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第1篇 一年級班主任工作總結(jié)第二學期-學生日常
一、指導思想
以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想,落實校德育處的工作要求,認真貫徹德育大綱,指導學生以全新的姿態(tài)投入新的環(huán)境學習、生活。開展班級各項活動,在加強集體主義教育的基礎上管理好班級,突出體現(xiàn)學生主體為中心,開展好學生思想道德教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會新人。
二、班級基本情況
本班共有39名學生,其中男生17名,女生22名。總體情況良好,多數(shù)學生經(jīng)過幼兒園的教育,學習態(tài)度端正,基本能遵守學校規(guī)章制度,接受能力比較強。但是,仍有部分學生起點比較低,學習不積極,自信心不強。這需要在班級管理上進一步加強和改進。
三、工作重點
1、培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關(guān)心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。嚴格要求學生遵守學校規(guī)章制度,明確學習目的,端正學習態(tài)度,提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。對班內(nèi)部分平時要求不嚴格,學習不積極,學習成績不理想的學生進行教育,讓他們端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,努力向優(yōu)秀生看齊。
2、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學?；顒?。培養(yǎng)班干部,充分發(fā)揮班干部的作用,班干部是班主任的左右手,大膽放手使用小干部,教會小干部管理班級的方法,提高學生的管理能力。
3、作好輔導后進生工作,一要重視課內(nèi)補差,二要重視課余時間補差,三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作。通過觀察學生,及時向家長反映學生在校情況,讓學校家長共同來管理學生,使學生更好地發(fā)展。在班內(nèi)開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動,讓學習比較好的學生幫助學習教差的學生,努力提高其學習成績以及其他能力。
4、安全衛(wèi)生教育,安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。利用晨會、集會、板報等形式,開展安全知識教育。給學生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。搞好班級衛(wèi)生工作,抓好每天的衛(wèi)生勞動。同時,要求學生積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。
四、每月主要活動內(nèi)容
九月份
1、開學的學生報名工作。
2、介紹我們的學校,自我介紹。
3、慶祝第二十個教師節(jié)。
4、出好第一期黑板報。
5、學習《小學生日常行為規(guī)范》,制訂班規(guī),確定班干部,明確職責,提出本學期要求。
十月份
1、慶祝國慶節(jié)。
2、出好第二期黑板報。
3、積極準備,參加校廣播操比賽。
第2篇 2023年學生日常行為規(guī)范教育總結(jié)范文
本學期，學校德育工作在各級領(lǐng)導的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)
一、以身立教，師德垂范。
學高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學習，理論學習，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結(jié)向上，進取奉獻的氣氛更濃。
二、把學生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學校德育工作的主陣地
（一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領(lǐng)導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。
2、強化師德建設。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。
（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。
三、做好典型事例的表揚與批評活動
1、在開展一日常規(guī)訓練活動，少先隊總部充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導學生從身邊事、日常事、小事做起，從學會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。
2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓練力度
小學生良好的行為習慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛(wèi)生習慣等方面進行訓練和教育。 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道__09)
3、訓練目標細化、具體化
各班則由班主任與學生一起根據(jù)本年級本班的實際，對照《學校行為規(guī)范教育分層目標》制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓練，操作性強，學生更易接受。如：對學生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學習用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復抓、反復講，同時讓學生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓練，學生的文明休息得到很大的提高。
四、學校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育
學校是教育主要的實施機構(gòu)，但只有學校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學?；蚣议L會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導、正確評價學生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。
五、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng)常化
學生行為規(guī)范是一個反復抓，抓反復的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓練。一方面，學校分層次細化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學校做個好學生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學習習慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。
六、多渠道、全方位地開展學校德育工作
（一）“禮儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
1.文明習慣養(yǎng)成教育
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《汾水道小學學生一日常規(guī)》，讓學生明白做文明學生的準則；二是在校園內(nèi)設立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。五是設立每周一為學校文明日，強化學生文明習慣。
2.設立禮儀崗、監(jiān)督崗
學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與學校老師、來賓鞠躬問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
七、與德育制度建設相結(jié)合，落實學生習慣養(yǎng)成教育
繼續(xù)制定、完善《少先隊評比、隊干部監(jiān)督制度》、《行政巡視制度》、《班主任三到崗》和《班主任課間管理制度》，落實《路隊進出?！贰ⅰ渡龂熘贫取?。使德育制度管理促進學生良好習慣的培養(yǎng)。
開展豐富多彩的教育活動，促進學生良好的行為習慣養(yǎng)成
以少先隊為載體，開展弘揚民族精神、“我與祖國共成長”“好習慣伴我成長、手抄報比賽、推薦參加讀書征文比賽、演講比賽，開展日新月異新天津攝影比賽，召開主題班會，總結(jié)活動收獲，交流教育體會。
（1） 開展班級良好行為習慣積分儲蓄活動
為使習慣養(yǎng)成教育更具有針對性，我們在教育中把教育和接受教育的權(quán)利還給學生，建立積分儲蓄卡和成長記錄冊，讓學生自己動手設計并譜寫自己的成長之路。我們緊密結(jié)合《德育規(guī)程》和《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容分學段幫助學生制定自我約束、評價目標。內(nèi)容包括學習、生活、體育、衛(wèi)生幾部分，每周班級以小組形式小結(jié)每位學生習慣養(yǎng)成教育落實情況，以公開、公正為原則，以紅星、黃星為形式量化在班級展示牌中。為調(diào)動學生積極參與活動，班主任老師精心設計班級展示牌的內(nèi)容，一、二年級采用登山、賽跑、比一比誰最棒的活動形式，中高年級學生采用摘星等形式，豐富活動內(nèi)容，每月學校開展“文明飄香校園”評比活動，爭做行為習慣小標兵活動在校園中蔚然成風。學生在自我評價過程中，不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進步、有哪些不足，不斷設計新的目標，在學生自我管理中充分發(fā)揮了學生的主體性。
（2）傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學生，逐步形成良好的習慣
我們開展了傳承中華民族文化精髓，學習誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》活動。學校統(tǒng)一印發(fā)教材，設立晨讀時間，落實誦讀，采用學校集中學習和班級自學兩種學習形式，每天有內(nèi)容，每月有檢查，班級紛紛在路隊行進中整齊誦讀，展示班級學習成果，每天清晨，學生們踏者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩聲朗朗，形成一道亮麗的校園風景線。古詩文誦讀活動豐富了校園文化生活，學生們在誦讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習慣。
(3)開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣
開展校園讀書活動，搭建教師、學生讀書的平臺，充分利用現(xiàn)有資源，以校園圖書館為陣地，為師生閱讀交流提供便利。班級建立圖書角，營造讀書氛圍，鼓勵學生開展讀好書交流活動，培養(yǎng)學生熱愛書籍，熱愛閱讀的良好習慣。指導他們從書中獲取信息。探索求知，使書籍成為師生的生活需要，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書香溢滿校園。
第3篇 學生日常管理工作總結(jié)
學生日常管理工作總結(jié) (800字)
學生日常管理工作：
根據(jù)學校提出的各項要求及各項檢查制度，結(jié)合系里實際情況將各項日日常工作的管理和檢查細化。建立了個人綜合量化，班級綜合量化同時針對個人建立大學生誠信檔案，同時系里建立各項抽查制度，以起到督促和監(jiān)管的作用。將每個學生的平時表現(xiàn)記錄下來記入誠信檔案，將各項工作量化最終的分數(shù)作為學生平時表現(xiàn)的參考。同時每個人的成績都影響班級的量化分數(shù)，以增強班級的凝聚力，及學生的集體意識，對常規(guī)工作起督促作用。
學生宿舍管理每周結(jié)合學校檢查的同時，系里組織不定期的抽查工作，確保宿舍衛(wèi)生良好。我系在八號樓建立輔導員班主任值班宿舍，班級確立宿舍聯(lián)絡員，針對夜不歸宿等現(xiàn)象進行檢查匯報工作。為消除安全隱患對在宿舍使用違規(guī)電器的行為進行查處，并再在學生干部會議、班會等多次強調(diào)。上學年我系獲得宿舍管理先進系稱號。
早操工作落實到每班每人，每天的早操情況要求每天上午由班長做匯報，對無故曠操，遲到及做操不認真不合格的學生落實到人，逐一的了解情況，做思想工作，對態(tài)度惡劣情節(jié)嚴重的學生進行批評教育乃至上報處分。對于確實存在問題困難的學生，核實情況，允許其短期請假或者見習。
教室衛(wèi)生、文明責任區(qū)、晚自習都由學生會各部專門負責，結(jié)合個人的大學生誠信檔案，酷貓寫作范文網(wǎng)起到了良好的效果。
服務學生工作：
1.學生資助：貧困生檔案做到認真審核，爭取把國家對學生的每一分資助落到實處，各項獎助學金均有班主任從貧困生名單中挑選上報，經(jīng)系部審核，報領(lǐng)導審批，均符合公正公開公平的原則。我系還有班主任老師依靠自己的關(guān)系，從社會上找朋友給自己班級同學贊助。
2.就業(yè)指導：系部有專人負責就業(yè)，通過電話、短信、郵件及網(wǎng)站等各種方式及時將 學校的各種消息通知到畢業(yè)生，開辦各類就業(yè)講座，提高同學們的就業(yè)技巧，加強于用人單位的信息交流，聯(lián)系就業(yè)實習基地，保證同學們的就業(yè)競爭能力。
3.上學年獲得心理健康輔導先進系部。
第4篇 小學生一日常規(guī)總結(jié)
“小學生一日常規(guī)”教育總結(jié)
“小學生一日常規(guī)”教育總結(jié)
安順小學三（3）班 李靜
小學教育就是習慣的培養(yǎng)，充分強調(diào)了習慣教育就是習慣的培養(yǎng)，對于兒童成長及其教育的重要性。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近段時間，我校為建設良好的校風、班風，大力推進“小學生一日常規(guī)”教育活動，著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、安全衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和 自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
一、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。
每學期開學伊始，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。半年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。思想?yún)R報專題首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽 別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會，我要求 學生注意聽講了幾件事？是什么事？后抽學生起來說出要點，如答不出，就
說明 沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
二、建立班級學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
校有校規(guī)，班有班規(guī)。為了規(guī)范小學生行為，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先對家長宣講評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學生，我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養(yǎng)學生自理能力，并要求他們學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。范文top100在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。設立了學規(guī)范、見行動，人人爭當文明之星的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
三、教師師范，賞罰分明。
教師在學生心目中的地位是非常高的，學生們往往愛模仿老師的言行，把老師當成世界上最了不起的人。所以，教師向?qū)W生提出各項常規(guī)要求，自己必須身體力行，說到做到。
每周選出5名一日常規(guī)之星，對于一日常規(guī)表現(xiàn)好的學生，我會在班會課上表揚，頒發(fā)表揚信，對于該周得分最低的5名同學進行批評，同時積極幫助他們把一日常規(guī)做好。
四、以歌訓練，增加興趣。
認真背誦小學生一日常規(guī)歌，要求背會背熟。教師每天早晨都要利用五分鐘的時間對小學生一日常規(guī)歌進行逐條講解，使學生不但能夠背誦下來，重在理解一日常規(guī)歌的內(nèi)容，把常規(guī)歌的內(nèi)容內(nèi)化為學生的自覺行動。把一日常規(guī)歌的內(nèi)容作為班隊會的主要內(nèi)容，豐富一日常規(guī)歌的內(nèi)容，活化一日常規(guī)歌的形式，使學生能夠自覺地按照一日常規(guī)歌的要求去做，規(guī)范自己的行為。在班級開展熟記常規(guī)歌，做文明守紀小學生評選活動。各班級通過學生背誦情況，以及實際踐行情況，酷貓寫作范文網(wǎng)在班級開展熟記一日常規(guī)歌，做文明守紀小學生的評選活動。
五、衛(wèi)生要求更細化。
個人衛(wèi)生要求衣著整潔,符合學校對學生的要求每月一次檢查，沒有達到要求的扣分處理。班級衛(wèi)生每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生組長,進行檢查與監(jiān)督。結(jié)合學校的檢查，做得好的進行加分獎勵。在集體活動中：要求學生在比較固定的座位上就座、不隨意走動。在戶外活動時排隊有序，遵守活動規(guī)則，不掉隊等。
還如來校、離校、入廁、喝水、同伴相處等我們也都有相應的要求。另外我們還注重因人施教，對活潑好動的孩子多“收”多督促；對于膽小的孩子我們多“放”多鼓勵。其中我們還加強日常與家長的交流與溝通。針對班中特殊的幾個孩子，我們及時與家長直接交流，如近期孩子在哪個方面是急需改進的，然后逐漸提出新的要求，并做到家校及時反饋。本學期經(jīng)過一學期的常規(guī)約束，我們班的孩子在生活、學習各項活動中表現(xiàn)出的規(guī)則意識有了較大的進步和提高。
除此之外，我還抓住學生的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓每個孩子都有參與的機會。在值日生掛牌的輪流上，讓孩子學習像小蜜蜂那樣勤勞。如發(fā)蠟筆、發(fā)學生用書、整理物品抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。每一次的回眸都是為了更好地前瞻，而更好地前瞻就必須找出現(xiàn)今存在的不足，我班學生雖在各方面取得了許些進步，但在仍存在著一些不足，如：良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)；少數(shù)學生做事愛拖拉，動作慢，時間觀念差；部分學生上課發(fā)言不夠積極，注意力易分散等，下學期將是孩子們在學生校的最后一個學期，因此我們的一日常規(guī)教育最終的目的是要培養(yǎng)學生從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為。
學生常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，教師們讓我們一起不斷地共同努力吧！
第5篇 大學生村官日常考核工作總結(jié)范文
本人于____年3月到__鎮(zhèn)__村工作。這對我來說是個新的挑戰(zhàn)。近一年來，我保持謙遜的姿態(tài)向大家學習，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下，在基層群眾的支持鼓舞下，我認真履行著這一名新時代村官的光榮職責。一年中我做到了：
一、增強思想道德培養(yǎng)，提高個人能力建設
加強理論學習，提高道德素養(yǎng)是新時期村官的基本要求。一年來，我一直注重理論學習，多學多想，提高思想政治素質(zhì)。這一年，我光榮的遞交了入黨申請書，在工作中生活中時刻以一個共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，在各個方面不斷地完善自己，超越自己，重塑自己的世界觀人生觀價值觀，為__村的進一步發(fā)展盡職盡責。
在基層工作崗位上工作了近一年，通過經(jīng)過不斷學習，積累了一定的基層工作經(jīng)驗，能夠處理日常工作中一些問題。3月，我參加大學生工作者的培訓工作，認真學習業(yè)務知識，并在工作中努力與實際相結(jié)合，保證了各項工作的正常運行。平常還注意和其他村官交流心得體會，取長補短。在__村供職的這段時間中，我的組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面得到鍛煉，個人素質(zhì)得到顯著提高。
二、實踐勤奮工作姿態(tài)，努力開拓個人成就
愛崗盡業(yè)是對一名村官的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作。我以全心全意的心態(tài)對待團支部工作，召開團支部大會和組織團活動，組織成立青年突擊隊，在各種抗災活動中身先士卒，充分發(fā)揮了青年的先鋒模范作用；我努力完成村級檔案的建制工作，通過各種方式了解檔案工作的注意點，完成了20__年度村級檔案歸檔整理工作；在文書工作上，我完成了各類信息表格的編輯工作，記錄完成了各種會議記錄，規(guī)范工作表格，采編了20__年度__村三份《村務簡報》，完成了一系列文件的起草工作。此外我還參與全國農(nóng)業(yè)普查，大學城、幼兒園征地，文化活動中心建設，春蠶災害調(diào)查，抗戰(zhàn)資料調(diào)研，科普示范村和市級文明村申報等一系列工作。20__年5月，本村團支部被評為“優(yōu)秀團組織”，我被光榮地推舉成為了市團代會代表，12月份的團支部改選會上我又被推舉為村團支部書記；20__年12月本村被評為市“科普示范村”，由我收集整理的申報臺帳資料被選為“樣板臺帳”。這些成績的取得離不開村里的支持和鼓勵。正是有這么一個展示自我的平臺，才能實現(xiàn)自我的人生價值。
三、注重自律無私作風發(fā)揚自我學習熱情
為人誠信是我的做人原則。在本職崗位上，我時時處處以誠待人。平時工作中扎實細致。始終對自己高標準、嚴要求。認真學習著胡主席的“八榮八恥”的精神。時刻做到自重、自醒加強自身修養(yǎng)。樹立正確的價值觀和利益觀，并與一切不良行為做斗爭。
現(xiàn)代社會是學習型社會，工作中我也經(jīng)常參加各種農(nóng)技培訓學習，在工作中發(fā)揮自己理論特長解決一些產(chǎn)業(yè)上的矛盾問題。在鉆研農(nóng)村業(yè)務知識同時，還不斷加強自我素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，取得了機動車c1駕照，參加了《會計證》的學習考核，還報考了__大學遠程教育進行第二學位的進修。我時刻保持著時時學，處處學的姿態(tài)和頭腦。通過加強自我素養(yǎng)的不斷學習鍛煉，為塑造一名新型與時俱進的村官而努力！
總結(jié)這一年，有微薄的成績，也有一定的不足。這一切只代表過去，新的一年，我要努力學習，戒驕戒躁，在基層的土地上發(fā)揮出自己的光與熱！
