優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第1篇
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一．基本情況
年度
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
考核結(jié)果
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
在這4年中，一直擔任2個班語文教學工作并兼任班主任工作。所有工作聽從領(lǐng)導安排，認真負責，踏踏實實，任勞任怨，圓滿完成各項任務。
二．教學能力及實績
任現(xiàn)職以來，堅持業(yè)務學習，深入鉆研教材，認真進行教學研究。不斷改進教學方法。由于教學方法得當，注重因材施教，所帶班級的語文成績突出，及格率和優(yōu)秀率均超過鎮(zhèn)平均水平，在同級中名列前茅，受到了學校領(lǐng)導、家長和同學們的廣泛好評。在2006年度被評為“樂從鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”、“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”。
1.認真學習，深入研究教法。課前，花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材、教法和復習資料。課后，不僅虛心向同行請教，還堅持看一些語文教學論文、教學案例、教學反思等方面的文章，從中學習先進的方法并運用到自己的教學工作中。
2.培養(yǎng)學生學習語文的興趣。上課時通過故事、合作、分組競賽等方法讓學生了解語文，喜歡學習語文，提高了學生學習語文的興趣。還潛心學習多媒體教學技術(shù)，并運用教學之中，廣泛攝取“他山之石”，開闊視野，為教學插上了飛翔的翅膀，用自己的勤奮，換來了學生的輕松和愉悅。
3.堅決貫徹因材施教。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。例如：在周末作業(yè)中，分層布置作業(yè)；在制定語文成績目標時，根據(jù)基礎定下不同的目標分數(shù)；上課時根據(jù)難易的程度提問不同層次的學生。
三．教育能力及實績
在班主任工作中，班級管理工作特色獨具，效果顯著。所帶的班級5年均被學校評為“先進集體”，獲得領(lǐng)導的一致好評。在班主任工作實踐中，我逐漸形成了自己獨樹一幟的治班特色，在2007年度被評為“樂從鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。
1.指導學生從各自的原有基礎出發(fā)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，激活自己的潛在能力，朝著目標一步一個腳印地攀登。用“最近發(fā)展區(qū)”理論指導教育教學工作，幫助學生把目標分解成無數(shù)可望又可及的小目標，“跳一跳把果子摘下來”，一步一步逼近既定目標。不急于求成，志向要高，步子要實，讓學生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來。
2.經(jīng)常指導培養(yǎng)學生科學的思想方法，在學習上提倡“”結(jié)網(wǎng)法”、“改錯法”、“間時記憶法”、“巧用時間邊角料法”、“多方法決策法”、“心理調(diào)節(jié)法”等科學方法。
3.重視班干部的培養(yǎng)。引導班干部正確處理與同學的關(guān)系，樹立在同學中的威信；幫助班干部掌握一些具體的工作方法；充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們施展才華的機會。
4.根據(jù)實際情況有步鄹地實施落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使學生得到更好的發(fā)展。對優(yōu)生嚴格要求，培養(yǎng)他們的憂患意識、目標意識、競爭意識和進取意識，在2006年和2007年的中考中，很多人順利考入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)重點中學。對差生，不歧視，不放棄，細心挖掘他們的優(yōu)點，及時給予表揚，激活潛伏在他們身上“真、善、美”的元素。如2006學年陳曉恩，平時自由散漫，作業(yè)常常不完成，不思進取，學習習慣差。在多次的觀察后，我發(fā)現(xiàn)她勞動非常積極，不怕累、不怕臟。班會課上，我贊美她吃苦耐勞、樂于奉獻，并激勵她學習上也要如此。從此，她改變了自己，勤奮踏實地學習，走出了學習的困境，成為了一個品學兼優(yōu)的好學生。
5.開展扎實的家訪工作。5年來所帶的學生年年不同，分布在不同的村落，遠近距離各不相同，我利用業(yè)余時間，幾乎每個學生家里都上門進行了家訪。在和家長的交談后，不僅更全面的了解學生的情況，而且贏得了家長的理解和支持。
6.積極承擔起了培養(yǎng)青年教師的任務，有計劃、有目標，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，幫扶對象楊迎旭老師進步迅速，現(xiàn)已是校級骨干教師。廖妍老師在我的指導下，成長很快，現(xiàn)在已經(jīng)能出色完成教學任務。
四、教研能力及實績
一直以來，我都把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。
積極參與指導學生開展有益的課外活動，輔導勞翠眉、、張?zhí)m等同學參加作文競賽屢獲嘉績，指導鄭玉霞同學參加順德區(qū)環(huán)保征文獲得二等獎，指導多名學生集體參加鎮(zhèn)“第二界中小學中華詩文朗誦大塞“獲二等獎。
與同科組老師一起
優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第2篇
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以申報表的形式向縣文明辦推薦。同時，鎮(zhèn)黨政辦也用電話通知轄區(qū)部分企事業(yè)單位，要求他們積極配合，發(fā)動員工參與，評出公認的身邊好人。以下是為大家整理的優(yōu)秀人物評選活動方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
優(yōu)秀人物評選活動方案一
為廣泛宣傳先進典型，推動全國道德模范評選活動深入開展，20xx年以來，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，切實貫徹縣委宣傳部關(guān)于深入開展尋找“最美家庭”“最美人物”活動的指示，落實縣文明辦部署，扎實開展了“最美家庭”“最美人物”活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，保障工作順利開展
鎮(zhèn)分管領(lǐng)導接到縣文明辦下發(fā)的有關(guān)文件后即指示鎮(zhèn)黨政辦起草轉(zhuǎn)發(fā)文件，召開全鎮(zhèn)范圍的專題動員會議，將轉(zhuǎn)發(fā)文件分發(fā)至30個村(社區(qū))，過后再用電話逐一督促跟蹤，要求村(社區(qū))主干發(fā)動村(居)民發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，并由村(社區(qū))干部寫成事跡材料后報送鎮(zhèn)黨政辦，鎮(zhèn)黨政辦派出專人進行有針對性的調(diào)查，確保情況屬實后，再以申報表的形式向縣文明辦推薦。同時，鎮(zhèn)黨政辦也用電話通知轄區(qū)部分企事業(yè)單位，要求他們積極配合，發(fā)動員工參與，評出公認的身邊好人。
二、注重宣傳，氛圍濃厚
為發(fā)動廣大群眾積極參與，同時起到弘揚中華傳統(tǒng)美德文化，引導村民樹立正確的道德觀、價值觀，促進好人好事不斷涌現(xiàn)的作用，鎮(zhèn)黨政辦要求各單位、各村(社區(qū))和學校利用橫幅、標語及宣傳欄大力宣傳此次活動，并在鎮(zhèn)政府設立推薦電話，方便群眾參與。通過以上措施的實施，好人好事大量涌現(xiàn)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營造了學習、關(guān)愛、崇尚、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>
二、工作扎實，推薦工作取得成效
通過一個月的宣傳發(fā)動，各村(社區(qū))及中小學以電話、電郵、直接送材料等方式到鎮(zhèn)宣傳辦，其中涌現(xiàn)了許多“最美家庭”“最美人物”。如字庫村4組羅德清，是一個尊老愛幼，善良樂觀的好人。他常年照顧患糖尿病的母親和患腦溢血長期癱瘓在床的妻子。多年來他任勞任怨，并沒有嫌棄這些是別人看來的累贅，義無返顧的擔起了照顧妻子與老人的重擔，除了照顧他生活上的不能自理之外，還盡其所能的讓她們吃好，穿好，他用自己的實際行動踐行者中華民族百孝為先的傳統(tǒng)美德。
三、形成了長效機制，對我鎮(zhèn)道德模范進行了鎮(zhèn)級評比和表彰，并給予崇高禮遇和幫扶。
我鎮(zhèn)利用重陽節(jié)等節(jié)日對在各村推薦上來的最美人物，道德模范等進行進行了集中評比和表彰，并對困難的進行了幫扶慰問，時刻關(guān)心他們的生產(chǎn)、生活狀態(tài)。我鎮(zhèn)已經(jīng)形成一種長效機制，倡導全鎮(zhèn)村民都爭做文明有禮、守法有道德的道德模范。此項活動切實成為了引領(lǐng)我鎮(zhèn)道德風尚的有效平臺。
優(yōu)秀人物評選活動方案二
我校“最美少年”評選活動從9月份一直持續(xù)到xx月份，收到了良好的效果，整個過程學校領(lǐng)導高度重視，由學校大隊部牽頭組織具體落實，在評比過程中涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的先進隊員，真正起到了榜樣的示范作用。此次評選活動總結(jié)如下：
1、宣傳發(fā)動。
我校召開中隊輔導員會議，布置相關(guān)工作，并通過德育課、主題隊會、等形式，廣泛開展“最美少年”的宣傳教育活動，正式啟動“最美少年”評選。我校組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動，鼓勵未成年人積極爭做“最美少年”，同時引導未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學習身邊美德典型。
2、班級推薦。
以中隊為單位，在隊員自我申報，隊員推選的基礎上，推薦中隊“最美少年”，成為校級“最美少年”候選人，填寫評選表，撰寫事跡材料，交學校評選小組進行初選。
3、學校推薦。
各中隊初選出來的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學生中進行投票評選，同時，利用廣播宣傳“最美少年”的光榮事跡，加大“最美少年”評選活動的影響，在全校演講后經(jīng)投票選舉出來的校級“最美少年”。
此次的“最美少年”評比活動暫告一段落，但隊員的積極性仍非常高漲。我校必將繼續(xù)舉行此類活動，讓每個隊員爭當“最美少年”，讓每個隊員都養(yǎng)成尊老愛幼、在家孝順父母，在校尊敬師長，在社會恭謙待人，努力學習、積極向上、從小事做起、從自我做起，立志“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。它給隊員帶來的積極影響必將是深遠而長久的。
優(yōu)秀人物評選活動方案三
根據(jù)學校的安排，我校于3月下旬組織安排了“尋找最美的人”即發(fā)現(xiàn)身邊行為美、語言美、心靈美的人，20xx-20xx年先進人物事跡報告會。
一、班級評選
三至六年級人人參與，把自已一年來的先進事跡形成文字，班級進行評比，評選出班里認為最好最感人的報告材料，孩子們認真對待，積極參與，每個班把活動搞得如火如荼，評選過程十分激烈。
二、學校評選
3月21日我校讓所有語文教師擔當評委，在活動室進行隆重的報告評選，各班小選手一一上臺匯報，聲情并茂的進行演講。經(jīng)過認真篩選，六年級朱嘉藝成為我校年度先進人物。
三、大會總結(jié)表彰
優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第3篇
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為深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年，總結(jié)公司黨建工作經(jīng)驗，表彰先進，選樹典型，經(jīng)公司黨委研究決定，表彰一批在黨建工作中涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，命名一批“雙細胞”星級小組和“黨員先鋒崗”?，F(xiàn)提出以下意見。
一、表彰命名數(shù)量
(一)表彰先進黨支部x個，廉潔勤政好干部x名，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員x名，優(yōu)秀黨務工作者x名，優(yōu)秀紀檢員x名。
(二)命名一批“雙細胞”星級小組。
(三)命名一批“黨員先鋒崗”。
二、推薦原則和標準
堅持自下而上、上下結(jié)合、反復遴選推薦的原則;堅持公開、公平、公正的原則;堅持發(fā)揚民主、群眾公認的原則;堅持面向基層、面向一線、具有廣泛代表性的原則。
(一) 先進黨支部
出色完成黨章規(guī)定的任務，模范踐行國有企業(yè)基層黨組織的基本要求：
1.政治引領(lǐng)力強。能夠按照公司黨委“123456”基本工作思路，加強思想政治工作，增強工作的針對性和實效性，深入學習貫徹系列重要講話精神和上級黨組織各項部署，不斷強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。尤其是在思想上、政治上、行動上與以為核心的黨中央保持高度一致。
2.支部班子過硬。支部班子堅強有力、團結(jié)和諧、務實進取、群眾信任，黨支部工作與行政工作能夠形成合力，思路、重點和舉措與公司發(fā)展戰(zhàn)略相一致、相銜接。黨支部班子健全，結(jié)構(gòu)合理，分工明確，敢于擔當，善于作為，協(xié)調(diào)配合好，嚴格執(zhí)行公司黨委的各項決議和工作安排。
3.黨員隊伍過硬。黨員能做到牢記黨的宗旨，堅定理想信念，保持共產(chǎn)黨員的先進性，在管理、服務、學習和組織活動中發(fā)揮先鋒模范作用。同時，能夠自覺遵守黨的紀律、國家的法律法規(guī)，以身作則，嚴于律己、清正廉潔。
4.基礎工作扎實。支部制度健全，黨建資料規(guī)范齊全，能夠嚴格落實“三會一課”“主題黨日”、組織生活會等各項制度，積極加強和改進黨員教育管理工作，同時做好發(fā)展黨員工作。以“x”黨建績效考核為抓手，以“x—黨建在線”“學習強國”為載體，推動黨務工作規(guī)范化、黨員教育信息化、日常管理流程化。
5.黨建品牌過硬。圍繞《關(guān)于深入開展“支部有理念、黨員有格言、黨建創(chuàng)品牌”活動的意見》和《關(guān)于推進黨支部全面過硬的實施意見》要求，團結(jié)帶領(lǐng)全體黨員真抓實干，全面推進過硬黨支部建設，黨建示范點和黨建品牌創(chuàng)建成效明顯，黨建工作成績突出。
(二)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
必須是正式黨員，且能夠認真履行黨章規(guī)定的黨員義務，模范踐行“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員的基本要求：
1.政治素質(zhì)優(yōu)。能夠自覺加強政治學習，堅定理想信念，增強黨性意識，執(zhí)行黨的決定，遵守黨的紀律，講黨性、重品行、作表率。
2.崗位技能優(yōu)。刻苦鉆研業(yè)務，熟練掌握崗位技能，不斷提高能力素質(zhì)，創(chuàng)造一流工作業(yè)績，成為生產(chǎn)經(jīng)營的能手、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模范、提高效益的標兵。
3.工作業(yè)績優(yōu)。愛崗敬業(yè)，勤奮工作，勇挑重擔，認真履行工作職責和崗位承諾。嚴格遵守公司各項管理規(guī)定，無違章違紀和責任事故，高質(zhì)量高效率完成工作任務。
4.群眾評價優(yōu)。立足本職，甘于奉獻，廉潔從業(yè)，踐行社會主義核心價值觀，樹立良好形象，自覺接受黨組織和職工群眾的批評、監(jiān)督，在群眾中有較高威信。
(三)優(yōu)秀黨務工作者
必須是主要精力從事黨務工作1年以上的黨員干部。
1.政治素質(zhì)高。認真學習黨的理論和路線、方針、政策，以新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的精神，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
2.業(yè)務能力強。能夠主動圍繞安全生產(chǎn)經(jīng)營管理任務和黨員隊伍建設，積極探索新形勢下做好國有企業(yè)黨建工作的方法和途徑，善于創(chuàng)造性地開展工作，并取得顯著成績。
3.作風形象好。切實踐行中央“八項規(guī)定”，遵守集團公司“九堅持九反對”作風建設要求，落實新安煤業(yè)公司黨風廉政建設要求，守紀律、講規(guī)矩，堅持原則，自覺踐行“六觀”，提高“六力”，廉潔從業(yè)。
4.聯(lián)系群眾好。熱心服務黨員群眾，處處發(fā)揮模范表率作用，在黨員群眾中有較高威信。
5.個人品德好。遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，嚴格自律、品行端正。
(四)廉潔勤政好干部
1.政治覺悟高。能夠認真學習貫徹黨和國家方針政策、集團公司和我公司工作部署，與公司黨政保持高度一致，自覺維護公司黨政權(quán)威，作風嚴謹，令行禁止。
2.組織原則強。堅持民主集中制原則，認真落實黨務(政務)公開制度、個人重大事項報告制度和“3+x”決策制度，重大問題堅持集體研究決定，并能廣泛征求干部、群眾的意見和建議。
3.廉潔作風硬。嚴格落實《黨風廉政責任制》，認真履行一崗雙責，職責范圍內(nèi)無違紀、違法問題的發(fā)生，對班子成員及職責范圍內(nèi)人員的不廉行為敢于制止。
4.個人形象好。在廉潔文化建設和廉潔從業(yè)教育活動中表現(xiàn)突出，帶頭學習，積極撰寫心得體會，能夠針對個人存在的問題進行分析檢查并認真整改。
(五)優(yōu)秀紀檢員
1.有強烈的事業(yè)心和責任感，有效發(fā)揮監(jiān)督職責，扎實抓好紀檢小組工作。
2.堅持公正執(zhí)紀，以良好的形象、扎實的工作取信于職工。
3.具有較強的組織觀念、紀律觀念和法制觀念，說老實話、做正派人、干實在事。
4.本單位無違規(guī)違紀和違反中央“八項規(guī)定”、集團公司“九堅持九反對”等問題發(fā)生。
(六)“雙細胞”星級小組
“雙細胞”小組以“黨小組+班組”模式組成，黨小組長與班組長交叉任職。
1.思想教育方面。認真貫徹落實黨組織的各項工作部署，協(xié)助支部做好黨員的教育管理，抓好群眾思想政治工作，把黨小組和班組打造成思想政治工作的前沿陣地。
2.制度建設方面。健全黨小組、班組日常管理制度、綜合考核制度，完善黨小組長、班組長崗位責任制，強化制度落實，把黨小組和班組打造成精細管理的標桿。
3.安全生產(chǎn)方面。廣大黨員在安全生產(chǎn)、質(zhì)量標準化建設、遵章守紀、科技創(chuàng)新、經(jīng)營管理、技術(shù)傳承等方面發(fā)揮先鋒模范作用，把黨小組和班組打造成安全生產(chǎn)的堡壘。
4.民主管理方面。堅持黨的民主集中制原則，在班組管理中發(fā)揚民主、集思廣益。堅持班務公開制度，班清日結(jié)、工資獎金分配、先進評比、黨費收繳等全部公開上墻，把黨小組和班組打造成民主管理的樣板。
(七)黨員先鋒崗
1.思想作風好。黨員要講學習、講政治、講正氣，模范遵守各項規(guī)章制度。同時，要團結(jié)協(xié)作、互相支持、有凝聚力、戰(zhàn)斗力。爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，思想進步，業(yè)務熟練，認真學習政治理論和科學文化、業(yè)務技術(shù)知識，不斷提高自身素質(zhì)。
2.工作作風好。要能夠立足崗位，解決生產(chǎn)實際難題。敢于吃苦，善打硬仗，嚴格遵守各項安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程措施和勞動紀律。面對困難要發(fā)揮黨員先進性，特別是在急難險重的關(guān)鍵時刻要勇于挺身而出。
3.質(zhì)量管理好。崗內(nèi)標準化達到公司要求，崗位負責人和所在崗全體人員熟練掌握“五描述一操作”，做到“三不傷害”。扎扎實實開展質(zhì)量標準化建設，牢固樹立強烈的“大質(zhì)量”意識，嚴格按規(guī)程、措施操作。
4.安全生產(chǎn)好。崗內(nèi)杜絕輕傷及以上人身事故和重大機械事故。杜絕重傷以上人身事故及較嚴重的其它非人身事故。全體黨員遵章作業(yè)，正確行使職工自主保安“六項權(quán)利”，自覺與一切“三違”現(xiàn)象作斗爭。
三、否決條件
(一)有下列情況之一的，不得推薦為先進黨支部：
1.單位發(fā)生重傷及以上人身和較大非人身事故的;
2.自去年7月份以來，連續(xù)或累計三個月未完成生產(chǎn)任務或經(jīng)營指標的;
3.有截留工資獎金問題被紀委查處的;
4.本單位黨員干部有受黨紀、政紀處分或誡勉處理的;
5.有越級上訪、集體上訪或非正常上訪行為，造成較大影響的。
(二)有下列情況之一的，不得推薦為廉潔勤政好干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀紀檢員：
1.本人有“三違”行為的;
2.因本人工作失誤造成較大經(jīng)濟損失或政治影響的;
3.本人受到黨紀、政紀處分或誡勉處理的;
4.本人有黃賭毒和打架斗毆行為的;
5.本人有非正常上訪行為的;
6.本人季度業(yè)績考核有一次或多次位居基層的中游及以下的。
(三)有下列情況之一的，不得推薦為“雙細胞”星級小組：
1.黨小組未與班組長交叉任職的;
2.本組黨員或職工受到黨紀、政紀處分或誡勉處理的;
3.職工出現(xiàn)較重及以上“三違”、群體性違章或出現(xiàn)輕傷及以上事故的;
4.出現(xiàn)集體上訪、越級上訪的;
5.出現(xiàn)較大機械事故或僥幸事故的。
(四)有下列情況之一的，不得推薦“黨員先鋒崗”：
1.崗位內(nèi)黨員出現(xiàn)違法違紀問題;
2.崗位內(nèi)黨員出現(xiàn)較重及以上“三違”;
3.出現(xiàn)集體上訪、越級上訪的;
4.因操作失誤或其他自身原因?qū)е鲁霈F(xiàn)機械事故影響生產(chǎn)的。
四、推薦評選辦法和要求
(一)牽頭組織
“先進黨支部”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務工作者”“‘雙細胞’星級小組”和“黨員先鋒崗”由組織人事科牽頭評選;“廉潔勤政好干部”“優(yōu)秀紀檢員”由紀委牽頭評選。推薦名單匯總后要廣泛征求專業(yè)領(lǐng)導、專業(yè)科室的意見，確保評選客觀公平。
(二)推薦流程
1.“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”由各支部按照分配名額進行推薦，由公司黨委研究并進行公示后確定。
2.“先進黨支部”“廉潔勤政好干部”“優(yōu)秀黨務工作者”“優(yōu)秀紀檢員”由各黨總支、支部按照名額自行推薦(只推薦本專業(yè)范圍內(nèi)的)，由公司黨委研究并進行公示后確定。
3.“雙細胞”星級小組“黨員先鋒崗”由各黨支部按照建議名額自主申報，不作硬性要求，并由公司黨委根據(jù)其先進性情況命名表彰。
(三)材料上報
1.“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”推薦要撰寫1000字左右先進事跡材料，填報《推薦審批表》，打印紙質(zhì)版，各一式一份及時上報組織人事科。
2.“先進黨支部”“優(yōu)秀黨務工作者”推薦和“雙細胞”星級小組“黨員先鋒崗”申報要撰寫1000字左右先進事跡材料，并填報《推薦審批表》《申報審批表》，打印紙質(zhì)版(不要改動表格版面，a4紙雙面打印)各一式一份及時上報組織人事科。報送上述材料均須同時報送電子稿(電子郵箱：xxx)。
3.“廉潔勤政好干部”“優(yōu)秀紀檢員”推薦要撰寫1000字左右先進事跡材料，填報相關(guān)《推薦審批表》，并打印紙質(zhì)版《推薦審批表》和先進事跡材料一式一份上報紀委。
(四)截止時間
各類推薦材料上報截止時間為xx月xx日。
(五)材料審核
先進集體、先進個人推薦名單經(jīng)xx和xx等部門聯(lián)合審查合格后，由公司黨委研究確定。
(六)推薦要求
1.評先樹優(yōu)工作是加強領(lǐng)導班子建設、加強黨建工作的一項重要內(nèi)容，各黨總支、支部要高度重視，推薦評選既要堅持條件，體現(xiàn)先進性的要求，又要有一定的廣泛性和代表性。
優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第4篇
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各學院黨委、黨總支：
為迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，充分發(fā)揮先進典型示范引領(lǐng)作用，鞏固深化黨史學習教育活動成效，總結(jié)全校本科生黨建工作經(jīng)驗，進一步激發(fā)我校本科生黨建工作活力，激勵全校各級黨組織和廣大黨員奮發(fā)進取、創(chuàng)先爭優(yōu)，為學校“雙一流”建設作出新的更大貢獻經(jīng)。經(jīng)研究決定，組織開展2020-2021年度十佳本科生黨支部、優(yōu)秀本科生黨員和優(yōu)秀本科生黨支部書記評選表彰工作，現(xiàn)就相關(guān)事項通知如下：
一、指導思想
以新時代中國特色社會主義思想和黨的精神為指導，深入貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，緊密結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年和黨史學習教育的年度主線，對標《中國共產(chǎn)黨黨支部工作條例（試行）》（以下簡稱《條例》），貫徹落實校黨委《關(guān)于進一步加強和改進學生黨建工作的實施意見》，以積極組織開展十佳本科生黨支部、優(yōu)秀本科生黨員和優(yōu)秀本科生黨支部書記評選表彰工作為契機，充分展示學校本科生黨建工作取得的豐碩成果。通過評優(yōu)表彰，發(fā)揮先進典型示范引領(lǐng)作用，激勵各本科生基層黨組織和廣大黨員奮發(fā)進取、創(chuàng)先爭優(yōu)，推進本科生學生黨建工作組織化、制度化、具體化，為學校“雙一流”建設再上新臺階做出新的、更大的貢獻。
二、評選項目、對象及條件
（一）十佳本科生黨支部
參評對象：全校本科生黨支部（以在黨委組織部正式登記的本科生支部為準）。
評選條件：
1.嚴格遵循黨支部工作原則，切實做到五個“堅持”。認真落實黨支部基本任務，能夠結(jié)合本科生黨支部的特點，學習貫徹落實黨的教育方針，加強學生思想政治引領(lǐng)，筑牢學生理想信念根基，落實立德樹人根本任務；
2.嚴格按照《條例》要求，建立健全支部工作機制，黨支部班子設置規(guī)范、工作有力。規(guī)范開展組織生活，以“三會一課”為主要形式，以黨史學習為主要內(nèi)容，突出政治學習和教育，嚴格執(zhí)行黨的紀律。
3.黨支部組織力建設水平高。凝聚力建設有方案、有舉措、有成效；黨支部戰(zhàn)斗力突出，積極申報、開展“領(lǐng)航工程”本科生黨支部精品項目并取得一定成效；支部在學院師生中有較強影響力，能夠在學院本科生思想政治教育工作中發(fā)揮積極作用。
（二）優(yōu)秀本科生黨員
參評對象：全校本科生正式黨員
評選條件：
1.政治立場堅定、對黨絕對忠誠。深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到兩個“維護”，理想信念堅定；堅持學習，明辨是非，不斷加強黨性修養(yǎng)；熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛集體；積極參加“不忘初心，牢記使命”主題教育及黨支部組織生活，認真完成黨組織交給的任務。
2.嚴守黨的紀律，砥礪道德品行。模范遵守黨章，嚴格遵守黨紀國法，模范遵守校紀校規(guī)；恪守黨員標準，嚴于律己；堅持和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，積極踐行社會主義核心價值觀；尊師重教、團結(jié)同學、友愛集體。
3.學業(yè)科研優(yōu)異，綜合素質(zhì)突出。學習態(tài)度端正、勤奮刻苦、成績優(yōu)良；恪守學術(shù)道德；積極參加學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、志愿服務等活動，德智體美勞全面發(fā)展。
4.勇于擔當、甘于奉獻，奮發(fā)有為、爭做先鋒。牢記黨員身份，模范履行黨員義務，在各級學生組織或?qū)W生團體中擔任骨干，熱心服務集體和群眾，發(fā)揮先鋒模范作用，吃苦在前、享樂在后，師生口碑良好。
5.帶頭響應黨的號召，在黨史學習教育活動中態(tài)度認真積極，在支部成員中發(fā)揮榜樣作用。
（三）優(yōu)秀本科生黨支部書記
參評對象：全體本科生黨支部書記。
評選條件：
優(yōu)秀本科生黨支部書記除滿足優(yōu)秀本科生黨員的評選條件，還需要同時滿足以下條件：
1.任職時間不少于1個學期。由輔導員擔任黨支部書記的支部，學生支部副書記可參與評選。
2.積極參加各級培訓，對黨支部建設有思路、有方法。團結(jié)帶領(lǐng)支部班子積極做好支部建設，支部工作規(guī)范，凝聚力、戰(zhàn)斗力、影響力強。
3.身先士卒，在支部發(fā)揮領(lǐng)導核心作用，在支委班子、支部全體成員中有較高聲望。能夠積極響應黨的號召，充分調(diào)動支部成員積極性，有序展開一系列黨史學習教育活動。
優(yōu)秀本科生黨支部書記與優(yōu)秀本科生黨員不可兼報。
三、評選流程及辦法
（一）申報
1.申報十佳本科生黨支部，需填寫《東南大學十佳本科生黨支部申報表》（附件1）并提交支撐材料（一般不超過3000字），要求支撐材料嚴格按照《支撐材料格式標準》填寫（附件4）。
2.申報優(yōu)秀本科生黨員、優(yōu)秀本科生黨支部書記，需填寫《東南大學優(yōu)秀本科生黨員申報表》（附件2）或《東南大學優(yōu)秀本科生黨支部書記申報表》（附件3），并提交支撐材料（一般不超過1500字），要求支撐材料嚴格按照《支撐材料格式標準》填寫（附件4）。
（二）公示
所有申報項目，需首先提交所在學院黨委并在本學院進行公示，公示期不少于3天。
（三）材料提交
所有申報項目通過學院公示后，由學院出具推薦意見并提交黨委學工部。紙質(zhì)材料請交至九龍湖校區(qū)大學生活動中心515室李勖晟老師，電子材料通過oa發(fā)送，截止時間為5月21日17:00。
（四）評選
1、組織專家組對十佳本科生黨支部申報材料進行初選，通過初選的十佳本科生黨支部候選支部需準備展示。評選結(jié)果將結(jié)合申報材料和現(xiàn)場展示綜合評定?，F(xiàn)場展示事項另行通知。
2、優(yōu)秀本科生黨員、優(yōu)秀本科生黨支部書記由專家組對申報材料進行評選產(chǎn)生。
（五）申報名額
十佳本科生黨支部、優(yōu)秀本科生黨支部書記每學院限報不超過2個。優(yōu)秀本科生黨員，根據(jù)支部正式黨員人數(shù)確定，正式黨員15人以下限報1人，15-25人限報2人，25人以上限報人數(shù)不超過支部正式黨員人數(shù)的10%。
四、表彰
對獲得“十佳本科生黨支部”榮譽稱號的集體頒發(fā)獎牌并給予支部工作經(jīng)費支持。對獲得“優(yōu)秀本科生黨員”、“優(yōu)秀本科生黨支部書記”榮譽稱號的學生個人頒發(fā)證書。黨委學工部將通過微信公眾號“東南學工家”等集中宣傳優(yōu)秀支部和個人的先進事跡。
附件1 《東南大學十佳本科生黨支部申報表》
附件2 《東南大學優(yōu)秀本科生黨員申報表》
附件3 《東南大學優(yōu)秀本科生黨支部書記申報表》
附件4 《支撐材料格式標準》
優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第5篇
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去年以來，全局各級團組織在上級團組織和局黨委的正確領(lǐng)導下，以十七大精神為指引，貫徹落實科學發(fā)展觀，以爭創(chuàng)“全國五四紅旗團委”為目標，圍繞路局中心工作，堅持“融入中心、服務大局”，積極開展“五四紅旗團委”、“五四紅旗團支部”創(chuàng)建活動，促進了全局團組織的自身建設，活躍了基層團的工作，增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為“構(gòu)建和諧企業(yè)，建設一流路局”做出了積極貢獻。為表彰先進，樹立典型，進一步在全局團組織和團干部、團員青年中形成爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍，局團委決定，在“五四”期間表彰一批先進集體和個人，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、獎項類別
1、五四紅旗團委
2、五四紅旗團支部
3、優(yōu)秀團干部
4、優(yōu)秀團支部書記
5、優(yōu)秀共青團員
二、評選條件
1、五四紅旗團委條件
（1）班子建設好。班子健全，按期換屆。主要負責人工作能力強、業(yè)務精，作風扎實，富有開拓精神。團委班子建設的各項制度健全完善，堅持貫徹民主集中制。團委班子的年齡、知識和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高，在團員青年中具有較高的威信。
（2）主題活動好。圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和青年建功成才，創(chuàng)造性地貫徹上級團委的精神，扎實開展豐富多彩的活動；團的工作生動活潑，富有成效，團員青年踴躍參與，工作實績黨政認可，青年滿意。在青年思想政治工作、精神文明建設、安全生產(chǎn)等工作中，堅持“融入中心，服務大局”，團結(jié)帶領(lǐng)團員青年在企業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮了顯著作用。團員發(fā)展和“推優(yōu)入黨”工作堅持標準，保證質(zhì)量，效果突出。本單位未出現(xiàn)團員青年責任重大、大事故和違法犯罪行為。
（3）支部建設好。根據(jù)安全生產(chǎn)實際，青年分布特點，合理調(diào)整組織設置；所屬支部班子健全，積極工作，富有朝氣；各項制度完善，“兩制”落實好，活動開展經(jīng)常，工作充滿活力；支部基礎工作扎實，有辦公場所、用品、揭掛和一報一刊，支部在青年中影響好，凝聚力強，有一支素質(zhì)較高的團員隊伍。
（4）活動陣地好。有一定規(guī)模和檔次的團的活動陣地和學技練功培訓場所，有能夠滿足青年基本文化需求的文體娛樂設施，創(chuàng)建有“三好示范書架”，團的工作經(jīng)費有穩(wěn)定的來源。善于發(fā)掘和運用社會資源，團的工作有一個良好的環(huán)境。不斷改進創(chuàng)新團的工作方式，在團的工作信息化、網(wǎng)絡化方面取得明顯成效。
2、五四紅旗團支部條件
按照西鐵團（20**）3號《關(guān)于加強基層團支部建設的指導意見》中基層單位“五四紅旗團支部”的標準，從本單位已表彰的“五四紅旗團支部”中擇優(yōu)上報。
3、優(yōu)秀團干部條件
任職一年以上，所在單位團委獲得本年度局“五四紅旗團委”稱號的團委負責人和在本職崗位上做出突出貢獻的團干部。
4、優(yōu)秀團支部書記條件（含非獨立團總支書記）
任職一年以上，所在團支部曾榮獲先進稱號或被推薦為本年度局“五四紅旗團支部”。
5、優(yōu)秀共青團員條件
（1）堅持正確的政治方向，思想政治素質(zhì)好，在工作中模范作用突出，積極參加團的各項活動。
（2）熱愛本職工作，業(yè)績突出，技術(shù)業(yè)務素質(zhì)過硬。
（3）遵紀守法，團結(jié)同志，樂于助人，熱心社會公益事業(yè)。
（4）勤于學習，勇于創(chuàng)新，在企業(yè)改革發(fā)展中有較為突出的業(yè)績。
三、名額分配及表彰辦法
1、“五四紅旗團支部”、“優(yōu)秀團支部書記”、“優(yōu)秀共青團員”推薦名額分配（見附件）。
2、局團委將在各單位推薦的基礎上，對申報的各類先進進行審核，對符合條件的先進集體和個人進行表彰，對榮獲“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團支部書記”、“優(yōu)秀共青團員”稱號的個人，將同時授予“新長征突擊手”稱號。
四、要求
1、高度重視。各級團組織要切實加強對評選表彰工作的組織領(lǐng)導，把評選推薦工作作為對各級團組織和廣大團員、團干部進行考核、教育和加強團的自身建設的有效形式，廣泛發(fā)揚民主，嚴格掌握標準，要充分利用這次表彰的有利時機，在挖掘、培養(yǎng)、總結(jié)新經(jīng)驗、新典型上多做工作，特別要將在今年春運工作中做出貢獻、事跡突出的團員先進典型選樹上來。
優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第6篇
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各團總支、年級辦、團支部：
2012年，我校團組織在校黨委和上級團組織的親切關(guān)懷與領(lǐng)導下，全團上下以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神、團中央十六屆四中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，圍繞學校育人根本目標，突出思想引領(lǐng)和成長服務兩大戰(zhàn)略任務，緊緊圍繞黨和學校發(fā)展的中心任務，圓滿完成各項工作部署，為總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，校團委決定對一年來團務工作涌現(xiàn)出的先進集體和個人進行表彰。同時，為進一步提高團組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，決定3月16日-3月26日在全校組織開展團員青年教育評議。為做好表彰前各項準備和教育評議工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、表彰項目：“五四”紅旗團支部，先進團支部，十杰團日，最佳團日，十佳青年志愿服務隊，優(yōu)秀青年志愿服務隊，優(yōu)秀團員（團干）標兵，優(yōu)秀團干部，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀青年志愿者。
二、各單位要嚴格按照團委已經(jīng)下發(fā)的評比要求和標準組織團支部、團員開展評比。
三、團員評議于3月16日－3月26日進行，評選結(jié)果務必于3月27日前上報到團委審批，（以團總支為單位上報個人優(yōu)秀名單和電子版各一份）。在評選優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部的基礎上進行優(yōu)秀團員標兵的申報。優(yōu)秀團員標兵和優(yōu)秀青年志愿者申報材料于3月28日（周四）前上交到團委。
四、所有團日活動、青年志愿者服務隊活動、支部工作總結(jié)紙質(zhì)材料務必于4月1日（周一）前上交團委。缺少其中一個總結(jié)，本支部及支部成員就不能參加今年“五四”表彰各項評比。
五、本次評選屆時采取團委會共同商議投票的方式，故在申報、評選前各單位團總支負責人都有推報各單位相關(guān)榮譽稱號的權(quán)利與義務，各團總支推薦相關(guān)材料的名額要求詳見《2012～2013年度五四表彰上交電子版材料及格式》。
六、各團總支負責人將各單位推薦的優(yōu)秀材料電子版整理好，務必于4月1日（周一）前統(tǒng)一發(fā)至團委郵箱****，同時，上交所有的紙質(zhì)材料時，申報評獎的材料要與不評獎的材料區(qū)分上交。各團總支要注明 “五四”紅旗團支部、先進團支部、團日活動、青年志愿者活動的優(yōu)秀程度排序。注明：電子版材料只能是文字，絕不能含照片。
七、申報材料要求書寫（打?。┮?guī)范，團日活動、青年志愿活動在媒體進行報道的要有具體憑證，有照片的要附在總結(jié)上。
八、作為醫(yī)學生，誠實守信是我們的職業(yè)操守，是我們醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)安身立命之本。培育良好的職業(yè)道德亦是我們大力開展團日、青年志愿者等活動的主要目的。因此，我們堅決杜絕在工作、活動總結(jié)中弄虛作假、騙取榮譽的行逕。對于沒有開展工作，沒有舉辦活動，卻在總結(jié)材料上弄虛作假、甚至騙取榮譽的團支部，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴肅處理，不僅要取消該支部本年度的各種評比，而且要給予該支部主要團、班干部紀律處分。
九、另發(fā)“關(guān)于認真做好2012-2013年度團員教育評議工作的通知”。
關(guān)于認真做好2012－2013年度團員教育評議工作的通知
為進一步加強團的思想、組織和作風建設，提高團組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。按照團委2013年工作要點和團員青年教育安排，決定在全校組織開展團員青年教育評議。為做好今年的團員教育評議工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、思想重視認識到位
各團總支、團支部要充分認識到這次活動不僅是系統(tǒng)地對廣大團員進行思想教育的重要方式，而且也是嚴肅團員紀律、純潔團組織的重要手段。通過廣泛地開展團員教育評議工作，能夠充分體現(xiàn)團組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、生命力，體現(xiàn)團員隊伍的先進性、團結(jié)性。通過教育評議，把廣大團員青年的思想統(tǒng)一到學校黨委中心工作上來。
團員教育活動的效果如何，首先取決于各團總支、團支部對這項活動的認識程度和重視程度，各團總支和團支部必須充分提高對這次活動的認識，切實加強對這次工作的指導和安排，要緊密結(jié)合當前團員的思想實際，切實開展好今年的團員教育評議工作。
二、精心組織合理安排
各團總支、團支部要認真總結(jié)以往團員教育評議工作的經(jīng)驗，根據(jù)當前的國內(nèi)、國際形勢，密切結(jié)合團員思想政治教育的實際，合理安排團員教育評議工作。在民主評議階段，特別要做好團員自我總結(jié)、團員民主評議和團員任格工作，要實事求是、講原則。要認真開好團支部的民主生活會，每名團員對照評議標準和《團章》，結(jié)合本人一年來的工作、思想和學習及參加院、系、團支部各種活動情況進行認真總結(jié)。廣泛開展批評和自我批評，實現(xiàn)自我教育、共同提高的目的。個人要寫出書面材料，各團支部和團小組要做好記錄，以備檢查。
團員教育評議程序：
1、學習團委下發(fā)團員教育評議通知。
2、學習《團章》（2012年新入學的各專業(yè)團員）。
3、寫個人書面總結(jié)。每人都要結(jié)合一年來的工作、思想和學習及參加各級團組織活動情況等寫出書面總結(jié)材料。
4、召開團小組會，進行小組評議。團員個人在會上作自我總結(jié)和評價，團小組按照任格標準討論后，擇優(yōu)推報優(yōu)秀個人參加支部優(yōu)秀團員評比。
5、團支部在小組推薦的基礎上，召開支部會后，組織評選優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干部。
6、各單位根據(jù)支部評選情況，對推報的優(yōu)秀團員（團干）進行綜合考察，并由所在單位黨組織蓋章簽字把關(guān)后，上報團委。
要求：
1、團員教育評議工作安排在3月16日一3月26日。各總支、支部進行團員評議和優(yōu)秀團員、團干部評比。2012年入學的新生單位，要在評議前組織團員青年認真學習團章。
2、今年優(yōu)秀團員評比實行動態(tài)評比，各支部評選優(yōu)秀團干部和優(yōu)秀團員總數(shù)為本支部團員數(shù)的15％。其中優(yōu)秀團干部，根據(jù)情況每個支部基本1名，評選推報要做到實事求是，條件不夠的不評。各支部、年級推報人數(shù)要嚴格控制在規(guī)定比例之內(nèi)。
被評為五四紅旗團支部的單位，上報優(yōu)秀團員人數(shù)可以在原15％的基礎上增加2人。被評為先進團支部的單位，優(yōu)秀團員人數(shù)可以在原15％的基礎上增加1人。有團日活動、志愿者活動一項受到表彰的單位，上報優(yōu)秀團員人數(shù)為15％。沒有團日或志愿者活動受到表彰的，上報優(yōu)秀團員數(shù)在原15％的基礎上減少1個名額。
3、各團總支、團支部在評議結(jié)束后，于3月28日之前，把優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干名單報到團委。被評選上的優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干要填寫團員教育評議登記表，評議工作需要得到黨組織的幫助和支持，評議任格后，由黨組織蓋章簽字把關(guān)。
4、4月7日－15日，各團總支、團支部開展以下主要內(nèi)容的學習活動。一是學習黨的第十八次代表大會有關(guān)精神。二是深入學習科學發(fā)展觀。三是組織參加學校開展的紀念“五四”運動94周年、建團91周年等文化活動。
5、做好團員證的年度注冊工作，各團總支、團支部要將團員證收繳保存，在評議后及時做好注冊工作。
三、評議推優(yōu)密切結(jié)合
今年的團員教育評議工作要與推薦優(yōu)秀團員入黨工作密切結(jié)合起來。這項工作要扎扎實實，堅持原則的進行。一定要保證每個優(yōu)秀團員的質(zhì)量，切實保證將共青團員中優(yōu)秀分子推薦給黨組織，做到推薦一個人，教育一群人，帶動一片人。另外，在推優(yōu)入黨工作中，所推之人必須已經(jīng)加入我校青年志愿者組織。
四、團員評議任格標準
團員評議任格為四種：優(yōu)秀團員、合格團員、基本合格團員、不合格團員。
1、堅持四項基本原則，具有堅定的共產(chǎn)主義信念和堅持走社會主義道路的決心，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習十八大精神，堅持科學發(fā)展觀，自覺執(zhí)行黨的基本路線。具有高度的事業(yè)心和責任感。在政治思想上、行動上與黨中央保持高度一致，積極參加團的思想政治學習活動，在學習活動中做到不缺課、不遲到、不早退，學習認真。
2、按時保質(zhì)的完成團委、團總支、團支部及團小組交給的各項工作任務，完成任務積極主動，不等不靠。
3、立足本職，出色的完成所在崗位上的學習、勞動和工作任務，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設，受到廣大團員青年的一致好評。
4、學習踐行社會主義榮辱觀，發(fā)揚社會主義道德風尚。積極參加學生業(yè)余黨校學習，積極參加最佳團日、學雷鋒活動、社會實踐、科技創(chuàng)新、青年志愿者服務和學院及支部的升旗活動，在團的各項活動中確實發(fā)揮模范帶頭作用。
5、團結(jié)同學（同志），團結(jié)人不分地域遠近，而是講五湖四海。敢于善于堅持原則，作風正派，一切從集體利益出發(fā)，不當“沒有缺點”的“老好人”。
6、遵守國家法律和校規(guī)校紀，敢于同各種損害國家、人民利益的行為作斗爭，提倡“講文明、樹新風”，做文明大學生。
7、自覺履行和正確行使《團章》中規(guī)定的團員義務和權(quán)利。按時過組織生活，按時繳納團費。
優(yōu)秀團員：
符合以上幾個方面的要求，并在各方面表現(xiàn)突出，積極靠近黨組織，并已加入我校青年志愿者協(xié)會（未入會者不能評優(yōu)），綜合測評成績在班（年級）排隊在前50％。
優(yōu)秀團干部評比條件參照優(yōu)秀團員條件，加之考量其工作態(tài)度、奉獻精神和最終成果。
合格團員：
基本達到七個方面的要求為合格。
基本合格：
與七個方面有一定差距，經(jīng)過民主評議有決心克服缺點，迎頭趕上的為基本合格團員。受到學院記過以上處分的，原則上為基本合格團員，受警告及嚴重警告處分的，要根據(jù)錯誤的性質(zhì)、情節(jié)、影響和其對待錯誤的態(tài)度而決定是否為基本合格。
不合格：
喪失共產(chǎn)主義信念，嚴重違法違紀，喪失共青團員條件的為不合格團員。
五、先進（紅旗）團支部評比條件
1、按時保質(zhì)地完成上級組織交給的思想教育、組織建設、校園文化建設及社會實踐等方面的工作任務。
2、有一個團結(jié)進取、勇于創(chuàng)新、充滿朝氣的支部班子。團支部每年換屆、民主選舉，注重自身建設，深入青年、服務青年，在青年中有影響、有威信，較好地發(fā)揮模范帶頭作用。
3、重視團的思想教育，主動開展各種教育活動。在團委（總支）安排的團員青年教育的活動中，不缺課、守時間、有秩序、有實效。無故不參加學習又不補課的，一次即取消其先進評選的資格。（要求有討論的，要出示討論記錄）。
4、堅持“三會兩制一課”制度。三會：即團支部定期召開團員大會、團小組會和團支委會。兩制：即團員年度教育評議制度、年度團籍注冊制度。一課；即團課。
5、做好團的組織工作。
①、按時過組織生活，按時交納團費，參加團活動的人數(shù)在95％以上。
②、做好非團員的教育和幫帶活動，把有入團要求的、各方面表現(xiàn)較好的青年及時地吸收到團組織中來。
③、做好推優(yōu)入黨工作，在推薦過程中嚴格按照推薦程序操作。所推薦的人能樹起來，立得住，讓團員青年口服心服。
6、做好團的宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳工作的喉舌作用，堅持用正確的輿論引導人，對支部在思想、組織、文化、實踐等方面的活動進行及時宣傳、報道，使之在校內(nèi)及社會產(chǎn)生好的影響，為支部工作加油鼓勁。
7、建立組織、開展活動方面。
①、團支部建有青年志愿者服務隊，參加志愿者人數(shù)占本支部總數(shù)的90％以上。在活動中遵循自愿、奉獻、互助、友愛、進步的原則，堅持“學習雷鋒，奉獻他人，提升自己”的志愿服務理念。除開展常規(guī)活動外，還要有較長時期的志愿服務項目（基地）。
②、積極開展爭創(chuàng)最佳團日活動。
③、做文明大學生，在各種文明創(chuàng)建活動中表現(xiàn)較好。
④、開展各類活動，努力提高團員青年的素質(zhì)。
8、支部團員青年沒有無故不參加寒暑假社會實踐活動者。
9、支部團員青年綜合測評總成績在本年級排名在前50％。
10、支部團員青年當年無記過以上處分。
11、先進團支部還須在本年度有團日和青年志愿活動同時受到校級表彰。
12、紅旗團支部須在本年度團日和青年志愿者活動同時榮獲“十杰團日”和“十佳青年志愿者服務隊”。
六、校級優(yōu)秀團員標兵評選辦法
l、優(yōu)秀團員標兵在今年評選的優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部中產(chǎn)生。各單位推報比例為本年級（系）優(yōu)秀團員與優(yōu)秀團干總數(shù)的5％，然后由學校團委再進行差額評選。
2、優(yōu)秀團員標兵的評選辦法參照團員教育評議評選優(yōu)秀團員（優(yōu)秀團干）的要求，參評者
要求是我校報名簽字志愿者，在推薦工作中既要突出參評者本人在思想、工作、學習等方面的表現(xiàn)，又要注重其本人所在團組織集體取得的成績及其在這些成績?nèi)〉蒙纤鞯呢暙I。
3、在校期間無任何違規(guī)、違紀。
4、申報優(yōu)秀團員標兵，要求本人撰寫一份1500-2000字的總結(jié)（材料中能用數(shù)字說明的問題盡量用數(shù)字說明）。并上交材料電子版。（電子版不得含照片）
5、年級、（系）要組織公開交流評比活動，由教師或優(yōu)秀學生組成評委組對優(yōu)秀團員標兵申報者進行評選打分，確定人選，上報學校團委。
6、團委對申報者上報材料進行審查，并通過多種途徑進行考察，討論確定優(yōu)秀團員標兵人選。
7、凡評上學校優(yōu)秀團員標兵者，綜合測評加1.5分。
七、校級優(yōu)秀青年志愿者評比條件
1、凡我校青年志愿者組織的在冊成員均可申報。各單位推報比例為各單位開展志愿者服務隊活動團支部數(shù)的30％，然后由學校團委再進行差額評選。
2、參加志愿活動不少于50小時（本年度），或活動次數(shù)少但事跡特別突出的。
3、積極參加學校、系、部、年級、服務隊組織安排的志愿活動。
4、堅持自愿、奉獻、互助、友愛、進步的原則。積極奉獻，不求索取，扶危濟困、樂作善事，以自身的實際行動凈化社會風氣，作社會主義榮辱觀、公民道德建設和創(chuàng)建和諧校園的忠實實踐者、先行者。事跡較為突出，產(chǎn)生較好影響。
優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第7篇
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先進班集體申請材料卷 首 語xx年9月，來自廣西各地的45位同學，相聚在以“志遠行敏，德高業(yè)精”為校園文化精髓的百色學院，共同組成一個新的班級——綜文092班。過去兩年的風風雨雨，酸甜苦辣，成功喜悅，我們一起走過。
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申請省級優(yōu)秀團員材料我是xx科技職業(yè)技術(shù)學校09珠寶一班的黃建陽，在xx年我很光榮的加入了中國共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給我的任務，我深刻認識到：共青團作為***的后備主力軍，有著不可替代的作用。
小學三好學生申報材料丁天同學熱愛祖國，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想。積極參加學校組織的各項活動，表現(xiàn)出較強的工作能力和組織能力。其細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格得到學校和其他學生的好評。
政工師申報材料3篇本文目錄政工師申報材料高級政工師申報材料水利單位高級政工師申報材料一、本人概況及業(yè)務經(jīng)歷同志，男，1970年出生，漢族，大學文化，助理工程師， 1994年6月畢業(yè)于河南農(nóng)大，1994年7月參加工作。
初中英語教師（班主任）述職本人**年完成了在***四年的學習生活,加入草橋?qū)嶒炛袑W.當時**一中開始創(chuàng)辦其初中部**驗中學,學校提出了'個性飛揚在草橋'的辦學理念,使年輕教師能夠大膽的在課堂教學中進行創(chuàng)新嘗試,在德育樹人中施展所學.從踏上工作崗位我就立志做一民深受
公交系統(tǒng)市級文明號申報材料市公共交通有限公司是一家經(jīng)營公共交通客運業(yè)務的國有獨資企業(yè)?，F(xiàn)有正式職工45名，其中35歲以下青年32名，平均年齡30歲。是一支充滿朝氣的隊伍。
“宣傳工作先進單位”申報材料在過去的xx年度中，xx包裝宣傳報道工作，在公司總經(jīng)理薛總的高度重視下，從多方面、多層次的開展行之有效的工作，取得一定成果。公司通訊員隊伍積極的向集團《xx人》、集團網(wǎng)站、公司內(nèi)部宣傳欄等信息平臺，及時、準確地宣傳報道xx包裝在
優(yōu)秀共青團員申報材料范文尊敬的院團委領(lǐng)導您好!我是機械系317班的一名共青團員，自入團以來我積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我應該做什么，如何做好思想理念的提升。
“十佳”文明村申報材料xx鎮(zhèn)xx村美麗富饒，全村以種植業(yè)和肉羊養(yǎng)殖為主導產(chǎn)業(yè)，位于鎮(zhèn)區(qū)西南25公里處，本村總面積27平方公里，耕地1xxxxx畝，其中水田620畝，退耕還林地xxxx畝，轄6個村民小組，共有xxx戶，總?cè)丝?723人，有4個黨小組，黨員28名，村“兩委”干部
優(yōu)秀團干申報材料4篇本文目錄優(yōu)秀團干申報材料優(yōu)秀團干申報材料學生會優(yōu)秀團干申報材料優(yōu)秀團干部申報材料一、政治立場堅定，錘煉良好的政治素質(zhì)。 參加工作以來，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，能始終保持堅定正確的政治
先進黨支部申報材料范文4篇本文目錄先進黨支部申報材料范文先進性教育活動先進黨支部申報材料（森林公安）先進黨支部申報材料——教育工委保衛(wèi)保密處黨支部實驗小學先進黨支部申報材料車間先進黨支部申報材料xx公司xx車間目前擔負著向兩個xxx系列供電、供風、供水的
優(yōu)秀學生申報材料4篇本文目錄優(yōu)秀學生申報材料優(yōu)秀學生申報材料優(yōu)秀學生社團申報材料優(yōu)秀學生干部申報材料xx, xx人，教育系0407141班學生，原擔任校學生團體聯(lián)合會副主席，心軒會會長，現(xiàn)擔任系學生會主席，0407141班班長，黨員。
大學優(yōu)秀班級申報材料按理說一個大四的班級，是不應該再和學弟學妹爭這些榮譽的。但是作為班級大一時的學習委員，大二時的班長，大三大四時的團支書和黨建聯(lián)系人，對這個班級已經(jīng)有了一種化不開的濃濃的感情了，我還是想來試一試。
黨建申報材料3篇本文目錄黨建申報材料科學技術(shù)情報研究所黨建工作申報材料社區(qū)創(chuàng)建黨建工作示點的申報材料近年來，東關(guān)社區(qū)以狠抓社區(qū)黨建為龍頭，以創(chuàng)建和諧社區(qū)為出發(fā)點和落腳點，以抓班子隊伍建設為基礎，以提高居民政治生活、物質(zhì)生活、精神生活質(zhì)量
省三好學生申報材料（大學生）黃飛同學來自武漢大學體育專業(yè)。自入校以來，她政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏，被評為優(yōu)秀團員標兵，成為本年級第一批正式黨員。學習上刻苦鉆研，成績在全年級名列前茅，曾榮獲南京理工大學優(yōu)秀學生特等獎學金兩次，一、二、三等
優(yōu)秀共青團干部申請材料楊xx，女，漢族，現(xiàn)就讀于xx大學政治與公共管理學院政治學與行政學08-1班，在班級中擔任團支書。現(xiàn)匯報自己情況如下：一、在思想政治方面自從xx年5月4日入團以來，我深刻的認識到，中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的
優(yōu)秀學生推薦材料鄒xx，來自黃石三中高二零七班，是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的中學生，在我的成長過程中，得到了長輩、老師們的關(guān)愛。父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在我的心里播種了健康向上的種子，更使我懂得了無論做什么事，都應把“德
先進單位申報材料4篇本文目錄2018先進單位申報材料“課堂教學改革先進單位”申報材料安全生產(chǎn)先進單位申報材料“工會工作先進單位”申報材料回首，xxx單位全體員工緊緊圍繞公司規(guī)范運行管理，提高機組運行經(jīng)濟性，保證機組長周期安全穩(wěn)定經(jīng)濟環(huán)保運行的工作思
市級三好學生申請書尊敬的各位老師：我是來自經(jīng)濟學院金融班的xx。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是大三的學生了.回顧過去的兩年大學生活,有過拼搏有過汗水，但我始終堅信“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，我努力使自己自己邁出每一步都堅實而有力。
三好學生生申請書(大學生)尊敬的老師：您好！我是謝xx，來自計算機科學與技術(shù)10-01班，在學習和工作中我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，能妥善處理好工作與學習之間的關(guān)系，同學與工作之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。
教師職稱評定申報述職本人****年7月畢業(yè)于**師范大學數(shù)學系,本科學歷,理學學士學位.****年1月被***大學錄取為xx級教育碩士學科數(shù)學碩士專業(yè)學位學員.***年8月被認定為中學數(shù)學二級教師,至今任現(xiàn)職滿五年,這五年來,我完成了從高一到高三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作
優(yōu)秀團員申報材料4篇本文目錄2018優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料xx，男，1989年10月出生，計算機學院xx班團員。
“三下鄉(xiāng)?”社會實踐活動先進單位申報材料“三下鄉(xiāng) ”社會實踐活動先進單位申報材料前言： 作為21世紀的大學生，肩負著歷史賦予的重大使命。我們是前線的弄潮兒，是陣地的后備軍，是再生的力量團，有激情，有沖勁，有責任。
教育局教育科研申報材料*市*教育科研先進集體申請報告 *中學 市教科所： 根據(jù)金市教規(guī)[20*]6號文件《關(guān)于評比*市*教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作。
優(yōu)秀班集體申報材料(詳細)班 級 簡 介xx年的金秋季節(jié)，為了人生的夢想，我們相聚人文。一張張稚氣的面孔，一張張燦爛的笑容，一陣陣百靈鳥般的笑聲，我們走進了軟件工程二班的教室。
關(guān)于我最喜愛的健康衛(wèi)士申報材料我最喜愛的健康衛(wèi)士xx部分先進事跡我們所從事的工作，其實就是一個火炬手的工作，就是將匯聚的愛心血液又好又快的傳遞給病危的人，盡最大努力地保障人民的健康。廣安市中心血站副站長xx總是在會上對職工們說。
優(yōu)秀團支部申請書尊敬的團領(lǐng)導：我們藝術(shù)設計學院08工業(yè)設計01班全體同學希望能申請成為優(yōu)秀團支部。 我們08工業(yè)設計01班是一個團結(jié)、友愛、奮發(fā)、向上的集體。我們?nèi)w同學將以積極向上的態(tài)度和真摯飽滿的熱情爭創(chuàng)藝術(shù)設計學院優(yōu)秀團支部。
優(yōu)秀科技工作者候選人推薦材料何xx，男，現(xiàn)年45歲，1990年7月在榆林地區(qū)衛(wèi)生學校畢業(yè)后分配到xx縣xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工作。從此，他下決心將自己的根深深地扎在xx鎮(zhèn)這片熱土上，一心一意為廣大人民群眾的身心健康奉獻自己的青春。
評優(yōu)申報材料3篇本文目錄評優(yōu)申報材料協(xié)會評優(yōu)申報材料社團評優(yōu)申報材料遺人玫瑰，手有余香。付出了愛心收獲了善良，付出了努力收獲了澄明。大學生心理健康協(xié)會成立至今已6年，無論是在協(xié)會建設還是協(xié)會活動，都富有成效；無論是在協(xié)會自己舉辦的活動還是
優(yōu)秀畢業(yè)生申報材料陳x座右銘：無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度先進事跡思想政治方面， 思想進步，積極進取，注意加強自身道德修養(yǎng)，保持與時俱進的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
黨員示范崗申報材料4篇本文目錄黨員示范崗申報材料三年組黨員示范崗申報材料優(yōu)秀學生黨員示范崗申報材料黨員示范崗申報材料三年組共6名成員，其中黨員3名，她們是湖北省優(yōu)秀教師胡利平，處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員xxx，處十佳班主任xxx，她們充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作
優(yōu)秀團支部申請書中國共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和預備軍。我班團支部創(chuàng)建以來，積極擁護黨的章程，努力執(zhí)行黨的路線政策，自覺遵守団記，發(fā)揚社會主義新風，熱心幫助青年進步堅持不懈地加強團員隊伍建設，提高團員素質(zhì)。
青年文明號申報材料范文4篇本文目錄青年文明號申報材料范文青年文明號申報材料壓力容器室青年文明號申報材料關(guān)于區(qū)“青年文明號”的申報材料中國移動通信集團河南有限公司鄭州市新密分公司(以下簡稱新密移動)成立于1999年10月18日，位于溱水路西段18號，下設綜合支
優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第8篇
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一、以學習貫徹“三個代表”重要思想為重點，切實加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設
*舉辦了中層以上領(lǐng)導干部“三個代表”重要思想專題學習班。為認真落實省委組織部、省委高校工委、省教育廳黨組關(guān)于興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的有關(guān)通知精神，與紀委、宣傳部聯(lián)合，于10月13日至27日連續(xù)舉辦了兩期中層以上領(lǐng)導干部“三個代表”重要思想學習班，參加學員共*人。學習班以《“三個代表”重要思想學習綱要》和“牢記兩個務必，堅持執(zhí)政為民”為主題的權(quán)力觀教育等為主要學習內(nèi)容，采取集中學習、分散自學、小組討論和大會交流等多種形式，同時還觀看了學習實踐“三個代表”重要思想模范人物鄭培民、張榮鎖先進事跡和李真貪污受賄案剖析《扭曲的人生》等電教片，參觀了*監(jiān)獄等，做到了學習理論與學習先進人物和警示教育相結(jié)合，互相啟發(fā)與聯(lián)系實際相結(jié)合，重點解決一些干部隊伍中存在的問題，從而深化了學習效果。
*根據(jù)中共中央《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，結(jié)合學校實際，制定了《*牧專領(lǐng)導干部選拔任用管理實施辦法》。堅持干部“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，在選拔任用干部中擴大民主渠道，加大競爭上崗和公開選拔力度，大膽選拔任用優(yōu)秀青年干部。20*年，我校處級領(lǐng)導干部中有*人調(diào)出，*人退休。目前，學校處級領(lǐng)導干部*人，其中正處級干部*人(含調(diào)研員*人)，副處級干部*人(含調(diào)研員*人)；科級干部*人，其中20*年新提拔*人。
*積極宣傳發(fā)動、組織參與*廳級和高校校級領(lǐng)導干部公開選拔工作。與兄弟院校聯(lián)合，對*名報考人員進行了考前輔導，其中*人順利地通過了筆試和面試，并被省委提拔任用。協(xié)助省委組織部進行了民主測評與考察，完成了各種材料的準備和上報工作。
*積極推進干部制度改革，完成了科級以上領(lǐng)導干部的首輪崗位聘任工作，共聘任*人，其中職員三級崗*人，職員四級崗*人，職員五級崗*人。
*積極改進中層干部考評辦法。在做好干部平時考核工作的同時，結(jié)合干部年度考核，采取校領(lǐng)導考評、中層干部互評、基層群眾測評三個層次相結(jié)合的考核辦法，對中層領(lǐng)導干部進行了考核與評議，更加全面地了解領(lǐng)導干部的實際情況，為今后干部聘任、交流、晉升提供依據(jù)。
*按照《*牧專20*~20*年干部教育培訓規(guī)劃》，有計劃地安排中青年領(lǐng)導干部外出學習，先后選派*名同志到教育部中南干部培訓中心和省高校干部培訓中心學習；鼓勵中青年領(lǐng)導干部報考研究生或攻讀學位課程，著力改善干部隊伍的知識結(jié)構(gòu)和學歷層次，今年又有6位中層干部參加了攻讀學位，或在職研究生班的學習。
*堅持干部到基層掛職鍛煉制度，讓干部在社會實踐中鍛煉成長。今年，共選派*名干部(中層干部*人)到*參加第三批駐村工作，成績顯著，受到當?shù)厝罕姾迷u；選派*名科級干部到后勤服務總公司和海潤實業(yè)總公司掛職鍛煉。
*會同宣傳部，籌備召開了我校第一次黨建與思想政治工作研究會會議
二、以爭創(chuàng)五好黨組織活動為載體，加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設
*嚴格黨員教育管理，不斷增強黨性觀念。一是堅持以黨(總)支部為單位的中心組學習和單周四下午政治學習、雙周四下午黨日活動制度。月初，會同紀委、宣傳部聯(lián)合制定印發(fā)學習活動計劃，做到保證學習時間，嚴格學習紀律，注重學習效果。上半年，在黨員中開展了學習新基本知識答卷活動，把學習同學習“三個代表”重要思想結(jié)合起來，重點對黨員進行了黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、新時期共產(chǎn)黨員的標準以及黨風黨紀教育，增強黨員在新形勢下堅持共產(chǎn)黨員的純潔性和先進性，加強黨性鍛煉，在工作、學習、生活等各方面發(fā)揮模范帶頭作用的自覺性。二是堅持黨員民主生活會和黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活制度。十一月份，根據(jù)省委高校工委的通知要求，會同校紀委，明確了黨員民主生活會的主題，并要求各黨(總)支部會前做好充分準備，認真組織黨員進一步學習有關(guān)內(nèi)容和要求，提高認識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，增強開展批評與自我批評的自覺性；通過召開座談會、個別談話、走訪有關(guān)人員、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見，經(jīng)過整理歸納，于民主生活會前如實反饋給本人。同時，結(jié)合堅持領(lǐng)導干部談話制度，要求黨(總)支部主要負責同志與領(lǐng)導班子的每個成員分別談心，領(lǐng)導班子成員之間互相談心。通過談心活動，溝通思想，互相幫助，化解矛盾，加強團結(jié)；每一位黨員認真準備發(fā)言提綱或發(fā)言稿，著重檢查存在的主要問題，同時對其他黨員提出批評意見等；民主生活會上，黨(總)支部負責同志帶頭發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，認真負責、實事求是地開展批評與自我批評，并引導大家暢所欲言，真正達到統(tǒng)一思想，增強團結(jié)，相互監(jiān)督，共同提高的目的。對中層黨員領(lǐng)導干部民主生活會，校黨委指派專人分頭參加，聽取意見，了解情況。會后認真閱讀會議報告和記錄，確保民主生活會的質(zhì)量。
*認真做好黨(總)支部換屆選舉工作。20*年，我校黨(總)支部委員會任期屆滿。為認真做好換屆選舉工作，組織黨(總)支部書記認真學習有關(guān)文件，明確換屆選舉工作的方法、步驟和具體要求等。20*年底，有*個黨總支部換屆選舉結(jié)束，另有*個黨(總)支部提出了換屆申請，到20*年，我校*個黨(總)支部全部成功地進行了換屆選舉。
*開展了評選表彰五好黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。開展創(chuàng)建五好黨組織活動是新時期加強黨的基層組織建設的重要舉措，是我校黨建工作的重中之重。我校自20*年在校內(nèi)開展了爭創(chuàng)五好黨組織活動以來，已有*個黨(總)支部被命名為五好黨組織。為了不斷把創(chuàng)建活動引向深入，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，上半年在全校開展了評選表彰五好黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。五好黨組織的評選采用自薦申報、評委會考評推薦、黨委研究確定的方法進行。首先由各黨(總)支部對創(chuàng)建活動進行全面總結(jié)，對照五好黨組織標準及評價指標體系進行自查自評，符合條件的提出爭創(chuàng)申請。然后由評委會通過聽匯報、看材料、民主測評、組織考察等形式，對申報單位進行考評、推薦、報黨委研究確定；優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評選采用黨(總)支部推薦、評委會審查、黨委研究確定的方法進行。評選過程中注意同各單位學習貫徹“三個代表”重要思想和新緊密結(jié)合，同落實我校第三次黨員大會提出的任務緊密結(jié)合，同各單位改革發(fā)展的工作實際和共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，特別是同抗擊非典工作中黨員的表現(xiàn)情況緊密結(jié)合，評選表彰了教學第一黨支部、畜牧工程系黨總支部、校辦產(chǎn)業(yè)黨總支部*個五好黨組織和*名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，其中邰春景同志被評選為“全省防治非典型肺炎工作優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，徐新林同志被評選為“全市防治非典型肺炎工作優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
*堅持黨員標準，認真做好組織發(fā)展工作。發(fā)展黨員工作，是基層黨組織的一項經(jīng)常性工作。近年來，為了吸收更多的優(yōu)秀分子入黨，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》要求，結(jié)合?？茖W校三年制教育的特點，我們積極探討發(fā)展黨員工作的辦法，形成了“早啟發(fā)、早選苗、重培養(yǎng)、慎發(fā)展”的工作思路，使發(fā)展黨員數(shù)量，特別是學生發(fā)展黨員數(shù)量逐年增多，發(fā)展黨員質(zhì)量也得到了進一步的提高。黨的十六大召開之后，為深入貫徹落實黨的十六大關(guān)于在高知識群體、青年中發(fā)展黨員的精神，進一步加強和改進我校發(fā)展黨員工作，在充分調(diào)研的基礎上，修定了《中共*牧專委員會發(fā)展黨員工作實施細則》，使我校發(fā)展黨員工作更加制度化、規(guī)范化、科學化。
*指導和協(xié)助系黨總支部認真做好新生入黨啟蒙教育，注重對入黨積極分子的培訓，建立了一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍。全年共舉辦入黨積極分子學習班*個班次，結(jié)業(yè)*人。
*嚴格發(fā)展黨員程序，積極而慎重地做好發(fā)展黨員工作。堅持發(fā)展黨員的“十六”字方針，重視在青年教師，特別是學科帶頭人和學術(shù)骨干，以及一線工人和大學生中發(fā)展黨員工作。嚴把預審關(guān)、談話關(guān)和轉(zhuǎn)正關(guān)，正確地處理數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，做到成熟一個、發(fā)展一個。20*年共發(fā)展黨員*人，其中教工黨員*人，學生黨員*人；預備黨員轉(zhuǎn)正*人。
三、以集中學習教育活動為契機，進一步加強自身建設
*確立和強化了公道正派的理念。7月份，按照省委統(tǒng)一部署，我校在組織人事和離退休職工管理處干部中開展了以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學習教育活動。結(jié)合公道正派這一主題，圍繞“進組織部為了什么？在工作崗位上干了什么？在干部群眾中的形象是什么？”等問題進行了思考，深刻地認識到對組織部門和組工干部來說，公道正派是立身之本、為人之道、處事之基，是組織工作的生命線。堅持公道正派，是做好黨的組織工作的客觀要求，是組織部門自身建設的迫切需要和組工干部職業(yè)道德建設的核心內(nèi)容。我們每一名組工干部，能不能做好本職工作，既要看業(yè)務水平如何，更要看是否公道正派，要把公道正派的理念牢固地印在心中，把公道正派作為必須具備的思想品質(zhì)、必須始終堅持的職業(yè)道德、必須嚴格遵守的政治紀律，使之成為組工干部形象的最鮮明的特征。
*緊密聯(lián)系實際，著力解決存在的問題。學習教育活動第三階段，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會等方式，我們廣泛征求了各黨(總)支部、校直各單位領(lǐng)導干部和部分群眾的意見，認真查找組織部和個人在工作、思想、作風上存在的問題，并對照“三個代表”重要思想，對照新形勢新任務，對照校黨委的要求，對照干部群眾的期盼，對照自己查擺出來的問題，深刻地進行了反思，撰寫了部門和個人剖析材料，開展了批評與自我批評，有針對性地制定了整改措施。能馬上改的，立即改正；需要一定時間的，列出計劃，明確責任，逐步實施。
*建章立制，使公道正派的要求規(guī)范化、制度化。通過學習教育活動，結(jié)合學校和部門實際，明確了今后樹立公道正派形象的具體要求，并建立和完善了相應的制度。如根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導干部選拔任用條例》，制定了《*牧專領(lǐng)導干部選拔任用管理實施辦法》；根據(jù)黨的十六大精神和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》規(guī)定，修定了《中共*牧專委員會發(fā)展黨員工作實施細則》，進一步加強和改進了我校發(fā)展黨員工作；完善了《*牧專中層領(lǐng)導干部考核辦法》、《*牧專民主評議領(lǐng)導干部制度》、《黨委組織部工作例會制度》、《黨委組織部工作人員崗位職責》等，靠制度管人理事，靠制度保證把公道正派的要求落到實處。
四、加強團結(jié)協(xié)作，認真做好人才工作和老干部工作
*會同有關(guān)部門，召開教授、博士等高級人才座談會，聽取意見，改進工作。
*完成了20*年度省管優(yōu)秀專家津貼發(fā)放工作。
*配合離退休職工管理處完成了有關(guān)老干部工作。
五、其它
*認真完成有關(guān)文件材料的起草和上報工作。
*按時完成黨員年報、黨建信息、干部統(tǒng)計等工作。
*完成了省管干部收入申報材料上報備案工作。
*配合人事處，完成了20*年度干部考核工作和首輪崗位聘任工作。
優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第9篇
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2015年，在縣教育局的直接領(lǐng)導和上級主管部門的指導下，***縣教育局人事股積極工作，努力完成各項工作任務，現(xiàn)將一年來的有關(guān)工作小結(jié)如下：
一、進一步加強學校領(lǐng)導班子建設
1.堅持校長培訓制度，校長任職持證上崗。按照“十二五”期間干部培訓要求，實行校長培訓上崗。根據(jù)省、市教育部門安排，組織安排了以下幾個層次的校長培訓：①推薦3名校長由局長親自帶隊參加**市組織北師大承辦的高中校長培訓班，4名初中校長參加***市初中校長崗位培訓；②安排了我縣第九期小學校長崗位培訓，組織96名小學校長培訓，目前正在利用周末時間進行培訓。
2.配合局黨組進行學校班子考察。對部分中心學校、初中、中心小學的領(lǐng)導班子進行考察調(diào)整工作，共調(diào)整初中正副校長、中心小學校長15人，中心小學副校長、完小校長、幼兒園園長 人44人。
二、依法加強教師隊伍建設和管理
1.按期完成2015年面向社會認定教師資格工作。
從今年開始教師資格證考試升級為國考，堅持標準，嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，對學歷、普通話證書、考核不合格等人員，不予報名。全縣共申報教師資格證考試271人，通過考試81人。
2.堅持抓好繼續(xù)教育工作。
為提高教師的業(yè)務水平，適應國家基礎教育課程改革的需要，我們要求全體教師參加繼續(xù)教育。全縣共安排1930名教師參加繼續(xù)教育的集中培訓和校本培訓，并按時給予認定學時。組織了3590名教師參加人社局部門組織的網(wǎng)絡繼續(xù)教育學習。
3.加強教師隊伍管理，穩(wěn)定教師隊伍。
（1）加強教師職業(yè)道德建設。根據(jù)省、市教育主管部門統(tǒng)一安排和要求，我局制定了師德教育活動的實施方案，分階段實施，通過多渠道、多形式開展師德教育活動。2015年教師節(jié)期間，共推薦評選出224名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者作為縣級以上表彰，其中：被評為 “全省模范教師”的1人，被評為“河南省最美鄉(xiāng)村教師”1人，被評為“河南省優(yōu)秀教師”2人，“河南省優(yōu)秀教育工作者”1人，被評為“***市優(yōu)秀教師”33人，被評為“***縣優(yōu)秀教師”的166人，被評為“***縣優(yōu)秀教育工作者”的20人。通過以上先進集體和先進個人的推薦評選活動，進一步地提高了我縣教師隊伍的整體素質(zhì)和師德水平。
（2）做好年度考核工作。按照有關(guān)文件規(guī)定，對全縣教職工按規(guī)定進行了年度考核，并確定了相應等次，全縣共參加考核4241人，其中優(yōu)秀等次640人，合格等次3601人。
（3）加強職稱評聘管理工作。①嚴把評審推薦關(guān)。今年，我縣教師職評實行空崗申報，堅持評審標準，對各單位推薦的申報人員，嚴格把關(guān)，對資格不符、材料缺項或弄虛作假以及來信反映有問題并經(jīng)查實人員，取消申報評審資格。經(jīng)過審查，推薦到市教育局參加評審的材料有：申報中小學高級教師62 份，申報中小學一級教師147份。初級教師材料正在上報。②加強聘用管理。對2014年評審批準的43名中小學高級教師、
名中學一級教師辦理了資格證書。2015年3月共為43名高級職稱教師、142名中級職稱教師、57名初級職稱教師辦理了聘任手續(xù)。
（4）做好市級學科帶頭人和骨干教師的推薦評選工作。根據(jù)市教育局統(tǒng)一加強對學科帶頭人和骨干教師的評選、管理和考核工作，全縣共有25人申報參加***第一屆學科帶頭人的評選推薦，其中16人被評為市級教育系統(tǒng)學科帶頭人。
三、配合做好師范類畢業(yè)生招聘工作
根據(jù)省教育廳統(tǒng)一安排，我縣今年9月22日到河南師范大學參加碩師計劃招聘，共招聘25名。
根據(jù)縣人事局統(tǒng)一安排，接受安排2名 “三支一扶”人員分別到**鄉(xiāng)和**鄉(xiāng)任教。
四、按照政策規(guī)定，認真做好工資福利工作
1. 為全縣在職教職工辦理正常晉升薪級工資4241人，為
名大中專畢業(yè)生直接確定專業(yè)技術(shù)職務進行登記審查上報工作，為全縣義務教育學校4241名在職教職工審核了績效工資基礎性津貼，為全縣義務教育學校152名離退休教職工審核了離退休人員生活補貼。
2. 根據(jù)省人事廳、財政廳有關(guān)文件精神，審批遺屬生活困難補助30戶，34人。
3.經(jīng)過核實檔案，按規(guī)定為170名到達退休年齡的教職工辦理了退休手續(xù)。
五、其他工作
1.安排公務員2人到縣委黨校參加學習培訓；
2.積極做好原民辦或者代課教師等生活補助問題。共發(fā)放生活補助270多萬元，涉及人數(shù)2185人。
3.接受2015年秋季畢業(yè)生檔案202份。
4.對全縣教育系統(tǒng)的離休教師5人進行了慰問。
優(yōu)秀領(lǐng)導班子申報材料 第10篇
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一、“學生評優(yōu)”究竟出了什么問題？———我們進行改革的邏輯起點
1.廣大學生的成長行為未必會受到表彰。第一，絕大部分學校以學習成績和品德為基本的評價內(nèi)容，導致學?；虬嗉壴O置的評選項目不能涵蓋學生多元化的成長空間和豐富的成長行為。第二，各個班級的發(fā)展水平不一，優(yōu)秀生在各個班級不是均衡出現(xiàn)的，按比例分配的學生評優(yōu)名額只考慮了各個班級的人數(shù)，沒有關(guān)注各個班級的實際發(fā)展區(qū)別。第三，評獎方式、獎勵形式單一，未必能真正體現(xiàn)優(yōu)秀生的成長價值。
2.會不同程度地打擊學生的成長積極性。第一，經(jīng)常被評為優(yōu)秀的學生，多半以為榮譽遲早會“等來”，他們并不一定能理性地看待自己的優(yōu)秀素養(yǎng)。第二，評選名額有限，班級中總會有大多數(shù)學生被動地成為“不優(yōu)秀生”。因此，這些“不優(yōu)秀生”還會努力嗎？第三，選出“優(yōu)秀生”后發(fā)獎狀、戴紅花、給獎品對學生進行“名正言順”的群體、層次區(qū)分，過早地給學生貼上了“標簽”，對于那些大器晚成型的學生是不公正的，他們的優(yōu)秀素養(yǎng)需要在多年后才能顯現(xiàn)出來。
3.可能引導學生從小過分地關(guān)注外在評價。一個人一生的事業(yè)成功幾率的增加、生活的幸福指數(shù)的不斷提升所需要的評價素養(yǎng)是較高的自我評價素養(yǎng)。現(xiàn)在，“學生評優(yōu)”的項目、標準、程序等大都是教師等成年人設定的，這無異于把學生生拉死拽過來參加成年人的評選游戲，使學生處于從屬地位，被動地接受評選結(jié)果，無疑是在引導學生過分地關(guān)注來自成年人世界的外在評價，恰恰忽視了學生的自我評價作用的發(fā)揮，不利于提高學生的自我評價素養(yǎng)。
4.引導學生科學地積淀成長結(jié)果。學生普遍不會理性地積攢能體現(xiàn)日常成長質(zhì)量的檔案材料，導致學生們學期末申請優(yōu)秀生項目的時候，拿不出有力的證明材料。為此，我們組織班主任和任課老師一起培訓學生，讓學生學會如何積攢成長證明。
二、“學生評優(yōu)”本來是怎么回事？———我們進行改革的價值定位
1.他評，理應是肯定學生成長的教育行為，以滿足學生的他尊需要。他評是教育行政部門、學校和一些有關(guān)學生的組織、學生同伴之間按照某種標準對學生在某一時間段內(nèi)的成長質(zhì)量進行衡量、評價，分出檔次，并對評定為較高檔次的學生給予相應的精神鼓勵或物質(zhì)肯定。因此，他評是對學生的他尊需要的滿足，能幫助學生辨別出自己的優(yōu)勢和不足，繼續(xù)前進，同時吸引那些暫時落后的學生向優(yōu)秀學生看齊。
2.自評，理應是學生用科學、理性的技術(shù)手段反思自我、認識自我的行為，以滿足學生的自尊需要。學生在自我評價中論證、明晰自己應當達到的成長境地，并在具體真實的任務解決過程中提高和發(fā)展自己、在多種成長表現(xiàn)形式中展示和證明自己，使自己的潛在優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，激勵自己向人生的更高層次邁進。
三、“學生評優(yōu)”改革走向何方？———我們進行改革的攀登高度
1.形成獨特的學生評優(yōu)方法論：培根+育種
學生評優(yōu)是一種培根行為。我們以為，促進個人的個性化發(fā)展是學校教育的終極價值，“學生評優(yōu)”改革的價值特性，也應定位在為學生的個性化發(fā)展打好基礎。“學生評優(yōu)”要珍視學生的獨特個性，尊重每個學生的個性化的成長需求，讓每一個學生在“評優(yōu)”中成為發(fā)光體，這才有助于培育學生，挖掘成長潛能。
學生評優(yōu)是一種育種行為。我們以為，“學生評優(yōu)”必須讓每一位學生清晰地看到自己的發(fā)展、進步，意識到自己非常有可能成為優(yōu)秀學生，或在某一方面是優(yōu)秀的。這樣，“學生評優(yōu)”的頻率越高、項目越多才越有助于培育學生陽光自信、快樂成長的“種子”。
2.設置盡可能多的評優(yōu)項目：智能發(fā)現(xiàn)+成長領(lǐng)域
引領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)自己獨特的智能類型，理性地看到自己的成長行為。學生的智能系統(tǒng)是多元的，相互作用后會產(chǎn)生特殊的外顯行為，這決定了學生的各種能力發(fā)展是不平衡的。為此，我們設計了一份學生智能類型的特征界定指標，共分語言智能、數(shù)學邏輯智能、肢體運動智能、視覺空間智能等八類62個分析方向，提醒學生辨識自己的智能類型，并據(jù)此從多個方面來分析、觀照自己的成長行為。
引領(lǐng)學生關(guān)注自己多元的成長領(lǐng)域，科學地看到自己的成長體現(xiàn)。為了給學生提供一個相對理性的分析工具，我們設計了優(yōu)秀項目申報參照框架。我們從社會責任、社會實踐、學習習慣、團隊精神、自我服務等領(lǐng)域設計了相關(guān)的申報方向，提醒學生從多個方面尋找自己的成長體現(xiàn)。并且，每種獎項還設計了基礎獎、發(fā)展獎、優(yōu)秀獎三個層次。如，在“自我服務”這一領(lǐng)域里的“自尊自愛獎”，我們設計了“自尊自愛·基礎獎”“自尊自愛·發(fā)展獎”“自尊自愛·優(yōu)秀獎”，讓學生根據(jù)自己的成長情況申報相應的獎項。
3.設置多種申報形式：自薦與他薦結(jié)合+競爭與展示結(jié)合
常規(guī)優(yōu)秀生項目的申請。學期初，班主任和任課教師、學生一起確定各類優(yōu)秀學生的申報標準，公示出來，讓學生選擇自己的創(chuàng)建方向，并照著標準去努力。學期末，學生根據(jù)自己的成長情況填寫優(yōu)秀生申報表，注明申報理由后，申報相應的優(yōu)秀生類別。最后，班主任和任課教師、學生代表一起根據(jù)學生的申報材料，確定學生是否符合相應的優(yōu)秀生條件。每一類優(yōu)秀生的名額不限，具備條件的學生就可以申報。另外，評優(yōu)如果不展示，學生的優(yōu)秀也就微縮成了一張榮譽證書，無法讓學生本人和其他同學品味到它的分量。因此，評優(yōu)的過程中，必須加入展示的環(huán)節(jié)。我們分學校評選展示、班級評選展示兩種形式進行?！笆褜W生”等學校、各級教育行政部門發(fā)起的評優(yōu)由學校組織展示，其他項目由班級組織展示。學生直接面對自己的競爭對手，準備材料，陳述理由，甚至還可以拿出“絕活”，這樣既能激發(fā)學生本人的求勝欲望，也能讓學生體驗成功的喜悅、失敗的苦痛。
優(yōu)秀生的自主申請。學期末，學生也可以根據(jù)自己的成長情況，自主確定要申報的項目。如，學生感覺到自己的書寫發(fā)生了明顯的變化，只要學生提供一套完善的、齊全的本學期作業(yè)本，然后描述清楚自己的書寫發(fā)生了哪些變化，由班主任、任課教師、課代表、申請者本人選取合適的時間，一起分析，最后確定該申報者是否具備了這一項優(yōu)秀生的條件。
班級優(yōu)秀生評選理事會根據(jù)班級實際、一些優(yōu)秀學生的特殊成長表現(xiàn)、向家長征集來的成長體現(xiàn)，在學期末共同商定設立一些優(yōu)秀生評選項目。在每一學期的第一個星期，由班主任牽頭成立由班主任、任課教師、學生代表兩人左右、班干部代表兩人左右組成的班級優(yōu)秀生評選理事會，大約15人左右。有時也邀請家長參加，但家長一般不參與投票、表決。如，在一個學期的征集中，一位家長反映由于他們工作忙，放學后和節(jié)假日照顧老人的責任多半由他們的孩子承擔了，這個班級就給這個孩子設立了“孝順獎·優(yōu)秀獎”。
4.使獎品設置個性化：個性獎狀+個性獎品
改變獎狀的設計方式，盡量使獎狀能凸顯學生受表彰時的背景因素。如，學生個人的獎狀，要把學校的?；赵O計進獎狀，代替學校的印章，獎狀中要出現(xiàn)學生獲獎前拍的照片。再如，班級的集體榮譽，我們把班級學生的合影也設計進了獎狀。
獎品盡量實現(xiàn)個性化。我們既根據(jù)學生的年齡特點保證不同年度的獎品不一樣，同時，在價值等同的前提下，實現(xiàn)獎品的個性化。如，兩位非常優(yōu)秀的學生，一位來回上學不方便，她的自行車已經(jīng)破舊不堪，我們便給他買了一輛自行車；一位英語成績不好，需要練習聽力，我們便給她買了一個mp5。再如，同樣是獲得運動會優(yōu)勝獎的班級，一個班級組建了足球興趣小組，我們給這個班的獎品是足球；一個班級組建了羽毛球興趣小組，我們給這個班級買的獎品就是羽毛球。
5.評優(yōu)滾動效應的發(fā)揮：定期評審+不定期抽檢
優(yōu)秀生自主申報，受表彰的學生數(shù)量增加了，容易給外界造成優(yōu)秀生泛濫的假象，降低優(yōu)秀生的“含金量”。為此，我們將優(yōu)秀生自主申報和不定期抽檢結(jié)合起來。在下一次評選優(yōu)秀生之前，如果多次抽查某一位學生的某項已獲得的獎項，結(jié)果均顯示為合格的話，可以免評再度授予該生此種榮譽稱號，并用基礎獎勵、發(fā)展獎勵、優(yōu)秀獎勵三個不同的檔次加以區(qū)分。如果在抽查中發(fā)現(xiàn)了某一優(yōu)秀生有嚴重違規(guī)、開始落后等現(xiàn)象，就督促其在一定期限內(nèi)整改、提高，否則追回證書，取消其優(yōu)秀稱號。
6.加大支撐力量的建設力度：自身力量+家庭力量
班主任要不斷地提高專業(yè)素養(yǎng)。這些優(yōu)秀生項目都屬于個性化獎勵，要求班主任必須非常熟悉教育測量、教育評價、質(zhì)的研究等專業(yè)領(lǐng)域的知識。在實踐中，我們通過訂閱專業(yè)報刊、專家講座等形式提高班主任的相關(guān)專業(yè)素養(yǎng)。
激發(fā)起學生的申報熱情。班主任利用班會等多種形式，讓學生意識到認識自我、肯定自我、提升自我是一個人的心理健康的重要體現(xiàn)，是當代成功人士的重要素養(yǎng)，從意識轉(zhuǎn)變上喚起學生參與優(yōu)秀生自主申報的改革。
