篇1
學校財務(wù)會計制度，尤其是針對小學校財務(wù)制度，主要涵蓋以下幾個核心領(lǐng)域：
1. 預算管理：包括年度預算的編制、審批、執(zhí)行與調(diào)整，確保資金的有效分配。
2. 收支核算：規(guī)范收入來源（如政府撥款、學費等）的記錄與支出（如教學運營、設(shè)施建設(shè)）的審核。
3. 資產(chǎn)管理：對學校的固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)進行登記、跟蹤和評估，防止資產(chǎn)流失。
4. 內(nèi)部控制：設(shè)立有效的財務(wù)審批流程，防止欺詐和濫用資金。
5. 審計監(jiān)督：定期進行內(nèi)部和外部審計，保證財務(wù)信息的準確性和合規(guī)性。
篇2
中小學校電化教學制度是指在教育領(lǐng)域中，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如計算機、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等，輔助傳統(tǒng)教學活動的一系列規(guī)定和措施。這一制度涵蓋了設(shè)備配置、課程設(shè)計、教師培訓、學生使用規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)安全管理等多個方面。
篇3
中小學校的財務(wù)制度是學校運營管理的核心組成部分，主要涉及以下幾個方面：
1. 預算管理：制定年度預算，合理分配教育資源。
2. 收支管理：規(guī)范收入來源，控制支出，確保財務(wù)透明。
3. 資產(chǎn)管理：對固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)進行有效跟蹤和記錄。
4. 債務(wù)管理：合理借貸，及時償還，保持財務(wù)健康。
5. 審計監(jiān)督：定期進行內(nèi)部審計，確保財務(wù)合規(guī)。
6. 報表編制：準確編制財務(wù)報表，提供決策依據(jù)。
篇4
中小學校財務(wù)制度范例主要包括以下幾個核心組成部分：
1. 財務(wù)管理政策：明確學校的財務(wù)管理目標，規(guī)定資金的籌集、使用、核算和監(jiān)督的基本原則。
2. 預算管理制度：詳細規(guī)定預算的編制、審批、執(zhí)行和調(diào)整的流程，確保財務(wù)資源的有效配置。
3. 費用報銷規(guī)定：設(shè)立明確的費用開支標準和審批程序，防止財務(wù)風險。
4. 資產(chǎn)管理制度：對學校固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)的采購、使用、維護和處置進行規(guī)范。
5. 內(nèi)部審計機制：建立內(nèi)部審計部門，定期對財務(wù)活動進行審查，保證財務(wù)信息的真實性和合規(guī)性。
6. 財務(wù)報告制度：規(guī)定財務(wù)報告的編制、審核和披露流程，增強財務(wù)透明度。
篇5
中小學校財務(wù)制度是教育管理的重要組成部分，主要包括以下幾個方面：一是預算管理，涉及年度預算編制、執(zhí)行與調(diào)整；二是資金收支管理，涵蓋學費收取、日常開支審批和報銷流程；三是資產(chǎn)管理，如固定資產(chǎn)登記、使用與報廢；四是會計核算與報告，確保財務(wù)信息準確無誤；五是審計監(jiān)督，定期進行內(nèi)部和外部審計，確保財務(wù)透明。
篇6
中小學校學校制度，是教育管理的基礎(chǔ)框架，主要包括以下幾個方面：
1. 學校組織架構(gòu)：定義學校的管理層級、職務(wù)分工及職責范圍。
2. 教學管理：涵蓋課程設(shè)置、教學計劃、教學質(zhì)量評估等方面。
3. 學生管理：涉及入學、請假、成績管理、行為規(guī)范等規(guī)定。
4. 師資管理：包括教師招聘、培訓、考核與激勵機制。
5. 設(shè)施與財務(wù)管理：規(guī)定學校資源的使用與維護，以及財務(wù)預算與審計。
6. 安全與衛(wèi)生：設(shè)立校園安全制度，確保學生身心健康。
篇7
中小學校的制度建設(shè)涵蓋了多個層面，主要包括以下幾個核心部分：一是教育教學管理制度，如課程設(shè)置、教學質(zhì)量評估、教師教學行為規(guī)范等；二是學生管理制度，涉及入學、請假、紀律處分等日常管理規(guī)定；三是教職工管理制度，包括招聘、考核、晉升及福利待遇等；四是校園安全管理規(guī)定，確保師生安全；五是財務(wù)與資產(chǎn)管理，規(guī)范經(jīng)費使用和物資采購；六是家長與社區(qū)參與機制，促進家校合作。
篇8
中小學校危險藥品安全保管和使用制度旨在確保學生安全，防止意外中毒事件的發(fā)生。這一制度主要包括以下幾個關(guān)鍵部分：
1. 危險藥品的分類與標識：明確哪些藥品屬于危險范疇，進行清晰的標記和分類。
2. 專門存儲設(shè)施：設(shè)立專用的、安全的存儲柜或房間，限制無關(guān)人員的接觸。
3. 專人管理：指定責任心強的教職員工負責藥品的保管和發(fā)放。
4. 使用審批流程：規(guī)定藥品使用需經(jīng)授權(quán)，記錄詳細使用情況。
5. 定期檢查與維護：定期對藥品庫存和存儲設(shè)施進行檢查，確保安全。
6. 應(yīng)急處理程序：制定應(yīng)急預案，培訓相關(guān)人員應(yīng)對突發(fā)狀況。
篇9
中小學校財務(wù)制度是確保教育資源有效管理和合理使用的關(guān)鍵框架，它涵蓋了預算編制、收支管理、資產(chǎn)管理、審計監(jiān)督等多個方面。具體來說，內(nèi)容包括：
1. 預算管理制度：規(guī)定預算的編制、審批、執(zhí)行和調(diào)整流程，確保資金分配的透明度和合理性。
2. 收支管理制度：規(guī)范收入來源的合法性，支出的合規(guī)性，以及資金使用的審批程序。
3. 資產(chǎn)管理制度：明確資產(chǎn)的登記、使用、維護和處置規(guī)定，防止資產(chǎn)流失。
4. 審計監(jiān)督機制：設(shè)立內(nèi)部審計和外部審計，定期對財務(wù)活動進行審查，保證財務(wù)信息的真實性和準確性。
5. 財務(wù)報告制度：規(guī)定財務(wù)報表的編制、審核和公開，以便于學校管理層和利益相關(guān)者了解財務(wù)狀況。
篇10
中小學校安全保衛(wèi)制度的核心內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1. 安全管理組織架構(gòu)：明確校長為第一責任人，設(shè)立安全管理辦公室，配備專職安全管理人員。
2. 制度建設(shè)：制定并完善各類應(yīng)急預案，如火災(zāi)、地震、突發(fā)事件等，確保在緊急情況下能夠迅速響應(yīng)。
3. 校園設(shè)施安全：定期進行校園設(shè)施安全檢查，包括校舍、體育設(shè)施、實驗室設(shè)備等，確保無安全隱患。
4. 門禁管理：實施嚴格的出入管理制度，對外來人員進行身份核實，防止非法侵入。
5. 安全教育：定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。
6. 應(yīng)急演練：定期組織師生進行應(yīng)急演練，熟悉疏散路線和應(yīng)對措施。
篇11
中小學校教師進修制度是一項旨在提升教師專業(yè)素養(yǎng)、更新教育理念和教學方法的系統(tǒng)性培訓計劃。它涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 知識更新：定期的學科知識培訓，以保持教師的教學內(nèi)容與時俱進。
2. 教育理論：深入學習新的教育理論，以適應(yīng)教育改革的需求。
3. 教學技能：提升教學技巧，包括課程設(shè)計、評估方法和課堂管理。
4. 技術(shù)應(yīng)用：掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學平臺和數(shù)字化資源的使用。
5. 專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)教師的自我反思和終身學習能力。
篇12
中小學校安全制度是保障學生和教職員工生命財產(chǎn)安全的重要框架，其主要內(nèi)容涵蓋了以下幾個核心領(lǐng)域：
1. 應(yīng)急預案：制定詳細且實用的災(zāi)難應(yīng)對計劃，如火災(zāi)、地震、公共衛(wèi)生事件等。
2. 校園設(shè)施安全：確保教學樓、操場、食堂等公共區(qū)域的安全標準，定期進行安全檢查。
3. 安全教育：對學生進行安全知識的普及教育，提升自我保護意識。
4. 人員培訓：對教職工進行應(yīng)急處理和安全防護技能的培訓。
5. 安全管理規(guī)定：明確校園內(nèi)行為規(guī)范，防止意外事故的發(fā)生。
6. 家校合作：建立家校溝通機制，共同參與和監(jiān)督校園安全。
篇13
中小學?，F(xiàn)代遠程教育管理使用制度涵蓋了多個關(guān)鍵方面，主要包括：（1）課程設(shè)置與教學資源管理，確保遠程教育資源的質(zhì)量和適用性；（2）技術(shù)平臺的選擇與維護，保證教學活動的穩(wěn)定運行；（3）教師培訓與技術(shù)支持，提升教師的遠程教學能力；（4）學生參與度與效果評估，監(jiān)測教學效果并進行適時調(diào)整；（5）家長溝通與社區(qū)參與，建立有效的家?；訖C制。
篇14
學校財務(wù)會計制度，特別是針對小學校的財務(wù)制度，主要包括以下幾個核心部分：
1. 預算管理：制定年度財務(wù)預算，包括收入預算和支出預算，確保資金的合理分配和使用。
2. 收支核算：詳細記錄和報告所有的收入來源和支出項目，保證財務(wù)信息的準確性。
3. 資產(chǎn)管理：對學校的固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)進行管理和盤點，防止資產(chǎn)流失。
4. 審計監(jiān)督：定期進行內(nèi)部審計，確保財務(wù)活動符合法規(guī)要求，防止財務(wù)風險。
5. 報表編制：定期編制財務(wù)報表，如資產(chǎn)負債表、收入支出表，以便于管理層和外部利益相關(guān)者了解學校財務(wù)狀況。
篇15
中小學校的財務(wù)制度是確保教育資源有效管理和合理使用的基石，主要包括以下幾個核心部分：
1. 預算管理：制定年度財務(wù)預算，明確收入與支出計劃。
2. 收支核算：記錄和核實所有財務(wù)交易，確保賬目清晰。
3. 資產(chǎn)管理：跟蹤學校財產(chǎn)，防止資產(chǎn)流失。
4. 審計監(jiān)督：定期進行內(nèi)部和外部審計，保證財務(wù)透明。
5. 法規(guī)遵從：遵守國家和地方的財務(wù)法規(guī)，避免違規(guī)行為。
篇16
中小學學校安全工作制度旨在確保學生和教職員工的安全，其主要內(nèi)容應(yīng)涵蓋以下幾個方面：
1. 安全教育：定期開展安全知識講座和應(yīng)急演練，提升師生的安全意識和自救能力。
2. 校園設(shè)施安全：定期檢查校舍、體育設(shè)施、實驗室設(shè)備等，確保無安全隱患。
3. 門禁管理：實行嚴格的出入管理制度，防止無關(guān)人員進入校園。
4. 緊急預案：制定應(yīng)對火災(zāi)、地震、疾病爆發(fā)等突發(fā)事件的應(yīng)急預案。
5. 危險品管理：妥善保管化學藥品、利器等危險物品，防止意外發(fā)生。
6. 交通安全：對學生上放學的交通安全進行指導，確保接送車輛的安全。
7. 網(wǎng)絡(luò)安全：加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，防范網(wǎng)絡(luò)欺凌和不良信息。
篇17
中小學學校學生日常行為規(guī)范制度旨在塑造良好的校園文化，提升學生的綜合素質(zhì)。這一制度主要包括以下幾個方面：
1. 尊重他人：鼓勵學生尊重老師，友善待人，不欺凌同學，遵守公共秩序。
2. 自律自強：強調(diào)按時上課，不遲到早退，保持個人衛(wèi)生，積極參與體育鍛煉。
3. 學習態(tài)度：要求學生認真聽講，完成作業(yè)，誠實考試，積極求知。
4. 愛護公物：教育學生珍惜學校設(shè)施，不破壞公物，保持環(huán)境整潔。
5. 社區(qū)參與：鼓勵學生參與校園活動，發(fā)揮團隊精神，承擔班級職務(wù)。
篇18
中小學校的轉(zhuǎn)學借讀制度是一項關(guān)乎學生教育權(quán)益的重要政策，它涵蓋了學生因家庭遷移、個人健康狀況、學業(yè)需求等原因需要在原就讀學校之外的地方接受教育的情況。這一制度涉及到學生申請、學校審批、學籍管理等多個環(huán)節(jié)，旨在確保學生在不同學校間的教育連續(xù)性和質(zhì)量。
篇19
中小學校教師辦公制度是學校管理的核心組成部分，主要涵蓋以下幾個方面：
1. 教師工作時間：規(guī)定教師的日常工作時間，包括授課、備課、批改作業(yè)及參加校內(nèi)活動的時間。
2. 工作職責：明確每位教師的教學任務(wù)、班級管理職責以及參與學校其他教育活動的義務(wù)。
3. 假期安排：規(guī)定寒暑假、周末以及其他法定節(jié)假日的休息時間。
4. 會議與培訓：安排教師參加校內(nèi)外的教育教學研討會、培訓活動，提升專業(yè)能力。
5. 績效考核：建立公正公平的教師績效評價體系，作為晉升、獎懲的依據(jù)。
篇20
中小學校安全制度的核心在于保障學生和教職員工的生命安全，維護校園秩序。它涵蓋了預防和應(yīng)對各種安全風險的方方面面，主要包括以下幾個方面：
1. 校園設(shè)施安全：確保校舍、操場、實驗室等場所的安全，定期進行安全檢查和維修。
2. 應(yīng)急預案：制定詳盡的應(yīng)急預案，包括火災(zāi)、地震、突發(fā)事件等，確?？焖儆行У捻憫?yīng)。
3. 安全教育：對學生進行安全知識教育，提高他們的自我保護意識和能力。
4. 人員培訓：對教師和工作人員進行安全培訓，提升其處理安全問題的能力。
5. 安全管理：設(shè)立專職的安全管理部門，負責日常安全監(jiān)督和管理。
6. 家校合作：與家長建立良好的溝通機制，共同關(guān)注和參與學生的安全工作。
篇21
中小學校安全保衛(wèi)制度，核心在于保障學生和教職員工的生命財產(chǎn)安全，維護校園秩序。它涵蓋了以下幾個關(guān)鍵方面：
1. 校園出入管理：設(shè)定明確的訪客登記制度，確保校外人員進入校園需經(jīng)過審批。
2. 安全設(shè)施配備：包括監(jiān)控系統(tǒng)、消防設(shè)備、應(yīng)急疏散通道等，定期進行檢查維護。
3. 應(yīng)急預案制定：針對火災(zāi)、地震、突發(fā)事件等制定詳細的應(yīng)對措施。
4. 安全教育：定期對學生進行安全知識教育，提高自我保護意識。
5. 安保人員配置：專業(yè)保安人員的培訓和管理，確保其能有效應(yīng)對各類安全問題。
篇22
中小學校環(huán)境衛(wèi)生制度主要涵蓋以下幾個核心方面：
1. 校園清潔維護：包括教室、食堂、宿舍、操場等公共區(qū)域的日常清掃與消毒。
2. 垃圾處理與分類：規(guī)范垃圾投放，推廣環(huán)保理念，鼓勵學生參與垃圾分類。
3. 綠化管理：校園植被養(yǎng)護，防止蟲害，提升校園環(huán)境質(zhì)量。
4. 飲水安全：定期檢測水質(zhì)，確保學生飲水安全。
5. 衛(wèi)生設(shè)施：保持廁所衛(wèi)生，定期維修，確保設(shè)施完好。
6. 疾病防控：制定應(yīng)急計劃，預防和控制傳染病的發(fā)生。
篇23
中小學學校制度，是教育體系的基礎(chǔ)組成部分，主要包括以下幾個核心領(lǐng)域：課程設(shè)置、教學管理、學生行為規(guī)范、教師職責、家校合作以及評價機制。這些制度旨在確保教育教學的質(zhì)量，維護校園秩序，促進學生的全面發(fā)展。
篇24
中小學學校學生日常行為規(guī)范制度，旨在培養(yǎng)學生的良好品行和習慣，主要內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：
1. 尊重他人：包括尊重老師，尊重同學，遵守公共秩序，不欺凌，不歧視，建立和諧的校園環(huán)境。
2. 自律與守紀：遵守學校規(guī)章制度，如準時上課，不遲到早退，不在課堂上喧嘩，不攜帶違禁物品。
3. 學習態(tài)度：認真聽講，積極參與課堂活動，獨立完成作業(yè)，保持良好的學習習慣。
4. 禮儀禮貌：注重個人衛(wèi)生，穿著得體，見面問好，使用文明用語。
5. 愛護公物：保護校園設(shè)施，節(jié)約資源，不損壞公物。
6. 安全意識：遵守交通規(guī)則，不在危險區(qū)域玩耍，遇到緊急情況知道如何應(yīng)對。
篇25
中小學校的財務(wù)制度是確保教育資金有效管理和合理使用的基石，其內(nèi)容主要包括以下幾個核心方面：
1. 預算管理：制定年度預算，明確收入來源和支出計劃，確保資金分配的透明度和合理性。
2. 財務(wù)審批：設(shè)立嚴格的財務(wù)審批流程，對各項開支進行審核，防止浪費和濫用。
3. 收支記錄：詳細記錄每一筆收支，確保賬目清晰，便于審計和監(jiān)督。
4. 資產(chǎn)管理：對學校資產(chǎn)進行定期盤點，防止資產(chǎn)流失。
5. 內(nèi)部控制：建立有效的內(nèi)部控制機制，防止財務(wù)風險。
篇26
中小學校通風消毒制度是保障學生和教職員工健康安全的重要措施，主要包括以下幾個方面：
1. 定期通風：確保教室、食堂、圖書館等公共場所每日進行多次定時通風，減少室內(nèi)空氣污染。
2. 消毒程序：制定詳細的消毒計劃，涵蓋高頻接觸區(qū)域如門把手、桌椅、公共設(shè)施等的清潔消毒。
3. 培訓與指導：對教職員工進行衛(wèi)生知識培訓，提高他們的消毒操作技能和衛(wèi)生意識。
4. 監(jiān)督與檢查：設(shè)立專人負責監(jiān)督執(zhí)行情況，定期進行環(huán)境監(jiān)測，確保制度的有效落實。
5. 應(yīng)急預案：針對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，制定相應(yīng)的應(yīng)急消毒措施和流程。
篇27
中小學校儀器借用制度旨在規(guī)范學校資源的合理使用，確保教學活動的順利進行。該制度主要包括以下幾個部分：
1. 借用資格：明確只有在校師生或經(jīng)批準的校外人員才能借用儀器。
2. 借用范圍：列出可借用的儀器清單，包括科學實驗室設(shè)備、體育器材等。
3. 借用流程：詳細規(guī)定申請、審批、取用、歸還等步驟。
4. 使用規(guī)則：規(guī)定儀器的正確使用方法，防止損壞。
5. 責任追究：設(shè)定損壞或丟失儀器的賠償標準。
6. 管理與監(jiān)督：設(shè)立專門的管理部門，負責儀器借用的日常管理。
篇28
中小學校家長委員會工作制度主要包括以下幾個核心組成部分：
1. 組織架構(gòu)：明確家長委員會的組成結(jié)構(gòu)，如主任、副主任及各委員的職責。
2. 選舉程序：詳細規(guī)定家長代表的選舉方式，確保公平公正。
3. 工作職責：定義家長委員會在參與學校管理、家校溝通、學生權(quán)益維護等方面的具體任務(wù)。
4. 活動開展：規(guī)劃定期的會議、活動及合作項目，促進家校合作。
5. 信息傳遞：建立有效的信息傳達機制，保證家長及時了解學校動態(tài)。
6. 協(xié)調(diào)機制：設(shè)立解決爭議和沖突的程序，確保家校關(guān)系和諧。
篇29
中小學校檔案查閱制度主要涵蓋以下幾個核心方面：
1. 檔案分類與管理：規(guī)定各類教育檔案的分類標準，如學生檔案、教師檔案、行政文件等，以及它們的存儲、更新和保護方式。
2. 查閱權(quán)限設(shè)定：明確哪些人員有權(quán)查閱檔案，例如教師、家長、學生本人及其法定代理人等，并規(guī)定特殊情況下的查閱程序。
3. 查閱流程與規(guī)則：設(shè)定查閱檔案的申請、審批、查閱、復制和保密等環(huán)節(jié)的具體步驟和要求。
4. 法律責任：強調(diào)違反檔案查閱制度可能面臨的法律責任，以確保制度的執(zhí)行力度。
5. 監(jiān)督與評估：建立監(jiān)督機制，定期對檔案管理工作進行檢查和評估，以確保制度的有效實施。
篇30
中小學校的升降國旗制度是一項重要的愛國主義教育實踐，它涵蓋了國旗的升掛、降下、保管以及相關(guān)儀式的組織和執(zhí)行。這項制度旨在培養(yǎng)學生的國家意識和尊重國旗的情感，同時也規(guī)定了在特殊日子里國旗的處理方式。
篇31
中小學學校學生日常行為規(guī)范制度旨在培養(yǎng)學生的良好習慣，提升其社會適應(yīng)能力，主要包括以下幾個方面：
1. 尊重他人：包括尊重老師、同學，以及對校園環(huán)境的愛護。
2. 自律行為：如按時上課，遵守課堂紀律，不遲到早退。
3. 禮儀禮貌：日常交往中的問候、禮讓和文明用語。
4. 學習態(tài)度：認真聽講，積極思考，獨立完成作業(yè)。
5. 健康生活：保持良好的飲食和作息習慣，積極參與體育活動。
6. 團隊合作：學會協(xié)作，共同解決問題，增強團隊精神。
篇32
中小學校的晨檢制度是一項旨在保障學生健康、預防疾病傳播的重要措施。它主要包括以下幾個方面：
1. 學生身體狀況檢查：關(guān)注學生的體溫、精神狀態(tài)及是否有明顯病癥。
2. 衛(wèi)生習慣監(jiān)督：檢查學生的個人衛(wèi)生，如手部清潔、口腔衛(wèi)生等。
3. 疾病預防教育：定期進行健康知識普及，教導學生如何預防常見疾病。
4. 家校溝通：及時將學生晨檢情況反饋給家長，共同關(guān)注孩子的健康。
篇33
中小學校學生作業(yè)檢查制度是一項旨在確保教學質(zhì)量、促進學生學習進步的重要機制。它涵蓋了作業(yè)布置、作業(yè)完成、作業(yè)批改、反饋與輔導等多個環(huán)節(jié)。具體內(nèi)容包括：
1. 明確作業(yè)量與難度標準，確保作業(yè)的質(zhì)量和適宜性。
2. 教師對作業(yè)的定期檢查，評估學生理解和應(yīng)用知識的能力。
3. 及時的反饋機制，使學生了解自己的學習狀況。
4. 家長參與，建立家校溝通渠道，共同關(guān)注學生的學習進度。
5. 對于作業(yè)抄襲的預防和處理措施，維護學術(shù)誠信。
篇34
中小學校財務(wù)制度是確保教育資源有效管理和合理使用的基石，其主要內(nèi)容涵蓋了預算管理、收支核算、資產(chǎn)管理、財務(wù)報告以及審計監(jiān)督等方面。具體來說，它規(guī)定了學校如何制定預算，如何記錄和報告收入與支出，如何追蹤和控制資產(chǎn)，以及如何接受外部或內(nèi)部的財務(wù)審核，以保證財務(wù)活動的透明度和合規(guī)性。
篇35
中小學學校安全工作制度是確保校園安全、維護教育教學秩序的關(guān)鍵。其主要內(nèi)容應(yīng)涵蓋以下幾個方面：
1. 安全責任體系：明確校長為第一責任人，各級管理人員、教師及工勤人員的安全職責。
2. 預防機制：建立安全隱患排查、報告、整改制度，定期進行校園安全檢查。
3. 應(yīng)急預案：制定火災(zāi)、地震、公共衛(wèi)生事件等各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理方案。
4. 安全教育：定期開展安全知識教育，提高師生安全意識。
5. 安保措施：加強門衛(wèi)管理，安裝監(jiān)控設(shè)備，確保校園出入口安全。
6. 危險品管理：規(guī)范化學品、實驗器材等危險物品的存儲和使用。
7. 校車安全管理：落實校車安全規(guī)定，確保學生上下學途中的安全。
