政治學(xué)習(xí)心得 第1篇
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中共中央最近印發(fā)了《2006～2010年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，規(guī)劃指出：“全黨必須把干部教育培訓(xùn)工作放到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢下，放到黨的建設(shè)的總要求中，放到干部教育培訓(xùn)事業(yè)的新起點(diǎn)上來認(rèn)識(shí)、把握和推進(jìn)，全面提高干部教育培訓(xùn)工作的整體水平，使之更好地為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)服務(wù)，更好地為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。”
個(gè)人要成為學(xué)習(xí)者，企業(yè)和單位要成為學(xué)習(xí)型組織，國家要成為學(xué)習(xí)型社會(huì)。新世紀(jì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)員工更好地學(xué)習(xí)，提高單位和企業(yè)的學(xué)習(xí)能力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，更重要的是掌握學(xué)習(xí)的方法和理念。
一、終身學(xué)習(xí)
“活到老，學(xué)到老”不只是一句口號(hào)，而是一個(gè)終身的過程。當(dāng)學(xué)習(xí)的革命沉寂之后，人們終于醒悟：一次性學(xué)習(xí)時(shí)代已告終結(jié)，終身學(xué)習(xí)的浪潮將永遠(yuǎn)澎湃在人類的生活歷程。社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)提出了越來越高的要求，需要越來越多的復(fù)合型人才，“終身教育”的觀念已突破了傳統(tǒng)教育模式。終身教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本。確立了“教學(xué)相長，終身學(xué)習(xí)”的發(fā)展觀，就能形成向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向問題學(xué)習(xí)，向昨天學(xué)習(xí)，向目標(biāo)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)的體系。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。
二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)能力的二種技能：學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)如何變化？聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。許多事情沒有現(xiàn)存的答案和前人的經(jīng)驗(yàn)可循，要靠我們?nèi)?chuàng)新。我們要學(xué)會(huì)在干中學(xué)、學(xué)中干。改革開放是前無古人的事業(yè)，所以我們也要“在改革中學(xué)習(xí)改革，在開放中學(xué)習(xí)開放”，開創(chuàng)出一片新天地。
領(lǐng)導(dǎo)干部要重視“干”中學(xué)的智慧，“干”中學(xué)歸納起來可以分三個(gè)層次：第一個(gè)層次是干部在“干”中的個(gè)人學(xué)習(xí)；第二個(gè)層次是干部“干”中的個(gè)人學(xué)習(xí)與組織中其他成員“干”中的學(xué)習(xí)相結(jié)合；第三個(gè)層次是領(lǐng)導(dǎo)干部將自己的單位和企業(yè)營造成學(xué)習(xí)型組織，通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力，從而建立一種有機(jī)的、柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。
三、學(xué)以致用，不圖虛名
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。國際上對(duì)文盲有一種新的定義，即不會(huì)主動(dòng)尋求新知識(shí)或不會(huì)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的人就是文盲。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)每個(gè)人提出了新的要求。它包含了兩層意思：一是知識(shí)更新的速度不斷加快，“昨天的面包不充饑”，我們今天知道的東西，到明天就會(huì)過時(shí)。如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)停滯不前。二是理論必須與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)到的知識(shí)必須運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新與發(fā)展。
四、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力，一般來說總是由個(gè)人的學(xué)習(xí)愿望組成的，今天簡單地讀一本書，坐下來聊一聊，這并不是組織學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)并不是讀一本書的問題，它是不斷實(shí)踐的過程，不斷建立自己能力的過程。從現(xiàn)實(shí)的角度來說，一個(gè)組織的核心學(xué)習(xí)單位就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們每個(gè)人都在其中學(xué)習(xí)，但是一個(gè)人的學(xué)習(xí)，并不會(huì)給組織帶來很大的成效，只有把團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體進(jìn)行思維，才會(huì)讓我們自己與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展結(jié)合起來。
五、合作性學(xué)習(xí)
人們不僅要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，更要不斷主動(dòng)地接受新知識(shí)，創(chuàng)新觀念與行為，并學(xué)會(huì)與他人保持良好的合作，共同奮進(jìn)。要達(dá)到這樣的目的，必須改革和創(chuàng)新教學(xué)方法。在由不同人組成的小組中學(xué)習(xí)，為全組的成功而努力，利人利己，慶祝共同的成功，通過共同努力達(dá)到共同目標(biāo)，使所有學(xué)員的學(xué)習(xí)效果最大化，能在共同努力中受益，你的成功對(duì)我有利，我的成功對(duì)你有利。
六、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
e-learning是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)之上，和教育完美地結(jié)合在一起而形成的一種獨(dú)特的教育模式。e-learning的特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：可管理性，學(xué)員的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都被記錄下來，作為評(píng)估學(xué)習(xí)效果和分析培訓(xùn)需求的依據(jù)；一致性，信息在傳遞的過程中，會(huì)丟失、缺損甚至走樣，而在網(wǎng)絡(luò)中不會(huì)這樣，它實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的共享；正是有這樣的技術(shù)背景，才極大方便了資料的即時(shí)更新、數(shù)據(jù)的分發(fā)和共享、學(xué)員之間的即時(shí)交流；個(gè)性化，學(xué)習(xí)的終端是學(xué)員桌前的電腦，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排內(nèi)容。
七、自我學(xué)習(xí)
一生都善于學(xué)習(xí)，在任何困難的環(huán)境下都能夠?qū)W習(xí)的人，才是最可貴的。你有學(xué)習(xí)的選擇權(quán)。如果你不行使你的選擇權(quán)，就是你的問題。
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，可謂條條道路通羅馬。要尋找出最適合自己的學(xué)習(xí)方式。書籍好比食品。有些只需淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，對(duì)有些書只需讀其中的一部分，對(duì)有的書只需知道其中梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則需要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀。
八、有效學(xué)習(xí)
21世紀(jì)成功的關(guān)鍵是什么？答案是：除了要非常努力之外，更重要的是要進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，即愛學(xué)、會(huì)學(xué)才會(huì)贏。環(huán)境不斷在變，每家企業(yè)都會(huì)有不同的“學(xué)習(xí)途徑”。以下是進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的十大建議：
效果比效率重要。只有愛你所做，方可做你所愛，進(jìn)而得你所要。
過程比結(jié)果重要。一個(gè)高績效的組織就是每小時(shí)積累起來的歡笑聲超過10分鐘的單位，個(gè)人也是如此。美好的過程可產(chǎn)生美好的結(jié)果。
廣度比深度重要。制勝的關(guān)鍵除信息外，更重視創(chuàng)意。沒有創(chuàng)新就是死亡。創(chuàng)意的來源不僅在于專業(yè)深度的加強(qiáng)，更在于知識(shí)廣度的學(xué)習(xí)。
計(jì)劃比隨意重要。在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該清楚目標(biāo)并訂立具體可行的計(jì)劃，這樣可能會(huì)比較慢，但能使你贏得最后勝利。
數(shù)量比質(zhì)量重要。學(xué)習(xí)是否有成效？除了“質(zhì)”的提升，更應(yīng)著重“量”的擴(kuò)充。
“瀏覽”比“精讀”重要。在知識(shí)爆炸的新世紀(jì)，如果沿用精讀的方法，注定要吃虧，因?yàn)槲磥淼膶W(xué)習(xí)重點(diǎn)，不只在于你學(xué)到多少，更在于你是否知道。
“學(xué)力”比“學(xué)歷”重要。學(xué)歷只反映一定的學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)成果。而學(xué)習(xí)能力是反映個(gè)人主動(dòng)地接受新知識(shí)、創(chuàng)新觀念和行為的能力。
政治學(xué)習(xí)心得 第2篇
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通過重溫2020年8月26日，在人民大會(huì)堂向中國人民警察隊(duì)伍授旗，并致訓(xùn)詞中的要求，在新的歷史條件下，我國人民警察要對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明，全心全意為增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感而努力工作，堅(jiān)決完成黨和人民賦予的使命任務(wù)。
我又重溫了中國人民警察警旗授旗儀式現(xiàn)場視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)詞精神，這是人民警察隊(duì)伍的集體榮譽(yù)，更是對(duì)每一位人民警察的激勵(lì)和鼓舞。作為我個(gè)人，在樹立堅(jiān)定政治理念的同時(shí)緊緊團(tuán)結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的絕對(duì)權(quán)威，時(shí)刻與黨保持一致，全心全意為我黨的事業(yè)盡一份自己的微薄之力。自覺在在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，并具體體現(xiàn)到自己的全部工作中去。作為一名基層黨員民警要向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，共同營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，確保黨始終站在時(shí)代前列。我將堅(jiān)決牢記總書記的四句話“對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”,以旗幟為指引，以訓(xùn)詞為號(hào)令，立足崗位，全心全意為人民服務(wù)。
在今后的工作中，將緊緊圍繞“對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總體要求，筑牢對(duì)黨忠誠的政治靈魂，始終把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)持以人民為中心，積極回應(yīng)人民群眾的新期待新需要。把警旗豎在心里，把殷切囑托記在心間，堅(jiān)持群眾利益無小事的理念，做到平和理性規(guī)范執(zhí)法，為群眾辦實(shí)事、辦好事。
一是要認(rèn)真貫徹訓(xùn)詞精神，切實(shí)鑄牢對(duì)黨忠誠的政治靈魂，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，確保法院隊(duì)伍絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。將系列講話精神做到內(nèi)化于心、外踐于行，把深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神同現(xiàn)在開展的教育整頓工作相結(jié)合，提高自身的政治覺悟，以更加堅(jiān)定的信念、更加高昂的斗志、更加過硬的作風(fēng)，更加積極的工作態(tài)度，投入到今后的工作中，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民滿意。同時(shí)強(qiáng)化問題導(dǎo)向，深刻分析當(dāng)前自身存在的突出問題，找準(zhǔn)差距。要堅(jiān)持知行合一，對(duì)自己查擺出來的問題狠抓整改落實(shí)，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，確保此次教育整頓取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二是落實(shí)忠誠履職盡責(zé)，切實(shí)做好學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。要把的訓(xùn)詞精神轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的行動(dòng)自覺，主動(dòng)肩負(fù)起服務(wù)改革發(fā)展的重責(zé)大任，切實(shí)做好交通管理工作，以更加堅(jiān)定的信念、更加高昂的斗志、更加過硬的作風(fēng)，更加積極的工作態(tài)度，投入到今后的工作中，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民滿意。自覺踐行黨的根本宗旨，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)廣黨員群眾緊密團(tuán)結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，充分繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信任和信心。作為黨員民警積極做好表率，同大隊(duì)其他黨員同志們一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，積極踐行講話精神和四句話十六字總要求，堅(jiān)定政治立場，肩負(fù)人民使命，認(rèn)清自身不足，認(rèn)真落實(shí)整改，永葆黨員的先進(jìn)性、純潔性。
政治學(xué)習(xí)心得 第3篇
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黨的指導(dǎo)思想是黨的行動(dòng)指南，是指導(dǎo)我們黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。十七大明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨也是馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。”
黨的指導(dǎo)思想要求堅(jiān)持馬克思列寧主義，思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，黨在不同時(shí)期適時(shí)調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)，把黨的理論建設(shè)同中國具體實(shí)情相結(jié)合，走出一條適合本國國情的社會(huì)主義道路。
在黨的指導(dǎo)思想解析中，王老師從馬克思列寧主義理論體系、思想的科學(xué)含義、鄧小平理論、三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀四個(gè)方面給學(xué)員們講解了黨的指導(dǎo)思想的形成和發(fā)展過程。
列寧主義產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國。當(dāng)時(shí)世界資本主義發(fā)展到了帝國主義階段，列寧運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，研究了資本主義發(fā)展的新情況和新特點(diǎn)，依據(jù)世界各國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的規(guī)律，創(chuàng)造性地提出了“社會(huì)主義革命可以首先在一國或少數(shù)國家內(nèi)取得勝利”的理論，解決了帝國主義時(shí)代無產(chǎn)階級(jí)革命一系列重大問題，領(lǐng)導(dǎo)偉大的十月革命取得勝利，創(chuàng)立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義國家。列寧還研究了自由資本主義、壟斷資本主義和社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)狀況，為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了劃時(shí)代的新內(nèi)容。列寧主義是無產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是20世紀(jì)初人類思想史上的重大成果，是帝國主義和無產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的馬克思主義。
以同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了思想。思想是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，心得體會(huì)《中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。思想以獨(dú)創(chuàng)性的理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義，開創(chuàng)了一條前人沒有走過的中國自己的革命道路。思想具有多方面的內(nèi)容，主要是關(guān)于新民主主義革命的理論。關(guān)于社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的理論，關(guān)于革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略的理論，關(guān)于政策和策略的理論，關(guān)于思想政治工作和文化工作的理論，關(guān)于黨的建設(shè)的理論。思想的活的靈魂，是貫穿于上述各個(gè)組成部分的立場、觀點(diǎn)和方法，它有三個(gè)基本方面，即實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主。實(shí)事求是，就是從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，把馬克思主義普遍原理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)事求是是思想的根本點(diǎn)，是黨的思想路線的核心。群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這是我們黨長時(shí)期在敵我力量懸殊的艱難環(huán)境里進(jìn)行革命活動(dòng)的無比寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。獨(dú)立自主，自力更生是從中國實(shí)際出發(fā)，依靠群眾進(jìn)行革命和建設(shè)的必然結(jié)論。
鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同中國當(dāng)代的實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是思想的繼承和發(fā)展。黨的十一屆三中全會(huì)后，在鄧小平理論的形成和發(fā)展的過程中，全黨越來越認(rèn)識(shí)到，鄧小平理論是我們黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。
“三個(gè)代表”重要思想與馬克思列寧主義思想鄧小平理論是一脈相承的。中國共產(chǎn)黨始終代表生產(chǎn)力發(fā)展方向，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表廣大人民的根本利益、
“黨的指導(dǎo)思想是黨的全部理論觀點(diǎn)、價(jià)值體系的集中體現(xiàn)，因而也是黨制定全部綱領(lǐng)、路線、方針、政策、戰(zhàn)略、策略的理論基礎(chǔ)；是黨對(duì)于整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的基本認(rèn)識(shí)；是黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的行動(dòng)指南。黨的指導(dǎo)思想的正確與否，對(duì)于黨的事業(yè)的發(fā)展具有非常重要的影響。指導(dǎo)思想正確，就可以團(tuán)結(jié)全黨和全國人民，戰(zhàn)勝各種各樣的困難和風(fēng)險(xiǎn)；指導(dǎo)思想失誤，就會(huì)給黨的事業(yè)帶來種種困難和挫折。
我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的思想和政策，堅(jiān)定跟黨走的信心，在開放的社會(huì)大環(huán)境中加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，做一名合格的大學(xué)生。
政治學(xué)習(xí)心得 第4篇
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一、"即使你每天的工作是擰螺絲，你也要知道是在造什么機(jī)器"
上面這句話可以回答為什么我們做的都是基礎(chǔ)工作，卻需要不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)悟其精神的問題。8 月初我們學(xué)習(xí)了趙建國董事長、林濤總經(jīng)理以及劉國剛書記的講話精神，可以發(fā)現(xiàn)他們的講話內(nèi)容從不同的角度闡述的重點(diǎn)是一致的，也就是在當(dāng)前形勢下，我們的工作重點(diǎn)及努力方向應(yīng)該是深化創(chuàng)先工作、保證安全生產(chǎn)、加強(qiáng)經(jīng)營管理、重視黨內(nèi)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容明確了我們要怎么去造這個(gè)機(jī)器，以及這個(gè)機(jī)器最終應(yīng)該是什么樣子的。這就要求我們不僅要埋頭工作，還需要經(jīng)常抬頭看路，及時(shí)糾正方向。
二、"浸入式" 的政治學(xué)習(xí)正在進(jìn)行時(shí)
前期的政治學(xué)習(xí)讓我們?nèi)媪私饬苏卫碚摰目蚣芘c基礎(chǔ)，現(xiàn)在，在這些框架與基礎(chǔ)之上，又密切聯(lián)系我們的工作和生活，切實(shí)發(fā)揮了它的指導(dǎo)作用。比如8 月中旬開展的稅法基礎(chǔ)知識(shí)黨課學(xué)習(xí)，讓更多同事對(duì)全廠的稅收情況有更全面更清晰的認(rèn)識(shí)，特別是涉及到每個(gè)職工切身利益的個(gè)人所得稅，通過以黨課的形式來學(xué)習(xí)，更多的了解了它的計(jì)算方式，繳納情況等。這也消除了部分同事因不了解情況抱怨扣稅過多、稅負(fù)較重等想法，同時(shí)對(duì)部門之間的橫向協(xié)同也起到了極大的促進(jìn)作用。
三、從我做起，筑夢中國
政治學(xué)習(xí)心得 第5篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“toshibanoot”為你整理了這篇《談治國理政》學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
《談治國理政》第三卷“人民”二字占據(jù)了相當(dāng)?shù)钠旱谒膶ｎ}“堅(jiān)持以人民為中心”，第十二專題“提高保障和改善民生水平”，以及其它專題中的人民政協(xié)、人民軍隊(duì)等等，無不體現(xiàn)著我們黨“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。在踐行以人民為中心的初心使命和改革開放的偉大實(shí)踐中，蘇州成功探索出的“三大法寶”，生動(dòng)體現(xiàn)了蘇州黨員干部始終把人民群眾利益放在首位，敢于解放思想、銳意創(chuàng)新，矢志不渝團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)蘇州人民為中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的時(shí)代風(fēng)貌。
在江西考察時(shí)指出：“以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心?！痹谔K州這塊風(fēng)物清嘉、人文薈萃的厚土上，從不缺乏深入群眾、為民服務(wù)的優(yōu)秀典范?！胺彩陆詾槊裆?、“在惠及民生的領(lǐng)域?qū)W會(huì)‘沒事找事’做”、“讓問題解決在基層，矛盾化解在基層”……擁有近23萬總?cè)丝?、面積27.3平方公里、下轄24個(gè)社區(qū)的工業(yè)園區(qū)婁葑街道，地處“老蘇州”和“洋蘇州”的過渡地帶，轄區(qū)內(nèi)小區(qū)密度高、人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜。黨工委書記傅剛在深刻的實(shí)踐中總結(jié)出豐富的基層社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)。基層就是“低頭見水土，抬頭看日月，環(huán)顧有群眾，責(zé)任去兜底”；社會(huì)則強(qiáng)調(diào)以人為中心，是各類主體訴求的匯合；我們的工作做得如何，只有“居民叫好，組織認(rèn)可，社會(huì)點(diǎn)贊”才是唯一的評(píng)價(jià)準(zhǔn)繩；對(duì)于人民群眾，大事小事都是民生事，看到聽到都不如能得到。對(duì)于基層干部，千難萬難都怕不畏難，而所有的認(rèn)可和點(diǎn)贊，都是我們再出發(fā)的鼓點(diǎn)。
政治學(xué)習(xí)心得 第6篇
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一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。
三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，絕不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒”。又說：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。 “熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
政治學(xué)習(xí)心得 第7篇
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我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，積極推進(jìn)和諧社會(huì)校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)作小結(jié)一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化
根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué)習(xí)計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。
一年來，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以'師德、人文、科學(xué)''教學(xué)有效性''師德、心理''作業(yè)有效性'校本課程為載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識(shí)，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了'科學(xué)發(fā)展觀'的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。
二、開展教育活動(dòng)，提升隊(duì)伍形象
全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容1、學(xué)習(xí)了黨的xx大精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)決議。我們集中時(shí)間、集中精神，認(rèn)真把握xx大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以采取了通讀報(bào)告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時(shí)開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。
2、開展和諧校園等知識(shí)的學(xué)習(xí)，聽了付國棟主任'教師應(yīng)內(nèi)外兼修'等報(bào)告，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，提升對(duì)'生命教育'辦學(xué)思想認(rèn)識(shí)的深化，進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。
3、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了劉林校長的報(bào)告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。
4、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，請(qǐng)了特級(jí)校長吳小仲、上師大教授沈永強(qiáng)等作報(bào)告，強(qiáng)化師德，增長法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對(duì)教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。
5、開展了讀書活動(dòng)，每位教師讀'品讀師說教育智慧',并寫了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。
三、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)
今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造'凝聚力'工程。
1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開展交心、談心活動(dòng)，召開座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。
2、開展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。
3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?；顒?dòng)開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。
政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字（二）
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委、***的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論、'三個(gè)代表' 重要思想和'十七大'的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)'親其師而信其道';對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能'百尺竿頭，更進(jìn)一步'!
三、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
三、立足本職，做好工作
政治學(xué)習(xí)心得 第8篇
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近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。
作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動(dòng)腦筋自己想出來的，不管對(duì)與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。
此外，經(jīng)過考試，學(xué)生成績必然會(huì)有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面（比如說體育，文藝方面）很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。
總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟；只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問題，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹立教師在學(xué)生中的示范性。
對(duì)于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時(shí)通過各種途徑加強(qiáng)新知識(shí)，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對(duì)于此，我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學(xué)水平。
學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本，身正為范”來嚴(yán)格要求自己。
政治學(xué)習(xí)心得 第9篇
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本人經(jīng)過一段時(shí)間的政治建警學(xué)習(xí)，心得如下。
1、政治方面
政治立場要堅(jiān)定、要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，要廉潔奉公、辦事公道，要克服學(xué)習(xí)投入興趣不大，敏感性不強(qiáng)的問題，真正投入進(jìn)去也會(huì)有很多感悟和收獲。
2、思想方面
要做到工作中堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，事業(yè)心和責(zé)任心相結(jié)合，政策性和具體性相結(jié)合；加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)有很好的指導(dǎo)作用，會(huì)提升好幾個(gè)臺(tái)階。
3、組織方面
要顧全大局，服從分工。尊重一把手，團(tuán)結(jié)同事。這個(gè)工作效率和工作氛圍的有效法寶。
4、作風(fēng)方面
心理咨詢中心人手不夠，但克服困難，工作盡職盡責(zé)，圍繞心理咨詢?nèi)粘９ぷ?、心理教學(xué)工作和學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)安排的其它行政工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，努力保持敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)心態(tài)，較好的完成了各項(xiàng)工作，盡力確保無一例因心理問題引發(fā)的惡性事件。在咨詢中面對(duì)弱勢學(xué)生，克服各種困難，來者不拒，尊重和服務(wù)好每一個(gè)來訪學(xué)生，讓他們和諧的生活在這個(gè)學(xué)校。服務(wù)態(tài)度有時(shí)比能力更重要。
沒有樂業(yè)的心態(tài)，敬業(yè)就不會(huì)持久，做任何事情都會(huì)遇到困難和問題，本人一是克服家庭、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的困難勤于加強(qiáng)同行間的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和交流來解放思想，不斷參加學(xué)術(shù)會(huì)議，心理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)小組學(xué)習(xí)，外出擔(dān)任教學(xué)專題評(píng)委等，這學(xué)期目前已經(jīng)累計(jì)達(dá)到近100小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和接受上級(jí)督導(dǎo)學(xué)習(xí)。二是勤于將課題研究與實(shí)際工作問題相結(jié)合來檢驗(yàn)思路。本人積極撰寫論文，申報(bào)課題，這學(xué)期結(jié)題2項(xiàng)，申報(bào)課題1項(xiàng)。深感往往聚焦在具體事務(wù)工作，反思和總結(jié)提煉的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還是要不斷努力，不斷勤奮。
政治學(xué)習(xí)心得 第10篇
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在今年政治學(xué)習(xí)中，我思緒萬千，慷慨頗深，主要的體會(huì)有：
黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標(biāo)，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，完善義務(wù)教育免費(fèi)政策和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)，改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快普及農(nóng)村高中階段教育，重點(diǎn)加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實(shí)行免費(fèi)。健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。大力扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)村教育。增強(qiáng)高校為農(nóng)輸送人才和服務(wù)能力，辦好涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)，鼓勵(lì)人才到農(nóng)村第一線工作，對(duì)到農(nóng)村履行服務(wù)期的畢業(yè)生代償學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款，在研究生招錄和教師選聘時(shí)優(yōu)先。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素質(zhì)。健全城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，及時(shí)把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村。
作為工作在農(nóng)村小學(xué)的教師，我感到十分欣慰，黨和政府十分關(guān)心、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，采取了多種形式積極改善農(nóng)村教師的政治、生活待遇，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的宏偉目標(biāo)。省、州、縣黨委政府十分重視教育工作，出臺(tái)了教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)州、教育強(qiáng)縣文件并在積極落實(shí)文件精神，為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來了難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開展積極有效的工作，迎接教育的又一個(gè)春天。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，時(shí)時(shí)刻刻在思想上、言行上與黨中央保持高度一致，把握正確的育人方向。把貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
