中學生活動月總結(jié)(15篇)

第1篇 中學生生物實驗課外活動總結(jié)

中學生生物實驗課外活動總結(jié)

總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的中學生生物實驗課外活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生物實驗課外活動是課堂教學的延伸，是學生在教師的指導下，以在教學過程中和生活實踐中的問題為載體，利用課余時間，創(chuàng)設科學研究的情景和途徑，引導學生通過實踐的感受和體驗，形成積極探索、主動獲取知識的學習態(tài)度，進而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為學生自主的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

一、活動課題確立的指導

提出一個問題往往比解決一個問題更重要,提出新問題和新的可能性,從新的角度看舊的問題,都需要有創(chuàng)造性的想象力。因此引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題是解決問題、進行自主的探究并獲得體驗的重要前提。生物實驗課外活動的課題可以從以下幾個方面確立。

1、從好奇心中發(fā)現(xiàn)。生物實驗課外活動是以學生的興趣和感知為基礎的，是由學生的動機激勵和指引著的過程，也就是在活動現(xiàn)象的后面體現(xiàn)著學生的動機，而強烈的好奇心和旺盛的求知欲又是推動學生進行創(chuàng)造思維的內(nèi)部動力，是創(chuàng)造能力培養(yǎng)的前提和關鍵。因此要善于“積累”學生的好奇，為活動的開展提供素材。例如：在開展與教材有關的魚類探究活動之后，引發(fā)了學生想更多了解的課題，有“魚有條件反射嗎”、“魚是怎樣冬眠”等課題。

2、從生活中提煉課題。要把課題的確立與學生實際生活密切聯(lián)系，利用生物學知識探索生活實踐中遇到的生物問題、社會熱點等，這也是生物實驗課外活動的主要內(nèi)容之一。例如：當學生家中發(fā)現(xiàn)老鼠時，總是千方百計地消滅，可尋找取材方便、用時短的捕鼠方法不是件容易的事，尤其是對付幼鼠。為了解決問題，一些學生形成了“探究捕捉鼠方法”的課題組，在老師的指導下，從老鼠的生活習性出發(fā)，他們很快就找到了用糖果“誘鼠入罐”的簡單無害的方法。

3、在比較中發(fā)現(xiàn)。將兩個或若干個研究對象放在一起，必要時放在基于條件相同或相近的環(huán)境條件下進行比較，從而尋找它們共同具有的本質(zhì)屬性或探求發(fā)現(xiàn)它們之間所存在的差異，并進而發(fā)現(xiàn)造成或引發(fā)共性或差異的原因。在生物實驗課外活動中，比較發(fā)現(xiàn)法是常用的一種方法。例如：以“魚能在陸上呼吸嗎?”為題，引導學生觀察比較魚的鰓在水中和陸上的差異，進而在探究中形成鰓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應的觀點。

4、教學疑難點中選擇。學生學習的過程是主動建構(gòu)知識的過程,學科教學必須強調(diào)學生的生活經(jīng)驗和個人體驗,注重學生的主動實踐,積極探究和合作交流。而開展探究性教學，往往在課時上受到限制。因此課外活動作為課堂教學的延伸，應設法服務于課堂教學，可以將教材的重點難點轉(zhuǎn)換為問題形式，引導學生進行探究性的課外學習，在探究中發(fā)現(xiàn)，在活動中提高。例如：植物莖對水分的輸導較容易在課內(nèi)探究，而對有機物輸導探究需要較長的時間，所以組織“植物莖對有機養(yǎng)料的運輸探究”對課堂教學起到了很好的輔助作用。

5、從知識拓展上選擇。要把課堂教學與課外活動有機的結(jié)合起來，把課內(nèi)課外都作為是培養(yǎng)學生能力的不可分割的整體，課外活動是課堂教學的延伸和補充，在鞏固和發(fā)展學生課堂所獲得知識的同時，進一步拓展知識和進行探究，使教材成為培養(yǎng)學生探究能力的載體。例如：在學習“外界條件對植物呼吸的影響”后，組織“蔬果保鮮方法”課題探究。

6、換角度法。不同的學生由于對生活和知識的感受和體驗不同，往往有著不同的思維方式，對某一事物的認識具有不同的觀點，充分發(fā)揮學生的想象力進行多角度的探究活動，能夠開闊學生的視野，讓學生的思維、能力不斷得到開發(fā)、訓練，讓學生養(yǎng)成科學的態(tài)度、發(fā)散性思維，形成良好的創(chuàng)造品格。例如“探究影響葉綠素形成的外界條件”等課題。

二、生物實驗課外活動的組織形式

組織開展生物實驗課外活動的形式是豐富多樣的，應根據(jù)學校所在地區(qū)環(huán)境條件和可能提供的條件，選擇開展適當形式的課外探究開展。

1、集體活動。一般在野外自然環(huán)境和社會熱點問題的探究時，以班級集體活動較為適宜，視情況還可以分成若干小組，尤其是條件充足或?qū)嵤┲芷谳^短的探究活動。如氣候?qū)π@植物的影響、家鄉(xiāng)生物資源的調(diào)查等，也可以結(jié)合學生的野外社會實踐活動進行。

2、小組活動。由于初中學生知識、能力、經(jīng)驗等方面的局限，完全自發(fā)地、獨立開展生物實驗課外活動有許多困難，因此應堅持積極引導與自愿相結(jié)合。一般由學生自愿報名參加，每周安排二課時的活動量，小組人數(shù)一般十人左右為宜，選出組長，在活動中由組長實施組織工作。這是開展生物實驗活動的主要形式。

3、獨立探究。讓每個學生根據(jù)自己的體驗，用自己的思維方法自由地、開放性地去探究，去發(fā)現(xiàn)，去再創(chuàng)造有關的生物學知識的過程。獨立探究的目的，在于讓學生在探究過程中學習科學探究的方法，從而增強學生的自主意識，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)造能力。在學生個體獨立探究的基礎上，讓學生在小組或班級集體范圍內(nèi)，充分展示自己的思維方法及過程，相互討論分析，揭示知識規(guī)律和解決問題的方法、途徑。這類課外活動主要適用于已有知識基礎上的拓展性探究。

三、幾種主要的探究方法

1、實驗探究法。實驗探究的目的是引發(fā)學生主動探究,最大程度地調(diào)動學生的學習自主性與創(chuàng)造性,引導學生在情感、認知等方面積極投入到學習的全過程中，給學生思考的情緒，給學生質(zhì)疑、想象的空間，給學生探索、發(fā)現(xiàn)的機會。實驗探究模式一般方法就是：情境創(chuàng)設→提出探究問題→自主探究→合作討論。這是進行生物探究性課外小組活動的主要方法。例如：在學習魚類時，以活體實物創(chuàng)設生動形象的情境和條件，激發(fā)學生的興趣、情感;在情境中設置“探究鰭在魚生活中的.作用”，啟發(fā)學生學會觀察;在實施自主探究中，給每一個學生獨立思維、探討問題的時間和空間，體現(xiàn)個體學習的多樣化，培養(yǎng)學生獨立探究的能力;在討論、交流中知道，通過無關變量控制的對照實驗是獲得結(jié)果的最科學方法。

2、網(wǎng)上查閱法。網(wǎng)絡的信息容量大、速度快、范圍廣，更不受時間、地域、探究材料的限制，在學習的方法和途徑上都具有開放性。要善于運用現(xiàn)代化的手段來開展課外活動，電腦網(wǎng)絡的普遍運用，為搞好生物探究性課外活動創(chuàng)造了有利條件，并很好地調(diào)動了學生內(nèi)在的需求。例如，各類生物資源的調(diào)查。這種方法既適用于集體性的探究活動，也適合學生的獨立探究活動。

3、參觀考察法。結(jié)合本地資源的實際和學生的社會實踐活動，將相關的探究課題預先布置給學生，使學生在形成探究方案的基礎上進行實地的考察活動，既能密切知識與實際的聯(lián)系，又能在運用中得到更多發(fā)現(xiàn)。

四、生物實驗課外活動舉例分析：“有機養(yǎng)料在莖內(nèi)的運輸途徑的實驗探究”

1、前期準備。提前三周布置學生本節(jié)內(nèi)容，重點是閱讀“樹木的有機養(yǎng)料是通過樹皮中的某種結(jié)構(gòu)來輸送的”，并布置學生以小組為單位，設計實驗探究方案，一周后交指導老師。

2、設計探究方案。尋找解決問題的實驗方案是活動順利進行的基本條件。對于某一具體的探究活動來說，應根據(jù)探究活動的性質(zhì)進行設計，將有關的活動按一定的階段進行恰當?shù)呐帕?，并討論設計的科學性和可行性，準備好相應的材料。

第2篇 中學生體育活動總結(jié)

中學生體育活動總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的中學生體育活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在學校領導的帶領下，我們這學期把第七節(jié)課作為課外體育活動課，在這一點上，我的感慨非常多，第一，領導對我們體育課的重視度增加了。第二，提高了學生整體身體素質(zhì)水平。第三，豐富了學生的課外生活。第四，增加了班級的'團隊集體主義精神。第五，讓學生在緊張的學習當中卸下疲憊的軀殼，進入愉快放松的課堂環(huán)境等等。這些方面都值得我們?nèi)ニ伎?、去探索、去研究?/p>

課中我們設定教學內(nèi)容是，首先，學生跑步熱身加徒手操，通過緊張有序的節(jié)奏讓學生充分拉伸身體各關節(jié)，從而很好的進入比賽狀態(tài)——班與班之間的對抗接力賽，再跑之前要做好幾項工作，一定要確立好兩班的男女人數(shù)相等并分好組，在規(guī)定的線后起跑，讓學生掌握好拿棒接棒的方法，強調(diào)途中跑的安全問題等等，本著“友誼第一比賽第二”的宗旨進行班與班之間的比賽，在比賽過程中，大多數(shù)同學“酷”勁十足，興奮到了高-潮，就連沒有跑的同學都能為隊員加油助威，都想為班級體盡一份力。，但在這其中也存在不少缺點，跑完的學生沒有按照教師的規(guī)定站到自己的位置上顯得班級整體混亂，有的同學沒按要求拿棒導致掉棒，快跑到終點的學生仰著頭跑容易出現(xiàn)撞架安全問題，學生趁老師不注意出現(xiàn)替跑現(xiàn)象，為了掙第一出現(xiàn)口角問題等等，甚至有時還出現(xiàn)你意想不到的問題這時教師就得做好“迎戰(zhàn)”準備，及時讓學生能明白或者心服口服。如果要避免這些問題的出現(xiàn)就得課前做好布置，每組指定一個比較負責人的學生當輪流小組長或者體委時刻提醒他們應該怎么做啊，加強紀律教育等等。其次進行的班與班之間或者班內(nèi)之間男女籃球賽，單人或多人跳繩，踢毽球，羽毛球，乒乓球，擲沙包，足球顛球游戲及自己創(chuàng)編形式多樣無器材的游戲，所以，在這一環(huán)節(jié)的活動各班的體育委員必須負起責任，課前一定要準備好器材，大多數(shù)學生才能活動起來，做自己想要進行的游戲，極少不愛參加體育運動的同學在那坐著，教師可采取讓活躍的學生帶動一下也可以對他講解一下參加體育活動的好處，讓她主動參與。

建議：

1、在課前對學生加強教育，強調(diào)課堂紀律。

2、可以變換花樣不斷的組織一些集體性的游戲。(時間長了學生對一種事物會產(chǎn)生逆反心理)例如：拔河比賽、背人接力賽、集體兔子舞比賽等等。

3、可以讓學生在課上組織自己的興趣小組(以什么樣的形式都可以但必須要以體育方面有關)。

4、可以在課的最后讓學生進行總結(jié)評價提出課上應注意的問題，這樣教師也能及時的彌補課中的不足。

5、對在課中對表現(xiàn)積極的班級、學生及時進行鼓勵與表揚，作出肯定。

6、讓學生在活動課前準備多種不同的器材。

7、要特別關注不愛參加運動的同學，時刻強調(diào)鍛煉身體的好處

8、提前告訴學生從體育組拿的器材按要求把器材歸還，以免丟失。

第3篇 中學生的學雷鋒活動總結(jié)

20__年4月16日，我們__班為弘揚雷鋒精神，展現(xiàn)大學生的精神風貌，在同學們的共同努力下，我們選擇了離學校十幾公里的信宜天馬山作為我們踐行雷鋒精神之地，天馬山作為茂名著名的旅游景點之一，為人知曉，且有大量的游客常在那里游玩觀光，想必，一個多人去的地方，環(huán)境必然受到一定的影響，畢竟那里的環(huán)保人員有限。所以，本次我們出行天馬山的目的就是要實現(xiàn)雷鋒月活動兼班級團活動的愿望。

雖然路途遙遠，但我們同學們，滿懷激情，奔向天馬山的路還在繼續(xù)當中。來到天馬山，同學們分好組，成群結(jié)隊，每組分配好任務，凡是看到路上有飲料瓶、空袋子、小紙張等垃圾，都要用手拿起來裝在一個袋子里，然后統(tǒng)一把袋子放在垃圾里，當然我們以身作則，把自己身上的雜物統(tǒng)一收集放進垃圾桶。

就這樣，我們一邊觀看景物，一邊收拾垃圾。其中的收獲只有經(jīng)歷過的人才懂的。首先，通過本次活動，旅游景區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生得到了進一步的改善，而且我們用實際的行動告訴了景區(qū)的游客------愛護環(huán)境，保持清潔，在有形當中，提高了他們的環(huán)保意識。其次，通過本次的活動，增強了班級同學的凝聚力和團結(jié)力，在整個過程當中，讓大家懂得“團結(jié)就是力量”的道理。

第4篇 高中學生會活動總結(jié)

3月28日，按照事先作好的安排，同學們早早地來到校門口集合，滿懷期待。學生會成員到齊，清點人數(shù)之后，我們踏上了去竹溝的路途。

一路上，車里充滿了歡聲笑語，張勝利老師帶領大家唱歌，張書記的笑話逗得大家捧腹大笑，同學們積極地站出來表演節(jié)目，氣氛十分活躍，車內(nèi)洋溢著溫馨的氛圍。竹溝很快就到了，同學們有序地下車，然后排著整齊的隊伍站在了紀念碑前，表情莊重肅穆。

祭掃活動宣布開始，“緬懷革命烈士，弘揚民族精神”，有力的獻詞，讓大家為之振奮。四位同學恭敬地為烈士獻上花圈，深深鞠躬。

同學們獻上的鮮花，是對英雄的緬懷和祭奠，也是對英雄的愛戴和敬仰。接下來，張悅代表學生發(fā)言，主席郭猛帶領大家宣誓，響亮的聲音在身旁回響：繼承先輩遺忘，弘揚愛國精神。

履行公民義務，承擔社會責任。國家昌盛為先，人民利益至上。

無愧祖國培養(yǎng)，不負長輩厚望。以我壯志豪情，創(chuàng)造美好未來。

以我火紅青春，建設錦繡中華。烈士業(yè)績照千秋，星星火炬指向前，千言萬語表決心，革命遺忘我繼承。

在莊嚴的氛圍中，祭掃活動結(jié)束。此后，同學們參觀了竹溝革命英雄的紀念館。

在解說員的帶領下，大家認真觀看。展覽櫥窗里英雄的照片，散發(fā)出歷史獨有的魅力；英雄事跡的介紹，講述了歷史的慘烈和正義之氣，告誡了同學們要記取歷史，珍惜美好的生活。

離開竹溝后，我們來到螞蟻山一起爬山。剛抽芽的大片樹林，遍地盛開的鮮花無不吸引著我們這些在城市里待慣了的孩子，帶著興奮的心情，我們很快爬到了山頂。

氣喘吁吁、滿頭大汗站在山頂，體會“會當凌絕頂，一攬眾山小”的氣勢和胸懷，心中所有的壓抑都拋到了九霄云外。山腳下大片的油菜花，麥田整齊地排列著，蓬勃的生命氣息彌滿在滿山遍野中。

下午3：30，同學們準時集合，心中滿懷著不舍，結(jié)束了一天的活動，上車、落座、疲憊瞬間爬滿全身，但內(nèi)心卻是快樂的。同學們在這次活動中不僅欣賞了春天美麗的風景，更重要的是同學們從烈士學到了熱愛祖國，堅強奮斗的精神。

相信在今后的生活中，同學們會更加努力地學習，為祖國的建設出一份力。

第5篇 培養(yǎng)和提高中學生數(shù)學閱讀能力實踐活動總結(jié)

培養(yǎng)和提高中學生數(shù)學閱讀能力是數(shù)學教學的一項重要任務，學生應養(yǎng)成良好的閱讀習慣，教師應指導學生學會較好的閱讀方法，從而牢固掌握數(shù)學知識，提高解決問題的能力。新課標要求學生是學習的主體，要切實加強中學生自主學習的思維訓練，最為重要的一個基點就是強化數(shù)學閱讀，數(shù)學教學目標也要求學生會用數(shù)學知識解決實際問題，若要做到這一點，關鍵是培養(yǎng)學生能夠準確進行數(shù)學三種語言相互轉(zhuǎn)化。數(shù)學閱讀是閱讀主體對數(shù)學材料的積極能動的信息加工過程，是一種包含認知，理解，吸收，聯(lián)想，記憶，推理等能力，然而，現(xiàn)在的大多數(shù)學生不會閱讀，數(shù)學學習存在許多障礙，因此，數(shù)學教學應在這方面加大訓練力度，以提高學生自主解決問題的能力。首先，激發(fā)學生閱讀興趣，明白閱讀的重要性，提高閱讀的自覺性?？梢灾笇W生課外閱讀一些科學家的故事書，激勵學生勤奮鉆研，積極向上。教學過程中可以通過日常生活中的一些實例：如，出租車收費問題，手機收費明細賬單，水位變化圖，股票信息圖，人口信息圖等激發(fā)學生的閱讀欲望，并能積極主動地去閱讀相關材料，從而解決問題。其次，學生應養(yǎng)成良好的閱讀習慣。閱讀習慣相當重要，它直接影響著閱讀效果，因此要求學生需做到：

1.閱讀時應手腦并用，讀寫結(jié)合，具有較強的'邏輯思維能力。隨著科技的飛速發(fā)展，可視性的東西越來越多，雖然增強了學習的直觀性，但學生的聯(lián)想、推理能力受到一定的影響，往往是被動接受知識。因此，學生在閱讀時要有重點詞語的標注，如：閱讀定義、定理時，會標注其有幾點限定和要求，這樣便于記憶；閱讀列方程解應用題時，不僅要抓關鍵詞語，還應濃縮出相等關系式，為解決問題掃清障礙。解題后善于建構(gòu)數(shù)學模型，這樣才會較為輕松地掌握知識類型。

2.閱讀時應認真細致。數(shù)學語言的特點在于它的精確性，沒有含糊不清易產(chǎn)生歧義的詞匯，所以，切忌走馬觀花式的瀏覽和速讀，每一定義、定理、公理都要字斟句酌，理解透徹，如：“或”、“且”、“不小于”、“至多”、“有且只有”等；每一道題目都要弄清其要求，抓重點詞語，注意細節(jié)變化；每個句子、每個名詞術語、每個圖形表格都應細致地閱讀、分析，直至弄懂含義。

3.閱讀時善于比較，比如兩角和與兩角角差公式的比較，向量數(shù)量積坐標形式與幾何形式的比較，指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的比較，這樣就很容易記住這兩條性質(zhì)。

最后，教師應加強學生閱讀方法的指導，不妨可以做這些方面的嘗試：

1.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改“講、練結(jié)合”為“講、讀、練”結(jié)合模式，新課標要求教師必須“指導學生認真閱讀課本”，因為課本具有很強的典型性和示范性，根據(jù)不同的課型選用不同的閱讀方法，可選用目標閱讀法（自學課），重點閱讀法，類比閱讀法等，設計閱讀問題時可采用：創(chuàng)新設問，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維；虛擬設問，以激起學生的求知欲；重、難設問，以增強學生的掌控能力。

2.課外指導學生閱讀試題，強化知識的條理性和系統(tǒng)性。一份好的試題能體現(xiàn)某一章的重點與難點，學生可以研究幾份試題，并從中摘抄好的題目，進行組合，但應做到對本章知識點不重不漏。這樣可使學生對所學知識進行一次較好的梳理，也便于輕松地掌握。另外，還可指導學生對試題中的閱讀題型進行認真研究，短時間讀懂并理解一個陌生的數(shù)學問題情境，然后運用所學知識和已掌握的解題技巧靈活地解題。學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)是一個比較漫長的過程，當學生具備了一定閱讀能力與良好的看書習慣后，不但在解題論證時，能正確審題、嚴密推理，而且還為自學能力的培養(yǎng)打下基礎。因此，我們教師要不斷探索，共同提高。

第6篇 初中學生社會實踐活動總結(jié)范文

初中學生社會實踐活動總結(jié)

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.

做飯，雖說用不到什么理論知識，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國國公民步入社會所必須掌握的技能。

雖然實踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學生應該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

初中學生社會實踐活動總結(jié)，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第7篇 中學生關于安全教育日主題教育活動的總結(jié)范文

根據(jù)__教育局《關于印發(fā)〈開展第十六個全國中小學生安全教育日主題教育活動的實施方案〉的通知》(通教安〔__〕2號)文件、啟東市啟教基〔__〕22號文件精神，為貫徹落實強化安全意識，提高避險能力為主題的中小學安全日教育活動，我校領導高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。

開學初，我校根據(jù)學校實際認真建立學校安全教育長效機制。特別要制訂好學校安全方面的各項應急預案，出現(xiàn)狀況時能及時應對，并在第一時間啟動應急預案。

1、3月28日下午第三節(jié)課退后，在全校開展一次疏散演練。演練活動周密部署，做到有計劃、有預案、有評估、有總結(jié)，通過演練使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范，優(yōu)化疏散線路，提高疏散時效提高學生應對各種災害的能力和素質(zhì)。

2、開展一次專項安全教育。在3月28日當天，通過國旗下講話、各班開展主題班會等形式，開展一次專項安全教育活動。針對學生道路交通安全進行教育，比如安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強學生交通安全意識，養(yǎng)成良好的交通安全行為。同時開展消防安全教育，使學生深刻認識火災的危害，懂得防止火災的基本措施和撲滅火災的基本方法，掌握消防知識和逃生能力，實現(xiàn)教育一個學生，帶動一個家庭的目標要求。

3、加強心理健康教育，建立學校心理輔導中心(心理咨詢室)，并正常開展活動。要緊緊圍繞中小學生在成長過程中心理上、情感上面臨的困惑和問題，普及心理健康基本知識。學校的心理咨詢室要全天候開放，設立24小時，及時對學生、學生家長進行疏導，讓學生和家長了解和掌握心理健康常識和簡單的心理調(diào)節(jié)方法，讓學生適應社會生活，讓學生健康成長、快樂成長。

4、布置一份安全隱患排查作業(yè)。3月28日，要求全體班主任利用雙休日，給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學生開展學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動。通過這一活動，使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動中、融入到日常生活中。各中小學校要對學生提出的安全隱患結(jié)果進行認真核查并及時加以整改。

5、學校嚴格執(zhí)行省五嚴規(guī)定，努力探索教育教學規(guī)律，提高課堂教學效率，不斷提升學生的學習效率。厚愛后進生，善于與學生、學生家長溝通，通過家長學校、家長會、家訪等多種形式，提升家庭教育理念，正確引導家庭教育，發(fā)揮學校教育與家庭教育優(yōu)勢互補，形成合力，使學校教育在校外得到有效的延續(xù)和發(fā)展，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校準備在4月初召開全體家長會議，把安全教育工作舉措和理念灌輸于學生家長，以此來配合學校做好學生的安全防范和教育。

第8篇 2023年中學生社會實踐教育活動總結(jié)

為了深入開展中學生社會實踐教育活動，加強青少年思想道德教育，豐富廣大青少年學生的生活。我們學校以黨的十七大精神為指南，以“三個代表”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，全面貫徹實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，開展了一系列社會實踐教育活動活動，收到了良好的教育效果。

一、利用清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，我校組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。首先由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。通過這次活動，學生知道了在過去戰(zhàn)爭年代有多少中華兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)貢獻了自己的青春與生命，先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦妫幌侇^顱、灑熱血，推翻了舊社會，換來了新中國的誕生，使我們后人過上了幸福生活。他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績，接過他們的旗幟繼續(xù)為了中華民族的偉大復興而努力學習。努力鍛煉自己，全心全意為同學服務，以實際行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國社會主義建設獻出自己的青春和熱血。

二、利用植樹節(jié)，組織學生植樹。

樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學校組織學生進行植樹活動。首先，學校領導做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、合理利用自然，并主動開展生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要職責，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進人與自然和諧相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，積極投身到全民義務植樹造林活動中來。

大家紛紛表示，開展植樹活動不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。希望大家都來關心人類生存的環(huán)境，積極行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更和諧。

接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。隨著老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長時間，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學生到游覽揚州瘦西湖

揚州風景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是一個歷史名城。“煙花三月下?lián)P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一進入春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，我們組織學生游覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。我們沿著長堤春柳走著，聽導游說，我們腳下的長堤春柳有600余米長呢!我們繼續(xù)向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴我們，揚州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有一些來頭，還有一個小故事呢:從前，有一個人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為自己題名，但是誰都不愿意幫他寫，他便想出了一個讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到自己家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園。”這時書法家正在興頭上，所以欣然答應。寫到最后一個“園”時，一陣微風吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字?？梢呀?jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。

隨后，我們來到了二十四橋。二十四橋處處有二十四：橋長24米，橋?qū)?.4米，共有臺階24個，臺階寬24厘米，兩邊各24根漢白玉雕柱，高、寬各2.4米……相傳，唐代有人在一個月光如水、清風徐徐的夜晚，見到24個清麗婉約的仙女，身披羽紗，手托玉簫，飄上一座小石橋，那舒緩優(yōu)美的旋律，便從24支簫管中緩緩地流淌出來。聽者如癡如醉，吹者如夢若幻;這就是二十四橋的來歷。杜牧有詩云：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未調(diào)。二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。”天氣晴朗時，藍天、白云、二十四橋，都倒映在清澈的湖水中，構(gòu)成了一副美麗的圖畫。特別是二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體，形成了一個完整的圓。但是橋的臺階很小，很滑，如果不注意就有可能摔倒，走的時候要小心一點。

瘦西湖的景點太多了，一天沒有看完，學生們余興未盡。通過這次活動，學生真正體會到了家鄉(xiāng)的美。

四、參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑

組織學生到儀征市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑.通過參觀兵馬俑展覽，同學們進一步了解了秦朝，了解了秦始皇.學生為兩千年這一支地下部隊驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴、惡戰(zhàn)在即的歷史畫面.知道了如何修復破損的兵馬俑.

同時，還參觀了世界珍稀動物展.看到了兇殘的鱷魚、大大的烏魚、如玉的水蛇、可愛的松鼠、碩大的海龜―――真是大開眼界.

通過一系列的嘗試，我們深深地體會到：實踐活動無所謂好壞，只要實實在在，學生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng)，就是一種成功，是我們教育引導的成功!

第9篇 中學生讀書月活動總結(jié)范文

中學生讀書月活動總結(jié)為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍。

一、開展了“六個一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。

二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于20_____年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三、舉辦學生作文大賽

20_____年5月8日，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。

四、重點推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。

中學生讀書月活動總結(jié)，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第10篇 中學生讀書活動的總結(jié)

當那天啟程時，我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強完成任務。相信以后會比這次更好!

隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學能力，成為教育領域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特別強調(diào)通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：

多變的季節(jié)，激情的校園，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給學生提供更加廣闊的活動平臺，開闊學生的視野，更好地愉悅學生的身心，學校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外，決定組織學生戶外活動。此項活動堅持以人為本，以學生發(fā)展為本，有目的、有計劃、科學合理地安排和組織，為培養(yǎng)學生的團結(jié)合作、互幫互助的能力，動手實踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學生素質(zhì)，使學生形成良好的行為習慣和思想道德品質(zhì)，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義建設者和接班人。

讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。

20__年的教師節(jié)是中國第__個教師節(jié)。根據(jù)上級文件，劍閣縣教育局關于做好20__年教師節(jié)慶?；顒拥耐ㄖ瘢瑢W校領導高度重視今年的教師節(jié)慶?；顒?，積極準備，召開行政會對今年的教師節(jié)慶?；顒幼龀隽司唧w安排，要求全體教職工按照安排認真落實。具體開展了以下活動：

為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，蘇校長親自掛帥。活動伊始，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機;讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

1. 學校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《__一中教育研究》。

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文60篇，五年級上學期主要讀《上下五千年》(林漢達主編)，五年級下學期主要讀《伊索寓言集》，六年級上學期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級下學期主要讀《西游記》(少兒版)。指導學生利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習寫讀后感。從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

2.一中老師平時集中的閱讀時間較少，而暑期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與__市新華書店(鳳凰__書城)聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦__一中讀書節(jié)活動，教育局團委領導、學校領導和書城領導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《__一中學生閱讀推薦書目》，教學處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學校實際情況，制訂《__一中教師閱讀推薦書目》，指導師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠。學校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學習，暑期教學研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。

3.充分有效利用?？?，將《__一中教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4.組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。

在長期營造的良好閱讀氛圍下，__一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習慣，并涌現(xiàn)出以__校長、__副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以__、__、__等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。

第11篇 初中學生社會實踐活動總結(jié)

初中學生社會實踐活動總結(jié)

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.

做飯，雖說用不到什么理論知識，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國國公民步入社會所必須掌握的技能。

雖然實踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，范文寫作但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學生應該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

初中學生社會實踐活動總結(jié)2

本學期利用活動課，我們課題組全班學生參與以活用所學知識，積累社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富自身生活為主題。具體活動內(nèi)容是：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。

在這次活動中本人感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.通過這次社會實踐活動，讓學生深入社區(qū)，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

二.酷貓寫作范文網(wǎng)在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自

信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力

不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

第12篇 中學生圖書漂流活動總結(jié)

為給同學們提供一個良好的學習交流平臺，倡導同學們以書會友，進一步豐富同學們的課余生活，近日，張村中學開展“最是書香好致遠”圖書漂流活動。江威校長、張明副校長等校領導以及我校部分學生代表共同參與了此次活動。

本次活動秉著“知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”的漂流理念，在學校的大力支持下，得到了很好的開展。活動前期，我校對本次活動進行了有效的宣傳，通過板報、微信等方式，很好地詮釋了本次活動的意義，得到了全校同學的廣泛支持。緊接著，在各班團支部的協(xié)力下，建立各班書籍漂流站點，并搭建了相應的微信平臺，定期更新各站點的書目,以供同學們更方便地選擇書籍。同時，在每本書籍扉頁，都貼有由提供書籍同學自制的漂流簽到表，以便記錄該書的具體漂流過程。接下來，在圖書漂流的過程中，同學們都展現(xiàn)出讀書熱情，積極參與其中，紛紛用文字記錄下個人的讀書心得并將其不斷傳遞下去，彼此交流，共同進步。

期間，同學們談到，“書本里夾雜的不同同學的讀書感悟，讓我們仿佛一下子拉近了彼此間的距離，加深了心與心的交流。”此外，學生教導處和德育處會定期組織同學召開“好書推薦會”，分享內(nèi)心讀書感悟，增進交流與聯(lián)系，推薦優(yōu)秀書籍。在本次活動最后，江威校長和張明副校長對本次活動加以肯定，指出“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思”的道理。同時，他倡導同學們將此次活動延續(xù)下去，潛心靜坐，多讀書、讀好書、終身讀書。最終，參照讀書的數(shù)量，評出了沈茹心、高夢宇、劉珊珊等十位最佳讀書達人。

此次活動的順利開展，加深了同學之間的分享與交流，提高了同學們讀書的自覺性和積極性，傳遞了知識和正能量，有助于營造良好的文化氛圍，提升校園文化內(nèi)涵。

第13篇 中學生社會實踐教育活動總結(jié)

為了深入開展中學生社會實踐教育活動，加強青少年思想道德教育，豐富廣大青少年學生的生活。我們學校以黨的十七大精神為指南，以“三個代表”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，全面貫徹實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，開展了一系列社會實踐教育活動活動，收到了良好的教育效果。

一、利用清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，我校組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。首先由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。通過這次活動，學生知道了在過去戰(zhàn)爭年代有多少中華兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)貢獻了自己的青春與生命，先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦?，不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會，換來了新中國的誕生，使我們后人過上了幸福生活。他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績，接過他們的旗幟繼續(xù)為了中華民族的偉大復興而努力學習。努力鍛煉自己，全心全意為同學服務，以實際行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國社會主義建設獻出自己的青春和熱血。

二、利用植樹節(jié)，組織學生植樹。

樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學校組織學生進行植樹活動。首先，學校領導做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、合理利用自然，并主動開展生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要職責，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進人與自然和諧相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，積極投身到全民義務植樹造林活動中來。

大家紛紛表示，開展植樹活動不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。希望大家都來關心人類生存的環(huán)境，積極行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更和諧。

接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。隨著老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長時間，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學生到游覽揚州瘦西湖

揚州風景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是一個歷史名城。“煙花三月下?lián)P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一進入春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，我們組織學生游覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。我們沿著長堤春柳走著，聽導游說，我們腳下的長堤春柳有600余米長呢！我們繼續(xù)向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴我們，揚州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有一些來頭，還有一個小故事呢:從前，有一個人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為自己題名，但是誰都不愿意幫他寫，他便想出了一個讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到自己家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園。”這時書法家正在興頭上，所以欣然答應。寫到最后一個“園”時，一陣微風吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字。可已經(jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。

隨后，我們來到了二十四橋。二十四橋處處有二十四：橋長24米，橋?qū)?.4米，共有臺階24個，臺階寬24厘米，兩邊各24根漢白玉雕柱，高、寬各2.4米……相傳，唐代有人在一個月光如水、清風徐徐的夜晚，見到24個清麗婉約的仙女，身披羽紗，手托玉簫，飄上一座小石橋，那舒緩優(yōu)美的旋律，便從24支簫管中緩緩地流淌出來。聽者如癡如醉，吹者如夢若幻；這就是二十四橋的來歷。杜牧有詩云：“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未調(diào)。二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭?！碧鞖馇缋蕰r，藍天、白云、二十四橋，都倒映在清澈的湖水中，構(gòu)成了一副美麗的圖畫。特別是二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體，形成了一個完整的圓。但是橋的臺階很小，很滑，如果不注意就有可能摔倒，走的時候要小心一點。

……

瘦西湖的景點太多了，一天沒有看完，學生們余興未盡。通過這次活動，學生真正體會到了家鄉(xiāng)的美。

四、參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑

組織學生到儀征市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑．通過參觀兵馬俑展覽，同學們進一步了解了秦朝，了解了秦始皇．學生為兩千年這一支地下部隊驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴、惡戰(zhàn)在即的歷史畫面．知道了如何修復破損的兵馬俑．

同時，還參觀了世界珍稀動物展．看到了兇殘的鱷魚、大大的烏魚、如玉的水蛇、可愛的松鼠、碩大的海龜―――真是大開眼界．

通過一系列的嘗試，我們深深地體會到：實踐活動無所謂好壞，只要實實在在，學生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng)，就是一種成功，是我們教育引導的成功！

第14篇 2023中學生寒假社會實踐活動總結(jié)

很多人在寒假會選擇去參考實踐活動，下面就是小編為大家整理的2023中學生寒假社會實踐活動總結(jié),僅供參考!

中學生寒假社會實踐活動總結(jié)

不知不覺，今年寒假又結(jié)束了。我是一名中學生，通過這次的社會實踐，讓我學習到了很多平時學不到的知識。下面來總結(jié)下這次寒假社會實踐活動的收獲：

一、活動目的：

走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示遼油一高的風采。

走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高自我管理、自我教育、自我服務能力。

三、活動時間：寒假。

四、活動內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;

4.服務孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設.，為社區(qū)買幾盆花。

6.開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7.開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區(qū)內(nèi)的小學生開展讀書學習。

五、活動心得：

通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

第15篇 中學生志愿者活動總結(jié)

志愿者活動活動是非常有意義的，不僅能夠幫助他人服務社會，也鍛煉了自己，中學生適當參加一點類似的活動是很有必要的。下面是小編收集的中學生志愿者活動總結(jié)，歡迎閱讀。

中學生志愿者活動總結(jié)

我們是初二1班志愿者活動第一小組今天我們來到公園，為社會做一些我們力所能及的工作。

一、活動內(nèi)容

在世紀公園內(nèi)撿拾煙頭、雜物，擦洗桌椅、欄桿、展牌，清理地面上的口香糖痕跡和其他污跡；見到他人有困難及時幫助。

二、活動意義

學習雷鋒的無私奉獻的美德，讓它光輝燦爛發(fā)揚光大，并起到帶頭作用讓路人明白“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間”；親身體驗清潔人員的辛苦，要學會珍惜干凈的社會環(huán)境，要做到愛惜公園里的一草一木、一桌一椅、一燈一柱，清楚的認識到文明游園的重要性，并帶動更多的人愛護社會環(huán)境加入志愿者的行列。

三、活動情況及感想

連續(xù)幾天的雨雪天氣使公園中沒有幾個人，也是因為連續(xù)的降水，使這里的空氣變得更加清新。雨水對空氣進行了清洗，但在公園的椅子、展牌上留下了清洗廢品——泥點。

于是我們今天把活動目標定在了泥點上，伴隨著泥點，一片片樹葉也阻擋著我們的進程。組員們一點一點用布擦拭著被污泥沾染的椅子，雖然氣溫是0攝氏度左右，但大家興致勃勃，誰都冒著大汗。

雖說我們在這里清洗雨帶來的泥點，但我們要感謝雨，他為我們凈化了空氣，徹底的對自然進行了清洗。希望大家都能保護環(huán)境，這樣在不下雨的情況下，空氣也能依然清新。

四、總結(jié)

我們今天的工作很多，收獲也很多。我們會在今后多搞活動，把愛心獻給社會。我們還會發(fā)動別人熱愛社會、保護環(huán)境，加入志愿者的行列，貢獻我們的青春和熱血，不圖名不圖利、踏踏實實地為社會做貢獻。

中學生志愿者活動總結(jié)，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。