- 目錄
有哪些
幼兒園交接班制度是確保幼兒安全、教育質(zhì)量和團隊協(xié)作的重要環(huán)節(jié)，主要包括以下幾個方面：
1. 崗位交接：包括班級教師、保育員、后勤人員等，每個崗位都有明確的交接內(nèi)容。
2. 幼兒情況交接：記錄幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)、活動參與情況等。
3. 環(huán)境設施交接：檢查教室設備、玩具、衛(wèi)生狀況等是否完好。
4. 工作任務交接：交接未完成的工作事項和接下來的任務安排。
內(nèi)容是什么
在交接過程中，接班人員需詳細閱讀交接記錄，了解幼兒當天的情況和注意事項。交班人員應詳細介紹幼兒的行為習慣、特殊需求，以及可能發(fā)生的突發(fā)情況處理方法。對于環(huán)境設施，要確認無安全隱患，如破損的玩具、松動的家具等。工作任務交接則包括教學計劃、家長溝通、活動準備等工作細節(jié)。
規(guī)范
1. 書面記錄：交接內(nèi)容應詳細記錄，便于查閱和追溯。
2. 雙方確認：交接雙方需簽字確認，以示責任明確。
3. 時間規(guī)定：交接應在規(guī)定時間內(nèi)完成，不影響正常工作流程。
4. 溝通交流：交接時應保持開放的溝通，鼓勵提問和建議。
重要性
幼兒園交接班制度的執(zhí)行，不僅保證了幼兒在全天候的照管下得到持續(xù)的關注和照顧，也促進了教師間的默契配合，提高了工作效率。良好的交接制度能減少因信息不對稱導致的錯誤，確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定，同時也有利于維護幼兒園的專業(yè)形象，增強家長的信任感。因此，嚴格遵守交接班制度對于幼兒園的運營至關重要。
幼兒園交接班制度范文
第1篇 幼兒園交接班制度
幼兒園交接班制度
1.各部門建立交接班工作制度，交班人員按要求填寫記錄后方可下班，接班人員仔細閱讀后進行接班，若有不清楚的可進行詢問，并在下班前將接班后情況進行填寫。
2.交接班工作記錄本填寫的內(nèi)容：幼兒出勤人數(shù)、用餐、幼兒在園服藥、食堂設備使用、食品安排、門衛(wèi)巡邏、異常情況及其他各部門相應情況。
3.所有教職工不允許私自互相換班，遇特殊情況需換班必須通過分管領導批準。
4.按時到崗進行交接班。
5.門衛(wèi)交接班時做好記錄。
6.午睡非值班人員值班5元/次。
7.非工作日加班：正式工9元/天;臨時工7元/天
8.工作日出差補助：
(1)非集體性出差：國外100元/天;國內(nèi)、江蘇省外50元/天;江蘇省內(nèi)鎮(zhèn)江市外20元/天;鎮(zhèn)江市內(nèi)10元/天。
(2)集體性出差補助為非集體性出差補助的一半。
注：集體性與非集體性的解釋權(quán)屬辦公室。
第2篇 某幼兒園班級交接班制度
幼兒園班級交接班制度
1、上、下午班老師要互相溝通,配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,及時交換情況,研究解決的辦法。
2、上午班老師下班前向下午班老師交班,下午班老師上班時接上午老師的班,交接班時主動介紹了解幼兒情況。
3、新生在保教人員與家長相互熟悉之前嚴格憑卡接送;所有幼兒應固定專人接送,嚴禁將幼兒交給陌生人和未得到家長認可委托的人員。
4、要求交班老師認真填寫交班記錄,接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況,幼兒人數(shù)與交班記錄相符,方可簽上自己的名字,誰簽名誰負責,如接班人未簽名,發(fā)生事故由交班人負責。因此交班人應要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。
5、交接班記錄內(nèi)容如下:
(1)幼兒基本情況(人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒照顧等)。
(2)幼兒出勤情況、缺席原因等。
(3)有無事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。
(4)家長工作。
6、無論任何情況,交接班程序不能簡化,交接班記錄不能漏寫或補寫。
第3篇 uy幼兒園班級交接班制度
【幼兒園班級交接班制度范文一】
1、針對住宿幼兒,白班、夜班老師要互相溝通,配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育。
2、要求交班老師認真填寫交班記錄,接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況,幼兒人數(shù)與交班記錄相符,方可簽上自己的名字,誰簽名誰負責,如接班人未簽名,發(fā)生事故由交班人負責。因此交班人應要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。
3、交班記錄內(nèi)容如下:
(1)幼兒基本情況(人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒照顧等)。
(2)幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。
(3)有無事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。
(4)家長工作
4、無論任何情況,交接班程序不能簡化,交接班記錄不能漏寫或補寫。
5、交班時間:晚上7:30。由夜班保育員負責晚上工作,本班教師要對困難幼兒進行協(xié)助。
【幼兒園班級交接班制度范文二】
1、上下午班、夜班老師要互相溝通,配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,及時交換情況,研究解決的辦法。
2、要求交班老師認真填寫交班記錄,接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況,幼兒人數(shù)與交班記錄相符,方可簽上自己的名字,誰簽名誰負責,如接班人未簽名,發(fā)生事故由交班人負責。因此交班人應要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。
3、交班記錄內(nèi)容如下:
(1)幼兒基本情況(人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒照顧等)。
(2)幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。
(3)有無事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。
(4)家長工作
4、無論任何情況,交接班程序不能簡化,交接班記錄不能漏寫或補寫。
第4篇 幼兒園交接班制度5
幼兒園交接班制度(五)
1、各崗位按時按要求做好交接班工作,交接班記錄要求認真準確。
2、上、下班時必須認真看交接班本,做好必要的口頭交接。
3、保教人員交接幼兒教育活動名稱及簡單內(nèi)容,幼兒人數(shù)、中途接走的幼兒姓名及原因,幼兒服藥、飲食、情緒、健康、家長囑托內(nèi)容。
4、保教人員下班前,必須將玩具、教具、用具整理好,教室、盥洗室、地面及黑板擦干凈。
5、其他崗位人員必須按時認真做好交接班工作,記錄完整、清楚。
第5篇 z鎮(zhèn)幼兒園交接班制度
鎮(zhèn)幼兒園交接班制度
1、幼兒園擔任教育教學工作的教師分上下午兩班制。
2、上下午教師交接班時間為11:30。
3、接班教師未到,當班教師不能離開,否則造成的一切后果由交接班老師共同負責。
4、建立交接班記錄制,交接班老師應交換幼兒情況,由當班老師做好交接班、特殊事宜備忘等記錄,分清責任,必要事宜向家長交待或說明。
5、建立留園幼兒交接制度。留園幼兒交接時間為幼兒園最后一批乘坐接送車幼兒離園后,(即5:30)若仍有家長未到園接幼兒的,值周教師應盡快與家長取得聯(lián)系,未聯(lián)系上的則將幼兒交與門衛(wèi)。班級與值周教師、值周教師與門衛(wèi)、門衛(wèi)與家長等之間進行交接時要嚴格進行登記。
6、留園幼兒交接記錄:交班人必須寫明交接幼兒的姓名、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系方式。接班人必須清楚該幼兒以上情況,采用各種方式與該幼兒家長聯(lián)系,與家長安全交接,發(fā)生一切責任事故由交接班人員負責。
第6篇 幼兒園班級交接班制度
幼兒園班級交接班制度
1、上下午班、夜班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時交換情況，研究解決的辦法。
2、要求交班老師認真填寫交班記錄，接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負責，如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負責。因此交班人應要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。
3、交班記錄內(nèi)容如下：
(1)幼兒基本情況(人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒照顧等)。
(2)幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。
(3)有無事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。
(4)家長工作
4、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。
