紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第1篇
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根據(jù)縣局組織召開作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育活動以來，我個人認真學(xué)習(xí)了有關(guān)精神，并對自己的實際工作及思想動態(tài)進行了回顧和思考，查找出了我在理論學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、紀律作風(fēng)、群眾意識等方面存在問題。并運用馬克思主義人生觀、價值觀、事業(yè)觀和方法論對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的?，F(xiàn)對照自身實際，作如下剖析：
一、學(xué)習(xí)方面
問題一、政治理論學(xué)習(xí)不夠深
一方面，雖然時常學(xué)習(xí)政治理論知識，但只是淺學(xué)則止。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重要理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會，沒有掌握其精髓、靈魂。另一方面，沒有充分把所學(xué)理論知識運用于實踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平不夠高。
原因剖析：
沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，思想上對政治理論重要性的認識沒有上升到應(yīng)有的高度。對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
整改措施：
1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒。作為一名黨員和公職人員，必須有較高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)。
2、將理論學(xué)習(xí)和工作實踐相結(jié)合，用理論聯(lián)系實踐，指導(dǎo)自己的思想和工作實際。
問題二、缺乏主動學(xué)習(xí)，視野和知識面不夠廣
來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作后，受環(huán)境影響，缺乏主動學(xué)習(xí)除業(yè)務(wù)知識之外的其他知識，如法律知識、電腦知識、科學(xué)文化知識。并且對政治格局、國家大事等外界發(fā)生的新聞時事缺乏了解，偶爾看報紙也是看看大標題，結(jié)果造成視野窄，知識面不夠廣。
原因剖析：
一是在思想上對自己的學(xué)習(xí)要求有所放松，對干部應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性認識不足；二是時間觀念不夠強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
整改措施：
1、把學(xué)習(xí)作為自己的第一要義。按照“精學(xué)理論、深學(xué)業(yè)務(wù)、廣學(xué)知識”的思路，把學(xué)習(xí)目標量化，計劃細化，做到博學(xué)而不窮，篤行而不倦。
2、提高主動學(xué)習(xí)的意識，發(fā)揮“鉆”和“擠”的精神，把點滴時間利用起來。
3、時常主動觀看新聞，閱讀報紙，了解國內(nèi)外發(fā)生的事件，認真思考，研究和發(fā)掘其深層次原因或涵義。
二、思想作風(fēng)方面
問題一： 心理落差較大，精神不振
來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所工作后，一時不太適應(yīng)。心理落差比較大，造成精神不是十分振作，工作積極性不太高。
原因剖析：
一是思想觀念沒有及時轉(zhuǎn)變，沒有樹立正確的人生觀和價值觀；二是缺乏吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。
整改措施：
1、及時轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀。要意識到基層是鍛煉年輕人、實現(xiàn)個人價值和放飛夢想的地方。
2、克服消極思想和情緒，迎難而上，吃苦耐勞，不畏艱險。努力適應(yīng)新環(huán)境，腳踏實地的投入到工作中去。
問題二：紀律性不夠高，思想作風(fēng)不夠端正
一方面在貫徹管理規(guī)章制度上，態(tài)度不是十分堅決，用辦公電腦上瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)頁。另一方面不太注意小節(jié)，對自己有時要求不嚴，說話隨便。
原因剖析：
1、 紀律性不夠高，沒有意識到遵守規(guī)章制度和增強紀律性對黨員和公職人員的重要性。
2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
整改措施：
1、加大對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)或者向老同志請教，哪些是禁止做的，哪些是不該做的，提高自身組織紀律性。
紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第2篇
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*******黨支部
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我嚴格按照*****黨史教育學(xué)習(xí)的工作要求，結(jié)合自身此次學(xué)習(xí)教育中思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)實際，按照此次專題組織生活會相關(guān)要將個人近半年的黨史教育學(xué)習(xí)情況剖析如下：一、黨史教育學(xué)習(xí)的收獲和感悟在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上莊嚴選廣告：經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。這一偉大成就的取得，是一代代共產(chǎn)黨人不畏艱難，接續(xù)奮斗的結(jié)果。
“十月革命”一聲炮響為中國送來了馬克思列寧主義，從
1920年8月第一黨的早期組織成立，到1921年7月中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會宣告中國共產(chǎn)黨的誕生，再到1949年10月新中國的建立，這背后是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，為革命而獻身。自鴉片戰(zhàn)爭以來的革命實踐告訴我們，只有中國共產(chǎn)黨才能解放中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，只有社會主義道路才是適合中國發(fā)展的道路。身處百年未有之大變局，每一名共產(chǎn)黨員都要時刻堅信馬克思主義的信仰、堅信中國特色社會主義的正確道路，頑強拼搏、賡續(xù)星火，不斷把為崇高理想奮斗的實踐推向前進。
在學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想等資料時，也深深感受到我們黨的偉大，感受到馬克思主義在中國的發(fā)展，豐富：我們黨在新的歷史時期，再次提出作為百年大黨必須牢記初心和使命，提出了“四個全面”的中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略布局和“五位一體”的中國特色社會主義事業(yè)總體布局，強調(diào)了堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征。當然，建設(shè)社會主義不是一帆風(fēng)順的，在黨的十八報告中，提出了一個重大論斷“發(fā)展中國特色社會主義是一項長期的艱巨的歷史任務(wù)，必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”。因此，實現(xiàn)第二個百年目標，我們還將面臨許多挑戰(zhàn)，每個共產(chǎn)黨員要勇于承擔歷史責任，做好克服困難的準備，也要在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，樹立總體國家安全觀，勇于同破壞或影響國家安全的行為做斗爭。
二、黨史教育學(xué)習(xí)中存在問題
1、理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，還要多向新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期、中國特色社會主義新時代四個歷史時期中所涌現(xiàn)出的英模榜樣學(xué)習(xí)，將馬列主義銘記在心，牢記初心使命，秉持對社會主義和共產(chǎn)主義的堅定信仰。
2、紀律嚴明是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是獲得廣大人民群眾愛戴和擁護的原因，諸如“三大紀律，八項注意、“不拿群眾一針一線”等革命時期鐵的紀律直至今日仍具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。自身還需要持續(xù)從黨史中汲取紀律營養(yǎng)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，不驕不躁，學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨人克己奉公、嚴于律己。
3、自身素質(zhì)還待提高，要在先輩精神的指引下鍛造過硬本領(lǐng)，提升自身能力素質(zhì)。能力素質(zhì)的影響著我們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的結(jié)果，不僅要知其“然”，還要做到知其“所以然”，如此才能形成獨立且具有創(chuàng)造性的思維模式。
三、黨史教育學(xué)習(xí)問題產(chǎn)生原因剖析
存在認識上的不足。認為只要一心一意工作就好，對學(xué)習(xí)黨的正確的政治方向可以很好的促進工作開展認識不夠。
紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第3篇
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歷時一個月的分析評議階段已近尾聲了，在這一階段活動中，按照縣局黨委的統(tǒng)一部署和站支部的方案要求，以一名普通黨員的身份，積極投身于第二階段的分析評議活動中，學(xué)習(xí)理論知識、廣泛征求意見、進行談心交心、認真撰寫黨性分析材料，做好自我剖析，收到了很好成效，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、堅持搞好理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。
把以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)貫穿整個活動的始終，是這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育的基本要求。自己作為公路站站長，更是堅持在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以積極認真的態(tài)度堅持學(xué)習(xí)，使自己的認識水平和理論素養(yǎng)有了進一步的提高，思想境界得以進一步升華。
二、認真開展談心交心活動。
自己先后與站班子成員、部分黨員、群眾面對面地展開了談心活動。在談心時，自己敞開心扉，態(tài)度誠懇，做到了既談心又交心，使與自己談心的同志也能做到與自己有同樣的心態(tài)。通過談心交心，自己征求到了許多平常聽不到的善意的批評意見和希望要求，使自己的靈魂得到了凈化，思想得到了升華，與同志之間的感情，不僅沒有因為提出批評和不足而不愉快，反而因為各自的坦誠相待和善意幫助而增進了了解，使關(guān)系更加融洽。
三、認真撰寫黨性分析材料，帶頭搞好自我剖析。
根據(jù)征求到的意見、建議，對照黨員先進性的具體要求和崗位要求，針對自己近幾年來各方面的具體表現(xiàn)，結(jié)合各自實際寫出了符合組織要求和自身實際的黨性分析材料。重點檢查了在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和廉潔自律等方面存在的突出問題和在發(fā)揮作用方面的主要差距，對照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，對照“兩個務(wù)必”和“八個堅持”、“八個反對”的要求，從權(quán)力觀、地位觀和利益觀方面剖析了產(chǎn)生這些問題的思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。
四、以積極的態(tài)度參加黨員專題組織生活會。
在支部召開的黨員專題組織生活上，自己圍繞保持黨員先進性具體要求和崗位要求，針對存在的問題，嚴肅認真地作了批評與自我批評，向與會黨員、群眾深刻檢討了近幾年來自身存在的理想信念、宗旨觀念、紀律作風(fēng)等方面的突出問題。在開展好自我批評的同時，實事求是地對參會的每一位黨員，提出了批評意見和希望要求。
紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第4篇
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黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結(jié)等。
黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標題
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)?? xxx的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動第一階段，即學(xué)習(xí)動員階段通過學(xué)習(xí)在思想認識上的收獲，這部分要求簡明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時間可分條項。“條”與“項”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個以對”，特別是胡錦濤同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領(lǐng)群眾前進的能力強不強：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應(yīng)對照存在的問題與不足,有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
1、查擺問題要準確。
黨性分析是在找準問題的基礎(chǔ)上進行的。因此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況，找準自己的問題。把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進性教育活動的關(guān)鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第5篇
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進一步完善執(zhí)法監(jiān)督員、警風(fēng)警紀監(jiān)督員制度，公開舉報電話，24小時接受群眾的控警、投訴，廣泛接受社會各界的監(jiān)督。深入查找了問題，深刻剖析了原因，制定了整改措施。以下是為大家整理的隊伍作風(fēng)整頓整改報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
隊伍作風(fēng)整頓整改報告一
x年3月以來，我院按照上級的部署要求，認真開展了隊伍集中教育整頓活動。在搞好業(yè)務(wù)工作的同時，我積極參加到活動中去。我是一名從事多年檢察工作的同志，工作中常常滿足于既得的榮譽和已有的經(jīng)驗，不注重學(xué)習(xí)，不注重調(diào)研，導(dǎo)致工作上老是原地踏步，沒有新的起色。經(jīng)過1個多月的學(xué)習(xí)、討論和深刻反思，我感到自己的思想境界和素質(zhì)能力提高了，同時也發(fā)現(xiàn)了自己各方面存在的不足。為了加強自我改造，進一步提升自己，我按照這次教育整頓的要求，深入查找了問題，深刻剖析了原因，制定了整改措施。現(xiàn)簡要匯報于后。
一、存在的主要問題
(一)對學(xué)習(xí)教育重視不夠，對自己工作學(xué)習(xí)要求不嚴，標準不高。工作上見子打子，紀律上顯得有些散漫。
(二)近年來，檢察院連續(xù)獲得不少殊榮，我個人在工作上也取得了一些成績，漸漸地，便滋生了驕傲自滿情緒，工作上有些松勁了。
(三)學(xué)習(xí)自覺性不強，學(xué)習(xí)深度不夠。工作缺乏激情，爭先意識不強，創(chuàng)新意識差。
(四)辦案存在畏難情緒，尤其的在辦理反瀆案件和大要案時，總顯得畏首畏尾，缺乏較真碰硬的勇氣。
(五)沒有很好地遵守院里制定的規(guī)章制度，上班有時有開小差的現(xiàn)象。
(六)宗旨意識和群眾觀念還有些淡薄，為民分憂、為民執(zhí)法的能力還有待進一步提高。
二、存在問題的主要原因
一是驕傲自滿。認為自己有多年的辦案經(jīng)驗，對付一些案子應(yīng)該不是問題。加之近幾年檢察院和自己所在的科室頻繁取得好成績，使自己漸漸地放松了學(xué)習(xí)，放松了對自己的高標準嚴要求。
二是重業(yè)務(wù)輕政治。忽視了政治理論對業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致了對政治理論學(xué)習(xí)有所放松。
三是沒有堅定的人生觀和價值觀，導(dǎo)致工作作風(fēng)和紀律作風(fēng)有些渙散松弛。
四是強調(diào)客觀困難多，主觀努力不夠，認為辦理有些案子很容易得罪人，使得自己在執(zhí)法上顯得有些為難情緒。
五是深入群眾，了解和解決群眾疾苦，聯(lián)系群眾等方面的工作做得不夠，使得自己在工作上有時有些脫離群眾。
三、整改措施
1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力。在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀、地位觀、金錢觀;通過參加實戰(zhàn)培訓(xùn)和崗位練兵，提高自己的執(zhí)法辦案水平。
2、嚴格要求自己，向先進學(xué)習(xí)，努力爭當先進檢察官。
3、密切聯(lián)系群眾，堅持深入群眾，切實為民辦事。
4、嚴格執(zhí)法，敢于較真碰硬，努力維護社會公平正義，力爭在今后的工作辦理更多的大要案，為大英經(jīng)濟和社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
隊伍作風(fēng)整頓整改報告二
“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實效上下功夫，針對執(zhí)法中存在的突出問題，認真剖析根源，有針對性地采取整改措施，突出“活、實、嚴”，有力地推動了大討論活動向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補缺，突出一個“活”字
針對部分民警對“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動認識不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不善于學(xué)用結(jié)合，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補”措施，通過民警自我剖析和整改，使民警達到四知(知目的意義，知目標任務(wù)，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認識提高，參學(xué)意識提高，實踐積極性提高)。
“集中補”，民警因公辦案，未能參加集中學(xué)習(xí)，分局組織缺學(xué)人員集中補課，達到教育學(xué)習(xí)目的。“結(jié)對補”對組織紀律散漫以及素質(zhì)較低的重點民警，分局采取“一對一”結(jié)合輔導(dǎo)方式，由所在隊領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督補課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對照檢查，突出一個“實”字
分局采取多種措施，出實招，認真查找執(zhí)法中存在的突出問題和不足，一是互動查。分局采取自己查、組織評、群眾提、相互幫等形式，對照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名民警結(jié)合自身實際，寫出了剖析材料。二是開會查。分局先后召開組織生活會和全體人員會議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)進行點評，深刻分析思想根源，明確努力方向。
三、邊查邊改，突出一個“嚴”字
紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第6篇
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本人通過學(xué)習(xí)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年大會上的重要講話及會前認真學(xué)習(xí)了在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料等，進行深入黨性分析，明確了整改措施，現(xiàn)作如下檢視剖析：
一、學(xué)習(xí)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年大會上的重要講話情況；
通過與全院同志一同收聽收看慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年大會，反復(fù)研讀學(xué)習(xí)在大會上的重要講話，感覺深受鼓舞、倍感振奮，特別是在重點學(xué)以史為鑒、開創(chuàng)未來的“九個必須”要求的過程中，感到越學(xué)越有收獲、越學(xué)越感振奮、越學(xué)越有動力，總書記的重要講話以深遠的歷史眼光、深刻的思想內(nèi)涵、深厚的政治智慧、深沉的精神力量，全面回顧了我們黨的百年歷史進程，總書記的重要講話精辟深刻、震撼人心，我將堅持以總書記重要講話精神為指引，不忘初心、繼續(xù)前進，強化責任意識和擔當精神，堅定正確方向，主動擔當。
二、學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況；
通過扎實學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)嵺`，我獲益匪淺、備受鼓舞，更加深切的體會到中國共產(chǎn)黨走過的一百年歷程，是勇氣、智慧和力量成就的百年，更是艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行的百年。作為一名共產(chǎn)黨員，我將以史為鏡、以史明志，始終從黨史的學(xué)習(xí)中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實踐的力量，不斷強化政治定力，提高工作本領(lǐng)。在自己的崗位上，堅定理想信念，認真踏實、擔當實干，用實際行動為黨的建設(shè)貢獻自己的力量。
三、對照黨史學(xué)習(xí)教育目標要求，自身存在的差距和不足；
（1）在堅定理想信念方面。對堅定理想信念重視的不夠，缺少持之以恒的勁頭，增強理想信念的主動性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足，經(jīng)常是黨組織組織了就學(xué)一學(xué)，上級有要求了就補一補，自覺提升做得還不夠好。比如，日常學(xué)習(xí)多是靠集中組織、強制要求，很少有個人主動靜下心來學(xué)習(xí)充電的機會，一定程度上影響了理想信念的提升。
（2）在增強歷史自覺方面。理解的深度不夠，雖然能夠積極參與黨史學(xué)習(xí)教育，但是在深入理解方面做得還不夠好，滿足于學(xué)習(xí)、看了，在如何結(jié)合實際推動當下工作方面考慮不多，缺少行之有效的辦法。
（3）在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。對一些老一輩優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚不夠，雖然對老一輩革命家很敬重，也能夠認真學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)良品質(zhì)，但是學(xué)習(xí)的還不夠扎實，印象不深、難以復(fù)述黨史人物事跡，主觀上還是對學(xué)習(xí)重視的不夠。
四、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣；
作為一名黨員干部，我始終認真學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在過去兩年的工作中，通過扶貧工作，深入走訪困難戶105戶，共計210人，深刻了解到人民的疾苦和需求，為人民解決、協(xié)調(diào)所需和所求，同時協(xié)調(diào)院里包保責任人到包保對象家中慰問及送生活必需品，得到了廣大群眾的認可，為院里贏得一定的口碑。但深入對照黨員干部初心使命，對照黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”的要求，仍有一些差距和不足，在自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章、按黨章規(guī)定辦事上做得不夠好。工作中存在求穩(wěn)怕亂思想。不愿得罪人、背包袱，缺乏沖勁、闖勁和韌勁。
五、今后的努力方向和改進措施；
針對個人剖析的問題和不足，我將從自身做起，認真抓好問題整改落實，切實加強自身建設(shè)，更好的履行崗位職責，重點在以下三個方面改進提高。
（1）加強理論學(xué)習(xí)，堅定政治立場。進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《論中國共產(chǎn)黨歷史》《新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》等書目內(nèi)容，增強理論功底，用理論知識武裝頭腦、用專業(yè)知識提升能力，增強政治敏銳性。同時注重拓展理論層面、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，更好地將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在具體工作當中，確保學(xué)有所用、學(xué)以致用。加強意識形態(tài)工作指導(dǎo)，守好意識形態(tài)陣地，著力在學(xué)用結(jié)合上下功夫，提高意識形態(tài)工作水平。
紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第7篇
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――編者
在先進性教育活動的第二階段即分析評議階段，有書寫能力的黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都必須撰寫黨性分析材料。然而在目前的應(yīng)用文文種中，并沒有“黨性分析材料”這一文種。那么，黨性分析材料具有些什么特征，在寫作上需要注意哪些問題呢？
黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料專用于黨性分析活動，屬于報告一類，因此也可叫黨性分析報告。黨性分析材料是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以個體名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結(jié)等。
作為一個新的文種，黨性分析材料具有以下特性：
自述性。黨性分析的一個重要特點就是對往事的回憶和思考。這些往事既包括個人親歷的，又包括社會生活中發(fā)生的；既包括成功與喜悅，又包括失敗和挫折。通過回顧，系統(tǒng)反思作為黨員在黨性黨風(fēng)方面存在什么問題，從而增強黨性，提高認識，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，履行工作崗位職責。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
分析性。開展黨性分析是運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及對克服糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標題
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)――×××的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
（一）開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動后在思想認識上的收獲。這部分要求簡明扼要，點到即可。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)，主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施等內(nèi)容。由于涉及面廣、量多，這部分宜分條列項寫作，“條”、“項”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問題與不足
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的方法，根據(jù)中央和市委關(guān)于先進性教育活動的具體要求，對照規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個反對”，特別是同志最近在保持黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問題，并從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領(lǐng)群眾前進的能力強不強；查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀律，看示范作用好不好。
2．剖析思想根源
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴，吸納意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使剖析問題的質(zhì)量具有一定的力度、深度和高度。
3．提出整改措施與思路
這部分也應(yīng)對照存在的問題與不足，有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、服務(wù)宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
黨性分析材料雖然不屬于嚴格意義的公務(wù)文書，但是在寫作上仍然具有嚴格的要求。
一、查擺問題要準確
黨性分析是在找準問題的基礎(chǔ)上進行的，因此找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中，要反思自己的行為，檢點自己的作風(fēng)，要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況，要用黨員標準、黨的基本理論和基本路線來分析和衡量自己是否敬業(yè)、能否負責、有否創(chuàng)新等。要把重點放在查找黨性方面的突出問題上，觸及問題的實質(zhì)，觸動思想靈魂的深處。要根據(jù)自身在黨性方面存在的問題，實事求是、真刀真槍，把自己的心境擺到黨性分析活動中去，“從大處著眼，小處著手”，“從遠處著眼，近處著手”，“從共性著眼，個性著手”，不可避重就輕、避實就虛，堅決避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
二、解剖思想要深刻
搞好自我剖析是先進性教育活動的關(guān)鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。寫作中，剖析的重點應(yīng)該是講自身、講思想，而不是講別人、講業(yè)務(wù)工作。這就需要緊緊抓住堅持理想信念、服務(wù)宗旨、民主作風(fēng)和工作水平等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。如從收取人家的一點禮品心安理得說起，從大手大腳動用公款吃喝應(yīng)酬說起，從存在“有權(quán)不用，過期作廢”的心理說起，等等。不僅要擺出問題，更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
三、整改措施要到位
紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第8篇
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黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結(jié)等。
黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標題
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)??__x的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動第一階段，即學(xué)習(xí)動員階段通過學(xué)習(xí)在思想認識上的收獲，這部分要求簡明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時間可分條項。“條”與“項”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進性教育活動的具體要求，對照規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個以對”，特別是同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領(lǐng)群眾前進的能力強不強：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應(yīng)對照存在的問題與不足,有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
1、查擺問題要準確。
黨性分析是在找準問題的基礎(chǔ)上進行的。因此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況，找準自己的問題。把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進性教育活動的關(guān)鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第9篇
閱讀提示：本篇共計3316個字，預(yù)計看完需要9分鐘，共有100位用戶關(guān)注，56人點贊！
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步鞏固學(xué)習(xí)實踐活動成果，切實落實“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的要求，以隊伍思想教育和紀律作風(fēng)整頓為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)習(xí)貫徹《》、法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，增強組織紀律性，增強責任意識、大局意識、服務(wù)意識，認真解決各級班子、全體干部職工在思想、組織、作風(fēng)以及業(yè)務(wù)工作方面存在的突出問題，不斷增強全省工商系統(tǒng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，為實現(xiàn)新形勢下工商行政管理工作全面轉(zhuǎn)型提供堅強的政治保證、組織保證和作風(fēng)保證。
二、工作目標
通過從思想上、組織上、紀律上、作風(fēng)上、業(yè)務(wù)上整頓隊伍，注重教育引導(dǎo)，努力使各級班子講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講大局、講團結(jié)，切實提高執(zhí)政能力；使黨員干部和廣大執(zhí)法人員嚴格遵守《》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī)和規(guī)章制度，思想認識明顯進步，組織紀律明顯增強，工作作風(fēng)明顯改進，業(yè)務(wù)水平明顯提高，整體素質(zhì)明顯提升，對外形象明顯改善，真正建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬的工商行政管理隊伍。
三、教育整頓重點、時間、范圍
（一）教育整頓重點：著重整頓各級班子和隊伍在政治思想、組織紀律、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)規(guī)范等方面存在的突出問題，著力解決組織紀律渙散、工作責任心不強的問題；解決業(yè)務(wù)不精通、不規(guī)范、不作為、亂作為的問題；解決執(zhí)行力不強的問題；解決領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力不夠、執(zhí)政能力不強的問題。
（二）時間安排：從2012年8月20日開始，到10月20日基本結(jié)束，分三個階段進行。
（三）對象范圍：各市、縣（區(qū)）工商局及基層工商所全員參與。
四、方法步驟
隊伍教育整頓活動按三個階段分步實施，各階段有明確的任務(wù)要求。
（一）學(xué)習(xí)動員階段
時間：從2012年8月20日至9月10日。
重點抓好兩個環(huán)節(jié)：
1、思想發(fā)動：
各市工商局要及時召開隊伍教育整頓活動動員會議，市局主要負責同志作動員講話，布置任務(wù)，提出具體要求。
2、學(xué)習(xí)教育：
（1）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：以“四學(xué)”為載體，切實提高各級班子和全體干部思想認識。
一是學(xué)《》。要求明確黨員應(yīng)遵守的紀律、應(yīng)履行的義務(wù)，以及黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本條件。
二是學(xué)法律。主要是學(xué)習(xí)《中華人民共和國公務(wù)員法》等，明確公務(wù)員管理原則，公務(wù)員的條件、義務(wù)與權(quán)利以及考核、獎勵、懲戒等內(nèi)容。
三是學(xué)《條例》。主要是學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》等，要求明確黨內(nèi)各項紀律，公務(wù)員違法違紀法律責任等。
四是學(xué)制度。主要學(xué)來省局及各市局制定的各項業(yè)務(wù)規(guī)章制度，主要包括規(guī)范行政執(zhí)法和加強機關(guān)管理等制度。
（2）時間要求：集中學(xué)習(xí)一般以黨支部或業(yè)務(wù)科室為單位進行，每周二、五下午為學(xué)習(xí)時間。各黨支部或業(yè)務(wù)科室都要建立考勤制度，確立專人（兼聯(lián)絡(luò)員）負責考勤和學(xué)習(xí)記錄，配發(fā)個人專用學(xué)習(xí)筆記本，專用考勤記錄本。要嚴肅學(xué)習(xí)紀律，確保參學(xué)率。
（3）學(xué)習(xí)方式：采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，組織座談討論與聽輔導(dǎo)報告相結(jié)合。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，對干部職工進行面對面地學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
（4）強化輔導(dǎo)：依據(jù)“四學(xué)”的基本范圍，主要負責同志作一次隊伍教育整頓專題輔導(dǎo)報告；邀請有關(guān)專家上一堂法紀課；組織一次警示教育活動或觀看一部警示教育錄像片。
（5）組織討論：各黨支部或業(yè)務(wù)科室要針對黨員干部的思想、作風(fēng)、紀律方面情況和業(yè)務(wù)工作實際，對照“四學(xué)”內(nèi)容，組織深入討論，主要找差距、談不足。
（二）剖析評議階段
時間：從2012年9月11日至9月20日。
主要抓好五個環(huán)節(jié)：
一是班子找問題。各級班子要率先行動，主動把自己擺進去，把班子問題找準。各級班子要召開一次專題民主生活會。班子成員從自身談起，對照《》和各項制度，逐個進行對照檢查，反思班子和本單位存在哪些問題，重點討論如何解決存在的問題，如何抓好班子建設(shè)、帶好隊伍等問題。
二是個人找問題。每一位工商干部都要積極參加隊伍教育活動。1、黨員干部要對照《》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》規(guī)定，逐一查找自身存在的問題。2、公務(wù)員要對照《公務(wù)員法》和《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》規(guī)定，逐一查找自身存在的問題。3、機關(guān)干部要對照省工商局和本單位制定的各項規(guī)章制度，逐一查找自身存在的問題。4、業(yè)務(wù)部門同志，在對照《》《公務(wù)員法》等找問題的同時，還要對照業(yè)務(wù)規(guī)定和流程，逐一查找三個方面的問題：一要查找平時是否按時、按質(zhì)、按量完成上級部署的各項任務(wù)；二要查找是否按照法律法規(guī)要求執(zhí)法辦案；三要查找是否按照規(guī)定程序和省局要求開展業(yè)務(wù)工作。
三是開展談心活動。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員之間要廣泛開展談心活動，溝通思想，增進了解，幫助查找問題，剖析根源，促進工作。
四是撰寫班子和個人剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個人在班子集體查找和自我查找的基礎(chǔ)上，認真對照“四學(xué)”內(nèi)容，全面總結(jié)自己近年來在政治思想、組織紀律、工作作風(fēng)、日常業(yè)務(wù)等方面的情況，找準存在的主要問題，分析根源，并針對問題逐一提出下一步整改的具體措施，形成班子和個人教育整頓剖析材料。
五是開好專題分析評議會和專題民主生活會。各支部或科室召開專題分析評議會，每個黨員干部、公務(wù)員按照準備好的剖析材料，逐個進行對照檢查評議，個人要根據(jù)評議意見，認真修改好自己的剖析材料。剖析材料要實行分級把關(guān)，部門負責人以上黨員干部的剖析材料由局黨組把關(guān)，其他黨員、公務(wù)員的分析材料由本支部或本科室把關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)班子的剖析材料須經(jīng)機關(guān)全體干部評議，評議通過后上報上一級黨組審議。
（三）整改提高階段
時間：從2012年9月21日至10月10日。
1、制定整改方案。在剖析評議的基礎(chǔ)上，班子和個人分別制定并細化整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任，并采取公開欄、板報或其它形式公布整改方案。
2、認真進行整改。對需要解決而又能夠解決的突出問題，集中一段時間進行整改。領(lǐng)導(dǎo)班子先整改，帶動個人整改，防止類似的問題再次發(fā)生。
3、公布整改情況。將班子和個人整改的情況，在一定范圍內(nèi)采取一定的形式進行公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。
（四）檢查驗收階段
時間：從2012年10月11日至10月20日。
省局將按照相關(guān)標準（由省局制定即將印發(fā)）對各市工商局開展隊伍教育整頓活動的成效進行全面檢查驗收，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，督促各地建立隊伍建設(shè)長效機制。
各市局要加強對所轄縣（區(qū)）局開展教育整頓活動的階段性督查和指導(dǎo)。第一階段要重點督查“四學(xué)”效果，檢查是否真學(xué)、真懂、真會；第二階段要重點督查班子和個人問題找得準不準，措施定得實不實，對自己要求嚴不嚴；第三階段要重點督查對存在問題整改的進度、效果。在此基礎(chǔ)上，按照省工商局制定的驗收標準對各縣（區(qū)）工商局進行檢查驗收。
五、活動要求
要確保隊伍教育整頓活動取得實效，防止走過場。通過開展隊伍教育整頓，把問題擺出來，把原因找出來，把措施定出來，把素質(zhì)提上來。各單位要做到“四個不”，即認識不到位不放過，問題找不準不放過，整改措施不到位不放過，群眾不滿意不放過。開展此項活動，要注意以下幾個問題：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全省工商系統(tǒng)隊伍教育整頓活動在省工商局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。省工商局主要負責同志負總責，局黨組其他成員分工包片到市（分工包片表隨后下發(fā)）。具體工作由省工商局人事處牽頭實施。活動期間組織教育整頓督導(dǎo)組赴各市進行督導(dǎo)。各市局要成立隊伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主要負責同志要擔任組長。各市局全面負責市、縣（區(qū)）教育整頓活動組織實施工作，要制定具體實施方案和工作進度表，不折不扣地完成省工商局要求的“規(guī)定動作”。各縣（區(qū)）局負責抓好本級機關(guān)和基層工商所教育整頓活動組織實施工作。
2、加強督導(dǎo)檢查。省局領(lǐng)導(dǎo)分工包片到市，對各市活動進行督查督導(dǎo)，并參加部分市局黨組民主生活會。各市局要派負責同志參加各縣（區(qū)）局班子專題民主生活會。各市、縣（區(qū)）局要逐級上報民主生活會書面總結(jié)。機關(guān)干部職工要向本單位活動領(lǐng)導(dǎo)小組上報問題剖析材料、整改材料，領(lǐng)導(dǎo)小組對干部職工問題剖析及整改材料要嚴格把關(guān)，對自身問題找不準、整改不到位的不予通過?；顒咏Y(jié)束，各地逐級上報工作總結(jié)。
3、嚴肅組織紀律。在教育整頓活動期間，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付上級、敷衍了事、不負責任的，不得通過檢查驗收，必須重新“補課”、徹底整改。
紀律作風(fēng)提升年剖析材料 第10篇
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以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞我縣教育和學(xué)校工作重點，按照“嚴明紀律、恪盡職守、務(wù)實創(chuàng)新、奮發(fā)進取、搞好服務(wù)、提升質(zhì)量、創(chuàng)建名校”的要求，著眼于提高廣大教職員工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決當前全校教職員工存在的突出問題，以作風(fēng)建設(shè)促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，樹立新*中教職員工良好的教師形象。
二、干部作風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容
1、加強學(xué)習(xí)教育
主要解決干部的學(xué)風(fēng)問題。學(xué)校將認真組織全校教職員工進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、理論政治、教材教法，提高教職工的基本素質(zhì)。
2、嚴明工作紀律
主要解決干部的守紀問題。學(xué)校將進一步完善各項工作制度，嚴明工作紀律，做到遵守工作紀律、提高工作效率、樹立良好形象。
3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
主要解決干部的作風(fēng)問題。重點是轉(zhuǎn)變學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作作風(fēng)問題，樹立求真務(wù)實、團結(jié)進取的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作中存在的自由散漫、作風(fēng)漂浮的問題，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政為民的良好形象。
三、方法步驟
（一）、方法：樹立典型，弘揚正氣；批評與自我批評相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；
（二）、步驟
今年干部作風(fēng)整頓從6月15日起至12月31日結(jié)束，分五個階段進行：
1、宣傳發(fā)動、提高認識階段（6月15日～6月19日）
學(xué)校擬訂《新*中干部建設(shè)作風(fēng)建議方案》，定于6月17日晚上召開全體教職員工會議貫徹傳達全縣干部作風(fēng)建設(shè)動員大會的會議精神，認真學(xué)習(xí)肖書記、傅書記、蔣縣長的講話，要求全校教職員工深刻領(lǐng)會干部作風(fēng)整頓的重要性、必要性，明確干部作風(fēng)整頓的內(nèi)容和任務(wù)。
2、查擺問題、自查自糾階段（6月20日～6月30日）
（1）查找問題。根據(jù)干部作風(fēng)建設(shè)要求，采取自我批評的辦法，要求每個干部寫出自我剖析材料，6月30日前交學(xué)校作風(fēng)整頓辦公室。
（2）檢查剖析。要求每個干部針對自己存在的問題認真進行剖析，并著手改進作風(fēng)。
3、作風(fēng)講評階段（7月1日～7月30日）
（1）組織學(xué)生對教師進行評議。學(xué)校在期末進行一次全面的學(xué)生評教活動。
（2）組織全校教職工對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進行評議，學(xué)校在期末安排一次全校教職工民主評議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的活動。
（3）組織部分教職工代表對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進行評議。學(xué)校在期末組織部分老、中、青教師召開一次座談會，評議行政領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)。
（4）整章建制。學(xué)校在今年暑假將出臺《關(guān)于加強新*中教職工工作作風(fēng)建設(shè)的制度》，作為進一步規(guī)范教職工工作作風(fēng)的恒動力。7月20日前將規(guī)章制度上報。
（5）結(jié)合縣人事制度改革，推行學(xué)校行政人員競聘制。
4、考核評估階段（12月1日～12月20日）
（1）評測。學(xué)校組織全校教職工進行作風(fēng)互評。
（2）作風(fēng)考核。學(xué)校由校長組織一次對全校行政領(lǐng)導(dǎo)進行一次作風(fēng)全面考核。
5、總結(jié)提高階段。（12月21日～12月31日）
