小學校本課程開發(fā)激勵制度匯編-4（20篇范文）

第12篇 中小學校學生請假銷假制度四

中小學校學生請假銷假制度(4)

一、學生必須在開學前一天到校,從開學第一天起開始考勤。

二、學生在上課、早操、自習、實習、設計、勞動、軍訓、集體活動等,都實行考勤,因故不參加者必須請假,否則按曠課論處。

三、對學校按教學計劃規(guī)定的一切活動(含德育課),以實際占用學時計算,每天按9學時計,進行考勤。

四、學生請假必須有假條,一日以內由班主任批準;三日內由班主任簽字,系批準報學工期部備案;三日以上系同意,學工處批準,報校領導備案(請假條一律用信紙寫;病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明)。

五、學生假期因病或因急事等不能到校者應在假期前按規(guī)定向系或學工處辦理請假手續(xù)(用電報、掛號信),返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關證明到學工處銷假,無證明者,按曠課論處。

六、請假應事先辦理請假手續(xù),經批準后方可有效,口頭請假或事后補假一律無效(急病或緊急事件除外),否則按曠課論處,對請事假者應嚴格控制。

七、對病假超過四周者,報學工處、教務部作休學處理,休學以一次為限。

八、凡屬曠課者按《學生違紀處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。

九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第13篇 一小學校節(jié)假日護校制度

郭溪一小學校節(jié)假日護校制度

一、學校應根據實際情況周密安排好本校日常安全管理值日、節(jié)假日值班。

二、節(jié)假日值班應安排領導干部帶班。

三、能正常工作的教職工都有參加本單位值班的義務。

四、夜間值班由兩位門衛(wèi)人員負責。

五、值班人員必須按時到崗，嚴守崗位，提高警惕。不得遲到、早退和擅離職守，不得做與值班無關的事。

六、校園節(jié)假日值班人員須佩戴值日標志，重點加強學生安全管理和維護學校正常教學秩序。值班人員應到校園巡視，及時制止外來人員進校。值班人員發(fā)現可疑人員進入校園應及時查問。值班時間結束時要檢查各教室、辦公室、實驗室、計算機室、財會室等安全情況，發(fā)現問題，設法解決。

七、夜間、節(jié)假日值班人員要勤巡視、勤檢查，發(fā)現可疑人員要查問清楚，發(fā)現不安全隱患要及時排除或報告有關部門。如發(fā)現盜竊、火災等立即撥打

“110”或“119”報警，并做好應急準備。

八、認真做好值班記錄，交接手續(xù)完備。

溪郭一小

第14篇 中小學校法制教育制度-4

中小學校法制教育制度(4)

一、學校每學期召開三次法制工作會議,研究學校法制工作。

二、每學期舉行一次法制教育周活動,其主要形式和內容是;

1、作一次法制教育報告;

2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽;

3、舉行一次交通法律、法規(guī)、法律常識、安全知識為內容的知識競賽;

4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片;

5、對學生家長進行一次加強子女安全監(jiān)護的教育;

6、進行全面安全檢查。

7、學期末對各班進行各項量化評比。

三、及時傳達上級有關文件,及時配合宣傳教育。

第15篇 小學學校大型活動申報制度

小學(學校)大型活動申報制度

1. 學校負責對班主任及全體學生進行安全教育,加強對班主任和全體同學的法制觀念,交通安全意識,消防常識等宣傳教育,提高班主任老師和全體學生自覺遵紀守法,遵章守紀的愛校護校的責任感。

2.組織學生外出活動,要嚴格遵守教育局的有關規(guī)定,做到確定責任人,活動前對學生進行安全教育,制定安全措施,發(fā)放家長信。要嚴格執(zhí)行事先向校領導和局保衛(wèi)室申報制度,獲得批準后方可進行。如需租用車輛,必須用公交公司或旅游公司的車輛。

3.在校內組織大型學生活動,要做好活動場地的規(guī)劃工作,疏通疏散通道,加強對學生的組織管理并向保衛(wèi)室備案。

4.寒暑假放假前對學生進行安全教育,要求學生注意安全、防火、防盜、防自然事故、防上當受騙。要注意游泳、滑冰等活動安全,嚴禁到非游泳區(qū)游泳。

第16篇 _鎮(zhèn)第二小學校務公開制度

鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二小學校務公開制度

為了切實推行民主管理和民主監(jiān)督,按上級教育部門的要求,特制定我校校務公開制度。

一、組織領導

1.校務公開領導小組

組長:zz

副組長:zz

組員:zz

二、校務公開的內容

校務公開的內容是學校的重大事項,教職工與社會群眾關注的焦點、熱點、難點問題,主要包括以下內容:

a、行政管理方面

1、學校辦學規(guī)劃、規(guī)章制度

2、學校工作計劃和改革決定、舉措

3、學校對社會的承諾

4、上級下發(fā)的關于學校管理的文件或制度性規(guī)定

b 、組織、人事管理方面

1、教職工評優(yōu)秀、調資、晉級

2、職稱的評聘

3、學校學年度考核及獎懲

4、教職工的有關變動、調動等

5、學校管理中其他一些工作(如人員情況等)

6、護導、搭班、干部管理等

c、管理方面

1、學校財務情況

2、教師工資及福利、津貼等的發(fā)放

3、學校管理的基建維修項目

4、重大設備的購置

5、其它重要的經濟情況

6、學校代收費及社會捐贈款的使用情況

d、招生管理方面

1、招生計劃、收費標準等

2、學生評選

e、其他方面

1、學校領導廉潔自律情況

2、學校重大的辦學規(guī)劃、成果

三、校務公開的形式

根據校務性質不同,可以分別通過以下形式實施校務公開:

1、學校重大事項向教代會或教職工大會報告,并由其表決決定

2、需公開征求意見的校務要向教職工大會通報,并及時征求意見和建議

3、對于需要向社會公開的校務,可采用家長會或書面通知等形式進行

4、及時在全體教職工大會上向教師傳達、宣傳、通報

5、學校在校內開辟校務公開專欄,定期或不定期地摘要公布學校的有關校務

四、校務公開的程序

需要公開的校務,應視學校具體情況,由各部門提交校務公開領導小組研究決定。

凡需提交教職員(代表)大會審議通過或決定的各項議案,要事先發(fā)給教職員(或代表),讓教職員了解實情,組織預審,廣泛聽取意見,校領導對議案進行修改完善后,再提交教代會進行審議通過,并寫出會議紀要或決議。

工會是教代會的日常工作機構,平時注意收集教職工群眾的反映、意見和建議,學校領導要對各種意見和建議進行認真地研究和分析,采取不同的渠道公開做出答復或說明。

五、校務公開領導小組工作職責

1.校務公開領導小組負責校務公開的日常工作。

2.本著誰主管誰負責的原則,對校務公開需要處理的事情按分工進行解決。

3.校務公開領導小組要定期召開聽評會。校務公開工作要納入到學校日常管理工作之中,探索校務公開工作的新路子,使校務公開不斷完善,實現校務公開工作正規(guī)化、制度化。

第17篇 小學學校管理制度手冊

小學學校管理制度

背景

為了全面貫徹教育方針，切實提高我校教育教學質量，向管理要質量。根據《南京市中小學教師教育教學常規(guī)管理》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三要八不準》、《義務教育法》、《高淳縣研訓中心備課改作要求》結合本校實際，特制訂如下管理制度。

總的要求全體教師要努力學習，不斷提高自身素質，加強自身修養(yǎng)，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感，樹立全心全意為學生服務的思想，在“勤、廉、硬、優(yōu)”上下功夫，發(fā)揚團結戰(zhàn)斗、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇于負責、樂于奉獻的精神，以科學發(fā)展觀為指導，齊心協(xié)力創(chuàng)一流管理水平。實行領導崗位責任制和領導責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關人員的領導責任，堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數服從多數”的原則。強調顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領導成員要自覺維護團結，自覺做到目標一致，步調一致，表里一致，言行一致，形成合力。領導成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。領導成員要轉變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴于律已，禁止教工做的，領導保證不做，要求教工做的，領導首先去做;又要嚴于律自、律他(她)，敢于同歪風邪氣作斗爭。領導成員要轉變思想觀念，要不斷實現由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。領導班子建設，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結協(xié)調，凝聚力高，戰(zhàn)斗力強，廉潔高效”的要求。

一、職責、權利

1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2、教師應履行崗位職責，執(zhí)行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創(chuàng)新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。

3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。

4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。

教職工工資各項按政策規(guī)定由中心校發(fā)放。

5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監(jiān)督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。

6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、_。

7、小班教師嚴格按照《__小學小班管理方案》工作。

二、教師調配

1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內的教師調配由椏溪中心小學校辦理。教師周課時由中心校統(tǒng)一核定。

2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優(yōu)化組合，未被聘用的教師由中心校統(tǒng)一調配或按上級有關規(guī)定處理。代課教師由中心校統(tǒng)一聘用。

3、所有教職工均應服從中心的校分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工，學?？缮陥笾行男嵭须p?；蛴芍行男笳埧h教育局處理。

4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校接調動

通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(xù)(財產遺失按校規(guī)處理)，并按調動通知規(guī)定時間及時到調入單位報到，由中心校轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。

5、凡未經批準無故曠課的報中心校處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心校和教育局辦理辭退手續(xù)。

三、教職工考勤

1、請假的規(guī)定

計劃生育假：女教師產假，男方照料假;婚假;喪假;按相關規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。

2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批準后方可離開工作崗位，否則以曠課計。

3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學校校長或教導主任審批;病事假一天以上由中心校校長審批;凡請假教師考勤按規(guī)定處理。

4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報中心校審批。

5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理;同時，造成的一切后果責任自負。

6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。

四、獎勵、處分

1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心校按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。

2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。

處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。

3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心校，嚴重的上報縣處理。

4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規(guī)定處理。

5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。

6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。

7、中心學校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。

五、教育教學常規(guī)管理

(一)德育管理

1、總的要求

(1)堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。

(2)成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

(3)學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。

(4)聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。

(5)創(chuàng)設德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。

(6)開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。

(7)抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現象。

(8)樹立德育典型，充分發(fā)揮榜樣的教育作用，有計劃地開展評“七星”學榜樣活動。期中、期末、“六一”，要對優(yōu)秀學生進行表彰。

(9)德育有效果，學校無違紀違法和安全事故，學生行為規(guī)范合格率達100﹪，社會反映良好，每期班主任要寫好學生評語，學校要評出文明班、模范班主任，每學期進行一次表彰。

2、關于升國旗、奏國歌的制度

國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》有關條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應做到：

(1)升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行)。

(2)重大節(jié)日(_)或紀念日(慶?；顒?舉行升旗儀式。

(3)舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍(學生穿校服)，面向國旗肅立致敬。

(4)出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。

(5)升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

(6)唱國歌，嚴肅認真，節(jié)奏準確，聲音響亮。

(7)每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

(8)每日晚靜校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。

(9)不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

(10)升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。

(二)培訓、進修

1、教師應具有國家規(guī)定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。

2、教師函授、自學以業(yè)余為主，各類短期培訓由中心校或學校統(tǒng)籌安排。

3、脫產進修教師必須經中心學校審批同意。

4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。

(三)備課

1、學科計劃制定

(2)計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。

(2)認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。

(3)對學生的情況分析要客觀，實事求是;提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。

(4)計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。

2、備課

(1)備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。

(2)備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發(fā)學生的學習興趣，突出學生的主體作用。

(3)環(huán)節(jié)齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。

(4)精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。

(5)作業(yè)布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。

(6)語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性;數學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。

(7)從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外)，新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。

(四)上課

1、教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。

2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。

3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。

4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。

5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。

6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。

7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。

8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業(yè)。

9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。

10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節(jié)課有教師。

11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發(fā)生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

(五)作業(yè)

1、課堂作業(yè)符合學科課程內容，質量高，次數達到上級教育部門的要求。每學期

作業(yè)次數：

(1)1~6年級語文：每課一次作業(yè);2~6年級生字不少于32次;3~6大作文不少于8次，小作文不少于6次;1-2寫話不少于8次

(1年級第一學期除外)。

(2)1-6年級數學：每課1次作業(yè)。

(3)3-6年級英語：設口語、聽力和書面作業(yè)，書面作業(yè)每課1次。

(4)1-6年級美術：每周1次作業(yè)。

(5)3-6年級思品、科學：每周1次作業(yè)。

(6)1~2年級不布置課外作業(yè)。

(7)3~4年級課外作業(yè)不超過1小時。

(8)5~6年級課外作業(yè)不超過1.5小時。

2、一、二年級用鉛筆;三、四、五、六年級用鋼筆，不準用圓珠筆、中性筆，全班統(tǒng)一墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。評定等級為優(yōu)、良、中三個等級，杜絕差生。低年級應適用符合低年級學生心理的批閱符號。

3、教師批改作業(yè)要及時，準確，批閱符號規(guī)范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。

4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重課本作業(yè)本的保護，強化書寫指導。

5、減輕學生課業(yè)負擔，家庭作業(yè)的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業(yè)。

(六)減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定

為減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷提高教育質量，根據我校的實際情況作如下規(guī)定：

1、每個教師必須充分認識加重學生課業(yè)負擔的嚴重危害性，查清造成課業(yè)負擔過重的原因。為搞好教改，提高質量掃清道路。

2、嚴格執(zhí)行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。

3、按教學計劃辦事，不加快教學進度，不提前結束新課，嚴格控制檢測次數，除規(guī)定的期末質量檢測外，其余的單元質量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內結束，并作為平時成績，反對以考代教。

4、努力做到：課前“三落實”即教學方案落實，教具落實，作業(yè)練習落實;上課“三個性”即教師講授有效性，學生練習層次性，教學效果反饋性;課后“四個心”即精心布置作業(yè)，耐心輔導差生，匠心批改作業(yè)，精心寫教后體會。

5、全班補差不能有，個別輔導不能無。中午休息時間不能搞全班統(tǒng)一的作業(yè)，補差在課堂和平時。

6、發(fā)展有特長學生。

7、抓好學生的大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質量。8、作業(yè)80%以上要在課內完成，每節(jié)課要安排好5—10分鐘作業(yè)時間。

9、課外作業(yè)按國家規(guī)定辦。一、二年級不留書面課外作業(yè);三、四年級不超過1小時;五、六年級不超過1.5小時。

10、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學生，同時注意不布置重復機械的抄寫作業(yè)。

(七)班級管理

1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。

2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。

3、尊重學生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。

4、組織好學?；顒印＜皶r上交各項資料。

5、指導衛(wèi)生工作。

6、組織好大課間活動。

(八)教、研活動

1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。

2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。

3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。

4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。

5、教師論文發(fā)表，由學校繳費;獲獎論文按中心校規(guī)定納入績效工資考核。

6、優(yōu)崗考核和學生競賽指導獎，按中心校規(guī)定納入績效工資考核。

7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。

(九)讀書活動和小班化工作另見小班化管理方案和讀書活動方案。

(十)文明班級條件

1、認真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，學習目的明確，積極參加學校開展的各種教育、教學活動，教育活動中成績突出。

2、學生學習成績優(yōu)良，有刻苦學習，認真鉆研的精神。

3、嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵守學校各項規(guī)章制度，積極參學校、班級活動。

4、班風好：尊師愛生，團結互助，遵守紀律。

5、清潔衛(wèi)生好，經常保持室內外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。

6、經常開展內容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。

7、愛護公共財物，班級中無重大事故發(fā)生。

8、班級布置精心，優(yōu)美，班級事務分工明確，且有條不紊。

9、活動開展好?；顒咏洺?，形式多樣，為隊員所喜愛。隊員在活動中能發(fā)揮主動性，積極性和創(chuàng)造性精神，并能從中受到教育。

(十一)“七星”評選條件

1、學生誠實、虛心、勇敢活潑，團結友愛，相互幫助，能幫家長、班級做力所能及的事。

2、孝敬父母、尊敬師長、積極參與社會公益活動、有同情心。

3、學習成績突出、發(fā)展突出、學習有進步。

4、班干部工作好，能發(fā)揚民主，有事同大家商量，能積極主動地工作，獨立開展活動。

5、班集體中無重大事故發(fā)生。

(十二)三好學生條件

1、思想好：積極參加文明禮貌活動，自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和社會主義道德、紀律。同學之間團結友愛，尊敬師長，熱愛勞動，關心集體，愛護公共財物。能在學生中起模范作用。

2、學習好：有明確的學習目的，學習認真、刻苦，努力掌握各門科學文化知識，學習成績優(yōu)秀。語文、數學、外語成績?yōu)?ldquo;優(yōu)”，其它成績?yōu)?ldquo;良”以上。

3、身體好：積極參加體育活動，身體健康，體育成績達到良好級。

(十三)學生課堂常規(guī)

1、上課前應將用品準備好，放在課桌的左上角。

2、上課預備鈴響后，應盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應發(fā)出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學生方可坐下。

3、上課時，學生須坐端正，自然地挺胸，兩手平放在桌面上，兩腳平放在課桌下面，不做小動作。上課的過程中，不隨便說話，要發(fā)言先舉手，老師指名后，應站好發(fā)言，發(fā)言完畢可坐下，上課講話一定要說普通話，要說完整話，并在說話時注意文明禮貌。小組討論或合作時，聲音要適當。

4、遲到學生應站在教室前門口，(門關時，輕輕敲門三下)，老師同意后，立即進入教學，不要妨礙別人上課。

5、上課時思想要集中，積極思考問題，要聽清老師和同學講的每句話的意思，并根據老師的要求、或看書、或思考、或動筆、或讀書、或演算、或作圖、或實驗。

6、上課時要做到默記不出聲，朗讀、發(fā)言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。

7、作業(yè)要認真，做到字跡端正，獨立完成，按時交卷。讀書寫字姿勢要端正。要求做到“三個一”(眼睛與書本的距離保持一尺;身體與書桌距離一拳;握筆的地方與筆尖距離一寸)。做作業(yè)時確有困難的，可舉手請老師輔導，作業(yè)完成后，應仔細檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。

8、值日生應注意教室的整潔和通風，經常保持教室內空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。

9、上體育課，預備鈴后，應先由體育委員(或班長)在場上整隊。分組活動時，要嚴格服從小組長的指導，注意安全，運動器具在課后如數交體育室。上音樂、信息、美術、科學課，預備鈴后，立即到教室外排隊，有序的進教室。

10、少先隊活動一定要堅持舉行規(guī)定的儀式。

11、做廣播操、集體操時，動作要正確、整齊、有力，眼保健操應堅持動作、姿勢正確。

12、上課時，老師要愛護學生，學生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語發(fā)生，不能有體罰或變相體罰學生發(fā)生，如有發(fā)生班長應在當天向校領導報告。

13、課堂上收發(fā)簿冊，要從前往后發(fā)，從后往前收，不能發(fā)出聲音，不能站起來或離開座位。

14、小班學生發(fā)言后要及時將標志拿出。

(十四)學生良好作業(yè)習慣要求

1、學生書面作業(yè)應按規(guī)定的統(tǒng)一格式書寫。

2、愛護作業(yè)本，經常保持作業(yè)本的整潔。

3、作業(yè)前要準備好有關學生用具，低年級學生課前要削好鉛筆。

4、老師在課堂上出示的作業(yè)，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。

5、作業(yè)時，先要認真讀題(審題)，理解題目要求，想好后再動筆。

6、作業(yè)時要積極思考，不懂要問，獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。

7、認真書寫，作業(yè)整潔。漢字要寫得正確、端正;英語字母書寫要的直，寫得流暢。

8、作業(yè)時要思想高度集中，要保證質量，講究速度，不邊做邊玩，按時完成不拖拉。

9、作業(yè)后要認真檢查，養(yǎng)成檢查習慣，及時改正錯誤。

10、認真閱讀老師批改后的作業(yè)、并自覺訂正。

(十五)書面作業(yè)的格式及批改要求

1、書面作業(yè)的格式按簿冊格式書寫。如：數學，算術簿，先做左豎行，再右豎行。大練習簿，每頁對折畫豎線，先左后右，每半頁在左邊離開一橫格寬度畫一豎線，豎線內寫題號。語文，大練習簿每頁左邊離開1cm寬度畫一豎線，豎線內寫題號。

2、數學每次作業(yè)要寫上練習幾或補充題等。語文在橫格中間寫明課題。每次作業(yè)，要在作業(yè)末尾空1行畫等級格，等級格距作業(yè)本右邊1cm，寬占二行，長3cm，以2cm為邊長分成左正方形和右長方形。

3、數學上的直線、符號等一律用直尺劃，上下線相等，符號點一到二個字的位置，符號前后與數字間距占半個字左右位置，分數線劃在等號中間位置，一格一題(分數題可例外)，做到做一題空一行。

4、每次作業(yè)結束，學生做錯的作業(yè)要進行訂正。在每次作業(yè)左下寫上訂正兩字，進行訂正。

5、下次作業(yè)要與上次作業(yè)(包括訂正)空二行。

7、書寫作業(yè)，低年級一律使用HB鉛筆，中高年級要用鋼筆書寫，全班統(tǒng)一墨水顏色。

8、學生作業(yè)及教師批改，書寫要正確、規(guī)范、端正、清楚。

9、教師要逐詞逐句逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號。

(十六)現代化教學設備使用和管理

1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。

2、備課要沖破傳統(tǒng)教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善于運用現代教學手段，課后要研究現代教學手段的改進，并在教后體會中有所反映。

3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發(fā)揮作用，優(yōu)化教學、教育。

4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。

5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。

6、分配到各班的機幕要用好管好。

7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執(zhí)行相關的制度和守則。

8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

(十七)電腦室管理教師職責

1、電腦室以服務教學為宗旨，機房全天開放，一切為教學服務，但電腦室不許外人隨意進入。

2、電腦室所有設備和資料均須有專人保管，登記造冊，賬目清楚，存放整齊。

3、凡涉及設備出室或單位用機，必須向教務處提出申請。經教務處同意后(以教務處開具的教室借用單為依據)，方可提供務服。

4、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺使用;教師機的所有設備，教師在上課使用后應按原樣放好。違反者將給予通報批評。

5、電腦管理人員要定期檢查電路，測試電腦的運行情況、定期升級計算機程序，清殺病毒等維護工作，全力保證所有計算機的正常運行。

6、教學安排以教務處的課程表為依據;在教學前，認真檢查電腦設備的數量和完好程度，如有缺失或故障，應立即通知計算機管理人員前來處理，否則，一切責任由當節(jié)班級負責。使用中要規(guī)范操作，時刻注意設備運轉情況，一旦出現使用故障自己不能解決的，應立即報告計算機中心，并詳細說明情況，不要私自拆卸或強制運行。若當時不報告，待事后發(fā)現，一切由當節(jié)教師負責。

7、使用電腦室要服從電腦管理員的管理。

8、教師使用電腦室上課，要按教學管理規(guī)范管理上課學生。學生座位要定人定位，并按一定的順序進入電腦室，在進入教室時要填好“學生座次表”(具體座位坐法由各班計算機老師設計)。學生按位就坐，不得隨意換位(責任到人)，如有人為的財產損壞(包括在設備上面亂涂亂刻畫)。

9、教學前先打開總電源(嚴禁學生開、關總電源)。所有電腦都已安裝有OFFICE2003等常用軟件，不得私自安裝任何軟件。

10、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，每周教室打掃一次(周一中午);進入電腦室操作的學生和老師要保持安靜，走路要輕，嚴禁大聲喧嘩、在室內跑動、打鬧;嚴禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等。

11、上課后及時進入電腦室，中途不得出電腦室，下課后不準推遲離開電腦室。學生進入電腦室后直到學生離開電腦室前授課教師不得離開電腦室。下課后要將凳子擺放整齊，教師要做好使用情況記錄。

12、上課班級下課時要按操作程序關機(不得在程序未關閉時切斷電源)、關燈，節(jié)約用電，任課教師并填寫好《電腦使用登記表》。

13、要做到講文明、講禮貌、講網絡道德，學生上課、上網要按照指導教師的要求，嚴格操作規(guī)程，不準隨意操作，發(fā)現問題及時與老師聯系。

14、.進入電腦房，必須換拖鞋，并自覺維護機房的環(huán)境衛(wèi)生。

15、使用設備必須認真填寫《電腦使用登記表》。

16、未經許可，不得運行與學習內容無關的程序，嚴禁私自攜帶各類游戲軟件上機運行。

17、愛護公物，人人有責。不得隨意玩弄電腦室的教學設備，自覺抵制污損、毀壞教學設備的行為。對惡意污損、毀壞教學設備的人員，一經查實將按學校規(guī)定進行賠償。

(十八)辦公室管理

1、值日教師做好辦公室衛(wèi)生工作，各教師做到辦公桌整潔工作。

2、及時上交各項資料。

3、上班時間，教師使用電腦不做與教育教學無關的事情。

4、不再校內玩牌。

5、辦公室主任及時傳達學校工作精神。

6、各辦公室創(chuàng)建團結、協(xié)作、和諧、文明、積極向上的工作風貌。

7、積極做好小班化工作。

8、積極做好讀書活動工作。

第18篇 小學校園機動車安全管理制度

瘦西湖第三小學校園機動車安全管理制度

1、機動車進入校園一律不準鳴號，并減速慢行，載重車輛一律不準進入校園小

路，草地，防止損壞環(huán)境，綠化。

2、機動車進校園應服從校門衛(wèi)人員的指揮，按指定位置停放，嚴禁亂停亂放。

3、機動車的車門，駕駛員應及時將其關鎖好，錢包，貴重物品不要放在車內。

除重大活動外，平時車輛均由車輛持有者自行看管。

4、校園內人員較多，行車時駕駛員應特別注意安全，防止撞人，撞物。

5、車庫應配齊消防器材，駕駛員應及時關鎖好門窗，嚴禁火種進入，防止發(fā)生

火災事故。

第19篇 小學學校安全用電管理制度

小學(學校)安全用電管理制度

為了進一步加強學校的用電管理,確保師生的人身安全,提高教職工的安全用電意識,特制定安全用電管理規(guī)定。防止觸電事故的發(fā)生,使電力更好地為師生學習和生活服務,希望老師和同學們切實加強安全意識,不違章用電,共同營造一個安全、舒適的工作和學習氛圍。特制定本制度

1、辦公室、教室用電必須做到人走燈滅,責任到人,杜絕浪費電能,控制長明燈,嚴禁在教室和辦公室使用電爐、微波爐等家用電器。

2、嚴禁在空調,燈具、電扇、電視、配電箱等電器上懸掛覆蓋飾品等易燃物品。多媒體設備、照明燈、飲水機等使用完后應及時關閉電源,避免引起火災。

3、教室安全用電由班主任負責管理,電器設備的使用,必須由老師親自操作,嚴禁學生開關電器和拆卸教室的電器接線、開關、插座等。

4、嚴禁用濕布擦洗電器,以防止意外事故發(fā)生。

5 、凡電器或線路出現問題,必須立即停止使用并及時報告學?？倓仗幓螂姽?嚴禁自行處置。

6、凡使學校電源的用戶,統(tǒng)一用電表記量,任何人不得私自動用電表和接線,并對自己電表,表箱負有保護責任,發(fā)現有撬箱,毀表等竅電行為的,一經查出,嚴肅處理。

7、要愛護學校用電設施,不得故意損壞。家屬應對子女負責,班主任要經常對學生進行用電安全教育。

8、學校每學期不定時對各班電器的使用,管理等情況進行檢查、評比。凡是出現電器破損、多媒體電教設備零件遺失或人為造成損壞的均由各班負責賠償。

第20篇 雅成小學學校衛(wèi)生保健工作制度

雅成小學學校衛(wèi)生保健工作制度

1、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，把學校衛(wèi)生保健工作列入學校工作計劃，開展經常性的研討、總結工作。

2、廣泛宣傳，普及衛(wèi)生保健常識，提高學生的衛(wèi)生素養(yǎng)和自我保健能力。

3、認真組織全校學生參加體格檢查，做好學生常見病、多發(fā)病的群體預防和矯治工作。

4、建立學校衛(wèi)生保健工作日記，對學校各項衛(wèi)生實施監(jiān)督，發(fā)現問題及時提出整改措施。

5、做好衛(wèi)生保健工作人員的自培和送培工作，不斷提高思想素質和業(yè)務水平，加強對衛(wèi)生保健工作人員的考評，增強激勵機制。

6、建立健全衛(wèi)生保健工作檔案，做好資料統(tǒng)計分析和積累工作，按時上報各類材料。

7、及時做好器質性疾病學生的轉診工作，對在工作中玩忽職守，造成醫(yī)療事故或不良后果者，按照有關法規(guī)處理。