第1篇 ____年學(xué)校十一國(guó)慶節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文
十一國(guó)慶節(jié)“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)總結(jié)
我校按照上級(jí)部署,為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí),激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。在國(guó)慶節(jié)期間學(xué)校啟動(dòng)“向國(guó)旗敬禮,我的中國(guó)夢(mèng)”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這個(gè)活動(dòng),積極部署我校大隊(duì)部廣泛發(fā)動(dòng)各個(gè)中隊(duì),踴躍進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。利用隊(duì)會(huì)時(shí)間,組織同學(xué)們積極開(kāi)展主題為“向國(guó)旗敬禮,我的中國(guó)夢(mèng)”的中隊(duì)活動(dòng)。同學(xué)們以極大的熱情投身其中,面對(duì)鮮紅的國(guó)旗,每個(gè)人都肅然起敬,紛紛踴躍發(fā)言,抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)情懷?!拔覠釔?ài)我的祖國(guó),我祝福我的祖國(guó),我報(bào)效我的祖國(guó),愿祖國(guó)繁榮昌盛。” “愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家人,心中有愛(ài),就能做一個(gè)有道德的人!”“學(xué)會(huì)寬容別人,就是學(xué)會(huì)善待自己。做社會(huì)主義合格接班人!做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!”這些字字句句都是孩子們心底里純真的話語(yǔ)!同學(xué)們共同表達(dá)了對(duì)新中國(guó)成立66周年的美好祝福,熱情抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿。
活動(dòng)中,同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)旗旗徽的由來(lái),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄事跡,以及作為新世紀(jì)主人公的優(yōu)良品質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)一直貫穿著愛(ài)國(guó)意識(shí)和情感,使同學(xué)們積極參加愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的激情又進(jìn)一步得到升華。
這項(xiàng)專題活動(dòng),是我校對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和理想信念教育的重要舉措,是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手,是提高廣大中小學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑,是深化“向國(guó)旗敬禮,我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要載體。
通過(guò)這次活動(dòng)體會(huì)最深的是,同學(xué)們利用簽名寄語(yǔ)這種新形式抒發(fā)感言、表達(dá)心聲,道德情感得以升華、理想品格得以強(qiáng)化,在潛移默化中受到教育、得到提高。不言而喻,這次活動(dòng),對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、深化“向國(guó)旗敬禮,我的中國(guó)夢(mèng)”具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
十一國(guó)慶節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
依據(jù)縣教體局《關(guān)于做好____年國(guó)慶假期工作安排的通知》,結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)規(guī)劃,__初中積極穩(wěn)妥地安排了國(guó)慶小長(zhǎng)假期間學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),收到良好的教育效果。
一、科學(xué)謀劃,提前運(yùn)作,重在落實(shí),彰顯特色。
為做好國(guó)慶節(jié)小長(zhǎng)假期間學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人依據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際,精心籌備了活動(dòng)內(nèi)容,初一年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展了以“幸福久久 孝情綿綿”為宗旨的重陽(yáng)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),初二年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展了以“齊歡暢迎國(guó)慶 共祝愿祖國(guó)好”為主題的國(guó)慶節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)前印發(fā)了兩種社會(huì)實(shí)踐暨征文大賽啟示,配發(fā)了專用稿紙。政教處、團(tuán)委共同主持召開(kāi)了班主任和語(yǔ)文教師會(huì)議,對(duì)本次活動(dòng)的目地意義,辦法舉措進(jìn)行了專題安排。
結(jié)合時(shí)令、節(jié)令特點(diǎn),深入開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是__初中落實(shí)素質(zhì)教育工作的顯著特點(diǎn)。因10月2日是九九重陽(yáng)節(jié),在此期間開(kāi)展尊老愛(ài)幼教育是傳承中華美德的好時(shí)機(jī);今年的10月是新中國(guó)成立66周年華誕,在此期間開(kāi)展感懷祖國(guó)的活動(dòng),有助于加深學(xué)生對(duì)新中國(guó)、對(duì)民族命運(yùn)的思考和感悟,因此兩種活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。
二、認(rèn)真總結(jié),適時(shí)表彰,引領(lǐng)方向,倡樹(shù)榜樣。
10月7日下午學(xué)生返校后,各班級(jí)將學(xué)生征文收交齊,轉(zhuǎn)交素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)上交了各班級(jí)活動(dòng)總結(jié)。瀏覽學(xué)生參與的活動(dòng),深知學(xué)生參與之積極,感受之深刻。初一年級(jí)學(xué)生有的認(rèn)識(shí)到了“百善孝為先”的意義,感知到父母、祖輩為家庭付出的艱辛;有的展示了“感恩報(bào)恩”情操,描述了在健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)中難忘的親人;有的結(jié)合戶外活動(dòng),描繪了天高云淡,風(fēng)清氣正的美好景致;有的用一封信的形式,寄托了對(duì)在外務(wù)工的父母的感念;有的把參與的收獲活動(dòng)記錄了下來(lái),展示了父輩的艱辛,反映了秋天成熟的季節(jié)……初二年級(jí)學(xué)生有的用故事的形式,歌頌了偉大祖國(guó)的建設(shè)者,反映了社會(huì)新貌;有的以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題,抒發(fā)了愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷;各類(lèi)征文主題鮮明,內(nèi)容積極健康向上,文風(fēng)樸實(shí)生動(dòng),語(yǔ)言清新明快,讀后令人感動(dòng)。
10月9日上午,學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班活動(dòng)情況進(jìn)行了總結(jié),表彰了23個(gè)優(yōu)秀組織單位,同時(shí)向獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
認(rèn)真總結(jié),有利于調(diào) 動(dòng)參與活動(dòng)的單位和個(gè)人的積極性;適時(shí)表彰,有利于提升學(xué)生的認(rèn)知水平;__初中開(kāi)展的兩節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)了文化建設(shè)方向;促進(jìn)了學(xué)生的參與能力的提升。通過(guò)樹(shù)標(biāo)立桿,弘揚(yáng)了校園新風(fēng),展示了萌中學(xué)子獨(dú)有的愛(ài)國(guó)敬老情懷。
慶“十一國(guó)慶節(jié)”征文活動(dòng)總結(jié)
感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè),此次慶“國(guó)慶”征文活動(dòng),不僅是對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?,F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、提前通知、安排到位
在國(guó)慶節(jié)的前三周,團(tuán)委就制定了以“熱愛(ài)祖國(guó),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為主題的活動(dòng)方案,并及時(shí)下發(fā)到各年級(jí)組、班主任、語(yǔ)文任課老師處及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了參與。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次征文活動(dòng),雖取得了一定成績(jī),但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題。現(xiàn)就這些問(wèn)題提出一些建議:
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開(kāi)闊學(xué)生的思路。一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū),讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開(kāi)闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí)。這次征文活動(dòng)中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來(lái)的,是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了。可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)??傊?,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫(xiě)作—修改的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。