- 目錄
有哪些
第二中學(xué)中心組的學(xué)習(xí)制度主要包括以下幾個方面：
1. 定期學(xué)習(xí)：中心組成員應(yīng)每月至少進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)活動，確保理論知識的持續(xù)更新。
2. 主題選定：每次學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞教育政策、教育教學(xué)理論或?qū)W校發(fā)展規(guī)劃等主題展開，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性和實用性。
3. 學(xué)習(xí)形式：結(jié)合講座、研討、案例分析等多種形式，提升學(xué)習(xí)的互動性和深度。
內(nèi)容是什么
學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)涵蓋以下領(lǐng)域：
1. 教育法規(guī)：了解并遵守國家及地方的教育法律法規(guī)，確保教育教學(xué)工作的合規(guī)性。
2. 教育理念：探討先進(jìn)的教育理念，如素質(zhì)教育、個性化教學(xué)等，推動教育創(chuàng)新。
3. 教學(xué)技能：分享教學(xué)技巧和方法，提高教師的教學(xué)效果。
4. 自我提升：鼓勵個人專業(yè)發(fā)展，如參加學(xué)術(shù)研討會、進(jìn)修課程等，提升教育教學(xué)能力。
規(guī)范
為保證學(xué)習(xí)制度的有效執(zhí)行，需遵守以下規(guī)范：
1. 出勤記錄：每次學(xué)習(xí)活動應(yīng)記錄出席情況，作為年度考核的參考依據(jù)。
2. 學(xué)習(xí)反饋：成員需提交學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)反思與交流。
3. 活動策劃：提前規(guī)劃學(xué)習(xí)活動，確保內(nèi)容充實，形式多樣。
4. 評估機制：定期對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，以調(diào)整和完善學(xué)習(xí)制度。
重要性
第二中學(xué)中心組學(xué)習(xí)制度的重要性不容忽視：
1. 提升素養(yǎng)：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提升全體成員的教育理論素養(yǎng)和實踐能力。
2. 團(tuán)隊建設(shè)：增強團(tuán)隊凝聚力，形成共同的教育理念和目標(biāo)。
3. 促進(jìn)改革：學(xué)習(xí)新理念，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，適應(yīng)教育發(fā)展的需求。
4. 持續(xù)發(fā)展：建立終身學(xué)習(xí)的文化，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
這一制度的實施，旨在打造一支專業(yè)、進(jìn)取的教育團(tuán)隊，為培養(yǎng)未來人才提供有力保障。
第二中學(xué)中心組學(xué)習(xí)制度范文
第1篇 第二中學(xué)中心組學(xué)習(xí)制度
第二中學(xué)中心組學(xué)習(xí)制度
一、學(xué)習(xí)研討
1、黨總支理論中心組學(xué)習(xí)，要科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，做到長計劃、短安排，保證學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和計劃性。在按計劃學(xué)習(xí)的同時，根據(jù)形勢任務(wù)的變化和發(fā)展，及時組織專題性學(xué)習(xí)。
2、中心組學(xué)習(xí)堅持自學(xué)為主的原則，同時搞好集中學(xué)習(xí)和討論。集中學(xué)習(xí)每月一次，時間為每月第一周星期五。如遇特殊情況可靈活安排，學(xué)習(xí)方法要靈活多樣，可采取聘請專家教授講課輔導(dǎo)，收看錄像，座談研討，舉辦論壇，讀書會等多種形式，切實保證學(xué)習(xí)效果。
3、中心組成員設(shè)專門筆記本做好個人學(xué)習(xí)的讀書筆記，并要運用所學(xué)的理論對自己負(fù)責(zé)的工作和全局重大問題開展調(diào)查研究，進(jìn)行理論性思考，每年撰寫一篇緊密聯(lián)系思想和工作實際的理論文章或調(diào)研報告。
4、中心組成員要積極向干部、教職工宣傳黨的基本理論和路線方針政策，解答群眾提出的理論和實際問題。
二、考核通報
1、對中心組成員學(xué)習(xí)情況納入黨員目標(biāo)管理考核內(nèi)容?？己丝刹捎么鹁?，談學(xué)習(xí)體會等形式了解學(xué)習(xí)效果。同時，通過民主測評方式聽取教職工對其理論水平高低的反映。
2、加強對中心組成員學(xué)習(xí)的監(jiān)督、檢查。中心組成員學(xué)習(xí)實行考勤制，凡因事不能參加學(xué)習(xí)者，須事先請假。連續(xù)三次無故缺席者，在年度考核中予以通報批評。
三、管理協(xié)調(diào)
1、參加中心組學(xué)習(xí)的成員為黨總支委員。
2、中心組學(xué)習(xí)實行分工負(fù)責(zé)制：組織委員負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、集體學(xué)習(xí)的簽到、發(fā)言記錄、學(xué)習(xí)檔案的建立和管理以及其它服務(wù)性的工作；宣傳委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)計劃安排、準(zhǔn)備有關(guān)學(xué)習(xí)資料等工作。
3、黨總支加強對中心組學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，及時指導(dǎo)成員學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)帶動全校各項工作全面推進(jìn)。
第2篇 中學(xué)黨總支中心組學(xué)習(xí)以及考核制度
第一章 總則
第一條 為了進(jìn)一步規(guī)范我校黨總支中心學(xué)習(xí)組的學(xué)習(xí)，努力提高黨支部的理論水平，特制定本制度。
第二條 黨總支中心組學(xué)習(xí)的目的，是為了提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治理論素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平和管理水平。黨總支中心組成員要在全校的政治理論學(xué)習(xí)中起好帶頭作用，做出表率。
第三條 黨總支中心組的學(xué)習(xí)，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持與工作實際相結(jié)合。
第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)
第四條 黨總支中心組成員由黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部組成。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要，可吸收其他相關(guān)人員列席。黨總支書記任組長、副書記任副組長。
第五條 黨總支中心組學(xué)習(xí)由組長主持，如組長因故不能出席，由副組長主持。
第三章 學(xué)習(xí)要求
第六條 學(xué)風(fēng)建設(shè)。大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實際問題和學(xué)校實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考。
第七條 學(xué)習(xí)內(nèi)容。黨總支中心組學(xué)習(xí)主要圍繞馬列主義、_思想、___理論、“三個代表”重要思想、黨的重大方針政策、上級的重大決策及重要時事等內(nèi)容展開。
第八條 學(xué)習(xí)目的。緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。把理論學(xué)習(xí)同解決自身在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題結(jié)合起來，找差距、查不足，不斷增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力，要“正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾”，進(jìn)一步樹立科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及社會主義榮辱觀，堅持“兩個務(wù)必”，努力實踐“三個代表”的重要思想。促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展和完善，發(fā)展___員先鋒模范作用。
第九條 學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)上級黨委的部署和要求，結(jié)合我校實際，由黨總支牽頭，制定年度學(xué)習(xí)計劃。
第四章 學(xué)習(xí)方式與時間安排
第十條 黨總支中心組的學(xué)習(xí)可以采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的形式。集中學(xué)習(xí)采取聽專題報告和講座、觀看錄像、討論交流、寫心得體會等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
第十一條 黨總支中心組原則上每月學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)時間一般選定在星期一的上午。如有重要的內(nèi)容需要學(xué)習(xí)傳達(dá)，可以隨時安排。
第五章 學(xué)習(xí)制度
第十二條 學(xué)習(xí)考勤制度。黨總支中心組實行嚴(yán)格的考勤制度。中心組成員必須準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)，確因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，事前必須向組長請假。
第十三條 學(xué)習(xí)檔案制度。要建立中心組成員個人學(xué)習(xí)檔案，包括自學(xué)筆記、討論記錄、中心發(fā)言材料、學(xué)習(xí)體會文章等內(nèi)容。
第六章 學(xué)習(xí)考核制度
第十四條 指導(dǎo)思想。中心組理論學(xué)習(xí)考核要以馬列主義、_思想、___理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，本著“從嚴(yán)治行”原則，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)制度，探索行之有效的考核方法，建立科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)和激勵約束機制，以此調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)理論的積極性，增強黨性鍛煉和改造主觀世界的自覺性，不斷提高理論水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。
第3篇 岳云中學(xué)黨總支理論中心組學(xué)習(xí)制度
一、組成人員與學(xué)習(xí)組織
中心學(xué)習(xí)組由校黨總支書記、副書記等黨組成員組成，根據(jù)實際情況，可擴大到各支部書記參加。學(xué)習(xí)由黨總支書記召集和主持，黨總支書記因故不能參加時，可委托副書記召集和主持。
學(xué)習(xí)由各黨支部書記事先提出計劃，經(jīng)黨總支書記審定后，發(fā)給中心學(xué)習(xí)組成員，提前做好準(zhǔn)備。學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、考勤和向上級黨委報告學(xué)習(xí)情況等工作。
二、學(xué)習(xí)時間
每月集中學(xué)習(xí)半天，其余時間自學(xué)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
重點學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、___理論和“三個代表”重要思想；以及黨的路線、方針、政策；黨和國家近期重要會議文件，重大決策精神；教育理論、科研課題、法律知識等。
四、學(xué)習(xí)方法
堅持理論聯(lián)系實際，以學(xué)習(xí)原著和文獻(xiàn)為主，自學(xué)和討論相結(jié)合，通讀和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合。并可邀請著名專家學(xué)者就有關(guān)重大問題進(jìn)行專題講座。
五、學(xué)習(xí)要求
政治理論學(xué)習(xí)必須發(fā)揮理論聯(lián)系實際的好學(xué)風(fēng)，既要認(rèn)真鉆研理論，又要聯(lián)系分管工作、思想實際，切實提高自己的政策理論水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和解決實際問題的能力；中心學(xué)習(xí)組成員每年要結(jié)合實際工作，寫出一篇心得體會或論文；在學(xué)習(xí)中做到四有：有學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)記錄。
第4篇 鞏林中學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度
鞏林中學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度
一、中心組學(xué)習(xí)人員組成
為了更好了解學(xué)校全體師生的思想和心理動態(tài)、民心和民意的具體反映，分析和解決學(xué)校發(fā)展中所遇到的問題和難題。中心組成員分別由黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人和校級干部、支部宣傳委員、學(xué)生團(tuán)委書記等人員組成。
二、學(xué)習(xí)要求
認(rèn)真貫徹落實“z"的重要思想和黨的十八大精神，以人為本，科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)社會主義和諧社會的建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部、工會和教工團(tuán)、民主黨派在創(chuàng)建和諧校園，精神文明建設(shè)中的重要作用，把學(xué)習(xí)黨的十八大精神與學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的落實結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，與學(xué)校精神文明和創(chuàng)建市實驗性、示范性高中結(jié)合起來，與加強師德建設(shè)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才結(jié)合起來，與師生的生涯發(fā)展和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展結(jié)合起來。要注意分析和解決學(xué)校發(fā)展中所遇到的熱點和難點問題，要注重理論聯(lián)系實踐善于面臨新的形勢、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，不斷探索出新的舉措、新的思路、新的方法、努力把學(xué)習(xí)所得化為學(xué)校發(fā)展的工作成果。
三、時間安排
每月一次集中學(xué)習(xí)，一次自學(xué)。堅持個人自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人主講與集體研討相結(jié)合，堅持有考勤記錄，保證學(xué)習(xí)人員、時間、內(nèi)容的具體落實。(請主講人早做準(zhǔn)備，如有相關(guān)資料，早點發(fā)放給學(xué)員)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人都要做好學(xué)習(xí)筆記。
