小學校本工作制度匯編3篇

有哪些

小學校本工作制度是學校管理的重要組成部分，主要包括以下幾個方面：

1. 教學計劃與實施：教師根據校本課程標準制定教學計劃，并在課堂中靈活實施。

2. 評估與反饋：定期對學生的學習進行評估，提供及時的反饋，促進學生進步。

3. 教師專業(yè)發(fā)展：為教師提供校內培訓和研討會，提升教育教學能力。

4. 家校合作：鼓勵家長參與學?；顒?，建立有效的家校溝通機制。

5. 校園文化構建：舉辦各類活動，塑造積極健康的校園文化。

內容是什么

小學校本工作制度的內容旨在促進教師的專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展。教學計劃需結合學生實際，注重個性化教學；評估與反饋不僅關注學業(yè)成績，還應關注學生的興趣和特長；教師專業(yè)發(fā)展活動應與教育新理念、新技術同步；家校合作需要建立互信，共同為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；校園文化構建則要強調德育、美育，培養(yǎng)學生的綜合素質。

規(guī)范

小學校本工作制度的規(guī)范體現(xiàn)在制度化、系統(tǒng)化和可操作性上。制度應明確各項工作的目標、流程和責任人，確保公平公正；系統(tǒng)性意味著各項工作相互關聯(lián)，形成整體效應；可操作性則要求制度內容具體、清晰，便于執(zhí)行和監(jiān)督。制度應具有一定的靈活性，以便適應教育環(huán)境的變化。

重要性

小學校本工作制度的重要性不言而喻。它能激發(fā)教師的教學創(chuàng)新，提高教學質量；通過持續(xù)的評估與反饋，有助于發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進學生個體差異的發(fā)展；教師的專業(yè)發(fā)展和家校合作能增強教育合力；而健康的校園文化則為學生提供了良好的成長土壤。小學校本工作制度是提升學校教育教學質量和管理水平的關鍵，是實現(xiàn)教育目標不可或缺的支撐。

小學校本工作制度范文

第1篇 區(qū)小學校本教研工作制度

小學校本教研工作制度

小學校本教研工作制度

一、指導思想

高舉_理論偉大旗幟,以“____”重要思想和黨的“十六”大精神為指導,堅持“科研興?！钡姆结?。以新一輪課程改革為契機,全面推進素質教育;以教科研課題研究為先導,全面提高教育教學質量;堅持教育科研與新課程改革相結合,切實轉變教師的教育觀念,提高教師的理論水平和教育教學能力,努力為學校的進一步發(fā)展服務,努力為學校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻。

二、主要目標

1、 圍繞學校工作目標,明確課程改革的目標和任務,以全面實施素質教育為中心,以大力推進課堂教學改革為契機,從功能、結構、內容、實施過程、評價、管理等方面,不斷更新理念,拓野視野,改革方法,提高要求,進而確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。

2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。

3、 認真開展課題研究工作,著重組織好學術沙龍活動,不斷提高教師的教科研能力,不斷提高學校教育教學質量。 認真做好學校課程改革實驗的一系列配套工作,圓滿完成學校下達的各項任務

4、繼續(xù)開展好“十五”立項課題的研究,扎實推進課題的深入實施工作。

5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動,學習新思想,實踐新理念,建設一支教師隊伍。

6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。

三、主要工作

(一)、加強學習 ,提高認識,切實轉變教育觀念

隨著人類社會進入信息時代,知識更新步伐的加快,學習將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的教師只有加強學習,才能與時俱進,不做時代的落伍者。因此,在當前的條件下,我們主要要學習好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認識,切實轉變教師的教育觀念,調整教師的教育行為。本學期,擬從以下幾方面和廣大教師一起學習。

1、邀請有關專家來校作專題講座,拓寬教師的知識視野。

2、組織教師閱讀好一本理論書籍,夯實教師的理論基礎知識。

4、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務學習,提升教師的教育理念。

5、結合教育改革實踐,由學校骨干教師上示范課、研討課,進行課堂教學改革的探討、交流。

(二)開展活動,提高實效,切實推進教育科研

教育科研作為提升學校教育的助推器,在學校的教育改革和發(fā)展中具有先導性、基礎性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭,不進則退,小進也是退,因此只有更積極地開展好教育科研活動,不斷地提高教育科研的實效性,在全市教育科研中奮勇爭先,才能把我校的教育教學工作不斷地推向新的高峰。

1、著力推進新課程的研究活動。新課程的實施,已在我市大規(guī)模推開,做為城區(qū)的一所小學,我們只有扎扎實實地按照新課程的要求,不斷的進行探索、研究,才會贏得主動。本學期中我們將分課題組、教研組開展學術沙龍活動,做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作,同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。

2、扎實開展課題研究活動。目前,我校有市級以上課題2個,這些課題都是根據學校的實際情況與教育的發(fā)展趨勢而制定的,都已有一定的研究過程了。本學期,根據上級部門的要求及課題的研究要求,我們將做好以下工作:①各課題組在集體討論的基礎上,制定好學期活動計劃;②根據計劃,各課題組要認真落實有關研究活動,要求至少圍繞課題開展一次研究活動,形式不拘。③每人不少于一次課堂教學研討活動,研討課要有先進的理念,要有必要的信息技術手段的運用,要使每一個學生都能生動活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報制度,要通過不斷的反思來調整課題實施計劃,提高研究的實效性。⑤各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作,以便資料的歸檔。

3、加強教育科研陣地建設活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網和學校主頁,積極引導教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1~2期“教科沙龍”活動,讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。

(三)、 嚴格考核,有效激勵教師科研的積極性。

課題組制定研究計劃,要求各研究老師按著計劃和資料目錄開展研究工作和進行資料積累,把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學生個案記錄、階段總結、論文、研究成果等積累并上交課題組,學期結束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核,促進課題管理工作的科學性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。

四、具體安排:

二月份:

1、制定教科工作計劃。

2、召開課題組長工作會議進行課題選題工作,明確各課題負責人和研究人員。制定課題組活動計劃。

3、召開教科工作會議,教師制定個人課題研究計劃。

4、新課程理論學習。

5、做好創(chuàng)建學校網站的教科方面的準備工作。

三月份:

1、召開課題組第一次月會,各課題組開展活動。

2、“走進新課程”課題課堂觀摩研討活動。

四月份:

1、召開第二次月會,各課題組進行資料交流活動。

2、開展課改質量月系列月活動

3、完成教育理論筆記。

五月份:

1、課題組長例會。

2、課題中期研討活動。

3、教師學習筆記交流活動。

4、做好論文、課題的相關統(tǒng)計工作。

六月份:

1、完成各級課題的研究階段工作及學校教科的資料歸檔工作。

2、做好課程改革實驗階段性總結和評估。

3、做好對教師的各項考核工作。

第2篇 z小學校本教研工作制度

小學校本教研工作制度

一、指導思想

高舉_理論偉大旗幟,以“____”重要思想和黨的“十六”大精神為指導,堅持“科研興?！钡姆结?。以新一輪課程改革為契機,全面推進素質教育;以教科研課題研究為先導,全面提高教育教學質量;堅持教育科研與新課程改革相結合,切實轉變教師的教育觀念,提高教師的理論水平和教育教學能力,努力為學校的進一步發(fā)展服務,努力為學校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻。

二、主要目標

1、 圍繞學校工作目標,明確課程改革的目標和任務,以全面實施素質教育為中心,以大力推進課堂教學改革為契機,從功能、結構、內容、實施過程、評價、管理等方面,不斷更新理念,拓野視野,改革方法,提高要求,進而確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。

2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。

3、 認真開展課題研究工作,著重組織好學術沙龍活動,不斷提高教師的教科研能力,不斷提高學校教育教學質量。 認真做好學校課程改革實驗的一系列配套工作,圓滿完成學校下達的各項任務

4、繼續(xù)開展好“十五”立項課題的研究,扎實推進課題的深入實施工作。

5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動,學習新思想,實踐新理念,建設一支教師隊伍。

6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。

三、主要工作

(一)、加強學習 ,提高認識,切實轉變教育觀念

隨著人類社會進入信息時代,知識更新步伐的加快,學習將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的教師只有加強學習,才能與時俱進,不做時代的落伍者。因此,在當前的條件下,我們主要要學習好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認識,切實轉變教師的教育觀念,調整教師的教育行為。本學期,擬從以下幾方面和廣大教師一起學習。

1、邀請有關專家來校作專題講座,拓寬教師的知識視野。

2、組織教師閱讀好一本理論書籍,夯實教師的理論基礎知識。

4、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務學習,提升教師的教育理念。

5、結合教育改革實踐,由學校骨干教師上示范課、研討課,進行課堂教學改革的探討、交流。

(二)開展活動,提高實效,切實推進教育科研

教育科研作為提升學校教育的助推器,在學校的教育改革和發(fā)展中具有先導性、基礎性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭,不進則退,小進也是退,因此只有更積極地開展好教育科研活動,不斷地提高教育科研的實效性,在全市教育科研中奮勇爭先,才能把我校的教育教學工作不斷地推向新的高峰。

1、著力推進新課程的研究活動。新課程的實施,已在我市大規(guī)模推開,做為城區(qū)的一所小學,我們只有扎扎實實地按照新課程的要求,不斷的進行探索、研究,才會贏得主動。本學期中我們將分課題組、教研組開展學術沙龍活動,做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作,同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。

2、扎實開展課題研究活動。目前,我校有市級以上課題2個,這些課題都是根據學校的實際情況與教育的發(fā)展趨勢而制定的,都已有一定的研究過程了。本學期,根據上級部門的要求及課題的研究要求,我們將做好以下工作:①各課題組在集體討論的基礎上,制定好學期活動計劃;②根據計劃,各課題組要認真落實有關研究活動,要求至少圍繞課題開展一次研究活動,形式不拘。③每人不少于一次課堂教學研討活動,研討課要有先進的理念,要有必要的信息技術手段的運用,要使每一個學生都能生動活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報制度,要通過不斷的反思來調整課題實施計劃,提高研究的實效性。⑤各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作,以便資料的歸檔。

3、加強教育科研陣地建設活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網和學校主頁,積極引導教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1~2期“教科沙龍”活動,讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。

(三)、 嚴格考核,有效激勵教師科研的積極性。

課題組制定研究計劃,要求各研究老師按著計劃和資料目錄開展研究工作和進行資料積累,把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學生個案記錄、階段總結、論文、研究成果等積累并上交課題組,學期結束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核,促進課題管理工作的科學性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。

四、具體安排:

二月份:

1、制定教科工作計劃。

2、召開課題組長工作會議進行課題選題工作,明確各課題負責人和研究人員。制定課題組活動計劃。

3、召開教科工作會議,教師制定個人課題研究計劃。

4、新課程理論學習。

5、做好創(chuàng)建學校網站的教科方面的準備工作。

三月份:

1、召開課題組第一次月會,各課題組開展活動。

2、“走進新課程”課題課堂觀摩研討活動。

四月份:

1、召開第二次月會,各課題組進行資料交流活動。

2、開展課改質量月系列月活動

3、完成教育理論筆記。

五月份:

1、課題組長例會。

2、課題中期研討活動。

3、教師學習筆記交流活動。

4、做好論文、課題的相關統(tǒng)計工作。

六月份:

1、完成各級課題的研究階段工作及學校教科的資料歸檔工作。

2、做好課程改革實驗階段性總結和評估。

3、做好對教師的各項考核工作。

第3篇 小學校本教研工作制度

小學校本教研工作制度

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“____”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，堅持“科研興校”的方針。以新一輪課程改革為契機，全面推進素質教育；以教科研課題研究為先導，全面提高教育教學質量；堅持教育科研與新課程改革相結合，切實轉變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學能力，努力為學校的進一步發(fā)展服務，努力為學校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻。

二、主要目標

1、 圍繞學校工作目標，明確課程改革的目標和任務，以全面實施素質教育為中心，以大力推進課堂教學改革為契機，從功能、結構、內容、實施過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，提高要求，進而確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。

2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。

3、 認真開展課題研究工作，著重組織好學術沙龍活動，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學校教育教學質量。 認真做好學校課程改革實驗的一系列配套工作，圓滿完成學校下達的各項任務

4、繼續(xù)開展好“十•；五”立項課題的研究，扎實推進課題的深入實施工作。

5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動，學習新思想，實踐新理念，建設一支教師隊伍。

6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。

三、主要工作

（一）、加強學習 ，提高認識，切實轉變教育觀念

隨著人類社會進入信息時代，知識更新步伐的加快，學習將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的教師只有加強學習，才能與時俱進，不做時代的落伍者。因此，在當前的條件下，我們主要要學習好現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行為。本學期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學習。

1、邀請有關專家來校作專題講座，拓寬教師的知識視野。

2、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實教師的理論基礎知識。

4、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務學習，提升教師的教育理念。

5、結合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。

（二）開展活動，提高實效，切實推進教育科研

教育科研作為提升學校教育的助推器，在學校的教育改革和發(fā)展中具有先導性、基礎性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭，不進則退，小進也是退，因此只有更積極地開展好教育科研活動，不斷地提高教育科研的實效性，在全市教育科研中奮勇爭先，才能把我校的教育教學工作不斷地推向新的高峰。

1、著力推進新課程的研究活動。新課程的實施，已在我市大規(guī)模推開，做為城區(qū)的一所小學，我們只有扎扎實實地按照新課程的要求，不斷的進行探索、研究，才會贏得主動。本學期中我們將分課題組、教研組開展學術沙龍活動，做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。

2、扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題2個，這些課題都是根據學校的實際情況與教育的發(fā)展趨勢而制定的，都已有一定的研究過程了。本學期，根據上級部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在集體討論的基礎上，制定好學期活動計劃；②根據計劃，各課題組要認真落實有關研究活動，要求至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不拘。③每人不少于一次課堂教學研討活動，研討課要有先進的理念，要有必要的信息技術手段的運用，要使每一個學生都能生動活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報制度，要通過不斷的反思來調整課題實施計劃，提高研究的實效性。⑤各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。

3、加強教育科研陣地建設活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網和學校主頁，積極引導教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1～2期“教科沙龍”活動，讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。

（三）、 嚴格考核，有效激勵教師科研的積極性。

課題組制定研究計劃，要求各研究老師按著計劃和資料目錄開展研究工作和進行資料積累，把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學生個案記錄、階段總結、論文、研究成果等積累并上交課題組，學期結束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核，促進課題管理工作的科學性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。

四、具體安排：

二月份：

1、制定教科工作計劃。

2、召開課題組長工作會議進行課題選題工作，明確各課題負責人和研究人員。制定課題組活動計劃。

3、召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃。

4、新課程理論學習。

5、做好創(chuàng)建學校網站的教科方

面的準備工作。

三月份：

1、召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。

2、“走進新課程”課題課堂觀摩研討活動。

四月份：

1、召開第二次月會，各課題組進行資料交流活動。

2、開展課改質量月系列月活動

3、完成教育理論筆記。

五月份：

1、課題組長例會。

2、課題中期研討活動。

3、教師學習筆記交流活動。

4、做好論文、課題的相關統(tǒng)計工作。

六月份：

1、完成各級課題的研究階段工作及學校教科的資料歸檔工作。

2、做好課程改革實驗階段性總結和評估。

3、做好對教師的各項考核工作。