友的好感，也與小朋友相處的很融洽，每到課間娛樂時(shí)，都會(huì)有好多的小朋友與她做游戲，一起玩耍。
一次在公園游玩時(shí)，曾xx摘了一個(gè)毛毛草，另一小朋友沒有摘到，哭著向家長(zhǎng)要，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，曾xx看到后，立即跑過去，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友，雖然她自己沒有了，能讓別的小朋友開心快樂，她認(rèn)為這樣做是非常正確的，她知道自己做了一件好事，幫助了一個(gè)小朋友，她感覺很幸福快樂。
三、 知恩感恩是美德的最佳境界
曾xx在家，就是家人的開心果，是家中的一個(gè)寶。她看到爸媽生氣的時(shí)候，就會(huì)偷偷的把媽媽拉到一邊，勸媽媽你到外面旅游去，這樣就能找到開心的事，也不會(huì)再生氣了。去年夏天，媽媽的腳崴著了，行動(dòng)不便，曾xx就天天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服，成了媽媽的貼身保姆
奶奶由農(nóng)村老家來(lái)到城里，很多生活習(xí)慣不一樣，曾xx就幫助奶奶，教她老人家學(xué)會(huì)開電視、看電腦等，告訴奶奶，如果她不在家，就沒有人陪奶奶看電視了，所以要學(xué)會(huì)使用搖控器，這些話從一個(gè)涉事不深的幼兒口中說出來(lái)，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便，在去洗手間時(shí)，曾xx提前跑到門口，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒2017盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料講話致辭。這些看似不起眼的小小的動(dòng)作，讓奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸獎(jiǎng)，都說從小看大，三生(生日)到老，長(zhǎng)大后，一定會(huì)有出息，從奶奶那普實(shí)的話語(yǔ)里，能看出對(duì)曾xx美德養(yǎng)成的肯定。
一份耕耘，一份收獲，曾xx說：我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的進(jìn)步，爭(zhēng)做合格的美德少年。童年學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，她正用自己的誠(chéng)實(shí)和善良、熱心和寬容爭(zhēng)做美德少年，在xx學(xué)校教師的培養(yǎng)下，向著自己的理想和追求進(jìn)發(fā)，用愛心、恒心、誠(chéng)心、信心筑實(shí)美德的高地，讓童年留下美好的記憶，讓美好的心靈更陽(yáng)光，讓美好的明天更燦爛。
盡職奉獻(xiàn)美德少年事跡材料【二】 星期一早晨，記者來(lái)到師院附小采訪時(shí)，正好遇到學(xué)校每周例行的升旗儀式，武凡意同學(xué)便是學(xué)校升國(guó)旗儀式的主持人，同學(xué)們列隊(duì)集合好之后，升旗儀式開始了。
為了主持好每一次升國(guó)旗儀式，武凡意同學(xué)都嚴(yán)肅認(rèn)真，精心準(zhǔn)備，以端莊大方的儀態(tài)出現(xiàn)在全校師生面前，師生們?cè)谇f嚴(yán)雄壯的國(guó)歌聲中受到了愛國(guó)主義教育。在學(xué)校里，除了擔(dān)任升旗儀式的主持人外，武凡意同學(xué)還是校園直通車、學(xué)海拾貝等廣播節(jié)目的主持人，每一期節(jié)目的播音稿，都是她自己親自編寫的，夏天到來(lái)了，武凡意同學(xué)這次特意準(zhǔn)備了一期食品衛(wèi)生安全的節(jié)目。
雖然在學(xué)校里每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但武凡意同學(xué)卻樂此不疲，她說，通過主持廣播節(jié)目，不僅自己學(xué)到了很多的課外知識(shí)，普通話得到了鍛煉提高，而且通過主持學(xué)校的廣播節(jié)目，老師和同學(xué)們都熟悉了她的聲音，讓她有了更多的小伙伴2017盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料2017盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料?；顫婇_朗，學(xué)習(xí)刻苦的武凡意同學(xué)不管是在學(xué)習(xí)上還是參加其它活動(dòng)，她都有一股不服輸?shù)钠磩?，她說，自己全面發(fā)展的秘訣就是熱愛，只有去熱愛，才會(huì)有激情。
小學(xué)班主任事跡材料 第2篇
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該同志自參加工作以來(lái)，熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)的教育理念，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了一批批人格健康，成績(jī)優(yōu)良，德智體美勞全面發(fā)展的人才。他模范遵守教師職業(yè)道德，在工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，師德高尚，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯。
一、以校為家，堪稱楷模。該同志常年住于學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，哪兒樹倒了，哪兒花蔫了，差不多都是他最先知道。那兒的路燈忘記關(guān)了，肯定是他去關(guān)的。校園里的廢塑料袋、廢紙片、飲料瓶、水果核等垃圾他撿了一多半。他還經(jīng)常為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提一些建設(shè)性的建議，諸如學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，教學(xué)管理等。他完全把學(xué)校當(dāng)成了自己的家一樣參與建設(shè)管理。他在中心校工作已經(jīng)五年了，僅僅請(qǐng)過一天事假，一天病假，就連自己的老婆生孩子也沒請(qǐng)假。優(yōu)秀教師事跡材料|教師先進(jìn)事跡
二、關(guān)心學(xué)生，視同己出。農(nóng)村的孩子經(jīng)常缺衣少食，他經(jīng)常捐衣捐錢，還帶動(dòng)家庭條件好的學(xué)生捐獻(xiàn)幫助。冬天怕住宿生凍著了，他總是提前燒好開水讓學(xué)生用熱水燙燙腳，即是停水也沒中斷過。夏天喝生水容易生病，他總是涼好了白開水等著學(xué)生喝。學(xué)生生病了他及時(shí)帶到醫(yī)院去給學(xué)生看病，掏錢墊錢是常有的事。記得有一次，他放著自己兩歲的女兒不管，領(lǐng)著班級(jí)生病的學(xué)生急匆匆地向醫(yī)院走去。別人問：“你女兒那么重的病現(xiàn)在怎樣了”他卻說快好了，結(jié)果他安本文轉(zhuǎn)載自chazidian查字典范文頓好了學(xué)生才抱自己的女兒去輸液。遇到惡劣天氣他更是心急如焚，安排好了這路安排那路，總是把最危險(xiǎn)的路段留給自己去送學(xué)生，學(xué)生有時(shí)開玩笑說“我想把你叫爸爸”。
三、治班有方，施行班級(jí)小組量化、民主管理。二00三年擔(dān)任四年級(jí)班主任以后，他一直在探索班級(jí)管理的方法，總結(jié)出了一套操作性、適用性、實(shí)效性較強(qiáng)的班級(jí)管理辦法。他把班級(jí)按人數(shù)多少分為三組或四組，然后制定小組量化考核細(xì)則。學(xué)習(xí)上從作業(yè)完成質(zhì)量，作業(yè)完成快慢，背誦課文多少，讀書筆記的多少，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的全面性等方面給予量分。紀(jì)律上從遲到早退，說臟話，打人罵架，拉幫結(jié)派，亂竄門子等方面給予量分。衛(wèi)生上從擦黑板，桌凳整理，隨地吐痰，亂丟垃圾，留長(zhǎng)發(fā)，衣冠整潔等方面給予量分。鼓勵(lì)學(xué)生多做好事，無(wú)論在班級(jí)還是在學(xué)校只要受表?yè)P(yáng)都要給予加分，受批評(píng)就要扣小組量化分，主要以鼓勵(lì)為主。他在班級(jí)民主管理方面下了很大的功夫。首先班委會(huì)成員采用民主竟選法。他改變了過去那種教師對(duì)班干部的推薦制，教師先對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓動(dòng)演講，以增強(qiáng)了學(xué)生信心，再鼓勵(lì)每一位學(xué)生參加班干部競(jìng)選，學(xué)生通過自己的演講贏得選票。這樣通過民主競(jìng)選的班干部他會(huì)盡心盡力去管理，因?yàn)槭菍W(xué)生心甘情愿選的，他也自然就服從管理了。然后對(duì)班干部進(jìn)行民主評(píng)議。每?jī)芍芫妥屚瑢W(xué)們對(duì)班干部進(jìn)行無(wú)記名投票評(píng)議，評(píng)議分為優(yōu)，良，差。對(duì)于評(píng)議為“良”的班干部進(jìn)行及時(shí)幫助和糾正，對(duì)于評(píng)議為“差”的班干部，給他一周的改正期，一周后仍然評(píng)議為“差”，即刻罷免。讓學(xué)生從小養(yǎng)成為人民服務(wù)態(tài)度，并能正確接受大家監(jiān)督。最后是他善于做學(xué)生的思想工作。他對(duì)班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的家庭住址，家庭人員組合，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭教育情況了如指掌，為做學(xué)生思想工作打下了基礎(chǔ)。他閱歷深厚，他下過煤窯，燒過白炭，伐過木，當(dāng)過泥水匠，對(duì)社會(huì)生活體驗(yàn)較多，給做學(xué)生思想工作提供了素材。他關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行法制法規(guī)教育。胡錦濤主席提出社會(huì)主義“八榮八恥”榮辱觀之后，他更是結(jié)合生活實(shí)際給學(xué)生逐條講解，學(xué)生深受教育，建立了較強(qiáng)的榮辱觀。
四、教學(xué)成績(jī)顯著。他狠抓雙基教育，教學(xué)方法靈活，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。他代四年級(jí)語(yǔ)文時(shí)成績(jī)居全縣第五名和第六名。代五年級(jí)數(shù)學(xué)兩學(xué)期成績(jī)一直居全縣第五名，六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)兩學(xué)期依然居全縣第五名。他愛輔導(dǎo)差生，班級(jí)的好幾個(gè)雙本文轉(zhuǎn)載自chazidian查字典范文差生在他的精心輔導(dǎo)下，都有了明顯的進(jìn)步。正如他所說：“在我的眼里沒有學(xué)生的貧富之別，沒有學(xué)習(xí)好壞之差，沒有紀(jì)律優(yōu)劣之分，所有的學(xué)生都是非常可愛的。”也正因?yàn)槿绱?，同學(xué)們都非常尊敬他，但又很愿意和他打交道，說知心話。
五、勇挑重?fù)?dān)，工作不含糊。他除承擔(dān)很重的教學(xué)任務(wù)外，還承擔(dān)電教室管理和學(xué)校的遠(yuǎn)程教育檔案管理，下載資源，整理資源，建遠(yuǎn)教檔案，校本培訓(xùn)等工作做得有條不紊。還經(jīng)常利用遠(yuǎn)教資源上示范課，在我校開創(chuàng)了使用遠(yuǎn)教設(shè)備上課之先河，起到了很好的帶頭作用。
小學(xué)班主任事跡材料 第3篇
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一·給班主任角色定個(gè)位，對(duì)學(xué)生傾注無(wú)限愛心
“班級(jí)是個(gè)大家庭，班主任是家長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)都是自己的孩子。”這是我對(duì)班主任角色的定位。擔(dān)任班主任角色以來(lái)，我就像母親一樣無(wú)私的無(wú)微不至地關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生身上傾注我無(wú)限的愛。學(xué)生沒吃飯我給學(xué)生買；學(xué)生生病了及時(shí)送醫(yī)院；天氣變化了，提醒學(xué)生增減衣服；學(xué)生有心事了，找學(xué)生促膝談心，了解情況，合理疏導(dǎo)、解決。
班集體是棵大樹，班主任就是支撐它的樹干，孩子們就是一片片生氣勃勃的樹葉，當(dāng)然，其中也不乏有被蟲子咬過的、有缺陷的，而我作為班主任，愛每一個(gè)學(xué)生，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，呵護(hù)每一片樹葉，使班級(jí)這顆大樹枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)。
二·根據(jù)班級(jí)情況，開展有效的豐富多彩的主題班會(huì)
我接手一個(gè)班級(jí)之后，首先會(huì)對(duì)班級(jí)總體情況進(jìn)行細(xì)心觀察、了解，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題成因，再根據(jù)這些實(shí)際情況及時(shí)召開班會(huì)，然后在班級(jí)開展有針對(duì)性的主題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到啟發(fā)，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。多年來(lái)，我組織過的班隊(duì)活動(dòng)不計(jì)其數(shù)，如：《向不文明行為告別》、《我是班級(jí)小主人》、《雷鋒就在咱們班》、《只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛》......
三·把思想教育做到學(xué)生靈魂深處
學(xué)生是人，教育應(yīng)該以人為本。對(duì)學(xué)生的教育不能只局限于講大道理，而應(yīng)該深入到學(xué)生靈魂深處，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。在教育教學(xué)中留心觀察學(xué)生、讀懂學(xué)生，不斷抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的教育。我們班有一個(gè)叫劉衛(wèi)平的同學(xué)老師們都說他來(lái)學(xué)校是混日子，是班上一?！袄鲜笫骸?。他語(yǔ)數(shù)考試成績(jī)從來(lái)沒有達(dá)到過兩位數(shù)，而且在班上稱王稱霸，擾亂課堂秩序，自習(xí)課常常把班級(jí)攪得雞飛狗跳，課外還常常欺負(fù)同學(xué)。老師拿他沒辦法，同學(xué)更是敢怒不敢言。自從接任班主任以后，我找到了他造事的根源：由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，一直遭到老師同學(xué)的鄙視和冷眼，為了
報(bào)復(fù)大家和引起大家的注意，他就常常制造亂子，并以此為樂。找到了他的“癥結(jié)”后，我就想方設(shè)法改變他。課堂上，一些非常簡(jiǎn)單的問題就讓他回答，回答對(duì)了就即時(shí)予以表?yè)P(yáng)；課外經(jīng)常安排他為班級(jí)做一些力所能及的服務(wù)工作，讓他常常得到大家的贊賞；并且讓班長(zhǎng)跟他結(jié)對(duì)，從各方面影響幫助他......經(jīng)過一段時(shí)間的努力，終于使他獲得了自信，跟班里同學(xué)也建立了比較融洽的關(guān)系?，F(xiàn)在，他在班里除了學(xué)習(xí)成績(jī)稍差外，其他各方面多很正常，有些方面甚至比其他同學(xué)還優(yōu)秀，如：唱歌、跑步等。
四·唱生日歌，營(yíng)造和諧家庭氣氛
我每接手一個(gè)班級(jí)，都要對(duì)學(xué)生的生日進(jìn)行登記，每逢學(xué)生生日，都會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)為他（她）唱生日歌，祝生日快樂，以此來(lái)營(yíng)造一種和諧大家庭氣氛，建立親密的師生情、同學(xué)情。
五·抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教育教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力，讓學(xué)習(xí)成為需要，讓學(xué)習(xí)成為享受，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。
小學(xué)班主任事跡材料 第4篇
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親其師才能信其道，每次接一個(gè)班級(jí)我都要從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生爸爸媽媽的工作狀態(tài)、孩子上放學(xué)接送等家庭生活狀況。我和學(xué)生們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他們的親近和愛，并根據(jù)這些制定班級(jí)管理策略。
小麗（化名）同學(xué)從小就和奶奶生活，父親經(jīng)常外出打工，不怎么管，造成孩子性格孤僻，學(xué)習(xí)落后?？吹竭@些我經(jīng)常把她叫到我身邊給她補(bǔ)習(xí)功課，表現(xiàn)好我還隨時(shí)發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)品。孩子終于露出了笑容敢于和我親近，愿意聽我的話，接受我的批評(píng)、教育了。進(jìn)入冬季了，別的孩子都已經(jīng)換上羽絨服、冬靴，可我看到她還總是穿著夏季的那雙單鞋，凍得直跺腳。我看得很是心疼，于是買來(lái)合適的靴子，我怕孩子不要，同時(shí)也為激發(fā)班級(jí)凝聚力就開展班級(jí)一幫一活動(dòng)，以獻(xiàn)愛心的形式送給她。班里別的小朋友也收到了不同的愛心禮物。那天她高興得都蹦了起來(lái)。孩子們也更加喜歡我，課下有的摟我的腰，有的拉著我的胳膊和我無(wú)話不說，我也走進(jìn)了孩子們的心田。
小林（化名）同學(xué)身世比較特殊，父母由于工作很忙多半由奶奶照看。老年人比較溺愛，造成孩子平時(shí)經(jīng)常丟三落四，紀(jì)律散漫，小水壺經(jīng)常不帶，課間、課上老有孩子告他的狀。我了解到這些，在班里特意多準(zhǔn)備了一個(gè)水杯，每當(dāng)他忘記了就隨時(shí)給他用。幾周下來(lái)，他一用到我備用的水杯就一邊喝一邊自己說，老師下回我一定帶著。漸漸的孩子養(yǎng)成了自覺帶水杯的好習(xí)慣，其它方面也有了明顯的進(jìn)步。升二年級(jí)時(shí)，還特意送給班里一個(gè)水杯，對(duì)我說：“王老師，我就是老用您給我備用的小水杯改掉的壞習(xí)慣，我把我這個(gè)水杯送給班里，希望它也能幫到忘帶水杯的同學(xué)?！笨吹胶⒆拥淖兓?，我笑了，他們真的在長(zhǎng)大。
2020年突如其來(lái)的疫情打亂了一切教育教學(xué)常規(guī)。在上網(wǎng)課時(shí)，我對(duì)有些坐不住的學(xué)生做到多提醒、多督促，采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在工作中，我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足。我成為家校友誼的橋梁，既是孩子們的老師也是他們的朋友。
榮譽(yù)
曾榮獲##市優(yōu)秀德育工作者、小學(xué)市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。2013年《在小學(xué)閱讀教學(xué)中運(yùn)用多媒體提高學(xué)生閱讀能力的研究》獲市“三優(yōu)”評(píng)選一等獎(jiǎng)2014年《##》獲《教師報(bào)》征文三等獎(jiǎng)。2015年《在小學(xué)閱讀教學(xué)中運(yùn)用多媒體讓孩子愛上閱讀的研究》獲##市語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)、市語(yǔ)言學(xué)會(huì)特等獎(jiǎng)。2016年《在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓孩子愛上閱讀的研究》獲##市語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)、市語(yǔ)言學(xué)會(huì)特等獎(jiǎng)。2017——2019年連續(xù)三年被評(píng)為區(qū)級(jí)珠心算教育優(yōu)秀教師
大家眼中的她
學(xué)生#家長(zhǎng)#：
經(jīng)過王老師的幫助，徐梓宸克服了膽小的毛病，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和態(tài)度，學(xué)會(huì)了和小朋友們和諧相處······看到孩子進(jìn)步，作為父母的我們感到非常高興，也對(duì)王老師充滿感激，希望王老師身體健康，為祖國(guó)培養(yǎng)出更出色的接班人。
學(xué)生3：
我在班里非常活潑好動(dòng)，但王老師特別喜歡我，經(jīng)常和媽媽溝通幫我養(yǎng)成靜下心來(lái)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。我和媽媽都想對(duì)老師說一聲，您辛苦了，謝謝您！感謝遇到您這樣的啟蒙教師！
同事#：
王老師是一位勤奮扎實(shí)，深受我們尊敬和喜愛的老教師。她經(jīng)常和年輕教師探討教學(xué)，引導(dǎo)他們正確把握課堂中的教與學(xué)，幫助他們本著愛孩子的初衷提高自身素養(yǎng)。課堂上，她會(huì)想盡一切恰當(dāng)?shù)霓k法調(diào)動(dòng)孩子積極性，激發(fā)他們的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛能。
小學(xué)班主任事跡材料 第5篇
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司法局全力做好疫情防控工作事跡總結(jié)材料
新冠病毒持續(xù)蔓延，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為全力打贏新冠病毒防控阻擊戰(zhàn)，司法局把落實(shí)疫情防控工作作為當(dāng)前壓倒一切的的重要政治任務(wù)，緊急部署，迅速行動(dòng)，切實(shí)采取有力舉措，全力以赴投入疫情防控工作。
迅速安排部署，建立疫情防控工作機(jī)制。繼縣疫情防控工作會(huì)議召開以后，該局第一時(shí)間召開局黨組會(huì)，傳達(dá)會(huì)議精神，專題研究該縣司法行政系統(tǒng)疫情防控工作，成立縣司法局新冠病毒疫情防控工作導(dǎo)小組，由局“一把手”任組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，股室所負(fù)責(zé)人為成員，制定疫情防控工作方案，細(xì)化各項(xiàng)措施，同時(shí)強(qiáng)化督導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)。
強(qiáng)化值班值守，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)防控措施。局指揮中心實(shí)行24小時(shí)值班制，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班員按規(guī)定堅(jiān)守崗位、在崗值班，確保出現(xiàn)各類突發(fā)情況都能夠有效應(yīng)對(duì)。認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度和值班值守有關(guān)規(guī)定，落實(shí)司法部疫情防控“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。做好防疫物資準(zhǔn)備工作，購(gòu)置一次性口罩2150只、84消毒液100瓶、酒精20瓶。每天對(duì)局屬各辦公區(qū)域進(jìn)行全面消毒，機(jī)關(guān)大樓實(shí)行封閉式管理，關(guān)閉機(jī)關(guān)食堂，要求上班工作人員一律佩戴口罩，各項(xiàng)措施穩(wěn)步推進(jìn)，守牢機(jī)關(guān)防疫底線。
主動(dòng)履職盡責(zé)，為疫情防控提供有力法治保障。進(jìn)一步發(fā)揮公共法律服務(wù)體系和律師、基層法律工作者、人民調(diào)解員等廣大法律工作者的作用，及時(shí)排查調(diào)處社會(huì)矛盾糾紛，為疫情防控提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)和堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。對(duì)法律援助中心、公證處、律師事務(wù)所、基層法律服務(wù)所等人員聚集場(chǎng)所，積極開展電話預(yù)約、網(wǎng)上辦理等“線上服務(wù)”，最大限度避免交叉感染，確保疫情防控期間服務(wù)不間斷、不降質(zhì)。
做實(shí)疫情摸排，抓好特殊人群排查管控。在全系統(tǒng)干部職工及其家屬、社區(qū)矯正對(duì)象中開展新冠病毒疫情全面排查工作，排查包括是否在近期去往疫情爆發(fā)區(qū)域，是否與來(lái)自疫情爆發(fā)區(qū)域的人員近距離接觸，做到早報(bào)告、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。及時(shí)取消了社區(qū)矯正對(duì)象集中報(bào)到、集中學(xué)習(xí)、集中勞動(dòng)、集中宣告等聚集性活動(dòng)，從嚴(yán)外出請(qǐng)假，重點(diǎn)加強(qiáng)以信息化核查為主，掌握社區(qū)矯正對(duì)象的動(dòng)態(tài)出向，切實(shí)做實(shí)社區(qū)矯正對(duì)象的監(jiān)管工作，為疫情防控工作提供穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。目前，全系統(tǒng)干部職工及其家屬、430名社區(qū)矯正對(duì)象未出現(xiàn)確診和疑似病例。
加強(qiáng)防控宣傳，強(qiáng)化正面輿論引導(dǎo)。利用顯示屏、宣傳標(biāo)語(yǔ)、微信群、網(wǎng)站等平臺(tái)廣泛宣傳疫情防控法律知識(shí)，做好疫情防控工作期間的輿情處置和宣傳引導(dǎo)，引導(dǎo)全縣司法行政干警務(wù)必牢固樹立正確的輿情觀，保持清醒頭腦，不造謠、不傳謠、不信謠，禁止轉(zhuǎn)發(fā)非官方媒體的消息、鏈接、圖片等；同時(shí)引導(dǎo)干部職工主動(dòng)參與辟謠，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抗擊肺炎疫情先進(jìn)事跡材料——抗擊肺炎疫情堅(jiān)守初心,勇?lián)姑?/p>
醫(yī)護(hù)人員抗擊肺炎疫情先進(jìn)事跡材料:堅(jiān)決抗擊肺炎疫情果敢堅(jiān)毅逆行
新型冠狀病毒肺炎疫情防控縣級(jí)黨組織事跡材料,——爭(zhēng)做戰(zhàn)“疫”先鋒
小學(xué)班主任事跡材料 第6篇
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特色團(tuán)支部申報(bào)材料一、支部概況電信082班團(tuán)支部自組建以來(lái)，我支部在學(xué)院分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和支部成員及全體團(tuán)員的共同努力下，全體團(tuán)員團(tuán)結(jié)一致，形成了強(qiáng)大的凝聚力，在團(tuán)組織工作中取得了良好的成績(jī)，形成了優(yōu)良的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。
平安星級(jí)家庭申報(bào)材料我愛我家 —— 新邵八中平安星級(jí)家庭申報(bào)材料家，是心靈的港灣；家，是快樂的源泉；家，是共同的責(zé)任；家，是永遠(yuǎn)的依靠；我愛我的家！……我叫袁暢昌，男，現(xiàn)年34歲，系新邵八中在職教師，學(xué)校政教處副主任。
七年級(jí)教書育人示范崗申報(bào)材料團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn) ——七年級(jí)教書育人示范崗申報(bào)材料我們七年級(jí)組是一支有上進(jìn)心、教學(xué)能力強(qiáng)、優(yōu)秀的中青年教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍工作扎實(shí)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于爭(zhēng)先，是具有凝聚力及戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
文明村申報(bào)材料范文4篇本文目錄文明村申報(bào)材料范文市級(jí)文明村申報(bào)材料文明村申報(bào)材料文明村申報(bào)材料：營(yíng)造文明環(huán)境建設(shè)文明新村xx鎮(zhèn)xx村美麗富饒，全村以種植業(yè)和肉羊養(yǎng)殖為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，位于鎮(zhèn)區(qū)西南25公里處，本村總面積27平方公里，耕地1xxxxx畝，其中水田620畝
初中三好學(xué)生申報(bào)材料十六歲，是青春勃發(fā)的季節(jié);十六歲，是花一樣的年華，才子佳人都是這樣說的，我也是這樣認(rèn)為。所以，我要抓住這次機(jī)會(huì)，向著夢(mèng)想沖擊!爭(zhēng)當(dāng)區(qū)三好生是我多年努力的目標(biāo)和追求，也是爸爸媽媽對(duì)我的教誨。
彭德懷元帥之死介紹1966年，文化大革命爆發(fā)后，彭德懷又遭到林彪、四人幫xx集團(tuán)的無(wú)端誣陷和嚴(yán)重迫害，被紅衛(wèi)兵從成都押回北京，慘遭批斗、關(guān)押，他據(jù)理斗爭(zhēng)，堅(jiān)貞不屈;由于長(zhǎng)期的摧殘和折磨，他身患結(jié)腸癌，于1974年11月29日14時(shí)52分在北京含冤辭世，時(shí)年7
申報(bào)高級(jí)政工師綜合考核材料本人出生于1958年10月23日，1976年2月參加工作（參軍在xx軍區(qū)某部），1979年9月13日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1989年7月，取得助理政工師職稱資格，1991年4月，取得政工師職稱資格。1993年在自中央黨校函授學(xué)院本科畢業(yè)（經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)）。
項(xiàng)目申報(bào)材料范文3篇本文目錄項(xiàng)目申報(bào)材料范文創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)材料希望工程項(xiàng)目獎(jiǎng)申報(bào)材料體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校申報(bào)材料一、申報(bào)類型：籃球二、申報(bào)級(jí)別：市級(jí)三、申報(bào)理由：學(xué)校體育教學(xué)工作成績(jī)顯著，基礎(chǔ)設(shè)施及其他軟硬件條件符合申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)。
產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目申報(bào)指南為了幫助和指導(dǎo)我省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)做好本年度項(xiàng)目申報(bào)工作，根據(jù)財(cái)政部《關(guān)于改革和完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)若干政策措施的意見》和國(guó)家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室的工作部署，特本指南。
申報(bào)先進(jìn)學(xué)校的事跡材料～至～學(xué)年度，我校在縣委、縣政府和縣委宣傳部及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在社會(huì)各界的大力配合下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全縣教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞“家長(zhǎng)滿意工程”和“師風(fēng)建設(shè)‘十不準(zhǔn)’”
優(yōu)秀學(xué)生干部?申報(bào)材料優(yōu)秀學(xué)生干部 申報(bào)材料我是xx學(xué)院初等教育系xx級(jí)理科班的xxx。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在學(xué)院老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，三年大學(xué)生活給我留下了許多難忘的印象。我衷心感謝老師們幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。
五一勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)模范事跡材料：公交駕駛員**是**公交三分公司4路599號(hào)車的駕駛員，從1992年開始從事公交駕駛工作。20多年來(lái)，他在這個(gè)崗位上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜。從一個(gè)無(wú)知的小伙子成長(zhǎng)為一名愛崗敬業(yè)、真誠(chéng)服務(wù)、工作踏實(shí)的公交駕駛員。
工人先鋒號(hào)申報(bào)材料3篇本文目錄工人先鋒號(hào)申報(bào)材料工人先鋒號(hào)申報(bào)材料收費(fèi)站“工人先鋒號(hào)”申報(bào)材料物資采供部財(cái)務(wù)科分析組始終以創(chuàng)建工人先鋒號(hào)為工作目標(biāo)，以先鋒班組，贏在執(zhí)行為口號(hào)，堅(jiān)持走建設(shè)學(xué)習(xí)型、奉獻(xiàn)型、節(jié)約型、業(yè)績(jī)型的工作思路，出色地完成了降
三好學(xué)生申報(bào)材料范文4篇本文目錄三好學(xué)生申報(bào)材料范文三好學(xué)生申報(bào)材料（中學(xué)生）初中三好學(xué)生申報(bào)材料省三好學(xué)生申報(bào)材料（大學(xué)生）我是北塘小學(xué)三（4）班的尹宇陽(yáng)。我學(xué)習(xí)刻苦。
教育科研先進(jìn)個(gè)人申報(bào)范例我始終堅(jiān)信：只有通過教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。 一、“勤學(xué)習(xí)”是促進(jìn)自身專業(yè)提高的必要條件從學(xué)生時(shí)代開始，我就養(yǎng)成了愛買書、愛看書的好習(xí)慣。
徐向前人物生平簡(jiǎn)介徐向前，字子敬，192017年11月8日出生于山西省五臺(tái)縣的永安村。它位于滹沱河北岸，原名薄家村。他的父親徐懋準(zhǔn)是清末秀才，母親趙金鑾，是一位典型的家庭主婦。徐向前在母親身邊長(zhǎng)大，伴隨著母親勞動(dòng)，母親也就成為他人生中的第一位老師。
羅榮桓元帥生平事略介紹1927年4月到武昌中山大學(xué)讀書，加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，隨即轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。同年7月被派往鄂南通城從事農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，參與組織通城、崇陽(yáng)農(nóng)民武裝，同年參加鄂南暴動(dòng)，任黨代表。
關(guān)于進(jìn)—步提高機(jī)關(guān)效率效能的若干規(guī)定各黨委（黨組、##），各部、委、室、局，各分區(qū)##，各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處），各群眾團(tuán)體，各公司，各有關(guān)單位： 為進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)效率效能和服務(wù)水平，確保政令暢通，全力打造“高新效率、誠(chéng)信服務(wù)”的服務(wù)品牌，加速推進(jìn)“兩
土地革命的聶榮臻簡(jiǎn)介1927年7月中旬，聶榮臻被指定為中共前敵軍委書記，赴九江準(zhǔn)備組織武裝起義。1927年8月1日，聶榮臻在南昌起義中組織張發(fā)奎部第25師兩個(gè)多團(tuán)起義，后任起義軍第11軍黨代表，與軍長(zhǎng)葉挺率部南下。潮汕戰(zhàn)斗失敗后，聶榮臻轉(zhuǎn)赴香港。
高校團(tuán)支部團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)申報(bào)材料目錄團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)之策劃書 一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)目的 三、活動(dòng)主題四、活動(dòng)時(shí)間 五、活動(dòng)形式六、活動(dòng)流程七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 八、活動(dòng)后期九、注意事項(xiàng)：團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)之活動(dòng)過程（一）第一部分：青春由我運(yùn)動(dòng)起 （二）第二部分：揮國(guó)旗，騎
優(yōu)秀團(tuán)申報(bào)材料4篇本文目錄優(yōu)秀團(tuán)申報(bào)材料學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部申報(bào)材料優(yōu)秀團(tuán)員申報(bào)材料班級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部申報(bào)材料歲月如梭，白駒過隙，沐浴著新世紀(jì)的曙光，建筑與藝術(shù)學(xué)部團(tuán)總支走過三年風(fēng)雨歷程。
“巾幗建功標(biāo)兵”推薦材料xx老師，女，1963年出生于xx縣xx鎮(zhèn)xx村，1984年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年參加教育工作。1995年通過自學(xué)，于湖南教育學(xué)院中文專業(yè)畢業(yè)。
先進(jìn)單位申報(bào)材料范本回首2017年，xxx單位全體員工緊緊圍繞公司規(guī)范運(yùn)行管理，提高機(jī)組運(yùn)行經(jīng)濟(jì)性，保證機(jī)組長(zhǎng)周期安全穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)環(huán)保運(yùn)行的工作思路，堅(jiān)持管理提升與完成公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相結(jié)合，以質(zhì)量為中心，以標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以實(shí)現(xiàn)運(yùn)行四化為目標(biāo)，凝心聚力，
縣級(jí)文明單位申報(bào)材料4篇本文目錄2018縣級(jí)文明單位申報(bào)材料縣級(jí)文明單位申報(bào)材料[司法局]農(nóng)機(jī)局縣級(jí)文明單位申報(bào)材料關(guān)于創(chuàng)建縣級(jí)文明單位的申報(bào)材料今年以來(lái)，我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的大力支持幫助下，以鄧小平理論和xx同志“三個(gè)代表
紅旗團(tuán)支部申請(qǐng)材料12中草藥班是一個(gè)一團(tuán)支部為核心的團(tuán)結(jié)集體，從入學(xué)軍訓(xùn)開始同學(xué)之間就有了“同吃苦共患難”的真情。從此在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下班里不僅形成了良好的學(xué)風(fēng)，還想成了“團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、開拓進(jìn)取”的班貌。
名村申報(bào)材料名村申報(bào)材料一、基本概況 （一）地形地貌位于xx鄉(xiāng)（東經(jīng)87°15′-87°25′，北緯42°8′-42°17′之間）東南部，距xx縣城 53公里左右，北靠xx村，南抵部隊(duì)路，東臨國(guó)防路，西接則格德恩呼都格村，總面積8平方公里。
優(yōu)秀團(tuán)員申請(qǐng)書尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是來(lái)自外語(yǔ)系09英教（4）班的勞動(dòng)委員吳x，對(duì)于這次能有機(jī)會(huì)申請(qǐng)成為優(yōu)秀團(tuán)員，我感到很榮幸，感謝團(tuán)委能給我這次機(jī)會(huì)。
高中申報(bào)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)材料作為xx雷鋒文化名片，學(xué)校努力傳承雷鋒精神，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)與志愿服務(wù)的有機(jī)結(jié)合，致力打造雷鋒文化。我們認(rèn)為：傳承雷鋒精神，打造“雷鋒文化”，能夠?qū)崿F(xiàn)教育過程中的具有價(jià)值意義的生命享受；“學(xué)雷鋒”不只是做好事。
國(guó)外青年感人事跡：失去雙腿仍夢(mèng)想成為足球巨星有夢(mèng)不去付諸行動(dòng)，是注定不會(huì)成功的。這位外國(guó)青年的夢(mèng)想是成為c羅，雖失去雙腿，但他的感人事跡已經(jīng)在通往成功的道路上了。今年22歲的穆罕默德-阿布杜拉來(lái)自孟加拉國(guó)首都達(dá)卡，2017年前他被一輛飛馳的火車奪去了雙腿，但他卻夢(mèng)想成為像
市級(jí)優(yōu)秀干部推薦材料xx，男，xx年xx月生，共青團(tuán)員，xx市xx中學(xué)xx級(jí)學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任xx中學(xué)德育委員會(huì)主席。 該生品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、誠(chéng)實(shí)守信，沉穩(wěn)干練，綜合素質(zhì)高。
彭德懷的婚姻情感介紹初戀表妹周瑞蓮是彭德懷舅舅所撫養(yǎng)的一個(gè)孤女，彭德懷與其情同手足，假如沒有意外，很可能他們會(huì)成為一對(duì)天長(zhǎng)地久的夫妻。舅舅曾給他們定下了婚事。但不久，少年彭德懷卻惜別了自己的未婚妻，從軍去找窮人的出路了。
街道申報(bào)“省社區(qū)建設(shè)工作先進(jìn)單位”材料引言：回首過去開拓進(jìn)取****位于*******的東北角，面積為 平方公里，轄區(qū)內(nèi)設(shè)四個(gè)社居委、現(xiàn)常駐人口為 人自xx年10月*****成立以來(lái)，****堅(jiān)持以鄧**理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，以
優(yōu)秀團(tuán)干申報(bào)材料范文4篇本文目錄優(yōu)秀團(tuán)干申報(bào)材料范文優(yōu)秀團(tuán)干申報(bào)材料學(xué)生會(huì)優(yōu)秀團(tuán)干申報(bào)材料大專優(yōu)秀團(tuán)干申報(bào)材料我是資環(huán)學(xué)院07地信的周美寧，于xx年6月加入中國(guó)共青團(tuán)，在進(jìn)入大學(xué)的六年里努力做好團(tuán)員的角色，思想不斷提升，學(xué)習(xí)努力，全面發(fā)展，xx年9月就
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三好學(xué)生申報(bào)材料我叫沈俐 ，生于xx年7月，是金瑞小學(xué)學(xué)校六年級(jí)四班的一名小學(xué)生。我是個(gè)樂觀的女孩。在學(xué)校里，我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、曠課，學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神。
優(yōu)秀少先隊(duì)員申報(bào)材料3篇本文目錄優(yōu)秀少先隊(duì)員申報(bào)材料優(yōu)秀少先隊(duì)員申報(bào)材料優(yōu)秀少先隊(duì)員申報(bào)材料我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是老師的好助手，是班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。我喜歡閱讀各種書籍，如《哈利·波特》《圍城》《邊城》等，數(shù)量達(dá)四百多冊(cè)，閱讀量超過四千萬(wàn)。
三好班集體申報(bào)材料九年4班是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的班集體。一直以來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心幫助下，在各項(xiàng)工作活動(dòng)中都表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在去年學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，我們班代表全校展示的班會(huì)課得到了專家組領(lǐng)導(dǎo)老師們的高度肯定，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮
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大學(xué)紅旗團(tuán)支部申報(bào)材料**年9月，緣分讓我們34個(gè)來(lái)自全國(guó)各地的青年聚集在了武大這個(gè)美麗的校園。近一年來(lái)，34顆心一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)挑戰(zhàn)。我們本著“勤學(xué)，慎思，志遠(yuǎn)，不拋棄，不放棄”的共同信念，譜寫了08電科一班班史里一頁(yè)又一頁(yè)的絢麗篇章。
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優(yōu)秀班干部申請(qǐng)書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我是xx學(xué)院xxx班的學(xué)生xx，大一下半年擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，大二全年擔(dān)任團(tuán)支書。鑒于學(xué)校正在評(píng)選“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，我綜合考慮了一下自身的實(shí)際情況，覺得有必要也有能力參與這次評(píng)選，所以現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)
優(yōu)秀大學(xué)生黨員推薦事跡材料王xx，男，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，xx學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院xx裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，先后擔(dān)任年級(jí)長(zhǎng)、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室主任、xx級(jí)裝潢專業(yè)班主任、藝?yán)L工作室社長(zhǎng)、校書畫協(xié)會(huì)主席、校大學(xué)生通訊社網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)、xx省預(yù)青e網(wǎng)的駐xx學(xué)院記者等職。
小學(xué)班主任事跡材料 第7篇
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龔全珍老人已經(jīng)耄耋之年，卻讓年輕的你我相形見絀；老人的生活固然質(zhì)樸，但是內(nèi)心世界卻充滿著正能量；老人的話語(yǔ)極其平凡，但是老人的事跡卻讓人心潮澎湃。龔老的身上閃爍著師德的絢爛光輝。教育事業(yè)的發(fā)展太需要這種精神的人，這種精神太值得我們學(xué)習(xí)，尤其是一線的年輕教師。而我們身邊也隱隱出現(xiàn)這樣的教師，樸實(shí)、平凡、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
剛參加工作的老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福?！笔前?，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
一、用愛心感染學(xué)生
“沒有愛，就沒有教育”。作為一名教師的她，尤其是班主任，她用自己全部的愛去關(guān)心照顧學(xué)生，就像關(guān)心愛護(hù)自己的子女一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感彩的。
二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)
她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。
三、善于組織和管理學(xué)生
作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以她會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。
四、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友
小學(xué)班主任事跡材料 第8篇
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一、給學(xué)生關(guān)愛使他們具有的自信心。
在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要愛。更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育。不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。每個(gè)學(xué)生都是一本書，一個(gè)豐富的世界。教師必須耐心、細(xì)致地研讀，開啟學(xué)生的心靈之窗，促進(jìn)師生之間的雙向情感交流。比如，我班里有個(gè)女孩叫黃秋雪。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，更不敢走到講臺(tái)上講話。為了幫助她練習(xí)膽量。我走到她身旁，拉著她的手和她一起走到講臺(tái)上，并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。漸漸地，孩子有了自信，敢于發(fā)言了。 漂亮的孩子人人喜歡，愛不漂亮的孩子才是真正的愛。所以在工作中，我總是以真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位學(xué)生，以真摯的情去關(guān)懷每一位學(xué)生，使其感受到集體的溫暖，尤其是那些單親家庭和孤兒等孩子，以為人之母之心去關(guān)愛他們，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行。不放棄每一個(gè)孩子。努力營(yíng)造溫暖大家庭，培養(yǎng)孩子的自信力。
二、 教師的以身作則給學(xué)生樹立榜樣。
身教重于言教。學(xué)生是否信服你，關(guān)鍵是看你能不能說到做到，言行一致。教育者應(yīng)力求用高尚的品德感染人，頑強(qiáng)的毅力啟迪人，崇高的精神鼓舞人。事實(shí)證明，這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學(xué)生不遲到，教師首先就應(yīng)該早到;要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，教師就應(yīng)不斷地提高教學(xué)水平，使課堂活而不亂，能真正吸引住學(xué)生的注意力。我班無(wú)論是外出活動(dòng)，還是開展校內(nèi)活動(dòng)，都能看到同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌駱幼饔孟?，將自己最出色的一面展示在大家眼前?/p>
三、 家校聯(lián)系共同培育孩子。
小學(xué)班主任事跡材料 第9篇
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一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
俗話說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會(huì)愛。就拿我們班的王淑婷同學(xué)來(lái)說，我剛接觸她的時(shí)候，她不愛說話，其他方面都好，就是不暗按時(shí)成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在60分上下晃動(dòng)。我思來(lái)想去，怎么幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？我請(qǐng)她擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑，我先裝作不知道，在另外的一個(gè)同學(xué)告她的狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對(duì)其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對(duì)王淑婷看了幾眼，她心里已有了變化，因?yàn)樗男∧樢呀?jīng)通紅。從此后，她再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。我覺得作為一個(gè)班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。
二、發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，正確鼓勵(lì)。
“伸出十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時(shí)機(jī)”，再針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合的方法和手段，在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。，就會(huì)取得一定的效果。我們班有個(gè)調(diào)皮的男生叫馬思龍，有一天他把我們班的大部分學(xué)生都打過來(lái)了，學(xué)生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當(dāng)我以了解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么辦？我讓他在全班同學(xué)面前做檢查、保證書，沒起多大作用。后來(lái)班里要生爐子了，誰(shuí)來(lái)管理呢？同學(xué)悄悄對(duì)我說馬思龍?zhí)焯靵?lái)的最早，我想了想：還不如讓他來(lái)做這份工作。在班會(huì)課上，我征求他的意見，他聽完后馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，從來(lái)都沒見過他那么高興。整個(gè)冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎(jiǎng)品和全班同學(xué)的掌聲，他是那么的自豪，慢慢的他變了，成績(jī)也上升了。我覺得我抓住了一次好時(shí)機(jī)，對(duì)他進(jìn)行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發(fā)展，在彎路上推了他一把。
三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
小學(xué)班主任事跡材料 第10篇
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教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，有人說：用心靈贏得心靈。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范，把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，管理中創(chuàng)新，和諧中育人。
一、用愛心感染學(xué)生。
巡視教室，愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校?？纯磳W(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來(lái)務(wù)工子女，家中條件很差，就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家，就給孩子買飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，總是主動(dòng)幫她補(bǔ)課…家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他生活，又要關(guān)心他健康，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來(lái)，就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。
一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教室后墻設(shè)立了一個(gè)“最棒”專欄，教學(xué)的具體工作中。凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，小星星”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng)，一學(xué)期一大評(píng)，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一、利用班會(huì)，多年來(lái)。隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她約束，自我反省，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在五(1班來(lái)說吧，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育;植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育…通過一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
四、用責(zé)任做好紐帶。
以博得學(xué)生對(duì)課任老師的尊敬和信任，教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好教育教學(xué)成績(jī)等。使他因尊其師而重其教。同時(shí)她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，解學(xué)生對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來(lái)在孩子心目中，只有他犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們疑慮，便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂。對(duì)于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他自信心。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他每一個(gè)人都有展示自她機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受 愛”陽(yáng)光。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
更注重的鉆研業(yè)務(wù)。教學(xué)中，抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)。潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。語(yǔ)文課堂上，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在課堂上尤為常見。學(xué)生們說，上語(yǔ)文課，時(shí)間過得特別快。
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