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小學(xué)三年級活動總結(jié)(5篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):61

小學(xué)三年級活動總結(jié)

第1篇 小學(xué)三年級口算比賽活動總結(jié)

小學(xué)三年級口算比賽活動總結(jié)

總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級口算比賽活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

本次口算比賽主要有三大題,第一大題是口算,第二大題是單位換算,第三大題是豎式計算,從學(xué)生的做題情況來看,題目并不難,但是題量有點(diǎn)大,每個班級都有沒有做完的同學(xué),我所教的這兩個班八班沒有完成的同學(xué)較多。三七班的總分?jǐn)?shù)為4598,平均分為88.42,優(yōu)秀率為84.61%,及格率為94.23%。三八班的總分?jǐn)?shù)為4230,平均分為81.34,優(yōu)秀率為73.07%,及格率為84.61%。兩個班的人數(shù)都是52人,但是總分卻相差較多,及格率也是七班的較大,明顯看出來七班的計算很有優(yōu)勢,而八班的計算有待提高。

我重點(diǎn)分析了八班的口算試卷,我發(fā)現(xiàn)八班問題主要有兩方面,一是出在差生身上,差生的是計算非常差,甚至連簡單的加減法都沒有學(xué)好,更別說乘法了。這就導(dǎo)致了八班不及格的人數(shù)比著七班多了好些個。另外一個原因是八班的做題速度有待提高,八班的小孩比較散漫,做題慢,班級里有一個數(shù)學(xué)每次都考95分以上的學(xué)生試卷都沒有做完,其他沒有寫完的比比皆是,因此訓(xùn)練提高八班的口算速度迫在眉睫。

我打算今后每周一最后一節(jié)數(shù)學(xué)課抽出二十分鐘的時間來訓(xùn)練八班的.口算計算能力和速度,可以通過聽算、同桌互相出題、做口算題卡等形式進(jìn)行訓(xùn)練,另外,對于能力強(qiáng)但是效率低的優(yōu)等生來說,應(yīng)該重點(diǎn)提高他們的做題速度,培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣,避免做題過程中出現(xiàn)摳摳摸摸等浪費(fèi)時間的行為。在周三的補(bǔ)差過程中,要對八班成績差的學(xué)生進(jìn)行口算計算訓(xùn)練,從利用手指口算加減法、背誦乘法口訣開始,一點(diǎn)一點(diǎn)的訓(xùn)練,將基礎(chǔ)重新夯實(shí)。

第2篇 小學(xué)三年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程本文是小編精心編輯的小學(xué)三年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容,希望能幫助到你!

小學(xué)三年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容篇

綜合實(shí)踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。本學(xué)期五年級綜合實(shí)踐活動選擇了“人與自我、人與自然、人與社會”主題,圍繞這個主題文明開展了一系列的活動,讓學(xué)生了解自己和家人,了解自然,了解社會,關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動成果,在交流、匯報中學(xué)會了贊美,學(xué)會了欣賞,學(xué)會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。

一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展多元化綜合實(shí)踐活動

新課改方案把綜合實(shí)踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實(shí)踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績。通過這些活動,使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識,重視語文課堂教學(xué)的實(shí)施,為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。

二、貼近學(xué)生生活實(shí)際,進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與

體驗(yàn),是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個期望,在綜合實(shí)踐活動中,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長過程和取得的成就等,希望通過這個調(diào)查活動,學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木,這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行,做得非常好,鍛煉了能力。

三、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力

綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動廣泛的開展,拓寬了學(xué)生動手的空間,為學(xué)生自主動手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程,很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計大賽等等,學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。

總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實(shí)踐能力,動手能力。

小學(xué)三年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容篇,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第3篇 小學(xué)三年級植樹節(jié)活動總結(jié)

經(jīng)歷了一次有意義的活動后,這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧??墒窃鯓訉懟顒涌偨Y(jié)才能出彩呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級植樹節(jié)活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

20__年4月3日,三年級五班的學(xué)生和家長在家委會的組織帶領(lǐng)下,來到了沂河邊,開展了三年級第二學(xué)期第一次戶外親子活動------植綠護(hù)綠活動。

上午7時左右,迎著徐徐微風(fēng),參加活動的學(xué)生和家長們陸續(xù)來到沂河西岸,開始了當(dāng)天的植綠活動。

我們的植樹任務(wù)分配在第2組,需要種植90棵樹。接到任務(wù)后,同學(xué)們便自愿組合,有的是媽媽帶著兒子,有的是爸爸帶著女兒,有的是全家總動員,有的是幾個家庭一起干,紅紅火火、爭先恐后地干了起來。只見爸爸把樹放進(jìn)樹坑,女兒扶著,媽媽和兒子培土,然后大家將土踩實(shí),一棵樹就種好了?!拔曳N了3棵了”,“我種了3棵了”。不一會兒,小朋友們的歡呼聲便此起彼伏。僅僅一個多小時,大家便完成了90棵樹的種植任務(wù)。干的最多的同學(xué)種了十幾棵樹。

由于今天氣候干燥,活動進(jìn)行過程中塵土飛揚(yáng)。任務(wù)完成后,許多同學(xué)都灰頭土臉,頭發(fā)也像趕了氈。但是同學(xué)們看著栽好的樹苗,憧憬著未來幾年后的一片片綠蔭,大家無不歡呼雀躍,毫無怨言。

最重要的.是,同學(xué)們通過這次活動體會到了勞動的辛苦,也領(lǐng)悟到了優(yōu)美的自然環(huán)境需要靠辛勤的勞動去創(chuàng)造。

活動結(jié)束后,同學(xué)們歡快的站在剛剛種好的樹苗前合影留念,在同學(xué)們“西瓜甜不甜?甜!”的歡呼聲中,本次活動圓滿結(jié)束。

活動結(jié)束后,孩子以我和小樹的對話為主題,完成了愛護(hù)小樹,從我做起的小畫報。

感謝孩子們,你們又一次讓我們感覺到你們是最棒的,加油。

感謝家長們的積極參與,你們的表率作用是對孩子們最好的教育。

感謝家委會的精心組織,為三(5)班的孩子和家長們提供了一個良好的活動和交流的平臺。

第4篇 2023年小學(xué)三年級勞動活動總結(jié)

經(jīng)過一個學(xué)期的勞動教學(xué),三年級的學(xué)生也能掌握一些基本的勞動技能,做力所能及的事情?,F(xiàn)在對本學(xué)期的勞動教學(xué)小結(jié)如下:

一、在本學(xué)期的勞動教學(xué)中能組織學(xué)生積極開展勞動活動,積發(fā)了學(xué)生勞動興趣,培養(yǎng)積極的勞動情感。

小學(xué)生最初參加勞動實(shí)踐時,勞動興趣帶有暫時性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動,并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織本班進(jìn)行勞動實(shí)踐時,我的教育具有集體活動的色彩,將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣,不斷提高學(xué)生的勞動自覺性。但是由于勞動條件和內(nèi)容的不同,集體活動的形式也要有所不同。同時,在勞動的過程中讓不同的學(xué)生擔(dān)任不同的勞動角色,并經(jīng)常進(jìn)行互換,讓學(xué)生時時對勞動都充滿了期待。

二、盡自己所能讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。

勞動課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。本學(xué)期我讓本班學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動,將他們所有有限的知識轉(zhuǎn)化為能力,他們也十分的樂于運(yùn)用與相互教導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生的主動、樂觀、創(chuàng)新的意識。這對他們勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都有極大的幫助。

三、在勞動的教學(xué)中,大部分學(xué)生懂得了自我檢查以及幫助他人。

在自己做完了本部分的勞動任務(wù)后,學(xué)生都知道要先把自己的勞動任務(wù)檢查一下,看能否通過自己的檢查,如果通過了,他們就會對我說,讓我去評分。在得到優(yōu)分后,他們會相互幫助,直到任務(wù)完成,接受學(xué)校的檢查。

四、在熱烈的勞動氛圍中,大部分學(xué)生都能自覺地參與其中,但是個別學(xué)生會鉆點(diǎn)小空子,不愿參與。

故我們制定了一個勞動評價制度:對勞動積極的,獎勵紅旗;對勞動不愿參與的,沒收紅旗,外加跟本班值日生一起補(bǔ)值日。在制度的運(yùn)用下,全班學(xué)生的勞動熱情更高漲。

總結(jié)一年的工作,我堅(jiān)信,只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”,積極創(chuàng)造條件,勞動課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,而且常開不敗。

第5篇 小學(xué)三年級清明節(jié)活動工作總結(jié)范文

小學(xué)三年級清明節(jié)活動總結(jié)

清明節(jié)是我國人民祭奠先烈、先人、先賢的節(jié)日。為全面貫徹落實(shí)中央、省文明辦工作部署,弘揚(yáng)愛國、孝敬等中華民族傳統(tǒng)美德,4月3日我校利用清明節(jié)前后這一教育契機(jī),結(jié)合實(shí)際情況,教育引導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈、繼承遺志,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,在學(xué)生中深入開展“我們的節(jié)日 清明”主題活動,對革命先烈們進(jìn)行了哀悼儀式。在整個活動過程中,全體隊(duì)員嚴(yán)守紀(jì)律,聽從指揮,集合整齊、迅速、準(zhǔn)時,掃墓過程中保持安靜肅穆,沒有一位隊(duì)員抱怨。在活動中充分體現(xiàn)了我校少先隊(duì)員的優(yōu)良素質(zhì),同時,也體現(xiàn)了我校少先隊(duì)員良好的道德風(fēng)貌和愛國主義精神。從整體上說,這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一是利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站,以國旗下講話、校內(nèi)廣播的形式對學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等,號召大家向革命英雄學(xué)習(xí)。通過講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡,紛紛表示要繼承先烈遺志,奮發(fā)學(xué)習(xí),立志成才,愛國愛鄉(xiāng),學(xué)好本領(lǐng)。

二是我校各班出好了一期清明節(jié)專刊,板報內(nèi)容豐富,以清明節(jié)緬懷先人,烈士為主題,紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子。

三是舉行了一次主題班隊(duì)活動。以班級為單位開展了“清明節(jié) 話情思”主題班隊(duì)活動,孩子們講革命先烈的精彩故事,朗誦膾炙人口的抗戰(zhàn)詩歌,親手制作小白花等。在活動中,孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡,本篇文章來自資料管理下載。讓學(xué)生了解革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡,學(xué)生們體會到今日幸福生活的來之不易,使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱,灑熱血,就不會有今天的幸福生活,從而不斷激勵自己珍惜今天,把握明天。使他們心靈受到震撼,增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感,繼承先烈遺志,好好學(xué)習(xí),天天向上。

四是開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。全校共有260余人次參加了此次活動,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們登陸到中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)、央視網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站,在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言,表達(dá)了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。為此,中高年級的同學(xué)們還將參加清明祭先烈的活動的感受以日記形式記錄了下來。

小學(xué)三年級活動總結(jié)(5篇)

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