第1篇 2023中小學（幼兒園）中級、高級職稱申報工作總結(jié)范文
根據(jù)__縣教育局人事股__年中小學（幼兒園）教師中級、高級職稱申報工作啟動會的安排精神，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學（幼兒園）暑假工作實際，8月3日在教管中心召開全鎮(zhèn)__年中小學（幼兒園）教師中級、高級職稱申報工作啟動會，并按有關(guān)本次職稱申報工作精神和程序組織開展工作，至8月20日，申報工作全面結(jié)束。為了總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，為今后職稱申報工作開展得更好，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)
一、成立領(lǐng)導小組，指導工作開展：
成立中坪鎮(zhèn)__年教育系統(tǒng)中級、高級職稱申報推評工作領(lǐng)導小組：
1.工作小組
組 長：尹__（主任）
副組長：王__（副主任）
成 員：伍__（政工員）、 趙__（教研員）
小組下設(shè)辦公室在教管中心，由伍邦林老師具體負責日常工作，電話：478cccc（辦）、1398vvvv___（手機）
2.監(jiān)督小組：
組 長：楊__（副主任、工會主席）
成 員：劉__（教管黨支書）、周__（坪中黨支委）
3.服務(wù)小組：
組 長：謝__（辦事員）
成 員：各校教導主任或教務(wù)員等。
二、制定準入制度，讓業(yè)績突出教師及時申報
（一）準入制度（教學質(zhì)量為主）：達到下列三個條件之一：
1.任現(xiàn)職以來，申報學科教學質(zhì)量曾獲過1次以上鎮(zhèn)級統(tǒng)考名次獎；
2.任現(xiàn)職以來，獲過3次以上鎮(zhèn)級及以上教育部門組織的征文、繪畫、書法、體育比賽等個人獎（當年統(tǒng)考成績不掛末）；
3.申報當年已經(jīng)獲25年或30年教齡榮譽證書（當年統(tǒng)考成績不掛末）。
（二）、基層副高，總量控制、突出業(yè)績
基層副高申報按縣人社局專業(yè)技術(shù)人員核發(fā)申報數(shù)申報，額滿“空一補一”；業(yè)績不少于“一質(zhì)量獎一優(yōu)秀稱號一公開論文”。
三、廣泛宣傳，讓各校教師知曉
在__年7月20日全鎮(zhèn)中小學（幼兒園）校長總結(jié)會上，專項安排__年中小學（幼兒園）教師中級、高級職稱申報工作的有關(guān)精神和具體時間安排，同時將有關(guān)精神發(fā)布在中坪鎮(zhèn)教育管理中心網(wǎng)站平臺上和中坪鎮(zhèn)教管中心qq政工群里，讓廣大教師及時了解信息，知曉精神，傳播精神。
四、組織有序開展工作
從8月7日開始，至8月15日，組織李永鴻、吳明強、王安林等教師幫助指導和調(diào)整、復(fù)印表冊，不分周六、周日照常上班。特別是今年普通話暫時不作要求和工作年滿4年（本科）、6年（?？疲?年（中專）都可以申報（業(yè)績符合要求）以來，準備申報和咨詢教師教往年增加10多名，工作量大，工作時間長，為本次申報增加了不少困難。但工作組克服困難，做好解釋和勸導工作，使得本次申報工作按質(zhì)量、按要求及時完成，于8月19日交完資料和費用。
五、收獲與困難解決
（一）各校及時宣傳政策和文件精神，使教師能按時完成申報工作。
（二）教管中心人手不足，李永鴻、五明強、王安林3人及時伸出援助之手，無報酬，幫助1個星期，教管中心和申報教師深表感謝；申報人員1人1頓飯，解決工作人員的伙食問題。
（三）得到學校和教師的支持，對個別成績和申報不對應(yīng)想?yún)⒓由陥蟮慕處熥龊媒忉尮ぷ饕约皩o空崗學校教師暫時不申報工作，使得本次申報工作的工作量控制在規(guī)定時間內(nèi)完成。
（四）對學校負責人和中層人員及時調(diào)整準入微調(diào)，使得學校校長和中層人員有業(yè)績參考。
（五）有的校長注重關(guān)心老教師，幫助解決職稱申報工作和及時看望與安慰。
六、今后工作打算
（一）幼兒園教師和個別教師無統(tǒng)考成績可數(shù)，今后考慮制定考核辦法，將所有教師一年來的工作作考核認定。
（二）六年級和九年級成績評定無定奪，建議在每學年第一學期統(tǒng)考六年級和九年級，并將此成績作為暑假兩個畢業(yè)年級教師的主要參考業(yè)績。
（三）教師職稱資格證和聘任證有的未及時年審，望各校專人負責檢查督促此項工作。
（四）今年普通話暫時不作要求是特殊情況，請各校通知督促教師參加普通話學習和測試，保障要參評教師都持有5年內(nèi)的有效合格普通話證。
（五）今年是新老文件同時執(zhí)行年，又是過度年，絕大多數(shù)教師采用老文件申報。預(yù)計2023年將全部使用新文件申報，對評審條件有新要求，特別是組織開展課外興趣活動小組、校際示范課（優(yōu)質(zhì)課）、參加教研教改活動等資料要有校級安排、本人計劃、活動開展、工作總結(jié)等過程，資料要有文字和圖片印證，形成成套資料。
（六）各校成立工作小組，幫助解決申報教師在申報工作中的困難和問題。
