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內容包括哪些
某中心學校的值班制度主要包括以下幾個核心要素：值班人員的選拔與分配、值班時間的設定、職責范圍的明確、應急處理流程、信息報告機制以及值班記錄的保存。這一制度旨在確保校園的安全和日常運營的有序進行。
流程
1. 值班人員選拔：由學校管理層根據員工的工作能力、責任心等因素進行選拔，確保值班人員具備應對突發(fā)情況的能力。
2. 時間安排：制定詳細的值班時間表，涵蓋工作日、周末以及節(jié)假日，確保全天候有人負責校園安全。
3. 職責明確：值班人員需清楚了解自己的職責，包括但不限于巡邏、監(jiān)控設備檢查、處理緊急事件、接待來訪者等。
4. 應急處理：制定應急預案，對火災、醫(yī)療急救等緊急情況進行模擬演練，提高值班人員的應急處理能力。
5. 信息報告：遇到異常情況，值班人員應立即向上級匯報，并按指示采取行動。
6. 記錄保存：值班結束后，填寫值班日志，詳細記錄當天發(fā)生的事件及處理情況，以便后續(xù)查閱。
重要性和意義
某中心學校的值班制度對于維護校園秩序、保障師生安全具有重要意義。它不僅能夠及時發(fā)現并處理潛在風險，防止事故的發(fā)生，還能夠提升學校的管理效率，增強家長和社會對學校的信任感。通過值班制度，學?？梢愿玫乇O(jiān)督日常運行，確保教育活動的順利進行，同時也是對突發(fā)事件的有效預防和應對機制。此外，值班制度也有助于培養(yǎng)員工的責任心和團隊協作精神，提升整個學校的管理水平。
某中心學校值班制度范文
第1篇 某中心學校值班制度
1、實行領導組節(jié)假日、星期天值班制度,值班人員應嚴格按照《值班輪值表》要求,認真完成值班工作。
2、實行校長查崗制度,如第一次查崗值班人員不在,15分鐘后再查還不在,不但扣除值班費,而且從績效中扣除50元,每天查崗至少2次。
3、做好校園巡邏工作,每一個小時巡邏一次,對不關燈、不鎖門、不關窗戶的班級作好記錄,給予通報,扣除班主任津貼20元。
4、按時值班,處理應急事務或突發(fā)事件,保障校園正常工作和安全。
5、如果值班學校財產損失按價賠償。
6、不準換人頂替,如果本人有事不能值班,可以通過辦公室調劑別的領導值班。
7、星期天所有大、小門全鎖,不準開門。
8、做好交接手續(xù)。
__學區(qū)中心學校
__年9月6日
第2篇 中心小學校園安全管理制度
中心小學校園安全管理制度
一、進入學校的人員，必須持有本校的學生證、工作證、聽課證或者學校頒發(fā)的其他進入學校的證章、證件。未持有規(guī)定的證章、證件的人員進入學校應當向門衛(wèi)登記，經許可后方可進入學校。
二、在校園內，對沒有證件又需查詢或可疑人員，師生員工或督察人員都有權查詢，被查人員須接受查詢，如實講清情況。
三、嚴禁任何人翻越圍墻、欄桿、大門，或將物資擲出圍墻外。校內嚴禁私自燃放鞭炮焰火，嚴禁用氣槍獵物，嚴禁打架斗毆、賭博、酗酒、偷竊、流氓、起哄、鬧事和其它干擾學校的教學、科研和生活秩序的行為。
四、未經校領導和保衛(wèi)部門同意，任何個人和單位不得在校園內擺攤設點經商或推銷物品。
五、在校園內必須切實遵守學校各項規(guī)章制度。諸如：門衛(wèi)驗證、會客登記、安全用電、用火、用氣、危險物品管理、車輛管理等；愛護公私財物。
六、告示、通知、啟事、廣告等，應當張貼在學校指定或者許可的地點，散發(fā)宣傳品、印刷品應當經過學校有關機構同意。嚴禁張貼、散發(fā)反對我國憲法確立的根本制度、損害國家利益或者侮辱誹謗他人的公開張貼物、宣傳品和印刷品。嚴禁在宣傳布告欄內亂寫，嚴禁張貼大、小字報。違者要嚴肅查處。
七、新聞記者進入學校采訪，必須持有記者證和采訪介紹信，在通知學校有關機構經同意后，方可進入學校采訪。
八、師生員工應當嚴格按照學校的安排進行教學、科研、生活和其它活動，任何人都不得破壞學校的教學、科研和生活秩序，不得阻止他人根據學校的安排進行教學、科研、生活和其他活動。
九、未經校領導、主管部門批準，不得對校外人員開設諸如文娛、體育培訓、文化補習、業(yè)務訓練等活動。經批準在校內組織文體活動、講演、講座、報告等應符合我國的教育方針和相應的法規(guī)、規(guī)章，不得反對我國憲法確立的根本制度，不得宣傳封建迷信，不得進行宗教活動，不得干擾學校的教學、科研和生活秩序，不得損害國家財產和其他公民的權利。
十、師生員工組織社會團體，應當按照《社會團體登記管理條例》的規(guī)定辦理。成立校內非社會團體的組織，應當在成立前由其組織者報請學校有關機構批準，未經批準不得成立和開展活動。校內非社會團體的組織和校內報刊必須遵守法律、法規(guī)、規(guī)章，貫徹我國的教育方針和遵守學校的制度，接受學校的管理，不得進行超出其宗旨的活動。
十一、凡經校領導或主管部門批準的全校性文娛、體育、_或對外開放性活動，按照“誰主辦、誰負責”的要求，切實做好安全工作。安全沒有保障的，不得舉辦任何活動。嚴禁在實驗室及辦公場所舉辦文娛活動。
十二、夜間超過二十三時進出校門者，必須憑證件登記備查。
十三、校內不準任何違章建筑，不準損毀圍墻、欄桿、路燈、消防器材等安全設施。
十四、巡邏值勤人員要保持警惕，忠于職守，突出重點，抓好面上的安全工作。發(fā)現問題及時大膽處理，注意工作方法。重大問題隨時向保衛(wèi)科和分管校長匯報，并做好巡邏執(zhí)勤記錄。
十五、各教學樓及學生公寓樓，應明確安全責任人員，安全責任人員的主要任務是做好以防火、防盜為重點的“四防”檢查，發(fā)現問題隱患予以及時處理，不能及時處理的要立即向有關部門報告。
十六、在校內失竊者，應及時向保衛(wèi)科報告，拾物者應將拾到物品及時交保衛(wèi)處處理。
十七、違反以上各條之一者，視情節(jié)輕重，給予批評教育或行政處分，情節(jié)嚴重的移交司法機關追究刑事責任。
十八、對維護學校安全工作做出貢獻者給予表揚，成績顯著者給予獎勵。
第3篇 中心學校財務管理制度
中心校財務管理制度
1.學校財物一律歸學校所有,統一登記造冊,建有財產賬,教職工只有使用權沒有所有權。
2.所有公物不經學校批準不得外借。
3.學校對辦公室配置的教學用品、辦公用具、生活用品、臉盆、保溫瓶三年更換一次,教師工作調動不足三年者配用物品不得帶走,平時誰毀壞誰賠償。
4.教師每學期用的教學資料應登記造冊,使用后歸還,丟失的賠償。
5.教師調動前所用的公物及資料應向學校交清,否則應照價賠償。
6.任何人不得私自購買東西,所需物品應由后勤擬定計劃后報請校長批準。
7.財務管理人員要廉潔奉公,敢于抵制不正之風,嚴格財務制度,未經領導批準的開支不得報銷。
8.嚴格財經制度,任何教師除一費制外不得收取任何費用,按一費制收取的金額一律上繳,不得私自占用,更不準借作他用。
9.各辦公室、教室電燈要節(jié)約用電,不得亮長明燈,更不準私自使用電器設備。
10.嚴格出差補助制度,未經批準一切費用不得報銷,出差補助標準按國家標準執(zhí)行。
11.會計要做到日清月結,月收支情況向校長匯報,并定期公布賬目,每月應向校長以書面形式寫出收支余缺情況,年終寫出收支平?表。
第4篇 某中心學校教學工作檢查制度
中心學校教學工作檢查制度
為了進一步規(guī)范教學管理,切實提高課堂教學效益,全面提升教學質量,結合我校實際特制定本制度。
一、檢查內容:
1、教師業(yè)務:主要包括教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、“學困生”輔導、出勤以及教師業(yè)務學習、參加進修和教研活動等情況。
2、學校管理:主要包括教學管理制度建立(考勤、業(yè)務學習等)、課程開設、各項教學活動開展以及語、數質量檢測情況。
二、檢查形式:
3、主要采用例查(按計劃有組織)、抽查(隨機)、月查(不定期)、集中查(全面)和個別查(單項)等形式。
三、檢查方法:
4、看、聽、查、議相結合?？?主要看相關的文字材料(制度、計劃、記錄、總結);聽,主要聽教學管理、教學工作開展情況匯報;查,主要是深入班級、深入學生了解相應情況;議,主要是召開師、生及家長座談會(或問卷調查),對學校教學管理、教師教學情況進行評議。
四、檢查要求:
5、月查。每月不定期的業(yè)務工作檢查至少一次。中心小學由教導處或教研組實施;村小由各村小校長自查。
6、例查。每學期中心小學對村小至少進行兩次例查,首次應在開學初兩周之內,末次應在學期結束前兩周。
7、領導督查。校長和分管教學副校長,每月累計對村小檢查指導應達5次以上;教導主任或教導處每月應對村小有1次以上的督查。每次督查都應聽課一節(jié)以上,并填寫檢查記錄表。
8、重點查。每次檢查都要確定重點檢查對象,要加強對薄弱村小或業(yè)務工作松散的教師的指導與促進;要正面引導黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用;要激勵骨干教師發(fā)揮示范作用。
9、跟蹤查。對在例查、月查、抽查中暴露的問題,要跟蹤督查,限期整改,注重檢查指導的實效性。
10、質量抽測。把業(yè)務檢查和語、數質量抽測結合起來。每學期對各年級隨機抽測應達一次以上,并把抽測成績和學期末、學年終考試成績相掛鉤,進行綜合評定。
第5篇 中心小學學校交通安全管理制度
中心小學學校交通安全管理制度
一、校園交通安全管理制度
1、學校教職員工應自覺維護校園交通秩序，保障交通安全和道路暢通。
2、車輛、行人必須各行其道，車輛和行人必須在確保安全的原則下通行。
3、機動車在校園內慢速行駛，時速不準超過十公里，與前車保持必要的安全距離。機動車駕駛員必須遵守校園的交通標志，校內不準超車。飲酒后不準駕駛車輛。
4、因參加校內舉辦的各種活動，需要進入校園的機動車輛，須經校辦批準，并到門衛(wèi)處備案。按指定的時間、時速行駛，停放在指定的場地。
5、自行車、電瓶車的駕駛員必須遵守下列規(guī)定：
（1）轉彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然猛拐；
（2）超越前車時，不準妨礙被超車的行駛；
（3）不準二人以上共乘自行車、電瓶車，不準扶身并行、互相追逐或曲折競駛；
（4）不準將車輛停放在樓內或辦公室內。要依次、整齊地擺放在停車場內。不準在車行道、人行道和其它妨礙交通的地點任意停放；
6、學生放假乘車的車輛必須符合有關法律法規(guī)的規(guī)定，確保機動車的證件、號牌齊全、車況和機件良好。
7、學生乘車時在值周老師的管理下，有秩序的排隊上車。
二、校園自行車、機動車安全管理制度
1、進入校園內的自行車，實行分散定位停放管理。自行車持有者必須按學校規(guī)定，分別停放到指定的車棚、場地去，嚴禁亂停亂放。
2、車輛進棚必須自行加鎖，整齊停放。車簍內不要存放任何個人用品。
3、在校園內一般提倡推車行走，騎車者應放慢速度，防止撞人。
4、不準任何人偷騎他人車輛，未經本人同意開他人車鎖的視為偷竊行為。
5、發(fā)現自行車被盜，失主應及時報告校保衛(wèi)處協同查處。
6、機動車進入校園一律不準鳴號，并減速慢行，載重車輛一律不準進入校園小路、草地，防止損壞環(huán)境、綠化。
7、機動車進校園應服從校門衛(wèi)人員的指揮，按指定位置停放，嚴禁亂停亂放。
8、機動車的車門，駕駛員應及時將其關鎖好，錢包、貴重物品不要放在車內。除重大活動外，平時車輛均由車輛持有者自行看管。
9、校園內人員較多，行車時駕駛員應特別注意安全，防止撞人、撞物。
10、本校大小汽車每天應進庫停放，不要露天停放。
11、車庫應配齊消防器材，駕駛員應及時關鎖好門窗，嚴禁火種進入，防止發(fā)生火災事故。
12、來校辦公務的外來車輛，經門衛(wèi)人員與相關領導聯系并獲得同意后，可以入校。按指定地點停放車輛。
13、非行使公務的車輛，應事先由有關人員與門衛(wèi)聯系，做好登記，方可入校。無特殊情況，非經允許，出租車嚴禁進入校園。
z市中心小學
第6篇 中心小學學校家庭社會教育三結合管理制度
某鎮(zhèn)中心小學學校、家庭、社會教育三結合管理制度
為了更好的對學生進行教育,現制定學校、家庭、社會教育三結合管理制度:
1.建立學校教育、家庭教育和社會教育的管理系統
(1)學校教育方面由校長為首,政教處主任、班主任代表、共青團及少先隊負責人共同組成。其職責是宣傳國家的教育方針、政策,協調與家庭教育、社會教育的關系,對家庭教育、社會教育進行指導,主動溝通與家庭教育、社會教育的信息渠道,交流教育信息。
(2)家庭教育方面,建立家長委員會,由熱心教育工作并有一定威信的家長組成,其職責是參與學校教育管理,共同監(jiān)督學校教育、教學工作,并提出建議和意見,傳達學校教育信息,成為學校與家庭聯系的紐帶。
(3)社會教育方面,建立社區(qū)教育組織,由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領導為首,街道、社會教育團體及社區(qū)內學校領導等有關負責人組成。其職責是配合學校教育抓好青年學生的社會教育、宣傳國家教育方針政策、組織有意義的社會教育活動、創(chuàng)造良好的社會教育環(huán)境。學校教育、家庭教育和社會教育三方面組成的管理系統中,以學校教育為主導,協調其他兩方面的工作。
2.學校教育與家庭教育的協調途徑
(1)互相訪問
學校同家長就教育孩子問題互相訪問、交談是教育好學生不可缺少的途徑。家庭和學校間的互相訪問既可交流學生情況,全面了解學生,也可在此基礎上研究教育措施、統一教育口徑,達到提高教育效果的目的。具體作法有:
①校級進行的研究性家庭訪問。這種訪問,面不一定寬,可以重點進行一些個案家訪。目的在于針對當前學生情況,同家長研究現代家庭教育方面的問題,了解當前家庭教育的現狀,征求對學校工作的改進意見,為學校工作決策提供依據。
②常規(guī)性訪問。這是學校教師和班主任的常規(guī)性工作。教師、班主任代表學校就教育孩子問題對家長進行訪問。目的在于實現家庭教育與學校教育相互溝通、相互配合,商討教育策略,明確教育目標,協調統一教育影響,提高教育效果。
③家長訪問學校,其目的在于商討教育策略、明確教育目標、協調統一教育影響,提高教育效果。
④家長訪問班主任,其目的在于向學校通報學生在家的表現、了解學生在校的情況、征求對學生進行教育的建議。
(2)通訊聯系
家庭和學校之間通過家校聯系卡、電話、e-ml等方式實現雙方的聯系、互通教育信息的途徑。這種途徑可以彌補因學生多或學生家庭距校路程較遠而帶來的不便?；ハ嘣L問、面商也可由學校將某些問題通知家長,或就某些問題征求家長的意見。通訊聯系是中小學與家長聯系用得較多的途徑。
(3)召開家長座談會
召開家長座談會是學校與家長聯系主要的且具有高效率的途徑。家長座談會包括全校性的、年級的和班級的三種類型,其中較多的采取班級的家長座談會。家長座談會的類型不同,其內容的側重點也各異。全校性的家長座談會一般由學校領導向家長報告學校情況以及學校下步工作打算和希望家長配合的問題,征求家長對學校工作的意見和建議。年級家長座談會由分管年級工作的校領導和年級負責教師主持召開,年級內各班班主任負責組織。目的在于通報全年級學生的共同情況,以及學校對學生提出的共同要求,并征求家長對年級工作的意見。這種座談會多在起始年級和畢業(yè)年級召開,班級家長座談會一般由班主任主持召開,目的在于向家長通報近期內班內情況及學生表現,分析學生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問題,并同家長共同研究措施。還可以召開部分家長參加的座談會,目的在于商量特殊學生的教育問題。如特長學生的教育、后進學生的教育等問題。
(4)建立家長委員會
建立家長委員會是協調家庭教育和學校教育的有效形式,是家長直接參與學校教育工作,共同管理、教育好學生的有效途徑,它的特點是增強了家長對學校工作的參與程度,提高了家庭對學校工作的責任感,不僅有利于家庭與學校協調一致地教育好學生,而且有利于爭取家長更多方面地對學校工作的理解和支持。家長的委員會的組成狀況關系到它的作用能否得到充分發(fā)揮,家長委員會的當然成員是校長、熱心學校工作、聯系和活動能力較強、教育子女有效且有一定威信的家長。家長委員會會議由校長主持召集、定期召開,研究學校、家庭如何配合教育學生的問題。家長委員會的委員們要向家長轉達學校對家庭教育工作的意見和要求,以指導家庭教育。同時還要反映家長們對學校工作的意見和要求,以及如何支持學校教育工作等,以協調學校和家庭之間的關系。
(5)開辦家長學校
開辦家長學校目的在于提高家長素質,從而提高其教育子女的水平,充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長學校的教育內容一般有教育學、心理學知識的講授、教子有方的家長經驗交流,探討子女教育中的共同性問題等。家長學校授課的教師由校長、管理處主任和有經驗的教師擔任,也可邀請專家學者到校授課或請有教子經驗的家長承擔。
家長學校的特點是能夠從理論上提高家長教育子女的水平,從方法上給家長以指導,從而通過提高家長素質達到提高家庭教育效果的目的,更好地配合學校教育好子女,為學校教育提供良好的基礎。
3.學校教育與社會教育協調的途徑
(1)學校的社會宣傳、社會服務工作。學校主動地安排、組織社會宣傳和服務性工作,這是學校與社會教育做到配合協調的一個非常重要的途徑。學校要向社會各單位、團體宣傳國家的教育方針、政策,宣傳教育的功能與作用,宣傳學校教育與社會教育協調配合的重要性以及學校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和現在進行的主要工作等,以爭取社會各界尤其是社會教育機構對學校工作的了解、理解,從而與學校教育工作協調配合,支持、幫助學校搞好對青年學生的教育工作。學校要利用自身的優(yōu)勢適當開展社會宣傳服務性活動,宣傳黨政部門的方針、法規(guī)及中心工作和進行科技傳播等,強化學生的社會意識和社會責任感,增強學校同社會之間的關系,增強社會對學校工作的信任感,從而有利于學校與社會教育的協調配合。
(2)加強學校與社會宣傳部門的聯系,開展有益學生身心健康的活動。學校與社區(qū)聯系途徑是廣泛的,概括起來主要有三個方面:一是將學校的重大事情及將要開展的活動及時向社區(qū)反映,以爭取通過宣傳媒體向社會宣傳,讓更多的人了解學校、支持學校。二是學校要爭取社會宣傳的配合支持,開展學生喜聞樂見的、健康向上的活動,寓教于各種有益活動之中,豐富學生的課余活動。
(3)建立穩(wěn)定的社會教育基地。學校要把那些對學生具有教育意義的單位作為教育學生的基地。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、敬老院、名勝紀念地,這些單位是教育學生的好教材、活教材,學校要加強同這些單位的聯系,充分發(fā)揮這些單位的教育作用,要依托這些單位建立起長久的、穩(wěn)定的社會教育基地。
(4)聘請校外輔導員。本著就地、就近的原則,在一些重點聯系的單位中,并經這些單位的同意聘請校外教育
輔導員。聘請校外輔導員的條件是:他們在所在單位具有較高的聲望、有專長、關心教育、熱愛青少年學生,具有一定的組織能力、教育能力。
__鎮(zhèn)中心小學
第7篇 某中心學校德育管理工作制度
中心學校德育管理工作制度
為全面貫徹落實黨的教育方針,堅持五育并舉,德育為首。認真貫徹《小學德育綱要》和《_中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》提高德育質量,建設良好校風,培養(yǎng)“四有”新人,特制訂本制度。
一、認識意義,明確目標,把握基本要求。
1、全體教職工要充分的認識小學德育工作的重要意義。
小學德育工作,是社會主義精神文明建設的基因,是學校社會主義性質的標志。學校的德育工作,貫穿于教學工作的全過程和學生日常生活各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中,起互相促進、相互相成,保證培養(yǎng)人材的正確方向,有著主導的作用。
2、小學德育的培養(yǎng)目標是:為提高整個中華民族的思想道德素質,培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助自己、為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,打下初步的思想品德基礎。
3、小學德育的基本要求是:以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本教育內容,深入持久地進行愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育,著重抓好二個方面的教育,一是堅持黨的領導和社會主義道路的教育,倡導以集體主義核心的價值觀教育和熱愛祖國的教育。二是抓好和培養(yǎng)學生繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良道德傳統的教育,養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、健全機構,訂好計劃
1、學校德育工作,校長統一領導,建立德育二級管理:
第一級由校長任組長、副校長任副組長、教務處、少先隊大隊輔導員、工會、各年級組長代表為成員的德育領導小組,負責學校德育工作的實施。落實德育工作計劃的檢查,實施和總結。(由教導處制訂計劃,負責德育工作的實施和管理。)
第二級為班主任,由班主任、科任老師負責班級的德育工作,抓好每個班的德育管理。
以上校、班二級管理,形成學校德育工作的管理體系,調動各部門、各學科德育工作的齊抓共管。
2、學校德育工作隊伍,樹立人人都是德育工作者觀念,重點抓好班主任隊伍的建設。
(1)挑選優(yōu)秀的教師任班主任。
(2)加強班主任的思想政治工作和業(yè)務學習,教導處每學期安排三次班主任專題學習。
(3)關心、支持班主任工作,及時為班主任排憂解難。
(4)每學期要評選優(yōu)秀班主任經驗論文,對好的經驗論文,給予獎勵。
(5)班主任工作計劃,要體現下列內容:班級情況、基本目標、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作周歷。
3、發(fā)揮校外德育網絡作用。
(1)正常家長學校工作。
(2)健全警校共建制度。
(3)完善“手拉手”學校的共建工作。
三、嚴格加強學生的管理
1、優(yōu)化育人環(huán)境。學校制訂的《校園管理制度》,加強學生愛校、護校教育,保證校舍使用完好無損,保證校容凈化、綠化、美化、教育化。
2、規(guī)范儀容儀表。學生進校要穿戴整齊,佩戴紅領巾,不準穿拖鞋。
3、嚴格執(zhí)行管理。要加強《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》教育,保證學生在校學習生活的正常開展。
4、加強班級管理,創(chuàng)良好班風。
(1)各班要健全機構。各班設少先隊中隊委,中隊委設中隊長、副班長、學習、宣傳、組織、生活衛(wèi)生委員各1人,班委會也是中隊委,班委會下設四個組(小隊),每組設正、副組長(小隊長)各1人。
(2)各班要統一布置,做到美觀、大方、整潔,做到墻壁潔白、天灰板無灰塵、地面無紙屑,講臺清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。
(3)各班應相應地制訂班級規(guī)章制度。要根據學校有關規(guī)章制度,結合班的實際情況,加強班級管理。
(4)培養(yǎng)良好的班風,良好班風的基本要求是:尊師守紀,勤學向上,熱愛集體。學校每月對各班進行1次班風評比。評比內容包括:到校情況,課內外紀律,儀容儀表、班風班貌,清潔衛(wèi)生,愛護公物,眼保健操等項目。為促進班風的形成和鞏固,期末評選出先進班集體,并予表彰。
5、加強教師值日制度。學校制訂教師值日制度,值日教師要根據值日的職責加強課前、課間和課后的管理。
四、加強思想政治道德品質和行為習慣的教育
1、教育內容:學校教育內容的依據是《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》開展十個方面教育活動:熱愛祖國、熱愛社會主義;熱愛中國___;熱愛集體;熱愛勞動、艱苦樸素;努力學習、熱愛集體;文明禮貌,遵守紀律;良好的道德意識;法制意識和具有創(chuàng)新的素質。
2、教育途徑:學校的德育工作,通過學科(包括思品課)教學、班級工作、各種教育活動、少先隊中隊、大隊活動,家長學校等途徑來實現,根據《小學德育綱要》提出的任務和要求,各自發(fā)揮獨特作用。
(1)學科教學:各學科教學要把德育放在首位,根據各學科的特點,發(fā)掘德育因素,實行教學與德育教育的密切聯系,滲透教學內容,進行教育。
(2)學校與班級工作:要開好四會:校會、晨會、周會、主題班會,主題班會。(3)各種教育活動:學校每學期舉辦各種教育活動,以學段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式;三月份進行“學雷鋒”專項教育;清明節(jié)進行革命傳統教育;“五一”節(jié)勞動教育和熱愛勞動人民教育;“六一”進行主人翁意識教育;“七一”節(jié)熱愛___教育;“教師節(jié)”進行尊師愛校教育;“國慶節(jié)”熱愛祖國、熱愛社會主義教育;“元旦”進行國情教育;“春節(jié)”前熱愛人民軍隊,開展擁軍優(yōu)屬教育。結合活動課,開展一些教育活動和競賽。
(4)少先隊教育。少先隊教育是學校實施德育教育的重要途徑。少先隊大隊部根據自身工作特點,應抓好:(1)組織機構的建設;(2)少先隊知識教育,提高隊員的榮譽感和責任感(3)開展大、中隊活動;(4)紅領巾值日監(jiān)督崗的建設;(5)紅領巾廣播站的建設;(6)每年“六一”節(jié)組織一次大規(guī)模的大、中隊活動。
3、認真學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,開展“心理素質”課題研究,培養(yǎng)學生文明行為習慣。
(1)一年級入學,要用2周時間進行入學教育和校紀校風教育,十周后要學會《規(guī)范》條文落實行動。
(2)規(guī)范教育要與家長密切配合,各班應發(fā)動家長,組織家長教子經驗交流,規(guī)范教育子女的經驗。
4、努力加強后進生的教育。
(1)學校應全面地重視對后進生的教育,明確二個認識:一是轉化好一名后進生跟培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮;二是做好后進
生教育工作,人人有責。
(2)要特別重視一、二年的后進生教育。一方面要矯正不良的行為習慣,一方面對學習成績落后的學生,要及時扶一把,防止學生產生厭學的思想。以防止上三年級后,后進生人數的增多。
(3)五、六年級后進生的教育,不容忽視。要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機構的作用,促進其轉化。
5、完善和實施德育量化制度。
第8篇 z學校后勤服務中心餐飲中心檢查制度
學校后勤服務中心餐飲中心檢查制度
1、食堂衛(wèi)生安全檢查由食堂衛(wèi)生安全組織負責對各餐廳實施檢查。
2、檢查尋訪中,安全員有權對有事故隱患的餐廳提出處理糾正意見,或者向衛(wèi)生安全組織提出整改建議(包括停業(yè))。
3、除每日巡檢外,每周一食堂衛(wèi)生安全組織對各餐廳檢查,同餐廳負責人交換意見。
4、各餐廳要認真填寫日檢表格,做好每日對煤氣、水、電等設施及食品加工過程衛(wèi)生狀況的檢查記錄,周末向餐飲中心主任匯報。
5、每周由食堂衛(wèi)生安全組織對各餐廳飯菜質量及食品制作過程的衛(wèi)生情況,進行隨機抽查一次,對不嚴格執(zhí)行食品制作者,視食品衛(wèi)生狀況的好壞以5分為最高上限,不達標者扣1分,罰營業(yè)款的1%,扣分累計達到5分停業(yè)整頓。
6、各餐廳要認真執(zhí)行日檢制度,認真填寫日檢表格并做好匯報工作。端正經營思想,安全第一,經營第二。
7、每周末日檢表由各餐廳負責人上交到食堂主任處,由食堂主任及安全員評估各餐廳狀況以便對下周整體工作進行安排和前瞻。
第9篇 杭瑜學校教工活動中心規(guī)章制度
杭瑜學校教工活動中心規(guī)章制度
一、杭瑜學校教工活動中心（以下簡稱中心）是學校全體教職員工學習、運動和休閑娛樂的場所，非本校教職員工及學生謝絕入內；如實屬需要，需經工會組織申請，批準后方可使用。
二、中心開放時間：工作日8：00-16：30，節(jié)假日不對外開放。
三、教職工進入中心均須穿運動鞋，穿其它鞋者均謝絕入內活動；請參閱說明書合理使用器械。請自覺愛護中心內的一切器材和設備，未經工會同意，不得擅自移動或借出。如遇器械設備自然損壞，教職工有義務及時向工會反映，工會將及時組織維修。
四、為創(chuàng)設一個良好的活動場所，中心內禁止吸煙；禁止在活動時大聲喧嘩；請廣大教職工講究衛(wèi)生，共同維護潔凈的環(huán)境。
五、中心設置的鞋柜是專為方便教職工換鞋之用，不作其他用途，鞋柜內不得放置貴重物品，貴重物品遺失后果自負。
六、教職工活動結束后，請把器材整理歸位，并檢查活動器械和場所的電器電源是否關閉。16：00以后離開的教職工，還應注意檢查出入口門窗是否關好。
另：學校體育館內的籃球場地和羽毛球場地在學生不上課期間對教職工開放，具體開放時間根據每學期體育課安排另定。教職工如有需要使用體育館的需提前向體育組申請。禁止教職工在學生上課期間使用體育場館。
杭瑜工會委員會
第10篇 某中心學校食堂管理制度
中心學校食堂管理制度
一、全體工作人員必須加強政治學習和業(yè)務學習,不斷提高政治思想覺悟和業(yè)務技術水平,堅持優(yōu)質服務,做到熱情、周到、文明,飯萊味美價廉,師生滿意。
二、加強成本核算,周周有菜譜,天天有核算,健全伙食帳冊,每月底進行清倉盤點,結算清楚,張榜公布,并向有關領導匯報。
三、采購食品和原料力求新鮮、價廉,不采購腐爛、變質的食品和原料。
四、保管員堅持驗收、過數手續(xù),按月結清進、消、存帳目,并做好防霉、防鼠、防塵工作。
五、堅持勤儉節(jié)約的原則,節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤,精打細算,降低成本,提高飯萊質量。
六、重視和加強衛(wèi)生工作,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生包干制度。廚房有防蠅措施,有消毒設備并對餐具定期消毒。炊事員嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴防食物中毒和疾病傳染事件發(fā)生。學生食堂要求值日生定時打掃,做好保潔工作。
七、提高警惕,采取安全防范措施,完善崗位責任制度、明確責任,做好防火、防毒、防盜工作。
八、炊事員按時上班,準時開飯。就餐人員遵守食堂紀律,尊重工人,服從管理,保證就餐秩序,不亂倒剩飯剩菜。
九、食堂工作人員在食堂用膳,按規(guī)定交納伙食費,吃菜由專人分發(fā),如有家屬或客人在食堂就餐,必須另外記帳。
十、學校來客就餐,由部門或食堂管理員通知有關人員按標準準備飯萊,并收取伙食費,接待客人要主動熱情。
十一、愛護桌椅、餐具等公共財物,損壞公物要賠償,對破壞公物者除了令其賠償外,還應視情節(jié)輕重給予紀律處分。
十二、加強檢查督促和民主管理?？倓罩魅我洺５绞程脵z查服務態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數量與質量、就餐紀律,發(fā)現問題及時解決,表揚先進,批評后進。在食堂入伙的人員可選代表組成伙食管理委員會,參與核算,監(jiān)督伙食的各個環(huán)節(jié)?？倓仗幰撔穆犎W生的反映和建議,不斷提高服務質量。
第11篇 z學校后勤服務中心餐飲中心衛(wèi)生安全組織報告制度
學校后勤服務中心餐飲中心“衛(wèi)生安全組織”報告制度
根據教明電[2004]31號和[2004]57號緊急通知精神,學校安全問題日益嚴峻,為確保學生安全和對事故的防患未然,對此實行報告制度將有助于把此項工作干好,有助于上下相互聯系,及時溝通,實行報告制度如下:
一、食堂衛(wèi)生安全組織所轄的各餐廳工作人員,需每日向餐廳負責人報告對安全和食品衛(wèi)生的日檢情況。
二、餐廳負責人根據報告人的檢查日志匯總后,每周向食堂負責人匯報安全、食品衛(wèi)生情況。
三、報告以書面形式書寫(含日檢表格)。
四、執(zhí)行內容要有餐廳內煤、水、電等設施運行情況,食品制作過程中衛(wèi)生狀況的執(zhí)行情況。
五、報告程序:報告人填寫日檢工作程序---->餐廳負責人---->食堂主任---->后勤中心主任(上級)。
六、報告人每日向餐廳負責人日報,常規(guī)報告由食堂主任簽字后向后勤中心主任匯報。
七、緊急事務或重大情況,打破常規(guī)程序,立即匯報。
第12篇 學校膳食中心炊具食具機械衛(wèi)生制度
學校膳食中心炊具、食具、機械衛(wèi)生制度
一、炊事用具、食具
1、案板(包括墩子、案板腳)要求現本色,墩子用后立放,若違者,每處罰款10元,有蜘蛛網罰款10元,有灰,有臟跡印罰款10元,菜墩底面發(fā)黑發(fā)霉罰款20元。
3、桌子:餐桌、椅子必須用手抬。拖桌椅罰款50元,拖壞桌椅必須照價賠償,桌椅上有油跡、泥跡、蜘蛛網各罰款20元。
4、蒸籠、蒸飯格、蒸飯柜:要求現本色,輕拿輕放。有油跡、四周臟,不現本色,每格罰款10元。蒸籠、飯格有損壞,每格罰款20-50元。
5、鍋臺:鍋臺操作完畢,應及時打掃。若臺面有油跡罰款5元,有菜渣罰款20元。
6、抽油煙機應每日小洗,每周大洗,油污過重罰款20元。
7、盆子、饅頭夾,要求內外清洗干凈,無油跡、污水,無面鍋巴。有油跡罰款10元,有污水罰款10元,饅頭夾有面鍋巴罰款10元。
8、饅頭窩子:有雜物、有油水罰款20元。
9、鍋:鍋應保持清潔,鍋生銹,有跡印各罰款20元。
10、水溝:操作間內外水溝應保持通暢、清潔無雜物,不堵塞,否則罰款50元。
11、待加工食品:包括生肉和淘洗后的蔬菜必須上架堆放,未上架每樣罰款10元。
12、淘菜筐、洗菜池、防蠅塑料罩必須每天清洗,不能有油污、黑跡,否則罰款10元。
13、消毒柜、保潔柜必須經常擦拭,不允許擺放個人餐具,違者罰款10元。
14、操作臺上不允許擺放個人餐具,操作間內不允許擺放雨鞋,個人物品,應統一放入本人鐵皮柜,違者罰款10元。
15、公用餐具每餐必須嚴格消毒(蒸汽或藥水),違者罰款100元。
二、機械工具
1、饅頭機、和面機、餃子機
機具用后應清理干凈,保持清潔,有蓋機具使用后應加蓋,保持機具外表清潔無灰、無油垢。內外沿有干面鍋巴罰款20元,機具內外生銹罰款10元,表面有灰、有油跡罰款20元。未加蓋罰款10元。
2、切肉機、餃肉機
用后應用水沖洗干凈,無殘渣無臭味。有殘渣罰款20元,有臭味罰款20元。
3、冰箱冰柜
要求生熟分開,無血水、無異味,頂上不堆放任何物品,四周及底頂部無灰塵,無蜘蛛網,無油跡。生熟分開、有血水、有臭味各罰款 50元。頂上堆放物品,四周有灰塵、蜘電蛛網、油跡各罰款20元。
4、夾層鍋用后應沖洗干凈,鍋內外有鍋巴、油垢、跡印,各罰款20元。
5、機具及其周圍地面,嚴禁用水沖洗,只能用濕潤拖布清潔地面,若用水沖洗罰款50元。用水沖洗引起電機損壞,當事人負責賠償電機價格50%,餐廳賠償50%。
第13篇 學校飲食中心消毒留樣品嘗制度
學校飲食中心消毒、留樣、品嘗制度
為了規(guī)范消毒、留樣、品嘗等工作管理,使之符合食品衛(wèi)生學要求,確保師生飲食安全,特制定本制度。
1、學生餐用具消毒由專人負責,嚴格清洗消毒程序“一洗、二清、三消毒、四沖洗、五保潔”,一洗用開水和洗滌凈燙洗,三蒸汽消毒時間達20分鐘以上。
2、洗凈后的餐用具,放入蒸汽消毒柜進行二次消毒15分鐘。
3、刀用具消毒、灶上用具、筲箕等用熱力消毒法,用開水煮沸10分鐘以上。
4、部分蔬菜、水果的浸泡時間在15分鐘以上。
5、食品品嘗留樣分檔口進行,由事務長負責品嘗、留樣簽字認可。
6、留樣做到標簽、操作人、責任人明確、封閉保存1-8。c的保鮮柜中。
7、留樣重量100克,留樣時間48小時。
8、做好各種消毒、品嘗、留樣、記錄工作。
9、留樣48小時后,由安全衛(wèi)生監(jiān)督人員負責解封,并做好解封記錄。
9、中心衛(wèi)生安全員每天負責認真督促檢查,做好記錄。
10、考核:不符合流程、規(guī)范、要求的,每項每次扣1分,累計到個人月考核數據庫;對于造成嚴重后果的,按照相關制度處理。
第14篇 中心學校財務管理規(guī)章制度
中心校財務管理規(guī)章制度
一、為規(guī)范財務行為,嚴密財務手續(xù),加強會計基礎工作,確保財會工作有序進行,根據《會計基礎工作規(guī)范》和相關規(guī)定,結合學校實際情況,制定本規(guī)則。
二、學校財務活動和有關會計基礎工作,應當符合有關法律、法規(guī)及本規(guī)則的規(guī)定。
三、單位或個人向財務辦理借領、報銷各種款項時,應當做到憑證合法、內容完整、填寫規(guī)范、手續(xù)齊備,并有預算指標。
四、辦理借款
1、借款人應按規(guī)定如實填寫借款單,借款人員簽名須是本人簽名,不可代筆。借款單經學校領導審批,并經會計室審核后付款。
2、所有借款一律實行“誰借誰還”的原則。屬于差旅游費或零星購物的現金借款,應于出差回?；蜣k妥驗收手續(xù)后辦理報銷結賬手續(xù)。
五、購買物品的發(fā)票及報銷
1、購買物品前要落實經費來源,申購貴重儀器設備的,要經過校長室的可行性論證。
2、購買時應認真了解商品質量是否可靠,價格是否合理,能否取得套印有稅務監(jiān)制章的合法發(fā)票。從企業(yè)取得的購貸發(fā)票的內容必須具備:發(fā)票的名稱;填制發(fā)票的日期;填制發(fā)票單位名稱或填制人姓名;經辦人員的簽名或蓋章;接受發(fā)票單位名稱;經濟業(yè)務內容;數量、單價和金額。
3、從外單位取得的發(fā)票,必須蓋有填制單位的公章(或發(fā)票專用章、財務專用章等)。凡填有大寫和小寫金額的發(fā)票,大寫與小寫金額必須相符。
4、持有效發(fā)票向財務報銷時,其發(fā)票背面必須有經辦人和證明人簽名或簽章。屬于固定資產的,必須填寫財產登記手續(xù)。
5、全校財產物資的申購、驗收、調配、報廢等均應由總務處統一辦理。
六、差旅費報銷 按規(guī)定如實填寫“差旅費報銷單”。具體寫明出差事由、地點、日期、出發(fā)和到達時間、票價、預借差旅費數額等,車票粘貼前應除去非面額硬紙部分,住宿費及其他合法單據粘貼在報銷單背面。經報銷人簽名,學校領導審批后向會計室辦理報銷手續(xù)。
七、預算 每學期開學后,財會人員應及時向校長報告各項經費收入情況,并配合校長做好經費預算計劃,做到?？顚Ｓ?杜絕開空頭支票。
八、結帳和審計
1、學校帳目要做到日清月結,每學期結束,學校要成立結帳小組,清理全期帳目,做到民主理財。
2、自覺接受上級審計部門的審計,發(fā)現問題及時糾正。
九、其他事項
1、經上級有關部門批準的經濟業(yè)務,應當將批準文件作為原始憑證附件。如果批準文件需要單獨歸檔的,應當在憑證上注明文件的批準機關名稱、日期和文號。
2、會計憑證不得外借,其他單位如因特殊原因需要使用會計憑證時,經財務處負責人批準,可以復制。向外單位提供的會計憑證復制件,應當在專設的登記蒲上登記,并由提供人員和收取人員共同簽章。
十、本規(guī)則自頒布日起實施。凡與本規(guī)則不一致的,以本規(guī)則為準。
第15篇 某中心學校檔案管理制度
中心學校檔案管理制度
一、為了貫徹《中華人民共和國檔案法》,進一步加強我校檔案管理工作,提高檔案管理水平,充分發(fā)揮檔案作用,更好地為教育、教學服務,結合本校實際情況制定本制度。
二、中心檔案是指學校人事檔案和在教學、科研、黨政管理和其他各項活動中直接形成的具有查考、利用、保存價值的各種文字、圖表、聲像以及實物等不同形式、不同載體的文件材料,其構成以教育教學、人事檔案為主,包括人事、職稱、黨群、行政、教師業(yè)務、設備儀器、基建、財會、聲像九個門類的檔案。
三、檔案工作是中心管理基礎工作的組成部分,是維護本校合法權益,維護本校歷史真實面貌的必要條件和依據,是重要的信息資源,是國家的寶貴財富。學校對檔案工作實行統一領導、統一制度、分級管理,確保檔案的完整、準確、系統、安全和有效地開發(fā)利用。
四、學校檔案工作由少先隊輔導員負責。設人事檔案(負責人事檔案、行政文件、職稱檔案的收集管理),辦公檔案(負責黨群類、行政類、教育教學類、聲像類的收集管理),教學及教師業(yè)務檔案(學生學籍注冊登記建立檔案、教師的業(yè)務檔案的收集整理),會計檔案(會計檔案的收集管理),團隊類檔案,工會類檔案等。
五、人事檔案、辦公檔案由辦公室負責,學生學籍由班主任負責,教師業(yè)務檔案由教研室負責;會計檔案由會計室負責。各處室要有一名領導主管本部門的檔案工作。并設兼職檔案資料員,負責部門文件材料的形成、積累、分類、整理、裝訂、入檔。
六、學校各部門檔案兼職人員的工作任務
1、在本處室主管領導的領導下,貫徹實施中心檔案工作計劃和規(guī)章制度。
2、具體組織本處室有關人員收集、整理本處室各項工作活動形成的文件材料。
3、擬寫檔案卷題名,編制卷內文件目錄,裝訂整理本處室文件材料,并保存好已形成的檔案材料。
4、負責對本處室保存的檔案材料的保管和提供利用工作。
七、中心文件材料的形成、積累、立卷、歸檔工作是中心教育教學以及各項管理程序的組成部分,是本校檔案管理工作的基礎。因此,各門類文件材料的歸檔工作納入學校各項管理工作的職責范圍內,確保重要的教育、教學、教研等各項管理、各種工作、各類會議都有完整、準確、系統的文件材料歸檔。
八、學校實行文件材料形成部門立卷制度,一般由立卷人按照文件材料的自然形成規(guī)律,加上系統整理組卷、編排頁號或卷號,填寫卷內目錄,裝訂后入檔。
九、文件材料歸檔范圍
1、人事、職稱類
主要包括每位教職工的履歷、學歷情況、入黨團情況、獎懲情況、職稱評定、工資情況等文件材料。
2、黨群類
主要包括學校黨、工、團等組織的各種會議文件、記錄、工作計劃、總結、上級有關黨群工作及本校黨務管理的文件。
3、行政類
主要包括學校行政部門的計劃、總結等各項管理工作以及上級有關學校行政管理的綜合文件。
4、教學類
主要包括教學管理、實踐、研究和學生學籍管理、招生、畢業(yè)分配等活動中形成的文件材料。
5、教師業(yè)務類
主要包括教師的登記表、計劃、繼續(xù)教育、業(yè)務進修成績、學期承擔課程和工作量、考勤情況、學期工作考核成績、獎勵情況以及總結、試卷分析、教師自編的教學參考資料,在報刊上發(fā)表的文章、論文、優(yōu)質課教案等。
6、儀器設備類
主要包括各種儀器設備的全套隨機技術文件以及在接受、使用、維修和改進工作中產生的文件材料。
7、財會類
主要包括學校財務活動中形成的會計憑證、帳簿、報表、工資表及其他材料。
8、聲像類
主要包括學校各項工作活動形成的照片(含底片)、錄音帶、錄像帶、幻燈片、磁盤、磁帶以及與聲像材料配套使用的文字材料。
十、歸檔時間要求
1、黨群類、行政類等按學期歸檔。
2、人事類、職稱類按學期歸檔。
3、教學類、教師業(yè)務類于每學期末歸檔,其他各類材料完成一個培養(yǎng)周期后當年寒假前一次性歸檔。
4、儀器設備類檔案材料在設備驗收完畢投入使用后兩個月內歸檔。
5、財務類按會計要求進行定期及時歸檔。
6、少聲像類于每學期末歸檔,聲像載體材料在完成制作后三個月內歸檔,凡歸檔的照片(含底片)、錄音帶必須有文字說明(包括時間、地點、內容、人物和制作者、錄音帶,還有解說詞)。
十一、歸檔的文件材料以原稿為主,必須注意書寫材料及其載體材料的耐久性,禁止使用鉛筆、圓珠筆、復寫紙、純藍墨水或紅墨水書寫,紙質優(yōu)良,字跡工整,圖樣清晰,格式統一,組卷合理。
十二、各處室檔案要編制總目錄、檔案分類目錄,要。有必要的檢索目錄。
十三、學校人事職稱設專門櫥柜存放。
十四、檔案庫房的管理要有防潮、防蟲、防塵等設施,要排放適當、查找方便,對檔案進行科學管理、系統分類、排列、編號。運用計算機實行規(guī)范化、標準化管理。
第16篇 中心小學學校食堂從業(yè)人員管理制度
中心小學學校食堂從業(yè)人員管理制度
1.全體食堂從業(yè)人員要積極參加各種政治學習、會議和集體活動，樹立為師生服務的思想，增強服務意識努力鉆研業(yè)務知識和營養(yǎng)知識，提高服務質量和工作效率。
2.全體食堂從業(yè)人員要增強時間觀念，按時上下班，管理人員要認真遵守學校的坐班制度。
3.嚴格遵守病事假請假制度。
4.食堂從業(yè)人員儀表要端莊整潔，不穿工作服、不戴工作帽不準進入工作間。男同志不留長發(fā)，女同志工作時不戴戒指、耳環(huán)。
5.食堂從業(yè)人員必須在統一地點集體就餐，不能亂吃零食，更不能帶東西回家。
6.工作時間不準脫崗串崗，否則按曠工處理，不能干與工作無關的事情，嚴禁在工作間內洗衣服。
7.嚴禁中午喝酒，嚴禁酒后上崗。禁止在工作區(qū)吸煙、打鬧、高聲喧嘩。
8.注意節(jié)約水、電、汽和液化氣，杜絕跑、冒、滴、漏發(fā)生。
9.對炊事機械，使用保管人要認真維護保養(yǎng)，并嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，確保人員安全和機械設備正常運轉。貨梯內嚴禁乘人，防止安全事故發(fā)生。
10.食堂內部要嚴格收費管理，任何人不能收取現金。
第17篇 學校學院物業(yè)管理中心安全工作制度
學校(院)物業(yè)管理中心安全工作制度
為了更好地貫徹安全第一、預防為主的方針,認真落實安全生產負責制和安全生產責任追究制,特制訂安全工作制度如下:
一、嚴格執(zhí)行學校及總公司的各項安全工作制度,堅持誰主管,誰負責的原則。
二、加強職工安全教育,職工上崗(轉崗)前,必須進行安全教育和培訓,增強職工的安全意識。
三、中心全體職工必須嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程,杜絕三違現象的發(fā)生。
四、要害部位嚴禁閑人進入,其電器、設備、照明等均應符合安全規(guī)程要求。對重要的設備設施要定期檢測、校驗,禁止設備病態(tài)工作。
五、高空作業(yè)時嚴格執(zhí)行雙人操作制度,采取嚴格的保護措施,防止意外事故的發(fā)生。
六、嚴格危險有毒物品的管理,實行雙人雙鎖的管理辦法,嚴禁擅自存放、領用,以確保安全。
七、值班人員必須嚴格遵守勞動紀律,按時到崗,嚴禁擅自脫崗、私自調崗。
八、嚴格監(jiān)控保密制度,監(jiān)控人員在屏幕上看到的情況不得擅自外傳,發(fā)現可疑情況要及時上報。禁止無關人員進入監(jiān)控重地,有關人員需觀看(或調看)監(jiān)控錄像,必須履行審批手續(xù)。
第18篇 某中心學校食堂衛(wèi)生制度
中心學校食堂衛(wèi)生制度
一、學生食堂是群體進餐的公共場所,食堂要有洗手設備,飲事員要做到飯前便后洗手。
二、學生就餐要實行自帶餐具、分餐辦法管理,盡量不用公共餐具。
三、食堂人員必須經過健康體檢,與培訓后才能上崗,患有傳染病、痛腫等疾病應停止工作。食堂人員不售腐爛、變質或不合衛(wèi)生要求的飯萊。食堂人員必須經常洗澡、理發(fā)、剪指甲,工作服,工作帽要保持清潔衛(wèi)生。
四、食堂盛飯菜工具要干凈,經常洗刷消毒,不得另行盛裝其他物品。
五、食堂衛(wèi)生要劃分責任區(qū),分工負責、每日清掃,餐桌要保持干凈,定期洗刷,不得做其它使用;餐具廚柜要定期消毒,防止蟑螂、蠅蟲孽生。
六、食堂倉庫要有防蠅、防塵、防鼠、防霉變設施,確保糧油食品的清潔衛(wèi)生,物品擺放有序,地面、墻壁清潔干凈。
第19篇 學校中心組學習考勤考核制度
學校中心組學習考勤與考核制度
上海市__學校黨支部
一、學習的要求和考勤
1、計劃和內容落實:中心組學習要有計劃、有目的,有主題,重要材料要事先下發(fā)。
2、會前要認真準備,會中要積極發(fā)言,學習時要做到理論聯系實際,理論指導實踐。
3、學習時間上要絕對保障和充足。
4、一般不得請假,若有特殊情況要進行補學。
二、學習的檢查和考核
1、認真落實學習制度和要求,建立中心組學習資料和檔案。
2、中心組成員要根據學習內容,結合本職工作,完成相應學習體會。
3、本項學習情況將被納入支部工作年度考核。
第20篇 鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)工作管理制度要求
鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)工作管理制度要求
教學活動是學校的中心工作。為確保學校正常教學秩序，規(guī)范教學行為，完成教學計劃，強化教學目標管理，全面提高教學質量，特制定我校教學常規(guī)工作要求。
一、認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n是上好課的基礎和先決條件。
（一）教師備課規(guī)范
1、學習課標
（1）熟悉本學科課程標準，掌握本學科教學的總體要求，熟悉本學科各學段的知識和能力考查要求。
（2）明確本學科學期、年段的教學目標、教材體系、基本內容和重點難點。
2、鉆研教材
（1）掌握所教年級全部內容、知識結構、重點章節(jié)及難點、關鍵。
（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。
（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學思路。
3、了解學生
（1）了解學生本學科的雙基落實情況。
（2）了解學生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學科的學習情況。
（3）了解學生前一堂課的學習效果，吸取學生對改進教學所提出的意見。
4、設計教法
（1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
（2）精心安排教學步驟，優(yōu)化教學方法，注重學法指導，發(fā)揮學生主體作用，善于運用現代化教學手段，謀求課堂最佳效果。
（3）吸取有關教學參考資料的精華，努力挖掘和科學運用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學期教學計劃
（1）學期教學計劃內容包括：教材內容分析、學生基本情況分析、教學目的要求（要聯系課標年級要求，結合教材與學生情況）、疑點難點、教學進度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周，盡量落實到小章節(jié)）、實施計劃的措施等。原則上要求開學前完成，最遲在開學后一周內完成。
（2）學期授課進度要根據學生學習狀況、本學科周課時數、本學期教學時間等多方面因素制定。教學時間要除去法定節(jié)日、農忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教育教學活動，要預留期末復習時間。
6、制定課時授課計劃（即課時教案）
（1）各學科及各學科不同類型的教學內容均要備課，如：語文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復習課、試卷評析課；(范文先生網 www.)數學不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動課、試卷評析課等。
（2）教師備課時對要求學生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點；對課外的練習與試題要進行篩選；有示范動作或演示實驗的（包括運用現代教學手段）都要親自練習或操作過。
（3）撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現方式。詳案內容一般包括①教學內容（課題），②教學目標（分三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），③重點難點，④師生課前準備（包括活動準備和教具學具、實驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學生的課前預習資料準備及課后復習等），⑤教學過程（按時間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動、學生活動、簡要設計意圖），⑥作業(yè)設計，⑦板書設計，⑧教后記。簡案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內容。
（4）教齡在10年內的教師和學科新手一律備詳案，其余寫簡案。兼課兩門以上的教師，所教學科都必須認真?zhèn)湔n，但撰寫教案可有所側重。一般以統考科目為備課重點，應該撰寫詳案，非統考學科可以撰寫簡案。
（5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進一步熟悉教案并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學具。
（6）鼓勵使用導學案。導學案內容一般包括：①學習內容（課題），②學習目標，③學習重難點，④知識鏈接，⑤學習過程（含自主學習、問題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節(jié)），⑥學后記。導學案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關要求。
（7）教案可以打印，但杜絕使用不經修改的下載教案（主要表現為格式不合要求、內容不合實際）。打印教案須符合下列要求：紙張統一（a4或16k）、資料夾裝訂、分課時雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內的青年教師和教齡十年以內但三筆字不達標的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案。
（二）備課管理規(guī)定
1、加強學期教學計劃調控。統考學科的學期教學計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學進度。教師必須認真執(zhí)行學期教學計劃，實際教學進度與教學計劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周。
2、實施推門聽課制度?！皬纳险n看備課，以聽課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門聽課2節(jié)，其他領導和任課教師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時評課交流，同時對上課情況進行評價，教導處存檔管理，作為評價教師課堂教學效果的依據之一。
3、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價制度，每次檢查和每學期要對教師備課情
況作出分為a、b、c、d四個檔次的評價。對檢查的評價意見要盡量具體，并及時反饋，以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動。集體備課應做到“五定一交流”，即定時間、定地點、定內容、定主講、定參加人員、交流教學體會。集體備課以語數外學科為主，每次集體備課活動要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協作精神。
二、認真上課
上課是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。
（一）教師上課規(guī)范
1、根據課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“四基”落實（基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗）和能力培養(yǎng)，又重視在教學的過程中，培養(yǎng)良好的學習習慣與有效學習方法，落實好情感目標。
2、把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。
3、講練結合，課堂結構合理。新授時間一般控制在30分鐘，學生練習10分鐘左右。根據年級、學科特點，課堂練習分散與集中相結合。
4、語言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學語言簡明、生動、富于感情。語速得當，音量適中。板書布置合理，體現知識規(guī)律，不寫錯別字。
5、面向全體學生、注重調動中下學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全班學生在“自主、合作、探究”的氛圍中積極地參與教學活動。
6、重視實驗教學，培養(yǎng)動手能力。
7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室。衣著整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓斥學生，不體罰和變相體罰學生，不把學生拉出課堂。積極引導學生遵守紀律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習慣。
8、開齊課程，開足課時。不隨意送課調課。
9、上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時摘記教學提綱，總結經驗教訓，以不斷改進教學。
（二）上課管理規(guī)定
1、學校領導都應深入教學第一線，足額承擔規(guī)定的教學工作量，帶頭上好課，并鼓勵、歡迎教師隨時聽自己執(zhí)教的課。
2、教導處對如何上好常態(tài)課、復習課、試卷評析課等要定期作專題研討。
3、全面實施推門聽課制度（領導和教師雙向互動），做到平等交流，共同探討，并及時反饋。
4、教導處要定期與不定期地向學生征求對任課教師的意見，特別是對上課情況的意見。
5、學校綜合推門聽課情況和學生問卷或座談調查結果，每學期要對每位教師上課情況作出分為a、b、c、d四個檔次的評價。
三、認真布置和批改作業(yè)
布置作業(yè)在于鞏固消化所學知識，并使知識轉化為技能技巧。認真批改作業(yè)是督促學生完成作業(yè)，檢查教學效果，發(fā)現存在問題和提高作業(yè)質量的重要手段。
（一）作業(yè)布置規(guī)范
（1）作業(yè)的設計要符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。
（2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習外，教師要精選或編寫補充作業(yè)，切忌“拿來主義”，增加學生負擔；分量要適當，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，周內一般不布置課外作業(yè)，節(jié)假日的作業(yè)量要符合上級相關規(guī)定；難易要適度，作業(yè)的難度以中等學生的水平為準，也要有利于培優(yōu)輔差，提倡因人布置彈性作業(yè)。
（3）布置作業(yè)要提出格式要求，強調書寫規(guī)范，獨立按時完成，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。
（4）每節(jié)課要布置預復習作業(yè)或口頭、書面、實踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，教師要先做一遍，提高作業(yè)的針對性，克服隨意性。要有布置有檢查。
（二）作業(yè)批改規(guī)范
（1）認真及時批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數量和性質，分析錯誤產生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進教學的依據。個別學生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點激勵性評語。
（2）凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細改和一般批改相結合。教材中要求學生做的大小作業(yè)和配套練習要全批全改，且必須由教師批改。要加強作文互評互改的方法指導和能力培養(yǎng)，在開展學生互評互改實驗的過程中，教師批改必須達到50%以上。
（3）平時單元測試題、復習階段的測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。
（4）作業(yè)要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時批改。
（5）根據不同學科特點及年級差異，結合本班學生情況，提倡有計劃面批。
（三）作業(yè)管理規(guī)定
1、建立同班各學科作業(yè)布置協商機制。因學生住校故周內一般不留課外作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)由班主任負責協調，確保每生每天課外作業(yè)學科平、總量合理。
2、嚴禁教師向學生推薦推銷教輔資料。
3、教導處對學生作業(yè)本（含配套練習冊、教師編印的講義）的批改質量情況實行定期檢查與不定期抽查制度，同時對作業(yè)布置、批改作出客觀評價，作為教學常規(guī)考核的內容之一。
四、認真開展課外輔導活動
開展課外輔導活動是貫徹面向全體學生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。
（一）課外輔導規(guī)范
1、要根據不同學生的學習基礎，選用適當的方式進行輔導。對學有余力的學生，可突破適當提高要求，使他們學有所長；對學有困難的學生，要滿腔熱情，諄諄誘導，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，熱情幫助他們提高學習成績。
2、輔導要重視知識上的查漏補缺和學習方法的指導，更要重視學習目的性教育和學習興趣的培養(yǎng)，增強信心。
3、課外輔導有計劃性，內容要具體、充實，形式可以活潑多樣，注重實效。自習課必須安排老師下班輔導，要認真?zhèn)浜门鄡?yōu)補差的輔導教案，認真批改輔導作業(yè)，并做好階段性的水平測試。
（二）課外輔導管理規(guī)定
1、課外輔導活動一般在三餐后的休息時間或自習時間進行。
2、不準教師開展有償輔導，不準教師利用節(jié)假日有償補課。
五、認真檢測
檢測是教學中十分重要的一環(huán)，是檢查教學效果的重要手段，是信息反饋改進教學的有效措施。
（一）學科檢測規(guī)范
1、統考科目每學期進行期中、期末兩次考試。平時考查（單元測試）屬課堂教學的有機組成部分，通過考查，及時查漏補缺。非考試科目在加強平時考核的基礎上，必須在期末考試前一周進行一次全面系統的期末考核，以能力考核為主，知識考查為輔，可采用面試、作品、技能測試等方式進行考核，考核結果記入學生學業(yè)成績檔案。
2、試題要依據課標、教材要求，有梯度，難易適當，面向全體學生。
3、考試后及時閱卷評分和講評，并認真做好質量分析。不僅要有數據統計，更要分析成績和問題，制定改進教學的措施和方法。
4、必須端正考風，嚴肅考紀。做好試卷保密工作，要認真監(jiān)考，既要維護考場紀律，杜絕作弊，也要熱情關懷學生，使他們考出真實水平。
5、要根據學科特點，進行考試形式的探索和研究，要重視實驗操作和口頭能力的考查。
（二）學科檢測管理規(guī)定
1、學校建立全面質量評價體系。樹立全面發(fā)展的教育質量觀，對國家課程計劃設置的所有學科都要進行認真評價，評價方式具有操作性，能體現學科特點。
2、學校建立全面完整的教學質量檔案。檔案內容包括所有學科期末試題、每學期期末各科成績。教師要建立學生平時檢測成績檔案。
3、學校對教師教學質量評價要全面、科學，要從起點看變化，從投入看產出，注重教學的效益和成本，既要統計合格率，優(yōu)秀率，也要統計鞏固率、得分率。
六、認真組織開展課外活動
（一）教師組織學生開展課外活動規(guī)范
1、各興趣小組輔導教師要結合學科特點，制訂計劃，明確目標，落實措施，使全體學生的興趣、愛好得到發(fā)展。
2、課外活動要按計劃認真組織。保證活動時間，活動內容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒淤|量，力爭出成果。
3、每次活動要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結。
（二）課外活動管理規(guī)范
1、教導處對全校學生的課外活動安排要做到四落實：計劃落實、人員落實、項目落實、時間落實。
2、將課外活動納入課表管理。既要有全校性的統一活動安排，也要有各班級單獨的課外活動安排。
七、認真教研
教研是教師端正教育思想，提高教學水平和教學質量促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。
（一）教師教研規(guī)范
1、教師要積極參加各級教研部門和學校組織的各項教研活動，踴躍承擔教研任務，上好公開課、觀摩課、研究課。
2、互相聽課，取長補短。聽課節(jié)數符合前面規(guī)定的要求，聽課時每認真作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要及時與教師交流、反饋。
3、做好拜師結對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學習，做到以老帶新，以新促老。
4、教師要認真學習教育科學理論，要根據工作需要和本人實際制定進修計劃，積極參加各種形式的進修和繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務能力和教學水平。
5、教師應針對教學實際，擬定每學期的研究課題，積極參加教改實驗和專題研究，并認真撰寫教學經驗和教學理論，積極參加經驗交流活動。
（二）教研管理規(guī)定
1、開學初教導處要制定好教研計劃，安排好全學期教研活動。
2、教導處要加強對備課、聽課活動的指導，定期和不定期地開展備課、上課、作業(yè)及聽課情況的檢查、評價。
八、嚴格考核
教導處按照本要求制定《龍泉鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)工作量化考核辦法》，堅持期初期中期末必查、月內各環(huán)節(jié)隨查制度，嚴格考核任課教師的教學常規(guī)工作，做好考核記錄，以《學校工作簡報》的形式予以公示。
本要求自2023年9月1日起執(zhí)行。
