小班教案安全總結(jié) 第1篇
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最新學(xué)校預(yù)防地震演練活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，增強(qiáng)全校師生的自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)，構(gòu)建安全文明校園，x月xx日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應(yīng)急疏散演練。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患消滅在萌芽之中，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校有一個(gè)良好的教育教學(xué)秩序。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防地震和消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，掌握逃生的方法。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作
1、準(zhǔn)備工作
本次演練召開了預(yù)備會(huì)議。教師會(huì)、班主任會(huì)及學(xué)生會(huì)議，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全，強(qiáng)調(diào)演練中應(yīng)該注意的問題和安全常識(shí)。參與教師分成疏散引導(dǎo)組、搶險(xiǎn)救護(hù)組、后勤保障組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。
2、活動(dòng)時(shí)間
本次演練活動(dòng)時(shí)間為20xx年x月xx日上午第四節(jié)課，全校三百多名師生參與了本次演練。
二、演練過程
1、三個(gè)階段
第一階段：演練前班主任對(duì)學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育，熟悉地震應(yīng)急疏散的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)防地震應(yīng)急疏散方案。
第二階段：當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，組織自我保護(hù)及疏散逃生，撤離到操場(chǎng)集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，向演練總指揮報(bào)告人數(shù)。
第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患，有備今后改正。
2、實(shí)施過程
①安全知識(shí)教育及組織安排
各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃生知識(shí)及疏散方法，對(duì)假想的突發(fā)地震進(jìn)行具體指導(dǎo)：學(xué)生組長(zhǎng)到室外確認(rèn)疏散安全場(chǎng)地。
②逃生、自救
三、取得的成效
在本次地震消防應(yīng)急疏散演練的過程中，各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位，擔(dān)當(dāng)起了班級(jí)疏散引導(dǎo)員職責(zé)，組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地點(diǎn)。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案，本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障的`原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。本次演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多自救知識(shí)，了解當(dāng)發(fā)生地震時(shí)怎樣進(jìn)行疏散。全體師生的安全意識(shí)有所增強(qiáng)。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。
最新學(xué)校預(yù)防地震演練活動(dòng)總結(jié)
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好
總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向呂校長(zhǎng)、李主任匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、防震演練反思
這次防震演練通過練前精心準(zhǔn)備、練中全員參與、練后全面小結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)進(jìn)展順利有序。在演練中，每位教師能按照演練預(yù)案到崗各負(fù)其則，每位學(xué)生按照指定路線迅速撤離，達(dá)到了預(yù)期的各項(xiàng)目標(biāo)，但還存在著以下問題:
1、學(xué)生撤離時(shí)有的同學(xué)忘記報(bào)頭，只是往外跑了。
2、部分同學(xué)沒有緊張感，對(duì)演練認(rèn)識(shí)不足。
小班教案安全總結(jié) 第2篇
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為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識(shí)和自我防范能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，特制訂我校安全疏散演練方案。
一、演練目的
進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育局有關(guān)文件精神，堅(jiān)決做好全國“兩會(huì)”期間學(xué)校安全防范工作，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：消防安全緊急疏散
2、對(duì)象：全體師生
3、時(shí)間：2014年3月11日15:10
三、演練準(zhǔn)備
1、學(xué)校制定消防安全演練方案，并向全體師生宣布。使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散路線。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的消防應(yīng)急疏散。班主任通知學(xué)生疏散線路等各項(xiàng)要求，并準(zhǔn)備好毛巾，教育學(xué)生，撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；在班級(jí)過道及門口處不要擁擠，避免摔倒受傷；
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
四、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體指揮
副指揮：趙老師負(fù)責(zé)意外事故處理
成員：李老師肖老師柳老師
柳老師：負(fù)責(zé)后勤保障及警報(bào)信號(hào)操場(chǎng)指揮
肖老師：負(fù)責(zé)校園東臺(tái)階疏散指揮
李老師：負(fù)責(zé)校園西臺(tái)階疏散指揮。
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組
成員：各班班主任
職責(zé)：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
五、疏散注意事項(xiàng)
1、要有順序地疏散，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事件。
3、老師指揮學(xué)生有秩序疏散，按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
5、到達(dá)集中地后，以班為單位清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
六、疏散路線
各班由班主任帶領(lǐng)，按做操隊(duì)伍位置集隊(duì)，聽從操場(chǎng)指揮員的安排。
幼兒園和一二年級(jí)：由班主任老師帶領(lǐng)從西臺(tái)階進(jìn)入操場(chǎng)集合。
三至六年級(jí)：由班主任老師帶領(lǐng)從東臺(tái)階直接進(jìn)入操場(chǎng)集合。
七、演練步驟
（1）3月11日下午15:10，李楠老師在廣播室播放火警警笛。
（2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學(xué)生，按照指定路線帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)集合。
（3）各路線中途負(fù)責(zé)人在聽到警笛聲后第一時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)，維持秩序，保證學(xué)生的安全。
（4）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，指導(dǎo)學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離現(xiàn)場(chǎng)，注意臺(tái)階的行走安全。全校師生都能在5分鐘內(nèi)集合到操場(chǎng)上。
（5）分布在臺(tái)階處指揮的老師要引導(dǎo)學(xué)生向操場(chǎng)疏散，防止學(xué)生擁擠摔倒。
（6）學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，各班班主任整理隊(duì)伍，檢查學(xué)生人數(shù)，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)指揮，由現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告總指揮。
（7）學(xué)生集合以后，由楊校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)演練滅火。
（8）由趙春蕾老師講解火災(zāi)中的逃生知識(shí)。
小班教案安全總結(jié) 第3篇
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與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，為了確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。
一、幼兒春游的時(shí)間:xx年4月23日上午7:30----下午15：00返回幼兒園。
地點(diǎn)：游玩xx園
人數(shù)：親子：85人
教師：7人
租旅汽公司2輛旅游車，家長(zhǎng)一同前往。
二、 春游組織單位：由幼兒園統(tǒng)一組織安排。
三、春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：xx xx
四、人員安排：
總指揮：xx
分管負(fù)責(zé)人員：各班班主任
各班教師準(zhǔn)時(shí)到崗到位。
五、安全第一原則。
春游前對(duì)幼兒進(jìn)行春游專項(xiàng)安全教育，園外活動(dòng)安全教育、交通安全教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。
為應(yīng)對(duì)春游期間的突發(fā)事故，成立了春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組，春游全面協(xié)調(diào)人xx，醫(yī)療保障xx負(fù)責(zé)、緊急處理xx負(fù)責(zé)、分工明確，職責(zé)到位。出行時(shí)園長(zhǎng)帶隊(duì)。
突發(fā)事件處理程序
（一）事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向總指揮及分管人員報(bào)告。由總指揮根據(jù)情況作出決定，嚴(yán)重時(shí)立即送往醫(yī)院，并立即通知家長(zhǎng)。
（二）在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中，以保證幼兒安全為首位。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
（三）一般性事故，分管人員可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給總指揮，同時(shí)組織人員進(jìn)行處理。
安全應(yīng)急具體措施
（一）安全常規(guī)措施：
1、隨車安排在班教師。
2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
3、各班教師要清點(diǎn)三次幼兒人數(shù)（在出發(fā)前清點(diǎn)一次幼兒人數(shù)、到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、在整隊(duì)返回時(shí)再次清點(diǎn)人數(shù)）在出發(fā)前制定幼兒春游花名冊(cè)，通訊錄，確保幼兒及教師的安全。
4、分年級(jí)和分班活動(dòng)時(shí)，要求班上教師認(rèn)真組織幼兒，在組織活動(dòng)時(shí)，要求幼兒與家長(zhǎng)一切活動(dòng)都在教師的視野之中，不要個(gè)別行動(dòng)，教師在組織時(shí)要有大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。
（二）車輛故障處理：
1、活動(dòng)前要求車方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
（1）帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。
（2）故障為影響安全的，一律停駛，緊急調(diào)車改乘。
4、幼兒在行車時(shí)，教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面，行車時(shí)不在車內(nèi)高聲大叫，更不能在車上隨意走動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)教師維持好幼兒秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。
（四）、幼兒突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師幼在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫(yī)院。
2、師幼在活動(dòng)時(shí)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫(yī)院診療。
（五）幼兒走失處理：
1、教師必須三次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤。
4、立即通知總指揮，帶隊(duì)教師關(guān)注尋找
（六）、交通事故處理：
1、在春游期間如有嚴(yán)重受傷立即撥打120、122，并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告教育局事故情況。
3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點(diǎn)。
4、安定幼兒情緒，詢問、檢查幼兒受傷情況，受輕傷幼兒送醫(yī)院檢查、診治。
5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。
三、本次要求：各班教師要提前做好春游前的安全教育與計(jì)劃，抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，自備塑料袋，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，老師要有序的組織，分組帶領(lǐng)幼兒游玩，教會(huì)孩子一些自我保護(hù)意識(shí)和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動(dòng)始終在教師家長(zhǎng)的視線內(nèi)活動(dòng)，確保本次活動(dòng)的安全。
xx年4月22日
幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案幼兒應(yīng)急預(yù)案（2）
一、人員的疏散組織與指揮
1、總指揮： xxx（查看水情，組織全園教職工，按各自的職責(zé)進(jìn)行疏導(dǎo)幼兒）
廣播組： xxx（撥打報(bào)警電話，向上級(jí)及時(shí)通報(bào)險(xiǎn)情）
2、內(nèi)部疏導(dǎo)引導(dǎo)組：xxx（根據(jù)汛情優(yōu)先選擇最佳的疏散的路線通知各層具體負(fù)責(zé)人組織人員安全疏散）
各樓層具體負(fù)責(zé)：
外部疏散引導(dǎo)：xxx幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)園長(zhǎng)。
警戒救護(hù)組：xxx負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作并組織受傷人員救治工作。
2、正確選擇疏散路線
各班負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)負(fù)責(zé)左面兩排的幼兒在前迅速撤離，另外一名教師負(fù)責(zé)右面兩排的幼兒在后迅速撤離。
3、疏散方案：
特長(zhǎng)班教師迅速組織學(xué)特長(zhǎng)的幼兒清點(diǎn)人數(shù)，按照疏散路線從出口快速撤離。
非特長(zhǎng)班教師按照自己的職責(zé)在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下迅速帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散出口撤離。
午睡時(shí)間：帶班領(lǐng)導(dǎo)迅速查看險(xiǎn)情，即使報(bào)警并發(fā)出警報(bào)，值班教師迅速組織幼兒，清點(diǎn)人數(shù)選擇就近路線快速撤離。
二、疏散時(shí)注意事項(xiàng)：
1、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)情，優(yōu)先選擇最佳疏散線路。
2、全園教職工迅速到位，通過廣播對(duì)被困人員的情緒做好組織和引導(dǎo)疏散工作，維護(hù)好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、要清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)救出的人員進(jìn)行清點(diǎn)，看是否全部救出。
4、水災(zāi)嚴(yán)重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向樓層高的地方轉(zhuǎn)移，集中等候救援。
5、幼兒園屬人員集中的場(chǎng)所，幼兒年齡小自理能力差，、這就對(duì)我們的教職工加強(qiáng)思想道德觀念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)要對(duì)單位的情況熟悉，加強(qiáng)自身的安全措施和應(yīng)急能力。在需要時(shí)要有于獻(xiàn)身的精神。
高職學(xué)院附中、幼兒園應(yīng)急預(yù)案幼兒應(yīng)急預(yù)案（3）
附中、幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
一、總則
（一）目的：有效預(yù)防、及時(shí)控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財(cái)產(chǎn)安全。
（二）工作原則：以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立指揮中心，以附中、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立突發(fā)事件應(yīng)急工作組。組織機(jī)構(gòu)見附圖。
（三）編制依據(jù)：《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等。
（四）適用范圍：附中、幼兒園。
二、組織體系及職責(zé)任務(wù)
（一）應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1、決策機(jī)構(gòu)：指揮中心，負(fù)責(zé)突發(fā)事件處理的決策及指揮。
2、工作機(jī)構(gòu)：應(yīng)急工作組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)處理。
（二）組織體系框架：見附表1。
三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制
（一）預(yù)防預(yù)警信息
學(xué)院及附中、幼兒園的相關(guān)部門及相關(guān)人員提供相關(guān)信息。
（二）預(yù)防預(yù)警行動(dòng)
對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)及技能培訓(xùn)，提高防范意識(shí)和防范能力。
（三）預(yù)警支持系統(tǒng)
校園網(wǎng)系統(tǒng)、電話通訊系統(tǒng)。
四、應(yīng)急響應(yīng)
（一）分級(jí)應(yīng)急響應(yīng)
突發(fā)事件的報(bào)告順序是：發(fā)現(xiàn)人-——部門負(fù)責(zé)人——單位領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)院職能部門——學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)。
（二）信息報(bào)送和處理
突發(fā)事件的信息按報(bào)告順序進(jìn)行傳遞，由相關(guān)部門和人員進(jìn)行確認(rèn)，分清事件的等級(jí)，由決策機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策處理。
（三）通訊
張**：136********* 孫**：137******** 劉**：137*********
黃***：138********** 李**：130********* 李 春：138*********
（四）指揮和控制
由指揮中心進(jìn)行指揮，由工作組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)控制。
（五）緊急處置
處置隊(duì)伍由指揮中心統(tǒng)一調(diào)派，分突發(fā)事件類型落實(shí)處置措施。
（六）救護(hù)和醫(yī)療
學(xué)院衛(wèi)生所負(fù)責(zé)事件的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)以及醫(yī)療防疫；對(duì)輕傷人員進(jìn)行處置，并協(xié)同運(yùn)輸組將重傷人員護(hù)送到上級(jí)醫(yī)院。
（七）應(yīng)急人員的安全防護(hù)
對(duì)可能涉及的應(yīng)急人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)消防安全、交通安全、衛(wèi)生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育，明確安全防護(hù)的工作流程，同時(shí)提供必要的防護(hù)器械。
（八）群眾的安全防護(hù)
引導(dǎo)和教育學(xué)生按照日常行為規(guī)范行事：有序出入，分批離校，不聚集，遵守交通規(guī)則；建立課間、課外教師值勤制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期安全的教育；
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：飯前洗手，飯后漱口。教育孩子講文明、講禮貌：不打架、不罵人。
緊急情況下的學(xué)生疏散撤離由帶班教師及學(xué)院專門人員統(tǒng)一組織。
（九）社會(huì)力量動(dòng)員與參與
密切與社區(qū)、家庭的溝通與協(xié)調(diào)，建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)密切結(jié)合的安全工作網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生的安全健康。
（十）突發(fā)事件的調(diào)查、處理、檢測(cè)與后果評(píng)估
事件發(fā)生后，由學(xué)院保衛(wèi)處負(fù)責(zé)事件原因的調(diào)查工作，學(xué)院安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)事件的檢測(cè)與后果評(píng)估，并形成處理意見。對(duì)發(fā)生的重大事件，學(xué)院配合公安、消防及其他專門機(jī)構(gòu)的工作，對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查、檢測(cè)與評(píng)估。
（十一）新聞報(bào)道
及時(shí)、準(zhǔn)確地向媒體發(fā)送事件的相關(guān)信息，以警示他人，防微杜漸。
（十二）應(yīng)急結(jié)束
事件處理完畢，宣布應(yīng)急狀態(tài)解除。
五、應(yīng)急保障
（一）通信與信息保障
保衛(wèi)處負(fù)責(zé)通信系統(tǒng)的維護(hù)，確保應(yīng)急期間信息暢通，并從各種媒體上獲取相關(guān)信息。
（二）應(yīng)急支援與裝備保障
機(jī)構(gòu)、人員名單參見附表1；
救援藥品主要有繃帶、消毒水、止痛藥、消炎藥等；
學(xué)院車隊(duì)為突發(fā)事件的處理提供急救車輛；
醫(yī)療保障主要有上級(jí)醫(yī)院的幫助；
學(xué)院保衛(wèi)處和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的提供安全保障；
由學(xué)院財(cái)務(wù)處的提供財(cái)力支持。
（三）技術(shù)保障
牡丹江消防支隊(duì)、牡丹江市傳染病防治中心、牡丹江市醫(yī)院、溫春派出所、牡丹江市公安局等。
（四）宣傳、培訓(xùn)和演習(xí)
1、公眾信息交流：預(yù)案、報(bào)警電話在校園網(wǎng)上共享，同時(shí)在必要地點(diǎn)張貼；同時(shí)定期進(jìn)行安全常識(shí)講座。
2、培訓(xùn)：由人事處對(duì)特殊崗位人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，對(duì)可能涉及的教職員工進(jìn)行必要的應(yīng)急自救與互救教育。
3、演習(xí)：保衛(wèi)處組織、實(shí)施各種突發(fā)事件的演習(xí)。根據(jù)突發(fā)事件可能發(fā)生的場(chǎng)所和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的疏散演習(xí)、應(yīng)急救援演習(xí)等。頻次要求每學(xué)期不少于二次。
六、后期處置
（一）對(duì)在突發(fā)事件中受傷的師生員工給予必要的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；對(duì)在事件中傷情較為嚴(yán)重的，學(xué)院給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)援助，發(fā)放必要的生活用品；對(duì)污染物的處理按照國家廢物處理的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。
（二）發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助，同時(shí)向社會(huì)廣泛求助，得到的資金由財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理。
（三）為應(yīng)急人員辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，且及時(shí)理賠。
（四）做好突發(fā)事件的調(diào)查、分析和應(yīng)急經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時(shí)提出改進(jìn)建議。
七、附則
對(duì)在事故中有突出表現(xiàn)的個(gè)人和單位予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)事故的責(zé)任者給予紀(jì)律處分以及依法追求其刑事。
本預(yù)案由***********制訂與解釋，由學(xué)院保衛(wèi)處備案。
八、附件
《***********學(xué)生大型活動(dòng)安全工作預(yù)案》
《***********重大食物中毒事故應(yīng)急處理預(yù)案》
《***********重大傳染病應(yīng)急處理工作預(yù)案》
《***********人員密集場(chǎng)所火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》
附表1：突發(fā)事件應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)圖
報(bào) 警
總 指 揮：******
副總指揮：**** ******
通訊組 安全保衛(wèi)組 人員疏散組 后勤組 運(yùn)輸組 救援組 醫(yī)療組
小班教案安全總結(jié) 第4篇
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一、工作思路
完善推行《年級(jí)工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評(píng)方案》，建立班級(jí)考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，促進(jìn)班級(jí)工作計(jì)劃；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)和突破口，指導(dǎo)各年級(jí)組分年級(jí)段進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
二、主要工作任務(wù)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
（1）在教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍中實(shí)行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。
（2）在班主任隊(duì)伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己 的本職工作：按時(shí)坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級(jí)問題，教書育人，管理育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
2、班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃
有針對(duì)性對(duì)班主任進(jìn)行管班培訓(xùn)，尤其是對(duì)小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對(duì)性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評(píng)估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。
3、班級(jí)管班工作，規(guī)范完善三個(gè)考核方案，并認(rèn)真實(shí)施。
（1）《年級(jí)組長(zhǎng)工作考評(píng)方案》
（2）《班主任工作考評(píng)方案》
（3）《精神文明班考評(píng)方案》
4、習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）小低年級(jí)組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐條訓(xùn)練。
（2）小中年級(jí)以日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練。
（3）小高年級(jí)以日常行為規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
（4）初一年級(jí)以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點(diǎn)。
（5）初二年級(jí)以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點(diǎn)。
（6）初三年級(jí)以行為規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)；學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
（1）外請(qǐng)專家舉辦專題講座2—3次。
（2）組織召開家長(zhǎng)會(huì)一次。
7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，提高班級(jí)管理水平。
8、安全工作計(jì)劃
（1）認(rèn)真開展“安全教育日”活動(dòng)（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報(bào)告制度。
（3）組織法制教育活動(dòng)。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行保安值勤制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作。
三、具體活動(dòng)安排
8月份：組織初一新生軍訓(xùn)。
9月份：（1—4周）
1、開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序
2、安全教育工作計(jì)劃
3、組織學(xué)生看電影
4、“精神文明班”月評(píng)小結(jié)
5、檢查各班級(jí)學(xué)生儀表著裝。
10月份：（5—9周）
1、組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)
2、啟動(dòng)初二年級(jí)的課題研究
3、安全教育
4、“精神文明班”月評(píng)小結(jié)
5、家長(zhǎng)學(xué)校開課
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考工作
2、組織召開家長(zhǎng)會(huì)
3、法制教育工作計(jì)劃
4、組織學(xué)生看電影
5、“精神文明班”月評(píng)小結(jié)
12月份：（14—17周）
1、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
2、課題研究階段小結(jié)
3、交通安全工作計(jì)劃教育
4、精神文明班月評(píng)小結(jié)
2010年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)
3、安全教育
小班教案安全總結(jié) 第5篇
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學(xué)校安全教育月總結(jié)范文一： 為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的自我保護(hù)能力，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展以強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月的通知》的部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校于三月份在全校范圍內(nèi)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，達(dá)成共識(shí)。
自接到《通知》后，學(xué)校立即成立了以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全宣傳教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查安全教育月工作;認(rèn)真制定并下發(fā)了《學(xué)校安全宣傳教育月活動(dòng)方案》，使全體教師明確了安全教育月的工作要求和開展的各項(xiàng)活動(dòng);召開了行政會(huì)議和教職員工會(huì)議，使全體教師進(jìn)一步明確了安全宣傳教育月的重要意義，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了行動(dòng)。
二、開展活動(dòng)，成效明顯。
為了確保安全教育的效果，我校依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和具體情況開展了十個(gè)一的安全教育系列活動(dòng)：
(一)活動(dòng)內(nèi)容
1.安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。(1)預(yù)防交通事故安全知識(shí)的宣傳和教育;(2)防火、用電安全知識(shí)的宣傳和教育;(3)食品衛(wèi)生安全常識(shí)的宣傳和教育;(4)《社會(huì)治安處罰條例》等有關(guān)法規(guī)的宣傳和教育;(5)突發(fā)事件應(yīng)急常識(shí)的宣傳和教育;(6)預(yù)防地震發(fā)生的基本常識(shí)和逃生技能;(7)防樓道擠壓踩踏事故安全知識(shí)的宣傳和教育;(8)預(yù)防不良行為的心理健康的宣傳和教育;(9)教學(xué)安全及校園內(nèi)外活動(dòng)的宣傳和教育;(10)防各種流行傳染病知識(shí)的宣傳和教育。
學(xué)校要求：低年級(jí)：側(cè)重于1---3條;中年級(jí)：側(cè)重于4---7條;
高年級(jí)：側(cè)重于8---10條。
2.安全技能演練活動(dòng)。主要包括火災(zāi)逃生技能;用電安全技能;交通事故自我救助;防震、防地質(zhì)災(zāi)害的技巧和逃生技能;預(yù)防樓道擁擠踩踏安全技能;其他安全技能的演練。
(二)開展的十個(gè)一活動(dòng)
1.3月14日進(jìn)行了一次以強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力為主題的國旗下安全教育講話。
2.3月24日下午第二節(jié)課各班召開了主題班會(huì)，學(xué)校對(duì)各班班會(huì)活動(dòng)情況進(jìn)行了匯總和總結(jié)。
3.各班出了一期專題黑板報(bào)，學(xué)校評(píng)審組按30%評(píng)選出了優(yōu)秀板報(bào)。
4.各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育常識(shí)的培訓(xùn)。(資料：《2011年中小學(xué)安全教育月活動(dòng)宣傳頁》)。
5.舉辦了一次以強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力為主題的安全小報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校評(píng)審組按一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名進(jìn)行了認(rèn)真公正的評(píng)選。
6.組織了一次學(xué)校安全防范知識(shí)競(jìng)賽。(學(xué)習(xí)資料：《2011年中小學(xué)安全教育月活動(dòng)宣傳頁》)。
7.發(fā)放了一份致家長(zhǎng)的一封信。通過致家長(zhǎng)的一封信的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳了安全防范的知識(shí)和技能，力爭(zhēng)形成學(xué)生安全，家校共管的良好局面。
8.布置了一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校要求各班給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動(dòng)。活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)家庭安全隱患的，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行了消除;發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患的，立即進(jìn)行了整改，一時(shí)不能整改的上報(bào)了學(xué)校。通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到了學(xué)生思想行動(dòng)之中。
9.3月29日下午舉辦了一次以強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力為主題的安全教育月應(yīng)急疏散演練暨文藝匯演活動(dòng)。3月29日下午三點(diǎn)左右，一聲聲急促的警報(bào)聲劃破了xx小學(xué)的上空，全校師生立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速撤離到了學(xué)校安全地帶。通過演練，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和自我保護(hù)能力。隨后的文藝匯演將安全宣傳教育月活動(dòng)推向了高潮，在相聲、快板、小品、情景劇、歌舞等令人耳目一新的表演中，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了防火、防震、防交通事故、防擁擠踩踏等的重要性，進(jìn)一步樹立了安全防范的意識(shí)。
10.制作了一次展板。a學(xué)校以地震知識(shí)百問百答為主要內(nèi)容制作了50塊展板;b以學(xué)段為單位，制作了3塊以優(yōu)秀的安全小報(bào)作品為主的展板。
11.其他：在校門口懸掛了一條橫幅，內(nèi)容為強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力。
盡管安全教育月活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但安全教育絕不僅僅是只在安全教育月才需要做的事，在今后的時(shí)間里，我們將一如既往地做好安全教育宣傳工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校的安全管理水平，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，為創(chuàng)建平安校園做出不懈的努力。
學(xué)校安全教育月總結(jié)范文二： 三月份是我校的安全主題教育活動(dòng)月，我校堅(jiān)持按照安全第一，預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，安全工作力求做到科學(xué)化、制度化、程序化，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，確保師生的人身安全，具體做法如下：
一、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
1.學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學(xué)生安全為前提，真正做到了以人為本，安全第一。
2.層層落實(shí)安全各種責(zé)任制(由學(xué)校到家長(zhǎng)、由校長(zhǎng)到教師、由班主任到學(xué)生)，建立了責(zé)任追究制度和安全事故報(bào)告制度。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)排除和上報(bào)。
3.堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)各班的設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查。每天值班領(lǐng)導(dǎo)必須檢查了解安全情況，并將學(xué)校安全工作及安全檢查情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，爭(zhēng)取及時(shí)處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素。
4.各班級(jí)堅(jiān)持進(jìn)行晨檢。班主任每天對(duì)班級(jí)和學(xué)生情況進(jìn)行了解。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在各班級(jí)自查的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)備設(shè)施、食品衛(wèi)生等進(jìn)行專項(xiàng)安全檢查。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
1.學(xué)校每周例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)安全法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)安全的制度，學(xué)校各項(xiàng)安全預(yù)案及安全防范有關(guān)措施。
2.每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。
3.集會(huì)、每周的班隊(duì)會(huì)時(shí)，各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全事故案例與安全知識(shí)的教育。
4.通過開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，提高全體師生員工防范事故與自我保護(hù)的能力。
5.重視安全工作的宣傳，學(xué)校在墻壁上開辟了安全宣傳專欄，張貼有關(guān)安全內(nèi)容的標(biāo)語，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感到安全的重要。
三、健全制度，抓好落實(shí)。
1.進(jìn)一步實(shí)施和完善路隊(duì)放學(xué)護(hù)送制度、清校制度、節(jié)假日護(hù)校制度與夜間巡視制度、課間活動(dòng)及樓梯守護(hù)制度、零食禁吃制度等，分別由值勤教師、值班領(lǐng)導(dǎo)、后勤、班主任負(fù)責(zé)，執(zhí)行情況納入教職工工作考核與文明班級(jí)評(píng)比量化考核。
2.教師崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天24小時(shí)有人值班，護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，保證信息暢通。
小班教案安全總結(jié) 第6篇
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活動(dòng)總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
自2009年國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”以來，今年已經(jīng)是第三個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”了。我校根據(jù)縣減災(zāi)委的文件精神和工作要求，積極開展了系列“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)，突出校園安全工作的重要性，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范教育，著力提高學(xué)生安全防護(hù)能力。
二、具體做法與主要活動(dòng)
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周活動(dòng)，為此特成立了以丁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：丁強(qiáng)
副組長(zhǎng)：李興平、王健、周桂琴、楊小波
成 員：楊海、姚茂家、彭小兵、各學(xué)部主任副主任、班主任
“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政教處德育辦公室，由楊海主任負(fù)責(zé)具體工作。
（二）廣泛宣傳，開展系列活動(dòng)
1、利用學(xué)校廣播向全校師生進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi) 關(guān)注生命”宣傳，突出“防 災(zāi)減災(zāi)”的重要性，營造良好的安全教育氛圍。
2、政教處和團(tuán)委組織校學(xué)生會(huì)，利用校園宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳各種災(zāi)害的避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生防災(zāi)自救能力。
3、5月9日，政教處下發(fā)通知，要求各學(xué)部、各班級(jí)利用本周日（5月15日）晚班會(huì)課時(shí)間，開展一次“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)，目的是提高學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和避災(zāi)自救技能。要求各班在5月16日早上將心得體會(huì)、主題班會(huì)教案和主題班會(huì)教育總結(jié)等材料交到政教處。
4、由政教處牽頭，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)科、宿管員、食堂工作人員的支持與配合下，對(duì)學(xué)生寢室（馨德樓、弘毅樓、勵(lì)志樓、敏惠樓、淑惠樓、公寓樓男女生寢室）、教學(xué)樓、食堂和校園內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行了安全大排查，對(duì)存在的安全隱患和收繳各類刀具器械、亂拉亂接電源插板及電吹風(fēng)等物品建立臺(tái)賬，進(jìn)行登記
管理，對(duì)存在的安全隱患通知相關(guān)部門及時(shí)進(jìn)行整改。將安全隱患處置在萌芽狀態(tài)，確保了校園的平安和諧。
5、5月11日，在縣教科局和共青團(tuán)余慶縣委的統(tǒng)一部署和安排下，由校團(tuán)委和政教處聯(lián)合下發(fā)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，針對(duì)大雨后縣城衛(wèi)生較差的情況，5月12日下午4：30，組織了高一部分學(xué)生上街清理污跡的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，帶隊(duì)教師適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，旨在增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。
（三）、取得效果
1、學(xué)生的安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。
2、通過對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)得到了更高。
3、創(chuàng)建了平安和諧的教育教學(xué)生活環(huán)境，形成了“安全工作責(zé)任重于泰山”的良好氛圍。
4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，檢驗(yàn)了學(xué)生的文明禮儀行為，從而有利于促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過發(fā)放宣傳資料，使市民了解了“整臟治亂”的目標(biāo)要求等知識(shí)，增強(qiáng)了市民的主人翁意識(shí)與參與意識(shí)。
總之，通過扎實(shí)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)，使廣大師生員工深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)安全教育、建立平安和諧校園的重要性，增強(qiáng)了師生員工參與本項(xiàng)活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，為我校各項(xiàng)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然，在具體工作中，難免存在這樣那樣的不足或者疏漏，但在以后的工作中，我們將不斷總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，力求在以后的各項(xiàng)工作中做得更好。
附：1、政教處2011年5月9日下發(fā)的通知；
2、余慶中學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)日”校園廣播稿；
3、主題班會(huì)教案、心得和總結(jié)（部分）；
4、宣傳災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的校園宣傳欄、黑板報(bào)圖片；
5、余慶中學(xué)團(tuán)委和政教處聯(lián)合下發(fā)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案；
6、學(xué)生上街清理污跡活動(dòng)照片（部分）。
小班教案安全總結(jié) 第7篇
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一、基本做法:分“四個(gè)階段”實(shí)施“五個(gè)工程”。
l、分四個(gè)階段:將安全生產(chǎn)月活動(dòng)分成宣傳學(xué)習(xí)、細(xì)節(jié)落實(shí)、查排題目、評(píng)選總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行。
(1)宣傳學(xué)習(xí)階段。學(xué)校黨支部召開支委會(huì),商討學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以校長(zhǎng)黃濤、副書記楊曉紅為組長(zhǎng),丁福亮副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“安全教育”活動(dòng)指導(dǎo)小組,指導(dǎo)小組制定“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案,召開大隊(duì)部、教導(dǎo)處、總務(wù)處成員及班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)方案,分層落實(shí)方案。
(2)細(xì)節(jié)落實(shí)階段。各部分進(jìn)行撒網(wǎng)式調(diào)查分析,找出校園環(huán)境治理、育人治理以及校舍治理等各環(huán)節(jié)中的不安全隱患,并制定整改方案,學(xué)校整合方案制定每周的安全教育內(nèi)容,落實(shí)安全的細(xì)節(jié)教育,真正做到“心系學(xué)生安全,責(zé)盡每個(gè)角落“。
(3)查排題目階段。安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,都是行政同道經(jīng)常對(duì)安全隱患進(jìn)行查排,行政會(huì)必談安全檢查工作,做到發(fā)現(xiàn)一例,處理一例,整改一例,并實(shí)行全程追蹤、監(jiān)控。總值、安全員天天做到親身聽、親身看、親身查,嚴(yán)格把關(guān),查排到位,充分了解安全工作的具體情況及存在的題目,并及時(shí)反饋給安全組長(zhǎng)。
(4)總結(jié)評(píng)選階段。要求各部分對(duì)安全教育活動(dòng)及時(shí)總結(jié),上報(bào)總結(jié)材料,結(jié)合實(shí)際,學(xué)校考核小組對(duì)各部分、各班級(jí)安全教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選。
2、實(shí)施五個(gè)“組織”工程。
(1)組織學(xué)習(xí)。每逢教師集中時(shí)間,黃校長(zhǎng)對(duì)安全進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),并針對(duì)近期存在的安全題目,提出具體的安全教育要求,環(huán)環(huán)本月扣,逐一落實(shí)安全工作。組織大家重溫《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《交通法》等扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行依法制校。
(2)組織討論。分為教師討論和學(xué)生討論兩部分。讓師生往觀察發(fā)現(xiàn)校園中的不安全因素主要有哪些?我們可以采取哪些措施?通過討論一些題目,列出每周的細(xì)節(jié)教育如:教育學(xué)生留意交通安全,不騎自行車上學(xué);課間做有意義的活動(dòng),不奔跑打鬧,護(hù)導(dǎo)老師要加強(qiáng)巡查;留意飲食飲水的安全衛(wèi)生,不買“三無”冷飲;教育學(xué)生不出口傷人,不動(dòng)手打人。課間活動(dòng)不瘋打,相互提醒安全要做好;課間不奔跑、打鬧、追逐等,通過明確和落實(shí)安全的細(xì)節(jié)教育,引導(dǎo)師生更加關(guān)注校園的安全,關(guān)心校園的事和人。
(3)組織排查?？倓?wù)部分深進(jìn)電房、教室、辦公室、食堂、電腦房、自然實(shí)驗(yàn)室等專用室檢查;可能存在的安全隱患進(jìn)行集中排查并認(rèn)真記錄,對(duì)排查出的安全隱患,提出意見;做到查出一例;整改一例。嚴(yán)格排查食堂工作職員的衛(wèi)生和安全操縱,重視食堂治理工作,建立健全食堂及學(xué)生集體用餐治理制度,牢記安全無小事。
(4)組織宣傳。向全校師生宣傳“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),牢牢圍繞“以人為本,安全第一”的主題開展活動(dòng),各班以“遵章遵法,關(guān)愛生命”為內(nèi)容以安全板報(bào)、小報(bào)宣傳和通過召開主題班會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、舉辦安全講座,利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板、晨會(huì)和紅圍巾廣播報(bào)等多種形式開展校園安全宣傳教育活動(dòng),預(yù)防校園侵害,進(jìn)步青少年兒童自我保護(hù)能力,使安全教育深進(jìn)人心。
(5)組織活動(dòng)?！?**小衛(wèi)士”系列活動(dòng);征集課間安全活動(dòng)方案:小安全員培訓(xùn)活動(dòng);課間活動(dòng)攝影比賽;“安全在我心中”主題演講比賽:“安全教育”漫畫專輯等以娛樂性、知識(shí)性、教育性為一體的形式多樣活動(dòng),其活動(dòng)過程讓學(xué)生深感安全的重要性。
二、基本體會(huì):同一熟悉,規(guī)范制度,落實(shí)行動(dòng),力求三個(gè)到位。
l、把握精神,同一思想,深進(jìn)動(dòng)員,力求熟悉到位。
根據(jù)學(xué)校、黨支部和團(tuán)支部的同一部署,我校對(duì)安全生產(chǎn)月的通知廣泛動(dòng)員,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神和安全教育內(nèi)容,力求使所有教師熟悉到安全教育的重要性和必要性,做到主動(dòng)自覺地進(jìn)步安全的防范意識(shí)。
2、堅(jiān)持四“化”標(biāo)準(zhǔn),力求組織到位。
俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。任何一項(xiàng)工作假如不摸索出一套相應(yīng)的工作機(jī)制,不提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求,就很難持久,就不能上規(guī)模、上水平。我校在進(jìn)行安全生產(chǎn)月教育活動(dòng)中,摸索出了四“化”標(biāo)準(zhǔn),即一是統(tǒng)籌安排,逐步推進(jìn),活動(dòng)科學(xué)化;二是熟悉同一,治理科學(xué),活動(dòng)規(guī)范化;三立足校園,輻射社會(huì),活動(dòng)立體化;四是及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)宣傳,活動(dòng)實(shí)效化。
3、左右開弓,全力推進(jìn),真抓實(shí)干,力求行動(dòng)到位。
小班教案安全總結(jié) 第8篇
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一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。并宣布福壽小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有163名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)
小班教案安全總結(jié) 第9篇
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一、用制度約束教育教學(xué)行為、用榜樣引領(lǐng)教師師德行為。
1.開學(xué)之初，我們帶領(lǐng)教師重溫了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及書院教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)規(guī)定，修訂了《初中部師德考核方案》，在新制定的《初中部教師工作考核方案》中加大了師德考核比重，實(shí)行了“師德考核一票否決”制，從教師言行到教師儀表、從教師教學(xué)行為到教師工作態(tài)度表現(xiàn)進(jìn)行制度約束。
2.以創(chuàng)建“風(fēng)清氣正綠色校園”為抓手，結(jié)合深圳市“創(chuàng)文”活動(dòng)積極開展好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，理想信念教育和職業(yè)道德教育，弘揚(yáng)正能量，用榜樣的力量激發(fā)教師的工作積極性。本學(xué)期在師生中推行了“我為同事找優(yōu)點(diǎn)”、 “我最喜愛的老師評(píng)選”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，講好教育故事、講好學(xué)校故事。
二、規(guī)范了學(xué)部管理工作流程，使管理效能得以逐步提高
1在開學(xué)之初就確定了每周日下午16:30召開由教學(xué)處主任、學(xué)生處主任、年級(jí)組長(zhǎng)、生活主管參加的學(xué)部工作周例會(huì)制度，及時(shí)總結(jié)工作、布置落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)安排的工作及管理措施；同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)部議事制度，凡是涉及到書院政策規(guī)定落實(shí)、學(xué)部重大事項(xiàng)、重大問題等，嚴(yán)格按照程序召開相關(guān)會(huì)議，并做好會(huì)議紀(jì)要。
2.規(guī)范過程管理中，嚴(yán)格工作流程。以“事過留痕” 為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做好教育教學(xué)檔案管理。學(xué)部工作有布置、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。本學(xué)期建立完善了教學(xué)工作、學(xué)生管理工作過程檔案、教師優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案庫、各學(xué)科試題整理、本學(xué)期各學(xué)科背記知識(shí)整理、各年級(jí)在校學(xué)生成績(jī)追蹤檔案。
2.修訂了《教師考核方案》、《班主任考核細(xì)則》、《年級(jí)組工作考核辦法》、《教研組考核辦法》、《作業(yè)布置與批改基本要求》、《自主合作課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《教師課堂行為規(guī)范》、《學(xué)生課堂行為規(guī)范》等教師管理考核、學(xué)生養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)制度。對(duì)考核結(jié)果實(shí)行月檢查、月總結(jié)、月考核兌現(xiàn)。
3.為保證各項(xiàng)工作溝通順暢，結(jié)合學(xué)部教師工作實(shí)際，借助企業(yè)微信平臺(tái)，堅(jiān)持用年級(jí)組、學(xué)部工作每周匯總通報(bào)和“校長(zhǎng)致教師一封信”形式，及時(shí)將一周內(nèi)各路工作檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方以及意見建議傳達(dá)給每位老師。
三、以崗位練兵、崗位培訓(xùn)為主，提高教師業(yè)務(wù)能力
1.本學(xué)期承繼初中部傳統(tǒng)堅(jiān)持開展“一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，即每位老師執(zhí)教一節(jié)代表自己最高水平的優(yōu)質(zhì)課，每節(jié)課后由教研組長(zhǎng)主持組內(nèi)同行認(rèn)真評(píng)課，最后執(zhí)教老師經(jīng)過反思后對(duì)自己的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改，由教學(xué)處收存作為學(xué)部教學(xué)資源共享。
2.校長(zhǎng)、主任采取推門聽課方式，發(fā)現(xiàn)有特色、有推廣價(jià)值的課例，以公開課、研討課的形式組織全體教師觀摩研討，形成課堂教學(xué)研究的氛圍，在觀課評(píng)課磨課的過程中，對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。截止11月底，校長(zhǎng)、教學(xué)主任聽課在60節(jié)以上、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)平均聽課在20節(jié)以上。
3.在學(xué)部開啟了“教師論壇”活動(dòng)：請(qǐng)趙新峰校長(zhǎng)、趙忠效首席對(duì)全體老師進(jìn)行了一次以提高課堂教學(xué)效率為課題的講座；校長(zhǎng)、教學(xué)主任以“如何上好小組自主合作課”為題進(jìn)行了全體教師培訓(xùn)；先后以“如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力”“如何能讓你的學(xué)生安靜下來”“如何受到家長(zhǎng)的普遍歡迎與尊重”“如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育”為專題，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流。
4.在院人力資源等部門的大力支持下，為青年教師提供“走出去”學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一學(xué)期來，初中部共有53人次參加了寶安區(qū)、深圳市（6人次）、廣東?。?人次）及省外(2人次)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)教師做到了“兩個(gè)一”：撰寫一份學(xué)習(xí)匯報(bào)、在學(xué)科組進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得交流。
5.根據(jù)院部安排加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。開學(xué)初為每一位青年教師（共12人）配備了一名指導(dǎo)教師，為每一名新任職班主任（共7人）配備了一名師傅，并簽訂了師徒合同，目前大部分青年教師在課堂教學(xué)能力和班級(jí)管理能力上都有了不同程度的提高。
四、從課堂模式改革入手，挖掘課堂潛力，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期初中部在陳副院的親自指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了“導(dǎo)學(xué)案+小組自主合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。以“先學(xué)后教，以學(xué)定教”切實(shí)提高課堂效率為指導(dǎo)思想，要求老師精心編制導(dǎo)學(xué)案、科學(xué)設(shè)計(jì)課堂流程、準(zhǔn)確制定課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)、嚴(yán)格把好課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)關(guān)。向老師提出了采用自主、合作、探究為主要教學(xué)方式，把時(shí)間還給學(xué)生、把課堂還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生、把講臺(tái)交給學(xué)生、把學(xué)法教給學(xué)生、“讓老師導(dǎo)起來、學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來”的要求。
為此，我們本學(xué)期共組織了10節(jié)公開課、研討課、展示課，讓先行動(dòng)起來的教師做范例，由院部首席專家、校長(zhǎng)、教學(xué)主任、學(xué)科組長(zhǎng)以不同形式在全體老師、年級(jí)組、教研組舉辦講座和教學(xué)體會(huì)交流。
新的課堂模式促使教師的教學(xué)理念、課堂的教學(xué)形式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變，我們力求做到八個(gè)個(gè)堅(jiān)持：
1.堅(jiān)持備課組合作分工：①備課組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，在討論的基礎(chǔ)上確定課題（單元、章節(jié)）主備人；②主備人提前一周按照分工編制學(xué)案、制作課件；③備課組內(nèi)學(xué)案、課件共享。
2.堅(jiān)持超前一周集體備課：①固定學(xué)科組教研活動(dòng)時(shí)間；②各備課組主備人在學(xué)科組教研會(huì)上，就下一周的教學(xué)進(jìn)度安排、學(xué)案設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行單元（章節(jié)）說課；③學(xué)科組就每位主備人的說課及學(xué)案設(shè)計(jì)提出修改建議。
3.堅(jiān)持二次備課：在備課組進(jìn)度一致、學(xué)案共享的基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)本班實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)對(duì)學(xué)案進(jìn)行二次“加工”。
4.堅(jiān)持學(xué)案的實(shí)用性。學(xué)案的編制原則為：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的路線圖、任務(wù)單。課堂知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的呈現(xiàn)表；學(xué)生課堂展示的小劇本；學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的隨堂筆記；自我反思小結(jié)的知識(shí)樹；以后復(fù)習(xí)鞏固使用的“數(shù)據(jù)庫”。
5.堅(jiān)持課堂教學(xué)模式以“預(yù)習(xí)交流——自主學(xué)習(xí)——合作探究——點(diǎn)撥釋疑——展示提高——互評(píng)反思”為基本流程，讓學(xué)生“動(dòng)起來”。
6.堅(jiān)持課堂教學(xué)小組圍坐形式。每組4-6人，以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹?，結(jié)合綜合表現(xiàn)，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，構(gòu)成班內(nèi)“學(xué)習(xí)共同體”。
7.堅(jiān)持小組長(zhǎng)培訓(xùn)制度。提前對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，教給他們組織、帶動(dòng)小組的方法和流程。讓他們學(xué)會(huì)制定小組目標(biāo)和小組公約。讓他們明確小組評(píng)價(jià)細(xì)則。
8.堅(jiān)持小組評(píng)價(jià)制度。由年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任共同制定對(duì)小組的評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲辦法。評(píng)價(jià)結(jié)果周匯總，月表彰。
經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的實(shí)操，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，為下一步做好落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。
五、以教學(xué)質(zhì)量為中心，正學(xué)風(fēng)、樹教風(fēng)。
開學(xué)伊始，學(xué)部就明確提出“教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線”。圍繞抓質(zhì)量，首先修訂了《初中部教師考核方案》，將教師教學(xué)成績(jī)的考核比例提升到總考核比例的60%,自2019年10月份起與教師月考核工資、學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)直接掛鉤。
同時(shí)將年級(jí)組各科綜合成績(jī)、教研組學(xué)科成績(jī)、班級(jí)綜合成績(jī)分別納入年級(jí)組、教研組、班級(jí)團(tuán)隊(duì)考核，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
教學(xué)處認(rèn)真組織各類目標(biāo)檢測(cè)，堅(jiān)持做到每節(jié)課由任課教師實(shí)施達(dá)標(biāo)測(cè)試、每周由語數(shù)英教研組實(shí)施周測(cè)、每月由教學(xué)處組織月考、段考，教學(xué)處堅(jiān)持要求考試成績(jī)36小時(shí)出數(shù)據(jù)，有效地提高了反饋效度。
目前，初中部全體教師抓課堂、抓成績(jī)的意識(shí)越來越強(qiáng)。各年級(jí)“激情早讀”、培優(yōu)輔差、“入室即靜、入座即學(xué)”已具雛形。
六、加強(qiáng)學(xué)部文化建設(shè)，提升學(xué)部文化品位
本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們從教學(xué)區(qū)環(huán)境布置入手，將學(xué)科知識(shí)點(diǎn)上墻、將優(yōu)秀作業(yè)試卷上墻、將新的課堂學(xué)習(xí)形式思路上墻，努力營造適合讀書、利于成長(zhǎng)的育人氛圍。
七、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，強(qiáng)化意識(shí)，努力做好學(xué)校安全工作
1.健全完善安全規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制。安全工作考核方案，實(shí)行安全考核評(píng)優(yōu)選模、 “一票否決”制度。樹立人人管安全，人人抓安全的意識(shí)。
2. 做好安全教育工作，落實(shí)安全管理常規(guī)工作。本學(xué)期堅(jiān)持每周四、周日晚學(xué)生處主任、班主任進(jìn)宿舍區(qū)檢查生活區(qū)安全。堅(jiān)持做到每周班會(huì)講安全、學(xué)安全。本學(xué)期舉辦了一次安全主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，各班以“安全在我心中”為主題召開了班會(huì)，以“居家與出行安全”為主題主辦了手抄報(bào)大賽。
3.本學(xué)期學(xué)部各項(xiàng)工作基本平穩(wěn)，無重大安全事故發(fā)生。
八、招生控流情況
初中部目前在校學(xué)生人數(shù)如下：初一391人、初二201人、初三169人，本學(xué)期除初二年級(jí)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入個(gè)1人（總數(shù)無變動(dòng)）外，其他年級(jí)平穩(wěn)。
本學(xué)期不足之處：
一、全體教職工大會(huì)制度落實(shí)的不夠好，導(dǎo)致有些工作上下聯(lián)系不夠通暢。
二、在學(xué)生養(yǎng)成教育方面依然缺乏系統(tǒng)性。
三、學(xué)科課堂效率不高，有些課堂規(guī)范不夠。
2019-2020學(xué)年第二學(xué)期工作思路
一、 延續(xù)第一學(xué)期創(chuàng)建“風(fēng)清氣正綠色校園”的工作思路，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)。
小班教案安全總結(jié) 第10篇
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開展消防安全活動(dòng)，可以為做好消防安全工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)也使大家進(jìn)一步掌握了緊急疏散及逃生自救的方法，掌握了消防器材的正確使用方法，對(duì)消防安全的重要性也有了更深層次的理解。那么你知道消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)該怎么寫嗎??為了方便大家，一起來看看吧!下面小編給大家分享關(guān)于消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀!
消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)1
為深入推進(jìn)消防安全宣傳教育工作，鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，我們中坨小學(xué)小學(xué)落實(shí)上級(jí)文件要求，結(jié)合自身實(shí)際，開展了系列消防安全宣傳教育行動(dòng)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)，提要求，抓落實(shí)
我校德育處抓住這一契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對(duì)全校師生進(jìn)行了假前“消防安全知識(shí)講座”，提升了全體師生的消防安全意識(shí)，并下發(fā)《家庭消防安全自查表》，杜絕家庭中每個(gè)消防安全隱患的發(fā)生。開學(xué)后，我們將自查表進(jìn)行了收集整理，全校師生每個(gè)家庭都進(jìn)行了安全隱患排查，無一遺漏，達(dá)到學(xué)校提出的安全要求。
二、提高認(rèn)識(shí)，形成合力、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開展校園消防安全集中排查工作。學(xué)校對(duì)校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施、校園安全通道等進(jìn)行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時(shí)，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結(jié)果，保證了師生的安全。
(二)開展校園的“四個(gè)一”活動(dòng)。
首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)期末及開學(xué)初，將“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行具體落實(shí)，并與開學(xué)初開展一次“開學(xué)第一課活動(dòng)”，將消防安全知識(shí)及時(shí)送到學(xué)生身邊。此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實(shí)的有效體現(xiàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計(jì)劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實(shí)，效果挺好。
(三)開展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng)。
學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng)，針對(duì)我校特點(diǎn)，我們?cè)诩偾斑M(jìn)行了消防安全教育培訓(xùn)，并召開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)及孩子進(jìn)行了消防安全常識(shí)問卷考核活動(dòng)，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
(四)開展消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
期間，我們?cè)诩议L(zhǎng)信中，布置了德育作業(yè)，進(jìn)行一次與消防安全活動(dòng)相關(guān)的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以小隊(duì)為單位，進(jìn)行校外消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)，形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊(duì)，受到村民認(rèn)可和好評(píng)。
總之，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會(huì)一如既往進(jìn)行消防宣傳推廣及實(shí)踐活動(dòng)，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻(xiàn)。
消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)2
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)劉德華為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開全校教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，劉校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密籌劃，演練預(yù)案安全可行
學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。
三、秩序井然，演練效果良好
學(xué)校通過廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。
這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分05秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了該校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)3
本學(xué)年，在上級(jí)主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持"以防為主、防消結(jié)合"的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。
一、高度重視，提高消防安全
工作的認(rèn)識(shí)幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按"誰主管，誰負(fù)責(zé)"，"誰在崗，誰負(fù)責(zé)"的原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)
為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。
四、制定措施、落實(shí)制度
建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。
開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。
消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)4
我園積極貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神和要求，認(rèn)真按照活動(dòng)方案組織開展好幼兒園的消防安全工作，進(jìn)一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識(shí)，有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園及師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排，保證工作順利開展
根據(jù)上級(jí)文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防安全工作高度重視，立即成立并召開夏季消防安全工作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)文件的精神要求，認(rèn)真部署相關(guān)工作，保證了活動(dòng)的順利開展，有效地消除校園火災(zāi)安全隱患，進(jìn)一步完善了消防安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，確保全園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
二、加大宣傳和培訓(xùn)力度，提高消防安全意識(shí)
1、暑期放假的前一周，各班均能認(rèn)真組織開展一堂消防安全教育主題活動(dòng)課，向幼兒普及消防安全知識(shí)，提高火災(zāi)防患意識(shí)，掌握逃生和自救自護(hù)的基本技能。
2、幼兒園利用安全宣傳專欄、家園寶、微信、發(fā)放宣傳資料等形式，向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)，保證人人參與到活動(dòng)中，營造良好的宣傳氛圍。
3、暑期各班老師能督促家長(zhǎng)協(xié)同幼兒進(jìn)入“__省學(xué)校安全教育平臺(tái)”完成“2018年平安暑假安全教育專項(xiàng)活動(dòng)”，完成率達(dá)100%。
三、體驗(yàn)消防演練，完善應(yīng)急預(yù)案
_月__日組織全園幼兒和教師到__消防中隊(duì)參觀，學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法，與消防官兵進(jìn)行消防知識(shí)互動(dòng)及觀看火場(chǎng)逃生自救演練。結(jié)合我園實(shí)際，積極組織師生進(jìn)行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進(jìn)一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性和可操作性，增強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)，提高對(duì)應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力。
四、全園消防安全大檢查，及時(shí)整治校園火災(zāi)隱患
暑假期間，認(rèn)真按照《人員密集場(chǎng)所等四類場(chǎng)所排查整治標(biāo)準(zhǔn)》，建立消防安全臺(tái)賬，做好各項(xiàng)消防安全工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整治，保證校園內(nèi)不存在火災(zāi)隱患。但校園周邊__處廢品收購站，仍存在較大的火災(zāi)隱患，嚴(yán)重影響校園安全和威脅全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我園將不斷加強(qiáng)校園周邊的安全隱患管理，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。
消防安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我園始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深入開展消防安全工作，全面提高防控能力，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，樹立火災(zāi)防范觀念，達(dá)到人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境。我園將繼續(xù)加強(qiáng)日常消防工作管理，常抓工作不懈，切實(shí)做到防患于未然，從而有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)5
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全，根據(jù)學(xué)校消防安全宣傳教育工作方案文件精神，我校扎實(shí)開展消防安全宣傳教育工作，樹立“全民消防，生命至上”的理念，努力提高師生的消防安全意識(shí)，增長(zhǎng)消防安全知識(shí)，先將工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、宣傳發(fā)動(dòng)統(tǒng)一思想營造校園消防安全工作氛圍。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神組織教師對(duì)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播、閉路電視等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳，通過學(xué)習(xí)宣傳大家統(tǒng)一了思想提高了認(rèn)識(shí)。
二、開展學(xué)校消防安全大檢查和教職工全員消防安全培訓(xùn)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的消防安全進(jìn)行打檢查，并消除存在的隱患。同時(shí)結(jié)合消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)要求，我校認(rèn)真組織全校教職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)考試，并取得。
三、組織開展疏散演練。學(xué)校在確保安全的前提下，在演練活動(dòng)做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，通過演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
四、利用多種形式進(jìn)行消防安全教育。通過班會(huì)課、午讀觀看視頻、國旗下的講話、黑宣傳櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，同時(shí)也讓學(xué)生掌握不少有關(guān)消防安全的知識(shí)。
五、布置一次由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成的“我所熟悉場(chǎng)所滅火逃生預(yù)案”的家庭作業(yè)，填寫一張“家庭消防安全自查表”，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握必要的消防常識(shí)與逃生自救技能。
六、組織一次消防安全手抄報(bào)比賽。
