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第1篇 人文學院先進性教育活動“回頭看”工作總結
我院堅持把鞏固和擴大整改成果、“回頭看”工作作為確保先進性教育取得實效、力爭長效、促進黨的先進性建設、真正成為群眾滿意工程的一個重要環(huán)節(jié)來抓，緊密結合工作實際，全力落實整改措施，認真解決突出問題，使廣大師生員工真切感受到先進性教育所帶來的深刻變化。現將有關情況報告如下：
一、加強領導，認真落實
我院黨總支召開了鞏固擴大先進性教育成果暨“回頭看”工作部署會，對鞏固擴大整改成果進行了具體研究，而后又召開了各支部會議，傳達上級關于鞏固和擴大整改成果工作和“回頭看”的通知精神，全面落實整改措施、整改責任。為確保整改方案和整改措施落實到位，我們落實了四項機制：一是全面梳理，落實整改責任制。明確落實整改措施的責任人，把任務分解，達到“三明確”，即明確整改的具體措施、明確責任人、明確整改的完成具體時限。二是區(qū)分緩急，落實整改問題“排隊”制。提倡各支部為所有問題建檔，做到一個問題建一個檔案，將需要整改的問題分類排隊，按照時限劃分為立即解決的問題、近期解決的問題、中長期解決的問題，排好解決的順序，堅持問題不解決，責任關系不脫鉤。三是公正公開，落實整改工作公示制。通過召開支部會議、在學院專題櫥窗及網站發(fā)布《工作簡報》、發(fā)布新聞等形式，及時公布整改方案和措施，讓群眾了解改什么、如何改、什么時候改、達到什么目標，自覺接受群眾監(jiān)督。對一些群眾關心的熱點、難點問題，定期向群眾通報公布整改情況。
二、整改方案落實情況
（一）學院總體規(guī)劃方面
學院已進一步明確了總體定位及發(fā)展思路。 通過溝通交流、利用學院二級中心組和周五全院教職工大會、評優(yōu)表彰大會等多種形式和渠道，進行宣傳和動員，將學院總體定位和發(fā)展思路傳達給了廣大師生員工，統一思想，形成全院上下的共識：學院定位應從目前的教學型逐步向以生態(tài)文化學科群作為支撐的教學研究型轉變；學院正在進一步完善和落實“十一五”規(guī)劃。
學院進一步擴大了對外交流、對外宣傳，爭取外援。 通過多次召開全院大會，全院師生員工的宣傳意識有了明顯的增強，提高了對于擴大對外交流、宣傳和爭取外援的重要性的認識；通過學院宣傳櫥窗系列展，積極參與各種比賽、對學院進行宣傳報道等活動的開展，學院的對外宣傳進一步擴大，宣傳組織機構不斷完善，信息及時到位得到有效保證；學院領導率先垂范，帶頭主動走出去，爭取更多支持，加強對外交流，取得明顯成效。其中，整改階段得到學校領導的關心和支持，大大改善學院教師的辦公條件和硬件設施。
學院不斷改革與完善了分配制度。 通過制定較為合理的分配制度，進行津貼制度改革，修改和完善了《人文社會科學學院事業(yè)發(fā)展獎獎勵辦法》。
（二）教學科研方面
學院進一步加強了學科建設。學院充分發(fā)揮人文特色、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為學科建設積極創(chuàng)造良好的軟硬件條件。第一，大力加強了學科硬件建設：增加活動場所及辦公場所，配備辦公設備，改善辦公及活動環(huán)境。通過學院各方面的努力，改善了學院的辦公條件及辦公環(huán)境，整改階段學院新添置五十余臺電腦，做到教職工人手一臺，從而確保教職工的日常工作能夠全面實現信息化教學、網絡化管理。了卻了全體教職員工多年的心愿，不僅鼓舞了士氣，更提高了教職工的工作積極性；學院為改變辦公空間較為緊張、辦公條件一般的局面，在學校的大力支持下，積極進行整改，現在學院由半層辦公樓擴展到原來的兩倍，并全面裝修辦公場所，實現了每個教研室都有寬敞明亮的新辦公室，新增了家具、打印機等辦公設備，新增了學術研討報告場所和學科研究室，盡可能地為廣大教職工提供良好的辦公環(huán)境，體現人文關懷和科學管理理念。第二，進一步加強學科軟件建設：學院十分重視該項工作，由學院牽頭召開了學術研討會，拿出專門經費鼓勵教師走出校門參加各類學術交流和研討，加強學科帶頭人的選拔、培養(yǎng)和引進，在今后的工作中，將一如既往地繼續(xù)整改和落實該項方案。
教學方面穩(wěn)扎穩(wěn)打狠下苦功。學院按照教學評估的優(yōu)秀標準，扎扎實實提高教學質量，并在辦學特色上下功夫，該項整改方案正在按計劃步步落實：第一，進一步明確了辦學理念，即以就業(yè)為導向，根據市場需求，增設實用型的選修課，明確專業(yè)特色，修訂完善教學計劃；第二，學院領導班子、教研室主任牽頭，繼續(xù)加強教學調查和研究工作，開展系列教學專題討論；第三，進行教學經費管理改革，進一步調動了教師積極性，修改和完善《教學行政經費管理及使用辦法》；第四，規(guī)范教學管理，完善了各項教學管理制度，例如：《青年教師教學基本功競賽的有關規(guī)定》、《教學檢查工作規(guī)定》等；第五，加強對新教師的培訓和管理，為新教師配備指導教師，保證了整體教學質量的穩(wěn)步提高。
不斷深化思想政治理論課的教學改革。第一，組織全體思想政治理論課的教師深入學習和領會上級文件精神，加強思想政治理論課的調研工作，走訪試點院校，深入了解試點院校的實施情況；第二，在現有計劃的基礎上，制定了新的教學計劃，切實做到抓好思想政治理論課的教學改革。
加強了學院的學術信息化建設。通過申請域名，創(chuàng)建了生態(tài)文化網和網絡文化網兩大學術網站，進一步擴大了學術影響；領導和指導各專業(yè)網站的建設，真正發(fā)揮其在教學中的作用。各專業(yè)網站正在建設當中，鑒于學院文科專業(yè)的特點，對于計算機技術不夠嫻熟，因此該項建設采取借助外力與自行創(chuàng)建相結合的策略。
進一步加大實驗室的建設力度。這項整改方案正在積極努力當中。第一，積極爭取學校支持，加大對實驗室經費的投入力度，增添專業(yè)試驗設備，如在模擬法庭添置遠程現場審判支持系統，以更好地提高本科教學質量，提高學生的專業(yè)素質；第二，提高現有試驗設備的利用率，增強學生的專業(yè)實踐能力。
（三）行政工作方面
管理提高，服務改善。進一步規(guī)范管理，明確職責、狠抓落實，改進工作作風，提高和改善服務質量。
（1）明確了學院辦公室行政管理人員的分工；
（2）嚴格請假制度，改進了工作作風，提高了服務意識和服務質量；
（3）加強制度建設：新修訂了崗位職責、辦公室職責，進一步完善和規(guī)范了會議制度等；
（4）正在不斷完善監(jiān)督管理機制，爭取工作落實到位。
進一步加強學院的信息化建設。
（1）維護和完善學院網站建設，保證學院新聞的及時更新和信息的及時發(fā)布；
（2）在改善學院辦公條件的基礎上，對學院教師進行信息化辦公培訓；進一步改善教職員工辦公條件, 調整改善辦公空間，為每名教職員工配備一臺電腦并連上局域網，搭建辦公自動化平臺，為黨團總支、各系教研室增設了電話，做到了“一室一電話”，保證了學院信息暢通。
（四）黨建工作方面
各類組織的作用得到了進一步發(fā)揮。
（1）學院將在原有的基礎上，進一步發(fā)揮學院工會、教代會、院務公開委員會的作用，按期召開會議，選舉調整工會委員。在宣傳欄公布各類組織的委員名單，便于群眾聯系開展工作；
（2）進一步發(fā)揮各專業(yè)委員會、學術委員會作用，建立議事制度，明確任務。以上兩項整改方案正在按計劃步步推進。
加強了學院領導班子與師生員工的溝通交流。
（1）領導班子率先垂范，繼續(xù)保持學院班子密切聯系群眾的工作作風，做到隨時接待全院師生，隨時處理問題；
（2）特別面向學生設立了學院領導接待日，時間定在每周周五上午；
（3）學院領導班子深入教師學生，每月與師生談話都不少于六次。
加強了對全院師生的愛校愛院教育。 在師生中通過多次召開全院教職工大會；分年級召開學生大會，全面進行愛校、愛院教育，取得不錯效果。
建章立制，積極探索實務、理論新思路。
（1）對此次黨員先進性教育工作進行總結基礎上完善修訂學院黨建制度，例如：團員推優(yōu)入黨制度等，并對制度進行宣傳落實，加大工作的規(guī)范性和透明度；
（2）調整支部建制，將原來的十一個支部調整為十五個，加大對低年級的培養(yǎng)力度，爭取使黨支部建在班上取得實效，繼而促進學院基層黨組織的自身建設；
（3）定期對黨建干部進行黨務工作培訓，兩周一次例會，每月一次專題培訓，為大家提供互相學習共同提高的平臺；
（4）加強黨建工作的研究，學院向學校申報了三個黨建課題，正在緊鑼密鼓的開展調研、資料整理和小組討論等工作，并能做到理論聯系實際，用理論指導工作的開展，進一步加強了學院黨建工作的科學性。
（五）學生工作方面
學院的學生就業(yè)工作機制得到進一步完善，學風建設也取得階段性成果，學院從抓教師、抓學生兩方面入手，認真組織各班級，通過開展一系列關于倡導和營造良好學風的團日活動，激發(fā)了學生學習的積極性，從而加強了學風建設，我院學風得到有效改善，為積極探索營造良好學風的長效機制，學院將長期堅持開展法學、心理學專業(yè)就業(yè)渠道、能力要求、市場需求等的研究，制定和不斷修訂學生全程就業(yè)方案，切實加強學生就業(yè)指導，有效指導學生確立正確就業(yè)觀念、樹立就業(yè)信心，同時進一步帶動學風建設的良性循環(huán)。
（2）以就業(yè)為導向，與市場接軌，加強與用人單位的聯系，了解市場需求，同時了解同類專業(yè)辦學實力和特點，建立有效的就業(yè)機制。
（六）隊伍建設方面
學院重視，隊伍建設得到加強。
（1）加強領導班子建設，配齊班子成員。整改之前，學院領導班子在數量、結構等方面都需要改善，學院積極落實整改方案，從數量上來說，由原來的3人增至5人，黨總支書記到位，同時增設了一名院長助理分管學院行政工作，指定一名教師協助院長主抓科研和研究生工作；從結構上來看，分工更加明確，更為細致；年齡、性別的構成十分均勻合理，性格的搭配也互補共進，達到了人員結構的優(yōu)化配置。學生工作隊伍也得到了迅速的壯大，由原來的3人增至現有的6人，也從數量、性格、性別等多方面改善了學生工作隊伍的構成，從而提高了工作效率及服務同學的質量。
（2）進一步加強了管理隊伍建設，優(yōu)化結構；
（3）加強師資隊伍建設，加強學科帶頭人的選拔、培養(yǎng)和引進。
深化理論學習，做到行有指南。進一步加強學院骨干人員的理論學習, 恢復學院二級中心組的學習，學院黨政領導及各系各教研室主任定期分專題學習研究事關學院發(fā)展建設的重大問題；組建學生工作學習小組，每兩周組織一次專題學習交流活動，討論理論問題、商討實際工作中的遇到的問題，得到大家一致好評。
加強師德建設，發(fā)揮了教師教書育人的作用。
（1）加強教師的責任意識教育和學術道德建設：開展師德標兵評比活動，開展師德建設研討會，聯合教學部門開展教育教學藝術研討、新教工培訓等相關活動，有效推動師德建設的開展。
（2）制定師德建設方案。
（3）建立健全各項制度，如人文學院教師規(guī)范、師德建設獎懲規(guī)定。
（4）積極組織學院教師去人民大會堂等地方聆聽優(yōu)秀教師先進事跡報告會。通過以上活動，增強了教師的使命感以及對于師德的重要性的認識和理解。
三、關于長效機制建立情況
我們以《黨章》為依據，遵循現行的各項制度，著眼于先進性教育四大目標，圍繞“黨員長期受教育，群眾長期得實惠”的活動定位，建立了保持共產黨員先進性教育的長效機制。
1、建立了強化分級負責的領導機制。通過建立黨員領導干部聯系點、定期研究黨建工作等制度，完善了黨總支書記帶頭抓、分管領導具體抓、其他領導輔助抓、黨員干部共同抓的基層黨建工作責任制，以及一級抓一級、一級帶一級的網絡化黨建工作格局。健全了黨建工作的目標管理機制，按照“抓基層、促提升，抓兩頭、帶中間”的黨建工作思路，根據基層黨組織建設的目標和任務，按照細化、量化、科學化的要求，合理確定工作目標，積極推行目標責任管理，完善督查考核制度和考核體系，建立健全督查指導網絡，真正把“軟任務”變成“硬指標”。
2、建立了黨員“長期受教育、永葆先進性”的學習機制。一是建立健全督學、述學、考學、評學制度，通過多種形式和活動，加強實踐鍛煉，提高學習實效。二是堅持和健全民主生活會、“三會一課”等黨內生活制度，使黨員定期參加黨內生活，強化黨員意識；建立健全黨內通報制度，定期請領導干部講黨課、作形勢報告，切實增強執(zhí)政意識、大局意識和責任意識；堅持和完善黨員領導干部“一崗雙責”制，黨員領導干部既要抓業(yè)務工作，也要注意抓黨的建設和思想政治工作。三是創(chuàng)新基層黨組織設置和黨員管理手段，實現對各類黨員的分類管理、彈性管理、動態(tài)管理、科學管理、有效管理。加強群眾監(jiān)督、黨內監(jiān)督，堅持民主評議黨員制度，完善爭先創(chuàng)優(yōu)機制，強化目標激勵、物質激勵、精神激勵、典型激勵、情感激勵和榮譽激勵等措施。加強黨員隊伍自我純潔機制建設，嚴把“入口”，暢通“出口”，增強黨的自我純潔功能。四是建立健全黨員領導干部接待日，完善黨員干部調查研究、現場辦公等制度，積極暢通民意表達途徑，及時了解、認真解決基層群眾的困難和問題。五是充分調動廣大黨員參與黨內民主建設的積極性、主動性，拓寬黨員民主參與渠道。建立健全黨員領導干部述職述廉、談話和誡勉、詢問和質詢等黨內民主監(jiān)督制度，保障黨員的民主監(jiān)督權利。
3、建章立制延續(xù)工作，以制促建完善機制。以先進性教育活動為契機，學院在教學、行政、學生工作、黨建等方面分別制定和修訂了相關的制度及工作細則，學院進一步規(guī)范教學管理，完善各項教學管理制度；明確了學院辦公室行政管理人員的分工、明確了團總支工作人員的職責與分工；改進了工作作風，提高服務意識和服務質量：例如嚴格請假制度等；加強制度建設：修訂崗位職責、辦公室職責，進一步完善會議制度等；完善監(jiān)督管理機制，使得日常工作得以規(guī)范，工作落實到位，保證了工作的延續(xù)性，從而以制度的不斷完善促進科學的工作機制的構建。
4、全面構建了學院宣傳網絡工作機制
（1）學院網絡信息化建設取得階段性成效
組建學院宣傳網絡中心，學院宣傳網站建設人員得到充實，網站內容得以全面及時更新和改進，管理進一步規(guī)范。申請域名，創(chuàng)建了生態(tài)文化網和網絡文化網兩大學術網站，擴大學術影響。黨建工作實現了網絡化信息化管理，建立了學院先進性教育活動專題網站，并及時將學院各項工作的信息公布，進一步貫徹實施黨務公開、院務公開，接受全院師生、接受學校各界的監(jiān)督，進而促進學院各項建設；在此基礎上組建了黨建網絡管理辦公室對其進行日常管理和維護，并將此確立為黨建工作的一項長期落實的工作來抓；學院先進性教育網站在大家的共同努力之下，日漸形成分工明確、關鍵合作的輪替式工作機制，在前不久的學校先進性教育網站評比中，榮獲設計獎，從而使學院的黨建工作引進來的同時也走出去，創(chuàng)造出新的局面。
（2）宣傳工作機制及體系進一步構建和完善
一直以來，我院宣傳工作由于主客觀兩方面的原因相對較為薄弱，通過此次先進性教育活動的開展，及時發(fā)現宣傳工作存在的差距，建立健全工作機制，不斷構建學院整體的宣傳網絡和工作體系，大力加強宣傳工作的各項建設。
在此次先進性教育活動中，學院建立了分級管理、分工明確、雙向保證的宣傳聯絡制度，以確保先進性教育活動信息的上傳下達。
①建立宣傳聯絡員制度，全面保障學院黨建信息有效、暢通。在每個基層支部設一名宣傳聯絡員負責收集所在支部的信息動態(tài)，并及時撰稿，以保證學院黨建宣傳工作的及時、暢通。
②完善機構設置人員配備，不斷優(yōu)化工作機制，力求保質保量、提高效率。在學習動員階段，學院邊學邊改，力求實效，根據新情況新形勢成立了黨建宣傳報道組大力加強宣傳力度。在“回頭看”階段，新組建了學院宣傳網絡中心，以黨務公開、院務公開及學生工作為切入點，全面啟動學院整體的宣傳網絡工作，整合各部門的宣傳人力，建立分工明確及時有效、以網絡為重要平臺的宣傳工作機制，取得明顯成效。
③建立健全學院二級櫥窗的宣傳機制。不斷豐富其內容和形式，營造良好的先進性教育學習氛圍，使其發(fā)揮更廣泛的宣傳效果。
整個先進性教育活動中，學院發(fā)送新聞稿共計40余篇，先進性教育活動簡報15期，先進性宣傳專欄2個，先進性二級櫥窗系列展共計8次。黨建宣傳報道組現已形成良好的工作機制，制度及職責分工已不斷完善，組員在宣傳報道方面的能力和素質得到全面提升，學院在辦公樓新添置了37平方米的宣傳櫥窗、并在實驗室模擬法庭也各添置了一張展板共計40余平方米，通過大家精誠合作、精心設計制作，宣傳展板無論從內容、設計、外觀等多方面都得到了廣大師生的好評。
5、積極探索，構建創(chuàng)新機制取得進展
（1）開題立項，積極開展黨建課題研究。學院不斷總結先進性教育活動的理論成果，申報了三個黨建課題，積極探索，拓寬思路，努力創(chuàng)新，在提高理論水平的同時能進一步開拓性的指導實際工作的開展。
（2）理論聯系實際，調整支部建制。學院根據實際情況，將進一步加強低年級的組織培養(yǎng)力度，并以黨建理論課題《關于支部建在班上應處理好的幾個關系的思考》為契機，理論與實踐緊密結合，在高年級進行“支部建在班上”的試點工作，進一步探索大學生黨建工作的新模式新做法。結合我校關于支部人數的要求，為鞏固和擴大我院先進性教育活動的效果，為適應黨建工作的變化，將我院黨支部的建制再次進行適度調整；
（3）建立學習型組織，提升全方面素質。學院通過恢復二級中心組的學習、建立黨團總支學習小組定期進行專題學習研討、倡導建立學習型黨支部積極開展學習活動等多種形式開展，學院已逐漸形成爭當學習型組織的良好氛圍，廣大黨員及領導干部的理論水平及業(yè)務水平得到明顯提升。
6、步步爭主動，效率機制得以全面構建
（1）充分準備，周密部署，穩(wěn)步推進各項工作。早準備，早動員，工作爭主動。做任何事情，一步主動、步步主動；反之，則一步被動、步步被動?；谶@樣的認識，學院在先進性教育活動的工作中，做到了“早準備，早動員，工作爭主動”。尤其在第
二、第三階段，成效明顯。
（2）步步落實，監(jiān)督到位，責任抓落實。計劃再好，制度再完善，最終還是要靠落實到位。學院高度重視先進性教育活動每個環(huán)節(jié)的落實工作。明確每項工作的責任人，抓主要干部，逐級下放權力，加大督查指導力度，完善事前事后雙向監(jiān)督機制，尤其是整改方案落實責任人，抓住各種環(huán)節(jié)，及時進行總結，狠抓落實機制，取得顯著成效。
（3）制定計劃，重在分類指導，做到任務、目標明確，人人行有方向。在第
二、三階段的初期，學院黨總支除了制定人文學院黨員先進性教育活動第
二、三階段實施計劃及《時間進度表》外，重點根據不同類型黨員、黨組織的不同要求，進行了分類指導，分別制定了黨總支、黨支部、處級領導干部、教職工黨員、學生黨員第
二、三階段的任務要求，并發(fā)到每一個黨員，明確了任務和目標，人人心中有數，做到了做事有目標、行動有方向，為工作的落實打通了渠道、為工作的全面鋪開奠定了基礎。
（4）開好學習總結交流會，做好承上啟下和總結提高工作。
在整個先進性教育活動中，我們非常注重每一階段的總結交流工作，以及時總結經驗、及時發(fā)現問題，同時表彰先進、鼓舞士氣，保證了工作及時、有效落實到位，防止疏漏，成效顯著。通過這種交流會的形式，達到了承上啟下的目的，有利于幫助支部書記提前進入工作狀態(tài)并吃透上級要求和精神，提高了工作效率，使工作更加主動，從容推進，有條不紊。
四、取得的成效和體會
通過先進性教育，我院全體黨員普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，主要表現在：
第一，思想政治信念得到了進一步堅定。在整個教育活動過程中，全體黨員把理論學習擺在首要位置，始終立足于學習提高，從理論的高度深入思考，消除了許多模糊認識。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想加深了理解，對全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本方針的信心更加堅定。
第二，黨務工作逐步熟悉，工作效率得到了進一步提高。通過這次活動，全體黨員尤其是各支部支委在先進性教育活動的開展過程中，進行了黨務知識的學習和歷練，并在實踐中加以靈活運用，黨員相互之間進行了工作上的磨合，提高了工作效率。
第三，組織紀律性更加嚴明。這次教育活動使全體黨員受到了一次黨紀黨規(guī)和民主集中制的深刻教育，經受了一次黨內生活的嚴格錘煉，增強了黨的組織觀念、紀律觀念。全體黨員都能自覺遵守黨的紀律，堅持黨性原則，維護黨的團結，顧全大局，密切協作，互相配合，形成合力；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，自覺接受黨內外監(jiān)督，堅決抵制和反對各種不正之風，做到自重自醒自警自勵。
第四，找準存在問題，明確努力方向。通過先進性教育活動，學院及全體黨員抓住了學院工作和全體黨員黨性黨風方面和工作作風中的突出問題，理清了今后整改的方向和工作思路。針對存在的問題，通過第三階段的整改提高和本階段的自查工作的開展，已經制定了具體的對策，明確了今后努力的方向、學院及個人的發(fā)展思路，并通過具體的實踐落實下來。
第五，黨員素質得到了提升，干部隊伍建設整體加強。積極投身黨員先進性教育活動，黨員素質得到全面提升思想指導行動，黨員將學習成效內化，爭做各方面的先進個人；黨建骨干講黨性、比奉獻，兢兢業(yè)業(yè)、爭做先進；利用先進性教育陣地，黨員的“先鋒”意識增強，黨員先進性得到充分展現，各方面嶄露頭角。大力加強了領導班子的建設以及干部隊伍建設，黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以增強。
第2篇 人文學院第九黨支部黨日活動工作總結范文
人文學院第九黨支部黨日活動總結
5月12日，本支部在全國文明村之一的蛤嶺村開展了一次極具時代意義的以“高舉五月火炬，發(fā)揚‘兩會’精神——走進社會主義新農村”為主題的黨日活動。本次活動共有47名黨員及入黨積極分子參與。在這次活動中，支部同學不僅走訪了當地農家，了解了他們的生活、勞作等方面的情況，又同他們交流了思想，同時也開展了一些有意義的活動，比如在他們村的搞了一個板報，宣傳“兩會”精神，也進行了社會調查。同時，我們也進行了支部交流。在促進思想交流、鍛煉實踐能力等方面都有了很大的收獲。本次活動受到了蛤嶺村村委和村民們的熱烈歡迎及大力支持。最后，我們的黨日活動得以圓滿成功。
一、 活動地點典型，目標明確
吳川市吳陽鎮(zhèn)蛤嶺村是一條革命老區(qū)村莊，是一條遠近聞名的高標準的文明村，也是全國社會主義新農村示范點。吳陽鎮(zhèn)非常重視社會主義新農村的建設，積極鼓勵和引導社會各方面的參與。蛤嶺村在“十六大”提出全面建設小康社會的精神鼓舞下，村中的老板積極響應吳川市委、市政府的“回歸工程”號召，把村莊建成了遠近聞名的高標準的文明村。這條全國文明村,在吳陽鎮(zhèn)的鑒江平原上,大地舒坦,魚米興盛。
我們聯系大學生對新農村認識不夠深的實際，通過參觀該村的村容村貌，親身感受蛤嶺村人民在建設社會主義新農村過程中所取得的成績，進而了解全國新農村建設的發(fā)展態(tài)勢，并且把“兩會”串插進去此次活動中，面向農村農民宣傳“兩會”精神，加強兩會的宣傳力度，加深農民對“兩會”的了解，從而增進農民對中國共產黨的信任和擁護，進一步強化其主人翁意識，增強廣大群眾創(chuàng)造社會主義新生活的信心。
二、 準備充分，策劃周全
在活動之前，支委做了各方面的工作。支部書記多次聯系該村的村長和書記，商量活動的具體細節(jié)，如雙方的出席人員、參觀的地點、座談會的主題以及午餐的訂購等等。為了加強我們活動的宣傳力度，我們策劃了前期宣傳和后期宣傳。我們在5月10日在學院的宣傳欄里貼了一張海報進行了前期宣傳。后期宣傳在我們活動回來后也完成了。我們把活動過程中拍的相片展示了出來，從而更加有效地宣傳了我們的黨日活動。為了讓大學生黨員更好地了解新農村的情況，我們積極邀請村長等村委和該村的革命“五老”參加。在各方協調配合下，最后促成了此次活動。
我們此次的活動包括：
1、參觀蛤嶺村的新面貌。我們支部成員在村長的帶領下，沿著該村的主干大道，參觀了該村美麗的十里河塘等村容村貌。優(yōu)美的風景使我們深深陶醉其中，我們盡情地感受著的村子清新的氣息，感受著煦暖的陽光，感受著輕拂的和風。在無限美好的村容中，我們的情操得到了陶冶，我們的思想得到了升華。通過參觀蛤嶺村的新面貌，我們了解了吳川市的社會主義新農村建設的現狀及農民的生活水平，進而了解全國新農村建設的發(fā)展態(tài)勢 。
2、深入農村宣傳“兩會”精神。我們在該村宣傳欄出了一版關于“兩會”的宣傳板報，并邀請了吳陽鎮(zhèn)的教辦主任陳敘為我們對板報的版面和內容進行了點評。陳主任肯定了支部成員在板報設計、內容等方面的成果，同時也指出了不足。這樣，我們加強了兩會的宣傳力度，加深了農民對“兩會”的了解。
3、社會調查。學生黨員走進農家，與農民群眾親切交談，進行社會主義新農村民生問題調查，在調查過程中，村民們個個都是面帶笑容地，親切而友好地接待了我們，并且拿出家里的食物招待我們。我們問及他們這里的生活情況時，他們都是用“快樂”、“愉快”、“高興”等字詞來回答我們。這里的人民確實生活得很好，他們住的都不錯，幾乎家家都有樓房，甚至別墅，小洋房。在這里，我們感受到了共產主義的氣息。通過社會調查，我們深入了解了新農村農民的生活，深化了學生黨員對農村、農民、農業(yè)的認識。
4、支部交流。學生黨員與村黨支部黨員及該村革命五老進行座談，村委們介紹了他們生活中的變化，當地的水產養(yǎng)殖業(yè)，還有該村的勞務輸出的等方面的情況，并向我們介紹了該村致富的發(fā)展歷程。豐富了我們的知識，也切身地體會到了新農村的新變化、新生活，我們很受振奮，通過交流，我們對全國社會主義新農村建設的發(fā)展所取得的偉大成就有了直接的感性認識。同時在深入的交流過程中，我們也體驗到建設社會主義新農村的重要性。在交談中，村委也給予我們很高的期望，我們也深切地體會到了作為一個大學生和作為一個黨員所應擔負的迫切的使命感和責任感。
內容多樣但不流于形式，得到領導和支部成員的一致認同。在實際活動中，全體黨員團結合作，活動得以按計劃，有步驟、有條不紊地開展。
三、 活動效果顯著，得到多方的認可
我們的活動如期在5月12日開展，取得了預期的效果，受到了當地領導和村民的贊許。湛師團委網站也作了題為“高舉五月火
炬 發(fā)揚兩會精神”的報道：
高舉五月火炬 發(fā)揚兩會精神
—湛師人文學子深入農村開展黨日活動
了向廣大農民傳達“兩會”精神，開闊廣大農民的視野，讓他們感受到黨對他們的關心和重視，調動群眾積極參與新農村建設的自覺性，營造良好的鄉(xiāng)風文明，同時也為了通過參觀農村的村容村貌，讓廣大學子了解農民的生活水平和農村建設的發(fā)展態(tài)勢。5月12日，我校人文學院第九黨支部的全體黨員、預備黨員踏著微微細雨，來到了社會主義農村建設模范村莊—吳川市吳陽鎮(zhèn)的蛤嶺村，深入農村開
展黨日活動。
人文學院第九黨支部一行到達村里時，受到了蛤嶺村村領導的熱情接待。蛤嶺村村長陳永洲為黨支部的全體成員介紹了蛤嶺村的建設概況，并帶領他們向著村里的十里荷塘等景點一路參觀了該村的風貌以及村文化中心的書畫和圖片展。
為了加強“兩會”的宣傳力度，加深農民對“兩會”的了解，支部成員在該村宣傳欄張貼了兩版關于“兩會”的宣傳板報，并邀請了吳陽鎮(zhèn)的教辦主任陳敘為我們對板報的版面和內容進行了點評。陳主任肯定了支部成員在板報設計、內容等方面的成果，同時也指出了不足。
下午，黨支部成員拿著準備好的調查問卷走進農家，與農民群眾親切交談，進行“兩會”和社會主義新農村民生等問題的調查，問卷內容主要是圍繞“兩會”的有關內容設置的，向農民提出了如醫(yī)療、教育等方面的問題。通過調查，了解村民對“兩會”的關注程度以及對醫(yī)療改革與教育改革的了解，更加深入地了解農民的生活，深化學生黨員對農村、農民、農業(yè)的認識。
調查完畢，黨支部成員與村黨支部成員共聚一堂，舉行了親切的座談。雙方代表分別介紹了各自黨建工作的經驗和歷史，各學生黨員紛紛發(fā)言暢談今天蛤嶺村之旅的感受和未來的發(fā)展藍圖。蛤嶺村副村長陳國向大家介紹了蛤嶺村的風土人情、風俗習慣、歷史概況以及建設社會主義新農村的體會和未來的發(fā)展方向。他表示，新農村的建設既需要大家的共同努力，也離不開黨的關心和支持，今后將努力提高村民的文化素養(yǎng)和黨性認識。最后，陳國副村長帶領人文學院第九黨支部的全體成員進行了一次莊嚴而又有意義的入黨宣誓儀式，并勉勵大家要嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度，做一個好黨員。
通過本次黨日活動，學生黨員們加深了“新農村”的認識，進一步深化了學生黨員對農村、農民的了解。同時也提高了他們理論聯系實際的能力，增強了他們對國情、民情的了解，促進了黨支部的自身建設。
四、 意義重大，影響深遠
通過本次黨日活動，學生黨員們加深了對“新農村”的了解，強化了他們的黨性認識。整個活動緊緊圍繞宣傳“兩會”精神來展開，使蛤嶺村的村民們充分感受到黨對農民的關心和重視，更加自覺地投身于社會主義新農村建設之中。該支部本著“關注兩會、關心社會、關注社會主義新農村建設”的信念，在深入調查中，實現理論與實踐的統一，增強了社會責任感和使命感。通過社會調查，了解村民對“兩會”的關注程度以及對醫(yī)療改革與教育改革的了解，更加深入地了解農民的生活，深化學生黨員對農村、農民、農業(yè)的認識。
五、 經驗總結：
(一)從活動組織方面來看本次活動準備充分，分工明
確，權責清晰。活動開展有序，黨員主動自覺配合，使整個活動開展得比較流暢。哪怕是遇到一些小挫折，大家都能齊心協力，團結一致， 很好地加以解決。這正因為組織規(guī)范有序，所以才使活動收到了較好的效果。這也充分地體現了我支部有著很強的向心力和凝聚力。
(二)從活動形式方面來看本次活動形式靈活，組織支部黨員走出校園，進入社會，在實踐中學習，在實踐中增長才干，在實踐中鍛煉能力。這極大地豐富了組織生活的形式，增強了組織生活的吸引力，進而提高了組織生活的效果。
(三)從活動效果方面來看本次黨日活動，將社會調查、宣傳兩會，支部交流等活動內容穿插在一起，使支部黨員深切地體會到了社會實踐活動的樂趣，同時通過理論聯系實際，對社會現實有了切身的體驗。再有，通過活動也增進了支部成員間的了解。此外，通過此次活動的策劃、 組織和協調，極大地提高了支委的組織和協調能力。
(四)從活動的后續(xù)工作來看我支部為此次黨日活動進行了充分的準備，同時整個活動的開展也是有序和成功的，在活動的后續(xù)工作方面也是很到位的。我們回來后，要求每人寫一篇思想匯報進行及時的總結。我們實現了 “在實踐中交流，在交流中成長”。總的說來，此次黨日活動的成功開展，使我們受益匪淺，也給我們留下了許多美好的回憶。
