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幼兒園活動計劃總結(jié)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):39

幼兒園活動計劃總結(jié)

第1篇 幼兒園早期教育活動計劃總結(jié)

幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合的新型教育模式是農(nóng)村推行城鎮(zhèn)化建設的必然趨勢,為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢,保證嬰幼兒早期教育活動的正常開展,特制訂活動計劃如下:

一、健全組織結(jié)構(gòu),明確工作職責。

1、首先,成立幼兒園早期教育管理委員會 ,幼兒園長、幼兒家長等組成的早期教育管理委員會。

2、我園4個自然村,將每村分為一組,各組選派教師為負責人,具體協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)各項工作。并對開展活動的時間進行了安排,要求教師按時按質(zhì)按量的開展好活動,每次參加活動的人數(shù)保證達到總?cè)藬?shù)的2/3。

二、提高認識,加強學習,使早期教育活動盡快轉(zhuǎn)入正軌。

1、對區(qū)內(nèi)的0---2周歲的幼兒進行調(diào)查摸底,并按年齡段逐名登記在冊。

2、早期教育是一種嶄新的教育模式,勢必對學前教育產(chǎn)生積極的作用,為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點和內(nèi)容,我們利用了周二、周三晚的時間組織全體教師開展理論學習,進行集體備課,為早期教育的順利開展奠定基礎。

2、選派骨干教師為實驗教師,定期參加市舉行的業(yè)務培訓,培訓結(jié)束后,負責在本園舉行二級培訓,并做到認真?zhèn)湔n。

三、精心備課,積極開展豐富多彩的早期教育活動。,

1、充分發(fā)揮社區(qū)活動的互動性,即實驗教師負責定期組織0—2周歲幼兒及其家長開展活動及進行培訓,同時,家長是幼兒教育的豐富資源,家長們不同的職業(yè)、經(jīng)歷、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動的有利條件,為充分發(fā)揮家長的這種教育作用,我們聘請了交警隊的王增祥家長,醫(yī)院的王泮華家長,銀行的王慶偉等十名家長為我園的社區(qū)教育園外輔導員,并為他們頒發(fā)聘書,請他們在交通安全,預防疾病等方面定期為幼兒講座。

2、每周保證八小時的園內(nèi)活動時間,其他時間實驗教師可隨機到各區(qū)開展培訓及活動。

3、每逢節(jié)假日,除開展正常的社區(qū)教育活動外,還要根據(jù)季節(jié)的不同,開展好主題教育活動。

四、建立了評價機制,提高了活動效率。

1、建立實驗活動評價小組,對各教師的備課及活動定期檢查,檢查情況進行量化管理。

2、各實驗教師注意保留活動的文字材料、音像材料,認真整理后存入檔案,評價小組每月檢查一遍,成績記入教師的量化考核。

五、幼兒園早期教育活動制度

隨著經(jīng)濟體制改革的深入城鎮(zhèn)花建設的加快,加強社區(qū)建設成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要任務,學前教育具較強的社會性,與社區(qū)家庭聯(lián)系十分密切,早期教育成為學前教育的重要內(nèi)容。為在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實施好社區(qū)學前教育托幼一體化實驗,特制定如下措施。

1、成立了營里鎮(zhèn)社區(qū)學前教育領導小組,負責組織、指導、協(xié)調(diào)全市學前教育工作。由黨委分管教育的書記、教委主任、園長等有關(guān)人員組成領導小組,負責全鎮(zhèn)的社區(qū)學前教育工作,各分區(qū)村委、幼兒園、家長成立社區(qū)學前教育管理委員會。

2、加強學習,提高認識,從轉(zhuǎn)變觀念入手,以大教育觀、教育價值觀、教育資源觀和立足于本土的人才觀為指導,堅持農(nóng)村學前教育數(shù)量和質(zhì)量統(tǒng)一發(fā)展的思想,立足本土,充分利用一切可以利用的資源,適應農(nóng)村、服務農(nóng)村,努力擴大學前教育的社會功能作用,強調(diào)家庭和家長的深刻影響,在吸引家長參與過程中,促進家長的自我發(fā)展,全面提高嬰幼兒家長及看護人員的科學育兒水平。

3、針對我鎮(zhèn)的實際情況,推廣“因地制宜,采取各種形式發(fā)展幼教機構(gòu)”的做法,堅持辦園層次與辦園規(guī)格的多樣化,把家庭教育納入學前教育的服務范疇,走正式辦園與舉辦非正式學前教育機構(gòu)相結(jié)合,機構(gòu)教育與家庭教育相結(jié)合的正路,使我鎮(zhèn)幼兒生存發(fā)展環(huán)境得到全面改善,使更多的農(nóng)村幼兒獲得更好的早期教育,為孩子的后繼學習及終身發(fā)展奠定良好的基礎。

4、選拔8名骨干教師定期參加市托幼辦舉辦的社區(qū)活動培訓,并搞好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二級培訓。開展活動前,各教師要提前備好課,準備好開展活動所必需的軟件及硬件材料,選擇好場地,并及時對活動情況進行總結(jié),以利于更好的開展以后的工作。

5、加入資金投入,保證物質(zhì)支持,一是要統(tǒng)一購買適合嬰幼兒年齡特點的玩教具,流動使用定期更換;二是發(fā)動教師、家長利用鄉(xiāng)土資源自制玩教具;三是動員家長自帶部分玩具,實行資源共享。

6、加強政策導向,實行規(guī)范化管理,制定好社區(qū)學前教育的管理意見,完善各種規(guī)章制度,使社區(qū)學前教育逐步走性規(guī)范化、法制化的管理軌道。

7、對社區(qū)活動的開展,不但要搞好總結(jié),而且要搞好年度的考核表彰工作,通過家長評議、社會反饋,嬰幼兒發(fā)展測查等形式對社區(qū)學前教育開展情況進行階段性總結(jié),表彰獎勵。

幼兒園活動計劃總結(jié)

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